上體育課日記

上體育課日記。

周記是一種獨(dú)特的記錄世界的方式，相信大家都曾經(jīng)或多或少地接觸過(guò)它。制定每周周記可以幫助我們提高自己的管理能力和數(shù)據(jù)分析能力，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有益。希望本篇“上體育課日記”能夠合乎您的需求，讓您感到滿(mǎn)意，更希望您能夠從中找到有用的信息！

上體育課日記(篇1)

5月11日星期二天氣：晴

對(duì)不起

今天下午的體育課有個(gè)人不聽(tīng)話(huà)，讓他去罰站，他不去，還打我。我又打過(guò)去，然后我又去找老師，他看見(jiàn)我走了，也歸隊(duì)了。

我說(shuō)：“老師有人打我！”老師很吃驚地說(shuō)誰(shuí)：“等我收拾他！”等我回來(lái)，可是他又打我，我又跑躲開(kāi)了，老師見(jiàn)了開(kāi)始教訓(xùn)他，這一次體育班長(zhǎng)說(shuō)：“老師叫你！”我疑惑地問(wèn)：“真的？”班長(zhǎng)點(diǎn)頭確認(rèn)后，我走到老師跟前，他站在老師旁邊。他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”

我說(shuō)：“好的知道了——”他說(shuō)：“好的，下次我一定注意！”

我媽媽說(shuō)老師這是在讓我們遵守注意體育上課的紀(jì)律。

上體育課日記(篇2)

開(kāi)學(xué)以來(lái)，每星期三都有一節(jié)體育課，對(duì)于我而言，體育課比足球課還要難。

體育課，首先就要跑三圈，雖說(shuō)足球課四圈，但我覺(jué)得還是挺快樂(lè)的，體育課還要測(cè)試跳繩，五十米短跑之類(lèi)的。跑完三圈后，就是跳繩測(cè)試了，老師的哨聲一響，我們就開(kāi)始跳，一分鐘的時(shí)間。一分鐘，看似短，但在跳繩一分鐘，卻是一段很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)槲覀円咸拢瑫?huì)耗費(fèi)許多精力，久的話(huà)，就會(huì)筋疲力盡，氣喘吁吁。一分鐘過(guò)后，我跳了101下，這已是不算多的了，因?yàn)槲抑虚g還有一段時(shí)間跳慢了，要是把那段時(shí)間再跳快一些的話(huà)，或許會(huì)多跳幾個(gè)。

接下來(lái)就是五十米短跑測(cè)試，我們女生先，三個(gè)人一組，其他人都找到了組隊(duì)，就我沒(méi)找到，而卻我還是多出來(lái)的那一個(gè)，沒(méi)辦法，只好四個(gè)人一組，在四個(gè)人當(dāng)中，我是第二的，八秒六，比上一次測(cè)試快了兩秒，這方面我很欣慰。

明天是補(bǔ)星期三的課程，又會(huì)有一節(jié)體育課，在明天的體育課里，老師會(huì)讓我們測(cè)試仰臥起坐的了，希望能及格吧!

上體育課日記(篇3)

體育課跳繩日記

今天是星期二，也是我們學(xué)校的體育課跳繩日。早上我們就被老師要求穿上戰(zhàn)斗服，做好準(zhǔn)備，因?yàn)榻裉焓且患匾氖虑椤?/p>

到了體育館，老師為我們展示了跳繩的基本動(dòng)作：?jiǎn)文_跳，常規(guī)跳，蛙跳等，還讓我們看了一段跑跳繩的視頻?？雌饋?lái)好像很簡(jiǎn)單，但到自己實(shí)踐時(shí)，就感覺(jué)難上加難。

我們先分成小組進(jìn)行了熱身活動(dòng)，然后就開(kāi)始跳繩了。我本以為自己跳繩還不錯(cuò)，結(jié)果卻被同學(xué)們碾壓了。他們單腳跳兩分鐘以上都沒(méi)有停下來(lái)，而我還沒(méi)等到一分鐘就跳不動(dòng)了。

老師看到我的尷尬模樣，走向我，指出了我的跳繩不熟練的地方。我在老師的耐心指導(dǎo)下，開(kāi)始重新學(xué)跳繩，感覺(jué)跳的更加穩(wěn)健了。

在體育課的最后，老師組織了一個(gè)比賽，讓我們看看誰(shuí)跳的最好。這時(shí)候，我靜態(tài)展示頗具特色，贏得了其他同學(xué)的好評(píng)。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我的動(dòng)態(tài)跳繩還需格外加強(qiáng)。

今天這節(jié)體育課，不僅學(xué)到了一項(xiàng)有趣、實(shí)用的技能——跳繩，更重要的是，學(xué)到了一種細(xì)心、耐心和堅(jiān)持不懈的精神。在今后的跳繩練習(xí)中，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，不斷練習(xí)，不斷進(jìn)步，變得更加優(yōu)秀。

上體育課日記(篇4)

天陰沉沉的，就像我此刻的心情。

這是節(jié)體育課，又要400米考試了，全班上下無(wú)不唉聲嘆氣。最倒霉的是我，因?yàn)槲业挠夷_昨天擦傷了，連走路都一瘸一拐的。我的心一陣冰涼，心想完蛋了，急得像熱鍋上的螞蟻?？赏瑢W(xué)們沒(méi)有一個(gè)請(qǐng)假的，我也不想做那一個(gè)。

老師的'發(fā)令槍響了，同學(xué)們都像離弦的箭射了出去，我也跟著跑了出去。右腳的傷口被磨得生疼，我似乎能感覺(jué)到血正從傷口處一滴一滴地往下流。再加上體能消耗，我感覺(jué)整個(gè)人就要癱瘓了。我想打退堂鼓，可轉(zhuǎn)念一想：男子漢大丈夫，這一點(diǎn)小傷算得了什么？也太脆弱了吧！于是我又咬牙堅(jiān)持。豆大的汗珠從我臉上滑落下來(lái)，傷痛之處似乎已經(jīng)麻木。我不斷鼓勵(lì)自己：加油！加油！離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了！眼看著就要跑完全程了，我緊閉雙眼，一咬牙，沖過(guò)了終點(diǎn)線！

終于跑下來(lái)了，盡管不是第一個(gè)。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，抬頭仰望，太陽(yáng)正扒開(kāi)云堆，張開(kāi)燦爛的笑臉朝我笑哩！

上體育課日記(篇5)

下一節(jié)就是我期待已久的體育課，雖然只剩幾分鐘就下課了，但我總覺(jué)得度“分”如年，老師還一直滔滔不絕的講課，而我的心卻已經(jīng)飛到操場(chǎng)上了。

當(dāng)老師一喊：“下課!”全班同學(xué)立刻三步并二步的直奔操場(chǎng)。體育股長(zhǎng)先帶我們做暖身操，但有一些喜歡作怪的同學(xué)，一直故意擺些奇怪的動(dòng)作，弄得大家捧腹大笑，結(jié)果全班亂成一團(tuán)，體育股長(zhǎng)氣得面紅耳赤，老師一來(lái)，他馬上向老師告狀，結(jié)果老師罰我們多跑兩圈操場(chǎng)，大家邊跑邊罵，跑完之后，每個(gè)人都?xì)獯缗?，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

跑完操場(chǎng)后，老師決定讓我們打躲避球，大家都拍手叫好!分組后，哨聲響起，一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的比賽就展開(kāi)了。一開(kāi)始，我們這隊(duì)率先搶到球，一下子就把對(duì)方打得落花流水，不過(guò)有好幾次球都向我直撲而來(lái)，幸好我的閃躲功夫很好，都能逃過(guò)一劫，經(jīng)過(guò)激烈的廝殺后，“嗶—”哨聲響起，我們這隊(duì)贏了!大家高興得手舞足蹈。

下課前老師對(duì)大家說(shuō)：“勝不驕，敗不餒，才是運(yùn)動(dòng)家的精神?！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得很有道理，上體育課的目的不是在比賽輸贏，能夠藉著運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛鏈身體，才是最重要的。

上體育課日記(篇6)

星期五最后一節(jié)課是體育課，我很喜歡上體育課，因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們都喜歡體育課，所以也都飛快地跑向操場(chǎng)，等老師來(lái)上課。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來(lái)，我們排著整齊的隊(duì)伍，顯得很有精神。老師微笑著走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“三(2)班的同學(xué)排的隊(duì)伍真整齊，我來(lái)跟你們玩?zhèn)€游戲，名字叫捉小魚(yú)。規(guī)則是有兩個(gè)小朋友手拉著手的就是漁網(wǎng)，其他的就當(dāng)小魚(yú)，如果小魚(yú)被漁網(wǎng)捉住的話(huà)就淘汰了。”

游戲開(kāi)始了，我飛快地奔跑，讓漁網(wǎng)抓不到我。過(guò)了一會(huì)兒，就有一大半的小魚(yú)被捉到了。我現(xiàn)在跑得上氣不接下氣了，最后還是被捉住了。老師又選了幾個(gè)人當(dāng)漁網(wǎng)，但是也沒(méi)選我。又開(kāi)始游戲了，我想，遲早會(huì)被漁網(wǎng)捉住的。大家又生龍活虎地奔跑著，我跑到了一顆樹(shù)后面，覺(jué)得像一個(gè)安全避難所，不過(guò)這里不止我一個(gè)人，還有別的同學(xué)。漁網(wǎng)后來(lái)還是發(fā)現(xiàn)了我們，還好我跑得快，沒(méi)有被捉到。

不知不覺(jué)下課了，游戲也結(jié)束了。雖然我們玩的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但是我還想再來(lái)幾次，不過(guò)時(shí)間可是不等人的。

上體育課日記(篇7)

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我懂得了小學(xué)體育的重要性，小學(xué)體育不僅僅可以促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生的心理得到健康的發(fā)展。體育課教學(xué)還注重“健康第一”的指導(dǎo)思想”、“培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄；改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，努力體現(xiàn)課程的時(shí)代性”、“強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)”，因此我認(rèn)為體育課教學(xué)應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1、教會(huì)學(xué)生體育的基礎(chǔ)知識(shí)和鍛煉方法。體育基礎(chǔ)知識(shí)是進(jìn)行體育鍛煉的依據(jù)，只有掌握基本知識(shí)，才能使體育課的重要性扎根于學(xué)生的思想之上。為此，不能把體育課看成是單純的技術(shù)動(dòng)作的傳授和練習(xí)，而必須同時(shí)進(jìn)行體育知識(shí)的教育。教師應(yīng)針對(duì)不同年級(jí)不同年齡來(lái)選擇教學(xué)，采取專(zhuān)門(mén)的理論教學(xué)和理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的多種形式，將上述知識(shí)傳授給學(xué)生。使學(xué)生在體育課中由被動(dòng)變主動(dòng)，由盲目變自覺(jué)，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)，由必然王國(guó)引向自由王國(guó)的境地，以適應(yīng)終生鍛煉身體和娛樂(lè)的需要。

2、教會(huì)學(xué)生體育的基本技術(shù)和基本技能。一般人都會(huì)走、跑、跳、投擲、攀爬等。但要跑、跳、投擲的姿勢(shì)正確，跑的快、跳的高、投的遠(yuǎn)又需要學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的技術(shù)，并在經(jīng)常練習(xí)的基礎(chǔ)上方能形成技能。在體育教學(xué)中，教師要教會(huì)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體及調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，并得到鍛煉的樂(lè)趣。

3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)交往、交流和創(chuàng)造。教師的任務(wù)是傳道、授業(yè)、解惑，體育教師在教學(xué)中首先要向?qū)W生傳授的是有關(guān)人際交往方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、道德行為規(guī)范，使其充分認(rèn)識(shí)交往和交流對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的重要性。其次，體育教師要幫助學(xué)生妥善處理好人際交往中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，密切師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及與其他社會(huì)成員之間的關(guān)系。再次，教師還應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造或提供有益的正常交往和交流的機(jī)會(huì)，選擇可供交往和交流的對(duì)象或榜樣。并同時(shí)在教學(xué)中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新思維。

4、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心和享受美好的人生。教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在以合理的方式滿(mǎn)足基本的需要基礎(chǔ)上，去努力追求與體驗(yàn)?zāi)切└邔哟涡枰鶐?lái)的樂(lè)趣，諸如助人為樂(lè)、求知為樂(lè)、不斷進(jìn)取等，使學(xué)生真正感到人生的充實(shí)、歡樂(lè)和幸福。

5.教師要經(jīng)常充電，熟悉要上的教材，不可以出現(xiàn)教學(xué)中錯(cuò)誤的講解及示范動(dòng)作。

總之，作為學(xué)校體育工作者要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要用我們的聰明才智和辛勤勞動(dòng)，以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神使學(xué)校體育教學(xué)更加生動(dòng)活潑、豐富多彩，讓孩子在歡樂(lè)中，精神得到陶冶；在活動(dòng)中，身體得到強(qiáng)?。辉隗w驗(yàn)中，技能得到發(fā)展，真正能為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

上體育課日記(篇8)

今天的體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞。朱一秋當(dāng)老母雞，機(jī)靈的沈超當(dāng)老鷹，我和其他同學(xué)當(dāng)小雞。

游戲開(kāi)始了，沈超飛快地?fù)湎蛐‰u，朱一秋像一只盡心尺職的老母雞，迅速地?fù)踝∩虺娜ヂ?。沈超一?jiàn)此路不通，立即和左邊撲去，朱一秋飛速向左擋;沈超又向右邊撲去，朱一秋立即向右擋。沈超一無(wú)所獲，停下來(lái)喘氣，這時(shí)我們的心才慢慢的平靜下來(lái)。沈超乘其不備，猛然向我們撲來(lái)，我們不知所措，陣腳大亂。這次沈超不費(fèi)吹灰之力就抓到一只小雞……

只聽(tīng)叮鈴鈴的下課鈴，我們就飛奔教室，今天玩的真是太開(kāi)心了。

上體育課日記(篇9)

今天下午的體育課上沒(méi)有用到跳繩，全是和跑步有關(guān)的，今天跑800米讓我有了新的突破。

原本我因上回跑800米后有點(diǎn)腿疼至今未好，想給老師說(shuō)一下這回800米就不參加了。每到老師走到跟前，總把想說(shuō)的話(huà)就藏在了心里，一直到要上跑道時(shí)也沒(méi)將這些話(huà)說(shuō)出口，只好跟著同學(xué)們上跑道。在跑之前，自己還想著自己能不能克服腳疼堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。老師，一吹哨，我就跟著同學(xué)們一起跑了出去，完全忘記了腳疼，可能是因?yàn)榫o張遮住了腳疼，心里只有第一的寶座，剛開(kāi)始一直穩(wěn)居第二，和第一之間的距離不到兩米，就在第一減速時(shí)自己開(kāi)始加速，使自己成為了第一。之后就在和別人拉開(kāi)距離中，速度一直不變，只能快不能慢，在一個(gè)彎道后，我和第二之間差了好幾十米，我跑完彎道，他還沒(méi)跑完彎道的一半，之后又看了看大部隊(duì)，之間差了肯定有200多米。

在跑完一圈后，自己的體力漸漸不足，看著還有那么長(zhǎng)的距離，心中總有點(diǎn)兒絕望，之后就開(kāi)始了慢跑，一直堅(jiān)持到了終點(diǎn)，老師說(shuō)是3分23秒，雖然比上回慢了兩秒，但感覺(jué)比上回好太多了，不像上回一樣跑完特別難受，這回就只是嗓子疼和累，嗓子也沒(méi)上回疼的很。

要參加每次的跑步練習(xí)，不斷突破自己，讓自己穩(wěn)居第一的寶座。

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體育課日記優(yōu)選

作文對(duì)我們而言非常重要，寫(xiě)作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫(xiě)好呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了體育課日記優(yōu)選，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

體育課日記(篇1)

今天我們學(xué)習(xí)武術(shù)操的前三集。

我們興高采烈的來(lái)到了操場(chǎng)上，只聽(tīng)見(jiàn)體育老師大聲一吼：“安靜！現(xiàn)在繞操場(chǎng)跑兩圈?！薄鞍?！不是吧??？”咱們?cè)鹊母吲d勁頓時(shí)少了一半。終于跑完了，我上氣不接下氣，體內(nèi)似乎還有正在戳疼痛難忍，腿快不聽(tīng)使喚現(xiàn)在，六年級(jí)體育課在學(xué)武術(shù)操。武術(shù)武術(shù)肯定與舞拳弄棍有關(guān)。。心里抱怨道：這是老師太狠心了?。?！再瞧瞧別人，有的比我還慘，有的卻比我好很多;比如：李子玟累的差點(diǎn)坐到地上，還不停的喘氣，毛羽陽(yáng)卻站得好好的。

開(kāi)始學(xué)操了，前兩集還挺順利的，很快就熟悉了。第三集，那個(gè)什么把膀子向左側(cè)伸平，手掌掌心跟著朝左;右手舉在頭頂，掌背朝下，掌心對(duì)天?？墒?，看花容易，繡花難，好不容易擺好了，但是不到兩分鐘就腰酸背痛。練著練著，熟練了，時(shí)間也就長(zhǎng)了。但是，這口令一快，我就手忙腳亂了?？磥?lái)我還得再練練不可！

這武術(shù)操挺有意思，真想早點(diǎn)學(xué)完這武術(shù)操！

體育課日記(篇2)

上個(gè)星期四，我們上了一堂顧老師的體育課。體育課不再是體育課，而是拋球課和跳舞課的聯(lián)合課。老師發(fā)給我們每人一張紙，讓我們把它團(tuán)成團(tuán)。我雖然不知道要干什么，但還是照辦了。老師讓我們團(tuán)成團(tuán)之后，塞進(jìn)褲袋里。老師先放音樂(lè)，叫我們跟著她一起跳舞，跳的體育準(zhǔn)備舞，我們開(kāi)心的跳了起來(lái)。那時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)校長(zhǎng)在那邊陰涼的地方聽(tīng)課。跳完舞之后，老師讓我們空投，空投就是把球拿在手里，但是不能拋出去，否則拋出去的人就別想在這節(jié)課玩球了。老師先舉例子，把她的紙球扔的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。然后，老師賣(mài)了個(gè)小關(guān)子，說(shuō)：“你們想不想我把這個(gè)秘笈教給你們?”小朋友異口同聲地說(shuō)：“要!”老師說(shuō)：“既然要的話(huà)，那就聽(tīng)好了?！崩蠋煱阉拿伢艅?dòng)作一個(gè)一個(gè)的說(shuō)了出來(lái)。我練得很認(rèn)真，不一會(huì)，就能扔的又遠(yuǎn)又好了。然后老師讓我們自己練習(xí)。練完之后，老師來(lái)了一次小測(cè)驗(yàn)，很高興，我過(guò)關(guān)了。

玩著，玩著，下課鈴響了，我想，這堂瘋狂體育課終于結(jié)束了!

體育課日記(篇3)

5月11日星期二天氣：晴

對(duì)不起

今天下午的體育課有個(gè)人不聽(tīng)話(huà)，讓他去罰站，他不去，還打我。我又打過(guò)去，然后我又去找老師，他看見(jiàn)我走了，也歸隊(duì)了。

我說(shuō)：“老師有人打我！”老師很吃驚地說(shuō)誰(shuí)：“等我收拾他！”等我回來(lái)，可是他又打我，我又跑躲開(kāi)了，老師見(jiàn)了開(kāi)始教訓(xùn)他，這一次體育班長(zhǎng)說(shuō)：“老師叫你！”我疑惑地問(wèn)：“真的？”班長(zhǎng)點(diǎn)頭確認(rèn)后，我走到老師跟前，他站在老師旁邊。他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”

我說(shuō)：“好的知道了——”他說(shuō)：“好的，下次我一定注意！”

我媽媽說(shuō)老師這是在讓我們遵守注意體育上課的紀(jì)律。

體育課日記(篇4)

10月10日星期二雨轉(zhuǎn)陰

今天，體育老師說(shuō)：“今天下雨，所以我們只能在教室里上課?！币宦?tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我們好傷心啊?！安贿^(guò)，我們可以講一些有關(guān)足球的知識(shí)?！斌w育老師接著說(shuō)。

先說(shuō)足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，正規(guī)比賽場(chǎng)長(zhǎng)是90—180米，都算是正規(guī)比賽場(chǎng)；寬呢是60—90米的范圍內(nèi)都是正規(guī)場(chǎng)地。有人問(wèn)：“那要是長(zhǎng)90米，寬也是90米，那也算嗎？”老師笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好！但你要記住一點(diǎn)：足球場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，所以造足球場(chǎng)的人不可能把足球場(chǎng)造成正方形的?！?/p>

老師又對(duì)我們說(shuō)：“正規(guī)比賽場(chǎng)里面有什么東西？”有人說(shuō)中間有個(gè)大圓圈；有人說(shuō)兩邊有球門(mén)；還有的人說(shuō)在四個(gè)角有一個(gè)角球線。老師哈哈大笑：“你們說(shuō)完了，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)人吧。比賽的隊(duì)員每個(gè)隊(duì)最多有11個(gè)人，一次比賽要有3個(gè)裁判，一個(gè)是主裁判，有兩個(gè)邊裁?！蔽覀儐?wèn)：“應(yīng)該兩個(gè)就夠吧？”老師說(shuō)：“球一會(huì)兒飛這兒，一會(huì)兒飛那兒，還不把那倆人都累趴下了？所以一個(gè)人管左邊，一個(gè)人管右邊。比賽一開(kāi)始，三個(gè)裁判就要盯著球，看誰(shuí)犯規(guī)了?！?/p>

老師又說(shuō)，接下來(lái)我們?cè)匍_(kāi)始講別的人要干什么吧。每一個(gè)球隊(duì)的教練可以選擇誰(shuí)換誰(shuí)，那一球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)可以排兵布陣，還可以選擇自己在場(chǎng)上當(dāng)什么角色。

忽然下課鈴響了，我覺(jué)得體育老師對(duì)足球方面還真挺懂的呀！

體育課日記(篇5)

啊，今天下午為什么有體育課呀?，我略帶懷疑人生的心聲問(wèn)著，我盼望著，天能一下子變換天氣，可是我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我慢悠悠的來(lái)到操場(chǎng)，你因該會(huì)感到疑惑，體育課明明是因該高興地，我為什么要擺出一副誰(shuí)都欠我兩萬(wàn)五的樣子呢?那是因?yàn)?，我們今天下午是?000米長(zhǎng)跑的呀!

對(duì)于我這種早起都很罕見(jiàn)，早上上學(xué)，同學(xué)見(jiàn)到我都會(huì)以為自己遲到的我，別說(shuō)1000米，100米我能跑完就算一大奇跡了，對(duì)此，我，懷疑人生。

來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備了一會(huì)，來(lái)到起跑線，預(yù)備，跑一聲令下，我以蝸牛的速度狂奔起來(lái)，跑完一圈，我已經(jīng)累得像一灘爛泥了，可是，如果5分鐘內(nèi)跑不完的話(huà)，還會(huì)有30個(gè)俯臥撐和20個(gè)引體向上，我衡量了一下輕重，沖!跑完三圈時(shí)，我望了望表，我去，還有1分鐘，可我還有60米，怎么辦，沖沖沖，我立刻沖了上去，5，4，3，我到了終點(diǎn)，好險(xiǎn)，差點(diǎn)就有豐富的加餐吃了。

爬在草坪上，我不禁想，如果沒(méi)有體育課，該，多好呀!

體育課日記(篇6)

中午我們上了一節(jié)體育課，在那節(jié)體育課里我們特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀兛梢圆挥门懿搅恕?/p>

我上體育課的第一件事情就是去乘涼，因?yàn)榻裉斓奶鞖夂軣?，所以我?jīng)常在陰涼的地方乘涼。有的同學(xué)盡管滿(mǎn)頭大汗卻玩的還是很開(kāi)心。這時(shí)，我也顧不上炎熱的天氣了，也加入了他們。

我先玩了踢足球，有好多同學(xué)和我一起玩，我先發(fā)球，他們?cè)俳忧颍瓦@樣你踢我踢的可好玩了。然后我們還玩捉迷藏，但是學(xué)校的范圍太大了，很難找到對(duì)方，但是我一點(diǎn)也不泄氣，我東找西找終于把他們都找到了。

就這樣一節(jié)帶著汗水與快樂(lè)的體育課結(jié)束了。

體育課日記(篇7)

胡老師(體育老師）說(shuō)：今天的體育課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫網(wǎng)魚(yú)，游戲規(guī)則：先有女生扮演網(wǎng)，兩人一個(gè)網(wǎng)，男生扮演，男生站左邊，女生站右邊，我說(shuō)123開(kāi)始，網(wǎng)就開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)，網(wǎng)網(wǎng)到的魚(yú)就來(lái)我的旁邊，這就是桶子，不準(zhǔn)逃跑，聽(tīng)明白了嗎？好，準(zhǔn)備，123，開(kāi)始。

我和杜家源扮演一張網(wǎng)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，離我最近的李一唯，對(duì)不住了啊，我和杜家源悄悄的來(lái)到了李魚(yú)旁邊，看好機(jī)會(huì)，123，網(wǎng)，太好了，網(wǎng)到第一條魚(yú)了。我和杜家源趕緊把他押回桶子里。

繼續(xù)網(wǎng)，突然，有一條魚(yú)自投羅網(wǎng)了，真是得來(lái)全不費(fèi)工夫，哈哈，有成功往回一條魚(yú)。

現(xiàn)在是我當(dāng)魚(yú)了，等胡老師喊完123，我趕緊逃之夭夭，哈哈，你們誰(shuí)也抓不住我，我跑到了一個(gè)清靜的地方，想：這總沒(méi)人能抓到我了吧，可回頭一看，一張網(wǎng)子正對(duì)著我壞笑呢，我這條魚(yú)一看，連忙落荒而逃，可還是逃不過(guò)網(wǎng)子的天羅地網(wǎng)，我被網(wǎng)回了桶子里，我在桶子里左瞧瞧右看看，好多魚(yú)都在桶子里。只見(jiàn)有陸陸續(xù)續(xù)的網(wǎng)子滿(mǎn)載而歸?？僧?dāng)網(wǎng)子們還沉浸在網(wǎng)魚(yú)的樂(lè)趣當(dāng)中的時(shí)候，下課鈴無(wú)情的響了。

這真是一堂有趣的體育課啊！

體育課日記(篇8)

20xx年3月22日寫(xiě)

今天上午有體育課，是這個(gè)學(xué)期的第四節(jié)。前三節(jié)都在考試，這次總算輪到了正式的體育課。當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們磨磨蹭蹭地站了起來(lái)，不情愿的離開(kāi)了教室，仿佛要去做什么為難的事情似的，由此可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)體育課并不持以熱情的心。當(dāng)體育老師發(fā)號(hào)施令，我們便慢悠悠地跑了起來(lái)。

這是我跑的第三圈，也是最后一圈。還未到終點(diǎn)，卻望見(jiàn)我們班的集合點(diǎn)積聚著一群人。怎么那么多人？難道是同學(xué)們跑完了？但又細(xì)想一番，不可能，我兩圈半一來(lái)一直位居著女生第一名啊，即使有同學(xué)跑完了，那也只是少部分跑在我前面的男生，想到這里，我不禁皺了皺眉頭，難道，同學(xué)們摸魚(yú)？

新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們卻在正式的第一節(jié)體育課摸魚(yú)，由此可知，同學(xué)們并沒(méi)有在漫長(zhǎng)的假期中按照要求去鍛煉，想想也對(duì)，若不是體能不足，他們也不會(huì)只跑兩圈。終于如愿以?xún)數(shù)鼗氐搅四康牡兀瑢W(xué)們都坐在樹(shù)蔭底下歇息著，等同學(xué)們都到齊后，不一會(huì)兒，便開(kāi)始了體育老師的魔鬼訓(xùn)練。

深蹲跳、平板支撐，熱身操……這些足以能夠讓我們練得滿(mǎn)頭大汗，渾身發(fā)熱。體育老師在讓我們練平板支撐的時(shí)候，給我們施加更多的壓力也就算了，居然還讓我們來(lái)會(huì)在操場(chǎng)里的足球場(chǎng)跳蛙跳！如果動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)還會(huì)讓同學(xué)重新跳，真是苦不堪言啊！汗水浸濕了我們的衣裳，如同熱鍋上的螞蟻。跳蛙跳我自然是不反對(duì)的，畢竟小時(shí)候練的舞蹈奠基了我的基礎(chǔ)。但體育老師在個(gè)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上添加的難度讓人不得不反抗，但又無(wú)能為力。

“因?yàn)槟銈兣懿降臅r(shí)候有很多人在走路，所以以后體育課再也沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間了！”隨著下課鈴聲的響起，體育老師宣布道，還拖了十五分鐘的課給我們講了很多大道理。唉，真是有苦說(shuō)不出??！

體育課日記(篇9)

今天上午第四節(jié)課上體育課，老師讓我們站著對(duì)整齊點(diǎn)再做游戲，最后站的隊(duì)伍整齊了，老師還讓我們做運(yùn)動(dòng)體操：“１２３４５６７８１２３４５６７８．．．．．．”，最后做完的時(shí)候，我們覺(jué)得渾身有勁，就開(kāi)始打籃球了。

我、周志剛、賈玥澤、馬豪成一幫。比賽開(kāi)始了，他們發(fā)球，他們想傳給自己的人，叫周光路，可是他一傳，被我搶到了，我到了籃球門(mén)，一扔，幸好被我們的周志剛接住了，周志剛傳給了賈玥澤，賈玥澤傳給了馬豪成，因?yàn)樗麄兌疾粫?huì)進(jìn)球，所以傳給了我，我一扔，唉，怎么還是沒(méi)進(jìn)，幸好我自己接住了，反正他們隊(duì)也不會(huì)進(jìn)球，我又一進(jìn)，好球，進(jìn)球了！我們得了一分，１：０。

現(xiàn)在暫停時(shí)間到，商量商量怎么打球才進(jìn)，比賽開(kāi)始了，不明白他們用的什么招數(shù)無(wú)法讓我們進(jìn)球，所以我們搶來(lái)?yè)屓ィ銧?zhēng)我?jiàn)Z的看看誰(shuí)得分。

最后的時(shí)候，我一扣，可是被他們一跳擋住了，唉，都怪我們沒(méi)好好商量，如果好好商量的話(huà)，一定能贏，現(xiàn)在在戰(zhàn)場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不分勝負(fù)，整整打了５０多個(gè)回合，最后的時(shí)候，我傳給A，A想扣，可是他扣了幾次都沒(méi)扣進(jìn)，因?yàn)樗麤](méi)練回籃球。

最后的時(shí)候，因?yàn)槲覀兇蚯蛱哿?，打的手都紅了，所以歇了一會(huì)兒，沒(méi)想到下課了，真是一場(chǎng)快樂(lè)的籃球賽。

體育課日記(篇10)

下午，我們上了一節(jié)體育課。

體育老師說(shuō)：“完成熱身訓(xùn)練，就可以去那邊的小操場(chǎng)上打雪仗?！蔽覀兒芨吲d，迅速完成熱身，楊老師把我們分成兩隊(duì)，并在中間畫(huà)了一條分割線，我們只能在這條線的左右扔雪球。

比賽開(kāi)始，天空中突然有好幾顆雪球，我差點(diǎn)兒被目標(biāo)不是我的人砸到。我和他的目標(biāo)一起拿了一個(gè)雪球，都打中了他的腦袋，他跑開(kāi)了。

前面的雪用完了，于是拿兩邊的雪。我正跑著去拿雪球，有好幾個(gè)雪球朝我飛過(guò)來(lái)，阻止了我的腳步。我伸手拿了雪球向?qū)Ψ饺舆^(guò)去，砸中了他的腦袋。

啊，這節(jié)課真快樂(lè)！

體育課日記(篇11)

這個(gè)星期二的一節(jié)體育課里有兩位同學(xué)受傷了。

這天，我們和平常一樣，下樓，然后站隊(duì)，最后去后操場(chǎng)。自由活動(dòng)的時(shí)候，我正在和李志涵玩，玩了一會(huì)兒，我看見(jiàn)盧昌松坐在一旁捂著眼睛哭，我走了過(guò)去，問(wèn)道：盧昌松，你怎么了?是不是眼睛疼?盧昌松說(shuō)：是薛浩遠(yuǎn)干的。我去告訴老師，讓老師來(lái)。我說(shuō)。不要，不要讓老師知道?？墒悄氵@樣不行。啊!遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣響聲，怎么了?我回過(guò)頭來(lái)一看，是李錦程，他怎么了?我站了起來(lái)，朝李錦程走去，李錦程，你怎么了?我問(wèn)李錦程，汪琰康坐在我身上，然后我的臉就擦到地了。

哦!原來(lái)是汪琰康干的呀。今天怎么有這么多人受傷了?我想。突然一陣刺耳的哨子聲，這節(jié)體育課就上完了。

體育課日記通用

相信大家小時(shí)候都是很懼怕寫(xiě)作文這件事情。作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好作文？也許下面的“體育課日記通用”正合你意！歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

體育課日記 篇1

今天的我太高興，因?yàn)樯衔绲牡谌?jié)課是體育課，我拿好了跳繩，一上課我箭一般的速度跑到了操場(chǎng)上。結(jié)果，你猜怎么著，老師讓我把跳繩放好去跑圈。oh！mygod?。ㄎ业奶欤├蠋熅谷蛔屛覀兣苋?，因?yàn)槲也皇桥蓬^所以沒(méi)聽(tīng)清老師讓我們跑幾圈。一圈、兩圈、三圈最后老師竟然讓我們跑了十圈。嗚嗚嗚我的腿呀。還好老師到最后讓我們活動(dòng)了一下，要不然我的腿不說(shuō)了你們懂的。一點(diǎn)半了，不說(shuō)了又要去上學(xué)了，拜拜。

（不喜勿噴）

體育課日記 篇2

11月13日 星期三 陰

下午最后一節(jié)課，是班上的體育課，我們聽(tīng)到上課鈴聲一響，就趕緊沖到操場(chǎng)上，我跑第四名，這時(shí)我的頭都流汗了，濕答答的樣子，好像剛洗完頭一樣。

我最喜歡自由活動(dòng)，因?yàn)榭梢蕴咔?，我最厲害的絕招是踢高飛球，我把球踢進(jìn)云里，只有高手才接的到。有一次我把球踢得太大力，結(jié)果球就像一顆飛彈，打到一個(gè)同學(xué)的鼻子，我覺(jué)得很不好意思。

有時(shí)候上體育課很不快樂(lè)，因?yàn)楫?dāng)我要玩單杠時(shí)，老師卻要我們丟球；有時(shí)候上體育課很快樂(lè)，覺(jué)得體育游戲最有趣了！

體育課日記 篇3

xx年12月11日星期一多云

今天我們又上了一節(jié)課，我原以為這次課會(huì)和原來(lái)一樣，我們會(huì)再進(jìn)行一次足球?？墒求w育課仍然出乎了我的意料。

剛開(kāi)始體育課，就讓我們先圍著操場(chǎng)跑兩圈。跑完之后，讓我們進(jìn)行了跳繩練習(xí)。因?yàn)檫@一月，我們整年級(jí)要進(jìn)行一次跳繩。老師先讓我們站在第一排開(kāi)始跳，我們第二排給第一排記數(shù)。然后，該我們第二排開(kāi)始跳。我第一次跳了一百個(gè)。我繼續(xù)往后跳，越跳越多。

到跳繩比賽時(shí)能發(fā)揮更好！

體育課日記 篇4

今天下午，紅紅的太陽(yáng)在天空照耀著，體育老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩。

老師把我們分成了四組，女生兩組、男生兩組。女生組和男生組分別投籃比賽。

在女生隊(duì)的比賽中，我們組我擲中了一球、馬楠擲中了六球、李若林?jǐn)S中了六球，總共是十三球；我們的對(duì)手?jǐn)S中了七球。

我們組勝利了，我歡呼著，心里美滋滋的。

體育課日記 篇5

5月8日星期二

課

今天，外面下，我們沒(méi)有辦法出去上課，就在里下棋。

我和黃俊杰下五子棋。我們一邊下一邊講話(huà)，慢慢地，到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們都不說(shuō)話(huà)了，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。決定勝負(fù)的時(shí)候到了，黃俊杰耍賴(lài)，只連了四顆子就說(shuō)贏了。我還沒(méi)看清他就把棋盤(pán)收了。

哈哈哈，這篇批：不合格！

體育課日記 篇6

今天我們上了一節(jié)有趣的體育課，我們走完一圈之后我們就做操，做操真麻煩做振臂運(yùn)動(dòng)手要弄直，真的非常麻煩。

后來(lái)老師讓第一排和第三排一人拿一個(gè)足球，我是第三排的我拿的是一個(gè)比籃球軟一點(diǎn)點(diǎn)的足球，后來(lái)我和劉建豪一起，可是劉建豪總是踢斜球。

我們都接不住老師每人站一個(gè)點(diǎn)踢球，可是他們沒(méi)經(jīng)過(guò)老師用以就解散了，后來(lái)我和劉建豪也覺(jué)得這樣踢沒(méi)意思就解散玩足球，后來(lái)我見(jiàn)到象棋班的人了他說(shuō)讓我玩兒玩兒足球，我說(shuō)不他說(shuō)行一腳把球踢飛了，我說(shuō)他你賤不賤呀，我再也不給你玩了！

體育課日記 篇7

今天下午第三節(jié)課，是我最喜歡的課一體育課。這次體育課跟上節(jié)課差不多，先慢跑兩圈，然后就開(kāi)始玩抬花轎了。

本來(lái)抬花轎只要3個(gè)人的，可是偏偏多一個(gè)人，所以，我們就換了一種方法玩。因?yàn)槲易钶p，所以我把手搭在兩個(gè)同學(xué)的身上，一個(gè)同學(xué)把我的兩只腳抬起來(lái)，就去“攻打”別的人了。正巧，我們碰上了一艘“軍艦”，兩軍艦碰在一起了，結(jié)果都“散架”了。

后來(lái)，我們接二連三地碰毀了幾艘“軍艦”，就去玩別的了。這堂體育課真好玩！

體育課日記 篇8

9月12日

星期四

多云

今天下午的第一節(jié)是體育課。

上課了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。剛走到操場(chǎng)，我們就看見(jiàn)了一群哥哥、姐姐在做操。于是我們也開(kāi)始做操，做完操，我們又走一圈，跑一圈。最后老師又叫我們?nèi)ツ闷鞑幕顒?dòng)。我迫不及待地跑到體育室去拿一根繩，和同學(xué)一起玩繩。玩著玩著，一個(gè)姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：我可以來(lái)玩嗎？我說(shuō)：來(lái)吧！于是大家一起蹦蹦跳跳地跳起繩來(lái)，有的在跳單腳步，有的在跳蝴蝶步，還有的在跳倒腳步。真開(kāi)心！

真是一節(jié)開(kāi)心的體育課??！

體育課日記 篇9

今天下午，因外面天氣霧茫茫，所以，老師讓我們?cè)诎嗬锷象w育課。

體育課老師教我們了一個(gè)游戲，誰(shuí)輸了誰(shuí)就必須要上臺(tái)表演。

游戲開(kāi)始了，我喜不自勝地玩游戲。教室里刀光劍影，非常熱鬧。

有人輸了，可他不表演。我們就說(shuō)：讓你唱你就唱，扭扭捏捏不像樣。

游戲結(jié)束了，老師讓我們上臺(tái)表演，張柏如表演的是太極拳，李宇澄是跆拳道，他們倆表演的非常精彩。

體育課日記 篇10

今天上午上體育課的時(shí)候，郭老師請(qǐng)了假，體育課只有讓別的老師給我們上。我們跑了一圈后就回到了老師站的位置，老師讓我們轉(zhuǎn)方向，有同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)了就上操場(chǎng)上跑一圈。

然后老師讓男生用最快的速度跑五圈，男生都”啊“的叫了起來(lái)，老師讓女生蹲下來(lái)再跳起來(lái)，要做二十個(gè)，我們做完了，男生也跑完了，現(xiàn)在可以玩了吧？真沒(méi)想到老師還讓我們跑三圈，還讓男生和女生一樣做二十個(gè)。我們跑了兩圈就氣喘吁吁的，男生們也跳不動(dòng)了。等我們跑完男生也跳完了。老師終于可以讓我們玩了。玩了一會(huì)兒下課了。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)特殊的體育課。

體育課日記 篇11

xx年10月31日星期三多云轉(zhuǎn)晴

今天上午在上體育課，老師叫我們跟著老師跑。跑了幾圈老師叫我們停下來(lái)，老師又說(shuō)如果你們不聽(tīng)話(huà)就別玩游戲，大家聽(tīng)了立刻站好，站的像軍人一樣。老師看了一下，同學(xué)們站的這么好，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：好吧，我們就玩接力比賽。老師叫我們排好隊(duì)，分成兩組。叫我和李鑫瑞當(dāng)裁判。

接力賽開(kāi)始了，同學(xué)們都大叫著：加油。加油~！過(guò)了一會(huì)，比賽結(jié)束了。

第一組贏了，我們都很羨慕他們，要是每次體育課都這樣的比賽肯定好玩。

體育課日記 篇12

唉唉唉唉唉唉唉唉！在期末，我們每天的課程表就成了這樣：上午1語(yǔ)文，2數(shù)學(xué)，3語(yǔ)文，4數(shù)學(xué)，下午1語(yǔ)文，2數(shù)學(xué)，3語(yǔ)文。根本就沒(méi)有其他課程嘛?。。。。。。。。。。。?！

有一次，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我們可以上體育課了。我們異常高興，歡呼雀躍。上課了，老師說(shuō)跑兩圈就可以玩了。我們整整齊齊地跑了兩圈，之后語(yǔ)文老師來(lái)了，體育老師說(shuō)語(yǔ)文老師找我們有事，就讓我們上去了。又開(kāi)始上語(yǔ)文課了……

我們知道老師是為我們好，可也得讓我們“活動(dòng)活動(dòng)”啊！

體育課日記八篇

周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，相信周記大家都不陌生吧。我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫(xiě)一篇周記呢？這篇網(wǎng)絡(luò)文章嘗試從各個(gè)角度來(lái)解讀“體育課日記”，不管走多遠(yuǎn)只要一步一個(gè)腳印前進(jìn)就是進(jìn)步！

體育課日記【篇1】

測(cè)試眼力

今天,上體育課,體育老師說(shuō):“今天不跑步,來(lái)測(cè)試一下眼力。”我在心里畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)來(lái)到操場(chǎng),等測(cè)試眼力。

測(cè)眼開(kāi)始了,只見(jiàn)老師把專(zhuān)門(mén)測(cè)眼的工具掛在墻上,接著給我們講測(cè)眼力的規(guī)則,他說(shuō)要在板凳后面測(cè)眼力。說(shuō)著老師讓第一豎排的女生測(cè)眼,只見(jiàn)她們有的高興的出來(lái)了,有的愁眉苦臉的出來(lái)了,像泄了氣的皮球,應(yīng)該是視力不好才這樣吧!輪到我們這一豎去測(cè)眼了,我的心怦怦直跳因?yàn)樯洗尉蜏y(cè)了4.3和4.6,生怕這次比上次還不好。想著輪到我了,老師讓我用勺子先蓋住一只眼,然后開(kāi)始測(cè),上、下、左、右,我心里不停的嘮叨著,生怕自己選錯(cuò),最終,我兩個(gè)眼的視力都是4.9,比上次高了,心里別提有多高興了。

測(cè)試眼過(guò)后,體育老師提醒我們,以后一定要少看電視,少玩電腦,看書(shū)時(shí)不要躺著看,應(yīng)坐著看。

體育課日記【篇2】

今天，我們有一節(jié)體育課。我們?cè)缭绲南铝藰?，在操?chǎng)上等著田徑老師的到來(lái)?？晌覀兊攘撕芫?，都不見(jiàn)田徑老師的蹤影。突然，足球老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“田徑老師今天有點(diǎn)事，你們一部分去板球班，一部分去籃球班。剩下的就到足球班?！蔽覀凖R聲說(shuō)：“哦！”之后，少部分人跑去了板球班，沒(méi)人去籃球班。剩下的呢？當(dāng)然是到足球班啦。當(dāng)然也包括我。

足球班的男生各個(gè)都是足球高手，我是哼哼！是足球低手。老師把我們分成兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。女生們都說(shuō)好，男生們說(shuō)她們真奇怪。

老師先叫我們慢跑三圈。男生們一下就“稀里嘩啦”開(kāi)始亂跑了。整個(gè)隊(duì)伍顯得亂糟糟的。女生也受到我們影響，也亂糟糟的。等我們跑完三圈，老師叫我們重跑三圈。女生們開(kāi)始不滿(mǎn)了，說(shuō)是男生跑的不好，憑什么讓她們跑。男生們說(shuō)就要你們跑。老師大吼一聲，說(shuō)：“誰(shuí)都得跑！”這下，我們真的被老師嚇到了。只好乖乖的跑了。當(dāng)我們跑得有氣無(wú)力時(shí)，老師才肯放過(guò)我們。

體育課日記【篇3】

今天第三節(jié)是我們班同學(xué)最喜歡的課——體育課，我們都管它叫“好課”。

上課鈴響了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上站好隊(duì)，可是體育老師沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛：有的說(shuō)可能換老師了；有的說(shuō)老師有事還沒(méi)來(lái)；有的說(shuō)老師可能病了，在家里休息……

正在這時(shí)候，一年級(jí)的一個(gè)體育老師來(lái)了，她說(shuō)要給我們上課。老師先讓我們復(fù)習(xí)健美操的第一節(jié)，我們按照老師的口令做完了，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著教第二——四節(jié)，老師先做示范，她的動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)美，有些動(dòng)作特別有意思。在老師的啟發(fā)下，我們把一些動(dòng)作編成容易記住的詞語(yǔ)，比如“趕蚊子”、“拍蚊子”“打電話(huà)”“蛤蟆功” ……這么一說(shuō)，大家都高興得不得了，接下來(lái)的學(xué)習(xí)特別順利，不一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了。

雖然這節(jié)課是別的老師給我們上的，但是同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，覺(jué)得非常有趣。

體育課日記【篇4】

１月１４日

文/浩子

今天上體育課的時(shí)候，發(fā)生一件很不光榮的事情，三個(gè)男生群毆一個(gè)女生。

就是余震，劉錢(qián)潤(rùn)和李治臣，他們不知道怎么回事和陳晨在一起玩，陳晨突然哭了，說(shuō)是李他們打了她的肚子。這事肯定要驚動(dòng)了老師。我做為陳晨的同桌，親自見(jiàn)證了他們的下場(chǎng)。

他們?nèi)齻€(gè)臭男生，全部寫(xiě)保證書(shū)，如果他們敢繼續(xù)欺負(fù)陳晨的話(huà)，就把他們的保證書(shū)貼在公示欄上，讓同學(xué)們欣賞欣賞。不出半天他們名揚(yáng)四海，這名是臭的還是香的??？

然后我們投球，就差一個(gè)球，快投到９０的時(shí)候，都怪祝明祥碰了一下我的胳膊肘，要不然我就中啦。這個(gè)９０打水漂了，哼。

本期完。

體育課日記【篇5】

8月31日，星期二，晴

今天是二年級(jí)的第一節(jié)體育課，大家都非常興奮。

老師給我們安排了幾個(gè)項(xiàng)目，首先是熱身運(yùn)動(dòng)，我們跟著老師做了一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，把身體熱了起來(lái)。

然后老師讓我們進(jìn)行了短跑比賽，每個(gè)人都全力以赴地跑，有些同學(xué)跑得非?？?，一下子就沖到了終點(diǎn)，有些同學(xué)則不太快，但也沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到了終點(diǎn)。這個(gè)項(xiàng)目讓我們感受到了比賽的樂(lè)趣，也鍛煉了我們的體能和毅力。

接下來(lái)是跳繩比賽，大家都帶了自己的跳繩，有些同學(xué)跳得非常好，一下子就跳了30多次，有些同學(xué)則需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間適應(yīng)，但是最后每個(gè)人都能跳得不錯(cuò)。跳繩比賽也是個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以提高我們的協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

最后是籃球運(yùn)動(dòng)，我們分兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽，每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的能力。比賽過(guò)程中有些同學(xué)傳球技術(shù)很好，有些同學(xué)則投籃非常準(zhǔn)確，我們團(tuán)結(jié)合作，努力爭(zhēng)取勝利。最終比賽結(jié)束了，我們雖然有輸有贏，但是開(kāi)心的心情一直沒(méi)有散去。

通過(guò)今天體育課的活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，如何鍛煉身體，還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)輸贏。這是一堂有意義的體育課，相信以后的體育課也會(huì)讓我們更健康，更快樂(lè)。

體育課日記【篇6】

天空晴朗，陽(yáng)光暖暖地照在身上，老師帶我們到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)。

這時(shí)又幾個(gè)同學(xué)抱來(lái)了花色呼啦圈，老師告訴我們要玩“穿越火線”。這個(gè)游戲不光要手腳靈巧，還要大家齊心協(xié)力。玩的時(shí)候先圍成大圈，再把呼啦圈套在一個(gè)同學(xué)身上，隨后把腳伸出來(lái)，傳給下一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)必須謙卑地蹲下來(lái)，才能重復(fù)剛才那一系列動(dòng)作。

熱身活動(dòng)開(kāi)始了，練習(xí)時(shí)，操場(chǎng)上吵吵鬧鬧的。有的同學(xué)抱怨不會(huì)做，有的同學(xué)大聲叫囂著，還有的心不在焉。

老師給我們分成了男生隊(duì)和女生隊(duì)。老師一聲令下，“加油”聲響徹云霄，呼啦圈突然停在了劉一鳴那里，我們就像是熱鍋上的螞蟻，生怕耽誤太長(zhǎng)時(shí)間。劉一鳴好不容易鉆出來(lái)了，羅一宸又卡住了，毫無(wú)疑問(wèn)我們男生隊(duì)輸了。女生們興奮得大叫，而男生，調(diào)皮地伸出舌頭，扮起鬼臉來(lái)。

輸了不要緊，重要的是，我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

體育課日記【篇7】

體育課真開(kāi)心

今天，下午第三節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課。

我們下去一看，體育老師怎么不在呢？我很奇怪，于是我們自己玩起來(lái)了。我們不知道玩什么好，于是于是我們剛要玩水果蹲，她們又說(shuō)來(lái)玩捉迷藏，先是杜詩(shī)琪來(lái)找我們，我躲到花壇那里，我有看龍書(shū)影往一年級(jí)去了，我回到了原位，她就沒(méi)法抓我了。杜詩(shī)琪抓到梁馨文了，又到梁馨文來(lái)抓我們了，她們又跑到一年級(jí)去了，我知道她們?yōu)槭裁磁艿侥抢锶チ?，我這下懂了，原來(lái)她走那邊轉(zhuǎn)了一圈，不知不覺(jué)的下課了。

今天玩得真開(kāi)心啊|

體育課日記【篇8】

自從上次上體育課過(guò)后，我們的活動(dòng)更加廣泛了些，也喜歡上了體育，這次有出現(xiàn)了一些新的游戲，甚至比上次更有趣了呢。

“快快快，快換春裝，免得等會(huì)體育課上跑不動(dòng)?！辈恢菑恼l(shuí)的口中傳出來(lái)的，男生們?cè)缫呀?jīng)換好衣服下去了，教室里都是女生，不一會(huì)兒，教室里就東一件衣服西一件衣服，管他的，要上課了，邊整理衣帽邊跑下樓去。

可能是太高興了吧！來(lái)到操場(chǎng)，慢跑兩圈后，分男女兩組開(kāi)始游戲，陳老師把我們女生集中在一起后，叫我們玩游戲，貼人。沒(méi)過(guò)多久，我玩的有點(diǎn)膩了，陳老師就讓我和其他兩位同學(xué)去測(cè)肺活量，測(cè)完后，過(guò)來(lái)就看見(jiàn)她們?cè)谔そ?，但是我并不想玩，以前是那么的喜歡，現(xiàn)在不知為什厭惡，于是我看見(jiàn)操場(chǎng)上一只孤獨(dú)的足球立在一個(gè)角落，眼神中從滿(mǎn)是寂寞。

我跑到那邊邀請(qǐng)其他女生玩，足球一下子變得精神了，一會(huì)兒在我們腳下穿梭，一會(huì)兒在空中飛旋，一會(huì)兒在地上翻滾，足球熱鬧了，男生看到我們玩得不亦樂(lè)乎，也來(lái)湊熱鬧，一些去跳皮筋，一些來(lái)踢足球，操場(chǎng)上都沸騰了。

男女生都各自大顯身手，男生的粗狂豪放與女生的溫柔細(xì)心共同構(gòu)成大千世界，男女優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅社會(huì)更加和諧，異性同學(xué)間取得真正的友誼，而且會(huì)提高工作效率，學(xué)習(xí)上也是如此。

體育課日記【篇9】

今天，下午第二節(jié)課是體育課，我們8個(gè)人沒(méi)有去上課，你們猜猜我們?yōu)槭裁礇](méi)去呢？不是我們學(xué)校的同學(xué)可能是猜我作業(yè)沒(méi)做好被老師留下了，是我校的同學(xué)一定知道我是在幫老師擦壁墻吧，對(duì)，你們猜對(duì)了。

我第一節(jié)課下課的的時(shí)候就在墻壁邊擦墻壁呢，左擦擦，右擦擦，這污漬還挺頑固，擦了好一會(huì)才擦干凈，當(dāng)我要擦完的時(shí)候，二[1]班的周老師就在貼他們班級(jí)的墻，讓我們一起過(guò)去貼，我兩秒鐘一個(gè)，兩秒鐘一個(gè)，大半個(gè)條條都被我貼掉了，王妍好倒霉，周老師貼完之后，只拿我貼的，就不拿王妍貼的，把王妍氣的臉都紅了，我貼的很快，周老師一直夸我，長(zhǎng)大了是個(gè)做好工作的料，我謙虛的說(shuō)：我平時(shí)都是老師讓我剪手工，做手工的，我習(xí)慣了。貼完之后我又把教室的垃圾到了，套上新的垃圾袋。

你們說(shuō)我是不是很能干呢？

體育課日記【篇10】

上體育課日記300字（一）

今天，我們班上了一節(jié)體育課。體育課上，把我們累得直喘粗氣。

打響上課鈴后，我們班的同學(xué)站著隊(duì)伍走到操場(chǎng)。并沒(méi)有發(fā)生意外的事情，怎么會(huì)把我們累得直喘粗氣呢？

原來(lái)事情是這樣的。在體育課上，老師讓我們快跑了兩圈，又慢走了一圈，所以才把我們弄成這樣。開(kāi)始，老師說(shuō)了幾句話(huà)，因?yàn)槲艺驹谧詈竺?，所以也沒(méi)聽(tīng)清楚老師說(shuō)的話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑，要整齊。我們排著隊(duì)伍跑了起來(lái)，一開(kāi)始，因?yàn)閯哦?，所以我跑的快，慢慢地，勁漸漸小了，跑得也慢了。跑了一圈后，老師還讓跑?！斑€要跑呀！”我說(shuō)。我們繼續(xù)向前跑，我?guī)缀跖艿米盥?。太累了，跑不?dòng)了，最后老師讓我們走了一圈，走完后，熱得我們班同學(xué)們頭大汗，我的心跳還加快了呢！

通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)，以后我要加強(qiáng)鍛煉，更上一層樓！

上體育課日記300字（二）

每天都有事情發(fā)生！而且不但有好事發(fā)生！還有壞事發(fā)生！在我的“字典里”就有開(kāi)心的事情發(fā)生。跟我看看這個(gè)體育課多么有趣吧！

我們最喜歡體育課休息的時(shí)候坐在涼亭上，玩游戲，打打鬧鬧！那次體育老師剛上不到10分鐘！就放我們“假”，我們這群小調(diào)皮活躍起來(lái)了！O（∩_∩）O哈哈~，一場(chǎng)“婚禮”！我們班的黃“女士”——其實(shí)是男士，和周男士——是男生沒(méi)錯(cuò)，舉行了一場(chǎng)隆重的婚禮，牧師就是我！大家準(zhǔn)備好禮金——一些卡片，迎著喜氣來(lái)到亭子里找個(gè)好位子做下紛紛把禮金送給他們，有些人開(kāi)玩笑：“^_^祝你們有結(jié)同心，相愛(ài)到永久?！眱晌弧靶禄檎摺币埠臀覀儼堰@個(gè)玩笑開(kāi)下去！開(kāi)始了婚禮，大家都安靜下來(lái)，可是“新娘”太害羞了，直接跑走，喜歡開(kāi)玩笑的我大叫：“新娘逃婚了??！大家快追！”有些人圍著周男士要紅包！四周充滿(mǎn)了笑聲，過(guò)了一會(huì)兒新娘被我們抓住，剛好鈴聲響起……“婚禮”結(jié)束了，不過(guò)還有些人還在要紅包！這次婚禮沒(méi)結(jié)成，因?yàn)樾履锾踊榱耍。?！好開(kāi)心哦！

體育課太開(kāi)心了！我喜歡體育課！你呢？如果你在！我給你講以前好玩的事！886！下次“婚禮”我一定告訴你好玩的事情！

上體育課日記300字（三）

“上體育課去了！”那歡呼聲如同一條線，將我的心思牽引到體育課上來(lái)。

我們的體育老師xxx老師已經(jīng)進(jìn)入“不惑”之年，但童心未泯的他，仍然是我們的好伙伴。所以，當(dāng)x老師說(shuō)過(guò)關(guān)同學(xué)可以自由玩耍時(shí)，我們都高興得一蹦三尺高。油嘴滑舌的袁丹嘴邊更是抹了油：“哎喲，我們風(fēng)流瀟灑帥氣的x老師，你太太太仁慈了！”

xxx借來(lái)排球，教我們?cè)鯓哟?。她先?lái)做示范。只見(jiàn)她先伸出手臂，手里拿著球。隨后，她將球往空中一拋，迅速將右手疊在左手上，兩只大拇指靠在一起，標(biāo)準(zhǔn)的打排球姿勢(shì)！她微微曲著左腿，兩眼專(zhuān)注地盯著球，當(dāng)排球往下落時(shí)，她雙臂往上一打——排球又回到了空中。球就這樣一起一落，她的腿也一曲一直，她額前的劉海也一動(dòng)一動(dòng)?！耙?，二，三，四……十一，十二！”我在一旁數(shù)著，心中十分驚訝，也有一絲忐忑，想著我打排球時(shí)會(huì)不會(huì)出洋相……

“xxx，到你了！”xxx的呼喊將我從思緒中拉出。她將球往空中一拋，球在空中劃出一道白色的弧線，真像一只展翅的大白鴿！我伸出手，接住了球。

“記住，一定要像我那樣去做哦！”x“教練”再三提醒。我也依葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)著她的樣將球往空中一拋，手忙腳亂地?cái)[好姿勢(shì)，想接住球?？墒牵虿坏珱](méi)打起來(lái)，反而直直得砸在腳背上！我不太好意思，只好漲紅了臉，直想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，躲開(kāi)她們善意的笑。

“丁零零”！下課鈴響了，我們依依不舍地告別排球，隨著擁擠的人流，走進(jìn)教室。

上體育課日記300字（四）

鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，下去上體育課了。

鈴鈴鈴，該上課了，同學(xué)們排好隊(duì)列等著體育老師。體育老師叫我們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，‘一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八，四二三四五！’做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)老師叫我們跑步。終于跑完步了，老師讓我們自由活動(dòng)。有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，有些同學(xué)踢足球，有些同學(xué)堆沙堡，有些同學(xué)打藍(lán)球，還有些同學(xué)玩自己的游戲……

我跟你說(shuō)，老師一發(fā)火，就會(huì)用手來(lái)捏你，老師的那一捏，可不是平常的捏，是大力地捏，那一捏，就像螃蟹的鉗子一捏，那一捏，你的骨頭都要感覺(jué)快斷了。是真的，不信的話(huà)，你就問(wèn)彭浩原，黃洪錦，還有黃梓桂。

怎么樣？我們的體育老師夠有趣吧！

體育課日記【篇11】

“叮鈴鈴…...”上課鈴響了。同學(xué)們像脫籠的小鳥(niǎo)，跑出教室，迅速站好，排成整齊的隊(duì)伍，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音，連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)------因?yàn)檫@堂是體育課。

我們做完操，老師就讓我們自由活動(dòng)了。我們就開(kāi)始撕名牌。

我們先給隊(duì)員們貼上名牌，然后分組。分完組，撕名牌就正式開(kāi)始了。

一開(kāi)始，趙新燁引誘我，吳皓宇想從后面偷襲我，幸虧我反應(yīng)快，躲過(guò)一劫。我剛剛緩過(guò)氣來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)隊(duì)友許曉倩的名牌被惠成撕掉了。許曉倩兇巴巴地瞪著惠成?；莩哨s緊避開(kāi)了她的眼神。遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)吳淼開(kāi)心的聲音：“華仁！OUT！”我、許曉倩和包瑞紳歡天喜地、眉飛色舞地喊道：“Yeah！”這時(shí)，趙新燁趁機(jī)又想偷襲我。吳淼指著我身后及時(shí)提醒我：“小心！”我立馬趴下，趙新燁撲了個(gè)空。我翻身站起，一把撕掉了趙新燁的名牌。趙新燁偷雞不著蝕把米，沮喪著臉。我暗自吁了口氣：“好險(xiǎn)?！?/p>

這時(shí)，楊景越的名牌也被包瑞紳撕了，這下，對(duì)手只剩劉磊一人孤軍奮戰(zhàn)了。劉磊大叫：“我就不信搞不定你們！”

劉磊首先鎖定了吳淼，趁他不備，一把撕掉了他的名牌，然后又突襲撕掉了包瑞紳的。我在一旁看呆了：“納尼？”等他追到我時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)身就逃，結(jié)果還是被他撕了名牌。

原來(lái)，主動(dòng)參加游戲，才有樂(lè)趣！

體育課日記【篇12】

作為一個(gè)老教師同樣也要不斷地學(xué)習(xí)才能有更大的進(jìn)步，通過(guò)這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，改變了以往比較隨意的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對(duì)自身有了很大的促進(jìn)和提高，對(duì)以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)

1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過(guò)程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

2、樹(shù)立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

3、教法要求創(chuàng)新，開(kāi)放和放開(kāi)，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

4、改革評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐功能。

5、積極進(jìn)行本校課程的開(kāi)發(fā)，探索學(xué)生喜歡、符合本地區(qū)、本校、教師本人特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1、課堂的觀念變了

①、課堂不在是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)。

②、課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。

③、課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所。

④、課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。

2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活。

3、評(píng)價(jià)方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評(píng)價(jià)采用自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識(shí)明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì)三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多、更仔細(xì)。

5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長(zhǎng)，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。

6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

體育課的日記7篇

周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過(guò)文字的形式記錄下來(lái)，相信大家都寫(xiě)過(guò)周記吧。周記教會(huì)我們?cè)谄椒驳娜兆永飳ふ艺嬲目鞓?lè)，一般寫(xiě)周記都是什么樣的呢？以下是欄目小編為您收集的體育課的日記實(shí)用技巧，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

體育課的日記(篇1)

今天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。當(dāng)然有好的天氣怎么能少得了好課程和好天氣呢！其實(shí)，好的課程就是體育課，好了，廢話(huà)不多說(shuō)了，來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的重點(diǎn)吧——這節(jié)連環(huán)笑點(diǎn)的體育課。

笑點(diǎn)1：陳家意的體委之旅

由于體委去開(kāi)會(huì)了，我們就自動(dòng)的站好隊(duì)，老師迎著春風(fēng)，邁著輕快的腳步，向我們走來(lái)。問(wèn)了一句：“誰(shuí)來(lái)代替一下體委？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，可誰(shuí)有我們威武霸氣的學(xué)習(xí)委員陳家意快，一個(gè)箭步?jīng)_上去，便又急忙退回。老師便說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，就你當(dāng)吧?！惫Ь床蝗鐝拿?，她如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)體委了。于是，她站了出來(lái)，對(duì)著我們說(shuō)，向右看齊。我們便小碎步的向右移動(dòng)。本以為看齊的她讓我們報(bào)數(shù)，老師冷冷的來(lái)了一句：“看齊了沒(méi)有？”陳佳意便有些生氣地說(shuō)：“趕緊趕緊，都對(duì)齊?！庇捎谒姆窖园盐覀兌级盒α恕?/p>

笑點(diǎn)2：我們隊(duì)的“奇葩”

經(jīng)過(guò)一些熱身運(yùn)動(dòng)，老師讓我們進(jìn)行了游戲，先把同學(xué)們分成了兩隊(duì)。這個(gè)游戲叫做三人四足，進(jìn)行了第一次我們這隊(duì)輸了。我們做了二十個(gè)蹲跳起，我們便不服氣地對(duì)老師說(shuō)：“老師，再來(lái)一次，這次不算，我們這邊有突發(fā)情況。”我們又進(jìn)行了一次，本以為會(huì)安然無(wú)恙的度過(guò)，笑點(diǎn)來(lái)了，只見(jiàn)張壵銳抱著曹慶洲，張翰業(yè)在后面扶著，那畫(huà)面別提多搞笑了。結(jié)果，我們這隊(duì)又輸了，又做了二十個(gè)蹲跳起，做完之后，不知道誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)：“我們這隊(duì)全是奇葩?！?/p>

同學(xué)們，美好的時(shí)光總是那么的短暫。希望以后上課能認(rèn)真聽(tīng)講，不要讓今天瞌睡留的口水成為明天的淚水，讓我們一起加油吧！

體育課的日記(篇2)

今天體育課上，體育老師告訴我們一個(gè)消息。一百米短跑過(guò)后進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的考試。我激動(dòng)地手舞足蹈。

短跑進(jìn)行著，不一會(huì)就輪到我了。我興奮得按捺不住，走上起跑線，身上好像裝了電動(dòng)馬達(dá)，腳下好像裝了風(fēng)火輪。一聲哨響，身體像離了弦的箭一樣飛出去，同學(xué)們被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后?？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，想停卻停不下來(lái)，身體一歪摔了一跤。我爬起來(lái)拍拍身上的塵土，“真疼??！”

立定跳遠(yuǎn)開(kāi)始了，我縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)的釘在地上一動(dòng)不動(dòng)，看著跳遠(yuǎn)的成績(jī)，跳得好遠(yuǎn)啊。

課間休息的時(shí)候，我一個(gè)人在教室門(mén)口練習(xí)著怎么才能剎車(chē)，可是練了好多次，還是沒(méi)能成功。有一次，不小心撞到了一年級(jí)的新生，我趕忙跑過(guò)去安慰說(shuō)：“新同學(xué)你有沒(méi)有受傷??？”

我繼續(xù)練習(xí)著，有一次不小心差點(diǎn)撞到廊坊的柱子上，嚇了一身汗。

看來(lái)我身上少裝了一個(gè)剎車(chē)。

體育課的日記(篇3)

今天的體育課真是叫個(gè)心驚動(dòng)魄！

首先，我們下樓排隊(duì)過(guò)馬路去新的操場(chǎng)上課。在這之前，我們夢(mèng)寐以求的體育課差點(diǎn)就被我們的班長(zhǎng)周雨恒給推翻了，幸好當(dāng)時(shí)體育老師知道了她的意思不想上體育課。

我們長(zhǎng)嘆了一口氣，這真是異口同聲??！

剛到新操場(chǎng)，體育老師就讓我們跑4圈，我們男生剛一跑了幾十米，就和女生拉開(kāi)了距離。慢慢地，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，最后我們都跑到了女生的對(duì)面。體育老師讓我們男生跑8圈，我擺出淡定哥的架勢(shì)繼續(xù)加速，加速。我們又趕上了女生，當(dāng)前我們已跑了3圈，女生嘛還只跑了1圈半。她們慢慢吞吞的跑著，生怕會(huì)跑8圈。我們的班長(zhǎng)看不下去了，她也開(kāi)始了加速，沒(méi)想到體育老師就只讓她跑了4圈，那一群女生呢跑了5圈。我搞不懂為什么，我只好繼續(xù)跑。說(shuō)實(shí)話(huà)，那些女生跑的真是慢，我們都跑完8全了，但他們還是慢慢吞吞的跑完了4圈，當(dāng)時(shí)我就想去拉他們一把。

以上的介紹時(shí)這節(jié)體育課是悲，接下來(lái)，讓我來(lái)講一講體育課的歡。

跑完8圈，體育老師把我們領(lǐng)到綠茵草地上，叫我們坐下。我一下就悟到了體育老師這樣是為什么，四個(gè)字仰臥起坐。隨著老師的口令，我們開(kāi)始了心驚動(dòng)魄的仰臥起坐。一，二，三我在心里念叨。滴！一分鐘到了。我做了45個(gè)，我這還不算是最高水平，其實(shí)我能做五十幾個(gè)的，都因?yàn)閯偛排芰?圈。接下來(lái)是跳，從足球場(chǎng)的南端跳刀北端。沒(méi)一會(huì)兒，我們幾個(gè)就跳好了。呼哧呼哧！我們喘著粗氣。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處還有幾位胖同學(xué)在那邊慢慢地跳，最后體育老師上去幫了他一把。把她抱起來(lái)慢慢地往前走，好像是這位同學(xué)太重了，體育老師有點(diǎn)抱不動(dòng)。我們不禁拍著地在哪里捧腹大笑。最后，我們到了最快樂(lè)的時(shí)刻。體育老師叫我們分組，每組兩個(gè)人，我們這一組是我和宋佳杰。我們兩次來(lái)回都是第一。我抱住宋佳杰的腿，宋佳杰用手在地上爬，說(shuō)實(shí)話(huà)，宋佳杰還挺沉。在他抱得時(shí)候我的褲子不牢，在那里往下掉，還好沒(méi)有女生看見(jiàn)，否則，我的臉面就沒(méi)地方擱了。最后還是我抱宋佳杰。

這節(jié)體育課真是快樂(lè)啊！

體育課的日記(篇4)

上課鈴響了，教室里空無(wú)一人，你肯定很奇怪，教室里的同學(xué)都哪里去了呢？原來(lái)這是體育課，同學(xué)們都排隊(duì)去操場(chǎng)。日記四年級(jí)日記

排隊(duì)到了操場(chǎng)，張老師就叫我們慢跑了幾圈。我想：天哪！老師也太BiTi了，吧！開(kāi)始慢跑了，開(kāi)始還挺慢的，好像散步一樣，可后來(lái)卻越跑越快，我有點(diǎn)力不從心了，就和何易筱從草坪上走了一圈，何易筱說(shuō)：梁凌欣，我們開(kāi)始跑吧！我數(shù)一、二、三開(kāi)始！我們倆就像草原上的駿馬一樣跑了起來(lái)，可沒(méi)跑多久，我們就累得上氣不接下氣，就像老綿羊一樣。幸運(yùn)的是，終于跑完了。回到跑道上，張老師讓我們自由活動(dòng)，可以打羽毛球，也可以打籃球。同學(xué)們一聽(tīng)到自由活動(dòng)這名話(huà)，就一窩蜂似的跑向體育室，好像沙漠中饑渴萬(wàn)分的人忽然看到了一頓豐盛的大餐一樣。

我和何易筱在人群中費(fèi)了好大的力氣才擠了進(jìn)去，我們眼疾手快地趕在別人之前拿到羽毛球拍和羽毛球，我們就出去了，看到那些來(lái)晚了的同學(xué)到處尋找的樣子，我忽然想起了趙本山的經(jīng)典名言：我為你感到悲哀！

我和何易筱開(kāi)始打羽毛球了，可是不知是誰(shuí)讓上帝生氣了，天空開(kāi)始下起了毛毛細(xì)雨，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)走進(jìn)了教室避雨去了。

體育課的日記(篇5)

期待已久的下課鈴又響了，我們像往常一樣擁出教室，到操場(chǎng)上體育課。

沒(méi)一會(huì)兒，體育老師來(lái)了，領(lǐng)著我們跑了兩圈，做了一遍操，就開(kāi)始進(jìn)行體育課上的精品重點(diǎn)了。所謂精品重點(diǎn)也就是每節(jié)課上的一個(gè)游戲，每節(jié)課的游戲都不一樣，今天是什么游戲呢？我們耐心地聽(tīng)老師介紹游戲規(guī)則：每一個(gè)小隊(duì)有三個(gè)球，第一個(gè)人先把三個(gè)球分別放在指定的圓圈兒里，然后迅速地跑回來(lái)，由第二個(gè)人把三個(gè)球再撿起來(lái)傳給第三個(gè)人，以此類(lèi)推，哪一小隊(duì)先傳送完，哪一個(gè)隊(duì)獲勝。

一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們這一隊(duì)的第一個(gè)人王亞靜開(kāi)師得利，順利地傳送完了球，我們一片喝彩，就這樣，一會(huì)兒就該我了。我前一個(gè)人宋萌剛把球給我，我就抱著球飛奔了出去，我看見(jiàn)了第一個(gè)圈，立刻把球放了過(guò)去，沒(méi)想到第二個(gè)圈兒離第一個(gè)圈有這么遠(yuǎn)“加油！史博慧！”不知誰(shuí)喊了一聲，這一聲就像一只催速劑，讓我加快了速度，我放完了三個(gè)球后立刻一轉(zhuǎn)身，抬起腿，埋著頭，手臂彎著，擺動(dòng)著，我一下子跑了回去，說(shuō)是遲、那是快，不過(guò)幾秒鐘，我就又跑回了起點(diǎn)。我們隊(duì)最后一個(gè)人馬上就要回來(lái)了，可另一對(duì)還沒(méi)玩呢。

“我宣布，第四小隊(duì)贏！”

“歐耶，太好了！”我們喊到。老師宣布了比賽結(jié)果，第四小隊(duì)贏，也就是我們隊(duì)勝利了，我心里像參加奧運(yùn)會(huì)，我們中國(guó)贏了似的，每個(gè)隊(duì)員無(wú)不歡呼，而另一隊(duì)卻有些愁眉苦臉了。

可男生就不一樣了，比賽還沒(méi)進(jìn)行一半，就出問(wèn)題了：當(dāng)?shù)谝恍￡?duì)要去撿球時(shí)，第二小隊(duì)的人把他們的球一腳踢出去了，雙方爭(zhēng)吵了起來(lái)。老師見(jiàn)了，十分惱火，就讓我們回教室了，每個(gè)人心里都有怨氣，都埋怨王建，因小利而失大利，不應(yīng)該意氣用事。

哎呀，我們班同學(xué)這是怎么了？怎么會(huì)這樣呢？體育課本來(lái)是活動(dòng)身心，鍛煉身體的課，現(xiàn)在卻變成了生產(chǎn)不高興，埋怨的課堂了。

本來(lái)玩就是玩嘛，以后千萬(wàn)不能再這樣了，這節(jié)課真是一節(jié)掃興的體育課呀！

體育課的日記(篇6)

叮鈴鈴，上課鈴響了，歡樂(lè)的體育課就要開(kāi)場(chǎng)了。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室，奔向大操場(chǎng)。這節(jié)課，體育老師帶著我們一起來(lái)玩游戲。

同學(xué)們?nèi)宄扇海械脑谕胬销椬叫‰u。瞧，那只老鷹跑著跑著突然摔倒了，逗的小雞哈哈大笑。老鷹趁小雞不注意，一骨碌爬起來(lái)把小雞們都抓住了?？磥?lái)這是一只詭計(jì)多端的老鷹，小雞們可不能掉以輕心啊！

操場(chǎng)的另一邊，一群同學(xué)正在玩跳房子。跳房子共有十個(gè)格子。只見(jiàn)一個(gè)女生踮著一只腳，用盡吃奶的力，小心翼翼地跳著。生怕踩到線或是站不穩(wěn)，那就得重新回到起點(diǎn)從頭開(kāi)始。好不容易跳到了第五格，接下來(lái)還有難度更高的等著她，需要單腳跳著轉(zhuǎn)身。我在想：“如果她這么費(fèi)勁的才跳到一半，那得要多久才能把十個(gè)給跳完??！”但是大家都玩得開(kāi)心極了！

這真是一節(jié)快樂(lè)的體育課！

體育課的日記(篇7)

今天上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)讓我們和四班一起進(jìn)行體能測(cè)試，我很不幸的在第三組，關(guān)鍵是、、、、、我那組的人跑得都比我快，嗚嗚嗚嗚。

但我們那組的時(shí)候，我不負(fù)眾望的墊底啦，只不過(guò)我是到終點(diǎn)時(shí)不就是揣兜了嗎，這可好，體育老師把我訓(xùn)一頓，明明我都說(shuō)對(duì)不起了嘛，還說(shuō)我理直氣壯，哼，還讓我罰跑一圈，一圈400米，想累死我啊。四班還有些人走著過(guò)去的呢，怎么沒(méi)看體育老師讓他們跑，還有明明也有幾個(gè)人揣兜跑的呢，怎么沒(méi)看老師罰他們，分別就是和我過(guò)不去嗎。

誒，要不是這節(jié)體育課是體能測(cè)試，我早跟老師請(qǐng)假了，理由我都想好了，嘻嘻……就是說(shuō)【老師，馬上就要期中了，我想努力學(xué)習(xí)，不想上體育課，可以吧?！?/p>

以后再也不想上體育課了

上課日記

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？小編特別為你收集的“上課日記”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

上課日記 篇1

早上叫寶寶起床，說(shuō)再不起來(lái)就要遲到了，寶寶竟然說(shuō)她不去幼兒園。沒(méi)理她，抱她起來(lái)洗漱喝奶，然后到她奶奶家去吃早飯。

好不容易喂完了飯說(shuō)要走了，她說(shuō)她不去上課，我說(shuō)不上課，去幼兒園玩。結(jié)果今天連書(shū)包都不要了，嘴里直停念不去上課。到幼兒園門(mén)口寶寶就不走，不進(jìn)去，奶奶抱她進(jìn)去，到了小小班門(mén)口，她就開(kāi)始哭了，老師伸手把她接了進(jìn)去，今天不讓家長(zhǎng)進(jìn)教室了。奶奶還站在門(mén)邊看，我直接上班去了。

下午回家媽媽說(shuō)今天寶寶就是睡醒后哭了一下，其它還好，今天星期五，很早就接她回來(lái)了。

上課日記 篇2

上課？給誰(shuí)上課？上什么課？

你肯定想不到，今天的老師是我！學(xué)生是誰(shuí)？是我出生還不到一百天的弟弟笨笨。最近，他總是不停地咿咿呀呀“說(shuō)話(huà)”，所以，我打算給他上幾節(jié)“說(shuō)話(huà)課”。好，現(xiàn)在開(kāi)始上課吧！

先學(xué)“哥”吧！我用手指指我自己，再點(diǎn)點(diǎn)他的下巴，讓他跟我說(shuō)“哥——”他竟然一本正經(jīng)地說(shuō)“gé——”真不知道他是在打嗝還是在叫哥！過(guò)了一會(huì)兒，他連續(xù)叫了好幾聲“gé——”我想，他總不至于打這么多嗝吧？恩，笨笨可不是真笨，哥哥獎(jiǎng)你一個(gè)大拇指！

接下來(lái)，我打算繼續(xù)教他學(xué)“媽”、“婆”（外婆）、“公”（外公）和“姨”（阿姨）?？墒牵尤徊婚_(kāi)口，只是看著我一個(gè)勁兒地笑。我說(shuō)：“別笑，別笑，給我嚴(yán)肅點(diǎn)！”他果然不笑了?？蓻](méi)過(guò)多久，他居然哭了起來(lái)。怎么回事？學(xué)習(xí)可不能這么沒(méi)耐心哦！只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲驚叫，哎呀，原來(lái)是弟弟解出小便了！哎，上課只好暫停。

哎呀，跟你們說(shuō)得忘記時(shí)間了。媽媽已經(jīng)把弟弟料理好了，我要繼續(xù)給我的“學(xué)生”上課去了，拜拜！

上課日記 篇3

今天早上，媽媽說(shuō)作文課放假，讓我跟著弟弟一起去上早教課，我興奮極了。

8：15分我們就到了紅黃藍(lán)早教中心，第一節(jié)上思維，8：30分開(kāi)始，玩了一會(huì)兒滑梯就到點(diǎn)該上課了。就弟弟一個(gè)人上課（因?yàn)闀r(shí)間太早，其他小朋友都沒(méi)來(lái)），給他上課的老師是煒煒，弟弟先做了自我介紹，接下來(lái)的內(nèi)容是：一天，小松鼠過(guò)生日，松鼠媽媽給小松鼠搞了一個(gè)生日派對(duì)，每幅圖都少了幾樣?xùn)|西，讓弟弟仔細(xì)觀察，然后說(shuō)明少了什么，9：10分這節(jié)課結(jié)束了。

第二節(jié)是音樂(lè)課，甜甜老師有事，所以就換成楠楠老師上了，這節(jié)課是4個(gè)人（包括弟弟），這次弟弟是第二個(gè)做自我介紹的，做完介紹就開(kāi)始分角色分別扮演大象和蚊子。

我覺(jué)得弟弟的課程比我們的課程輕松多了。

上課日記 篇4

在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……

我很喜歡科學(xué)，家里有許多關(guān)于科學(xué)的書(shū)，其中我最喜歡的就要數(shù)《我們愛(ài)科學(xué)》了。

記得有一期為極地斗鯊，聽(tīng)著就覺(jué)得毛骨悚然，更別說(shuō)去斗了。文中的選手要挑戰(zhàn)的可是從鯊魚(yú)口中拔牙，別說(shuō)別的，就是醫(yī)生給你拔牙，還得經(jīng)過(guò)你同意，更別說(shuō)不經(jīng)過(guò)鯊魚(yú)允許就給它拔了。選手面對(duì)來(lái)自南非的食人鯊，居然臨危不懼，拿著魚(yú)叉悄悄地將魚(yú)往鯊魚(yú)嘴里送，當(dāng)鯊魚(yú)咬住了魚(yú)叉，趁機(jī)手一抖一拽，一顆鯊魚(yú)牙終于掉了下來(lái)！真是讓人佩服他的機(jī)智與勇氣，這點(diǎn)我可是永遠(yuǎn)都不到呢。

幾乎每期都有這種“發(fā)了燒”的新鮮事，我們大多數(shù)都害怕打針，喜歡吃藥。近來(lái)深知我們心意的科學(xué)家研究出了一種“新型吸入器”，可讓你快速把藥物吸進(jìn)肺里，效果可不亞于打針哦！“從這里我可以看出現(xiàn)在科技日新月異有多么發(fā)達(dá)，科學(xué)領(lǐng)域有多么廣闊，我們要從小培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)。

書(shū)中還向我們介紹了一些鼎鼎大名的科學(xué)家兒時(shí)的趣事。讓我們能更好的向科學(xué)邁進(jìn)一步。

《我們愛(ài)科學(xué)》每期都能給我?guī)?lái)歡樂(lè)和新知識(shí)，能讓我更加了解這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，在科學(xué)知識(shí)的滋潤(rùn)下，我們一定能成為下一代的科學(xué)家，發(fā)明更多對(duì)人類(lèi)有利的東西。

上課日記 篇5

今天我們上了一節(jié)外教課，這節(jié)外教課非常的瘋狂。為什么我說(shuō)它瘋狂呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢镒鲇螒颍蠹叶紶?zhēng)先恐后的'舉手。這個(gè)游戲的規(guī)則就是每個(gè)小朋友都拿一張卡片，然后呢，讓一個(gè)小朋友上講臺(tái)當(dāng)小老師。他說(shuō)哪個(gè)單詞，我們誰(shuí)拿那個(gè)單詞誰(shuí)就把手舉起來(lái)說(shuō)：I have a……我們?cè)谀抢锆偪竦耐嫫鹩螒?。有的小朋友被老師叫了好幾次，可是有的小朋友一次也沒(méi)被老師叫到。

老師說(shuō)如果你想讓小朋友叫你，你可以把你的卡片豎在那里讓小朋友看見(jiàn)，然后再去叫你，我就是這樣做的。我看到小朋友看到我的卡片，可就是不叫我，我就很奇怪，難道他不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞？還是看不清這個(gè)單詞？總之它是有原因的。這里還不太瘋狂，最后這塊最瘋狂。因?yàn)槔蠋熇鲜墙卸M，二組的同學(xué)反應(yīng)力也很快，所以二組加的分最多。我們一組得了126分，二組得了146分，所以他們比我們的得分多。每當(dāng)二組贏得時(shí)候，另外三組的小朋友就會(huì)在那里齊聲喊：“二組賴(lài)皮、二組賴(lài)皮……”二組就喊：“二組不賴(lài)皮、二組不賴(lài)皮……”小朋友們都很瘋狂。

上課日記 篇6

今天，我在家里不知道玩什么，想來(lái)想去，還是給玩具娃娃們上課。上的是數(shù)學(xué)課。

我首先把家里的玩具娃娃們召集在一起，把它們按順序擺在椅子上，然后找來(lái)一些粉筆，還有媽媽打毛衣用的棒針當(dāng)教鞭。

我拿出一張紙貼在墻上，用筆在紙上寫(xiě)上3 3 =（）2 4=（）5 1=（）4 2=（）這幾道算式，說(shuō)：誰(shuí)會(huì)做這道題.？然后我來(lái)到一個(gè)玩具邊上，舉起手來(lái)。我又回到講臺(tái)前用教鞭指著玩具說(shuō)：你上來(lái)寫(xiě)。我就拿著粉筆寫(xiě)了起來(lái)，然后打和。之后我又出了幾道不同類(lèi)型的題目，和剛才同樣的方法解答。有時(shí)候我也會(huì)故意答錯(cuò)，然后學(xué)著老師的樣子打。

上課日記 篇7

今天我的馬老師陪我做作業(yè)，我的馬老師其實(shí)就是我老爸。其中有一項(xiàng)就是弟子規(guī)，當(dāng)老爸講到首孝悌，次謹(jǐn)信的時(shí)候，老爸講了一個(gè)關(guān)于信的故事。

一天，一位母親去買(mǎi)東西，她的孩子非要一起去。母親對(duì)孩子說(shuō)，“你乖乖的呆在家里，媽媽晚上回來(lái)殺豬做肉吃?！焙⒆右宦?tīng)有肉吃便答應(yīng)了。晚上母親回來(lái)了，看到父親正在院子磨刀。母親便問(wèn)“你在干什么？”父親回答，“你答應(yīng)孩子了做肉吃?！蹦赣H說(shuō)，“我只是給孩子開(kāi)個(gè)玩笑?！备赣H說(shuō)，“答應(yīng)孩子的事一定要做到?！蹦赣H說(shuō)，“我要講信用。”便給孩子殺豬，給他們做了一頓大餐。

這就是講信用的故事。

上課日記 篇8

10月25日星期五晴

當(dāng)我汗流浹背的時(shí)候，我突然想起來(lái)，今天有選修課！我高興地跳了起來(lái)。

不過(guò)一會(huì)兒，我就和蘇喆煒一起來(lái)到了奧數(shù)教室。我們兩個(gè)比較早，所以我們看了一會(huì)兒課外書(shū)。

這時(shí)，上課了。我們二十幾個(gè)同學(xué)齊刷刷地回到了自己的座位上。其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)社團(tuán)課很好玩兒，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師李老師總是給我們出一些難題，非常有挑戰(zhàn)性。

這樣的課總是很短暫，總是才做一兩道題就下課了。雖然戀戀不舍地離開(kāi)了教室，但是腦子里總是還在想著：“一千五百七十六乘以七等于幾啊？怎么算才更快一點(diǎn)？”三年級(jí)肖圣瑜

上課日記 篇9

無(wú)規(guī)矩不成方圓。

所以學(xué)校有規(guī)定，上課必須點(diǎn)到，學(xué)生曠課三次就沒(méi)有考試資格了！還有許多關(guān)于遲到，病假的處理方法，不過(guò)這點(diǎn)到不是每一節(jié)課都必須的。

昨天晚上的選修課上我們就點(diǎn)到了，算是今年以來(lái)的第一次。這個(gè)老師很奇葩，語(yǔ)速慢，聲音喜歡拉的長(zhǎng)一些，所以聽(tīng)的時(shí)候比較好笑。

老師在講臺(tái)上點(diǎn)到的時(shí)候在九點(diǎn)左右，離下課還有二十分鐘，選修課比較自由可以提早下課，所以底下許多人就在興奮的說(shuō)：我們可以提早下課了！

但是令我們失望的是這人點(diǎn)到的速度一如既往的慢，我有時(shí)候遇見(jiàn)一個(gè)熟悉的名字，還會(huì)注意一下這個(gè)人在哪里坐著，而且最難以接受的是這人喜歡閑扯，就是說(shuō)一些有的沒(méi)的，一切看起來(lái)就好像是在拖延時(shí)間。

看著老師在講臺(tái)上的樣子，我也漸漸的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，提前下課是不可能了！還是老老實(shí)實(shí)的坐一會(huì)算了，慢慢等時(shí)間算了，三五分鐘內(nèi)解決的事情，結(jié)果就用了二十分！

點(diǎn)到，是一種手段，也是一種特殊的規(guī)則，為的是監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)。只要上課不曠課，這對(duì)于我們也不會(huì)有什么影響！

上課日記 篇10

今天下午在上化學(xué)課的時(shí)候，我就感到非常的左右為難，化學(xué)這門(mén)學(xué)科是在初中的三年級(jí)新增的一門(mén)科目，就像是班主任說(shuō)的，化學(xué)就是理科中的文科，因?yàn)樗粌H要?jiǎng)幽X去推理，而且還得去退出來(lái)估計(jì)那些公式和含義，所以這就證明了化學(xué)就是理科中的文科。

我在今天下午的最后一節(jié)化學(xué)課的上面，為什么會(huì)覺(jué)得非常難看呢？就是在快下課的時(shí)候，化學(xué)老師說(shuō)是要選拔那個(gè)化學(xué)課代表需要三位同學(xué)，兩位男的，一位女生。我現(xiàn)在哪個(gè)課代表都不想去當(dāng)，因?yàn)檫@反而給我很大的壓力，還是自己學(xué)習(xí)比較好，為什么一定要當(dāng)一個(gè)課代表呢？然后我就跟幾個(gè)比較愛(ài)玩的那些同學(xué)，他們就馬上推薦我去當(dāng)這個(gè)化學(xué)課代表，而且還是當(dāng)著老師的面說(shuō)在今天早上的英語(yǔ)課那樣子讓我回答問(wèn)題我就忍了，但是到現(xiàn)在當(dāng)個(gè)化學(xué)課代表這么重要的問(wèn)題還是放在我的身上，我覺(jué)得這就不草率了點(diǎn)嗎？如果單的話(huà)我就會(huì)很大的壓力，覺(jué)得很膽小去面對(duì)這樣的一個(gè)職位，但如果不當(dāng)?shù)脑?huà)，又會(huì)給化學(xué)老師留下一個(gè)不好的印象，所以我到底是怎么辦啊？我更覺(jué)得同學(xué)那種做法是一種嘲諷的態(tài)度，這根本就沒(méi)有誠(chéng)心誠(chéng)意去對(duì)待，而是去慫恿。

怎么寫(xiě)體育課的日記模板

年少的我們通常都喜歡寫(xiě)作文，語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要取決于作文的質(zhì)量。我們腦海的寫(xiě)作材料越充足，寫(xiě)作速度就越快。有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？以下內(nèi)容是小編特地整理的“怎么寫(xiě)體育課的日記模板”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

怎么寫(xiě)體育課的日記 篇1

今天下午，是體育課，同學(xué)們興奮不已，以為老師會(huì)讓我們下去，而不是自習(xí)。這時(shí)張老師來(lái)了，吵鬧的教室頓時(shí)安靜地連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，張老師發(fā)話(huà)了：“由于今天下雨，所以不上體育課。”這句話(huà)就像晴天霹靂似得打在同學(xué)們的頭上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地自習(xí)起來(lái)。

我拿出一本《查理九世》津津有味地看了起來(lái)。突然我的同桌一把擠了過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我看看!”我說(shuō)：“干嘛呀!這不是我的書(shū)。讓我先看完?！蔽彝浪榔べ?lài)臉地說(shuō)：“哎呀，讓我看看嘛!”我只好無(wú)奈地說(shuō)：“好吧?！庇橙胙酆煹檬遣槔硭麄冇鲭U(xiǎn)了的事，我們很快被書(shū)中的情節(jié)迷住了，為他們擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，當(dāng)他們脫險(xiǎn)時(shí)，我們便慶幸起來(lái)了。

之后，我們看完了書(shū)，同桌便寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了，可我卻若無(wú)其事地玩著筆，下課了，我們便出去玩了。

怎么寫(xiě)體育課的日記 篇2

叮鈴鈴——悅耳的鈴聲響了，這節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的體育課。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出教室，飛向操場(chǎng)。

瞧！同學(xué)們有的抱著籃球，有的拿沙包，還有的拿著壘球。我也抱著籃球三步并作兩步地沖向操場(chǎng)。大家都想在體育課上痛痛快快地玩。

老師讓我們排好隊(duì)，圍著操場(chǎng)走一圈，跑一圈。然后自由活動(dòng)?！班?！太棒了！”我們這些出籠的鳥(niǎo)兒歡呼著，立刻飛得滿(mǎn)操場(chǎng)都是。我和好朋友牛舒彥、王子俞玩起來(lái)。我說(shuō)：“咱們玩編花籃的游戲吧?！薄昂醚剑　彼齻z都同意了。我們開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)把右腿搭在另一個(gè)小朋友的腿上，正好圍成了一圈。我們正準(zhǔn)備游戲。我看見(jiàn)身旁的籃球，腦子里立刻閃出個(gè)點(diǎn)子。連忙說(shuō)：“暫停！暫停！”她倆奇怪地看著我。我做了個(gè)高難度動(dòng)作，單腳站地，彎下腰把我的籃球撿起來(lái)，放在編好的“花籃”中心?！扒?！這就是花籃里的胖娃娃！”我得意地說(shuō)。我們用手扶著球邊跳邊唱兒歌：編！編！編花籃！花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么？叫花籃......

我和好朋友們跳著笑著，真開(kāi)心呀！我想要是每節(jié)課都是體育課，那該多好呀！

怎么寫(xiě)體育課的日記 篇3

今天，天氣熱得很，我不得不穿短袖。

時(shí)間像飛箭似的，轉(zhuǎn)眼又到了下午，當(dāng)上第一節(jié)課時(shí)，也就是體育課時(shí)，我的心早已經(jīng)飛到了門(mén)外的操場(chǎng)上了。

“上課!”體育老師一聲叫道，“起立”這個(gè)詞在我的腦海中已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

“自由活……”老師還未說(shuō)完，班里已從人海變成荒島了。

我呆呆地看了看四周，“呼——”一下，也跑到了教室門(mén)口，我看見(jiàn)有人在玩單腳跳抓人，便加入到里面。

玩了一會(huì)兒，我們一組便和另一組爭(zhēng)吵起來(lái)，不久我們一組單腳跳時(shí)，他們那一組居然有一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，我順手一捉，“啊哈!”一條“魚(yú)”被我活捉了……

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來(lái)，我們只好無(wú)奈地散了。

怎么寫(xiě)體育課的日記 篇4

叮鈴鈴，上課鈴響了，歡樂(lè)的體育課就要開(kāi)場(chǎng)了。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室，奔向大操場(chǎng)。這節(jié)課，體育老師帶著我們一起來(lái)玩游戲。

同學(xué)們?nèi)宄扇海械脑谕胬销椬叫‰u。瞧，那只老鷹跑著跑著突然摔倒了，逗的小雞哈哈大笑。老鷹趁小雞不注意，一骨碌爬起來(lái)把小雞們都抓住了?？磥?lái)這是一只詭計(jì)多端的老鷹，小雞們可不能掉以輕心啊！

操場(chǎng)的另一邊，一群同學(xué)正在玩跳房子。跳房子共有十個(gè)格子。只見(jiàn)一個(gè)女生踮著一只腳，用盡吃奶的力，小心翼翼地跳著。生怕踩到線或是站不穩(wěn)，那就得重新回到起點(diǎn)從頭開(kāi)始。好不容易跳到了第五格，接下來(lái)還有難度更高的等著她，需要單腳跳著轉(zhuǎn)身。我在想：“如果她這么費(fèi)勁的才跳到一半，那得要多久才能把十個(gè)給跳完??！”但是大家都玩得開(kāi)心極了！

這真是一節(jié)快樂(lè)的體育課！

怎么寫(xiě)體育課的日記 篇5

今天，風(fēng)和日麗，我們上了一堂有趣的'體育課。我們的體育老師讓我們圍著跑道跑兩圈。我們跑了起來(lái)，兩圈后，我們已經(jīng)筋疲力盡了。老師說(shuō)：“玩去吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“耶?！庇械耐胬蠋熀蛯W(xué)生，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩配我當(dāng)國(guó)王……草坪上好像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。我也不甘示弱，情不自禁地加入了他們的行列。我們玩一個(gè)老鷹捉小雞的游戲，我先講游戲規(guī)則，然后開(kāi)始選人，他們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我當(dāng)，我當(dāng)?！苯Y(jié)果，張綺夢(mèng)當(dāng)雞媽媽?zhuān)瞵撘绠?dāng)老鷹，其余的人當(dāng)小雞。

比賽開(kāi)始了，我們左躲右閃，逃脫了老鷹的手掌之中，這時(shí)，老鷹蹲下來(lái)，絞盡腦汁的想辦法，終于想出了一個(gè)一舉兩得的辦法。突然，正在小雞滿(mǎn)不再焉的剎時(shí)，老鷹沖過(guò)去，輕而易舉就捉到了一只小雞。這回，雞媽媽提高了警惕，連幾次老鷹也沒(méi)做到一只小雞。氣急敗壞的老鷹投降了，他氣喘吁吁地說(shuō)：“我輸了?！?/p>

時(shí)間過(guò)得真快，在我們的歡聲笑語(yǔ)中一節(jié)課結(jié)束了。下課了，我和幾個(gè)同學(xué)依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，這節(jié)體育課真是太好玩了！

體育課周記五篇

你不可錯(cuò)過(guò)的一篇文章小編特別為你推薦“體育課周記”。周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫(xiě)周記。寫(xiě)周記可以讓我們更加珍愛(ài)和尊重人類(lèi)的自由和平等。希望本文提供的一些參考資料能夠?yàn)槟峁┮恍椭?/p>

體育課周記【篇1】

我最喜歡的一節(jié)課是一節(jié)體育課，因?yàn)槟鞘桥c從新加坡來(lái)的伙伴一起上的，非常有趣。

那天上午的第三節(jié)課，我們學(xué)校的三十名學(xué)生與我們的結(jié)對(duì)伙伴一起來(lái)到了操場(chǎng)。體育老師怕新加坡的同學(xué)不懂我們這兒是怎么上體育課的，便先讓我們告訴自己的伙伴。之后，我們開(kāi)始正式上課。首先是準(zhǔn)備活動(dòng)，隨后又玩了貼燒餅和排球。接下來(lái)就是重頭戲——躲閃球了。

躲閃球的規(guī)則是一部分同學(xué)圍成圈，剩下的同學(xué)站在圈內(nèi)，圍圈的同學(xué)用球丟里面的同學(xué)，被丟中的也出來(lái)丟剩下的同學(xué)。首先是新加坡的同學(xué)站在圈內(nèi)，我們圍圈。幾回合過(guò)去了，“幸存”下來(lái)的同學(xué)只剩下了一個(gè)，但是他還是躲不過(guò)我們的攻擊，失敗了。輪到我們進(jìn)圈了，新加坡同學(xué)非常厲害，一會(huì)兒功夫我們便只剩下了一半人，我也險(xiǎn)些被擊中。這時(shí)候，球又向我飛來(lái)，我趕緊躲避，往右邊一跳才躲過(guò)了，不過(guò)朱昊被擊中了，他本來(lái)躲在我后面，我一跳，他沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，被擊中了。真是九死一生??！就在這時(shí)，胡老師的哨聲響了，游戲結(jié)束了，我們贏了！

這節(jié)體育課真讓人懷念。

體育課周記【篇2】

今天，要體育石心球考試，聽(tīng)了我的心里不禁一顫，我快被嚇?biāo)懒?！?yīng)為實(shí)心球我認(rèn)不到多遠(yuǎn)，這次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)！

考試要開(kāi)始了，幸好是一二組先考，我可以先做做活動(dòng)，我在哪嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼的一瞬間，馬上就要到我了，我又打了一個(gè)寒戰(zhàn)！“以下人準(zhǔn)備?！薄邦A(yù)備扔！”我猛得一扔，本以為會(huì)及格了，誰(shuí)知就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)過(guò)關(guān)。

“唉，我就知道不會(huì)過(guò)關(guān)！”長(zhǎng)嘆了一聲氣，準(zhǔn)備好，又一扔，沒(méi)過(guò)關(guān)

“乒乒乓乓”又了不知扔了多少回，我自問(wèn)自己：熊昊晗，你就那么沒(méi)用么，你連這小小的實(shí)心球都過(guò)不去，你怎么實(shí)現(xiàn)你那么大的夢(mèng)想？努力一把，放手一搏吧！熊昊晗！加油！

這么一扔，過(guò)關(guān)了，我開(kāi)心的直蹦直跳。

從這件事我知道了做什么事都要放開(kāi)去想，不要那么按常規(guī)去做，要打破常規(guī)思維，用自己的方法去做！才是真正的自己！

體育課周記【篇3】

一年的體育反思工作即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在反思期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn); 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多。收獲了更多。下面，我將本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會(huì)“xxxx”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在反思期間有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

在反思期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

3上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂(lè)于接愛(ài)不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè)，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。

4積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

體育課周記【篇4】

今天又有體育課的，本來(lái)周二和周三都沒(méi)有，所以我估計(jì)周四和周五都會(huì)有體育課了，嘿嘿，我還沒(méi)抄課表呢。

今天體育課老師讓我們?nèi)昼娪?jì)時(shí)跑，讓兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著，當(dāng)然中間有很長(zhǎng)的一段距離，我們同學(xué)就圍繞他們倆跑，跑到他們身邊要拐彎的時(shí)候，老師提醒我們不要把人肉樁碰到了。另外我們還跑不了，我排在倒數(shù)第四個(gè)，老師說(shuō)要在最后一分鐘才可以超過(guò)別人，所以我就沒(méi)超過(guò)幾個(gè)，如果可以早點(diǎn)超的話(huà)，我就能多超幾個(gè)了。我今天被換到非非，螃蟹那一組了，那一組還有張文靜。媽媽說(shuō)那我一定是里邊跑的最慢的。才不是呢，螃蟹比我跑得慢，跑的時(shí)候非非超過(guò)他了，我看看，也就超過(guò)他了。體育課結(jié)束的時(shí)候，他居然發(fā)神經(jīng)了，四肢抖動(dòng)，肩膀也抖，我就抓住他的手臂，不讓他動(dòng)，他就用腳東踢西踢，把腿伸得很長(zhǎng)的踢。

體育課周記【篇5】

體育課上，老師鄭重地宣布：“這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是‘跳山羊’?！崩蠋熢?huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，真是有人歡喜有人憂(yōu)。

“山羊’被請(qǐng)到操場(chǎng)上，老師在’山羊”周?chē)伭塑浢迚|，然后說(shuō)：“下面我給同學(xué)們講解一下動(dòng)作要領(lǐng)?！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊做著示范，輕松地從“山羊”上一蹦而過(guò)。而我呢，根本沒(méi)聽(tīng)清老師都講了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著，從同學(xué)們剛才抬它的動(dòng)作來(lái)看，還挺重的。

“噓——噓!”哨子長(zhǎng)一聲短一聲，老師開(kāi)始指名讓同學(xué)們?cè)囂垸i首當(dāng)其沖。

邵鵬可是個(gè)體育健將，他根本沒(méi)把這小小的“山羊”放在眼里，只蹬兩下腿就沖了過(guò)去，像一陣龍卷風(fēng)似的。到了!到了!只見(jiàn)他并起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上卷了過(guò)去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個(gè)四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來(lái)。

“哈哈哈……”操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。

如果說(shuō)第一個(gè)“吃螃蟹”的是英雄，那么第二個(gè)算什么呢?陳雪，是老師點(diǎn)名第二個(gè)跳“山羊”的試驗(yàn)品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來(lái)，踢踢腿，做著熱身動(dòng)作。稍后，她開(kāi)始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來(lái)……她沒(méi)有掉下來(lái)，也沒(méi)有跳過(guò)去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。