2023初一簡(jiǎn)短演講稿合集。
鍥而不舍，便可使朽木不折；鍥而不舍，更能讓金石可鏤。就像我們準(zhǔn)備演講一樣，提前準(zhǔn)備一份演講稿是非常重要的。在寫(xiě)主題演講稿時(shí)，我們常會(huì)遇到各種問(wèn)題。因此，今天我和大家分享一篇必讀的“初一簡(jiǎn)短演講稿”文章，希望能給大家?guī)?lái)幫助。不要忘記收藏本頁(yè)，方便日后查閱哦！
生活是甘美的，生活是高興的，生活是美好的，生活是……
我們大家生活在漂亮的世界里，美好的豐衣足食，但生活又標(biāo)記了啥？標(biāo)記著我們?nèi)藗儙兹f(wàn)年生活在這個(gè)世界，最近我們生活在那么美好的世界里，都是由于我們前輩用本人的血汗和汗水換來(lái)的美好。我們生活在那么美好的世界里！我們會(huì)想起過(guò)去我們前輩用本人的血汗和汗水換來(lái)的嗎？所以我們應(yīng)當(dāng)要好好愛(ài)惜這美好的生活。
我們站在高處，你看看我們的鄉(xiāng)里有所變革嗎？有無(wú)跟過(guò)去分別，是不是讓我家人變得很漂亮又慪氣多啦！這是由于誰(shuí)？這是由于誰(shuí)？是我們?nèi)藗冎圃炝诉@優(yōu)美的世界。我們進(jìn)展的趕快，是人們制造出那么美的世界。
可你們想一想，人們進(jìn)展的那么趕快，大當(dāng)然怎么能擔(dān)當(dāng)?shù)米∧兀繕?shù)林被砍光，環(huán)境被損壞，動(dòng)物受到了緊急，這是由于誰(shuí)？這是由于誰(shuí)？
由于我們！人們！由于我們制造出那么美的鄉(xiāng)里，但也會(huì)有結(jié)果。我們的結(jié)果即是當(dāng)然災(zāi)禍。地動(dòng)，火山，臺(tái)風(fēng)，溫度飛騰，洪流。這是由于誰(shuí)？這是由于誰(shuí)？
是我們，我們進(jìn)展制造出漂亮的鄉(xiāng)里，但也要保衛(wèi)當(dāng)然，由于大當(dāng)然也是我們生活必不行缺的一種東西。所以我們要保衛(wèi)好大當(dāng)然，才會(huì)有漂亮的鄉(xiāng)里。所以我們要手拉手共通制造出漂亮的鄉(xiāng)里保衛(wèi)大當(dāng)然，保衛(wèi)我們的家。
中國(guó)具有悠久的歷史文化。比如唐詩(shī)宋詞，偉大的四大發(fā)明—火藥，指南針，印刷術(shù)，造紙術(shù)。還有……每想到這里，我的心中充滿著驕傲與自豪。
熱愛(ài)祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的情感。振興中華，也是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任。
但中國(guó)也有一段屈辱的歷史。清政府把香港，澳門等地割給外國(guó)，并賠款黃金。后來(lái)英國(guó)大量往中國(guó)運(yùn)送X片，稱中國(guó)人為“東亞病夫”。南京大屠殺日本侵略者瘋狂屠殺三十九萬(wàn)中國(guó)百姓，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)人坑。被侵略者火燒圓明園，掠走珍貴的國(guó)本和文化遺產(chǎn)。自從中國(guó)共產(chǎn)黨建立以來(lái)，中國(guó)逐漸從黑暗走向光明，1997年香港回歸，1999年澳門回歸，2008年，北京奧運(yùn)會(huì)順利召開(kāi)，受到世界高度贊揚(yáng)，之后神七帶著中國(guó)人的驕傲與自豪飛向藍(lán)天。
所以，現(xiàn)在我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，從身邊的事做起，熱愛(ài)學(xué)校和集體上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)。我們是21世紀(jì)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們要做一個(gè)了不起的中國(guó)人，為振興中華而努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
今天我們演講的題目是——《旗幟飛揚(yáng)》。
個(gè)性是青春的主旋律，我們處于花樣年華的我們，正擁有著整個(gè)人生歷程中最寶貴的青春財(cái)富。青春給予了我們無(wú)限的活力和能量。試問(wèn)一下，我們能否充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，為自己的青春涂畫(huà)上亮麗的一筆呢？
在青春中張揚(yáng)個(gè)性、展示自我。因?yàn)槲覀兡贻p，我們經(jīng)常思維活躍，時(shí)刻努力地吸取著新鮮知識(shí)的養(yǎng)分，所以我們總能獨(dú)具匠心。語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案封面上，一句名言警句激勵(lì)自己；數(shù)學(xué)作業(yè)紙上的一角，開(kāi)辟“錯(cuò)題整理專區(qū)”；看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，記下有意思的語(yǔ)句，并不停地模仿練習(xí)；地理學(xué)科，一頁(yè)一頁(yè)細(xì)心描摹世界地圖，將這顆美麗星球分布版圖銘記心里……
于是，個(gè)性的張揚(yáng)不再停留在喜歡穿另類的奇裝異服，不再喜歡梳著不倫不類的發(fā)型，不再邁著左搖右晃的步伐，哼著”哼哼哈嘿”的流行歌曲。因?yàn)檫@些都是膚淺的個(gè)性。盡管還有個(gè)別的同學(xué)還在堅(jiān)持著這樣的個(gè)性表現(xiàn)，但是，已經(jīng)不是文明上進(jìn)的中學(xué)生形象的主流，只有學(xué)習(xí)個(gè)性的展示，文明個(gè)性的彰顯，才更讓人敬佩信服。其實(shí)，學(xué)習(xí)上的青春個(gè)性，就是選擇適合自己的，并能展示個(gè)性的良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。那么，除了學(xué)習(xí)上的個(gè)性，青春難道就沒(méi)有別的有意義的自我展示了嗎？
當(dāng)然不是。每一位同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還可以表現(xiàn)在品德、體育、勞動(dòng)等各個(gè)方面。在這些方面有所表現(xiàn)，一樣能成就自己有意義的青春童話。本周冬季四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，正好為同學(xué)們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。肢體協(xié)調(diào)的你，演練著青春活力的廣播操；善于跑步的你，在12乘300米接力賽中朝氣蓬勃；集體團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)烈的你，在跳大繩比賽中拼盡全力……
積極參與，展示自己，你的青春便能像雛鷹一樣自由地翱翔于廣闊的天空。
燃燒青春，張揚(yáng)個(gè)性，你的青蔥歲月便能突顯出更多的價(jià)值與意義。讓我們一起，展示自我，讓青春的旗幟無(wú)限飛揚(yáng)！
勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì)說(shuō)：“挫折是為了讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了……”
開(kāi)始學(xué)步時(shí)，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么的好奇??！當(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí)，我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣，一次次站起來(lái)，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩(wěn)定了，堅(jiān)實(shí)了。上幼兒園時(shí)，我們這些在親人懷抱里成長(zhǎng)的花朵，怎能受得了！當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方，望著家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會(huì)兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無(wú)謂的掙扎。這時(shí)，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)環(huán)境里生活，這難道不是在挫折中成長(zhǎng)嗎？
上小學(xué)時(shí)，一切又變了。這里不再是同齡人的天地了，這里有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì)帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)題，念錯(cuò)字而受到老師小小的懲罰。這時(shí)，我們會(huì)試著和老師溝通。終于，我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹，友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切，便逐漸適應(yīng)了。這時(shí)，我們已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)定的一小步……
上初中了，在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后，我們終于在成長(zhǎng)的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是，在這時(shí)候，我們面臨的，才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利，不會(huì)打倒我們，我們不會(huì)氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了，我們不會(huì)再跟老師賭氣，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測(cè)驗(yàn)，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們?cè)酱煸接?。可以確切的說(shuō)，我們的成長(zhǎng)道路中充滿著挫折，成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy，才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走，越走越好。
成長(zhǎng)其實(shí)離不開(kāi)挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開(kāi)，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長(zhǎng)大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長(zhǎng)吧！記住，成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折。
環(huán)境與發(fā)展 Development and the Environment
It is undeniable that the worsening environment has become the biggest concern of the present-day world. Land resources are dwindling because of water loss and soil erosion. Waste gases poison the air we breathe. The rivers and lakes are polluted by waste dumped in them from factories. It is probably no exaggeration to say that deterioration of the quality of the environment threatens the existence of mankind itself.
Some people are of the opinion that the environmental problem is the price we have to pay for economic development. But I do not think that this argument is valid. After all, what is the point of economic growth if people’s lives are adversely alfected by worsening environmental pollution?
There is plenty of evidence to show that sustainable development can be achieved by balancing economic growth with protection of the environment. The key to achieving this is to make people aware of the seriousness of the problem. Both governments and ordinary citizens should join hands to make this world a better place to live in, not only for ourselves, but also for future generations.
不可否認(rèn)的是環(huán)境惡化已成為當(dāng)今世界上人們最擔(dān)心的事了。因?yàn)樗Y源的浪費(fèi)和土壤被侵蝕，土地資源逐漸縮小。我們呼吸著有毒的空氣，河流和湖泊也被附近的工廠里排放出來(lái)的廢棄物嚴(yán)重污染了。不夸大其詞地說(shuō)，環(huán)境質(zhì)量的惡化很可能威脅人類的生存。
有些人說(shuō)環(huán)境問(wèn)題是我們?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展所付出的代價(jià)。對(duì)此，我不敢茍同。如果人類的生活被日益惡化的環(huán)境污染所影響的話，那么，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義何在?
足夠的證據(jù)表明：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的平衡可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵是使人們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。政府和普通市民兩方都應(yīng)該攜手使地球成為更適合人類居住的地方，這不僅是為我們自己，也是為我們的后代。
演講詞的三種類型：
演講詞，是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的文稿。在各種會(huì)議，它用來(lái)交流思想，表達(dá)感情，發(fā)表意見(jiàn)和主張，提出號(hào)召倡議。演講詞有三種類型。
1、敘事型：以敘述為主要表達(dá)方式，輔以適當(dāng)議論說(shuō)明和抒情。敘事演講詞通過(guò)對(duì)人物事件景物記敘描述，表達(dá)演講者思想感情，反映社會(huì)生活本質(zhì)和規(guī)律。
2、說(shuō)理型：以議論為主要表達(dá)方式，它具有正確深刻的論點(diǎn)，使用確鑿充足具有說(shuō)服力的論據(jù)，進(jìn)行富有邏輯性論證。
3、抒情型：以抒情為主要表達(dá)方式，在演講中抒發(fā)演講者愛(ài)恨悲喜等強(qiáng)烈感情，對(duì)聽(tīng)眾動(dòng)之以情，以“情”這把鑰匙來(lái)開(kāi)啟聽(tīng)眾心靈。
演講詞的特點(diǎn)：
.1.針對(duì)性針：撰寫(xiě)演講詞，要考慮聽(tīng)眾的需要，講話的題目應(yīng)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，所提出的問(wèn)題應(yīng)是聽(tīng)眾所關(guān)注的事情，所講內(nèi)容的深淺也應(yīng)符合聽(tīng)眾的接受水平。同時(shí)，演講又要注意環(huán)境氣氛，既要注意當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛，又要了解演講的具體場(chǎng)合：是莊嚴(yán)的會(huì)議或重大集會(huì)，是同志間的座談和討論問(wèn)題；是歡迎國(guó)賓，還是一般的友人聚會(huì)。不同的場(chǎng)合，演講有不同的內(nèi)容、不同的講法。
2..鮮明性：演講的內(nèi)容不能只是客觀地?cái)⑹鍪虑?，還必須表明自己的主張，闡明自己的見(jiàn)解。贊成什么，反對(duì)什么，表?yè)P(yáng)什么，批評(píng)什么，均應(yīng)做到立場(chǎng)鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。好的演講總是以其精密的思想啟發(fā)聽(tīng)眾，以鮮明的觀點(diǎn)影響聽(tīng)眾，給聽(tīng)眾以鼓舞和教育。 3.條理性 ：要使講話易被聽(tīng)眾聽(tīng)清、聽(tīng)懂，就要條理清楚、層次分明，否則，所講內(nèi)容雖豐富、深刻，但散亂如麻，缺乏邏輯性，亦會(huì)影響講話效果。
4.通俗性：演講的語(yǔ)言，總是說(shuō)來(lái)應(yīng)該通俗易懂，明白暢曉。要做到這一步，關(guān)鍵是句子不要太長(zhǎng)，修飾不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口語(yǔ)，具有說(shuō)話的特點(diǎn)。同時(shí)，也應(yīng)該講究文采，以便雅俗共賞。
5.適當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)母星樯省?演講既要冷靜地分析既曉之以理，又要有誠(chéng)摯熱烈的感情即動(dòng)之以情，這樣才能使講話既有說(shuō)服力，又有鼓動(dòng)性
首先我很榮幸站在這里和這么多強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng)。今天我想競(jìng)選班長(zhǎng)這一職務(wù)。
有句話說(shuō)得好：“不想當(dāng)將軍的士兵就不是個(gè)好士兵。”在此我就套用一下：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生就不是個(gè)好學(xué)生?！贝嗽捲踔v呢?因?yàn)樗^“班長(zhǎng)”，及是“一班之長(zhǎng)”，首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)榜樣，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級(jí)和同學(xué)，要為大眾服務(wù)?？梢哉f(shuō)，每一個(gè)競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)都是要好的。
我認(rèn)為我有能力做好班長(zhǎng)，首先，我覺(jué)得我的成績(jī)大體上不錯(cuò)，有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣，不過(guò)仍有不少缺點(diǎn)，但我會(huì)盡力改正。其次，我小學(xué)時(shí)從二年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任班干部，在管理班級(jí)上多多少少有一些經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)當(dāng)然也有做得不夠好之處，對(duì)于我工作上的弱點(diǎn)我也會(huì)盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當(dāng)好我們班的班長(zhǎng)。
雖說(shuō)我以前并沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，但我覺(jué)得有經(jīng)驗(yàn)是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)，沒(méi)有人是天生的班長(zhǎng)。我希望大家能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級(jí)的佼佼者。當(dāng)然，如果大家對(duì)我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來(lái)“批評(píng)”我。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)：希望我們班的每位同學(xué)都是想做班長(zhǎng)的人，我的意思是大家都以要求班長(zhǎng)的嚴(yán)格要求來(lái)要求自己，這才能使我們班成為年級(jí)中真正的強(qiáng)者!
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位!
我叫孫游睿，今天我很榮幸走上這個(gè)講臺(tái)來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。面對(duì)一張張陌生的臉，同學(xué)們，你們可以先認(rèn)識(shí)我、了解我。我是一名優(yōu)秀、自信和陽(yáng)光的少年。我愛(ài)好下棋和魔方，也喜歡在書(shū)海中遨游。小學(xué)階段，我是一附小少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。今天我要來(lái)競(jìng)選我們15班的班長(zhǎng)。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，是與同學(xué)們息息相關(guān)的。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名，我會(huì)為同學(xué)們和老師們服務(wù)，做一切我能做到的事。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。首先，我是一個(gè)熱心的積極的有極強(qiáng)的責(zé)任感的人，我有相當(dāng)強(qiáng)的組織力和號(hào)召力，完全能夠組織好班里的大小活動(dòng)，并讓我們班力爭(zhēng)第一。其次，我的個(gè)人表演能力也很出眾，我從一年級(jí)起就開(kāi)始表演相聲、雙簧，還曾主持過(guò)升旗儀式和大小晚會(huì)如“六一”聯(lián)歡會(huì)和元旦晚會(huì)等。還有，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我能夠正確有效地處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)擺在第一位，擔(dān)任班長(zhǎng)不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)更加促進(jìn)我有效合理地利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率!另外，我的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，我們15班是個(gè)新成立的大家庭，我們每位同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員，一定要友好和睦相處互幫互助，團(tuán)結(jié)起來(lái)一起為打造先進(jìn)的融洽的班集體而努力奮斗!綜上所述，我認(rèn)為我完全有這個(gè)能力來(lái)?yè)?dān)任我們這個(gè)班的班長(zhǎng)!當(dāng)然，我也會(huì)有一些小缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)工作中若有任何不足之處，請(qǐng)老師們同學(xué)們及時(shí)批評(píng)我監(jiān)督我?guī)椭?在此先謝謝大家!
班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)盡力為老師分憂!老師很辛苦，我們每位同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好，不能讓老師為我們太操心!當(dāng)然我首先得從自我做起，嚴(yán)格要求自己，各方面起表率帶頭作用;其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，熱心為同學(xué)們服務(wù)!班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)!
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，我相信在我們的共同努力下，我們能充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色!我們15班也一定會(huì)成為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)!
希望大家支持我，謝謝!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
你留意或者不留意，它就在那里，注視著你我的來(lái)來(lái)往往。
相信不少同學(xué)都已發(fā)現(xiàn)，附中最近新添了不少雕塑，這些雕塑都是20xx年清華大學(xué)百年校慶時(shí)校友贈(zèng)與大學(xué)的禮物。如今，清華大學(xué)將部分雕塑贈(zèng)與附中，豐富附中校園的環(huán)境，也增強(qiáng)附中的文化氣息。
雕塑，是為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物，是造型藝術(shù)的一種。它是創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活的藝術(shù)。
附中校園內(nèi)的雕塑作品共有12件。校門口北側(cè)的《春風(fēng)化雨》，酷似老北京小吃“排叉兒”的外觀造型是象征著培育英才的學(xué)府大門;雕塑《泰山石刻》，象征著將傳統(tǒng)融入時(shí)代，高揚(yáng)“君子精神”，并將玉的品格價(jià)值融入進(jìn)今天，是對(duì)中華民族文化與當(dāng)今時(shí)代精神的理解;雕塑《碑》位于《泰山石刻》的北側(cè)，我們所看到的英文字母“xyz”象征著一種未知數(shù)，我們可以通過(guò)人類的已知，走向未來(lái);雕塑《中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)》由西方在工業(yè)文明時(shí)期發(fā)明的游標(biāo)卡尺與代表我國(guó)傳統(tǒng)建筑力學(xué)的斗拱結(jié)合而成;初中樓前花壇的雕塑《不老的生物》用寫(xiě)實(shí)的手法刻畫(huà)了植物與人的結(jié)合，注重雕塑本身的力量感和個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)，體現(xiàn)構(gòu)建和諧的綠色校園文化;操場(chǎng)西側(cè)草坪上坐落著《穿過(guò)知識(shí)的叢林》這具雕塑，作品從藝術(shù)與科學(xué)兩翼齊飛、和諧發(fā)展的價(jià)值取向出發(fā)，鮮明的色彩與新穎的形式彰顯了人文、科學(xué)、藝術(shù)并進(jìn)的主題;圖書(shū)館門口的雕塑《文獻(xiàn)》，刻畫(huà)了《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》四部儒學(xué)經(jīng)典作品;雕塑《道》坐落在圖書(shū)館對(duì)面，它以金石可鏤象征勸學(xué)的現(xiàn)代意義，既包含開(kāi)啟教育本質(zhì)的思考，并寄與學(xué)校開(kāi)風(fēng)氣之先的美好愿望;位于初中樓東南側(cè)銀杏樹(shù)下的雕塑《新石器打擊系列之五》用石塊懸置的方式，帶給人們古老儀式般震人心魂的力量，在作品營(yíng)造的遠(yuǎn)古和當(dāng)下的交匯、自然和人為并置的氣氛中，使我們不禁產(chǎn)生一種對(duì)文明本質(zhì)的追問(wèn);初中樓西南側(cè)的雕塑《美甲系列——青花山水》，通過(guò)對(duì)指尖上的“山水”的描繪，喚起我們對(duì)自然的贊美與保護(hù);雕塑《后屏風(fēng)——梅蘭竹菊?qǐng)D》位于實(shí)驗(yàn)樓南側(cè)：君子者，似梅剪雪裁冰，耐寒傲冷;似蘭則高標(biāo)自況;似竹則節(jié)操傲岸，堅(jiān)貞守節(jié);似菊則淡泊清華，凌霜自得;國(guó)際部旁邊的雕塑《一尺江山》濃縮了鳥(niǎo)瞰山川湖泊的自然，容納于方尺空間內(nèi)，比喻山河在胸、志存高遠(yuǎn)、厚德載物的人格情懷。
這些雕塑作品，無(wú)一不傳遞出我們附中的文化精神，附中教師為我們開(kāi)啟智慧之門、附中學(xué)子對(duì)知識(shí)充滿渴望，我們學(xué)習(xí)書(shū)本里的知識(shí)，更學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，理解自然與人的和諧統(tǒng)一，提升我們的個(gè)人氣質(zhì)，進(jìn)而使附中的文化得以傳承。
這些雕塑使附中校園有了煥然一新的面貌，而我們，更應(yīng)以更精神更優(yōu)異的面貌迎接兩年后附中的百年華誕。每一件雕塑作品背后都有其深刻的象征含義，這是清華大學(xué)寄于我們的愿望，也是我們?nèi)ヅψ鲆粋€(gè)有內(nèi)涵的附中人所必需的思想文化底蘊(yùn)。傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方的文化并不矛盾，從四書(shū)五經(jīng)到愛(ài)因斯坦到，從勸學(xué)到人與自然之結(jié)合，將他們?nèi)诤?，深入我們的?nèi)心，才能讓我們真正有一種時(shí)代責(zé)任感。成長(zhǎng)、責(zé)任、追求，是附中德育教育的主題，這3個(gè)層次也應(yīng)當(dāng)是我們一步步成長(zhǎng)為一個(gè)完整的人的必經(jīng)之路。
相信大家可以在我們每一天的日常生活中都樂(lè)于觀察身邊的變化、思考身邊的變化，我們的心志也會(huì)潛移默化地變化、成熟。
Dear teachers and fellow students,
It is an honor to stand here today and deliver a speech as an English subject representative. The topic of my speech is “My English Learning Journey in Junior High School”.
As a Chinese student, learning English has always been a challenge for me. However, in the past two years of junior high school, my English learning journey has been enriching and rewarding through the following ways.
Firstly, I have improved my English communication skills through regular practice. In class, we are encouraged to participate in discussions and group activities, which have significantly boosted my confidence in speaking English. Additionally, I practice my English daily by reading English books, watching English movies, and listening to English music. These activities not only provide me with more opportunities to communicate in English but also enhance my overall English proficiency.
Secondly, I have learned to appreciate English culture through various activities. In our school, we organize English festivals, cultural weeks, and exchange programs to expose us to different English-speaking countries’ customs and traditions. By doing so, I can better understand the English language’s cultural context, which makes learning more enjoyable.
Thirdly, I have also benefited from the use of technology in English learning. Our school uses various English learning applications, which provide us with engaging and interactive language exercises that cater to different learning styles. Moreover, online resources conveniently allow us to access English learning materials anytime and anywhere, further facilitating our learning process.
Lastly, I believe that the most essential part of my English learning journey is my English teachers' guidance and support. They are patient, dedicated, and always ready to help their students with any difficulties we encounter in our English study. Their enthusiasm and professionalism have inspired me to develop a love for the English language and strive for excellence.
In conclusion, My English Learning Journey in junior high school has been successful and fulfilling. I am grateful for the opportunities and resources provided by our school, which have enabled me to learn English effectively. I look forward to continuing my English learning journey and hope to apply my English knowledge to future endeavors. Thank you for listening to my speech.
猶記住當(dāng)年，我以優(yōu)異的成果被這座現(xiàn)代小鎮(zhèn)上的重點(diǎn)中學(xué)選取。許是被成功沖昏了腦筋，又或是自己的虛榮心作怪，我竟要求早已因病提前退休在家的父親開(kāi)車去送我。話剛剛出口，我便知道了自己錯(cuò)的有多離譜——父親去哪里找車?。?/p>
而父親竟容許了我這個(gè)無(wú)理的要求。
直到今日，我依然信任雨是會(huì)放大人的情感的。明晰的記住，那一天暴風(fēng)舞動(dòng)著，窗外的雨水在排水管里翻涌著，梧桐樹(shù)葉打在窗戶上，我為自己的天真內(nèi)疚著。伸出手，雨打在手上，我感到自己的國(guó)際竟如此的濕潤(rùn)著……
父親關(guān)緊了一切的門，卻仍擋不住他打電話的聲響透過(guò)墻面被我聽(tīng)到。我走向陽(yáng)臺(tái)，看到鄰屋的父親慢慢地戴上眼鏡，輕輕地翻動(dòng)著通訊簿，恐怕有一絲翻紙的聲響驚擾我。父親拿起了電話，眼中滿是慈祥，但我又清楚看到了那一絲不易發(fā)覺(jué)的低微。父親的電話打給了曾經(jīng)的搭檔。我不知道電話的那頭在向父親說(shuō)著什么，但我的父親一向苦笑著，說(shuō)道不要緊。我知道父親被回絕了。
父親放下電話又拿起。
時(shí)至今日，我現(xiàn)已忘記了有多少回絕父親的電話。父親在職時(shí)是怎樣的備受尊重，但現(xiàn)在，身體欠好早退的他卻為了女兒一個(gè)毫無(wú)道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土里最深層的低微，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒摳出來(lái)。其實(shí)父親不僅在撕掉自己心里的薄膜，他也在觸動(dòng)我的心啊。那一天，我的心臟一抽一抽的，疼。
父親直到最終也沒(méi)有聽(tīng)到一聲許諾。他嘆著氣坐在床上，又慢慢地摘下了眼鏡……
我站在陽(yáng)臺(tái)上，思想得不到操控地去想那一聲聲的回絕。雨天，很黑。來(lái)來(lái)往往馬路上轎車的車燈打在墻上，又一閃而過(guò)，把父親的影子大大地映在墻上……
當(dāng)然，開(kāi)學(xué)的那天，我是乘坐一輛高級(jí)轎車進(jìn)入這座海邊中學(xué)的，看到父親適意的自足，我的淚無(wú)聲地流進(jìn)心底。
僅僅，有一點(diǎn)我不能說(shuō)破，也不肯說(shuō)破，車，是父親背著我，花錢租來(lái)的。他甘愿千萬(wàn)人回絕他，也不肯回絕那份對(duì)我的愛(ài)。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xxx班的xx。今天我國(guó)旗下講話的主題是“xx飛魚(yú)，逐夢(mèng)起航”。
親愛(ài)的初一同學(xué)們，還記得剛踏入學(xué)校時(shí)的情形嗎?我們來(lái)自不同的地方，但我們都懷揣著一個(gè)共同的求學(xué)夢(mèng)想，我們來(lái)到xx山下，來(lái)到“最美校園”。我們告別充滿童真的小學(xué)階段，迎接華麗蛻變的青春之旅；我們一起仰望星空，腳踏實(shí)地，昂首向前。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的調(diào)適，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，初一同學(xué)們都很好地融入了班級(jí)，更好地適應(yīng)了初中生活。在xx的校園里，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們悉心教導(dǎo)，促我進(jìn)步。也有很多像全國(guó)最美學(xué)生趙曉強(qiáng)、全區(qū)狀元楊逸菲等初二、初三優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐在前面引路。作為一位xx人，如何更好地學(xué)習(xí)，更好地成長(zhǎng)，我想和大家分享一點(diǎn)感悟。
首先，要放飛夢(mèng)想，先必須知道飛的方向，也就是我們必須樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)。約翰·巴里摩爾曾說(shuō)：“人不會(huì)老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想”。流沙河先生說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”夢(mèng)想之于人，就像光熱之于草木。人一旦有了夢(mèng)想，便有了為之奮斗的目標(biāo)，便有了全力以赴的理由。長(zhǎng)大后的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)階段考上理想的高中，與更多優(yōu)秀的同學(xué)為伴，才是最切實(shí)的目標(biāo)。
其次，放飛夢(mèng)想，必須付諸行動(dòng)。一個(gè)人光有夢(mèng)想?yún)s不付出行動(dòng)只是空想，只有付諸行動(dòng)，努力前行才有價(jià)值。生活從來(lái)都是獎(jiǎng)賞那些努力勤奮的人，那些不斷耕耘的人，那些揮灑汗水的人。我們無(wú)需羨慕他人的人生有多精彩，因?yàn)槠椒惨材軇?chuàng)造偉大。一本本翻爛的書(shū)籍，一支支用完墨的筆，一張張寫(xiě)滿訂正的試卷，都在記錄我們努力的日子，為夢(mèng)想付出的日子。接下來(lái)，我們就要聚焦期末考試，在全區(qū)各校學(xué)生大比武中，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，為母校爭(zhēng)光添彩。
關(guān)于期末復(fù)習(xí)，我有以下建議：
1、充分利用碎片時(shí)間。我們可以抓住下課時(shí)間多鞏固剛剛上完的知識(shí)，花上2-3分鐘回顧一遍，可以利用這段時(shí)間和同學(xué)探討不懂的知識(shí)，可以一起問(wèn)問(wèn)老師；晚上就寢前在等待洗漱的時(shí)候，也可以好好利用，比如背背英語(yǔ)單詞、社會(huì)資料，都是不錯(cuò)的選擇；我曾在食堂里看到不少初三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在排隊(duì)買飯的時(shí)候拿著板夾做作業(yè)，這一幕深深影響了我，慢慢的，我身邊也有了一些向他們學(xué)習(xí)的身影，相信接下來(lái)會(huì)有更多的同學(xué)能利用好自己的碎片時(shí)間。
2、充分利用好雙休日時(shí)間。從上周開(kāi)始，初一年級(jí)家長(zhǎng)信中明確提出周五回家后“學(xué)習(xí)優(yōu)先”，休閑放松靠后，建議大家在周六中午之前完成各科作業(yè)，最遲到周六晚上也應(yīng)該完成了。之后，則有計(jì)劃、有節(jié)奏地進(jìn)行各科復(fù)習(xí)。關(guān)于電子產(chǎn)品的使用，我們不僅要做到每天不超過(guò)一小時(shí)，更要在最后的2個(gè)雙休日時(shí)間真正做到暫別電子產(chǎn)品，我倡議大家一起行動(dòng)起來(lái)，做時(shí)間的主人，用好這最后的2個(gè)雙休日，實(shí)現(xiàn)“彎道超車”！
最后，我們還要正確面對(duì)前行路上的困難和挫折。追夢(mèng)的路上，不都是順暢的。面對(duì)困難，不逃避不退縮，直面它，在心底默默給自己加油鼓勁，對(duì)自己說(shuō)：“咬咬牙就過(guò)去了，美好總會(huì)如約而至。”是啊，逃避不是辦法，只有勇敢面對(duì)，才可能找到解決的方法。當(dāng)我們懷疑時(shí)，我們一定要記得這句話：每個(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使，每個(gè)人都有最獨(dú)特最閃光的一面，請(qǐng)綻放光芒，我們定能重拾自信，任何困難都?jí)翰坏埂⒋虿豢濉?/p>
20xx已悄然走來(lái)，農(nóng)歷牛年也離我們?cè)絹?lái)越近，祝愿同學(xué)們都能發(fā)揚(yáng)牛的踏實(shí)精神，身為“xx飛魚(yú)”，我們敢立潮頭，愿奮勇拼搏、筑夢(mèng)起航，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的絢麗篇章！
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
黨的十七大剛剛結(jié)束，但它給予我們的啟示仍然停留在腦海中.這一次大會(huì)提到了非常重要的一條，就是文化.當(dāng)今世界發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)就是經(jīng)濟(jì)與文化的日益融合，文化的需求帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)是一種“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”，而人正是這一產(chǎn)業(yè)的主體和靈魂。
一說(shuō)到文化，我們中國(guó)人都會(huì)為博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、積淀了5000多年的文化而驕傲。你可曾記得詩(shī)經(jīng),無(wú)衣中”子曰無(wú)衣,與子同袍”的激昂;孟德”老冀伏櫪,志在千里”的豪邁?輕捧這寫(xiě)些沉淀在歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,啟承轉(zhuǎn)合間,娓娓道來(lái)的一個(gè)時(shí)代。.每當(dāng)有外國(guó)人來(lái)，我們都不免急切地想請(qǐng)他品嘗龍井茶、杭州的小吃。當(dāng)我們看到2004雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上表演的中國(guó)功夫、民族歌舞時(shí)都會(huì)激情洋溢。因?yàn)樗漭p舞，流轉(zhuǎn)的是那永恒不變的情懷。所以，我們會(huì)在上語(yǔ)文課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)老師將一個(gè)個(gè)典故，一首首唐詩(shī)娓娓道來(lái)，觀學(xué)者的出仕入仕，嘆王朝的盛世興衰。在歷史課的時(shí)候更是被晏嬰，季文子的高風(fēng)亮節(jié)所感動(dòng)，為孫中山的高瞻遠(yuǎn)矚而敬佩。
當(dāng)然，我們作為一個(gè)出色的中國(guó)人，光為自己的文化驕傲當(dāng)然是不夠的。因?yàn)槲覀儧](méi)有產(chǎn)生可以媲美過(guò)往的精品。中國(guó)現(xiàn)在需要有文化見(jiàn)識(shí)、文化自信、文化自覺(jué)的職業(yè)人才隊(duì)伍，更需要文化上的創(chuàng)新精神，要擁有富于世界眼光和強(qiáng)烈感染力的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作品，要出現(xiàn)能夠感動(dòng)自己也能感染他人的創(chuàng)舉。正如小平同志說(shuō)的;“人才不斷涌出，我們的事業(yè)才有希望?！?/p>
這些聽(tīng)起來(lái)似乎離我們還很遙遠(yuǎn)，但國(guó)家未來(lái)也正是我們的。自然和自然的法則在黑暗中隱藏，它們急切地等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在十七八歲的年齡，正是我們廣泛吸收中華文化，掌握科學(xué)文化知識(shí)的大好時(shí)光。同學(xué)們，好好把握這段人生最珍貴的時(shí)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)前人發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，站在巨人的肩膀上，去創(chuàng)造我們自己的一片天空。謝謝!
擴(kuò)展閱讀
先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你，演講稿的使用頻率不斷提高。演講稿可以使你在演講過(guò)程中顯得更加專業(yè)，演講者在表達(dá)時(shí)應(yīng)該注重語(yǔ)言的音樂(lè)感，以便更好地增加演講的韻律。那么演講稿怎么才能寫(xiě)好呢？經(jīng)過(guò)認(rèn)真的整理，幼兒教師教育網(wǎng)為您梳理了一些關(guān)鍵要點(diǎn)，希望這篇文章能夠讓你有所收獲，建議你將其收藏起來(lái)！
大家好!
逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對(duì)，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可能。
法國(guó)大作家巴爾扎克有一句箴言：苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)于勇者是筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生來(lái)注定就應(yīng)被打敗的。是否能無(wú)畏于通向成功征途上的重重險(xiǎn)阻，關(guān)鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風(fēng)沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質(zhì)因其與逆境的抗?fàn)幎蔑@。如果我們大家一樣擁有堅(jiān)忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭!
人生是什么?“困難”說(shuō)人生是布滿荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說(shuō)人生是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，“失敗”說(shuō)人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說(shuō)人生是不擇手段達(dá)到目的。而我要說(shuō)人生是從生命中開(kāi)出的一朵燦爛的鮮花。時(shí)間老人按照它亙古不變的規(guī)律向前推移，歲月不會(huì)憐惜任何一個(gè)傷痛的心靈。既然挫折痛苦、艱難險(xiǎn)阻從生命開(kāi)始的那一天便注定與我們?nèi)缬半S形，就讓我們用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)承擔(dān)這個(gè)不圓滿。勇敢去面對(duì)生命中的傷痕吧，穿越坎坷的人生道路，在這里灑下一路汗水、淚水甚至血水，也讓我們用堅(jiān)定的信念感動(dòng)自己、感化別人、感謝生命中與我們迎面而來(lái)的痛苦和失敗。總有一天，我們會(huì)明白，苦難為師則強(qiáng)，笑傲塵俗則剛。
最后，用我很喜歡的另一個(gè)寓言作為我發(fā)言的結(jié)束。廣袤的森林里有許多動(dòng)物。夕陽(yáng)西下了，那頭雄健的獅子在想，明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊;而同時(shí)，那只敏捷的羚羊也在想，明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我一定要努力奔跑，逃脫那頭跑的最快的獅子!同學(xué)們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經(jīng)遭遇過(guò)多少挫折和失敗，明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，你的任務(wù)就是努力奔跑!因?yàn)椋覀冋龘碛星啻?
我的演講到此結(jié)束了，謝謝大家!
1 . 小時(shí)候做錯(cuò)事，總會(huì)被迫面壁思過(guò)，現(xiàn)在即使沒(méi)有人要求，或者根本沒(méi)有必要思過(guò)，我也會(huì)冥思苦想，找到癥結(jié)，古人的智慧因?yàn)橐蝗杖「咏?jīng)典，三日一省能夠使我掃除思想上的障礙，超越世俗常規(guī)，使自己的行動(dòng)有方向，使自己的心態(tài)更加豁達(dá)，這依舊可以看成“作繭自縛”，感悟生活。
2 . “人生如春蠶，作繭自縛，一朝眉羽成，站破亦在我”這時(shí)南宋詩(shī)人陸游關(guān)于人生態(tài)度的寫(xiě)照，也就是說(shuō)要成就大事必須接受艱苦磨練，在磨礪的過(guò)程中不斷思索，會(huì)使設(shè)計(jì)更加冷峻。
3 . “人類的典范，應(yīng)該是那些讓你我這般平凡的，有著許多煩惱的人都能效法的。他們讓我們懂得：煩惱不值得擔(dān)心，因?yàn)槟苣ゾ毘鲋腔?死亡不值得害怕，害怕的是不知為何而死。”這很值得我們深思，現(xiàn)在人們多把擁有大量金錢和物質(zhì)的人當(dāng)作自己的偶像，以至于許多人接受教育的目的就是為了掙錢。其實(shí)擁有越多并不見(jiàn)得就越快樂(lè)，傅先生在介紹存在主義時(shí)說(shuō)，“一個(gè)人有的越多越不是他自己。因?yàn)閾碛性蕉啵經(jīng)]有時(shí)間做自己?！痹诮榻B道家時(shí)又說(shuō)，“一個(gè)人若多思多欲就不可能快樂(lè)，因?yàn)橛麤](méi)有滿足會(huì)痛苦，一旦滿足之后，又生出更多欲望，更多痛苦?！?/p>
4 . 傅先生在自序中就說(shuō)，“哲學(xué)脫離人生是空洞的，人生脫離哲學(xué)是盲目的?！币虼?，看此書(shū)與其說(shuō)是學(xué)點(diǎn)哲學(xué)知識(shí)，不如說(shuō)是通過(guò)它來(lái)審視自己的人生。作者用通俗的語(yǔ)言將西方哲學(xué)與中國(guó)哲學(xué)的`精髓提煉了出來(lái)，并貫之以自己的思想，給我們上了一堂又一堂生動(dòng)，精深的課;在這里，我們不但會(huì)看到歷史哲學(xué)大師的思想，而且會(huì)感悟到許多以前從未想過(guò)的東西。相信看過(guò)此書(shū)的人肯定能看透人生許多事情，看淡人生許多哲學(xué)課。在這里，我們得到的不僅是哲學(xué)的全部精華，更重要的是生命的本質(zhì)和名利和挫折。
5 . 人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。假設(shè)你只是一棵無(wú)名的小草兒，雖然沒(méi)有花兒的艷麗，樹(shù)的偉岸，但你仍以你頑強(qiáng)的自信為大地編織著絢麗多彩的衣裳;假設(shè)你只是條孤苦伶仃的小溪，雖然沒(méi)有大海的浩瀚無(wú)比，大江的奔騰喧囂，但你仍有勇往直前的膽量與斗志邁過(guò)一顆顆絆腳石，匯成浩蕩的江河。庸人總以為“過(guò)了這個(gè)村兒，就沒(méi)這個(gè)店兒”，于是便在稍縱即逝的機(jī)遇旁邊唉聲嘆氣，悲觀失望;睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的堅(jiān)定與執(zhí)著，在“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”中體味到應(yīng)有的珍重!
6 . 他，是一個(gè)詩(shī)人，因極有才華，被招入宮，卻因得罪權(quán)貴，被排擠。他的一腔壯志無(wú)處可酬。他有些失意可是他依舊傲然，他高歌"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人"。
7 . 月滿則虧，水滿則溢，得到中總會(huì)失去些什么，這是世之常理，所以，在生活中面對(duì)失去的。我們應(yīng)該平靜如水，面對(duì)得到的，也應(yīng)該保持一顆平常心，人生如戲，每一個(gè)人都是主宰自己生命唯一的導(dǎo)演，笑看人生，就能達(dá)到海闊天空的人生境界。
8 . 看著煙青的深夜，想起了徐志摩與林徽因的愛(ài)情。廈門的這些日子，也像雨霧里的倫敦，好似有意無(wú)意地營(yíng)造一種煙青而浪漫的氣氛，每一天都那樣若有若無(wú)地飄著煙青的雨，朦朧了意境，無(wú)休無(wú)止。很是偶然的，他們相遇了，一把油紙傘，亦或是一張薛濤紙，從文字到旅行，從現(xiàn)實(shí)到夢(mèng)境，從昨日到明晨，字里行間深深淺淺的筆走著深情。有時(shí)候，心動(dòng)了就彼此沉默?；蛟S，是因?yàn)閻?ài)了，愛(ài)了才會(huì)如此。唯有愛(ài)了，才會(huì)見(jiàn)字如面，看雨生情；唯有愛(ài)了，才會(huì)迎風(fēng)柔軟，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)；也唯有愛(ài)了，才會(huì)希望茶永遠(yuǎn)不要涼，酒永遠(yuǎn)不要停。多少的感動(dòng)，或許只有愛(ài)過(guò)了不愛(ài)了的人，才能懂得。
9 . 我個(gè)人很喜歡這樣一句話：“上帝給了每個(gè)人一杯水，于是你從里面引入了生活?！比松?，只是那一杯水，要靠自己慢慢去品味，細(xì)細(xì)去咀嚼，用心去欣賞，你才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福的一生就是在那如水的平淡中活出精彩。
10 . 夜闌星微，碧浪風(fēng)推，心思靜謐如似紗織的簾帷，朦朧隱約了一世的深情。這樣的愛(ài)情，適合安靜自處，適合以天馬行空的寬度去逍遙忽遠(yuǎn)忽近的距離，適合我在這里你在那里地相思，適合此一刻的寂寞，只我一個(gè)人嘗一個(gè)人醉一個(gè)人撫慰淡淡的心碎——煙花易冷，紅塵易變，璀璨之后的時(shí)空不會(huì)恒留永久的繁華。風(fēng)無(wú)言，夜無(wú)聲，滄海有心，靜夜無(wú)溫，溫存只在倏忽剎那間，記憶中的全部徒剩涼薄。如此時(shí)，蘸夜為墨，寫(xiě)生鼓浪嶼，將一世的深情為廈門的天空以煙花點(diǎn)綴，讓情愫綺麗，勻進(jìn)心境，拽景成畫(huà)，字也流傷！
1 . 他，在荒無(wú)人煙的長(zhǎng)安，春天，路上，荒草萋萋，幾乎淹沒(méi)了道路。在那個(gè)兵荒馬亂的年代，他，見(jiàn)到了世事無(wú)常，人情冷暖，他面對(duì)這殘酷的世界以筆為鞭，鞭撻這個(gè)無(wú)情的污濁的社會(huì)。他，見(jiàn)證了唐朝由盛世到國(guó)破的一切一切。
2 . 俗話說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在著這樣一些人，他們寧愿犧牲自己，把自己框在很小的生活圈內(nèi)，也不愿意和外界接觸，對(duì)于那些與己無(wú)關(guān)的事情更是漠不關(guān)心。
3 . 事物都有兩面，不完美中有著完美。上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。正如維納斯的斷臂造就了維納斯的美一般。那美好的另一面，你，發(fā)現(xiàn)了嗎？
4 . 我們小時(shí)候大都很崇拜向往科學(xué)家，但當(dāng)我們長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們更加驚服于詩(shī)人或哲人。科學(xué)家固然重要，他們使社會(huì)發(fā)展，而使詩(shī)人能成為詩(shī)人，哲人成為哲人。而詩(shī)人哲人也必不可缺，他們使我們心靈得到凈化。
5 . 幾千年前，當(dāng)有人拿一塊碩大明潔的美玉去賄賂宋國(guó)的宰相子罕時(shí)，遇到子罕的拒絕。賄賂者以為子罕不識(shí)貨，就對(duì)他說(shuō)：“這塊玉可是經(jīng)過(guò)玉匠鑒定過(guò)的價(jià)值連城的稀世之寶??！”子罕卻擲地有聲地答道：“我以不貪為寶，而你以玉這寶，我們倆都應(yīng)該各安其寶啊！”好一個(gè)“以不貪為寶”，這不正體現(xiàn)著一個(gè)人的高貴心靈嗎？在這樣高貴的心靈面前，天下任何財(cái)寶都為之黯然！
6 . “媽，我……”，話到了嘴邊，卻不敢開(kāi)口。多少年以來(lái)，每次叫你，都只說(shuō)個(gè)半截話。你總對(duì)我說(shuō)有什么心里話都可以和媽說(shuō)說(shuō)，可我總沒(méi)有邁過(guò)這個(gè)坎兒，可能是因?yàn)槲覀儌z的脾氣都很沖動(dòng)，我害怕跟你說(shuō)了你會(huì)罵我，我不想我們倆吵架，我不想我們變成最熟悉的陌生人，所以我選擇將話藏在心里，這樣，起碼我還能叫你一聲“媽”……
7 . 在我們生活中有太多太多的教訓(xùn)告訴我們：如果在家里，有陌生人敲門千萬(wàn)別開(kāi)門，和你說(shuō)話千萬(wàn)別搭腔，給你東西吃千萬(wàn)別要；如果在路上，有車禍發(fā)生，千萬(wàn)別管；有老人摔倒在地，千萬(wàn)別扶；就算錢掉在地上，你也千萬(wàn)別拾，因?yàn)檎f(shuō)不定那就是個(gè)陷阱……在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人抱著多一事不如少一事的心態(tài)，以致每個(gè)人變得麻木不仁。為什么有那么多的“千萬(wàn)別”充斥著我們的頭腦？人與人之間為什么不能互相信任，互相坦誠(chéng)？彼此排斥，相互猜疑，難道這就是人與人之間的所謂的感情嗎？我冥思苦想，深深地困惑了……
8 . “少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新辭強(qiáng)作愁。
9 . 詩(shī)題是《楓橋夜泊》，他，就是張繼，那兩千年前的落榜之人。
10 . 人生的意義，不在于我們走了多少崎嶇的路，而在于我們從中感悟到了多少哲理，這些亙古的常新的人間智慧將幫助我們認(rèn)清真正的人生和享受人生的快樂(lè)。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
春回大地，萬(wàn)象更新，送走了碩果累累的20xx年，伴隨著爆竹裊裊的余音和春天堅(jiān)實(shí)的腳步，滿懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們又跨進(jìn)了充滿希望的新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向全體師生致以新年及新學(xué)期的問(wèn)候和美好的祝愿。
回首過(guò)去的一年，我們的心中充滿感動(dòng)和感恩。全校師生人心凝聚，迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦學(xué)理念更加清晰，管理機(jī)制漸趨完善，教育水平不斷提升，校園處處呈現(xiàn)愉悅的合作、奮進(jìn)的智慧和頑強(qiáng)的風(fēng)貌，圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)校被授予“江蘇省平安校園”、泰州市教育系統(tǒng)“五五”普法先進(jìn)單位、泰州市預(yù)防教育示范校，通過(guò)江蘇省“綠色學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。被授予泰州市“三進(jìn)書(shū)寫(xiě)特色?！?，也是海陵區(qū)的一所書(shū)寫(xiě)特色校。
成績(jī)的取得，再次展示了我校師生的風(fēng)采，是大馮中學(xué)辦學(xué)水平提升的生動(dòng)再現(xiàn)，是每一位禮中師生的驕傲和自豪，為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展注入了鮮活而卓越的。
本學(xué)期，初三的學(xué)生正面臨人生的一次選擇，初一、初二的學(xué)生要實(shí)現(xiàn)新的跨越和提高。這一切不僅是考驗(yàn)、挑戰(zhàn)，更是展示生命精彩的舞臺(tái)。同學(xué)們要有信心，堅(jiān)信“我?jiàn)^斗，我存在，我的生命因我而精彩”。希望我們的校園不僅因大自然的鮮花而美麗，更因同學(xué)們的展示才華而動(dòng)人。
新的學(xué)期是一個(gè)收獲的季節(jié)?！皬奈易銎穑瑥默F(xiàn)在做起”，不應(yīng)僅僅成為一句口號(hào)，而應(yīng)當(dāng)化作自己的行動(dòng)。希望同學(xué)們用自己的努力去詮釋自己的理想，用自己的拼搏去承擔(dān)自己的責(zé)任，用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，置身于“你追我趕爭(zhēng)一流”的濃郁氛圍中，有難不畏難，有苦不言苦，抓住契機(jī)，振奮精神，同心同德創(chuàng)大業(yè)，深化改革，細(xì)化管理，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)鑄輝煌，以嶄新的姿態(tài)和面貌再創(chuàng)新業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)新跨越!
一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開(kāi)始更加值得珍惜和期待。就讓我們滿懷豪情，信心百倍地迎接大馮中學(xué)又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧!
最后，祝老師們身體健康、工作順利!
祝同學(xué)們身心愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備好的人的。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，我們可能都遇到過(guò)需要演講的情況，手里有一份提前備好的演講稿是十分安心的。提前準(zhǔn)備好演講稿，能讓我們?cè)谘葜v時(shí)的邏輯性更強(qiáng)。那么一篇合格的演講稿都具有什么特質(zhì)呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上2023初中勵(lì)志演講稿(集合十篇)，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
還有一個(gè)問(wèn)題是特征類的選擇。我們的特點(diǎn)是：活潑自律，但因?yàn)樽龅牟粔颍詻](méi)有申報(bào)。
活潑我們是做到了，似乎還過(guò)分了些，但自律呢？紀(jì)律一直是我們的老問(wèn)題，一直在復(fù)蘇。其實(shí)我不想再提了，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都聽(tīng)膩了，聽(tīng)膩了，都知道怎么做，但就是做不到。
同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話，自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。如果你的錯(cuò)誤影響了全班，你不覺(jué)得內(nèi)疚嗎？大道理我不多說(shuō)，大家心里都明白應(yīng)該怎么做，但為什么做不到呢，只因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎？
我希望這學(xué)期，我們可以申請(qǐng)?zhí)厥庹n程。不管是否經(jīng)過(guò)評(píng)估，只要我們能問(wèn)心無(wú)愧地提交材料，就是我們的進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信仰，就像燃燒的火焰，使她走出黑暗和寂靜。理想和信念，就像巨大的翅膀，幫助她飛向天空。
從某種意義上說(shuō)，人不是生活在物質(zhì)世界，而是生活在精神世界，生活在理想和信仰之中。為了人類的生存，一碗飯和一杯水就足夠了；但要過(guò)上美好的生活，就必須有精神、有遠(yuǎn)大理想、有堅(jiān)定信念。
理想和信念使窮人變得富有，黑暗看到光明，絕望看到希望，夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
在廣袤的沙漠里，一支探險(xiǎn)隊(duì)正在跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。
水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。
” 沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗畨?，他們撅起干癟的嘴唇，突然增強(qiáng)了力氣。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。 隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：
“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。
如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望！
誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；不能控制自己的人總是個(gè)奴隸。
我的演講完畢，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
新春伊始，萬(wàn)象更新！寂靜了二十多天的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。今天，我們舉行20xx年春季升旗儀式。
在此，我們向全體辛勤工作的員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們表示衷心的祝賀！同時(shí)，衷心祝愿學(xué)校、師生在新的一年里取得新的成功，取得更大的發(fā)展。
回顧上學(xué)期，我們播下了希望，收獲了豐碩的成果。學(xué)生們?cè)诟鞣N活動(dòng)中取得了良好的成績(jī)。今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們已經(jīng)驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來(lái)了。下面我提五點(diǎn)希望，和全校師生共勉：
第一、要做一個(gè)有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。
這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你對(duì)自己的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，就是你對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任，如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，所以希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能立足于未來(lái)社會(huì)，在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
如果你有夢(mèng)想，保護(hù)它。夢(mèng)想不是夢(mèng)想，盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)遇到各種困難和挫折，這會(huì)給我們帶來(lái)痛苦和失望。
但是，我們不能因此放棄夢(mèng)想。司馬遷為了寫(xiě)出《史記》這部巨作，不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，了解史實(shí);李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn)，住在懸崖邊的破舊的草屋來(lái)采摘植物，最后完成了《本草綱目》這部經(jīng)典著作。因此，為了追求夢(mèng)想，即使世界是黑暗的，我們一點(diǎn)點(diǎn)摸索;有坎坷的路，我們從**跌倒就從**爬起來(lái);有重重困難，我們一條條解決。
世界上最幸福的事就是為夢(mèng)想而戰(zhàn)。那種克服了困難的成就感與喜悅感，不經(jīng)歷困難與挫折，怎能感受到呢?對(duì)于夢(mèng)想，說(shuō)了這么多。
所以作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何追求和實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想？
夢(mèng)想非常宏大，看似遙不可及，但通常是每分鐘的努力。在平時(shí)，你是時(shí)間的管理者嗎?你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢?
你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著?是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜，入座即學(xué)呢?
你努力過(guò)嗎?你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢?
如果你向曾子一樣，我相如果你每天反思這些問(wèn)題，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨，就看我們是要避而遠(yuǎn)之，還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅(jiān)持面對(duì)人生的風(fēng)浪，直視生活中的困難，一步一步堅(jiān)定地走下去。
讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功!
謝謝大家!
我還讀了初中國(guó)旗下的青年勵(lì)志演講：
1.初中生國(guó)旗下的演講稿左右
2.國(guó)旗下的演講稿初中生
3.初中國(guó)旗下青春勵(lì)志演講稿
4.初中勵(lì)志演講稿
5個(gè)。國(guó)旗下的初中生勵(lì)志演講
6。國(guó)旗下的初中生演講
關(guān)于初中勵(lì)志演講
初中勵(lì)志演講感悟
我聽(tīng)到要給出初一的孩子們進(jìn)行一次勵(lì)志演講這個(gè)消息以后，我心情很是激動(dòng)，因?yàn)檫@是一個(gè)非常好的端粒機(jī)會(huì)，我從來(lái)也沒(méi)有在這么大的場(chǎng)面下演講過(guò)，一是為了鍛煉一下自己，二也是我心里也有很多話想和孩子們說(shuō)。初中生勵(lì)志演講初中生勵(lì)志演講。因?yàn)槲野阉麄兛醋魇撬麄兊拇蟾?，所以我是過(guò)路人。我可以告訴他們成功的方法，避免走彎路。
#從初中生勵(lì)志演講開(kāi)始#
韓校長(zhǎng)告訴我說(shuō)是周六演講，我從周一開(kāi)始就精心準(zhǔn)備我的演講稿子，因?yàn)槲抑肋@演講的好壞是非常重要的，也對(duì)孩子們能帶來(lái)影響，千萬(wàn)不能誤人子弟，我把我的稿子給我的語(yǔ)文啟蒙老師看了一下，她說(shuō)寫(xiě)的太華麗了一些，因?yàn)槌跻坏暮⒆觽冞€太小，有的時(shí)候說(shuō)的太深?yuàn)W他們理解不了，盡量把自己的稿子寫(xiě)的更直白一些，爭(zhēng)取結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來(lái)和同學(xué)們進(jìn)行演講，這樣才能有更好的說(shuō)服力，不知不覺(jué)很快星期六將至，我的心里很是激動(dòng)和興奮，我把稿子改了又改，結(jié)合了從小到現(xiàn)在的親身經(jīng)歷敲定了最后的文章，在星期六的中午的時(shí)候，我在實(shí)習(xí)分隊(duì)里讓實(shí)習(xí)生們聽(tīng)了一次我的演講，別說(shuō)演講了，就是面對(duì)我的好朋友實(shí)習(xí)生們我都緊張，演講完后，他們給我提了一點(diǎn)建議，有些地方需要改一改，還有我的語(yǔ)速也要盡量放慢一些。會(huì)到寢室我自己又念了幾遍熟悉了一下，心里總有一種即將要上戰(zhàn)場(chǎng)上的感覺(jué)。晚上到了，我如約而至的到了多**教室，韓校長(zhǎng)看到我非常熱情，更讓我吃驚的是我一進(jìn)門一教室的孩子們看著我，掌聲是那么的熱烈，韓校長(zhǎng)在介紹我的時(shí)候臺(tái)下有傳來(lái)了一次又一次的熱烈掌聲，我的心里感到非常的欣慰，心里頓時(shí)有一種責(zé)任感，這次演講我一定要講好，在我坐下的時(shí)候我抬頭看了一下地下的孩子們一雙雙眼睛看著我，期待我的演講，我不由的笑了一下，緩解了心里的緊張狀態(tài)，下面的孩子們看見(jiàn)我也笑了。
開(kāi)始我和孩子們介紹了一下自己以后，我很快就進(jìn)入了演講主題，我先從不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲這一點(diǎn)和他們說(shuō)教，因?yàn)槲倚r(shí)候也迷戀上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，花大量的金槍和時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)吧里，而耽誤了學(xué)習(xí)，我就是告訴他們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它可以給你帶來(lái)壞處也可以給你帶來(lái)好處，利用得當(dāng)資源則取之不盡，如果利用不當(dāng)那么將會(huì)深陷進(jìn)去，玩網(wǎng)絡(luò)游戲沒(méi)有什么好處，玩到最后什么都沒(méi)用，身為大哥哥的我來(lái)說(shuō)我以前走了很大的彎路，不想讓我的學(xué)生們像我一樣走同樣的彎路。后面又根據(jù)親其師方能學(xué)其道來(lái)和學(xué)生們演講了一下，我認(rèn)為你只要喜歡這個(gè)老師你才能學(xué)習(xí)到他的所有知識(shí)，有的學(xué)生們害怕老師，把老師看作很兇的老虎一樣，其實(shí)不然，老師們很愛(ài)學(xué)生們，他們恨不得想把自己所學(xué)的只是毫不保留的傳授給學(xué)生們，老師都喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，成天跟著屁股后面問(wèn)才好呢，就是怕你們不問(wèn)，說(shuō)到這些的時(shí)候同學(xué)們都笑了，下一點(diǎn)，我問(wèn)了學(xué)生們一個(gè)問(wèn)題，那就是你們有自己崇拜的偶像或者明星嗎?說(shuō)道這個(gè)話題時(shí)，學(xué)生們的熱情顯得非常的高漲，有的說(shuō)喜歡nba巨星科比，詹姆斯，有喜歡踢足球的梅西，c羅，還有喜歡歌手王力宏，周杰倫的等等，然后我跟大家說(shuō)，我喜歡的明星是周星馳，他從年輕的時(shí)候唄人們稱為星仔而到現(xiàn)在成為了星爺，以前沖跑龍?zhí)椎拈_(kāi)始做起變成正是演員變成主演，現(xiàn)在甚至成為了導(dǎo)演，他是踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái)的，我告誡同學(xué)們，凡事都不是一蹴而就的，而是百川匯聚，最后奔騰入海而實(shí)現(xiàn)的，每一個(gè)名人或者巨星的后面都有他的不懈的努力才造就了今天的成功，那是需要持之以恒的毅力，還有堅(jiān)強(qiáng)奮斗的意志，說(shuō)到這里我給學(xué)生們放了一個(gè)**短片，短片的名字叫做《面對(duì)巨人》，講述的是一個(gè)勵(lì)志的故事一個(gè)運(yùn)動(dòng)員蒙著眼睛達(dá)到了他都不敢想象的成績(jī)，我給學(xué)生們放這個(gè)短片是要告訴學(xué)生們，任何時(shí)候都不要低估自己的潛力。
演講的最后我讓學(xué)生們一起和我唱我相信這首歌，讓他們知道有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，每天叫醒自己的不是鬧鐘，而是自己的夢(mèng)想，加油!演講完畢后我說(shuō)謝謝大家，臺(tái)下面同學(xué)們都站了起來(lái)為我熱烈的鼓掌，鼓掌持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)時(shí)我的眼眶有些濕潤(rùn)，因?yàn)槲抑肋@次的演講沒(méi)有白費(fèi)，我之前的準(zhǔn)備也沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲已葜v說(shuō)的話都是自己發(fā)自肺腑而說(shuō)都是真情實(shí)感，就是為了告訴我的學(xué)生們，不要讓自己的夢(mèng)想只是想想而已，努力奮斗，他們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)有很多的能量和潛力，持之以恒，達(dá)到自己夢(mèng)想，付出就一定有回報(bào)不論是任何一件事情，成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨!
初中勵(lì)志演講稿精選
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。
上周，我們初中二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加了市教育局組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中生勵(lì)志演講文章初中生勵(lì)志演講來(lái)自，這個(gè)環(huán)節(jié)！。全面的軍事化管理使我們充分體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂(lè)趣和感動(dòng)。
活動(dòng)中，翻越逃生墻是全隊(duì)面臨的最大挑戰(zhàn)。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳迎...
他們把生命的希望留給了別人，讓現(xiàn)場(chǎng)許多同學(xué)流下了感動(dòng)的眼淚。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法忘記。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互助的精神，使我們一個(gè)個(gè)度過(guò)難關(guān)、克服困難。
如果沒(méi)有同行的報(bào)酬，就不會(huì)有全隊(duì)的勝利！
我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵!團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨，就像我們一起抵御風(fēng)雨！
也許命運(yùn)給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗......但是，請(qǐng)不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對(duì)吧!生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛(ài)撒滿內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。
這樣，你的生命不會(huì)褪色，團(tuán)結(jié)的力量會(huì)伴隨著你，觸摸永遠(yuǎn)在你身邊，精神的火永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅！
單絲不成線，單木不成森林。 一塊磚只能堆放在一起，形成高聳的建筑。 一滴水只有融入大海，才能永恒。初中學(xué)生勵(lì)志演講稿演講稿。是的，生活中不可能有英雄，但生活中不可能有團(tuán)結(jié)和友誼。
人是社會(huì)的細(xì)胞。只有我們團(tuán)結(jié)在一起，才能形成一個(gè)強(qiáng)大的整體。
保羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是最寶貴的。生命對(duì)于我們只有一次。"在人生的旅途中，讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛翔!
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
我今天演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就是夢(mèng)想。從小我就有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)——“清華夢(mèng)”！這個(gè)夢(mèng)久久陪伴著我，激勵(lì)著我?jiàn)^斗。
兩千多年前的漢朝著名史學(xué)家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應(yīng)該說(shuō)，人世間沒(méi)有比這更大的恥辱了。可是他沒(méi)有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著書(shū)整整十一年，終于寫(xiě)成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著。假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”這一宏偉夢(mèng)想藍(lán)圖，恐怕早就自盡身亡了。
我們敬愛(ài)的周恩來(lái)。他是真正稱得上，為他所信仰與夢(mèng)想的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國(guó)際歌》。當(dāng)那磅礴的旋律盈滿一室時(shí)，周總理的嘴唇分明還在翕動(dòng)，在吟唱！已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念，對(duì)夢(mèng)想癡迷的追求。
還有榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人、提出了日心說(shuō)的哥白尼、實(shí)現(xiàn)載人航天的航天員、成功人工合成胰島素的科學(xué)家……這些為夢(mèng)想而執(zhí)著追求的例子數(shù)不勝數(shù)。卻無(wú)一不告訴我們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要狂熱的心，需要敢于面對(duì)失敗而戰(zhàn)勝失敗的勇氣。追求夢(mèng)想的路上總有太多的辛酸。只有敢于堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求的人才能最終摘下勝利的果實(shí)。這些道理對(duì)于我們，對(duì)于正攀爬于書(shū)山，航行于學(xué)海的我們同樣受用。
或許，坐在教室里，我們被書(shū)堆，被老師的鼓勵(lì)，被父母的期盼，被自己內(nèi)心的壓力壓得透不過(guò)氣。可是，壓力再大，也應(yīng)該壓不過(guò)我們對(duì)夢(mèng)想的渴望與執(zhí)著。不要覺(jué)得這一路上只有自己一個(gè)人無(wú)目的在跑，父母和老師們的殷切希望就是我們不竭的動(dòng)力。壓力再大也敵不過(guò)我們強(qiáng)大的追求夢(mèng)想的內(nèi)心。有位英語(yǔ)老師曾說(shuō)過(guò)：“no one can achieve anything without effort?！睕](méi)有人能不勞而獲。的確，沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲。“if you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步。這位老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。
我的夢(mèng)想就在那莘莘學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的清華殿堂里，那里又是屬于每個(gè)敢于追夢(mèng)的你。所以不要再猶豫和不安了，夢(mèng)想就在咫尺之間，來(lái)吧！親愛(ài)的同學(xué)們，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，帶上父母老師給我們的動(dòng)力，牢牢握住自己內(nèi)心的狂熱，讓我們有夢(mèng)就一起追！
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我想分享一下關(guān)于初中堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志的話題。初中生活對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是充滿挑戰(zhàn)和困難的階段。我相信很多同學(xué)們都曾遇到過(guò)感到無(wú)法解決的問(wèn)題，但是我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)這些困難，因?yàn)槲覀冋幵谧铌P(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期。
首先，要想在這個(gè)年齡段里變得強(qiáng)大和堅(jiān)強(qiáng)，我們必須要相信自己。相信自己能夠克服任何困難和挑戰(zhàn)。你們中的許多人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校里遇到了很多不可避免的問(wèn)題，比如成績(jī)低下，缺乏自信等等。但是我想告訴你們，只要你們相信自己，不斷努力，你們就一定能夠成功。當(dāng)你們信心滿滿的時(shí)候，無(wú)論是在課堂上還是在校園里，都會(huì)給其他人留下深刻的印象。
其次，要給自己設(shè)定合理的目標(biāo)，為自己制定明確的計(jì)劃。我們都知道，沒(méi)有一個(gè)明確的方向和計(jì)劃，任何目標(biāo)都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因此，我們要明確我們的目標(biāo)，為之設(shè)定一個(gè)明確的計(jì)劃。比如，如果你想象成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，你必須要從小開(kāi)始努力訓(xùn)練，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。如果你想成為一名音樂(lè)家，你需要堅(jiān)持練習(xí)，不斷完善自己的技能。不管你的目標(biāo)是什么，都需要規(guī)定一個(gè)實(shí)施計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)踐。
第三，我們要有耐心和毅力。不論是學(xué)習(xí)，還是實(shí)現(xiàn)其他目標(biāo)，都需要我們付出很大的努力和艱難堅(jiān)持。在這條道路上，你可能會(huì)遇到挫折和失敗，但不要放棄。相反，我們需要一直堅(jiān)持下去，直到我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。沒(méi)有什么比不斷努力和耐心更重要的了，以為堅(jiān)持努力得到的成果也是最為有價(jià)值和令人難忘的。
最后，我想給大家分享一句我非常喜歡的話，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做好今天的事，圓成明日的夢(mèng)。”無(wú)論我們真正的目標(biāo)是什么，我們都需要把握當(dāng)下，珍惜每一分鐘，因?yàn)槲ㄓ羞@樣，我們才能讓我們的未來(lái)更加光明。
總的來(lái)說(shuō)，初中生活是一個(gè)重要的階段，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)階段，我們必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢，相信自己，制定明確的計(jì)劃，擁有耐心和毅力。無(wú)論前方的道路如何崎嶇，無(wú)論在路上遇到多少顛簸，我們都要慢慢前行，直到我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望我們每一個(gè)人都能夠在接下來(lái)的日子里，不斷前行，不斷創(chuàng)造自己的輝煌。謝謝！
尊敬的老師、同學(xué)們大家好：
我是來(lái)自初三（四）班的王洪亮同學(xué)。這是我們初三全體同學(xué)在母校所度過(guò)的最后一個(gè)莊嚴(yán)的升旗儀式。
彈指之間，三年的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，我們從當(dāng)年那個(gè)稚氣未脫的青澀兒童蛻變成了今日的翩翩少年。在三岔河成長(zhǎng)的三年中，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，更學(xué)會(huì)了感恩。
而作為一個(gè)即將離別學(xué)校的初三畢業(yè)生，我心潮澎湃。
首先，我代表全體初三同學(xué)感謝我們的學(xué)校，是她讓我們品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)；是她給我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，配備了高質(zhì)量的教師陣容，為我們塑造完美人格奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，感謝我們所有辛勤耕耘的老師們，真的有太多的話要對(duì)你們說(shuō)。是老師帶病上課，為了讓我們的學(xué)習(xí)不落下；是老師在課堂里耐心細(xì)致的講解，為了讓我們對(duì)問(wèn)題理解得更清晰；當(dāng)我們不經(jīng)意犯了錯(cuò)、是老師對(duì)我們狠狠地批評(píng)，為的是讓我們吸取教訓(xùn)、以后人生少走彎路……學(xué)生即將出征遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
大音希聲，大愛(ài)無(wú)形。這重如泰山的師恩，我們必須用勤奮，用拼搏來(lái)報(bào)答你們。
我們即將離去，而我們也將留下，那么我們又將留下些什么呢？我想我們會(huì)把一切的美好都留給培育我們?nèi)甑哪感！Ｎ覀兊钠床?，我們的韌勁，我們對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真務(wù)實(shí)，我們對(duì)待工作的積極創(chuàng)新，而這一切都是我們初三同學(xué)的出色品質(zhì)。所以，在這最后的幾天時(shí)間中，讓我們認(rèn)真地聽(tīng)完最后一節(jié)課，讓我們認(rèn)真地做好明天的最后一次廣播體操，將我們最朝氣蓬勃的身影封存在進(jìn)北的校園中；讓我們認(rèn)真地做好最后一次值日工作，努力地打掃干凈陪伴了我們?nèi)甑慕淌?，認(rèn)認(rèn)真 真地擦掉我們?cè)谡n桌上留下的每一點(diǎn)痕跡，這不僅為我們的學(xué)弟學(xué)妹們提供了一個(gè)潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為我們珍藏的青春財(cái)富中留下了清新的記憶。這段似水年華的初中時(shí)光，帶給我們的不僅僅是懷念，更是恒久的記憶。
希望每一位同學(xué)都能夠驕傲地說(shuō)出：“今天我以三岔河為榮，明天三岔河以我為榮?！奔磳⒈几翱紙?chǎng)的全體初三同學(xué)們，讓我們一起相逢在七月、微笑在七月，在中考的考場(chǎng)上，燦爛你的燦爛，輝煌你的輝煌。
最后，祝愿我們的老師身體健康，工作順利！祝福我們的母校蒸蒸日上，明天更美好！ 祝愿大家都取得理想的成績(jī)。謝謝！
只要持續(xù)奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西，為了讓我們順利演講，這時(shí)不妨提前去準(zhǔn)備一份演講稿。演講可以和觀眾一起對(duì)言說(shuō)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。對(duì)于此次演講稿有哪些寫(xiě)作想法呢？以下是由小編為你整理的《2023愛(ài)國(guó)簡(jiǎn)短演講稿》，僅供參考，歡迎閱讀。
在那五星紅旗的獵獵飄揚(yáng)中，我們聽(tīng)到了四萬(wàn)萬(wàn)同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽(tīng)到了“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”的隆隆炮聲，聽(tīng)到了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”的軍歌，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng)，跨入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)代，穿透羅布泊上空的讓帝國(guó)主義心驚膽寒的蘑菇云，氣勢(shì)恢宏的長(zhǎng)江三峽大壩，奧運(yùn)會(huì)中華健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌，西部開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的勝利實(shí)施，向我們昭示著一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)，我們沒(méi)有理由推脫歷史賦予我們的重任，我應(yīng)該勇于面對(duì)，今天二會(huì)的順利召開(kāi)，我們偉大的黨又提出了進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第十個(gè)五年計(jì)劃，這為我們?cè)O(shè)計(jì)了未來(lái)美好的藍(lán)圖，而我們正是這個(gè)藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)者，我們作為在校學(xué)生，只有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，才能將自己培養(yǎng)成為符合時(shí)代要求的新世紀(jì)人才，同學(xué)們!我們的責(zé)任是那樣神圣，讓我們點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，行動(dòng)起來(lái)，為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書(shū)
愛(ài)國(guó)演講稿:共創(chuàng)新世紀(jì)的輝煌
“平津危機(jī)!華北危機(jī)！中華民族危機(jī)！
”日本帝國(guó)主義的鐵蹄踩踏著中華的軀體，民族危機(jī)之時(shí)，1935年12月9日，北平數(shù)千名學(xué)生，走上街頭，游行示威。一時(shí)旗幟如海，標(biāo)語(yǔ)成林?！按虻谷毡镜蹏?guó)主義！
”、“反對(duì)華親自治！”的口號(hào)場(chǎng)，如陣陣春雷，震天動(dòng)地。再次奏響了時(shí)代的強(qiáng)音，掀起了抗日救亡的高潮。
時(shí)光沖淡了悲憤
的吶喊，歲月吹散了彌漫的硝煙，但那奉獻(xiàn)的精神和愛(ài)國(guó)的豪情，永遠(yuǎn)沉淀在沸騰的熱血之中。
大起大落，祖國(guó)已經(jīng)從幼稚走向成熟；
艱苦奮斗開(kāi)創(chuàng)了歷史的新篇章。
未來(lái)，長(zhǎng)征接力將充滿人，世紀(jì)將一代一代地改變。我們今天十**歲的年輕人，正是跨世紀(jì)的新一代，面對(duì)先人與后輩，面對(duì)歷史與未來(lái)，容不得有半點(diǎn)懈怠與彷徨。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，沉醉于昨天只能讓我們躊躇不前。
既然沉睡的“雄獅”已經(jīng)驚醒，我們面對(duì)前程只能奮力開(kāi)拓！既然這扇緊閉的門已經(jīng)打開(kāi)，我們的未來(lái)只能是一個(gè)新的！先輩們以無(wú)數(shù)的青春熱血為我們創(chuàng)下千秋基業(yè)。我們應(yīng)該昂首闊步前進(jìn)！
讓我們高舉青春的懷抱，讓我們放飛輝煌的夢(mèng)想，讓我們唱一首凱歌，一起創(chuàng)造世紀(jì)的輝煌！
愛(ài)國(guó)演講稿:激流勇進(jìn)再創(chuàng)輝煌
今天我演講的題目是——激流勇進(jìn)再創(chuàng)輝煌鮮艷的五星紅旗又一次飄所在校園的上空，在雄壯的國(guó)歌聲中，我們以激動(dòng)的心情迎來(lái)了改革開(kāi)放二十周年。
30年，彈指一揮間。30年是解放思想的30年，20年是開(kāi)拓進(jìn)取的20年。在這短短的30年間，神州大地發(fā)生了巨大的變化。30年前，在中國(guó)經(jīng)歷了社會(huì)主義建設(shè)的巨大挫折后，中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)勝利召開(kāi)，我們偉大的黨雙一次完成了歷史性的轉(zhuǎn)折，我國(guó)社會(huì)主義同代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。
改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得了輝煌成就，舉世矚目；糧棉產(chǎn)量居世界第一。鋼鐵、煤炭和**的產(chǎn)量居世界第一。人們的生活正逐步從溫飽走向小康。30年改革開(kāi)放的無(wú)數(shù)業(yè)績(jī)充分證明，我們的黨可以領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人戰(zhàn)勝任何困難，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民正努力把我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)改革先行者留給我們不怕困難、開(kāi)拓前進(jìn)的大無(wú)畏精神，努力成為政治堅(jiān)定的一代，道德高尚的一代，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代，成才奉獻(xiàn)的一代。在改革開(kāi)放的大潮中，我們大膽進(jìn)取，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中創(chuàng)造了無(wú)愧于時(shí)代的新成就。
2017大學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)演講稿
精選愛(ài)國(guó)愛(ài)黨演講稿范文
2017愛(ài)國(guó)演講模板：愛(ài)中國(guó)
高中生愛(ài)國(guó)演講稿范文：中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng)
學(xué)生愛(ài)國(guó)演講：繼承傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神
三分鐘愛(ài)國(guó)演講稿
2017高中愛(ài)國(guó)演講稿
中學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿精選范文4篇
2017年愛(ài)國(guó)主題演講稿
愛(ài)國(guó)主義從小事做起，國(guó)旗下的講話稿是供參考的
士兵愛(ài)國(guó)愛(ài)黨演講稿精選范文
國(guó)旗下的演講：愛(ài)國(guó)主義是民族的靈魂
愛(ài)國(guó)演講稿：無(wú)悔的青春
愛(ài)國(guó)演講——解讀祖國(guó)優(yōu)秀演講模式
國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)演講稿范文
一只公雞，它是我的祖國(guó)，他有一個(gè)響亮的名字叫中國(guó)。以下是x為您整理的一些經(jīng)典愛(ài)國(guó)演講樣本。我希望他們能幫助你。
經(jīng)典的愛(ài)國(guó)演講稿范文篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天，我演講的主題是。
“河山只在我夢(mèng)里，祖國(guó)已多年未親近。但我不能改變我的中國(guó)心。”每當(dāng)我聽(tīng)到這響亮的歌聲，總會(huì)為我有這樣繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)感到自豪。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸告訴我，我是炎黃子孫，龍的傳人;當(dāng)我記事時(shí)，媽媽告訴我，我的祖國(guó)是一個(gè)方圓960萬(wàn)平方千米的大國(guó);當(dāng)我上學(xué)時(shí)，老師教我們畫(huà)鮮艷的五星紅旗?！爸腥A人民共和國(guó)”這七個(gè)字已經(jīng)銘記在我心中，我是中國(guó)人。
我的祖國(guó)是一個(gè)有5000多年文化的大國(guó)。1945年中國(guó)成功將日本侵略者趕出，1949年10月1日3點(diǎn)，毛主席在天安門的城樓上莊嚴(yán)地宣布：“中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人從此站起來(lái)了!”
經(jīng)典的愛(ài)國(guó)演講稿范文篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
從出生那一刻起，我們便呼吸著清新的空氣，感受著寧?kù)o的生活，享有祖國(guó)給予的一切，于是，我們不再僅僅是媽媽的孩子，我們更是祖國(guó)的希望與寄托。所以，我們要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。古往今來(lái)，有多少有志志士為我們樹(shù)立了榜樣！
“天下未定，何以為家”的吶喊還回響在耳畔;“生得光榮，死得偉大”的錚錚鐵骨依然浮現(xiàn)眼前;難忘!難忘那狼牙山的壯烈;難忘!難忘文人筆下在牢籠中響起的吶喊。
這一切的一切，都激勵(lì)著我們要不斷地成長(zhǎng)，去承擔(dān)那份作為兒女的神圣的使命-愛(ài)國(guó)!也許今天，不再需要我們馳騁沙場(chǎng)，不再需要我們?yōu)閲?guó)捐軀，但是，需要我們?nèi)プ龅姆炊嗔恕，F(xiàn)在，我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，用科技報(bào)答祖國(guó)！
謝謝大家!
經(jīng)典的愛(ài)國(guó)演講稿范文篇三
在漫長(zhǎng)的歷史中，地球的東方有一條龍，那就是我們深愛(ài)的中國(guó)。滔滔長(zhǎng)江水、滾滾黃河流、連綿不斷的群山、一望無(wú)垠的草原、美麗富饒的江南、波濤云卷的大海……這都屬于我們偉大的祖國(guó)。
“我愛(ài)祖國(guó)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!
”我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們應(yīng)該為之努力。努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加美麗繁榮。
祖國(guó)是東方的明珠，亞洲的龍，地平線上冉冉升起的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們心中！
謝謝大家!
經(jīng)典的愛(ài)國(guó)演講稿范文篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
祖國(guó)如母親，我們對(duì)祖國(guó)有著一種天然的情感。祖國(guó)的山水是母親的衣褶，祖國(guó)的春天是母親的笑容，祖國(guó)的文化是母親對(duì)我們的教誨，而祖國(guó)的國(guó)泰民安是母親的健康長(zhǎng)壽，是我們的欣慰。祖國(guó)的悠久歷史需要我們思考和總結(jié)。
今天的中國(guó)是歷史中國(guó)的發(fā)展。我們可以從歷史中學(xué)習(xí)興衰。母親的長(zhǎng)嘆需要我們的安慰。中國(guó)的復(fù)興使命需要我們?nèi)ネ瓿?，母親的愿望需要我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
我們每一代人都有自己的歷史使命和責(zé)任。勇敢承擔(dān)歷史使命，不負(fù)歷史信任，是我們的英雄本性。
謝謝大家!
經(jīng)典的愛(ài)國(guó)演講稿范文篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
10月1日，我母親的生日剛過(guò)，我今天在國(guó)旗下演講的主題是。我們偉大的祖國(guó)山川秀美，物產(chǎn)豐富，文化悠久，人才輩出，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，國(guó)防實(shí)力不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚……我作為新中國(guó)的少年一代，為生活在這美好的祖國(guó)感到無(wú)比的驕傲和自豪。
讓我和你們一起勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，用激情點(diǎn)燃希望之火，用汗水澆灌成功之花，為我們的祖國(guó)更加繁榮，民族更加興旺而努力吧!
謝謝大家!
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要給大家講的故事是《心中的幸?！?。
什么是幸福？如果一千人回答，就會(huì)有一千個(gè)答案。對(duì)于家住我家隔壁的76歲林爺爺來(lái)說(shuō)，他的幸福就是住上了新房子。
爺爺小時(shí)候，家里很窮。他沒(méi)有自己的房子，只好住在主人家的破木屋里。柴房里的墻壁上大縫連著小縫,北風(fēng)一刮嗚嗚作響，一到下雨天，外面劈劈啪啪，里面滴滴呱呱。家里的鍋、碗、瓢、盆全派上了用場(chǎng)，用來(lái)接住從茅草屋頂上滴下來(lái)的雨水。
原來(lái)?yè)頂D的房子更小了。爺爺愁得覺(jué)也睡不著了，嘆著：“什么時(shí)候才有自己的房子呀？
只要不漏雨就行了……”終于盼到了第一次建房，爺爺一家拿出積攢多年的錢，叫來(lái)親戚鄰居，一叉一叉的把活好的草泥，砌壘成土墻，幾個(gè)月后，三間新房建成了，家人高興的像過(guò)年一樣。爺爺說(shuō)住進(jìn)自家新房第一天晚上，半夜時(shí)分，熟睡中的他還總是笑個(gè)不停，“住上自家新房啦！住上自家新房啦……”
轉(zhuǎn)眼間，上世紀(jì)90年代，一家人決定拆除那些過(guò)時(shí)的土房，蓋上大瓦房。只用了半個(gè)月的時(shí)間，一處紅磚大瓦房，漂漂亮亮的挺立在村子里了。一家人燃放鞭炮，高興地搬進(jìn)了新房子。
每人各分得了一小間，一個(gè)小床，當(dāng)他們躺在屬于自己的地盤(pán)里，樂(lè)得三天沒(méi)有睡著覺(jué)呢……
現(xiàn)在，碰上舊村改造，林爺爺就由原先的棚戶區(qū)搬進(jìn)了新房，碰見(jiàn)每個(gè)人，他總會(huì)激動(dòng)地說(shuō)：“一分錢沒(méi)花，就住上了漂亮的樓房，真是做夢(mèng)也想不到呀！”看到爺爺臉上滿意的笑容，我知道，他是幸福的。
在《建設(shè)幸福中國(guó)》里，幸福的身影更是隨處可尋。幸福是貧困學(xué)生快樂(lè)的笑臉，幸福是我們坐在寬敞明亮的教室與老師親切交流，幸福是農(nóng)村的大媽大嬸伴著動(dòng)感的**節(jié)奏跳起優(yōu)美的健身操；幸福是農(nóng)民也有每個(gè)月領(lǐng)到固定的“退休金”……
這樣的幸福，源于祖國(guó)的強(qiáng)大。站在新的起跑線上，我們響亮地告訴祖國(guó)：“祖國(guó)母親，今天，我們因您而幸福，明天，讓我們將幸福的接力棒來(lái)傳承?！?/p>
親愛(ài)的朋友：
當(dāng)你站在黨的莊嚴(yán)宣誓下，當(dāng)你緬懷孔繁森、深思熟慮時(shí)，一定要想到這樣一個(gè)理念——忠誠(chéng)！
這里，我要向大家講一個(gè)人——他，就是“____(省、市、區(qū)、縣)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、____(省、市、區(qū)、縣)石龍鄉(xiāng)副縣級(jí)黨委書(shū)記胡忠誠(chéng)。
說(shuō)來(lái)也巧，“忠誠(chéng)”是他的名字，也恰是他人格形象的最大特征和最好概括。他的人生足跡，在大地上寫(xiě)滿了關(guān)于“忠誠(chéng)”的闡釋。
那是____年，他被任命為原豐谷公社黨委副書(shū)記，此時(shí)，他正進(jìn)行第五次血吸蟲(chóng)**，幾針滴劑打下去，竟使他中毒休克。經(jīng)搶救，他才慢慢脫離死亡線。醒來(lái)后，他對(duì)醫(yī)生說(shuō)：
“我這是**病了，讓我出院吧!”醫(yī)生指著化驗(yàn)單嚴(yán)肅地說(shuō)：“你肝功能嚴(yán)重不良，至少要**三個(gè)月!
”此時(shí)，老胡心急如焚，他想到豐谷的書(shū)記已是血吸蟲(chóng)晚期，急需他去協(xié)助工作，莫說(shuō)等三個(gè)月，就是三天他也呆不下去啊!于是他來(lái)了個(gè)不辭而別，悄悄上任去了。
石龍人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記盛夏的百日干旱。此時(shí)，已擔(dān)任鄉(xiāng)長(zhǎng)的胡忠誠(chéng)，被診斷為“肝硬化并有轉(zhuǎn)移造影”，剛從武漢**回來(lái)。由于無(wú)法休息，他拖著病重的身體來(lái)到旱情最嚴(yán)重的長(zhǎng)嶺村，自薦為抗旱隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
白天熱得發(fā)慌，他就到水渠里泡一泡;腹部痛了，他就用渠水吞幾片止痛片;夜間困得實(shí)在難忍，他就在地上打個(gè)盹后爬起來(lái)再干。七天七夜，他帶領(lǐng)干部群眾挖了3000多米的引水渠。后來(lái)，一位水利專家驚訝地說(shuō)：
“這是在正常情況下兩個(gè)月才能完成的工程量啊!”
最后，胡忠信累了，不得不去醫(yī)院。這一年，長(zhǎng)嶺村雖然因?yàn)?zāi)減了產(chǎn)，但售糧卻比哪一年都踴躍，長(zhǎng)嶺的老百姓說(shuō)：“不完成定購(gòu)任務(wù)，怎對(duì)得起胡鄉(xiāng)長(zhǎng)!”
最讓人印象深刻的是他扎根農(nóng)村的那種奉獻(xiàn)精神。石龍是全省聞名的血吸蟲(chóng)重疫區(qū)，有人說(shuō)在這里工作是“毀身子、苦妻子、誤孩子”，這話一點(diǎn)不假，石龍現(xiàn)在13名黨委成員全部感染過(guò)血吸蟲(chóng)病。忠誠(chéng)同志的父母和妻子都患有血吸蟲(chóng)病。
去年，他的大女兒被診斷為血吸蟲(chóng)病。外地干部不敢到石龍工作。今年49歲的胡忠誠(chéng)已在石龍工作、奮斗了33個(gè)春秋，身患血吸蟲(chóng)病，**過(guò)7次，兩次被下達(dá)病危通知書(shū)。
血吸蟲(chóng)破壞肝臟后，在他臉上、手上留下的鮮紅印記表明，胡忠誠(chéng)已是一名晚期血吸蟲(chóng)患者，如果生命科學(xué)不出現(xiàn)奇跡的話，他的時(shí)間也許不會(huì)太長(zhǎng)了。
與他同時(shí)期的10名黨委成員早已調(diào)離了石龍。幾次上級(jí)把他調(diào)到縣里工作，但他沒(méi)有去。前年，這是他第五次到城里工作。老朋友勸他：
“你已是快50歲的人了，這也許是最后一次機(jī)會(huì)，快走吧!”其實(shí)，這時(shí)他離開(kāi)石龍，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪他，而且對(duì)他的身體和家庭都有好處。但他想到，石龍還有幾十戶貧困戶沒(méi)有脫貧，需要他去幫助;萬(wàn)惡的血吸蟲(chóng)還在肆虐石龍人民，需要他帶領(lǐng)干部群眾去**;他親手繪制的發(fā)展石龍的宏偉藍(lán)圖還未實(shí)現(xiàn)，需要他去繼續(xù)奮斗……他決定再次留下來(lái)，在有限的時(shí)間里，多為家鄉(xiāng)人民做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。
____2007年7月7日，雨中，一輛靈車緩緩駛出石龍鎮(zhèn)薄圻村的一個(gè)農(nóng)家小院。這是老胡岳父的葬禮。沒(méi)有哀悼，沒(méi)有花圈，沒(méi)有送葬隊(duì)伍，甚至連親人的哭喊聲都保持在最低限度。老胡抱著岳父的遺像，木然地站在卡車上，淚水一滴一滴往下掉……他想起了和妻子玉枝結(jié)婚時(shí)老人美好的祝愿;想起了自己住院期間，老人端著雞湯前來(lái)看望他的情景;想起了自己答應(yīng)帶老人去縣城治病的許諾……他覺(jué)得自己欠老人家的情太多太多了。
老人凌晨2點(diǎn)多鐘去世，但胡忠誠(chéng)怕鄉(xiāng)親們知道后前來(lái)送禮，他5點(diǎn)鐘就租了一輛大卡車，和兒子、姑娘一起，把老人送去火化了。
胡忠信常說(shuō)，做一個(gè)好的基層領(lǐng)導(dǎo)，必須少一些個(gè)人感情，多一些忠誠(chéng)；少一些要求，多一些奉獻(xiàn)。為了讓干部安心到石龍工作，他多方籌集資金，蓋了一棟新宿舍樓，但家里仍然住著一棟破舊狹窄的樓房。近年來(lái)，縣里給了他近萬(wàn)元的獎(jiǎng)金，他都給了村民或其他同志。
他經(jīng)手審批過(guò)幾百名“農(nóng)轉(zhuǎn)非”指標(biāo)，但他沒(méi)有為自己的親朋好友搞一個(gè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。鄉(xiāng)里有幾項(xiàng)大的基建工程，幾位外地包工頭找到他，要求承包工程，均被他嚴(yán)辭拒絕。他父母生活的三同村，是石龍的首富村，村里絕大多數(shù)農(nóng)戶都住上了新樓房，但他的雙親至今仍住在兩間陰暗潮濕的破土坯房里。
他母親曾是國(guó)家干部，按規(guī)定應(yīng)落實(shí)政策，但胡忠誠(chéng)卻說(shuō)：“不要給國(guó)家增加負(fù)擔(dān)了!”他妻子在供銷社工作了20多年沒(méi)挪過(guò)窩，從80年代開(kāi)始，單位效益一直不好，近幾年連工資都發(fā)不出，胡忠誠(chéng)的工資收入又不高，為了養(yǎng)家糊口，妻子不得不起早貪黑喂了十幾年豬。
胡忠誠(chéng)的母親73歲，雙眼近乎失明，為了生計(jì)，每天不得不佝僂著身子，在菜地里辛勤地勞作。
74歲的父親，這位曾經(jīng)同敵人浴血奮戰(zhàn)的新四軍戰(zhàn)士，為了減輕獨(dú)生兒子的負(fù)擔(dān)，不得不上街，賣小菜……走進(jìn)胡忠誠(chéng)的精神世界，我們看到的是一種生命不息、奉獻(xiàn)不止的真正共產(chǎn)黨員的情懷。他言行平凡樸素，但浸透著深刻的人生哲理;他物質(zhì)生活儉樸，但飽含著精神上的富有高尚。他用對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一首壯麗的時(shí)代之歌！
我深深被這位共產(chǎn)黨人無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神所感動(dòng)。我為我們黨有這樣一位忠誠(chéng)的好黨員、好干部感到驕傲，感到自豪!我堅(jiān)信，只要我們黨的干部都像胡忠誠(chéng)那樣，忠于黨，忠于人民，我們的黨就一定會(huì)興旺發(fā)達(dá)!
我們的人民就一定會(huì)斗志昂揚(yáng)!我們的民族就一定會(huì)繁榮昌盛、蒸蒸日上!
愛(ài)國(guó)主義演講模式與愛(ài)國(guó)主義演講：祖國(guó)，我為你的編撰感到驕傲
愛(ài)國(guó)演講稿范文
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。在這值得紀(jì)念的日子里，我又想起了７４年前的那一個(gè)晚上發(fā)生在沈陽(yáng)的“九·一八”事變。
翻開(kāi)歷史的這一頁(yè)，日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，出兵攻占我國(guó)的東三省，發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八”事變。而**求榮的蔣介石卻命令東北軍“絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營(yíng)房則聽(tīng)其侵入”。致使這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國(guó)主義的殖民地，３０００萬(wàn)同胞淪為了亡國(guó)奴。
從此，在中華大地上，無(wú)數(shù)人開(kāi)始陷于水深火熱之中，無(wú)數(shù)的家庭開(kāi)始生離死別……這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱??！
古人說(shuō)，忘記過(guò)去的苦難，將來(lái)可能會(huì)釀成災(zāi)難。74年后的今天，作為一名小學(xué)生，雖然我們沒(méi)有意識(shí)到那一代人的痛苦，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段屈辱的歷史。
中華兒女都永遠(yuǎn)忘不了“那個(gè)悲慘的時(shí)候”，忘不了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的罪惡歷史。我們必須牢記歷史，不能忘記國(guó)恥！
民族弱**弱，民族強(qiáng)**強(qiáng)。不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)。我們要把使命和責(zé)任集中在頭腦里，抓在手里，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情變成強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大動(dòng)力。
同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力！讓我們用行動(dòng)向世界證明：中華民族的崛起！
我們的中華民族將不再是恥辱。我們將成為一個(gè)再是界國(guó)家森林中屹立不倒的成員。
愛(ài)國(guó)演講稿：祖國(guó)，我為你驕傲
愛(ài)國(guó)演講稿：祖國(guó)，我為你驕傲
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：祖國(guó)，我為你驕傲！
祖國(guó)母親，你經(jīng)歷了茫茫五千年，悠久的歷史滋潤(rùn)著我們二十一世紀(jì)的青少年。你的快速發(fā)展讓世界看到了你的力量。你的錦秀山川使我們自豪！
五千年來(lái)，我們母親成就了多少有理想的人。古人的“四大發(fā)明”威震四海；近代林則徐在英國(guó)燒鴉片，名氣大增。從洪秀全到孫中山，從陳獨(dú)秀到毛澤東，有多少英雄在浴血奮戰(zhàn)，以天下為己任，在災(zāi)難中拯救中國(guó)
這些感人的畫(huà)面都在我的腦海里！
《三國(guó)》《水滸》《紅樓夢(mèng)》《西游記》是中國(guó)文學(xué)史上了不起的著作。祖國(guó)母親的功勞很大，讓我們21世紀(jì)的青年從中受益！
7月13日，中國(guó)申奧成功，我們流淚，我們歡呼，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲！在雅典奧運(yùn)會(huì)上，奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員獲得32枚金牌?？粗@枚來(lái)之不易的沉甸甸的金牌，中國(guó)人又歡呼又自豪了！
奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，這是多么令人驕傲啊。曾經(jīng)被稱為“東亞病夫”的中國(guó)人站了起來(lái)，表現(xiàn)了中國(guó)人頂天立地的精神！
“神舟五號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射、返航，實(shí)現(xiàn)了歷代人類飛天的夢(mèng)想。如今“神州六號(hào)”再次譜寫(xiě)中國(guó)歷史的新篇章！
滔滔江河、滾滾黃河、綿延起伏的山河，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川壯麗，祖國(guó)的江河秀美，祖國(guó)的風(fēng)景迷人。同學(xué)們，當(dāng)你立足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里
長(zhǎng)城之上；當(dāng)你止步于滾滾黃河之邊；當(dāng)你站在遼闊的渤海之濱，你的心是否充滿了情感？是否熱情奔涌？你為你美麗富饒的祖國(guó)感到驕傲嗎？
同學(xué)們，我們是第一朵花，我們是朝陽(yáng)，我們是中國(guó)繁榮的主力軍。我們今天的努力是我們對(duì)明天的希望。讓我們百倍努力，學(xué)習(xí)知識(shí)和能力，用我們的雙手創(chuàng)造祖國(guó)的輝煌！
最后，讓我們敞開(kāi)心扉，一齊吶喊：“祖國(guó)，我為你驕傲！”
三一圖書(shū)館（模范演講/愛(ài)國(guó)演講
“九一八”演講稿
在美麗的校園里，我們剛剛舉行了隆重的升旗儀式。看著五星紅旗高高飄揚(yáng)，我們不僅看到一個(gè)騰飛的民族，更不會(huì)忘記這個(gè)民族的屈辱歷史。明天，9月18日，是一個(gè)傷害中國(guó)人民心靈的日子。
83年前，日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽(yáng)北大營(yíng)，發(fā)動(dòng)了對(duì)我國(guó)東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。一夜之間，東北三省失色，落入敵人手中。此后14年，東北地區(qū)3000萬(wàn)同胞過(guò)著亡國(guó)的生活。
然而，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最嚴(yán)重的損害不是摧毀她的身體，而是摧毀她的尊嚴(yán)、她的文化及其根源和靈魂。
國(guó)恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓的十幾億人民透不過(guò)起來(lái)，也在我們這些少年的心靈灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷。有人會(huì)說(shuō)，它已經(jīng)過(guò)去，就讓它過(guò)去好了，為神馬還要“勿忘”呢?這是因?yàn)?，忘記“恥辱”雖然可以減少哀傷，但是記住“恥辱”就是記住祖國(guó)的歷史創(chuàng)傷，能激起更強(qiáng)烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活。
作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們?cè)诤推降沫h(huán)境中過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，擁有美麗的青春。在每一個(gè)季節(jié)都充滿幻想，渴望自由，然而，我們同時(shí)也肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任!要看一個(gè)國(guó)家的明天如何，最該刊的是這個(gè)國(guó)家的年輕人，可謂“少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”.
生命的花季是生命的春天。它很漂亮但很短。因此，我們一定要珍惜這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，努力工作。振興中國(guó)，首先要有遠(yuǎn)大志向，插上理想的翅膀。
有的同學(xué)學(xué)習(xí)不肯吃苦，甚至有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，如此下去將來(lái)怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任呢?聰明的頭腦、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、健康的體魄和赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，這些條件都具備了才能使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。歷史摧殘我們前進(jìn)，未來(lái)不會(huì)讓我們懈怠！
總有一種力量感動(dòng)著我們，總有一種精神驅(qū)使著我們前進(jìn)，讓我們大喊：不要忘記國(guó)恥，愛(ài)中國(guó)！
青年運(yùn)動(dòng)，緬懷那些在運(yùn)動(dòng)中英勇獻(xiàn)身的烈士們，弘揚(yáng)先烈的愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)當(dāng)代青年樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志。
66年前，當(dāng)日本侵略者的鐵蹄肆無(wú)忌憚地踐踏中國(guó)的領(lǐng)土，而******反動(dòng)**無(wú)恥地采取不抵抗政策之時(shí)，我們的前輩用鮮血和身軀捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。1935年12月9日，北平學(xué)生爆發(fā)了偉大的抗日運(yùn)動(dòng)，譜寫(xiě)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史上的輝煌篇章。66年后的今天，我們站在這里，用年輕人特有的激情，歌頌祖國(guó)的驕傲，尊敬革命先輩。
“天下興亡，匹夫有責(zé)“。無(wú)論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中國(guó)人、中國(guó)人，他們都深刻理解這一最簡(jiǎn)單的道理。愛(ài)戀自己重于斯、大于斯的故鄉(xiāng)和祖國(guó)，是中華民族世世代代共同的感情。
真是這種感情，激發(fā)了中華兒女酷愛(ài)自由，堅(jiān)仍勇敢的個(gè)性，使他們?yōu)榱司戎畧D存，爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、幸福而頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，一次又一次地把自己從強(qiáng)權(quán)壓迫的桎梏中解放出來(lái)：正是這種感情，賦予中華兒女巨大的精神力量和無(wú)窮的創(chuàng)造力，使中華民族屹立在世界之林。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)告訴我們，所有的愛(ài)國(guó)者都把祖國(guó)的利益放在第一位。“******”運(yùn)動(dòng)告訴我們，個(gè)人的理想、前途與祖國(guó)的命運(yùn)是緊密相連、休戚相關(guān)的。杰出的**家拉赫瑪尼諾夫說(shuō)國(guó)：
“如果你失去了祖國(guó)，你便失去了自己?！薄按酵龆X寒”，作了亡國(guó)奴，連人格和自由都得不到，還談什么個(gè)人利益與幸福呢?!“位卑未敢忘國(guó)憂”，前人為我們留下的寶貴的精神遺產(chǎn)，決不能在我們手中失去!
我們的祖國(guó)確實(shí)不先進(jìn)，還在發(fā)展中。然而，愛(ài)國(guó)是不以祖國(guó)富裕為前提的?！案F目益堅(jiān)，不墜青云之志”。
今天，我們偉大的社會(huì)主義中國(guó)正邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，不斷發(fā)展。從xx年奧運(yùn)會(huì)申辦成功，加入wto組織，到中國(guó)足球沖出亞洲，這些都足以證明，我們的國(guó)門已經(jīng)打開(kāi)，我們的國(guó)家正在強(qiáng)大。祖國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展，正需要大批現(xiàn)代化的專業(yè)人才，祖國(guó)正期待著我們新一代的大學(xué)生，需要我們發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，確立改變中國(guó)面貌的“青云之志”，掌握富國(guó)強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)代化知識(shí)和技術(shù)。
“江山代有才人出”。我們的祖國(guó)過(guò)去哺育了多少杰出人物，如燦爛群星。今天，她仍將培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)人才。
同學(xué)們，讓我們以“******”運(yùn)動(dòng)的青年學(xué)生為榜樣，“樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志”。帶著鋼鐵的意志和烈火的激情，讓我們加入到對(duì)偉大的社會(huì)主義祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的蔑視中來(lái)。*
在開(kāi)始演講之前可以借鑒哪些優(yōu)秀的模板呢？演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大。不妨好好斟酌一下自己的演講稿，寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人，基于網(wǎng)友的需要，我們整理了2023初中生感恩老師演講稿，歡迎分享給你的朋友！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！
多少個(gè)難忘的日子呀！是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我非常感謝教過(guò)我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任任老師。
記得有一段時(shí)間，身為一班之長(zhǎng)的我，在課堂上總是開(kāi)小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦，所以剛開(kāi)始老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是決定再觀察我?guī)滋?。可在那幾天里，我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師終于忍無(wú)可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了不服和委屈，為什么會(huì)是我！但是，老師說(shuō)的話，我也不能不聽(tīng)，只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：身為一班之長(zhǎng)，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢？作為班長(zhǎng)你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹(shù)立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你這樣做應(yīng)該嗎？就算你不是班長(zhǎng)，你能夠這樣做嗎？社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來(lái)在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的人將會(huì)非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對(duì)老師，對(duì)爸爸媽媽，對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。等等，說(shuō)了好多好多，最后老師對(duì)我說(shuō)：回去吧，好好想想你所做的一切，是對(duì)是錯(cuò)。
我獨(dú)自默默地走在回家的路上，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們。如果沒(méi)有老師，我們就像小樹(shù)沒(méi)有了太陽(yáng)，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高；小魚(yú)離開(kāi)了水面，就不能生存。如果沒(méi)有老師，我們就不會(huì)快速的掌握知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才能夠成為社會(huì)有用的人才；只有好好學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師的尊重，才是給老師最好的禮物，才是對(duì)社會(huì)，對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)。
學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個(gè)媽媽一樣，天天和我們?cè)谝黄?，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。所以在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：您們辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，來(lái)報(bào)答所有教過(guò)我的老師們。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這炎炎烈日之下，想到在杏葉飛舞之際前，我們將最后一次歡聚在銀杏樹(shù)下，最后一次撿起品味銀杏葉的清香，心中難免感到不舍。
從入學(xué)時(shí)的矮小樹(shù)木，到身邊的參天大樹(shù)，銀杏陪伴著我們度過(guò)了三個(gè)春秋，每個(gè)春秋都是一次奇異的旅程，每次旅程都記錄著校園中的奇聞趣事，講述著我們傳奇的故事。此時(shí)此刻，我的耳畔又響起了郎朗的讀書(shū)聲、天真無(wú)邪的歌聲，玩耍嘻鬧的笑聲;我的腦海中有浮現(xiàn)出引人入勝的統(tǒng)整課程，生動(dòng)有趣的手工課、激動(dòng)人心的家長(zhǎng)助教課，艱辛而有意義的軍訓(xùn)......望著那高大挺拔的銀杏，撫摸著它那粗壯的軀干，思緒萬(wàn)千。
忘不了第一次的春游。稚嫩的小身板整整齊齊地列在銀杏樹(shù)下，在您的帶領(lǐng)下，背著小背包，懷著激動(dòng)的心情走出了校門，銀杏那新抽出的嫩芽微微擺動(dòng)，好像是在為我們送行。在春風(fēng)的沐浴下，環(huán)顧四周，萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠的美景震撼著我們，在一陣陣驚嘆聲中欣賞著“春”帶給我們的驚喜。
忘不了第一次的拼搏?！凹佑?加油!”，這聲音此起彼伏，響徹云霄，一場(chǎng)激烈的拔河比賽正在進(jìn)行，看同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，手上青筋暴起，眼睛都死死盯著繩子上的紅領(lǐng)結(jié)，慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)，腳步一會(huì)向前一會(huì)向后挪動(dòng)著與對(duì)手僵持著。正在此時(shí)，耳畔響起了您那熟悉的聲音，頓時(shí)我們勇氣倍增，出其不意的一陣猛攻戰(zhàn)勝了對(duì)手，而后又乘勝追擊，像一頭頭發(fā)怒的公牛，過(guò)關(guān)斬將，一路殺到了冠軍的寶座。在團(tuán)結(jié)凝聚、拼搏精神的召喚下，成為了新一代的冠軍。
忘不了那次獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)。那天夜晚，原本寂靜得校園里變得沸騰起來(lái)，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)與以往的完全不同，是我們學(xué)生自行舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上沒(méi)有優(yōu)秀作業(yè)展示、沒(méi)有獲獎(jiǎng)作文頒發(fā)，有的只是同學(xué)們精心制作的PPT演示文稿和精心排練的節(jié)目，來(lái)表達(dá)我們的感恩之心，當(dāng)我和我的同學(xué)用薩克斯演奏完一首優(yōu)美的曲子，熱烈的掌握如潮涌來(lái)，媽媽們都含著高興的淚水與同學(xué)們深情相擁，場(chǎng)面是如此的溫馨動(dòng)人。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，身邊的這顆銀杏依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。美好的記憶歷歷在目，美好的往事觸人心弦。這些珍貴的記憶陪伴著我走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，也將陪伴著我去迎接以后的人生旅程。與此同時(shí)，我們也將告別多姿多彩的童年，告別那高大挺拔的銀杏，去迎接新的挑戰(zhàn)。
再見(jiàn)!親愛(ài)的母校，在您的懷抱里我已生活了三年，您把我從幼稚的少年哺育成陽(yáng)光穩(wěn)重的大男孩。母校，如今我為您而感到驕傲，未來(lái)您將為我而感到驕傲。
再見(jiàn)!敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理，，您是我們?nèi)松谝徽镜膶?dǎo)航燈塔，您的教誨永生不忘。
大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………
老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民禮貌的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)："謝謝有您一路陪伴。"
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，"老師，我能行"，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜?，但我最感恩的是我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。
社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。
老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。
一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。
您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。
您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。
您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。
您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
記得有一段時(shí)間，身為一班之長(zhǎng)的我，在課堂上總是開(kāi)小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦，所以剛開(kāi)始老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是決定再觀察我?guī)滋??？稍谀菐滋炖?，我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師終于忍無(wú)可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了不服和委屈，“為什么會(huì)是我!”但是，老師說(shuō)的話，我也不能不聽(tīng)，只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“身為一班之長(zhǎng)，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢?作為班長(zhǎng)你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹(shù)立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你這樣做應(yīng)該嗎?就算你不是班長(zhǎng)，你能夠這樣做嗎?社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來(lái)在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的人將會(huì)非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對(duì)老師，對(duì)爸爸媽媽，對(duì)社會(huì)的回報(bào)。”等等，說(shuō)了好多好多，最后老師對(duì)我說(shuō)：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對(duì)是錯(cuò)。”
我獨(dú)自默默地走在回家的路上，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們。如果沒(méi)有老師，我們就像小樹(shù)沒(méi)有了太陽(yáng)，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高;小魚(yú)離開(kāi)了水面，就不能生存。如果沒(méi)有老師，我們就不會(huì)快速的掌握知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才能夠成為社會(huì)有用的人才;只有好好學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師的尊重，才是給老師的禮物，才是對(duì)社會(huì)，對(duì)爸爸媽媽的回報(bào)。
學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個(gè)媽媽一樣，天天和我們?cè)谝黄?，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。所以在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“您們辛苦了!”我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，來(lái)報(bào)答所有教過(guò)我的老師們。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在考場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”
每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。??！老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。
您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進(jìn)了上進(jìn)的＂流水＂中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很高心在這里進(jìn)行演講，今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師，擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好，將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您，為人師表，勞苦功高！教書(shū)育人桃李滿天下；教人做人做堂堂正正人！
敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！
好的演講稿應(yīng)該是怎樣的呢？為了確保我們的演講流暢順利，撰寫(xiě)演講稿是幫助演講者有秩序地闡述看法的必要手段，一篇優(yōu)秀的演講稿應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅且富有力量。關(guān)于“初一國(guó)旗下演講稿”，欄目小編為您整理了一些相關(guān)資料，歡迎您將此頁(yè)加入收藏，以便將來(lái)參考閱讀！
各位同學(xué)：
今天我要和大家共同討論三個(gè)問(wèn)題。
第一問(wèn)，今天有沒(méi)有幫助他人?有，你是怎樣幫助的?為什么這樣問(wèn)?因?yàn)閹椭鷦e人是一種美德。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幫助他人，自己也會(huì)收獲快樂(lè)，別人也會(huì)更尊重你。在你需要幫助的時(shí)候，他們一定會(huì)伸出援助之手。在他人需要幫助時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇，更不能害羞，負(fù)責(zé)的幫助他們。
第二問(wèn)，自己在文明禮儀方面有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)橹v文明、懂禮貌，才會(huì)給人家留下好印象。如果你遇到他人總是一副高高在上或悶悶不樂(lè)的樣子，別人就會(huì)感到不愉快。看到他人應(yīng)該熱情地打招呼，，別人在說(shuō)話或發(fā)言時(shí)，應(yīng)該用心傾聽(tīng)。和他人在一起玩耍時(shí)要大方，不做“小氣鬼”。
第三問(wèn)，今天在自我約束方面有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)檫@是一種自我修養(yǎng)。如果你聽(tīng)風(fēng)是雨，管不住自己，別人都會(huì)感覺(jué)你是一個(gè)不靠譜的人?？匆?jiàn)有人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，惡言相向，請(qǐng)不要生氣，約束自己的怒火?？匆?jiàn)別人聚在一起討論他人的不是，請(qǐng)不要參與，約束自己的“八卦心”。
同學(xué)們，這就是我要向大家分享的幾個(gè)問(wèn)題，希望你們能在樂(lè)于助人、文明禮儀和自我約束這幾個(gè)方面能有非常完美的表現(xiàn)!
各位老師，全體高一同學(xué)：
大家上午好!首先，我代表全體高一老師對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!并預(yù)祝大家在的學(xué)校、的學(xué)期里取得的輝煌!怎樣度過(guò)這緊張而又豐富多彩的高中三年呢?下面我來(lái)談?wù)剮c(diǎn)看法：
同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：
1. 作好吃苦的準(zhǔn)備 要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2. 盡快適應(yīng)環(huán)境 高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且的學(xué)校、的老師、的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)環(huán)境。
3. 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4. 重自我定位進(jìn)入高中后，很多生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3 年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。
各位老師、各位同學(xué)，大家早上好！
昨天我們完成了報(bào)名工作，今天正式開(kāi)學(xué)上課了。今天是開(kāi)學(xué)的第一次國(guó)旗下的講話，我今天講話的題目是《讀書(shū)要趁早，讓閱讀為你開(kāi)辟一條自己認(rèn)識(shí)世界的通道》。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，看著同學(xué)們相約喜氣洋洋的來(lái)到美麗的校園，開(kāi)始了新的學(xué)期，我代表學(xué)校歡迎你們重新回到校園，回到老師的周圍。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的同學(xué)長(zhǎng)胖了。同學(xué)們都按照老師的要求完成了寒假作業(yè)。除了這些同學(xué)們還有那些變化呢，作為學(xué)校、作為老師，我們到底要怎么做才能讓你們真正成為國(guó)家的棟梁呢。
今天，在開(kāi)學(xué)的第一天，我把這個(gè)秘訣告訴給同學(xué)們，那就是讀書(shū)、閱讀，大量的閱讀適合的書(shū)籍。
同學(xué)們，若想成為非常之人，就必須讀書(shū)，成長(zhǎng)最好的營(yíng)養(yǎng)，不僅僅是牛奶和面包，還包括讀書(shū)。
著名作家龍應(yīng)臺(tái)再給他兒子的信中這樣寫(xiě)道：我要求你用功讀書(shū)不是因?yàn)槲乙竽愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我們希望你比別人有更多的選擇的權(quán)力，選擇有意義有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
讀書(shū)雖然不能給我我們帶來(lái)更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)才會(huì)成功，才會(huì)有未來(lái)。
讀書(shū)要趁早。什么叫做早？小學(xué)階段就是讀書(shū)黃金時(shí)間，任何一個(gè)年級(jí)只要大量讀書(shū)都算早。因?yàn)樾W(xué)的閱讀會(huì)為一生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。外面的世界很精彩嗎？我們不知道。因?yàn)槲覀兡暧?，不可能也不必要去外面闖蕩，但書(shū)籍，特別是經(jīng)典書(shū)籍，可以為我們打開(kāi)一個(gè)個(gè)精彩的世界，我們可以和一個(gè)個(gè)偉大的人物對(duì)話。所以這里我我想問(wèn)問(wèn)大家，寒假除了完成作業(yè)，同學(xué)們，你們讀書(shū)了嗎。讀了幾本書(shū)。
同學(xué)們，雖然我們很自豪的生活在全國(guó)最美小鎮(zhèn)之一，當(dāng)比較而言，我們這里畢竟是山區(qū)，和城區(qū)和外面的世界有很大的差距。我們將來(lái)那什么那些大城市的小朋友去比，難道我們一輩子就技不如人嗎，不，不是這樣的。改變命運(yùn)的唯一方法就是閱讀，趁早讀書(shū)，用功讀書(shū)。閱讀為你開(kāi)辟一條自己認(rèn)識(shí)世界的通道。
當(dāng)然，讀書(shū)首先要有書(shū)。學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)角，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我期望我們每個(gè)班級(jí)的每位學(xué)生每學(xué)期都能有一本屬于自己的，與眾不同的好書(shū)，然后在班上交換著看，這樣每位同學(xué)就可以在一個(gè)學(xué)期內(nèi)閱讀70多本書(shū)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)班都有70名學(xué)生。班之間再交換，我們就會(huì)每學(xué)期就可以閱讀達(dá)到200~300本書(shū)籍，這樣的閱讀量，完全可以和城區(qū)的同學(xué)媲美。同學(xué)們，我希望本學(xué)期每位同學(xué)都能在老師的指導(dǎo)下購(gòu)買一本書(shū)，你們能做到嗎。
最后，希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮瑠^力拼搏，大量閱讀，不負(fù)春光，不負(fù)自己，努力使自己成為祖國(guó)的棟梁之才。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
春雨綿綿，站在鮮艷的五星紅旗下，我們依然感到春寒料峭。今天是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié)，一個(gè)愉快的寒假，往日的老同學(xué)、老朋友又相聚在熟悉的校園，也迎來(lái)了吉祥如意的馬年。首先祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，馬不停蹄、馬到成功。老師今天國(guó)旗下講話的題目是《擁抱五心》。
一首歌里唱道：“幸福不是毛毛雨，要靠我們自己去創(chuàng)造?！彼自捳f(shuō)：一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。收獲離不開(kāi)耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅、收獲的幸福。
上個(gè)學(xué)期，許多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，在各個(gè)方面都取得了較大的進(jìn)步，其中有一部分同學(xué)的表現(xiàn)更加顯著，被評(píng)為了“三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、進(jìn)步標(biāo)兵”等光榮稱號(hào)，我希望這些同學(xué)要再接再厲，與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，幫扶、帶動(dòng)更多的同學(xué)共同進(jìn)步。相信通過(guò)大家不懈的努力，在新的學(xué)期，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，有更大的收獲。同學(xué)們，老師相信你們，你們對(duì)自己有信心嗎？我在這里預(yù)祝你們每一個(gè)人都能取得成功！
在新學(xué)期開(kāi)始之際，學(xué)校、老師們對(duì)你們提出以下要求，希望同學(xué)們做好以下“五個(gè)心”：
一是收心。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始，各位同學(xué)要及時(shí)自我調(diào)整，把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把最多的時(shí)間、最大的精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)；要調(diào)整作息時(shí)間，早睡早起。
二是決心。新學(xué)期，新的開(kāi)始，一定要有新的打算，尤其對(duì)于九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，一定要抓緊時(shí)間，確立目標(biāo)，下定決心，努力實(shí)現(xiàn)理想。初一的學(xué)生要在適應(yīng)了初中生活的基礎(chǔ)上繼續(xù)養(yǎng)成越來(lái)越多的好習(xí)慣，勇往直前，學(xué)的更好；初二級(jí)全體同學(xué)要咬緊牙關(guān)，咬定目標(biāo)，防止自己掉隊(duì)，取得全科發(fā)展的同時(shí)，不遺余力取得地理、生物會(huì)考的勝利；初三級(jí)這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了初中最為關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，將迎來(lái)中考、畢業(yè)考試，老師真心地希望你們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)努力方向，取得新的進(jìn)步。爭(zhēng)取在這最后的一個(gè)學(xué)期里，在各個(gè)方面都為其他年級(jí)的弟弟、妹妹們做出表率，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好印象，也給自己留下一段美好的回憶！
三是恒心。每個(gè)學(xué)生要在學(xué)習(xí)上多下功夫，持之以恒，不到最后不言放棄。
四是愛(ài)心。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助。我們的學(xué)校是一個(gè)大集體，我們的班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。因此，在一個(gè)集體中，不管是學(xué)校里也好，還是班級(jí)里也好，同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心。一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是無(wú)窮的。愛(ài)心對(duì)待集體，愛(ài)心對(duì)待一切，我們才會(huì)不斷受益、不斷提高。我們的校魂“和合”說(shuō)的也是這個(gè)理。
五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。尊重生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。多年來(lái)，學(xué)校也向同學(xué)們一直倡議：首先要牢固樹(shù)立“生命高于一切”的'觀念，尊重和愛(ài)惜自己的生命。其次要主動(dòng)學(xué)習(xí)安全自救知識(shí)，訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能，積極參與學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)。還要注意培養(yǎng)自己的生存能力、團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)定的信念。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì)有所提高，有所收獲，讓我們用新的心情迎接新的開(kāi)始，那么我們的每一天就會(huì)像冉冉升起的太陽(yáng)，每一天都會(huì)陽(yáng)光燦爛，同學(xué)們，加油吧，充實(shí)過(guò)好每一天，成功走好每一步，我們的明天一定會(huì)更好！
謝謝大家！
到今天為止，北約對(duì)南聯(lián)盟的野蠻轟炸已進(jìn)入了第75天。75天以來(lái)，多少城市夷為平地，多少橋梁斷裂坍蹋，多少平民無(wú)家可歸，多少孩子也厄運(yùn)難逃!
通過(guò)這一切，我仿佛看到了舊中國(guó)所遭受的屈辱，也知道了即使有現(xiàn)代文明的今天，也潛伏侵略和野蠻，也知道了我們不能高枕無(wú)憂!
我們不曾忘記，中國(guó)近代史上屈辱的一頁(yè)，150年以前，閉關(guān)自守的清政府腐-敗無(wú)能，國(guó)力衰竭，民不聊生。列強(qiáng)的大-炮擊毀了腐朽的大門，侵略者破門而入。于是中國(guó)像一只肥羊任人宰割，洋貨涌進(jìn)國(guó)門，鴉片涌進(jìn)國(guó)門。中華大地陰云密布，大街小巷煙云籠罩。致使中國(guó)百姓妻離子散，家破人亡。鴉片，侵蝕了中華民族的軀體;鴉片，麻醉了中華民族的靈魂;鴉片，麻木了中華民族的神智;鴉片，摧毀了中華民族的精神。
起來(lái)，勇敢的古老民族!起來(lái)，不愿做奴隸的人們!林則徐虎門銷煙，英名大振;三元里抗英斗爭(zhēng)，風(fēng)起云涌。人民奔走相告：“不做東亞病夫!”“不做亡國(guó)奴!”
沉睡的華夏被槍聲震醒，列強(qiáng)的暴行喚起了千萬(wàn)民眾。“五四”運(yùn)動(dòng)的號(hào)角吹響了歷史的新紀(jì)元。從陳獨(dú)秀到毛澤東，多少志士仁人浴血奮戰(zhàn)，以天下事為已任，拯救多災(zāi)多難的中國(guó)。我們不曾忘記，譚嗣同志在維新，視死如歸;林覺(jué)民生離死別，拋妻別子;秋謹(jǐn)東渡扶桑，救國(guó)救民;魯迅棄醫(yī)從文，療救民心......為了中華崛起，為了雪恥報(bào)國(guó)，為了振興華夏，為了騰飛世界，我們的前人奮發(fā)進(jìn)取，在所不惜。古老的中國(guó)像一艘擱淺的大船，盡管沉重，盡管緩慢，依然扯起了前進(jìn)的風(fēng)帆。
難忘的是97年7月，我們通過(guò)電視畫(huà)面看到五星紅旗在香港升起，國(guó)歌在香港奏響，我們的民族自信心和自豪感油然而生。每一個(gè)炎黃子孫都為之高興，為之自豪!收復(fù)香港，我們靠的是什么呢?靠的是國(guó)家獨(dú)立，民族團(tuán)結(jié)，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，更為主要的，靠的是科技的發(fā)達(dá)，繪合國(guó)力的強(qiáng)大。
或許有的同學(xué)認(rèn)為，我們現(xiàn)在是學(xué)生，等將來(lái)去愛(ài)國(guó)，去報(bào)國(guó)吧。要知道，這種想法是極端錯(cuò)誤的。愛(ài)國(guó)愛(ài)校，同屬一體，我們應(yīng)該把愛(ài)國(guó)之情體現(xiàn)到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去。只有現(xiàn)在愛(ài)國(guó)，學(xué)好過(guò)硬本領(lǐng)，將來(lái)才能衛(wèi)國(guó)，才能興國(guó)。
同學(xué)們，在我們目睹一個(gè)主權(quán)國(guó)家被別人肆意踐踏的今天，在別人能公然轟炸我國(guó)駐外使館的今天，我們更應(yīng)該深思“落后就要挨打”這句話的份量。
同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)。為了不讓悲劇再在我們這一代人手中重演，我們理當(dāng)為振興中華開(kāi)拓進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏。振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。
相關(guān)推薦
先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你，演講稿的使用頻率不斷提高。演講稿可以使你在演講過(guò)程中顯得更加專業(yè)，演講者在表達(dá)時(shí)應(yīng)該注重語(yǔ)言的音樂(lè)感，以便更好地增加演講的韻律。那么演講稿怎么才能寫(xiě)好呢？經(jīng)過(guò)認(rèn)真的整理，幼兒教師教育網(wǎng)為您梳理了一些關(guān)鍵要點(diǎn)，希望這篇文章能夠讓你有所收獲，建議你將其收藏起來(lái)！...
機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備好的人的。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，我們可能都遇到過(guò)需要演講的情況，手里有一份提前備好的演講稿是十分安心的。提前準(zhǔn)備好演講稿，能讓我們?cè)谘葜v時(shí)的邏輯性更強(qiáng)。那么一篇合格的演講稿都具有什么特質(zhì)呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上2023初中勵(lì)志演講稿，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！還有一個(gè)...
只要持續(xù)奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西，為了讓我們順利演講，這時(shí)不妨提前去準(zhǔn)備一份演講稿。演講可以和觀眾一起對(duì)言說(shuō)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。對(duì)于此次演講稿有哪些寫(xiě)作想法呢？以下是由小編為你整理的《2023愛(ài)國(guó)簡(jiǎn)短演講稿》，僅供參考，歡迎閱讀。在那五星紅旗的獵獵飄揚(yáng)中，我們聽(tīng)到了四萬(wàn)萬(wàn)同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，...
在開(kāi)始演講之前可以借鑒哪些優(yōu)秀的模板呢？演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大。不妨好好斟酌一下自己的演講稿，寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人，基于網(wǎng)友的需要，我們整理了2023初中生感恩老師演講稿，歡迎分享給你的朋友！...
好的演講稿應(yīng)該是怎樣的呢？為了確保我們的演講流暢順利，撰寫(xiě)演講稿是幫助演講者有秩序地闡述看法的必要手段，一篇優(yōu)秀的演講稿應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅且富有力量。關(guān)于“初一國(guó)旗下演講稿”，欄目小編為您整理了一些相關(guān)資料，歡迎您將此頁(yè)加入收藏，以便將來(lái)參考閱讀！...
最新更新
