最新小學(xué)生優(yōu)秀日記(模板9篇)

小學(xué)生優(yōu)秀日記。

我們該從哪些方面入手，來寫我們的周記呢？作為記錄一周中所發(fā)生事件和感想的工具，周記在我們的學(xué)習(xí)生活中必不可少。通過周記，我們能夠更好地認識自己、找到自己的定位和方向。幼兒教師教育網(wǎng)搜集了一些有關(guān)“小學(xué)生優(yōu)秀日記”的資料，歡迎您收藏本站并關(guān)注它的更新！

小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1

一月份時，我和媽媽在逛花市時買了一盆月季花，聽攤主說一月開，一月謝。

回家后，我把月季花放在陽臺上，每天都精心照顧它，但是月季花總是這樣滿枝的綠葉三四個小小花苞與買來時沒啥區(qū)別，慢慢的我失去了信心不再關(guān)心它了。

媽媽還是精心照料它。

六月一日是兒童節(jié)，媽媽說為我準(zhǔn)備了一件禮物，我很期待。沒想到的是媽媽捧出的

是我們一起買回家現(xiàn)在已被我遺忘的月季花。現(xiàn)在的月季花已經(jīng)盛開有五朵粉紅色的花，花蕊是黃色的?？拷ǘ渎勔宦?，淡淡的香，那味沁入了我的心田。

今天，我來到了種 植園，種植園里一片安靜，可是，我的心情非常開心 因為我們的種植園里有了許多的芽，所以我開心死了。

我們的老師帶著我們?nèi)シN植園，老師先讓我們?nèi)ツ娩z頭，可是來到種植園，老師才發(fā)現(xiàn)，我們的地里長出來芽，可是，我們的老師不小心拔了一個，后來老師讓我們看芽，我看見葉子是愛心形的。

我們看完后老師叫我們回到教室。

小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2

“燃燒我的卡路里！”伴著音樂，我和爸爸，媽媽開始了今天的廚房“大作戰(zhàn)”。

先介紹一下“我方陣容”，分別是“掃把大將軍”“拖把先鋒”“抹布和刷子士兵”以及“洗潔精炮彈”等等一些衛(wèi)生工具。再介紹下“敵方陣營”，為首的是“地板大將軍”，其次是“墻壁先鋒”后面分別是“杯子和鍋碗瓢盆士兵”以及“污垢炮彈”等等。介紹完兩邊的陣容，下面，戰(zhàn)斗就開始打響了。

第一個出場的是“杯子士兵”，我一看，這個“杯子士兵”還真壞，一肚子的壞水（備注下，是茶垢），我想這很簡單，我只要出動我的“抹布士兵”馬上就可以把它消滅干凈，于是我拿起抹布使勁的洗，可是我是費了九牛二虎之力，那個可惡的茶垢還是在那里耀武揚威，好像在嘲笑我似的，這下可把我氣壞了。這時，老爸看我這樣，笑了笑，給我送來了“及時雨”——清潔精。我用抹布沾了些清潔精，輕輕地擦洗著杯子，不一會兒，杯子里的一肚子“壞水”被我治理的“服服貼貼”，內(nèi)內(nèi)外外都是光潔如新。如法炮制，我用同樣的方法又把剩下的那幾個一肚子“壞水”的“士兵“也消滅干凈。哈哈，就這樣“杯子士兵”被我打敗啦！

接下來，要打敗的是大名鼎鼎的“墻壁先鋒”，看著墻壁上的油垢四濺，我正犯愁，心里正盤算著我方要出什么陣容，“抹布士兵”、“洗潔精炮彈”和“水炮彈”，可是這三樣工具，能把威風(fēng)凜凜的“墻壁先鋒”__嗎？這時，老媽給我送來了一個“軍師”——威猛先生，哈哈，一出好戲就要開場嘍！首先，“墻壁先鋒”上一個個油脂污垢向我們投來了“輕蔑的眼神”，我見狀，馬上請出我們的“洗潔精炮彈”和”威猛先生”向“墻壁先鋒”發(fā)起猛烈的攻擊，在我方的猛烈進攻下，“污垢炮彈”被我們個個殲滅。這下“墻壁先鋒”火了，它聚結(jié)了更多的“污垢炮彈”向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)（這是由于我在擦洗時，水流向其他油脂處因而將他們糊在一起，順而連成一片）。你看那些“污垢士兵”，連成一片，手拉手，組成了“銅墻鐵壁”，我可不怕，因為我有“威猛先生”于是我用“威猛先生”向他們發(fā)起了掃射了，就這樣幾個來回，“墻壁先鋒”終于乖乖地“投降”了。

就在我如火如荼的與“墻壁先鋒”做戰(zhàn)時，我瞥了眼爸爸媽媽，他們啊也在和“地板大將軍”還有那些“鍋碗瓢盆士兵”斗智斗勇呢。這時，手機上的音樂又響起了“燃燒我的卡路里”，哈哈，原來“燃燒我的卡路里”不需要“深呼吸，晨跑夜跑游幾米”只需要和廚房來一場“對決”

最后，經(jīng)過我們“艱苦卓絕”的斗爭，歷經(jīng)“九九八十一難”，終于取得了“真經(jīng)”，打敗了廚房大軍們，而此時的廚房，也煥然一新，等待著新年的到來。

小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3

不知不覺中，這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒人催你寫作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時候，我就像一個無人看管的瘋猴子一樣，整天無所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年的暑假，我們?nèi)胰艘黄饋淼轿覀冏鎳氖锥肌本?/p>

俗話說得好：“不到長城非好漢?！蔽覀冞@次旅行的第一站就是八達嶺長城。

在一路上想象著長城的雄偉壯麗，我興奮極了，雖說我人在車上，可我的心早已飛到了長城。關(guān)于長城的故事，我聽說了許多，也在課本上學(xué)了許多，可從沒親眼看見過，這次終于如愿以償了。

不知過了多久，忽然一聲喊叫才把我的心靈換回來：“看啊!長城?！蔽颐偷匾幌聫淖簧咸饋?，向窗外望去，果真是雄偉的長城，憧憬已久的長城!我突然感覺自己在燃燒，全身的血液都沸騰起來。

遙望遠方，長城前不見頭后不見尾，順著山脊一直延伸到天邊。長城兩側(cè)一片翠綠，顯得莊重美麗。廣場上的汽車向甲蟲一樣，聚集在一起，房屋、行人都小了許多。長城上，中外游客形成一股人流，不斷掀起層層人狼，涌進遠方……

長城顯得那樣沉靜、那樣莊嚴(yán)。他像一條蜿蜒的巨龍臥在連綿起伏的崇山峻嶺上。當(dāng)時我的心情也受長城的熏陶變得如此沉靜。

我隨著“人浪”登上長城。我的腳一部部落在那堅實的城轉(zhuǎn)上，想著古代人勞動的情景;我的手一次次觸摸到那凹凸不平的條石，內(nèi)心是如此的感謝，感謝那些古代勞動者的勞動;我的眼睛一次次看到那蒼涼而穩(wěn)重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那飽經(jīng)風(fēng)霜的條石、城磚，布滿了或深或淺的痕跡，似乎再向人訴說著長城輝煌的歷史，讓我去深深的體會、細細的感受……

短暫而別有深意的的一天，就這樣渡過。我心滿意足，因為我領(lǐng)略了古代勞動人的心血，我覺得今天是我豎起生后最豐富的一天。

小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4

今天下午，我正在家里寫作業(yè)的時候，突然間，吹起了一陣大風(fēng)，我看到天上滾滾的烏云把太陽遮住了，不一會兒，就下起了雨，一開始雨下得很稀疏，東一點西一滴的。我到陽臺上去看，大街上很多行人都急急忙忙的跑著 夜晚天慢慢的變成了黑色，轉(zhuǎn)眼間一道閃電劃過天際，緊隨其后的是雷鳴。電閃和雷鳴組成了一個樂隊，為大家表演著最新的搖滾音樂。隨著一陣?yán)坐Q，停電了。天管陷入了黑暗，唯一的光明是蠟燭和閃電帶來的一瞬間的光明。

不知狂風(fēng)刮了多久，忽然停了。一陣狂風(fēng)過后，風(fēng)“呼呼”地吹著，吹得樹葉“沙沙”作響。雨“噼噼啪啪”地下著，落在窗戶上，發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音。雷聲“轟轟”，風(fēng)聲“呼呼”樹葉“沙沙”，雨聲“叮咚”這些美妙的聲音結(jié)合在一起，好象一支曲子，我聽著“曲子”，心想：哇!真好聽，真像一支美妙的“暴雨交響曲呀!突然暴雨來臨了。很大的雨點，落在地上發(fā)出啪啪的響聲，雨越下越密，越下越急，從窗口向外望去，只見那雨點像一串一串的珠簾一樣，迅速地從空中急落下來。

不一會兒，到處都是積水，到處都是坑坑洼洼的，沒有一處不沾滿水的。

今天晚上，我看了爸爸拿回來的報紙，上面說以后很可能再次降雨。唉，真不知道我是該高興呢還是擔(dān)心啊。

昨天晚上，我真的是太高興了，因為我又學(xué)會了一種新棋：軍旗，而且還被張延哥哥說我下的很好。

昨天，我和奶奶來到了建材市場，可是我的表弟和別人玩去了，所以就找吳浩然他們?nèi)ネ妗皟蓢髴?zhàn)”了。玩了好長時間了，我就去張延哥哥家去玩了。

開始布局了，我一開始是很細心的可是后來被殺的太緊張了，就手忙腳亂的，什么都不顧，結(jié)果就死的很慘，軍營里只剩下了幾個排長。

哎，真不應(yīng)該粗心啊，細心點就不會這么死的慘了，張延哥哥說我擺局的很好，但是下的很爛。

難忘的“龍蝦宴”

今天中午，小姑奶奶和小姑爺爺來我家做客，爺爺奶奶特地為他們準(zhǔn)備了一頓豐富的“龍蝦宴”。

“叮咚……”，12點的鐘聲已經(jīng)敲響，我們準(zhǔn)備吃飯嘍。一坐下來，一盤色、香、味俱全的龍蝦便深深地吸引了我的眼球，引得我是“口水直流三千尺”。那一只只紅彤彤、亮晶晶的大龍蝦，好像一顆顆紅寶石，多么漂亮，多么誘人!我這個“小饞貓”口水直往肚里咽，再也忍不住了，拿起筷子，不管三七二十，夾起一只就往嘴里塞。哇!那大龍蝦殼薄肉嫩，再配上一點油、醋、蔥花……，味道好極了，簡直是人間第一美味。

我吃完一只又是一只，面前的蝦殼漸漸已經(jīng)堆成了一座小紅山。瞧我那吃樣，活像一只三天三夜沒吃飯的小母豬?！班?”隨著一聲聲響亮的打嗝聲，我終于吃飽了，坐在椅子上，拍了拍圓鼓鼓的肚皮，舔了舔油滋滋的嘴唇，心滿意足地笑了。

這次的龍蝦宴我吃的是倍兒爽，也是我吃得最多的一次，不僅讓我回味無窮，也令我終身難忘。

今天下午第三堂課鈴聲剛響，我們一路談笑風(fēng)生地走著，隊伍三五成群。

這時，體育程老師來了，說了一聲“安靜!”可我們根本沒人聽，程老師又喊了一聲“安靜!”可我們不但沒有安靜，反而更吵了，還有人在那里打打鬧鬧。程老師接連喊了三次，我們好像忽視了程老師，想怎么玩，就怎么玩。

接著，程老師拿出手機，好像和誰在通電話，很生氣的樣子。我有種不詳?shù)念A(yù)感。果然，程老師說：“我已經(jīng)打過電話給趙老師了，告訴他，你們很散漫，根本不理我，以后你們體育課就不用上了。太沒素質(zhì)了，你們班是我教過最差的一個班!”我們頓時鴉雀無聲，都乖乖地站在那，好像在思考著什么。

下課后，同學(xué)們議論紛紛，“唉，誰讓我們太散漫了，責(zé)任還是我們自己啊!如果當(dāng)時聽老師的話，就不會這樣了?！薄暗遣簧象w育課也好啊，可以在班級寫作業(yè)?！薄奥曇粜↑c，不然老師聽見了更加不高興了!”

今天，我們班默寫了本學(xué)期學(xué)過的句段，我從學(xué)到了一些語文知識。

我高高興興地接過本子，因為我本以為我沒有錯，在默寫的時候，我把“稠密的樹葉綠得發(fā)亮”這個“得”字改成了“的”呢!因為爸爸講過動詞后才用“得”。我真像個傻子，把對的改成錯的，自己不知道就算了，還高興呢!當(dāng)我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時成了木頭人，錯了一個字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準(zhǔn)備問老師怎么回事，上課時我沒敢舉手問，一是拍打擾了同學(xué)們的聽課效率;二是怕自己問錯了，被同學(xué)們笑話。

剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問，老師認真地聽著，最后替我耐心的仔細分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點了點頭，郭老師又為我舉了一個例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因為第一次與郭老師的對話中學(xué)習(xí)成功啦!

學(xué)問，不懂就得問，這樣我們才能學(xué)得更好。

小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5

去江西老家過年

今天，爸爸帶我去江西過年，上了火車，哇，火車上人真多，在火車上，我看見窗外有樹，房子，小河....我們買的是臥鋪票，是可以睡覺的，坐了一會，我有點困了，爸爸叫我睡會，到了第二天早上，我們下了火車夠，又坐了大巴車，坐了兩個多小時，終于到了爺爺奶奶家。

樹干上的白色

放學(xué)后，我和媽媽走在回家得到路上，我發(fā)現(xiàn)樹干都被刷上了一層白色，我很好奇。就問媽媽這是為什么呀?媽媽說：“樹干上的白色其實是用石灰水涂上去的。它有兩個好處：一，可以殺死樹干里的害蟲和細菌;由于害蟲一般都喜歡黑色骯臟的地方，不喜歡白色，土壤里的害蟲就不敢爬上來吃樹皮了。”哦，原來是這樣啊!

看《蝸?！冯娪?/p>

今天中午我們看了《蝸?！愤@部電影。

我在階梯教室認真看電影，可是坐我右邊的施家軍老是來影響我，打擾我看電影。我很難過，因為《蝸?！愤@部電影我覺得很好看。

及時施家軍不影響我，我還是不怎么開心，因為其他人很吵。

我覺得其他人不應(yīng)該吵，如果很多人吵的話，別人就不能有個安靜的環(huán)境看電影了。

買文具

張小雨到超市買文具。張小雨走過去問阿姨：“阿姨，我要買一盒水彩筆，請問一盒水彩筆多少元?”阿姨說：“小朋友，一盒水彩筆4元錢?！?/p>

張小雨從錢包里拿出4元錢，微笑著說：“阿姨，給您?！卑⒁虖墓衽_里拿出一盒水彩筆，也微笑著說：“小朋友，這是你要的水彩筆?！?/p>

張小雨接過水彩筆，對阿姨說：“阿姨，再見?！卑⒁陶f：“小朋友再見?！?/p>

鳥島

今天，我和媽媽再次來到孤島，這次我們發(fā)現(xiàn)孤島上的小鳥特別多，所以媽媽就給它又起了一個名字叫“鳥島”。一群小鳥圍著小島轉(zhuǎn)了好幾圈，我覺得它們好像在比賽看誰飛得快。

前一陣子的小島看著這么孤單，現(xiàn)在有了小鳥的陪伴，小島顯得那么生機勃勃。

小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6

我家院子里種著許多盆菊花，它們不僅美麗端莊，而且它們的品質(zhì)更值得我去學(xué)習(xí)。

菊花的形狀不但千姿百態(tài)，而且嬌艷多姿；有的半開半閉，像一位害羞的小姑娘；有的含苞未放，似個魔球；有的昂著頭；像個貴夫人；有的彎著腰，像個駝背老爺爺。

道色，菊花的顏色五彩繽紛，白的像雪，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金。真是千紫萬紅，美不勝收。

道香，菊花有著一股淡淡的香味，每當(dāng)我心煩意亂的時候，只要聞聞他的香味，我頓時心曠神怡，就會把一切煩惱都拋到九霄云外了。平時只要有一陣微風(fēng)吹過，菊花的那一股淡淡的香味就會撲鼻而來，使我如癡如醉！

論品，菊花有一種高貴的品質(zhì)。它乃“花中四君子”之一，它那優(yōu)雅、高潔、清新的品格吸引了成千上萬的愛慕者。深秋時，百花都開始掉落，而菊花卻還傲立在刁刁的秋風(fēng)之中，不畏嚴(yán)寒、凌霜怒放，在大自然中盡顯它的風(fēng)采。

在學(xué)習(xí)上，我也要像菊花一樣，無論遇到什么樣的困難，都要克服，不能退縮。

??！菊花，你不僅有美麗的外形，迷人的芳香，你那高貴的品質(zhì)更加令人敬佩。菊花，我愛你！

小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7

微光-小學(xué)生優(yōu)秀作文

紀(jì)育靈/文

朦朧中看見，有一縷微光在心中升起題記

秋天。

很濃重的菊花香將我的心包裹得喘不過氣。灰暗的成績在夕陽燦爛的光華下默默無語。醒目的紅叉，布滿考卷，老師的責(zé)悔，如雷貫耳。

上帝關(guān)上我的幸運門，只給我留下一扇痛苦的窗。我像一只被獵人設(shè)下毒陷阱困住的動物，在毒流的折磨下無休止地掙扎。

凋黃的花兒有如我的現(xiàn)況，再也綻放不出以往璀璨的光芒，黑冷的心里密不透風(fēng)，連秋雨也在聲聲嘲弄著我，讓我寢不安席。

在秋風(fēng)的呼嘯中，停電了。

我根本無法想象出，停電后那深邃無比的黑暗。黑暗的爪子探入我那破碎的心，抓傷了我的神經(jīng)。痛感傳入我的大腦，它像火光蔓延似迅猛無比地反射出加倍的痛苦。

心里和世界的雙重黑暗壓迫著我的身體。肉體和靈魂像要崩塌，似乎要屈服在這里應(yīng)外合的一場好戲。

秋風(fēng)冰涼，尖銳的叫聲響徹云霄。這不過是一首哀歌，將我和好成績分離，分開到兩個島嶼上越飄越遠。

我的思緒飛落到旁邊的一支蠟燭上。它在黑暗的籠罩下，也顯得無言渺小。但是，點燃它，會怎樣？我擦亮火柴，輕輕點燃了它，黑暗的世界里，頓時被光亮拉開了一道口子。雖然微小，不足以造出大面積的光明。但，也足以撐破黑暗的繭殼，開辟出自己的天地吧？

我愕然，心里也猶升起了一束光。微光，微小的光速，撐破了在灰暗成績的壓迫下形成的黑暗。我身體里的每一根神經(jīng)，在這破繭成蛾的光芒中，掙開了重重疊疊的黑暗、氣餒的枷鎖，在微弱但堅毅的光亮下，尋找爬出痛苦之窗的捷徑。

上帝用痛苦親吻我的靈魂，卻要求我用歌聲作為回報。飛鳥集里的言語。在泰戈爾的筆下，這應(yīng)該是上帝賜予我們的特殊禮物吧？在黑暗中東山再起，找回昔日的輝煌，再創(chuàng)可以與舊日成績媲美的分數(shù)，不是更好嗎？

我的手記里，流淌的不再是對生活的冷淡，而是處處充溢著微光。在最黑暗的時刻，一束微光照亮了我的心。也許，我們總會有破繭成蛾的那一日，只要心中有一束微光。

小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇8

“梅柳夾門植，一條有佳花?！按禾斓剑坊ㄩ_，就讓我?guī)е蠹胰タ纯疵坊ǖ氖澜绨桑?/p>

今天一大早，我就和閨蜜孟寧馨一家去了梅花山，到了那兒，真是讓我們大開眼界。那的梅花可真美，個個千姿百態(tài)的，有還未開的花苞，像一顆粉色的小雨滴；有半開的，如同害羞的小姑娘，見沒人便慢慢的把手拿開；有已經(jīng)全開，黃色的花芯伸出小小的頭來……

到了半山腰，那兒的梅花才叫個美呀！紅的、粉的、白的、黃的五彩濱紛。于是，我們便鉆到了梅花樹叢里，有一陣子聞到了一股梅花發(fā)出的淡淡地清香，一陣風(fēng)吹過“梅花雨“就來啦！那漫天飛舞的梅花瓣落在我的身上，這時，我便聞到了一股梅花香，我們沉浸在那里，久久不出來……

于是，我便慢慢地閉上眼睛，腦海里便出現(xiàn)了“梅花雨“當(dāng)我睜開眼睛的時候，我看到了一棵樹干，我心想：這是什么原因呢？后來想過一會后才得出一個結(jié)論：冬天已經(jīng)過去了，春天來了，這些冬季的梅花已經(jīng)落了，而春季的梅花卻爭相開放。即使梅花已經(jīng)落了，但是樹干還能如此的堅硬，這真是讓我贊嘆！

如果我們每個人都有像梅花這種堅韌不拔的意志力，那么世界該有多么美好呀！

小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇9

六年級優(yōu)秀小學(xué)生日記：理發(fā)

今天，媽媽帶我去理發(fā)。

進了理發(fā)店，我坐上軟軟的轉(zhuǎn)椅，媽媽就獨自留下我去買菜了。里面的阿姨微笑著對我說：“小朋友，要理發(fā)嗎?”我回答：“是的，我要理發(fā)?！卑⒁逃謫栁遥骸澳阋硎裁窗l(fā)型?”“小平頭，但不能太短?！蔽艺f。阿姨知道發(fā)型后，就開始準(zhǔn)備。她拿了一塊毛巾圍在我的脖子上，然后她幫我披上理發(fā)衣。做完這些后，阿姨用推子幫我把較長的頭發(fā)剃掉。我閉上眼睛，耳邊只聽到推子發(fā)出“嗡嗡”的聲音。不一會兒功夫，我感覺到頭上下起了“毛毛雨”，落在理發(fā)衣上。

我的頭發(fā)理完后，阿姨還幫我洗頭。洗頭時，熱水的熱氣就象春風(fēng)一樣吹在我身上，十分舒服。阿姨還放了香香的洗發(fā)露。洗完后，我對著鏡子一看，還挺精神、帥氣的。這時候，媽媽買完菜后來付錢，我們就開開心心地回家了。

這篇六年級優(yōu)秀小學(xué)生日記，是一篇語言流暢，文筆優(yōu)美的文章