幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃。
時(shí)間一晃而過,隨著新學(xué)期即將到來,貫徹教學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo),是時(shí)候開始準(zhǔn)備新學(xué)期的工作計(jì)劃了。只有規(guī)劃好教學(xué)工作計(jì)劃,可以更好完成教學(xué)任務(wù)。衷心為您呈現(xiàn)精彩的“幼兒園下學(xué)期的工作計(jì)劃(精通)”內(nèi)容,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃
新的一學(xué)期,新的開始。在這個(gè)新的開始,我們幼兒園將帶著孩子們繼續(xù)探索,學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們經(jīng)過認(rèn)真的討論和研究,特別制定了一份詳細(xì)的工作計(jì)劃,以確保我們能夠有效地幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的潛能和成長(zhǎng)。
一、基本目標(biāo)
我們致力于為幼兒提供優(yōu)質(zhì)、全面的教育服務(wù),努力幫助幼兒養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)、良好的語言能力、豐富的知識(shí)、感性的情感和健康的身體。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.養(yǎng)成孩子們良好的習(xí)慣:我們將致力于讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和個(gè)人習(xí)慣,包括自覺遵守紀(jì)律規(guī)定、認(rèn)真聽取老師講話、仔細(xì)觀察周圍、自主管理個(gè)人物品等。
2.提供全面的教育:我們將為孩子們提供全面的幼兒教育,努力提高孩子們的智力、體能、語言、情感、藝術(shù)和社會(huì)等綜合素質(zhì)。
3.關(guān)注個(gè)體差異:我們將關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,為孩子們提供定制化的教育方案,確保每個(gè)孩子的發(fā)展都得到充分關(guān)注和支持。
三、學(xué)科安排
1.語言:我們將在英語、普通話、方言、語言文字活動(dòng)等方面進(jìn)行全面培養(yǎng),幫助孩子們提高語言水平。
2.數(shù)學(xué):我們將讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的游戲和活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)知數(shù)字和運(yùn)算方法,練習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力。
3.科學(xué):我們將通過游戲、觀察實(shí)驗(yàn)等方式開拓孩子們的科學(xué)視野和探究欲望,培養(yǎng)他們對(duì)自然現(xiàn)象的觀察能力。
4.美術(shù):我們將為孩子們提供各種繪畫、手工、剪貼等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子們自由發(fā)揮想象,增加他們的藝術(shù)技能和審美能力。
5.音樂:我們將為孩子們提供歌曲、音樂鑒賞和樂器演奏等活動(dòng),培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng),提高音樂表現(xiàn)能力。
6.運(yùn)動(dòng):我們將安排各種運(yùn)動(dòng)游戲和活動(dòng),讓孩子們鍛煉身體,提高身體素質(zhì),增加孩子們的社會(huì)交往與合作能力。
四、教育模式
為了更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng),我們將采用多種教育模式,包括游戲、活動(dòng)、講授、體驗(yàn)等各種方式。我們將根據(jù)個(gè)體差異和年齡特點(diǎn),為孩子們提供定制化的教育方案,努力為孩子們創(chuàng)造輕松、自由、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、工作步驟
1.每學(xué)期初:為孩子們制定個(gè)性化教育計(jì)劃。
2.每周制定教學(xué)計(jì)劃:針對(duì)當(dāng)周所學(xué),制定各種活動(dòng)、游戲等教學(xué)方案,讓孩子們通過聽、說、讀、寫等方式進(jìn)一步提高語言水平。
3.每日觀察評(píng)價(jià):每天對(duì)孩子們的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
4.每月大型活動(dòng):組織各種大型活動(dòng)和節(jié)日慶?;顒?dòng),為孩子們帶來新鮮感。
六、總結(jié)
通過本次的工作計(jì)劃,我們將著力為孩子們提供優(yōu)質(zhì)、全面、多樣化的教育服務(wù)。我們相信,在教師們的共同努力下,孩子們的未來將更加光明,更加美好。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以我園教育教學(xué)工作的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn),以提高教育教學(xué)水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況,將全面開展以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為主的各項(xiàng)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及家園共育活動(dòng),進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
2、開展園本教研及培訓(xùn)活動(dòng),提高教師專業(yè)素質(zhì)
3、增強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)管理,使其快速成長(zhǎng)
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素養(yǎng)
1、年輕教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)
由于我園年輕教師較多,在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過程中,應(yīng)當(dāng)不斷為其充電,加強(qiáng)教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容,共同探討好的教育方法,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,并在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)教師談體會(huì)與心得,并結(jié)合自己的教育實(shí)踐找差距,以使教師更快成長(zhǎng)。
2、園本培訓(xùn)活動(dòng)
我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月,定于每周二、五晚為培訓(xùn)時(shí)間,要求全體教師參加。針對(duì)教育教學(xué)、安全教育、育兒經(jīng)驗(yàn)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容,選擇教師感興趣的教育話題,結(jié)合教育事例,深入開展教師培訓(xùn)活動(dòng),使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后,鼓勵(lì)教師撰寫心得,并利用全體教師會(huì)時(shí)間交流、學(xué)習(xí),一同分享學(xué)習(xí)的收獲。
3、深刻認(rèn)識(shí)教研
我園是個(gè)年輕的集體,由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,對(duì)于教研活動(dòng)理解的不夠透徹,上學(xué)期,我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計(jì)劃,首先從認(rèn)識(shí)教研著手,開展了關(guān)于“認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)”“怎樣開展教研活動(dòng)”的集中培訓(xùn),收到了良好的效果。本學(xué)期,我園將從實(shí)際出發(fā),制定出適合我園教師水平的教研計(jì)劃,利用每周五、周六下午時(shí)間,由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動(dòng),在深刻認(rèn)識(shí)教研工作的基礎(chǔ)上,理清教研工作方向,共同提高教研水平。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理力度,促教學(xué)水平不斷提升
1.班級(jí)管理工作
加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初,要求班主任制定出相應(yīng)的班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容從以下方面著手,制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配班級(jí)的教學(xué)任務(wù),按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、積極與家長(zhǎng)溝通,將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計(jì)劃中,協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作,共同搞好班級(jí)工作。
2.開展互動(dòng)是聽、評(píng)課活動(dòng)。
提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動(dòng),設(shè)計(jì)并組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng),首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開始執(zhí)教,其次為班主任執(zhí)教,最后聽取教師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織實(shí)施等內(nèi)容上的幫助,讓她們首先熟悉教學(xué)過程,教學(xué)模式及教學(xué)方法,并有足夠時(shí)間安排自己的教學(xué)活動(dòng),從老教師身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法,促進(jìn)年輕教師組織教學(xué)活動(dòng)的熱情;另一方面也增強(qiáng)老教師模范帶頭的作用,讓她們更用心的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。新老教師相互融合,可達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短,相互促進(jìn)的作用。
3.完善教師備課制度。
本學(xué)期,我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù),增添了電腦設(shè)備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對(duì)教師集體備課活動(dòng)的管理,發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用,以年級(jí)組為單位備課,每周二為小班組,每周三為中班組,每周四為大班組。
4.深入開展隨堂聽課活動(dòng)
隨堂聽課活動(dòng)與全園性的聽課活動(dòng)相比,在一定程度上能降低教師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力,減少教師的緊張情緒,又能起到督促教師為教學(xué)活動(dòng)做積極認(rèn)真的準(zhǔn)備。本學(xué)期,我們規(guī)定教師每周必須聽取他人一節(jié)教學(xué)活動(dòng),可自由選擇聽課對(duì)象,由教研組長(zhǎng)跟隨聽課,并對(duì)執(zhí)教者提出合理、有效地改進(jìn)方法,提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。
5.加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度
一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期三月份,我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度,首先組織全園教師進(jìn)行“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn),深入各班級(jí)做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條,保持整齊性與秩序性。從中找方法,學(xué)經(jīng)驗(yàn),保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,戶外活動(dòng)有條不紊,以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、挖掘家庭教育資源,促家園共育雙豐收
幼兒家長(zhǎng)是一個(gè)重要的教育資源。上學(xué)期,我園廣泛挖掘家庭教育資源,相繼開展了以家庭教育為主的各項(xiàng)家園共育活動(dòng)。成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”開展了“家長(zhǎng)助教”“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流”及“家長(zhǎng)講座”等活動(dòng),收到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。本學(xué)期,我園繼續(xù)將家長(zhǎng)先進(jìn)的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗(yàn)廣泛吸收,以“家委會(huì)”成員為主,帶動(dòng)更多家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)。
1.“家委會(huì)”人員制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,將本學(xué)期家長(zhǎng)工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作計(jì)劃的參考。
2.學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)與教育經(jīng)驗(yàn)交流。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃,要求班內(nèi)制定出家長(zhǎng)會(huì)的詳細(xì)計(jì)劃,包括目標(biāo)、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、準(zhǔn)備、具體步驟與過程。并將集中探討與解決家長(zhǎng)共同關(guān)心的問題,由班級(jí)教師主持,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)一起參與,共同分析問題,并做全面系統(tǒng)的講解,使更多家長(zhǎng)明確科學(xué)教育幼兒的方法。會(huì)后要有活動(dòng)效果分析與評(píng)價(jià)。一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使整個(gè)學(xué)期的工作得到順利開展,會(huì)得到家長(zhǎng)的積極配合。
3.指導(dǎo)班級(jí)開展好家長(zhǎng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(zhǎng)園地或家園共育是以文字的形式定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的一種形式,其內(nèi)容包括家園合作的方方面面:兒童身體與心理的發(fā)展特點(diǎn),家庭教育方法指導(dǎo),新的教育觀念,班級(jí)近期的活動(dòng),孩子的作品,家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)等。并留出空隙讓家長(zhǎng)談心得、體會(huì)、提建議等。
4.電話訪問活動(dòng)
組織14位班主任開展公開的電話訪問活動(dòng),主要了解一學(xué)期班級(jí)所做的工作在家長(zhǎng)心目中的滿意程度,訪問內(nèi)容為:班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長(zhǎng)的真實(shí)反映與迫切需要,做合理的分析,并進(jìn)行改善與提高。
幼兒園學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1.繼續(xù)提高幼兒聽、說、讀、寫等語言運(yùn)用能力,加強(qiáng)幼兒英語課程的學(xué)習(xí);
2.注重幼兒的身心發(fā)展,幫助幼兒掌握生活自理能力和交際能力,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作能力;
3.注重幼兒的繪畫和手工創(chuàng)作,激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力,提供多元化、豐富多彩的學(xué)習(xí)資源。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、語言方面
1.1、英語學(xué)習(xí)
在幼兒學(xué)習(xí)英語的過程中,要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的英語聽、說、讀、寫等能力,并且要注重幼兒英語學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性,嘗試通過游戲、歌曲、故事等互動(dòng)方式,讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
1.2、漢語學(xué)習(xí)
除了英語學(xué)習(xí)外,幼兒園還要注重幼兒的漢語學(xué)習(xí)。從日常生活入手,增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),從而幫助幼兒掌握漢語的基本技能和表達(dá)能力。
2、身心方面
2.1、生活自理
在下學(xué)期的工作計(jì)劃中,要注重幼兒的生活自理能力。在盡量保證安全和衛(wèi)生的前提下,引導(dǎo)幼兒穿、脫衣服、吃飯、上廁所等生活自理活動(dòng),培養(yǎng)幼兒自理習(xí)慣,提高幼兒自我管理的能力。
2.2、交際能力
在下學(xué)期的工作計(jì)劃中,要注重幼兒的交際能力。通過各種適宜的教育活動(dòng)和游戲,培養(yǎng)幼兒的互動(dòng)能力、說話的自信感和表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒與他人的溝通交流能力。
2.3、團(tuán)隊(duì)合作
在下學(xué)期的工作計(jì)劃中,要注重幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過集體活動(dòng)、小游戲等適當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)和游戲,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神,提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)幼兒的協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
3、創(chuàng)造力方面
在下學(xué)期的工作計(jì)劃中,還要注重幼兒的創(chuàng)造力。通過手工、繪畫、語言游戲等多種形式的創(chuàng)作活動(dòng),讓幼兒在自由與限制中展現(xiàn)創(chuàng)造力的天分,激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣和想象力,從而更好地激發(fā)幼兒的潛力和創(chuàng)造力。
三、教學(xué)方法
在下學(xué)期的工作計(jì)劃中,我們將采取多種教學(xué)方法,以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。具體包括:
1.游戲教學(xué)法
2.音樂教學(xué)法
3.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法
4.多媒體教學(xué)法
5.手工、繪畫等創(chuàng)造性教學(xué)法
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
在下學(xué)期的工作計(jì)劃中,我們將采取綜合性評(píng)價(jià)方法,盡可能地全面、客觀地了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況。具體包括:
1.平時(shí)觀察
2.課堂表現(xiàn)
3.學(xué)習(xí)筆記
4.學(xué)生作品
5.家長(zhǎng)調(diào)查
5.學(xué)期總結(jié)
在學(xué)期末,將對(duì)幼兒的英語學(xué)習(xí)、身心發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)。并進(jìn)行評(píng)估和反思,針對(duì)不足之處及時(shí)完善改進(jìn),并結(jié)合下學(xué)期計(jì)劃,保證孩子們?nèi)娑咝У貙W(xué)習(xí)。
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時(shí)間匆匆如流水,即將迎來新的學(xué)期,學(xué)校對(duì)我們有了新的要求,我們需要對(duì)教學(xué)工作有計(jì)劃。必須要寫好了教學(xué)工作計(jì)劃,才能促進(jìn)我們的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展,一份好的教學(xué)工作計(jì)劃都有哪些內(nèi)容?經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的積極努力我們最終完成了這篇“幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃(精通)”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!
保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。開園以來,我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,努力提高保教服務(wù)質(zhì)量,促使我園保教工作質(zhì)量得到提升,努力得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,社會(huì)聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
一、我園保教現(xiàn)狀分析
1、幼兒園教育環(huán)境急需改善,在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,需要繼續(xù)打造更好的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離,對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化,常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;
3、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性,教研活動(dòng)還不夠深入,還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;
4、在活動(dòng)的安排上,要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式,靈活應(yīng)用新教材。
5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。
二、新學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想:
(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),努力將《綱要》、《指南》精神深入貫
徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線,使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,深化課堂教育改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育,促進(jìn)師幼全面、個(gè)性化的發(fā)展。
(2)圍繞“一切為了幼兒”的辦園理念,營(yíng)造快樂、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去彰顯我園的辦園特色。
(3)進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,提升保教服務(wù)質(zhì)量。
2、工作目標(biāo)與重點(diǎn):
(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,通過教研活動(dòng),使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,形成園本文化和特色,提升辦園檔次。
(2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧,做好留守兒童轉(zhuǎn)變工作。
(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展,建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。
(4)以研促教、以研興園,充分發(fā)揮副園長(zhǎng)帶頭作用,通過研討、交流、學(xué)習(xí),深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
(5)營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,鼓勵(lì)教師通過園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強(qiáng)素質(zhì),促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。
(6)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育,繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作,提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。
(7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng),積極向社會(huì)展示、宣傳我園的特色教育和保教工作,擴(kuò)大社會(huì)影響。
3、主要措施及內(nèi)容
(1)保育工作
1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí),規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求,加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況,進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),注重細(xì)節(jié),加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性,進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。
3、關(guān)注留守兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步,建立留守兒童成長(zhǎng)檔案,并有針對(duì)性的采取有效的教育方法,對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育,使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下健康快樂的成長(zhǎng)。
4、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,做到宣傳到位,預(yù)防及時(shí),措施得力,控制有效。
5、樹立“安全第一”的意識(shí),加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,及時(shí)消除安全隱患,杜絕重大事故發(fā)生。
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒43名,其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長(zhǎng)的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促語言能力的發(fā)展。
三、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃:
1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教育,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面:以新教材主題活動(dòng)為依據(jù),將教育活動(dòng)與游戲,生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),家庭與社會(huì)教育,評(píng)價(jià)指南融為一體,重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能,從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。
語言領(lǐng)域:能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
健康領(lǐng)域:基本適應(yīng)集體生活,基本消除入園焦慮和分離焦慮,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來活動(dòng)身體。
社會(huì)領(lǐng)域:了解幼兒園,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣,樂意招呼和應(yīng)答他人,學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。
3識(shí)字:教幼兒認(rèn)識(shí)漢字。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法,培養(yǎng)幼兒的智力,使幼兒得到全面充分的發(fā)展,教師繼續(xù)采用(1)字卡法:從幼兒最熟悉,最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。(2)隨機(jī)識(shí)字法:把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片,教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法:每天利用游戲
四、安全工作:
1、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作,來園和離園時(shí)工作,確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。
五、家長(zhǎng)工作:
1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
4、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。
六、月份安排:
九月份
1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。
2、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。
3、定制本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、周計(jì)劃
4、穩(wěn)定幼兒情緒,建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育
5、學(xué)習(xí)大班操,有精神的學(xué)操
6、“教師節(jié)”系列活動(dòng)的開展
十月份
1、做好家長(zhǎng)開放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備
2、國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育
十一月
1、幼兒半日活動(dòng)開放
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)
3、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月
1、開展元旦主題活動(dòng)
2、家長(zhǎng)工作交流
3、慶元旦活動(dòng)
一月
1、各項(xiàng)工作總結(jié)
2、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作,各項(xiàng)物品歸類、匯總。
總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
為了全面提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,幼兒園在下學(xué)期制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、增強(qiáng)幼兒園師生之間的互動(dòng)
下學(xué)期,增強(qiáng)老師與學(xué)生之間的互動(dòng),增加教學(xué)的趣味性和實(shí)踐性。通過關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),讓每位幼兒在學(xué)習(xí)中充滿樂趣,在互動(dòng)中找到自信,讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更有意義。
二、促進(jìn)幼兒早期教育的全面發(fā)展
在下學(xué)期,我們將積極推廣幼兒早期教育的教學(xué)方法,包括語言、認(rèn)知、社會(huì)交往、情感、身體、藝術(shù)六個(gè)方面的全面發(fā)展。在日常生活中,將積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),提高他們的自學(xué)能力,并注重培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力,在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中,增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
三、注重幼兒幼小銜接和質(zhì)量提升
在下學(xué)期,我們將注重幼兒的幼小銜接,為孩子們的高年級(jí)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。重視幼兒的基礎(chǔ)教育和思維能力培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒有計(jì)劃、有目的、有策略地學(xué)習(xí),在知識(shí)和技能上得到更好的提高。
四、提高家校合作,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,建立良好的家校聯(lián)系機(jī)制,注重與家長(zhǎng)的交流。從尊重幼兒的個(gè)性和特點(diǎn)出發(fā),與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、交流教育經(jīng)驗(yàn)和方法,一起為孩子的全面發(fā)展提供支持和幫助,保障孩子健康成長(zhǎng)。
五、加強(qiáng)園本文化建設(shè),提高教育實(shí)力
在下學(xué)期,我們將注重園本文化建設(shè),加強(qiáng)園中文化的積累和傳承。創(chuàng)建具有幼兒園特色的文化,讓每個(gè)孩子都在幼兒園學(xué)到知識(shí)、得到成長(zhǎng)。同時(shí),我們將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教育教學(xué)素質(zhì),不斷提高教育實(shí)力,提高教育質(zhì)量。
總之,在下學(xué)期,幼兒園將圍繞幼兒的全面發(fā)展開展教育教學(xué)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效。同時(shí),將平衡幼兒園師生之間的關(guān)心和互動(dòng),推動(dòng)家校合作,共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),提高幼兒園教育質(zhì)量,為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)、高效的教育服務(wù)。
發(fā)現(xiàn)一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“幼兒園下學(xué)期的工作計(jì)劃”非常值得一看,敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘。時(shí)間在不知不覺間流逝,新學(xué)期馬上就要到了,按照學(xué)習(xí)的要求,我們需要作新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。用心制定好教學(xué)工作計(jì)劃,我們的教學(xué)工作才會(huì)更加順手。
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神,更新教育思想和教育觀念,使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。按照《指南》要求,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng),將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時(shí)美化綠化幼兒園環(huán)境,使我園成為幼兒的天地,知識(shí)的樂園。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),大力提高教育實(shí)力。
三、工作宗旨:
重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)
四、工作要求:
務(wù)實(shí)與靈活兼俱,求真與創(chuàng)新同意,立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。
五、主要內(nèi)容與措施
(一)園務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益
1、辦園思想:依法治園,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開拓性)、三效(效率、效益、效能),考慮到工作成本(時(shí)間、精力、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系。
2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思,倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,內(nèi)省與歪理公共推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”“開拓意識(shí)”“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,是幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè):通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái),施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對(duì)話與交流,鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外,本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),倡導(dǎo)微笑服務(wù),要提升教師與家長(zhǎng)夠用交往的技巧。
(二)教學(xué)工作
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神,按照幼兒園教育目標(biāo),針對(duì)大、中、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況,各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃,做到月、周、日工作目標(biāo)明確,在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中要富教育于生活、游戲中。
2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。教室的每一個(gè)角落,每一面墻都要充分利用,作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。
3、樹立一日活動(dòng)都是課的教育思想,科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng),各個(gè)環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo),做到集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,注意保教結(jié)合教育的教育原則,對(duì)幼兒的活動(dòng)或技能進(jìn)行觀察,認(rèn)真作好評(píng)價(jià),對(duì)個(gè)別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。
4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,采取多種方法和游戲活動(dòng),吸引幼兒,讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。
5、教學(xué)活動(dòng)的組織形式要多樣化,在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中教師要“以兒童發(fā)展為本”,要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,引導(dǎo)者,教師要不斷地調(diào)整自己的角色,仔細(xì)觀察,了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。
7、教師對(duì)每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀察,記錄好每日來園幼兒人數(shù),幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況,做到心中有數(shù)。對(duì)生病的幼兒要注意觀察,細(xì)心照顧,對(duì)一日的活動(dòng)量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。
8、教師組織幼兒戶外活動(dòng),必須隨時(shí)把幼兒放入自己的視線中,細(xì)心管好幼兒。注意幼兒運(yùn)動(dòng)量,氣候變化等。隨時(shí)注意幼兒的安全,把安全放在首位。
9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求,有計(jì)劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識(shí)性、興趣性、安全性、教育性、實(shí)用性的室內(nèi)外活動(dòng)區(qū),同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)、提供活動(dòng)區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。
10、開展主題教學(xué)活動(dòng),選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動(dòng),開展多形式的教學(xué)活動(dòng),理解和掌握主題活動(dòng)中的新理論、新觀念。
(二)衛(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想,切實(shí)做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長(zhǎng)宣傳幼兒健康教育的新觀念,讓家長(zhǎng)積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防,保障幼兒身心健康。
2、與防疫部門配合,做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測(cè)、消毒工作。定期對(duì)園舍、設(shè)備、餐具等進(jìn)行消毒,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
3、做好晨檢工作,禁止幼兒帶不安全的物品進(jìn)入班級(jí)。
4、定期為幼兒測(cè)量視力身高、體重,并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作健康常規(guī)體檢。
幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃
隨著暑假的結(jié)束,幼兒園的工作也將開始了新的一學(xué)期。為了更好地貫徹落實(shí)教育部門的要求,促進(jìn)幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步,幼兒園制定了下學(xué)期的工作計(jì)劃,力求做到具有可操作性、實(shí)用性和指導(dǎo)性,以推動(dòng)幼兒園工作的提升。
一、教育目標(biāo)
我們的教育目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂地成長(zhǎng),并且具備獨(dú)立自主的思維和行為能力。因此,我們將在下學(xué)期中注重以下幾個(gè)方面的目標(biāo):
1、智育目標(biāo):加強(qiáng)幼兒對(duì)基本科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法的了解和應(yīng)用能力,包括提高幼兒的健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)等。
2、德育目標(biāo):提高幼兒的社會(huì)性和人文素養(yǎng),培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重他人,樂于助人,積極向上的生活態(tài)度。
3、體育目標(biāo):增強(qiáng)幼兒體魄,促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容將更多地融入社會(huì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐教育,以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際需求。具體內(nèi)容如下:
1、科學(xué)教育:加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境和生物的認(rèn)知和理解;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)天文、地球等自然科學(xué)的知識(shí);提高幼兒的觀察能力和判斷能力。
2、藝術(shù)教育:通過音、舞、畫等多種形式的藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象力,提高幼兒的音樂和美術(shù)技能。
3、體育健康教育:為幼兒提供大量體育活動(dòng)機(jī)會(huì),提高幼兒的體能和體魄,對(duì)幼兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)和健康教育。
三、教學(xué)方式和方法
下學(xué)期的教學(xué)方式將更加注重活動(dòng)性、情境性和實(shí)踐性。具體內(nèi)容如下:
1、學(xué)科課程教學(xué):實(shí)行早、午、晚三班制度,為幼兒提供更為豐富的教育資源,比如講座、考察、實(shí)驗(yàn)等。
2、興趣課程教學(xué):針對(duì)幼兒不同的興趣愛好和特點(diǎn)設(shè)置各類活動(dòng)課程,比如閱讀、游戲、跳舞、繪畫等。
3、互動(dòng)式講座:建立擬真情境,讓幼兒在做中學(xué)、在玩中學(xué),將學(xué)校教育與生活實(shí)踐相結(jié)合,提高幼兒的綜合能力和實(shí)踐能力。
四、幼兒活動(dòng)
下學(xué)期中將為幼兒設(shè)置豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),具體如下:
1、自然觀察活動(dòng):通過親身接觸自然和生物環(huán)境,提高幼兒的聽覺、視覺、觸覺等感官能力。
2、歡樂游戲活動(dòng):通過豐富、有趣的游戲,對(duì)幼兒的身體、感官、智力等多方面進(jìn)行全面發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的合作、溝通和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、文化藝術(shù)活動(dòng):通過學(xué)習(xí)和欣賞音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù),提高幼兒的審美能力和文化素養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的文化自信心。
總之,幼兒園下學(xué)期的工作計(jì)劃充分考慮了幼兒的身心發(fā)展,將盡最大努力提供更加優(yōu)質(zhì)、體貼、貼近生活的服務(wù),營(yíng)造一個(gè)健康、快樂、充滿愛與關(guān)懷的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃
新的一學(xué)期,新的開始。在這個(gè)新的開始,我們幼兒園將帶著孩子們繼續(xù)探索,學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們經(jīng)過認(rèn)真的討論和研究,特別制定了一份詳細(xì)的工作計(jì)劃,以確保我們能夠有效地幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的潛能和成長(zhǎng)。
一、基本目標(biāo)
我們致力于為幼兒提供優(yōu)質(zhì)、全面的教育服務(wù),努力幫助幼兒養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)、良好的語言能力、豐富的知識(shí)、感性的情感和健康的身體。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.養(yǎng)成孩子們良好的習(xí)慣:我們將致力于讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和個(gè)人習(xí)慣,包括自覺遵守紀(jì)律規(guī)定、認(rèn)真聽取老師講話、仔細(xì)觀察周圍、自主管理個(gè)人物品等。
2.提供全面的教育:我們將為孩子們提供全面的幼兒教育,努力提高孩子們的智力、體能、語言、情感、藝術(shù)和社會(huì)等綜合素質(zhì)。
3.關(guān)注個(gè)體差異:我們將關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,為孩子們提供定制化的教育方案,確保每個(gè)孩子的發(fā)展都得到充分關(guān)注和支持。
三、學(xué)科安排
1.語言:我們將在英語、普通話、方言、語言文字活動(dòng)等方面進(jìn)行全面培養(yǎng),幫助孩子們提高語言水平。
2.數(shù)學(xué):我們將讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的游戲和活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)知數(shù)字和運(yùn)算方法,練習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力。
3.科學(xué):我們將通過游戲、觀察實(shí)驗(yàn)等方式開拓孩子們的科學(xué)視野和探究欲望,培養(yǎng)他們對(duì)自然現(xiàn)象的觀察能力。
4.美術(shù):我們將為孩子們提供各種繪畫、手工、剪貼等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子們自由發(fā)揮想象,增加他們的藝術(shù)技能和審美能力。
5.音樂:我們將為孩子們提供歌曲、音樂鑒賞和樂器演奏等活動(dòng),培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng),提高音樂表現(xiàn)能力。
6.運(yùn)動(dòng):我們將安排各種運(yùn)動(dòng)游戲和活動(dòng),讓孩子們鍛煉身體,提高身體素質(zhì),增加孩子們的社會(huì)交往與合作能力。
四、教育模式
為了更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng),我們將采用多種教育模式,包括游戲、活動(dòng)、講授、體驗(yàn)等各種方式。我們將根據(jù)個(gè)體差異和年齡特點(diǎn),為孩子們提供定制化的教育方案,努力為孩子們創(chuàng)造輕松、自由、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、工作步驟
1.每學(xué)期初:為孩子們制定個(gè)性化教育計(jì)劃。
2.每周制定教學(xué)計(jì)劃:針對(duì)當(dāng)周所學(xué),制定各種活動(dòng)、游戲等教學(xué)方案,讓孩子們通過聽、說、讀、寫等方式進(jìn)一步提高語言水平。
3.每日觀察評(píng)價(jià):每天對(duì)孩子們的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
4.每月大型活動(dòng):組織各種大型活動(dòng)和節(jié)日慶祝活動(dòng),為孩子們帶來新鮮感。
六、總結(jié)
通過本次的工作計(jì)劃,我們將著力為孩子們提供優(yōu)質(zhì)、全面、多樣化的教育服務(wù)。我們相信,在教師們的共同努力下,孩子們的未來將更加光明,更加美好。
新學(xué)期幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃
隨著時(shí)間的推移,又到了新的學(xué)期。對(duì)于每一個(gè)教育工作者來說,開始一份新的工作計(jì)劃給予了他們持續(xù)的動(dòng)力和激情,因?yàn)檫@代表了他們要開始為一個(gè)全新的班級(jí),一群全新的孩子們,設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)于幼兒園教師來說,制定好一個(gè)新的教學(xué)工作計(jì)劃顯得特別重要。
一、設(shè)定目標(biāo)
新學(xué)期的工作計(jì)劃始于明確目標(biāo)。為幼兒園兒童設(shè)定目標(biāo)非常重要,因此,本學(xué)期,我們首先將制定明確的教學(xué)目標(biāo),旨在幫助孩子們發(fā)展他們潛在的學(xué)習(xí)能力。通過多種多樣的活動(dòng),孩子們將學(xué)習(xí)如何用更有效的方式表達(dá)自己,并如何在社會(huì)環(huán)境中相互合作。同時(shí),孩子們將學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,以及如何向其他成員表達(dá)自己。
二、強(qiáng)化文化價(jià)值觀
在新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃中,我們將注意到主題學(xué)習(xí)。每周將介紹一組特定的文化價(jià)值觀——比如忍耐、勤奮、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心等等。這將為孩子們提供一個(gè)通往大人世界的橋梁,從而他們可以在自己的更廣闊的社交和學(xué)習(xí)環(huán)境中,更好地適應(yīng)和探索。為了支持這些主題,我們將使用數(shù)個(gè)具有代表性的活動(dòng),其中可能包括故事時(shí)間、手工制作、角色扮演、圖畫、歌曲、競(jìng)技比賽等多種綜合的教學(xué)手段。
三、教學(xué)方法多樣化
此外,我們將采用多種教學(xué)方法,以便滿足不同兒童的需求,并倡導(dǎo)每一位孩子的獨(dú)特性。我們將采用問答、配對(duì)、小組、課堂教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)等不同的教學(xué)方法,以使孩子們以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。
四、對(duì)于幼兒園大班的準(zhǔn)備
我們還將展現(xiàn)一些不同的、子女的幼兒園大班的項(xiàng)目和體驗(yàn)。這些任務(wù)將幫助孩子們得到一個(gè)更好的熟悉、了解和準(zhǔn)備自己進(jìn)入幼兒園大班。
五、積極與家長(zhǎng)交流
此外,在整個(gè)學(xué)期里,我們將遵循與家長(zhǎng)間的溝通,以確定孩子們的需求和適應(yīng)能力,以便適應(yīng)和調(diào)整我們的教學(xué)計(jì)劃。我們會(huì)在每個(gè)月的定期家長(zhǎng)會(huì)中,為家長(zhǎng)提供詳細(xì)的孩子學(xué)習(xí)報(bào)告,并請(qǐng)求家長(zhǎng)的反饋和建議。
總之,我們準(zhǔn)備好開始了新學(xué)期的幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃,并致力于為孩子們提供一個(gè)充滿創(chuàng)造性、有趣和積極體驗(yàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信孩子們會(huì)有非常有趣,值得珍藏的一學(xué)期,從而為他們的以后的學(xué)習(xí)生涯打開更多的機(jī)遇和可能性。
歲月不等人,新學(xué)期的號(hào)角即將吹響,按照工作的變化,我們要有新的目標(biāo)和工作計(jì)劃。只有規(guī)劃好教學(xué)工作計(jì)劃,才能對(duì)教學(xué)工作更加有幫助,有沒有可以參考的教學(xué)工作計(jì)劃呢?您可以在以下資源中找到涉及“幼兒園工作計(jì)劃(精通)”相關(guān)的資料,敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁內(nèi)容!
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)了精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。
并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣傳力度。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃
隨著時(shí)間的推移,我們已經(jīng)迎來了幼兒園的第二學(xué)期。為了更好地完成教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我們專門制定了幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
這個(gè)學(xué)期,我們的教學(xué)目標(biāo)如下:
1.增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。
2.提高幼兒的對(duì)視覺、聽覺的敏感程度。
3.發(fā)展幼兒的思維、認(rèn)知以及邏輯推理能力。
4.增強(qiáng)幼兒的社交能力、情感交流以及自我表達(dá)能力。
5.讓孩子們逐漸體驗(yàn)生活,提升自己的自理能力和獨(dú)立性。
6.建立幼兒的健康意識(shí),形成科學(xué)健康的生活習(xí)慣。
二、教學(xué)計(jì)劃
1.語言表達(dá)方面,要求幼兒老師和家長(zhǎng)多加關(guān)注孩子的語言交流能力,記錄幼兒日常交流中的語言錯(cuò)誤,及時(shí)糾正,并進(jìn)行針對(duì)性的口語訓(xùn)練。同時(shí),增加識(shí)字、閱讀、歌唱等活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒在語言交流中獲得更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2.針對(duì)視覺、聽覺方面,我們將增加幼兒體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié),如近 、遠(yuǎn)跳、盲人摸象、響板游戲等,也會(huì)在繪畫過程中加入《畫與音樂》的活動(dòng),增強(qiáng)幼兒對(duì)視覺、聽覺的感知和智能發(fā)展。
3.針對(duì)思維、認(rèn)知和邏輯推理能力方面,我們將會(huì)增加科學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體分類、模擬游戲、探究式學(xué)習(xí)等活動(dòng),幫助幼兒通過親身體驗(yàn),習(xí)得觀察能力和分析能力,讓他們自主發(fā)現(xiàn)、評(píng)論、總結(jié),更好地發(fā)揮自己的智能。
4.針對(duì)社交能力、情感交流以及自我表達(dá)方面,我們將讓幼兒多參加互動(dòng)游戲和情境角色扮演活動(dòng),引導(dǎo)其與園中的其他孩子互動(dòng)和交流,以及加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)溝通的環(huán)節(jié)。通過互動(dòng)和對(duì)話的體驗(yàn),幫助幼兒更加熟悉自己的情緒并且認(rèn)識(shí)到情緒可以更加靈活地變化,也可以通過自我表達(dá)來獲得滿足。
5.針對(duì)自理能力和獨(dú)立性方面,我們將增加如洗手、掃地、端盤子等家務(wù)活動(dòng),讓孩子在日常活動(dòng)中逐漸感受更加獨(dú)立自主、成熟的感覺。這些經(jīng)驗(yàn)將幫助他們樹立自主自信的個(gè)性。
6.針對(duì)健康意識(shí)和科學(xué)健康的生活習(xí)慣方面,我們將加強(qiáng)幼兒健康教育課程,通過教導(dǎo)孩子如何預(yù)防傳染病、保持身體衛(wèi)生、健康飲食等方式,幫助孩子養(yǎng)成健康的生活方式。
三、總結(jié)
通過幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃,我們將幫助孩子們逐漸成長(zhǎng),不僅僅是知識(shí)的豐富,更是一份思維的拓展,表達(dá)的自如、上進(jìn)的心態(tài)、多角度思考、獨(dú)立生活能力和決策技巧等。我們希望每一個(gè)孩子在這個(gè)計(jì)劃中都能夠穩(wěn)步成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)、積極向上,讓他們實(shí)現(xiàn)自己前程似錦的夢(mèng)想。
一、管理工作
最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個(gè)月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園,但是作為一個(gè)班級(jí),還是要更加的成為一個(gè)整體才行。這個(gè)月的開頭,首先要整合班級(jí),鼓勵(lì)同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識(shí)。其次,還要以老師的威嚴(yán),樹立班級(jí)的基本規(guī)矩。如何做,如何做好。這里不僅需要老師的威嚴(yán),一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的方法。
最后,要真正的融入班級(jí),了解幼兒,成為這個(gè)班級(jí)幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng) ”,這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。
二、教導(dǎo)
現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定,也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣?,F(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活,首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個(gè)月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識(shí),在這個(gè)月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識(shí),正好在秋季,能找到的教具也非常的充足。同時(shí)10月也正好是國(guó)慶,對(duì)孩子們的愛國(guó)教育活動(dòng)也要積極的展開。
三、和家長(zhǎng)的交流
作為幼兒園的老師,尤其是小班的老師,最重要的就是和家長(zhǎng)的交流。孩子非常的小,會(huì)學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣,比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí),在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大。每天和家長(zhǎng)聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況,對(duì)現(xiàn)在所上的課程,且要求家長(zhǎng)在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的。和家長(zhǎng)的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),但是也不能藏著不好的缺點(diǎn),要讓家長(zhǎng)清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn),同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn)。
新的一學(xué)期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。
為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計(jì)劃:
一、班況分析:
新學(xué)期我班插了xx名新生,現(xiàn)在共有幼兒35名,其中男孩有xx名,女孩有xx名。通過一年半的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。
大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。
促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問題。
致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問題,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),并給予適宜的指導(dǎo)。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育
應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織
幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng),逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),對(duì)工作赴以全心全責(zé),確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,改正存在的不足與缺點(diǎn)。
幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
隨著時(shí)代的發(fā)展,幼兒園教學(xué)工作越來越重要,對(duì)幼兒的啟蒙教育具有非常重要的意義。因此,制定合理的下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,是每個(gè)幼兒園必須要做好的事情。
1. 目標(biāo):在下學(xué)期內(nèi)全面提升幼兒的能力,讓幼兒全面健康成長(zhǎng)。
2. 計(jì)劃:
2.1 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的語言能力培養(yǎng),提升幼兒的語言表達(dá)和交流能力。通過幼兒故事、游戲等多種形式,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言,進(jìn)一步提高幼兒的聽說能力。
2.2 強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒的體魄,提升幼兒自信心。通過活動(dòng)游戲、跳舞等多種形式,讓幼兒鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高自信心。
2.3 加強(qiáng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng),提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和色彩感知能力。通過繪畫、手工等多種形式,讓幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí),培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。
2.4 注重幼兒的品德教育,培養(yǎng)良好的品行和道德規(guī)范。通過兒歌、故事、游戲等多種形式,讓幼兒學(xué)習(xí)正面的品德教育內(nèi)容,培養(yǎng)他們積極向上的品格。
2.5 增強(qiáng)幼兒的科學(xué)素質(zhì)和生態(tài)意識(shí),引導(dǎo)幼兒熱愛自然,保護(hù)環(huán)境。通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、探究等多種方式,引導(dǎo)幼兒探索自然世界,提高幼兒的探究能力和創(chuàng)新思維,共同為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
3. 實(shí)施方案:
3.1 教學(xué)方式
幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作,旨在讓幼兒在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng),因此,我們將采用多種教學(xué)方式,讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。比如,在繪畫和手工課上,老師將給孩子們提供充足的自由空間和探索機(jī)會(huì),激發(fā)孩子們運(yùn)用自由創(chuàng)造力的無窮潛能。
3.2 探究式學(xué)習(xí)
為培養(yǎng)幼兒們的創(chuàng)新意識(shí)和好奇心,我們將啟用探究式學(xué)習(xí)。無論是在文學(xué)、藝術(shù)、自然科普方面,都將采用探究式學(xué)習(xí)方法,讓幼兒自由思考,在多角度、多角色參與中重塑事件、事物的意義。
3.3 藝術(shù)體驗(yàn)
藝術(shù)是幼兒成長(zhǎng)不可或缺的一部分。每周定期進(jìn)行音樂、舞蹈、繪畫、手工等各類藝術(shù)體驗(yàn)課,為孩子們提供更多的機(jī)會(huì)展示自己、表現(xiàn)自己。
3.4 家園共育
家園共育是本園一直堅(jiān)持的教學(xué)理念,在下學(xué)期,我們將繼續(xù)執(zhí)行此項(xiàng)信條,和家長(zhǎng)一起,讓每一位孩子始終保持朝氣蓬勃的心態(tài),愉快健康地跨越成長(zhǎng)的每個(gè)里程碑。
綜上,幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,旨在充分發(fā)揮幼兒特有的天性、個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)和潛能,促進(jìn)幼兒個(gè)體化、多元化、綜合發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能快樂成長(zhǎng),步步高升!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂意與同伴交流學(xué)習(xí)過程,體驗(yàn)同伴互助的快樂。
2、初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。
3、學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)的方法認(rèn)識(shí)事物(事件)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集數(shù)據(jù)。
【活動(dòng)難點(diǎn)】在實(shí)際操作中體會(huì)和感受統(tǒng)計(jì)的過程,體驗(yàn)從實(shí)物分類整理到表格統(tǒng)計(jì)的過程。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】動(dòng)物面具四個(gè)、水果圖片四個(gè)、統(tǒng)計(jì)表、方片若干。
【活動(dòng)過程】
一、初步感知,了解統(tǒng)計(jì)。
1、師:昨天,老師收到了森林國(guó)王的一封信,邀請(qǐng)我們班的小朋友參加他們的化妝舞會(huì),你們想不想去呀?不過我想看看男孩子多還是女孩子多。你們有什么辦法能一眼就看出來嗎?請(qǐng)幼兒思考用什么辦法解決這個(gè)問題。
2、幼兒自由討論,交流方法,推出一種方便又快捷的方法。(引出統(tǒng)計(jì)圖,初步了解統(tǒng)計(jì)圖)
3、小結(jié):原來這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可以又快有準(zhǔn)確的看出男孩多還是女孩多。
二、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。
1、師:在舞會(huì)上每位小朋友都要戴上面具,老師為你們準(zhǔn)備了四種面具(教師出示四種動(dòng)物面具,分別是:老虎、熊、兔子和青蛙),你們喜歡哪一種?
2、請(qǐng)小朋友們自由選擇。
3、小朋友們喜歡的面具都不相同,老師不知道每種面具要做準(zhǔn)備多少個(gè),怎么辦呀?
4、請(qǐng)幼兒在喜歡的面具下面貼方片,再數(shù)一數(shù),就可以知道每種面具各有多少個(gè)了。
5、師生共同整理,教師畫出統(tǒng)計(jì)表。
三、操作練習(xí),鞏固游戲。
1、師:舞會(huì)上還得準(zhǔn)備點(diǎn)水果,那我們帶上一些吧!老師準(zhǔn)備了四種水果,()請(qǐng)小朋友們幫助老師統(tǒng)計(jì)需要各種水果的數(shù)量(教師出示四種水果:蘋果、桔子、梨和西瓜)。
2、請(qǐng)小朋友們自由選擇水果,找出小組最喜歡的水果。
3、整理并完成統(tǒng)計(jì)表,找出大家最喜歡的水果。
小結(jié):小朋友們,我們?cè)谖钑?huì)的準(zhǔn)備中學(xué)習(xí)了一個(gè)很重要的數(shù)學(xué)知識(shí)——統(tǒng)計(jì)(板書課題),填寫的表格就叫統(tǒng)計(jì)表,我們通過統(tǒng)計(jì)知道了小朋友喜歡什么面具,喜歡吃什么水果,統(tǒng)計(jì)的用處可真大呀。
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