幼兒園實習日志。
我們今天為大家推薦一篇專門講述“關于幼兒教師的實習日記范文”的好文章,應該從哪幾點來寫崗位實習日記呢?根據(jù)公司領導的安排,我們得寫崗位實習日記,實習日記可以讓領導了解我們在工作中遇到的困難,幫助我們解決問題,請閱讀后分享你的朋友!
12月5日那天我們起了個大早,六點起床,六點半搭車,七點五十園長在音樂廳接見了我們,說了一些注意事項與祝愿類的話后我們按分配的進班級。
我是第一次進幼兒園(前一次去的是早教機構)所以有些緊張。這次我?guī)У氖切“啵幸粋€讓有意思的稱號:小四班。真是有意思!走進教室,老師跟我們打完招呼后,保育阿姨讓我們給來的小朋友卷衣袖洗手,我也不管小朋友們愿不愿意讓我這個陌生的老師弄,厚著臉皮拖著進門的小朋友就往洗手池那走,然后一邊卷袖子一邊問長問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子,幼兒園中總有些表現(xiàn)特別的孩子。看上去那么格格不入,一會兒的時間我就發(fā)現(xiàn)了兩個小朋友表現(xiàn)得特別異樣,一個是安靜沉悶、不愿意與群體相處的盧小蕾,一個是愛鬧管不住的劉石達。他們總是那么不合群。
我們?nèi)サ哪翘焓切瞧谝?,全園小朋友到操場集合做操,那天我深有感觸,因為讓他們排隊下樓梯起碼走了半個多鐘頭(從三樓到樓下),有的小朋友推推擠擠,有的不愿意下去,有的停停走走,有的下到二樓哭腔說:老師我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了,我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場的。那兩個小朋友一個被老師拖著一個被我哄著才下去的。他們做操其實很簡單但是小班接受程度低些,所以基本是一片混亂。當然,做完操,玩完滑梯后,我們又這么把他們給弄回去了。然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進行游戲計劃,自主選擇區(qū)域與職務進行游戲。他們的區(qū)域分為娃娃家、兒童超市、美工區(qū)、銀行。他們可以自主選擇玩具與相應職務,里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。
第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動,然后吃飯,午休。下午三點左右起床吃點心,小朋友們在每一次集合時都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負責牽火車頭,然后帶他們進洗手池、廁所。每次游戲,活動前都會組織他們有序地喝水、上廁所、洗手幼兒園小班實習日記幼兒園小班實習日記。然后是玩玩具的時間,班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動。接著便是晚餐。晚餐完了后,集合坐在一起表揚今天表現(xiàn)好的,獎勵貼紙。家長在五點開始接孩子回家。我們在第二天時就記住了大部分小朋友的名字,因為星期三我們就要開始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。第三天第一個組織游戲的是鄒老師,我與另一個在幫她管亂動的孩子,游戲還是挺成功的,小朋友都愿意玩,也愿意說,因為最后一個動作是抓人,最后他們幾乎把保育阿姨與鄒老師壓扁了,還好我閃得快!第四天是歐陽老師,玩的是水果蹲游戲,最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的,我還捏了一串葡萄,得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿!上午我也組織了一個活動--動物火車,最后演變成堆人了,壓著小朋友了,有點慚愧啊!我一個人的時候都搞不定這些小家伙,吵成一片。
最后一天,上午歐陽老師給另一組玩水果蹲游戲(組織活動時兩組,一組太陽組,一組月亮組),下午我改變教案,玩雨滴游戲,首先讓孩子們討論雨滴的大小,分辨大小雨滴。然后確定聲音,得出小雨滴是滴滴滴,大雨滴是滴答滴。當我拿出大雨滴時就說大雨滴,滴答滴。當說小雨滴時說小雨滴,滴滴滴。喊小朋友單獨回答/全體回答。最后,讓他們討論雨滴的形狀,然后用彩筆畫出來。還挺成功的。我們找班主任做評價,她說,從來沒有過實習老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲,挺不錯的,同時你們主教與助教間配合很好,管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學校評價表,一定給你們優(yōu)。
在一開始就討厭的幼兒園實習在最后一天變得特別美好,突然就有些不舍了…還記得盧小蕾與周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯,那種興奮啊。還記得調(diào)皮的蔣沛霖牽著我的手要與我一起做操里的找朋友,一邊轉(zhuǎn)圈一邊擁抱,那是我擁有的歡樂與難以言語的感動。還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳:我要尿尿/拉粑粑,我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我,唉!星期四,彭儀婷肚子不舒服,十分鐘拉了三次肚子,都是拉著我?guī)退恋钠ü?,一股臭味夾著教室的飯香味,讓我很無語。還記得跟他們玩游戲,一起整理玩具,給他們講故事……一周經(jīng)歷了那么多!我想我是個用心生活的人吧,記住每個人,每個瞬間。以后,做一個優(yōu)秀的幼兒教師,為了孩子的幸福負責……
5月29日,真正意思上的見習就只有這一天了,我很珍惜和孩子在一起的時間,早上,中午,我都早早地到學校,為的就是想多看看這些孩子們,我沒有去刻意地記住每個孩子的名字,但他們的名字卻已深深地刻在我的心里了。
我開玩笑地和同學說,我畢業(yè)后,一定要馬上結(jié)婚,生個小娃娃,好好地看著她長大,看著她上學,看著她談戀愛,看著她有一個自己的家庭……
真的,很羨慕幼兒園的家長們,在孩子這么小的時候,他們雖然要操心,但是孩子們帶來的快樂更是無價之寶啊。
因為在幼兒園就這么一天了,所以在中午給女孩子們梳頭發(fā)時,我特別用心,也不擔心人梳不完了,因為下午就只有聽故事的課了,可以一邊為她們梳頭,讓她們也可以聽到老師講的故事,我把女孩子頭上能美容的都美容了,看著一個個開心的小女孩,心里真的好開心。
我親愛的孩子們,明天的親子游戲結(jié)束后,我就不能再和你們一起生活了。你們要好好把結(jié)業(yè)作品完成。就像你們在排練時一樣的放開跳,一定會很棒的。
我們明天見!
這段時間也是辛苦其他老師了,我剛來也差不多幾個星期,對孩子們并不是非常熟悉,有時候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助,我也得多和其他的老師學習,應該如何與孩子溝通,什么樣的上課方式教導孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通,幼兒園每個班級開設了微信交流的群,家長們的意見隨時可以提出來,我們老師也會盡可能的改正和完善教學管理。
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本文將詳細描述我的幼兒園實習日記,包括我在不同崗位實習的經(jīng)歷、學到的知識和技能,以及和孩子們的交流互動。
第一天,我來到幼兒園的門口,迎接我的是一群可愛的小朋友,他們熱情地擁抱我,似乎忘記了他們的父母還在旁邊。我被他們的熱情和可愛打動了。之后我在老師的帶領下,到了自己的崗位,負責一組小朋友的吃飯、午休和活動安排。
第一天的工作相對來說比較輕松,主要是認識孩子們和工作環(huán)境,了解每個孩子的特點和需要,為之后的工作做好準備。下一天,我的工作就變得繁忙了。我需要早早起床,趕在孩子們起床前到達幼兒園,幫助老師們準備早餐、布置活動場地。在融洽的工作氛圍中,我充分發(fā)揮自己的作用,認真負責地幫助老師和小朋友完成每項工作和活動。
經(jīng)過數(shù)天的實習,我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育的真正意義,不局限于課本知識的傳授,更在于老師們用心地關愛和教育每一個孩子,讓他們健康、快樂地成長。在實踐中,我學習到了許多知識和技能,如與孩子的溝通與協(xié)作、注意力的集中和保持、心理語言的應用等,為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
除此之外,與孩子們的交流和互動也是我實習中最難忘的部分。他們有時會鬧脾氣,有時會懶散,但我總能在耐心和愛心的作用下,與他們建立起真摯的友誼,獲得他們的信任和喜愛。我很難忘記和一個小女孩相處的日子,她很內(nèi)向,不喜歡與人交流。我花了很長時間說服她和我一起做游戲、聊天,最終我們成為了好朋友。
總的來說,我在這次幼兒園實習中獲益良多,掌握了許多專業(yè)知識和技能,也收獲了來自每個小朋友的真誠、友愛和回憶。我將會繼續(xù)努力,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者,為每一位孩子的成長和未來貢獻自己的力量。
今天上午7點半到班里,迎接來了三個來得比較早的男孩子,突然邱老師來班里,說,大四班的有一位老師請假了,想調(diào)我過去幫忙。于是,我實習的最后一個上午,是在大四班度過的。在這一個上午的漫長時光里,我深深地感受到了自己對大二班孩子近兩個多月來的濃厚情感。因為那份不安的牽掛和莫名的想念。
實習這么久以來,早晨迎接孩子入園,跟在他們身后不斷地提醒鼓勵,有時候甚至是催促,已經(jīng)是習以為常的事情了。只要到了洗手的時候,不用想也知道度度一定又對著鏡子里的自己在發(fā)呆,嘟著小嘴,手指頭在水池邊的臺子上畫著圈圈不知道在想些什么;兜兜一定在砰砰砰地不停地制造“炸彈爆炸”;而萱萱、烏蘭那幾個女孩子又不知道在盥洗室里神神叨叨地傳播著什么“八卦消息”。而他們也習慣了我在他們身后拍拍肩膀說“快點兒”,或者捏捏小臉說“你快長點兒心眼兒”吧的舉動。彼此熟悉,相互習慣,便就這樣和諧相處了。
可能對每次都從師大幼兒園門口經(jīng)過的人來說,那里就像是一個神秘園一般充滿了吸引力。尤其是在早晨,播放著歡樂的音樂,禮儀小朋友在門口說,“老師小朋友早上好”時,你一定想走進去,看看里面的世界。對我來說,也是這樣。盡管在過去,進去見習過許多次,拍過許多的照片,接觸到了各種各樣的小朋友,但是那里的世界對我來說還是陌生的,因為我是一個局外人。所以,近兩個月來,作為局內(nèi)人與孩子們相處的日子是那么珍貴和幸福。
其實和孩子相處不是一件困難的事,只要你不把自己架起來,孩子們是很愿意接納親近你的,他們喜歡對陌生的客人主動示好。而困難的是適應幼兒園的一日生活——那種緊鑼密鼓的非常繁復的一日常規(guī),以及在這種常規(guī)下和孩子有效的交流和互動。
周二周三,正好碰上我們班的家長開放日活動,家長們對孩子在幼兒園的生活充滿了好奇,拿著相機不停地拍照,有幾位家長還全程攝像。
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