說話心得。
當(dāng)我們內(nèi)心充滿感慨,需要傾訴時(shí),可以借助筆和紙,將這些感悟簡(jiǎn)單地記錄下來。在記錄的過程中,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些全新的思考角度。下面是我為您準(zhǔn)備的說話心得相關(guān)內(nèi)容,希望本文能給您帶來幫助!
原以為這本書就算不會(huì)很長,但也不會(huì)很短,沒想到他真的很短,有點(diǎn)出乎我原來的預(yù)料。
很快就看完了,半個(gè)小時(shí)多沒用到。感覺則是沒有什么特別深刻的感覺,當(dāng)然,并不是說這不是一本好書。在我看來,這是一本平易近人的書,每一句話都像是在聊天,很輕松,不深刻,但真實(shí)。
語言這種東西是一種很神奇的東西,我一直這樣認(rèn)為。
而從小到大,擺在我們面前的有各色各樣的東西,吸引著我們,引誘著我們。就我目前的生命歷程來看,最能吸引我的是人。
人是多么神奇的一種東西啊!可惜,生性害羞的緣故,我很少說話,尤其是和陌生人說話。近年來,這種情況有了點(diǎn)改善,但不能使我滿意。學(xué)習(xí)與人打交道,是一輩子的課題。所以,在一堆書目里,我第一本看的書就是這本,果然,這本書沒有讓我失望。
也許是地域文化的差異,我對(duì)于書中的一些對(duì)話方式有點(diǎn)不習(xí)慣,一點(diǎn)點(diǎn)的距離感,但這并不能掩蓋作者的真誠。是的,真誠。就想是一個(gè)好朋友的勸告,不是在教導(dǎo)你,而是一種仿佛一個(gè)對(duì)你有的地方頭疼的朋友,真心的幫你想辦法提意見。
說了這么多對(duì)書的感受,還沒有說到我真正學(xué)到了什么。
現(xiàn)在仔細(xì)回想一下,我印象最深刻的還是那句說話要真誠,真誠的和別人說話。想對(duì)方的說的話,自己說的話,不是心理學(xué)上的試探,更多的是一種了解、溝通。
還有,我覺得就書中舉得哪幾個(gè)小例子很實(shí)用,平時(shí)稍微注意一點(diǎn)就可以發(fā)現(xiàn)和避免。其實(shí)說話是要日常生活的仔細(xì)觀察,并有一顆認(rèn)真真誠的心,這樣才能真正的說話。
希望,我以后能學(xué)會(huì)說話。
通過和管家琪阿姨的面對(duì)面交流,我知道了作文就是一個(gè)聯(lián)想游戲。只有不斷的聯(lián)想,才會(huì)寫出好作文!
在《會(huì)說話的云》這部書中,管家琪阿姨反映了我們眾多小學(xué)生的心里。在書中:有一位和我差不多年齡的小女孩,她叫沈安琪,她的媽媽是她的班主任。在她的生活中,媽媽的話就是圣旨,媽媽對(duì)她的要求很高……所以,在書中塑造了一個(gè)小女孩在成長歷程中的酸甜苦辣。
其中,我最喜歡的是最后一篇“離家出走”和“媽媽是我的班主任”這兩篇文章。
“離家出走”這篇文章主要內(nèi)容是:在學(xué)校里,因?yàn)橄鄮唾嚸琅嫉礁叻?,卻沒想到被吳子棋發(fā)現(xiàn)了,而且還告訴了老師,媽媽知道了之后重重的賞了我一個(gè)耳光,并叫我去把她的板子拿來,我乘這個(gè)機(jī)會(huì)逃出了校園,回到了家,但我左思右想還是準(zhǔn)備離家出走。離家出走的時(shí)候,“我”碰見了“好心”的伯伯,經(jīng)歷了沒有家的日子,知道了家是多么的重要,媽媽爸爸是多么的重要。雖然離家出走是我做的最酷的一件事,但也是我做的最后悔的一件事。
當(dāng)我讀到“媽媽是我的班主任”這篇文章時(shí),真的非常羨慕沈安琪。羨慕她媽媽可以做她的班主任,她可以一直跟媽媽在一起,而且,當(dāng)她不小心尿褲子時(shí),媽媽對(duì)全班同學(xué)說:“不許你們?nèi)魏稳诵υ捝虬茬髀牭搅藳]有?”大家不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那時(shí)我的感覺真的好好哦!
也是通過讀《會(huì)說話的云》這部書,我知道了管家琪阿姨認(rèn)為:每個(gè)人在經(jīng)歷青春期的時(shí)候,都有覺得很困惑的階段,都會(huì)有很多的想法、心態(tài)。作家只有理解和尊重他們,才能成為孩子們的朋友。因此,在她的小說里,讀者可以感受到,作者對(duì)在成長邊緣掙扎的孩子,用真情賦予了最高的同情和關(guān)愛,書中沒有一句教條的批評(píng),也沒有一絲的虛情假意,有的是一顆對(duì)孩子理解和尊重的心。
以前,我總是覺得普通話離我們很遙遠(yuǎn)。通過參加普通話學(xué)習(xí),我有了新的認(rèn)識(shí)。原來,說普通話還是挺有趣的,而且也是大有用處的。尤其是,當(dāng)你出發(fā)到大城市時(shí),如果你不會(huì)說普通話,根本就無法與他人溝通交流,有時(shí)還會(huì)鬧出笑話——被人誤解或誤解他人,甚至令人難堪。xxx列車員把“里廂去”說成“你下去”惹得乘客非常惱火。xx把“大姐,我取錢?!闭f成“打劫,我缺錢。”嚇得銀行職員立即撥打了110。學(xué)說普通話,首先要消除語言障礙。普通話是正常與人交流的語言,學(xué)說普通話勢(shì)在必行。
普通話學(xué)習(xí),使我受益匪淺。首先是老師那一口流利的普通話,還有精彩的課堂,深深地吸引了同學(xué)們,可見,說好普通話,對(duì)學(xué)生影響有多大。再就是,通過學(xué)習(xí),我掌握了許多發(fā)音規(guī)則,比如上升的變調(diào);糾正了許多常用詞的發(fā)音。
說好普通話,我覺得需要注意以下幾點(diǎn):第一,準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位,注意發(fā)音部位,對(duì)于個(gè)別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。另外普通話的音變規(guī)則也要記清。第二,多讀,多聽。讀些小學(xué)生注音讀物,鍛煉說普通話的感覺??措娨?,聽新聞,默默地跟隨播音員說也是有效的途徑。第三,克服羞怯心里,多說。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,營造說普通話的氛圍,語言取決于環(huán)境,在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。只有敢說、多說才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié),進(jìn)而努力去糾正。這樣才會(huì)有進(jìn)步。第四,勤查字典。字典是最好的老師,若有不懂,虛心請(qǐng)教,直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象。
我堅(jiān)信:只要努力,我的普通話水平一定能提高。
今天,我觀看了一個(gè)關(guān)于保護(hù)我們地球母親以及自然環(huán)境的公益片,它闡述了一個(gè)很實(shí)在的道理——大自然不需要人類,而人類需要大自然。
《大自然在說話》由保護(hù)國際基金會(huì)制作,它分別以不同的角度、以第一人稱的口吻分別傾訴了大自然、海洋、雨林、土地、水、樹和花目前對(duì)人類的看法。角度雖不同,但是都表達(dá)了同一種情感——人類是多么的自私!
大自然不需要人類,她已經(jīng)存在了四十五億年,是人類存在時(shí)間的兩萬兩千五百倍,她不需要人類,而人類卻離不開她,她有著創(chuàng)造我們的能力,同時(shí)也有著毀滅我們的力量。
海洋不需要人類,他一直在傾力奉獻(xiàn)自己的一切,但人類總是貪婪的索取,貪得無厭不知好歹。他曾經(jīng)覆蓋著地球,而如今,他仍然可以這樣做。
雨林不需要人類,它見證著人類的出生長大,最后人類拋棄他揚(yáng)長而去,還不停的從雨林中砍伐樹木掠奪資源,一棵棵樹木的倒下,綠色逐漸消失在了人們的視線里,“人類總得呼吸吧,他們總有一天會(huì)想明白的”。
土地不需要人類,土地滋潤著萬物,養(yǎng)育著萬物,沒有了他就沒有我們,一切生物都依靠他,糧食作物、肉蛋奶,那個(gè)不是來自他?如今他只剩下薄薄的一層,不斷沙化、消失,沒有了他,人類該何去何從,“我猜你們不想餓肚子,對(duì)吧?”
水也不需要人類,它奔流不息,從雨水匯聚成小溪,到河流,再到江海,他從來沒有停息過,而她正在這一次又一次循環(huán)之中不斷地被惡化、被侵蝕,她是人類的生命本源啊!最后水資源成為稀世珍寶時(shí),為了爭(zhēng)奪資源,那將又是一片戰(zhàn)火紛飛的年代。
……
大自然的一切都在奉獻(xiàn)著自己的一切,而我們正在破壞著這一切的一切,這樣繼續(xù)下去,將是一場(chǎng)空前的巨大災(zāi)難,而人類卻渾然不知。
全球氣候變暖、冰川融化、南極臭氧層空洞,一個(gè)個(gè)危機(jī)接踵而至,大自然的報(bào)復(fù)計(jì)劃已經(jīng)展開,她要我們?nèi)祟悋L嘗自私壓榨的后果。
蘇醒吧人類!現(xiàn)在還為時(shí)未晚,還有將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì),植樹造林、綠色出行等等,我們都應(yīng)該這樣做,為保護(hù)環(huán)境做一些事情了,我們也要讓大自然知道,人類并不全都是自私的,我們?nèi)祟惒皇菫貘f,也不是一只待宰的羔羊。
大自然不需要人類,而人類需要大自然,每一滴水、每一棵樹木、每一朵花、甚至是每一粒沙土,都應(yīng)該和人類的每一顆心鏈接在一起,把他們當(dāng)做生命一樣來看待。我相信:大自然不是無情的,有付出就有回報(bào)!為了地球、為了自然、同時(shí)也為了我們,讓我們攜手共創(chuàng)美好的未來吧!
這幾年,我迷上了《意林》少年雜志,當(dāng)我再一次去買《意林》時(shí),看到了柜臺(tái)上的那本書-----《天使在說話》。買下它,里面的故事深深地吸引了我。
《天使在說話》里有63個(gè)親情故事,這本書把身邊的感動(dòng)和愛的故事編織成一個(gè)個(gè)親情的花環(huán),有柔情似水的母愛,有如大山般深沉的的父愛,如棒棒糖般味道多樣的手足情,還有祖輩與孫輩之間容納萬川的博愛,讓我遨游在愛的世界里,接受愛的洗禮,在沐浴著愛的激勵(lì)中成長,學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)珍惜與感恩。
其中最讓我感動(dòng)的是那母子之情--《那西裝的斑點(diǎn)狗》。這篇文章寫的是:兒子給自己取了個(gè)斑點(diǎn)狗的名字,在母親得病時(shí),小小的斑點(diǎn)狗穿著西服說“我是大人,我要照看媽媽”………。斑點(diǎn)狗的愛如花般甜美,雖然他的照顧不是完全周到,但讓母親的心痊愈了。這讓我明白,小小的心也有大大的愛,他的愛讓母親有了信心。更讓我敬佩的是,他年齡很小,但很堅(jiān)強(qiáng)。
心連愛,就像帶著香味的花苞,飄啊飄……
《說話的藝術(shù)》介紹了:我國人對(duì)于說話的態(tài)度,最高的是忘言,但如禪宗“教”人“將嘴掛在墻上”,也還免不了說話。其次是慎言,寡言,訥于言。這三樣又有分別:慎言是小心說話,小心說話自然就少說話,少說話少出錯(cuò)兒;寡言是說話少,是一種深沉或貞靜的性格或品德;訥于言是說不出話,是一種渾厚誠實(shí)的性格或品德。這兩種多半是生成的。第三是修辭或辭令。至誠的君子,人格的力量照徹一切的陰暗;他用不著多說話,說話也無須修飾。只知講究修飾,嘴邊天花亂墜,腹中矛盾森然,那是所謂小人;他太會(huì)修飾了,倒教人不信了。他的戲法總有讓人揭穿的一日。我們是介在兩者之間的平凡的人;沒有那偉大的魄力,可也不至于忘掉了自己。只是不能無視世故人情,我們看時(shí)候,看地方,看人在禮貌與趣味兩個(gè)條件之下,修飾我們的說話。這兒沒有力,只有機(jī)智;真正的力不是修飾可得的。
看了這本書,我受益匪淺。社會(huì)之所以發(fā)展得那么快,一切源于人與人之間的交流,在交流之中可以得到很多信息。我們生活在這社會(huì)里,少不了與人交流。如果語言運(yùn)用得不恰當(dāng),就會(huì)給對(duì)方留下不好的印象,甚至?xí)a(chǎn)生誤會(huì)。所以我們應(yīng)該好好把握說話的技巧,將它化為一種藝術(shù)。
說話是一門藝術(shù),在這個(gè)日異月新,飛速發(fā)展地時(shí)代,說話尤為顯的重要,說話雖不是萬能,但不會(huì)說話是萬萬不能的。其實(shí)人的一生總在不斷的說話,不斷地與人交往,從而讓自己的生活豐富起來。
身為外聯(lián)人的我,更應(yīng)該要掌握好說話的藝術(shù)。說話可以體現(xiàn)一個(gè)人的魅力、才華、性格。讀著這本書時(shí),我想起了我們部門的葉龍方師兄。平時(shí)與他工作交流或生活交流時(shí),不難看出他是個(gè)很會(huì)運(yùn)用語言的人。如果與他交流時(shí)遇到尷尬狀況,他很會(huì)圓場(chǎng),緩解氣氛。他還很會(huì)運(yùn)用詞語。例如,他問你對(duì)這事情還有什么想法時(shí),你說了一個(gè)不是太好的想法出來,他不是直接說你這想法怎樣怎樣的不好,要怎樣怎樣才會(huì)有可實(shí)性。他會(huì)婉轉(zhuǎn)地說:“你這想法還不錯(cuò),不過如果能稍微修改一下,像這樣做,會(huì)更完善,你覺得呢?”他巧妙地讓你接受他的想法,且他的語言會(huì)很好地引導(dǎo)你去思考比較哪種做法會(huì)更好。
學(xué)生進(jìn)步時(shí)如何表揚(yáng)?學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何批評(píng)?學(xué)生有矛盾時(shí)如何化解?學(xué)生缺乏自信時(shí)如何激勵(lì)?
作為老師,非常普遍的教育行為就是通過話語和學(xué)生進(jìn)行溝通,表達(dá)自己的觀點(diǎn),指點(diǎn)學(xué)生的行為,開展常規(guī)的教育教學(xué)工作。李進(jìn)成老師的著作《教師怎樣說話才有效》一書,采用淺顯直白的語言和大量的實(shí)例分析告訴我們,老師的說話方式在很大程度上決定著教育的成敗與否,并且對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。
感悟一 真正的教育是自我教育
蘇霍姆林斯基曾說:"真正的教育是自我教育。"人的成長都是在不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)中進(jìn)行的,換句話說,犯錯(cuò)是孩子成長的必然過程。犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是我們對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)的態(tài)度。批評(píng)懲戒是一種教育方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育也是一種教育方式,而后者要比前者復(fù)雜得多。
面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,李老師總結(jié)了用"空杯心態(tài)"了解事實(shí)真相,在沒有確定事情真相之前放下主觀評(píng)價(jià)、違紀(jì)行為的定性,不輕易和人、品相聯(lián)系、優(yōu)化語言模式,少問why(為什么),多問what(是什么)和how(怎么做)、盡量不當(dāng)面批評(píng)等方法。當(dāng)他面對(duì)一位在課堂上吃棒棒糖的學(xué)生時(shí),并沒有大發(fā)雷霆,而是請(qǐng)他起立,說說吃棒棒糖有哪些好處?學(xué)生尷尬地笑,無言以對(duì)。李老師又問在課堂上吃棒棒糖有哪些壞處?這時(shí),學(xué)生有話可說了,如不尊重老師、不禮貌、違反課堂紀(jì)律等。"看來你都懂,我希望你真正能在課堂上有甜蜜的感覺,而且不是棒棒糖帶來的,"李老師幽默而機(jī)智的回答正是體現(xiàn)了說話藝術(shù)的魅力,既避免了師生對(duì)立情緒的產(chǎn)生,又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了自我教育。
書中多個(gè)類似案例使我感悟到:只有接納學(xué)生的錯(cuò)誤,學(xué)生才會(huì)毫無顧忌地發(fā)表自己的意見,尋找自己的不足;用寬容的心態(tài)來看待學(xué)生的錯(cuò)誤,引導(dǎo)學(xué)生把錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為成長的財(cái)富;用恰當(dāng)?shù)恼Z言教學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育,達(dá)到教育的更高境界。
感悟二 有效的教育是正面激勵(lì)
卡耐基說:"要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感,那么,請(qǐng)稱贊他們最微小的進(jìn)步,并稱贊每個(gè)進(jìn)步".我們要相信,每個(gè)孩子都想成為好孩子,在他們的內(nèi)心深處都有著積極向上的愿望;我們也要相信,每個(gè)人內(nèi)在的能量都是無限的,只不過暫時(shí)沒有被開發(fā)而已。因此,教師在與學(xué)生交流時(shí)盡量使用表揚(yáng)、激勵(lì)式的語言,激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力,挖掘他們的潛在能力。
李老師的激勵(lì)模式另辟蹊徑、富有特色,如繪制
"取經(jīng)"路線圖,使學(xué)生明確目標(biāo),勇敢面對(duì)惡魔,找到守護(hù)神,挖掘優(yōu)點(diǎn)完成"取經(jīng)"任務(wù);根據(jù)動(dòng)漫任務(wù)大力水手形象,給學(xué)生大力水手"菠菜",激發(fā)學(xué)生無窮能力,發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn);用積極暗示激發(fā)能力等。李老師的一名學(xué)生對(duì)寫作缺乏信心,覺得自己的作文寫得很差,他就告訴這位學(xué)生:"不要說自己作文寫得差,而應(yīng)該說自己哪個(gè)地方還有待提高。字寫得很漂亮、作文結(jié)構(gòu)很清晰、內(nèi)容很充實(shí),都是優(yōu)點(diǎn),只是在寫作思路和身體上還有待提高。"學(xué)生欣然接受,自信心也得到了提高。
我們要向李老師學(xué)習(xí),學(xué)做一位會(huì)"說話"的老師,充分運(yùn)用說話的藝術(shù),以激勵(lì)的方式,找出孩子身上的優(yōu)點(diǎn),小題大做夸獎(jiǎng)一番,再稍轉(zhuǎn)話鋒,指出美中不足。這樣,既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,又增強(qiáng)了他們的自信心,一舉兩得,何樂不為!
說話,既是一門學(xué)問,又是一門藝術(shù),讓我們對(duì)學(xué)生多一份理解,少一份抱怨;多一些引導(dǎo),少一些指責(zé),成為會(huì)"說話"的老師,建立和諧的師生關(guān)系,提高教育教學(xué)實(shí)效。
原以為這本書就算不會(huì)很長,但也不會(huì)很短,沒想到他真的很短,有點(diǎn)出乎我原來的預(yù)料。很快就看完了,半個(gè)小時(shí)多沒用到。感覺則是沒有什么特別深刻的感覺,當(dāng)然,并不是說這不是一本好書。在我看來,這是一本平易近人的書,每一句話都像是在聊天,很輕松,不深刻,但真實(shí)。
語言這種東西是一種很神奇的東西,我一直這樣認(rèn)為。而從小到大,擺在我們面前的有各色各樣的東西,吸引著我們,引誘著我們。就我目前的生命歷程來看,最能吸引我的是人。
人是多么神奇的一種東西啊!可惜,生性害羞的緣故,我很少說話,尤其是和陌生人說話。近年來,這種情況有了點(diǎn)改善,但不能使我滿意。學(xué)習(xí)與人打交道,是一輩子的課題。所以,在一堆書目里,我第一本看的書就是這本,果然,這本書沒有讓我失望。
也許是地域文化的差異,我對(duì)于書中的一些對(duì)話方式有點(diǎn)不習(xí)慣,一點(diǎn)點(diǎn)的距離感,但這并不能掩蓋作者的真誠。是的,真誠。就想是一個(gè)好朋友的勸告,不是在教導(dǎo)你,而是一種仿佛一個(gè)對(duì)你有的地方頭疼的朋友,真心的幫你想辦法提意見說了這么多對(duì)書的感受,還沒有說到我真正學(xué)到了什么?,F(xiàn)在仔細(xì)回想一下,我印象最深刻的還是那句說話要真誠,真誠的和別人說話。想對(duì)方的說的話,自己說的話,不是心理學(xué)上的試探,更多的是一種了解、溝通。
一個(gè)人在年輕的時(shí)候,經(jīng)常被人指責(zé)說話不夠全面。時(shí)間一長,連他們自己也覺得不全面的確是一個(gè)問題。其實(shí),誰又能做到全面呢?總要落下那么一兩點(diǎn)沒說到的。
事實(shí)上,如果人們真的要把話說得全面了,聽的人也許多半受不了。有人會(huì)說,說話不全面,多是指正式的.開會(huì)發(fā)言,正式的思想表達(dá)。
然而,這樣的場(chǎng)合就非得全面嗎?開會(huì)發(fā)言,表述觀點(diǎn),多半是為了表達(dá)一種意見。如果真的全面了,意見就被淹沒在口水里了。至于表達(dá)自己的思想、某種學(xué)術(shù)觀點(diǎn),更是片面一點(diǎn)才好。西方有句老話,偏激出真理。很有道理。一篇文章,面面俱到,滴水不漏,但大體上等于廢話。因?yàn)槿藗兛床怀瞿愕囊庖?、你的傾向,這樣的文章,基本上沒有任何價(jià)值。不幸的是,在我們的核心期刊上,充斥著這樣的論文。
從小到大,我們中國人所受的教育,得到的訓(xùn)導(dǎo),都是告誡我們要全面,說話要周全。從為人處世的角度,這樣做,不得罪人。從應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的角度,也能討得領(lǐng)導(dǎo)的歡心。但是,全面的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,人的創(chuàng)造力也就沒有了。我們見慣了太多會(huì)做人、也會(huì)做官的人,但偏偏缺乏片面而思想深刻的人,考慮問題片面,但創(chuàng)意多多之輩。
這樣的人,在我們的社會(huì)里,即使有,也往往不得志,有點(diǎn)什么好處,多半輪不到。而那些平庸之輩,處事圓滑,不偏不倚,肯定能夠得到上上下下的賞識(shí),進(jìn)而飛黃騰達(dá)。
所謂片面和偏激,都不是一種缺點(diǎn),更非罪過。只要不觸犯法律,不傷人,就要允許人片面,允許人偏激。我們這個(gè)民族,最缺乏的,不是老到,不是周全,不是面面俱到的思維,而是創(chuàng)造性。作為世界人口第一的大國,我們?cè)趧?chuàng)造性上的得分,實(shí)在是太低了,低到令人羞愧的程度。張 鳴
今天語文課上我們觀看了《大自然在說話》這一部公益紀(jì)錄片,我深有感觸:“大自然不需要人類,人類需要大自然!”一句真實(shí)的話語刺痛了我的內(nèi)心。沒錯(cuò)??!我們?nèi)祟愒诘厍蛏仙娴臅r(shí)間上,不足為道,而現(xiàn)在我們卻去肆意地破壞它、摧毀它,我們完全沒有資格去折磨地球,人類的一切所作所為,都會(huì)受到大自然相應(yīng)的懲罰。
海洋,一個(gè)熟悉而又陌生地方,是海洋孕育了人類,沒有它就沒有我們,海洋曾經(jīng)覆蓋過整個(gè)地球,但也會(huì)因我們?nèi)祟愃f的“全球變暖”而再一次覆蓋全球。海洋是我們的母親,而我們卻以“污染”為方式去“回報(bào)它,總有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的!
大自然不需要人類,人類需要大自然!
人類在地球上生存的幾千萬年中,越來越離不開木材了,古代有人們腳上穿的木岐,現(xiàn)在有我們用的鉛筆、書、紙等等,人類現(xiàn)在過度砍伐樹木,使雨林的面積越來越少了,而我們都知道,綠葉中的葉綠體通過光合作用來制造氧氣,可想而知,如果地球上的樹木都消失殆盡,我們會(huì)是什么樣子。
大自然不需要人類,人類需要大自然!
土地在大自然中扮演著一個(gè)非常重要的'角色,人類的食物幾乎全都來自那里,但由于100多年人類的過度利用與開發(fā),土地已經(jīng)脆弱不堪:沙漠化、水土流失、沙塵暴……這些自然災(zāi)害雖說人類還能躲得過,但“躲得了一時(shí),躲不過一世”,我們不能再浪費(fèi)糧食、污染環(huán)境了。
大自然不需要人類,人類需要大自然!
水在人類的生活中平常得不能再平常了,人們總是認(rèn)為它是無窮的、無盡的,從而去浪費(fèi)它,使得有很多地區(qū)成為缺水地區(qū),從現(xiàn)在開始,我們要珍惜每一滴水,為社會(huì)、國家、地球做貢獻(xiàn)。
大自然不需要人類,人類需要大自然!
大自然中還有許許多多人類需要的東西,如:樹木、花……這些都是我們?nèi)祟惿娴谋仨毱?,但是,我們?nèi)祟悈s肆無忌憚的砍伐、采摘,甚至放火燒毀,以至于植被減少,土地沙化,花卉絕滅,河水?dāng)嗔鳌?/p>
因此,我們要從國計(jì)民生出發(fā),關(guān)愛呵護(hù)我們賴以生存的地球,讓青山常綠,河水長流,銘記:人類離不開大自然!
四天的時(shí)間讀完了《說話的.魅力》這本書,收獲還是蠻大的。總結(jié)下來就是:“一句話能成事兒,一句話能壞事兒,不同的表達(dá)方式,真的可以產(chǎn)生截然不同的結(jié)果?!?/p>
之前有看過蔡康永的《說話之道》里面深入淺出的講了很多通俗易懂的道理。而劉墉先生《說話的魅力》這本書則是通過大量的案例與故事,教了很多說話的技巧,使人受益匪淺。
舉個(gè)小例子:我們都知道,在商場(chǎng)的一層會(huì)有很多賣化妝品的柜臺(tái)。有的促銷員問顧客:“要不要給您介紹一下我們最新的產(chǎn)品?”有的問:“您這皮膚最需要我們這款最新的產(chǎn)品了?!边€有的問:“如果您用了我們的這款眼霜,一定更美了?!笨蛇@些柜臺(tái)生意都不好。而生意最好的一家,銷售員只跟顧客說了一句話,顧客就會(huì)乖乖的坐在她的店里:“小姐您好,我能耽誤您兩分鐘的時(shí)間,幫您補(bǔ)補(bǔ)妝嗎?”你看,這就是說話的魅力。
書里還教了很多關(guān)于如何把話說好的小技巧,比如如何間接放話;如何贊美他人;如何幽默表達(dá);如何巧用借口等等,是一本很好的表達(dá)工具的書籍,感興趣的同學(xué)可以買回去看看。因?yàn)?,把話說到對(duì)方心里,讓別人聽著舒服,真的是一種能力,也是一門藝術(shù)。
公務(wù)員,全稱為國家公務(wù)員,是各國負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國家公共資源,維護(hù)國家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行的公職人員。
公務(wù)員面試說話技巧
第一、說話要使用簡(jiǎn)單句
有些考生答題時(shí)總想著用一些冠冕堂皇,或者一些特別長的言語,這其實(shí)是一種最愚蠢的做法。說一些長句子看似能夠顯示出水平,但是往往沒法讓考官明白你所說的意思,這是得不償失的具體體現(xiàn)。
第二、意思表達(dá)要具體
大家在復(fù)習(xí)過程中往往喜歡看一些萬能套路。但是經(jīng)過考生的信息處理,就變成另外一種意思傳遞給考官,這其實(shí)是大家在面試中成績(jī)低的一個(gè)重要原因。在中公教育的課程中,往往會(huì)告訴大家怎樣去做才能讓意思表達(dá)更加準(zhǔn)確。
第三、答題不能跳躍
在作答過程中,任何一種表達(dá)方式都必須符合中國人的語言習(xí)慣,比如現(xiàn)場(chǎng)模擬,你自己覺得挺有道理,很有說服力,但是別人理解起來還是比較困難,中公教育專家提醒大家,在說話的過程中不能跳躍,比如不能直接說經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致人的體能下降,可以這么說經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)我國工業(yè)化的調(diào)整,特別是重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè),重工業(yè)的發(fā)展又導(dǎo)致了我國的環(huán)境污染嚴(yán)重,環(huán)境的惡化繼而導(dǎo)致人的體能的下降,這才是表達(dá)清晰的體現(xiàn),才會(huì)讓考官接受。
公務(wù)員面試演講三大技巧
一、演講小技巧:讓緊張成為優(yōu)勢(shì)
大多數(shù)參加面試演講的同學(xué)很少有機(jī)會(huì)在眾人面前講話,所以一旦有這樣的機(jī)會(huì)就特別緊張,在參加面試時(shí)尤其如此,因?yàn)樗苯雨P(guān)系著考生以后的前途,很多考生在面試演講時(shí)因?yàn)榇竽X一片空白,說話磕磕絆絆,不能表達(dá)出自己的意思。其實(shí),緊張是一種常見的心理狀態(tài),美國精神治療專家史蒂芬博士說道:“緊張就和饑餓、口渴一樣,都是人生活的一部分。”其實(shí)保持一定的緊張狀態(tài)會(huì)讓人的身體、精神處在一個(gè)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài),可以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)人體的各種機(jī)能,使思維更加活躍,產(chǎn)生一種增力作用,有利于人們更好的發(fā)揮出自己的潛能。只有過度的緊張才會(huì)對(duì)人體有害,人們生理上會(huì)發(fā)生急劇變化,心跳加快,呼吸急促,兩手發(fā)抖,手心冒汗。這種過度緊張,使腦神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制喪失平衡,從而出現(xiàn)難以控制的心慌、不安、緊張,使思維處于抑制狀態(tài)。
那么,該如何克服面試演講時(shí)過度緊張的情緒呢?
首先要來分析一下產(chǎn)生這種緊張情緒的原因。一是源于對(duì)結(jié)果的憂慮,這是產(chǎn)生怯場(chǎng)心理的最主要原因。在任何存在結(jié)果評(píng)價(jià)的場(chǎng)合,人們往往緊張,難以發(fā)揮自己的正常水平。這也就不難解釋為什么運(yùn)動(dòng)員平時(shí)訓(xùn)練時(shí)做一萬次都不會(huì)失誤的動(dòng)作會(huì)在世界大賽中出現(xiàn)失誤。二就是演講準(zhǔn)備的不充分。如果考生能在面試演講前做好充分的準(zhǔn)備的話,自然不會(huì)出現(xiàn)說話磕磕巴巴的情況了。
現(xiàn)在針對(duì)所分析原因有以下解決的方法:一、給自己積極的心理暗示。要有自信心,告訴自己是最棒的,一定能夠在演講當(dāng)中表現(xiàn)出色。這樣的心理暗示,十分有助于緩解緊張。二、做最充分的準(zhǔn)備和最壞的打算。在參加考試前,考生一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,熟悉面試演講題型、基本情況,反復(fù)演練,搜集并背誦適當(dāng)?shù)拿跃洹⒄募妊葜v素材。提前做好心理準(zhǔn)備迎接可能來自考官的各種問題,盡量多的準(zhǔn)備一些假想問題的答案。三、學(xué)會(huì)放松。站起來演講之前深呼吸,對(duì)考生緩解緊張十分有幫助。四、掌握一些演講時(shí)的小竅門對(duì)緩解緊張會(huì)起到意想不到的作用。演講時(shí)采用一種較輕松的姿勢(shì),比如男生的做法就是張開雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個(gè)身軀;或者在進(jìn)行演講時(shí),注意從考官當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,并且無視那些冷淡的眼光;另外,適當(dāng)?shù)姆怕Z速也有助于穩(wěn)定情緒,放松臉部表情。
二、演講小技巧:如何與考官“一見鐘情”?
方法一:你的主題句將是你所說的第一句話。這種單刀直入式的開場(chǎng)白的面試演講中非常有用,因?yàn)槊嬖囇葜v只有短短兩分鐘的時(shí)間,如果有太多鋪墊的話會(huì)沖散你的主題觀點(diǎn),讓考官覺得你所說無重點(diǎn)。
方法二:圍繞一個(gè)真實(shí)或虛構(gòu)的人物講一個(gè)故事,使你的主題句具有一種趣味上的效果。以故事開篇可以第一時(shí)間抓住考官的注意力,讓他融入你的故事情節(jié)和演講內(nèi)容中去,所以會(huì)比直入主題更抓眼,但是以故事開篇需要花費(fèi)更多的準(zhǔn)備時(shí)間,更要求演講者能儲(chǔ)備一定的故事量,所以考生在備考過程中可以分類型、分主題的儲(chǔ)備一些故事,在考試中從不同角度詮釋講解。
三、演講小技巧:如何快速組織演講內(nèi)容?
面試演講中從思考到演講左右不過兩分鐘,考生要在短短兩分鐘之內(nèi)快速組織自己的內(nèi)部語言,實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過程。其步驟主要集中在:
一定觀點(diǎn)--選擇你想說的、考官想聽的、你能講的、明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn)。
二定框架--兩種模式:開門見山式:也叫金字塔式。方法為:先亮出主題,然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說明。曲徑通幽式:也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為:先舉例,再敘主旨要點(diǎn),三說理由,進(jìn)行論證分析。
三重細(xì)節(jié)--1、注重開頭,引人入勝;注重結(jié)尾,耐人尋味;2、注重語言形式,以口語短句為主,巧用比喻、排比、設(shè)問、反問、引用、反復(fù)等修辭手法;注意過渡詞、句、段的使用,加強(qiáng)銜接;防止語言陋習(xí),不用粗話、碎屑語和方言;3、注重語調(diào)有激情,把握好語調(diào)的抑揚(yáng)起伏;4、注重演講者的形象,防止不良陋習(xí)。
跟誰在一起,你喜歡小聲說話?因?yàn)閮?nèi)心的聲音很大,血脈賁張,所以不由人就調(diào)低了嗓門;因?yàn)槁曇粜×耍憔涂梢猿脵C(jī)拉近彼此距離,咬著耳朵說話;還因?yàn)槟阒缹?duì)方在乎你,注意力都在你身上,你不必費(fèi)力大聲說話,甚至沉默,也能彼此心領(lǐng)神會(huì)。
可見小聲說話的人一般分三種:一是內(nèi)心有力的人;二是愛著的人;三是彼此相愛的人。
愛本身是一種強(qiáng)大的能量,能夠使人柔軟平和輕風(fēng)細(xì)雨。因此這三種人其實(shí)還是同一種人,那便是內(nèi)心充滿了平靜力量的人。他們往往表現(xiàn)得低調(diào)謙遜,哪怕與人交流出現(xiàn)分歧、遇見挑釁、遭人攻擊的時(shí)候,因心懷慈悲與了解,有愛的支撐,很難產(chǎn)生抱怨、憤怒、失控的情緒。他們懂得時(shí)刻觀照和守護(hù)內(nèi)心的清明安定,外物自然無力干擾。
菜市場(chǎng)上為了雞毛蒜皮吵翻天的,不管男人女人、漂亮丑陋,無一例外給人感覺,怎么活得那么狼狽粗糙?
職場(chǎng)上平時(shí)溫文儒雅的老總要是某日忽然聲色俱厲大發(fā)脾氣了。你立刻就知道,老總可能攤上大事兒了!大到他力所不能及,智慧不足洞悉,局勢(shì)已無法掌控了。
情場(chǎng)上一對(duì)男女要是整天吵架,分手的日子也就快了。因?yàn)楸舜诵撵`失去感應(yīng),說話必須用吼的,以此彌補(bǔ)距離造成的溝通困難??墒窃胶鹪竭h(yuǎn),心門閉得更緊,則更吼,更遠(yuǎn)。遠(yuǎn)了,也就分了。
生氣、抱怨、憤怒、咒罵,這些情緒是消耗式的,最后會(huì)感覺歇斯底里精疲力盡。只有損失,毫無收益,因此更加虛弱無力。
推及己身體驗(yàn),每次無論跟誰大吼小叫之后,我都會(huì)覺得七竅冒煙、五臟震蕩,立馬追悔莫及,吵什么呢?有什么事值得我以傷害自己健康、賠上自己心情為代價(jià)?真的沒有!那么一直保持小聲說話為什么那么難?性格、習(xí)慣、脾氣?都有罷。唯獨(dú)沒有內(nèi)心那股強(qiáng)大的自我覺知與安靜的力量。
不再那么恐懼生活里紛至沓來的各種困苦折磨,立意把它們當(dāng)成一份份試卷,一道道考驗(yàn)。權(quán)當(dāng)是為了錘煉度化我而來的。一次次被生活輾壓粉碎之后,我相信自己將會(huì)變得越來越完整沉著、面目清澈、說話輕柔、心若虛谷。
山里燃起了大火,只有一個(gè)山洞可以躲避烈火的攻擊。山洞有個(gè)石門,來人想進(jìn)到洞里,需要說出一件自己做的好事,而且這件事必須是真的,否則石門永遠(yuǎn)打不開。
第一個(gè)來到石門面前的是位醫(yī)生。醫(yī)生對(duì)石門說,我是個(gè)醫(yī)生,救死扶傷是我的職責(zé)和工作,我曾經(jīng)救過一個(gè)病危的人,把他從死神手里拽了過來。
醫(yī)生剛說完,石門吱呀一聲開了,很顯然,救人于危難之中,當(dāng)然算是好事。
第二個(gè)來的是位普通農(nóng)民。農(nóng)民對(duì)石門說,我是個(gè)種莊稼的,也沒做過啥大事,就是有一次進(jìn)城看病,看到一個(gè)人落水,我把他救了上來。
農(nóng)民說完,石門吱呀一聲開了,很顯然,危急時(shí)刻出手救人,當(dāng)然算是好事。
第三個(gè)是個(gè)瘦小的男人。男人對(duì)石門說,我是個(gè)小偷,這半輩子沒做過什么好事,唯一讓我心安的是,有一次我盯上一個(gè)人,看到他手里有錢就想下手,可得知他的錢是送到醫(yī)院救人時(shí),我把手縮了回去。
小偷說完后,石門吱呀一聲又開了。
當(dāng)大火熄滅,三人從石洞中走出來時(shí),石門對(duì)三人說:你們知道嗎?醫(yī)生救的人是小偷,農(nóng)民救的落水人是醫(yī)生,小偷救的人是農(nóng)民。
如果你愿意,你有一千個(gè)做好人的方法,只要人們都有一顆善良的心,或許有一天幸運(yùn)就會(huì)輪到自己頭上。
第一,對(duì)方很容易有苦衷的、不方便對(duì)不熟的人說的。第二,是對(duì)方很容易有強(qiáng)硬立場(chǎng)的,談起來容易起爭(zhēng)執(zhí)的。不過,我不是一個(gè)很在乎「術(shù)」的人。我喜歡研究說話這件事的真正原因,是透過研究說話,你會(huì)比較根本的搞清楚自己和別人的關(guān)系,搞清楚自己在想什么、別人在想什么,以及,最重要的,自己到底是一個(gè)什么樣的人。 每天我們說那么多話,有幾句話是我們說完之后,會(huì)自己放在心頭、玩味一番的? 「我為什么說出這句話?」「我為什么會(huì)用這個(gè)態(tài)度說?」,如果沒事就想想這樣的事,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們心里其實(shí)藏了很多我們自己都不太明白的東西,這些東西藏在我們的話里、從我們的嘴巴說出去了,如果我們稍加玩味,會(huì)比較懂得別人是怎么形成對(duì)我們的印象、是怎樣評(píng)價(jià)我們的。
如果,我們練習(xí),把我們相信的事,和我們說的話,盡量變成一體,那我們對(duì)說話謹(jǐn)慎、而傾向成為一個(gè)謹(jǐn)慎的人、或者會(huì)因?yàn)樽⒁庹f話的品味、而靠近有品味的生活、或者,因?yàn)橛?xùn)練自己好好傾聽別人、而終于變成一個(gè)擅于站在別人的立場(chǎng)想事的人。
我相信的,是先對(duì)人和人之間的溝通認(rèn)真看待,然后得到比較多的力量、比較靠近幸福。透過說話,懂得把別人放在心上,這就是我相信的,蔡康永的說話之道。
做自己跟沒禮貌常常就是一線之間,每次聽到別人說:“我這個(gè)人說話就是比較直。”我就開始冒汗,因?yàn)榻酉聛硪欢〞?huì)有一些被他歸類為“直”,但其實(shí)挺刺耳的話出現(xiàn),例如:“你今天氣色怎么這么差?”“最近胖啰?”“怎么還不結(jié)婚?但我覺得不只如此。我覺得:你說什么樣的話,你就是什么樣的人。 “You are what you say.”
少給別人找麻煩的方法,就是把麻煩在自己手上就解決掉。古古不必勉強(qiáng)自己吃日本料理,她只需要回答“喔,那我會(huì)吃飽再去餐廳跟你們會(huì)合,因?yàn)槲也怀匀毡玖侠怼!?
喜歡《說話心得(必備15篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了說話心得專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
居安思危,思則有備,有備無患。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?下面,小編為大家整理的“志愿者服務(wù)心得體會(huì)必備15篇”,相信能對(duì)大家有所...
編輯精心整理了關(guān)于“關(guān)心的課件”的一系列資料,歡迎分享給你的朋友。教案課件是每個(gè)老師在開學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西,按要求每個(gè)老師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。教案是教師帶領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)的必要工具。...
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?也許以下內(nèi)容“做飯心得”合你胃口!請(qǐng)馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!我輕輕捧起一把面,...
面對(duì)和我們不同想法的人,或許我們可以選擇寫一篇心得體會(huì)來說出自己的感想。心得體會(huì)是辨識(shí)路徑攀登高峰的重要工具。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將帶你一起探索“實(shí)訓(xùn)心得”的奧秘,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友!...
最新更新