端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選)3篇

端午節(jié)主題教案。

老師會(huì)根據(jù)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理成教案課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。教案是教師教學(xué)效果的提升保證。如果您對(duì)“端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選)”感興趣那么這篇文章一定適合您閱讀，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選) 篇1

在中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中，端午節(jié)被認(rèn)為是一個(gè)非常重要的節(jié)日之一。在這一天，很多家庭都會(huì)一起做粽子，這也是端午節(jié)的一個(gè)重要傳統(tǒng)。針對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)，幼兒園老師可以編寫一份端午節(jié)教案，以便更加生動(dòng)地教授幼兒們?nèi)绾沃谱黥兆?，并通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)增強(qiáng)他們的文化認(rèn)知和觀察能力。下面，本文將詳細(xì)介紹一份幼兒園端午節(jié)教案《粽子》。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解端午節(jié)的歷史和文化意義。

2. 理解粽子的制作過(guò)程和材料。

3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和觀察能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 端午節(jié)的介紹

首先，老師可以講解關(guān)于端午節(jié)的歷史和文化意義，幫助幼兒了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)龍去脈，以及為什么我們要在這一天制作粽子。

2. 粽子的介紹

接著，老師可以介紹粽子的制作過(guò)程和材料。在介紹過(guò)程中，老師可以向幼兒們展示粽子的圖片，讓他們看到粽子的形狀和顏色，并讓他們猜測(cè)粽子的口味。

3. 制作粽子

在介紹完粽子的制作過(guò)程之后，老師可以組織幼兒們一起動(dòng)手制作粽子。在制作過(guò)程中，老師可以分配不同的任務(wù)給幼兒們，例如包粽子、準(zhǔn)備粽子材料等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作，幼兒們可以慢慢體會(huì)到集體的力量，增強(qiáng)他們的協(xié)作能力。

4. 反思

在制作粽子完成之后，老師可以讓幼兒們進(jìn)行一次反思。在反思的過(guò)程中，老師可以向幼兒們提問(wèn)，例如制作粽子時(shí)遇到了哪些問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題等等。通過(guò)反思的過(guò)程，幼兒們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果。

三、教學(xué)實(shí)施

在實(shí)施這份教案的時(shí)候，老師可以在教室里準(zhǔn)備好粽子制作所需的材料和工具，并按照教學(xué)內(nèi)容來(lái)講解。在教學(xué)中，老師要盡可能地讓幼兒們參與到制作粽子的過(guò)程中，并對(duì)幼兒們的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。最后，老師要帶領(lǐng)幼兒們一起品嘗制作好的粽子，并用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓幼兒們感受到粽子所帶來(lái)的美好味道和珍貴文化。

總之，通過(guò)這份幼兒園端午節(jié)教案《粽子》，老師可以為幼兒們創(chuàng)造一個(gè)更加生動(dòng)、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化底蘊(yùn)，并在制作粽子的過(guò)程中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這份教案是一份非常好的教學(xué)資源，建議幼兒園老師們可以在傳統(tǒng)節(jié)日的教育中加以利用。

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選) 篇2

本篇文章為幼兒園中班端午節(jié)美術(shù)手工教案，共分為四個(gè)部分：教案目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、教學(xué)評(píng)價(jià)。

一、教案目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

了解端午節(jié)的由來(lái)；

學(xué)習(xí)五彩絲線編織技巧；

掌握制作五彩掛飾的技巧。

2、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的手工制作能力；

培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自我創(chuàng)新能力。

3、情感目標(biāo)：

增強(qiáng)幼兒對(duì)端午節(jié)文化的認(rèn)同感和自豪感；

增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教具：

五彩絲線、掛繩、繞線器、剪刀、珠子、塑料袋、酥糖、包裝紙等。

2、環(huán)境：

教室要布置端午節(jié)的相關(guān)飾品，營(yíng)造濃厚的端午節(jié)氛圍。

3、教材：

《幼兒園中班端午節(jié)美術(shù)手工教案》教材。

4、教師：

具有良好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的藝術(shù)能力，善于引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和獨(dú)創(chuàng)性。

三、教學(xué)步驟

1、渲染端午節(jié)氛圍：

教師在教室內(nèi)布置端午節(jié)相關(guān)的飾品，如端午節(jié)花、龍舟、五彩掛飾等，并根據(jù)幼兒的理解能力向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)和慶祝方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)端午節(jié)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、手工編織五彩掛飾：

讓幼兒們將五彩絲線、掛繩、珠子等材料分配到每個(gè)小組中，通過(guò)教師示范，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)五彩絲線編織技巧，然后讓幼兒自由發(fā)揮，制作五彩掛飾，可以加入個(gè)性化的元素，如喜歡的圖案等，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，教師要對(duì)幼兒的手工制作過(guò)程進(jìn)行引導(dǎo)，確保作品質(zhì)量。

3、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)：

引導(dǎo)幼兒嘗試茶葉蛋、酥糖等端午節(jié)傳統(tǒng)食品，增加幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與體驗(yàn)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、自我評(píng)價(jià)：

讓幼兒自己評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)自己制作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓幼兒意識(shí)到自己作品的特點(diǎn)與不足之處，并幫助幼兒更好的提高學(xué)習(xí)效果。

2、集體評(píng)價(jià)：

通過(guò)幼兒和教師對(duì)所制作的作品進(jìn)行集體評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)新，并分享優(yōu)秀作品，加強(qiáng)幼兒的群體合作意識(shí)。

3、家長(zhǎng)反饋：

通過(guò)將幼兒制作的端午節(jié)掛飾帶回家，讓家長(zhǎng)對(duì)其作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并收集家長(zhǎng)的意見和建議，為教師提供更好教學(xué)方案，同時(shí)增強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。

總之，通過(guò)本教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，可以使幼兒充分了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，掌握五彩絲線編織技巧，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自我創(chuàng)新能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選) 篇3

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五這個(gè)節(jié)日，人們會(huì)有吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、系五色線等活動(dòng)。今年幼兒園也為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的“端午節(jié)折粽子”活動(dòng)，讓孩子們更好地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。

活動(dòng)前，老師們首先從教材和視頻中為孩子們講解端午節(jié)的來(lái)歷，教授孩子們賽龍舟、掛菖蒲、系五色線等傳統(tǒng)習(xí)俗。接下來(lái)，老師們帶領(lǐng)孩子們了解粽子的制作方法，讓孩子們親手動(dòng)手來(lái)折制自己的粽子。

折粽子前，老師們首先準(zhǔn)備米、糯米、豬肉、蔥姜等食材，營(yíng)造出濃郁的香氣，讓孩子們感受傳統(tǒng)食品的味道。接著，老師們向孩子們展示粽子的制作步驟，包括如何切肉、如何包粽子等細(xì)節(jié)問(wèn)題。

在老師的指導(dǎo)下，孩子們迫不及待地開始動(dòng)手折粽子。折粽子需要將竹葉洗凈晾干，將糯米泡軟，切好豬肉，調(diào)好餡料，最后折好成一個(gè)三角形的形狀。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，互相幫助合作，共同完成了一個(gè)個(gè)精美的粽子。

當(dāng)孩子們?cè)旌米约旱聂兆雍?，老師們就開始幫他們蒸粽子。在學(xué)生們興奮的注視下，粽子進(jìn)入蒸鍋，熱氣騰騰的蒸鍋里傳來(lái)陣陣香氣。孩子們靜靜地等待著自己的粽子做好，充滿了期待和驚喜。

最后，在孩子們的掌聲中，老師們將蒸好的粽子帶到孩子們面前，每個(gè)孩子都收到了自己制作的粽子。孩子們開心地將粽子打開，品嘗著自己親手制作的美味。在這個(gè)端午節(jié)，孩子們不僅掌握了傳統(tǒng)的折粽子技巧，更重要的是加深了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和傳統(tǒng)文化的理解。

通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒園希望能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中，更好地接受傳統(tǒng)文化的熏陶和啟蒙，加深他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解，從而在以后的成長(zhǎng)中更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

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幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題教案大全3篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)真整理了大量信息推出了這篇“幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題教案”。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。只有將教案課件寫好，才能讓學(xué)生快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。相信能對(duì)大家有所幫助！

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題教案【篇1】

幼兒園美術(shù)端午節(jié)粽子教案

端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它是為了紀(jì)念古代愛國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的。在這個(gè)節(jié)日里，人們有很多的習(xí)俗，其中最有代表性的就是吃粽子。因此，在幼兒園美術(shù)教學(xué)中，我們可以引導(dǎo)孩子們制作美麗可口的粽子，來(lái)了解和體驗(yàn)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的禮儀和習(xí)俗。

2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，提高幼兒的空間想象和表現(xiàn)能力。

3.在激發(fā)孩子的興趣、提高技能的同時(shí)，增強(qiáng)幼兒園美術(shù)的實(shí)用性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備紙、絹、顏料、剪刀、膠水等工具和材料。

2.準(zhǔn)備包粽子的竹葉。

3.制作好示范粽子，以及端午節(jié)的文物和圖書。

三、教學(xué)步驟

1.通過(guò)圖書等介紹端午節(jié)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒了解這個(gè)節(jié)日的歷史文化背景。

2.通過(guò)觀看示范粽子的制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒初步了解粽子的形狀和特點(diǎn)。

3.把幼兒分成小組，叫他們自由發(fā)揮想象力，用各種顏料和材料制作自己的粽子。

4.教師可引導(dǎo)幼兒在制作過(guò)程中給粽子“注入”美感元素，如彩虹、星星、動(dòng)物等。

5.由于幼兒的動(dòng)手能力有限，為了保證粽子的美觀和實(shí)用性，教師可以設(shè)法為孩子們預(yù)處理一些部件，例如準(zhǔn)備好粽子的三道杠子。

6.聚焦評(píng)價(jià)，教師可在幼兒畫紙上留下自己的評(píng)語(yǔ)和意見，共同欣賞幼兒的作品。

四、注意事項(xiàng)

1.在教學(xué)中需要注意每個(gè)幼兒的安全問(wèn)題，特別是在使用剪刀和玩具時(shí)，需要謹(jǐn)慎小心。

2.教育幼兒在美術(shù)創(chuàng)作時(shí)不要局限于思維和材料，需要多嘗試、多探索。

3.鼓勵(lì)幼兒把自己的想象力和創(chuàng)造力融入到作品中，讓每個(gè)作品都具有個(gè)性化和獨(dú)特性。

在教學(xué)過(guò)程中，我們可以通過(guò)這樣一種課程設(shè)計(jì)的方式，引導(dǎo)幼兒們探索傳統(tǒng)文化背景，美化生活環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)的創(chuàng)作過(guò)程中獲得全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，也可以通過(guò)這樣的方式，加強(qiáng)幼兒園美術(shù)教育的實(shí)用性，提高幼兒的實(shí)際操作能力，將美術(shù)知識(shí)與實(shí)際生活和情感實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的美學(xué)意識(shí)和審美能力，讓他們能夠逐步成為完整的人格和美麗的人生。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片；鼓，紙棍若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)？他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢？

2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎？引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過(guò)龍舟嗎？它有什么特點(diǎn)？龍舟的中間是什么樣子的？?jī)深^呢？龍頭在哪里，像什么？

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

1、龍舟需要幾個(gè)人呢？為什么一個(gè)人不行呢？龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢？

2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神

1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧！現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢？

老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

二、品嘗粽子，并講述。

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富?。?/p>

三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

小(3)：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端 陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。

小(4)：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)：快樂(lè)端午

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動(dòng)手過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

3、注意保持桌面的干凈，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準(zhǔn)備粽子實(shí)物。

（三）、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示實(shí)物粽子，讓幼兒觀察外形，激發(fā)興趣。

2、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。

3、通過(guò)示范操作后，分組制作。

4、完成的作品展示。

5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂(lè)。

（四）、活動(dòng)總結(jié)：

展示結(jié)束，老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長(zhǎng)一起分享節(jié)日的快樂(lè)。

幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)：我知道的端午節(jié)

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來(lái)，表達(dá)自己的見解。

3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè)，感受節(jié)日的氛圍。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

2、賽龍舟的錄像。

3、幾個(gè)不同大小的香包；幾個(gè)粽子。

4、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。

（三）、活動(dòng)過(guò)程：

1、講述故事，介紹端午節(jié)的來(lái)歷--出示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

（1）出示香包，欣賞和了解民俗文化。

（2）觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。

將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個(gè)小組還可以比賽。

4、大家分享品嘗粽子，體驗(yàn)快樂(lè)。

（四）、活動(dòng)總結(jié)：

老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括，讓幼兒回家告訴家長(zhǎng)自己通過(guò)在幼兒園的學(xué)習(xí)對(duì)于端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，和家人一起分享節(jié)日的快樂(lè)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題教案【篇3】

一、主題來(lái)源：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、 美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長(zhǎng)工作：

1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、 帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷 目標(biāo)： 1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn)： 當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

活動(dòng)二 艾草和菖蒲

目標(biāo)： 觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。 幼兒表現(xiàn)： 班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?？哪一樣是菖蒲？我?dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢問(wèn)，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。

活動(dòng)三 粽子香袋

目標(biāo)：

1、 感受粽子香袋的美。

2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。 幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧！我包的粽子大吧?！?/p>

幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口?！?/p>

……

幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮??！”

幼：“這個(gè)是我做的?！?/p>

幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢！”

幼：“我們的教室真漂亮??！別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮?！奔议L(zhǎng)反映：當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮的家長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解端午節(jié)的名稱，來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。

3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備粽子圖片、端午節(jié)ppt、兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)了解端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

教學(xué)難點(diǎn)感受中國(guó)節(jié)日特有的韻味。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

出示粽子圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

"你認(rèn)識(shí)圖片里的食物？""每一個(gè)不同的傳統(tǒng)節(jié)日都會(huì)有不一樣的食物，例如中秋吃月餅，元宵節(jié)吃湯圓，那么端午節(jié)吃什么呢？（粽子）"二：基本環(huán)節(jié)。

1、播放ppt了解端午節(jié)的來(lái)歷。

"你知道為什么叫端午節(jié)嗎？你知道端午節(jié)有哪些特色活動(dòng)嗎？"

2、逐頁(yè)播放ppt學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

賽龍舟。

"賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在我國(guó)南方很流行，已經(jīng)流傳兩千多年。賽龍舟不僅是一種體育娛樂(lè)活動(dòng)，更體現(xiàn)出人們心中的愛國(guó)主義和集體主義精神。"吃粽子。

"粽子：是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品是由粽葉包裹糯米蒸制而成最小的粽子：在上海城隍廟，小得像手指一般最有名的粽子：在嘉興，稱為'五芳齋粽子'寧波粽子：為四角形，有赤豆粽、紅棗粽等"喝雄黃酒。

"端午時(shí)節(jié)后，氣候開始炎熱，蠅蟲飛動(dòng)，毒氣上升，各種疫病容易感染。作為一種中藥藥材，雄黃剛好可以用做解毒劑、殺蟲藥。小孩不能喝，大人就用手蘸酒在小孩的臉，耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番，希望能夠使孩子們不受蛇蟲的傷害。后來(lái)人們就在雄黃里加入艾葉、熏草等原料制成香包供婦女和兒童佩戴。"佩戴香包五色手環(huán)。

掛艾草和菖蒲。

"掛艾草和菖蒲有什么作用呢？"編制蛋袋。

"為什么要編蛋袋呢？他是一個(gè)神話傳說(shuō)……、"

3、學(xué)習(xí)端午兒歌。

"我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌，邊念兒歌你就會(huì)記住端午習(xí)俗。"

三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

"端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，有賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、佩戴香包、掛艾草和菖蒲、編制蛋袋等習(xí)俗，端午是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原，是對(duì)我們祖先幾千年的民族精神和品格的傳承。"。

最新端午節(jié)主題教案3篇

編輯為大家推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的好文“最新端午節(jié)主題教案”。學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂也是離不開老師提前備好教案課件，老師在寫教案課件時(shí)還需要花點(diǎn)心思去寫。教案是教育教學(xué)實(shí)踐中“治學(xué)先治教”的重要體現(xiàn)。希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

最新端午節(jié)主題教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。

3、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。

4、使幼兒對(duì)探索端午節(jié)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話

1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過(guò)端午節(jié)的？

2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來(lái)看一看都是些什么？

3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰(shuí)知道它們的名字？你在哪里看過(guò)它們？（向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。）

4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。）

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么？（結(jié)合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。）

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？

　二、端午節(jié)的由來(lái)

1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。

2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。

3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛自己的祖國(guó)，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒(méi)有人聽他的，他還被趕出了自己的國(guó)家，出去流浪。后來(lái)他的國(guó)家被別的國(guó)家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來(lái)紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。

4、原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢？

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽一聽。

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

3、幼兒完整朗誦兒歌。

最新端午節(jié)主題教案 篇2

幼兒園美術(shù)端午節(jié)粽子教案

端午節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，而在這個(gè)節(jié)日中，粽子便是傳統(tǒng)的食品之一。而在幼兒園美術(shù)課程中，通過(guò)制作粽子，可以讓幼兒了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化內(nèi)涵，同時(shí)也促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力和富有創(chuàng)造力的想象力。

一、制作工具準(zhǔn)備

在開始制作粽子之前，我們需要準(zhǔn)備好所需的工具和材料。需要準(zhǔn)備的工具主要包括剪刀、尺子和膠水等。而制作粽子所需的材料則包括不干膠、毛線、棉花等。

二、步驟詳解

1. 制作粽葉

首先，我們需要制作粽子的粽葉。老師可以先將黃色的不干膠剪成所需要的大小和形狀，然后將不干膠貼在綠色厚紙板上，再將其剪出來(lái)。最后使用尺子將紙板按照紅線折疊，成為仿真的粽葉。

2. 準(zhǔn)備材料

接下來(lái)，準(zhǔn)備棉花和毛線等材料。幼兒可以根據(jù)自己的想象，選擇自己喜歡的顏色和形狀的毛線，用棉花將其填充。

3. 縫制粽子

接下來(lái)，將填充好的棉花按照粽子的形狀，用線縫在粽葉上。幼兒可以根據(jù)自己的想象，選擇不同的縫法和顏色，讓自己制作的粽子更加特別。

4. 美化粽子

最后，我們可以使用彩色的毛線、紙張、小裝飾品等，美化自己制作的粽子。幼兒可以選擇自己喜歡的裝飾品，將其貼在粽子上，讓粽子更加生動(dòng)活潑。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 讓幼兒了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化內(nèi)涵，了解粽子的由來(lái)和歷史。

2. 培養(yǎng)幼兒手工制作的能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性想象力。

3. 引導(dǎo)幼兒通過(guò)合作學(xué)習(xí)，懂得互相協(xié)作，理解集體精神和個(gè)人情感。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)制作粽子，幼兒可以更好地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，同時(shí)也可以促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力和富有創(chuàng)造力的想象力。在合作和愉悅的氛圍中完成制作過(guò)程，不僅可以樹立幼兒的自信心，也可以增加幼兒對(duì)集體的認(rèn)同感和歸屬感。

最新端午節(jié)主題教案 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠認(rèn)識(shí)端午節(jié)及相關(guān)的文化

2.能夠理解端午節(jié)活動(dòng)的涵義，促進(jìn)情感體驗(yàn)和認(rèn)知啟蒙。

3.能夠通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)展社交能力，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 端午節(jié)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗

2. 端午節(jié)手工制作

3. 端午節(jié)的游戲活動(dòng)

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 端午節(jié) PPT 呈現(xiàn)

教師將制作好的端午節(jié) PPT 分享給孩子們，介紹端午節(jié)的歷史淵源、民間習(xí)俗、食品等方面的知識(shí)，然后給孩子們看端午節(jié)的傳統(tǒng)手工藝制作過(guò)程和相關(guān)的圖片。

2. 手工制作

孩子們使用紙、剪刀、彩筆和膠水等材料進(jìn)行制作。制作過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)孩子們注意細(xì)節(jié)，如圖案的彩繪和修剪等。制作好后，孩子們可以將自己的手工作品向同學(xué)展示，并與同學(xué)分享制作過(guò)程和制作心得。

3. 游戲活動(dòng)

(1)踩氣球比賽

將空氣球放在兩個(gè)不同的位置，讓孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地用腳踩破氣球，看誰(shuí)能獲得最多的氣球。

(2)賽龍舟

繪制一條龍舟，并在上面畫上若干個(gè)圖標(biāo)。孩子們分成兩組，拿起木槳，沿著條形賽道劃龍舟，同時(shí)用手觸碰到不同時(shí)期的圖標(biāo)，得分最多的隊(duì)伍獲勝。

(3)穿繩子比賽

從同一起點(diǎn)開始，制定一條前進(jìn)規(guī)則，親子搭檔在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一起完成穿繩子比賽。

四、教學(xué)評(píng)估：

通過(guò)教師觀察、班級(jí)會(huì)議、匯報(bào)等形式進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。檢查學(xué)生是否掌握了端午節(jié)的知識(shí)、學(xué)生的制作作品和游戲表現(xiàn)是否達(dá)到預(yù)期，以及是否有一定的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。最后進(jìn)行個(gè)人、團(tuán)體或班級(jí)表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和互動(dòng)的積極性。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)5篇

每個(gè)老師在上課前會(huì)帶上自己教案課件，老師在寫教案課件的時(shí)候不能敷衍了事。制定好教案可以有效地促進(jìn)學(xué)生吸收知識(shí)的數(shù)量和深度。希望這份“幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)”能夠達(dá)到您的預(yù)期，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇1】

幼兒園端午節(jié)教案：好吃的粽子

端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，人們?cè)谶@一天會(huì)食用粽子、劃龍舟、掛艾草等，來(lái)祈求平安和慶祝豐收。在幼兒園里，也可以通過(guò)制作粽子的活動(dòng)來(lái)幫助孩子們更好地了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。下面是一份幼兒園端午節(jié)教案，幫助老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備一次有趣的粽子制作活動(dòng)。

第一步：介紹端午節(jié)

在開始制作粽子之前，老師可以向孩子們介紹端午節(jié)的由來(lái)和意義，以及人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里的各種活動(dòng)?？梢允褂脠D片、視頻、故事等形式來(lái)讓孩子們更好地理解。同時(shí)，可以引導(dǎo)孩子們討論一些問(wèn)題，如為什么要吃粽子？粽子的形狀和口味有哪些變化？

第二步：準(zhǔn)備材料和工具

在介紹完端午節(jié)之后，老師可以帶領(lǐng)孩子們一起準(zhǔn)備制作粽子的材料和工具。材料主要包括糯米、肉類、蛋黃、干貝等，可以挑選一些適合孩子口味的材料。工具主要包括象征長(zhǎng)壽的艾草、粽葉、繩子等。老師可以讓孩子們觀察、摸索這些材料，感受不同材料的質(zhì)地和形狀。

第三步：制作粽子

在準(zhǔn)備好了材料和工具之后，就可以開始制作粽子了。老師可以先示范制作過(guò)程，然后現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)孩子們操作。孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇材料，并按照一定的比例進(jìn)行混合。制作粽子的時(shí)候，可以讓孩子們親身體驗(yàn)捆綁和扎緊繩子的過(guò)程，增加活動(dòng)的趣味性和體驗(yàn)性。在粽子制作完成之后，可以讓孩子們一起挑選艾草，將艾草綁在粽子上，使粽子的口味更加清香。

第四步：品嘗粽子

制作好粽子后，孩子們可以品嘗這些美味的粽子。老師可以讓孩子們分享自己制作粽子的經(jīng)歷和想法，并引導(dǎo)孩子們思考一些問(wèn)題，如這些粽子口感如何？有沒(méi)有想過(guò)用其他材料來(lái)制作粽子？可以發(fā)揮想象力創(chuàng)造各種口味的粽子等。

通過(guò)這樣一次有趣的端午節(jié)粽子制作活動(dòng)，孩子們不僅能夠感受傳統(tǒng)文化的魅力，還能切實(shí)學(xué)習(xí)到一些生活技能和實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。同時(shí)也能讓孩子們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活更加有信心和熱情。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇2】

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《快樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?"幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?"幼兒分組交流。

請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

"你們吃過(guò)或者見過(guò)哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。

"小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

"包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?"

5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

教學(xué)反思：

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。

3、民間音樂(lè)的磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問(wèn)："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號(hào)來(lái)制作香包)

2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。

3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。

三、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香包。

幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個(gè)別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇4】

幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)教案：粽子里的故事

端午節(jié)是中國(guó)一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓之一。如何讓孩子真正理解這個(gè)節(jié)日的深刻含義，讓他們?cè)诨顒?dòng)中收獲知識(shí)和快樂(lè)呢？本文將介紹一款幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)教案：以“粽子里的故事”為主題進(jìn)行教學(xué)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 教師準(zhǔn)備材料：糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的必要配料。

2. 粽子制作工具：細(xì)線、剪刀、鍋、蒸籠、火源。

3. 教師準(zhǔn)備活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，教室布置粽子主題，讓孩子們進(jìn)入活動(dòng)氣氛。

二、活動(dòng)流程

1. 開場(chǎng)白。教師介紹端午節(jié)的來(lái)源和粽子的由來(lái)，引導(dǎo)孩子們對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)初步的了解。

2. 圖片展示。讓孩子們觀看粽子的圖片展示，讓他們看到不同地方的粽子有著不同的味道和形狀，豐富孩子們的知識(shí)面。

3. 材料講解。讓孩子們觀摩糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的配料，教師適時(shí)地加入相應(yīng)的文化背景，讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化知識(shí)。

4. 粽子制作。安排孩子們分小組，每個(gè)小組自行動(dòng)手制作粽子。教師可在旁邊指導(dǎo)，并提醒孩子們注意安全。制作之余，教師可以給孩子們講述相應(yīng)的端午節(jié)故事，引導(dǎo)他們對(duì)這個(gè)節(jié)日的理解和感受。

5. 品嘗粽子。粽子制作完成后，孩子們可以品嘗自己親手制作的粽子，品嘗了解不同味道的粽子之后，可以讓孩子們講述自己制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。

6. 結(jié)束語(yǔ)。教師總結(jié)這次活動(dòng)，可以讓孩子們用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這個(gè)端午節(jié)的收獲和感受，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊辛私舛宋绻?jié)的故事和習(xí)俗。

三、注意事項(xiàng)

1. 制作粽子前，應(yīng)檢查每個(gè)孩子的身體狀況和食物過(guò)敏情況，特別是對(duì)于過(guò)敏性體質(zhì)的孩子需要特別關(guān)注。

2. 設(shè)計(jì)制作過(guò)程時(shí)，要注意孩子的安全，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，讓孩子們?cè)诎踩Ｕ舷掠淇斓赝瓿芍谱鳌?/p>

3. 活動(dòng)之前，應(yīng)先對(duì)竹葉和其他材料進(jìn)行清洗和消毒處理，保證全體參與者的健康和安全。

通過(guò)“粽子里的故事”，讓孩子們?cè)谥谱黥兆拥倪^(guò)程中，深刻理解端午節(jié)的含義，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。同時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、融入生活實(shí)踐，不僅鍛煉孩子們動(dòng)手能力和口味，也提高了他們的自信和自立能力，提升了他們的學(xué)習(xí)和生活素養(yǎng)。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇5】

幼兒園小班活動(dòng)教案：端午節(jié)活動(dòng)教案

——端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。

二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、 交流經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

2、 了解端午節(jié)的由來(lái)。

提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？ （如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。教師補(bǔ)充）

3、 講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)

5、 講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。

6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

——包粽子活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

2、樂(lè)于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

包粽子的糯米、葦葉、綁?mèng)兆拥睦K 、裝米的盆（4個(gè)）

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致開場(chǎng)辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂(lè)聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

三、將包好的.粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子。

端午節(jié)主題活動(dòng)教案合集

幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)細(xì)心挑選這篇文章的題目為“端午節(jié)主題活動(dòng)教案”。老師都需要為每堂課準(zhǔn)備教案課件，每位老師應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的教案課件。教案是適應(yīng)時(shí)代需要和教學(xué)特點(diǎn)的重要抓手。歡迎你閱讀與收藏！

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，掌握包粽子的基本步驟

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、感知能力、合作能力以及想象力、創(chuàng)造力等

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解民俗文化，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，增強(qiáng)幼兒的愛國(guó)情感

二、教學(xué)內(nèi)容

1、端午節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)

2、端午節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)

3、包粽子的基本步驟和注意事項(xiàng)

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、端午節(jié)習(xí)俗的講解，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解和熱愛

2、演示如何包粽子，讓幼兒親身參與，增強(qiáng)動(dòng)手能力和合作精神

三、教學(xué)難點(diǎn)

1、如何引導(dǎo)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和文化進(jìn)行深入理解和認(rèn)識(shí)

2、如何讓幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到樂(lè)趣和成功的喜悅

四、教學(xué)過(guò)程

1、引入

教師先介紹端午節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)，用圖片和故事的方式激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。然后進(jìn)行問(wèn)答環(huán)節(jié)，旨在檢查幼兒對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知。

2、講解端午節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)

介紹端午節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)，包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草、喝雄黃酒等等，讓孩子們能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力與風(fēng)采。

3、教學(xué)包粽子的基本步驟和注意事項(xiàng)

在比較詳細(xì)地講解制作粽子的原料和過(guò)程時(shí)，演示包粽子的技巧，讓孩子們有更直觀的感受。然后，聲色、步聚集在一起，帶著孩子們一起包粽子，讓孩子們能夠親身體驗(yàn)這一傳統(tǒng)文化活動(dòng)，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力。

4、創(chuàng)設(shè)情境

利用過(guò)去和現(xiàn)在的圖片進(jìn)行對(duì)比，讓孩子們感受到端午節(jié)從古至今的傳承和發(fā)展。

5、反饋

展示每個(gè)孩子制作的粽子，并請(qǐng)孩子分享自己的感受

六、教學(xué)資源

1、制作粽子所需的各種材料，如粽葉、糯米、花生、鮮肉、蛋黃、紅棗等等。

2、繪本、圖畫書、相冊(cè)等有關(guān)端午節(jié)的閱讀材料。

3、有關(guān)端午節(jié)的圖畫和擺件、桌布等。

七、教學(xué)后記

1、通過(guò)這次端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們倍感節(jié)日的氛圍和快樂(lè)，讓他們?cè)谟趾糜挚斓姆諊?，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)制作技能，收獲了快樂(lè)與成就感，也更好地了解和認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。

2、教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，既扮演知識(shí)的傳遞者、技能訓(xùn)練者，也是孩子們多元思維的引導(dǎo)者和情感體驗(yàn)的陪伴者，讓孩子們學(xué)會(huì)了，也成長(zhǎng)了；同時(shí)，教師也在不斷地發(fā)現(xiàn)和豐富自己的教學(xué)理念和方法，收獲了成長(zhǎng)和成就的喜悅。

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 篇2

端午節(jié)將至，幼兒園的屋頂上開始掛滿了“粽子”，又是一年端午節(jié)，又是一年龍舟賽。記得去年幼兒園里舉行了盛大的賽龍舟活動(dòng)，今年不知道又有什么新鮮的活動(dòng)呢？讓我們一起期待吧！通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，明白端午節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到和端午節(jié)有關(guān)的人物屈原。

教案名稱：幼兒園端午節(jié)里憶屈原（幼兒園端午節(jié)教案）

主題目標(biāo)：

1、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

2、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

3、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

家長(zhǎng)工作：

3、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

1、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

2、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

4、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 篇3

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

5、初步了解端午節(jié)的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1. 了解民俗民風(fēng)。

2. 自制自玩龍舟活動(dòng)準(zhǔn)備粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片?；顒?dòng)過(guò)程講講來(lái)歷 包粽子、看圖片 采艾草 制作 玩劃 學(xué)讀《過(guò)端午》 (

延伸)故事兒歌 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

a、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來(lái)歷

(1)師讀:五月五，過(guò)端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。

(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng):包粽子、劃龍舟。

b、包粽子、看圖片

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，(粽葉，糯米，線)。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

(3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。

(4)吃粽子時(shí)，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來(lái)更香。

c、采艾草、用途

(1)師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長(zhǎng)在田野邊。

(2)它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門上。

d、制作龍舟

(1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

(2)制作龍舟。將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

e、劃龍舟組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

f、延伸通過(guò)學(xué)念《過(guò)端午》，畫畫《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。最后，請(qǐng)小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。:五月五，過(guò)端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。

教學(xué)反思

1.本課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。引導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。在課堂中我設(shè)計(jì)了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來(lái)開闊幼兒眼界，增加幼兒的學(xué)習(xí)熱情，比如，包粽子，做龍舟，劃龍舟等。

2.

但是，在教學(xué)過(guò)程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中，由于一些需要活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面，幼兒感受的過(guò)程沒(méi)有得到充分的發(fā)揮;分析原因主要是因?yàn)榻處煹氖痉恫粔?另外，幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點(diǎn)。這首兒歌簡(jiǎn)潔押韻，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，他們津津樂(lè)道的是吃粽子，賽龍舟，以及門上插起來(lái)的艾草。但是對(duì)端午節(jié)的來(lái)歷，對(duì)屈原這樣一個(gè)歷史人物并不感興趣。意識(shí)到孩子們的不足，我要給幼兒講述屈原愛國(guó)的故事，還要通過(guò)音像資料，圖片，加深孩子們對(duì)屈原的認(rèn)識(shí)。3.如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加多方位地去了解孩子的認(rèn)知以及知識(shí)上的儲(chǔ)備，為孩子們量身定做，制作合理的教學(xué)計(jì)劃，促建孩子的發(fā)展。

小百科:端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。又稱端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)、正陽(yáng)節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等等。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代龍圖騰祭祀演變而來(lái)。

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