2023幼兒園后勤工作總結(jié)

幼兒園后勤工作總結(jié)。

趕快開始閱讀下方內(nèi)容，深入了解“幼兒園后勤工作總結(jié)”相關(guān)信息的同時(shí)，了解如何避免寫作中的常見低級(jí)錯(cuò)誤。對(duì)于需要處理大量文件的工作，高效率的能力是必不可少的，參考范文有助于我們更順暢地寫作。借鑒范文并非簡單地抄襲，而是從整體架構(gòu)中找到靈感，相信你在閱讀本頁后一定會(huì)受益匪淺！

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，因?yàn)楫a(chǎn)假的原因，從4月13日開始上班，走近幼兒園后勤工作。剛開始，我接受的任務(wù)是整理幼兒園的圖書資料和音像資料，同時(shí)整理幼兒圖書室。這是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)致的工作，從整理分類到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)再到編號(hào)入檔，每一項(xiàng)工作都必須一絲不茍，稍有差池就會(huì)出錯(cuò)!先來說一說分類整理，這需要我把所有的資料一樣一樣的看過后才能分類，于是搬書運(yùn)磁帶成為我的工作，近兩千冊(cè)圖書加上一千多的音像資料，搞的我頭暈?zāi)X脹，把相同的資料放到一起，還需要很強(qiáng)的記憶能力，經(jīng)過幾天的整理，終于把它們弄清理順，分出了大致類別。當(dāng)然也把這些資料的大概情況記了個(gè)八九不離十。于是工作進(jìn)入了編號(hào)入檔階段。這項(xiàng)工作看似簡單，其中可是有很多的學(xué)問!要求讓大家一目了然，很快的找到所需要的資料，還真的需要?jiǎng)右环X子。于是上網(wǎng)參考是必不可少的，同時(shí)還要根據(jù)現(xiàn)有資料的情況，最后定位為三級(jí)編號(hào)。例如TS0201就是圖書中的美術(shù)類教學(xué)參考第一本書。這樣具體的編號(hào)，便于老師們快速的尋找自己學(xué)要的資料。文字錄入也是有學(xué)問的。把編好號(hào)碼的資料錄入微機(jī)，為了方便起見，我選擇了工作表，操作起來很簡單，但是在最后打印文檔的時(shí)候出現(xiàn)了很大的麻煩：首先合并居中，調(diào)整表格就是一項(xiàng)很大的工程，另外打印正反面也需要一頁一頁的進(jìn)行，耽誤了很多的時(shí)間，今后的工作中要避免類似的隱形浪費(fèi)。

40個(gè)小班幼兒美術(shù)內(nèi)容的制定和執(zhí)行我也參與了一些工作。例如教學(xué)目標(biāo)的初步制定，我在征求了領(lǐng)導(dǎo)和一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的意見以后，進(jìn)行了兩次修改;同時(shí)我還在董老師的指導(dǎo)下對(duì)其中的15個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)際操作，涉及涂色、圖案畫、玩顏色、手工制作等各個(gè)方面，在制作的過程中進(jìn)行了拍照。

由于孔老師生病的原因，學(xué)期的最后半個(gè)月我配合信老師在小二班帶班，同時(shí)也完成了班里的部分工作。班里的孩子也漸漸的接受了我，喜歡上我了，有時(shí)候走在下班的路上還不時(shí)有孩子親切的喊我：路老師!這是對(duì)我工作的最大的肯定。

在家休息的這幾個(gè)月，讓我對(duì)工作漸漸有些生疏，于是從上班開始，我抓住點(diǎn)滴時(shí)間補(bǔ)充自己，努力讓自己跟上大家前進(jìn)的步伐。幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的進(jìn)行是我上班后的第二個(gè)星期，從選課到備課，我雖然有些無所適從，但是還是努力的準(zhǔn)備著，最后取得了二等獎(jiǎng)的成績，雖然和大家還存在一定差距，但對(duì)于我來說已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，今后的工作中我將繼續(xù)努力!

推薦閱讀：幼兒園后勤期末工作總結(jié)（精選15篇）xx幼兒園后勤部工作總結(jié)（精選14篇）幼兒園后勤xx工作總結(jié)（精選17篇）幼兒園后勤總結(jié)（精選15篇）xx幼兒園后勤年終工作總結(jié)（通用14篇）幼兒園后勤部學(xué)期工作總結(jié)（精選12篇）幼兒園工作總結(jié)幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園教師工作總結(jié)

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇2

我是剛來學(xué)校不久的一名新教師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自我成長了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到十分的榮幸。

20XX年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)教師，再加上我又是一名新教師，以往有必須的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。

回首自我在中二這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫忙下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，此刻我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

不但備教材備教法并且備學(xué)生，根據(jù)資料及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

生，注意信息反饋，異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有放有失。

上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請(qǐng)其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)本事，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。

《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；我是一名新教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自我幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改善。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇3

20XX年時(shí)又在忙碌中悄然流逝，一個(gè)學(xué)期也又畫上了圓滿的句號(hào)?；仡櫋⑹崂硪粋€(gè)學(xué)期下來的工作，快樂過、焦慮過、緊張過卻又異常的充實(shí)，感嘆自我在新的挑戰(zhàn)中又得到了進(jìn)步與歷練，反思自我在工作中還有很多地方尚待不斷的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作做如下分析與反思：

一、新領(lǐng)域的嘗試推動(dòng)了個(gè)人較全面的成長與歷練

這個(gè)學(xué)期，十分感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機(jī)會(huì)，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長。后勤管理，較于教育教學(xué)來說，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)，最初接管時(shí)自我還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達(dá)不到自我預(yù)期理想的工作效果，疲于應(yīng)對(duì)各種出現(xiàn)的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整自我心態(tài)、在問題中不斷的反思，改變被動(dòng)的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，但是，在不斷的工作摸索中也收獲諸多：

1、共同參與一線員工的工作，體驗(yàn)他們的工作之辛勞，認(rèn)同、尊重他們的勞動(dòng)付出，這種參與方式更能走進(jìn)她們的內(nèi)心。透過開學(xué)初一日蹲點(diǎn)、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一齊勞動(dòng)的同時(shí)邊隨意的交談中，員工也更容易理解意見一些，并也能獲知很多有價(jià)值的信息，解決了所存在的一些問題。再有，無任何包袱的與之誠懇的進(jìn)行情感交流，更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作、存在的問題，然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念追求的一致性，緩解了員工與管理處于對(duì)立的局面，由此，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、凝聚力就慢慢的有所增強(qiáng)了。

2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān)，采購物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對(duì)，了解掌握價(jià)格的動(dòng)態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約。采購于我來說是最頭疼的事情：一最怕價(jià)格有偏差；二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差。最開始時(shí)由于沒有經(jīng)驗(yàn)，所采購回的物品價(jià)格、質(zhì)量時(shí)有偏差，數(shù)次受挫以后弄得人沒半點(diǎn)信心，很怕外出采購，甚至曾想過撂下采購的這個(gè)擔(dān)子，但在董事會(huì)鼓勵(lì)與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，每次采購時(shí)，即便是在固定的定點(diǎn)采購點(diǎn)也會(huì)問清楚每一項(xiàng)目的單價(jià)，然后在清單后面加注詳細(xì)價(jià)格單價(jià)；另有，除了定點(diǎn)的采購點(diǎn)，也會(huì)多問問、看看、了解其他店面的價(jià)格狀況，進(jìn)行物品、價(jià)格比對(duì)后，盡可能的購買性價(jià)比高的物品。

3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度，較好的改變了以往臟、亂的局面。員工寢室一向是個(gè)大問題：物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識(shí)欠缺，雖然平時(shí)也要求過、考核過，但是考核一下好一時(shí)，只要一不檢查就回復(fù)原樣，只是治標(biāo)根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，老師們這種不良習(xí)慣會(huì)也影響到孩子，班級(jí)使用完功能室后老師也沒習(xí)慣收整好，導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。

為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會(huì)議，從兩方面著手：一是職責(zé)到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長，寢室長負(fù)責(zé)監(jiān)管好自我寢室。將衛(wèi)生要求、寢室管理細(xì)則、值日生安排具體到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對(duì)，一旦發(fā)現(xiàn)未及時(shí)做好公共區(qū)衛(wèi)生工作，從重考核。每個(gè)寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的狀況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時(shí)的一周一檢調(diào)整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢，要確保寢室隨時(shí)持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔，但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。透過一段時(shí)間的試行，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著，一改以往臟亂的局面，變得干凈清爽多了。

功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理，但凡進(jìn)入功能室使用的班級(jí)做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理狀況，出來后務(wù)必整理好功能室教學(xué)具，并也務(wù)必要認(rèn)真填寫好使用表格，物品整理狀況如何。雖然，檢查過程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現(xiàn)，但總體來說還是進(jìn)步相當(dāng)大。但是，后期表格的填寫有些班級(jí)就沒能堅(jiān)持下來，使用完后沒及時(shí)做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。

二、后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見成效

后勤人員相對(duì)班級(jí)來說也較為復(fù)雜一些，文化層次、個(gè)人素養(yǎng)亦存在有差異，管理起來就頗為費(fèi)勁些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實(shí)際操作時(shí)大打折扣，并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來給工作中出現(xiàn)的狀況與問題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式，的確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強(qiáng)化、去督促。我從以下方面展開了后勤團(tuán)隊(duì)的打造：

1、學(xué)習(xí)、強(qiáng)化規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)與要求，嚴(yán)格規(guī)范程序化工作

在學(xué)期初，就召開后勤會(huì)議，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對(duì)待自我的工作，嚴(yán)格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來對(duì)照日常工作；并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言，以此指導(dǎo)自我的工作；我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則，對(duì)后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管，以此為依據(jù)進(jìn)行日?？己恕Ａη蠖嗲赖膸?dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。

2、下放管理權(quán)利，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量

食堂班組工作氛圍一向不是十分融洽，個(gè)人主觀意識(shí)多，相互協(xié)助精神相對(duì)于班級(jí)來說還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動(dòng)交流溝通少，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的狀況發(fā)生過（幼兒菜量少了無人管、調(diào)改了菜譜不匯報(bào)等等），這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一。

為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流。分析原因有：食堂自主管理不夠，平常多半是被動(dòng)式的理解安排的工作，沒有太多的動(dòng)腦筋想問題、想事情，構(gòu)成了一種等待安排、被動(dòng)理解的工作習(xí)慣，沒有一個(gè)主要負(fù)責(zé)的人員來起到一個(gè)協(xié)調(diào)、帶動(dòng)的作用，班組長帶動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本發(fā)揮不了作用。

并且只要一有出現(xiàn)問題，大家還相互推諉職責(zé)?；诖?，透過與班長交談、商討，決定把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理，班長有責(zé)管理、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作，有問題我們只找班長問責(zé)，班組內(nèi)必須要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。透過試行，這種方式的確可取，班長用心主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)了起來，班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細(xì)節(jié)工作、對(duì)工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化。

3、組織形式多樣的各種賽項(xiàng)、業(yè)余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)參與的用心性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

為了激發(fā)大家主人翁意識(shí)，增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等其他形式來調(diào)動(dòng)大家的熱情與用心主動(dòng)性，于是，這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(dòng)（保育組、食堂班組分別進(jìn)行）等，讓大家在競(jìng)賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升，增強(qiáng)大家參與活動(dòng)的用心性；在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力，以持續(xù)充沛的精力、簡單愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。

　三、安全管理意識(shí)、督促排查力度做得不夠到位，導(dǎo)致有職責(zé)安全小事故的出現(xiàn)

“生命安全大于天”，可見安全工作是擺在幼兒園首要重點(diǎn)工作，其實(shí)我一向也十分重視安全工作，學(xué)期初也采取了一些安全管理措施：

1、修改完善了各部門的安全職責(zé)狀，并與各職責(zé)人進(jìn)行了職責(zé)狀的簽訂。

2、出臺(tái)了每日安全檢查制度，除了班級(jí)以及各部門所需維修的物品維修上報(bào)登記表之外，還增加建立了每日安全檢修臺(tái)帳，要求安全負(fù)責(zé)專員每一天進(jìn)行安全排查并做好詳細(xì)記錄。

3、組織班級(jí)進(jìn)行了多次消防演習(xí)，提高了班級(jí)老師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力。

4、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查，基本上杜絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺養(yǎng)成安全、正確使用電器的習(xí)慣。

5、經(jīng)常巡查班級(jí)正確使用電器狀況，較好的督促到了教職員工安全意識(shí)的提高，從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除，這說明老師的安全警惕性在督察中得以提高。

6、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著“高度以孩子生命安全至上”的原則進(jìn)行操作，衛(wèi)生、消毒、食品留樣、采購、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生、食品安全關(guān)，但凡發(fā)現(xiàn)任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費(fèi)也不會(huì)給孩子吃，不會(huì)拿孩子生命安全來做實(shí)驗(yàn)。

但是，我也深刻的檢討自我，在安全工作有些方面沒做到位：

（一）門衛(wèi)安全把關(guān)上，的確督管力度不夠，門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是很到位，還是存在比較多的問題與漏洞：

1、有時(shí)門口沒人值崗時(shí)門沒及時(shí)落鎖，外面的人就能夠輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來。

2、外來人員來訪時(shí)還是較為隨意，門衛(wèi)沒有認(rèn)真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來。

3、下午離園后時(shí)段更為放松，多次門口無人在崗而未落鎖，安全隱患十分大。

（二）做為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者，我十分的自責(zé)安全巡查沒能堅(jiān)持好，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作就有所放松；對(duì)安全專員的要求也沒督管好發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，導(dǎo)致有安全隱患時(shí)我沒能第一時(shí)間掌握信息，及時(shí)排除掉安全隱患，帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生。

這次事件也給了我深刻的教訓(xùn)，不管其他任何事務(wù)都沒差錯(cuò)，但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏，就會(huì)影響到全部工作質(zhì)量，還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。所以，切記任何時(shí)候都不可疏忽和放松警惕。期望我個(gè)人在此教訓(xùn)上引以為戒！安全至上！

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇4

時(shí)間真如白駒過隙一般，轉(zhuǎn)眼間，為期一年的幼教管理培訓(xùn)就已接近尾聲。對(duì)于剛剛擔(dān)任幼兒園中層干部、踏上管理之路不久的我來說，每一次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，都如破竹春筍之需的絲絲細(xì)雨一般，帶給我的是不一樣的感受。仔細(xì)回顧這一年來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既有專家資深的專業(yè)理論知識(shí)引領(lǐng)，也有實(shí)地參觀的幼兒園管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有針對(duì)我們學(xué)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的拓展訓(xùn)練，內(nèi)容可謂豐富又充實(shí)。以下，就這一年的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、管理――在“管”中“理”順關(guān)系。

20xx年的九月份，我開始擔(dān)任了新區(qū)幼教中心婁江幼兒園的后勤園長，對(duì)于以前只是一個(gè)教研組長的我來說，一下子感覺到了肩上的重任，隨之而來的，就是那一份壓力。壓力來自于：首先，我對(duì)后勤管理具體包含哪些內(nèi)容還不是很了解;其次，對(duì)如何去管理好既雜又散的后勤工作也是一無所知。培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到了我們?cè)诠ぷ髦械募毙?，特別安排了一次關(guān)于后勤、文檔、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)等各個(gè)管理專業(yè)的培訓(xùn)。這次的學(xué)習(xí)使我對(duì)自己的專職有了更深層次的了解，也讓我在平時(shí)“管”的過程中明確了“理”的方向。

而上海東方幼兒園毛美娟園長的講座《公辦幼兒園的經(jīng)營策略》，則對(duì)幼兒園的品牌、幼兒園的特色文化、名師隊(duì)伍、教育成本、辦園質(zhì)量以及危機(jī)管理等作了闡述，它的視角更加獨(dú)特，更加具有針對(duì)性。這使我拓寬了管理的思路，讓我在平時(shí)“管”的過程中融入“理”的策略。

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，還安排了去無錫的幾所幼兒園參觀學(xué)習(xí)。通過參觀園所的優(yōu)美環(huán)境、觀摩同行的現(xiàn)場(chǎng)開課、聆聽園長的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們這些管理班的學(xué)員從中學(xué)到了很多。特別是僑誼幼兒園的人格教育、濱海實(shí)驗(yàn)幼兒園的園本教研，給我留下了深刻的印象。這也使我關(guān)注到在平時(shí)“管”的過程中注入“理”的特色。

二、引領(lǐng)――在“引”中“領(lǐng)”準(zhǔn)方向

幼兒園的發(fā)展很大一部分取決于幼兒園管理者的管理和專業(yè)水平，取決于全園教師的整體素質(zhì)。而幼兒園的管理者更需要在專家的引領(lǐng)下，才能正確地領(lǐng)導(dǎo)全園的教師朝著既定的愿景努力，達(dá)到理想中的目標(biāo)。

江蘇教科院幼教特所的尹堅(jiān)勤所長，給我們這些學(xué)員作了一次生動(dòng)而又深刻的有關(guān)瑞吉?dú)W幼兒教育的講座，使我對(duì)瑞吉?dú)W有了更全面的了解和更深刻的理解。尤其是對(duì)瑞吉?dú)W隱性課程――環(huán)境的闡釋，更讓我記憶猶新。環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素，環(huán)境是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物之間互動(dòng)道德關(guān)鍵性因素，環(huán)境是“第三位老師”，環(huán)境是最佳的“記錄”方式之一等等。尹所長的“引”，讓我們對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的“領(lǐng)”，有了清晰的脈絡(luò)。

無錫市教研中心的李俐主任用娓娓道來的輕言妙語，用形象動(dòng)人的幻燈圖片，用她獨(dú)特精辟的思維方式，為我們精心詮釋了課程建設(shè)的價(jià)值定位和實(shí)踐載體。幼兒園課程建設(shè)的價(jià)值定位，首先是“基于發(fā)展”;其次，是“基于創(chuàng)新”;還有一點(diǎn)是“基于園本”。李主任的“引”，讓我們對(duì)幼兒園課程建設(shè)的“領(lǐng)”，有了正確的定位。

蘇州教科院的戈柔老師作了《園本教研中的思與行》的專題講座。對(duì)于園本教研的思――基本含義、基本要素、基本組織形態(tài)和問題呈現(xiàn)，和行――經(jīng)驗(yàn)分享、教研制度分享、園本培訓(xùn)分享、以及團(tuán)隊(duì)研究分享，作了詳盡的介紹。戈老師的“引”，讓我們對(duì)幼兒園開展園本教研方面的“領(lǐng)”，有了多角度的思考。

我們的王教研關(guān)于“課程領(lǐng)導(dǎo)”的講座，讓我們認(rèn)識(shí)到：課程領(lǐng)導(dǎo)能力是園長領(lǐng)導(dǎo)能力的重要組成部分，是全面指引和統(tǒng)領(lǐng)課程改革在幼兒園中的實(shí)施和創(chuàng)新的能力，是園長對(duì)課程實(shí)施管理的過程中帶動(dòng)和影響他人的能力;應(yīng)該貫穿于園所課程管理與決策、實(shí)施與評(píng)價(jià)的全過程。王教研的“引”，讓我們對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)能力的“領(lǐng)”，有了深層次的認(rèn)識(shí)。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇5

園區(qū)的一草一木、一餐一飯都屬于幼兒園后勤管理工作的范疇。20XX年7月2日，機(jī)關(guān)三幼北新園區(qū)從發(fā)現(xiàn)需要出發(fā)，以衛(wèi)生保健工作、保育工作、膳食管理等多視角進(jìn)行后勤工作總結(jié)，為全園師生提供多維保障。

守護(hù)健康——保健篇

園區(qū)秉承“保教結(jié)合”為原則，按照幼兒生長規(guī)律，生活上不同的年齡給予不同的照顧。做到保中有教、教中有保。在疫情期間常態(tài)化管理，全園教職工在各項(xiàng)工作層層把關(guān)，做到預(yù)防為主。保育老師日常要求規(guī)范操作，班級(jí)通風(fēng)及消毒工作到位，在傳染病高發(fā)期，有效控制了常見傳染病的發(fā)生與流行。對(duì)特殊兒童、肥胖兒、超重兒、體弱兒，給予有效的指導(dǎo)并跟蹤和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通，并做好健康教育及管理評(píng)價(jià)。

美好食光——膳食篇

園區(qū)食堂的安全衛(wèi)生管理工作直接關(guān)系到孩子們的健康與園區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展。在今后的工作中，我們會(huì)不斷探索實(shí)踐，不斷總結(jié)反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇，更出色地完善各項(xiàng)工作！總之，食堂工作正在日漸步入正常化、正規(guī)化，食堂工作人員也正在不斷努力，逐步形成一個(gè)愛崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)與合作的團(tuán)隊(duì)，共同為我園食堂的發(fā)展默默奉獻(xiàn)。

心靈之旅——保育篇

園區(qū)保育目標(biāo)不只限于對(duì)幼兒身體和生活的保護(hù)和照顧，而是涉及培養(yǎng)幼兒生活自理能力、促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成、涵養(yǎng)幼兒心靈、發(fā)展幼兒個(gè)性心理品質(zhì)等。幼兒的情緒發(fā)展的好壞直接影響其身心健康發(fā)展。因此，幼兒情緒教育是不可忽略的重要一環(huán)。幼兒良好的情緒管理能力，有助于他們更好地適應(yīng)多樣的環(huán)境。本學(xué)期我園保育老師做了很多觀察分析，以促進(jìn)幼兒情緒情感的發(fā)展。

用心去發(fā)現(xiàn)需要，用愛提供給師生多維保障。感謝團(tuán)隊(duì)這一學(xué)期的辛勤付出，為全園師生提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)?；厥卓偨Y(jié)是為了更好的展望未來，新的一學(xué)期我們后勤人將繼續(xù)不忘初心，砥礪前行！

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇6

后勤管理工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是做好保教工作的保障。一年來，后勤全體工作人員本著全身心服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師的思想，努力加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，克服了后勤工作點(diǎn)多、面廣、任務(wù)繁雜的困難，任勞任怨，認(rèn)真工作，努力進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績，保障了幼兒園各方面工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將20xx年后勤工作總結(jié)如下：

一、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)。

一年來幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視后勤工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的管理，不定期的組織學(xué)習(xí)，召開后勤人員工作會(huì)議，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)工作中的得失，肯定了后勤人員思想上、工作上的進(jìn)步和成績。并指出工作中存在的不足之處，提出改進(jìn)的意見和方法。后勤工作雖不起眼，但他直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高。

二、加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

（1）為了更好地做好安全工作，后勤人員定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

（2）今年，為了確保保健工作的有效開展，在幼兒園人員緊張的情況下，又從班級(jí)抽調(diào)一名具有資格證的老師到保健室開展保健工作，使保健工作有了進(jìn)一步的提高。保健室對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于有毒藥品，單獨(dú)存放，妥善保管。

（3）堅(jiān)持執(zhí)行《食品安全法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。

二、衛(wèi)生保健工作

1.抓好新生入園體檢關(guān)及幼兒的預(yù)防接種工作

幼兒園是一個(gè)特殊的教育機(jī)構(gòu)，每學(xué)期都有新幼兒入園。為了保證幼兒的身體健康，按照幼兒園的規(guī)定，凡入園幼兒必須到市婦幼保健院體檢，各項(xiàng)體檢指標(biāo)正常，方可辦理入園手續(xù)，杜絕了一切病源的流入。同時(shí)對(duì)新生預(yù)防接種疫苗一一登記，發(fā)現(xiàn)有缺漏的及時(shí)通知家長帶幼兒到衛(wèi)生部門補(bǔ)打相應(yīng)的疫苗。本年，請(qǐng)婦幼保健院專業(yè)醫(yī)生為我園幼兒體檢1次，我院保健室為幼兒測(cè)量身高、體重、視力1次；

2.認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作

園內(nèi)制定了一系列的衛(wèi)生消毒規(guī)定，班級(jí)、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄。班級(jí)保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。被褥、床單、褥套、毛巾定期清洗，定期晾曬。分管園長不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長。

3.合理安排幼兒的膳食

幼兒園成立了有園領(lǐng)導(dǎo)、保教人員、炊事員及家長代表組成的伙委會(huì)成員。每半個(gè)月召開一次伙委會(huì)，制定幼兒的膳食，力爭幼兒的三餐一點(diǎn)色香味美，各種營養(yǎng)配餐符合營養(yǎng)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)管理食堂的后勤人員常深入班級(jí)、食堂、檢查飯菜質(zhì)量，指導(dǎo)炊食人員提高烹調(diào)技術(shù)。

4.認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作

在傳染病多發(fā)期，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作：每天認(rèn)真作好晨檢，把好幼兒入園第一關(guān)，上下午不定時(shí)的到班級(jí)隨檢，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。同時(shí)保健室出板報(bào)，向家長宣傳傳染病病的有關(guān)知識(shí)、臨床癥狀、預(yù)防措施等。杜絕了傳染病的發(fā)生。

三、食堂飲食管理方面

本年度在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，加大了食堂工作人員的管理和培訓(xùn)工作，食堂工作有了明顯的改觀。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。幼兒園的伙食狀況也受到了家長的好評(píng)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。

四、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面：

1.加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德教育，幼兒園在建立健全財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行財(cái)務(wù)知識(shí)、職業(yè)紀(jì)律、愛崗敬業(yè)的教育，從思想上提高認(rèn)識(shí)，從行為上規(guī)范管理，牢固樹立為教育教學(xué)工作服務(wù)的理念，報(bào)賬員、采購員、保管員在工作中雖然分工明確，各負(fù)其責(zé)，但是她們能積極配合，團(tuán)結(jié)協(xié)助，一切為教學(xué)工作第一線服務(wù)，較出色地完成了本年度的工作。

2.科學(xué)有效的管理幼兒園的資產(chǎn)和資金，并且合理的使用，使其發(fā)揮出最大的效能。財(cái)務(wù)人員年初按上級(jí)財(cái)政部門的要求，編制了幼兒園本年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)告，在執(zhí)行的過程中，嚴(yán)格遵守量入為出的原則，每月按計(jì)劃保證教職工工資、公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)金，養(yǎng)老金等個(gè)人基本支出，辦公費(fèi)、差旅費(fèi)等公務(wù)性經(jīng)費(fèi)支出本著勤儉辦學(xué)、計(jì)劃管理的原則，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格把關(guān)，未經(jīng)審批的原始單據(jù)一律不得報(bào)銷。加強(qiáng)預(yù)算外經(jīng)費(fèi)的管理，按其來源及時(shí)上繳財(cái)政專戶，按程序撥入，正確合理的使用，發(fā)揮最大效益，為幼兒園的建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮最大的作用。

3.為了加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)行為和財(cái)務(wù)開支行為，進(jìn)一步落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)、財(cái)政等部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定收取各類費(fèi)用，及時(shí)向家長公布收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高了收費(fèi)行為的透明度，自覺的接受社會(huì)和家長的監(jiān)督，收費(fèi)工作管理到位。

五、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助幼兒園做了如下工作：

1.部分班級(jí)衛(wèi)生間地面有白灰滲出，后勤人員及時(shí)清理，保證了幼兒活動(dòng)和生活環(huán)境的安全和整潔。

2.及時(shí)做好各班生活衛(wèi)生用品的購置工作，保證了保教工作的順利開展。

3.食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，從原來的八名炊事員調(diào)整到現(xiàn)在的六名炊事員，購置了切菜機(jī)、切肉機(jī)，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。

4.今年在資金緊張的情況下，園里多方籌集資金，為幼兒園安裝了電子屏，各班安裝了電視機(jī)和熱水器，更換了班級(jí)的門，粉刷了幼兒園外圍的墻面。

5.園內(nèi)各種大型活動(dòng)（六一、元旦）的開展，后勤人員都能積極做好籌備工作。

總之，一年來，全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒營造了一個(gè)整潔、明凈、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒的安全、健康提供了保障，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了方便。

在今后的工作中，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，努力改善服務(wù)質(zhì)量，把后勤保障工作做的更好、更扎實(shí)，使我園真正成為服務(wù)更規(guī)范、管理上臺(tái)階的幼兒園。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期，在鎮(zhèn)教辦的關(guān)心指導(dǎo)下，在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，通過后勤人員的共同努力，我園后勤工作全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)后勤工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理，疫情常態(tài)化防控，陽光食堂平臺(tái)等等方面，認(rèn)真努力改善我園辦學(xué)條件，促進(jìn)我園發(fā)展等方面取得了一定成績。

一、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，合理使用我園經(jīng)費(fèi)。

1、我園財(cái)務(wù)工作能根據(jù)財(cái)政政策，嚴(yán)格財(cái)務(wù)操作規(guī)程，堅(jiān)持依法理財(cái)，合理使用好我園經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格把好收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)使用二個(gè)關(guān)口，我園一切經(jīng)費(fèi)收入做到按規(guī)定及時(shí)進(jìn)帳，收支合理，手續(xù)完備，帳務(wù)清楚，不設(shè)小金庫，我園財(cái)務(wù)工作透明度強(qiáng)，能及時(shí)結(jié)帳每月公布。

2、能嚴(yán)格收費(fèi)管理制度，堅(jiān)持按政府規(guī)定收費(fèi)，做到收費(fèi)規(guī)范，收費(fèi)公開，做到不該收的費(fèi)堅(jiān)決不收。期末及時(shí)做好代管費(fèi)結(jié)算工作。

3、認(rèn)真執(zhí)行我園經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算制度，經(jīng)費(fèi)使用堅(jiān)持勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，有計(jì)劃地把有限的經(jīng)費(fèi)用于改善辦學(xué)條件上，努力做到少用錢多辦事，切實(shí)提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范后勤管理

為進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，本學(xué)期對(duì)后勤管理制度進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，并進(jìn)行了整理裝訂成冊(cè)。制度包括崗位職責(zé)，財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)產(chǎn)管理制度和安全管理制度，食品衛(wèi)生管理制度等。這樣后勤管理制度更加完全，崗位職責(zé)更加明確，在管理中能做到有章可循，有據(jù)可依，進(jìn)一步促進(jìn)了我園后勤管理規(guī)范化、制度化和科學(xué)化的建設(shè)。

三、大力提高后勤工作人員的素質(zhì)。

1、認(rèn)真組織后勤全體人員學(xué)習(xí)，要求全體人員按時(shí)參加我園統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記，掌握精神。

2、提高后勤人員的崗位職責(zé)意識(shí)。要求各崗位人員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)各崗位人員的素質(zhì)情況每學(xué)期考核一次。每周進(jìn)行安全培訓(xùn)，并進(jìn)行食堂從業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)專題考試，整頓思想，加強(qiáng)戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)愛崗、敬業(yè)意識(shí)。

3、鼓勵(lì)后勤人員逐步提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)進(jìn)修，使各崗位人員更適應(yīng)各自的崗位要求，本學(xué)期后勤人同參加了節(jié)能培訓(xùn)和食品安全方面的培訓(xùn)，而且人人達(dá)以培訓(xùn)要求，業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)出口步的提高。

4、教育后勤全體人員向教學(xué)一線教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私的奉獻(xiàn)精神、忘我的工作態(tài)度。樹立為教學(xué)、為師生生活服務(wù)的思想，力爭達(dá)到服務(wù)到位，師生滿意。創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助他們解除后顧之憂，使其專心致志地搞好教學(xué)工作。這一點(diǎn)，我覺得工作做的還是很到位的，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

四、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高校產(chǎn)使用效率

1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)保管制度，對(duì)我園的固定財(cái)產(chǎn)實(shí)行分室保管，總務(wù)處統(tǒng)一歸口管理，做到我園財(cái)產(chǎn)有人負(fù)責(zé)，件件有人管理，平時(shí)能加強(qiáng)檢查、保養(yǎng)和維修，并能認(rèn)真做好校產(chǎn)的安全防范措施，保證了我園資產(chǎn)不受損壞或遺失。

2、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)購置、審批、驗(yàn)收、登記、領(lǐng)借和獎(jiǎng)罰制度，認(rèn)真做好每學(xué)期一次的財(cái)產(chǎn)盤點(diǎn)清查工作，登記入冊(cè)及時(shí)規(guī)范。

3、重視食堂的安全管理，本學(xué)期進(jìn)行了每周進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)進(jìn)行整改處理。我們對(duì)各室的電源線、開關(guān)、插頭進(jìn)行了檢查維修。為了保證師生安全，對(duì)用電設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，并作了安全處理，引起了我們的高度重視，安全工作必須警鐘長鳴，決不能有半點(diǎn)輕松麻痹思想。

4、認(rèn)真做好食堂環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的管理工作，本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)食制度、粗加工崗位責(zé)任制度、燒煮烹調(diào)崗位責(zé)任制度、食品留樣制度、餐具消毒制度、食品物資保管制度、衛(wèi)生安全制度、采購驗(yàn)收制度、食品先食制度等。對(duì)食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行了多次檢查，對(duì)購菜、洗菜、炒菜、餐具消毒、食品冷藏等情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做好記載。因?yàn)橐咔楸緦W(xué)期實(shí)施分餐制，增加了工作量，但大家能克服困難，努力完成工作。我園安全負(fù)責(zé)人還與各個(gè)相關(guān)人員簽定了“食品衛(wèi)生安全責(zé)任書”建立食品衛(wèi)生安全臺(tái)賬。

對(duì)整個(gè)操作過程，加強(qiáng)了監(jiān)督和整改力度，保證了師生健康安全。

六、本學(xué)期完成的重點(diǎn)工作：

1、為我園承辦的“十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題活動(dòng)”以及“唐海燕名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”做好了后勤服務(wù)工作。

2、按要求完成了我園的各項(xiàng)收費(fèi)工作，并做到零舉報(bào)。

3、認(rèn)真組織并通過伙食核算及運(yùn)行工作，嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

4、完成事業(yè)單位法年度公示、社保、教職工信息管理系統(tǒng)、貧困生資助、信用等級(jí)評(píng)價(jià)等各種系統(tǒng)的上報(bào)工作。

5、接受了縣幼兒園辦園水平評(píng)估驗(yàn)收工作并得到好評(píng)。

6、完成了我園小型維修綠化整理等等工作。

今年在全體教職工的大力支持下，后勤工作也取得了不小的成績。下學(xué)年，我們要改正存在問題，多學(xué)習(xí)，多工作，使后勤服務(wù)更到位，更出色，為我校的迅速發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇8

我園后勤工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的后勤保障。在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園的園務(wù)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、腳踏實(shí)地開展各項(xiàng)后勤工作，現(xiàn)將20xx年后勤工作總結(jié)如下：

一、不斷優(yōu)化后勤隊(duì)伍，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任

通過每周后勤例會(huì)，組織全體后勤人員有計(jì)劃的開展政治思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)提高了業(yè)務(wù)技能和服務(wù)意識(shí)。將各項(xiàng)后勤工作進(jìn)行細(xì)化、量化，具體責(zé)任到人，保障了各項(xiàng)工作的順利開展。每日巡查發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，能及時(shí)分析癥結(jié)，并與有關(guān)人員交換意見，發(fā)揮較好的指導(dǎo)功效。根據(jù)日常工作的監(jiān)督和檢查情況，對(duì)后勤人員進(jìn)行業(yè)月考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)后勤人員工作的主動(dòng)性和積極性，不斷提高保育保教工作質(zhì)量，更好的服務(wù)于每一位幼兒、教師和家長。

二、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒健康成長

督促保健老師嚴(yán)把新生入園關(guān)，確保入園體檢率和預(yù)防接種證查驗(yàn)查驗(yàn)率均達(dá)100%;5月份協(xié)助組織本學(xué)期新生進(jìn)行身高、體重復(fù)查，復(fù)查率達(dá)100%。xx月xx日協(xié)助xx衛(wèi)生院兒保科醫(yī)生為在園幼兒進(jìn)行五官、身高、體重等各項(xiàng)體檢，并進(jìn)行健康分析和評(píng)價(jià)，及時(shí)掌握全園幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，建立每位幼兒的健康檢查檔案。保健老師能針對(duì)體檢中存在齨齒、視力低下等疾病缺點(diǎn)幼兒進(jìn)行矯治指導(dǎo)工作，并對(duì)在園1名體弱兒建立個(gè)案跟蹤管理，進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，使其逐步達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)。

保健老師、教師和保育員能共同配合嚴(yán)把每日“三關(guān)”(即晨檢關(guān)、午檢關(guān)、消毒關(guān))，認(rèn)真做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。在手足口病等傳染病流行期間，加強(qiáng)消毒的密度和強(qiáng)度，有效預(yù)防幼兒園傳染病的發(fā)生。平時(shí)監(jiān)督各崗位后勤人員認(rèn)真做好幼兒園衛(wèi)生消毒常規(guī)工作，每周通過后勤會(huì)議對(duì)衛(wèi)生檢查結(jié)果進(jìn)行公布，提出亮點(diǎn)，指出不足，使衛(wèi)生消毒工作做得更細(xì)致更到位，共同維持校園整潔，為每位幼兒提供一個(gè)溫馨、舒適、健康的成長環(huán)境。學(xué)期末對(duì)衛(wèi)生消毒工作一貫表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行表彰，能促進(jìn)后勤人員工作的積極性。

手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié)，向家長下發(fā)有關(guān)傳染病的告家長書，并通過每月跟新保健宣傳欄、微信群等平臺(tái)，定期向全體師生和家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，增進(jìn)家園互動(dòng)，共同做好幼兒的保育保教工作。

三、加強(qiáng)保育工作，做到保教并重

我園本著保教并重的方針，制定與《幼兒園作息時(shí)間》相匹配的《育員一日工作流程》，將保育工作細(xì)化、量化，規(guī)范了保育員的操作，增進(jìn)與教師之間的協(xié)作配合，共同完成保育保教任務(wù)。

每周后勤例會(huì)組織保育員進(jìn)行保育等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，針對(duì)存在的實(shí)際問題，開展互幫互學(xué)、交流、談體會(huì)等活動(dòng)形式，突出以老帶新的作用，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)保育工作，不斷提高保育服務(wù)質(zhì)量和參教意識(shí)，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、健康、衛(wèi)生的教育環(huán)境。

四、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，減少資源浪費(fèi)

協(xié)助園長做好幼兒園經(jīng)費(fèi)的收支管理，合理安排資金，提高資金使用效果，把每一分錢都有用在刀刃上。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度辦事，堅(jiān)持由經(jīng)手人—驗(yàn)收人—園長簽字的原則，購物賬單需有收款收據(jù)方可報(bào)銷，否則一律不給予報(bào)銷。

物品進(jìn)出庫的管理和登記由專人負(fù)責(zé)，定期清點(diǎn)庫存物品、按時(shí)盤結(jié)，減少倉庫物品積壓，及時(shí)申購短缺物資，保障物資供應(yīng)。定期檢查各室資產(chǎn)，督促加強(qiáng)保管，各室物品保管責(zé)任到人，因丟失及責(zé)任損壞由使用者負(fù)責(zé)賠償。學(xué)期末協(xié)助保管人員對(duì)全園各室的固定財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)后交由保管室統(tǒng)一保管。

平時(shí)監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作，確保財(cái)產(chǎn)的使用安全，更好地為教育服務(wù)。對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)的開支。平時(shí)倡導(dǎo)全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等，有效地做到物盡其用，減少資源浪費(fèi)。

五、明確安全責(zé)任，提升安全防范工作

學(xué)期初與各崗位教職工層層簽定安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，我園安全工作實(shí)行網(wǎng)格化管理，建立以園長為安全第一責(zé)任人，各崗位教職工劃分相應(yīng)的責(zé)任區(qū)域，每日上下班對(duì)管轄區(qū)域進(jìn)行安全自查，形成人人齊抓共管的良好局面。每月定期和不定期的對(duì)全園大型玩具、設(shè)施設(shè)備、消防器材等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)反饋上報(bào)存在的安全隱患，立即指定專人負(fù)責(zé)整改，復(fù)查形成閉環(huán)，安全工作做到防患于未然，確保全園師生的安全。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇9

一、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

1、每學(xué)期開學(xué)前，后勤工作把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。組織專班專人對(duì)園內(nèi)外進(jìn)行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患，讓幼兒有一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

2、開學(xué)后，每周組織專班對(duì)園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除。并認(rèn)真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。debasrideb.com

二、保教并重，加強(qiáng)幼兒日常生活管理

為了做好衛(wèi)生保健工作，本學(xué)期來，認(rèn)真執(zhí)行托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度及食品衛(wèi)生法等有關(guān)規(guī)定，做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒管理工作。

1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。

3、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。

4、堅(jiān)持抓好計(jì)劃免疫工作。

5、堅(jiān)持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳，為了讓幼兒有一個(gè)良好的環(huán)境，一年來，由于管理嚴(yán)格，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責(zé)任事故。

本學(xué)期我園后勤工作圓滿完成，時(shí)代在變化，對(duì)人才的要求也將越來越高，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)，我們后勤工作也將面臨更大的挑戰(zhàn)。在已有后勤管理模式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善后勤管理制度，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在園長的指導(dǎo)下，經(jīng)全體后勤人員的努力，已完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃指標(biāo)，下面分幾個(gè)方面作出總結(jié)

1、配合班級(jí)老師對(duì)小班，BB班幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活

小班，BB班幼兒與中，大班幼兒有一定差距，初進(jìn)園時(shí)哭鬧，不愿進(jìn)食，后勤人員看在眼里，急在心上，看到班里老師忙碌的時(shí)候，能積極跑去幫忙，幫助餐后打掃，抹桌子，收拾餐具，讓老師們能空出手來照看孩子，還褒開胃茶給他們喝，增加幼兒的食欲，并根據(jù)特定食譜，對(duì)所需用的各種原料，力爭達(dá)到讓幼兒咀嚼下咽，易消化吸收的目的，除了原料切得小一些，細(xì)一些，切配工作做好外，在烹調(diào)工作中，運(yùn)用一些合理的烹調(diào)方法，如：蒸、煮、燴等等，讓BB幼兒食欲大增。就拿鄭天樂小朋友來說，他初來時(shí)覺得每一樣?xùn)|西都不好吃，而現(xiàn)在，他卻高興地對(duì)我們說：“好吃極了！”看到BB班的小朋友一天天成長，我們都感到由衷的高興。

2、接受批評(píng)意見，在工作中不斷進(jìn)取：

前段時(shí)間，由于當(dāng)班人員和廚房組長未能及時(shí)反映情況，造成后勤組工作上的失誤，小朋友的餐量的得不到保證，幸好楊園長及時(shí)指出，引起了我們思想上，行動(dòng)上的高度重視，后段幼兒一日三餐有人負(fù)責(zé)巡班監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，而且在監(jiān)測(cè)過程中不斷總結(jié)，幼兒的餐量亦得到了保證?，F(xiàn)在，少娟阿姨也改正了以前遇事不反映的缺點(diǎn)，巡班的時(shí)候認(rèn)真觀察，如實(shí)反映問題。收到了較好的效果。

3、綠化工作方面加大了力度：

門衛(wèi)能按時(shí)給植物施肥，剪枝，幾位阿姨也能積極配合，利用工作之余為我園拾花泥，經(jīng)常到四樓陽臺(tái)剪花枝，枯葉，更向別人請(qǐng)教，懂得了不少的種植花樹的知識(shí)?，F(xiàn)在幼兒園的綠化初見成效。特別是那兩棵原本奄奄一息的玫瑰，經(jīng)過我們巧手栽培居然起死回生了，不僅長出綠油油的葉子，還長出了鮮艷美麗的花朵。放眼望去，楊桃樹，指天椒，木瓜樹果實(shí)累累，終于，后勤人員的努力得到園長的認(rèn)同以及獎(jiǎng)賞，期末被評(píng)為護(hù)理花木合作獎(jiǎng)。

4，安全工作高度重視

本學(xué)期后勤進(jìn)行了安全知識(shí)考核，廚工平時(shí)能夠注意安全用氣用電和規(guī)范操作，門衛(wèi)也能夠熟悉新生和家長，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，并能夠做好對(duì)來訪者的登記和詢問，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，確保了

幼兒的安全。

5，今后努力方向

（1）繼續(xù)做好花木的護(hù)理

（2）門衛(wèi)在工作中希望能熱情些，主動(dòng)些。如看到工友或老師急忙時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)問聲用不用我來幫忙就更好了。

（3）后勤組長每天都進(jìn)廚房看一看，看到有失誤之處，會(huì)立刻指出并糾正，如有說得不對(duì)的請(qǐng)當(dāng)面說清，不要在背后鬧情緒，說些不利于團(tuán)結(jié)的話。

我們?nèi)w后勤人員有決心、也有能力在新的學(xué)期里把服務(wù)做得更細(xì)致，把管理做得更規(guī)范。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位提升后勤人員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量；根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，搞好園容園貌建設(shè)，開源節(jié)流，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管理，采購管理，食堂的管理，門衛(wèi)管理，文印管理，衛(wèi)生保健管理，努力使保育水平再上一個(gè)新臺(tái)階，經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，圓滿完成期初提出的各項(xiàng)工作。

二、具體工作

（一）安全管理

（1）開學(xué)初召開全體教職工安全工作會(huì)議，布置本學(xué)期安全工作，修改有關(guān)安全制度，并和所有教職工簽署安全責(zé)任書。

（2）安全工作人員經(jīng)常對(duì)設(shè)備、教室、宿舍等地方進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行維修。

（3）加強(qiáng)老師的安全防范意識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

（4）門衛(wèi)人員做到對(duì)外來人員的登記手續(xù)。

（5）加強(qiáng)夜間值班，確保園內(nèi)的財(cái)產(chǎn)安全。

（二）衛(wèi)生保健工作

1、食堂管理

（1）食堂工作是學(xué)校后勤工作的一項(xiàng)重要工作，根據(jù)家長們的反映的問題，組織行政及有關(guān)人員進(jìn)行研究，提出整改方案：a、增加營養(yǎng)含量，調(diào)整菜譜；b、改變購菜方式。c、餐前做好菜價(jià)的合算工作。做到：公開、公正。d、將菜單公布在黑板上，經(jīng)過一系列的改革，取得了明顯的成效。

（2）其次嚴(yán)格把好各種肉類、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對(duì)所購進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收，并做好相應(yīng)的記錄。

（3）認(rèn)真做到各種餐具的消毒、保潔工作。

（4）保健教師認(rèn)真做到對(duì)食堂操作人員進(jìn)行嚴(yán)格的健康及環(huán)境衛(wèi)生檢查，并做好記錄。

（5）做好每天留樣記錄，確保規(guī)定的數(shù)量合留樣的時(shí)間。

（6）管理員定期對(duì)操作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)食堂的帳務(wù)進(jìn)行核算。

2、保健管理

（1）認(rèn)真做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)家長帶去醫(yī)院就診。

（2）每天提供足夠飲用水，保證每個(gè)幼兒飲用。

（3）對(duì)幼兒視力、體重、身高進(jìn)行檢測(cè)，并做好記錄。

（三）生活管理

（1）教師每天提前十分鐘到校，做好班上的衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)的工作。

（2）定期清洗幼兒的被褥。

（3）對(duì)生病的幼兒及時(shí)處理、就診、并及時(shí)做好匯報(bào)工作。

（五）事務(wù)方面

1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料；

2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除安全隱患，對(duì)幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時(shí)維修；

喜歡《2023幼兒園后勤工作總結(jié)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié)，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園后勤工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！