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親子活動總結(jié)(精華12篇)

發(fā)布時間:2023-06-13

親子活動總結(jié)。

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親子活動總結(jié) 篇1

為了提高社區(qū)居民的科學(xué)育兒知識水平,增進孩子和家長之間的情感交流,幫助孩子身心健康的成長,幼兒園利用周六向社會開放半天,活動內(nèi)容主要有團支部負責,由我們的青年教師組織了一次家長與孩子的親子活動。

本次活動我們的老師安排的非常細心,我們的開始時間為周六上午九點到中午十一點。首先,我們讓家長和孩子一起參觀幼兒,玩一玩幼兒園的滑滑梯的游戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所喜愛的玩具,平時孩子們可能沒有機會到幼兒園來玩,我們借這樣一個活動的機會,讓孩子們先體驗一下幼兒園里好玩的玩具,有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家,燒飯給爸爸媽媽吃;也有的孩子拉著爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等,孩子們玩的很開心。為了萌發(fā)孩子們想上幼兒園的愿望,并且讓孩子和家長對幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解,我們的老師帶領(lǐng)著孩子們一起參觀幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場等等場所,并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動內(nèi)容。在參觀好幼兒園后,我們的老師還為孩子和家長準備了許多有趣的親子游戲,有小朋友運氣球,由爸爸或者媽媽吹好氣球,然后讓小朋友運動老師那邊,得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里,孩子們一開始還有點膽小,一投入游戲就完全的惡放開了。在熱身以后,我們的老師給家長和孩子加大了游戲的難度,讓家長和孩子們一起玩踩氣球游戲,活動的氣氛一下子推向了高潮,不僅孩子們玩的很歡樂,家長們也一下子放開了,和孩子們一起猛踩氣球,游戲中,家長之間、孩子之間都有了更多的家里,氣氛也活動的活躍。

在幾次游戲過后,孩子們都非常喜歡幼兒園,直到活動結(jié)束了,孩子們還不愿離開,我們的老師告訴孩子,很快你就能來讀幼兒園了,老師會準備許多更好玩的游戲,等到你來讀幼兒園的時候帶著你玩,孩子們聽了都非常的開心,眼里滿滿的都是期待。

通過這樣一次社區(qū)進幼兒園的親子活動,不僅讓還未讀書的孩子和家長了解到我們幼兒園的環(huán)境設(shè)施、一日生活流程和幼兒園活動內(nèi)容等情況,可以增進家園之間的交流與合作,同時,也為即將入園的孩子和家長做好心理準備。

親子活動總結(jié) 篇2

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上周我們在xx幼兒園里舉行了大型的親子運動會,雖然活動已經(jīng)結(jié)束,但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍我仍然記憶猶新。在這次活動中,幼兒收獲了他們的成功;家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?,F(xiàn)對這次運動會作如下總結(jié):

整個活動進程緊湊,內(nèi)容非常豐富:有運動員進場;教師、幼兒風采展示;幼兒匯操表演;抽獎活動;親子體育游戲比賽等環(huán)節(jié)???隨著一聲運動會現(xiàn)在開始,小朋友們踏著整齊的步伐,喊著嘹亮的口號,精神抖擻地迎面而來;多才多藝的老師、小朋友們精彩的表演贏得了在場所有觀眾的熱烈掌聲;最引人注意的要數(shù)小朋友們的匯操表演了,他們多變的隊形,稚氣的動作,認真的樣子,讓家長們看在眼里,樂在心里。在激烈的體育游戲中,家長、小朋友們互相協(xié)作,競爭激烈,高潮迭起,吶喊聲、加油聲此起彼伏。整個游戲活動充分表現(xiàn)出體育競技的精神與樂趣,使比賽現(xiàn)場留下了無數(shù)難忘的瞬間!

一、家長幼兒齊參與,鍛煉身體、增強體質(zhì)。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂,特別是親子運動環(huán)節(jié),讓家長與孩子共同參與,體驗更多快樂。

三、向社會展示了我園體育活動特色及成果,展現(xiàn)了我園教師的良好風采及素質(zhì)。

四、活動組織緊湊,策劃成功。

運動會圓滿結(jié)束了,讓幼兒感到原來運動如此快樂。活動中以班級為單位的競賽項目讓幼兒從小就有了競爭意識,幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽感和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發(fā)展。相信幼兒和家長都在運動會上體驗到了快樂,而這是我們幼兒園教師的最好回報。

20xx年x月x日

親子活動總結(jié) 篇3

春天是一個春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。為了讓寶貝們能親身參與到種植活動,觀察了解種植的每一個步驟,感知植物的生長過程,體驗勞動的快樂。4月12日我們班與中二班一起組織了走進立新生態(tài)基地的活動,考慮到安全我們采取自駕出游,我們將地點選擇為幼兒園小區(qū)對面的天龍藥業(yè)8路站點的臺上。8:10分的時候我們準時出發(fā),路上發(fā)生了一個小插曲,十分抱歉我這領(lǐng)路人途中小小的溜號,幸好及時發(fā)現(xiàn)返回,在馬上要進入基地的土道上,遇到了婚車,耽誤了一會時間。感到十分的抱歉,但在整個活動當中我們都是在笑聲中度過的。班級在籍幼兒25名,本次親子活動出勤21名幼兒,4名幼兒其中3名因感冒生病未能參加,一名幼兒因為自己上午兩節(jié)特長課未能參加?;顒涌偨Y(jié)如下。

一、教師導(dǎo)引幼兒

先觀察我們基地的家禽(雞、鵝)、家畜(豬),我們一起觀察他們生活的環(huán)境,給幼兒講解它們飲食等。如何通過觀察羽毛辨別家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的,家畜都是胎生的動物。

二、剝花生比賽

我們給幼兒講解花生的生長過程,共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了注意事項,幼兒在剝花生的時候都非常的注意,小心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的時候自己研究出很多好辦法。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開了、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完整的花生,孩子們動腦想出了很多的好辦法。然后再小心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等,認真的樣子煞是可愛!

三、種植玉米

家長們齊動手將種植場地鋪平,之后大家一起劃分自家種地的范圍。教師引導(dǎo)共同討論、講解種地的步驟,之后全家總動員,場面特別的熱鬧、看到家長們與孩子們認真、開心的種植。嘴里還叨念著:挖個坑、澆點水,看到大家臉上洋溢著開心、滿意的笑容是我們最大的幸福。大約半個小時的時間我們?nèi)鄬龅囟挤N植完畢。孩子們非常的期待,都在議論什么時候能長出來、能吃。

四、參觀大棚

我們共同走進了大棚,孩子們第一反應(yīng)就是這里好熱啊!我們給孩子講了大棚溫度對于植物生長的重要性。一起參觀了解大棚內(nèi)的每一樣植物的生長,同時告訴孩子哪些蔬菜是可以采摘的,采摘時要注意的事項。孩子們的興奮按耐不住了,我們走到大棚的盡頭,解散自由采摘。家長和孩子們在大棚地里采摘了各種蔬菜,有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜,快樂和喜悅紛紛寫在孩子們的臉上。之后家長在大棚門口稱重、付款。我們主組織孩子集合站排來到了鄰居家,看育苗的過程,我們?nèi)サ臅r候正趕上,工作人員在扣地膜的過程。我們給孩子們講了,地膜里面扣的是什么,長大后是什么樣子的。讓幼兒了解到每一樣農(nóng)作物的生長都是需要一步一步過程的,知道、感受農(nóng)民伯伯的辛苦。

快樂、豐富、有趣的親子活動就在大家的笑聲中結(jié)束了,聽到家長們說:下次多種點別的,咱們再來……此次的活動看到家長們的反饋,我們笑在臉上、樂在心里。個別家長反映如果大棚內(nèi)的蔬菜種類、果實能多一些就更好了。家長們采摘的時候說:這黃瓜怎么都沒有大的???我們向家長們解釋:這周給孩子們已經(jīng)摘過兩次了,咱們摘的時間挨的比較近。家長們非常理解。同時感言,孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜,真好!大家在結(jié)束的時候說:“秋天的時候我們還會一起收玉米,期待中?。 ?/p>

我們在以后的親子活動中會再接再厲,希望每一次的親子活動都能這樣的有意義!

親子活動總結(jié) 篇4

在開學(xué)初,8月30日早上八點半,我們總園進行了一個半天的親子活動。從爸爸、媽媽口中,我們得知小朋友非常地激動,與興奮,很想?yún)⒓颖敬蔚挠H子活動,有些孩子一大早就來到了幼兒園。經(jīng)過一個暑假,有些小朋友來到教室顯得有些害羞,我們提供了孩子喜歡的、熟悉的桌面玩具,并跟孩子聊聊天。沒多久孩子就放開了,自己玩了起來。

陸續(xù)地,孩子們都來了。在八點半,我們準時開始了親子活動。

第一環(huán)節(jié):吹乒乓?;顒右约彝閱挝环殖闪M。一位家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中,幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。在這個游戲中,家長們以最快的速度將水吸到另一個杯子中,小朋友呢則也是一個勁地吹,當小朋友吹了好幾次始終還沒吹出時,我們就進行鼓勵,小朋友也給他加油,小朋友不氣餒,終于將球吹出外面。這時,我看到了他們獲得成功后的喜悅,家長們也很是開心。在活動中,也有個別孩子,怎么也不能將乒乓球吹出外面,最后我們請爸爸媽媽進行幫忙,將比賽堅持完成。

經(jīng)過吹乒乓球的游戲后,我們請孩子喝了點水,休息一會。接著,我們進入了第二環(huán)節(jié):搶椅子。我們把椅子背靠背圍成圈放好,當音樂開始家長抱著孩子圍著椅子朝一個方向走,當音樂一停,家長立即搶椅子坐下,搶不到椅子的人算輸,然后搬一把椅子下去,游戲重新開始,堅持到最后的為贏。在這個游戲中,家長們一顆心始終緊張著,在音樂的`配奏下,更加激勵了家長與幼兒參加游戲的樂趣。

在本次活動中,家長和幼兒在游戲中增進了親子間的感情,幼兒與老師間增強了互動。小朋友們玩得很盡興,很開心,家長們也一個個笑開了花,仿佛自己也是一個孩童。在音樂聲中,在笑聲中,我們結(jié)束了本次親子活動。

親子活動總結(jié) 篇5

六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結(jié)。

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日,我班在開展慶六一活動的過程中,我們安排了各種歌舞表演、角色表演、親子游戲。特別是親子游戲《連點畫圖形》受到家長的歡迎,小朋友在活動中思維活躍,想象力也很豐富,進一步地讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況。接著我們還進行了親子游戲活動《貼鼻子》,家長和孩子都很講次序,遵守游戲規(guī)則,增強了親子之間的感情。我班結(jié)合我園的感恩教育表演了親子手語操《感恩的心》使活動掀起了了一股高潮,對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們加倍利用好這樣的一個機會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響?;顒拥倪^程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的.階梯?;顒与m然結(jié)束了,但家長和孩子,老師的歡笑還似乎猶存。我們堅信通過自己的努力,我們將會把活動開展得更好。

六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長介紹自己,宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌,老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦園宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應(yīng)該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新,合作,和愛的精神變成一種習(xí)慣,滲透在工作中的點點滴滴。

六一活動已然結(jié)束,六一的感動依然在我們心中蕩漾。讓我們和孩子們一起回憶排練,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。祝寶貝們節(jié)日快樂!

親子活動總結(jié) 篇6

秋天是豐收的季節(jié),是充滿喜悅的季節(jié),同時也是個處處都蘊含著教育契機的季節(jié)。美麗的南京秋高氣爽,正是外出游玩的好時節(jié),為了讓孩子們感受秋天大自然的美好風光,普德村幼兒園組織了秋游(農(nóng)家樂)活動,帶領(lǐng)孩子走進大自然,與大自然親密接觸,感受農(nóng)村的美景。

8:30分,寶寶們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下早早地來到幼兒園,個個精神抖擻,心中滿是按捺不住的興奮,像一只快樂的小鳥一樣,嘰嘰喳喳的歡快個不停。

9:00整,寶寶們陸續(xù)的登上了汽車,向目的地——溧水傅家邊駛?cè)?。一路上車?nèi)歡歌笑語,孩子們沐浴著清新的空氣,呼吸著花草樹木的芬芳,一同伴隨著余老師的講解,興致勃勃地領(lǐng)略著車窗外最美麗的秋景。

經(jīng)過近1個小時的車程,我們到了終點。下車后,寶寶們?nèi)缤擁\的野馬一般,歡快的奔跑在廣場上。半空中的小蝴蝶也仿佛聽懂一般,也隨著寶寶們的歡聲笑語而翩翩起舞。隨后我們拍下了今天秋游的第一張全家福,同時也拉開了秋游的序幕。

余老師和劉老師帶著小朋友們高興散步在鄉(xiāng)間的小道上,尋找著秋天帶給我們的喜悅。一路上孩子們你一句我一句議論著秋天的秘密,突然間聽到有寶寶們在喊:“快看呀,那邊是牛?!彪S著吶喊聲看見孩子們正興高采烈的指著不遠處的牛在嘰嘰喳喳的說個不停,頓時讓我感覺到這一切在兒時的情景立即浮現(xiàn)到眼前。而這一切在喧嘩熱鬧的城市里看不到的情景,在今天得以呈現(xiàn)。

一路走、一路逛、一路講、一路學(xué),我們路過了高粱地、看到的是毛豆枝。于是老師們就跟小朋友說:“那叫毛豆,就是我們經(jīng)常吃的毛豆,毛豆曬干后就變成黃豆……”。聽著老師們的講解,看著孩子們欣喜的眼神,作為家長的我們,配合著老師的講解,主動上前帶著寶寶們觀察與思考,孩子們聽了是懂非懂高興的點點頭。隨后我們又看到了茅草堆、胡蘿卜、棉花、多種蔬菜等等。

走著走著,孩子們被一個個蔬菜大棚所吸引,對于生長在城市里的孩子們,這樣的大棚對于他們而言顯得尤其的陌生。余老師熱切的與農(nóng)民伯伯溝通之后,孩子們在老師的帶領(lǐng)下,大手拉小手、小手慢慢走在田埂上,勇敢的跨過了小溝渠,終于見到了蔬菜種在地里是什么樣子的了。孩子們追著問這問那,為什么蔬菜要種?為什么要澆水?多長時間發(fā)芽?還要殺害蟲嗎?……在這里,寶寶們不但了解到栽種蔬菜的情況,開闊了眼界之外,而且還體會到農(nóng)民伯伯的辛苦與艱辛,培養(yǎng)了孩子們對大自然的喜愛之情,對糧食的珍惜之意。

中午時分,寶寶們跟隨著老師,我們到了秋游的最后一站——農(nóng)家小院用餐。寶寶們一下車之后,立即被小院里的雞鴨等吸引,他們追著、喊著,別提多開心。甚至有的寶寶把雞抓到手里,舉過頭頂,向家長們炫耀、向老師們炫耀,今天的豐碩成果。隨后,在余老師和劉老師的召集下,寶寶們聚成一個圓圈,分享著上午的所見所聞??粗鴮殞殏兓卮鸬呢S富多彩、井井有條,仿佛間讓我深刻的感受到寶寶的成長不但在外表,其思維的活躍也與日俱增、與時俱進。

今天一整天,雖然我們都走的很累,但是我們都很開心。寶寶們學(xué)到了許多無法從課本中學(xué)到的知識,田野里有許多值得孩子們?nèi)W(xué)習(xí)思考的地方。我建議,今后幼兒園多組織更多活動去田野走一走、去看一看,讓寶寶們進一步了解春夏秋冬四季的變化及特點。

親子活動總結(jié) 篇7

今天是中國傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié),我園大班、國際X班的小朋友邀請了自己的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺一起遠足來到秋色宜人的陶然亭公園,和老人們過節(jié)。孩子們準備了精彩節(jié)目 ,唱歌、背唐詩、和老人們做游戲,還為老人們送上了我們精心制作的重陽糕 。大寶二寶的奶奶,王雨橋小朋友的姥姥還分別為小朋友們講了她們小時侯的故事,希望小朋友們好好學(xué)習(xí),健康成長,長大后成為有用人才!最后在一曲“感恩的心”歌曲聲中活動結(jié)束。

在園其它班級的小朋友也邀請了爺爺奶奶們來到幼兒園一起過節(jié),看得出來老人們是很開心的。在老師的帶領(lǐng)下,寶寶們整體表現(xiàn)是很出色的,在活動中有的寶寶知道給爺爺奶奶倒水喝、有的寶寶會給爺爺奶奶捶背、還有的寶寶知道把好吃的零食喂給爺爺奶奶吃。

爺爺奶奶們在和孩子們的游戲中分享了節(jié)日的快樂。通過這次全園親子活動,讓小朋友們了解了重陽節(jié)的來歷及風俗習(xí)慣,更讓孩子們懂得了要尊敬老人,愛戴老人,愿意為老人獻愛心。

本次重陽節(jié)的活動順利開展多虧了家長們的積極配合,在此表示感謝!祝爺爺奶奶、姥姥姥爺們節(jié)日快樂!愿你們健康長壽、笑口常開!

親子活動總結(jié) 篇8

12月25日幼兒園開展了“喜迎圣誕,共享歡樂——圣誕嘉年華親子活動”,老師和孩子、家長們度過了一段美好而又幸福的時光。

為了讓孩子們感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,營造一個歡快的節(jié)日氛圍,老師和家長們一起裝扮校園、走廊、教室,幼兒園的角角落落充滿節(jié)日氣息和熱鬧的景象,幼兒園還為每個孩子準備了圣誕帽,戴上紅紅的帽子感覺孩子們特別興奮?;顒又校⒆觽兪紫日故玖吮緦W(xué)期學(xué)習(xí)的兒歌和小律動,每個孩子大膽的展示、盡情的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

當圣誕老人出現(xiàn)時,將活動推向了高潮,圣誕老人給每位孩子都帶來了節(jié)日禮物,并與大家拍照留念。接下來是親子表演,家長朋友們真是臥虎藏龍,有的是全家總動員爸爸彈吉他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨唱,有的是寶寶、媽媽繪本故事表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等,讓大家看得眼花繚亂;還有繪本故事欣賞《你會陪著我嗎》,故事告訴每個孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴,因為陪伴是最好的愛,在講述故事的過程中家長們眼中含淚。

最后伴隨《相親相愛一家人》的主題曲,師生與家長們齊心協(xié)力共同完成了圣誕巨幅的創(chuàng)作,在家長的陪伴下孩子們大膽地想象,肆意的揮筆,畫出了自己在圣誕節(jié)最最美好的愿望。

美好的時光總是短暫的,整個活動中有歡笑、有喜悅、有感動,有收獲,用相機真實的記錄了每一個幸福的瞬間,愿孩子在老師、家長的陪伴下幸??鞓方】档某砷L。

親子活動總結(jié) 篇9

為充分發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢和示范輻射作用,促進社區(qū)、幼兒園、家庭的溝通與協(xié)調(diào),同時架起了社區(qū)、幼兒園、家庭互動參與實踐的橋梁。進一步增進親子情感,我園本學(xué)期開設(shè)每周一次的親子公益課堂,面對社區(qū)家長和孩子開放。

社區(qū)親子活動是我園根據(jù)新《綱要》精神,充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務(wù)功能和主導(dǎo)功能,方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源,幫助家長了解早期教育的意義和方法,讓科學(xué)的早期教育走進千家萬戶而組織的。

本學(xué)期因為開設(shè)時間是12月份,也考慮到疫情及場地原因,我園利用周五晚上開展小型的公益性“家庭親子小課堂”,給周邊社區(qū)家長提供親子活動的機會,以此增進親子間的情感交流。

本學(xué)期安排了兩次公益課,家長和孩子一起學(xué)習(xí)親子舞蹈和創(chuàng)意手工。下學(xué)期,我園將繼續(xù)在社區(qū)開展各類親子活動,指導(dǎo)家長用正確、科學(xué)的方法養(yǎng)育寶貝,使每一個生活在附近片區(qū)的寶貝都能獲得更好的教育!

本學(xué)期親子《公益課堂》活動共開展了兩期,12月11日創(chuàng)意美術(shù)手工《燈籠》,12月25日親子創(chuàng)意舞蹈《給我一個擁抱》已經(jīng)圓滿結(jié)束了。

每次活動開展前我們會做充分的準備,精心設(shè)計親子活動邀請函,發(fā)動全園老師去發(fā)放邀請;其次根據(jù)幼兒的年齡特點認真選定課堂內(nèi)容,精心編排,可愛的小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎,孩子們紅撲撲的'臉上掛滿了笑容,家長們也仿佛回到了快樂的童年時代。

整個活動進展十分順利,達到了預(yù)期的目標,更得到了家長們的一致好評。有幾位家長激動地說:“這個活動對我們的親子教育很有意義,下次幼兒園再舉辦這樣的活動,可別忘了叫上我們。”同時也希望幼兒園多提供這樣的機會。

愉快的時間總是這么短暫,社區(qū)親子活動在大家依依不舍中結(jié)束,此次的整個活動獲得了家長們的熱烈歡迎和高度贊揚,也讓大家對幼兒園有了更深一層次的認識。

幼兒園走進社區(qū),邀請社區(qū)的家長和孩子走進幼兒園,為社區(qū)幼兒提供力所能及的服務(wù),都大大提高了社區(qū),家庭,幼兒園的有效溝通與交流。

親子活動總結(jié) 篇10

春天我們一起踏青去天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。大地蘇醒,春暖花開,在這美麗的季節(jié)里,大自然是我們最廣闊的教室,賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。為了更好的親近大自然,4月6日,我們瓦崗一中八年級組織師生進行社會實踐“采摘園踏青活動”,感受春天的脈搏、拓寬學(xué)生們的視野,一同采集收獲的喜悅。同學(xué)們感受集體外出的興奮和喜悅,增進了彼此間的情感交流,在活動中我們認識并了解了許多果樹和蔬菜的種類及生長環(huán)境。我們親近大自然,更加熱愛大自然。我們在踏青的過程中感受到了春天是寒冬儲備的激情釋放,春天是蟄伏的生命的又一輪復(fù)蘇。春天是泥沙堆砌的美麗童話,春天是蠟筆描繪的七彩夢幻。春天是播種希望的季節(jié)!

一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、健康、合作、安全的種子,秋天里就會收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。讓我們一起播種希望的種子,收獲美好的明天!

親子活動總結(jié) 篇11

春天是春暖花開的季節(jié)。帶孩子們感受五彩繽紛的春天和溫暖的陽光,是拓寬孩子們視野、讓孩子們親近大自然的好機會。讓寶寶親身參與種植活動,觀察了解種植的每一步,感知植物的生長過程,體驗勞動的樂趣。4月12日,我們班與二班共同組織了進入立新生態(tài)基地安全學(xué)習(xí)活動。我們自駕旅行。我們選擇了幼兒園社區(qū)對面天龍藥業(yè)8號站的站臺位置。8:10點,我們準時出發(fā)了。路上有一個小插曲。我為我在路上的小失誤感到非常抱歉。幸運的是,我發(fā)現(xiàn)我及時回來了。在即將進入基地的土路上,我遇到了婚車,它耽擱了一段時間。很抱歉,整個活動我們都在笑。班上有25名注冊兒童,21名兒童參加了親子活動,4名兒童因感冒未能參加,其中3名兒童因上午兩次特殊課程未能參加。

一、活動總結(jié):

我老師指導(dǎo)孩子們觀察我們基地的家禽(雞、鵝)和牲畜(豬)。我們一起觀察他們的生活環(huán)境,并向孩子們解釋他們的飲食。如何通過觀察羽毛來識別家禽的雄性和雌性。我們知道家禽是產(chǎn)卵動物,牲畜是胎生動物。

二、花生剝皮比賽

我們向孩子們講解花生的生長過程,并一起剝?nèi)セㄉ耐鈿?。孩子們被告知了預(yù)防措施。孩子們剝花生時非常小心。他們很小心,害怕剝花生。當孩子們剝花生時,他們自己已經(jīng)發(fā)展出許多好方法。用你的小腳輕輕地踩在地上,花生殼裂開了,用你的小手按在地上,等等。為了快速地剝完整的花生,孩子們用他們的大腦想出了許多好辦法。然后小心地將種子放入桶和盆中。嚴肅的外表很可愛!

三、種植玉米

父母一起鋪好種植場地,然后每個人劃分自己的種植范圍。老師引導(dǎo)他們討論和解釋耕作的步驟。然后全家動員起來?,F(xiàn)場非常熱鬧,看到父母和孩子們認真愉快地種植。他還說:挖個坑,倒點水,看到每個人的臉上都洋溢著幸福和滿意的笑容,這是我們最大的幸福。

大約半小時后,我們?nèi)嗤瓿闪藞龅氐姆N植。孩子們期待著談?wù)撍麄兪裁磿r候能長大,什么時候能吃東西。孩子們的第一反應(yīng)是那里太熱了!我們告訴孩子們溫室溫度對植物生長的重要性。

一起參觀,了解溫室里每種植物的生長情況,告訴孩子們哪些蔬菜可以采摘,采摘時要注意什么。孩子們受不了這種興奮。我們走到棚子的盡頭,自由采摘。父母和孩子們在溫室里采摘各種蔬菜。一些采摘了金角瓜,一些黃瓜,一些豆類和一些蔬菜。孩子們的臉上寫著歡樂和喜悅。

之后,父母在溫室門口稱重和付款。我們主要組織孩子集合站到鄰居家看育苗過程。當我們?nèi)サ臅r候,工作人員正在制作塑料薄膜扣。我們告訴孩子們塑料薄膜上扣著什么,長大后是什么樣子,讓孩子們明白每種作物的生長都需要一個循序漸進的過程,讓孩子們了解并感受到農(nóng)民叔叔們的艱辛。

快樂、豐富、有趣的親子活動在大家的笑聲中結(jié)束。我聽到父母說:下次,讓我們做點別的事吧。這次活動得到了家長們的反饋,我們面帶笑容,心中充滿了快樂。個別家長報告說,如果溫室里有更多種類的蔬菜和水果會更好。家長在采摘時說:黃瓜怎么不大?我們向父母解釋說:本周我們已經(jīng)為孩子們選了兩次,而且我們選得離彼此很近,父母非常理解。同時,孩子們在幼兒園吃這樣的綠色蔬菜也很好!最后,每個人都說:“我不知道;我們將在秋天一起收割玉米。我們期待著它&Rdquo

我們將在未來的親子活動中再接再厲。我們希望每一次親子活動都是如此有意義!

親子活動總結(jié) 篇12

為了幫助父母和孩子增進對彼此的了解,讓孩子懂得體會父母的為自己的成長付出的艱辛,發(fā)現(xiàn)親子溝通中存在的問題,我校分別于11月25日和12月2日晚在學(xué)校舉行了一次名為“關(guān)愛你的孩子——從關(guān)愛孩子的心理健康開始”團體心理輔導(dǎo)活動,并取得了一定成效。

活動由我校的心理老師主持,歷時2個小時?;顒邮紫戎v述家教心理輔導(dǎo)的重要性、分析當前家庭教育存在的誤區(qū),然后從如何關(guān)心子弟的心理健康問題出發(fā)教育家長要學(xué)會如何愛孩子;孩子的心理健康離不開家長的愛,離不開家庭教育。同時指出家長愛孩子要注意防止幾點誤區(qū):過度的溺愛,而使孩子對人無愛;過度的保護,使孩子做事無膽;過度的挑剔,使孩子無路可走。過度的強制,使孩子被動無志。并指出家長要注意觀察,學(xué)會判斷孩子心理變化。

著名的心理學(xué)家丹尼什把孩子的成長生動的比喻一顆樹的成長:心理就像樹根一樣,雖然看不見但卻非常重要,看不見的部分關(guān)系著一棵樹的高大強壯,關(guān)系到1個人的生存發(fā)展。她指出樹根的成長期是五年到十五年,十五年后才是樹干和樹葉的成長。1個孩子心理建設(shè)的成長期也是在人生的頭十五年。所以我們要在生命的最初年頭讓孩子學(xué)好心理健康,孩子的一生將充滿陽光。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,各班從20xx年9月2日,正式啟動親子共讀活動開始,班主任老師不敢有絲毫的懈怠,經(jīng)常利用語文課滲透親子共讀這種充滿溫馨的閱讀理念,利用班隊會總結(jié)每周的親子共讀筆記的'記錄情況,利用校信通表揚做得好的學(xué)生及家長,利用課余時間批閱親子共讀筆記,利用閱讀課參觀寫得規(guī)范的親子共讀筆記,利用家長會賞讀精妙的讀書筆記。

親子共讀是我們本學(xué)期重要工作之一。由于家長的竭力配合以及學(xué)生的不懈努力,我們的親子共讀活動取得了一定的成效:

(一)每位學(xué)生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄,有閱讀感悟的暢談,有精妙段落的記錄,有家長熱切的鼓勵……在以后的日子里,如果偶然翻翻看,能勾起許多美好的回憶。這也是人生成長中的一筆豐厚的精神財富吧。

(二)每位學(xué)生都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書籍。這些書籍或教給他們?nèi)绾巫鋈?,或積淀他們豐富的習(xí)作底蘊,或引導(dǎo)他們孝敬自己的父母,或懂得感恩的重要,或探尋世界的奧秘。

(三)每位學(xué)生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂。他們認為,閱讀是一架梯子,能幫他們登上知識的高峰,閱讀是1個朋友,在他們孤寂時能和我們傾心交談,閱讀是一位良師,能教會他們很多以前不曾知道的知識。

(四)相當一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長反映,很多孩子原來很少讀課外書,很少到書店去,自從開展這項活動以來,孩子喜歡上了讀書,真正體驗到了讀書的益處,并能利用閑暇時間進行閱讀,周末還喜歡逛書店,而且還時常和家長進行閱讀方面的交流。

(五)有力地促進了家長與孩子關(guān)系的融合。以前,很少與孩子就閱讀進行溝通,現(xiàn)在因為親子共讀活動,家長和孩子經(jīng)常為書中的內(nèi)容在一起探討,既加深了對文章的理解,又加強了家長與孩子的心靈溝通?,F(xiàn)在,課余時間,打鬧的現(xiàn)象少了,閱讀的學(xué)生多了,寫作文犯愁的少了,能寫的學(xué)生多了,明理的學(xué)生多了,蠻干的學(xué)生少了,人云亦云的學(xué)生少了,有思想的學(xué)生多了……這一切,都歸功于我們的親子共讀活動。

除了親子共讀活動,家長與孩子每月還合作辦一張手抄報。通過進行合作手抄報活動,大家都有不同程度的收獲,學(xué)校也發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的典型,有些同學(xué)在節(jié)假日里把手抄報作為1種興趣,通過做手抄報有所思考,領(lǐng)悟,內(nèi)容充實,從他們的手抄報活動中,可窺見出他們多彩的生活。通過制作手抄報活動鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)造力,也增強了班集體的凝聚力?;顒又校l(fā)現(xiàn)同學(xué)們手抄報的形式靈活多樣:有摘錄,有童話,同時與自己生活、學(xué)習(xí)密切聯(lián)系,比如有的同學(xué)寫到要“學(xué)習(xí)保爾堅強的毅力,身殘志堅的革命精神,自己要刻苦學(xué)習(xí),做到不虛度年華,不浪費青春。這些確實豐富了生活,提高了同學(xué)們的動手動腦能力。

1個學(xué)期以來我校還組織了一系列活動,在校園藝術(shù)節(jié)里,讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我,發(fā)揮特長,進行童話劇、小品、舞蹈、相聲、詩朗誦等不同形式的表演,邀請家長來校參加親子活動,與孩子同樂。給孩子1個展示自我的舞臺,給家長創(chuàng)設(shè)1個欣賞孩子的時機。在十月下旬,我樣組織同學(xué)們到x番禺進行社會實踐活動,增長見識,并在活動中讓親子間多說說心理話,消除組員間的緊張和隔閡,進行“心靈感應(yīng)”活動,讓親子間多溝通,讓父母感受來自孩子的愛,為孩子創(chuàng)造愛的機會,體會親子關(guān)系,學(xué)會去珍惜和經(jīng)營這份關(guān)系。

通過精心設(shè)計的各個活動環(huán)節(jié)和心理老師的催化引導(dǎo),家長們和孩子們都全身心地投入,感觸良多。有些家長們平時只是關(guān)心孩子吃飽沒,穿暖沒,卻忽略了和孩子多點親近、突然發(fā)現(xiàn)原來自己這么不了解自己的孩子,要反思一下自己才行;有家長分享說:“我發(fā)現(xiàn)孩子長大了懂事了,能很細心的帶自己走這么一段艱難的路”、“我感到很幸福,被孩子照顧的感覺真好”,許多家長都流下了欣慰的眼淚,為孩子的這份愛的表達。他們也才意識到原來平時天天見面,似乎沒有什么特別感覺的人,對自己是這么的重要,是這么的不可割舍,許多人開始懂得了要去好好珍惜和經(jīng)營這份無可替代的關(guān)系。使得父母和孩子對彼此間的這份親子關(guān)系有了1個重新的了解和態(tài)度,很多都坦率地承認教育過程中存在的缺陷和不足,經(jīng)過溝通后都表示愿意改進。孩子們接受了老師的教育,能擺正態(tài)度,尊敬父母,樂于和父母溝通,體諒父母,不再與同學(xué)做無謂的攀比,專心學(xué)習(xí),課外幫忙做家務(wù)。親子關(guān)系和諧,增進了親子間的感情,為家庭搭建交流的舞臺。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《親子活動總結(jié)(精華12篇)》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了親子活動總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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