小學教師培訓方案5篇

中小學教師培訓方案。

做準備工作是推進項目成功的先決條件，一份方案可行性高低或許會影響整個項目最終結果的好壞，現(xiàn)在我們?yōu)槟尸F(xiàn)的是“小學教師培訓方案”，希望您閱讀后有所收獲！

小學教師培訓方案 篇1

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)學習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業(yè)素質和業(yè)務能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒，開闊視野，陶冶情操。

二、培訓領導小組

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三、培訓內容

1、各級各類名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研等方面的成熟經驗和做法。

2、各級各類教育行政部門、教育機構組織的學術交流、校際交流、業(yè)務培訓、課題研究等。

四、培訓模式

1、根據(jù)上級文件精神，組織教學骨干參加上級教育、教研部門舉辦的學術研討會、交流會。

2、以教研組為單位，組織教師外出參觀學習或與兄弟學校開展校級交流活動。

3、由學校統(tǒng)一安排，分期分批組織班主任、教研組長、處室管理人員外出參觀學習。

五、培訓要求

1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

2、參與學習培訓的教師要帶著問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，認真學習，整理好學習筆記，返校后將筆記交分管領導檢查、存檔。

4、外出學習培訓的老師，返校后必須填寫好《七中教師外出學習培訓匯報表》，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報)。所有老師的匯報材料必須上交教研處存檔。參加高一層次聽課活動的老師返校后必須在教研組或全校上一節(jié)“移植課”，或向全校教師作學習匯報講座，傳達學習的精神實質、傳遞新信息，使廣大教師了解新動態(tài)，并把培訓材料發(fā)布在學校的網(wǎng)站。

六、培訓管理

1、教師培訓領導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學習培訓活動取得切實成效。

2、集體外出學習培訓，原則上要求所有的教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓領導小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加集體外出學習培訓的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分，不另發(fā)外出學習培訓經費。

3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作，并填寫好《上饒縣七中教師外出學習培訓個人申請表》報培訓領導小組審批。

4、教師外出學習培訓作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教研處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作，并及時整理存檔。

七、培訓經費及報銷程序

根據(jù)學習培訓目的地的有關活動要求，由各責任部門提出經費標準，報校行政會審核。培訓教師返校后要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓經費。

小學教師培訓方案 篇2

教師是培養(yǎng)國家未來的棟梁和社會發(fā)展的重要力量，因此教師的培訓和素質提升是至關重要的。每一年的開學前，學校都會舉辦教師培訓，并進行優(yōu)秀的培訓方案設計，下面將詳細介紹一下教師開學前優(yōu)秀培訓方案。

一、 前期準備

在教師開學前的培訓之前，學校需要做好前期準備。首先，學校要確定培訓的主題和目的，以便更好地向教師們展示成功的教學策略和實踐經驗。其次，學校要確定培訓的時間和地點，使教師們能方便地參與到培訓中來。此外，學校還需要制定培訓教材和資料，方便教師們在培訓結束后繼續(xù)深入研究。

二、 主題設計

教師開學前培訓的主題設計非常重要，它需要符合當前的教學形勢和教育理念。學?？梢葬槍處熢诮逃虒W過程中可能遇到的問題，設置相應的主題，使教師們能更全面、深入地探討教育問題，增強他們的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

例如，學?？梢栽O計如下的主題：

1. 教學方法的創(chuàng)新

在此主題下，學校可以邀請一些成熟的教學專家來到學校，通過講座、研討等形式向教師們介紹新的教學方法和技巧，幫助教師們在教學中更好地激發(fā)學生的興趣，提高教學效果。

2. 教育的策略

在此主題下，學?？梢匝堃恍碛胸S富教育教學經驗的教育家來到學校，通過交流和分享自己的實踐經驗，向教師們介紹一些成功的教育策略，幫助教師們更好地指導學生，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)新和能力。

3. 課程創(chuàng)新和升級

在此主題下，學校可以邀請一些擁有較高教學紀律的教育專家來到學校，向教師們講解如何創(chuàng)新和改進自己的課程，在課程設置和教學內容上進行突破和創(chuàng)新，幫助教師們更好地讓學生了解知識和發(fā)展能力。

三、 培訓課程

在主題確定之后，學校需要制定相應的培訓課程，包括講座、講解、小組討論等多種形式，幫助教師們更好地掌握教學知識和技能，實現(xiàn)自身的提升。

1. 講座和研討

講座和研討是培訓中最常見的形式，通過專家的講解和集體討論，幫助教師更全面地了解新的教學策略和理念。密集的、高質量的教育教學講座，將為學生的學習打下穩(wěn)固的基礎。

2. 小組討論

小組討論是集體智慧的產物，在課堂上可以有效地集體討論問題和解決問題。通過小組討論，教師們可以開闊自己的思維，學會傾聽和分享，不同意見的交流和討論可以增加靈活性、打破僵局、更好地解決教學中遇到的困難。

四、 教學體驗

“教無止境，學無止境。”在密集而繁忙的開學季節(jié)，教師們需要有充分冴水系統(tǒng)地培訓和休息，通過切身的感受、生動的教學體驗，更好地掌握教學技巧，培養(yǎng)獨特的教育理念。

1. 視聽教學

學?？梢园才沤處焸冞M行視聽教學體驗，通過看、聽、討論來探究教學方法、教學內容和教學策略。在這個過程中，教師們能夠更好地了解教育教學現(xiàn)狀，以及將新的教學方式融入到自己的教學實踐中去，提高自己的教學質量。

2. 觀察其他教師的課堂

學?？梢匝埥逃块T或校外教育機構的教師，讓他們來到小時候亞游會平臺，為教師們授課并適當?shù)剡\用務實型和團隊工作，對教師的成長產生極大的裨益。

3. 互動培訓

學?？梢园才沤處熼g的互動，分享自己的教學實踐、心得和感受等，幫助教師們更好地研究和解決教育教學問題。

五、 總結和評估

教師教育培訓結束后，學校要評估學員參加培訓的成效和對教師教育培訓的評價。因此，在培訓的末期，學校可以安排教師進行評價和總結。

1. 總結結論

教育教學培訓結束后，學?？梢愿鶕?jù)教師們的反應和體驗，梳理培訓的成效和難點，總結出寶貴的教訓和體驗。

2. 評估教員學習成效

學?？梢灾贫ㄒ恍┙逃虒W培訓測評課程及內容，對教員進行測評，及時反饋培訓成效，提高教學教育成效。

總之，教師開學前的優(yōu)秀培訓方案需要嚴謹?shù)脑O計，注重實踐和體驗，適合學校的教學情況和實際需求。教育機構不斷創(chuàng)新郵箱教育教學培訓的模式和形式，為學員提供優(yōu)質的師資培訓坐標系。同時，在培訓過程中，學員需要積極投入，嚴格要求自己，才能真正得到有效提高自己的教學素質。

小學教師培訓方案 篇3

為了更好地促進新教師的專業(yè)成長，盡快的熟悉業(yè)務，有效提高教育教學質量，根據(jù)教育辦的師資隊伍建設規(guī)劃,結合我實際狀況，特制定這個新教師培訓計劃。

一、培訓目標

1．讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識，并及時適應新課標的要求。

2．讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學中，加強聽、評課，提高教學水平及質量。

二、培訓內容及要求

1．在業(yè)務學習上，要求新教師做好筆記（會議記錄）。

2．新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導思想及體系結構，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內容在教案里要體現(xiàn)出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規(guī)律行之有效地教學方法。轉變學生的學習方式，形成的合作、探究的新型學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。

3．指導教師的課隨時向新教師開放，并經常進行聽課、評課的互動。

4．要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。

此外，新教師要認真學習研究新課標。對新課標規(guī)定的教學目的、教學要求、教學內容等都要切實掌握，對新課標中指出的教學中重視的問題必須結合自身教學實際切實重視。

三、培訓措施

1．參加校本教研。

本學年，要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n，精心設計授課程序，上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓等活動，認真聽課，做好筆記，課下及時反思、認真實踐，將所學理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來。

2．結對跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結對進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師，指導要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業(yè)務水平。新教師拜師要誠懇，虛心學習骨干教師的教學藝術。指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時的進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長，承擔起教育教學的重任。

3．在學校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導意見，促進其提高。

4．確定“新教師教學周”，并形成制度。將每年開學的第二周確定為“新教師教學周”，邀請學區(qū)領導及教研員蒞臨指導，發(fā)動校名優(yōu)教師參加聽課。課后組織評課，揚優(yōu)棄劣，幫助其成長。同時，以新教師的課堂為切入點，根據(jù)其個性、風格，“因材施教”，確定結對老教師、名優(yōu)教師。

小學教師培訓方案 篇4

一、提高認識，加強組織管理

遠程教育培訓工作，是一項集專業(yè)性與業(yè)務性于一體的工作，集成度高，綜合性強。為加強此項工作的管理，確保我校遠程教育師資培訓工作的正規(guī)化、規(guī)范化，成立了保沙中學現(xiàn)代遠程教育領導小組，采取必要的措施，建立完善、有效的培訓檢查、考核、評定制度，保證培訓質量。

二、培訓模式：

1、全體集中培訓：

2、按教研組分組培訓：

3、小組相互合作，相互幫扶。

三、培訓目標

通過不同層面的培訓，學校領導和教師，應了解施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作的目的意義，骨干教師能在學校承擔示范、公開教學的任務。全體教師必須掌握計算機和Internet的基礎知識，能熟練運用遠程教育資源，資源的二次開發(fā)。提高現(xiàn)代教育技術與學科課程整合的素質，具有研究探索與遠程教育相適應的教育教學方法以及教育資源的建設應用能力。

四、培訓內容

培訓工作分“基礎知識”和“綜合利用”兩個階段進行，“基礎知識”部分配合中小學繼教《信息技術》培訓工作，利用光盤及課件在全體教師中開展。

培訓Windows系統(tǒng)基礎知識、Office系列軟件含word、excel，常規(guī)電教媒體的使用技術?！熬C合利用”的培訓是在“基礎知識”培訓的基礎上展開，主要學習多媒體課件的開發(fā)、制作與應用。根據(jù)培訓對象，靈活變動，如一般任課教師可以不對excel知識進行要求，而對班主任則要有一定的要求：對50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件，只需能利用我校農遠資源網(wǎng)及網(wǎng)臺的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件。

五、培訓對象

保沙中學全體在職教師

小學教師培訓方案 篇5

根據(jù)教育部《教育部關于進一步改進和加強師德建設的意見》和__x縣教育局《關于做好__年暑期教師師德培訓工作的通知》的精神要求，為了提高教師的政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務水平，促進教師專業(yè)化的發(fā)展，加強學校的教師隊伍建設和推動教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展，特制定橋墩高級中學教師__ 年暑期師德教育培訓計劃。

二、培訓對象

學校的全體教師和職員工。

三、培訓時間

根據(jù)_x縣教育局文件精神，結合本校的具體實際，__年暑期教師師德教育培訓時間為8月27日—8月31日，必須保證集中學習5天。

四、培訓內容

1、開展以“愛與責任”主題師德教育活動。圍繞“愛與責任”的主題，學校邀請溫州大學張寶臣教授做《教師之愛的思考》專題講座，引導廣大教師結合抗震英雄的事跡，開展有關“教師職業(yè)精神”的思考討論，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，增強教書育人的本領。自覺樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

2、政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《浙江省中小學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內容，進一步提高中小學教師的法律素質，促進廣大教師懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。

3、開展新課程改革理論的學習。要認真學習新課程改革的先進理念，學習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經驗和教學方法，學習身邊優(yōu)秀教師的教學經驗。要不斷加強自身的教育理論修養(yǎng)，增強教書育人的本領，進一步推進我縣基礎教育的內涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

4、職業(yè)道德教育：以《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內容，把愛與責任的教育放在師德建設的首位。

5、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術的學習，提高教師教育教學水平，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要。

五、培訓形式

采用集中學習和自主學習相結合的方法進行，以集中學習為主。

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