學小提琴作文精品

小提琴作文。

寫作是一種重要的手段，可以提高我們的語文素質(zhì)和語言能力。通過寫作，我們可以探索新的文化和領(lǐng)域，并發(fā)現(xiàn)更多的文化交流和機會。一篇好的作文往往是經(jīng)過作者反復修改后才能完成的。也許你經(jīng)常因為寫作而感到困擾。那么，我們溫馨地提醒你，可以收藏本頁，隨時回來查找寫作的靈感和技巧！

學小提琴作文 篇1

我從四歲開始學小提琴。從過去到現(xiàn)在，我學習了五年。在過去的五年里，有苦也有痛，有喜也有樂。

當我第一次聽到小提琴這個詞時，我不知道它是什么。畢竟對小提琴逐漸有了一些粗淺的認識，很想學。當媽媽宣布我可以學小提琴的時候，我心花怒放，發(fā)誓要好好學習。其實小提琴的基本功很枯燥。我學小提琴第一課的時候，老師教我弓和技法，我做不好。而我總會想起媽媽的一句話：失敗是成功之母。做得不好沒關(guān)系，只要堅持，總會成功。

就這樣，我對小提琴充滿了好奇，一直在努力練習。終于，我成功了！雖然這五年我有過放棄的想法，但是現(xiàn)在我已經(jīng)彈了很多很好聽的歌了。

林奕君番禺區(qū)市橋東興小學三年級

學小提琴作文 篇2

大家的童年大概都很幸福吧？我的童年應(yīng)該也是我生命中最璀璨的一顆珍珠。

在我的生活中，能給我?guī)砜鞓返牟皇怯螒颍膊皇请娨?，也不是電影，能給我?guī)砜鞓返氖撬√崆佟?/p>

自從一年級前，我看到演奏家在表演小提琴，我的心已經(jīng)激動不已。于是我向爸爸請求讓我學習小提琴。我美妙的音樂之旅從這時候開始啟程。

在我考小提琴六級的時候，我開始討厭它，因為有一個外國曲目，足足有五頁，我呆住了，這么長，我肯定拉不起來，但是級是非考不可的，我從一放暑假開始，我就開始每天練六到七個小時，我當時真的有種不想學下去的感覺，但是那些著名演奏家在臺上神采飛揚的樣子令我羨慕不已，于是我咬咬牙，又投入到緊張的練琴中去了。在考級的時候，我特別害怕，因為我畢竟練了一個半月，也不能讓辛苦白費了啊，在等證書的時候，兩個個鮮紅的優(yōu)秀印章，讓我足足的興奮了一個星期。

小提琴雖然有時候讓我不高興甚至很憤怒，但是也曾讓我感到成功的喜悅，讓我的生活變得多姿多彩，給我?guī)碓S多的歡樂！

學小提琴作文 篇3

每個人都有自己喜歡的樂器，我最喜歡小提琴。

我喜歡小提琴，因為每當看到電視節(jié)目里演奏小提琴，都是優(yōu)美動聽的曲子！所以我下定決心也要拉小提琴！

我喜歡小提琴，跟爸媽一說沒想到他們答應(yīng)給我在高郵樂博琴行報了名，第一次劉老師看到說你把琴姿勢拿一下給我看，左手拿琴，右手拿弓劉老師說我很有天分！

老師，剛開始是教我怎么拉弓，拉音節(jié)，左手指法不準，右臂拉弓不自如，我拉出來的曲子很刺耳，像在拉大鋸，而且每天練的很累，很枯燥，不能玩，想放棄！

我每天一遍遍的拉小提琴，媽媽在旁邊當我的觀眾，不管拉的怎么樣，媽媽都笑著鼓勵我。但是我還是一次又一次的失敗，哭了無數(shù)次，不是媽媽說失敗是成功之母，有失敗就有成功！不要放棄！

一份耕耘一份收獲，我今年暑假二級順利通過了，獲得劉老師的肯定。我心里說不出高興，繼續(xù)努力練琴，更加喜歡小提琴！

功夫不負有心人。經(jīng)過我長期的刻苦練琴，會拉幾首簡單的曲子了，我相信只要付出努力一定就會有所收獲！

老師的教學是一對一的很有耐心。在樂博琴行，學琴的小朋友，考級都順利通過了。說明老師的教學水平是一流的！我要刻苦學琴，不能老師的辛血白流。

我喜歡小提琴，每當我做好作業(yè)，我都會把老師教的曲子拉一遍！爸媽聽到我拉的動聽的曲子時，爸笑著說不管刮風下雨都堅持送我去離家四十幾里的高郵樂博琴行，看到至今的我能拉幾首曲子，爸媽從心里說不出的高興！

我喜歡小提琴，每當我考試不理想時，就拉一會小提琴！能使我的心情愉快起來！

我喜歡小提琴，自從學了小提琴，上學一天疲憊的我，拉一會小提琴可以放松一下自己，心情也那么美好！等于是腦逸結(jié)！

學小提琴作文 篇4

今天，我終于要進行小提琴三級考試啦！要知道我可是第一次參加小提琴考試呢！

前一個月，老師就告訴我，下一個月要參加三級的小提琴考級，她說：你要在考級之前把四首歌全部背下來并且要在我這全部通過，否則，你是過不了的！接下去，就是每天的各種魔鬼訓練。

我每天最少要練三個小時的小提琴，上午拉，下午拉，晚上拉拉的我手酸腳麻，累死啦！

一個月后，我終于全部背完了，也能夠全部在老師那兒通過了

我兩點三十分的時候到了音伽藝術(shù)開始考級，我很緊張，心里像裝了許多只兔子一樣蹦蹦亂跳。我是第十六個，我看了一下他們都很放松，我也要像他們一樣，不一會兒，就輪到我了。我先向老師鞠了一個弓，對他說：我叫傅志晗。我開始啦。我先拉的是音階與琶音，因為才9個小節(jié)，一下子就拉好了。老師在寫字，我很緊張。我又拉練習曲，我手不停的動，沒拉完，就過了。變成了外國樂曲。三面，一面七行，我只好跟著節(jié)奏拉，我一直在看老師寫字，心里更緊張了，終于拉好了。老師又說：過！最后一首洪湖水，浪打浪，是我最喜歡的曲子。我拉了一段就好了。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我知道了，原來做每件事都是很難的，只要肯努力肯堅持不懈，就一定能成功，就像我拉小提琴一樣！

學小提琴作文 篇5

自從見到小提琴，我就熱愛上了它，使它成為了我生命中不可或缺的一部分，有道是“問世間琴為何物，只教人生死相許?！?/p>

初學琴時，提琴的魅力在于老師與父母的贊揚。擦松香，架琴托，擺琴架，幼小的我總樂于做這一系列“麻煩”的準備工作。《一閃一閃小星星》是我第一首拉下的曲子。每當我挺著彎板立于幼兒園同學前一字一頓又熟練輕松地拉下這些曲子，自信心總像太陽般升起，映紅了我樂開了花的臉頰。漸漸地，指法爛熟于心，我也起了不滿足的心里，《雪絨花》便成了下一個挑戰(zhàn)的目標。我捕捉著家長與老師的每一個贊賞的信號，化為動力用在指尖……小小的心靈懷著期待與激動沉浸于小提琴帶來的魅力。

日子久了，我便已不在意外人的贊揚了，在習慣中提琴本身的音樂魅力成為了我新的動力。每次用肩膀夾住琴托，左臂繞過琴脖，手輕撫弦上時，典雅的松香味總充斥我的鼻息。閉上雙眼，我將已刻在潛意識中的樂譜激活。手指隨意動，臂膀伴心飛。當滑而韌的弦的觸感從指間流從時，耳畔《天鵝》悠然響起。一個高音，一聲長唳；一段柔弦，紅掌輕撥；一串連音，白羽紛飛……只有當音樂頓止，我才突然從仙境回歸；然而此時心中已然一片恬靜。提琴仿佛成為了我的伊甸園，每當有時間時，它總是我首選的去處。

然而，提琴絕非音樂本身，它要是個友好的智者——承載著廣博文化與精神，我聯(lián)系《e小調(diào)協(xié)奏曲》，在波瀾壯闊中感受著文藝復興的精神魅力，直觸到了百年前偉大音樂家的喜怒新生；我演奏《思鄉(xiāng)曲》，身臨其境地體會到在中華民族危難時刻只能隔岸觀望的思鄉(xiāng)游子的苦楚，我奏響《金色的爐臺》，氣宇軒昂的旋律中，我成為了煉鋼工人中的一員，心懷對祖國騰飛的向往忘我地工作！……還有《查爾達什舞曲》中的憂郁；《梁?！分袝缡赖膼矍?；《小步舞曲》中的清雅高貴……提琴連起了古今的各色情感，成為一道心靈的傳送門，散發(fā)著無盡的魅力！

小提琴伴著我成長，無時無刻不令我傾倒，面對著上天賜予我的寶物，我只得感嘆：“問世間琴為何物，只叫人生死相許！”

學小提琴作文 篇6

沉醉小提琴

第一次聽到小提琴的聲音就被它纏綿悱惻的琴音所吸引，又是輕軟如母親的手撫摸在背，有時候又有力得如同暴風雨打落下來，于是我為它沉醉，與它結(jié)緣。

藝術(shù)學習的道路都不是坦途，但我能堅持。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準就會差多了。記得當我開始練小提琴時：

我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺地垂下來了，音也變調(diào)了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。我不好意思地撓撓頭。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。

在老師的建議小，我開始去學習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的時間越來越長。

現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

學小提琴作文 篇7

小提琴對我來說有著無比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結(jié)下了不解之緣。

那時，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽著那悠揚動聽的小提琴曲，如癡如醉。有時，我會自個兒哼著小調(diào)，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱，他們個個都發(fā)出咯咯咯的歡笑聲。

我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式拜師學藝。師傅是一位和善，卻又不乏嚴肅的老師，姓李。

他對我十分嚴格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的練小提琴，像什么話?。?/p>

暑去寒來。幾年后，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的爐臺》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如癡的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的報答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：藝術(shù)源于熱愛與勤奮。

音樂的舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術(shù)的海洋中，我在音樂的伴隨下慢慢地長大。

學小提琴作文 篇8

記得是在上幼兒園中班的時候，媽媽想讓我學一門樂器。一個星期六的上午，我們一起來到琴行。走進琴行，五花八門的琴出現(xiàn)在我的眼前，看得我眼花繚亂?？僧斘乙豢吹叫√崆贂r，我就被它深深吸引，于是我毫不猶豫地選擇了練小提琴。

第一次去老師那上課，老師先叫我唱首歌。歌一唱完，老師就豎起大拇指夸獎我音準不錯，是塊練琴的好材料。一回到家，我就迫不及待地取出老師給我的小提琴，上好肩墊，架在脖子上，雙手放在身體兩側(cè)，有模有樣地練習架琴。開始還能夾住，可沒過多長時間，我的脖子就又酸又痛了，可我咬咬牙堅持著。到后來，一直要練到脖子開始抽筋了，我才把琴拿下來。

可這僅僅還是個開始。接下來的日子里，我周一至周五每天必須用1小時；周未要用3個小時時間來練習小提琴。為練琴，我哭過，鬧過，還和媽媽生氣過?？擅看紊鷼膺^后，我都會再拿起小提琴繼續(xù)練起來。功夫不負有心人，一年以后，我琴技大增，老師推薦參加浙江省分級大賽。比賽那天，我從容地走上舞臺，十分嫻熟地演奏了平時練過千百次的曲子，結(jié)果我獲得了浙江省級的銀獎。

??！心愛的小提琴，你將伴我度過金色的童年，你讓我懂得了堅持就是勝利。