弱點的觀后感。
請欣賞編輯為大家整理的“弱點的觀后感”，其中介紹了多種解壓方法，其中看電影是其中之一，當我們觀影時，隨著思維的不斷跳躍，會有各種心得感悟涌現(xiàn)出來。我們可以通過寫觀后感的方式來更深入地展現(xiàn)作品的內(nèi)涵。為了避免遺忘，建議大家收藏本頁！
戴爾·卡內(nèi)基是美國著名人際關系學大師，西方現(xiàn)代人際關系教育奠基人。其在1936年出版著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視為社交技巧圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓練，以教導人們?nèi)穗H溝通及處理壓力技巧。前一段時間有幸讀了他《人性的弱點》，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活成功者。它讓我在能看清來路同時，更清楚自己在面對怎樣未來。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深感觸?！度诵缘娜觞c》是卡耐基思想與事業(yè)精髓，全書通過栩栩如生故事和通俗易懂原則，從人性本質(zhì)角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得并不是很深奧，寫都是平常小事，但書中又嵌入了卡耐基藝術靈魂。他對這些小事作出反應，是我從未想到過，使我心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因為失去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動，卻因為有了他而轉(zhuǎn)得更好?？突壬运麑θ诵远匆姡么罅科胀ㄈ瞬粩嗯θ〉贸晒适?，通過他演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌成功。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠贊賞他人?？突f：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要東西?！薄霸谀忝刻焐钪弥?，別忘了為人間留下一點贊美溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼火焰?！眣jS21.com
卡耐基說：“人就是這樣，做錯事時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做不好時，是否自己做就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤時候，你又會上升到一個高度，總結(jié)出一個亙古不變真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。我永遠記得電視劇《還珠格格ii》大結(jié)局時，紫微為皇后求情時一句話，那就是“人生最大美德是饒恕”，當我們每天擠公交車別人不小心踩到你腳時，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時，你是怎樣態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習慣于站在自己立場上去思考，于是，別人所做一切與己相異時都是錯，同時對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人角度審視一下自己話，結(jié)果定會截然不同。站在別人角度審視自己是需要理解和寬恕別人素質(zhì)和修養(yǎng)。只有不夠聰明人才批評和抱怨別人——確，很多愚蠢人都這么做。我們只有學會真誠地關心身邊朋友，才能贏得朋友們最大信任。
卡耐基先生說：“一個人成功，只有15%歸結(jié)于他專業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領導他人及喚起他人熱情能力。”所以，我想：只要我們不斷反復研讀《人性的弱點》，它必將有助于我們獲得成功所必備那85%能力。
現(xiàn)在，我把這本讀物時刻放在床頭，把它作為反思自己，修正自己一面鏡子。我希望年輕朋友們有時間話去看一看，那會使你同樣受益匪淺。
有一段時刻，我總想透過各種方法來證明，對方本身也有錯，也有職責。在漫漫的證明路上，我體會到了失敗，正因我所要證明的東西會引起對方強烈的辯護，乃至憎恨。而此時的我，還處在納悶中。
其實，在證明這些事情的對錯本身就是一種錯誤。輸贏都會讓雙方兩敗俱傷，與其一味的指責別人的過錯，還不如給以對方最誠摯的明白和贊美，把自己放在對方的立場去想問題。要是我處在對方的位置，得出的這些想法和做法是不是比我還更嚴重呢?我本身就不是十全十美的人，難免也會經(jīng)常做錯，那我為什么要去指責他人呢?
別人的壞的行為影響到你，只能說明，你自己本身看問題的角度和對方不一樣。就比如，別人半夜三更的電話吵到你，是你自己本身的原因讓你產(chǎn)生不良的想法。是你內(nèi)在的看問題的角度，認為半夜三更的電話這種行為很不禮貌，也認為這電話本身對自己就是一種挑釁。所有的問題，都是自己內(nèi)在那顆心，那顆需要自己呵護，自己成長的心靈。從多角度的去看問題，那就會很容易明白別人為什么會有這些想法和行為了。
你模仿不了別人，你能做的只有自己。一個快樂的自己，做回自己，多多的展現(xiàn)自己的優(yōu)點，才是快樂的人生。當你喜愛自己，喜愛自己的各種不一樣的情緒(憤怒，悲哀，快樂，煩惱，焦慮，憂郁，失望等)自己高尚的，齷齪的想法的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己能夠明白別人的。任何人的思想都不會全部都是高尚的，也曾有過各種的把人性往壞里想，也曾把人想得很好。然而，只要理解自己，活得才很快樂！
最后，指責別人是想得到自我滿足感及推卸職責。被人指責，說明被指責的人在指責的人心中還是很重要的，呵呵！
《人性的弱點》讀后感1000字！
聽說是人際關系的鼻祖書籍，拿到現(xiàn)在看沒什么，放在那個年代，確實是一本經(jīng)作
5天前讀的書，其實應該在五一的時候?qū)懙?。那時候是感觸最深的時候。但是過了一個51就給耽擱了。
先介紹一本介紹下這本書，可能大家都知道。戴爾卡耐基這個人非常有名，在他那個年代是沒有這種介紹為人處事的書籍專門介紹的。他發(fā)現(xiàn)了并且把這寫出來的，有一點像我們中國的菜根譚。菜根譚也是一段一段的為人處事，我覺得中國的蔡根譚寫的比人性的弱點還要優(yōu)質(zhì)。
就不知道為什么，人性的弱點，這本書這么火，火到全國中國還出版各種版本，我今我讀完了這本書之后，還大概翻了一下其他額外的10多個版本，內(nèi)容大差不差，有的可能會有插畫，有的沒有，或者說有的再版改了一些，刪減的一些，增加了一些，但最主要的內(nèi)容還是沒有變的。
明明菜根譚那么牛。如果推薦菜根譚，我是5顆星。人性的弱點只能占4顆星。不過這本書大家都公認的好，那我也就不打4顆星了，5顆星唄。
只是一本為人處事的優(yōu)質(zhì)書籍。哪怕過了這么多年，在今天依然適應。很多特別像銷售洗腦和一些禮儀講課和一些講師講課。這樣說起來其實應該是反過來是今天的很多銷售洗腦禮儀課程講師課程都是借鑒了人性的弱點來說的。那才是鼻祖。
其實里面的一些為人處事在今天其實大家已經(jīng)都知道或都習慣了。但是拿在卡耐基那個年代，應該算得上是一個精悍的作品。
很多法則和建議確實有指導意義。你慢慢的品細細地品，都可以品出為人處事的味兒。這本書里面確實可以不停的反思總結(jié)，咀嚼出不同的味道和復盤自己?？梢再I一本這本書，沒事翻一翻。感覺是一種讀一次就有一種不同感覺的。如果說1點有個別理論，可能要跟著時代同步更新或者修編一下，因為有一點可能不適應我們這個失敗。
比如說要特別禮貌，這個我就覺得應該是中庸之道，適量。你太太太客氣，太太太禮貌了，別人反而覺得你這人假，裝。反正大部分句子都可以在為人處事中運用，只要你真的深刻理解了它，而不是只看字面上的意思，你要把它放在某一個生活中的特定環(huán)境去品。
領完了之后或者說在自己做了一個事件之后去復盤一下，我這樣做對不對？有沒有更好的方案，還有沒有可以改善的余地。
下一次你會做得更好，這樣每天一小步就是一個大步。
書里面的各項法則我就不在這里劇透了，這些法則夠我們用一輩子的了。
嚴于此，我呢，還要去摘抄這些法則。品細細地品。有時間我可能會把這些法則用書法的方式再謄寫一遍，警戒自己。
《人性的弱點》是美國著名作家戴爾卡耐基的作品。這本書也被稱為是戴爾卡耐基最成功的勵志經(jīng)典。在閱讀這本書的過程中，我們會感受到很多啟迪，也會得到很多人生的指引，讓我們能夠真正地面對自己的內(nèi)心，克服自己的弱點。
在這本書中，有一句話特別打動我，就是“如欲取之，必先予之”。換句話說，如果我們想要得到什么東西，就應該先付出什么東西。比如說，如果我們想要獲得別人的尊重，那么就應該對別人予以尊重。所以在社交的過程中，我們需要站在一個主動的位置上，主動地認識別人，欣賞別人，然后才會獲得對方同樣的尊重。
書中有這樣一個小故事。有一個名字叫做尼古得瑪斯柏帕都拉斯的人，因為他的名字很難記，所以小鎮(zhèn)上的人都會叫他尼古。直到有一天他接見了一個名叫希得李維的推銷員。在他打開門的那一瞬間，李維不僅給予了他一個微笑，說了一句早安，同時也正確的說出了他的名字。就是這一個小小的行為，卻讓尼古先生就此而成了推銷員的忠實顧客。所以，我們應該告知學生何為尊重，如何獲得對方的尊重。
很多時候人與人在交流時所表達出的關心，會讓一方感受到不適，甚至是抵觸。而產(chǎn)生這一情況的主要原因在于這種關心并不是真心。試想一下，我們真的用真心去關心過別人嗎？在關心別人的時候是不是也會無意識的想要通過這種關心獲取什么？如果是的話，那么這份關心自然就摻雜了一些復雜的東西，這份關心也就因此而不純真。所以當我們在面對學生，對學生實施人文教育、關懷教育時，一定要保持自己內(nèi)心的純潔以及真誠。并且在予以學生幫助之前，作為教師的我們也應該先了解這種方法，是不是真的能夠帶給學生以安慰，不要一味的為了關心而關心，對學生造成不必要的傷害。
通過閱讀這本書，我們應該學會看到別人的優(yōu)點，并能夠給予他們真誠的贊賞。很多時候，有一部分教師都會說我很關注我的學生，我也很認真地管理我的學生，但是與學生之間仍舊會存在一些隔閡。針對于這一問題其實很好理解。深受傳統(tǒng)教育理念影響的我們在面對學生時，很容易就會不自覺的把自己放在高于學生一等的位置上，高高在上，而不是俯下身子與學生平等對話。并且針對于學生所展現(xiàn)出的優(yōu)點、閃光點，我們也經(jīng)常會存在忽視狀態(tài)，認為這些與學習無關，甚至會對學生批評。在我們的批評否認以及訓斥的過程中，學生的自尊心受到了很大的傷害，久而久之自然就會與學生的關系越走越遠。
當代孩子與我們那個時代的孩子不一樣，他們從小接受著大量的信息，會有自己的想法、價值觀，也會有自己判斷的標準、自己的空間。雖然我們是站在一個好的角度去對他們進行管理，但客觀來說，我們眼中的為你好對于他們來說并不一定真的好。所以，當我們看到學生身上所散發(fā)出的閃光點時，一定要給予他們認可以及贊賞，真誠地給予他們肯定，這才是真正的對他們好。
總體來說，《人性的弱點》這本書讓我懂得了很多，也讓我對如何與學生溝通有了更深層次的認識。在人的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視。請讓老師們能夠真正的走入學生心中，真正的予以學生重視，尊重每一位學生的渴望。
見自己，見天地，見眾生
喜歡卡耐基這本勵志經(jīng)典的中文書名，【人性的弱點】比起英文書名”How to win friends and influence people”，似乎更容易讓讀者體會怎樣帶著對人性的敬畏之心去讀這本書。前面的章節(jié)主要介紹跟他人溝通的技巧，最后四章介紹提升自我的方法。無論是在職場跟同事打交道，還是在生活中跟愛人孩子溝通，或者是在社會上辦事，都可以在這里找到解決問題的思路。不同的人生階段看這書，總能得到到不同的收獲。所謂好書，常讀常新。
第一次讀這本書的時候，看到目錄和章節(jié)的標題，就被書中所涉及的方方面面打敗了。感覺只要把所有的章節(jié)標題連起來，再加上每章開頭的卡耐基成功金言，就可以當作自己跟他人相處和溝通的行為準則了。仔細讀起來，發(fā)現(xiàn)看似心靈雞湯的標題和成功金言背后，具體內(nèi)容卻更像是實在的工具書，背后有著更深層次的邏輯思維。書中的很多案例也十分接地氣，盡管有些翻譯可能還可以更柔軟一些，但是可讀性還是很高的，容易讓人讀到心里去，在生活中也就容易舉一反三。
印象最深刻的是那個工人不愿意帶安全帽的例子，當領導硬生生地要求工人們戴安全帽的時候，大家很不高興，只是在他出現(xiàn)的時候戴上，他離開時就脫掉。當領導不在為自己考慮，而是為工人們考慮的時候，他問大家是不是帽子不舒服或者尺寸不合適，提醒大家安全帽的重要性，工人們發(fā)現(xiàn)自己似乎沒有不戴安全帽的理由，甚至開始明白戴安全帽是為了保護自己，便主動去做這件事情了。生活中，有的孩子可能有一段時間不愿意按時吃飯，與其強迫孩子，父母也許更應該思考一下孩子不想吃飯的原因，也許孩子吃了零食現(xiàn)在不餓，也許飯菜不合胃口，也許孩子惦記著玩玩具，也許孩子太累了想休息…… 事實是，當孩子感覺到自己的需求被認可，自己的想法被尊重，溝通起來就容易多了，盡管孩子的需求不一定會被我們滿足，但是當他們感受到父母的接納，也就不再強烈對抗了。
書中還有很多很多的例子，似乎始終基于一個道理，那就是多從他人的角度考慮問題，己所不欲 勿施于人。當對方感受到自己的意愿被理解，自己的自尊心得以滿足，自己的需求被重視，當對方感受到真心和誠意，問題就容易得到解決。很多時候，成全他人，也就成全了自己。
這本書，有道德論，也有方法論，可圈可點的經(jīng)典語錄數(shù)不勝數(shù)，但最關鍵的，是在于對人性本身的剖析。所以這本書不是單純的成功勵志書，也不是簡單粗暴的工具書。很多時候，有些勵志文章的確充滿了正能量，讀到的時候也覺得仿佛有人給了自己一個大大的擁抱，但是那些至理名言卻很難長久地真正影響到讀者。有些工具書的確介紹了很多平時意想不到的解決問題的方法，但是卻往往只能解燃眉之急。這往往是因為，這些書給人的指導和技巧，多是外在的，而真正的改變，多來自內(nèi)在，也與自己的閱歷相關。我想，這大概就是為什么自己有時候看到一些至理名言，盡管知道那些話都對，卻很難時時刻刻用它們來引導和規(guī)范自己。
書中前半部分的大部分章節(jié)，都是先引入核心思想，然后講述具體案例，再進一步分析案例，最后小節(jié)。意在通過分析案例中的因果關系讓讀者明白某些做法為什么會給他人帶來傷害進而引發(fā)更嚴重的后果，明白哪些行為可以讓他人產(chǎn)生良好的感覺以幫助推進事態(tài)的發(fā)展，明白如何應用那些他推薦的高明的技巧來達到自己的目的。唯一沒有深入仔細探討的，是怎樣看待那些他不贊同的做法背后的內(nèi)在動機。（這樣的要求對作者來說也許是不公平的，身為人際關系學大師，想來他自己一定深知人際關系背后的心理學和哲學，只是沒有寫進書中而已。）
無可厚非的是，明白某些行為會導致的結(jié)果，的確會讓人在做決定之前三思；懂得溝通的技巧，也確實非常有用。但是如果能明白自己做事情的動機，比如，為什么自己忍不住想要把自己的意志強加在別人身上，為什么自己想要批評指責命令嘮叨或者挑剔別人。洞察自己的需求，也許才是問題的關鍵。
比方說，喜歡指責別人的人，往往是非常看重是非對錯的人。正是因為所謂的是非善惡正誤在他們眼中太重要，情感反而成了次要的因素。指出別人的錯誤，也許是為了證明自己是正確的，也許是為了維護某種秩序，本質(zhì)上，是渴望自己的價值觀世界觀被認可，是對自己斷定正確與錯誤的一種盲目自信，也是對別人行為舉止的特定期待。更深一層來說，其實是自己缺乏安全感的緣故。如果別人沒有達到自己的要求，就容易批評別人。然而并不是所有人都有義務滿足自己的需求和期待，特別是當這種需要會給別人帶來傷害或者自己的期待不切實際的時候。如果可以意識到自己對別人的期待是不合理的，那么就放下期待，容允別人用他認為正確的方式去解決問題，而不是站在制高點批評和指責對方。如果可以意識到自己對正誤的判斷不一定是準確的，也就不會輕易地責難他人了。這本身，也是一種認識和接受自己的過程，承認自己的問題，接受自己的不完美，容許別人“犯錯誤”，明確自己對外在環(huán)境的需求，安撫自己情緒，建立自己的安全感。
讀這本書也讓人意猶未盡，如果可以再多談談心理學，就能更進一步地幫助讀者從內(nèi)在找原因，認清自己，估計會更好地改善自己解決問題的方式方法。
直接告訴讀者面對某些情況的時候應該如何應對，固然很好，講明原因，分析道理，列舉實例，闡述技巧，也非常在理。然而由于人們對同一件事情的認知不同，處理問題的時候心境不同，看待他人的眼光不同，所以即使明白某些道理，卻不一定會真的在實際中做出改變。也許只有理性地剖析自己，擴展自己的視野，才是真正改變自己完善自己的途徑。人生中的道理論和方法論，實在太多了，要想用來指導自己，先要做到客觀的自我認知。如果你看不到自己的本心，無法正確認知自己的情緒，無法改變自己的心態(tài)，不能明確自己情緒背后隱藏的需求，就很難改變自己的行為。也許也是這個原因，意圖通過改變說話方式來提高自己情商，真的是有點兒捉襟見肘的意思。
電影『一代宗師』里有句話讓人印象深刻，見自己，見天地，見眾生。那些見天地見眾生的道理和方法，只有先見過自己，才有實現(xiàn)的可能。
這本書如果結(jié)合心理學的書一起看，會更受益。所以建議讀這本書的時候也讀一下【非暴力溝通】和【愛的五種能力】，前者也是闡述如何跟別人良性溝通，溫和的表達自己，還給出了特別明確的“公式”，并且系統(tǒng)地解釋了一些消極情緒背后的根源，強調(diào)了如何發(fā)現(xiàn)，理解和尊重彼此的需要，探討可以滿足多個需求的方法，后者的作者是中國人，里面的例子也更貼近亞洲現(xiàn)實環(huán)境，還有一些實用的練習。這兩本書幫助讀者體會自己的心境，跳出固有的思維框架，超越初級情感的局限性，洞察觸發(fā)負面情緒的原因所在，也給出了具體方法，真的能夠提升自己的認知，改善自己的心態(tài)。如果這兩本書還不過癮，武志紅的書【愿你擁有被愛照亮的生命】也很不錯，看標題像心靈雞湯，但實際上是比較易讀的探討心理學的書。
如果真的想吃透這些書，估計還要再讀好多遍，再體會好多年，畢竟只有持續(xù)地認清自己，結(jié)合自己的閱歷，才會有長久的收獲。
摘抄一下書中的對自己目前的狀態(tài)很有幫助的話。
如何才能以更成熟的態(tài)度去認識自己發(fā)現(xiàn)自我呢？
第一，每天抽出時間獨處，進一步認識自己。
第二，掙脫習慣的枷鎖，走向社會。
第三，找出生活中最能讓我們感興趣的東西。用熱忱與興奮去追求自己的目標。
最后不免俗套卻忍不住引用一句正好跳到腦海里的話：
人一切的痛苦，本質(zhì)上都是對自己的無能的憤怒。──王小波
這本書是媽媽推薦我看的，她說書中會告訴我如何與人交往。讀完《人性的弱點》，我從中學到了一個簡單又不簡單的：只有付出微笑，才能獲得到人的微笑。
微笑能傳達你的美好心愿，一個微笑可以身邊人的內(nèi)心。如果一個人遭到數(shù)不清的辱罵或譏諷，你的微笑會如一般為他驅(qū)散人生的霧霾。微笑并不是天然存在的東西，它需要付出和饋贈。用微笑去他人，你也會得到別人的微笑。
小學,我從四川轉(zhuǎn)到合肥時，內(nèi)心覺得好害怕。有一個叫寧楚楚的對我微笑著伸出了友誼之手：你好，我們可以做好嗎？下課時、放學后她總是陪我一起玩，她帶著我熟悉、熟悉，一起。她的微笑了我，也讓我很快適應了轉(zhuǎn)學。
后來升初中以后遇見新的，老師們都微笑著和我們說，歡迎新同學。感覺心里真溫暖。我以后向老師問候時，要面帶微笑；在同學傷心時，我也要用微笑給他送溫暖。不會微笑的人便不會富有，正如微笑的人不可能貧困。
媽媽告訴我，遇見任何事情都要微笑，、堅強、樂觀。她說這本書會讓我學會如何處理人際關系。常讀常新，謝謝這本書，讓我了微笑。
人性的弱點，初看題目，讓人就有一種很想探究的欲望，本書列舉的大都是成功人士的生活點滴，通過一個個生動、鮮活的事例，給我們深入淺出地講解了人生中的種種弱點，對照自己日常的言行，突然發(fā)現(xiàn)有許多錯誤以前曾經(jīng)犯過或正在犯著?？戳吮緯械囊恍┳龇?，對于我們平時的為人處事，以及對學生的教育工作都有很大的幫助，摘錄一些金典話：
“稱贊他人最微小的進步，贊賞他人的每一點進步?！?/p>
閱讀感悟：馬戲團的馴養(yǎng)員皮特訓練新來的小狗，每當小狗有一點點進步的時候，皮特都會拍拍它，給它肉吃，做一個它“棒極了”的手勢。每個動物馴養(yǎng)員其實都是如此。我們老師何不也效仿一下呢?對于低年級的學生，當他們覺得自己所做的事情很有意義時，學生們內(nèi)心深處最渴望得到老師的激勵和贊美。因此，對于我們教師而言，我們一定要細心觀察學生，觀察學生的作業(yè)，觀察學生的行為，觀察學生的發(fā)言，哪怕他們只是取得了最微小的進步也無妨，這種贊揚會激勵他們奮斗不止，不斷進步。特別對于學困生，我們一個真誠的贊美，定會讓他樹立自信。
“批評是徒勞的，因為它會讓人心生抵觸，并想方設法為自己辯護。批評也是危險的，因為它會傷害一個人的自尊心，激起對方的怨恨情緒?！?/p>
閱讀感悟：教學中，我們的學生由于年齡小，不懂事，往往會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，這時，作為教師的我們，如果只是一味地批評你的學生，往往不能達到預想的教育效果，只能讓學生加深學生和你之間的矛盾。如果我們能換個角度，從學生的角度出發(fā)，感悟他這樣做的深層原因。再通過委婉的方式來告訴他的錯誤，這樣既解決了問題，又不會激起他的抵抗。讓學生感覺和一位老朋友在聊天中，讓學生接受教育，不會引起學生的心理抵觸。
“一個傲慢的命令所引起的憎惡可能會持續(xù)很長時間，即使這樣的命令是為了改變當時的困境。”
閱讀感悟：建議而不是命令。我們教師有時也會習慣向?qū)W生發(fā)布命令，因此很多時候雖然學生迫于你的權(quán)威會聽從命令，但實質(zhì)心里可能是不情愿的，甚至會怨恨你。記得前幾天班里的一個調(diào)皮鬼下課時沖跑，踩爆了墻角邊上的一包牛奶，“誰讓你沖那么快的?快點拿拖把把地上的牛奶拖干凈。”放在嘴上的這句話剛想脫口而出，突然看見了學生怯怯的眼神，看來他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，于是話鋒馬上緩了一下：“下課沖那么快是危險的，你看不小心把牛奶踩壞了吧，怎么辦呢?”他隨機舌頭一吐：“我馬上拖干凈，今天我不喝牛奶了?！倍喽碌囊粋€小朋友呀，看來下次應該不會再犯這樣的錯誤了。不難看出：當我們教師用商量的口氣提出自己的建議，讓學生做決定時，學生會更容易接受。
“如果你想讓某人在某個方面有所提高，就要表現(xiàn)出你認可他在那個方面已經(jīng)具有很突出的品質(zhì)?！?/p>
閱讀感悟：工作中，面對學生，我們要給學生搭建一個能充分展現(xiàn)自己的舞臺。讓每一位學生感覺自己是班級中不可或缺的人才，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生有受尊重、被尊重的感覺。調(diào)動他們的學習熱情，享受學習的快樂。只有在相互尊重中，我們教師才能和學生建立良好的師生關系，成為學生的良師益友，成為學生成長道路上的引路人。
諸如此類的經(jīng)典話語實在是太多了，這本書，值得我細細品味，反復閱讀，它猶如一盞明燈，指引著我不斷總結(jié)、反思。今后，我要帶著最真誠的微笑為學生們上課;我要真誠的贊美每一位學生最微小的進步;還要用商量的口氣和學生們一起學習、探究、交流;讓自己的生活充滿陽光，并影響身邊的每一個人。
這里面我感觸最深的是記住他人的名字，在工作的時候發(fā)生過這樣一件事情，就是一個同事的名字常被念錯和打錯，這個同事也極力爭取了幾次糾正了別人，可是往往對方依舊不上心，這漸漸的會讓他覺得這個同事對他不尊重。最近很火的《創(chuàng)造營》里面吳季鋒訪談的時候就說了自己和何洛洛很像導致大家都一度誤叫他何洛洛，這讓他感到很難過很沒有存在感?？上攵謱τ谝粋€人是多么重要的事情。因為名字畢竟是人生下來之后的標識之一，就像上課老師會點名，工作中會發(fā)個名牌一樣的道理，為了讓溝通更方便，讓大家都知道自己存在于這個集體當中?？突步塘藥追N記名字的方法，例如：根據(jù)每個人的特性去記憶也會比較方便哦。
其實受人歡迎的原則就是把別人放在比自己高的位置，重視對方的存在，這也會讓對方同樣重視你的存在一樣。
近日讀了戴爾·卡耐基的《人性的弱點》，有人說這本書是風靡全球的自我教育與成人訓練的范本?！度诵缘娜觞c》這本書讓我學會了該如何與人相處，該如何自我調(diào)節(jié)。不能不佩服卡耐基的思維廣闊，自我感覺就像他在與你面對面交談一樣。有時候我們看到的只是比較片面的事情，想要深入了解事情的經(jīng)過，就要慢慢的，絕對不能急功近利?？突谶@本書中，沒有直接明了的為你解釋一些事情，他用人與人對話的形式來講述為人處世的道理;還會想到發(fā)生在自己身上或者是發(fā)生在朋友身邊的一些小事情，會讓人看后受益匪淺。
在讀這本書的時候，會感嘆卡耐基的人際關系到底有多廣，有不少名人比如羅斯福、林肯、富蘭克林等，還有培訓班的學生，親戚朋友們。如何面對金錢與權(quán)力?如何與朋友相處?如何與自己相處?如何與孩子相處?夫妻相處之道是什么?對于感到迷惑的朋友，他每次都可以給出中肯的答案，能夠讓你心中的謎團逐漸解開。不得不感慨他的人生太完美了，如果我們有他一樣的人生，會怎么度過呢?
我們?nèi)绾巫屪约焊械娇鞓纺?最近很流行一句話“成年人的世界里沒有‘容易’二字?！蔽易顟c幸的事情是在畢業(yè)之際，選擇來到北京這座城市。有人說北京是唯一一座有夢想而不被嘲笑的城市，人還是要有夢想，萬一實現(xiàn)了呢?如果我當初沒有選擇來到北京，我現(xiàn)在應該在一個小縣城里，找了一份不痛不癢的工作，漫無目的的生活著。而現(xiàn)在的自己，每天都會感到很充實，你會問我累嗎?相信大家經(jīng)常會聽到身邊的人抱怨生活不容易，工作不順心，每天都很累。其實不是工作生活太累，是你沒有找到緩解的方法，卡耐基先生在說到這個問題提到“在感覺疲勞到來之前先休息?！笨偠灾?，工作生活都會遇到不如意的地方，每個人都會感覺到疲勞，但是想要體會到快樂，要想擁有永遠的幸福，就要懂得驅(qū)趕疲憊，而不是讓疲倦征服自己。我們要以快樂的心態(tài)面對人生。
“你如果關心別人，在兩個月內(nèi)所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年內(nèi)所交的朋友還要多?！边@是書中的一句話。友誼是我們每人都需要的，我一直相信朋友多了路好走。面對多年未見的老朋友，你會怎樣呢?去年春節(jié)回家的時候，見了一個朋友，她說：“我們雖然很久沒有見面，很久沒有聯(lián)系，但是我們見面之后沒有隔閡，沒有陌生感，這是太熟了嗎?”有事就聯(lián)系，沒事就各忙各的，即使見得少，也不陌生尷尬。并不時常想起，但絕不會忘記?！皶r間會留下最值得的人。”這世上所有好的感情，都必然經(jīng)得起時間檢驗。朋友也一樣。
卡耐基在書中說到“我們不要去責怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效?！薄翱v使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人?！睙o論是誰，都不希望在大庭廣眾之下鬧的沸沸揚揚。在這個時候我們要設身處地的為對方著想，還要學會去由衷的贊賞別人，這樣才會把事情“處理”的很漂亮。
每個人都會有脾氣，都有想發(fā)火的時候。我本身就是一位脾氣暴躁的人，總是自我安慰說“我脾氣不好，那一會生氣起來，控制不住我自己?！钡恰鞍l(fā)火”能夠解好問題嗎?顯然是不能的?？突壬跁姓f到：在你想要發(fā)脾氣的時候，停下來想一想下面這些問題：第一，是什么事讓我大發(fā)脾氣呢?第二：我如果發(fā)脾氣對我有什么影響呢?第三：還有其他補救的方法嗎?當我們想到這三個問題時，自己本身的情緒就會相對穩(wěn)定一些，如果我們再稍微控制一下，我們不就可以控制住情緒了嗎?得理饒人是一種修養(yǎng)。
我用一月的時間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂;慢慢品味，好似在品茗春花秋華,漫流余香。雖以事過三秋但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗教訓而成的處世哲學，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營自己的生活。
《人性的弱點》是被譽為“成人教育之父”的美國作家卡耐基.戴爾卡內(nèi)基先生思想與事業(yè)的精髓。書中介紹在20世紀上半葉的美國，當經(jīng)濟不景氣、不平等，戰(zhàn)爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞察，通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，大量普通人不斷努力取得成功的事跡……從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的敗和光耀。
讀完卡耐基的作品后，我了解到這是一部教人如何為人處事的書，這部書正好合適即將踏入社會的我們，學會該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
第一、寬容他人的過失，漫施自己的溫馨。
其實，人與人之間的關系是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產(chǎn)生影響。
例如，面對朋友時，我們應該學會寬容，尤其是當面對朋友的過失時，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨?！毙⌒牡靥幚硭^的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，不過，在平時面對朋友時，該學會如何真誠地贊賞朋友，每個人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動的?！霸谀忝刻斓纳钪弥校瑒e忘了為人間留下一點贊美的溫馨。這一點小火花會燃燒起友誼的火焰?！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
第二.積極地自我暗示，提升自己的欲望。
自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個人或多或少都會有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自己犯錯，也害怕自己的發(fā)音，音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)?？朔@種自卑的一個辦法是，告訴自己，這種行動讓我們只會賺而不會賠，因為我們有可能成功，即使不成功。我們也得到了寶貴的經(jīng)驗，我們保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功?？謶趾蛻n慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無為。因此，我們必須克服這中消極的心態(tài)，以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，暗示自己：你能戰(zhàn)勝它，并且摘取靡麗的碩果。
第三，心態(tài)決定命運，思想極其重要。
一個人的內(nèi)心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結(jié)果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常會導致一個人的緊張和精神崩潰。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂的念頭，我們就能快樂;如果我們想的是悲傷的事情，我們就會覺得悲傷;如果我們想到一些可怕的情況，我們就會害怕。試想當我們的心已經(jīng)選擇了消極,選擇了失敗…我們還會積極去努力譜曲人生的輝煌成就嗎?
現(xiàn)在的我心中波濤澎湃，對未來充滿了希望，我的人生弱點將被我一一征服。我相信黎明的光輝即將撒向我的窗臺，那破曉時的靚麗就是我輝煌人生的寫照。那閃閃的璀璨就是譜寫我人生華章的辭藻……
“態(tài)度就是你區(qū)別于其他人，使自己變得很重要的一種能力。一個人的態(tài)度決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取?！?/p>
《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓?！皯B(tài)度決定一切”，這是《人性的弱點》一書中的核心觀點。全書通過栩栩如生的故事，按照通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的六十大弱點。它就像一面鏡子，幫助認識自我、了解自我，從而駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的人。
文中提到了端正工作態(tài)度———樂在工作，享受工作。在工作生活中，每個人都對工作有不同的看法和態(tài)度，從而每個人也有了不同的職業(yè)軌跡。有的人成為單位的核心員工，受到領導的器重；有的人一直碌碌無為，不為人所知；有的人滿腹牢騷，總認為自己與眾不同，而到頭來卻漸行漸遠。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、價值觀等在工作中的外在表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，有許多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素，發(fā)展人格的工具，而把它當成衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價，是不可避免的勞碌。如此，難免懈怠散漫。只有樹立正確的工作態(tài)度，才能認清工作生活到底為了什么。
《人性的弱點》這本書像一盞明燈指引我們在黑暗中前進，更像是一位良師在給我們指點迷津，讀完這本書后，再回頭去看看我們以前做的一些“傻事”，覺得不可思議，如果當時我們換一種角度去看問題，改變一下自己某些舊的習慣或思維方式，拋棄掉“自大、虛榮、愛面子、惰性、過分憂慮”等這些人性的弱點時，或許局面會截然改觀，人的命運往往就在這思想瞬間的轉(zhuǎn)變上發(fā)生變化。
人類在幾千年的進化中，有了這樣或者那樣的本領，也有了這樣或者那樣的缺點，這些缺點，已經(jīng)刻在了人性的最深處，但長期以來無人問及，有一天，一個叫做戴爾·卡耐基的人找到了它們，于是有了這本書——《人性的弱點》。
人性的弱點，似乎從來沒有人去正視他們，因為人類就是這樣一個物種——他們有時貪婪，有時冷漠，有時自私，有時以自我為中心……從來沒有人敢提出在人際交往中如何去運用這些弱點，因為他一定會被批評為，投機取巧為自己牟利的小人。但是，學會運用這些弱點就一定只是為自己謀利了嗎？戴爾·卡耐基就認為，即使是負面的本性也可以用來干許多積極而有意義的事情，竭力的發(fā)揮他們的作用，才是我們應該做的。以下先舉一個小小的例子。
當別人將某件事情辦的一塌糊涂的時候，我們總會去斥責他人，這沒有什么錯，但是大多數(shù)時候，做人的本能會讓犯了錯誤的人極力為自己辯護。即使，我們說的句句在理，即使他們理屈詞窮，可我們總會發(fā)現(xiàn)，他們總是不會承認錯誤，而且，會在錯誤的路上一路狂奔下去——明明我是為了他好啊？遇到這種問題，我們總會發(fā)出這樣的疑問，問題出在哪里了？這個時候我們就應該靜下心來，考慮考慮了。
1.我們的斥責起到作用了嗎？顯然沒有，反而將事情變得更糟了，失敗了就應該受到批評似乎是人們的共識，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，指出一個顯而易見的錯誤，真的有什么用嗎？得出的結(jié)論顯然是，不應該斥責已經(jīng)失敗了的人。2.那么問題應該如何處理哪？將事情搞砸了，大多數(shù)人應該是心知肚明的，但出于面子，自尊心等人類特有的東西，他們不在外人面前表露出來。人們在這個時候或多或少應該內(nèi)心有一絲失落和無助，所以人們在這個時候，需要的更多應該是鼓勵與幫助。當別人失敗的時候，給他們一個微笑，拍拍他們的肩膀說一聲“你已經(jīng)盡力了”，或許你的一個小小的舉措就是他下次成功的動力之源。
3.曾經(jīng)在一個深夜，前蘇聯(lián)基輔幾十公里外的核電站，切爾諾貝利意外爆炸了，大量的放射性元素在空中擴散，核物質(zhì)穿過土地，進入到人們的生活飲用水之中，無數(shù)的救難抗災的戰(zhàn)士在一線犧牲，可政府遲遲沒有做出正確的應對措施，官員們在干什么？他們在爭吵。面對上級領導的質(zhì)問，無論大小官員，相互推卸責任。緊急相應措施的方案被放在一邊，研究應對方法的科學家被置之不理，人們只會暴跳如雷，面紅耳赤的指著對方的鼻子破口大罵。就這樣，無數(shù)的人民因為沒有及時被撤離而死亡，無數(shù)的動物在切爾諾貝利方圓幾十公里的土地上絕跡。原因只有一個：人們一邊批評著對方的錯誤，一邊不承認自己的錯誤。想象一下，若是沒有人去指正，爭辯，事故到底是誰的責任，而是一心一意的著手救援工作，事情絕不會發(fā)展到這種地步。
4.所以，在他人犯了錯誤的時候，多一些寬容，少一些斥責，才是對他們最大的幫助。
學會運用人性的弱點，并不是意味的用心理學去操控別人，從而達到自己想要的目的。比如，戴爾卡耐基認為，我們應該多對別人提出贊揚，同時，他也一再強調(diào)，贊揚一定是發(fā)自內(nèi)心的，是客觀存在的，即使這個值得贊揚的優(yōu)點再怎么微不足道，也不能無中生有。又比如，戴爾卡耐基說，人們一定要時刻的面帶笑容，這種笑容應該是發(fā)自內(nèi)心的，而不是那種固定的面部表情，那種是機械的，是僵硬的，我們都很討厭。相比之下，在諸事不順的時候收到別人一個真心的笑容，是所有人都迫切需要的。
所以，運用人性的弱點不是意味的為自己攫取利益，而是在帶給別人關懷，快樂，幫助的同時，自己也從中獲得幸福。
我們一生，95%以上的時間都在想著自己。走路時，想著自己今天早上的午餐，坐車時，想著自己明天換一身怎樣的衣服，坐在書桌前，想著自己淘寶上的快遞……即使有時想一想別人，也多半和自己有關。人們從在如此，絕大多數(shù)的精力都在自己的身上。但這本書全書主要觀點之一就是，多花些心思在其他人身上。第一次見面的時候，強迫自己記住對方的全名（在中國似乎不大需要，但是還是要記牢，保證不會忘記），知道對方的喜好是什么，在與別人的交談中鼓勵他們談論他們自己。人們永遠熱衷于自己，自己的經(jīng)歷，自己的家人，自己的愛好……從不厭煩。因為，人們一生精神上最根本的需要就是感覺自己很重要，人人都這么想，但如果人人都這么做，都不關心別人，那么沒有誰任何需求都得不到滿足。所以，這時就應該有一些人打破這個規(guī)則，才能讓周圍的人——你的家人，朋友，得到快樂。這種思想貫穿了全書的始終，或許，多關注他人，才是正確的交往模式。
當然，這本書寫的不止這些（篇幅原因，摘了幾個重要的要點），作者詳細的分篇列舉了每一條原則的，他讓讀者學會與他人相處，理性的看待問題，反思自己的不足。當人，讀完這本書收獲的不應僅僅是人際交往的能力，同時還應有冷靜分析，抽絲剝繭的能力，作者教會我們理論與實例結(jié)合，經(jīng)驗與創(chuàng)新并行的思維方式，這是彌足珍貴的。
總而言之，這本書換了一個角度看待人性的缺點，在夜空中尋找到了星光。
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