教師工作計(jì)劃

教師工作計(jì)劃。

按照單位制度的完善與規(guī)范化，我們可以寫(xiě)出自己的工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃時(shí)要預(yù)留出一定的彈性時(shí)間，怎樣寫(xiě)出符合規(guī)定的工作計(jì)劃呢？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了教師工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

教師工作計(jì)劃【篇1】

一、微機(jī)室管理方面 在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)保”的環(huán)境里接受知識(shí)，同時(shí)保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)主人翁精神，提高學(xué)生民族主義意識(shí)，樹(shù)立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

同時(shí)在本學(xué)期開(kāi)展以“我做綠色小天使”和“我愛(ài)我家”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)征文比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中以體現(xiàn)“綠色環(huán)?！睘橹鳎箤W(xué)生在充分展示自己的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)水平和寫(xiě)作能力的同時(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)，從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識(shí)。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力。

三、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面 適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí)，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫(xiě)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向。 “教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。

這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè)等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類(lèi)培訓(xùn)和比賽。

教師工作計(jì)劃【篇2】

一、集體備課常規(guī)要求

1、各備課組要詳細(xì)制定學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和備課組活動(dòng)計(jì)劃，集體備課做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人，每周活動(dòng)一次。

2、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃到定每次備課活動(dòng)主題，督促中心發(fā)言人做好準(zhǔn)備工作。

3、備課組成員在備課活動(dòng)前做好個(gè)人初備工作：備考點(diǎn)、備教材、備練習(xí)、備學(xué)生、備教法與學(xué)法，在集體備課教案的基礎(chǔ)上，再形成個(gè)性化教案。

4、中心發(fā)言人要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)，意圖和思路、重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，并拿出具體教案，印發(fā)至每位教師。

二、課堂教學(xué)常規(guī)要求

1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案，了解學(xué)生。

2、整頓課堂紀(jì)律、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。

4、教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)、重點(diǎn)能突出，難點(diǎn)有突破。

5、即能發(fā)揮教師的'主導(dǎo)作用，又能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

6、具備較課堂教學(xué)機(jī)智，靈活調(diào)控課堂教學(xué)。

7、科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，精選例題與習(xí)題。

8、板書(shū)規(guī)范、科學(xué)、清晰。

三、作業(yè)布置與批改常規(guī)要求

1、作業(yè)要精選，做到精、實(shí)、活、反對(duì)重復(fù)作業(yè)與機(jī)械訓(xùn)練，要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實(shí)、發(fā)揮鞏固、反饋矯正、補(bǔ)漏、提高與激勵(lì)等功能。

2、作業(yè)類(lèi)型要多樣化、書(shū)面作業(yè)與非書(shū)面作業(yè)相結(jié)合。

3、作業(yè)批改要及時(shí)，作業(yè)評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)激勵(lì)性，以教師批改為主，提倡精批精改、兩批兩改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”

四、課外輔導(dǎo)常規(guī)要求

1、課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強(qiáng)化分類(lèi)推進(jìn)重視個(gè)別輔導(dǎo)，精心實(shí)施，講究實(shí)效。

2、教師要按下班輔導(dǎo)表及時(shí)到崗到位，耐心回答學(xué)生所提問(wèn)題，不得拒絕或打擊學(xué)生提問(wèn)。

3、能有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，重視學(xué)科平衡。

五、考試常規(guī)要求

1、提高命題質(zhì)量，嚴(yán)把命題、審題關(guān)，避免命題失誤。

2、試題要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度，教師不能有意向所任教班級(jí)學(xué)生透露命題意圖。

3、試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，賦分科學(xué)。

4、周練與月考相結(jié)合，教師應(yīng)及時(shí)將試卷評(píng)改好，統(tǒng)計(jì)成績(jī)上交年級(jí)組。

5、及時(shí)做好試卷講評(píng)工作，試卷講評(píng)要做到：一統(tǒng)、二查、三補(bǔ)充并形成教案。

教師工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教學(xué)研究為突破，以課堂教學(xué)“五”為研究起點(diǎn)，打造獨(dú)特的個(gè)性、團(tuán)結(jié)合作、智慧研究教師團(tuán)隊(duì)，善于思考、實(shí)踐、高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作

（一）常規(guī)工作“日?；?/p>

1、完善集體課程準(zhǔn)備制度，以課程準(zhǔn)備小組為單位，注重日常教學(xué)，注重課后聊天學(xué)習(xí)討論，注重加強(qiáng)教材研究和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得失。集體備課每周舉行一次，做到“四定”：設(shè)專(zhuān)題、中心發(fā)言人、時(shí)間、地點(diǎn)。專(zhuān)題集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容和“新基礎(chǔ)教育”的基本理念，研究一些基礎(chǔ)課。）

2、實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度，發(fā)揚(yáng)門(mén)戶開(kāi)放、課堂聽(tīng)力的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開(kāi)展課堂準(zhǔn)備小組、課堂準(zhǔn)備小組、中心小組、共同研究真實(shí)數(shù)學(xué)課、課后自我評(píng)價(jià)等活動(dòng)，在互動(dòng)過(guò)程中提高教師自我反思意識(shí)和能力，逐步改變教師的一些內(nèi)在概念。

3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真閱讀“新基礎(chǔ)教育”三本書(shū)，定期舉辦閱讀沙龍活動(dòng)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原則，引導(dǎo)教師逐步指導(dǎo)“新基礎(chǔ)教育”理論；提供對(duì)話交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”，充分利用中國(guó)師范大學(xué)專(zhuān)家組理論指導(dǎo)和社區(qū)信息交流，及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究趨勢(shì)，確定數(shù)學(xué)研究的方向。積極組織教師參加基礎(chǔ)學(xué)校和各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)的系列活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師備課、反思、學(xué)生作業(yè)等。）主要由學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為了更好地指導(dǎo)下一階段的教育教學(xué)工作，每學(xué)期舉行期中期末的質(zhì)量檢驗(yàn)，對(duì)考后的情況進(jìn)行質(zhì)量分析。根據(jù)教材內(nèi)容的變化，進(jìn)一步修訂和完善基本標(biāo)準(zhǔn)體系，確定每個(gè)年級(jí)和學(xué)期的個(gè)人小型競(jìng)賽。

5、改革評(píng)價(jià)體系，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)一步調(diào)整低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多樣化，綜合運(yùn)用筆試和面試、口腔、筆算、操作等評(píng)價(jià)方法，逐步滲透到普通教學(xué)中，減輕期末考試學(xué)生的壓力。

（二）研討會(huì)“專(zhuān)題化”

研究過(guò)程不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和推廣考慮了可行性和有效性。研討會(huì)以“新基礎(chǔ)教育”理論為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)“五還”為起點(diǎn)，以全體教師積極參與為準(zhǔn)則，在課堂實(shí)踐中真正體會(huì)到“新基礎(chǔ)教育”的'基本理念。

（三）教師發(fā)展“自主化”

1、自主選擇—小課題研究

教師可以選擇自己在教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣的問(wèn)題，或在教學(xué)中遇到的困難，獨(dú)立選擇，確定小項(xiàng)目，進(jìn)行課堂教學(xué)研究。具體操作如下：個(gè)人獨(dú)立申報(bào)，自由組合，認(rèn)真做好過(guò)程記錄，學(xué)期末進(jìn)行項(xiàng)目展示和交流。各小項(xiàng)目的研究實(shí)現(xiàn)了“四重”的要求：重研究、重過(guò)程、重實(shí)際效果、重積累。

2、自主發(fā)展—提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

（1）積極參加常州組織的青年教師素質(zhì)競(jìng)賽

（2）在反思中成長(zhǎng)

30歲以下教師每周至少有一次高質(zhì)量的教學(xué)反思；35歲以下教師每月至少有一次高質(zhì)量的教學(xué)反思；40歲以下的教師每學(xué)期至少有一次高質(zhì)量的教學(xué)反思。

（3）及時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)論文

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)理論、開(kāi)展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

（4）同伴互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

各備課組成員互相聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)課。每學(xué)期至少有一節(jié)研究課（包括備課組的研究課）。

教師工作計(jì)劃【篇4】

工作重點(diǎn)：

1、幫助新進(jìn)老師們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，適應(yīng)工作環(huán)境與節(jié)奏，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性。

2、開(kāi)展每人上一節(jié)公開(kāi)課的研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3、帶領(lǐng)老師們建立、完善“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋”。

4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，培養(yǎng)老師們的“讀書(shū)、研究、反思、分享”的意識(shí)。

5、鼓勵(lì)老師們對(duì)典型教學(xué)個(gè)案進(jìn)行整理、分析、研究，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的教學(xué)論文。

6、開(kāi)展教師演講比賽。

7、積極籌備藝體中心的期末匯報(bào)展演活動(dòng)。

制定計(jì)劃、

制定工作計(jì)劃，做好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；

安排分享會(huì)，讓新進(jìn)中心的老師們了解藝體中心的工作性質(zhì)、內(nèi)容、意義。

制定、落實(shí)各項(xiàng)工作安排（支教老師的個(gè)人信息表、中心教師的聯(lián)系表、QQ群、研討課的安排表、讀書(shū)分享會(huì)的安排表、通訊稿撰寫(xiě)的安排表。）

籌備崔巖老師的錄像課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

重陽(yáng)節(jié)——大圩敬老院慰問(wèn)演出活動(dòng)；

教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)；

課堂教學(xué)研討活動(dòng)；

相互借鑒，

取長(zhǎng)補(bǔ)短，

共同成長(zhǎng)。

階段小結(jié)。

課堂教學(xué)研討活動(dòng)；

教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)；

教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)；

藝體中心教師演講比賽——《我和幸福有個(gè)約定》；

梳理，匯總各類(lèi)資料；

撰寫(xiě)工作總結(jié)；

積極籌備期末匯報(bào)展演；

教師工作計(jì)劃【篇5】

初中教師工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

① 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以十六大精神為動(dòng)力，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進(jìn)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。

3、推動(dòng)科研——完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。

4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

三、實(shí)施策略

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)十六大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

(二)、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍水平。

1、加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，開(kāi)展“名師工程”。以人為本，分類(lèi)培訓(xùn)鎮(zhèn)、校“名師”和“學(xué)科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個(gè)一”來(lái)培訓(xùn)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，即：①上一節(jié)校級(jí)以上示范課或匯報(bào)課;②寫(xiě)一篇圍繞“三個(gè)體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì);③寫(xiě)一篇不少于3000字的論文或課題、專(zhuān)題總結(jié);④寫(xiě)一篇不少于500字的評(píng)課意見(jiàn);⑤寫(xiě)一篇不少于4000字的校級(jí)專(zhuān)題講座稿;⑥寫(xiě)一本不少于5000字的讀書(shū)筆記(或摘抄不少于50張的讀書(shū)卡片)。

2、指導(dǎo)各校加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練計(jì)劃，督促教師落實(shí)自練方案，認(rèn)真指導(dǎo)中青年教師練好“三字”(粉筆、毛筆、鋼筆)，過(guò)好“三關(guān)”(教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān))，學(xué)會(huì)“三課”(說(shuō)課技能、講課技能、評(píng)課技能)、會(huì)用“三機(jī)”(投影儀、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī))。

3、指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思，要求教師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫(xiě)進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認(rèn)真加強(qiáng)檢查。

(三)、推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)一年級(jí)課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時(shí)為實(shí)驗(yàn)教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量;要求一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”(寫(xiě)一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫(xiě)一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié))。

2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。積極深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導(dǎo)開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫(xiě)”

來(lái)認(rèn)真指導(dǎo)各校開(kāi)展好活動(dòng)。重點(diǎn)抓好中心小學(xué)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級(jí)課改及字理教學(xué)等課題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導(dǎo)各校認(rèn)真積累資料，及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。

教師工作計(jì)劃【篇6】

作為一名民法教師，如何制定出有效的工作計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的工作計(jì)劃能夠幫助教師更好地掌握授課內(nèi)容和教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，本文將詳細(xì)論述如何制定一份具體、生動(dòng)、實(shí)用、有效的民法教師工作計(jì)劃。

一、確定教學(xué)大綱

首先，制定工作計(jì)劃之前，我們必須首先確定教學(xué)大綱。民法是法律體系中的重要部分，內(nèi)容非常廣泛，包括合同法、物權(quán)法、繼承法等內(nèi)容。因此，我們必須根據(jù)教學(xué)大綱的內(nèi)容，細(xì)分每個(gè)章節(jié)，并在此基礎(chǔ)上制定出工作計(jì)劃。

二、制定教學(xué)目標(biāo)

在確定教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，我們需要進(jìn)一步制定具體的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)分析教學(xué)內(nèi)容，確定每個(gè)章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)和態(tài)度點(diǎn)，并應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際需求和職業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)。

三、制定教學(xué)方法

教學(xué)方法是決定教學(xué)效果的重要因素之一。因此，為了制定一份有效的工作計(jì)劃，我們需要選擇適合章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)方法。我們可以采用講授法、案例分析法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法等不同的教學(xué)方法。而且針對(duì)不同地區(qū)學(xué)生的文化背景，語(yǔ)言特點(diǎn)等等，在選擇教學(xué)方法的時(shí)候也需要逐一分析。

四、設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)

在制定工作計(jì)劃的時(shí)候，為了讓學(xué)生更好的接受知識(shí)點(diǎn)，我們可以設(shè)置一些教學(xué)環(huán)節(jié)。例如，每節(jié)課開(kāi)始之前，先找一個(gè)小視頻、小故事或是引起學(xué)生興趣的圖片、音樂(lè)或相關(guān)新聞，作為引入，為學(xué)生搭配出一個(gè)良好的心理環(huán)境。另外，我們還可以使用互動(dòng)環(huán)節(jié)、手勢(shì)回答、模擬法庭環(huán)節(jié)等方式來(lái)使得學(xué)生更加穿著它們的學(xué)習(xí)感受。

五、制作教學(xué)PPT

在開(kāi)課之前，我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱，制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT。這樣可以使得我們的授課更加生動(dòng)、引人入勝，能夠更好地將知識(shí)點(diǎn)傳遞給學(xué)生。我們要注意不要過(guò)多地把圖表擺滿PPT，而是盡量將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣有利于學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

六、制定作業(yè)和試題

通過(guò)這些方法，我們可以使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更高。但是，僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要制定出適合章節(jié)內(nèi)容的測(cè)試試題和作業(yè)。試題的內(nèi)容可以分為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題等多種形式。而作業(yè)的設(shè)定應(yīng)該兼顧知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

總而言之，制定一份具體、生動(dòng)、實(shí)用、有效的民法教師工作計(jì)劃需要綜合多個(gè)因素，包括教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)PPT、試題和作業(yè)。如果我們能夠認(rèn)真地制定出這份工作計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行，相信會(huì)在以后的教學(xué)中取得更好的效果。待課堂教學(xué)結(jié)束后，也可以根據(jù)授課情況進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作計(jì)劃。從而不斷完善自己的教學(xué)方法，使得每位學(xué)生都可以得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。

教師工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校工作，以區(qū)局《20XX年教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》為具體指導(dǎo)，以集體備課為抓手，以高效課堂為目標(biāo)，抓住十二五課題立項(xiàng)契機(jī)，在教研組內(nèi)展開(kāi)小課題教學(xué)研究，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

二、工作目標(biāo)

1.把教師的教育教學(xué)和進(jìn)行課題研究進(jìn)行有效整合。

2.做好校十二五課題“新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略研究”的研究工作。

3.建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，提高教育科研的水平。

4.力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐脑谫|(zhì)量和數(shù)量上有進(jìn)一步提高。

三、主要工作及其措施

（一）、抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識(shí)。

教師的科研能力來(lái)自于學(xué)習(xí)，來(lái)自于實(shí)踐。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。

1．專(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平。

2．教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，多參加一些讀書(shū)活動(dòng)，并能撰寫(xiě)一些讀書(shū)筆記。

3．教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。本學(xué)期教研組主要圍繞“有效教學(xué)”研究開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)“有效教學(xué)”方案的實(shí)施，展開(kāi)各學(xué)科的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。

4．骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長(zhǎng)、成員上示范課，并進(jìn)行專(zhuān)題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

5.青藍(lán)工程。基于我校三年以內(nèi)的教師已經(jīng)沒(méi)有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象，為他們聘請(qǐng)師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長(zhǎng)，站穩(wěn)講臺(tái)。

6．校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會(huì)制度，開(kāi)展“高效課堂”的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及高效課堂相結(jié)合，全力打造屬于78中學(xué)的高效課堂。

（二）、抓課題研究，提高教科研成效

我校承擔(dān)了省“十二五”課題“新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略研究”的研究任務(wù)，要抓好主課題、校級(jí)子（?。┱n題、教師研究課題過(guò)程管理，積極準(zhǔn)備結(jié)題工作。

1．搞好“草根”研究。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論知識(shí)，組織課題研究人員培訓(xùn)，增強(qiáng)對(duì)本課題研究意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確研究?jī)?nèi)容，掌握相關(guān)研究方法，組織一次理論知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)展“草根”研究，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，從自己所教的學(xué)科存在的問(wèn)題中選擇自己的研究?jī)?nèi)容，并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論和他人研究成果，提出研究的要求與目標(biāo)，實(shí)施的措施，把小課題放在自己的課堂教學(xué)中加以研究，每節(jié)課寫(xiě)好教學(xué)反思，積累研究資料，期末加以整理提煉，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的課題研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例。

2.為確保課題的有序開(kāi)展，教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)課題的管理，積極開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)；健全課題每月例會(huì)制度，進(jìn)一步健全和推行教科研成果和學(xué)校教科研先進(jìn)工作者評(píng)選制度，建立起教師的教科研檔案。

3.認(rèn)真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報(bào)，迎接十二五課題的申報(bào)工作。

（三）、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠一支積極性高的教師來(lái)完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。

1．每位教師每學(xué)期讀一些專(zhuān)著，至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

2．加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。

(四)、規(guī)范資料管理

對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評(píng)價(jià)，將有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存?？傊假Y料的積累是教科研不可缺少的。

四、每月工作要點(diǎn)：

三月份

1.制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開(kāi)學(xué)校教研組長(zhǎng)教科研會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

2.召開(kāi)各課題組組長(zhǎng)和成員會(huì)議。各小課題制訂好小課題研究方案。

3.制訂各課題組活動(dòng)安排，并開(kāi)始正?；顒?dòng)。

4、學(xué)習(xí)“新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略研究”研究方案，制訂各教研組“有效教學(xué)”實(shí)施方案。

5．參加區(qū)教科研例會(huì)。

6.教師培訓(xùn)講座

四月份

1.進(jìn)行教師培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2.課題組正常開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料。

3.小課題組深入開(kāi)展“高效課堂”的研討活動(dòng)。

4．召開(kāi)學(xué)科組教科研例會(huì)。

6.教師培訓(xùn)講座

五月份：

1．小課題課堂實(shí)施研究階段性小結(jié)。

2．各課題組進(jìn)一步完善研究的資料，完成課題結(jié)題匯報(bào)，并進(jìn)行資料整理。

3．深入開(kāi)展“高效課堂”的研討活動(dòng)。

4.召開(kāi)學(xué)科組教科研例會(huì)

5.教師培訓(xùn)講座

六月份

1.小課題課堂實(shí)施總結(jié)。

2.準(zhǔn)備十二五課題結(jié)題工作。

3.高效課堂教學(xué)的講座。

4. 總結(jié)教科研工作，召開(kāi)期末教科組會(huì)議。

5.做好資料歸檔工作。

教師工作計(jì)劃【篇8】

教師晉級(jí)工作計(jì)劃

作為一名教師，晉升是我們職業(yè)發(fā)展的必然選擇之一。而要想順利晉升，必須有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，有步驟地去完成各個(gè)環(huán)節(jié)，下面是我個(gè)人制定的教師晉級(jí)工作計(jì)劃。

一、提升教育教學(xué)能力

教育教學(xué)是一個(gè)教師必須具備的核心能力，而這也是教師晉升的重要指標(biāo)之一。為了提升自己的教育教學(xué)能力，我將采取以下措施：

1.參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研修活動(dòng)，如中小學(xué)教育教學(xué)改革研討班、教育科研及教學(xué)方法研討會(huì)等；

2.認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)方面的書(shū)籍和文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷拓展教學(xué)思路；

3.積極觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，借鑒他們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

4.積極與同事、家長(zhǎng)和學(xué)生溝通交流，從他們那里獲取中肯的反饋，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。

二、積極參加教育教學(xué)研究

教育教學(xué)研究是提高教師學(xué)術(shù)水平和教育研究能力的重要途徑之一，要想成為一名資深教育家，必須通過(guò)教育教學(xué)研究不斷充實(shí)自己。在我的教師晉升工作計(jì)劃中，我將采取以下措施：

1.積極參加各種教育教學(xué)研究會(huì)議和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，了解前沿的教育教學(xué)理論和發(fā)展趨勢(shì)；

2.關(guān)注并參與教育學(xué)術(shù)期刊的論文撰寫(xiě)和發(fā)表工作，學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)高水平的學(xué)術(shù)論文；

3.積極參加科學(xué)研究項(xiàng)目，貢獻(xiàn)自己的力量，提高教育教學(xué)研究水平。

三、積極參與教育教學(xué)管理和服務(wù)工作

教育教學(xué)管理和服務(wù)工作是展現(xiàn)一個(gè)教師全面工作能力的具體體現(xiàn)，也是教師晉升的必要環(huán)節(jié)之一。在我的教師晉升工作計(jì)劃中，我將采取以下措施：

1.積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作，如學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、智育測(cè)評(píng)等，不斷提升自己的管理水平；

2.積極參與學(xué)校的校本課程改革工作，積極推進(jìn)課程建設(shè)，為學(xué)校的課程改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)；

3.積極參加學(xué)校和社會(huì)各項(xiàng)教育教學(xué)服務(wù)工作，如義務(wù)普及教育、校外培訓(xùn)等，發(fā)揮自己在社會(huì)和教育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)性和影響力。

四、提高自己的綜合素質(zhì)

除了教育教學(xué)能力之外，作為一名教師，還需要具備良好的綜合素質(zhì)，如人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等，這些素質(zhì)也是評(píng)價(jià)一個(gè)教師晉升的重要指標(biāo)之一。在我的教師晉升工作計(jì)劃中，我將采取以下措施：

1.積極參加各種人才培訓(xùn)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，提高自己的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

2.加強(qiáng)與同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通，增強(qiáng)自己的人際交往能力；

3.積極參與志愿者活動(dòng)，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。

總之，要想順利晉升，教師必須全面提升自己的各種能力，從而達(dá)到“小屋藏千金”的效果。而在這一過(guò)程中，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和培養(yǎng)自己的素質(zhì)是非常重要的。通過(guò)這些努力，相信在不久的將來(lái)，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的晉升愿望，成為一名優(yōu)秀的教師。

教師工作計(jì)劃【篇9】

作為一名認(rèn)知教師，工作計(jì)劃對(duì)于我的工作非常重要。在我的多年教育經(jīng)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟到了如下的工作計(jì)劃：

一、制定明確的教學(xué)目標(biāo)

在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我會(huì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)，以幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。這不僅可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更加集中，而且也可以使我更加明確教學(xué)目標(biāo)，有針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)策略和評(píng)估方法。

二、設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)策略

在制定了明確的教學(xué)目標(biāo)后，我將著手設(shè)計(jì)適合不同學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)策略。這些策略包括課堂講授、小組討論、作業(yè)等，并且堅(jiān)持使用多種多樣的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

在我的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，思考提問(wèn)，并創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)便于學(xué)生自主探究知識(shí)，發(fā)展他們的思維和解決問(wèn)題的技能。此外，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記提供適當(dāng)?shù)姆答佉约敖逃笇?dǎo)，確保學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)得到正確的指導(dǎo)。

四、高效管理和評(píng)估

在我看來(lái)，管理和評(píng)估是科學(xué)教育中不可忽略的環(huán)節(jié)之一。我會(huì)用課堂考試、作業(yè)、項(xiàng)目等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，并且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，以及針對(duì)性的進(jìn)一步教學(xué)計(jì)劃。

五、與家長(zhǎng)交流和合作

與家長(zhǎng)的合作是促進(jìn)學(xué)生成功的關(guān)鍵因素之一。我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，及時(shí)溝通學(xué)生的考核和期望，以便于協(xié)調(diào)家庭和教育兩方面的需求。此外，在課堂里，我也會(huì)注重學(xué)生與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，增強(qiáng)其對(duì)家庭教育的理解和支持。

總之，上述幾個(gè)方面構(gòu)成了我認(rèn)知教師的工作計(jì)劃，這讓我在日常教育過(guò)程中更加控制、明確和高效。通過(guò)不斷沉淀自己的教育經(jīng)驗(yàn)和提升教學(xué)素質(zhì)，我期望能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們更好地掌握知識(shí)，為他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上奠定更加牢靠的基礎(chǔ)。

教師工作計(jì)劃【篇10】

時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流。就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的發(fā)奮，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)。在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛質(zhì)與語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)等。

（一）健康領(lǐng)域

1、身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì)。

3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能明白日常用語(yǔ)。

3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心。

2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、明白并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的'數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)說(shuō)保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫(xiě)交_本，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查。嚴(yán)格使用接送制度。當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)。班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。

教師工作計(jì)劃【篇11】

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。

一、個(gè)人分析：

參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的'表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài)。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、總目標(biāo)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。

2、具體目標(biāo)：

（1）、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實(shí)際，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型、專(zhuān)家型教師。

（2）、教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

（3）、教學(xué)能力

本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人教學(xué)工作博客，及時(shí)瀏覽各類(lèi)教育網(wǎng)站和各教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受和思考，積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級(jí)以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)個(gè)人的博客，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

（4）、教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

研究?jī)?nèi)容：

一、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性。

二、重視學(xué)習(xí)過(guò)程的有效性。

三、重視學(xué)習(xí)方式的有效性。

四、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。

研究步驟：

1、按實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2、理論學(xué)習(xí)和研究。

3、做好階段總結(jié)工作。

4、總結(jié)調(diào)查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析。

5、撰寫(xiě)研究論文和反思。

具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。

（1）學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。

（2）綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專(zhuān)著，研讀一批教學(xué)期刊，撰寫(xiě)一定的讀書(shū)心得。

2、突出活動(dòng)，推動(dòng)研究深入。

每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng)。主要進(jìn)行理論研究、課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施，同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。

教師工作計(jì)劃【篇12】

伴隨著新年的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工 作取得了一些成績(jī)。因此，本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思自己。

（一）、班況分析：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為39人。其中男孩1名，女孩17名（新插班2名）。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi) 生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。

（二）、指導(dǎo)思想：

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治 學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

（三）、工作重點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)健康，豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的 發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性，情感的養(yǎng)成。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則 意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力

3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。 4、運(yùn)用家長(zhǎng)資源，配合幼兒園做好保教工作。

（四）、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》，并根據(jù)《指南》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面 培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的 交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

（五）、安全工作方面：

教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處 往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管 理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

（六）、保健方面：

1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

（七）、家長(zhǎng)工作：

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家 長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用家園共育、微家園以及電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活 情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使 幼兒的健康成長(zhǎng)！

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