寫吉他的作文

吉他的作文。

創(chuàng)作文章是需要用到個人情感和深刻思考，把這些融合起來創(chuàng)造出美感的藝術(shù)形式。作文其實就是作者情感的展示和傳遞，一篇好的作文能夠讓讀者深刻感受到作者在寫作時的心境。那么，怎樣才能寫出一篇好的作文呢？首先，要有一個清晰的思路和明確的觀點；其次，要有豐富的語言表達和形象的描繪能力；最重要的是，要有深厚的情感沉淀和靈感的啟發(fā)。今天我為大家整理了一篇關(guān)于“如何寫好一篇作文”的文章，希望能對您的寫作有所幫助。歡迎您閱讀、收藏并分享給身邊的朋友！

寫吉他的作文 篇1

昨天，爸爸帶著我去學吉他。我走進教室，看見許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異?；疑模t色的，棕色的，藍色的……玲瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇，兩只眼睛都覺得不夠用了！我仔細地挑選著，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我將他摘下來仔細打量著它，我看著它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點棕色。我又彈了彈它的弦，聲音很不錯呢！我又重新看了一遍，然后對著老師說：“就選這把了。”“那好，我們現(xiàn)在開始上課?！?/p>

“首先，要學好吉他，就要先認識吉他。”老師一邊說一邊指著一個金屬做的小條條，“這是琴枕。”緊接著，老師又指著類似鋼絲的東西，對著我們說：“這是琴弦，又稱品絲?！薄斑@是琴橋?！薄斑@是……”

介紹完了，該練習了“大家先彈六弦，再彈三弦，再彈二弦，然后繼續(xù)彈三弦……”講完了，老師怕我們沒弄明白，還特意彈奏了一下，那簡直是天籟之音！好聽到極致。一不做二不休，趕緊開練。

在我們看來，這首曲子應(yīng)該是相當容易的，即使是對我們初學者而言?？墒莿傄粡椌陀鲆娏藥字粩r路虎，第一只攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二只攔路虎也馬上來到了：正因為我們太小心了，所以速度怎么也提不起來……

學吉他真好玩！

寫吉他的作文 篇2

我有以為喜歡吉他的姐姐。他長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子上架著一副眼鏡，小玲瓏的嘴巴，說起話來可甜了。頭發(fā)烏黑烏黑的。身材偏瘦，還有一個陪隨她五年的吉他。有人說：女孩子應(yīng)該彈鋼琴或古箏，吉他適合男孩子?？山憬阏J真的說：人有選擇，別人喜歡什么是由別人的興趣！

姐姐是一年級開始學的，我那時只上大班，在一次星期，她學著談給我聽，彈的是《大王叫我來巡山》。

“哇！姐姐你彈的事什么呀？”我失望地說，原來姐姐跑音了。

第二個學期，經(jīng)過姐姐的努力，有了很大的收獲，談的可以不跑音了，姐姐可以在家人面前彈的一首又一首。

同樣一次一次進步，在四年級的時候能夠進5級，對我來說已經(jīng)不錯了，彈吉他也要有耐心，姐姐本來眼睛就不是很好，也那么認真，我給她一個大大的贊。

五年級就能夠進8級，我對姐姐說：“姐姐你離成功不遠了，我笑了笑?！?/p>

這就是我的姐姐，勤勞，努力向上的姐姐，就像一只小蜜蜂一天一天的采著蜜，他是我的榜樣，我向她學習，認識她我開心極了！

寫吉他的作文 篇3

吉他，我與它接觸了不到一年的時間，可它對于我來說卻有著另一個深刻的意義。

這把吉他以奶白色為主色調(diào)，背面都以深紅色為底色，他的六根弦其中最下面兩根銀白的，而上面四根都是金黃的。這把吉他看上去很漂亮，當我們輕輕地撥動弦時，只聽見一聲悅耳的琴聲，猶如從遙遠的地方傳來，慢慢地，回蕩著，令人感到舒適，當聲音結(jié)束的時候，人，還沉浸在一身優(yōu)美的聲音當中。這六根弦分別有六種聲音，從上到下，由低沉變得輕快，好聽極了。

初次接觸吉他是在上一次暑假里。那天，是我生日，我也收到了許多精美的禮物，可最令我興奮的還要是媽媽送的吉他了。要知道我盼星星，盼月亮終于盼到了這把吉他。每一次看到電視上一些人在瀟灑的彈吉他，別提有多羨慕了，我總想著，要是哪一天，我也能這樣彈吉他該多好呀。興奮歸興奮，媽媽還告訴我要去學吉他。

我覺得媽媽實在“愛花錢”。著吉他有什么好學的，不就是撥撥弦嘛。但一開始學，我便有些“崩潰”了。

開始學習的第一天，我這個新手連基本的吉他譜都看不懂，感覺像它們認識我，我不認識它們，多可笑。要不是老師，哎，我就要出洋相嘍。開始彈吉他了，我輕輕一撥弦，哇，太好聽了，這聲音，悅耳至極，我好喜歡。漸漸的我認識了這六根弦，也知道了這六根弦分別用哪根手指彈。一節(jié)課結(jié)束了，我回到家中，媽媽問：“這節(jié)課覺得怎么樣？”我自信一笑，說：“您女兒我可聰明了，學得很輕松！”媽媽聽了沒有像以往微笑著夸我，而是神秘一笑，說：“是嗎？那我女兒可真乖?！蔽夷菚r也不理解那一笑的含義，只是說：“那當然了。”可是，以后的幾課，我終于明白了。從第二節(jié)課開始，老師便開始叫我按弦，什么一品、二品把我給搞的團團轉(zhuǎn)。這按下單弦已經(jīng)把我給搞暈了，后來，老師竟又教了什么和弦，這個我更頭疼了。這按弦難不說，按上去還很痛，每次我按完弦后，手指都會很紅，尤其是指尖，還會深凹下去一條線，那都是按弦害的，我有時也會向媽媽訴苦，可媽媽卻冷眼旁觀，竟連一句安慰的話也不說。為了彈好吉他，我咬牙堅持，但卻有幾次想將這吉他摔碎，我沒有。有好幾次想放棄了，媽媽總會對我說：“吉他是你自己選的，自己選的路要自己走完，不能半途而廢?！笔沁@句話一直激勵著我，讓我堅持到現(xiàn)在。

我與吉他相處的時間不多，我卻明白了一個深刻的道理，只要是自己選的路，即便是吃了多少的苦也要將它走完，我真是堅持了，才學會了吉他。但是不要把我當做什么彈吉他技藝高超的人喲，我只是學會了彈吉他的技巧。

這是我與吉他的故事，這是我經(jīng)歷過印象最深刻的事，它將永遠埋藏在我心中。

寫吉他的作文 篇4

一直以來都很羨慕會彈吉他的人，特別是看了艾敬的音樂電視之后。很長一段時間都想學吉他，像電視里邊彈邊唱的鄉(xiāng)村歌手那樣，像學校藝術(shù)節(jié)上樂隊里的主音吉他手那樣。何況音樂本是不分男女的，男孩子玩的樂器，女孩子照樣可以玩。于是，興致勃勃地把舅舅家那把吉他抱了來，買了本自學教程，托人介紹了個老師。

“老師”其實也是個學生，一個大學生。但直到現(xiàn)在，我愿意喊他老師。雖然，有些別扭，但他對音樂的那份感受，以及那份執(zhí)著，實在配得上這個稱呼。他人長得高高的，帥帥的，理著很短、很精神的頭發(fā)。（誰說搞藝術(shù)的一定留一頭長發(fā)？多惡心?。┧前鸭芘f，不比我的新多少，讓他抱著，形成一種很奇怪的對比。

第一次上課，他絕口不提學費，也不彈一下琴，光說了一大堆“廢話”?！耙魳肥强扛杏X的，不像數(shù)學套著公式就順理成章一曲完畢了。尤其是吉他，其實也不是像你所想像的那樣容易學的，記熟指法不難，難的是如何掌握感覺……”

后來的幾個星期，他開始很認真地邊講課邊演奏，沒有經(jīng)過長的訓練，是絕對不會達到那種水平的。我不得不承認，他是個具有專業(yè)水準的吉他手。但更重要的是，他的確是個嚴格的老師，讓你將一個和弦緊緊按上幾分鐘，章下來時，手還非得保持原樣。不容易??！開始的幾天，手指生疼生疼的。后來，彈多了，手上生了老繭，也就不疼了，由于我做樂理，記性又不錯，很快就摸熟了高音，暫時將五線譜擱一旁，看懂六線譜了。

不久，我便能看著譜子熱練地彈出旋律來；跟著音樂，馬上就能找到和弦來伴奏。可彈起來總也找不著感覺，好像硬邦邦的，屬于我的判斷中“不好聽”的那一種。我問他，他不回答，只是彈了一首曲子：“你曾擁有多少期待，把一切都想得那么簡單，心里總有一些莫名的傷感，當初的夢好像不復存在……”那是他們樂隊自己寫的歌。聽起來很能讓人引起共鳴。他說，音樂就如同人生，要靠自己去體驗，只有當你真正理解它，懂了它之后，才會有真實的情感出現(xiàn)。隨后，又借給我一張Eric Clapton的CD。那是一個吉他彈得出神人化的歌手。他的嗓音不是非常好，可卻顯得更貼近生活。聽他彈奏，就仿佛是在欣賞一部電影，曲折回環(huán)，卻不失真實。說實話，大部分玩音樂的人都讓我訂死了一個概念—華而不實。如今才發(fā)現(xiàn)，真正能把音樂玩好的人，多數(shù)是個懂得生活的人。

寫吉他的作文 篇5

一個西瓜太郎的發(fā)型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太會說話的櫻桃小嘴在加上失敗得一塌涂地的鼻子，就是我——一個不太引人注意的愛吉他的普通女孩——杜婭源。

我從小酷愛音樂，這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎(chǔ)的我學習起吉他來還是異常輕松的。

每天晚上寫完作業(yè)，無論已經(jīng)到了什么時候，我總是堅持練琴。因為吉他太吸引我了，只要彈起來，就放不下了。它優(yōu)美的琴音在我心間蕩漾，它的共鳴讓我心震撼，它古銅色的琴弦的質(zhì)感讓我一觸不忘，它的一切又一切都是那樣有著無情的魅力，使我走火入魔，無法自拔。

吉他是我生活的全部，也同樣是我生命的全部，同樣，它也不辜負我對它的一片苦心。它讓我當選了學校新加坡交流的名單。

聊起這件事，我霎時間閃回到了那個初春。當時的我吉他練的還不是很好，也不會什么彈唱技巧，完全是憑自己感覺進行掃弦以及和旋什么的。我當時唱的是那首青色女生寵愛的.《獅子座》，比賽的時候，我什么也沒想，抱著吉他就沖上去了。我目視著臺下一張張老師的面孔，心中一直有只小鹿在亂撞，我的雞皮疙瘩已經(jīng)掉了一地。我莽撞開始了表演，突然發(fā)現(xiàn)，我的十根手指已經(jīng)泛涼，幾乎到了僵硬，胸前的那只小鹿眼看就要撞到了。慢慢的，節(jié)目進入了高潮，我的心已經(jīng)釋放了，我的手指已經(jīng)沸騰了，我的琴似乎充滿了激情與力量。指尖與琴弦摩擦所發(fā)出的聲響似乎已經(jīng)變成了我內(nèi)心深處的共鳴，剎那間，我愛上了這般感受。

我時刻都明白，這是音樂給予我的恩賜，這是吉他給予我的饋贈。

這就是我，一個用音樂所歌唱生命的女孩，一個固執(zhí)而又單純的女孩，一個一旦愛上了就不會放棄的女孩，一個在音樂中成長，視吉他為生命的女孩，一個倔強愛著吉他的我——吉他女孩。

寫吉他的作文 篇6

在我上一年級的時候，我看見表哥每一次學吉他的樣子都很酷，所以，我就跟爸爸說我要學吉他，沒想到爸爸非常豪爽地答應(yīng)了。

爸爸就在我說的第二天就帶我去買了一把吉他，還報了個班讓我去學。

因為是第一天上課，所以我非常高興。一開始，老師讓我記每一個點的音，還要熟練地不看吉他就要知道那個點是什么音。我心里就想：額，不是很多點而已嘛，容易啦！我就開始背記了。過了十幾分鐘左右，老師開始考我的音記得怎么樣了。老師說一個音我都立刻地指出來了。老師見我不錯，就把說的速度調(diào)快了，結(jié)果我通過了第一關(guān)。老師見我那么厲害也笑著拍起手來了。

第二節(jié)課時，老師就教我彈了。那時候，我的手還小，所以兩手一起來進行很難。一手按點和一手扶琴一手彈。老師說一個音我就彈一個音，有時候姿勢不對，老師也會手把手地教。就這樣下去，半節(jié)課左右，我的手指開始作痛了，有幾只手指開始有點腫了。這時，我不盡的頭涔涔而淚潸潸了。老師見到我這樣就說：“不要哭，如果你想像老師這樣做一位出色的吉他手的話，就請把你的淚水停住，要堅強和堅持。這一點點的痛算什么？老師以前學的時候，我的十根手指都全腫了，但我沒有放棄過，因為我知道堅持就是勝利。你也應(yīng)該聽過‘鐵棒磨成針’這個故事吧？人家老婆婆都可以堅持的把一根粗大的鐵棒磨成一根細小的針。那你又為何不能堅持地把吉他學好呢？”

聽完老師說完的話，我立刻把眼淚擦干，說，“老師對不起，請繼續(xù)教我吧！”

老師見到我這樣又笑著點頭了。

從那次以后，我在每一節(jié)課里，不管再累再痛再難也好，我都堅持的學下去。十幾節(jié)課后，我已經(jīng)可以自己彈琴了。

老師的話到現(xiàn)在我都沒用忘記。想要在天上飛，就要去努力地學，堅持地練，不然你只會永遠在地上走。這就是我從學吉他中得到的啟示！

寫吉他的作文 篇7

不經(jīng)意整理書柜時，我偶然翻出了兩年前吉他比賽時獲獎?wù)掌?，那份難舍的情緣瞬間涌上心頭。

年少的我心中充滿了美妙的夢境：獨自在華美的舞臺上，懷抱吉他忘情演奏，燈光打在我身上，臺下的觀眾隨著優(yōu)美的旋律興奮地揮舞著手臂呼喊著、陶醉著……為了這份美好的憧憬，數(shù)不清多少個周末，媽媽帶著上三年級的我不辭辛苦地往返奔波于家和吉他老師家，肩上的吉他大包似乎濃縮了我全部夢想。那時我始終以為，世界上最大的快樂就是我能獨自在舞臺上彈奏。

吉他的基礎(chǔ)訓練枯燥乏味，定弦、找品、連接和弦，日復一日的相同內(nèi)容，一遍遍地重復。很快，苛刻枯燥的訓練就將我的熱情消磨殆盡，每天一遍一遍的練琴都仿佛是在受刑，一段時間過后我對吉他的希望之火就此熄滅了。曾經(jīng)那些淺薄的快樂，在殘酷的事實面前悄無聲息的破碎不堪。

沒想到的是，曾經(jīng)放棄吉他夢想的我會再次迷上它。一個偶然的機會，我去看了一場吉他音樂會，當時的我，不僅僅陶醉于華麗的布景和服裝，讓我更加驚嘆的是演員本身：他們的眼神清澈而真誠，按弦的手勢嫻熟地來回變換，就好似和吉他融為了一體。從他

們的眼睛中，我看出了一些我從未見過的東西，那是一種獨特的美——音樂演繹的生命執(zhí)著的美。瞬間，我被打動了。我再次抱起了我的吉他，這一彈便是三年。

人們總是會對自己辛苦得來的東西倍加珍惜。練琴中一次次磨破手指，一次次彈斷琴弦，但這每一次都好像是向著我的夢想更進了一步。隨著課程的加深，我學到了“爵士樂”，極快速的換手動作把我難住了。當然，和邁克爾。安德魯?shù)摹盁o影手”比起來，那可是小巫見大巫。一遍遍地嘗試，看著我那紅腫的手指，也真是有過一絲絲不想彈了的想法。但，甘心嗎？我閉上眼睛，想起師哥、師姐們鼓勵的目光，老師殷切期望的眼神，想起和吉他在一起的日日夜夜。我才發(fā)現(xiàn)，原來，“她”早已和我融為了一體。

當我開心時，“她”在一旁默默的看著我微笑；當我失落時，“她”彈奏出的音符就像在我指尖跳動，給我?guī)砦拷搴托判?。我與吉他的“情緣”，是對藝術(shù)，對生活的熱愛，只有經(jīng)過那一次次的嘗試、磨練，才能成就我的夢想。亦是那份清醒、

執(zhí)著與堅定，又是多么的彌足珍貴……我會堅持心中所愛，我會永遠珍惜這份與吉他的“情緣”。

寫吉他的作文 篇8

現(xiàn)在，他把他最愛的吉他還回去了，他說，更多的人更需要它。

在外人看來，他是個無所事事的二世祖，整天只知道玩樂。找刺激、玩極限，他樣樣精通。他生活在奢華的大城市和富裕的家庭。

三年前的一天。無意間的一次路過，他看見櫥柜里一把精致的吉他，正想走進去，忽然，一個瘦小的身影，接著，是一聲聲急促：對不起，對不起，他抬頭望去，是一個和他年齡相仿的男孩，身形瘦弱，皮膚黝黑。不難看出，因為奔跑，男孩還在不停地大口喘著氣，淳樸而黝黑臉上寫滿了焦急和不安。

他皺了皺眉，好脾氣的說了句沒事。馬上，那個男孩沖向了櫥柜，怯怯地問：這個，這個吉吉他多少錢？他似乎在怕什么，眼神不停地向周邊望，欲蓋住自己的不安。售貨員看了他一眼，見他衣著破爛，眼中的厭惡一閃而過，便說道：2880元。

男孩，打開包，點了點錢，用極小的聲音說：能少點嗎？我只有2600元。售貨員的厭惡完全遮不住了，用鄙視的眼神看著他說：沒錢你進來干嘛，我們已經(jīng)賣得很便宜了！一瞬間，他有點同情男孩，說：我付吧！刷我的卡。

他沒有發(fā)現(xiàn)，男孩的臉上閃過一絲不自在和羞愧，男孩說：這2600給你，剩下的我會還給你的。

他沒有在意，也沒有想他們還會再次遇見。

某一天，他和朋友去喝咖啡，無意間，他又看見了那個孤單、瘦弱的身影，他有點詫異，是為了那兩百多，他在打工嗎？他有些無地自容，他沒有想到和男孩的第二次相遇，會給他留下這么深的印象。

在那段孤單的少年時期，他有些迷茫，不經(jīng)意間他又走到了那家樂器行，他好像又看見了那把吉他，他問：這把吉他不是賣出去了嗎？為什么還在這？

老板有些答非所問：那是把少了根弦的吉他。良久，他又說道：那個男孩也喜歡吉他，因為家里窮買不起，所以只能每天放學來彈，后來有個好心人幫他買了，但幾個月后就出事了，為了救一個亂沖馬路的小孩，男孩毅然沖進車流。

老板的聲音有些激動：他成了殘疾人，需要更多的錢做手術(shù)，但他對音樂的追求沒有消失，上周的比賽，他一舉成名，他的善良和信念感動了所有人。為了給男孩籌集手術(shù)費，我又將吉他重新買了回來，后來吉他便一直放在這。

你是三年來第六個這么問的。老板有些哽咽：我告訴他們男孩的故事和我的想法，三年來買吉他的錢都輾轉(zhuǎn)的為男孩付了醫(yī)藥費和后續(xù)治療費。但是三年來，買吉他的人不到半年又會把吉他還回來。

他抱緊吉他，任憑眼淚流著，他知道，每一次每個人和那把斷了弦吉他的相遇，都能在霎那間，暖夏花開。

寫吉他的作文 篇9

夜晚，周圍昏暗而寂靜，遠處時而傳來幾聲犬吠，只有我的屋子里卻透著閃亮的燈光，一陣陣樂曲劃過寂靜的天空。那正是在吉他夢的驅(qū)使下，努力練習的我奏出的。

小時候，隨媽媽到照相館里拍藝術(shù)照。我第一眼就瞧上了一把小吉他，手撥琴弦，盤腿坐下，對著照相機露出燦爛的笑容。后來，每每看到電視上的吉他表演，我也會裝模作樣地上下比劃，想象著置身其中，樂此不疲。

十歲那年，我終于如愿以償，開始學習吉他。當我第一次用胖乎乎的小手撥動琴弦時，仿佛有千萬根鋼針扎向我的手指，又好似一道道電流觸碰我的指尖。我情不自禁地地大叫一聲，手指立刻逃離了這個“刺猬”。撥弦的印痕深深的刻在我的指尖，也深深印在我地腦海里。我正思忖著是不是想放棄練習時，老師鼓勵我：“不要怕，這點痛不算什么，想想你的吉他夢，你要堅持去實現(xiàn)它啊！”

這句話把我從怯懦中喚醒，給予我無限的勇氣，我嘗試著再次與那“刺猬”接觸。彈出的聲音時而斷斷續(xù)續(xù)，時而輕重不分，隨著練習強度的加大，我的手指也不斷向我發(fā)出抗議——疼、疼、疼！然而，每次當我想放棄的時候，吉他夢便又給我無限力量，我默默咬牙堅持著，想著：如果讓別人看到我齜牙咧嘴地演奏，那多滑稽啊。

就這樣，雖然指尖又增多了一道道深深的“烙印”，但指尖流出的不再是“吱吱沙沙”砍木頭的聲音，而是令人歡快的樂音。在這音樂中，我仿佛置身于一片清新的田園；我仿佛看到紅彤彤的太陽緩緩爬上湛藍的天空；我仿佛沐浴在透過茂密的綠葉，灑下的點點零碎的光斑中；我仿佛眺望著炊煙繚繞的村莊……我彈奏著，傾聽著，想象著，嘴角不禁微微上揚。

是??！“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！”我也將在吉他夢的鼓舞下不斷堅持，不斷進取，不斷超越！

寫吉他的作文 篇10

吉他，對我有著神奇的吸引力。

在我看來，吉他樂曲，是天籟之音；彈奏吉他，就是在陶冶情操，疏解壓力。每當聽到吉他樂曲，我總會情不禁地陶醉其中。

兩年前，我終于如愿以償，跟著專業(yè)老師學習彈吉他。為了盡快學會彈吉他，周末，無論天氣多么惡劣，我都會準時到老師家學習。每天放學，無論學習任務(wù)多緊，我都會抽時間練習。

暑去寒來，一年后，我終于可以獨自彈奏一些比較簡單的樂曲了。那時候，我經(jīng)常懷抱吉他自彈自唱，樂在其中。為了提高技藝，我不但自學樂理知識，還加大了平日的練習內(nèi)容。每天堅持練習音階，以鍛煉雙手的配合；堅持練習分解和弦，以鍛煉右手；堅持練習琶音，以鍛煉和弦轉(zhuǎn)換的能力。有時，為了彈好一個和弦，我會連續(xù)好幾天，放棄看電視、玩電腦，反復練習，直到彈好為止。

記得一次，吉他老師留了一個《卡爾卡吉他練習曲》中一首難彈的曲子，我彈了幾次都彈不好。周六的晚上，我又開始練習，練了一個小時，還是沒有彈熟練，彈得我的手指生疼，媽媽看了，勸我休息一下，明天再彈，但是我沒有放棄，讓爸爸用膠布幫我纏一下手指，繼續(xù)練習。那天，我整整練習了一個晚上，終于彈好了那支曲子，我心里高興極了。高興的是，我又打敗了一個學吉他路上的攔路虎，又一次超越了自我。

現(xiàn)在，我的左手指已經(jīng)不疼了，因為手指已經(jīng)長出繭子了。

如今每當懷抱吉他，彈奏世界名曲《友誼地久天長》的時候，我便徜徉在充滿色彩的美妙樂曲中。它親切而綿長，宛如一位少女在緩緩訴說，那聲音滿是虔誠，滿是依依不舍，悠悠地飄向天際。我的思緒，也隨著悠悠的琴聲，回到了剛剛步入小學使得日子。我的眼前，閃現(xiàn)出一位有一位給予我關(guān)愛的老師，給了我無限快樂的伙伴……

現(xiàn)在，吉他仍像磁石一般吸引著我，我依舊如醉如癡地學習著彈吉他。吉他，陶冶了我的情操，更煉就了我的不怕苦難的毅力。

寫吉他的作文 篇11

臥室的墻上掛著一把吉他，很舊了，上面積滿了灰塵，甚至還斷了一根弦。但我一直不愿將它扔了，因為它承載了我太多太多美好的回憶。

小時候，爸爸不忙，每次一到寒暑假，總會陪我玩，陪我瘋，陪我鬧。我們就像忘年之交一樣，無話不談，時而相視而笑，時而構(gòu)思藝術(shù)，時而你追我逐。一同揮灑著汗水，無憂無慮地嬉戲著。不過最歡樂的時光，還是爸爸抱著吉他，哼著歌兒，我們一起談天說地，解惑答疑。

有一次，在學校里遇到了煩心的事，心情一直不好，煩悶、暴躁等原不屬于我的情緒撲面而來，愉悅，歡樂卻好像被我扔入了心中的深淵，萬劫不復?？粗巴馀年柟猓覅s怎么開心不起來，好像有座牢籠囚住了我，即使我拼命地想要逃離，卻始終碰壁。

由于心中的煩悶仍未解開，我竟將這種壞心情延續(xù)到了家中，惹得媽媽一陣不快，怒火中燒。這時，爸爸回來了，看看媽媽怒氣沖沖的臉，再看看我仍是愁云密布的臉，一下明白了，將我拉到臥室開始談心。

爸爸取下墻上的吉他，輕輕撥動琴弦，給我唱了一首歌，淡淡的旋律，如泉水流入我的心間，煩悶好像頓時消失了，心境豁然開朗。聽著聽著，我不由自主地跟著哼了起來，整個人好似進入了世外桃源，渾身舒暢。待我的煩悶消散后，爸爸便和我聊起了天來。在輕松地談話中，我解開了心結(jié)，重新收拾好心情，便去向媽媽道歉了。心中的深淵和了起來，愉悅與歡快又回來了。

盡管現(xiàn)在爸爸很忙，但他仍會陪我聊天，開解我的心，只是再沒談起過那把吉他。

墻上的吉他，承載了我許多美好的回憶，那清清爽爽的吉他聲，永遠在我夢中。