匯報發(fā)言稿匯集9篇

匯報發(fā)言稿。

有關這一問題，筆者為大家整理了“匯報發(fā)言稿”。當我們結束一段工作時，越來越多的任務需要制作報告，良好的報告寫作能夠對自己未來的工作有顯著的幫助。其實，寫報告并沒有想象中的那么困難。我們希望您能夠從本頁收獲一些有用的信息。

匯報發(fā)言稿(篇1)

作為一位年輕的班主任老師，我很榮幸的參加了這次全國教育名家論壇——第四屆班主任素質與技能專題研討即班會展示的學習活動，很感激領導給了我這次外出學習的機會。兩天半的學習緊張而充實，對于沒有任何班主任經(jīng)驗的我來說，這次學習是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學習的成果。

“學生是常人，需要尊重；學生是朋友，需要信任；學生是小孩，需要寬容；學生是老師，需要欣賞。”這是德育報社社長張國紅老師《做一個心平氣和的班主任》的講座中給我印象最深的一句話。初中生正處在一個比較叛逆的成長期，他們需要尊重、信任、寬容和欣賞，如果我們只是簡單的把他們視為學生，那么孩子與我們的關系就只僅僅停留在教與學的這個層面。那么換個角度，如果我們如張國紅老師所說，把學生看作是常人，用一顆尊重的心來對待；把學生看做是朋友，用一顆真誠的心來對待；把學生看做是小孩，用一顆溫熱的寬容的愛心來對待；把學生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來對待。魏書生說：“師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關懷你……’學生便在心靈的深處回應：‘我尊重你，我理解你，我關懷你……’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動態(tài)中互相理解，互相幫助。那么我們與學生的關系就會有很大的轉變，學生的一些真實的想法也會及時的和我們交流，我們才能更好地使學生健康成長。

全國著名德育專家、優(yōu)秀班主任丁如許老師的班會《別說不可能》的現(xiàn)場展示，讓我從中思考了許多，也學到了許多，一節(jié)成功的班會，一定是一節(jié)經(jīng)過精心準備的.班會，從導入到班會主題的展開再到最后的班會總結，步步深入，讓學生親身體會，充分發(fā)揮學生的主體作用，教師適時的引導，使班會更加的具有魅力和提升。在班會的開始，丁老師先給同學們提出了一些簡單的問題，“你平時遇到過哪些困難？”（學習的困難，人際交往的困難……）“在這些困難中最困難的是什么？”（作業(yè)不會做，考試題不會……）“面對困難你常說的一句話是什么？”（不怕困難勇往直前，太難了，我不行了……）不同的聲音呈現(xiàn)在老師的面前，面對困難許多同學會選擇放棄，這時候就需要老師的及時引導，于是丁老師用了一系列成功人士的視頻音頻資料（半人演說家約翰庫提斯，感動中國人物“小心女孩兒”孟佩杰，飛人劉翔和梅里特……的成功的故事）來加以引導，“從他們身上能感受到什么？可貴的是什么？……”同學們積極討論，踴躍發(fā)表自己的見解，老師總結同學們的發(fā)言，面對困難要有積極進取永不言棄的精神，堅持努力的實踐，科學探求的方法……這樣層層推進既觸動了學生的心靈，也深深地觸動了我，引發(fā)了我的思考，如何上好每一節(jié)班會課，如何觸動學生，使學生能從內心深處感受到真諦……

匯報發(fā)言稿(篇2)

尊敬的領導、老師：

大家好！今天我很榮幸能夠在這里向大家分享我的創(chuàng)新方案。我的方案名稱是“智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)”，它是一種利用物聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術并結合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際所設計的一套智能化農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)。

目前，在我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在著一些問題。一方面是由于人工管理存在盲區(qū)和工時有限，導致了生產(chǎn)效率不高；另一方面是由于氣候變化增加、病蟲害的嚴重影響和一些不可避免的困難，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本變得越來越高。因此，為了提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質量，我們需要智能化農(nóng)業(yè)管理體系的幫助。

智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)由物聯(lián)網(wǎng)傳感器、互聯(lián)網(wǎng)云平臺和人工智能技術三個方面構成。在物聯(lián)網(wǎng)傳感器方面，我們建議使用全站溫濕度感應器、土壤濕度監(jiān)測器、光照強度感應器等一系列必要的傳感器設備，精細地采集有關環(huán)境、植物、灌溉等數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)云平臺方面，我們需要將這些數(shù)據(jù)上傳到云端，并進行數(shù)據(jù)分析和處理，同時與農(nóng)業(yè)專家和受訪者分享這些數(shù)據(jù)，并做好保密工作。人工智能技術方面，我們可以利用機器學習、圖像識別等高級算法，使得系統(tǒng)能夠自動監(jiān)測病蟲害的出現(xiàn)和擴散，自動分析土地肥力，自動分配播種路線等諸多任務，實現(xiàn)全自動農(nóng)業(yè)操作。

通過智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的應用，農(nóng)民可以更加智能地管理農(nóng)作物生產(chǎn)，在全過程進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理。同時，該系統(tǒng)可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和交流，使得農(nóng)業(yè)專家可以遠程提供幫助，農(nóng)民也可以分享優(yōu)秀的農(nóng)作物生產(chǎn)管理經(jīng)驗，進一步推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。

總之，智慧農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)是一種集物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)云平臺和人工智能等技術于一體的農(nóng)業(yè)管理方案。它可以高效地管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，降低生產(chǎn)成本，提高農(nóng)產(chǎn)品的質量和產(chǎn)量，同時還可以為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)專家之間的交流提供便利。我相信，如果這個方案被成功地應用，那么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會真正邁入智慧農(nóng)業(yè)的時代。

謝謝大家！

匯報發(fā)言稿(篇3)

老師們，同學們：

大家早上好！

上周是我們703班值周，回顧上周同學們的表現(xiàn)，總體來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，顯示出了我校學生良好的學習風貌。下面就一周的值周工作做一下總結：

上周一樓秋林老師參加了第四屆全國中小學生實驗說課活動并獲得了一等獎。上周三學校進行了期中總結表彰大會，上周四上周五英語科學社會組教師外出學習。

上周值得表揚的地方：

1、同學們都能按時到校，見到老師主動問好，體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)，希望同學們繼續(xù)保持；

2、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位，指導朗讀，各班書聲瑯瑯，學習氛圍濃厚；

3、跑操時七八年級隊形整齊，精神抖擻。大部分班級的班主任陪跑，率先示范，精神可嘉；

上周還涌現(xiàn)了許多好人好事。如：

1、70

2、70

4、70

6、80

3、80

7、80

8、90

10、902班級的同學撿到錢、雨傘、校牌等及時上交，校牌都已經(jīng)送到丟失的同學手中，撿到的錢在政教處，丟失的同學可以去政教處認領。

不足之處：

1、個別學生的衛(wèi)生習慣很不好，餐巾紙隨處亂扔。即使垃圾桶就在眼前，他也要把垃圾扔地上。

2、中午就餐時間，有些班級不排隊，個別學生混入其他班級進入餐廳。

3、九年級個別學生有到校后在教室里吃早飯的現(xiàn)象。

4、學生早到校后補做作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象嚴重。

通過值周班的檢查結合學生會抽查，現(xiàn)將本周優(yōu)勝班級公布如下：70

1、70

4、70

6、70

8、80

1、80

2、80

8、90

5、90

6、90

8、909

希望以上班級能夠繼續(xù)保持，再接再厲。

在此，我要感謝毛周麗老師和我們703班全體同學的辛勤付出，他們在自己的崗位上盡職盡責，圓滿完成值周任務。

同學們，你們是學校的主人，學校的每一方土地都是你們嬉戲的樂園，因為有了你們，我們的校園才充滿著無窮的活力與生機，為了這片樂土的美麗，請停止你打鬧的步伐，撿起你腳邊的垃圾，睜大你求知的雙眼，握緊你手中的鉛筆，在最美的年紀，盡最大的努力，做最好的自己。

我的總結到此結束，謝謝大家！

匯報發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位領導，老師們：

我叫xxx，在xx中學任教。工作來一直堅持在農(nóng)村高中教育教學第一線。連續(xù)擔任班主任，12年教高三，6年任年級主任。曾主抓過高一、高二、高三年級教學工作。下面，把我的工作向各位領導和同志們作一下匯報。敬請批評指正。

xxx年，我畢業(yè)于xx師專中文系，分配到xx中學任教。參加工作的第一天，我給自己定下了一個目標：做一個學生信賴、同仁佩服、領導滿意的合格老師。為了這個目標，我加強學習，苦練內功，不斷增強自身素質。在十幾年的教學生涯中，每天上完課，處理好作業(yè)，我就集中精力將第二天的課準備好。教材的每一個細節(jié)，我都認真研究；課堂的每一個環(huán)節(jié)，我都精心設計；學生的每一個需要，我都從不放過；力求使我的課更科學、更完美、更吸引學生。

語文是百科之母。語文教學盡管方法五花八門，可提高學生成績卻相當困難，語文教師不好當。但是，“永不言敗、永爭第一”是我的人生信條，做專家型教師是我的不懈追求。我常年自費定閱多種語文期刊，不斷汲取新的知識和先進的教育理念。幾年來，我共寫下幾萬字的教學心得體會。有的論文在省級刊物《語文周報》上發(fā)表。經(jīng)過多年教學實踐，我摸索出“五重五多”的高中語文教學思路。五重是：重基礎知識、重思維訓練、重情境設置、重情感培養(yǎng)、重人格塑造；五多是：多誦讀、多激趣、多質疑、多規(guī)律、多領悟。摸索出一條“摸準基點，瞄準考點，關注熱點，選準切入點，尋找增長點，突出重難點，強化失分點”的高考語文教學之路，練就了一套自己的獨特教學模式。高三語文學科幾百個常用知識點，我如數(shù)家珍；幾十條牽一發(fā)而動全身的知識線索，我了如指掌；一棵枝繁葉茂的知識樹，我成竹在胸。這為我得心應手從事語文教學工作奠定了堅實的基礎。

為了更好地做好班主任工作，經(jīng)過多年的實踐，我慢慢摸索出：“以教學為中心，開展理想成材教育，以感召學生；引進競爭機制，以激發(fā)學生；進行學法指導，以引導學生；培養(yǎng)先進轉化后進，以推動學生；抓好常規(guī)管理，以服務學生；增加精力投入，以督促學生，奉獻一片愛心，以溫暖學生；大面積提高教育教學質量”的高中班級管理新模式，這一模式現(xiàn)己在我校全面推廣并輻射全縣，收到了良好的效果。

為了更好地做好教導主任這項工作，我在做好教學工作的同時，潛心研究教學管理。我校是一所區(qū)片高中，學生素質差、學校各方面條件落后，針對這種實際，為了迅速有效地提高學生成績，確保我校高考在全市同類學校中的領先地位，通過多年積累和深入分析，我總結出胡各莊中學高三工作的管理模式。即：以明確的工作目標為動力，以強化競爭為契機，以科學管理為保障，以鍛煉培養(yǎng)青年教師為增長點，以挖掘學生非智力因素為突破口，以思想工作為先導，以分類推進為主線。這個模式不僅收到了良好效果，而且得到了各地同行和上級領導的認可。

xx年，是我校高考形勢異常嚴峻的一年，師資力量嚴重短缺，外縣多所高考強校對我校構成強烈沖擊。臨危受命，我擔任高三年級主任。工作壓力巨大。但我并沒有退縮，弄潮兒要勇立潮頭。我通過分析，提出了高三年級工作思路：“發(fā)展文往優(yōu)勢，深挖理往潛力，狠抓應屆生發(fā)展，建立體育特長生班?！本褪沁@個思路，確保了我校高考全市同類學校第一的地位。

高中不僅擔負著為國家培養(yǎng)棟梁之材的重任，而且肩負著為社會塑造合格畢業(yè)生的使命。因此，班主任工作就顯得尤其重要。

我參加工作以來，一直擔任班主任工作，我給自己規(guī)定了每天工作之外的特殊的作息時間表：

第一、每天比學生早起半小時。

第二、學生三餐時間，我在教室和辦公室值班。

第三、看好第四節(jié)自習課。

第四、無論晚上有無自己值班，每晚必到教室。

第五、每晚學生就寢后，再利用兩個小時準備好明天的課程。

這樣，我就有了充足的時間最大限度地和學生在一起，找學生談心，做他們的思想疏導工作和學習方法指導工作。

從早上5點到晚上11點的18個小時里，我的非工作時間不超過1個小時，我每天的工作量超出正常工作量6－8個小時,這么多年我一直這樣堅持下來。妻子心疼我，擔心我的身體。但他更了解我的性格,她只向我提過一個條件--按時吃飯。然而，學生的三餐時間正是教學樓和教室里混亂的時間，當然也正是最需要老師出現(xiàn)的時間。所以，就是這么一個小小的條件，我也無法讓她滿意。我就住在學校院內，距離教室和辦公室不過50米。我卻總得一回回騙她：“不用擔心，我一定按時去食堂

吃飯?！蔽易〉男≡河?戶人家，鄰居們下班后總愛在院中說說工作，拉拉家常。這時候，大家總要問妻子：怎么一天到晚看不到賈老師？有一次，我下午下班后準時回家了，大家反而感到奇怪，紛紛問我：“今天怎么了，為什么這么早就回來了？”

因為我每天十幾個小時和學生在一起，學生們發(fā)自內心地說：“有賈老師在，我們感到心里踏實?！薄耙幌氲劫Z老師，我們就有使不完的勁！”

耐心轉化后進學生，為社會塑造合格人材，是班主任工作的重要內容。

我班曾有一名學生叫xxx，他是一名自費生，成績差，毛病多，中考時曾丟了書包，升入高中后一直是落后典型。進入高三后他的父母非常著急，幾次找到我?？蓱z天下父母心。我向他們保證：“一年后，一定給你們一個滿意的孩子！”僅高三一年，我就上百次找他談心，七次家訪；他生病時，為他買藥送水。一天夜里12點多,兩名學生叫醒我,我來到宿舍，見xxx捂著肚子,大汗淋淋。我馬上叫來出租車，親自送他到縣醫(yī)院。原來，他得的是急性闌尾炎，需要馬上手術。我為他付了押金，并一直守護到天亮。精誠所至，金石為開，陳家旺同學徹底轉變了，他發(fā)瘋般地學習。終于以我校理科應屆生第二名的優(yōu)異成績，被華北煤炭醫(yī)學院錄取。

類似的事例在我的班主任生涯中很多很多。我付出了汗水和心血，但也品嘗了收獲的喜悅。當節(jié)日里收到學生從四面八方捎來的賀卡，看到學生們發(fā)自內心的祝愿時，我都會由衷地激動和欣慰。

驀然回首，我已經(jīng)與學生風雨同舟十幾年，嘗盡了一般人難以忍受的艱苦，也有很多地方愧對我的親人：父母身體不好，我不能盡孝；多年擔任高三課程同樣整天忙碌的妻子擔當起全部家務，我心中有愧；孩子整天見不到我，他的功課我更沒時間過問，我不是一個稱職的父親。然而，回首往事，我可以問心無愧地說，我是一名稱職的老師，我是一名合格的教育工作者。多年來，我所帶的班多次被評為“先進班集體”，年年帶出“樣板班”。還曾創(chuàng)造過普通中學班上段22人，名列全市第一的好成績。

激烈的競爭和沉重的壓力，使我長期超負荷運轉。每天不能按時吃飯，得不到良好的休息和睡眠，使我身體一直處于亞健康狀態(tài)。后來又患上了嚴重的胃炎，經(jīng)常忍著病痛堅持工作，卻沒耽誤學生一節(jié)課。抓高一工作并任班主任。新生入學，亟待整頓。我集教課、帶班、抓年級三重角色于一身，工作異常繁重，我?guī)Р猿止ぷ?，連續(xù)服藥50多天，卻沒請過一天假。好心的同事們經(jīng)常勸我保重身體，也有人問我：“你這樣玩命，到底圖個啥？”我回答：“圖的就是對得起自己“人民教師”這個稱號。”

由于過度勞累，后來我又患上了嚴重的頸椎病，腦供血不足，上課時總是用左手摸著桌子，惟恐摔倒在講臺上。經(jīng)常失眠，每天只能睡兩三個小時。學校領導和師生們都勸我去住院治療，妻子埋怨我，可我怎忍心丟下學生不管？4月,我終于病倒在了工作崗位上，被同事們送進了縣醫(yī)院。后來，病情剛有好轉，我又和大家一起投入到抗擊非典和緊張的教學工作中。今年上半年，我不顧自己身體虛弱，主抓學校有史以來規(guī)模最大的高一年級工作。由于師資緊張，同時我又擔當著繁重的高三教學任務，還是沒日沒夜地和同事們一起搏擊在風口浪尖上。

彩虹總在風雨后，梅花香自苦寒來。多年的辛勤耕耘，我取得了令人滿意的成績：

、、、20高考,我所教的語文學科成績4次摘取全市桂冠。

20,在全市高三語文教師參加的高考研討會上，我被市教育局邀請，做典型發(fā)言。

年我主抓高三工作。經(jīng)過認真總結經(jīng)驗教訓，我調整了作為龍頭老大的理科復課班的工作思路和主抓方向。當年高考,我校理往本二上段68人,居全市普通中學第一名，上段率達72,實現(xiàn)了歷史性跨越?？傆嫳径隙?40人,創(chuàng)我校歷史最高紀錄,榮獲全市“七連冠”。

由于教育教學成績突出，多年來，我多次被評為市先進教學工作者，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，記縣政府三等功一次。2003年被評為唐山市優(yōu)秀教師并記市政府二等功。今年，我又被評為全國優(yōu)秀教師。

黨和人民給予我過多的榮譽，但我深知，榮譽只屬于過去。作為一名共產(chǎn)黨員，在成績和榮譽面前，我決心不驕不躁，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，為我縣教育譜寫新的輝煌篇章。

謝謝大家！

匯報發(fā)言稿(篇5)

我在這里說一說我們六年級組老師執(zhí)教的兩節(jié)課，先說一說康老師執(zhí)教的《工程問題》。工程問題是小學數(shù)學應用題教學中的重點，是分數(shù)應用題的引申與補充，是培養(yǎng)學生抽象邏輯思維能力的重要工具。同時工程問題也是教材的難點。把工作總量看成單位“1”的應用題，它具有抽象性，學生認知比較困難。

康老師在講課時開門見山出示課題：工程問題，接著復習工程問題的特點及三個關系式，幫助學生把學過的工程問題知識系統(tǒng)化，讓學生了解所謂的“萬變不離其宗”。整堂課結構清晰，重點突出，教師解題方法的指導細致到位，每道題老師都能讓學生說出解題思路，讓學生分析解答工程應用題的關鍵是“對應”。在整個教學過程中，康老師以學生學習的組織者、幫助者、促進者出現(xiàn)在他們的面前，學生不僅發(fā)揮了他們的自主潛能，培養(yǎng)了他們的探索能力，而且激發(fā)了學生學習興趣。

不過，可能由于康老師的身體狀況的原因，總是失眠，在講課的過程中，有一個用線段圖分析問題的環(huán)節(jié)給忘記了，到后面了才又補上來。

再就是向老師執(zhí)教的《數(shù)學廣角——數(shù)與形》。數(shù)形結合是一種非常重要的數(shù)學思想，把數(shù)與形結合起來解決問題可使復雜的問題變得更簡單，使抽象的問題變得更直觀。

數(shù)與形相結合的例子在小學教材中比比皆是。有的時候，是圖形中隱含著數(shù)的規(guī)侓，可利用數(shù)的規(guī)侓來解決圖形的問題。有時候，是利用圖形來直觀地解釋一些比較抽象的數(shù)學原理與事實，讓人一目了然。尤其是小學生思維的抽象程度還不夠高。經(jīng)常需要借助直觀模型來幫助理解。例如：利用長方形模型來教學乘法的算理，利用線段圖來幫助學生理解分數(shù)除法的算理等等。向老師在執(zhí)教這一內容時，首先和學生互動游戲，這樣不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學生探究新知的欲望。在后面一系列的探究活動中，老師的引導都非常到位。

匯報發(fā)言稿(篇6)

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好，我是本次會議的策劃人員，很榮幸能夠在這里向大家做一份關于創(chuàng)建方案的匯報發(fā)言。

首先，我們都深刻地意識到，當前我們所處的市場環(huán)境越來越復雜，競爭也是日益激烈。為了更好地拓展企業(yè)的市場空間，我們需要不斷地創(chuàng)新，不斷地提升自身的競爭力。因此，我們就制定了一個全新的創(chuàng)建方案。

我們制定的這個創(chuàng)建方案包括幾個方面，其中最為關鍵的一點是在產(chǎn)品設計方面做出的一些改進。我們的產(chǎn)品設計師們通過深入研究市場需求和潛在消費者的喜好，進行了一些全新的設計。通過這些新設計，我們的產(chǎn)品既能滿足消費者對于實用性的需求，同時還能夠滿足他們對于美觀度的追求。

其次，在銷售渠道的拓展方面，我們也做了一些新的嘗試。除了傳統(tǒng)的經(jīng)銷商渠道，我們還推出了一個全新的在線銷售平臺，以擴大我們的銷售覆蓋面。同時，我們還會加大在廣告投放上的力度，以提高品牌知名度。

最后，我們的服務水平也會得到一些提升。我們會增加一些新的售后服務保障措施，保證每一位消費者都能得到最優(yōu)質的服務體驗。我們還會通過一些積極的互動活動，以增強我們與消費者之間的溝通和交流，促進我們與消費者的關系更加親密和長久。

總的來說，這個創(chuàng)建方案是一個全新的嘗試，我們相信這個方案可以為我們的企業(yè)帶來更好的發(fā)展前景。通過我們不斷地創(chuàng)新和提高，不斷地追求卓越，我們相信我們將會在這一競爭激烈的市場中獲得更大的成功和突破。

謝謝大家！

匯報發(fā)言稿(篇7)

學習是推動科學發(fā)展的動力。為確保學習取得實效，村黨支部大膽探索靈活多樣的學習形式，增強學習效果。一是黨組織負責人領學。組織全村黨員干部召開動員會，區(qū)包村領導作輔導報告，村支部書記作動員講話，使黨員干部充分認識開展科學發(fā)展觀活動的必要性和重要意義。二是創(chuàng)新形式夜學。開辦“農(nóng)村夜校”、“流動黨校”，采取“小組夜談”、“農(nóng)戶夜訪”、“村民夜學”等多種形式，合理安排學習時間。三是定期上門送學。對9名年老體弱、行動不便的黨員，由村黨支部定時上門傳達精神，組織學習；對4名外出黨員安排寄送學習資料，定期進行電話聯(lián)系，落實學習任務。四是組織結對幫學。組織年輕黨員與12名文化程度不高的黨員結成“一助一”學習對子，幫助加深理解，領會精神。五是先進經(jīng)驗“推”學。邀請了東莞鳳崗鎮(zhèn)雁田村村主任鄧澤榮先生給黨員干部介紹雁田發(fā)展經(jīng)驗，進而開闊視野，轉變觀念，推動學習。六是遠程教育助學。在學習中通過農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺輔助教學，組織黨員干部收看了介紹科學發(fā)展經(jīng)驗和做法的教育片。村支部還以“家電下鄉(xiāng)”為契機，鼓勵群眾購買電腦，協(xié)調聯(lián)通公司在上網(wǎng)開戶方面給予一定的優(yōu)惠，讓群眾通過網(wǎng)絡學習相關知識，取得了良好效果。通過多種形式，把學習貫穿活動始終，做到不讓一個黨員“漏學”，確保科學發(fā)展理念深入人心，形成加快發(fā)展、科學發(fā)展共識。

村黨支部以讓群眾滿意為出發(fā)點和落腳點，廣泛傾聽群眾意見和建議，找準科學發(fā)展路子，著力解決農(nóng)民群眾最現(xiàn)實、最直接、最關心而且通過努力能夠解決的突出問題，讓農(nóng)民群眾得到實惠，切身感受到科學發(fā)展帶來的新變化，進一步推進建設和諧、富裕、文明、整潔、民主的社會主義新農(nóng)村。

1、開展“科學發(fā)展在我身邊”討論活動。就“什么是科學發(fā)展觀”、“落實科學發(fā)展觀需要我們做些什么”、“我們能為促進科學發(fā)展做些什么”展開討論，組織全村黨員、干部和群眾代表為全村的發(fā)展“把脈會診”，先后召開討論會3場次，共提出建議36條，通過歸納總結出發(fā)展思路不清、黨員發(fā)揮作用不佳、支柱產(chǎn)業(yè)不強、農(nóng)民增收緩慢等4大類熱點難點問題；結合全村生產(chǎn)生活實際和討論交流中發(fā)現(xiàn)的問題，村黨支部列出了“如何壯大支柱產(chǎn)業(yè)、促進經(jīng)濟發(fā)展，如何優(yōu)化旅游環(huán)境、保護好生態(tài)環(huán)境，如何豐富群眾文化生活、提高村民幸福感”等幾個專題，分組召開村民大會再次討論，征集到優(yōu)化旅游環(huán)境、大力發(fā)展旅游相關產(chǎn)業(yè)、建立“農(nóng)家樂”協(xié)會等合理化建議20多條。在加快產(chǎn)業(yè)結構調整步伐、做大做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、帶動群眾持續(xù)穩(wěn)定增收、保護環(huán)境、改善村風民風、實現(xiàn)科學發(fā)展等方面集思廣益，形成了共識。

2、確定“五個一”發(fā)展思路。即圍繞一個目標（新農(nóng)村建設），打造一個支柱產(chǎn)業(yè)（以農(nóng)家樂、旅游紀念品開發(fā)為主的旅游服務業(yè)），抓好一個重點項目（農(nóng)村扶貧項目），建立一個有效機制（黨建促經(jīng)濟發(fā)展模式），實施一個民生工程（農(nóng)村基礎設施建設）。圍繞“五個一”，指導群眾選準項目，帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟，幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)，解決群眾實際困難，拉近了與群眾的距離，確保了學習實踐活動扎實有效。

3、用身邊的典型帶動發(fā)展。經(jīng)過學習討論，大家認識到，科學發(fā)展需要全體村民的共同努力。為引導廣大群眾積極參與，村支部注重從身邊培養(yǎng)和樹立典型，讓黨員群眾學有榜樣、干有標桿。一是讓村干部示范先行。村支兩委干部先學一步、先行一步，帶頭學習實踐科學發(fā)展觀。如村主任楊春充分發(fā)揮優(yōu)勢，不但開辦家庭賓館、旅游商店，而且采取“公司＋運輸戶”模式，集合本村及周邊近20多輛貨運車輛，組建運輸公司集中發(fā)展，既解決了業(yè)務分散、低產(chǎn)低效現(xiàn)象嚴重的問題，還幫助村里10多名返鄉(xiāng)農(nóng)民工實現(xiàn)轉移就業(yè)。二是讓群眾爭當先進。村黨支部組織村民評選“致富標兵”“致富帶富示范戶”、“文明戶”等科學發(fā)展典型，并公示在村務公開欄中，號召群眾向典型學習。營造群眾迎頭趕上爭牌子，先進戶和個人精益求精保牌子，全村群眾都鉚足了勁搞建設、優(yōu)環(huán)境、講文明、爭上游的良好氛圍。通過樹立和宣傳典型，黨員群眾感到，科學發(fā)展觀就在身邊，學習先進、追趕先進就是實踐科學發(fā)展。

4、為群眾辦實事推動發(fā)展。村黨支部一班人認識到，只有讓群眾真正得到實惠，學習實踐活動才能得到群眾的真心支持和熱情參與，因此下決心要在活動期間為群眾辦成幾件看得見摸得著的實事好事。一是策劃上報一批扶貧開發(fā)項目。在申報的基礎上，積極做好銜接爭取工作，為下一步扶貧開發(fā)打好基礎。二是實施“鄉(xiāng)村清潔工程”。開辟和新建了垃圾集中填埋場和12個垃圾收集池，進一步加強戶廁改造，推廣沼氣建設，新增沼氣池16個。村里還請專家指導，在農(nóng)戶建好的污水沉淀池側種上觀賞花木，既美化了庭院，又對生活污水進行了凈化處理。

村黨支部以開展學習實踐活動為契機，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領黨建工作，緊緊抓住發(fā)展這個第一要義，圍繞經(jīng)濟工作抓黨建，抓好黨建促發(fā)展；緊扣以人為本這個核心，創(chuàng)新工作形式，增強黨建工作的凝聚力、吸引力；按照統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調可持續(xù)的要求，準確把握基層黨建的下一步，我們將認真貫徹落實本次會議精神，積極借鑒兄弟單位經(jīng)驗，嚴格按照各級關于學習實踐活動的部署要求，抓實抓好活動的每一個環(huán)節(jié)，結合群眾提出的意見建議，認真抓好整改落實，確保學習實踐活動實效，真正使學習實踐活動成為群眾滿意工程。

匯報發(fā)言稿(篇8)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是G1802班xxx，今天我很榮幸站在這里，做值周總結，一起跟大家討論一下本周我們班的值周主題，踐行兩型，做好垃圾分類。因此，今天講話的題目是：《垃圾分類從我做起》。

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣，為我們的成長、學習營造了愜意的氛圍。長郡梅溪湖中學作為兩型示范校，我們作為長梅人，理應樹立兩型環(huán)保意識，人人講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持整潔良好的校園環(huán)境。為了在校園營造兩型氛圍，減少資源浪費和環(huán)境污染，我們應做到垃圾分類投放。

目前我校大部分班級都設有分類回收垃圾桶，同學們的分類回收的意識有所增強，但是還是有以下一些不合理的習慣。

第一，教室垃圾分類仍有不足。教室里面的分類回收垃圾桶，仍然有不少同學亂丟果皮紙屑，不清楚回收的垃圾種類。在教室，還有很多同學將早餐、外賣帶進來，污染教室環(huán)境，影響教室空氣流通。學校要求所有同學都不允許將早餐等帶入教室，早餐必須在食堂吃完。本周初高中值周班將嚴格管理，請各班將垃圾桶清洗干凈，每天早上中午和晚上課間至少四次清理垃圾桶，并且保持教室空氣清新。

第二，餐廚垃圾不及時處理產(chǎn)生難聞的氣味。有同學在食堂就餐時，沒有及時回收餐盤，導致桌臺臟亂，沒有及時進行廚余垃圾分類。請同學們在就餐時注意及時按照回收垃圾的種類回收個人的餐具。

第三、校園垃圾亂扔現(xiàn)象時有發(fā)生。校園里的垃圾箱把可回收垃圾分成了更細的幾種：鋁罐、廢紙和塑料瓶；教室里的可回收垃圾桶回收塑料瓶和鋁罐，這既方便了大家的分類，也方便了垃圾的回收。但是有的同學為了圖一時之便，亂扔垃圾。有的班級甚至為了不去垃圾站丟垃圾，將黑色塑料垃圾袋仍在校園的角落。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻，本周值周班級將會重點檢查垃圾回收情況！在此，我向長郡梅溪湖中學全體成員發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種航標。垃圾分類，從我做起，從現(xiàn)在做起！

匯報發(fā)言稿(篇9)

老師們，同學們：

大家早上好！

在這陽光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出我們二小學生良好的精神風貌，下面我把一周情況小結如下：

上周我校順利召開冬季運動會。在校運會期間，各年級運動健兒頑強拼搏，奮勇爭先，展現(xiàn)出“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。各年級各班凝心聚力，團結一心，展現(xiàn)出空前的團隊精神。正是這種拼搏精神、團隊精神讓我們在運動中享受快樂，在快樂中達到強身健體的目的。

檢查組來我校檢查指導工作，成分肯定我們的各項工作，也對我們今后的工作提出了更高的期望和要求。

各項教育教學工作開展正常。

當然，我們在值周中還發(fā)現(xiàn)一些存在的問題：

1、踩踏花草的現(xiàn)象比較嚴重，特別是綜合樓門前的花圃損壞較大；

2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、包裝袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔衛(wèi)生的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張廢紙，顯得很不協(xié)調，很不美觀。其實保持衛(wèi)生比打掃衛(wèi)生更重要，校園里出現(xiàn)了廢紙和包裝袋，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。伸伸手，彎彎腰，希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力。

3、在餐廳前面的空坪處增添了一些體育器材，但很多同學不懂得這些器材的使用方法，導致部分同學受傷，要求各班老師教會學生正確的使用方法，達到鍛煉的目的，避免傷害。

4、發(fā)現(xiàn)有的同學玩不健康的游戲，利用撲克牌斗金花進行賭博，要求各班老師在散會后進行清查。

5、存在中高年級學生欺負低年級學生的現(xiàn)象，特別是四年級學生欺負二年級學生，三年級學生欺負一年級學生的現(xiàn)象較多，希望三四年級的老師加強本班學生的教育。這里特別點名批評三（3）班的xx，三（9）班的xx，四（6）班的xx。

最后，提幾點建議：

1、請同學們在上學放學路上，注意交通安全，不在路上逗留，按時到校，按時回家。

2、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

3、請老師們注意教學進度，爭取在17周前結束新授，做好充分準備，迎接縣教研室對1—5年級的教學質量檢測。

細節(jié)決定成敗，責任造就成功，二小的發(fā)展離不開每位教師的辛勤付出，在上周的工作中，絕大部分老師都能盡職盡責，特別是xx和xx兩位老師，他們責任心強，認認真真的做好自己的每一件事。

同學們，我相信大家都熱愛著我們各自的班集體，熱愛著我們美麗的學校，那么請我們從走好路隊做起，從保護環(huán)境衛(wèi)生做起，從不說臟話做起，從文明禮讓做起，從認真聽講自覺寫作業(yè)等一點一滴的身邊小事做起，做文明進步的學生，讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！我的小結完畢，謝謝大家