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七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期12篇

發(fā)布時間:2023-06-19

七年級班主任工作總結(jié)。

今天筆者為大家準(zhǔn)備了一篇深度分析文章,主題為“七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期”。對于保持學(xué)習(xí)和工作動力,處理文檔是不可或缺的技能之一,而借鑒已有的范文也是一個不錯的方法。范文可以應(yīng)用到我們生活的各個方面。那么,怎樣才能寫出優(yōu)秀的范文呢?

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇1】

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(10)班的班主任工作,圓滿完成了各項任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、班級基本情況:

本班現(xiàn)有學(xué)生57人,其中男生32人,女生25人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話,難免有個別特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定。

二、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

初一的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒。基于種種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2、分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

4、提醒應(yīng)注意事項。如怎樣保管好自己的財物,怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。

三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里,我都在教室里,號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神,跟本班同學(xué)競爭,跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的,一個班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競爭力。

四、常規(guī)工作

1、安全教育。

根據(jù)學(xué)??傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會,晚修前班主任下班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生時刻注意安全。

2、文明養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。

3、班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉,選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會,平時多次召開班干部會議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

4、經(jīng)常與家長溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

5、經(jīng)常與科任教師溝通。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6、配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動,并取得了一定的成績。如:鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎;張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。

五、存在問題

1、個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、、班干部的積極性有待提高。

總之,班主任工作是項極其繁雜的工作,需要我們有愛心,有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇2】

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(106)班的班主任工作,圓滿完成了各項任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、班級基本情況:

本班現(xiàn)有學(xué)生44人,其中男生22人,女生22人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話,難免有個特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定

二、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

初二的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2、分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

4、提醒應(yīng)注意事項。如怎樣保管好自己的財物,怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。

三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里,中午午休前或者晚修后,我都在教室里,號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神,跟本班同學(xué)競爭,跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的,一個班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競爭力。

三、常規(guī)工作

1、安全教育。

根據(jù)學(xué)??傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會,晚修前班主任下班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生時刻注意安全。

2、文明養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。

3、班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉,選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會,平時多次召開班干部會議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

4、經(jīng)常與家長溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

5。經(jīng)常與科任教師溝通。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6。配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動,并取得了一定的成績。如:鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎;張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。

四、存在問題

1。個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2。班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3。、班干部的積極性有待提高。

總之,班主任工作是項極其繁雜的工作,需要我們有愛心,有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇3】

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(X)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、熱愛自己的教育事業(yè)

我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。

你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。

我是這么想的,我們都知道,一個學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把教書育人放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時時為學(xué)生著想,本著多干實事,少發(fā)牢騷的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

二、建立完善的班干部隊伍

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。

三、對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生

開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了七年級X班文明班規(guī)及處理措施,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

四、確立班級奮斗目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出先做人后為學(xué)的口號。

五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們做學(xué)問得先做人。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個方面的具體工作。

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平,同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇4】

本學(xué)期我擔(dān)任七(2)班主任工作。全班有36人。針對七年級學(xué)生特點(diǎn),我制定了相應(yīng)的班級工作計劃,如何建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊伍,加強(qiáng)班級凝聚力,形成“文明、守紀(jì)、愛學(xué)習(xí)”的優(yōu)秀班集體就成為我這學(xué)期的首要任務(wù)。我就一學(xué)期來,我的班主任工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真分析班級情況,了解每一個學(xué)生。知道哪些是調(diào)皮闖禍的,哪些是性急的,哪些是內(nèi)向的等等,從而對他們做出更有效的教育。七年級的孩子還比較天真、活潑,愿意與老師在一起,喜歡老師,所以可以看到下課后,我身邊總是圍著許多孩子,他們會和我談天說地,什么感興趣的事都和我說,我也趁此機(jī)會和他們接近、聊天,去了解他們。這樣,在處理問題時,就會取得事半功倍的效果。

二、抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女,在家比較嬌慣,調(diào)皮的比較多。本班有幾個男同學(xué)特別喜歡講話、打鬧,如:馬濤、丁銳、馬英杰等。開學(xué)初,我就帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》,并結(jié)合學(xué)校指定的課堂常規(guī)、課間常規(guī)、放學(xué)常規(guī)制定了班規(guī),一項項地告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣做,什么不該做。通過一系列反復(fù)的、不間斷的多種方式的訓(xùn)練、教育,使他們懂得要用規(guī)矩來約束自己。然后又利用自習(xí)課、班會課逐條落實,一段時間內(nèi)抓一個重點(diǎn),堅持不懈。對于遵守較好的學(xué)生大力表揚(yáng),對于違反規(guī)則的決不姑息。讓學(xué)生認(rèn)識到必須要遵守,沒有半點(diǎn)的僥幸。經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化,打鬧的少了,搞班級破壞的沒了,良好的班風(fēng)逐漸形成。

三、班級文化建設(shè)

1、建立健全的班級制度,包括班風(fēng)、班規(guī)、班紀(jì)、獎懲制度、值日生制度等等。

2、重視班級衛(wèi)生工作

根據(jù)衛(wèi)生委員的安排,我把保潔區(qū)的衛(wèi)生承包到學(xué)生個人,并指派專人負(fù)責(zé)檢查,杜絕了互相扯皮的現(xiàn)象發(fā)生。

3 、成立互助小組,每個小組由五個人組成,層次不均,以好帶差。平時在小組內(nèi)開展各種學(xué)習(xí)活動,如看課外書、朗讀、背誦、默寫等。

4、重視兩操工作

每次升國旗、兩操,我都非常重視,要求學(xué)生著裝整齊、動作到位,針對學(xué)生動作不到位的情況,及時給予糾正。

5、開展豐富多彩的主題班會活動。

開展豐富多彩的活動,能在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,給予學(xué)生更好的思想、行為教育。如“我愛我班”教育了學(xué)生講衛(wèi)生、講文明的行為習(xí)慣;“師恩難忘”班隊會培養(yǎng)了學(xué)生尊師的熱情;交通安全——“生命在我手中”的主題班隊會,教育了學(xué)生注意安全的重要性,讓每個孩子在愉快的活動中接受教育;“我的學(xué)習(xí)方法介紹”更是讓學(xué)生學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法;

三、、重視班干部的培養(yǎng),加強(qiáng)班級管理。

在培養(yǎng)班干部的過程中,我規(guī)定好每位班干部的職責(zé)范圍,并定期召開班干部會議。我不斷幫助班干部提高獨(dú)立工作的能力,從扶著他們干到引著他們干,最后使他們能獨(dú)立開展工作。這個學(xué)期下來,一批有能力的同學(xué),也嶄露頭角:王鹿萌、陳芳研、賈慧慧、丁偉東已儼然成為班里的小老師了。本學(xué)期我還特別重視班級的衛(wèi)生工作和課間安全。每天午間誦讀和下午放學(xué),都會由兩位衛(wèi)生委員輪流負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生的監(jiān)督。

四、注重問題生后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

問題生、后進(jìn)生在一個班級中的影響力是很大的,作為一個班主任,及時、有效地對其教育引導(dǎo),至關(guān)重要。我班有幾位學(xué)生如任杰、王子川、魏斌輝等的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣特別不好,上課總是聽不進(jìn)去,因此我平時在生活中總是多關(guān)心他們、經(jīng)常找他們談心,做好引導(dǎo)教育工作;在學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo),幫助他們樹立自信心。一學(xué)期下來,問題生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有了一定的成效,他們都有了明顯的進(jìn)步。

五、加強(qiáng)與家長的合作,共同促進(jìn)教育、教學(xué)工作。

學(xué)生的進(jìn)步一半與家長有關(guān),班主任的工作更離不開家長的支持。對于家長,我總是抱著誠懇的態(tài)度,對家長的意見,也是抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度。本學(xué)期我通過走訪家庭、電話家訪、與家長面談等措施積極的與家長聯(lián)系,及時的糾正學(xué)生各種缺點(diǎn)、錯誤給予教育,班級工作就好做多了。

六、積極參加學(xué)校組織的各項活動

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的各種能力,我緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,組織學(xué)生參加各項活動,學(xué)生在活動中鍛煉了自己,教育了自己。配合學(xué)校舉行 “古詩歌誦讀比賽”時,我總是親自訓(xùn)練做好示范一遍一遍地反復(fù)講解,特別是沒背會的學(xué)生,讓他們找到自己的不足,多背、多檢查,效果非常好。我還培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵學(xué)生為了班級體的榮譽(yù)努力訓(xùn)練。無論是什么活動我都精心準(zhǔn)備,盡量讓每一位學(xué)生都有機(jī)會來展示自己,表現(xiàn)自己,鍛煉他們的膽量,提高他們的能力。

以上是我這學(xué)期的基本工作情況,我知道還存在著不足之處,不過,我相信,憑著我對工作的滿腔熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,我的班主任工作會越做越好!

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇5】

一學(xué)年以來,我擔(dān)任初一x班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)年我主要采取以下幾個措施:

一、增強(qiáng)班級的凝聚力

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

二、加強(qiáng)班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體

在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競爭意識,有工作的魄力。

班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。

四、采用各種方式開展活動

五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)

一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半??偟膩碚f,一學(xué)年來,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中學(xué)習(xí)。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇6】

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言(也許這也是難免的)。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。

你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時時為學(xué)生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,建立完善的班干部隊伍。我試行了班干部半年競選制度,每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實效。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。

再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,我就在兩邊墻上貼上了“七年三班班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

第四,確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。

第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個方面的具體工作:

1、充分利用周一早課。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個特點(diǎn),晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學(xué)生。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的——這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會,還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺。

2、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。

3、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇7】

一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:

一、個人感受:一個學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式。

二、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉,管理一個月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進(jìn)的措施。

三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性

我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步。如我班同學(xué)生性好動,完全坐不住,他不動就要睡覺。但他有著強(qiáng)烈的'班級榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,成績也躍上了一個新的臺階。

四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正?;?,制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇8】

生行為習(xí)慣教育貫穿于學(xué)期工作始終,強(qiáng)化班級常規(guī)管理,加強(qiáng)班分建設(shè),創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)班體的凝聚力,各方面的工作收到了預(yù)期的效果。

一、開好頭,為成功打下堅實的基礎(chǔ)

七年級的新生,對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,上好了第一節(jié)主題班會“在同一起跑線上”。

1、以上屆中考120%的升學(xué)率以及岳媛的優(yōu)異成績免費(fèi)進(jìn)入銀川一中事例激勵學(xué)生。

2、用成功學(xué)生的個人奮斗結(jié)果給學(xué)生樹立榜樣。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的不同學(xué)習(xí)生活和方法,讓學(xué)生盡快熟悉中學(xué)生活。

二、切實抓好行為習(xí)慣教育。

本學(xué)期我充分利用軍訓(xùn)的大好時機(jī)對學(xué)生們進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,特別是見老師問好,按時到校等,使同學(xué)們收到了即訓(xùn)練了他們的意志力,又從根本上訓(xùn)練了行為習(xí)慣。對今后的工作起到了事半功倍的作用。

三、班干部的大膽使用使常規(guī)工作得以有序開展。

新的班集體,選好班干部是十分重要的環(huán)節(jié)。我是自愿報名,通過試用加同學(xué)們集

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇9】

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束,我一直積極思考努力如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。

作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時時為學(xué)生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,建立完善的班干部隊伍。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。

再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。

開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

第四、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。

第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個方面的具體工作:

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇10】

一學(xué)期以來,我擔(dān)任初一(1)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

1、增強(qiáng)班級的凝聚力。

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

2、加強(qiáng)班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競爭意識,有工作的魄力。

班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。

4、采用各種方式開展活動。

有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。如開展“XX”主題班會公開課,深受師生的好評。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半??偟膩碚f,一學(xué)期來,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中學(xué)習(xí)。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇11】

這學(xué)期很快就結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和段長的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說,學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對老師也基本了解,學(xué)生的個性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,與此同時,一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時期,老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期,班主任如果不下苦功帶好,就會留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長帶來不良影響,給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此,為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進(jìn)步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績,首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,也一直把這個作為班級管理的重點(diǎn)工作來抓。我主要從以下幾點(diǎn)入手:

1。班級繼續(xù)實行量化評分制度。以制度促學(xué)生行為規(guī)范,這是我多年班主任工作經(jīng)驗的積累??傇趤碚f,班級同學(xué)大部分都能遵守,班級也比較穩(wěn)定,但還是有幾個思想比較叛逆的學(xué)生時不時會出點(diǎn)問題,如:上課違反紀(jì)律,課間捉弄同學(xué)等。

2。班級實行學(xué)習(xí)小組互助制度。為了幫助更多的同學(xué)搞好學(xué)習(xí),我在上學(xué)期就實行小組學(xué)習(xí)制度,讓組里基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)比較薄弱在同學(xué);另外,在小組間開展競賽形式,促進(jìn)班級學(xué)習(xí),效果還聯(lián)錯

3。以目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點(diǎn),我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),同時確定一下短期(月考)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)自己的實際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標(biāo),我告訴他們必須是與自己的實際相符的,要通過努力可以達(dá)到的;在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,并同樣要求是實在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。但令我擔(dān)憂的是:現(xiàn)在班級出現(xiàn)分化現(xiàn)象,有幾個同學(xué)有了厭學(xué)情緒,作業(yè)完成不好;還有好的學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,雖然有通過小組學(xué)習(xí)采取一些幫教措施,但效果聯(lián)顯著。

三。加強(qiáng)學(xué)生在安全教育工作。

安全教育是班主任工作中在重點(diǎn),也是比較敏感在話題,一點(diǎn)都不能疏忽,為了做好這一工作,我在班級專門設(shè)立了安全委員,關(guān)注和管理班級安全工作;并經(jīng)常利用班會課召開安全主題班會,同時,通過微信及時跟家長聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生上下學(xué)情況。

四。做好家校聯(lián)系工作。

為了及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)和讓家長了解孩子在校表現(xiàn),我們班級有微信群,利用微信,我會把班級在一些問題反饋給家長;同時,也通過私聊的形式把一些問題比較嚴(yán)重的同學(xué)跟家長溝通。另外,也利用期中考。期末考跟家長見面,把情況跟家長做一個溝通。

總之,班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀察,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,對學(xué)生動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴(yán),但不是無限嚴(yán),我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,我還會繼續(xù)努力,爭取對學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛,與家長多一些交流,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期【篇12】

本學(xué)期以來,我繼續(xù)擔(dān)任初一的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

1、增強(qiáng)班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

2、加強(qiáng)班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競爭意識,有工作的魄力。

班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。

4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。

5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

6、創(chuàng)建良好的班集體。182班,總數(shù)45人,后進(jìn)生25人有余。有很大的難度。不讀書的多,遵守紀(jì)律的就少,時時刻刻都不能離開班主任的視線。所以班級管理特別的辛苦。而且效果也不是很好。對于問題孩子,也采取多次和父母溝通,但是,效果不是很好。家長也無能為力。針對這些情況,我也請教了很多的老師。但是最終都是無能為力。慘淡收場!不過班還是要繼續(xù)管理。只能繼續(xù)吸取經(jīng)驗。盡力的做好班主任的工作!萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半??偟膩碚f,一學(xué)年來,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中學(xué)習(xí)。

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2022-12-16 閱讀全文

時間悄悄劃過指尖,又是一年過去了,上階段的工作就這樣完成了,我們要著手工作總結(jié)的完成了,總結(jié)可以良好的協(xié)調(diào)溝通能力,適應(yīng)能力強(qiáng),那么我們在寫總結(jié)時還需要注意哪些呢?在此,你不妨閱讀一下小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!...

2022-12-20 閱讀全文

時間偉大的作者,新的工作即將來臨。此時就可以回憶這階段的工作總結(jié)并且做個總結(jié)。我們需要認(rèn)真總結(jié)工作終的得與失,那么有哪些優(yōu)秀的工作總結(jié)范文能給我們參考的呢?小編特地為您收集整理“總結(jié)閱讀:小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期集錦七篇”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。本學(xué)期,我擔(dān)任三班的班主任。作為班主任,...

2022-06-15 閱讀全文

這半年的讓人難忘的工作就要結(jié)束了!回顧這半年的工作不斷認(rèn)識自我和提升自我。此時,我們需要重點(diǎn)來寫崗位的半年工作總結(jié)了,如何寫一篇比較標(biāo)準(zhǔn)的崗位半年工作總結(jié)呢?因此,欄目特意整理了一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2022-12-16 閱讀全文