語(yǔ)不驚人死不休作文經(jīng)典4篇

語(yǔ)不驚人死不休作文。

如何在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文？作文是提高人們社交能力的重要途徑之一，利用寫作來(lái)提升自身表達(dá)能力是快捷的方法。優(yōu)秀的作文應(yīng)當(dāng)條理分明，富有意義。有關(guān)于“語(yǔ)不驚人死不休作文”的實(shí)用資訊，我們特地為您整理，期待您的閱讀與分享！

語(yǔ)不驚人死不休作文【篇1】

在寫作方面，我或許是別人家的孩子，的確，很久我都是打遍天下無(wú)敵手，甚至是獨(dú)孤求敗。但隨著周報(bào)的誕生，后起之秀變得比比皆是，別人奮斗之際，我卻還在原地踏步，啃著老本兒?？吹叫礻蠈幍膸w有你們就夠了》，陳可為的巜闖入決賽的感覺》心中一顫，不由感嘆：長(zhǎng)江后浪推前浪。

為了不被后浪拍死在沙灘上，發(fā)誓：語(yǔ)不驚人死不休。六單元學(xué)習(xí)主題----詩(shī)歌，給我?guī)?lái)了莫大的靈感----不負(fù)李白之綽號(hào)，以寫詩(shī)的方式穩(wěn)固地位，不被超越!

苦思良久，一首巜山坡羊傍夜》橫空出世：

山坡羊傍夜

日落歸山，空生明月。

喪歌徘徊耳聒噪。

陰云飄，漆黑了。

萬(wàn)千繁榮歸去。

昔，興致好。今，滿心涼。

從此，我一發(fā)不可收拾，每天的每日簡(jiǎn)評(píng)變?yōu)樵?shī)一首。張張的批語(yǔ):可以嘗試!更給了我寫下去的決心。質(zhì)量逐漸由拙劣走向優(yōu)良，時(shí)間久了，卻發(fā)現(xiàn)自己一直緊箍在仿寫的魔咒中。想自我創(chuàng)作，但沒有靈感全為紙上談兵?？嗨稼は胫H，無(wú)意間看到晌午的暖陽(yáng)，透過(guò)簾子間的細(xì)縫。照亮了那夾游于空中的粒粒微塵，他們是如此的渺小，生命又是如此的短暫，短暫到你還未細(xì)睹他們的容顏就悄然離去，不留下一絲痕跡。我完全被迷惑了。猛然想到----我不也是茫茫人海中的一粒微塵嗎？向著夢(mèng)想漂浮而去埋頭刷刷寫下了:

微塵

我曾無(wú)數(shù)次問自己

我為誰(shuí)而存在

為誰(shuí)而拼搏

我想飛上云端

可我沒有羽翼

群星散出的光芒誘惑著我

但觸到它們談何容易

即使是離我最近的那顆

也遙不可及

我無(wú)數(shù)次拼盡全力

卻跌落谷底

但我絕不放棄

等等我，我的星星

即使狂風(fēng)正撕扯著我的身軀

即使暴雨正鞭撻著我的軀體

即使沙塵咆哮著嘲笑我的不堪一擊

我也要努力向你靠近

等等我，我的星星

即使肉體正瓦解崩離

但我寧愿化作一粒微塵

不屈前行

等等我，我的星星

語(yǔ)不驚人死不休作文【篇2】

想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向!

要想人前顯貴，就得人后受罪。

如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要給他們分配任何任務(wù)，而是去激發(fā)他們對(duì)海洋的渴望。

為了尋求甜甜的日子，紅軍便咀嚼苦苦的草根。

行走，兩次跌倒之間的姿勢(shì)。

背負(fù)壓力，才不敢悠哉游哉地散步；胸懷大志，才不會(huì)犬馬聲色地逍遙。

千里之行，始于足下。

你的行動(dòng)是強(qiáng)而有力的思想

一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。

站得更高，尿得更遠(yuǎn)。

沒有行動(dòng)的理解只是頒發(fā)給生活的安慰獎(jiǎng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)?！└?duì)?/p>

人的志向通常和他們的能力成正比。

讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過(guò)昨天，你的明天才有可能超過(guò)今天。

冷靜地去做，但要熱切地追求。

一條有限的跑道在延伸無(wú)限的追求和向往。

我對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)的。

圓滿的結(jié)束是另一個(gè)圓滿的開始。

使別人快跑有兩種方式：一是讓其有所追，二是讓其被追。

如果方向錯(cuò)了，停止就是進(jìn)步。

漩渦阻擋不住向前的激流。

安危不貳其志，險(xiǎn)易不革其心。

走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。

不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

當(dāng)胸口經(jīng)常隱隱作痛，閣下請(qǐng)檢查胸懷著的“志”是否過(guò)大。

如果你想使夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，首先要做什么？——醒來(lái)

青春的夢(mèng)想，是未來(lái)真實(shí)的投影?！獫?jì)慈

兒童時(shí)的五彩夢(mèng)，少年時(shí)的幻想曲，青年時(shí)的大志向，壯年時(shí)的宏偉藍(lán)圖，老年時(shí)的夕陽(yáng)紅。美好的希望，幸福的憧憬是前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。它可以成就一個(gè)人的事業(yè)，造就一個(gè)人的輝煌，給自己或他人帶來(lái)歡歌笑語(yǔ)，盡管希望不一定都能實(shí)現(xiàn)，但它能拓寬你的人生之路，提升你的人生質(zhì)量，使生命充滿活力。

有很多人在二十歲以前活在家人的期望和都是的期許之下，背負(fù)著太多的壓力；在二十歲之后離開了眾人的壓力，滿腔熱血，開始有很多的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)；工作了二十年之后，發(fā)覺一切不如意；就開始抱怨老板、公司、社會(huì)、政府，就在這抱怨中又度過(guò)了二十年，于是告訴自己，六十歲了沒什么好抱怨的了，就默默地走完自己的一生吧；到了八十歲生命快要結(jié)束的前夕，才想起自己好像有什么事還沒完成。原來(lái)，他的夢(mèng)想已留在了二十歲。

夢(mèng)里走的路再多，也不會(huì)留下一個(gè)腳印。

志愿不過(guò)是記憶的奴隸。——畢淑敏

從不因有人說(shuō)某一目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄；從不因某件事難以辦到而失去自信。

老牛明知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

重要的不是發(fā)生了什么，而是我們做了什么？

對(duì)于精神的追求和對(duì)物質(zhì)的追求都是永無(wú)止境的。但脫離了前者的后者，是虛空、墜落的，脫離了后者的前者是虛假、倒退的。

你所不理解的東西是你無(wú)法占有的。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

人生往往追求的價(jià)值高于擁有，因?yàn)樵谧非蟮倪^(guò)程中，人的精神得到了升華。

我們的生命大致如此——渴望什么，但得不到什么；得到什么，又不把它當(dāng)做什么。殘酷的悲哀。

最低奮斗目標(biāo)：農(nóng)婦、山泉、有點(diǎn)田。

世事明如鏡，前程暗似漆。

登高，一定要有望遠(yuǎn)的抱負(fù)和心情。

物質(zhì)的需要遠(yuǎn)過(guò)于精神的追求。

別和我談理想，戒了。

為尋找而尋找只會(huì)在尋找中迷失．

許多人企求著生活的完美結(jié)局，殊不知美根本不在結(jié)局，而在于追求的過(guò)程。

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；／理想是肥皂，洗濯你的自私心；／理想既是一種獲得；／理想又是一種犧牲。

語(yǔ)不驚人死不休作文【篇3】

新學(xué)期開始了，秋天還沒來(lái)，夏日當(dāng)空，知了當(dāng)然是叫個(gè)不停，這誰(shuí)都知道。但語(yǔ)文老師高栲卻也叫個(gè)不停，唾沫橫飛地講著《論語(yǔ)》。

面對(duì)高老師的“之乎者也”，柯櫸正在聚精會(huì)神的發(fā)呆。柯櫸個(gè)子不高，也不會(huì)太矮，戴著個(gè)銀白色的眼鏡框，眼鏡框里裝著兩片厚厚的眼鏡片。一頭凌亂的頭發(fā)長(zhǎng)在他的頭皮上，顯得不太怎么特別?？聶尾皇遣钌?，但這學(xué)期卻被調(diào)到最后一排。原因是他上學(xué)期期末不遵守紀(jì)律還頂撞老師。

柯櫸很少說(shuō)話，因?yàn)樗麍?jiān)持“出言定要驚人”?？聶巫钕矚g杜甫的那一句“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休?！彼J(rèn)為是杜甫的觀點(diǎn)與他一樣，只是杜甫先說(shuō)出來(lái)而已。他甚至認(rèn)為這一句本應(yīng)出自他口中。

高老師年過(guò)半百，總是戴著一副莊嚴(yán)神圣的“面具”，有些迂腐。講課時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地往下瞄上幾眼。

柯櫸坐在后門邊，望著門外的風(fēng)景陷入沉思。外面是一排高大的樹，呈現(xiàn)出旺盛的力量。風(fēng)只能使它們微微的搖動(dòng)。柯櫸憧憬著新學(xué)期的希望，想著父母對(duì)他的關(guān)愛，也擔(dān)心著父母給他的重任。隨后，柯櫸便又想起了高一年同班的那位女孩。迷人的眼睛，令人陶醉的微笑，過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)，被風(fēng)揚(yáng)起了萬(wàn)種風(fēng)情……還有她在他衣服上畫的那幅畫?？扇缃衲莻€(gè)女孩已經(jīng)去了文科班。何時(shí)才能再遇見她呢？

此時(shí)，柯櫸正飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙……一不小心便被高老師瞄到了。雖然柯櫸是坐在最后面的，但高老頭子敏銳的鷹眼還是發(fā)現(xiàn)了他沒在聽講。高老頭子走了下來(lái)，同桌的見狀用肘輕捅了他一下，把他從幻境中拉了回來(lái)。

高栲讓他把剛剛講過(guò)的孔子簡(jiǎn)介重述一遍。這對(duì)柯櫸來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“蜀道之難難于上青天?！币?yàn)閯偛潘臼沁B一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去。旁邊的同學(xué)急著給他提示。隱隱約約像是聽到什么《倫子》的作者，《孟語(yǔ)》的作者，什么粥帶仁，周樹人的。這也沒辦法，坐在后面的其他學(xué)生都是差生。

這些其實(shí)柯櫸自己也知道，只是沒有想到是問這些這么簡(jiǎn)單的東西。孔子名丘，字仲尼，春秋魯國(guó)陬邑人?！墩撜Z(yǔ)》是由孔子弟子和再傳弟子記錄編纂而成?？墒潜凰麄冞@么一說(shuō)，搞得亂七八糟的。

柯櫸干脆響亮地說(shuō)了一句：“我不認(rèn)識(shí)孔子。”

……

語(yǔ)不驚人死不休作文【篇4】

自由，自私的理由。

囚禁你的往往不是險(xiǎn)惡環(huán)境，而是迷人的風(fēng)景。

喜歡自由的人太少了，大多數(shù)人只是在尋找一副比較合身的枷鎖。

不能制約自己的人，不能稱他為自由人?！呥_(dá)哥拉斯

過(guò)度的節(jié)制有違于節(jié)制的初衷，而適度的節(jié)制則有助于戰(zhàn)勝過(guò)度的放縱。

自我放逐是好事，但你得能自己找到回歸的路。

蒼蠅為了獲得自由，對(duì)著窗戶使勁瞎撞，卻沒有發(fā)現(xiàn)房門已經(jīng)敞開。

生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋。

自由就只在于擁有一份如水的心境。

心似浮云常自在，意如流水任東西。

自由人最少想到死，所以他的智慧不是關(guān)于死的默念，而是關(guān)于生的沉思。

個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)自由是混亂。

錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)，盲目往往是自由的祖宗。

自由意味著更多的迷惘。

自由意味著責(zé)任，所以很多人常常害怕自由。

貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。

所謂的自由就是能說(shuō)二加二等于四的自由，這個(gè)有了，其它的一切都會(huì)來(lái)的。

鷹說(shuō)：給我天空，我將在自由中飛翔。

你為文明所依賴，你也為文明所駕馭；你為文明所恩寵，你也為文明所束縛。什么時(shí)候，文明放逐了你，文明解放了你？

冠冕是暫時(shí)的光輝，束縛的永久。

不解放的行為，造就了自由的思想。

中國(guó)的文化，都是侍奉主子的文化，是用很多人的痛苦換來(lái)的。無(wú)論中國(guó)人外國(guó)人，凡是稱贊中國(guó)文化的，都只是以主子自居的一部分。保存舊文化，是要中國(guó)人永遠(yuǎn)做侍奉主子的材料：苦下去苦下去……

是的，我們?cè)谝粋€(gè)自由的世界，我們自由得慢慢爛掉，爛在聲色犬馬的追逐里，死在浮華生活的彩色泡沫中而洋洋得意。這便是你對(duì)自由的理解和享受，是不是？

陳平

沒有比腐蝕心靈，束縛意識(shí)更可惡的事了。

人類的悲劇是：一半得不到自由；一半得到了，卻不知道做什么?！T驥才

我們的文明總是以一種莊嚴(yán)和肅穆訓(xùn)示規(guī)定著我們的衣食住行，目的是讓我們合他的品，順?biāo)难郏偟膩?lái)說(shuō)：符合他的審美標(biāo)準(zhǔn)。

鳥在籠中，恨關(guān)羽不能張飛；人處世上，要八戒更須悟空。

不被權(quán)威嚇倒，不受行時(shí)觀點(diǎn)所牽制，也不被時(shí)尚所迷惑。

我愛拖鞋——慢悠悠，可偏要我穿襪子——臭烘烘?！羲?/p>

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甲骨文作文(經(jīng)典4篇)

經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編精心挑選，今天為大家呈上一篇絕不能錯(cuò)過(guò)的“甲骨文作文”文章。寫作文可以幫助學(xué)生更好地鍛煉自我意識(shí)和自我約束能力，而且通過(guò)寫作，我們還能獲得獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，不受外界干擾的影響。為了寫好作文，我們需要不斷積累和整理信息。希望本文能為您的工作和生活提供有益幫助！

甲骨文作文 篇1

近日，南粵中學(xué)高三年級(jí)的宣傳欄上運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)甲骨文表情包，引起了全校轟動(dòng)。甲骨文在xx年也已成功入選聯(lián)合國(guó)教科文組織《世界記憶名錄》，正在成為大眾和媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。甲骨文是中國(guó)漢字文化的重要組成之一，而甲骨文的表情包，更加推動(dòng)了大眾對(duì)它的關(guān)注。

現(xiàn)在我們中國(guó)人所學(xué)習(xí)、普遍使用的都是漢字，簡(jiǎn)體便于人們方便書寫理解。但要說(shuō)中國(guó)漢字的演變，不得不提的就是甲骨文了，甲骨文的出現(xiàn)讓我們對(duì)文字有了一定基本的認(rèn)識(shí)，古代人民用簡(jiǎn)單的符號(hào)而組成的文字，看出古代中華文明的博大精深與古代勞動(dòng)人民的智慧之大?；蛟S很少人會(huì)關(guān)注甲骨文，因?yàn)楹茈y看懂。陳教授受藝術(shù)與科學(xué)運(yùn)動(dòng)的啟發(fā)，借助電腦技術(shù)重新解讀中國(guó)古老的象形文字，從而設(shè)計(jì)出了具有幾何審美價(jià)值的甲骨文字體。正因?yàn)檫@些甲骨文的表情包，引起了廣大人民對(duì)甲骨文的關(guān)注，被甲骨文的獨(dú)特魅力所吸引，也讓更多人了解到中國(guó)古老的象形文字的神秘與美妙。

現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展之迅速，科技水平不斷提高，能夠充分利用科技、電腦技術(shù)對(duì)中國(guó)文化進(jìn)行重新解讀，并設(shè)計(jì)出與時(shí)俱進(jìn)，具有幾何審美的甲骨文字體，我想這是科技與文化的融合，一個(gè)充滿趣味、美妙的過(guò)程。形成的成果也是具有時(shí)代與藝術(shù)價(jià)值的字體。符合當(dāng)代人對(duì)美、創(chuàng)新的追求，自然激發(fā)了大眾對(duì)它的關(guān)注與喜愛。甲骨文的幾何審美效果使其具有獨(dú)特魅力的時(shí)尚感，也體現(xiàn)了中國(guó)漢字的時(shí)尚美。我想說(shuō)它時(shí)尚，也是因?yàn)榕c現(xiàn)代電腦技術(shù)和審美相融合，符合大眾的審美價(jià)值，這讓甲骨文的表情包在網(wǎng)絡(luò)上流行起來(lái)。甲骨文的美使它成為關(guān)注的熱點(diǎn)。這也讓中國(guó)的漢字文化得以傳播，賦予了新時(shí)代的美麗。

甲骨文字體出現(xiàn)在大眾視野，使更多人了解中國(guó)漢字文化，領(lǐng)略、感受到漢字不一樣的美麗。這是科技與文化的融合，甲骨文具有了不一樣的時(shí)尚感，引起了大眾與媒體的關(guān)注，也發(fā)揚(yáng)了中國(guó)文化，傳播了獨(dú)特的時(shí)尚魅力。

甲骨文作文 篇2

常說(shuō)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，人們似乎總把中華文化與晦澀難懂的古詩(shī)文，高貴典雅的古風(fēng)古風(fēng)音樂等常人難以理解的東西聯(lián)系在一起，中華文明，果真如此不可觸及嗎？非也。中國(guó)風(fēng)也可以很新潮。古代甲骨文加上現(xiàn)代技術(shù)可多方面多角度呈現(xiàn)中華文化，讓中華文化走進(jìn)尋常百姓家。為什么這么說(shuō)呢？原因有二，其一，隨著時(shí)代變遷許多果果，但使用的漢字，我們?cè)缫巡挥米x音字形方面都有偏差，因此在普通人眼中甲骨文晦澀難懂，可若是能借助電腦技術(shù)將甲骨文變?yōu)閷毐砬榘?，那么就可將深?yuàn)W的中華文化轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娖毡槟芙邮艿男鲁敝腥A文化。其二，隨著人們生活習(xí)慣的變遷，人們連寫字的機(jī)會(huì)都在減少，更別說(shuō)深究甲骨文了，因此依托現(xiàn)代科技將國(guó)家古文變?yōu)楸砬榘粌H能讓人們了解甲骨文的形，也能明白意，這也是為了能夠更好地傳承中華文明，讓中華甲骨文活下去。新潮中國(guó)風(fēng)，是時(shí)代變遷所致的，中華文化的新發(fā)展；新潮中國(guó)風(fēng)，能讓中華文化走入每位華夏兒女心中，更好的傳承與發(fā)揚(yáng)中華文化。

新潮中國(guó)風(fēng)，不僅能讓大家了解中華文化還能讓中華文化活起來(lái)，當(dāng)甲骨文不再是歷史，書中的聲音符號(hào)，而是變成了可以斗圖的表情包，我們會(huì)更加認(rèn)同與喜愛甲骨文，當(dāng)古詩(shī)詞不再是課本中難懂的文字，而是一段段故事與情意文會(huì)被觸動(dòng)會(huì)有認(rèn)同感，甲骨文表情包不僅是文化創(chuàng)新的新體現(xiàn)，更是我們對(duì)中華文化的自覺，傳承與發(fā)揚(yáng)新潮中國(guó)風(fēng)是中華文化和起來(lái)的體現(xiàn)。像中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)便讓詩(shī)詞從書中走出來(lái)，《國(guó)家寶藏》讓文物動(dòng)起來(lái)，這不都是新潮中國(guó)風(fēng)的印證嗎？新潮中國(guó)風(fēng)能激起我們對(duì)中華文化的自覺傳承，對(duì)中華文化樹立高度自信。

難道這已是新潮中國(guó)風(fēng)的全部？不，它還能推動(dòng)中華文化走出去，中華文化也可以走向世界。近代以來(lái)，中國(guó)漢字拼音系統(tǒng)的推出，推動(dòng)了中國(guó)簡(jiǎn)體字走向世界；而如今中華甲骨文加上表情包，想必也是中華文化走出去的良好契機(jī)，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的上升，中華文化影響力也必將不斷擴(kuò)大，而新潮中國(guó)風(fēng)正是我國(guó)文化實(shí)力上升的重要體現(xiàn)。

新潮中國(guó)風(fēng)吹響了尋常，吹向了尋常百姓家，吹向了中華兒女心中，更吹向了世界與未來(lái)。

甲骨文作文 篇3

剛吃了早飯，媽媽又嘮叨起來(lái)：張子凱，幾點(diǎn)了，還不快去寫作業(yè)。我問：寫什么？媽媽說(shuō)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各五頁(yè)，作文草稿一篇。我心想：不是吧！老師布置的作業(yè)我昨天已完成。媽媽又大吼道：愣著干什么？還不快去寫作業(yè)！要認(rèn)真，別錯(cuò)了，字體工整，卷面干凈真是一句接一句，句句緊逼?。∥抑坏貌磺樵傅刈叩阶雷忧?，無(wú)奈地打開作業(yè)本。

我有一雙小小的眼睛和尖尖的瓜子臉，很少有人說(shuō)我?guī)洑?，因?yàn)槲姨珟洑饬怂麄兗刀?。在做事時(shí)，我的純笑容的臉上貼上了嚴(yán)肅，做完事就把嚴(yán)肅給摘下來(lái)。在家里我是個(gè)喋喋不休的小伙子，在寫作文時(shí)我是個(gè)天真爛漫的小女孩。這就是我。

微風(fēng)佛動(dòng)著窗上的輕紗，窗外傳來(lái)陣陣孩童的笑聲。窗前的那一盆金盞花貪婪的享受陽(yáng)光的沐浴，臥室安靜的只能聽見筆尖與紙摩擦傳來(lái)的沙沙聲。上一次，投稿失敗了，我低著頭，怨嘆世道的不公。哎，也只好下次努力了。我坐在書桌前，在紙上不斷寫著作文。撕拉───又沒寫好，重來(lái)！我悲憤地說(shuō)到，地上的紙團(tuán)灑了一地，寂靜的書房只留下清脆的撕紙劃過(guò)長(zhǎng)空的聲音與我連連不斷的嘆息聲。我扔下筆，伏在書桌上，靜靜地，想著我們班一個(gè)個(gè)成績(jī)進(jìn)步與作文水平不斷提高的同學(xué)，淚水又一次悄然無(wú)息的滴落，落在我的手背上，卻仍殘留著眼眶的余溫。為什么我的作文水平提高不了，我埋怨著。埋怨久了、累了、我也安靜了，我靜靜地回想著，莫非是自己那里沒做好？還是我又一次拿起了我無(wú)數(shù)次想放下的筆，默默地拼湊著自己的夢(mèng)想，即使曾被失望打碎，但只要不怕重來(lái)，其實(shí)，一切，都還是那么美好。我望了望手中淺藍(lán)色的信筏，淡淡的笑了。我把它緩緩的放進(jìn)信箱里，看見它舒適的躺在那兒，我轉(zhuǎn)過(guò)身，安然的走了。此時(shí)此刻，我站在臺(tái)下，耐心的聽著這次頒獎(jiǎng)儀式，終于，在主持人嘮叨了半天后，頒獎(jiǎng)開始了！下面，我代表組織為大家頒獎(jiǎng)，這一次一等獎(jiǎng)的得主會(huì)是誰(shuí)呢？到底會(huì)花落誰(shuí)家呢？好，他們就是我手握成拳頭，冷汗溢滿了整個(gè)手心，心臟也在以每小時(shí)N脈的二次方速度跳動(dòng)著，我想也怕聽到那個(gè)名字。小A，小B，小C我緊張的等待著最后一個(gè)名字，終于XX──頓時(shí)，心漏跳了一拍，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抬起了頭，望著頒獎(jiǎng)臺(tái)。好，下面請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！！我挪動(dòng)著步伐，莊重而又緊張的踏上了臺(tái)階，走到了頒獎(jiǎng)臺(tái)上，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。那一刻，我邁上的不只是臺(tái)階，還有成功！

甲骨文作文 篇4

在歷史的長(zhǎng)河里，輕攏慢捻時(shí)光之弦，江南文字曼舞著一場(chǎng)飛花入夢(mèng)。

——題記

江南的夢(mèng)，魂?duì)繅?mèng)繞。走進(jìn)江南，與江南暢吟詩(shī)書文化。柳絮伴隨著幾縷柔暖的春風(fēng)吹過(guò)，幾場(chǎng)細(xì)雨如絲的春雨飄灑下，悠然的搖擺著飄逸的裙裾裊裊婷婷而至。自古江南就不失為一個(gè)飽腹書香氣息的地方，逃脫城市的泥濘、喧囂，寧?kù)o牽引著我的心靈，踏上江南之路。

高低不齊的臺(tái)階上布滿了碧綠青苔，仿佛許久未經(jīng)腳印踏過(guò)，紅墻黛瓦的磚房滿是文學(xué)氣息。

水墨般侵染的房檐，走進(jìn)屋內(nèi)，正中掛著一道牌匾“中華漢字”是的，美麗的文字讓江南如夢(mèng)般的地方，更加多彩。

漢字是世界上美麗的語(yǔ)言，是中華民族的瑰寶，是民族的象征，早初，是甲骨文不斷地演變而來(lái)，他美麗豐富，一筆一劃都有他的用意，他展現(xiàn)出的是中華民族的文化，是人民的驕傲。

詩(shī)人用他譜寫了一首首的經(jīng)典，書法家用他展示了一幅幅清秀豪邁的作品，游刃有余的筆法，毫不謙虛地展現(xiàn)他的美麗瀟灑，一筆畫之間展現(xiàn)地灑落氣質(zhì)。

有人說(shuō)：漢字是復(fù)雜的，它不同于英文，可我卻認(rèn)為漢字所蘊(yùn)含的文化才為豐富，一個(gè)個(gè)小小的字體在那方框中舒展著，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，他所散發(fā)的文化魅力讓人驚嘆，破書牢籠打開枷鎖，漢字就那宣紙上，展現(xiàn)他那勢(shì)如破竹的其實(shí)，好似一條龍?jiān)谀翘炜罩媳M情翱翔。

用自己的文化鑄造了一幅幅，一卷卷的瑰寶流淌在長(zhǎng)江黃河之上，用自己的文化去灌溉，不以任何言語(yǔ)，只需小小文字便能抒發(fā)自己的情感，去贊頌自己偉大的理想與抱負(fù)，去弘揚(yáng)民族文化。一撇是黃河，一捺是長(zhǎng)江硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重，照著四季的吉祥竹是可以吹出杏花春雨的翠竹。

曾聽過(guò)余光中的一句話：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文，那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必然在，因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是衣蛾天地，太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望邊有了寄托，比如憑空寫一個(gè)雨字點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了，視覺上的美感豈是英文字也滿足……？”是的，美麗的漢字好像一塊磁石不斷地吸引著人們，去探索那其中的美麗與奧妙，漢字就是漢字，是無(wú)人所替代，英文字母又怎能與他媲美，他的鏗鏘有力，一筆一劃才是他的吸引之處，他所包含的文化，才是漢字的精髓。

蔡邕的“飛白”，張之的“章草”，鐘繇的楷體，甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—行書—草書漢字是永恒之魂，是時(shí)代的特征，楷書嚴(yán)格規(guī)范，草書流走快速，橫畫細(xì)瘦，點(diǎn)豎撇，捺肥壯有力，肥碩健壯，雍容大度。

近現(xiàn)代，隨著潮流發(fā)展，多少商家為了吸引人的注意力，不斷變動(dòng)文字，破壞了傳統(tǒng)文化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多少人使用電子產(chǎn)品，放棄傳統(tǒng)書信，運(yùn)用各種方便的文化交流，越來(lái)越少人注意文字，而忘記了傳統(tǒng)文化。

?。∠襻溽嘣谙奶煲雇淼男强障?，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛。

自由作文(經(jīng)典4篇)

寫作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，作文中要善用寫作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。生活中你見到優(yōu)秀的作文會(huì)收藏嗎？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了自由作文(經(jīng)典4篇)，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

自由作文(篇1)

人要走出沙漠，這是生存的前提條件，也是自由選擇穿越沙漠的道路和方式的首要考慮的要求。也就是說(shuō)，在自由之前，首先有著不自由的束縛。

旅行者常視穿越沙漠為一種束縛，一種被迫接受的任務(wù)。而人們對(duì)于不自由也常常抱有抵觸的情緒。但“不自由”也是紀(jì)律的代名詞。黑格爾說(shuō)“紀(jì)律是自由的第一條件?！比松钤谌后w中，若要保證和諧共存。在發(fā)展自我時(shí)又不干涉他人的發(fā)展，就必須有紀(jì)律或是規(guī)則在其中起作用，并且在必要時(shí)讓渡權(quán)利。倘若自由不被套上“不自由”的枷鎖，那么它就是非理性的，或者說(shuō)，是一種令人生厭的任性。諸如人們有追求物質(zhì)的自由，但若官員無(wú)視規(guī)章以權(quán)斂財(cái)，記者收錢模糊事實(shí)、胡亂報(bào)道、醫(yī)生憑紅包大小決定看病態(tài)度，那么其他公民的自由與權(quán)利就被破壞了。因此，若沒有不自由，自由也無(wú)從談起。若他們接受物欲被控制的沙漠，他們就能在此過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己為民謀福利、報(bào)道真相和為病人解除痛苦的價(jià)值，達(dá)到道德之境，從而自我實(shí)現(xiàn)。

明確要走出沙漠后，方法就是多樣的。我們?nèi)粼诓蛔杂芍霞又T創(chuàng)造力，那么自由就能夠被達(dá)到，人作為人的身份是絕對(duì)的，其能力也是被限制的。但在薩特的觀點(diǎn)里，人對(duì)其本質(zhì)的選擇是完全自由的。西班牙古諺亦有云：“做什么事，成什么人?！奔次覀冇懈淖兣c成長(zhǎng)的自由。而陶身體舞團(tuán)則在人體的大部分保持靜止的情況下，不斷挖掘每個(gè)部分運(yùn)動(dòng)的可能性，提高其自由度。詞人填詞亦是如此，在同一個(gè)詞牌下，詞人運(yùn)用不同的手法與內(nèi)容進(jìn)行填充，所得之物可以是家國(guó)之思，也可以是兒女情長(zhǎng)?？梢姡蛔杂刹⒉灰欢〞?huì)限制自由。

對(duì)綠洲的渴望能激發(fā)其前進(jìn)，合理的不自由能促進(jìn)自由的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)重要的自由便是言論自由。互聯(lián)網(wǎng)讓言論的自由程度前所未有的高，這也得益于匿名的發(fā)言制度。那么，又為什么會(huì)有人呼吁網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制去限制這種自由呢？因?yàn)檫^(guò)分的自由讓言論容易變得偏激，許多不實(shí)言論無(wú)法被追究責(zé)任，造成許多批評(píng)變成抹黑，科普變謠言的現(xiàn)象。當(dāng)然，處理這種情況并非只有實(shí)名制一途。值得強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)自由的限制有時(shí)能提升自由的品質(zhì)。

自由與不自由，并不是截然相反的兩個(gè)概念。后者并不否定前者，甚至可以使前者有序化。歸根結(jié)底，都是為了實(shí)現(xiàn)和諧但多元的狀態(tài)，兩者是相互依存且辯證統(tǒng)一的。

自由作文(篇2)

同學(xué)們常說(shuō)：我們生活在一個(gè)這樣自由的社會(huì)，但是寄宿制的校園卻是自由視野的盲區(qū)，在這里，我們體會(huì)不到自由。更有甚者說(shuō)，學(xué)校脫胎于監(jiān)獄，所以在學(xué)校根本不存在自由。

自由是什么？是金錢和權(quán)利帶來(lái)的榮耀？還是曳尾于涂中的那份閑適與自得？

在對(duì)自由的看法上，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：真理在胸筆在手，無(wú)私無(wú)畏曰自由。是?。]有對(duì)真理和知識(shí)的掌握，又談何超越和自由呢？

萬(wàn)事萬(wàn)物都有其底線，這底線讓人想到桎梏，也同樣讓人想到自由，而知識(shí)，便是這人生的自由。

有同學(xué)否定知識(shí)能給人帶來(lái)自由的說(shuō)法，他們認(rèn)為，財(cái)富和權(quán)利給他們帶來(lái)的享受才是自由，于是越來(lái)越多的同學(xué)學(xué)會(huì)用煙來(lái)偽裝自己，用酒來(lái)迷失自己，他們覺得這樣他們看上去更像一個(gè)大人，就會(huì)更接近他們心中所謂的自由。但財(cái)富和權(quán)利不代表自由，即使你同克羅修斯一般富有，像黑社會(huì)老大謝才萍一樣有錢有勢(shì)又如何！知識(shí)的欠缺終使他們家破人亡，知識(shí)的欠缺讓他們觸碰法網(wǎng)而走上了不歸路！

百川滂沱終歸海；無(wú)邊落葉終歸根。人生亦是如此，不要為了眼前的盲區(qū)耽誤了自己的人生，這樣你將永遠(yuǎn)尋不到自由的足跡。

現(xiàn)在的我們應(yīng)該相信老師，相信知識(shí)的力量。雖然說(shuō)老師不是圣人，但他們對(duì)人生有著更多的感悟，這些感悟沉淀著他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們將帶我們走上尋求自由的大道，讓我們用身心去感受自由的真諦。

不要將人生輕易交給幻影身形，走馬平川，到處都是殺聲的虛幻世界，那不是真實(shí)的自由。讓我們一起感受高中生活：透過(guò)灰黑的瞳孔，我們看到的是彩色的世界；透過(guò)鮮紅的心房，我們感受到的是斑斕的情感；透過(guò)知識(shí)的窗戶，我們找到的是自由的真諦。

自由作文(篇3)

自由有自由的代價(jià)，它會(huì)讓尋夢(mèng)的鳥兒受傷，但鳥兒仍回去尋找，因?yàn)?自由"這個(gè)詞在屬于自己的那片藍(lán)天下，在屬于自己的寶典里。

望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母?jìng)儼凑兆约旱囊庠笇号畟冊(cè)O(shè)計(jì)，直到滿意為止，做這件事他們從來(lái)不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解；這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí)；這"不知疲倦"蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?！可是這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來(lái)，樹終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠茁壯。

我相信無(wú)神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長(zhǎng)。比爾蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎？他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎？濟(jì)南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開了一家公司。

俗話說(shuō)："三百六十行，行行出狀元"。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路?？梢?，有了文憑不見得就可以高枕無(wú)憂地?fù)肀С晒?。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。

請(qǐng)讓我們孩子去做自己喜歡的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往！也許在這過(guò)程中我們會(huì)受到傷害，但是請(qǐng)不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長(zhǎng)大了的.時(shí)候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭(zhēng)的！我們一定會(huì)為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手，會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來(lái)保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧，自己那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會(huì)陶醉每一個(gè)人！指導(dǎo)教師：江河

簡(jiǎn)評(píng)：該文立意深遠(yuǎn)，作者的吶喊為我們所有家長(zhǎng)和老師所動(dòng)容，還孩子一片自由的天空，讓他們盡情地翱翔吧！

自由作文(篇4)

你知道什么是自由嗎？有時(shí)它溫柔可親，但有時(shí)卻也是人道的致命殺手。老鷹在天空中自由翱翔，魚兒在水底自由安閑地?cái)[弄尾巴，但魚兒越過(guò)了不屬于它的自由，想在天空飛翔卻帶來(lái)了致命的一擊，自由它有一層神秘的面紗，難以看清它的真收留。

鷂子在天空中快樂地穿梭，與白云層層相交，可鷂子不甘心，它想掙開線，斬中斷羈絆它的繩，終極它擺脫了?？墒侵篾_子才發(fā)現(xiàn)這種自由并不是它想要的，由于它擺脫之后越飛越高，最后不能被收回，被風(fēng)吹的都披發(fā)架了。

眾所周知，司馬遷是《史記》的作者。大家知道他是在怎樣的情形下寫下《史記》的嗎？他因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，出獄后發(fā)憤著書，繼續(xù)父親遺志，寫下了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——-《史記》。司馬遷是自由的嗎？不是，他也是在失去自由的情況下開始化悲憤為氣力，寫出了被魯迅先生盛贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的.《史記》?？梢?，自由并不是絕對(duì)的。

說(shuō)到司馬遷，讓我想起了現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一霍金。他因肌肉萎縮而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命運(yùn)是如斯不堪，即使在這樣惡劣的身體狀態(tài)下，他仍舊沒有拋卻追逐自由的權(quán)利，努力追逐生命的綻放，綻放出屬于自己的色澤。這樣的他豈非不自由嗎？

再看，假如現(xiàn)在的我們沒有失去那些所謂的“自由”，哪會(huì)有現(xiàn)在這樣夸姣的我們呢？

自由沒有絕對(duì)性的。所以，請(qǐng)不像鷂子那樣掙中斷了繩子，雖有自由但終歸粉身碎骨。世界那么大，我想去看看，請(qǐng)掌握好自己的自由吧！

[作文分享]一次不同尋常的經(jīng)歷作文精選(4篇)

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[作文分享]一次不同尋常的經(jīng)歷作文精選(4篇)，歡迎閱讀，供您參考。

一次不同尋常的經(jīng)歷作文(篇一)

一天午后，我在哥哥家玩，哥哥讓我把他家的電腦拿到街上修一修，哥哥說(shuō)他有事要做，我便答應(yīng)了。

我來(lái)到電腦桌旁，把桌子向外挪了一點(diǎn)，我蹲在電腦主機(jī)的后面，把連接顯示屏的線、鼠標(biāo)線、鍵盤線、電源線、網(wǎng)線都拔了下來(lái)，我搬著主機(jī)放在電動(dòng)車上，哥哥對(duì)我說(shuō)：“開不了機(jī)，估計(jì)是程序亂了。”哥哥給了我錢，我騎著電動(dòng)車就走了。

走在路上，耳邊響著呼呼的風(fēng)聲，讓人感覺很涼爽，我騎著電動(dòng)車，感覺走得很慢，我把油門加到底，還是慢悠悠的走著，我想：這電動(dòng)車會(huì)不會(huì)在回家的路上沒電了？我騎車從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò)電動(dòng)車沒電的情況，心里一直想著電動(dòng)車回來(lái)的情景，可是我越想越不知道該怎么辦？現(xiàn)在返回去，電動(dòng)車也會(huì)沒電的，電腦也沒有修成。算了，不想了，我還是把電腦拿去修一修，再想回家怎么辦。

我到了一家維修電腦的地方，我把電腦搬到桌子上，對(duì)老板說(shuō)：“老板，這個(gè)電腦的程序亂了，麻煩你重裝一下程序.”老板將電腦搬了過(guò)去，我坐在椅子上等著，等了一會(huì)兒，電腦系統(tǒng)裝好了，我問：“老板，多少錢？”老板笑著說(shuō):“不貴，二十元錢。”我給了錢，把電腦弄到電動(dòng)車上，騎著電動(dòng)車往回走，心里又開始嘀咕起來(lái)：要是沒電了怎么辦？我想我還是走小路，或許近一些.

我走了一半的路程，電動(dòng)車沒電了，我推著電車，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的前進(jìn)，推了一會(huì)兒，我又騎上去，電動(dòng)車還可以向前走十幾米，停了，我又推，就這樣停一停，我就推一推，就這樣慢慢的到了哥哥家。

在路上推著比我重兩倍的電動(dòng)車，我堅(jiān)持著，這次不同尋常的經(jīng)歷，讓我明白了，在騎電動(dòng)車前，首先要看電動(dòng)車的電量夠不夠？如果不夠，就不要貿(mào)然出行，做事情一定要謀劃，做好準(zhǔn)備。

一次不同尋常的經(jīng)歷作文(篇二)

叮鈴鈴，上課鈴聲響起，同學(xué)們的喧鬧聲整理時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，整個(gè)校園里寂靜的只能聽到沙沙的風(fēng)聲。

緯三路小學(xué)五·五班的教室里與其他班級(jí)有些不同，老師沒有在講課，而是同學(xué)們?cè)诩ち业挠懻撝c日本地震有關(guān)的話題。“3月11日下戰(zhàn)書14點(diǎn)46分，日本宮城縣東北部發(fā)生了9級(jí)地震，地震引發(fā)了大規(guī)模的海嘯，造成良多人傷亡?！边@是我們班的汪紫涵在先容著日本3月11日發(fā)生地震的情況?！暗卣鸩坏l(fā)了海嘯，而且也導(dǎo)致了福島核電站發(fā)生了泄漏，輻射達(dá)100公里?！薄ⅰ翱措娨曅侣剤?bào)道，由于地震，日本已死亡兩千多人，兩萬(wàn)人著落不明?！?、“海嘯造成三千多人遇難，七千多人失落……”

聽著同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的先容著，有說(shuō)不盡的動(dòng)靜。說(shuō)明同學(xué)們都在關(guān)心地震造成的災(zāi)難。歐陽(yáng)老師將話題引導(dǎo)向了“當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后同學(xué)們都知道哪些自救措施”上。我們班的活躍小開心果馮澤宇站起來(lái)說(shuō)：“我們可以躲在課桌下面?！崩钚菢吠瑢W(xué)說(shuō):“學(xué)校有操場(chǎng)，曠地最大，所以學(xué)校是最好的避難場(chǎng)所。”、“發(fā)生地震后不可以大喊大叫，以免給大家造成恐慌、驚亂。”、“假如人在外面應(yīng)該避開高大的建筑物、電線、電網(wǎng)等。”、“同學(xué)們假如正在上課，在主震發(fā)生后，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地、迅速地撤離教授教養(yǎng)樓”……

叮鈴鈴，這一次不同平常的班會(huì)在下課鈴的催促下結(jié)束了。同學(xué)們，請(qǐng)為這次地震遇難的人們默哀吧！

一次不同尋常的經(jīng)歷作文(篇三)

一次不同尋常的考試

我們?cè)趯W(xué)校里，都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大大小小的考試。其實(shí)，生活中也會(huì)遇到各種考試，有的考驗(yàn)?zāi)愕囊懔Γ械臋z測(cè)你的品德，有的挑戰(zhàn)你的智力……這些考試也具有不同尋常的意義。但令我記憶深刻的是這一次“毅力”考試。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，我們?nèi)覜Q定一起去爬紫金山。吃過(guò)少量的早飯以后，便一起從家里出發(fā)了。來(lái)到紫金山腳下，我看著這一條修好登山道的路，心想：以前爬山很難，可是現(xiàn)在有了這條登山道，要想上到山頂還不是很容易的嘛！我心里這樣想著，可實(shí)際上卻不是那么的容易。直到我爬到一半的時(shí)候，由于我走得太快，到平臺(tái)上時(shí)，雙腿就像被灌了鉛似的，都走不動(dòng)了。

這時(shí)，我似乎聽到了兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，一位是天使，另一位則是魔鬼。天使對(duì)我說(shuō)：“你一定要堅(jiān)持下去，這樣才能成功地達(dá)到山頂?！倍Ч韯t對(duì)我說(shuō)：“你千萬(wàn)別聽那個(gè)小子的，他在害你，你都走不動(dòng)了，何必再勉強(qiáng)呢？”我聽著這兩個(gè)人的爭(zhēng)吵，最終，天使占了上風(fēng)，于是我又繼續(xù)向山頂“進(jìn)軍”。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于通過(guò)自己的努力，爬到了山頂。到了山頂，我向遠(yuǎn)處眺望，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好，有一種“一覽眾山小”的感覺。

這就是我的“毅力”考試，你呢？

一次不同尋常的經(jīng)歷作文(篇四)

一次不同尋常的體驗(yàn)

方逸婷

上個(gè)周末，媽媽帶我去逛商場(chǎng)。我看到了許多做工精致的玩偶，心里很是喜歡。我纏著媽媽幫我買，可媽媽就是不同意，說(shuō)：“買這個(gè)來(lái)干嗎？還不如自己回家做呢，大不了等回家我教你做就是了。”聽了這番話，我一蹦一跳地跟媽媽回家去。

一回到家，我就讓媽媽手把手教我做玩偶。媽媽不知從哪里找來(lái)幾塊布，拿來(lái)了針線，開始動(dòng)手做了！

媽媽先把一塊粉色的布對(duì)折，畫上一個(gè)圓形，這個(gè)圓形就是娃娃的腦袋；接著她讓我用小別針固定四周，然后把圓形的邊縫合，只留一個(gè)小口。把“腦袋”翻出正面，我就往里面塞些棉花，胖胖的圓腦袋就做好了。我按照自己喜歡的比例裁剪出娃娃的身子、手、腳。細(xì)小的手腳部分由媽媽用鎖扣眼的細(xì)密針法縫制好，這樣，翻出來(lái)的手腳很牢固。我和媽媽把棉花塞在娃娃的身體里。娃娃粉嫩的小胳臂小腿真是好可愛。她的小肚子也塞得滿滿的，像一個(gè)貪吃的娃娃。

現(xiàn)在要開始把它們組合起來(lái)了。媽媽說(shuō)要把手、腳、腦袋都縫合在背后，這樣看起來(lái)會(huì)顯得很精致。接著，我用黑色的線讓媽媽給胖娃娃植上頭發(fā)。媽媽還用一塊黑白條紋的布給娃娃做了衣服、帽子，用粉色帶花的布給娃娃做了裙子。這個(gè)娃娃穿上衣服裙子后真是漂亮極了。最后，媽媽給娃娃繡上了小小的黑眼睛，紅色的小嘴巴，梳了個(gè)好看的發(fā)型。我的漂亮布娃娃就這樣完成了！

看著眼前這個(gè)可愛的布娃娃，我心里滿是歡喜。這一次體驗(yàn)就像是一只彩色的貝殼，一直閃爍在我記憶的沙灘里，讓我永生難忘！

驚蟄作文(收藏4篇)

寫作是一種宣泄情感和緩解壓力的好方法，它還可以幫助我們更好地分析復(fù)雜問題并找到有效的解決方案。只有多讀、多寫，我們才能寫出更出色的作品。優(yōu)秀的作品通常具備哪些特點(diǎn)呢？希望閱讀本文后，您能有所收獲。

驚蟄作文(篇1)

冬去春來(lái)，年年如是。一陣風(fēng)吹過(guò)，我聞到了春天的氣息，那般清新。

沉睡了整整一個(gè)冬天的動(dòng)植物還未蘇醒，因?yàn)樗鼈兊却翘斓牡絹?lái)，等待著那聲雷響。

陰雨沉沉，這就是我心情的寫照。不必猜，定是我被老師批評(píng)了。正是這樣，我因多次成績(jī)的不理想而讓我父母和老師為我操心，但我卻對(duì)此一點(diǎn)也不在意。因?yàn)槲也]有把學(xué)習(xí)放在心上。

這件事傳到了躺在病床上的奶奶的耳中。

奶奶從小把我養(yǎng)大，事事照料我，但病魔還是降臨到了她的頭上。

電話鈴響了，我毫不猶豫地接了。

“孩子，是我?！?/p>

電話那頭顫巍巍的聲音，好似扣住了我的心弦。

“奶奶，您最近還好嗎？”

可是奶奶并沒有回答，我知道她生氣了。

“孩子，你一定要重視了。你的成績(jī)一落千丈，難道你不著急嗎？奶奶跟你說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在的人好似沉睡著，該醒過(guò)來(lái)了……

盡管奶奶的話有些沒有條理，但我依舊明白了。

我的眼前隱隱約約現(xiàn)現(xiàn)了奶奶的面貌，那雙目光失去了曾經(jīng)有的炯炯有神，那一頭烏黑的頭早已受病魔而掉落在地?？伤脑捳Z(yǔ)依舊那么的有力，給人想要奮斗的沖動(dòng)。

我蘇醒了，你隨著大地漸漸地重新找回自己；我蘇醒了，我有了自己全新的目標(biāo)；我蘇醒了，我正向成功的那方踏去。

驚蟄，萬(wàn)物復(fù)蘇，我也復(fù)蘇。天空的一聲響將動(dòng)植物們喚醒，奶奶的一句話將我喚醒……

驚蟄作文(篇2)

不知是我的錯(cuò)覺還是由于愛屋及烏的緣故，我總覺得春天的真正到來(lái)，實(shí)際上是在于驚蟄的那一聲醒雷。

那雷不能再早，也不能太遲，仿佛一輛準(zhǔn)點(diǎn)的列車，轟隆隆地自南方呼嘯而來(lái)；而下車的，就是那些淅淅瀝瀝的春雨。

那雨似乎就是客居他鄉(xiāng)的游子，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，一旦回到久別而熱戀的故土，一個(gè)個(gè)閃爍著亮晶晶的眸子，喜不自勝地連蹦帶跳，紛涌著奔下云的車廂，各自尋找幸福的歸宿。于是，家家戶戶的窗欞上，都噼噼啪啪地響起了歡快又熱情的叩擊聲；于是，沉睡了整整一個(gè)隆冬的鄉(xiāng)村，在今夜，徹底地失眠了。

我也是在睡夢(mèng)中，被那轟然而至的春雷喚醒的?！抢祝骺爨诹?，亢奮高昂；那雷，最懂得農(nóng)人的心境和時(shí)令的金貴，每次都是來(lái)匆匆，去匆匆，只奔放地響過(guò)三五聲便嘎然而止；它所帶來(lái)的春雨，也倏而短暫，落到半宿便突然打住，全沒有夏雨的喜怒無(wú)常，秋雨的纏綿悱惻。

和著那雷聲的，還有我的懶腰和一個(gè)哈欠。臃腫的冬衣不再穿了，皮暖鞋也收進(jìn)了柜子里，這使身體一下子輕松了許多，精神立刻煥發(fā)出來(lái)，同時(shí)心里驀地產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)：快到野外踏青去！

田野里除了返青的麥苗，綠色還沒有成為大地的主宰。不過(guò)煦暖的陽(yáng)光，讓我油然升起許多新鮮的感受。首先是覺得那撲面而來(lái)的空氣，比昨天的要清新溫馨許多；還有氤氳而升的地氣，如煙似霧，裊裊娜娜的，似乎想給剛剛睡醒的村莊，輕輕地擦把臉，或者淡淡地梳個(gè)妝。

推開柴門遠(yuǎn)眺，先前光禿禿的樹枝，竟然在一夜之間，披上了一層絨絨的新綠；溝塹和道路兩旁，小草們爭(zhēng)相破土而出，連片的青色像報(bào)紙的頭條一樣醒目；當(dāng)然，這里還有點(diǎn)睛之作，那就是枝頭鳥雀的啁啾、村旁公雞的雄啼、身邊黃犬的高吠……

尤其是那田疇的油菜，早已把所有的苞和蕾，呼啦啦地綻開了，她們擺弄著婀娜的身姿，舉著杏黃的小旗，搖搖地站在山坡上，河岸邊，不時(shí)地詢問過(guò)路的微風(fēng)：“你們看見春天了嗎？春天在哪里？”其實(shí)她們還不知道，自己就在那可愛的春天里！

有人說(shuō)，驚蟄不僅僅是雷聲的事情。的確如此，雷聲響了，蠢蠢欲動(dòng)的還有蟄伏了一個(gè)寒冬的蟲子。在泥土里穿梭的蚯蚓，在池塘邊鳴叫的青蛙，在樹林中覓食的松鼠，全都精神抖擻，使春天這張報(bào)紙的版面頓時(shí)鮮活起來(lái)。無(wú)怪乎作家葦岸這樣感嘆：“到了驚蟄，春天總算坐穩(wěn)了它的江山。”

由于遠(yuǎn)眺的時(shí)間長(zhǎng)了，我突然感到自己的雙腳，已經(jīng)植入到大地的深處，并且長(zhǎng)出了粗壯的根來(lái)?！辛梭@蟄友善的提醒和春雨酥綿的潤(rùn)澤，我想總有一天，我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的！

驚蟄作文(篇3)

撕裂天空的那道雷電叫“驚”，曾經(jīng)蟄伏在黑暗中的生命叫“蟄”。

驚蟄又稱啟蟄，因一位帝皇名諱與其相近，便成了“驚蟄”。

驚醒一切生命的驚蟄。

雷鳴聲響，再有萬(wàn)丈黑暗也皆隨一道雷光，綻放萬(wàn)道光芒。

時(shí)光回到去年同一時(shí)間，雨籠罩了整片天地。

雨將煩悶全壓在了我心中，我好像在蛹里的蠶，不見光明；這雨下的令人苦悶，沉重?zé)o比。從六年級(jí)下寒假開始，我便一直墮落迷上了手機(jī)游戲，人生失去了方向，學(xué)習(xí)失去了目標(biāo)，面前出現(xiàn)許多岔路，去不知走哪一條好，一直在那岔路口徘徊，

止步不前。面對(duì)小升初，面對(duì)突如其來(lái)的大量作業(yè)，我感到巨大的壓力在我周邊環(huán)繞，將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。漸漸地，我失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，作業(yè)丟三落四，上課經(jīng)常走神，成績(jī)逐漸下滑，當(dāng)?shù)诙卧嫉脑嚲戆l(fā)到我手上，試卷上的文字猶如一個(gè)個(gè)陌生人一般，看著一臉茫然的我，嘲笑著我，我勉強(qiáng)把試卷做完，等待成績(jī)。可成績(jī)還末下發(fā)，老師就找我去了辦公室，把我叫到她身邊，開始了無(wú)止境的訓(xùn)話：“你這個(gè)學(xué)期狀態(tài)不好，聽說(shuō)你現(xiàn)在玩游戲，電子游戲容易讓人上癮，玩物喪志，你下半年就開始升入初中了，成為真正的少年，你看看你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)字跡潦草又錯(cuò)誤連篇，還想不想考上重點(diǎn)高中……”老師的話猶如驚蟄的那一聲響雷，一下子將我敲醒，我第一次在學(xué)校落淚。

從那以后我便明白，我應(yīng)該選擇哪條路，當(dāng)我踏上那條路時(shí)，其它的歪路便統(tǒng)統(tǒng)消失了。我開始好好學(xué)習(xí)，不再自甘墮落，努力地前進(jìn)，沖破一道道關(guān)卡，不再迷茫選錯(cuò)路。

現(xiàn)坐在初中的教室里，透明的窗戶外是一片冷灰，教室里光線充足，外面卻兩眼摸黑，鬼天氣！

連續(xù)三周，只上了一節(jié)室外課，也難怪憋屈。

雨一點(diǎn)一滴落在地上，窗上，走廊上，吹進(jìn)衣領(lǐng)里，透徹的冷意，使人無(wú)奈而煩躁。

這雨不像傾盆大雨，干脆利落，凜冽爽快，不絲毫的墨跡，粗獷而火熱，暢快又激昂，又不像那絲絲的小雨，柔柔弱弱，輕盈靈動(dòng)，像拂琴的小手，輕而悅耳。這雨帶著冷意，擴(kuò)散開來(lái)，冰冷刺骨。

初中生涯已走了1/6，上學(xué)期以拼博的動(dòng)力迎接自己的初中第一學(xué)期，劃上了一個(gè)理想的逗號(hào)，新學(xué)期開學(xué)，又開始迷茫，做作業(yè)喜歡邊聽音樂邊做作業(yè)，導(dǎo)致分心正確率不高小錯(cuò)誤多。父母看到這些現(xiàn)象，開始教育我，人不能一心兩用，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，叫我做作業(yè)時(shí)一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不能這樣一心三用。那一天，驚蟄，一聲春雷，萬(wàn)物蘇醒；驚蟄，一聲春雷，百鳥爭(zhēng)鳴；驚蟄，一聲春雷，將我從混沌中驚醒，指引我前進(jìn)。

雨依舊在下。

但雷鳴聲后，一切仿佛都變了。

欣欣向榮的光景，生機(jī)在沉睡中浮出大地。

枯樹的枝丫不知何時(shí)冒出嫩芽，鮮綠色在眼前好像閃爍著，冷綠色的草又煥然一新，一切又“躁動(dòng)”起來(lái)。

又是一聲雷鳴，空中陰霾將要盡數(shù)消散，只留一片空明，天空中好像有一抹藍(lán)浮現(xiàn)，清新，透徹。

我突然發(fā)現(xiàn)寒風(fēng)呼嘯的冬天過(guò)后，仍然有堅(jiān)毅的生命重新冒出了新的生機(jī)，雖被凜冽的冰冷打擊，但是又卻能再重頭再來(lái)。不過(guò)是下雨罷了，有何苦悶，有何郁悶，不過(guò)是被難題難到了，有何解不開的題，讓自己心靜下來(lái)，帶著問題去思考，一切就豁然開朗了！

湖面上似乎有一抹淡笑輕輕蕩漾，雷鳴依舊，驚蟄末完。我們又開始新一輪的播種與憧憬……。

驚蟄作文(篇4)

驚蟄至，雷聲起，在春雨綿綿的三月初，驚蟄這個(gè)讓人熟悉又陌生的節(jié)氣如約而至。最打動(dòng)人心弦的便是那一聲春雷，這雷聲帶著充滿詩(shī)意的鼓點(diǎn)，欣然拉開了春天的帷幕。蟄伏了一冬的蟲兒、樹兒、草兒不甘寂寞，慢慢蘇醒，爭(zhēng)先恐后地去迎接春天的到來(lái)

我趴在窗前，等待著燦爛無(wú)比的春天擠滿窗臺(tái)，可是始終不見她的蹤影。難道調(diào)皮的春躲起來(lái)了，等我去發(fā)現(xiàn)？忽然窗外一聲炸響，穿過(guò)玻璃，一直回蕩了好久才漸漸停歇，春雷我激動(dòng)地大聲一喊，連忙穿上厚厚的外套，拿了一把雨傘，準(zhǔn)備出去尋找春的足跡。

走出家門，門前的草坪上，那枯萎的草兒從泥土里探出翠綠的腦袋，呼吸著新鮮的空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，褐色的泥土，枯黃的老草，翠綠的青草和滿地的落葉，交織出一條色彩斑斕的地毯?；▔?，花兒們都爭(zhēng)奇斗艷地開放著，你挨著我，我擠著你，層層疊疊的花瓣在春風(fēng)中跳起了華爾茲，真是美麗極了。河邊一棵棵柳樹已布滿新芽，這一個(gè)個(gè)小圓球似乎在下一秒就將爆出新的綠葉，嫩綠的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)著，在微風(fēng)中翩翩起舞，十分優(yōu)美，令人陶醉。而此時(shí)的春姑娘躺在綠油油的草地上，望著天空中嘰嘰喳喳的小燕子，那些伶俐的小燕子，穿著漂亮的燕尾服正在開一場(chǎng)音樂會(huì)呢，他們要為春天獻(xiàn)上一首動(dòng)聽的歌謠！

這就是驚蟄，是春的先鋒，他以自然的力量，喚醒沉睡的萬(wàn)物，送來(lái)春的氣息。是他在一夜之間一聲令下，將春的景象一股腦兒撒下人間。驚蟄來(lái)去匆匆，他不曾為誰(shuí)做出過(guò)片刻停留，卻給人們帶來(lái)了一春的驚喜，給大地帶來(lái)了勃勃的生機(jī)！

我不是藥神觀后感經(jīng)典11篇

想要更好地了解“我不是藥神觀后感”，可以先來(lái)看看這份詳細(xì)介紹。當(dāng)我們重新回顧那些經(jīng)典的電影時(shí)，內(nèi)心一定也會(huì)被其中的情感所打動(dòng)。寫觀后感不僅可以幫助我們更深刻地理解作品的內(nèi)涵，還需要緊密聯(lián)系當(dāng)下時(shí)代的氛圍，才能表達(dá)出真摯的感受。怎樣讓觀后感更加生動(dòng)呢？讓我們一起來(lái)探討一下吧。

我不是藥神觀后感 篇1

法與情，理性與感性，主觀與客觀，天生是一對(duì)矛盾，相互對(duì)立，但在一定程度上又能得以轉(zhuǎn)化和相互作用。

情，是人類作為動(dòng)物所有的天然產(chǎn)物。在母系社會(huì)，因?yàn)檠?，母親與子女必然成為一個(gè)親密的小團(tuán)體。因?yàn)檫@份血濃于水的感情，在生存問題上考慮的不再僅僅是個(gè)人。由此沿襲，因情感聯(lián)系在一起的部落、社群、集體不在少數(shù)。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，為了維持不斷擴(kuò)大的集體，需要用理性的規(guī)則加以維護(hù)。這里，就開始了法與情的相愛相殺。

不可否認(rèn)，毫無(wú)人情的法在治理中的作用。但是，我們先要明確法產(chǎn)生的邏輯起點(diǎn)。當(dāng)感性無(wú)法解決集體中的沖突時(shí)，就需要具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則介入，化解說(shuō)不清道不明的關(guān)系人情所產(chǎn)生的沖突。因此，法在情無(wú)法解決問題的情況下產(chǎn)生。

這里，就有一個(gè)疑問，法能否完全替代情來(lái)解決集體生活中出現(xiàn)的一切問題?我想，是不能的。至少，人無(wú)法成為完全沒有感情的動(dòng)物。失去主觀意識(shí)，僅憑強(qiáng)大的理性來(lái)生活、生產(chǎn)，那就失去了人之為人的意義。

在影片中，展現(xiàn)的是人間百態(tài)。為了生存，為了茍且存于世，有些人買藥品，有些人賣藥品。求生的本能是法所無(wú)法控制的。

主人公的轉(zhuǎn)變和心路歷程。何嘗不是理性和感性的對(duì)抗。為了籌集老父親手術(shù)的錢，他走上了泰國(guó)買藥的路。進(jìn)價(jià)500元的藥，他賣5000元。當(dāng)有人提醒他賣假藥會(huì)被判刑，他選擇了保全自己。這一切，無(wú)疑是人性使然。男主也擔(dān)心自己家人的身體健康，他也希望自己過(guò)上有錢人的生活，他也不希望自己的后半生在監(jiān)獄里度過(guò)。他將個(gè)人的名利置于最高位置，用理性戰(zhàn)勝來(lái)自白血病人的乞求和不幸。

但后來(lái)，當(dāng)他直面白血病人的死亡和家庭破裂，當(dāng)他看到那些依靠他而成功活下去的病人，他選擇500的進(jìn)價(jià)賣出藥品。在面對(duì)供藥的危機(jī)時(shí)，他依舊選擇用500的價(jià)格賣2的進(jìn)口藥。在面對(duì)警察的追捕時(shí)，他試圖拯救那幾個(gè)白血病人。這一切，依舊是人性使然。他看到了這些努力活下去的人的不易，他的同情戰(zhàn)勝了為了個(gè)人私欲的理性。

影片中另外一個(gè)主角，無(wú)疑是那個(gè)個(gè)面帶口罩的白血病人。他們無(wú)疑是游離在法理之外的人群。他們對(duì)天價(jià)藥的無(wú)能為力，讓他們路上購(gòu)買印度格列寧的不法之路。面對(duì)奸詐無(wú)良的黑心藥商，最終仍將其出賣。面對(duì)幫助他們的男主，他們選擇保護(hù)他。正如影片中，在派出所里那一位老奶奶的一番話所講，“不要再追究印度藥了，因?yàn)樗诰任覀兊拿??！被钪?，?duì)他們來(lái)說(shuō)，就是最大的希望。在這里，活下去遠(yuǎn)比賣假藥要被判刑來(lái)的重要。

影片結(jié)尾，男主被判刑前說(shuō)的那段話，大概講到，他服從法律對(duì)他的審判，但是希望，天價(jià)藥的現(xiàn)狀，有所改變。在這里，法與情有個(gè)和解。法仍然是維持社會(huì)秩序的基本，但此之上的情，卻是推動(dòng)法得以進(jìn)步的動(dòng)力源泉。

我不是藥神這部影片，平鋪直敘的劇情，毫不尷尬的笑點(diǎn)，令人淚目得細(xì)節(jié)處理，成功撐起了中國(guó)電影的口碑。商業(yè)電影，不再是小鮮肉愛情片為主打。走進(jìn)人情冷暖，深入社會(huì)百態(tài)的影片，才是引起世人共鳴的佳作。

我不是藥神觀后感 篇2

《我不是藥神》這部電影播出后引起很大轟動(dòng)，我就和媽媽去看了這部頗有爭(zhēng)議的電影?？赐旰蟮母杏X是：好像誰(shuí)都沒錯(cuò)，又好像大家都錯(cuò)了。

首先的認(rèn)識(shí)就是，人最好別生大病（比如惡性腫瘤），因?yàn)檫@些病需要很貴的藥才能治療，用正版的藥太貴，一般人根本吃不起，用仿版的藥特別便宜，但怕不安全，可是這些仿版的藥也有效也能救人生命。賣仿版藥的人雖然救了很多人但他是犯法的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)是要被公安局抓起來(lái)的。那正版藥為何這么貴讓一般人吃不起呢，好多人買不起正版藥不買仿版藥就要面臨死亡。媽媽告訴我正版藥的研發(fā)會(huì)耗資很多人力物力，如果資金收不回來(lái)就無(wú)法繼續(xù)研發(fā)更新的藥物，更新藥物的研發(fā)就會(huì)延遲很多年，人類疾病的治療也會(huì)進(jìn)步很慢。所以看完后心理很是復(fù)雜和糾結(jié)，不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

看完這部電影最大的收獲就是從小我們都要愛惜身體，盡量遠(yuǎn)離重大疾病。因?yàn)橹卮蠹膊〈蠖嗍遣涣嫉纳盍?xí)慣引起的。目前發(fā)病率最高的惡性腫瘤是肺癌和消化道腫瘤，前者是吸入進(jìn)去的，后者是吃進(jìn)去的，現(xiàn)在吸煙的人仍很多，空氣霧霾也來(lái)了。吃的就更不用說(shuō)了，食品安全，飲水安全處處威脅著人類健康。預(yù)防遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于治療，希望國(guó)家及每個(gè)小家都共同努力去愛護(hù)我們自己的身體。

我不是藥神觀后感 篇3

剛看到電影名稱和封面的時(shí)候還以為是喜劇，但是它全程的笑點(diǎn)并沒有那么多，這不是這部作品作為喜劇的失敗，而是它就不屬于喜劇，如果說(shuō)樂極生悲那么它就是喜劇的巔峰了吧。電影雖然被定性為喜劇，但無(wú)處不透露出現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，與徐崢幾部喜劇前作相比，這部電影的無(wú)厘頭和戲謔程度被大幅降低。用暗色的色調(diào)，營(yíng)造壓抑的氛圍。

劇情平鋪直敘，沒有太大太多的跌宕起伏，也沒有什么扣人心弦的場(chǎng)面。不過(guò)這部片子所要刻畫的故事，所要諷刺的東西，所要反應(yīng)的現(xiàn)實(shí)卻是淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)了，笑點(diǎn)沒有，但是淚點(diǎn)十足。它能直戳觀眾的內(nèi)心最深處，引發(fā)觀眾對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，這是這部影片的成功之處。觀看電影的程，充斥在我腦海的是一個(gè)天平，一邊是情一邊是法?，F(xiàn)實(shí)中我是一個(gè)比較理智的人，但融入劇情我真想天平能向情這邊稍稍傾斜一下。

故事的矛盾點(diǎn)非常清晰，一種名為格列寧的特效藥專治慢粒白血病，瑞士公司正品藥賣到4萬(wàn)元一瓶，而印度格列寧2千元一瓶，兩者藥效一致，但只因印度格列寧沒有生產(chǎn)產(chǎn)權(quán)被認(rèn)定為假藥，不允許在中國(guó)出售。一邊是昂貴的正品藥，一邊是低廉的盜版藥;一邊是法，一邊是情。

情是被法所圈養(yǎng)的羔羊;當(dāng)羔羊越來(lái)越多的時(shí)候，法就會(huì)適當(dāng)?shù)母臄U(kuò)大邊限。這就是我眼中的情與法，也是我想象中社會(huì)進(jìn)步的方式之一。

最后我想說(shuō)，法律無(wú)情，人有情，但再大人情不能縱容任何人犯法。解決問題的方法不是犯法，而是用合法的手段去化解。

我不是藥神觀后感 篇4

“死亡”對(duì)于人類來(lái)說(shuō)一直都是一個(gè)神秘的詞，人們既敬畏它，也對(duì)它充滿恐懼。死神的手掌反復(fù)之間就可以決定生死，所以在死亡的危險(xiǎn)訊息來(lái)臨時(shí)，每個(gè)人都拼盡全力的活著，努力地抓住每一個(gè)能活下去的機(jī)會(huì)。

最近無(wú)論是網(wǎng)上，還是微信朋友圈，鋪天蓋地都是電影《我不是藥神》的各種信息，所以在好奇心的驅(qū)使下我也去看了這部電影。電影確實(shí)很貼合現(xiàn)實(shí)生活，說(shuō)的都是這萬(wàn)千世界里的普通小民，那么的弱小，在疾病的面前那么的卑微，但每個(gè)人都在努力地想活著。

電影的主角程勇本身只是一個(gè)市井小民，每天過(guò)的渾渾噩噩，沒有什么本事，把自己的生活過(guò)得亂七八糟，搞得老婆都和他離婚了。最開始販賣假藥只是為了賺錢，后來(lái)在被別人用“販賣假藥”的威脅之下而轉(zhuǎn)讓了代理權(quán)，趕走了自己認(rèn)識(shí)的患病朋友。其實(shí)看到這每個(gè)人雖然有微詞，卻也是理解的，畢竟他也是普通的人，他也害怕坐牢，更何況他不是白血病患者，沒有任何義務(wù)去承擔(dān)這種被抓的風(fēng)險(xiǎn)的。直到后來(lái)，患病朋友的妻子來(lái)求他，以及他親眼看見患病朋友所經(jīng)歷的痛苦和折磨，可最后朋友還是死了，而他也因此重新開始販賣仿制藥。

此時(shí)的他賣藥不再是只為賺錢，而是一種責(zé)任，一種為了解救那些備受病痛折磨的患者的責(zé)任，為了帶給他們繼續(xù)活著的希望。

這時(shí)警察的打擊力度已經(jīng)很大了，而且還抓了一些購(gòu)買假藥的患者，想從他們這里得到一些線索。其中一位老婆婆對(duì)警察說(shuō)的一段話讓每個(gè)人都會(huì)紅了眼眶，她說(shuō)”4萬(wàn)塊1瓶的正版藥，我病了3年，吃了3年，為了買藥，房子沒了，家人也拖垮了，誰(shuí)家還沒個(gè)病人，你能保證一輩子不生病嗎?我不想死，我想活著“。這段話說(shuō)進(jìn)了每個(gè)人的心中，是啊，人生幾十年，誰(shuí)能保證都是一帆風(fēng)順，沒有任何波瀾的呢。特別是那句”我不想死，我想活著“，說(shuō)出了多少患者的心聲，又狠狠地揪住了所有大眾的心。警察也被這話感動(dòng)了，以至于去找局長(zhǎng)請(qǐng)求，可是局長(zhǎng)的話也讓我們震撼，他說(shuō)”我也很為難，但是我們之執(zhí)法者”。

其實(shí)這部電影里有很多的矛盾與沖突，法律與人情，正版藥與仿制藥，生與死，正義與法律，誰(shuí)都誰(shuí)的立場(chǎng)，誰(shuí)都誰(shuí)的難處，誰(shuí)都有誰(shuí)的無(wú)奈。

后來(lái)在取海外運(yùn)回來(lái)的藥的時(shí)候，被舉報(bào)了，黃毛為了保護(hù)程勇出車禍死了。當(dāng)程勇在醫(yī)院質(zhì)問警察的那句話，讓人瞬間潸然淚下。他說(shuō)“他才二十歲，他只是想要活著，犯了什么罪”。是啊，想要活著有什么罪，可是一個(gè)簡(jiǎn)單的“活著”，卻讓很多人拼盡全力。

電影的最后程勇送藥給病患，被警察包圍了，可是他用車擋住了警察，只為讓他們安全的把藥拿走。當(dāng)他被狠狠摁在地上被逮捕時(shí)，他的那個(gè)眼神里寫滿了堅(jiān)毅，可是看到病患又回來(lái)時(shí)眼里滿滿的驚訝，最后程勇還是是被抓了，判處五年的有期徒刑。這時(shí)可以說(shuō)電影中最感人的部分來(lái)了，程勇坐上監(jiān)獄的車，道路兩旁都是來(lái)送他的病友，大家都默默地摘下了口罩，目送他的離去。他好像在人群也看見了黃毛和呂受益，他的眼中蓄滿了眼淚，但是嘴角還是微笑的的，這笑是欣慰的、是無(wú)悔的，畢竟他為這么多人帶去了藥，給了他們活著的希望。

其實(shí)這電影中還有一個(gè)細(xì)節(jié)也很感人，就是真正賣假藥的張教授被抓的時(shí)候，警察問他是誰(shuí)在賣假藥，他一直都沒有供出程勇。我覺得一直以賣假藥牟的他那一刻也是善良的吧，他在維護(hù)生命的希望。而且他在影片中的那一句“世界上只有一種病，就是窮病”，也是很扎心，說(shuō)出了現(xiàn)實(shí)，道盡了生命的艱難。

總而言之，這部電影是部好的片子，它寫盡了現(xiàn)實(shí)，寫出了在疾病面前人們的那種即使卑微也要活著的心理，說(shuō)出了很多社會(huì)問題。最重要的是它貼合生活，扎進(jìn)了人們的內(nèi)心深處。它是“藝術(shù)源于生活”這句話的最好寫照，希望以后能有更多這樣震撼心靈的電影出現(xiàn)吧。

我不是藥神觀后感 篇5

作為一個(gè)搓藥丸專業(yè)的電商鞋販子，我以學(xué)渣的身份來(lái)瞎扯一下。

首先，我認(rèn)為，做假藥或者賣假藥（不管是否含有有效成分），這個(gè)行為是不值得提倡的。這個(gè)道理就類似盜版書，侵權(quán)了。只是書籍的影響小些，而藥品人命關(guān)天。新藥的研發(fā)是非常困難的，研究人員經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)可能有些改良，而新藥的研發(fā)更是艱難。而且一個(gè)新藥研發(fā)出來(lái)到最后上市又是一個(gè)非常漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，這期間包含了很多人的心血，也許藥品本身的成本不高，但是藥物研發(fā)過(guò)程含金量是很高的。這也是藥物高價(jià)的一個(gè)原因。當(dāng)然藥物定價(jià)涉及因素很多，我這個(gè)學(xué)渣也沒法一一列舉出來(lái)。所以我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)率高，因?yàn)榉€(wěn)定。

其次，不管是多好的盜版書，與正版書還是有區(qū)別的，質(zhì)量上的把關(guān)肯定不如正版書嚴(yán)格。藥品也是一樣。假藥也許有效，但是其中潛在的危險(xiǎn)性也很大。但是電影中似乎有意弱化了這個(gè)層面的影響，有一個(gè)情節(jié)我還有點(diǎn)印象，就是曹警官在吃飯的時(shí)候，電視上播放格列寧藥物負(fù)責(zé)人接受采訪只中回答主持人關(guān)于假藥安全性的問題，這個(gè)負(fù)責(zé)人十分肯定告訴主持人，假藥是有危險(xiǎn)的。然后曹警官就很煩躁關(guān)掉電視。而且，在電影中有好幾個(gè)片段都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)印度假藥和真藥效果一樣。我覺得這是電影有意在煽動(dòng)觀眾情緒的一個(gè)點(diǎn)。

作為電影來(lái)說(shuō)，我覺得還是很成功。因?yàn)樗艹晒φ{(diào)動(dòng)觀眾的情緒。電影本身是一種藝術(shù)形式的表達(dá)，源于生活，但有別于生活，在生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)加工。凡是藝術(shù)的東西多少都不那么理性，藝術(shù)需要情緒的偏差來(lái)表達(dá)。我覺得，這是一個(gè)社會(huì)問題，涉及因素比較復(fù)雜。電影從底層大眾的角度出發(fā)，帶有一定偏見。

我不是藥神觀后感 篇6

人是神性和動(dòng)物性的總和。就是它有你想象不到的好，更有你想象不到的惡，沒有對(duì)錯(cuò)，這就是人。藥神毫無(wú)疑問是成功的，他將人的神性和動(dòng)物性刻畫到了極致：對(duì)生存的渴望，對(duì)死亡的恐懼，對(duì)人性的思考，注定這部劇不會(huì)平凡。

這部電影實(shí)際上很簡(jiǎn)單。講述一個(gè)賣印度保健藥品的老板程勇，巧合之下和白血病患者呂受益相識(shí)，進(jìn)行走私印度假藥格列寧成為獨(dú)家代理商的故事。情節(jié)看似簡(jiǎn)單，但是在各種方面的斡旋中卻表現(xiàn)了故事的張力，文學(xué)中描述情節(jié)強(qiáng)調(diào)事件間的因果關(guān)系，是人對(duì)時(shí)間流程的把握。這個(gè)時(shí)間流程在電影中體現(xiàn)的非常明顯，一個(gè)保健品店小老板，從代理假藥開始，慢慢成為小公司的老板，變成了救人性命的藥神。

毫不夸張的說(shuō)這是xx年中國(guó)電影的封神之作，在上映之初就有許多人將其與《摔跤吧，爸爸》、《熔爐》進(jìn)行對(duì)比。在我看來(lái)，雖然因?yàn)橐恍┎豢煽咕艿目陀^因素，藥神和這些鄰居家的佳作還有差距，但《我不是藥神》能從尚不夠完善的醫(yī)療體系中取材，能關(guān)懷這么一群中下層的因病返貧的人群，能將高速發(fā)展中的中國(guó)一些社會(huì)積弊擺在臺(tái)面上給觀眾看，就是難能可貴的。

我不想死，我想活著。、我只是想活下去，有錯(cuò)么?當(dāng)聽到這些對(duì)白的時(shí)候，我不知道有多少人淚目當(dāng)場(chǎng)，反正我的眼眶是濕潤(rùn)的，我不禁陷入沉思：藥廠沒有錯(cuò);藥企員工也沒有錯(cuò);程勇代購(gòu)是為了救父親，為了讓更多的人吃的起藥，程勇也沒有錯(cuò);警察要維穩(wěn)，要堅(jiān)守程序正義，警察也沒錯(cuò)，其他病人更簡(jiǎn)單更可憐，就只是為了少花點(diǎn)錢，能多活幾天。明明每個(gè)人都沒錯(cuò)，每個(gè)人都只是為了活下去，卻不得不在一起斗智斗勇，甚至你死我活，命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)是血淋淋的，它們才是最大的反派。

生存還是死亡，這是個(gè)問題!我們之所以敬畏生命，不是因?yàn)槲覀兛梢杂蒙鼊?chuàng)造價(jià)值，而是因?yàn)樯拇嗳?。我們承受不起它的失去，所以我們害怕失去。我們其?shí)并不是救世主，我們只是普通人，我們是做了普通人該做的事情。只是，這樣的事情，也已經(jīng)成為了史上難得一見的壯舉。我一直在想那最后的眼神里都有什么，其實(shí)這個(gè)眼神跟靈堂外面的眼神并沒有什么區(qū)別：那是空洞，卻又充滿渴望的眼神，他們依舊僅僅是那些想活下去的人，他們也許在感激，也許在擔(dān)憂，也許在迷茫但是縱使現(xiàn)實(shí)有萬(wàn)般不友好，我也堅(jiān)信勇哥最后在法庭上的陳述：今后都會(huì)越來(lái)越好吧，希望這一天早點(diǎn)到來(lái)。

我不是藥神觀后感 篇7

影片《我不是藥神》觀后感

慢節(jié)奏的小城鎮(zhèn)生活在周末更顯得輕松懈意。雖然不是朝九晚五的人們，但自由職業(yè)者也可以愉快的選擇如何度過(guò)自己的周末。因?yàn)閮鹤由性谧x碩士，沒有著急讓我做婆婆、抱孫子，所以我就開了個(gè)養(yǎng)生館。一來(lái)可以打發(fā)時(shí)間不那么無(wú)聊，二來(lái)也可以運(yùn)用所學(xué)的中醫(yī)中藥知識(shí)幫助人們祛病健身，何樂而不為。

這個(gè)周末我沒有外出安排，也無(wú)其他去處，所以整個(gè)下午依然呆在養(yǎng)生館里跟閨蜜喝茶聊天。手機(jī)鈴聲忽然響起，是我先生打來(lái)的：“今晚看個(gè)電影吧！《我不是藥神》今晚八點(diǎn)十分在辛西亞影院有一場(chǎng)。我已經(jīng)買好票了?！贝判缘哪新曉陔娫捘嵌瞬痪o不慢的說(shuō)。我先生也是個(gè)中醫(yī)大夫，大概是電影的片名吸引了他。我心情大好，愉快的答應(yīng)，隨后就去與他匯合。

晚餐比較簡(jiǎn)單，每人吃了半個(gè)粽子，清粥小菜。看看時(shí)間臨近，我倆就開始往辛西亞影院走。由于離得不遠(yuǎn)，不到十分鐘就上了電梯進(jìn)了大廳。好多人那，熙攘嘈雜，多數(shù)是二十多歲的年輕人。匆匆瞄了幾眼，看到了出票機(jī)，打出了電影票。不得不折服愈來(lái)愈方便的現(xiàn)代生活。還沒開始進(jìn)場(chǎng)，我倆就在大廳隨便找了個(gè)位置坐下來(lái)等。我先生說(shuō)：來(lái)兩杯熱飲吧！你去，喜歡喝什么點(diǎn)什么，難得受到丈夫的如此寵愛，屁股剛挨到沙發(fā)的我又起身去要東西?！胺?wù)生，兩杯卡布奇諾，少放糖。”

時(shí)間過(guò)得很快，馬上就進(jìn)場(chǎng)了。人們依次進(jìn)了放影廳，電影開始放映。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，人們精神專注，慢慢的投入到了影片中。

影片講述的是一個(gè)中年男人的故事。主人翁程勇生活在二零零二年的上海，在上海開了一家賣印度神油的小店，也挺搞笑的。但是生意慘淡，收入很低，房租都幾乎交不上。沒錢是萬(wàn)萬(wàn)不行的，妻子離他而去。一方面他不想讓自己的兒子隨前妻移民國(guó)外，一方面要養(yǎng)活患腦瘤不能自理的父親。生活一度陷入困境。屋漏偏逢連夜雨，父親摔了一跤，顱內(nèi)的腦瘤需要馬上手術(shù)摘除，不然就會(huì)破裂危及生命。就在這個(gè)時(shí)候，白血病人老呂找到了他，原來(lái)白血病人賴以生存的抗癌藥品格列寧，從出廠、層層關(guān)稅到病人手里的時(shí)候已經(jīng)是幾萬(wàn)塊一瓶。好多白血病人吃不起。但是求生的欲望又讓他們傾家蕩產(chǎn)去買藥吃，掙扎在死亡的邊緣。老呂就曾兩度自殺，只有求賣印度神油的程勇從印度走私格列寧。剛開始是生活所迫，程勇鋌而走險(xiǎn)。帶回來(lái)100多瓶?？墒呛髞?lái)在賣藥過(guò)程中，不斷接觸了老呂，群主，神父，黃毛等好多好多白血病人，程勇對(duì)這些患了白血病的底層老百姓表現(xiàn)出了深深地同情，人道主義的精神在他身上最大程度的體現(xiàn)，幾經(jīng)磨難走私這種藥品救助白血病患者，以至于后來(lái)從自己的工廠里貼錢進(jìn)藥。但是最終走私就是走私，法不容情，隨著黃毛為了替他被捕遭遇車禍而死，他被判處走私罪，販賣藥品罪。一直到他坐上警方的押解車，道路兩邊成百上千的白血病患者來(lái)送行，影片的故事發(fā)展到了高潮。劇中有一邊是情一邊是法左右為難的警官，有苦惱于如何才是真正拯救世人的神父，有身患絕癥的普通人的真情流露，有面對(duì)正義義無(wú)反顧最后付出自己20歲年輕生命的黃毛，不由得不讓人感動(dòng)。

不過(guò)影片最后，法庭對(duì)程勇走私藥品救助白血病人表示理解。刑期減到5年，最后3年就刑滿釋放。此案也引起了政府的高度重視。藥價(jià)也得到了調(diào)整，社會(huì)朝著更有利于老百姓的方向發(fā)展。是呀！我們的國(guó)家人太多了，劇中光是白血病患者就那么那么多。是的，一個(gè)有著世界四分之三人口的泱泱大國(guó)，想提高人們的生存質(zhì)量不是那么簡(jiǎn)單的事情，需要政府，全國(guó)人民，乃至全社會(huì)的共同努力，不管是誰(shuí)，不管身處何地，身居何職，無(wú)論以何種方式，只要是在做有利于社會(huì)，有利于百姓的事情。都會(huì)得到上天的眷顧，得到百姓的愛戴和擁護(hù)。得到國(guó)家的認(rèn)可，甚至法律的寬恕。人們不會(huì)忘記他。最后主人翁不掙錢，甚至每月貼幾十萬(wàn)為病人走私藥物的善舉，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，這個(gè)世界太需要大愛了。不管是驚天動(dòng)地的大事還是雞毛般的小事，或者你是在不經(jīng)意間幫助了別人，都是了不起的好人。愿好人都一生平安！

我不是藥神觀后感 篇8

近日，因?yàn)榻?jīng)不住朋友的極力推薦和誠(chéng)心邀約，我來(lái)到了久違的寒亭電影院，觀看了《我不是藥神》這部電影。因?yàn)閷?duì)本片中的導(dǎo)演和演員都不熟悉，所以一開始并沒有興趣，意想不到的是，隨著劇情的展開和深入，我被深深地吸引住了，繼而帶來(lái)的是觸動(dòng)心靈的震撼。電影節(jié)奏鮮明，痛點(diǎn)成熟，內(nèi)核直指人性，戳中了人們心中的隱痛——疾病。人們?cè)谟半娭锌吹搅耸c絕望，同時(shí)又看到了希望和光明，所以在影片上映的那段時(shí)間，整個(gè)社會(huì)都被這部現(xiàn)實(shí)無(wú)比且催人淚下的電影刷屏了。

電影雖然看完了，但心中卻是久久不能平靜，一直感慨著、思索著，影電中的內(nèi)容不斷地和現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景相交匯。中國(guó)是人口大國(guó)，患疾的人數(shù)自然也是龐大的，很多家庭由疾致貧，進(jìn)而對(duì)生活產(chǎn)生絕望，這一切的重要原因之一就是藥品的昂貴。辛辛苦苦幾十年，一病回到解放前，這活透著心酸和無(wú)奈，那么現(xiàn)在是不是需要有愛心的制藥企業(yè)影身而出？為社會(huì)分憂，為政治和國(guó)家分憂，為廣大人民群眾分憂呢？

現(xiàn)在，我可以非常欣慰的告訴大家，正有這樣一家有愛心與擔(dān)當(dāng)?shù)闹扑幤髽I(yè)應(yīng)運(yùn)而生，挺身而出，憑借醫(yī)學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)精神生產(chǎn)著讓所有國(guó)人都用得上、用得起的高品質(zhì)藥品，他就是中盛博愛（天津）生物工程有限公司。

天津博愛醫(yī)藥集團(tuán)公司，創(chuàng)立于1999年，是一家大型醫(yī)藥集團(tuán)，多年來(lái)，公司研究團(tuán)隊(duì)一直與國(guó)內(nèi)著名學(xué)府的科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，共同研發(fā)世界稀缺的原料抗癌藥——紫杉醇項(xiàng)目。截至目前，紫杉醇注射液，是唯一可以促進(jìn)微管聚合和穩(wěn)定已微管聚合的藥物，也是目前臨床效果最好、用量最大的抗癌藥物，在國(guó)際抗癌藥物市場(chǎng)上穩(wěn)居首位。

對(duì)于廣大的疾病患者來(lái)講，藥品療效是非常關(guān)鍵的，但最關(guān)心的還是價(jià)格，就像電影中一位老大媽說(shuō)的：“我病了三年，吃了三年藥，把房子吃沒了，把家庭吃垮了……”聽來(lái)讓人禁不住心酸落淚。博愛醫(yī)藥不惜投入了巨大的人力物力，歷經(jīng)十年的嘔心瀝血，苦苦探索，終于在20x年成功研發(fā)出紫柵醇植物細(xì)胞提取技術(shù)，因此解決了原料稀缺和價(jià)格昂貴這兩個(gè)世界性難題，老百姓用藥費(fèi)用直接降低了60%，這無(wú)異給廣大患者帶來(lái)了福音與希望。

博愛醫(yī)藥集團(tuán)在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，本著服務(wù)人民，回報(bào)社會(huì)的經(jīng)營(yíng)理念而研發(fā)的紫杉醇注射液，是一款廣大人民群眾都能用得上，用得起的抗癌藥物。它的誕生標(biāo)志著癌癥不再意味著死亡，人類的健康將從此被改寫，博愛醫(yī)藥公司董事長(zhǎng)和整個(gè)集團(tuán)公司一起向黨和國(guó)家上交了一份滿意的答卷，向廣大患者帶來(lái)光明和希望，為無(wú)數(shù)個(gè)家庭帶來(lái)了曙光和生機(jī)，也是對(duì)全世界、全人類健康做出的貢獻(xiàn)。

對(duì)于博愛醫(yī)藥集團(tuán)所做出的貢獻(xiàn)，我心潮澎湃，難以言表。衷心地祝愿董事長(zhǎng)帶領(lǐng)博愛醫(yī)藥這艘巨輪乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，駛向更加輝煌的未來(lái)，創(chuàng)造更美好的明天

我不是藥神觀后感 篇9

觀影的中間有好幾次淚流滿面，因?yàn)榕卤粍e人發(fā)現(xiàn)，只好偷偷用自己衣領(lǐng)去擦。雖然我看的這場(chǎng)人不多，電影快結(jié)束的時(shí)候，我還是聽見了稀稀落落的吸鼻子的聲音，心中頓時(shí)一松，還好不只是我一個(gè)人哭了。

疾病，所有人都繞不開的兩個(gè)字，尤其是今天帶爺爺去看腿在醫(yī)院里走一遭，對(duì)這兩個(gè)字有了更深的認(rèn)識(shí)。爺爺最近總是腿疼，問醫(yī)生，我的腿是關(guān)節(jié)炎吧，醫(yī)生搖搖頭說(shuō)不是，就是老化了而已，這是就是自然規(guī)律。我默然，山雨欲來(lái)的風(fēng)滿樓的疾病固然令人可畏，但是如抽絲剝繭般的疾病才更讓人感到折磨。它像是盯上落單旅人的鬣狗，今天咬你一口，明天咬你一口，直到你力氣用盡血流干。就像電影中的慢粒白血病一樣，慢慢地讓病人潰爛。疾病就是這樣一種，可怕而又無(wú)處不在的東西，它讓看電影的人對(duì)電影故事里的人感同身受，這是感動(dòng)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

但是感動(dòng)歸感動(dòng)，這種病人無(wú)力支付高額藥物，商人販賣低價(jià)仿制藥救人卻違反法律的現(xiàn)象，不得不令人深思。我不禁想問，到底是誰(shuí)錯(cuò)了？是病人錯(cuò)了嗎，高額的正版藥對(duì)病人來(lái)說(shuō)就是死刑，而廉價(jià)的仿制藥卻是保留生命的有期徒刑，每個(gè)人都有追求活著的權(quán)力。是程勇錯(cuò)了嗎，他販賣的是藥物，更是活得希望。是醫(yī)藥公司錯(cuò)了嗎，只要是對(duì)醫(yī)藥研發(fā)有過(guò)一點(diǎn)認(rèn)識(shí)都知道，一款新藥的研發(fā)需要花費(fèi)數(shù)百億美元成本，無(wú)法盈利就意味著沒有持續(xù)的研發(fā)投入，如果科學(xué)家和工程師都餓死了，那么還有誰(shuí)來(lái)解決疑難雜癥？是法律錯(cuò)了嗎，知識(shí)產(chǎn)權(quán)需要保護(hù)，沒有專利就沒有創(chuàng)新。是警察錯(cuò)了嗎，警察的職責(zé)是秉公執(zhí)法，電影里的曹警官已經(jīng)展現(xiàn)了足夠多的人性，我們不可能再對(duì)他要求更多。

電影里的每一方都有著無(wú)法反駁的出發(fā)點(diǎn)，為什么每一個(gè)人都在做著正確的事情，但是最后的結(jié)果卻是錯(cuò)了呢。因?yàn)槭澜缟系墓奖緛?lái)就是相對(duì)的，錯(cuò)的不是病人，不是程勇，也不是警察，錯(cuò)在貧窮，而窮病是無(wú)論什么藥都治不好的。

是的，我們這個(gè)社會(huì)本來(lái)就是存在貧窮與富有，lifeismoney，有錢的人可以享受最好的醫(yī)療資源延續(xù)自己的生命，而貧窮的人因?yàn)橘?gòu)買不起昂貴的藥物只能坐以待斃。這一切悲劇的來(lái)源在于錢，而錢又是推動(dòng)新藥研發(fā)，實(shí)現(xiàn)治療疾病的根本動(dòng)力。瞧，這多像一個(gè)悖論！我們的法律也無(wú)法跳脫出這一規(guī)律，像是在進(jìn)行一場(chǎng)危險(xiǎn)的鋼絲表演，平衡各方面的利益，既不至于讓所有貧窮的人因無(wú)錢看病而死去，也不讓制藥公司無(wú)錢可賺而破產(chǎn)。但是我不禁要去想制定法律的目的是什么，石頭、花草是不需要法律的，法律的存在是為人類服務(wù)的，但是如果連弱勢(shì)群體的基本生命權(quán)利都不能保證，那么法律的存在意義是什么？如果因?yàn)楸Ｗo(hù)藥物的專利而造成用不起藥的人都死亡了，那么這種保護(hù)還有什么意義？

也許只有共產(chǎn)主義才是終極得解決方案，消滅私有制，那就不存在貧窮也不存在富有。研發(fā)藥物既然不需要盈利，那么也就不需要再有人買不起藥品了。但是也許這一切都太理想，只是烏托邦而已?，F(xiàn)實(shí)的做法是，由政府托底，至少讓病人能夠買得起藥，便能讓這一場(chǎng)鋼絲表演有驚無(wú)險(xiǎn)地繼續(xù)下去。

我不是藥神觀后感 篇10

電影內(nèi)容主要反映的是白血病患者群體的生存狀況以及進(jìn)口正版藥貴，盜版藥盛行的社會(huì)醫(yī)療問題。

在這部影片當(dāng)中，讓我感受最深的有兩個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)是那位老婆婆拉住警察說(shuō)的話，她說(shuō)：“警察同志，我求求你，別再查‘假藥’了行嗎?我吃了三年正版藥，房子吃沒了，家也吃垮了。我不想死，我想活著，行嗎?誰(shuí)家沒個(gè)病人，你能保證一輩子不生病嗎?”那種祈求和無(wú)助的眼神，讓所有人不忍，流下淚水。

另一個(gè)片段是一年后走投無(wú)路的呂受益老婆找到程勇，說(shuō)呂受益因?yàn)闆]錢沒藥而割腕自殺，幸虧搶救及時(shí)，此時(shí)呂受益已經(jīng)病入膏肓，高昂的醫(yī)療費(fèi)只能拖累這脆弱的家庭，看著老婆在病房走道抱著幼小的孩子時(shí)，他決定放棄生命，不再拖累他們了，于是跳樓自殺了。對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，痛苦的不止是承受苦難的病體，更是親眼看著親愛的家人因?yàn)樽约合萑胨罨馃岙?dāng)中的自責(zé)。

這部電影最讓人揪心的地方是，沒有絕對(duì)的是非對(duì)錯(cuò)，每一方都有自己的無(wú)奈。站在病人的立場(chǎng)，自己患了病，家里又窮，但是窮就可以違法嗎?可是吃不起正版藥的患者不吃仿制藥就會(huì)死，為了活下去就只能吃效果相同的仿制藥，他們僅僅只想活下去，這難道有錯(cuò)嗎?

站在藥品生產(chǎn)商的角度看，一種藥從研制到上市要經(jīng)歷數(shù)年甚至數(shù)十年，投入大量的人力、物力、財(cái)力，只有在投入市場(chǎng)后才能盈利。

再?gòu)姆傻慕嵌瓤矗|犯法律就是要接受審判，法律就是規(guī)矩，無(wú)規(guī)矩不成方圓。對(duì)于司法機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，其職能就應(yīng)該是嚴(yán)格依法辦案，維護(hù)社會(huì)公平正義。雖然程勇站在了道德的最高點(diǎn)上，但法不容情，對(duì)于販賣藥品這種罪行，終將接受法律的制裁。

這部電影有太多東西值得我們思考，也有太多情節(jié)讓我們感動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)生活中不僅有白血病，還有不計(jì)其數(shù)的各種癌癥，病痛會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限痛苦，也只有在醫(yī)院里才能看到社會(huì)最真實(shí)的無(wú)奈，那里有嬰兒的啼笑，也有失去親人的悲痛，仿佛生與死都在這里更替。我們生而平凡，對(duì)在醫(yī)院忍受著病痛的人群來(lái)說(shuō)，這種平凡確是最可貴的。

感恩我們擁有的'寶貴生命和健康。感恩為這個(gè)世界的美好負(fù)重前行的每一個(gè)人。

我不是藥神觀后感 篇11

這真的是部好電影，訂票前我還在猶豫看它還是《邪不壓正》，看完就知道即便后者不看了也值了。

對(duì)該片的褒獎(jiǎng)茫?；ヂ?lián)網(wǎng)不計(jì)其數(shù)。

然而還是想為它留下些什么，因?yàn)檎娴暮芫脹]有看到這么能喚起善念和正能量的電影了。

能引起廣泛大眾的共鳴，恰恰是因?yàn)樗鼘懻樟宋覀冞@些平凡人的生活，每個(gè)人都有自私和欲望，也有無(wú)奈和痛苦。穿插其中的還有那對(duì)塵世煙火氣的眷戀。

前半部還沒怎么戳中淚點(diǎn)，就是有兩個(gè)鏡頭有所觸動(dòng)，一是程勇在前妻要把兒子送出國(guó)老爹又出事急需錢那晚，在路邊攤擼著串抽著煙，狠狠呷幾口酒的時(shí)候，真是看到了一個(gè)中年男人的無(wú)奈，同時(shí)也是一個(gè)小老百姓在面對(duì)生活困境時(shí)無(wú)奈又堅(jiān)持的樣子。

你看，天塌下來(lái)飯總得吃，日子還是得過(guò)吧，再難你也得挑起來(lái)呀。莫名戳中淚點(diǎn)。第二段在看到呂受益孩子熟睡中那鼓鼓囊囊的臉，這新鮮生命的鮮嫩和脆弱啊，承載了多少美好的期許，和呂的現(xiàn)狀形成強(qiáng)烈反差，把這種殘忍撕給你看，你能受得了嗎。

到了后半段真是淚水決堤，止也止不住。程勇的大愛感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，一個(gè)本來(lái)只顧自己的人，為了更多人對(duì)于生的哀求，犧牲了利益，甚至自由。他本來(lái)不是英雄，他只是個(gè)小人物。在很多時(shí)候他也猶豫，矛盾，動(dòng)搖。那種矛盾的念頭我們應(yīng)該在很多時(shí)候都有過(guò)，有時(shí)想到自己，有時(shí)想到別人。這正是真實(shí)又復(fù)雜的人性。在那些時(shí)刻我們又做出了怎樣的選擇呢?

評(píng)價(jià)這部電影是部好電影是因?yàn)?，可能因?yàn)樗?，?huì)讓我們覺得在某些動(dòng)搖的時(shí)候應(yīng)該對(duì)世界的善意更多一些。

每一個(gè)平凡的人都有可能讓這個(gè)世界變得更好，甚至不用成為程勇這樣悲壯式的英雄，只要付出一些小舉動(dòng)，就能讓世界更美好一些。

在幫助他人里得到快樂，這不是一句空話，因?yàn)槟愕男臅?huì)很清楚的告訴你，這么做你快不快樂。

想起大學(xué)畢業(yè)時(shí)有人問過(guò)我有什么人生愿望，我那時(shí)回答說(shuō)，如果以后想開個(gè)流浪貓狗收養(yǎng)所或者老年人養(yǎng)老院，就是希望這些得不到愛的人，能夠過(guò)的更好一些。

已經(jīng)很久沒有想起我以前這個(gè)愿望了。今天又重新想起了。

不放棄六年級(jí)作文精選4篇

作文的重要性不言而言，寫作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語(yǔ)言組織能力。我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累?；蛟S你正在煩惱作文該如何下筆？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“不放棄六年級(jí)作文精選4篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！

不放棄六年級(jí)作文 篇1

今天中午吃完飯，我和媽媽一起讀了繪本《獅子燙頭發(fā)》。封面上有一只伸著頭的獅子，長(zhǎng)頸鹿、小熊、小松鼠都在使勁地對(duì)著獅子吹氣，這是為什么呢？原來(lái)故事是這樣的······

很久很久以前，獅子的頭發(fā)是直的。有一天，獅子看見海上翻起了浪花很好看，就想燙頭發(fā)。他去找狐貍幫忙，狐貍覺得刮風(fēng)的時(shí)候才會(huì)有浪花，就找來(lái)好多小動(dòng)物用嘴一齊對(duì)著獅子的頭發(fā)吹。結(jié)果他們一不吹，頭發(fā)又不卷了，沒有成功。下雨了，狐貍發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在水坑里的時(shí)候，有一圈一圈的水紋，狐貍就讓獅子坐在外面淋雨，可是后來(lái)獅子感冒了，還是沒有成功。最后，狐貍發(fā)現(xiàn)狐貍太太把花生餅卷起來(lái)放在大石板上烤，餅也不會(huì)松開，就又想出了一個(gè)好辦法。他讓自己的孩子們做了一個(gè)風(fēng)箏，上面插上鐵片，還系了好多細(xì)線。

等到一個(gè)陰天，狐貍用玉米棒子把獅子的頭發(fā)一束一束地卷起來(lái)，把風(fēng)箏上的細(xì)線綁在上面，然后把風(fēng)箏放了起來(lái)。風(fēng)箏飛上了天，天上開始閃電了。風(fēng)箏上的鐵片被閃電擊中，發(fā)出電光，電流沿著線傳到玉米棒上，“噼噼啪啪”——玉米都變成爆米花了。狐貍和小動(dòng)物們一起把玉米棒取下來(lái)，獅子的頭發(fā)成了彎曲的卷發(fā)，狐貍終于成功了！我覺得狐貍很棒，獅子讓他幫忙燙頭發(fā)，他就使勁地想辦法。

第一次沒有成功，他不放棄。第二次也沒有成功，他還是不放棄，又使勁地想辦法。第三次，狐貍就想出了好辦法，終于成功了！讀了這個(gè)故事使我明白了：不放棄，就能成功！以前，我練小提琴的時(shí)候，一碰到難拉的曲子，我練幾遍練不會(huì)我就著急，就想放棄，不想練了。

以后，我要是再碰到難拉的曲子，我就一直堅(jiān)持練，只要不放棄，就一定能練好。

不放棄六年級(jí)作文 篇2

從前，有一顆圓圓的沙粒，它有一個(gè)夢(mèng)想，就是變成一顆珠光閃閃的珍珠，成為有用之材。于是，小沙粒鉆進(jìn)了那又黑又暗的蚌殼里，等待成為珍珠的那一天……

突然，一陣笑聲傳了過(guò)來(lái)，小沙粒仔細(xì)一聽，好像在玩什么游戲。小沙粒的朋友輕輕地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“出來(lái)吧！你不玩游戲嗎？這是你最喜歡的游戲呀！”小沙粒堅(jiān)持不懈，并說(shuō)道：“不，我是一顆擁有夢(mèng)想的沙粒！我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！”小沙粒的朋友只好一聲不吭地走了。

過(guò)了幾個(gè)月，小沙粒的朋友們?cè)诳茨敲利惖男强?，有一顆小沙粒說(shuō)：“哇！多美的星空！瞧，那顆星星多亮??！”小沙粒聽見了，本來(lái)想鉆出那又黑又暗的蚌殼，可是，小沙粒想：“如果我已經(jīng)要變成珍珠了，那一出去，豈不是半途而廢了嗎？”小沙粒就繼續(xù)忍受著孤獨(dú)。

忽然，海水漲潮了，蔚藍(lán)的海水把蚌殼沖進(jìn)了大海里，同時(shí)小沙粒也和蚌殼一起被沖進(jìn)了大海里。頑皮的小海龜游了過(guò)來(lái)，把蚌殼當(dāng)成皮球玩，踢來(lái)踢去，小沙粒受盡了苦頭，心想：“如果我本來(lái)就是珍珠，那就不會(huì)這樣了?！毙『｝斠徊恍⌒陌寻鰵ぬ哌M(jìn)了漁網(wǎng)里，只好垂頭喪氣的回家了。小沙粒依然渴望著成為珍珠的那一天。快到沙灘上了，漁網(wǎng)卻破了一個(gè)洞，蚌殼留在了沙灘上，漁夫卻走了。

幾十年過(guò)去了……

一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，采珍珠的姑娘來(lái)到了沙灘，打開一個(gè)蚌殼，驚奇地叫到：“哇！多美的珍珠?！鄙沉０哑娈惖难酃馔断蚰穷w美麗的珍珠上，珍珠愉快的說(shuō)道：“我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！”

不放棄六年級(jí)作文 篇3

每天清晨，院子里都會(huì)飄出一股濃郁而又舒緩的花香味。人們就會(huì)對(duì)這些美麗的小姐們說(shuō)一聲：“你們真美呀，是多么的芳香怡人”然而誰(shuí)也不會(huì)去注意墻角那一顆小小的還未發(fā)芽的小草。

“瞧你長(zhǎng)得多丑呀，又瘦又小，人們是不會(huì)喜歡你這種卑微平凡的小個(gè)子的，你那復(fù)仇模樣糟蹋啦整個(gè)花園，點(diǎn)烏拉我們的眼球，快走吧”一直紅蜻蜓兩眼狠狠地瞪著小草說(shuō)道。滿臉委屈的小草一句話也沒有說(shuō)，因?yàn)樗臓敔斣?jīng)告訴過(guò)他：“孩子，不要在意別人說(shuō)什么，只要你努力的生長(zhǎng)，遇到困難不放棄，等到你長(zhǎng)大的'那一天，你就會(huì)比那些花兒偉大的多?！毙〔輬?jiān)信爺爺所說(shuō)的話，努力的吸收陽(yáng)光和雨露，向上生長(zhǎng)。

過(guò)了幾天小草長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的綠葉，他感覺自己的身體變粗了一點(diǎn)點(diǎn)，便挺直了身體。然而每天都不會(huì)是風(fēng)和日麗的。這一天，天空中電閃雷鳴，接著下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也沒有注意到這棵可憐的小草。雷聲嚇得他直縮脖子，雨下的他直不起腰，可是他堅(jiān)信爺爺說(shuō)的話——“我不能放棄”我要咬緊牙關(guān)，相信自己，一定能挺過(guò)去的。就這樣小草千百次的俯下身去，又千百次的掙扎起來(lái)。終于，雨停了，閃電雷鳴過(guò)去了。雨后一道彩虹掛在天邊，小草開心地笑了，他竟沒有發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)出了兩片新葉子。

就這樣一年又一年過(guò)去了，小草奇跡般地長(zhǎng)成了一棵大樹，開出了又大又美的花，路過(guò)的人們都覺得這些花太美了，他們都覺得很驚奇，破爛的墻角竟會(huì)有一棵這樣的樹能開出這么美的花兒。我也覺得這花是世界上獨(dú)一無(wú)二的花，每個(gè)人都有屬于他自己的那朵花，不過(guò)，要讓那朵花兒開的最鮮艷，那就得靠自己了。

我愿天下人都能綻放出美麗的花朵，只要——永不放棄。

不放棄六年級(jí)作文 篇4

“繩鋸水?dāng)啵问??？康氖鞘裁?？是頑強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神。人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人，雖然看上去長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步；有的人雖然身體有殘疾，但在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力，身殘志不殘。這個(gè)星期，我們鹿山小學(xué)舉行了第42屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這三天里，就有許多永不言敗和停而止步的例子。

我們六年級(jí)有一個(gè)班里有一位新轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，他是一位體育特長(zhǎng)生，腿很長(zhǎng)，常常自以為是，總以為自己是最棒最厲害的，所以他報(bào)了跑步，結(jié)果，因?yàn)樗尿湴了斄?，輸?shù)煤脩K，但他還是不知道自己是因?yàn)槭裁炊數(shù)摹?/p>

我們班有一位同學(xué)，雖然感冒了，但是任然在堅(jiān)持；雖然跑得慢，但是永不言放棄；雖然他報(bào)的是八百米，但是他也沒有后悔報(bào)，因?yàn)樗幸粋€(gè)信念：我們班一定要爭(zhēng)一保二墊三，要永不言放棄，要為老師和同學(xué)們爭(zhēng)這小學(xué)階段的最后一次光。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生永不言放棄的信念?！吧钪?，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，與其他同學(xué)相比，認(rèn)為自己不如他人，自己是沒有用的人，最后沒了自信心，最終放棄了學(xué)業(yè)。其實(shí)，無(wú)論如何我們都不能否定自己，要相信自己，只要自強(qiáng)不息，擁有頑強(qiáng)的毅力和不怕苦的精神，就能到達(dá)成功的彼岸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于我們自己，所以我們從小就要永不言棄，自強(qiáng)不息，給自己定一個(gè)人生目標(biāo)，然后朝這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈，永不言放棄。

作文評(píng)語(yǔ)經(jīng)典8篇

需要學(xué)習(xí)有關(guān)“作文評(píng)語(yǔ)”的知識(shí)嗎？那這篇文章可要好好看看了。寫作對(duì)于提高說(shuō)服力和表達(dá)技巧來(lái)說(shuō)可謂是重要的學(xué)習(xí)途徑。相信每個(gè)人都希望能夠以一種獨(dú)特的方式向世界展示自我，而寫作正是讓這一愿望得到實(shí)現(xiàn)的有效方式。盡管有時(shí)我們的創(chuàng)作可能并不是一蹴而就的，但只要保持努力和耐心，良好的作品總會(huì)到來(lái)。那么，歡迎閱讀本文，希望您一定會(huì)喜歡！

作文評(píng)語(yǔ)【篇1】

2、重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

3、比喻貼切用詞生動(dòng)。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。

5、以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

6、敘沭自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

7、對(duì)于景色的刻畫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

12、一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪使讀者宛然置身于夢(mèng)境一般。

16、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。

17、細(xì)節(jié)刻畫頗具匠心。極富功底。

18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。

19、刻畫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

21、事例敘沭得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22、文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理

24、語(yǔ)言活潑明快富有情趣。

25、大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯卦然親切。

作文評(píng)語(yǔ)【篇2】

論說(shuō)類

用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細(xì)心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。繁簡(jiǎn)適當(dāng)，層次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達(dá)豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當(dāng)。說(shuō)理調(diào)暢，議論允當(dāng)。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。脈絡(luò)分明，有條不紊。徒多費(fèi)詞，毫無(wú)精義。文從字順，言簡(jiǎn)意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論不明，語(yǔ)多欠詳。結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。語(yǔ)多重復(fù)，文欠調(diào)暢。選詞失當(dāng)，意不明朗用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫。析論不明，語(yǔ)多欠詳。識(shí)見不高，文句生澀

作文評(píng)語(yǔ)【篇3】

這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo)，不斷地去認(rèn)識(shí)新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個(gè)目的地。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語(yǔ)言富有節(jié)奏感。

這篇短小的議論文論理深刻，手法多樣，精彩語(yǔ)句迭出，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。議論的角度也很關(guān)鍵。不妨學(xué)習(xí)一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論，三段以課堂為例舉例論證，四段從萬(wàn)事開始時(shí)需挑戰(zhàn)的角度議論，五段道理論證、舉例論證兼有，六段從不要后悔的角度論述。

這篇文章作者以“舍棄”為話題，通過(guò)列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務(wù)員”的例子，告訴我們要懂得在合適的時(shí)候舍棄一些東西。文末點(diǎn)題，“成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。”一句，簡(jiǎn)潔而富有豐富的意蘊(yùn)，耐人尋味。

這篇文章以“挫折與不幸”為話題，文章開篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，開門見山地表明了作者的觀點(diǎn)。然后，作者選取典型的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，思路清晰，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、形象生動(dòng)。文章的結(jié)構(gòu)也很完整，開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題。

這篇文章作者以“誠(chéng)信”為話題，開門見山。同時(shí)運(yùn)用一組排比的修辭，將“個(gè)人”、“團(tuán)體”和“國(guó)家”層層遞進(jìn)，突出了“誠(chéng)信是立足之本”。然后，作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)中一些不誠(chéng)信的事例，從反面寫出社會(huì)需要誠(chéng)信，正反論證相結(jié)合，表現(xiàn)了誠(chéng)信的重要意義。

這是一篇議論文。全文主題鮮明，立意深遠(yuǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上，作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來(lái)，足見其深厚的閱讀功底和文化底蘊(yùn)。尾段更是巧用排句，暗含史實(shí)，一氣呵成，極富感染力。

本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，從“學(xué)會(huì)繞道而行”這一不同的角度闡述了困難面前的另一種智慧。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處的提供了豐富佐證，使文章更加具有說(shuō)服力。是一篇難得的議論佳作！

這篇議論文開篇點(diǎn)題，論證充分，運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等論證方法，論述有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，文章多次運(yùn)用反問，引起讀者閱讀興趣，激發(fā)人們思考，結(jié)尾更是蘊(yùn)含哲理：有舍才有得，舍棄也是一種美！

本篇議論文的話題非常有時(shí)代氣息，圍繞最近困擾大眾的“老人倒地扶不扶”這一觀點(diǎn)進(jìn)行了冷靜而全面的綜合分析，考慮的角度也很周詳，最終從自身以及社會(huì)道德兩方面提出了具體解決方法。筆調(diào)深刻，論證有力。是難得的佳作。

本篇議論文是一篇非常少見的駁論文。作者首先提出一些人口口相傳的觀點(diǎn)，再通過(guò)自己獨(dú)特的審視問題的角度并加以豐富的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行辯駁?！安シN加耕耘不等于收獲”小作者更加強(qiáng)調(diào)了根基的重要性。論述有理、有力、有節(jié)，是一篇極其難得的佳作！

這篇議論文觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)：留些真誠(chéng)給自己取暖吧！本論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。排比句的大量使用增添了語(yǔ)言的感染力。

本文論友誼，語(yǔ)言典雅、娓娓道來(lái)，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。

本文是一篇規(guī)范的'并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。

“爭(zhēng)出勝利”，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀點(diǎn)。語(yǔ)言精煉生動(dòng)，富有感染力。

全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕；表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程；文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

和諧是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽；和諧是一首詩(shī)，深沉平靜；和諧啟發(fā)自然，和諧鑄就世界；自然需要和諧，世界需要和諧；和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……

說(shuō)理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊！”的觀點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。

乘坐悶熱的列車，卻有打動(dòng)我心扉的城市，雨中釋懷的溫馨，團(tuán)隊(duì)的和諧將我擁入愜意的港灣，我在這樣為了感恩，為了懷念，為了夢(mèng)想在努力著氛圍中，看到了美好的明天！文章語(yǔ)句如行云流水，滴滴扣人心弦，蕩滌著讀者的每根神經(jīng)。

這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出；恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀觯晃哪┑膯柧浒l(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。

開篇即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來(lái)作者說(shuō)歷史，說(shuō)現(xiàn)在，此為面的交代；又寫香港回歸的這件事，是點(diǎn)的突破。這樣寫來(lái)，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚。

題記“今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對(duì)現(xiàn)實(shí)中缺乏誠(chéng)信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，呼吁誠(chéng)信。全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時(shí)弊之志。

本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的自己?！闭撟C過(guò)程中引用了豐富的事例。

這是一篇贊美水的文章，語(yǔ)言深刻、有內(nèi)涵，文章富有哲理，堪稱佳作?！翱墒?，在水溫和的外表下還藏有一個(gè)執(zhí)著的心?！币痪涑星皢⒑螅刮恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

這是一篇議論文。小作者在結(jié)尾處亮明自己的觀點(diǎn)“讓我們把握時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天?！敝虚g部分運(yùn)用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語(yǔ)言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時(shí)間。

作文評(píng)語(yǔ)【篇4】

1、這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點(diǎn)。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。

2、本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語(yǔ)引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語(yǔ)言極富哲理性，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價(jià)值觀念。充分顯示了作者思想的深度和學(xué)識(shí)的豐富。

3、本篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說(shuō)理，也通過(guò)對(duì)比論證將面對(duì)同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說(shuō)服力。

4、本篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn)，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。

5、這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語(yǔ)言整齊，頗為簡(jiǎn)練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。

6、本篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過(guò)渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊(yùn)。

7、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

8、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

9、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

10、本篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

11、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

12、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂無(wú)窮。

13、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

14、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

15、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

16、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

作文評(píng)語(yǔ)【篇5】

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚?！边@句話，正深深地提醒我們：應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

每植一棵樹，不久，地球?qū)?huì)有一片森林;每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會(huì)存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>

家園只有一個(gè)，地球不能克隆。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，并且現(xiàn)在的淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!

保護(hù)水資源吧!

“人可三日不食，但不可一時(shí)無(wú)水”。水是生命之源，世間萬(wàn)物都離不開水。水對(duì)于萬(wàn)物是多么的重要啊!!保護(hù)水資源，保護(hù)人類，也保護(hù)地球上一起生活的萬(wàn)物吧!

中國(guó)許多地方，尤其是干旱地區(qū)，常年沒有雨水，土地荒蕪干裂。那里的人們，非常珍貴水，不要萬(wàn)不得已，絕不會(huì)用。一個(gè)曾經(jīng)在那住過(guò)的人說(shuō)：“每次洗澡，只洗幾分鐘…?！笨梢娝畬?duì)他們的重要性。而其他地區(qū)的人呢?每天亂用水，打開水龍頭，開的很大，也不及時(shí)關(guān)掉，任由珍貴的水流掉。“流的多，留的少”世上又還有多少水任我們用呢?

在美國(guó)洛杉磯，政務(wù)為了節(jié)水，曾動(dòng)員100人，做了180次節(jié)水報(bào)告，并且讓中小學(xué)生觀看節(jié)水的電影。然而，作為一名公民，我們又該做了什么?

保護(hù)水資源，要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，然而節(jié)水比保護(hù)水資源跟重要!

第一：節(jié)水最重要的是一水多用，合理排放。最簡(jiǎn)單的，家庭中的水還可以循環(huán)使用，例如：洗米水可以澆花花草草，里面還含有一定的營(yíng)養(yǎng)成分，幫助植物生長(zhǎng)呢!……。這樣的事還有很多，需要我們細(xì)心觀察。

第二：提倡大家使用無(wú)磷。許多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，會(huì)污染水源，不利于保護(hù)水。

第三：宣傳保護(hù)水資源!3月22日，世界水日!許多的人，還不知道水資源的珍貴，宣傳會(huì)大大幫助大家保護(hù)水資源。將會(huì)有更多的人加入保護(hù)水資源的行動(dòng)中，一起保護(hù)我們的地球。

保護(hù)我們賴以生存的水吧!不要等到真正只剩下我們的眼淚，才后悔啊!保護(hù)水，不能走先發(fā)展后治理的道路，環(huán)境在一步步惡化，動(dòng)物也處在瀕臨滅絕的處境，保護(hù)它們，保護(hù)我們的朋友，也保護(hù)我們自己吧!

為了他人，為了地球，為了我們自己，保護(hù)水資源吧!

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚。”……………

【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇說(shuō)明文，作者開篇就點(diǎn)明節(jié)水的重要性，引起讀者的思考。運(yùn)用邏輯順序，從缺水的現(xiàn)狀、水的重要、怎樣節(jié)水三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。

作文評(píng)語(yǔ)【篇6】

1.面面俱到，論斷正確。

2.詮釋明確，措辭順當(dāng)。

3.說(shuō)理調(diào)暢，議論允當(dāng)。

4.文氣充沛，段落分明。

5. XX敏捷，眼光遠(yuǎn)大。

6.文章想象合情合理。

7.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

8.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

9.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

10.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

11.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

12.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

13.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

14.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

15.文章按事情發(fā)展的.順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

作文評(píng)語(yǔ)【篇7】

文從字順，言簡(jiǎn)意賅。

用詞妥切，議論精當(dāng)。

激昂慷慨，扣人心弦。

見解脫俗，理順意明。

細(xì)心求證，絲毫不茍。

脈絡(luò)分明，有條不紊。

繁簡(jiǎn)適當(dāng)，層次分明。

句句有力，字字精辟。

入情入里，甚見精純。

面面俱到，論斷正確。

詮釋明確，措辭順當(dāng)。

說(shuō)理調(diào)暢，議論允當(dāng)。

文氣充沛，段落分明，思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。

筆力勁健，見解不凡，措辭得體，立論公正。

筆致輕松，理暢辭達(dá)，豪放雄奇，不落俗套。

析論不明，語(yǔ)多欠詳。

結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。

語(yǔ)多重復(fù)，文欠調(diào)暢。

析論不明，語(yǔ)多欠詳。

識(shí)見不高，文句生澀。

徒多費(fèi)詞，毫無(wú)精義。

內(nèi)容雜亂，詞句欠通，文句生澀，意不明暢。

選詞失當(dāng)，意不明朗，用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫。

作文評(píng)語(yǔ)【篇8】

炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。 敘事抒情，均頗貼切。 淋漓盡致，頗切題意。 結(jié)構(gòu)完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩(shī)意。 憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。 措辭婉約，面面俱到。 盡情發(fā)抒，言詞無(wú)礙 明暢開朗，氣勢(shì)壯麗。 輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達(dá)，意亦周到。 抒情懇切，一氣呵成 用詞切當(dāng)，意境不俗。 情感豐富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。文暢情達(dá)，雄深雅見。 詞句生硬，文意不明 拖泥帶水，語(yǔ)不明析。文句生澀，未能達(dá)意。 草率成偏，殊少意義。 快樂之狀，耀然紙上。選詞失當(dāng)，譬喻不切 認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不切題意。 文辭生硬，未能達(dá)意。含意空虛，句亦欠順。

用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。 見解脫俗，理順意明。 細(xì)心求證，絲毫不茍。 筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。 繁簡(jiǎn)適當(dāng)，層次分明。句句有力，字字精辟。 入情入里，甚見精純。 筆致輕松，理暢辭達(dá) 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當(dāng)。說(shuō)理調(diào)暢，議論允當(dāng)。 文氣充沛，段落分明 思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。 脈絡(luò)分明，有條不紊。 徒多費(fèi)詞，毫無(wú)精義。文從字順，言簡(jiǎn)意賅。 內(nèi)容雜亂，詞句欠通 文句生澀，意不明暢。析論不明，語(yǔ)多欠詳。 結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。 語(yǔ)多重復(fù)，文欠調(diào)暢。選詞失當(dāng)，意不明朗 用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫。 析論不明，語(yǔ)多欠詳。 識(shí)見不高，文句生澀。

本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來(lái)不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒……

這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮……你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字…… 干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如xx字?jǐn)?shù)多，你不覺得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)……

流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去……歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰(shuí)切斷了，不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話……

小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……

重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)……事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了……第X節(jié)寫的過(guò)于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫……

題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……

標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的.人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說(shuō)完了應(yīng)該打句號(hào)……省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里……

這篇寫得超過(guò)了上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表……他們又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色……都是老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的……世上無(wú)難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭(zhēng)取寫得更棒，好嗎？……不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助……靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺得吃點(diǎn)苦是值得的……

論語(yǔ)讀后感經(jīng)典4篇

我推薦這篇“論語(yǔ)讀后感”給大家，幼兒教師教育網(wǎng)小編花費(fèi)了很多時(shí)間精心挑選。讀書可以引發(fā)人的思想和想象力，讓我們跨越時(shí)空，閱讀更廣泛的作品可以使我們更加成熟，讀后我們可以更加深入地總結(jié)和探討讀書的意義，希望大家記得收藏并分享給需要的朋友。

論語(yǔ)讀后感(篇1)

我認(rèn)為讀論語(yǔ)就是陶冶自己的情操，讓自己了解很多的東西。

讀了論語(yǔ)之后，我認(rèn)為自己應(yīng)該做到論語(yǔ)里所說(shuō)的讓自己變得更優(yōu)秀，我覺得在讀論語(yǔ)的過(guò)程的中，我應(yīng)該做到孔子所說(shuō)的：擇其善者而從之，其不善者而改之。這句話對(duì)我的影響很大，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很大的缺點(diǎn)，有一些不經(jīng)意間的缺點(diǎn)不易發(fā)現(xiàn)，所以我認(rèn)為自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。

對(duì)于論語(yǔ)，我知道自己讀的還不夠透徹，我認(rèn)為論語(yǔ)的內(nèi)涵不知在于教人怎么變得更好，而是讓人知道自己的不足之處，論語(yǔ)說(shuō)得好：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。所以說(shuō)生活處處有可以學(xué)習(xí)的地方，在這個(gè)新時(shí)代，很多人都喪失了自己的品德，但是我一直堅(jiān)信，總有一天我們的社會(huì)風(fēng)氣變得更好，論語(yǔ)中孔子一直想要達(dá)到的，這正是我們要做到的，論語(yǔ)真的對(duì)我們有很大的幫助。

在論語(yǔ)中，孔子對(duì)于不同的人有不同的教育方式，這也是孔子所提出的‘因材施教’的方針，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式，有不同的思想，所以以同一個(gè)要求去教導(dǎo)不同的學(xué)生，是做不到的，這一點(diǎn)我認(rèn)為我們的班主任做的很好，他真的做到了‘因材施教’這個(gè)方式，他從來(lái)不要求自己的學(xué)生做到一樣的效果，總有些人是做不到的，總有一些人可以做的更好，所以論語(yǔ)教會(huì)我們?nèi)绾巫龅礁?，?dāng)然論語(yǔ)也教會(huì)我們?nèi)绾翁幨伦鋈耍瑳]有必要去計(jì)較一些不值得的事，總有些人是你高攀不起的，也總有些人會(huì)出現(xiàn)在你的黑名單里的，所以啊，不必要去計(jì)較一件事，總會(huì)過(guò)去的。

論語(yǔ)里真的蘊(yùn)含了許多做人的道理，也包含了許多為人處世的方法，所以，在日常生活中，我們要向前看，要做到不怒，我們可以努力做到自己最好的樣子，所以我們可以認(rèn)真的研讀論語(yǔ)，在這個(gè)新時(shí)代的潮流里，所以我們更要做到自己更好的一面。

論語(yǔ)，也許沒有教會(huì)我們什么，但是至少告訴我們?nèi)绾螢槿?，如何做到更好，所以啊，論語(yǔ)就是我們學(xué)習(xí)的東西。

還有人質(zhì)問，學(xué)這么多《論語(yǔ)》，高考又不考，有什么用??？君子為學(xué)，以明道也，以救世也。大丈夫不是為了炫耀而學(xué)習(xí)，而是為了明白事理，濟(jì)世救民。顧炎武先生的回答多么經(jīng)典。

即便不是為了高大上的理由而學(xué)習(xí)，那也該為自己修身養(yǎng)性而盡力。

溫故而知新，可以為師矣。這告訴我們復(fù)習(xí)求思是重要的。

攻乎異端，斯害也已。這告訴我們學(xué)習(xí)要追求正義，不鉆牛角尖，當(dāng)然，求異創(chuàng)新另當(dāng)別論。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要不斷思考，在思考中要不斷學(xué)習(xí)，如此，學(xué)習(xí)效率才能提高，人才不會(huì)成為書呆子。

知之為知之，不知為不知，是知也。這告訴我們對(duì)待學(xué)問來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，切不可不懂裝懂。

視其所以，觀其所由，察其所安。這告訴我們特別是那些喜歡看成功雞湯文的人，要看清楚別人成功背后的努力。

如此《論語(yǔ)》，如此孔子，如此智慧，如何過(guò)時(shí)？如何腐朽？如何無(wú)用？

文史悠悠，先賢已矣；閱讀經(jīng)典，幸得圣緣。作為新青年，我們首先應(yīng)深入學(xué)習(xí)經(jīng)典，而不是輕狂自居，鄙薄先賢。學(xué)下去，繼承下去，為往圣繼絕學(xué)，這是我們的責(zé)任。

所以啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)論語(yǔ)里很多東西，所以真的，論語(yǔ)真的值得我們認(rèn)真的研讀論語(yǔ)，終于論語(yǔ)讀完了，我的思想也經(jīng)過(guò)了洗滌，成功的認(rèn)識(shí)到我自己的不足，學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)點(diǎn)，真的感謝論語(yǔ)，是它讓我學(xué)到了很多，希望以后也可以讀到這么好的書。

論語(yǔ)讀后感(篇2)

《論語(yǔ)》一書的真諦必須精讀細(xì)解，但我的時(shí)間和學(xué)識(shí)都有限，只能讀書的過(guò)程中得到一些啟發(fā)，談一點(diǎn)感想。仁“仁”是什么？相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步時(shí)突然發(fā)現(xiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有人越墻外出。但他只是走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。過(guò)了一會(huì)兒，果真有一小和尚，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。

當(dāng)小和尚雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時(shí)，頓時(shí)驚慌失措。但師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：”夜深天涼，快去多穿一件衣服?！边@便是“仁”。平和《論語(yǔ)》所傳遞的第二個(gè)生活的要訣，便是保持平和的心態(tài)?？鬃釉澷p他的學(xué)生顏回真正把孔子的人生觀貫徹到自己的身心之中了，做到“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！?/p>

顏回之所以能夠在物質(zhì)的清貧之外，找到自己心靈的安穩(wěn)和快樂，是因?yàn)樗南才⒉灰蕾囉谕馕?，而存在于?nèi)心的安詳與平和。人際交往孔子強(qiáng)調(diào)在人際交往中，要保持自己人格和心靈的獨(dú)立性。一個(gè)具有完整人格的人，應(yīng)該能夠保持內(nèi)心精神世界的獨(dú)立。也只有這樣的人，才能獲得他人的尊重，進(jìn)而獲得真正的友情。

當(dāng)受到他人傷害的時(shí)候，他并不贊同以德報(bào)怨，因?yàn)樯拼龑?duì)自己壞的人，實(shí)際就是怠慢了真正對(duì)自己有恩德的人，所以他認(rèn)為應(yīng)該“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”。

論語(yǔ)讀后感(篇3)

七月，盛夏。日子波瀾不驚，此時(shí)，窗外雨水滴答，清脆悅耳。雨點(diǎn)濺落在窗臺(tái)上，風(fēng)吹著雨絲穿過(guò)窗戶，一陣涼意。這樣慵懶的時(shí)刻，捧一本書，在文字里度過(guò)。此季的主旋律，源于一本《論語(yǔ)》。

書桌上，靜靜地躺著《論語(yǔ)》，思緒又飄到了剛剛接觸《論語(yǔ)》的時(shí)候。記憶里，簡(jiǎn)陋的初中課本，我還是一只小小的毛毛蟲，不知道鮮花的芬芳，懵懵懂懂的跟著老師讀、念、背，“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，當(dāng)時(shí)的感覺很困惑，天天做作業(yè)，不是復(fù)習(xí)就是預(yù)習(xí)，哪來(lái)的愉悅？

現(xiàn)在想想，那時(shí)雖讀《論語(yǔ)》，始終一知半解，參不太透。偶爾提及，只是人云亦云的胡謅幾句“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎”等耳熟能詳?shù)木渥?。后?lái)，偶遇舊書攤，附庸風(fēng)雅地淘來(lái)一本線裝的《論語(yǔ)》繁體本，一行行繁體豎字，硬著頭皮讀了一遍。說(shuō)實(shí)話，那一遍沒讀懂什么，只讀了一些表面的文字而已，得出結(jié)論：《論語(yǔ)》難讀！在沒有小說(shuō)看的日子，偶爾也會(huì)翻翻那早已發(fā)黃的紙頁(yè)，只是依然無(wú)法讀懂其意！

再讀《論語(yǔ)》，正是于丹熱播的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候不叫讀了，是看。于丹教授聲情并茂的解讀，我又一次翻開那本《論語(yǔ)》，泛黃的書頁(yè)由于歲月的風(fēng)蝕，留下了時(shí)間的滄桑，失去了特有的那種書香，有些霉味，但這并不影響我徜徉在經(jīng)典里。那些日子，孔夫子親切得猶如鄰家老伯，“子之燕居，申申如也，夭夭如也”；《論語(yǔ)》也不再深不可測(cè)、高不可及，那些似曾相識(shí)的警句、良言迎面撲來(lái)……而我如遇故知，信矣！

輕輕地合上書卷，穿越2500年風(fēng)云的華光，驚覺這一團(tuán)燃燒了數(shù)千年卻依然熊熊的火焰，跨越漫漫時(shí)空，仍然照亮我們共同的精神家園?！案呱窖鲋?，景行行止，雖不能至，然心向往之?！蔽业龋夷茏龅?，只是，跨越千年的距離，了解你，仰望你。不為別的，只為貼近你的溫暖。

論語(yǔ)讀后感(篇4)

云游書海，翻閱古籍，經(jīng)典無(wú)處不有，中華文化之源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深令世人驚嘆不已，儒學(xué)作為中華民族的精神瑰寶，影響著世代炎黃子孫，讀其《論語(yǔ)》，滲透人生真諦，學(xué)會(huì)處事原則。

讀《論語(yǔ)》，懂待人接客

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎。這句流傳自今的名句從小就教導(dǎo)著我們要善對(duì)朋友，禮貌待人，人生在世，朋友是我們最不可缺少的，正是因?yàn)橛辛伺笥?，我們的生活才不?huì)那么單調(diào)，我們的生命才不會(huì)那么枯燥，而與朋友相處，我們又應(yīng)該做到什么呢?就如《論語(yǔ)》所道，我們應(yīng)該以熱情樂觀的態(tài)度去對(duì)待朋友，這樣，友情才會(huì)更加珍貴，朋友才會(huì)伴你一生。讀了《論語(yǔ)》，讓我以后會(huì)以更真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待朋友，讓我更珍惜那些來(lái)之不易的友情。

讀《論語(yǔ)》，知生活智慧

《論語(yǔ)》道：圣人千慮，心有一失;愚人千慮，必有一得。再偉大的人物考慮問題，都會(huì)有不周全的地方，然而再笨的人思考問題，也可能會(huì)想出一引起有益的意見，就如契訶夫所說(shuō)：大狗叫，小狗也叫，小狗不應(yīng)該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙桓医?，在生活，我們不能因?yàn)樽约耗承┓矫娌蝗缢?，就放棄自己，就夫去自信，即使我們沒有別人聰明，我們也應(yīng)該勇敢地面對(duì)每一個(gè)問題，不怕愚昧，只要勇氣。像貝多芬一樣，即使雙耳失聰，也用心靈譜寫奇跡;像愛迪生一樣，即使失敗多次，也用智慧帶來(lái)光明;像海倫凱特一樣，即使身體殘疾，也用毅力戰(zhàn)勝病魔，永遠(yuǎn)的相信自我，超越自我，就一定可以做到。

讀《論語(yǔ)》，解學(xué)習(xí)人生

學(xué)習(xí)乃人生之大事，而方法又是學(xué)習(xí)的心臟，《論語(yǔ)》就告訴了我們學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)要思考才會(huì)得以升華，才能從中提取珍寶，我們要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合在一起，才是學(xué)習(xí)最高的境界，學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)，而是給予我們一個(gè)思考的大舞臺(tái)，展現(xiàn)的大世界，所以，結(jié)學(xué)與思兩者融為一體，是《論語(yǔ)》給予我的，也是告訴天下每一位學(xué)者的。

小小《論語(yǔ)》，給予我人生大大的智慧，收錄著的不只是經(jīng)典，更是精神與靈魂的結(jié)合體，讀《論語(yǔ)》，感世間百態(tài)，悟人生真諦。

讀經(jīng)典的意義作文1000字4篇

是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？作文在每個(gè)人這里都留下不可磨滅的記憶，寫作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個(gè)過(guò)程。其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有好處的，或許你正在查找類似"讀經(jīng)典的意義作文"這樣的內(nèi)容，還請(qǐng)您收藏本文！

讀經(jīng)典的意義作文(篇1)

有人認(rèn)為，文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)，紅色經(jīng)典作為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。

保爾經(jīng)歷了幾個(gè)重要的人生階段：童年，處在沙皇統(tǒng)治時(shí)代；少年，家鄉(xiāng)被紅軍解放，然后德國(guó)法西斯入侵；青年，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)時(shí)代。他所處的時(shí)代、社會(huì)正經(jīng)歷著前所未有的大變局。

保爾一生經(jīng)歷的幾乎都是深重的苦難。從中國(guó)傳統(tǒng)的命理觀念看，保爾直接就是一個(gè)很命苦的人。他差不多把五弊三缺都占全了。什么叫做五弊？就是鰥寡孤獨(dú)殘這五種人生大不幸。什么叫三缺？就是錢、權(quán)、命三樣都缺少。

保爾出生于烏克蘭首府基輔的一個(gè)鐵路工人家庭。幼年喪父，母親靠在車站上做飯的微薄收入來(lái)養(yǎng)家，保爾還有一個(gè)哥哥，是一名普通的工人，他的家庭極度貧困。保爾在學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樨毨覍沂苋似缫暎绕涫且阅莻€(gè)在學(xué)?？偸求w罰學(xué)生的神甫老師為甚。為了報(bào)復(fù)，保爾給神甫和好的面團(tuán)上撒了煙末，這也是他朋友謝廖沙的慫恿的結(jié)果，于是他就被開除了。然后跟著母親到車站食堂里當(dāng)幫工，干些粗活，受盡了老板娘的氣。不久，哥哥幫他在電廠里找到了工作，就離開了食堂。保爾的童年是苦難深重的，法西斯入侵，為救人生導(dǎo)師、革命路上的引路人朱赫來(lái)，被法西斯勢(shì)力抓進(jìn)監(jiān)獄受盡折磨，腿被打傷了。傷愈之后參加紅軍，在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，取得一次又一次的勝利。后來(lái)在一次戰(zhàn)斗中受傷了，右眼失明。退役后參加修筑鐵路，因?yàn)樽匀画h(huán)境惡劣，加上超負(fù)荷的勞動(dòng)，給身體留下了隱患。再后來(lái)因?yàn)樵诓煌墓ぷ鲘徫簧瞎ぷ鬟^(guò)勞，一次次病倒，神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重受損，導(dǎo)致下肢癱瘓、雙目失明。病情嚴(yán)重的時(shí)候，保爾甚至有過(guò)自殺的念頭。到最后，只有右手能動(dòng)，他開始拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》

保爾柯察金一一奧斯特洛夫斯基，正是那種活著，被人民記在腦子里；死后，被人民刻在心上的英豪。正如他自己所言：人生最美好的東西，就是一個(gè)人已經(jīng)不在人世的時(shí)候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人們服務(wù)。他保爾柯察金，雖然身體有缺陷，卻沒有在死神面前退縮，依然頑強(qiáng)地活著，頑強(qiáng)地搏斗著。正如小說(shuō)里說(shuō)道：那顆因病痛折磨疲憊而憔悴的心，又注入了新的活力，怦怦地歡跳起來(lái)。是啊，病魔的枷鎖被粉碎了，他又信心百倍地拿起新的武器，神采煥發(fā)地投身于革命隊(duì)伍，他又開始了新的戰(zhàn)斗，生活又揭開了嶄新的一葉，生命有奏響了新的進(jìn)行曲！是的，保爾柯察金，永遠(yuǎn)活在人民的心中。

讀經(jīng)典的意義作文(篇2)

經(jīng)歷了時(shí)間淘洗，紅色經(jīng)典始終被那么多人喜愛，且歷久不衰。那么，它是否具有超越意識(shí)形態(tài)、超越特定時(shí)空閾限的精神內(nèi)涵呢？

紅色經(jīng)典是工農(nóng)兵文藝，它以幾千年來(lái)一直被忽略、被蔑視的底層普通平民為主人公，把他們塑造成英雄。我們可以認(rèn)為，它傳導(dǎo)的也是一種地道的平民精神。它的平民精神不同于五四時(shí)的俯視平民、憐憫平民，而是平視加仰視。近距離的平視，使得平民特別是農(nóng)民的日常生活以從未有過(guò)的細(xì)膩方式展現(xiàn)于讀者面前。只有像柳青、梁斌、浩然這樣真正熟悉農(nóng)民、熱愛鄉(xiāng)村生活的作家，才能以那樣的深情描繪出蛤蟆灘、千里堤、白洋淀、東山塢的自然景色，在渲染時(shí)代風(fēng)云之時(shí)，也讓讀者感受到農(nóng)民樸實(shí)的精神追求和世俗的喜怒哀樂。梁生寶、朱老忠、蕭長(zhǎng)春這些人物確實(shí)比實(shí)際生活中的農(nóng)民更高大。但這些人物形象不乏可信性，因?yàn)樗麄儾⒎遣皇橙碎g煙火。他們?nèi)匀蛔屓烁杏X是活的人，而非提線木偶。

紅色經(jīng)典突出集體主義精神。五四對(duì)個(gè)人的發(fā)現(xiàn)，其積極意義巨大，個(gè)體生命和個(gè)人權(quán)利被尊重是現(xiàn)代性建設(shè)的最重要成果之一。但是，關(guān)注個(gè)人、尊重個(gè)人并不等于個(gè)人利益至上、不講團(tuán)隊(duì)精神。集體主義精神在如今的語(yǔ)境中也可轉(zhuǎn)譯為團(tuán)隊(duì)精神。人既是個(gè)體的人，又是社會(huì)的人。個(gè)體價(jià)值被重視是前提，集體主義、團(tuán)隊(duì)精神則是對(duì)個(gè)體生命價(jià)值和意義的超越。

紅色經(jīng)典以革命浪漫主義為主導(dǎo)，它傳導(dǎo)出一種非常獨(dú)特的魅力?！都t巖》里的英雄超越普通人的地方，不是其非凡的武功或智謀，而是建立在信仰基礎(chǔ)上的超強(qiáng)意志力。紅色經(jīng)典符合毛澤東關(guān)于文藝高于生活的美學(xué)思想，它的超越精神不僅體現(xiàn)于主人公精神氣質(zhì)的方面，也表現(xiàn)在作品營(yíng)造的藝術(shù)氛圍、美學(xué)境界的超越性：讀者即便知道了林道靜不等于楊沫、或江華不同于馬建民，知道了真實(shí)的威虎山并不像小說(shuō)里寫得那樣險(xiǎn)峻、瓊海的南府有別于電影或舞劇里的境況，也還是喜歡陶醉于作品的藝術(shù)氛圍之中，因?yàn)樽髌穼⒋蠹覍?dǎo)入了一種更美好的彼岸世界。

因而，時(shí)過(guò)境遷之后，讀者可以批評(píng)紅色經(jīng)典的各種局限，卻難以忘懷它，我們不應(yīng)忽略它的存在。

讀經(jīng)典的意義作文(篇3)

我覺得當(dāng)下創(chuàng)作作為當(dāng)代生活的一種反映，其素材、課題和認(rèn)識(shí)等等，都產(chǎn)生并依賴于當(dāng)代生活。當(dāng)下創(chuàng)作中最能反映時(shí)代風(fēng)貌和精神的代表性作品才可能成為新經(jīng)典，被人們記住，留傳于世。在這個(gè)意義上說(shuō)，當(dāng)代生活是產(chǎn)生新經(jīng)典的源泉。

當(dāng)代生活景象無(wú)疑極其豐富而復(fù)雜。與人們所稱的紅色經(jīng)典所產(chǎn)生的那個(gè)疾風(fēng)暴雨式的革命與戰(zhàn)爭(zhēng)年代比較，當(dāng)代中國(guó)雖屬和平發(fā)展，卻也在發(fā)生著深刻巨變。特別是改革開放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)的巨大變遷范圍之廣、影響之深史所罕見。中國(guó)走出近代史上貧窮、落后、屈辱的境地，創(chuàng)造了世人矚目的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展奇跡，社會(huì)形態(tài)也在迅速轉(zhuǎn)型。發(fā)展與轉(zhuǎn)型同時(shí)給中國(guó)帶來(lái)了各種問題與壓力，新形勢(shì)下的國(guó)際環(huán)境既提供機(jī)遇，也充滿挑戰(zhàn)。中國(guó)人民正在以自己的創(chuàng)造力解決問題，直面挑戰(zhàn)，向著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的方向前行。這樣一種生活景象給文學(xué)創(chuàng)作提供了無(wú)盡資源，也提供了巨大的表現(xiàn)空間。

我生活在福建，這里不屬中心區(qū)域，生活卻也同樣發(fā)生著巨變。一個(gè)遍布丘陵的省份，以往被山嶺分割出眾多方言區(qū)域，20年前行路還處處艱難，如今高速公路和高鐵交通縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。當(dāng)年的農(nóng)業(yè)省份快速城鎮(zhèn)化，沿海地區(qū)工廠林立，已經(jīng)很難找到舊日鄉(xiāng)村。山區(qū)許多村莊只有老幼留守，傳統(tǒng)村社結(jié)構(gòu)在悄然消解。與此同時(shí)，人們的思想也與往昔大不相同。置身如此豐富變遷的場(chǎng)景中，感受的確多樣而深刻，總覺得處處有值得表現(xiàn)的題材，可以寫的東西太多了。也常感嘆這是一個(gè)出大作品的時(shí)代，問題只在于自己的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)與筆力。

當(dāng)代生活提供的當(dāng)下場(chǎng)景中也包含著與其密切相關(guān)的歷史場(chǎng)景，以及認(rèn)識(shí)這種歷史的當(dāng)下眼光。福建是古代海上絲綢之路的起點(diǎn)，隨著一帶一路的提出，人們進(jìn)一步發(fā)掘并深入認(rèn)識(shí)以往，作家們也發(fā)現(xiàn)昔日海上絲綢之路此刻有了新的表現(xiàn)空間。歷史上福建與臺(tái)灣關(guān)系密切，福建在近現(xiàn)代以來(lái)的臺(tái)海風(fēng)云變幻中一直處于特殊地位。當(dāng)下，生活在這里的作家們?cè)谏钊胨伎細(xì)v史，深刻認(rèn)識(shí)將兩岸緊密相連的血緣與文化紐帶，以自己的創(chuàng)作投身于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的歷史任務(wù)中。近現(xiàn)代史上的福建人下南洋、福建以古田會(huì)議為代表的巨大紅色資源也備受矚目，具有深入開掘、繼往開來(lái)、服務(wù)當(dāng)代的意義。當(dāng)代生活的無(wú)窮資源與課題為創(chuàng)作提供了廣闊新天地，無(wú)疑是創(chuàng)作以至新經(jīng)典取之不盡、用之不竭的源泉。

讀經(jīng)典的意義作文(篇4)

我經(jīng)歷過(guò)許多有意義的事情，但我覺得最有意義的一件事，就是在家里不出門，配合阻斷疫情傳播，等待白衣天使們帶回來(lái)勝利的消息。

我在家寫作業(yè)、玩游戲、看電視！不出門，不添亂，積極配合抗擊疫情的戰(zhàn)斗，過(guò)得很充實(shí)很有意義。經(jīng)過(guò)寒假二十多天，我才寫完老師布置的全部作業(yè)，老師留的作業(yè)可“真多呀”！

由于疫情，我們不能上補(bǔ)課班補(bǔ)課了，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我可以盡情的和小妹一起做游戲了，因?yàn)樽鲇螒蚩梢宰屛疫h(yuǎn)離電腦和手機(jī)，也可以歇歇眼睛。我還可以看電視，我看的是《神兵小將》，講的是光明戰(zhàn)勝黑暗的斗爭(zhēng)故事?，F(xiàn)在在武漢戰(zhàn)斗的白衣天使就像神兵小將一樣，她們象征著光明，病毒就象征著黑暗。白衣天使作文們?cè)谇熬€拼命的戰(zhàn)斗，睡覺的時(shí)候她們都不能睡在床上，只能睡在椅子上，飯點(diǎn)的時(shí)候，她們也不能準(zhǔn)時(shí)的吃飯。我相信，有他們?cè)谟赂覒?zhàn)斗，我們一定能掌聲疫情，迎接他們凱旋。

我們現(xiàn)在還不能出去，因?yàn)橥饷嬗胁《荆鋈ゾ蜁?huì)得病。我有次要出去的時(shí)候，媽媽告訴我：“出去要戴口罩，回來(lái)的時(shí)候要洗手”。由于疫情，我下樓底下通通風(fēng)就回來(lái)了?；貋?lái)我第一件事就是打開房門，沖進(jìn)衛(wèi)生間，打開水龍頭，拿起香皂認(rèn)真的洗起來(lái)，直到洗到我認(rèn)為干凈才罷休！

在這個(gè)期間，我雖然不能和往常一樣跟小伙伴們一起玩耍，但我覺得在家不出門就是目前最有意義的一件事！我堅(jiān)信，有全國(guó)人民眾志成城，我們一定能戰(zhàn)勝病毒，走出家門走進(jìn)美麗的春天。(文/楊欣燁)

一件有意義的事作文600字篇2這個(gè)暑假里，我做了一件非常有意義的事，那就是參加了太倉(cāng)市圖書館組織的“小小圖書管理員”志愿活動(dòng)。在連續(xù)兩周的時(shí)間里，每天兩個(gè)半小時(shí)的圖書管理員工作，讓我學(xué)到了一個(gè)道理：為他人點(diǎn)一盞燈，照亮了他人，也照亮了自己。

在我到圖書館報(bào)道的第一天，心里非常緊張而又害羞，怕自己做不好。沒想到我接受到的第一個(gè)任務(wù)就是給社會(huì)實(shí)踐“護(hù)照”蓋章。圖書館的老師給我作了一個(gè)崗前培訓(xùn)，交待了注意事項(xiàng)，然后就走開了。我心里雖然說(shuō)忐忑不安，但也只能硬著頭皮。這時(shí)有一個(gè)媽媽帶著她的兒子拿著“護(hù)照”來(lái)到我這邊，我一下子緊張地不知道要說(shuō)什么。還是對(duì)面的阿姨先和我打招呼，“小朋友，請(qǐng)問我們的‘護(hù)照’是在這兒蓋章嗎？”“是的，是的?！蔽疫B忙回答。我想起手上的一份問卷，趕緊遞給他們，“要回答出來(lái)上面的幾個(gè)問題，旁邊的展區(qū)有你們要的答案，可以先看一下展覽，再來(lái)答題?！钡任艺f(shuō)完這幾句話后，手心里已經(jīng)全都是汗了。小弟弟和他媽媽沒一會(huì)兒就回來(lái)了，小弟弟自信地說(shuō)出了“虎門銷煙，林則徐”以及后面幾題的答案，我吃驚地說(shuō)：“你真厲害，全對(duì)！”然后我翻開他的“護(hù)照”用力地在上面蓋上了藍(lán)色的章。當(dāng)我把“護(hù)照”還給他的時(shí)候，他開心地朝我笑笑，我心里也美滋滋地。

接下來(lái)的幾天里，我又分別到少兒和幼兒圖書館。在那里，我們的任務(wù)是整理散落在桌子上、書架上的圖書，把它們排列在對(duì)應(yīng)的書架上；同時(shí)還要幫助小朋友在自助機(jī)器上借書、還書；我還學(xué)會(huì)了在電腦上查書、找書。任務(wù)雖然微不足道，但在整理完后，看到整齊排放在書架上的圖書，我心里可是非常自豪的呢。

這次圖書館志愿者的經(jīng)歷，是我過(guò)得最充實(shí)，最開心而且有意義的一段時(shí)光。我希望明年的暑假還能再去當(dāng)志愿者。因?yàn)槲蚁嘈?，在幫助他人的同時(shí)，也能幫助自己成長(zhǎng)。

最新欲速則不達(dá)作文(錦集4篇)

作文是我們將內(nèi)心感受轉(zhuǎn)化為文字的方式，寫作能夠提高我們的文化修養(yǎng)和歷史知識(shí)。一篇好作文起碼要做好和讀者共情。想要深入了解“欲速則不達(dá)作文”不妨先來(lái)閱讀這份詳盡介紹，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

欲速則不達(dá)作文(篇1)

【發(fā)音】yùsùzébùdá欲：想要；速：快速；達(dá)：達(dá)到（目的）.過(guò)于急性反而不能達(dá)到目的【出處】：《論語(yǔ)·子路篇》：“無(wú)欲速,無(wú)見小利.欲速,則不達(dá)；見小利,則大事不成.”【反義詞】：一蹴而就【近義詞】：急功近利【語(yǔ)法】：復(fù)句式；作定語(yǔ)、分句；含貶義.【理解】學(xué)習(xí)方法【例句】如果你這么急著想要,只會(huì)欲速則不達(dá).【典故】子夏為莒父宰,問政.子曰：“無(wú)欲速,無(wú)見小利.欲速則不達(dá),見小利則大事不成.”——《論語(yǔ)·子路》子夏一度在莒父做地方首長(zhǎng),他來(lái)向孔子問政,孔子告訴他為政的原則就是要有遠(yuǎn)大的眼光,百年大計(jì),不要急功好利,不要想很快就能拿成果來(lái)表現(xiàn),也不要為一些小利益花費(fèi)太多心力,要顧全到整體大局.“欲速則不達(dá)”是南先生一直著重強(qiáng)調(diào)的.一味主觀地求急圖快,違背了客觀規(guī)律,后果只能是欲速則不達(dá).一個(gè)人只有擺脫了速成心理,一步步地積極努力,步步為營(yíng),才能達(dá)成自己的目的.有一個(gè)小孩,很喜歡研究生物,很想知道蛹是如何破繭成蝶的.有一次,他在草叢中看見一只蛹,便取了回家,日日觀察.幾天以后,蛹出現(xiàn)了一條裂痕,里面的蝴蝶開始掙扎,想抓破蛹?xì)わw出.艱辛的過(guò)程達(dá)數(shù)小時(shí)之久,蝴蝶在蛹里辛苦地掙扎.小孩看著有些不忍,想要幫幫它,便拿起剪刀將蛹剪開,蝴蝶破蛹而出.但他沒想到,蝴蝶掙脫蛹以后,因?yàn)槌岚虿粔蛴辛?根本飛不起來(lái),不久,痛苦地死去.破繭成蝶的過(guò)程原本就非常痛苦、艱辛,但只有通過(guò)這一經(jīng)歷才能換來(lái)日后的翩翩起舞.外力的幫助反而讓愛變成了害,違背了自然的過(guò)程,最終讓蝴蝶悲慘地死去.將自然界中這一微小的現(xiàn)象放大至人生,意義深遠(yuǎn).欲速則不達(dá),急于求成會(huì)導(dǎo)致最終的失敗.做人做事都應(yīng)放遠(yuǎn)眼光,注重知識(shí)的積累,厚積薄發(fā),自然會(huì)水到渠成,達(dá)成自己的目標(biāo).許多事業(yè)都必須有一個(gè)痛苦掙扎、奮斗的過(guò)程,而這也是將你鍛煉得堅(jiān)強(qiáng),使你成長(zhǎng)、使你有力的過(guò)程.急于求成、恨不能一日千里,往往事與愿違,大多數(shù)人知道這個(gè)道理,卻總是與之相悖.歷史上的很多名人是在犯過(guò)此類錯(cuò)誤之后才懂得成功的真諦.宋朝的朱熹是個(gè)絕頂聰明之人,他十五六歲就開始研究禪學(xué),然而到了中年之時(shí)才感覺到,速成不是創(chuàng)作良方,經(jīng)過(guò)一番苦功方有所成.他以十六字真言對(duì)“欲速則不達(dá)”作了一番精彩的詮釋：“寧詳毋略,寧近毋遠(yuǎn),寧下毋高,寧拙毋巧.”【關(guān)于欲速則不達(dá)的文言文】：《續(xù)古文觀止》卷一《小港渡者》庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木簡(jiǎn)束書從.時(shí)西日沉出,晚煙縈樹,望城二里許.因問渡者：“尚可得南門開否?”渡者熟視小奚,應(yīng)曰：“徐行之,尚開也；速進(jìn),則闔.”予慍為戲.趨行及半,小奚撲,束斷書崩,啼未即起.理書就束,而前門已牡下矣.予爽然思渡者言近道.天下之以躁急自敗,窮暮無(wú)所歸宿者,其猶是也夫,其猶是也夫!譯文：順治七年冬天,我從小港想要進(jìn)入鎮(zhèn)?？h城,吩咐小書童用木板夾好捆扎了一大疊書跟隨著.這個(gè)時(shí)候,偏西的太陽(yáng)已經(jīng)落山,傍晚的煙霧纏繞在樹頭上,望望縣城還有約摸兩里路.趁便問那擺渡的人：“還來(lái)得及趕上南門開著嗎?”那擺渡的人仔細(xì)打量了小書童,回答說(shuō)：“慢慢地走,城門還會(huì)開著,急忙趕路城門就要關(guān)上了.”我聽了有些動(dòng)氣,認(rèn)為他在戲弄人.快步前進(jìn)剛到半路上,小書童摔了一跤,捆扎的繩子斷了,書也散亂了,小書童哭著,沒有馬上站起來(lái).等到把書理齊捆好,前方的城門已經(jīng)下了鎖了.我醒悟似地想到那擺渡的人說(shuō)的話接近哲理.天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Ыo自己招來(lái)失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人,大概就像這樣的.⒈庚寅：指順治七年.⒉蛟州城：即浙江鎮(zhèn)海縣,因鎮(zhèn)?？h東海中有蛟門山,故名.⒊小奚：小書童.⒋木筒：這里指木板.⒌熟視：仔細(xì)看.⒍闔：關(guān)閉.⒎撲：跌倒.⒏牡上：上鎖.⒐爽然：若有所失的樣子.⒑躁急：急躁.

欲速則不達(dá)作文(篇2)

張悅嘉

今天老師給我們看了一個(gè)《小港渡者》的故事，主要講述了一主一仆不聽渡者的勸告，惶急趕路，卻因著急出錯(cuò)耽誤時(shí)間沒有到達(dá)目的地。

追求速度不一定是好事，因?yàn)橛賱t不達(dá)。

生活中，若只追求速度，很可能會(huì)喪失一條條生命。行車時(shí)，寧停一分不爭(zhēng)一秒，才能保證安全?？捎袝r(shí)候，人們會(huì)因?yàn)橛屑笔露焖匍_車，晚起了趕著上班要快速開車，想早點(diǎn)到目的地要快速開車，更有甚者就不管紅綠燈、不顧交通規(guī)則了?？墒诬嚨溇糯慰?，這速度可是要命的“毒藥”呀！這不，新聞上又報(bào)道，有一個(gè)人超速闖紅燈了，就因?yàn)樾熊囁俣忍?，沒來(lái)得及剎車，車子撞在了一輛大貨車上，害得自己當(dāng)場(chǎng)葬身大貨車下面，讓家人悲痛不已。

我自己的親身經(jīng)歷也時(shí)刻警醒我，速度快并不是一件好事。那天下午，我在家里做作業(yè)，我的心里沒想著作業(yè)，一心想著玩游戲。于是我就把作業(yè)很快的做完了，寫完的字都還在本子上面龍飛鳳舞。媽媽看了一眼我的作業(yè)，火冒三丈，撕了我的作業(yè)本，讓我再做一遍。這樣一來(lái)，我的游戲時(shí)間就泡湯了，我心里有著一百萬(wàn)個(gè)不服氣，可媽媽的命令讓我怎敢違抗啊，只好乖乖的翻開作業(yè)本，又把作業(yè)重做一遍。做第二遍時(shí)，我心想：反正我們的作業(yè)老師平時(shí)都不仔細(xì)看，我少做兩題，肯定能應(yīng)付過(guò)去。沒想到第二天，老師把作業(yè)發(fā)還給我們，我翻開一看，“不可能！不可能！”我的作業(yè)本上有了兩個(gè)大大的火鉗，后面還批著，“請(qǐng)重做！”頓時(shí)，我的心涼透了，一曲《涼涼》送給我自己，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到我的作業(yè)會(huì)再次重做。

那慘痛的教訓(xùn)告訴我們欲速則不達(dá)，不能急于求成，否則將事與愿違，只有腳踏實(shí)地才是成功的唯一秘訣。

欲速則不達(dá)作文(篇3)

子曰：無(wú)欲速，無(wú)見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。

題記

當(dāng)今社會(huì)，辦事效率是衡量一個(gè)人能力高低的重要指標(biāo)，但是，如果僅僅追求辦事效率，真的會(huì)達(dá)到你所想要的結(jié)果嗎？我想未必，因?yàn)榭鬃佑性疲河賱t不達(dá)。

赫魯曉夫，在斯大林去世后，開始掌握?qǐng)?zhí)政大權(quán)，對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行改革，他的改革最突出特點(diǎn)是在農(nóng)業(yè)方面，他大規(guī)模開墾荒地，大面積種植玉米，甚至不管土壤、氣候等方面的因素制約，只是盲目地追求產(chǎn)量，做著農(nóng)業(yè)大國(guó)的美夢(mèng)，最終美夢(mèng)破碎，連本國(guó)的糧食自給也難以實(shí)現(xiàn)，這也間接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體。

這是多么慘痛的代價(jià)。赫魯曉夫僅僅是想追求產(chǎn)量，過(guò)快地下決定，不加任何深入研究，導(dǎo)致后來(lái)的結(jié)果與預(yù)想大相徑庭。所以，如果盲目地追求效率，那么往往結(jié)果適得其反。因此謹(jǐn)記：欲速則不達(dá)。

還記得那個(gè)家喻戶曉的拔苗助長(zhǎng)的故事嗎？一個(gè)人剛插下禾苗，過(guò)了幾天去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)禾苗竟還沒有長(zhǎng)高一點(diǎn)，然后又過(guò)了幾天，他來(lái)到田間，發(fā)現(xiàn)禾苗還是沒有長(zhǎng)高，于是他將禾苗拔高了，有些甚至根都快拔出來(lái)了，他看著自己的勞動(dòng)成果，滿意地離開了。但是，又過(guò)了些日子，當(dāng)他來(lái)看時(shí)，禾苗全部都枯萎了。

此則寓言故事啟示我們：不能急于求成，要遵循客觀事物的自然規(guī)律。否則將會(huì)自食其果。

就像一只雛鳥，你拼命想要它飛翔，將它從高處推下，那么你極有可能看到的是它摔死在地而不是飛翔于藍(lán)天；就像一棵大樹，你希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大，拼命澆水，它極有可能被淹死；就像一個(gè)孩童，你想讓他成為天才、神童，總是給他灌輸一些不符合他年齡的知識(shí)，他極有可能會(huì)變成討厭學(xué)習(xí)的人而不是天才。

欲速則不達(dá)，如果光追求速度，不在乎一些其他因素，那么等待的不是成功而是失??！所以，我們做事要考慮全面，在充足的前提下出發(fā)，才會(huì)得到讓你滿意的結(jié)果。

欲速則不達(dá)作文(篇4)

暑假開始了，我的暑期計(jì)劃遲遲沒有出爐。媽媽看我在家里邊不是看電視就是玩手機(jī)，就要帶我去尖山游玩，我很爽快地答應(yīng)了。

我們先到一個(gè)景區(qū)，那個(gè)景區(qū)我們來(lái)過(guò)，但這次媽媽說(shuō)她們知道一條小路，走起來(lái)比較近，我們就決定走小路。小路的風(fēng)景很美，往下看有一條小河，那河越往中心水越深，越往中心水越綠。最美的就是對(duì)面的山，山上有淡紫色的花、白色的花交錯(cuò)著。把本來(lái)樸素的只有綠色的山裝點(diǎn)成了一幅絢麗的畫。

走著走著，我們忽然發(fā)現(xiàn)前面沒有路了。最后找了半天終于看見了一條能下去的路。但是這條路全被小石頭覆蓋著，也有一些大石頭。我們只能從這兒下去，因?yàn)橄啾绕渌穪?lái)說(shuō)這已經(jīng)是一條的路了。同行的叔叔和阿姨打頭陣。我緊接著下去，我的叔叔和阿姨可以照顧我。我剛開始特別興奮，可是剛踩下去的那一刻我就突然警惕起來(lái)。因?yàn)槟抢锏氖^特別松，如果沒踩穩(wěn)很容易就掉下去了!我的叔叔就告訴我：先用一只腳試探一下看哪個(gè)石頭是牢固的，然后再踩上去。就這樣，我們都跟著叔叔一步一步往下走，有時(shí)候有的地方路又窄又滑，叔叔就告訴我們要拽住濕的草，不要拽住干的草，因?yàn)闈竦牟莞Y(jié)實(shí)。

正當(dāng)我屏息凝神一步步往前挪的時(shí)候，我突然看見一只螞蟻從布滿石頭的路上走過(guò)，從路這邊到那邊，它只用了幾秒的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像飛一樣神速。我就特別生氣的說(shuō)：這螞蟻怎么跑那么快呀!大家聽見了都哈哈大笑。有個(gè)地方我們實(shí)在走不下去了，我的叔叔就踩著一株野草，一點(diǎn)點(diǎn)挪下去了，我們也學(xué)著他的樣子下午了。

我們終于下到了河邊，在河邊玩了一會(huì)，開始往回走，這時(shí)候我們看到了一條路，這條路又寬又平坦，和來(lái)時(shí)候的路相比簡(jiǎn)直是天壤之別。當(dāng)我看到這條路的時(shí)候，我一直在生悶氣，嘴里嘟囔著：我們剛剛怎么那么傻，有好路不走偏走壞路!我的腿現(xiàn)在還在發(fā)軟呢!

一想到我們有好路不走，為了抄近路走了一條特別難走的路的時(shí)候，我就越想越生氣。這不就是欲速則不達(dá)嗎?以后我堅(jiān)決不會(huì)再圖快做這種傻事了。