成長作文。
寫作是展示個性和思考水平的一種途徑，同時也能夠幫助我們發(fā)現個人存在的問題和短板。優(yōu)秀的文章可以讓人反復品味。針對“成長作文”這個話題，本文將深入分析，希望對您有所啟示！
一個人無時無刻都在成長，當然既有肢體上的成長，也有心靈上的成長。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長。是她——賀老師教我成長。
幾個月前，賀老師讓我寫一篇作文。我寫好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個寫作文的人——侯佳欣，一起把作文貼到班級的壁報欄里去。
嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個小段，分別粘在我作文的上、下、左、右四個邊上，賀老師看到了，笑著對我說：“喬友凱，你覺得這樣貼上會粘得牢？”是呀！由于我平時做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒把這點小事放在心上。對呀，四個角不還是翹著的嗎？
我發(fā)現了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來，老師說：“別撕了！這樣會把紙弄壞的！來，看我怎么粘?！彼呎f邊幫我把雙面膠粘在四個角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說。
不出一會兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的作文紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學呀！我又拿過第二頁作文紙和雙面膠，開始貼。我心想：接下來我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個鬼臉。再看看我貼的作文紙，咦，怎么有點兒斜？當我明白過來時，腦袋里像是炸了響雷似的，一下子亂了手腳。
我想：一定不能讓賀老師發(fā)現。于是我小心翼翼地揭開作文紙……經過努力，揭了下來，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！
我覺得從進入五年級一班以來，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認真、欠思考，寫的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點。雖然我也要付出不少的努力，但“不經風雨，怎見彩虹”，我知道，是她教我成長！
我真心的感謝我的老師！
成長，一件必須接受的事，無論痛苦與否，沒人能夠阻擋。自由與責任共存而組成的長大，“煩”這個字眼可謂尋常，又似乎不簡單。不簡單中又透著一絲任性與古怪。
三千煩惱絲
不知哪位詩人的名句之中有此詞。只知“三千煩惱絲”剪亦后悔。為什么呢?試問天下哪個女子不愛美?一頭烏黑油亮的長發(fā)莫過于美之象征。考進城東似乎很簡單，在城東呆上三年亦是很難。進城東的第一件事——把頭發(fā)剪了吧!多少人不愿意，不歡喜。一面是家長所謂的頭發(fā)剪了，不是更好看更清閑，以及優(yōu)越的教學環(huán)境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪?最后還是可惜了那烏黑油亮的頭發(fā)。聽以前小學同學講了一個笑話：城東的男生是短發(fā)，女生也是短發(fā)，而且校服又統(tǒng)一，男生還是女生也分不清楚了。雖然說事實并非如此之夸張，可聽了心里總覺得不是滋味。
真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
差生的滋味
差生，我常常聽到這個詞，但卻不是用在我身上。進了城東，英語老師給我一個稱號“差生”。也許把!就我這種人，不喜歡就是不喜歡。所以英語學不好，是因為我的任□!你越是逼我就越不去做。所以英語不好也是情有可原。聽寫不過關抄50遍一個單詞，不寫哪敢呀!不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧!聽過一首詩：“生是中國人，死是中國魂，要我學外語，絕對不可能?！边@又像是為學不好英語而找的借口吧!后來發(fā)現其實任性最終受害者是自己，所以又想往上趕，可彈指間，光陰一去不返。努力吧，努力便是最好的詮釋。
“南瓜”風波
我吧!性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎，這炎炎字可是四個火。因此便有許多外號：馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精``````可謂數不勝數。有時候覺得真可恨，他們有那么多時間用在這上面他們什么意思嘛!又覺得我爸爸干嘛給我取這樣一個名字呢?唉!還記得“南瓜”這個稱號的由來大約是六年級的時候，一次跟馬斯凡，馬桂清，曹雨丹她們一塊吃食堂，剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜，味道還好。于是我們就圍著這個問題探討開了，突然曹雨丹說我覺得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯嘛!“嗯”大家異口同聲地回了一句?！澳銈冋f嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?”我那不安定的心又亂起來了。頓時吵了起來，“嫩南瓜”“老南瓜”``````我實在聽不下去了，就大叫了一句：“你們再說南瓜，你們就變成南瓜了!”頓時鴉雀無聲，半秒后，“亂腐”襲來，齊聲道了一句：“你自己先問的，好意思嗎?你才南瓜”。隨后馬桂清又來了一句：“人格分裂。”“我``````我``````”我話還未講清，她們就來句：“不用講了，南瓜歸你了，讓你說，再說你名字里有個嵐字?！庇逕o淚。她們不能這樣做呀!
成長，一路走來雖有很多的煩惱，但煩惱中卻似乎有著歡笑快樂的足跡。這就是成長中尋常又不簡單的煩惱。
“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我聽見這首悅耳的歌聲，我就會想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行：主動把垃圾丟進垃圾箱，攙扶爺爺奶奶過街，主動扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人，這樣的行為雖然很平凡，卻表現了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次，幫助了一個需要幫助的人。
一個周末的黃昏，太陽釋放著火紅的光彩，像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步，當路過平安橋頭時，隱隱約約傳來了動聽的歌聲：“你的腳步流浪在天崖，我的思念隨你到遠方……”，媽媽和我隨著歌聲走過去，路口有許多人圍成一個大圈，我一個勁往里鉆，用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面，看到一個沒有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱，我靜靜地聽著，我覺得他是想把最美好的歌聲獻給大家，希望得到大家的認可和幫助，從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們，那一身的疲憊，那一臉的無奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚，大家都來幫助他們，那該多好??！
我巴望著叔叔，認真地聽著。我想：“叔叔真可憐啊，既沒有家，身體還有殘疾；而我有爸爸媽媽的疼愛，有個幸福溫暖的家，我應該幫助這個叔叔！”正在這時，歌聲停了，叔叔放下話筒，用右手端起個破損的大碗伸向人圈，可是，好像大家都滿意了，沒有幾個人樂意伸出自己的手，而是紛紛離開，我心想：“這些叔叔阿姨太過分了，一點道德也沒有。叔叔那么可憐，穿得那樣破舊，連吃飯的錢也沒有，為什么沒人愿意幫助他呢？我急忙抽出我的所有“財富”放進大碗里，叔叔向我雞啄米似的點頭，不停地說謝謝，似乎僅有的幾元錢都對他非常重要，我心里雖有一絲高興，卻更多了份傷心，為何沒有更多的人來幫助這位叔叔呢？我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，文明美德哪去了呢，難道失傳的嗎？
我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家，更希望大家都能做一個文明美德的人，幫助那些需要幫助的人，這樣，叔叔就可以幸福地生活下去啦！
我下定決心：從我做起，從現在做起，做一個具有文明美德的好少年！
“媽，這件衣服都穿了一個月了，早都該換新的了！咱們上街買衣服吧，不買新衣服，穿著舊的怎么好好學習??！”
我望著一屋子剛買了一兩個月的“舊衣服”向母親喊道。我知道：無論我提出什么無理的要求，只要一與學習扯上關系，母親都無可奈何應了我，這次當然也不例外。
走到星月廣場，我一心只想自己走，因為我覺得母親和我不是一個等級的人，看著母親那早已穿了三四年的“破舊衣服”，心里充滿了淡淡的得意之情。
到了三樓，我一股腦直沖名牌專賣店，其他的根本瞧不上眼。終于，我看上了安踏的一件外套，四百多元?！皨?，掏錢！”這一句話，似乎就解決了所有的問題。
我滿心歡喜的試著新衣服，走到鏡子前，不禁發(fā)出一聲：“哇，真帥！”我對著鏡子，左轉轉，右轉轉，反復看了好幾遍都不厭其煩。突然，鏡子最右邊出現了母親。依然是那件破舊衣服，在我的新衣服的映襯下顯得更加老舊，而且是那樣的格格不入。
我心里一顫，脫下新衣服，走到媽媽跟前，說：“媽，我不要了！”
她猛地一驚，忙問：“為什么？不喜歡嗎？”
“不，喜歡，可是……”我哽咽住了，“媽，以后您啥時候買衣服，我就啥時候買衣服。”
“那怎么行！”母親不愿意地說，“沒新衣服，你咋好好學習？”說著說著，把衣服重新在我的身上說：“真好看……”
我鼻子一酸，止不住落下一滴男兒淚。
那一刻，在淚水的澆灌下，在母愛的甘霖中，我長大了。
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對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“有關關于成長的作文范文錦集(4篇)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。
我想說在無數個瞬間，我們都在等待是成長，等待著最好的自己突然出現。
可是要等到很久之后才會發(fā)現，原來這些辛苦的付出，其實都是在浪費時間和精力的。
因為你自己根本就不知道這一切到底意味著什么，就好像那么漫長的旅途，你始終都在折磨著自己一樣，也許在未來的時候，你會面臨著更多的考試，你會面臨這不屬于你的愛情。
也許你的工作會非常忙碌，但是你從來都不知道該如何去應對。
在你的身邊有那么多的故事都在流行著，可是如果你真的有了事情去請求別人，而被別人拒絕的時候，你的心就好像死去了一樣，你也不知道什么時候才會變得理直氣壯，就好像那些自信的姑娘一樣。
可是你也羨慕他們想要成為最好的自己。
然而你的聲音在電臺里面一次又一次地循環(huán)播放你就知道，原來這一切早就已經注定了的。
而那些被我們遺忘掉了，青春其實都盡數還債了，我們的生命里面，只是現在的我們暫時還看不到而已，你還是需要去鍛煉更多的自己，也需要去提高自己的實力，才能在將來打敗更多的敵人。
成長的歷程，猶如一艘在大海中行駛的小船，有時風平浪靜，有時又會遇到波濤洶涌的巨浪。
當我的小船遇到逆流時，煩惱猶如五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸各種滋味，充滿了我幼小的心靈。
三年前，我們一家三口美好的日子突然破碎，爸媽離婚了。這對于幼小的我好似晴天霹靂。我嘗試用眼淚留住他們，然而，我幼弱的哭聲卻于事無補。他們就像一個已經破碎了的鏡子沒有一絲重圓的可能。這三年我一直在沒有“陽光”關照的日子里生活。雖然也有見到“陽光”的時候，不過只是短暫的一剎那。我整天心事重重，夜里常常十一、二點還睡不著覺。我困惑、迷茫、痛苦、憂傷，我到底做錯了什么?爸爸媽媽舍棄了我!
到了白天，我還得在老師同學面前表現出快樂的一面，積極向上的一面。然而又有誰知道我內心的悲傷與痛苦。我只想不斷地鼓勵自己“快樂面對現實，不管有多么害怕這個殘酷的現實，還是要整天面對它。”每當我看到別的同學，父母圍在他們身邊問寒問暖的時候，我心里猶如刀割一般的難受?！拔腋鷦e人不一樣嗎?我為什么得不到母愛?”“是我的錯造成爸媽離婚的嗎?”我多么渴望著一個美好的家庭，但我更知道我們的家已經破碎，無法粘貼。
我常常想著好像自己來到一片奇妙美麗的森林，身邊有很多動物朋友，還有很多茂盛的植物……和它們在一起的時間和快樂，但幻境很快就消失了，終究我還是要面對現實。同學們也因為我父母的原因，把我視為另類。我很難過，卻也又無可奈何。
經過了三年的痛苦折磨，我已經漸漸走出這個“陰暗的小黑屋”開始迎接我五彩繽紛的生活。我生活的琴聲逐漸從悲哀、沉默變奏到樂觀、快樂。我知道，我的頭上永遠有“星星”在閃耀。我會堅持我的道路，邁著一絲不茍、堅定的步伐走下去。
我人生的小船，以前在昏暗陰沉充滿暴風雨的惡劣環(huán)境下被打的破舊不堪，但是現在我挺過了“暴風雨”，迎來了充滿朝氣的“陽光”!我的小船煥然一新，這是我夢想的小船，我會和它一起航行到“大?！钡纳钐?，去領略無邊的風光!
人生路上有成功的喜悅，也有失敗的懊惱;有幸福的笑聲，也有悲傷的淚水;有濃濃的親情，也有真摯的友愛;當然更有對人生、生命的思索。
糊口就像一個“五味瓶”，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，也恰是由于如斯，我們天天的糊口才會這般多姿多彩，有滋有味兒。
伴著同學們的歡呼聲，我們開始了初中以來的第一節(jié)作文課。而這一節(jié)作文課卻是不同平常的，我們不僅要寫作文，還要做一個游戲———穿針引線。
老師首先給我們講解了游戲規(guī)則，之后把我們分成三組，每組發(fā)了一個針和一條線。老師的話音剛落，我們激烈的比賽開始了。
你看二組的馮千正，手多么靈巧啊！剛一上臺就穿好了，滿帶笑臉地走下了講臺，她是多么快活??！再看我們組的劉雪雨同學，雖說沒有馮千正快，但是也得到了同學們的陣陣掌聲?？炜慈M的劉少坤同學，他正在很當真地穿戴針，雖說這已經是第八次了，不外他那種不肯拋卻的.精神值得我們學習。
李嘉成！李嘉成！我一扭頭，發(fā)現已經輪到我了。我不知所措地走上了講臺，拿起線和針就穿了起來。我由于太緊張而被針扎了一下，同學們大笑了起來，這讓我更加地緊張?？衫蠋焻s走過來鼓勵我，說我一定能行，我再往底下一看，沒有一個同學在說話，更沒有一個同學在笑，這讓我有了決心信念，心里默念：“我肯定能成功。”不用說，大家都應該能猜出后面的結果——我成功了！
從這節(jié)作文課中我不僅學會了知識，也感觸感染到了情誼的氣力，更讓我知道了在成長的道路上一定要從收留、自信。
點評：這篇文章寫出了一次有趣的作文課的情景，描寫生動有趣，在這節(jié)課上學到的從收留和自信，相信對今后的成長會有很大的益處。
有人說：“每一次旅行，都是一次成長”。這次，寒假的上海之旅，讓我感受到了這句話的真諦！
這一天，是我們在上海的第一天。張老師對我們說：“今天，我們要去錢漢東老師的古陶館，錢漢東老師是作家、收藏家和考古學家，非常厲害?！蔽蚁耄汗盘震^！肯定很有意思。接著，張老師又說：“好，現在我們到了長城大廈，錢漢東老師會出來迎接我們?！边^了一小會兒，一個滿面春風的爺爺向我們走來，他就是錢漢東老師！錢老師雖然六十多歲，但他溫文爾雅，看起來也不過四十出頭。接著，錢漢東老師帶我們去看他的題字，那是一塊巨大的石碑，正面雕刻著他寫的“長城大廈”四個黃金大字，反面介紹了錢鏐的資料，還有“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”，這幾個黃金大字。那字寫的龍飛鳳舞，相當漂亮。同學們見了，無不叫好！
進了長城大廈，聽了簡介，我驚嘆道：“有五十三層！那么高！”不一會，我們來到一個會場，錢老師給我們做了一場生動的講座，講了許多道理，有做人的道理、還有寫作的方法，最后還有,“錢氏家訓”。我最感興趣的是“錢氏家訓”，錢老師說：“為什么我們錢家名人那么多，什么錢學森了，什么錢三強了……現在還出了一個錢漢東，靠的是什么，就是這個“錢氏家訓”。其中有一句話，我最喜歡，叫做：“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”。意思是，利益在一個人身上事不能做，利全人民、全社會的事要做?！板X氏家訓”里還有許許多多做人的道理，有大的也有小的，我和同學們飛快地記錄在本子上，也記在心里。
成長，不一定是年齡和個子的成長，而是心靈的成長。今天這節(jié)課，我的心靈長大了！
作文是一種體驗，可以將酸甜苦辣盡在其中，寫作文可以鍛煉我們的語言表達能力。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行。書籍伴我成長話題作文是編輯為您整理的與您需求相關的一些信息，相信您能從本文找到幫助！
成長的軌跡因為有書才顯得豐富多彩……
自幼，受姐姐的影響，我十分喜愛書，喜愛閱讀。閑來無事，總會跑到書架前，找出一本書，坐在書桌前。接下來，只聽到書頁翻動的聲音，只看到文字飛舞的情景，只嗅到書中飄出的墨香……就是起身去吃飯的時候，還總是沉浸在故事情節(jié)中，無法自拔。
到了小學高年級，我的閱讀范圍更廣了，看的書更多了，并且開始從書中懂得了一些道理。讀“有朋自遠方來，不亦樂乎”，我懂得了友誼的可貴；讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我懂得了奉獻的偉大；讀“慈母手中線，游子身上衣”，我懂得了母愛的深沉……
時光如沙漏，轉眼便進入了初中，成了一名初中生。隨著課程的增多，功課的繁忙，我的閱讀時間不得不減少了，但從未間斷過。忙里偷閑，利用周末和課間，我閱讀了一些中外名著，如《西游記》《俗世奇人》《駱駝祥子》《三國演義》……書，像益友，在我心情低落時鼓勵我奮進；書，像梯子，讓我登上知識的殿堂；書，像鑰匙，幫助我開啟智慧之門……我越來越喜歡浸潤在書的墨香中。
讀書的益處真的是數不勝數。它可以為你提供強大的力量，將你從歧路上拉回；可以帶你周游列國，領略世界各地的風土人情；更可以為你掃清前進的障礙，帶你走上成功之路?！案褂性姇鴼庾匀A”，當我們徜徉在書的海洋里，便會不知不覺變得更有內涵。
同學們，愿我們在書香中成長，在書海中遠航。讓我們以書香為詞，詩韻為曲，唱出人生最美的歌！
你來，或是不來，書就在這里，靜默著等待你啟頁。
——題記
在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀，每次出行時，我總是習慣性地捧上一本《唐詩三百首》，在大人們帶著關懷與鼓勵的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩篇。
記得某個冷秋的夜晚，當我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時，我抬頭望見一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現在我的面前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩詞中清雅靈動。自此之后，每當我閱讀詩詞文篇之時，我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫卷。
再大一些，當我在書店中無意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時光與歲月的文字，引發(fā)了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃，清俊雋長的背影里蘊含著官場失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風霜，無知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。
我在讀書中成長，獲得更深層次的理解，我不在浮于追求語言的美與靈動，而是陷入文字引起的關于文化、歷史、人性的思考中。
人生是一場很長的旅行，你可以走過很多的城市，途經許多風景，遇見很多人；但是人生卻又是一場有限的旅行，你不能看遍世上的所有風情，歷經所有的磨難。
所以，請打看那些靜默的書寫著智慧的書吧，走進那些戰(zhàn)火硝煙的時代，走進那些剝削壓迫的年代，走進漂泊流浪的生活，去體會和感悟世界的另一模樣。當你翻看書頁的時候，你正是打開了一扇開啟廣博新世界的大門。
在我成長的歲月中，書籍始終以一種引導者的姿態(tài)出現在我的面前，它引導著我明辨是非，引導著我努力奮進，引導著我走向坦途。它給予我面對苦難的堅強與勇氣，直視名利的淡泊與平靜，并且使我成長為一個更好的自己！
聞，淺淡而馨甜的書香……
書，是每個人都喜歡的東西，同樣我也不例外，在我的書架上擺著各種各樣的書——小說，名著，包括連環(huán)畫，這些書都是我成長的見證。
連環(huán)畫是我小時候第一個接觸到的書在我小時候，我就被里面漂亮的圖畫，精彩的故事所深深吸引，就這樣，我喜歡上了讀書，同樣也是它把我?guī)蛄恕皶耐鯂薄?/p>
隨著我年齡的增長，我又開始喜歡故事書例里面記錄著一個個精彩的童話故事——在《海的女兒》中我曾為海的女兒凄涼的命運而流下惋惜的眼淚，我曾為《灰姑娘》圓滿的結局不禁拍手稱快，我也曾為《格列佛游記》中格列夫的命運而捏一把汗……也正是這些精彩的故事讓我見識到文學城堡中一座座壯麗的里程碑。
隨著時間的推移，我漸漸迷上了小說，一本本小說是一個個世界，我喜歡精彩而有懸念的《福爾摩斯》，我也喜歡《簡·愛》中簡·愛的堅強和對愛不求回報的精神。小說是文學史上一段段美麗的風景線。
袋子小說的魅力，我開始讀名著，我喜歡《水滸傳》里的梁山好漢，我也喜歡《三國演義》中一條條讓人意想不到的計策，我還喜歡《紅樓夢》里賈寶玉和林黛玉凄美的愛情故事。名著也許就是文學中一朵朵艷麗的奇葩。
在從小到大的成長中，我見識了文學的古老和魅力，同樣，文學也見證了我從小到大成長的變化。
書，似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我佇首聆聽她的低吟淺唱。人累了，喜歡獨坐在窗邊，享受午后的陽光，慢慢摩挲著淡黃、清香的書頁，靜靜地品味著、反復咀嚼著小說中精彩的情節(jié)。
那一次，我不自覺地來到書店里，我有幸閱讀了《假如給我三天光明》。
這本書寫的是作者海倫·凱勒她一生的悲慘故事。在她出生的19個月，就不幸被老天奪去雙眼。盡管如此，她還是沒有放棄生活，仍靠著她那堅強的意志，創(chuàng)造了多部優(yōu)秀作品。海倫·凱勒是一個在黑暗中度過一生的人，原本她出生在一個幸福的家庭，卻發(fā)生了這樣的意外，是不是老天嫉妒她？
無論白天與黑夜，她現在只剩下黑暗，雙眼失明，雙耳失聰，她再也無法看見色彩斑斕的世界，再也無法聽見美妙無比的聲音了！整天浸泡在沒有光明，也沒有聲音的世界中，唯一能感受到的只有寧靜。她在書中說道：“要是人把活著的每一天都當最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價值。然而，人利用時間和享受時間卻是有限的。”她寫書時早已不像小時候那樣暴躁、任性和孤獨。她已走出困境，走出她那漆黑的世界，對她的人生來說，已經成功了一半。
人的一生總會有挫折n總沒有萬事都會順心的人生，就像海倫·凱勒，她依舊樂觀地面對生活。
讀著一本本不同的書，包涵了不同的情感，讓我在當中，感受到了喜、怒、哀、樂。
書，讓生活變得充實；書，讓世界變得美好。讓書香，伴隨我們快樂地成長吧！
成長的路上充滿了荊棘，但是你不能夠停下你的腳步。什么是成長，成長就是一次次蛻變，一次次打敗以前的自己。我知道您一定是在找關于成長的滋味的作文吧？請您閱讀幼兒教師教育網小編輯為您編輯整理的“成長的滋味 為話題的作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。
成長也有滋味？甜的？苦的？我認為，成長的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無限。總之，成長的滋味，沒有準確的詞。
小時候的我很愛吃糖，因為糖很甜。母親并不討厭我吃糖，但她害怕我會長蛀牙，就一直給我很少的糖。
成長之“甜”——糖果
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉著母親給我買糖。但因為母親做家務忙的不可開交，所以她一揮手：“給你兩塊錢，自己買去吧?！蔽沂掷锬弥鴥稍X，站在門外不敢走動。畢竟我還沒有自己在晚上走出過家門以外的地方。
我糾結了一會，大膽的走出了第一步，緊接著，小賣店離我越來越近，一直到糖果到我的手上，我都沒有停止大喘氣。到家中，我自豪的把一半的糖交到母親手里：”親你吃糖，我買的?！?/p>
成長之“苦”——汗水
一直到我上小學四年級，父母都沒讓我干過粗活累活，甚至可以說，我跟小皇帝是一類人。
父親像往常一樣回到家里，嘴里喊著：“累啊，累??！”恰好在這個時候，家里水桶空了，父親頭上的汗快速的流了下來，一個接一個。父親喊我：“兒子，幫爸爸換桶水去吧?！蔽要q豫了一下，剛要反駁的時候，發(fā)現父親已經開始小睡了。無奈的我拿起十元錢和一個空水桶去換水。
這水桶可比我想象的要沉許多！雖然父親每次舉起它輕而易舉，可我卻做不到他那樣，這也許就是現實的差距吧。我的汗水不停的留著，流著流著，流出了一杯杯清涼的礦泉水與父親溫暖的笑聲……
成長的滋味，又甜又苦，說不出卻令人回味，這種味道，你可曾感受到過？
青橄欖咬下去的第一口是難以形容的澀，你會毫不猶豫的吐了出來。后一刻，滿嘴的甘甜卻是淡淡的，絲絲的，回味無窮的。只能回憶，卻無比幸?！?/p>
聽著肖邦的曲子度過20XX年的最后一個冬天。我關上了房門，熄了燈，讓每個音符流轉與室內沒一個角落，悼念我即將離去的十五歲，十五歲了，我還像一個小孩子。
大街上有人在放炮仗，歡呼，高喊，果然是新年。
“軒，你現在在學習嗎？”突然間，母親的話打破了這即安靜有喧鬧的氣氛。
“沒有，有事嗎？”我急噪的問，我一直是這樣。
“趕快學習，明天要去外婆那里拜年，你把明天的那份作業(yè)也做了吧！”
“啪！”的一聲，我鎖上房門，抬起頭時，雙眼已經模糊，增加分貝，慢慢擦掉淚水。我不明白，都是大年夜了，還要讓我做那些無聊的問題，背那難搞頂的英語。我討厭！
也許，在他們眼里，我是一個永遠長不大的孩子，我永遠那么任性，永遠那么倔強。但只有我明白我已經長大了。在那負擔的壓著的生活中讓我學會了叛逆。那不被理解的環(huán)境中，讓我學會了逃避。從而讓我習慣于用高聲與父母對話像似吵架。雖說愛是在心里的，但我仍然希望他們對我說：“寶貝，我愛你！”沒有，他們只能有雙手付我一年比一年更多的學費，生活費。卻忽略了我的生活。我不知道我要感謝他們還是恨他們。迷?！?/p>
回憶里，是辛酸的卻有一陣芳香。同樣的，品嘗青橄欖的時候，苦澀中更多的是甘甜――幸福的滋味！
也許，這就是成長的滋味。
你們覺得成長是什么滋味呢？俗話說人生就是先苦后甜，現在的我們正是吃苦的年齡，難免會失去一些小時候的快樂。
不知不覺中我已經經歷了人生中十二個春夏秋冬了，可能和人的一生相比，這十二年也算不了很長、但是我也經歷了許多成長的滋味。成長的滋味有很多，酸、甜、苦、辣樣樣都有。
在成長的時候，正是叛逆的時候，難免會與爸爸媽媽吵架、拌嘴，每次吵架后又想到父母為我們著想，眼睛和心里就酸酸的，難以忍受的酸，鼻子也是酸的。
在人生的成長歷程里，不可缺少的就有學會任何事情都要自己去做了吧，比如說在自己受傷的時候，身邊沒有父母就要學會自己處理，在那個時候，是我最無助的時候，受傷的地方也是火辣辣的疼。
當然，成長的過程，總會有些甜頭，每當在過春節(jié)大年初一的時候，爸爸都會給我量一下我的身高，在墻上的一個地方標記一下，看著那個印記一點一點的變高，心里可開心了，還有就是公布成績時，如果看到成績單的最后一欄里是正號，就會突然覺得在考試前的那些復習、練習、下的功夫都不算什么了，心里的苦立馬變成了甜味。
時光流逝匆匆，嘗過了許多成長的滋味，也不再是死纏爛打的讓媽媽給我講睡前故事的小孩了，對著媽媽撒嬌，就像難以登天。成長，失去了小時候稚氣，也改掉了小時候的壞毛病和不懂事。
成長的路上，有酸有甜，有苦有辣，但是只有我們嘗過了這些滋味才知道，自己到底是不是長大了，成長中的甜我們要學會珍惜不丟失它，成長中的酸、苦、辣我們也要銘記它們，伴隨著我們的成長，這就是成長的滋味吧！
我從父母為我精心設置的溫室中走出來，這意味著我長大了，我不再是得不到玩具就哭鼻子的嬌嬌女了。在成長的過程中，我品味著其中的滋味。喲！成長是一個五味瓶。
成長如一杯奶茶，飄散著濃濃的淳香。這時，我與“志同道合”的伙伴在知識的王國中一起探討，在智慧的海洋里一起遨游。成長，是取得好成績后的喜悅，是獲得榮譽后得到贊賞的目光。成長旅途中，我的生活多姿多彩，十分充實。
成長如一杯可樂，它噴發(fā)著激情。這是體育鍵兒們在運動場上奔放的熱情，是籃球場上賽手們在賽場中飛濺的汗水，是一張張燦爛的笑臉點燃生命的旺火，是在成長中駕馭著小舟接受著驚濤駭浪時勇敢博擊后而見到的一片成功曙光時的豪邁的心情！
成長如一杯蜜糖水，它甜絲絲的，直鉆你的心窩。在一個溫馨的家庭中成長，就像在品嘗一杯蜜糖水。孩子是一個家庭的親情鏈，把家中各個成員間的距離拉近，好比在這個家庭中融入了蜂蜜，給家庭帶來歡聲笑語。而父母的愛讓我們快樂而茁壯地成長，我們津津有味地品嘗著這杯蜜糖水，悄悄長大。
當然有甜就有苦，成長還如一杯苦丁茶。人與人之間的誤會，長輩與晚輩之間的代溝時常讓我們苦惱。面對這些苦惱，我們常常感到苦不堪言。但是，如果這些煩惱你自己能夠適當的排解，便不會憂傷。如果能和好如初，則就像苦丁茶一樣，喝完后，口中還余帶著清爽和甘甜。
成長的滋味真是無所不有，它蘊含著許多意義。人生是一步一腳印走出來的，難免會遇到挫折，只要慢慢嘗試，勇敢去闖，相信一切都會好的。接受各種滋味吧，快樂地成長吧，要相信，美好的明天是屬于你的！
我們經過反思與調整后，成功地完成了最新的“成長的橋讀后感”。閱讀應該是自主思考，自由選擇，在讀完作者的作品后，我們收獲了許多成長。除了讀書以外，寫一篇讀后感也是一個不錯的選擇。愿本文能對大家有所啟發(fā)！
一個平凡的母親用自己最真誠的心給我們展示了她養(yǎng)育兒子的全過程，養(yǎng)育過程過程中的得失、錯誤與正確、經驗與總結、在沖突之間的抉擇等等，給了我巨大的啟發(fā)，這是一本絕對值得為人父母去細細品味位的一本養(yǎng)育孩子的參考書籍。
教育一個孩子需要的是耐心、愛心、責任和智慧，胡萍老師具有這些智慧，她順應自己兒子的成長，和兒子一起成長、分析、總結，讓自己跌兒子發(fā)展自己的所長，從不破壞孩子的天賦，真的很讓我感到慚愧。細想我養(yǎng)育兒子這幾年，真的做了很多破壞孩子天賦的事情，現在我兒子九歲了，還來得及嗎？亡羊補牢為時不晚，希望我可以借鑒和學習胡萍老師與孩子共成長的精神，爭取做一個順應孩子發(fā)展的好母親。
我們無法給孩子派生天賦，但是我們可以為孩子的天賦效力。這句話說得太好了，可是現實中，我們許多父母都沒有意識到這一點，更沒法去好好的做到這一點，我也沒有做到，從這里我意識到了自己曾經的錯誤。孩子喜歡的就應該給與孩子更多的機會去施展他喜歡的哪方面的技能和長處，而不是放棄長處去補短，弄的大家都精疲力竭……當架站剛順應孩子的天賦，孩子就會獲得原始的動力，去熱愛生活，讓內心感到幸福。
胡萍老師說到自己的兒子八個月的時候嘗試開關電燈開關，為了保持孩子的熱情和興趣，它們居然可以輪流抱著孩子去探索觀察達一個小時之久，而且是每天堅持，直到半年時間，孩子放棄這個探索。這是需要多大的耐心??！書中每一個細節(jié)都展示出胡萍老師為滿足孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的觀察探索能力所付出的極大耐心，這真是一般人無法到達的成都。
我最佩服的還是胡萍老師對于傳統(tǒng)教育的據理力爭。當根兒的語文答案無法與老師達成一致的時候，胡萍老師一直支持根兒的答案，理由是：傳統(tǒng)教育對孩子的思想禁錮太深，不利于孩子的獨立思考，對于要求標準答案的語文傳統(tǒng)教學來說，要做出讓孩子學會獨立思考很難。但是胡萍老師卻做到了，哪怕是根兒的閱讀理解只能得零分，作為母親，還是在支持著自己的兒子，并且肯定的鼓勵著孩子的發(fā)展。()最終，根兒在深國交出類拔萃。胡萍老師不是為了孩子的高分二放棄孩子的獨立思考的能力培養(yǎng)，她選擇了犧牲語文成績，保全孩子的獨立思考能力，這一點是需要莫大的勇氣的。真的很讓人佩服！
“自由正確真實的表達自己的觀點和思想是每個人的權利。”正確判斷老師對孩子的評價，保持孩子的興趣和天賦才是最重要的。對于分數的觀點，我和胡萍老師的觀點是一致的。我一直認為分數并不是體現一個孩子學習能力高低的唯一評判方式。雖然現在的應試教育要求我們必須要考高分才可以進好的大學，但是高分低能卻也是我們不可忽視的重要的一面。所以我也不贊成以分論勝負。讓孩子更加輕松自然的面對學習，不要陷入為了考試而學習的.境地。讓孩子可以順其自然的發(fā)展自己的特長和才能，讓孩子具備獨立思考的能力和做一個好品格的誠實的人才是最重要的。
非常感謝胡萍老師的分享，讓我受益匪淺！也非常感謝喆媽公益閱讀給我這次試讀的機會！
愛是看不見得語言；愛是摸不到的感覺；愛是我們小小的心愿；愛是早上的一杯熱騰騰的牛奶；愛是中午一碗飯；愛是很多，很多，但是，有一種愛，可以萌生奇跡，這個愛，就是父母的愛。
一文《成長的橋》令我感受頗深，我久久無法忘懷。一位小男孩，天生腦子笨，什么都被別人笑話，別人都看不起他，但是他卻不在乎，他一直以一顆老實的心，笑著面對這些話語，笨，也的確很笨，那天，他去陽臺看花，父母恰恰不在家，可愛而又老實的他，便爬到了掩著的小窗口，他家在二樓。當他用手去摘那枝花時，不料，摔倒了，情急之下，父母匆匆趕到醫(yī)院，醫(yī)生說不可以沉睡，因此，父母要隔2個小時叫一次小男孩，許久，孩子康復了，日后，他刻苦讀書，用了比別人都很多倍的時間來讀書最后，因為這個愛，他成為了研究生，沒錯，就是這個笨小孩
他，以一顆真摯，老實的心，去做任何一件事。人家都說，笨孩子懂事，聰孩子不太懂事，但是，你們想過嗎？父母之間的愛，或許會萌生這樣一個奇跡：笨孩子擁有一顆聰明的大腦，從而本性不改那會是多么好的一幕？呵呵，父母是孩子的第一個老師，而孩子卻一直洋溢在父母的愛中，當孩子感受到愛，那么孩子一定會涌泉相報的，沒錯，我們應該擁有一雙愛的心，父母應該擁有一個愛的翅膀，讓我們投入到愛的翅膀，感受到濃濃的愛意既然有一顆這樣的心，既然有一雙這樣的翅膀，那就讓我們充分利用它，不要永遠闔上翅膀，不要永遠封閉那顆感恩的心
我，呵呵，也是個老實的小孩，但和主人公不同的是，我不笨，這個故事讓我想起了一個故事：荊棘鳥，大家都很熟識，它的使命是尋找一根荊棘刺，讓荊棘刺穿透自己的心臟，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鮮血滴瀝的情景而阻止了荊棘鳥的行動，那么荊棘鳥雖則保全了生命，卻失去了自身的價值。荊棘鳥只有走出人類的同情，才能完善自我，讓悠揚的歌聲伴隨鮮血染紅整個天空。這是笨，還是善良？讀者，你有想到什么嗎？
愛，一個廣泛的詞，有很多種愛每個愛都有不同的作用，可是每個愛異曲同工之處是卻都能創(chuàng)造奇跡，由一個笨小孩變成一個聰明的孩子，這就是奇跡。
2月份的時候，媽媽買了很多書，其中有一本《劍橋男孩成長記》，我一看，劍橋是常春藤大學之一，而我最喜歡的哈佛大學也是常春藤的一員，我很想知道進入常春藤大學的秘籍，等我看完后才知道“Nobook,justcook!”.
我最喜歡的小故事“慈善義賣小煎餅”,是說超級大廚"根兒"做煎餅賣錢,將利潤全部捐給紅十字會的事情,讀了這個故事以后,我不僅知道了紅十字會、了解到"根兒"令我驚嘆的廚藝、還懂得了一個道理：用字自己的勞動賺的錢，比從家里拿錢更有意義！
最讓我意外的故事是“孔融讓梨我不讓”?！翱兹谧尷妗边@個故事在中國家喻戶曉，胡老師卻說這是成人編造的結果!她還說偽道德教育對孩子的道德建構有破壞!讓我知道了:不要欺騙他人,遲早會被揭穿的！每次做一個決定時,首先要經過自己的大腦思考,不要盲目地人云亦云!
讀完這本書以后,我悟出:沒有秘籍,只有練習!就像英文小故事里說的“Nobook,justcook!”
今天上課的時候我讀了一篇ㄍ成長的橋》，被里面的故事深深感動了。
ㄍ成長的橋》里面講述了一個笨小孩成績很差、有一次不小心從二樓摔下去進了醫(yī)院，在他昏迷不醒的時候、父母用一聲聲的呼喚將他喚醒了，從其笨小孩音感受到這種父母之受而變的刻苦學習的故事。
'春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干在我們生活中，母愛的事情并不少。就拿汶川大地震來說，一位母親和他的嬰兒被埋在廢墟下面，兒子由于缺少水分變得虛弱，面對生存的考驗，母親毅然將自己的手指咬破了再把手指伸進嬰兒的嘴里，當她看到嬰兒貪焚地吸吮著自己的血液時，臉上立即變得欣慰。就這樣，母親用自己的血液去延續(xù)嬰兒的生命。當嬰兒被救出來時，所有的人都被這種母愛的偉大所感動，所有的人都流下眼淚了。
確實，父母之愛，就像一滴滴露珠，滋潤了我們的心；
父母之愛，就像一縷縷陽光，照亮了我們的未來；
父母之愛，就像一張厚厚的棉被，溫暖了我們的身體。
寫作文是每個學生都必須掌握的一項基本技能，需要我們共同努力。通過作文，我們可以更好地表達自己的情感和思想。如果您對這個話題還不是很熟悉，可以試著閱讀一下“成長的快樂作文”，相信會為您提供更多的參考和幫助！
f范文（1）在生活中，我們有過各種不同的心情:喜怒哀樂，他們會經常充斥著我們的心靈，我們傷心欲決過，我們放聲大笑過.然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西.在這兒，我們快樂傷心生氣. 上小學時的無悠無慮，曾一度被我視為最美好的回憶.那時的我們沒有煩惱，沒有憂傷，媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家，當下課的鐘聲敲響后，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙.我們不理會老人們的異樣眼光，依舊談笑風聲，我們離開了這個安樂窩小學.進入了有一個成長的階段初中. 小馬過河，河之深淺需自己的嘗試.雖然，我聽許多人哭訴初中生活的苦.可是，難道就沒有樂嗎? 帶者這份疑問與好奇，我的初中生活正式開始了.正如他們所說，初中生活并不輕松. 正是因為如此，我才開始成長.曾經幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個摯友，我開始理解老師，從老師的嚴厲批評中領略到他們的和藹，他們的無可奈何.我理解這一切而感到快樂.我開始有了自己的思想.我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順.我第一次對人生有了一翻感悟.雖然這不成熟，在他們眼里我可能變的不聽話了，變的叛逆了.可恰恰在此時我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關心.
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，我們正慢慢的品嘗這個滋味.失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點一滴中，我們感到了成長的快樂!是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。而快樂分為很多種，有自娛自樂、自得其樂，樂不可支、樂此不?！?，都是快樂長河中的晶瑩水滴。充滿的不只是刺鼻的魚腥味，而更大的卻是笑聲，是忘卻了勞動之苦的快樂。他們已經把自己的生活變成了可以享受的對象，大家像是合作無間的棒球隊員，5條送到倫敦的鱈魚。他們已把生活當作藝術”而且扔魚的技術可與馬戲團演員媲美。這種把苦日子過得甜美的是自得其樂。在生命的高潮波峰：在生命的低潮波谷，享受生命，是讓自己感到幸運。感到快樂，因為忍受生命，是讓自己了解韌度；享受生命的是樂在其中，笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑”我們的心必須天天是光明的“樂也不一定是看笑話、遇見有趣的事。我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活，才能從平凡的日子中找到樂趣。樂更不一定非要表達出來，但我知道，只有心中想著想著樂。哪怕是微微恬靜地一笑。
度過了一個愉快的暑假，我告別小學，走進了初中。站在了新的起點上，重新揚帆起航!初中生活是一個新階段，也是人生中第二次斷奶，更是一次生命的進階。
初中生活帶給我們成長的快樂。
記得我剛來到學校時，我對這里的一切都十分陌生，仿佛迷失了自我，但經過兩個月的生活，我熟悉了這里，在這里書寫屬于自己的篇章。
第一次周周清時，我心中既緊張又興奮，我終于可以證明自己了。隨著時間地流逝，我的筆尖在試卷上快速劃過，直到交卷。將卷子交出手中，我身上有一種說不出的輕松。兩天后，成績出來了，我的成績沒有辜負我的努力，班級第三。我一下激動地跳了起來，一整天都沉浸在這歡樂之中，雖然沒能得到第一，但這成績卻確實證明了我的努力，這讓我對未來的學習生活有了美好的憧憬。
生活不會總是陽光明媚，偶爾也會陰云密布。當我連續(xù)兩次在班上名列前茅時，我被勝利沖昏了頭腦，驕傲的情緒迅速膨脹起來。又一次數學考試到來，做試卷時，一做完便將試卷扔在一旁，無所事事，翹個腿，抓抓頭，玩玩手，一副無所事事的樣子。還左顧右盼，看到有些同學還在奮筆疾書，有的緊鎖著眉頭，有的托著腮幫子，一籌莫展的樣子，我在心里竊笑。發(fā)成績那天，我信心滿滿地等著老師在全班面前表揚我，可當我拿到試卷時，滿篇的紅叉讓我頓時傻了眼。拿著試卷，我感到這張試卷仿佛有千斤重，想起自己在考場上種種自大的表現，我羞愧難當。但強烈的自尊心迫使我不能認輸，從此以后，端正了學習態(tài)度，靜下心來學習，最終在下一次的周周清中贏回了自己!那一刻，我再次收獲了快樂，這是失敗后帶給我的快樂。
初中生活帶給我們成長的禮物，無論是成功還是失敗，我們要去勇敢地去面對并接受。成長的意義便在知識的獲取中體現，在與同齡人的競爭中體現，在超越自我中體現。讓我們懷著不畏懼，不放棄的心態(tài)去感受成長中的快樂吧!
“夢想是什么?”也許很多人會問。我認為夢想就像羅盤，引導人生航船的方向;夢想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。夢想是夸父逐日時不停的腳步;是精衛(wèi)填海時不懈的追求;是飛蛾撲火時至死不渝的信念。托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。
如果缺乏理想,我們的學習和生活就會缺少前進的動力，甚至會迷失方向。
每個人心中都會有一個崇高的理想。我的理想是做一名心理醫(yī)生，有些人會認為這微不足道，但這卻是我唯一奮斗的目標。我覺得心理醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，可以為許多人解決心中的困難與疑惑，可以探索無窮無盡的奧秘。實現這個理想，需要對人生做出規(guī)劃。當然，千里之行，始于足下。理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實地，全力以赴。我們需要不斷增強自身的能力，提高自身素質，同時需要不屈不饒，堅持不懈。理想高于現實卻源于現實，理想的實現需要我們在現實中努力。
夢想就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結果。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標;有了夢想，就有了動力。它會使人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的坎坷，沒關系，迎難而上，就會有收獲。
有理想在的地方，夢想就是天堂!追逐夢想需要堅持。人生需要堅持自己的夢想，因為漫漫人生路，會遇到無數的困難。怨天尤人無濟于事，長吁短嘆于事無補。只有在與困難抗衡的過程中，才能不斷地超越自我、積極進取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。
我擁有我快樂 快樂無處不在，你就會感到生活是如此有意義。你會別無所求。快樂是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當中的神秘的色彩。它就會讓你覺得生活如此有意義，做一件事如此快樂的神奇的元素。你的生命才會有色彩，快樂好像是上帝，他可以改變你一生的命運；快樂又像是生命的開關，你失去了快樂，也就失去了自信，失去了自信就相當于你失去了生命。只在于你是不是真正地體會到了它的真正含義與價值，如果你不是真正地體會到了快樂的真正含義與價值，如果把災難比喻成熊熊大火，而快樂則是不滅大火的水?？鞓房梢韵愕囊磺袩琅c憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，好像是一本書，就會看到希望，它就會給你消除煩惱，讓你獲得無限的歡樂與自信，讓你的心靈充滿陽光。又像一縷美麗的陽光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復你受傷的心靈，讓你重新腳踏實地地做一個對社會有貢獻的人！快樂是水，可以澆滅你憂傷的心情；快樂是一本書，可以讓你獲得自信，快樂還像一縷陽光，照在你黑暗的心靈上，在于你發(fā)現與體驗。我希望世界人人充滿快樂，讓地球變成一個快樂的家園！我快樂 我認為擁有了一樣東西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個東西卻知道什么是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經擁有過的東西，也使你快樂過?？赡苣銈儠X得，世上那么多東西是能使自己快樂的，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。當我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當我拿到了白紙，我會隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，凡是世界上最美妙的畫面，我都會畫在白紙上，讓我在聯想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內心深處最美麗的仙境。有時我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。爸爸媽媽每個星期都帶我去逛商店，他們總會買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了，仿佛我已經是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經認為自己是一個小小的發(fā)明家，讓我在快樂里成長?，F在我長大了，但我還是認為自己擁有了白紙所以我快樂，我在身邊總會帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，我都沒有拉下，我認為白紙能讓我看清身邊每一個事物，寫下了自己的感受，我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因為我擁有了它所以我才能如此快樂幸福。可以說是一個不會說話的老師，我們要學會怎樣認識自己身邊的每一個事物，怎樣發(fā)覺它給自己帶來的快樂，這會使你的生活變得更加豐富多彩。因為擁有所以我快樂”有許多我們擁有的一點一滴。我為擁有母愛而快樂。母愛是世間最偉大的東西。家里總有一個人在牽掛著我們。有中國國籍而快樂。我應該自豪。只要用心珍惜，有一個非常富有的國王!全世界的金銀珠寶他都觸手可得!可有一點就是他怎么都快樂不起來，為此他下昭要尋找世上最快樂的人，一天一個士兵帶回來了一個風餐露宿的農民，他看起來幾乎從來沒有吃飽穿暖過。但臉上始終掛著平靜的微笑，國王詫異極了，農民想了一會兒，我也曾經為了自己沒有鞋穿而感到沮喪，直到有一天我遇見了一個沒有雙腳的人：我才懂得自己是多么的幸?！扒谟趪?現實生活中有許多人像這個國王一樣“不懂得知足，其實靜下心來想一想，你自己所擁有的又怎么會比別人所擁有的差”或許你正在因為自己的相貌平庸而感到悲傷，但你何不試想一下自己還擁有健康的體魄，或許你正在因為自己的功績平凡而感到無奈，但你何不試想一下自己還擁有對工作的熱愛，對生活的熱忱，或許你正在因為自己的失戀而感到沮喪無比，但你何不試想一下自己還擁有深愛自己的家人。歡樂喜悅，煩惱憂愁？只是我們不懂生活，不是幸福太少，朋友請靜下心來想一想，你是否做到了為擁有而快樂，魚缸里的魚兒說?；\兒里的鳥兒說，知足常樂的我說？因為我擁有生活中的點滴：我快樂。好好珍惜吧。不要讓它天真逝去……——題記 當月光灑向大地：當看到眼前景像，你會用你的大腦去思考。想想你擁有什么，不要再為你的一些不能滿足的欲望而沮喪”看看你擁有可什么，也不要再為學習上一時的失利而犯的錯誤而憂心，更不要因為不能滿足自己的虛榮心，而和父母鬧別扭，你得到僅僅是一些外表的虛榮嗎，讓梔子花開得燦爛，不要讓梔子花凋零？讓明天的日出黯淡無光。想想，在學習中你擁有了知識？擁有了純真的友誼，你擁有了父母給予的太多關愛？當你看到父母為你的學習而奔波勞碌的身影，我想你不會無動于衷吧。我們應該知足了，就像梔子花給予人間太多的芬芳。我們應該為我們所擁有的而感到快樂。不應該為此感到不知足，不要對生活抱以太多的不滿。只要你真心擁有，珍惜眼前的幸福，你就擁有快樂。不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細搜索。你會驚奇的發(fā)現，一個落魄頹唐的年輕人在經歷了失敗的打擊后，對生活失去了信心。他認為自己一無所有，于是找到了一位智慧的老人！年輕人急忙反駁，那我用500萬來買你的雙腿好么，老人繼續(xù)問：年輕人還是堅定地回答！老人笑了！我仔細想一想，也遠遠不只只有想象中的那么少：我可以感受父親如山一般的父愛“總有一雙溫暖而厚實的大手可以將我從泥濘中拉出來”我也可以體驗涓涓細流一般的母愛“在受傷時媽媽送來的那一杯暖茶！總可以給我破碎的心一絲溫暖的慰籍”一定會比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多？我可以坐在寬敞明亮的教室里”享受學習帶給我的樂趣。我的思緒可以在老師的帶領下在宇宙中暢游“我可以用眼睛看清楚這個美麗的世界，可以用耳朵傾聽美妙的樂聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嘗美味的食物。我也可以自由自在的在藍天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。一定會比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。在艷陽天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機前尋找感興趣的節(jié)目。我也可以和知心朋友講些悄悄話，向老師傾訴成長的煩惱。我更可以享受朋友們對我真摯的友情。一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細搜索，你會驚奇的發(fā)現：沒有高檔的衣服，沒有精美的玩具，沒有美味的山珍，沒有奢侈的生活，沒有聰明的腦袋，沒有機敏的才智……說到這里，你會忍不住問，我擁有的是對知識的渴望，對音樂的追求？對每一件事的執(zhí)著，當你看到很多書時，看到那里包括天文、地理、歷史等諸多知識。你有沒有一種熱血沸騰的感覺，我渴望得到這些書？我希望細細品讀這些書，我更期待著它們傳授給我知識，當我擁有這些書時，我會欣喜若狂。急不可待地用顫抖著的手打開它們，一千零一夜中優(yōu)美的故事，金字塔的宏偉和神奇……知識、美德、智慧，它們讓我意識到知識的博大。我在知識面前顯得那樣渺小，我愿意探索知識”在知識的世界中拼搏，在知識的海洋中遨游，在知識的天空中飛翔，你永遠是我的伴侶。好美好美。它不是單純的聲音，也許我命中注定是一個音樂的追求者，我一定要聽遍世間一切優(yōu)美的音樂，也許這個想法很幼稚，但我愿意實現它，因為我強烈地熱愛著音樂，狂戀著音樂，悅耳的鋼琴曲使我感到快樂，瘋狂的搖滾樂使我有一種向上的激情。輕柔的蕭聲使我感到深沉，輕柔的小提琴曲使我歡快……音樂給了我感情，而音樂也成為我生命中的一部分，當你哀愁時，聽聽音樂，當你歡樂時、苦惱時，請你傾聽音樂吧；它永遠表達著你的心聲，哥哥說我很傻！媽媽說我死鉆牛角尖。爸爸就我太固執(zhí)，可我認為我的那些表現是我的執(zhí)著，攀登者永遠是我最崇尚的，我并不害怕，我只要達到光明的彼岸，也許前方有傾盆大雨，但我欣賞的是雨后天晴的彩虹。也許前方有無數的荊棘，也許前方有荒灘泥濘，但我尋求的是以后寬廣的道路；永遠是我的選擇？在生活的磨礪中。我快樂 天空擁有白云。顯得格外蔚藍，花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我；如果平凡也是一種擁有的話？我可以不必太過追求什么。享受那一米陽光，在某個放飛希望的清晨，去欣賞那飄逸的云，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振；我沒有李白夢碎后仰天大笑出門去的豪爽，我擁有一棵平凡的心去體會那”雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空“駿馬擁有健蹄所以馳騁草原。鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……我”不經想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見南山。的美妙生活”雪白窗紙，此時獨坐其間，人生是一張白紙。擁有繽紛的色彩，才有充實的人生，充實并不是燈紅酒綠，人生是一杯清水。擁有精致的沖劑才會清香甜美，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀，人生是一片夜空。擁有燦爛的星光，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動，我并不藐視追求。也不否定完美，更不鄙視充實，我只是靜靜的思考，并為我擁有的感到快樂，蜜蜂擁有勤勞所以快樂的釀蜜。蠶蛹擁有堅韌所以快樂的破繭；燕子擁有巧心所以快樂的筑巢……我；擁有所以快樂著，最快樂的愛，所以我快樂，我本身沒有過人的天賦！然而我卻擁有一群好朋友，那里藏著一個東西叫感動，也許是青春期作祟吧。我有了一些叛逆和多愁善感？所以太容易哭泣，我又流淚了？于是我無心聽講，把自己放在痛苦里醞釀，同學們都吵吵鬧鬧的四處游逛，我發(fā)現身后有一個人一直跟隨著我，也許是因為心情太糟的緣故吧，我故意甩開她？可是她并沒有因為我的反感而離開我，終于我累了。找到一塊草地坐下來，只見她不知從哪兒找到一個塑料袋。輕輕地展開抹平，小心地墊在草地上，我毫不客氣地坐下了，而她卻站在身邊陪著我，我無法想象她的表情。應該落淚了吧，秋風呼呼地刮更添了幾分寒冷？我拉了拉衣服蜷縮在一旁，而她卻脫下了自己的外套搭在我的肩上，望著她通紅的臉和發(fā)抖的身子，我似乎心碎了，我牽起了她的手，她什么也沒說。因為那一次無言的感動。微笑時刻掛在我的臉上，快樂?？M繞在我的心扉，我開始笑對生活。每當看到別人難過時，我也會陪伴著他們，因為是她教會了我怎樣面對生活，也許你正在為考試失利而憂愁嘆息，也許你在為生活瑣碎而郁悶不前？也許你在為自己的缺陷而自卑不滿？但請不要忘了感動？當你發(fā)現身邊的感動之時，我想那些只不過是自尋煩惱，你笑時天空是彩色的，你抑郁時；只有發(fā)現身邊的擁有?？鞓肥菍儆谖覀兇蠹业?。做一個像我一樣快樂的人吧，我快樂 花兒又凋謝了一季，當早晨緋紅的黎明露在天邊？當最后一絲斜陽留下它的余暈，我便粲然一笑，為了能夠有緣和你相識。我已在佛前苦苦哀求了五百年“輕吟著席慕蓉的詩句，我走進了一片杏花飄香的世界”甜甜的花瓣繞指間，卻留下滿口余香，這如絲如縷的香味。這似濃未濃的雅致，這欲說還休的情愫充盈在整個胸腔，便覺得整個人也都脫胎換骨靈秀了起來，眼眸輕眨，一地的凄涼鋪天蓋地的卷來，刺入骨髓的冰涼不禁讓人打了個寒噤。哪里有飄落如雨的杏花，怎分明還有淡淡的余香，原來是心境使然。因為想所以有，因為有肆意馳騁的想像？一家人圍坐在爐火旁，溫馨的氛圍。還有那相視一笑的無語，忽然想起了那甘醇清冽的美酒，蘭陵美酒郁金香。又有誰醒眼朦朧，誤把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)“七分釀成了月光“剩下三分嘯成了劍氣”思緒河游，那有下正是生活的滋味嗎，甘醇時，可以甜得讓你迷醉。辛辣時會嗆出你一眼的淚”細品時，辛苦甘甜百般滋味積淀、下沉而后被消磨。我們都該為擁有它而快樂，那是我們生活中不可缺少的味蕾，彌足珍貴的記憶，我將為擁有這滴滴感動而永遠快樂著。便被賜予第一聲象征生命的啼哭。從頭擁有赤裸生命的我，滴答”逐漸爬行，奔跑，我想我擁有大自然，我總是放肆地笑，學貓在陽光下打滾，捕捉自己的影子，吮吸天降的甘霖，我藏匿在新綠的麥田里。和蝸牛談天說地，學青蛙贊頌每一陣涼風，我像一只放縱的動物。一只螢火蟲早已帶著她的孩子與一小片成型的光芒從我頭頂飛過，笨拙地學步，一跑起來便不知道什么時候才能停下，但我還是那樣快樂。面對眼前的未知大無畏地笑著，這樣出于本能的快樂一直持續(xù)到我意識到世界并不只以圖象的形式存在。當我一時好奇。努力地跳起打開高高的書柜時，看到了那些一本本砸在我身上的東西里密密麻麻的文字，媽媽努力地說服了我這些不是小蟲。不久她便開始給我講一些極其淺顯的文字內容。竟然能夠代表夏天，那么多以前只能想象的風景，我沉浸在文字編織的幻境中。我覺得我擁有文字，我坐在角落默默地對它們笑著。然而兒時那種大無畏式的快樂并沒有離我遠去。我仍然感到陽光潑灑在臉上。貓也依舊像當初一樣在陽光下打滾，不同的是我已經在奔跑了。我看到的不僅僅是一個靜態(tài)的世界，我的快樂是會動的。奔跑是我的宿命。流淌的時間在把我絆倒的同時。也已把我送向更遠的地方——雖然我并不是在隨波逐流。
池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天，操場邊的秋千上?！斑@一首歌讓我想起了我的童年。每個人的童年就像一串永遠也無法數完的珍珠項鏈，或許每顆珍珠里記載著一件美好的回憶。記憶如水般波濤洶涌，如火般熱情奔放，如沙般細膩猶新。
去年夏天，我和我的小伙伴們在陰涼的樹蔭下玩著莫嚇乎的游戲。這次是我當摸的人，我把眼睛閉上，用耳朵聽，我用腳一點一點地試探著走，生怕被小石子絆倒，當我把手向前伸直時，我感覺有人，使勁一抓原來什么也沒抓到。我用腳試探，用手摸索著，忽然我怕摸到了墻面，我心想沿著墻面沒走肯定沒錯！小伙伴們喜歡躲在墻角。一陣“嘻嘻”聲更證實了我的想法，終于摸到墻角了，我使勁向前一抓，手一下子撞到了墻面上，那個疼就好像針扎了一樣疼。這回我可不敢大意了，我又一點一點地往回走，這回我我向前一抓，竟然抓到東西了，我興奮地大叫道：“抓到了，抓到了！”只聽旁邊一陣大笑，我睜開眼睛一看，我抓住的是一個過路的老奶奶，小伙伴們捧腹大笑！我的臉頓時紅了。
童年，這個兒童的歲月，每個人都會有，這個古老的名詞卻有著新穎的故事，一首《童年》唱出了我們的快樂生活，道出了我們的歡聲笑語。我喜歡童年的天空，那多么像一張純潔的孩子的笑臉，沒有憂傷，沒有瑕疵；我喜歡童年的花草，那多么像一卷沒有邊際的無形的彩色地毯。要說起童年的趣事真是從天荒到地老永遠也念不完也說不完，但當看到窗外一縷金色的陽光滲透窗戶射進屋里來時，將意味著兒時的歡樂全在那一縷金色的陽光里，因為那是從天荒到地老的陽光，為此，我們把這縷陽光命名為“金色童年”。
童年是放飛夢想的藍天，童年是絢麗多彩的詩篇，童年是我那全世界獨一無二的悠悠球，童年是我手里能打敗奧特曼的寶劍。有人說，童年是人生最難忘的光陰，我卻說，純真的心，才能體味愛的甘甜！
“長大以后，現在的我忘記了快樂。人來人去，留在身邊的朋友不多。那些天真，純純的笑哪去了……”
正如這首[那年夏天]的歌詞一樣，隨著年齡的增長，許多莫名的煩惱便會不知不覺來到我們身邊，使我們措手不及，一籌莫展。但是，雖說在人的成長過程中，煩惱是必不可少的，可它只是對你生活的磨煉。而更重要的，則是成長中快樂的點點滴滴。
童年時期，是人生中最有趣的時期。還清楚地記得我第一次跨入小學時，心里的千萬個不愿意以至我哭哭啼啼地到處找媽媽，可把老師們折騰夠了。過了幾天，我和班上的同學玩熟了，成天在一起玩。身上的白衣服經常會便得黑黑的。可我不在乎。我們總是無憂無慮。天天那么快樂，時時那么開心，臉上燦爛的笑容便成了我們的招牌。哪里有我們，哪里就會擦出快樂的火花。
隨著時間的流逝，我們不得不對美麗的孩童時期揮手告別，懷著依依不舍的心情跨入陌生的中學，也走進了令人憧憬的青春時期。當然，它不會有孩提時那般無憂無慮，卻有著另一番趣味。
正處在青春時期的我沉浸在了輕松愉快的音樂和充滿墨香的書本中。進入那個與世不同的境界，我深深地陶醉了。輕松的音樂使我在繁忙的學業(yè)中感到無比的快樂；而把心靈寄托給墨香芳菲的書本中，豈不是人世快樂之真諦！
或許以后的成年時期，老年時期的快樂正在等著我，所以——
我渴望長大，渴望自己變成一只在藍天里自由飛翔的快樂的鳥兒?；蛟S我飛向藍天后，會被獵人冷冰冰的槍口瞄準，會被人們捉進堅固的鳥籠里觀賞，從此，我便失去了自由。但我不后悔，因為畢竟我在藍天中飛翔的那一瞬間是快樂無比的。這，便是我成長中的快樂。
在我成長的過程中，有許多令我難忘的事情。有快樂的，有傷心的，還有感動的，但最令我難忘（用詞隨意，建議改為：感到快樂）的還是在姥姥家捉蜻蜓的那件事。
那是暑假的一天，我和媽媽來到姥姥家，走進姥姥家的小院，就看見一棵生機盎然的海棠樹，走過姥姥家的小屋，就來到了豐收在望的菜田，外側是碩大飽滿的柿子，內側是頂花帶刺的黃瓜，最里側就是顆粒飽滿的玉米，空中飛舞著許多蜻蜓，忽上忽下，舒翼飛升，可愛極了。
看到空中這么多蜻蜓，我忽然想捉一只玩玩。這時，我想起媽媽教我的一個捉蜻蜓的方法。首先，我把鐵絲圍成橢圓形，把它牢牢地綁在棍子上。最后，這也是最重要的一步了——把蜘蛛網纏在鐵絲上。我找了半天也沒找到合適的蛛網。這時，一直在后院給菜地澆水的姥姥走過來問我：“找什么呢？”我說：“蜘蛛網?！薄班蓿覄偛旁诤笤嚎吹綆讖埻Υ蟮??！崩牙颜f著，我趕忙跑向后院，一看，果然有幾張很大的蜘蛛網，我舉起棍子，把幾張蜘蛛網一股腦兒地纏在鐵絲上。
我找了一個蜻蜓最多的地方，躡手躡腳地走過去，生怕把它們驚跑了。我瞅準時機，輕輕一揮手中的棍子，便有幾只蜻蜓粘在了網上。我把網拿到面前，食指和拇指微微張開，向其中翅膀最大的一只捏去。由于突然受到驚嚇，它連忙弓起身子，用細如蚊足的小爪子撓我，還用小嘴咬我，癢癢的，怪怪的。我用手指輕輕碰了碰它的頭，心想，別怕，小家伙，我不會傷害你的。
想到這里，我猛地一抬手臂，它凌空而去，我用同樣的方法把其他幾只也放飛了。望著它們遠去的方向，我臉上露出了開心的笑容。
成長的快樂像一杯濃濃的橙汁，暖到我心窩；成長的快樂像一杯淡淡的茶，讓我回味；成長的快樂又像那彎彎的小路開滿了鮮花，伴我成長！
每至陽春三月，細密的雨聲，伴著筆尖劃過宣紙的聲音，回響在耳畔?；赝巴庥闹?，心恰如止水，方能體會成長之快樂。
憶當初只是驚鴻一瞥，父親在案前筆走龍蛇，目光靜如止水，卻透著熠熠神采。筆尖觸著宣紙，墨跡淋漓間，唐風宋韻撲面而來。細看鐵畫銀鉤，字字傳神，清瘦如仙鶴，挺拔如松柏，怎一個雅字了得。
我心中驚羨，口內贊嘆，不由接過毛筆，尋來宣紙，一筆一劃地練起來。父親在一旁微笑不語，眼神中幾分了然，幾分欣慰，加幾分鼓舞。
起初，我興致滿滿，每日都要寫個幾張才作罷，可日久終是難敵枯燥磨練。此時窗外的綿綿細雨仿佛吞噬著我的耐心，燕子溫情的呢喃漸漸喚來了我的倦意。我終于還是靜不下心，筆下的字跡變得敷衍，折射出心底的浮躁。我索性擱筆，另尋其他消遣。
幾日不練，父親也看出了端倪，便叫我寫幾個字瞧瞧，然后與前些日子作文練的字一對比，我也明白自己不進反退了，心里頓時羞愧難當。作文父親并沒有生氣，而是領我到一片竹林。正值三月，剛冒頭的春筍小巧可愛，春風拂過它們稚嫩的身軀?！八麄兘洑v了一個冬天的雪藏，才有破土之日，你可曾想過，它們日后怎么長成參天勁竹？”
父親的手指向挺拔的竹子，風吹起竹葉好似父親的手，指引著我的道路。歸來后，始知成功需努力。若非日夜苦讀，何來范仲淹《岳陽樓記》之名篇；若非聞雞起舞，何來祖逖功成名就？自此，心終于沉淀下來，潛心苦練。
一日，父親又叫我寫，我便會心一笑——提起筆，父親專注的樣子又浮現在我眼前。揮毫潑墨之際，我心再無旁騖，眼中心中只裝著翰墨世界。起時如金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；收時如輕舟泛波，搖曳碧云斜。父親欣然頷首，以我的成長為豪。
成長的快樂，如涓涓細流，傾注筆尖，慢慢流淌入我的心扉。
說到作文，相信大家都很熟悉吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，為了寫好作文我們需要多加練習，你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“關于成長的作文(4篇)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
魚對水說，你看不見誰的眼淚，由于我還在你的懷里中。水對魚說，我可以覺得到誰的眼淚，由于你在我的心里。
作文題記
而正成長著的大家如同活在大海里的魚。雖然大海很廣闊，好像沒有邊界，但大家卻追求完美著另一種物品，它稱為隨意。
假如造物主能給大家另一次機會，大家毫無疑問會果斷地挑選跳離這片束縛著大家，監(jiān)禁著大家的深海。尋找隨意，尋找我們的夢。
因此，現在機會來了。大海嘯飛奔而來，敲打著海平面。一個驚濤駭浪撲面而來，魚伴著浪重重的摔在了沙灘上。可魚一點也不感覺痛疼，反倒心里泛起起一股莫名其妙的愉悅。魚掙脫著，打抖著，它要想逃離大海，離開海灘，逐漸它的尋夢之旅。
一天過去，魚滯留在沙灘上，而這時的它早就精疲力竭了。第二天，太陽光焦躁地烤著路面，晃眼的太陽直穿魚的人體，它痛楚難奈，卻也無/力掙脫。
也恰好是這時候它才真真正正搞清楚，并不是一味地強示，一味地言而有信地去追求完美說白了的理想化就能取得成功。要想隨意，并不一定離開海的懷里。真正的自由，真真正正的理想不一定要毀壞如今所有著的自然環(huán)境。要了解，離開水的魚如同沒有腿的脊椎動物舉步維艱。
而這也如同大家的成長，成長固然會有著理想，但追逐夢想時切忌離開那片深海。不然你便會像拉斷了牽著自身生長發(fā)育的藤蔓一樣的瓜果蔬菜，被重重的摔落在地面上。沒了性命，又怎提理想化？！如果不拉斷那一條枝干，那麼往上便是你的理想化，如果不離開那片深海，那麼暢游也將就是你的理想化。
為何要逆天改命，逆理為之，那樣做為了什么？為了更好地夢？并不是，這或許僅僅意氣奮發(fā)的你的強左右而已。
因而，切記，成長的夢能夠在深海中尋找，也僅有那般，才會出現游刃有余一樣的歡樂。
成長的歷程，猶如一艘在大海中行駛的小船，有時風平浪靜，有時又會遇到波濤洶涌的巨浪。
當我的小船遇到逆流時，煩惱猶如五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸各種滋味，充滿了我幼小的心靈。
三年前，我們一家三口美好的日子突然破碎，爸媽離婚了。這對于幼小的我好似晴天霹靂。我嘗試用眼淚留住他們，然而，我幼弱的哭聲卻于事無補。他們就像一個已經破碎了的鏡子沒有一絲重圓的可能。這三年我一直在沒有“陽光”關照的日子里生活。雖然也有見到“陽光”的時候，不過只是短暫的一剎那。我整天心事重重，夜里常常十一、二點還睡不著覺。我困惑、迷茫、痛苦、憂傷，我到底做錯了什么?爸爸媽媽舍棄了我!
到了白天，我還得在老師同學面前表現出快樂的一面，積極向上的一面。然而又有誰知道我內心的悲傷與痛苦。我只想不斷地鼓勵自己“快樂面對現實，不管有多么害怕這個殘酷的現實，還是要整天面對它?！泵慨斘铱吹絼e的同學，父母圍在他們身邊問寒問暖的時候，我心里猶如刀割一般的難受?！拔腋鷦e人不一樣嗎?我為什么得不到母愛?”“是我的錯造成爸媽離婚的嗎?”我多么渴望著一個美好的家庭，但我更知道我們的家已經破碎，無法粘貼。
我常常想著好像自己來到一片奇妙美麗的森林，身邊有很多動物朋友，還有很多茂盛的植物……和它們在一起的時間和快樂，但幻境很快就消失了，終究我還是要面對現實。同學們也因為我父母的原因，把我視為另類。我很難過，卻也又無可奈何。
經過了三年的痛苦折磨，我已經漸漸走出這個“陰暗的小黑屋”開始迎接我五彩繽紛的生活。我生活的琴聲逐漸從悲哀、沉默變奏到樂觀、快樂。我知道，我的頭上永遠有“星星”在閃耀。我會堅持我的道路，邁著一絲不茍、堅定的步伐走下去。
我人生的小船，以前在昏暗陰沉充滿暴風雨的惡劣環(huán)境下被打的破舊不堪，但是現在我挺過了“暴風雨”，迎來了充滿朝氣的“陽光”!我的小船煥然一新，這是我夢想的小船，我會和它一起航行到“大?！钡纳钐帲ヮI略無邊的風光!
人生路上有成功的喜悅，也有失敗的懊惱;有幸福的笑聲，也有悲傷的淚水;有濃濃的親情，也有真摯的友愛;當然更有對人生、生命的思索。
糊口就像一個“五味瓶”，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，也恰是由于如斯，我們天天的糊口才會這般多姿多彩，有滋有味兒。
伴著同學們的歡呼聲，我們開始了初中以來的第一節(jié)作文課。而這一節(jié)作文課卻是不同平常的，我們不僅要寫作文，還要做一個游戲———穿針引線。
老師首先給我們講解了游戲規(guī)則，之后把我們分成三組，每組發(fā)了一個針和一條線。老師的話音剛落，我們激烈的比賽開始了。
你看二組的馮千正，手多么靈巧??！剛一上臺就穿好了，滿帶笑臉地走下了講臺，她是多么快活啊！再看我們組的劉雪雨同學，雖說沒有馮千正快，但是也得到了同學們的陣陣掌聲?？炜慈M的劉少坤同學，他正在很當真地穿戴針，雖說這已經是第八次了，不外他那種不肯拋卻的.精神值得我們學習。
李嘉成！李嘉成！我一扭頭，發(fā)現已經輪到我了。我不知所措地走上了講臺，拿起線和針就穿了起來。我由于太緊張而被針扎了一下，同學們大笑了起來，這讓我更加地緊張。可老師卻走過來鼓勵我，說我一定能行，我再往底下一看，沒有一個同學在說話，更沒有一個同學在笑，這讓我有了決心信念，心里默念：“我肯定能成功?！辈挥谜f，大家都應該能猜出后面的結果——我成功了！
從這節(jié)作文課中我不僅學會了知識，也感觸感染到了情誼的氣力，更讓我知道了在成長的道路上一定要從收留、自信。
點評：這篇文章寫出了一次有趣的作文課的情景，描寫生動有趣，在這節(jié)課上學到的從收留和自信，相信對今后的成長會有很大的益處。
有人說：“每一次旅行，都是一次成長”。這次，寒假的上海之旅，讓我感受到了這句話的真諦！
這一天，是我們在上海的第一天。張老師對我們說：“今天，我們要去錢漢東老師的古陶館，錢漢東老師是作家、收藏家和考古學家，非常厲害?！蔽蚁耄汗盘震^！肯定很有意思。接著，張老師又說：“好，現在我們到了長城大廈，錢漢東老師會出來迎接我們?！边^了一小會兒，一個滿面春風的爺爺向我們走來，他就是錢漢東老師！錢老師雖然六十多歲，但他溫文爾雅，看起來也不過四十出頭。接著，錢漢東老師帶我們去看他的題字，那是一塊巨大的石碑，正面雕刻著他寫的“長城大廈”四個黃金大字，反面介紹了錢鏐的資料，還有“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”，這幾個黃金大字。那字寫的龍飛鳳舞，相當漂亮。同學們見了，無不叫好！
進了長城大廈，聽了簡介，我驚嘆道：“有五十三層！那么高！”不一會，我們來到一個會場，錢老師給我們做了一場生動的講座，講了許多道理，有做人的道理、還有寫作的方法，最后還有,“錢氏家訓”。我最感興趣的是“錢氏家訓”，錢老師說：“為什么我們錢家名人那么多，什么錢學森了，什么錢三強了……現在還出了一個錢漢東，靠的是什么，就是這個“錢氏家訓”。其中有一句話，我最喜歡，叫做：“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”。意思是，利益在一個人身上事不能做，利全人民、全社會的事要做?！板X氏家訓”里還有許許多多做人的道理，有大的也有小的，我和同學們飛快地記錄在本子上，也記在心里。
成長，不一定是年齡和個子的成長，而是心靈的成長。今天這節(jié)課，我的心靈長大了！
學習時，我們經常被要求寫作文，練習寫作文可以有效地幫助我們拓寬視野，只有真誠的作文，才能與讀者感同身受。最近老師有布置寫作的任務嗎？經過幼兒教師教育網小編精心整理，推出成長需要感恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最近，我讀了披發(fā)文名家朱自清的知名披發(fā)文《背影》，讀后令我受益匪淺。
這篇文章，用柔美流暢的語言，和曲折動情的情節(jié)講述了作者對父親的感恩。用父親拖著胖胖的身體穿過鐵道去對面的月臺給“我”買橘子的故事，體現了父親對“我”重如泰山的愛。父親提的只是橘子嗎？不，不是，是深深的父愛呀！走幾步又回過頭來看看我……戀戀不舍的分手了。只是看幾眼嗎？不，不是，那是擔心、期盼和關心，令“我”不能忘卻。兩年后，父親的思念跟著他的信來了，朱自清讀到此處，又在那晶瑩的淚花中看到了那肥胖的青布棉袍，黑布馬褂的背影。這時，作者竟感嘆道：嘆，我不知何時才能再與他相見。就是這句話，歉意、思念都在晶瑩的淚花中化開了……
讀著讀著，我好像身臨其境，看見了朱自清的淚花在眼眶里打轉，還看到了父親在穿過鐵道時的艱難，令“我”揪心，讓“我”痛苦。
“誰言寸草心，報得三春暉“父親不會用華麗的語言來表達自己對子女的愛，而是在默默地奉獻，他付出的心血一顆一粒堆積起來就是一座高山，一點一滴凝結起來就是一片汪洋大海。你是否記得心中沉甸甸的父愛，就是父親為我們做的尋常而又不凡的事。
成長需要感恩的學生作文四：
今天，我們學習了《老師，您好！》這首詩歌后，我感觸萬千，老師用他們畢生的心血，培育我們成長。教師的職業(yè)，真不愧是天下最偉大的職業(yè)啊！
我最熱愛的老師是我們的語文老師陳老師，她天天都梳妝的漂漂亮亮的來給我們上課。有一次，陳老師她生病了，可是她依然來給我們上課，一開始，我根本不知道老師已經生病了，可當我們的新課才教到一半的時候，我們只覺得她的聲音啞了。有許多同學們都像語文老師問道：“陳老師，您似乎生病了！”陳老師微笑著對我們說：“沒有事啊，你們安心吧，好好學習，我沒有事的！”陳老師的這一番話，我們全班同學都很打動。下課了，我們認為陳老師要到辦公室去休息呢，可是。我卻發(fā)現陳老師依然拖著疲勞的身子在哪兒輔導學生。
這樣的事情還有良多次，這讓我感覺到了老師的辛苦和事業(yè)的崇高。我想我長大也要當一名教師。這讓我想到了老師一幕幕的關心和愛護我們學生的情景，輔導教育我們學習文化知識的情景。我想我無以答謝老師的教育，就讓我長大了，也當一位老師，繼續(xù)老師的事業(yè)，為社會培育人才吧！
一轉眼，六年就要過去了。一想起來心里就很難過，因為就快要離開母校了。離開那些“辛勤的園丁”，離開那些同學們，“離開了大棚去闖闖外面的世界”。
在這里過的生活什么都有，酸——沒有別人考得分數高。甜——被夸獎了?？唷鲥e了事情被老師責罵了，心里不甘心。辣——被同學欺負了。英雄夢——有時候，有的同學欺負其他的同學，我經常會拔刀相助，別人說我是個愛管閑事的人，但是我不這么認為。
因為幫助了一些同學而得罪了另一些同學，因此借了不少死對頭。我想他們肯定要找機會報復我，幸好還有學校這個大靠山。只要他們一盯上我，我就往老師旁邊靠，這下子可不是什么英雄了，而成了縮頭烏龜。
在學校的時候老想著放假，可是一到放假的時候就老想著呆在學校，因為和它產生了濃厚的感情。在當每一次踏進校門第一步的時候，就有一種很興奮的心情，放佛離家出走迷路了又找到了家，還是老樣子那么親切。走到大操場時，看著有些陌生但是又很熟悉。學校變了樣，多了幾棵樹、多了幾個花池。學校中央的那棵大桐樹夏天可幫了大忙。在炎熱的夏天，它無私的撐著身體為我們奉獻一片涼蔭。學校的辦公室又要裝修了，學校的設備也越來越多了。
母校!真舍不得離開你。那幾個脆弱的小女生嘩嘩的流著眼淚，還發(fā)出哇哇的哭聲。那幾個“男子漢”也留下了眼淚，但是沒發(fā)出任何哭聲。仿佛我們要離開了父母親獨自生活。我們這些鮮花綠葉，就要被移栽了。要換個花園、要換片土地、要換個園丁。可是我們是不會忘記老花園、老土地。
我們會清清楚楚的記住母校的一草一木，還有每一片土地，那畢竟是我們生活活了六年的地方。如果有一天我們這些苗真的變成了參天大樹是不會忘記母校的。在學校里是她把我們哺養(yǎng)成人，她就好比是我們的父母親。“長大后要為祖國爭氣、為父母爭光、為學校贏得榮譽，這些高尚的品德都是在這里學的。我們快要告別母校了，我們還能留下什么呢?努力奮斗吧!好好學習，因為只有這樣我們才不后悔辜負學校對我們的期望。
在這里我要向我的母校說一聲“謝謝您哺育了我們六年，如果將來有機會我一定會……
每當想起感恩著兩個字時，我的耳畔就會回蕩起這句歌詞：感恩的心，感謝有你……它告訴我，每一個人都要懷有一顆感恩的心。
還記得上四年級時，有一篇課文叫《捏不碎的雞蛋》老師并沒有死板板地教我們，反而讓我們，按照他的要求自學課文。我們每個人臉上都洋溢著興奮的表情，每個同學都埋下頭去，一句一句揣摩其中含義，思考其中道理。講臺上，老師也露出久違的微笑。大半節(jié)課過去了，老師問大家明白了什么，我們不約而同地說出了道理，老師滿意地笑了。就這樣，老師一步一步認真仔細地教我們，把我們從幼稚帶往成熟。她如同辛勤的園丁，每天在我們這些小苗前揮灑汗水；又似蠟燭，燃燒自己卻照亮別人。每當我們齊心協(xié)力，取得優(yōu)異成績后，老師則會露出欣慰的笑。我心想，這也許是我們報答老師的最好方式吧。
還有一次，我們跟隨老師來到聾啞學校，將自己沒用的或者穿不下的衣服送給了聾啞同學。聾啞同學很是激動。有一個男同學很喜歡，紅撲撲的臉蛋上寫滿了歡樂，他跑過來興沖沖地對我說“謝謝你大姐姐，雖然我的眼睛看不見了，但我的心能夠體會到你們對我的愛?！边^了一會兒，我們班的同學為聾啞同學展示才藝，聾啞同學個個樂呵呵地，顯得格外興奮。這時，一個女同學自動走上臺，對我們說“謝謝你們對我們如此關心，我要為你們唱一首歌……”我們一邊拍手一邊跟她一起唱。這美好的聲音一直在校園上空回蕩。
“感恩的心，感謝有你?！备杪曉俅位厥幵诙?。我們每一個人，都要懷有一顆感恩的心。學會感恩，讓感恩伴我們成長。
有一首歌這樣唱：“感恩的心，感謝有你。”那感恩又是什么？
感恩是在別人幫助你后的一聲謝謝；是老師辛苦教導我們后，我人能取得優(yōu)異成績；是父母千辛萬苦把我們帶大后能出人投第。有人說感恩很簡單，而我說，感恩并不簡單。
我曾為感恩我的媽媽，數學破開荒地考了一次98分。
那是三年級的一次考試過后，我拿著88分的數學試卷垂頭喪氣地回到家，當媽媽看到試卷的時候，只是淡淡地說了一句：你沒有好好努力，媽媽相信你不笨，通過努力一定會取得好成績。然后和我一起分析試卷錯誤的原因，教我解題目的思路。那天晚上我難以入睡，因為雖然媽媽很平淡，但我也從中體會到媽媽的擔憂。于是我暗暗下決心，一定要好好努力，下次一定要考好，不粗心大意，讓媽媽高興一下。
從那以后，我每節(jié)課都認真聽講，努力讓我的思維跟上全班同學的節(jié)奏，聽不懂的就問老師和同學，晚上回到家認真完成作業(yè)，獨立思考，掌握好的學習方法。
第二次數學測驗的時候，我認真仔細地完成每一個題目，碰到難一點的題目努力思考，不放棄。終于努力有收獲，我取得了98分的好成績，我拿著試卷回家，想這下媽媽一定表揚我的，但是沒有，媽媽還是平淡的跟我說：媽媽相信你能行就是能行，要自己相信自己的能力，以后要努力一點，仔細一點。但是從中我還是體會到了媽媽的高興。
其實在生活中，父母與孩子之時，老師與學生之間，同學與同學之間，處處都充滿了愛，如果我們每個人都用一顆感恩的心去對待生活，那么生活將會更美好的。
暖暖的被子，暖暖的愛；成長需要愛，成長需要感恩。
——題記
雨接連下了幾天，有時淅淅瀝瀝，有時瓢潑大雨。無論哪兒，都有一股水汽，十分濕潤，讓人感到很不愜意。盼啊盼，終于盼來了一個響晴的天兒。媽媽說要趕緊曬被子，這樣被子才會愜意，很暖和。
下戰(zhàn)書兩點左右，恰是太陽“作福作威”的時候，他伸起懶腰，將強烈的光線灑向大地。此時，地面像是被烘烤過的面包一樣，冒著熱氣。難得碰到這么好的天色，我和同學約好去書店買書。走出房間時，眼角的余光不經意瞥到了我的被子。
陽臺中心，掛著我的小熊被子。我情不自禁的走了過去。陽光透過窗戶，灑在了被子上，給被子鑲上了一毛絨絨的金邊。我仿佛看到了陽光分子在舞蹈，他們歡快的跳著，旋轉著，手一揮灑，，被子上整理時閃起亮晶晶的毫光，我將臉貼了過去，嗯，被子暖暖的很愜意。突然我的目光停留住了，旁邊掛著媽媽的被子。媽媽的被子很大，但是在角落里，皺皺巴巴，因為墻壁的阻擋，光線照射不到媽媽的被子上，所以看起來冷冰冰的，我將臉貼了上去，真濕潤！我仿佛看見了每個夜晚，媽媽蜷縮成一團緊蹙雙眉難熬難過的表情，蓋著這樣的被子怎么會愜意？
原來為了我，媽媽每夜倍受焦急，煎熬，不知需輾轉幾回才可入眠。而我，卻……
我的面前一片朦朧，內心止不住的心酸。媽媽在我心中的形象一直是嚴肅沉沉的，她從不會大方地表達對我的疼愛。實在，媽媽一直都很愛我，只是她將愛藏在了被子里，伴隨我進入夢香。我看了看自己的被子，又看了看媽媽的，明白該怎么做。我講自己的被子推到一旁，將媽媽的被子鋪展開來，掛到陽臺中心。我好像又看到了陽光的分子在跳著舞，不停地跳著，旋轉著，絕不吝嗇地傳遞著自己的溫度。母愛太偉大，我無法回報，只能以此來表達自己的感恩。
媽媽說，曬過太陽的被子暖暖的，很愜意。模糊間，我仿佛看見了一種名為‘愛’的東西，靜靜地鉆進了被子里。母愛藏在被子里，我想，我的也是。
成長需要母愛，母愛需要感恩！
題目為成長也需要感恩的作文
我的小家庭不是什么書香門第，亦沒有沿襲什么名門世家，但在生活微小的細節(jié)中，它給予了我最微妙的感動。它用柔柔的暖流化作一江春水，讓我從小就沐浴在恬柔的感恩中，在感恩中欣然成長。
我的媽媽便是我感恩第一課的啟蒙老師，是她不知不覺開啟了我對于感恩懵然未知的第一扇窗，讓我初次窺見“感恩”最基本的蘊意。
媽媽算是娘家遠嫁的閨女，難得回趟娘家。但媽媽絲毫不切斷與外婆的聯系。好像從很久以前起，在我少不更事的年紀，媽媽便每夜通過小小的聽筒與外婆噓寒問暖。我每每在內屋聽到聽到她們興致盎然的談話，都好奇地想竊取些什么，入耳的總是外婆津津樂道的關于耕地播種，侍花弄草的家常。我總是樂此不疲地傾聽著母女倆的對話，仿佛聽到了幾十年后我與媽媽的談天內容。遺憾的是，如今感官敏銳的我似能捕捉到電話那頭外婆爽朗笑聲中些須迫不得已的無奈與隱晦的悲哀。我很清楚，媽媽每天不疲不倦的電話表達的不僅是家長里短的'安閑，更是傾注的孜孜不倦的感恩。也在彌補，無法回家的缺憾。
有時候，我張著耳偷聽的摸樣被媽媽抓了個正著，她也不責怪，只是笑笑的望著我，淡淡的說：“不知你以后會不會堅持給我打電話……”我略有不服，強著腦袋點頭說唔，唔。其實那時，我便在心底雪藏了一顆感恩的種子，享受由媽媽播撒的點點曦光雨露。
后來，我感恩的思緒根深蒂固，讓我深受莫大震蕩的卻是我年邁的奶奶，她使我真正在這個年齡更深透的體味的感恩的滋味。
奶奶這一輩是該讓晚輩感恩的時候，但她并未理所應當的享受這份特權，而是言傳身教，自己也參與了感恩的行列，莫不讓我良久深思。
老人們每年燒紙錢，拜祭列祖列宗是常例，但奶奶擇日便向著空氣燒香磕頭就讓我有些生疑了。一日，奶奶照例完成這神圣的儀式后，我終按捺不住自己問其緣由。奶奶聽完后，滿臉光輝：“這么做當然是要感謝照拂我們農民的土地爺嘍。我們年年的好收成還不是都要靠他！”果然，放眼望去，肥沃的土地養(yǎng)育了成片肥碩的果蔬，還養(yǎng)育了一批懂得，并不吝惜感恩的敦厚農民！一陣天風將香爐中的灰燼揚起，散在陽光中閃閃的都是最誠摯的感恩。
后來，我問奶奶，你有沒有想過豐收的喜悅靠的是你們農民自己勤勞的雙手。奶奶略一沉思，便說，沒有大地的恩澤，要這雙手有何用。大地從來都是給予我們最無私的恩惠的。我不禁驚嘆于身為勞動人民的奶奶竟對于感恩有如此深刻的思考。
其實，奶奶在社會底層默默奉獻，本來便是值得我們去感謝的，而她卻不忘感恩養(yǎng)育她的大地，著實可貴，現代人常常會忽略這點。我很慶幸，這點我從奶奶身上學到了：感恩的不一定是人，我們生活的環(huán)境更要感恩。
就這樣，我從我的親人們，家庭中收獲了點滴纖小的感恩逸事，它們也能匯聚成龐大的洪流，伴我在感恩中成長。
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