感謝您，我的老師作文7篇

感謝您老師作文。

撰寫文章是我人生中最美好的記憶之一。寫作可以讓我們表達對一個話題的深入思考和不同觀點。在動筆之前，我們需要列出一個大綱，知道文章應(yīng)該寫幾段。寫作難不難呢？通過大量閱讀，欄目小編挑選出了一篇非常有用的“感謝您，我的老師作文”，感謝您的光臨！

感謝您，我的老師作文 篇1

在一個陽光明媚的早晨，我發(fā)現(xiàn)了再過幾天就是教師節(jié)了，此時此刻，有萬滴水似的涌向我的心頭。感謝您這些年對我們的栽培，我十分的感謝您。

您就像花匠，辛勤地培育了我們這些年幼的花苗；而老師啊，我的老師啊，我覺得您更像燭炬，燃燒自己，也相稱于我們辛勤的勞力，照亮我們，帶給我們光明，也相稱于指引我們走向準(zhǔn)確地方向。

您一次又一次的給我機會，但愿我能給夠給您爭色澤，可我卻不爭氣，好多機會與我擦肩而過，后來，我深感內(nèi)疚，由于我讓您失望了。對不起我親愛的老師，真對不起。

如今教師節(jié)要到了，我親愛的老師的節(jié)日，我十分開心，由于，從今以后，為您添光的一年到了！在這一年當(dāng)中，我不會再做出不文明、不聽話的事情，而讓您操心了，我一定會盡量做得十全十美的！

教師節(jié)，我不會再像以前，送您一束鮮花，我會用我自己的汗水，送你一籃果實。

老師啊，在我心中，您老是無微不至地照顧我，我的一舉一動，您時而開心，時而氣憤，時而高興，時而難過。

千言萬語只有一句：

老師，感謝您！

感謝您，我的老師作文 篇2

“學(xué)習(xí)知識比如建高樓，想要見其高樓大廈，必須先打好地基，砌好一磚一瓦，這樣你的樓才會穩(wěn)固才能越建越高……”只是您面對我們這些頑皮的學(xué)生的淳淳教誨。

您是一名嚴(yán)肅的老師，但嚴(yán)肅中帶有著母親般的慈愛。課堂上，當(dāng)同學(xué)們由于沒有決心信念而不敢發(fā)言時，您會用微笑鼓勵我們，那甜甜的微笑真有魔力呀，整理時讓我們有了勇氣。

您記得那一次嗎？我由于不是值勤員而不能參加十佳少先隊員競選，而參加十佳少先隊員競選是我夢寐以求的。得知不能參加競選，好強的我哭了，同學(xué)們都不知道，或許被細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了吧！于是，您打電話給輔導(dǎo)員老師，告訴了他我……看能不能多加一個名額，那老師竟然允許了。當(dāng)您把這好動靜告訴我時，我笑了。看著我那么開心，您也甜甜的笑了，露出了兩個小酒窩，讓我感觸感染到了媽媽一般的暖和?；蛟S您健忘了，而我卻依然刻骨銘心。

您是我的第二“媽媽”，校園里的“媽媽”。不但教會了我許多知識與人生的道理，還像母親般的關(guān)心我、照顧我，對我無微不至。我知道千言萬語都無法表達我對您的感謝感動之情，只想向您深深地鞠個躬、敬個禮，對您說：“謝謝林老師，您是我校園里的‘媽媽’，我永遠(yuǎn)感謝感動您！”

感謝您，我的老師作文 篇3

生活的每一天，我們都在別人的關(guān)愛之中渡過，作為小學(xué)生我們更離不開老師的關(guān)愛。

記得在我三年級的時候，可能剛開始學(xué)英語，有點不適應(yīng)，一看到英語就頭疼。有一天，午睡課到了，我正準(zhǔn)備睡覺，忽然丁老師把我叫了出去。我還以為有什么事呢，原來是丁老師問我想不想當(dāng)英語科代表，還說讓我考慮一天后給她答復(fù)?；氐郊液?，我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“既然老師給了你這個機會，信任你，你就試試吧！”第二天，我主動跟丁老師說：“丁老師，我想試一試，不知道我行不行?！薄昂冒?！我相信你一定行的！”丁老師鼓勵我說。

從此我就成了一名英語科代表。當(dāng)英語老師規(guī)定星期二、四早上要科代表領(lǐng)讀英語時，我想：像我這樣的水平根本不可以領(lǐng)讀。所以我一有空就讀英語，碰到不會讀的我就聽錄音，問老師。我決心當(dāng)好這個課代表，不辜負(fù)老師對我的信任。日復(fù)一日，周復(fù)一周，我終于不再怕英語了，而且每一次測試都能考到優(yōu)異的成績。也許這并沒有什么，但對我來說卻意味著對我的信任和肯定，所以我很感謝丁老師，若不是你當(dāng)時給了我著鍛煉的機會，說不定我現(xiàn)在還對英語束手無策呢！

當(dāng)我走向你的時候，原想收獲一縷春光，但你卻給了我整個春天，丁老師，你對我的信任與肯定，使我有了一片別樣的天空，謝謝你，丁老師！

感謝您，我的老師作文 篇4

在我成長的過程中，有良多保護我，愛護我的人，然而，我最感謝的人是吳老師。

吳老師將近五十歲了，每回上課她都一絲不茍的當(dāng)真講課。如今，她老了，頭上露出了一些顯著的白頭發(fā)，可她講課依然那么當(dāng)真，那么專注。

記的有一次，那是我剛上三年級的時候，我上課從來不積極發(fā)言，一次語文課，吳老師提出了一個問題，同學(xué)們都‘刷刷’舉起了小手，她很興奮，剛想說，就看到了角落里的我，吳老師出乎意料的點了我的名子，我看著她的眼神，好向在說；‘徐葉，你一定行，老師想信你?！冶愦舐曊f出了自己的設(shè)法主意，吳老師說；‘徐葉回答的真棒?！瘡拇?，我便積極大聲回答老師的問題了。

還有一次，我去參加學(xué)校的排練，落下了好多課，吳老師下課本應(yīng)該在辦公室里喝喝茶，看看報紙，可她卻沒有，而是給我補那些落下的作業(yè)，整理時一股暖流流進了我的心田。

啊，敬愛的吳老師。您就像我們的母親關(guān)愛這我們。下課時，您是我們的朋友，陪著我們玩耍；上課時，您是我們走向未來，走向社會的橋梁，給我們傳于知識。我多么想像您那樣，站在三尺講臺上，當(dāng)學(xué)生的老師。固然您不在我們的老師了，但我一定會好好學(xué)析，不辜付您的但愿。

在此，我對您說一聲：“老師，您辛勞了。”

感謝您，我的老師作文 篇5

親愛的陳老師：

您好！

時光荏苒，一晃快四個春秋了，雖然學(xué)校里的花謝了又開，樹上的葉子落了又長，可還是擋不住我對您的感謝之情。

記得開學(xué)的第一天，同學(xué)們彼此都很生疏，而且大家都對未來的六年校園生活充滿恐懼，所以教室里死氣沉沉的，連針掉在地上也能聽見，大家都顯得十分拘束，不敢吭一聲。這時，天使般的您來了，見同學(xué)們的樣子，便領(lǐng)著我們一同唱起《上學(xué)歌》?！疤柈?dāng)空照，花兒對我笑……”同學(xué)們奶聲奶氣地唱了起來。歌唱完，教室里的氣氛活躍了。當(dāng)時，您笑了，露出了兩排白牙，眼睛彎得像月牙。因為您的獨特教育方式，我愛上了學(xué)校這個溫馨的家。

感謝您對我的信任。我是檢查作業(yè)的組長，一次，我竟然發(fā)現(xiàn)好朋友的作業(yè)一個字兒也沒寫，這可是違反班規(guī)的！朋友臉白得像紙，她一把拽住我，帶著哭腔苦苦哀求：“求你了，別告訴老師，我明天一定補好，我們還是鐵姐們兒呢！這塊巧克力送你！”不知是友情的考驗，還是美食的誘惑，我竟鬼使神差地答應(yīng)了！來到您的辦公室，我慚愧地把頭埋得很低，聲音小得像蚊子叫：“老師，作……作業(yè)他……他們都寫了！”我語無倫次。老師，您的笑如陽光般燦爛，您親切地摸著我的頭，說：“好，真負(fù)責(zé)任，他們一定都有做！”我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。因為您的信任，我再也沒有說過謊。

啊，親愛的老師！您有多少皺紋為我而生？您有多少頭發(fā)為我而白？老師，您的一位學(xué)生，想悄悄地對您說：“感謝您，陳老師！”

祝

身體健康，事業(yè)有成！

您的學(xué)生：金惟妙

2107。6。4

感謝您，我的老師作文 篇6

老師是一位辛勤的園丁，培育我們這些花花草草；老師是一個指路牌，指引我們前行；老師是一盞燈，照亮我們心靈的黑暗……

在這幾年中我最喜歡的老師就是孫老師，因為他讓我打開了詩詞大門，也讓我愛上了語文。

孫老師，你還記得嗎，那次考試的前一天晚上，你把我叫到你的身邊說："你要好好考，回去好好復(fù)習(xí)。祝你考得好成績！你是最棒的！老師相信你，一定要使出洪荒之力，加油！"我當(dāng)時就感覺臉濕濕的，我才發(fā)現(xiàn)，我流淚了，那是激動的淚水，感激的淚水，心想，我一定不能讓老師失望，我一定要考出好成績，來回報老師的教誨之恩。

一到家我就拿起書復(fù)習(xí)，直到十點才上床休息。第二天早上我又早早地起床，開始讀英語，背語文，看資料……盼星星，盼月亮，終于把期末考試給盼來了。我拿起試卷一看，這些題目我昨天都復(fù)習(xí)過，但不能掉以輕心，越簡單的題目越容易錯。我細(xì)心地做了起來，做完了，一遍又一遍地檢查，最后才放心地交卷了。

功夫不負(fù)有心人，我最終考了九十二分的好成績，那時我流下了興奮的淚水，心想，這幾天的學(xué)習(xí)沒有白費……

老師，沒有您的教導(dǎo)，我就沒有今天的成就，沒有您的鼓勵，就沒有現(xiàn)在的我。感謝您，老師！

感謝您，我的老師作文 篇7

您，是我尊敬的師長，而在華外的日子里，您更像是一位慈祥的母親，關(guān)照著羽翼未豐的我們。您早已年老，卻要照顧40個頑皮的孩子，這，是作為一名老師的職責(zé)吧！

看您已經(jīng)花白的頭發(fā)，看你已經(jīng)佝僂的背，看您已經(jīng)瘦弱不堪的身子，卻是依舊緊握著粉筆，書寫著公式，用略帶嘶啞的聲音，略顯含糊不清的嗓子為臺下的我們奮力講說著，我知道，在那金框眼鏡背后的雙眼，實在早已深陷。這，也是作為一名老師的職責(zé)罷！

吃飯前，您怕我們挑食，告誡我們一定要好好吃飯。而吃飯時，您又親身來監(jiān)視，這，是何故？您知道我們正在長身體的時候，有深知我們的大小姐脾氣，便等我們都用完餐后才放心的離去。而每每等到這時，您的飯菜，早已涼了。更有甚者，連飯菜都沒有了！這，是作為一名師長的責(zé)任嗎？

我們，好似離巢的幼鳥，需要卵翼和關(guān)照。于是，您便讓我們躲在了您的翼下。

深夜，當(dāng)我們躺在床上早已酣睡，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，您卻還在回家的路上，有時甚至還坐在辦公桌前批改我們用稚嫩字跡寫下的功課。而這，是為了明天能夠讓我們訂正錯誤?；野档男@里，您辦公室的燈依舊未熄。這，也是作為班主任的責(zé)任嗎？

對于剛剛步入初中，面對目生環(huán)境的我們，您用沙啞的聲音為我們讀著中小學(xué)生行為規(guī)范，還有那一條條校規(guī)。這，是身為老師的責(zé)任嗎？

第一次乘坐校車回家，您一個個將我們送上校車，確保不會有誤后，再與臨行的我們道再見，才放心的離去。這，也是老師的職責(zé)嗎？

您如斯的無私，如斯的細(xì)心，您，是我所敬愛的師長?。「兄x您，吳老師！