萬花筒作文。
是否有任何更好的方法來為自己的寫作增加深度呢?寫作教學(xué)可以讓學(xué)生更好地理解和感受文學(xué)作品,而持久的寫作練習(xí)則有助于我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。非凡的作品令人著迷,今天我為大家推薦一篇與“萬花筒作文”有關(guān)的文章,建議收藏本頁,以免遺忘!
帶著對初三生活的好奇和向往,帶著還未褪去的一些稚氣,思索著生命的意義,我們被時(shí)光呼嘯著推到了初中生活的第三個(gè)年頭。初三,我來啦!
不要抱怨初三遭遇的都是苦難,不要想象力中考的門檻是多么的遙遠(yuǎn),不要以為初三生活只是一片陰暗。讓我們一起用愛去描繪初三這片五色斑斕的藍(lán)天。
天還沒亮的清晨,趕在跑早操前奔進(jìn)教室,抓緊時(shí)間背幾個(gè)單詞,飄出去的朗朗讀書聲打破校園的寂靜;
每天的自習(xí)課,我不會(huì)再去靜靜的發(fā)呆,因?yàn)檠矍暗暮诎甯嬖V我,作業(yè)還有很多;低下頭,耳邊傳來的就是同學(xué)們陣陣“沙沙”的寫字聲,它們提醒我,要懂得拼搏,否則就會(huì)墮落。
升入初三,懂得了許多,我不會(huì)再去想著怎樣與同學(xué)嬉戲或是打鬧,不會(huì)再去考慮多余的繁瑣。繁重的作業(yè)有時(shí)壓得我喘不過氣,寫作業(yè),過周清,考試……似乎成為了初三生活的主旋律。
但是無論怎樣,都阻擋不了我們臉上綻放的微笑,我們擁有青春,擁有蓬勃的生命力。讓我們帶著進(jìn)取的心拼搏在成長的道路上。
我在不斷感嘆著時(shí)間飛逝的同時(shí),也意識(shí)到停留在建業(yè)的時(shí)間已不多。從何時(shí)開始,開始留戀身邊的一切?
留戀與同窗好友的真摯友情,留戀一直伴隨著我們成長的辛苦的老班,留戀每一個(gè)老師為我們上的一堂堂課,留戀那并不大卻凝聚了我們太多的回憶的操場,留戀運(yùn)動(dòng)場上健兒們揮灑汗水的時(shí)刻,留戀那個(gè)回蕩著《紅星閃閃》的階梯教室,留戀餐廳撲鼻而來的陣陣飯香,留戀那條通往商店的熟悉的小道,留戀那個(gè)珍藏我們許多歡笑與秘密的愛的小屋--505,留戀校園的一草一木……
回憶,彌漫在學(xué)校的各個(gè)角落,幸福,化作一股暖流在心中靜靜流淌。從此刻開始,我在校園度過的每秒鐘都要傾注濃濃的留戀之情。
盡管初三的節(jié)奏是緊張而有序的,作為畢業(yè)生的我們,也會(huì)想辦法放松自己。只不過,我們選擇的是不一樣的方式。
無論何時(shí),不管是在何地,只要一看見李豪杰搖晃的身軀,我們四個(gè)女生便一擁而上,將大胖包圍在里,于是,戰(zhàn)爭開始!我們幾乎同時(shí)將手伸向了大胖堆滿了肥肉的腰的部位。你推我桑的,玩轉(zhuǎn)著大胖。有時(shí),他也會(huì)選擇盡自己最大的力氣逃離,只是,他的體型不占優(yōu)勢,到頭來,還是會(huì)氣喘噓噓的停下,任憑我們對他的“攻擊”。
大胖,其實(shí)我們并不是要欺負(fù)你,這也算是對你的一種“關(guān)愛”的表現(xiàn)吧!這種幫你減肥的方式夠新穎,還望你能夠盡快的適應(yīng)!
陽光下,微風(fēng)拂過臉龐,如跳動(dòng)的音符輕輕彈唱,醉心的旋律帶給我無盡的細(xì)想,我們一起拼搏,一起追逐各自的夢想,讓歡樂和希望在初三的生活中盡情釋放!
近來,感悟至深,想說的話太多,想寫的字太多,卻常常欲言又止。
現(xiàn)如今,充斥在生活的深淵里,筆尖觸及最多的是來自生活的常態(tài),卻依舊不夠透徹,有共鳴的東西沒有足夠的表達(dá),一來感嘆年輕,二來感嘆無為,在泯滅不了的年輕里,有故事還可以發(fā)生,有美夢還可以做,卻缺少勇氣。十七歲的時(shí)候覺得時(shí)間走得太快,十八歲像個(gè)囚籠,有勇氣出走卻沒有勇氣出發(fā),觸摸到生活的場景不算得到真諦,隨著時(shí)間的過去一切漸漸變得不再那么重要,那些說了又說的話,忘了又提的話,漸漸稱之為過去。
寫不了動(dòng)情的話,寫不了樸實(shí)無華的話,忘了曾經(jīng)讀過的書,只是記得原來過去這么久了,時(shí)間過得這么快了,然而我從沒見過你??磩?dòng)態(tài)的時(shí)候見你更新了狀態(tài),原來你過得很好,在歲月里怕摸打滾真正忽視別人的眼光從來不是件容易做到的事,偶爾還會(huì)耿耿于懷。
你到不了的明天,回不去的昨天,在每個(gè)起風(fēng)的日子是否還會(huì)想念?想那葉子飄落的聲音,搖滾響起的聲音,和雨滴答滴答的聲音,還要海子的詩:面朝大海,春暖花開。
當(dāng)在感嘆冬天的時(shí)候,春天已悄悄來臨。
春天來了,我的世界也將要春暖花開,我期待這樣的場景和變幻,甚至一個(gè)全新的自己。陳奕迅的《穩(wěn)穩(wěn)的幸?!分幸渤銎椒采畹恼鎸?shí)。忙碌成了生活的常態(tài),為了生存和享受,為了過得下去的日子,忽然發(fā)現(xiàn)其實(shí)我離想要過的生活很遠(yuǎn),但短時(shí)間內(nèi)是無法改變。柴米油鹽就是日子,所謂的夢想和藍(lán)圖在時(shí)間的長河里漸漸失去棱角,夢想是什么?比如一生走南闖北得到完成就是實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,到頭來你會(huì)發(fā)現(xiàn),夢想只身化作平凡中的小事去完成就會(huì)成為大夢想。
每個(gè)人都會(huì)就接受時(shí)間的安排,順其自然的接受每個(gè)年齡段帶來的恩賜和經(jīng)歷,卻也避免不了。當(dāng)跳出自我的框架的時(shí)候,生活自然而然就會(huì)成為一面鏡子,照耀每個(gè)人的所作所為。
無論如何,都不要失去熱情,請相信美好就在身旁,你從未錯(cuò)過。
如果不是蕊蕊姐姐在馬路對面大聲喊我的名字,我一定認(rèn)不出她。上次見她,她長發(fā)披肩,發(fā)尾燙著小卷,穿著黑毛衣,紅色花朵長裙,戴著一頂奶茶色貝雷帽,像一朵開的正艷的玫瑰。可是現(xiàn)在馬路對面那個(gè)沖我使勁招手的蕊蕊,一頭利落的短發(fā),白色襯衫加灰色針織開衫,藍(lán)色牛仔褲,白色球鞋,頭戴一頂藍(lán)色鴨舌帽,簡單干凈的就像隔壁中學(xué)的大姐姐。
路燈一綠,我就尖叫著一路小跑,穿過馬路,一把抱住公交車站臺(tái)下的蕊蕊姐姐,因?yàn)橛昧μ?,差點(diǎn)把她撞倒。
“汐汐,你又長高了,力氣也大了?!比锶锝憬阈χ鴵ё∥?,“皮膚依舊這么飽滿水潤?!?/p>
我喜歡蕊蕊姐姐,喜歡聽她說話,聲音清亮,活潑。
“你都沒有打電話告訴我今天你回來?!蔽亦街烊鰦伞?/p>
“為了給你一個(gè)驚喜。”蕊蕊姐姐捏了捏我的臉,緊接著又從隨身的雙肩包里掏出一個(gè)木質(zhì)皮諾曹小人和一個(gè)小鼴鼠畫掛墜給我,“這是我在杰克蘭波西米亞地區(qū)的克魯姆洛夫小鎮(zhèn)買的。那你有一條河叫伏爾塔瓦河,是杰克最長的一條河流,蜿蜒流過那童話般的小鎮(zhèn)。有位作曲家在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)后血項(xiàng)交響詩。伏爾塔瓦河曲子壯麗優(yōu)美,其中一小段是波爾卡舞曲,汐汐,你可以找來聽?!?/p>
波西米亞,克魯姆洛夫,伏爾塔瓦河,波爾卡,對我來說都是有著異域風(fēng)情的陌生會(huì)詞匯,他們從蕊蕊姐姐嘴里說出來,散發(fā)著迷人的氣息。
“我給你媽媽打過電話啦,今天是周五,你沒有任何興趣班要上。所以我可以帶你隨便逛逛,吃完晚飯?jiān)侔涯闼突丶?。”蕊蕊姐姐又送上一個(gè)好消息。
蕊蕊姐姐說要帶我去一家書店,她和朋友一起開的。蕊蕊姐姐做什么事我都不會(huì)覺得奇怪,就好像她說她的頭發(fā)是在捷克布拉諾旅店里自己對著鏡子剪的沒有去理發(fā)店。
每次聽蕊蕊姐姐聊她的事,我都覺得像是在看一個(gè)萬花筒,每輕輕轉(zhuǎn)一下,眼前就出現(xiàn)了不同的景象,因?yàn)榫?,你都舍不得錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn),于是就那么小心的輕輕的轉(zhuǎn)一下,再算一下。
“汐汐,到了?!比锶锝憬阃蝗辉谝患覍懼翡伋鲎獾牡赇伹巴A讼聛恚斑@就是我未來的書店。”
什么?我瞪大了眼睛,我想象中的屬于蕊蕊姐姐的書店應(yīng)該有花香,有茶香。裝修的溫暖,有舒心,是一個(gè)可以與家媲美的地方。怎么也不會(huì)和眼前這間破玻璃上蒙上一層厚厚的灰,里面堆放著各種雜物的灰撲撲的鋪?zhàn)勇?lián)系到一起。
“我和我的好朋友剛把它租下,它的前身是一家超市,等裝修布置好以后,我的新書發(fā)布會(huì)就會(huì)在這里舉行?!比锶锝憬阋娢毅对谀抢铮α?,“汐汐,一件美好的事物,它最初的模樣可能就是狼狽的,邋遢的,糟糕的。可是有什么關(guān)系呢?人有一種化腐朽為神奇的能力?!?/p>
我們離開了蕊蕊姐姐未來的書店,她帶我去逛了小馬路,吃了晚飯,又把我送回家。一路上,她說著自己路途中的見聞和感受,有開心,有意外,有無助,有危險(xiǎn),有沮喪,聽得我時(shí)而心驚肉跳,時(shí)而開懷大笑,就像坐過山車一樣跟著她一路遇見各種未知。
“蕊蕊姐姐,你會(huì)很想做一件事但猶猶豫豫一直拿不定主要意的時(shí)候嗎?”蕊蕊姐姐送我到我家樓,馬上要離開時(shí),我問她。
“有這猶豫的時(shí)間還不如就去做,說不定會(huì)有意外的收獲呢。”蕊蕊姐姐挑了挑眉毛,然后拍了拍我的肩,“汐汐,想做就去做,有需要幫忙的盡管告訴我。”
所以……還等什么呢?
平凡的日子很簡單,平庸的日子里更簡單,什么也可以不做,一晃一周就會(huì)結(jié)束,對于自甘墮落的人來說,一切剛剛好。
所以許多片段都是碎的,很難拼湊完整,我想這就是生活百態(tài):對人的信任度為零,無論何時(shí)都存在質(zhì)疑;對事的處理能力為零,無論何時(shí)都在找借口;有時(shí)候并不質(zhì)疑眼見為實(shí)這句話,也未嘗沒見過顛倒黑白,也經(jīng)歷過惶恐不安和極度拖延帶來的嚴(yán)重后果;有時(shí)候感謝不愉快的經(jīng)歷讓人在經(jīng)歷中成長,有時(shí)候痛恨不愉快的經(jīng)歷讓人活得揣踹不安;感謝是因?yàn)樵谖磥淼哪硞€(gè)時(shí)刻里因?yàn)檫@段經(jīng)歷所以不那么患得患失,痛恨是因?yàn)樵谶^去的某個(gè)時(shí)刻里因?yàn)檫@段經(jīng)歷變得惶恐不安。過往總是有好有壞,但愿春風(fēng)十里,只記溫暖如初,不記冰冷之感。
我終于學(xué)會(huì),完全不在意別人的看法,然后做最真的自己,才是最幸福的事情。隨心但不隨性大概是最好的狀態(tài),好日子從來都是自己給自己的,安全感也是。
幸福是靠自己去爭取,去經(jīng)營的。
刷朋友圈時(shí)候知道許久未聯(lián)系的同學(xué)最近已經(jīng)結(jié)婚,那一瞬間就覺得真的很幸福,一晃已經(jīng)過了七八年,當(dāng)初那個(gè)小女孩已經(jīng)為人妻,也會(huì)為人母。
最近在看一部港劇,里面一句臺(tái)詞我覺得挺對的:愛一個(gè)人的時(shí)候,你就不會(huì)考慮那么多,不愛一個(gè)人你就會(huì)考慮很多因素。有時(shí)候,我在想幸??雌饋硭坪醪浑y,難的是什么呢?留一個(gè)問號(hào)給自己去尋找答案。
最好的回憶總是過去,幸福是在前進(jìn)中尋找,轉(zhuǎn)眼間20xx年即將到來,幸福沒有終點(diǎn)。學(xué)會(huì)邁出一小步,才會(huì)知道需要面對的事情有多復(fù)雜或者多簡單,因?yàn)樵S多事情原本就不復(fù)雜,只是在自己的想象中變得復(fù)雜,幸福也一樣,沒有觸碰過如何明白呢。
。 ? 大人們說你是個(gè)壞女孩,父母不管你,你變成了野孩子。記得我們初次的邂逅,是的那個(gè)炎熱的盛夏。 午后,太陽沉悶的強(qiáng)光從乳白的云層中瀉下,狂熱的紅暈無情地“烙”在我的左臉,很難受。我瞇起雙眸,前方大片迷離的光霧,遮掩住你瘦弱的輪廓。第一眼,你留給我的印象是,削瘦。不是電視劇中的狗血橋段——一個(gè)家境貧寒,弱不禁風(fēng),三餐不飽的女孩……你家庭富裕,有揮霍不完的錢財(cái),甚至不能用“吃得飽,穿得好”來形容你的生活。 你發(fā)現(xiàn)了我,轉(zhuǎn)頭,直視我的眼瞳,無意間對上你的目光,打了一個(gè)寒戰(zhàn),我竟在大熱天,感到了鋪天蓋地的涼意襲來。你那清麗、凜若冰霜的美眸令人生畏,冷卻了周邊的溫度。 你緩緩踱到我的身前,我怔怔地抬頭,不知為何,我好害怕你的神色,我聽見自己略帶哭腔的聲音,“姐姐……你想……你想干嘛?” 你知道我怕你,你小學(xué)生作文大全” “殘”陽生硬的烘烤使我的眼中流露出幾分期許,我睜開斂下的雙目,在你的瞳孔間,看見狼狽的我——汗流浹背,滿目倦怠。于是,我呆泄地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 沒想到,你竟真將我拽進(jìn)超市,讓我選了一盒很貴的雪糕,當(dāng)看見你掏出100元紅鈔時(shí),我看到了收銀員阿姨鄙夷的眼神……沒待我反應(yīng),你丟下一句:“以后我們就是好朋友了!”轉(zhuǎn)身跑掉了。當(dāng)時(shí),斑駁陸離的光影投射到你身上,你的背影,有一點(diǎn)無措,還有一點(diǎn)倉惶。 我知道,那次的相識(shí),不是偶然的路遇,不是緣分的刻意,只是單純到不能再單純的一次交集。 ? 后來……記憶開始模糊……后來—— 每一次見面你都對我莞爾一笑,摸摸我的頭,我發(fā)現(xiàn),你每次都會(huì)帶上你的寶貝——萬花筒。每次都是同一個(gè),都是筒身有著海洋藍(lán)背景紙,很漂亮的一個(gè)萬花筒。你會(huì)對著那個(gè)小小的孔看上半天,看完后一定會(huì)滿足地嘆口氣,并且嘴角噙著一抹淡笑。 我問,“姐姐,那里面有什么?” 你還是笑,“你長大便懂了?!?于是,我開始期待那個(gè)萬花筒里的地方,那個(gè)迷幻的空間。 我只要看到姐姐你放下萬花筒后的招牌動(dòng)作,我就會(huì)沖你翻個(gè)白眼,無奈地?fù)u頭,“‘萬花筒’,你是不是喝了 ?” “討厭。”你也不怪我,只是俏皮一答,裝出一副嬌嬌女的模樣、我不滿地瞪你,“‘萬花筒’,你好像更喜歡你手里的那個(gè)家伙吧?” 你一怔,淡淡皺眉,“好像是吧?!?我知道,你在這里,這個(gè)城市中,唯
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這個(gè)星期五的品德課,我們上了盼望已久的實(shí)驗(yàn)課。在這節(jié)課里,我們學(xué)習(xí)了制作萬花筒。
需要的材料是:剪刀、雙面膠、珠子、透明膠、反射鏡片、紙、透明薄膜。
上課了,幾位小“老師”門上了講臺(tái),這節(jié)課由“毛垣智”小老師來上,他說:“今天我們來制作‘萬花筒’,請大家先拿出這張紙?!蔽衣犞蠋煹?指示,把一張綠的卡紙拿了出來,“再沿著線對折?!崩鲜且槐菊?jīng)地說,“接著從小袋子里拿出三片‘反射鏡片’,用透明膠把它們粘成三角體?!蔽蚁饶贸鋈瓷溏R片,并排放在桌上,正要用透明膠粘起來的時(shí)候,老師補(bǔ)充道:“對了,先要把反射鏡片上的薄膜撕掉?!蔽衣犃耍s緊吧膜撕掉,在用透明膠粘好了,這樣,三角形反射鏡片就完工了,最后,聽著小老師指揮,我把五顏六色的珠子小心翼翼倒進(jìn)去,再用雙面膠粘牢固,不一會(huì)兒,一只小巧玲瓏的萬花筒就誕生了。
看著自己親手做的、精致的萬花筒,我喜出望外!
八月里的風(fēng),悶熱在陽光底下,一出空調(diào)房整個(gè)人躁動(dòng)不安,仿佛連呼吸都費(fèi)力。
被樹木擋住的陽光,被剪碎在光影里搖搖晃晃,看不出風(fēng)清云淡,感覺不到歲月的斑駁,剩下一小塊一小塊的陽光如同那年的盛夏。遠(yuǎn)處的天橋人來人往,絡(luò)繹不絕,時(shí)間的流動(dòng)如同車水馬流,刺眼的光芒被擋在手掌里。一條馬路,兩個(gè)方向,一個(gè)叫遠(yuǎn)方,一個(gè)叫從前。時(shí)間的盡頭,走完一條路依舊走不完,在漫無邊際里耳邊的傳來風(fēng)的聲音,似乎是來自遠(yuǎn)方的呼喚。
我奢望著什么,我不奢望著什么,在時(shí)而漫長,時(shí)而飛快的時(shí)間里,幻化為許多年前和許多年后,一輩子似乎很長又似乎很短。那些來不及說的再見,那些沒有說出口的話,那些連接不上的話語,總過會(huì)平淡,會(huì)被忘卻,只是不知道誰還會(huì)偶爾想起那年的盛夏,那些湊齊一桌人打臺(tái)球的日子,又或許懷念在電影院里睡著,因?yàn)閯∏檫^于無聊。
乖巧的老狗已經(jīng)死在歲月里,當(dāng)它活著的時(shí)候,乖巧的讓人心疼。我長大了,它也長大了,后來它死了,悄無聲息。它生下兩只小狗,一只死一只活,活下來的那一只,早已經(jīng)走散在歲月里,風(fēng)雨里,偶爾想起還會(huì)輕輕感嘆,但我最掛念的還是那死去的老狗,善良,乖巧,可愛。
我家里有許多玩具,但是我最喜歡的還是媽媽從北京給我買回來的萬花筒,它神秘而有趣。
它的外表是一層紙質(zhì)包裝,但是顏色五彩斑斕,上面畫著許多大大小小的熱氣球,讓我想到那浪漫的土耳其熱氣球。在熱氣球中有一串英文字母,我猜想這肯定是它的英文名字。它的形狀像一個(gè)小型大炮,又像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,真是有趣極了。
萬花筒的兩端有兩片玻璃片,媽媽說這兩片玻璃片是反射光線的。透過其中一端的鏡片能看到里面有許多變換萬千的圖案,有的像五角星,有的像花瓣,還有的像花朵。轉(zhuǎn)動(dòng)萬花筒,我看到了一團(tuán)團(tuán)粉紅色的櫻花,中間是深紅色的花蕊,四周是粉紅色的花瓣,每朵花上有密密麻麻許多片花瓣;再轉(zhuǎn)動(dòng)萬花筒,剛才鮮艷欲滴的櫻花已經(jīng)消失得無影無蹤了,取而代之的是一顆句型粉色五角星,它的中間是深紅色,四周有五個(gè)角,每個(gè)角上又連著一朵花,神奇極了;再一次轉(zhuǎn)動(dòng)萬花筒,我又看到一朵盛開的菊花,最奇特的是,它的每一片花瓣上都是一朵小花,有趣極了!
這么有趣的萬花筒,它能在我孤單時(shí)陪伴我,在我無聊時(shí)給我?guī)順啡?,我愛我的萬花筒!
你們是我想要一種玩具,在孤獨(dú)的時(shí)候給你快樂,在傷心的時(shí)候給你慰藉,在煩惱的時(shí)候給你輕松。今天我就給你們來推薦一種玩具,他的名字叫萬花筒,現(xiàn)在就讓你們跟我一起制作萬花筒吧。
第一步:準(zhǔn)備一個(gè)直徑約3.5厘米的圓筒、三棱鏡、玻璃碎片、彩色玻璃碎片、蓋子(兩個(gè))、剪刀、膠帶、彩紙。
第二步:讓三棱鏡的三個(gè)鏡面都朝向里面,鏡子的背面朝向外面,再用膠帶將三棱鏡粘在一起,記得要把三棱鏡的膜撕掉。
第三步:將三棱鏡固定在圓筒內(nèi),一定要卡住,這樣三棱鏡就不會(huì)在圓通內(nèi)晃來晃去。
第四步:將那些彩色玻璃碎片放進(jìn)一個(gè)蓋子內(nèi),把圓筒末端蓋住,再用玻璃碎片將蓋子卡住,防止彩色玻璃碎片在萬花筒里亂跑。
第五步:將另一個(gè)蓋子蓋著圓筒頭端,用剪刀在蓋子上檢出一個(gè)直徑約為2厘米的小洞,安裝在圓筒頭端,這樣眼睛就能看見萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案了。
第六步(可做可不做):如果比較追求美觀的話,可以用各種各樣的貼紙,這樣萬花筒就會(huì)變得煥然一新,色澤就不會(huì)那樣的單調(diào)了,我也十分建議大家來點(diǎn)小創(chuàng)作。
這樣以來,一個(gè)完整的萬花筒就做了起來,望著萬花筒里的綠的、藍(lán)的、黃的、粉的、紫的等五彩繽紛的圖案,使我不得不想起五顏六色的彩虹,成了我童年第一個(gè)啟迪者!
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認(rèn)知目標(biāo): 了解萬花筒的基本構(gòu)造和影像變化的原理。 通過制作萬花筒的過程,培養(yǎng)幼兒初步具有與他人進(jìn)行合作、交流的態(tài)度與能力。 通過對萬花筒圖像形成原因的探究,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。 發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作...
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