寫出題的作文范例

寫出的作文。

從某種程度上說，作文寫得好非常占據優(yōu)勢。經常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，當我們提高自己的寫作興趣，作文自然而然可以寫好。怎么樣才能寫出好的文章呢？小編特地為你收集整理“寫出題的作文范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寫出題的作文 篇1

寫文章最要緊的是什么?是漂亮的辭藻?是精巧的結構?不是。用詞的確要講究，結構也要研究，但是，最要緊的是:要寫出自己的心聲。什么叫心聲?心聲就是自己的“真情實感”。它是有感而發(fā)的，出自內心的話;它是作者的心靈與外界事物擊觸時發(fā)出的火花，它反映了作者的所思、所愛、所憎。古人所謂“言為心聲”“情動于中，而形于言”說的就是這個道理。喜歡寫作的人，往往都有這樣的體會:凡寫的是內心真正想說的話，寫起來覺得順手，速度較快，寫完后，對這篇文章的質量自我感覺良好，自己內心其實無話可說，要記寫的事自己也不覺得打動，或者要說的道理，自己也不能說服自己，這樣，寫起來就吃力，速度很慢，委曲完篇后，對文章的質量自我感覺不良?！畬τ诋攬鲎魑膩碚f，寫自己的真情實感，讓文章寫出自己的心聲，那就顯得更加重要了。

為什么?由于當場作文劃定時間，在有限的時間里.去寫自己不認識，沒有真情實感的事情，速度怎么可能快呢?文章怎么可能好呢?這次當場作文競賽，我參加.監(jiān)考。我看到有的同學在草稿紙上先寫下文章標題問題“假如我有一支神筆”，然后又涂掉，換上另一個標題問題“我已經是大人了”。有的同學呢，先寫上“我已經是大人了”，然后又涂掉，換上“假如我有一支神筆”。其中有的同學是為了更好地表達心聲，應機立斷，更換更合適的標題問題。可是，有的卻由于怕披露內心深處的感情而另換標題問題，于是坐失良機。有一位同學在作文后記中寫道:“我考慮再三，覺得‘女江果我有一支神筆’需要豐碩的想象，我一時展不開來?？墒?，‘我已經是大人了’這個標題問題我有話要說，這是我本來就要呼喊的呀u于是，她毅然選擇了“我已經是大人了”，并且很好地寫出了自己的心聲:我已經是個大人了。

不是么，我己經十四歲了，長得高高的。可是，家里的人都說我還小。在他們的眼里呀，我是“小公主”，什么也不能做。你看，早上我起床之后閑著沒事干。地，奶奶在掃，桌子，仍是奶奶擦，反正什么事都是奶奶“承包”。我跑進廚房，哎呀，水開了我一步上前拎下水壺，正要灌開水，奶奶端著簸箕走進來，慌忙喊住我:“婭婭，奶奶泡，別動”說著搶過我手中的水壺，我默然地站在一旁，望著奶奶瘦小的身子，微微顫動的右手，無可奈何地走出廚房。

寫出題的作文 篇2

在別人眼中，老師或許只是一個“矗立”于講臺之上高大威武的身影，舉手投足間透著昂然的浩氣，讓人油然而生敬佩之情。而我的生物老師卻“別具一格”。

我的生物老師，姓李，名金耿。

金耿老師是出了名的好脾氣。

隨著“小中考”的結束，他的身影在我們的講臺上就消失了。但在校期間，只要看見那夾克衫、牛仔褲的“標準配置”，我們就會欣喜地追上去喊一聲：“金耿！”老師總會笑呵呵地說：“是你呀！”然后就是熱切地問詢和貼心地叮囑：

“學習順利嗎？”“一定要珍惜時間啊，不過也不要熬夜！”……

而我們也會報以朋友般的回應：

“金耿老師，初一小孩有我們聽話嗎？”“你教得辛不辛苦？”……

金耿老師能將枯燥無味的生物課教得多姿多彩。

他語言幽默，還時不時插幾個小笑話，讓我們在哄堂大笑之余增加了學生物的樂趣，將知識點牢牢記在心里。在同學們苦于植物細胞壁的記憶順序時，老師就拿雞蛋來比喻：“哎呀，真是的！你看早餐吃的雞蛋，剝的一層殼不就是細胞壁嗎？那層膜不就是細胞膜嗎？……”末了，再加上一句：“沒下過蛋還沒吃過蛋嗎？”于是，全教室人都記住了這一個要點。

金耿老師是學生的知己。

我有一位同學，是一個名副其實的“生物迷”。他在家里養(yǎng)了一條三十厘米的綠鬣蜥，十幾只蜘蛛。他媽媽在床上發(fā)現(xiàn)了一只“越獄”的蜘蛛后，果斷下了“斬草除根”的最后通牒。沒辦法，他第一個想到的就是金耿。兩人“一拍即合”。金耿把綠鬣蜥和蜘蛛安放在辦公室的角落。于是，金耿老師在同學們心中的形象就更高大了，全班學生無不以金耿老師為知己；課間，他的辦公桌前圍滿了提問題的學生，其他老師不無“嫉妒”。

現(xiàn)在金耿老師已經不教我們半年多了，但是我卻感覺他一直在我身邊，在我心中。在煩惱的時候，我就會想起他的音容笑貌，想起他的幽默與平和———金耿老師，我會永遠記得您給予我們的親切與溫暖。

寫出題的作文 篇3

走進考場，打開試卷，一道道考題出現(xiàn)在我們眼前，等待我們去思考，去解答，去攻克------但考題又豈止出現(xiàn)在考場內，出現(xiàn)在試卷上呢?在我們的現(xiàn)實生活中，在我們的成長道路上，在我們的心理歷程中，同樣會出現(xiàn)各種各樣的考題，需要我們去面對。就在解決一道道考題的過程中，我們不斷地前進著。

請以“考題”為話題，自擬題目，自定體裁(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的作文。(注意：文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名，人名)

原材料有許多硬性規(guī)定，如話題范圍是以“考題”為話題，文體自定，字數要求，以及文中不得暴露自己的身份：姓名，校名，地名等。要寫好這篇話題作文，就要認真閱讀并準確理解提示語。提示語的作用或是對材料解釋說明，幫助學生理解材料，或是啟發(fā)思考，擴展思維。借助提示語，可以迅速把握材料，抓住關鍵詞句，如：“考題又豈止出現(xiàn)在考場內------”一句。這個提示語，一方面對考題作了很好的解說，另一方面提醒考生“考題又豈止出現(xiàn)在考場內?”，生活中、社會上有哪些事是需要我們去思考?去解答?去攻克的?暗示考生放寬眼界，開拓思路，盡快從考場內的考題走出來。

第二是鎖定目標，集中筆力，直奔話題，不要受試題中一些非話題語言的干擾，偏離話題，另起爐灶。

深圳市的中考作文試題，從樓房里的燈光“你想到了什么?棲息之地，歸宿之所，溫馨之家，理想之舟------”結果，不少考生以“溫馨之家”“理想之家”等為題目寫作，全篇遠離樓房這一話題。沒有看清楚文后要求：請以“樓”為話題，根椐自已的生活，選取某一個角度，或寫自己想講的與樓相關的故事，或寫想表述的與樓相關的感受------試題中的要求非常清楚，就是要以“樓”為話題，“溫馨之家”“理想之家”沒有在此話題之內，自然是偏離話題，另起爐灶。他們受到試題中一些非話題語言的干擾，沒有準確把握材料。有些學生寫作之初是有話題意識的，所寫內容在話題范圍之內或與其有直接關聯(lián)，但寫著寫著，就生發(fā)開去，拋開原話題不聞不問，轉換了話題。所以，選定了話題范圍之后，集中筆力，直奔中心，讓話題貫穿文章的始終，這是寫作時要注意的問題。

俗話說：題好一半文。寫話題作文，擬題很重要，它是文章的眼睛，是考生給閱卷者的第一個見面禮。不少學生照搬話題作題目，這是一種懶惰的做法，嚴格地說，這是不符合“自擬題目”的要求的。一個好的標題，不但有助于文章的展開，而且能增強文章的感染力和吸取力，能給人留下深刻的印象。總的來說，標題應新穎、簡潔、醒目且在話題之內。那么，怎樣擬一個好的作文題目呢?要掌握一些擬題的技巧。

1.題目宜“大題小作”，“小”即指切入口以窄小為好，便于寫深寫透，寫出特點。具體方法是：準確地領悟材料和話題的內涵之后，明確中心，選好角度，化虛為實，把原話題寬泛的大范圍變?yōu)橐粋€具體的小范圍，把大題目變?yōu)樾☆}目。使用獨詞式文題，即以單個詞語作標題，或采用短語作標題，即在概念性的話題前加入一些表明自己態(tài)度觀點的詞。例如：以“幸?！睘樵掝}，這是一個十分寬泛的話題，可寫的內容很多，命題為“奉獻帶來的幸?！?、“幸福在哪里”、“我生活在幸福之中”比以“幸福”為題目更容易下筆，更容易寫出特色。

2.借用名言佳句。文質兼美的名言佳句，形態(tài)生動，給人美的享受，或是對名言佳句進行適當的改造。如以“誠信”為話題，擬題為《若為人生故，誠信不可拋》，富有哲理，耐人尋味。

3.巧用修辭手法，比喻、擬人、夸張、對比等修辭手法。如：以“保護地球”為話題作文，擬題《尋找綠色》，可使文章題目生動形象，富有文采。

4.妙用懸念。用懸念來擬題，或突出尖銳的矛盾，或表明出人意料的結局，緊緊抓住讀者的心，從而吸引讀者的閱讀興趣，急于追問事情的來龍去脈。如“無言的結局”、“逝去的青春”。

5.如果是議論性的文章，標題要觀點明確，如：使用“論”“說”“給的啟示”“談”之類的題目，使人一目了然。如果是記敘類的文章，要生動形象，如“那顆金子般的心啊”，標題亮麗，文自生輝。

在作文里，應該有意識地張揚自己的個性，展示自己美的情操，表現(xiàn)自己的創(chuàng)新精神。

寫自己熟悉的感受最深的內容，不要脫離實際去刻意追求立意的深與新，不寫矯揉造作的虛情假意，瞎編亂造的文章沒有真情可言。如：寫老師就一定寫他帶病堅持上課，晚上改作業(yè)一定改到十二點鐘不休息，陳舊的題材沒有真情可言，令人反感。學生應熱愛生活、關注社會、關注人生。熱愛生活，就是要求我們在作文的同時首先要解決做人的問題;關注社會，就是要求以對社會高度負責的一個公民的.身份去關注自己周圍發(fā)生的事情，即含有對社會的理想追求，又含有對自己這一社會成員的道德熔鑄。關心校園的變化，關注時代的發(fā)展，留心社會的走向，注視世界的變遷，主動去瀏覽報刊，注意新聞，議論時事，抨擊時弊，促進自身視野的開闊，拓展思維，陶冶自己的性情，全心投入，體味與同窗、與社區(qū)、與國家、與人類同憂同喜的情感變化，大膽嘗試著思考解決問題的得失方略。這樣，寫作時何愁沒有真情實感，沒有正確的思想觀點，沒有積極健康的題材呢?

一個話題，可供立意的角度有很多，但并不一定每一個角度都能寫出好文章，只有選取最能撥動讀者心弦的角度，才能讓人產生共鳴。例如：重慶市中考作文以“申奧活動”為話題作文，這是一個非常大的題目，采取“化大為小，以小見大”的寫法，把思維引到比較具體的實在的話題上來，一名考生擬題《農夫山泉情》，緊扣“申奧活動”，記敘了自己在申奧活動中所見到的一幕，通過一個五六歲小姑娘購買農夫山泉，為申奧捐一分錢的故事，贊揚小姑娘金子般的心靈，反映每一個普通的中國人對申奧活動的支持。文章以小見大，主題積極，使文章很容易做到內容充實，中心突出。

選材著眼當代，緊貼現(xiàn)實，具有強烈的時代氣息，將鮮活的社會生活和時代話題寫進作文里。20武漢市中考作文以“服務”為話題，相對于以媽媽一手包辦家務等“服務”類話題，一篇《“我”為我服務》以滿分奪冠。它以廣受關注的“克隆人”問題為切入口，假想出隨著“克隆人”的服務和對本身的替代，人類的功能急劇退化、萎縮的故事。用想象的故事來表達對現(xiàn)實生活熱點問題的關注，選材不可謂不新穎，構思不可謂不高明，使人無不擊掌稱妙。

同樣一篇文章，采用不同的語言表達就會產生不一樣的表達效果。用語講究，富于變化，可使文章“亮麗過人”。適當采用形象生動的比喻、擬人句，如：“記憶中的風箏和秋千，孤寂無邊的原野，以及山頂上那座孤零零的小茅屋，仿佛是一根根長長的絲線，一頭系著我的心，一頭牽著綿綿的鄉(xiāng)情與童趣”?？梢圆捎脷鈩莘欠驳呐疟染?，如：“初一，一首充滿幻想的歌;初二，一首充滿激情的歌;初三，一首充滿疲憊的歌?！边€可多用口語，適當引用一些詩詞歌賦，深邃含蓄的哲理句等等，展示自己的語言功底，力求收到事半功倍的效果。

許多學生受“文體不限”的影響，以為“文體不限”就等于沒有文體，下筆時忘記文體的規(guī)范，浮想聯(lián)翩，寫出來的文章四不像，令人啼笑皆非。出現(xiàn)這種情況，主要原因是缺少選擇文體的訓練，應適當開展一題多作的專項訓練。比如，對于同一道作文題，學生可以把它寫成記敘文、議論文、抒情散文或故事等不同文體，從比較中選取最適合自己的文體，明確這個話題怎樣寫，最好經過三五次這樣的訓練，選擇文體的能力就會有顯著的提高。長于論述的選議論文，長于記敘、描寫、抒情的選記敘文或散文，長于聯(lián)想和想像的選寓言或故事，選定一種文體后，必須按這種文體的要求規(guī)范地進行寫作。

但開放的時代呼喚創(chuàng)新精神，開放的社會呼喚創(chuàng)造能力。同樣的立意、選材，不同的表現(xiàn)形式有不同的效

果。因此，不要拘泥于記敘文、說明文、議論文，可嘗試不同體裁的文章，如書信、日記、寓言、童話、相聲、戲劇小品等。2001年南京市以“對與錯”為話題作文，許多學生以學校、生活為題材，采用一般的記敘文或議論文體，暴露出生活面窄、生活積累和感悟積淀淺薄的缺點。一篇題為《錯?對!》的獨幕劇，抓住初三學生愛好寫作“究竟對還是錯”來構思劇情，舞臺場景的轉換自然流暢，舞臺說明準確得當，富有創(chuàng)新意識，注重全新的包裝，怎么會不搏得大家的青睞呢?

作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有著自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有著自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。

人打一落地，便是一個生命個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想抱負，更有著對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴的話，那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢?

幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場的將軍認為，勝利就是最大的幸福;儒家學者孟子認為，“與民同樂”便是幸福;幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認為，追尋真理便是一種幸福;著名數學家、物理學家安培認為，忘我地工作便是一種幸福;如今，金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福;在網絡中“醉生夢死”的“網蟲”們以處于虛構的世界為幸?！瓕τ谛腋５脑忈?，不同的時代，不同的歷史條件下，不同的生命個體都有著炯然不同的體會。

春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而成了墳墓，你可知，幸福與墳墓本就差于一念之間?

有一首歌這么唱：“平平淡淡才是真……”其中流露出一種幸福感——平淡的生活，對于一些人來講，這不算什么，甚至他們會問，這能算幸福嗎?但這對于一些特殊的人或那些流浪人抑或亡命之徒而言，便是一種可望而不可即的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福，一種轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的生活。其實一個人如果愿意時常保有一顆尋覓幸福的心，那么在事物的變遷中，不論是生機盎然還是枯落沉寂，就都可以看見幸福。那幸福原不在于事物，而在于心靈、感覺乃至眼睛，每個人的幸福都有各自獨特的詮釋和體會，因此你不必擔心你的幸福比別人少。

因為，你的幸福有著你心靈深處發(fā)出的聲音，你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊!

【點評】本文可貴之處就在于，對于幸福有自己獨特的看法——不同的人有著不同的幸福——并能在標題的擬制上帶上自己尋找到的一份詩意“來自心靈的聲音”。語言表達上，“春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了”四句話整齊排偶，尤其值得稱道，同時還是比興，引起下文對于幸福的闡釋。開頭結尾呼應，結構完整，渾然一體。

寫出題的作文 篇4

閱卷小結（工作總結之家 www.dg15.com）

一.考生字體端正，書寫規(guī)范，卷面整潔。

閱卷老師工作量大，易產生疲勞，因此需要考生端正書寫，力求卷面干凈、整潔，避免閱卷老師看得吃力，影響情緒，以致影響分數。高考閱卷采用電腦閱卷方式，考生的答題卷要被放大，呈現(xiàn)在電腦上，那些凌亂的書寫、潦草的字跡被電腦放大后會顯得更加難看。

今年閱卷過程中，有位批閱語知部分的老師在高考閱卷簡報上，寫了這樣一番話：字好的基本上答題也好，滿分卷基本上都是字漂亮的，字跡潦草的基本上沒有得滿分的。在這方面，作文體現(xiàn)得就更加明顯了。都說字如其人，埋頭在眾多“雜草堆”中，突然發(fā)現(xiàn)一朵璀璨的鮮花，那種清新之感撲面而來，老師會不自覺地認為，字寫這么漂亮，這名考生的語文素養(yǎng)肯定也不會太差。印象好了，分數當然不會低了。

二.不要試圖抄襲或者套作，應積極準備，做好系統(tǒng)訓練。

年年都會有一些考生整段整段地抄襲、套用優(yōu)秀作文。今年當然也有，《水仙自有妙人栽》一文作為雷同卷，就是教訓。閱卷老師、專家組都有豐富的閱讀量和閱卷經驗，知道哪些話考生能寫出來，哪些話考生寫不出來。對于存疑的文章，會有專門的小組負責上網查找，一旦核實即判為不合格。就算僥幸“漏網”，那些完全依賴考前背誦范文，在考場上倉促抄襲、套作的做法，也很容易造成原本抒發(fā)個性的作文“趨同于眾”。這些都要求我們在平時做好積極的準備，參照優(yōu)秀范文掌握寫作的技巧，結合自己的生活體驗去寫作，而不是照本宣科，直接抄襲。

三.個性化閱讀，讀寫結合，深層思索社會、人生問題。

有不少考生偽造名人奮斗史，張冠李戴，偽例錯例難有說服力；大量作文名人扎堆，撞車嚴重，例如，“三國”——王國維、汪國真、周國平等人物就很突出；部分考生“無米下鍋”，內容單薄。類似的現(xiàn)象每年都會大量出現(xiàn)，這與考生平日的閱讀功利化、思考膚淺化有很大關系。

這就需要考生平日沉下心來，真正讀透讀懂一本書，讀懂一個人，而不是僅僅為了摘抄優(yōu)美的句子和作文素材，這樣自身素養(yǎng)得到提高，寫出來的文章自然也就充滿文化底蘊。寫作是個性化的行為，閱讀也應注意個性化體驗。在個性化的閱讀過程中，進行再創(chuàng)造其實就是個性化的寫作。

四.評分標準是閱卷教師的唯一準繩，按照評分標準寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關鍵。

我們必須弄清寫作的評分標準，因此，考前一定要把近兩年的作文現(xiàn)場評分標準細細讀一讀。在平時的寫作訓練中我們要有高考意識。

五.60秒能做什么？

閱卷教師瀏覽一篇高考作文的時間很短，只有60秒左右。我們必須讓自己的作文適應閱卷教師的改卷需求。要想方設法讓老師看到你的優(yōu)點，記敘文中哪怕運用一些細節(jié)描寫，議論文能使用對比論證，也會給你的作文增加3到5分。

寫出題的作文 篇5

通過仔細琢磨山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我深刻認識到——遇到困難不能放棄，堅持就有出路。

遇到困難哪能放棄呢？放棄，意味著自甘墮落，意味著失敗。所謂“星星之火可以燎原”只要一絲希望尚存，我們就不應該放棄，而是應該堅持。上帝只把希望留給永不言棄的人，而此堅持的人往往會絕處逢生。所以我們要相信檢出就有出路。

古今中外，許多名人不都是通過堅持找到出路，通向成功的嗎？古有諸葛亮面對司馬懿兵臨城下，并沒有棄城而逃，而是堅持下來，仔細分析敵人性格及自己的處境，最終以“空城計”結局，傳為佳話；今有中國解放軍面對日寇的侵略，肆意侮辱，并沒有忍氣吞聲，而是不懈努力，最終以：小米加步槍“戰(zhàn)勝了當時狂妄的日寇，這種以弱勝強的戰(zhàn)役堪稱史上奇跡；外國有家喻戶曉的愛迪生研制點燈，雖經歷了一千多次失敗，但是由于他有堅定的信念，堅持下來，最終獲得了成功。每個人天生都不是強者，那些之所以被稱為強者的人只不過是付出了令人嘆服的堅持罷了。

如果說困難是火，那么堅持就是水，試問只要堅持，火又怎呢胡作非為呢？如果困難是沙，那么堅持就是樹，試問只要堅持，沙又怎能狂傲的滿天飛舞呢？是的，只要我們堅持，困難只會成為我們的墊腳石?！段饔斡洝分刑粕畮熗剿娜私洑v九九八十一難后才取得真經，那難道我們就不應該戰(zhàn)勝每個“攔路虎”邁向成功嗎？

走向成功之前的困難是在所難免的，只要克服困難，堅持不懈的努力，找到那通向成功的路，著才是真正的勝利。來吧，讓我們堅持做好每一件事，讓困難永遠在我們面前低頭吧

寫出題的作文 篇6

還依稀的記得，那是一個炎熱的下午，數學期中考試題子的分數下來了，我心想他一定能考100，可卷子發(fā)下來我看見了一個鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過來，發(fā)現(xiàn)名字并沒錯。要知曉，他可是大家班的數學天才，平常從來沒低過98的時候，如何會……

看到卷子的他，連忙翻到他錯的最后一道大題上，整整愣了一分鐘。我關心地說：“沒事的，你這次算是失誤，你那樣聰明，下次肯定能得滿分的。”“嗯，任何事都要有首次的，這是我首次得80多分，感覺也挺好的!”我一下子就被他的話語驚住了，這還算人嗎，如何會有這么好的心態(tài)，后來大概過了一個星期才知曉，那次他考89分是由于他答最后一道大題時，有個小飛蟲落在了他的卷子上，他看成了小數點，正好最后一道大題的分值是11分，后來我問他為何不和老師講解呢?他嘴角微微上揚，說：“如此才有意思嘛!”他又打趣的跟我說到：“吃一塹長一智，下次考試的時候看到小數點可得把卷子抖抖!”

還有一次大家由于不好容易做眼保養(yǎng)操，老師罰大家抄5遍《爬山虎的腳》這篇課文，大家都垂頭喪氣的抓著課間時間抄，可我的同桌樂觀代言人卻越抄越來勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的干勁到底是從哪兒來的呢?他看了看我說：“與其攜帶怨氣去寫，還不如不寫呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個筆筆油也沒多少了，寫完之后還可以買個新的，而且平常也沒什么練字的機會，正好可以借此機會練練字，真是兩全其美啊!聽了他的話，好像也蠻有道理的樣子，我于是也就換了一個心態(tài)去寫?！?/p>

他對我的童年年代有著非常大的影響，可以說他是我在童年年代中最敬佩的朋友。

寫出題的作文 篇7

巴厘島是個迷人的地方，藍天白云，碧波蕩漾，在海面上行駛，能清晰地看到水中的珊瑚及色彩斑斕的小魚兒!然而，我卻被那美麗的日出給深深吸引住了!

天還沒有亮，四周黑漆漆的，伸手不見五指。我和媽媽在海邊迅速找了個位子，等待著日出!這時，海面上風平浪靜，只聽到依稀飄過的風聲，而我們的心中卻是波濤洶涌，充滿了無限期盼!

亮了，亮了……那水天相接的地方終于出現(xiàn)了一絲紅光，好比一條狹長的絲帶漂浮在海面上!剛才還十分困倦的我們，頓時精神大振，聚精會神地盯著太陽升起的地方。

慢慢地，太陽已經露出半個臉了，紅紅的霞光照亮了整個天空，連白白的云朵都被這“紅顏料”給染紅了，分不清哪里是天哪里是海。一陣海風吹來，海面上出現(xiàn)了一道道波紋，那波紋釋放著道道金光，使整個海面變得極為壯觀，美得驚艷!

當我們還沉浸在這萬道金光中時，突然，太陽整個身子都躍出了水面，它的光芒照亮了整個巴厘島?；▋合蛩⑿?，小草向它彎腰，蝴蝶、蜻蜓向它招手......大地上又恢復了往日的活力!

太陽啊太陽，你用你的光芒照亮了整個大世界，還給我們展示了這么漂亮的紅色畫卷，我愛美麗的日出!

寫出題的作文 篇8

篇一：我的爸爸

我的爸爸是一位高級工程師，而且工作性質是帶有保密性的。從小在我的印象里爸爸工作都很忙，經常加班。一直以來我認為爸爸很了不起，因為我懵懂地知道令所有中國人自豪的航天火箭上，有爸爸的一份力量，他們的默默付出為祖國做出了貢獻。

我的爸爸不是名人、偉人，而他在我的眼里是個超級大英雄，是個對自己要求很嚴格的人，是個努力做孩子最好父親的人。

篇二：爬華山

去年暑假，爸爸帶我一起去爬華山，爸爸背了六瓶水，而我輕裝上陣。

開始走水泥坡路時，我跑得很快，還不時地對爸爸說：“爸，快點，你太慢了，一會你還能爬動嗎？”我卻沒有顧著那六瓶沉甸甸的水和一大包吃的，再走了一會兒，爸爸讓我保存體力，于是分喝了一瓶水，我學著爸爸均勻的呼吸有節(jié)奏的向百尺幢走去，千尺梯過了又走一段時間，看著漫天的星星，我感到了一陣陣濃濃地困意，不想往上走了，爸爸鼓勵我說：“山頂的日出是最美的，要想欣賞美景就要努力堅持，學習也是這樣?！?/p>

我想，沒錯，然后手腳并用，努力向上爬，終于，到達了山頂，看到了美麗壯觀的日出，非常開心。這也使我想到學習和生活的關系，只要好好學習，才可以擁有屬于自己的美好生活。

篇三：5元微信紅包

寒假期間，我天天嚷嚷著買“年貨”衣服買一件不夠，鞋子不買不行，爸爸看著我把他的購物車加滿心中萬分無奈，于是和我約法三章，制定了“五元紅包”制——掃地+拖地獎五元，洗碗+廚房衛(wèi)生獎五元，整理床鋪+房間衛(wèi)生獎五元。爸爸說“自己要買衣服得去賺錢，不能養(yǎng)成靠父母的習慣，我們只能提供給你所需的?！本瓦@樣吃完飯我搶著去洗碗，每隔一天就掃地拖地一次，開始爸爸夸獎我，我擦地也很快，地上放東西的地方我繞過去，餐桌底下比較臟而我卻視若無睹，輕輕擦過便不了了之。

爸爸發(fā)現(xiàn)了，對我嚴厲的說：“你要只是為了得到那5元紅包在這敷衍了事，就不必浪費時間了，你拖完你的小屋拖把也不涮就脫客廳，對著光看看，客廳都是花的條印，做事不能這樣?！薄芭叮抑懒恕蔽倚÷暤幕卮鹑缓笥滞狭艘槐?，已經光亮了才叫爸爸過來驗工。

我明白了掙錢不容易，也明白了父親的良苦用意。

篇四：夜空中最亮的星

父親您就是那夜空中最亮的星，每當我迷失在黑夜里，是您指引我前行。

小升初考試前，我沒有目標，沒有信心，我甚至抱著試一試的態(tài)度準備考試，假期里還和以前一樣混，絲毫沒有備考的狀態(tài)，爸爸看到這種情況認為像這樣學習路上的重要轉折，是不應該輕言放棄的，于是對我開始“魔鬼訓練”。首先他從自身做起，給我在題庫里找題做，不會的題舉一反三耐心給我解答，努力讓我做到觸類旁通。后來我發(fā)現(xiàn)父親在選題時，幾乎看了比我多十幾倍的題。經過我們的共同努力，最終我如愿以償上了寶一中。

篇五：好消息，壞消息

前幾天，放學回家吃晚飯的時候，氣氛莫名的安靜，我耐不住問道“你們今天怎么不說話呢？”

話音剛落，爸爸首先開口了，今天，我和媽媽做了一個重大決定，通知你兩個消息，一個好的一個壞的，先聽那個呀？

我說“當然先聽好消息了?！卑职终f，“新區(qū)要買房我和媽媽經過再三考慮，認為A戶型性價比較高，你看看這個圖紙?！蔽掖蟾趴戳艘幌拢蟪砸惑@，這個房子這么大，一定很貴吧，壓力太大了。

而爸爸說，有壓力才有動力，而且可以公積金貸款，以后慢慢還，我無奈地發(fā)現(xiàn)自己被套路了。撇開這個話題我問道“壞消息呢？”爸爸平靜地說“下周一開始我要到西安工作了，常駐。”

我聽得一臉懵，為什么所有重大決定，我都是最后一個知道，我將長期見不到爸爸。這時爸爸好像看出了我的心思，忙安慰道“沒關系的，周末我會回寶雞，而且平時咱們可以視屏聊天說話呀?！?/p>

我突然感覺眼睛酸酸的，但是我想我不可以被這點小煽情弄哭，于是眼球轉了又轉，才控制住了自己的淚水。匆匆吃完，故作鎮(zhèn)定的說：“爸媽，我寫作業(yè)去了。”

爸爸要去西安了，看著爸爸媽媽收拾行囊，我一時間情緒不知道該怎樣表達，只是覺得父親為了這個家，為了我，付出太多，我不能讓他失望，要讓他因有我這個女兒驕傲。

寫出題的作文 篇9

記得那是在小學的時候，在去上課的路上，我遇見了一位老人，讓我產生了很復雜的心理感受，這原因還得從那時說起。

一天，我和往常一樣乘公交去上課，剛一上車，就見到了一位老人，她的頭發(fā)很白，白得像雪一樣，臉上長滿了皺紋，顯示出歲月的滄桑，給人一種慈祥又讓人敬佩的感覺。公車上的人很多，不一會兒就把我從前門擠到了那位老人的旁邊，因為第一印象很不錯，我便想與她搭幾句話，表達一下我對長輩的尊重，可哪知，我剛一開口，她直接對我吼道：

你擋住我了，快點，讓開！

我直接就懵了！全車人都看著我，別提有多尷尬了。我只能一點一點地在眾人目光中離開了那片是非之地。從那片是非之地離開后，那位老人在我心中的形象一落千丈：什么雪白的頭發(fā)，怪嚇人的；眼睛那么小，能看清世界嗎？臉上的皺紋那么多，是用來夾蚊子的嗎？一條條的，難看死了！真像童話里的老巫婆！

正當我在一旁碎碎念的時候，我感覺包被拉了一下，然后隨之而來地就又一句：

你還在那邊念叨什么呢？

我真是想就地找一個地縫鉆進去，太尷尬了！我一邊在心中詛咒，一邊期望著快點到站，好快點離開這個尷尬地情境。

終于到站，我暗暗竊喜，可哪知，她竟然與我同一站下車！我偷偷加快了腳步，但剛下車，她就喊了一句：站住！小伙子！我也沒有理會，徑直往學校走去。對不起！她說道。我愣了愣，她繼續(xù)說到：看看你的書包！我回頭一看，天哪，我的小錢袋露了出來，這可是我好不容易攢的?。偛庞腥讼胍的愕臇|西，我不知道該怎么辦，就喊了你幾句，小伙子，對不起啊！

我直接呆住了，還沒等我說出謝謝您，她就轉身走去，那一刻，她矮小的身軀變得那樣高大，滿頭白發(fā)顯得那樣圣潔。