護(hù)士日記

在學(xué)生們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，寫(xiě)周記已經(jīng)成為了一種非常普遍的習(xí)慣。周記的內(nèi)容可以是下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)撰寫(xiě)周記，我們可以有效地管理時(shí)間和計(jì)劃。然而，如何寫(xiě)一篇全面描述自己學(xué)習(xí)的周記呢？下面，我們分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常優(yōu)秀的“護(hù)士日記”文章，僅供大家參考和閱讀。

護(hù)士日記 篇1

一天又開(kāi)始了，我沉重地打開(kāi)辦公室的門(mén)，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天工作。作為一名護(hù)士，我每天面對(duì)著無(wú)數(shù)病人的痛苦和疾病，這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一項(xiàng)充滿幸福和成就感的事業(yè)。

今天是護(hù)士關(guān)護(hù)日，這是我們護(hù)士一年一度的慶典，也是向公眾展示我們工作的一個(gè)機(jī)會(huì)。我和我的同事們努力準(zhǔn)備著，希望能夠讓公眾更好地了解我們的工作。

早上8點(diǎn)，我像往常一樣走進(jìn)了病房。一位老人正在等候著我們的到來(lái)。她已經(jīng)連續(xù)住院三天了，身體狀況不太好，需要我們的照顧。我先幫她量了一下體溫，之后檢查了一下她的血壓和心率，確定她的身體狀況比昨天有所改善。

隨后，我和我的同事們開(kāi)始了日常的工作。我們向病人們提供藥品、測(cè)量體溫、觀察病人病情等，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注著他們的身體狀況。每個(gè)病人都需要精細(xì)的護(hù)理和關(guān)注，這是我們護(hù)士的職責(zé)。

中午的時(shí)候，我和其他護(hù)士來(lái)到醫(yī)院的會(huì)議室，準(zhǔn)備舉行護(hù)士關(guān)護(hù)日的慶?；顒?dòng)。我們準(zhǔn)備了各種食物和飲料，同時(shí)還有各種小游戲和抽獎(jiǎng)活動(dòng)，讓病人和家屬們?cè)诓》恐夥潘梢幌?，享受一下快?lè)的時(shí)光。

晚上8點(diǎn)，我的工作終于結(jié)束了。在這一天里，我和我的同事們共同照料了大約30位病人，完成了無(wú)數(shù)次測(cè)量體溫、觀察病情、服藥、換藥等工作。雖然累，但是看到病人們的身體狀況逐漸得到改善，我們的努力和付出感到非常值得。

護(hù)士關(guān)護(hù)日是我們和公眾分享我們工作的機(jī)會(huì)，讓公眾更好地了解我們每天所做的工作。在這一天里，我們展示了我們的工作和技能，同時(shí)也激勵(lì)了我們更加努力地工作，為發(fā)病人的身體健康和生活質(zhì)量的提高做出自己的貢獻(xiàn)。

護(hù)士日記 篇2

隨著護(hù)理體制改革的不斷深化，護(hù)理工作從面向疾病的工作擴(kuò)展到以病人為中心的整體護(hù)理。

護(hù)士在完成常規(guī)護(hù)理的同時(shí)，承擔(dān)了為病人提供健康教育，解決護(hù)理問(wèn)題的責(zé)任。通過(guò)一段時(shí)間的整體護(hù)理臨床實(shí)踐，尤其是通過(guò)給病人當(dāng)責(zé)任護(hù)士，融洽了護(hù)患關(guān)系，又提高了業(yè)務(wù)水平。

這是臨床護(hù)理領(lǐng)域提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要舉措。護(hù)理體會(huì)如下。

1態(tài)度與行為的要求1.1熱情、親切當(dāng)護(hù)士穿戴好工作衣、帽，走進(jìn)病房時(shí)，會(huì)成為全病室病人注目的焦點(diǎn)，親切的微笑、問(wèn)候，會(huì)感染病人的情緒，帶給病人愉悅，使病人感到親切，好接近，有事便愿意找你解決。對(duì)新入院的病人，尤其要這樣。

新入院的病人環(huán)境生疏，又因患病之苦，往往焦慮或恐懼。這就要求責(zé)任護(hù)士在接待工作中，要熱情、親切，一百為病人測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重，一邊告訴病人：我是你的責(zé)任護(hù)士，你有什么問(wèn)題、要求、請(qǐng)隨時(shí)找我，我一定盡力幫助你;隨后帶病人熟悉病區(qū)環(huán)境，為病人介紹住院制度;最后要安慰病人，鼓勵(lì)病人樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。

這樣，可以消除病人心理上的障礙，使病人對(duì)醫(yī)院、對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感。1.2細(xì)致、周到責(zé)任護(hù)士走進(jìn)病房后，要對(duì)病人逐個(gè)問(wèn)好。

否則會(huì)使沒(méi)被詢問(wèn)到的病人產(chǎn)生冷落感。詢問(wèn)時(shí)注意病人各方面的問(wèn)題，如睡眠、飲食;疼痛的輕重;手術(shù)病人的排尿、腸功能的恢復(fù)情況;腫瘤化療病人的藥物反應(yīng)等。

不僅要?jiǎng)幼靻?wèn)，而且需要?jiǎng)邮置?，如危重病人摸摸脈搏，看看瞳孔：有輸液的病人數(shù)數(shù)滴速，有無(wú)滲漏;手術(shù)后的病人看看引流管，敷料等。均要記在心里，這樣才能通過(guò)你所掌握的病人資料，更好的護(hù)理病人，才能切實(shí)為病人當(dāng)好責(zé)任護(hù)士。

2為病人著想，滿足病人的要求每天，當(dāng)責(zé)任護(hù)士和病人接觸，按部就班地完成日常工作時(shí)，總會(huì)遇到病人提出的各種問(wèn)題、要求，可能會(huì)打亂原有的工作次序。比如，有的病人工作忙，想早點(diǎn)輸液，輸完液好趕回去上班;有的病人要做特殊檢查，想預(yù)約早點(diǎn);有的病人想詳細(xì)了解他的各種檢查結(jié)果，等等。

這時(shí)，責(zé)任護(hù)士不能怕麻煩，不能因?yàn)樵诿e的事，而忽略了病人的這些要求。要把自己放在病人的位置考慮。

解決的方法是，先做好評(píng)估，安排工作時(shí)，盡可能兼顧病人的要求。3現(xiàn)身說(shuō)法，有助于做好病人的心理護(hù)理許多病人存在焦慮不安情緒，其原因?yàn)椋簩?duì)自身所患疾病知識(shí)的缺乏;對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變不能很快適應(yīng);疾病本身的痛苦等等。

為其做心理護(hù)理時(shí)，要體貼病人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心聽(tīng)取病人的述說(shuō)，針對(duì)病人的具體情況，給予疏導(dǎo)最好用具體、生動(dòng)的例子，現(xiàn)身說(shuō)法，讓病人信服。如一為肝硬化病人，一年內(nèi)反復(fù)住院，精神差，流露出放棄治療的想法。

此時(shí)，責(zé)任護(hù)士以身邊同類疾病的病人堅(jiān)持治療，取得預(yù)期效果的實(shí)例講給他聽(tīng)，并告之他緩解壓力的方法，鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝疾病。生動(dòng)的例子，比空洞的說(shuō)教，更容易使病人接受，起到了事半功倍的效果。

4工作中不把自己的情緒帶給病人護(hù)理工作者，與常人一樣，有自己的喜怒哀樂(lè)。一旦來(lái)到病人面前，就要控制好自己的情緒，把一切煩惱丟開(kāi)。

不管你是為病人做各種治療、護(hù)理，還是在于病人交談，做健康教育等，都要專心致志，不要讓情緒左右你的行為。如果把不良的情緒帶進(jìn)病房，勢(shì)必會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生。

日常工作中，嚴(yán)禁一邊為病人做治療、護(hù)理，一邊和其他醫(yī)護(hù)人員談笑，這樣往往會(huì)分散你的注意力，會(huì)影響治療、護(hù)理的效果。同時(shí)，也會(huì)影響到病人的情緒，讓病人產(chǎn)生一種不信任感。

隨著生活水平的提高，健康意識(shí)的增強(qiáng)，人們希望得到安全、可靠、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，這就要求護(hù)理人員，對(duì)病人實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的、有步驟的、全方位的整體護(hù)理，幫助病人解決護(hù)理問(wèn)題，滿足病人的健康要求，做好病人的心理護(hù)理，切實(shí)當(dāng)好病人的責(zé)任護(hù)士。

護(hù)士日記 篇3

又該為本學(xué)期的工作劃上句號(hào)了，望著那些純真的孩子，我捫心自問(wèn)著，作為班主任，我給他們做了哪些有益的事情，又有哪些不足之處呢？

本學(xué)期我本著“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的教育思想，努力把師愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)正在逐步形成，80%以上的學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，孩子們逐步懂得了要講文明、懂禮貌，并在行動(dòng)中加以體現(xiàn)，期末班級(jí)還被光榮評(píng)為“福山優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”。

在與家長(zhǎng)的溝通方面，我能夠做到經(jīng)常保持聯(lián)系，并將這種溝通形成一種相對(duì)比較穩(wěn)定的慣例；階段性地向家長(zhǎng)通報(bào)孩子的成長(zhǎng)情況，有利于相互理解，已與90%以上的家長(zhǎng)構(gòu)成一種協(xié)作關(guān)系，相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，使家長(zhǎng)和學(xué)生充分感受到尚德的規(guī)范服務(wù)，誠(chéng)信和務(wù)實(shí)。

一、狠抓常規(guī)管理：

本學(xué)期以“福山三字歌”的落實(shí)為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范。開(kāi)學(xué)初，我便讓每位同學(xué)了解學(xué)校對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的各項(xiàng)要求。崗位到人，責(zé)任到人。并手把手的對(duì)每項(xiàng)勞動(dòng)進(jìn)行直到指導(dǎo)。在班內(nèi)確立了崗位責(zé)任制，每一個(gè)人都明確自己的小崗位，做好服務(wù)工作。為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行每周都要進(jìn)行值日班長(zhǎng)競(jìng)選，讓同學(xué)們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很負(fù)責(zé)任。在紀(jì)律方面，我讓同學(xué)們推選出“紀(jì)律行規(guī)之星”，一方面這些學(xué)生可以起到模范帶頭的作用，另一方面可以監(jiān)督并制止不良行為的發(fā)生。

“教育的最大魅力是讓每一個(gè)孩子都擁有希望?！睂?duì)于一年級(jí)，他們剛從幼兒園跨入小學(xué)，他們渴望得到更多的關(guān)愛(ài)，我努力地與他們交流和溝通，將自己的角色定位為他們的朋友，是他們中間的一分子。孩子們也認(rèn)可了我這一角色轉(zhuǎn)換，與我建立了很好的朋友關(guān)系，，我利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用晚間的時(shí)間和學(xué)生談心，交流，學(xué)生們都喜歡我這個(gè)老師。讓學(xué)生充分享受童趣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，滿足他們童年時(shí)期的好奇心理，使他們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)自由與和諧的環(huán)境里成長(zhǎng)。

三、善于借助各方力量：

我充分意識(shí)到學(xué)生自己力量的重要性，在紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學(xué)習(xí)等等方面都形成“幫帶”的風(fēng)氣，讓學(xué)生更多獲得成功的體會(huì)，也提高了工作的效果。還能夠在平時(shí)多與科任老師交流，經(jīng)常為班級(jí)的發(fā)展進(jìn)行大會(huì)診。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通也非常重要。平時(shí)，我經(jīng)常通過(guò)一個(gè)個(gè)電話與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通，起到了事半功倍的教育效果。班主任最主要應(yīng)該讓家長(zhǎng)感覺(jué)到自己是深愛(ài)孩子的，并且努力讓他們產(chǎn)生信任感。所以碰到問(wèn)題，我總是主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持與理解，有的放矢地將學(xué)生的成績(jī)與不足告知家長(zhǎng)，使他們心中有數(shù)，并能夠根據(jù)老師的建議調(diào)整教育孩子的方法，或者是主動(dòng)與學(xué)校配合。由于長(zhǎng)期的堅(jiān)持，我已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的信賴，他們基本上放心于我對(duì)孩子的管理和教育。

四、充分利用每一次大小型的活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)提高班集體的凝聚力：

在學(xué)校組織的各項(xiàng)的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

存在的問(wèn)題及努力方向：

問(wèn)題一：學(xué)生行為規(guī)范的.內(nèi)化還需常抓不懈。班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范還沒(méi)有真正內(nèi)化和細(xì)化，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成一定要抓反復(fù)、反復(fù)抓，因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生的行為規(guī)范的好壞，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，兩者是相互促進(jìn)，又是相互制約的。

問(wèn)題二：班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揚(yáng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。班干部在團(tuán)隊(duì)中的作用，同學(xué)之間的友愛(ài)互助，還不夠明顯，班級(jí)正確的輿論導(dǎo)向還需進(jìn)一步引導(dǎo)。

誠(chéng)然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

護(hù)士日記 篇4

最新護(hù)士節(jié)工作日記范文

5月12日晨6點(diǎn)多，一陣急促的電話鈴聲無(wú)情地劃破了清晨的寧?kù)o：“有急診手術(shù)！”電話那頭異常洪亮的聲音，讓我來(lái)不及反應(yīng)，條件反射性地從床上坐起來(lái)，甚至來(lái)不及洗臉，匆匆漱了口，一路小跑，坐上出租車直奔醫(yī)院。幾分鐘功夫，大家整齊到崗?；颊吣?，36歲，急性心肌梗塞伴休克，立即心電監(jiān)護(hù)、吸氧、建立靜脈通道補(bǔ)液、輸升壓藥......消毒鋪巾、手術(shù)開(kāi)始......冠脈造影結(jié)果顯示：右冠狀動(dòng)脈完全閉塞、大量血栓，這樣的結(jié)果讓大家的心提到了嗓子眼上，如果手術(shù)不及時(shí)，患者隨時(shí)有猝死的.可能，**主任、**主任和患者家屬商議之后，當(dāng)機(jī)立斷，果斷對(duì)病變處進(jìn)行球囊擴(kuò)張、血栓抽吸。。。。。。

緊張的一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，患者堵塞的血管成功植入一枚支架，瞬間暢通，血壓逐漸回升，尿量也達(dá)到了600毫升，休克改善，胸痛癥狀明顯緩解，大家長(zhǎng)吁了一口氣。雖然已值夏天，手術(shù)間里溫度17℃制冷，汗水濕透了我們穿著的重達(dá)三十多斤重的鉛衣，卻也沒(méi)能掩飾住大家臉上疲憊而會(huì)心的笑容。 ?這樣的節(jié)奏，掀開(kāi)了我的護(hù)士節(jié)的一天；這樣的節(jié)奏，一直持續(xù)到晚上六點(diǎn)多。途中護(hù)送病人回病房的路上，有病人說(shuō)今天是你們的節(jié)日，祝你們護(hù)士節(jié)快樂(lè)，我笑著調(diào)侃祝我們勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！

護(hù)士日記 篇5

不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才愿意教你。不過(guò)干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說(shuō)不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對(duì)自己還是有好處的。

在醫(yī)院不要亂說(shuō)話，不知道就不知道，不要裝懂。對(duì)有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，給一個(gè)明確的答案。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己?？偠灾?jīng)過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我收獲良多。一方面，通過(guò)對(duì)在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實(shí)際觀察，提高了我的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。另一方面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己作用做好了前提的準(zhǔn)備。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士日記 篇6

休息了兩天，每天要上班了，這是在婦產(chǎn)科最后的一個(gè)星期了。上個(gè)星期在病房遇到兩個(gè)傳染病人，一個(gè)乙肝，一個(gè)初次篩查為艾滋病，她是查出宮外孕被收入院的，后來(lái)檢查了HCG，將血拿到貴醫(yī)檢驗(yàn)，初次篩查為艾滋病，剛開(kāi)始還是稍被嚇到了，畢竟第一次遇到，后來(lái)也沒(méi)什么感覺(jué)了，我每天都給她們量血壓，有可能還會(huì)給她們輸液拔針，一方面我們得懂得保護(hù)自己，另一方面作為護(hù)理人員，我們得關(guān)愛(ài)病人。

這兩天還遇到一個(gè)產(chǎn)后大出血的病人在醫(yī)院治療，一開(kāi)始她的血壓一直很穩(wěn)定，可后來(lái)這兩天，血壓一直不穩(wěn)定，一次達(dá)到170/100，醫(yī)生開(kāi)了心痛定(硝苯地平)舌下含服，血壓控制住了，但很快又升高，就這樣反反復(fù)復(fù)，每天就這樣檢測(cè)她血壓，醫(yī)生建議會(huì)診，但都被病人拒絕了。

最后一個(gè)星期，爭(zhēng)取時(shí)間在這個(gè)科多學(xué)點(diǎn)!

馬上就要轉(zhuǎn)科了，最近在這里認(rèn)識(shí)了些新朋友，她們教我很多東西，明天最后一天，再把這段時(shí)間學(xué)到的給溫習(xí)下，看到病人一個(gè)個(gè)康復(fù)，心里挺為他們高興的。那個(gè)初篩艾滋病的姐姐結(jié)果出來(lái)了，她只是患乙肝而已，希望她早日康復(fù)吧~~

今天最后一天，上了一天長(zhǎng)班，跟同學(xué)們實(shí)踐操作靜脈輸液。知道了有些藥物應(yīng)該怎樣使用，比如說(shuō)化療藥物甲氨蝶呤需要避光使用，滴速控制在30—40滴每分等等等

昨天進(jìn)來(lái)個(gè)腫瘤的病人，才21歲，聽(tīng)老師們說(shuō)他家的家境不是很好，科室主任希望大家多關(guān)心她，積極幫助她治療，將一些營(yíng)養(yǎng)品送到她床前，這讓我感覺(jué)到很溫暖，科室主任還打電話給衛(wèi)校的，希望他們學(xué)校的學(xué)生能為她捐錢(qián)，幫助她治療。

下一個(gè)科，是兒科，要和那些小毛孩去相處了。加油吧!

今天是個(gè)好天氣，一大早起來(lái)迎著朝陽(yáng)，乘著車，心情不錯(cuò)。今天是我轉(zhuǎn)科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就去了兒科，在門(mén)診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉(zhuǎn)向，我繞了半天終于找到了兒科，見(jiàn)到了這里工作的護(hù)士，見(jiàn)到了漂亮的老師，交完班后護(hù)士長(zhǎng)就給我們安排了工作，我們現(xiàn)在在這里也是上白班，等到了二十幾號(hào)后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。

董寒老師是帶教組長(zhǎng)，我們先跟她學(xué)習(xí)，她交我們?nèi)绾螕Q算藥物的計(jì)量：醫(yī)囑所需劑量乘以抽取的ml數(shù)再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些，不過(guò)有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到，比如說(shuō)，硫酸鎂、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟著白老師上臨床班，就是幫小朋友們做霧化，拍痰，中午量體溫，看老師如何用吸痰器吸痰，做霧化遵醫(yī)囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛(ài)的，除了愛(ài)哭的，呵呵~~~~~

護(hù)士長(zhǎng)工作效率真高，班都排好了，我跟著白老師上臨床班，上到星期五，然后休兩天，放三天，一共接著放五天。臨床班的工作做完后，又可以跟著董老師她們學(xué)習(xí)其它的。恩，今天還是挺開(kāi)心的。

剛轉(zhuǎn)到這個(gè)科，護(hù)士長(zhǎng)就給我們排班，過(guò)年給我們放五天，回去上了兩天長(zhǎng)班病房，又休了兩天，年也過(guò)完了，明天正式上班了，在這個(gè)科感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，每一個(gè)老師都特別好，感覺(jué)他們都特像小孩子。

那天來(lái)了個(gè)過(guò)敏性紫癜的小孩，看著老師們搶救她，每一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，護(hù)士要如何配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。還有一個(gè)混血的小孩，他的中國(guó)媽媽還有老外爸爸帶他來(lái)看病，長(zhǎng)得好可愛(ài)。

眼看在兒科只呆半個(gè)月了，好好學(xué)習(xí)吧~~

在兒科的日子，非一般的快，前兩天一個(gè)可憐的小男孩來(lái)到了這里，才四歲的小孩，他的父母借交住院費(fèi)卻將他丟棄了，小孩腦梗塞，躺在床上沒(méi)有父母陪伴，陪伴他的只有醫(yī)生護(hù)士，今天看著醫(yī)生為他穿刺抽取骨髓，護(hù)士為他上胃管，頻繁巡視他病房，相信小孩會(huì)有好轉(zhuǎn)。

今天上門(mén)診，中午那會(huì)病人好多，今天也學(xué)會(huì)了幫小孩配液，幫小孩上鼻飼，幫小孩做膀胱沖洗，收獲還不小。

7號(hào)結(jié)束了在兒科的學(xué)習(xí)，在兒科，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，很舍不得那里，那里有一種氣氛讓我一直覺(jué)得很舒服。每次我上班都要給那個(gè)15床喂吃的，很開(kāi)心，小孩能張嘴吃東西了，醫(yī)生和護(hù)士都很高興，聽(tīng)羽說(shuō)小東東被父母遺棄的事已經(jīng)曝光了，希望有好心人能幫助這個(gè)可憐的孩子，就像那里的醫(yī)生和護(hù)士，對(duì)小東東那種關(guān)懷。

8號(hào)我轉(zhuǎn)科到了普外一，帶我的老師很好，第一次在這里上ICU，感覺(jué)很輕松，就是注意觀察病人病情，第一次在醫(yī)院為病人做口腔護(hù)理，不過(guò)覺(jué)得外科怪怪的，呵呵，希望在這里愉快的度過(guò)這一個(gè)月。