寫青花的作文

青花的作文。

我們應(yīng)該怎樣寫好作文呢？寫好作文可以促進(jìn)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性表達(dá)，也可以提高我們的語言表達(dá)與邏輯性。出色的作文可以留給老師深刻的印象。為了幫助大家更好地寫作文，編輯根據(jù)您的需求整合了一份“寫青花的作文”完整指南，歡迎大家仔細(xì)閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！

寫青花的作文 篇1

天正撒蒙蒙細(xì)雨，月色打撈起它應(yīng)有的顏色，一轉(zhuǎn)身，那抹青花正執(zhí)著的微笑，散發(fā)幽香，泛起漣漪，紊亂，知否？——題記

作業(yè)閑暇之余，我靜靜的趴在書桌上，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，在草稿紙上勾勒著幾何圖形。起身，從書箱中掏出幾本書，翻開泛黃的書頁，做好了陶醉書香的準(zhǔn)備。

俶爾，一張書簽從書頁間滑落，再起身，推開書蹬，彎腰，撿起。哦，原來是青花瓷，呵。再次坐到書桌前，低下頭，靜靜的端詳著這泛著香氣的書簽。多么富有中國氣息，簡單干練的線條遠(yuǎn)比華麗逼真的油畫神韻多姿。樸素不失高雅，簡單不失韻味，不是么？青花瓷瓶靜靜地臥在古樸的茶幾上，身后是淡淡的綠色，被陽光照耀著，泛出圈圈光暈。誰知是否打了馬賽克呢，呵。我繼續(xù)端詳，端詳那散發(fā)幽香的青花瓷，思緒，紛飛，鉆入那淡淡的香里……

轉(zhuǎn)眼，我變成了異國的游子與同舍生步于小亭之間，小雨淅淅瀝瀝，與天空一起，構(gòu)成密密的雨簾。我的心一陣抽搐，怎么沒有了祖國的蓮花？在這種意境中，有蓮不是更詩意么？呵，我冷笑，這不是祖國，還不是我的一時(shí)沖動(dòng)，離開了它，也離開了意境中的蓮么？

與同舍嬉笑分手，獨(dú)自在繁華的鬧事穿梭，心事，重重，是否我要回國？思緒紊亂，走到一家意大利店前，猶豫，踱步上前，搖搖頭，離開。繼續(xù)漫無目的的走著，四個(gè)醒目的大字映入眼簾“中國人家”，本以為是外國人為了招徠顧客，走近，看有兩個(gè)黃皮膚，黑眼睛的人，店里并不熱鬧，有些冷清。沒錯(cuò)了，一定是！我健步走進(jìn)去，沒有絲毫猶豫。一進(jìn)門，見店里的擺設(shè)如此古樸，滿溢中國氣息，嘴角抽搐了兩下，隨之舒心的笑了。坐下來，店長滿面笑容地走過來遞上菜單，耐心的在一旁等待。翻開菜單，看到了熟悉的漢字，蒼勁秀氣，點(diǎn)了一份面條，囑咐店主只放點(diǎn)蔥花油足矣。

面上來了，碗是青花的，頗有青花瓷的韻味，我聞了聞淡淡的蔥香，大口大口地喝著，也不顧什么形象。一個(gè)滿目慈光老太太站在門口，顯然有些激動(dòng)，大概是遇到老鄉(xiāng)的緣故吧“慢點(diǎn)喝，別噎著了，呵呵……”我扭過頭，看了看老太太笑著答應(yīng)：“嗯嗯，謝謝大媽！”“媽，來幫忙撈面條……”廚房里傳來的聲音把老太太喚去。哦，原來是店主的母親。也許他們和我不一樣吧，也許是迫不得已才來這兒的吧……喝完面，我長舒一口氣，付了帳，離開店里，心情甚是舒暢。

再次步于鬧市，來到唐人街，不是購物的，是懷鄉(xiāng)的。走進(jìn)一家雜貨店，眼光在一本本筆記本中徘徊，埃菲爾鐵塔的，大本鐘的，羅浮宮的，蒙娜麗莎的……忽的，一個(gè)淡雅的顏色在我眼前掠過，我趕緊翻找，原來是青花瓷的構(gòu)圖，翻過反面，果然“MadeinChina”。我猛然醒悟，我的心一直在祖國！

這次，我真的下定了決心——我要回國，嗯，定下了。

忽的，書簽再次滑落，我的思緒又流轉(zhuǎn)回歸，一枕清夢過后，思緒，紊亂。另一個(gè)世界的游子，你知否？我已為你確定，只欠你的決心。要感謝那書簽，流轉(zhuǎn)，終究要感謝那青花瓷香氣……

青花瓷的味道，難以忘懷，忘懷那思緒，紊亂。

青，古樸的中國風(fēng)，呵。

花，典雅的，高貴的，終究還是自己的，呵。

瓷，紊亂的，平靜的，一樣的，又能怎樣呢？

收起書簽，寥寥幾筆再次勾勒著幾何圖形，原模原樣，多的是青花香氣環(huán)繞的思緒……

寫青花的作文 篇2

假期我最大的收獲便是閱讀了曹文軒的《青銅葵花》，讓我感觸很深。這本書主要是講一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花喚回到她以前的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

青銅一家雖然貧窮但是他們善良，他們?yōu)榱四茏屗夭幌嘧R(shí)、毫無血緣關(guān)系的城市女孩葵花上得了學(xué)費(fèi)勁心思。

我們現(xiàn)在的孩子覺得上學(xué)是一件苦事，他們可知道青銅家里沒錢，想上學(xué)卻不能上學(xué)。我們城市里的孩子很多都是獨(dú)生子女，是家里的“小公主”、“小皇帝”。有些年齡大點(diǎn)的孩子每天都還要家長們接送，在家也從來不會(huì)幫爸爸媽媽做些力所能及的事情。而生活在農(nóng)村里的孩子很小的時(shí)候就能幫家里砍柴，做飯，喂牲口，洗碗，學(xué)校離得很遠(yuǎn)的話還要獨(dú)自起早走很多路去上學(xué)。他們覺得有學(xué)上就是萬幸的事了。想想我自己，媽媽為了讓我專心，也從來不讓我做家務(wù)，頂多也就是讓我收拾自己房間的東西。平時(shí)的衣食住行根本就不用操心，父母都為我們操辦好了，而像青銅他們哪里能吃到美味的薯?xiàng)l、冰激凌??！

合上書本，青銅和葵花身上的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)和孝順，深深觸動(dòng)了我的心靈。我相信，少年時(shí)就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長大后才能成為生活中的強(qiáng)者！

寫青花的作文 篇3

青藍(lán)色淡淡的釉紋在潔白的玉瓷中流淌，瓷瓶下，一雙布滿皺紋的手正托著。

奶奶慈祥地看著我，小心地把瓷瓶遞給我?！肮詫O女呦，這是奶奶年輕時(shí)學(xué)著做的青花瓷，奶奶年紀(jì)大咯，就送給你了！”我懵懂地接過瓷瓶，仔細(xì)看著這有點(diǎn)歪形卻又潔白得出奇的瓷器。

“奶奶，您不能以后再給我嗎？”

“奶奶害怕，害怕等到以后就再也不能親手給我的小孫女咯，你以后可要好好聽話啊……”奶奶說，有機(jī)會(huì)，也教我做青花瓷。

清麗的青花瓷上仍伴有奶奶余留的溫度，我緊緊抱住它，像在抱住奶奶。奶奶，您說過，還要教我做青花瓷??！您去哪兒了？

在奶奶的小平房里，有一張小方桌，桌上整齊地?cái)[放著各式瓷器，青花瓷便在其中，正面看去，形如歪扁的太陽，但那潔白中的釉紋彎曲著，我竟看出了奶奶慈祥的笑容，雖有皺紋，卻仍動(dòng)人。月光照耀，青花瓷散發(fā)出的青光更加晶瑩澄澈。

想起奶奶，我不禁淚流滿面。我又對(duì)自己很失望，因?yàn)槲也⒉粫?huì)做青花瓷，更何況，我連普通的瓷器也不會(huì)做。如今會(huì)這種傳統(tǒng)手藝的人已不多，此刻，我恨自己沒能記住奶奶教我的技法。歲月流逝，奶奶送我的青花瓷生了一條裂縫，輕輕撫摸，我的心仿佛正撕裂。

青花瓷極易破碎，如年老的奶奶一樣脆弱不堪。我如今能做的，就是保護(hù)好奶奶在人世間贈(zèng)我的最后一份禮物，我所擁有的正是這世間最珍貴的無價(jià)之寶。

青，為奶奶蒼青似的歲月；花，為奶奶繁花般的過去；瓷，為奶奶潔瓷般的雙手。因?yàn)橛兴接羞@美麗的青花瓷。

“天青色守?zé)熡辏以谑啬?。”我盼著有一天，我亦能像奶奶一樣，將這無價(jià)之寶青花瓷一直傳承下去，我亦希望有一天，能再遇會(huì)造青花瓷之人，學(xué)習(xí)這一技法，并銘記于心。

色白花青的錦鯉躍然于瓶，美麗依舊的您如青花瓷眼帶笑意。

寫青花的作文 篇4

那繪著青花的瓷總能那么輕易地打動(dòng)我的心。

靜靜地。一切都那么謐寧。而美妙無比的青花瓷卻宛若一幅幅精美絕倫的畫卷在我的腦海中閃現(xiàn)，揮之不去。我陶醉啊……

白釉青花一火成

花從釉里透分明

可參造化先天妙

無極由來太極生

青花瓷的氣韻雅靜，樸素大方和端莊典雅使我有一種穩(wěn)定謐寧之感。它是一副鎮(zhèn)靜劑，使人浮躁的心得到放松。

青花瓷本身不正是一串美妙的旋律嗎？它就仿佛是微風(fēng)中靜靜流淌在石上的山泉溪澗，清冷而又纏綿。

青花瓷的筆筆簡潔之中卻有著一種由內(nèi)到外的華貴；而青花瓷的單純色調(diào)更顯出它的絢美。它是真正的雅俗共賞。

“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡/瓶身描繪的牡丹一如你初妝/冉冉檀香透過窗心事我了然/宣紙上走筆至此擱一半/釉色渲染仕女圖韻味被私藏/而你嫣然的一笑如含苞待放/你的美一縷飄散/去了我去不了的地方/天青色等煙雨而我在等你/炊煙裊裊升起隔江千萬里/在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸/就當(dāng)我為遇見你伏筆……”

青花瓷……

寫青花的作文 篇5

窗外，雨一直不厭其煩地下著，淅淅瀝瀝，天色暗得讓人感覺壓抑。索性拉上窗簾，不去理它。打開一盞臺(tái)燈，遂翻開泛黃的扉頁。忽然，一陣琴聲緩緩入耳，竟是我最喜歡的《青花瓷》。腦海中不禁浮現(xiàn)了當(dāng)年那個(gè)畫面。

那是幾年前了，正值暑假，我們古箏學(xué)校的同學(xué)每天都在為哈夏音樂會(huì)緊鑼密鼓地排練。演奏的曲目正是古箏版的《青花瓷》。演出的那段時(shí)間，每場都會(huì)吸引很多人前來觀看。

上臺(tái)前，我總喜歡抬頭望著墨藍(lán)色的天空，高遠(yuǎn)而幽深。青花瓷的前奏，也就在這時(shí)慢慢的飄入耳中，帶來一陣自然的清香，夾雜著些許的緊張和些許的自豪。曲入高潮，悠揚(yáng)的音樂在我們眼前勾勒出了淡雅的青花瓷，潔白無瑕的底色，襯托著婉轉(zhuǎn)多姿的線條，一抹憂傷，一抹惘悵。我們抬起頭，揚(yáng)起手臂，讓清涼的晚風(fēng)拂過我們化著青藍(lán)色淡妝的臉龐，站起身，慢慢地舒展著，舞動(dòng)著，像一群翩翩飛舞的蝴蝶。到了尾聲，音樂聲，漸漸的淡了，輕了，我們站起身，雙手垂于腹前，向臺(tái)下深深的鞠一個(gè)躬。轉(zhuǎn)身，走向側(cè)面的臺(tái)階，嘴角帶著一抹成功的欣喜。

之后的日子，因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張，我們陸續(xù)離開了那個(gè)璀璨的舞臺(tái)，離開了那個(gè)美好的畫面，漸行漸遠(yuǎn)。而那片記憶卻從未消失過，就像閑置在角落里的一塊青花瓷，雖經(jīng)過了歲月的洗禮，打上了年輪的薄霜，可撣去表面的塵土，依然風(fēng)韻猶存。

寫青花的作文 篇6

我崇拜jay，就是因?yàn)樗囊磺嗷ù缮钌畲騽?dòng)了我。我很承認(rèn)，的確青花瓷有某種特定意義。再加上jay的甜美嗓音，唱的此曲更是引人迷醉。默默地，由內(nèi)心世界向外，向外，一直地延伸，延伸…。。似乎直到遠(yuǎn)古。仿佛這種細(xì)膩的感覺與絲絲動(dòng)人的幽美，就是此曲的歌聲所帶來的。跳動(dòng)的音符，闖進(jìn)心扉，心扉敞開了門任其激起美妙音律，然后升華升華……此時(shí)，這醉人的意境，也許你就能真正地領(lǐng)會(huì)了。那是一種與自然的相融，溝通的傳達(dá)……

你是否也被這：“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結(jié)局……”所打動(dòng)？你肯定會(huì)暗嘆道：好一番風(fēng)味，竟如銀色月光輕鍍了地面一層，幽風(fēng)拂過臉龐，而且站在你的眼前，活脫脫地站在你的眼前——婆娑的衣柳，絲帶般的長袖，更有美麗佳人著素衣，與之相稱。白的，靜的。多么柔膩，醉人心動(dòng)，實(shí)乃至妙之極！

慢慢品，你不只感到青花瓷的細(xì)膩有余而且書香滿溢的潑灑也是甚足。亦是透發(fā)著清香，幽幽游哉。那種飄逸更讓你如置身天青色的天地間，那般靜寂，靜寂……忽然，你又會(huì)驚異發(fā)現(xiàn)一位龍顏悅發(fā)的老書法家，身著與天青色搭配極妙的素衣。在一望無際的草原中的一棵青翠色的楊樹下，毛筆飽蘸墨汁，在宣紙上遒勁地?fù)]灑著，揮灑著……多么蒼勁！

美妙的意境，幽美的樂曲，傳神的韻律，動(dòng)人的歌喉組成了這曲妙甚至哉青花瓷！

青花瓷……青花瓷……

寫青花的作文 篇7

走出學(xué)校的大門，我抬頭望了望天空，烏泱泱的一片，卻始終沒有落雨。我拖著雨傘，漫不經(jīng)心的向家走去。到家終是很晚了，免不了被母親一頓訓(xùn)斥。好不容易挨完了訓(xùn)，回到自己的房間，躺在床上看著天花板，唉!今天好倒霉啊。

是這樣的，今天我是值日生之一，負(fù)責(zé)打掃教師辦公室。推開辦公室的門，里面竟然一個(gè)人也沒有，可能都去開會(huì)了吧?我擼起袖子，把打好水的盆端了進(jìn)來，開始擦起了桌子。好香啊，抬眼望去，在楊老師的桌子上看到了一個(gè)青花瓶，瓶內(nèi)的水仙花開的正盛，散發(fā)著一陣陣清新的香氣。這不正是楊老師的那個(gè)青花瓶嗎?這學(xué)期結(jié)束就要上初中了，又趕上楊老師的生日，全班同學(xué)便集體買了這個(gè)青花瓶，送給敬愛的楊老師留作紀(jì)念。瓶子不大，淺淺的，半水滴狀，圓潤的藍(lán)釉瓶身上淺淺的綴著幾朵白花，特別符合楊老師的氣質(zhì)，她也特別喜歡這個(gè)花瓶。

我小心翼翼的將花瓶和桌上的書本放到了地上，開始擦起了桌子。就要畢業(yè)了，以后就很少能見到楊老師了，唉。我胡思亂想的擦完了桌子，邁步向水盆走去。哐當(dāng)一聲，完了!我完全忘記了花瓶也在地上，一腳就踢到了花瓶。花瓶順著地面滾了幾圈，撞到了桌腿上，裂開了。我瞬間就楞住了，一臉懵的看著花瓶，花瓶里的水已經(jīng)流了出來，水仙花也掉落了幾片花瓣，無精打采的躺在地上。跑!腦海出現(xiàn)中一個(gè)聲音，我來不及多想，抓起抹布，端著水盆就跑回了教室，挎著書包回到了家。

回到了家的我還是忐忑不安，于是給我的同學(xué)打了個(gè)電話。

今天打掃衛(wèi)生的時(shí)候我把青花瓶打碎了。

不會(huì)是古董吧?

不是。

那有什么好擔(dān)心的。

那可是楊花，不，是全班同學(xué)送給楊老師的那個(gè)青花瓶。

你完了，那個(gè)花瓶可就一件?？赡苁锹牫隽宋业暮ε?，她有接著說：好了，你把花瓶的錢帶著，明天我陪你去向楊老師賠禮道歉。

第二天，天空依然是黑乎乎的。剛進(jìn)學(xué)校大門我就遇到了楊老師，她好像今天很不開心，臉上沒有了往日的微笑，我頂著頭皮向她問了聲好，就飛一般的跑去了教室。

一下課，同學(xué)就拉著我跑向教師辦公室，錢帶起了沒?嗯，齊了?？烊グ?，我在外面等你。她好像也很緊張，我感覺到她的手都濕了。說完她就把我推進(jìn)了辦公室。

我低著頭走到了楊老師面前，對(duì)不起!彎腰遞錢，一氣呵成。楊老師貌似被嚇了一跳，有點(diǎn)懵的問我：怎么了?我漲紅著臉，眼睛不敢直視她，一五一十的坦白了自己的犯罪行為。原來是你這個(gè)小壞蛋啊。楊老師笑出了聲，她摸了摸我的頭說：孩子，我很高興，高興你能主動(dòng)承認(rèn)自己的過錯(cuò)。你要記住，人的一生總會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)誤首先要承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，最后才能避免錯(cuò)誤。她從抽屜里拿出一根棒棒糖遞給我：好了，快回教室準(zhǔn)備上課吧，這錢我不能收。

接著就不由分說的將我趕出了辦公室。我夢游一般的回到了教室，坐在座位上回想著楊老師的話，突然發(fā)現(xiàn)，烏云不知道什么時(shí)候消散了，太陽出來了。

小學(xué)六年級(jí)，我學(xué)到了人生重要的一課：誠實(shí)。

寫青花的作文 篇8

有一天，瓷器店的熊老板打電話報(bào)警說：“從明朝傳下來的青花瓷被盜了，那可是價(jià)值連城的青花瓷，一定要想辦法找到?！焙谪埦L和狗警察開著警車來到了熊老板的瓷器店，了解被盜的情況之后，并仔細(xì)察看了瓷器店，沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。

黑貓警長和狗警察地毯似的搜索，正當(dāng)黑貓警長和狗警察走出瓷器店的時(shí)候，突然門口發(fā)現(xiàn)了一對(duì)隱隱約約的腳印，黑貓警長仔細(xì)檢查了腳印并拍下照片，拿到警察局猴子法醫(yī)的顯微鏡的簽定是誰的腳印。猴子法醫(yī)說：“這是晏鼠的腳印。”黑貓警長和狗警察奔去淘寶大街捉拿晏鼠，發(fā)現(xiàn)晏鼠早已溜之大吉。他們就開著警車沖向關(guān)口，懷疑晏鼠裝扮警察準(zhǔn)備逃出國門，帶著國寶消遙法外。正當(dāng)晏鼠一切檢驗(yàn)合格準(zhǔn)備過關(guān)，黑貓警長和狗警察即時(shí)趕到，當(dāng)場抓獲了晏鼠，追回了青花瓷，并歸還給瓷器店的熊老板。

熊老板感激不盡，把價(jià)值連城的青花瓷捐贈(zèng)給了國家博物館，讓國家又增添了一件珍貴的文物。

寫青花的作文 篇9

“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，凌晨描繪的牡丹猶如你梳妝……”周杰倫演唱的《青花瓷》在我班上人人都愛聽。因?yàn)閮?yōu)美的伴奏再加上詩一般的歌詞把人仿佛帶進(jìn)一種極其美麗寧靜的意境。

歌中，青花瓷上勾勒出了各種各樣的圖案：牡丹、青竹、臘梅、蜻蜓點(diǎn)水……。單調(diào)的青色富含著濃厚的詩卷氣，細(xì)膩而精美的圖案讓人心曠神怡。她仿佛是一位少女，一位亭亭玉立的少女。她是多么的迷人、美麗。

是誰讓她來到世上？又是誰讓他如此美麗呢？

答案是我們。青花瓷好比我們的生命、人生。而花瓷工是我們，一切掌握在我們的手中。每一個(gè)人生下來都是很平凡的，猶如一只沒有任何圖案、顏色的瓷碗。

隨著我們的長大，我們也要給“碗”來勾線畫圖了，但權(quán)力是我們的。我們可以細(xì)心工筆細(xì)描。也可以失去理智地瞎揮筆。但是我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，人生總要過完的。就像瓷碗也總有一天會(huì)摔碎的。

在這一生里我要在瓷碗上勾勒出更多美麗的花紋，要讓自己的人生更多姿多彩，讓人值得回憶……

“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里……”在歌聲，我明白了這樣的道理。