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關(guān)愛留守兒童的活動方案。

馬上關(guān)愛留守兒童活動就要到來了,我們要開始籌劃本次關(guān)愛留守兒童活動的方案了。活動方案可以將活動的一切事宜進行規(guī)劃,是的,這次的活動方案是不會被我們落下的,你們會寫優(yōu)秀的關(guān)愛留守兒童活動方案嗎?編輯整理了以下關(guān)于“送溫暖關(guān)愛留守兒童活動方案”的最新范文,有需要的朋友就來看看吧!

送溫暖關(guān)愛留守兒童活動方案(篇1)

1. 為了響應(yīng)黨和共青團的號召,全面貫徹黨和共青團的政策方針,

充分發(fā)揮先進青年學(xué)生打帶頭作用,重視社會弱勢群體,促進社會和諧發(fā)展。

2. 增強隊員對農(nóng)村的現(xiàn)實問題的了解,提高隊員們的社會實踐能力,增強隊員們的社會閱歷,培養(yǎng)隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻的時代精神,發(fā)揚我們當代大學(xué)生的奉獻精神,展現(xiàn)我校大學(xué)生“嚴謹、自強、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。

3. 為了幫助留守少年兒童在學(xué)習(xí)、生活和身心健康發(fā)展上營造良好的氛圍,呼吁全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,并希望通過本次活動讓留守兒童學(xué)會感恩生活,感恩社會,做一個自強不息的人。 活動地點:前期武漢生物工程學(xué)院,

主辦人員:錢佳成,雷夢琴,彭秋月,

余選波,陳鑫,王宇,楊經(jīng)緯

1.主辦人員進行社會調(diào)查,挑選活動對象。

2.召開主辦人員會議,選定活動對象。

3.聯(lián)系活動對象的在校方,交談并制定活動日程。

前期調(diào)查:圖解留守兒童

可見小學(xué)及小學(xué)以下留守兒童占農(nóng)村留守兒童的60%多?。?!

送溫暖關(guān)愛留守兒童活動方案(篇2)

 一、 活動主題:

關(guān)愛留守雛鷹,攜手展翅高飛

 二、 活動時間:

20xx年8月8日 9:00~16:30

 三、 活動對象:

xx留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會

四、 主辦單位:

區(qū)團委

 五、 活動地點:

xx社區(qū)運動場、xx社區(qū)大飯?zhí)?/p>

 六、 活動目的

xx人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無盡的心與汗,卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受xx經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子,我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛,共同關(guān)愛留守兒童。

希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹,攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動,讓他們在難得與父母共度的暑假里,更深切地感受來自親情的甜蜜,感受來自東莞人民的愛與溫暖,共賞出自xx人民與xx人的友誼之花!

七、 活動內(nèi)容

1、 雛鷹、雄鷗對對碰

大學(xué)生與留守兒童進行一對一的配對,旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動日更順利地進行,更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系,讓留守兒童長久感受到來自xx大學(xué)生的關(guān)愛。

2、趣味親子運動會

xx人把大部分的時間投入到了xx的經(jīng)濟發(fā)展中,缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流,難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望,通過一個游戲的平臺,以大學(xué)生為催化劑,在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡,讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂!

時間:8月8日 9:00~11:00 地點:xx社區(qū)運動場

3、美味廚神就是我

為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時,為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐,我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動,讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!

時間:8月8日 11:30~13:30 地點:xx

4、xx科學(xué)之旅

xx科技館是一座具有xx地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解xx這座美麗又富有智慧的城市,我們特意安排了此次科技館之旅。

希望通過這次的科技館游覽,讓他們在了解xx之余,更加明白知識的重要性,努力學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之材!Yjs21.coM

時間:8月8日 14:00~16:00 地點:xx市科學(xué)技術(shù)博物館

5、大學(xué)生探訪幫扶兒童

大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后,在暑假期間,會不定時探訪留守兒童,與他們談心、進行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過后,留守兒童回到自己的家鄉(xiāng),各大學(xué)生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流,讓他們感覺到,即使父母不是時刻陪伴在自己身邊,也不會孤單,因為有一群人一直關(guān)注著他,關(guān)愛著他。

送溫暖關(guān)愛留守兒童活動方案(篇3)

一、活動意義:

做好孤兒、留守兒童工作,關(guān)系少年兒童的健康成長,關(guān)系家庭的和諧幸福,關(guān)系昭化的希望和未來。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛工作,對于昭化區(qū)深入實施“兩化”互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略,加強和創(chuàng)新社會管理、切實保障和改善民生、促進宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè),具有十分重要的意義。本次活動旨在拓展留守兒童、孤兒的視野,鍛煉他們的自理能力,培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作意識。

二、活動時間:

20xx年8月9日—8月11日

三、活動地點:

元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山

四、參與人員:

昭化區(qū)10名留守兒童,14名孤兒,民政局工作人員2名,團區(qū)委工作人員1名,記者1人,隨行醫(yī)生1人,共計30人。

五、主辦單位:

區(qū)民政局、團區(qū)委。

六、活動內(nèi)容:

8月9日:

9:00-16:00 在昭化區(qū)福利院報道;

17、00-18、30開展活動啟動儀式(1、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。2、參加活動的孤兒講話。3、留守兒童進行自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動,并發(fā)放活動服裝。)8月10日:

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 從元壩出發(fā)至朱德故居游AAAA級琳瑯山風(fēng)景區(qū)(免票,2小時)。參觀朱德紀念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德誕生地、祖墳,詳細了解朱德一生。

12:00-13:00 午餐

13:30-17:30前往廣安,后游覽改革開放總設(shè)計師、世紀偉人鄧小平紀念園(免票,不少于2小時)、鄧紹昌墓、百花潭、鄧小平銅像廣場、鄧小平故居陳列室、洗硯池、鄧家老井、清水碑、德政坊,后入住酒店。18:00-19:00 晚餐

19:30-21:00 1、齊唱紅歌,由主持人教小朋友唱歌,齊唱歌曲。2、慰問留守兒童,發(fā)放愛心禮物。3、觀看動畫片8月11日

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 乘車前往紅四方面軍強渡嘉陵江渡口、國家AAAA旅游景區(qū)——蒼溪紅軍渡,進行拓展活動(拓展活動根據(jù)活動進度,拓展師安排項目)。12:00-13:00午餐

13:30-17:30 前往太公紅軍山參觀游覽,返回元壩。

七、資金預(yù)算:

1、車費:

2、生活費:

3、門票費:

4、解說費:

5、愛心禮物:

6、其他費用:

合計:

八、注意事項:

1、出行上要有安全保障,與租車公司簽訂租車協(xié)議,請衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與,注意食品安全。

2、夏季防暑防曬,帶好防暑藥品,提前做好防曬防雨措施。

3、各參觀游覽節(jié)點提前做好溝通聯(lián)系,確保參觀環(huán)節(jié)通暢。

4、聯(lián)絡(luò)人員:團區(qū)委劉亮:18791678816;民政局。

附一、10日活動內(nèi)容

送溫暖關(guān)愛留守兒童活動方案(篇4)

一、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署,大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”,對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù),讓他們在充滿著愛的環(huán)境中成長,父母在外能安心務(wù)工,以促進社會的和諧發(fā)展。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,搭建一個與家長、監(jiān)護人溝通、交流的互動平臺,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

1、加強管理力度,完善各項制度。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。

認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:幼兒的基本情況、家長姓名、家長務(wù)工詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話等。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)幼兒變動情況,及時補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

3、加強對代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式,向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護人開展廣泛而細致的家庭教育宣傳,幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,增強科學(xué)教育孩子的能力。

二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日,“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間,幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。

4、排除心理障礙,傾注人文關(guān)懷。

倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識”教育,讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站,開通心理熱線電話。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心,并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、QQ視頻室,教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會,讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖。

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開展關(guān)愛留守兒童活動方案精選


活動方案可以保證活動的進行,關(guān)愛留守兒童活動方案需要怎么才能做好呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯在“開展關(guān)愛留守兒童活動方案”問題上做了深入研究并補充了相關(guān)資料,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

開展關(guān)愛留守兒童活動方案(篇1)

關(guān)愛留守兒童,構(gòu)建和諧社會。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進行幫扶活動,對留守兒童進行思想上疏導(dǎo),學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),言行上引導(dǎo),生活上幫助,樹立留守學(xué)生自強自立精神,保障留守兒童合法權(quán)益,為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案。

一 、活動主題

“為愛導(dǎo)航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長:宋開文

副組長:柳宗林

成 員:孫傳明 伍立晶 吳峰 楊陽 各班班主任

三 、活動目的

為了進一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題,為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長。

四 、活動內(nèi)容

1、舉行一次升旗儀式。進行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國 旗下講話,號召全校師生都來關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長。

2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會活動。各班真正行動起來,關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,讓他們體會到家的溫暖。

3、開展一次座談會。以班級或年級為單位,召開一次留守學(xué)生座談會,了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠方的父母寫一封親情書信,問候父母近期的工作、生活情況,同時匯報自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進行感恩教育。

5、給“留守學(xué)生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話,要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵孩子堅強些,

盡量回家看看孩子,同時找他談心,了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難,思想上有哪些壓力。

6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,詳細列出學(xué)生及家長的基本情況,寄養(yǎng)監(jiān)護人情況,班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

五、活動要求:

1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項活動,確保收到實效, 各班必須詳細、準確,及時上報留守學(xué)生花名冊。

2、重點幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。

3、各班主任與幫扶對象談心時,要有耐心和細心,更要投入愛心。

4、各項活動的開展要組織周密,確保收到實效。

六、活動時間

20xx年3月至20xx 年6月

開展關(guān)愛留守兒童活動方案(篇2)

為認真貫徹黨的十九大精神,深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長,進一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍,陂頭中學(xué)決定在全校范圍內(nèi)深入開展“關(guān)愛留守兒童行動”,具體方案如下:

一、活動背景和意義

“留守兒童”是城市化進程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,近年來,隨著外出務(wù)工人員的增多,我校留守兒童問題日益突出。根據(jù)調(diào)查顯示,截至20xx年7月,我校有留守兒童86名,主要分布在各鎮(zhèn)農(nóng)村。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導(dǎo),在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在較多問題,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點問題,開展關(guān)愛留守兒童活動,有利于加強未成年人的思想道德教育,有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富,有利于維護和諧校園建設(shè)大局。

本次關(guān)愛留守兒童行動通過整合社會資源,以幫助留守兒童健康成長為宗旨,以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標,以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點,本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則,營造良好氛圍,動員全社會力量共同關(guān)心和愛護留守兒童,進一步促進我校留守兒童健康成長。

二、活動主題

愛心守護希望同行

三、活動內(nèi)容

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動,充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青、勞模、青聯(lián)委員、當?shù)刂耸康荣Y源,開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動,從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、團干、少工干部、志愿者、學(xué)生,并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動,擔任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡”,通過開展“五個一”活動(即:

1、每個月了解一次留守兒童在校表現(xiàn)情況;

2、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪勑模?/p>

3、每學(xué)期陪留守兒童過一個有意義的雙休日;

4、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品;

5、每年幫助留守兒童學(xué)會一項技能或新本領(lǐng)),達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

(二)招募“愛心志愿者”,組建“愛心志愿服務(wù)隊”開展輔導(dǎo)幫扶活動

將關(guān)愛留守兒童工作納入青年教師活動的重要內(nèi)容,發(fā)動青年教師在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”,組建“愛心志愿服務(wù)隊”,專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。

(三)開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”

按照“就近就便、重在實效”的“手拉手”互助活動原則,發(fā)動同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴,開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊日等活動,密切小伙伴之間的感情,使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進一步深化“手拉手”活動內(nèi)涵,為不同群體、不同學(xué)校兒童之間、少年兒童與社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學(xué)的橋梁。通過發(fā)動各級機關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書、贈書、讀書等活動,引導(dǎo)廣大少年兒童“多讀書、讀好書”,為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望,豐富他們的`課外生活。

四、方法步驟

行動分三個階段:

20xx年9月—11月為準備階段,對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”,切實掌握留守兒童基本情況,并做好計劃部署。

20xx年12月—20xx年4月為實施階段,陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。

20xx年5月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標考核等形式,探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施。

五、工作要求

1、高度重視,精心組織?!傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y(tǒng)工程,涉及到家庭社會方方面面。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣,各班要進一步提高認識、緊密協(xié)作,將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會主義和諧社會建設(shè)的重要舉措,統(tǒng)籌部署,精心組織,在本班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”,做好活動策劃,確保此項活動有序高效。

2、務(wù)求實效,形成機制。各班要以求真務(wù)實的精神,堅持以少年兒童為本,針對留守兒童的具體情況,為留守兒童群體提供多樣化的幫助,讓他們充分感受到黨和領(lǐng)導(dǎo)、團隊組織以及社會各界的關(guān)愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設(shè),努力形成長效幫扶機制。在結(jié)對關(guān)愛行動中,各團隊組織要建立結(jié)對信息庫,定期了解結(jié)對情況,摸索經(jīng)驗,指導(dǎo)結(jié)對的志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活中存在的實際困難和問題。

3、挖掘典型,注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內(nèi)宣傳載體的作用,要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型,宣傳關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進事跡,宣傳基層團隊組織關(guān)愛留守兒童的好做法、好經(jīng)驗,努力在全校形成關(guān)心、愛護、幫助留守兒童的濃厚氛圍。

4、整合資源,形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合,為“關(guān)愛留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源,將“關(guān)愛留守兒童行動”、志愿服務(wù)工作等重點工作結(jié)合起來,積極爭取相關(guān)部門和社會各界的大力支持,把這項工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點工程和品牌行動。

開展關(guān)愛留守兒童活動方案(篇3)

三、活動時間:周三下午最后一節(jié)課

五、活動背景:永興縣三塘中心學(xué)校,地處永興縣西部山區(qū),經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后,許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護,自己沒有更多的時間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。

六、活動方式:教師與學(xué)生通過談話進行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。

七、活動目的:

1、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與

能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守

兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

(A)大家下午好!

(B):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

(A):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家?,F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題:關(guān)愛留守兒童,,活動一:,,,,,,活動二

主持人黃志棚:

我們每個人的心中都有一個真心的英雄,他是我們的父母,也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》,獻給所有關(guān)心過我們的老師、親戚朋友們,同時也給我們自己,告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?

(一)留守學(xué)生的發(fā)言:

1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

3、爸爸媽媽走后,玩耍的`時間更多更自由,因為自控能力差,學(xué)習(xí)成績下滑。

4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過,我很想念爸爸媽媽。 ……

(二)、爸爸媽媽我想對您們說。

那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信

我知道你們外出打工,一是因為家里的生活,二是因為我和弟弟妹妹都要上學(xué)。我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學(xué)習(xí),爭取考出優(yōu)異的成績,一定不辜負你們的期望。

爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再經(jīng)常吵架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再吵架了,給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題,我有不會做的題,我會去問老師和同學(xué),這個題怎么做,我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好,自己也很快樂,你們也不必擔心我。

爸爸媽,你們在外面生活怎么樣,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>

一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音,一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!

(播放 老師與2-3個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望,鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強、熱愛生活。)

四、我們永遠是一家人。

1.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。 同學(xué)們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體,團結(jié)友愛,不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。)

2.宣讀倡議書。

想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

五、欣賞歌曲《感恩的心》,讓他們懂得去感恩。

主持人黃水姣:父母雖然暫時不在我們身邊,但我們要勇敢面對孤獨,在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天!

老師很欽佩你們,當父母不在家時,你們自己照顧自己,學(xué)會了自理,學(xué)會了獨立生活,一點點長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束,感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。

開展關(guān)愛留守兒童活動方案(篇4)

一、指導(dǎo)思想:

樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標:

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施:

(一)健全機制,發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用:

制訂具體工作計劃,實施“留守兒童”教育工作方案,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;J箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。

3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

本留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童,教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童,教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。班主任應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負責(zé)落實相關(guān)任務(wù);同時注意方法,給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境,讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情,切實提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平,著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點,著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識,增強他們的社會適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動,讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

(二)構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛合力:

1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。

班級要向留守兒童的家長公布學(xué)班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流,達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫助家長提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí),自愛自強,做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓(xùn)。

班級要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑,加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓(xùn),向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法,使之提高文化水平,轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,提升育人水平。

(三)明確職責(zé),努力營造良好育人環(huán)境:

1、加強班級的建設(shè)與管理。

通過廣泛宣傳,抓好生的輔導(dǎo)、就餐等日常工作,讓生能夠安心、舒心,讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時,結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、建立研討、交流制度。

班級每學(xué)期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié),定期召開座談會,交流經(jīng)驗,研究工作,探索新路,采取措施,加強薄弱學(xué)校建設(shè),鞏固成果,增強實效,不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平,發(fā)揮班級在“留守兒童”教育管理中的積極作用。

關(guān)愛留守兒童的活動方案范例(4篇)


在2023關(guān)愛留守兒童活動開始的時候,我們不要忘記提前制定合適的關(guān)愛留守兒童活動方案。關(guān)愛留守兒童活動方案要怎么寫呢?從您的需求出發(fā)幼兒教師教育網(wǎng)小編為您定制了這份精選“關(guān)愛留守兒童的活動方案”,敬請您閱讀并收藏本文!

關(guān)愛留守兒童的活動方案【篇1】

如今的社會有很多的留守兒童,為了激勵更多的留守兒童自強不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動,使他們能與其他小伙伴一樣,在同一片藍天下,享受生活的幸福與快樂。

1、志愿隊成員佩戴紅袖章,志愿卡。

2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師帶上書籍,營養(yǎng)品進入學(xué)生家庭。

3、分組行動,帶上相機手機做好資料收集。

行動分三個階段:

20xx年1月初為準備階段,對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”,切實掌握留守兒童基本情況,并做好計劃部署。

20xx年12為實施階段,陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。

20xx年1月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標考核等形式,探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施。

(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等,督促其按時完成作業(yè),引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,使他們學(xué)習(xí)上有進步。

(二)針對未成年人心理特點和成長規(guī)律,加強對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等,了解其思想狀況,關(guān)心他們的情感生活。

(三)對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識,提高他們運用法律進行自我保護意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護人主動關(guān)心留守兒童健康成長,特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,開展“親情傳遞”主題活動。

(四)關(guān)心留守兒童日常生活,贈送小禮物,有條件的可對困難家庭留守兒童進行經(jīng)濟幫扶。

關(guān)愛留守兒童的活動方案【篇2】

一、活動主題:

牽手成長

二、活動理念:

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的:

1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動地點:

xx縣xx鎮(zhèn)xx村兩委辦公室

五、活動時間:

7月21日(星期四)上午09:00——10:45

六、活動內(nèi)容:

1、捐贈圖書:參加本次活動的同學(xué),從家中找出七八成新、無破損書籍,列好清單,捐贈給留守兒童。

2、聯(lián)誼會:參加本次活動的同學(xué),可以表演節(jié)目,將節(jié)目單報給 進行篩選,最終確定表演節(jié)目,節(jié)目形式可以多樣化。

3、與留守兒童合影留念。

七、活動流程:

1、活動方案提前報給xxxx,商討活動細節(jié)及流程。

2、活動方案傳至家長QQ群,提前征集參加同學(xué)及節(jié)目,報名及節(jié)目征集截止7月18日(便于提前排練準備)。

3、建議同學(xué)們把家里七八成新的書籍進行捐贈,并將捐贈圖書列好明細發(fā)給李xx媽媽,李xx媽媽進行匯總、整理。

4、參加本次活動的家長,有私家車的煩請共享一下,大家拼車前往xx,有私家車的,請跟李xx媽媽登記

5、活動當日,便于識別,私家車統(tǒng)一在車鏡懸掛紅色絲帶出行,李xx媽媽安排購買紅色絲帶

5、7月22日早7:30,在xxx門口集合,大家拼車前往xxx。

八、活動準備:

1、橫幅:“牽手成長”關(guān)愛留守兒童活動

主辦:xxx

承辦:xxx小學(xué)

2、節(jié)目伴奏音樂統(tǒng)一發(fā)給李xx

3、車輛提供:初步定私家車拼車,若沒有足夠私家車,統(tǒng)一租車前往

4、參加人員:xxx小學(xué)六年級三班同學(xué)及xxx小學(xué)即將進入xx五中同學(xué)

組成一個臨時志愿者服務(wù)隊(部分家長組成)

九、活動要求:

1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。

3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的同學(xué)及家長提前報上節(jié)目、統(tǒng)一編排演出順序。

5、請參加的同學(xué)們做到:

(1)有序:不跑、不追、不擠

(2)守紀:不大聲喧嘩

(3)衛(wèi)生:不丟、不留垃圾,不亂丟紙屑

十、活動前準備

1、向孩子們講明本次活動的意義

2、家委會給同學(xué)們準備關(guān)于留守兒童的有關(guān)資料,了解他們的生活點滴

3、李xx媽媽負責(zé)與山東省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調(diào)

4、如果參與活動人多,家委會聯(lián)系車輛

十一、注意事項

1、活動中請同學(xué)們注意安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。

2、著裝要整潔、干凈,盡量穿著樸素。

3、同學(xué)們要注意形象,講文明、懂禮貌,在與留守兒童交流時,做到面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。

4、涉及費用:

(1)橫幅費用:30左右

(2)紅絲帶費用:待定

(3)車輛費用:待遇

關(guān)愛留守兒童的活動方案【篇3】

圖書捐贈活動具體安排如下:

一、活動時間:

5月29日(本周日)上午

二、活動地點:

肥城市安莊洼里小學(xué)

三、集合地點:

xx大街西段泰安市體育場門口

四、出發(fā)時間:

5月29日早7:40

五、活動流程

1、圖書捐贈儀式

2、與留守兒童互動,制作手工賀卡

3、走訪貧困學(xué)生

本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來的。

注:

1、活動由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費用由各位家長AA均攤。

2、由于條件限制,本次活動出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

關(guān)愛留守兒童的活動方案【篇4】

為進一步加強未成年人思想道德建設(shè),共同呵護留守兒童健康成長,快樂生活,開展年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動,經(jīng)研究,區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)決定聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動?,F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

一、活動時間:20__年7月10日-12日。

二、活動地點:雅林學(xué)生綜合實踐教育基地,報到等具體事宜另行通知。

三、活動內(nèi)容:___

四、參加對象:全區(qū)小學(xué)農(nóng)村留守兒童(三年級及以上),年已參加過區(qū)關(guān)愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附件4。

五、活動要求:

1.營員必須身體健康,自愿參加,家長支持。

2.營員必須遵守夏令營的活動紀律,不得擅自離開活動場地,離開活動地點必須告知輔導(dǎo)教師。

3.夏令營活動是由區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的公益活動,不收任何費用。

4.營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供,其它生活用品自備。每位營員準備一個文藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。

5.參加夏令營的選手須填寫營員登記表、信息匯總表(附件2、3),附件2紙質(zhì)表格須經(jīng)營員所在學(xué)校、法定監(jiān)護人簽字,于6月28日前送交甌海區(qū)教育局學(xué)生科(__),聯(lián)系人:付__,聯(lián)系電話:__。電子表發(fā)送至__,聯(lián)系人:黃__,聯(lián)系號碼:__

關(guān)愛留守兒童主題活動方案


關(guān)愛留守兒童活動馬上到來了,我們要將關(guān)愛留守兒童活動方案納入重點的安排了?;顒臃桨缚梢苑乐共豢煽挂蛩仄茐幕顒?,雖然會很頭疼,但還是要寫好這次的活動方案,你們會寫關(guān)愛留守兒童活動方案嗎?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心挑選了一篇關(guān)于“關(guān)愛留守兒童主題活動方案”的文章相信你會喜歡,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

關(guān)愛留守兒童主題活動方案 篇1

一、活動背景:新春佳節(jié)即將來臨,為使全縣教育系統(tǒng)“留守兒童”過一個快樂、平安、祥和、溫暖的新春佳節(jié),教育局發(fā)出了《關(guān)于中小學(xué)(幼兒園)寒假期間開展留守兒童遍訪關(guān)愛活動的通知》(x教通【20xx】x號)及《關(guān)于印發(fā)的通知》(x教通【20xx】x號)。根據(jù)教育局的《通知》精神,為使我?!傲羰貙W(xué)生”關(guān)愛活動落到實處,特制定如下方案。

二、活動主題:歡樂春節(jié)行——溫暖寒冬、傳遞溫暖。

三、活動時間:20xx年1月10日至3月5日。

四、活動地點:學(xué)校、留守兒童家、縣敬老院。

五、參與人員:xx中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任。

六、活動內(nèi)容:

第一、準備階段:20xx年1月10日至1月29日(負責(zé)人:劉xx)

第二、實施階段:20xx年1月30日至2月25日

(一)走訪慰問

1、時間:2月1日至2月8日。

2、組織者:xx中學(xué)。

3、參加人員:xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任。

4、走訪慰問內(nèi)容:春節(jié)前,對我校部分“留守學(xué)生”進行走訪慰問,切實關(guān)心他們的節(jié)日生活,為他們送去慰問信、開展家訪等活動,并填寫好慰問活動記錄表。

5、班主任走訪活動由各級部負責(zé)人安排。

(三)集中慰問

1、時間:20xx年1月31日

2、組織者:xx中學(xué)

3、參加人員:xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、12名留守學(xué)生代表

4、集中慰問內(nèi)容:

(1)召開留守學(xué)生座談會、捐贈慰問品

(2)組織留守學(xué)生到縣敬老院看望孤寡老人,并送去慰問品

(3)一起吃“年飯”

(四)新春祝福

1、時間:2月8日至22日。

2、組織者:xx中學(xué)

3、參加人員:學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任

第三、總結(jié)階段:20xx年2月26日至3月2日(負責(zé)人:劉xx)

匯總、撰寫活動總結(jié),上報縣教育局。

七、資源需要:

1、學(xué)習(xí)用品12份

2、春聯(lián)12份

3、水果、油、大米

4、留守學(xué)生代表“年飯”

八、經(jīng)費預(yù)算

預(yù)計2400元

xx中學(xué)

20xx年1月8日

關(guān)愛留守兒童主題活動方案 篇2

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,以促進未成年人健康成長為出發(fā)點和落腳點,堅持依法保護,到,全縣農(nóng)村留守兒童保護制度體系和工作機制更加健全,兒童學(xué)習(xí)、生活、成長環(huán)境得到明顯改善,安全更有保障,幸福感明顯提升,兒童留守現(xiàn)象顯著減少。

(一)堅持家庭盡責(zé)。強化家庭監(jiān)護主體責(zé)任,父母或受委托監(jiān)護人要依法盡責(zé),在家庭發(fā)展中以兒童優(yōu)先為準則;加強對家庭監(jiān)護和委托監(jiān)護的督促指導(dǎo),確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護照料、親情關(guān)愛和家庭溫暖。

(二)堅持政府主導(dǎo)。把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作作為政府工作重要內(nèi)容,落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)“屬地管理”責(zé)任,強化民政、公安、教育、司法等有關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任,健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和救助保護機制,切實保障農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。

(三)堅持社會參與。充分發(fā)揮村(居)民委員會、群團組織、社會組織、專業(yè)社會工作者、志愿者等各方面積極作用,通過政府購買服務(wù)等方式,建立健全社會化幫扶工作機制,著力解決農(nóng)村留守兒童在生活、監(jiān)護、成長過程中遇到的困難和問題,形成全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。

(四)堅持標本兼治。既立足當前,完善政策措施,健全工作機制,著力解決農(nóng)村留守兒童監(jiān)護缺失等突出問題;又著眼長遠,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,從根本上解決兒童留守問題。

(一)全面建立農(nóng)村留守兒童檔案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在民政部門的指導(dǎo)下,在教育、公安等部門協(xié)助配合下,根據(jù)留守兒童個人基本情況、家庭情況、實際監(jiān)護情況、監(jiān)護類型、家庭經(jīng)濟來源、救助幫扶等情況,按一人一檔要求,為全縣農(nóng)村留守兒童全面建立個人檔案,并分類動態(tài)管理,每季度進行檢查,及時更新。檔案內(nèi)容經(jīng)民政、教育、公安部門確認后,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)錄入農(nóng)村留守兒童數(shù)據(jù)庫并報縣民政、教育、公安部門備案。

(二)建立完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。

1、強化家庭監(jiān)護主體責(zé)任。父母要依法履行對未成年子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。外出務(wù)工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料,暫不具備條件的應(yīng)當委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護,不得讓年齡未滿16周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活。外出務(wù)工人員要與留守未成年子女常聯(lián)系、多見面,及時了解掌握他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況,給予更多親情關(guān)愛。父母或受委托監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責(zé)的,村(居)民委員會、公安機關(guān)和有關(guān)部門要及時予以勸誡、制止。情節(jié)嚴重或造成嚴重后果的,依法追究其責(zé)任。

2、落實縣級各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村(居)民委員會職責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際制定切實可行的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作實施方案,認真組織開展關(guān)愛保護行動,確保關(guān)愛保護工作覆蓋全縣所有農(nóng)村留守兒童。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村(居)民委員會要加強對監(jiān)護人的法治宣傳、監(jiān)護監(jiān)督和指導(dǎo),督促其履行監(jiān)護責(zé)任,提高監(jiān)護能力。村(居)民委員會要加強家庭責(zé)任監(jiān)督工作,教育父母履行第一順位法定監(jiān)護人的監(jiān)護責(zé)任,處理好外出務(wù)工與教育子女的關(guān)系;要督促法定監(jiān)護人依法選好委托監(jiān)護人,對不具有監(jiān)護能力的要督促及時調(diào)整更換;要定期走訪、全面排查,及時掌握農(nóng)村留守兒童的家庭情況、監(jiān)護情況、就學(xué)情況等基本信息,并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府報告;要為農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式與父母聯(lián)系提供便利。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要對農(nóng)村留守兒童數(shù)據(jù)庫實行動態(tài)管理,為有關(guān)部門和社會力量參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作提供支持;通過黨員干部上門家訪、駐村干部探訪、專業(yè)社會工作者隨訪等方式,對重點對象予以關(guān)愛保護??h民政及救助管理機構(gòu)要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、村(居)民委員會開展的監(jiān)護監(jiān)督等工作提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持,并結(jié)合工作實際,組織開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村(居)等創(chuàng)建活動。

3、加大教育部門和學(xué)校關(guān)愛保護力度。要不斷完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機制,督促監(jiān)護人送適齡兒童、少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。教育部門要落實免費義務(wù)教育和教育資助政策,確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué);支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強心理健康教育,促進學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展,及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為;積極創(chuàng)造條件建立心理健康咨詢室,為農(nóng)村留守兒童及時提供心理疏導(dǎo),緩解心理壓力與思念情緒;加強對農(nóng)村留守兒童相對集中學(xué)校教職員工的專題培訓(xùn),通過利用富余教師轉(zhuǎn)崗、政府購買服務(wù)等方式配齊宿舍管理人員,不斷提高班主任、宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力;會同公安機關(guān)指導(dǎo)和協(xié)助中小學(xué)校完善人防、物防、技防措施,加強校園安全管理,做好法治宣傳和安全教育,幫助兒童增強防范不法侵害的意識、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識。中小學(xué)校要對農(nóng)村留守兒童受教育情況實施全程管理,利用電話、家訪、家長會等方式加強與家長、受委托監(jiān)護人的溝通交流,了解農(nóng)村留守兒童生活情況和思想動態(tài),特別是假期管理的“空檔期”,要主動與留守兒童所在地基層組織、家庭、監(jiān)護人或受委托監(jiān)護人聯(lián)系,做好交接工作,防止安全管理失控;平時要及時了解農(nóng)村留守兒童無故曠課情況,落實輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度,勸返無效的,應(yīng)書面報告教育部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,依法采取措施勸返復(fù)學(xué);幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強與父母的情感聯(lián)系和親情交流。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度,落實學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任,豐富校園文化生活,引導(dǎo)寄宿學(xué)生積極參與體育、藝術(shù)、社會實踐等活動,增強學(xué)校教育吸引力。

4、發(fā)揮群團組織關(guān)愛服務(wù)優(yōu)勢。工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等群團組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極為農(nóng)村留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù),廣泛動員廣大職工、團員青年、少先隊員等開展多種形式的關(guān)愛服務(wù)和互助活動。工會組織要在涉及流動人口的企業(yè),開展父母責(zé)任教育,敦促企業(yè)為農(nóng)村留守兒童隨父母進城創(chuàng)造條件。共青團組織要圍繞教育關(guān)愛、文化生活、幫扶維權(quán)等內(nèi)容,為農(nóng)村留守兒童提供親情陪伴、精神慰藉、助學(xué)幫困等服務(wù)。婦聯(lián)組織要依托現(xiàn)有的婦女之家、兒童之家等活動場所,為農(nóng)村留守兒童提供關(guān)愛服務(wù)。殘聯(lián)要組織開展農(nóng)村留守殘疾兒童康復(fù)工作,將符合救助條件的殘疾兒童納入國家和省縣殘疾兒童康復(fù)救助項目,并安置到定點康復(fù)機構(gòu)進行康復(fù)訓(xùn)練。關(guān)工委要組織動員廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志,協(xié)同做好關(guān)愛與服務(wù)工作。

5、鼓勵社會力量開展關(guān)愛行動。加快孵化培育社會工作專業(yè)服務(wù)機構(gòu)、公益慈善類社會組織、志愿服務(wù)組織。民政等部門要通過政府購買服務(wù)等方式支持引導(dǎo)專業(yè)社會工作者和法律工作者提供針對農(nóng)村留守兒童不同特點的心理疏導(dǎo)、精神關(guān)愛、家庭監(jiān)護指導(dǎo)、行為矯治、成長輔導(dǎo)和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。充分發(fā)揮市場機制作用,支持社會組織、愛心企業(yè)依托學(xué)校、社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施舉辦農(nóng)村留守兒童托管服務(wù)機構(gòu),財稅部門要依法落實稅費減免優(yōu)惠政策。鼓勵開展志愿服務(wù),積極倡導(dǎo)企業(yè)履行社會責(zé)任,通過“一對一幫扶”、慈善捐贈、實施公益項目等多種方式,廣泛開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動。

(三)建立健全農(nóng)村留守兒童救助保護機制。

1、建立強制報告機制。學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機構(gòu)、村(居)民委員會、社會工作服務(wù)機構(gòu)、救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)及其工作人員,在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,有義務(wù)在第一時間向公安機關(guān)報告。負有強制義務(wù)報告責(zé)任的單位和人員未履行報告義務(wù)的,有關(guān)部門要嚴肅追責(zé)。其他公民、社會組織積極向公安機關(guān)報告的,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府等基層組織和有關(guān)部門應(yīng)及時給予表揚和獎勵。

2、完善應(yīng)急處置機制。公安機關(guān)要及時受理有關(guān)報告,第一時間出警調(diào)查,有針對性地采取應(yīng)急處置措施,強制報告責(zé)任人要協(xié)助公安機關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。屬于農(nóng)村留守兒童單獨居住生活的,要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護人,并對父母進行訓(xùn)誡;屬于監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責(zé)任的,要聯(lián)系農(nóng)村留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護照料;上述兩種情形聯(lián)系不上農(nóng)村留守兒童父母的,要就近護送至其他近親屬、村(居)民委員會或未成年人救助保護中心、福利機構(gòu)臨時監(jiān)護照料,并協(xié)助通知農(nóng)村留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護人。屬于失蹤的,要按照兒童失蹤快速查找機制及時開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的,要依法制止,必要時通知并協(xié)助民政部門將其安置到未成年人救助保護中心或者福利機構(gòu)實施保護;屬于遭受其他不法侵害、意外傷害的,要依法制止侵害行為、實施保護;對于上述兩種情形,要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證,協(xié)助其就醫(yī)、鑒定傷情,為進一步采取干預(yù)措施、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ)。要切實加強對農(nóng)村留守女童的保護,司法機關(guān)應(yīng)依法從快從重立案查處。要嚴厲打擊使用童工的企業(yè)和雇主,幫助兒童回歸家庭和正常生活。公安機關(guān)要將處置情況及時通報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

3、健全評估幫扶機制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府接到公安機關(guān)通報后,要會同民政部門、公安機關(guān)并在村(居)民委員會、中小學(xué)校、醫(yī)療機構(gòu)以及親屬,社會工作專業(yè)服務(wù)機構(gòu)的協(xié)助下,對農(nóng)村留守兒童的安全處境、監(jiān)護情況、身心健康狀況等進行調(diào)查評估,有針對性地安排監(jiān)護指導(dǎo)、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對于監(jiān)護人家庭經(jīng)濟困難且符合有關(guān)社會救助、社會福利政策的,民政及其他社會救助部門要及時納入保障范圍;對農(nóng)村留守兒童遭遇重特大疾病、交通事故、火災(zāi)、意外傷害等突發(fā)性、臨時性困難時,及時給予臨時救助。

4、強化監(jiān)護干預(yù)機制。對實施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護人,公安機關(guān)應(yīng)當給予批評教育,必要時予以治安管理處罰,情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的,依法立案偵查。對于監(jiān)護人將農(nóng)村留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險且經(jīng)教育不改的,或者拒不履行監(jiān)護職責(zé)6個月以上導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童生活無著的,或者實施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴重受損的,其近親屬、村(居)民委員會、民政部門等有關(guān)人員或者單位要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護人資格,另行指定監(jiān)護人。

1、為農(nóng)民工家庭提供更多幫扶支持。結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)為契機,大力推進農(nóng)民工市民化,為其監(jiān)護照料未成年子女創(chuàng)造更好條件。符合落戶條件的要有序推進其本人及家屬落戶。符合住房保障條件的要納入保障范圍,通過實物配租公共租賃住房或發(fā)放租賃補貼等方式,滿足其家庭的.基本居住需求。不符合上述條件的,要在生活居住、日間照料、義務(wù)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等方面提供幫助。倡導(dǎo)用工單位、社會組織和專業(yè)社會工作者、志愿者隊伍等社會力量,為其照料未成年子女提供便利條件和更多幫助。公辦義務(wù)教育學(xué)校要普遍對農(nóng)民工未成年子女開放,要通過政府購買服務(wù)等方式支持農(nóng)民工未成年子女接受義務(wù)教育;完善和落實符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考、高考政策。

2、引導(dǎo)扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。大力發(fā)展縣域經(jīng)濟,落實國務(wù)院關(guān)于支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一系列政策措施和省政府關(guān)于做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的要求,為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)降低門檻,放寬經(jīng)營范圍,制定和落實財政、金融等優(yōu)惠扶持政策。人力資源社會保障等有關(guān)部門要廣泛宣傳農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策,加強農(nóng)村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能、農(nóng)村實用技術(shù)等培訓(xùn),對有意愿就業(yè)創(chuàng)業(yè)的,有針對性地推薦用工崗位信息或創(chuàng)業(yè)項目信息。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護作為重要工作內(nèi)容統(tǒng)籌推進,成立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組,不定期召開聯(lián)席會議,研究解決農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要強化責(zé)任意識,按各自職責(zé)做好相關(guān)工作。

(二)提升保障能力。重視救助管理機構(gòu)、未成年人救助保護中心、兒童福利機構(gòu)場所設(shè)施建設(shè),滿足臨時監(jiān)護照料農(nóng)村留守兒童的需要。加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,擴大公辦幼兒園規(guī)模,支持民辦幼兒園建設(shè)發(fā)展,著力解決農(nóng)村留守兒童入園需求。加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),促進寄宿制學(xué)校合理分布,不斷改善農(nóng)村留守兒童入學(xué)、入園條件。各地各有關(guān)部門要統(tǒng)籌各方資源,充分發(fā)揮政府、市場、社會的作用,利用現(xiàn)有公共服務(wù)設(shè)施開辟更多的兒童活動場所,發(fā)揮其托管服務(wù)作用。財政部門要建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制,支持做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作。鼓勵通過政府購買服務(wù),積極引導(dǎo)社會資金投入和社會力量參與,為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作提供更加有力的支撐。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要通過調(diào)配、調(diào)劑安排專人負責(zé)留守兒童關(guān)愛保護工作,村(居)民委會要確定留守兒童關(guān)愛保護工作聯(lián)絡(luò)員,確保事有人干、責(zé)有人負。

(三)營造良好氛圍。各地要加強未成年人保護法律法規(guī)和政策措施宣傳工作,開展形式多樣的宣傳教育活動,強化政府主導(dǎo)、全民關(guān)愛的責(zé)任意識和家庭自覺履行監(jiān)護責(zé)任的法律意識。建立和完善工作考核和責(zé)任追究機制,對認真履責(zé)、工作落實到位、成效明顯的,要按照國家有關(guān)規(guī)定予以表揚和獎勵;對工作不力、措施不實、造成嚴重后果的,要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。對貢獻突出的社會組織和個人,按照國家和省市有關(guān)規(guī)定適當給予獎勵。建立健全輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機制,理性引導(dǎo)社會輿論,及時回應(yīng)社會關(guān)切,宣傳報道先進典型,營造良好社會氛圍。

關(guān)愛留守兒童主題活動方案 篇3

一、指導(dǎo)思想。

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移,是一個城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育,讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長,已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,外出打工、做生意的家庭較多,我們加強對留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理,從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo),并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖,讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長,為構(gòu)建和諧社會服務(wù)!

二、工作目標。

透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)成合力,大力宣傳,建立目標職責(zé)制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施。

(一)加強聯(lián)系,構(gòu)成工作機制。

學(xué)校認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料:學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)學(xué)生變動狀況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡制度的建立,加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),督促“代理家長”及其監(jiān)護人切實承擔起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。

(二)真情關(guān)愛,人人用心參與。

(1)學(xué)習(xí)方面。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查。學(xué)校鼓勵優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對一”的幫扶,利用課余時間對留守兒童進行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo);

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。對部分家境困難的留守兒童,學(xué)校還捐贈了校服和學(xué)習(xí)用品,為他們的成長撐起了一片晴空。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活潛力。

(三)健全人格,構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育,著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活潛力和自我保護的意識,增強他們的社會適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動,讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

(四)構(gòu)建全社會的'教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)成關(guān)愛合力。

1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。

學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流,到達真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫忙家長提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí),自愛自強,做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

關(guān)愛留守兒童的活動方案主題


我們?yōu)槟貏e精選的“關(guān)愛留守兒童的活動方案主題”期待為您帶來驚喜,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。2023關(guān)愛留守兒童活動馬上就要到來了,我們要做好萬全準備制定合適的關(guān)愛留守兒童活動方案?;顒臃桨缚梢宰尰顒幽軌蝽樌麍A滿的結(jié)束,不管怎么說,這么有意義的活動方案不能遺漏。

關(guān)愛留守兒童的活動方案主題【篇1】

一、活動背景:新春佳節(jié)即將來臨,為使全縣教育系統(tǒng)“留守兒童”過一個快樂、平安、祥和、溫暖的新春佳節(jié),教育局發(fā)出了《關(guān)于中小學(xué)(幼兒園)寒假期間開展留守兒童遍訪關(guān)愛活動的通知》(x教通【20xx】x號)及《關(guān)于印發(fā)的通知》(x教通【20xx】x號)。根據(jù)教育局的《通知》精神,為使我?!傲羰貙W(xué)生”關(guān)愛活動落到實處,特制定如下方案。

二、活動主題:歡樂春節(jié)行——溫暖寒冬、傳遞溫暖。

三、活動時間:20xx年1月10日至3月5日。

四、活動地點:學(xué)校、留守兒童家、縣敬老院。

五、參與人員:xx中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任。

六、活動內(nèi)容:

第一、準備階段:20xx年1月10日至1月29日(負責(zé)人:劉xx)

第二、實施階段:20xx年1月30日至2月25日

(一)走訪慰問

1、時間:2月1日至2月8日。

2、組織者:xx中學(xué)。

3、參加人員:xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任。

4、走訪慰問內(nèi)容:春節(jié)前,對我校部分“留守學(xué)生”進行走訪慰問,切實關(guān)心他們的節(jié)日生活,為他們送去慰問信、開展家訪等活動,并填寫好慰問活動記錄表。

5、班主任走訪活動由各級部負責(zé)人安排。

(三)集中慰問

1、時間:20xx年1月31日

2、組織者:xx中學(xué)

3、參加人員:xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、12名留守學(xué)生代表

4、集中慰問內(nèi)容:

(1)召開留守學(xué)生座談會、捐贈慰問品

(2)組織留守學(xué)生到縣敬老院看望孤寡老人,并送去慰問品

(3)一起吃“年飯”

(四)新春祝福

1、時間:2月8日至22日。

2、組織者:xx中學(xué)

3、參加人員:學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任

第三、總結(jié)階段:20xx年2月26日至3月2日(負責(zé)人:劉xx)

匯總、撰寫活動總結(jié),上報縣教育局。

七、資源需要:

1、學(xué)習(xí)用品12份

2、春聯(lián)12份

3、水果、油、大米

4、留守學(xué)生代表“年飯”

八、經(jīng)費預(yù)算

預(yù)計2400元

xx中學(xué)

20xx年1月8日

關(guān)愛留守兒童的活動方案主題【篇2】

一、指導(dǎo)思想。

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移,是一個城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育,讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長,已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,外出打工、做生意的家庭較多,我們加強對留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理,從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo),并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖,讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長,為構(gòu)建和諧社會服務(wù)!

二、工作目標。

透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)成合力,大力宣傳,建立目標職責(zé)制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施。

(一)加強聯(lián)系,構(gòu)成工作機制。

學(xué)校認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料:學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,

家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)學(xué)生變動狀況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡制度的建立,加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),督促“代理家長”及其監(jiān)護人切實承擔起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。

(二)真情關(guān)愛,人人用心參與。

(1)學(xué)習(xí)方面。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查。學(xué)校鼓勵優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對一”的幫扶,利用課余時間對留守兒童進行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo);

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。對部分家境困難的留守兒童,學(xué)校還捐贈了校服和學(xué)習(xí)用品,為他們的成長撐起了一片晴空。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活潛力。

(三)健全人格,構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育,著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活潛力和自我保護的意識,增強他們的社會適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動,讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

(四)構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)成關(guān)愛合力。

1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。

學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流,到達真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫忙家長提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí),自愛自強,做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓(xùn)。

學(xué)校要辦好家長學(xué)校,著力提高委托監(jiān)護人對自身職責(zé)的認識,加強委托監(jiān)護人在受托期間,切實履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,透過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑,加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓(xùn),向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法,使之提高文化水平,轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,提升育人水平。

3、整治校園周邊環(huán)境。

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境,加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學(xué)會自立,獨處時能夠自律,成長中力求自強,防范不良行為,快樂健康成長。

關(guān)愛留守兒童的活動方案主題【篇3】

青青校園,我們在陽光下快樂成長,成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。

雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因為社會給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”,給了我們一個全新而快樂的家。

主持人:我們都知道,我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說,讓我們一起來聽聽她的心聲吧!

敬愛的媽媽:

你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你,你什么時候回來,我好想你。

自從你那次打電話回來說:“你要好好學(xué)習(xí),要聽表姨的話?!蔽艺f:“好,我一定做到?!眿寢屜M隳芏鄟黼娫挕?/p>

媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來,現(xiàn)在我讀六年級了。今天,我自信地拿起筆來給你寫信。

媽媽,我知道你們在外打工很辛苦,我一定聽表姨的話,好好學(xué)習(xí),爭取拿一百分,一定不辜負你們的期望。

節(jié)目三:

(鐘):父母不在身邊的日子,真多啊!不單是你們難過,爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實,遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對父母就是最好的回報。

(陳):我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的,算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里,我們把六(一)班當作自己的家,讓我們同甘共苦,團結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂的成長!下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈,請欣賞舞蹈《藍精靈》

(全班鼓掌)。

節(jié)目四:

感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,有請

節(jié)目五:

此時此刻,我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說,聽(老師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說, 下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)》

(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們都有一顆火熱的心。

(女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。

(男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。

(女)他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子。

(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。

(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

(女)老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上。

(男)同學(xué)們,要遵守紀律,不負眾望。

(女)是的,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。

(男)是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。

(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

(女)老師說新時代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時代。

(男)同學(xué)們說,守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。

(女)是呀,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。

(男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,實現(xiàn)我們的理想。

(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。

朗誦快完的時候,要你們校長去上面講,“我們也愛你們”,感謝_______

(陳、鐘):父母不在身邊,是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一天。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天!

四、教師總結(jié)。

師:是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們,當父母不在家時,你們自己照顧自己,學(xué)會了自理,學(xué)會了獨立生活,一點點長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束,

關(guān)愛留守兒童的活動方案主題【篇4】

為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》,促進廣大農(nóng)村留守兒童健康成長,現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實際,并就進一步做好關(guān)愛留守兒童工作制定如下方案。

一、深刻認識做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重大意義

做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作,促進農(nóng)村留守兒童健康成長,是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是關(guān)注民生的重要工作,是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。要充分認識做好農(nóng)村留守兒童工作的重大意義,切實增強責(zé)任感、使命感和緊迫感,把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為一項義不容辭的重要任務(wù),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量,盡心盡力抓好落實。

二、貫切實強化關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,由縣教育局牽頭、團縣委、縣婦聯(lián)、縣農(nóng)委、公安局、民政局、司法局、財政局、衛(wèi)生局、計生委、文明辦、總工會、縣文廣新局、縣關(guān)工委等相關(guān)單位組成??h政府副縣長楊靜同志任組長,成員由相關(guān)單位負責(zé)同志擔任,聯(lián)絡(luò)員由相關(guān)單位的股室負責(zé)人擔任。協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議,成員單位明確目標責(zé)任,認真落實工作任務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比照縣里的做法,盡快健全完善本地關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組織,把留守兒童工作納入重要議事日程,為留守兒童工作提供必要的條件和保障,做到有人辦事、有錢辦事,切實加強對關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

三、工作目標和任務(wù)

總體目標是:以心靈關(guān)愛、健康成長為核心,以農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童為重點,建立屬地管理、分級負責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度,以加強農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營造全社會關(guān)愛環(huán)境為基本途徑,通過5年努力,基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系,力爭使所有農(nóng)村留守兒童學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安,實現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。

今后5年,要完成六項主要任務(wù):一是探索建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府統(tǒng)籌、政協(xié)參與、部門聯(lián)運、社會協(xié)同的工作機制。二是落實包保責(zé)任制,建成職責(zé)明確、責(zé)任到人、分工協(xié)作、全面覆蓋的工作網(wǎng)絡(luò)。三是研究和探索農(nóng)村留守兒童法定監(jiān)護人履行義務(wù)的形式和方法,落實監(jiān)護責(zé)任。四是加強學(xué)校服務(wù)設(shè)施、農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施、社會化服務(wù)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新服務(wù)方式方法,滿足農(nóng)村留守兒童寄宿、托管以及校內(nèi)外文化體育活動等多樣化需求。五是探索新型校內(nèi)管理服務(wù)體系,全面落實學(xué)校教育和監(jiān)管職責(zé)。六是逐步形成關(guān)愛農(nóng)村留守兒童經(jīng)費保障制度和工作保障制度。

四、中長期工作計劃

(一)開展調(diào)查研究。深入開展有關(guān)流動人口子女、農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查和理論研究,了解留守兒童工作現(xiàn)狀,掌握農(nóng)村留守兒童在生存、發(fā)展中存在的突出問題,積極探索解決問題的有效辦法,不斷總結(jié)梳理解決問題的對策建議,為政府決策提供科學(xué)依據(jù)。

(二)制定相關(guān)政策。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,針對存在問題研究制定和部署開展農(nóng)村留守兒童工作的意見。推動制定和完善涉及留守兒童問題的政策措施。

(三)加強宣傳引導(dǎo)。圍繞關(guān)愛農(nóng)村留守兒童主題,積極宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律法規(guī)和有關(guān)政策,宣傳農(nóng)村留守兒童先進典型,宣傳各地開展留守兒童工作的好經(jīng)驗、好做法,努力營造關(guān)愛留守兒童的良好社會氛圍。

(四)深化指導(dǎo)服務(wù)。推動各地創(chuàng)辦一批指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu),對農(nóng)村留守兒童、家長及臨時監(jiān)護人提供指導(dǎo)和服務(wù)。加強對指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)的建設(shè)和管理,推動農(nóng)村留守兒童工作規(guī)范化、科學(xué)化、法制化,努力形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)。

(五)依法維護權(quán)益。逐步消除對農(nóng)村留守兒童的忽略和歧視,保障留守兒童生存、發(fā)展、受保護和參與的權(quán)利;加強對侵害流動人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度;建立健全法律授助機構(gòu),為留守兒童提供法律援助,切實維護農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。

(六)多辦好事實事。結(jié)合各部門各單位工作實際,進一步關(guān)注留守兒童,開展關(guān)愛留守兒童慰問活動,為農(nóng)村留守兒童解決實際困難,使農(nóng)村的家長和兒童充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖,把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作做實做好。

五、成員單位職責(zé)

(一)縣教育局

1、發(fā)揮在農(nóng)村留守兒童工作中的牽頭作用,帶頭參與留守兒童的有關(guān)工作和活動,統(tǒng)籌推進農(nóng)村留守兒童各項工作;

2、組織農(nóng)村留守兒童工作專項調(diào)研以及有關(guān)農(nóng)村留守兒童工作的會議和活動;

3、積極做好《義務(wù)教育法》貫徹落實工作,切實保障農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益;

4、建立和完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校,加強教師隊伍整體素質(zhì)建設(shè),推動學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合,為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好條件。

5、建立留守兒童成長記錄。以學(xué)校為單位,對留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活和家庭教育情況逐一登記造冊,建立反映其進步與不足的成長記錄,根據(jù)記錄情況,有的放矢地做好工作。

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    2022-10-04 閱讀全文
  • 假期為留守兒童送溫暖活動方案通用八篇 打工人在上班的時候經(jīng)常會遇到一些活動,有的時候我們通常習(xí)慣的去做一份活動方案,活動方案是為了確保活動的順利進行,那活動方案需要怎么寫好呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“假期為留守兒童送溫暖活動方案”歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!...
    2022-09-27 閱讀全文

一些喜慶日子大家都會選擇開展一場活動,這個時候我們會習(xí)慣性的準備一些活動方案,活動方案主要是為了確定活動的圓滿進行,你做過類似的活動方案嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“把溫暖送給留守兒童的活動方案”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...

2022-08-12 閱讀全文

每個人都會遇到大大小小的活動,我們有時候會為了活動特地去準備一份活動方案,活動方案是為了確?;顒拥捻樌M行,活動方案怎么寫好呢?以下是小編為大家收集的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童送溫暖活動”歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!...

2022-09-29 閱讀全文

為呼吁社會愛心,關(guān)愛留守兒童,xx區(qū)志愿者開展了“同一片藍天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”為主題的公益活動。加強防震減災(zāi)知識科普教育,促進兒童健康發(fā)展,提高學(xué)生預(yù)防疾病的意識,志愿者為留守兒童帶來了有意義的一天。4月29日,正值五一勞動節(jié)期間,xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊一行20名志愿...

2022-03-27 閱讀全文

一年之中會有很多的活動開展,這個時候我們會習(xí)慣性的準備一些活動方案,活動方案主要是為維護活動的展開,你知道活動方案怎么寫嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《為留守兒童送溫暖社會實踐活動方案》,希望能為您提供更多的參考。...

2022-10-04 閱讀全文

打工人在上班的時候經(jīng)常會遇到一些活動,有的時候我們通常習(xí)慣的去做一份活動方案,活動方案是為了確?;顒拥捻樌M行,那活動方案需要怎么寫好呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“假期為留守兒童送溫暖活動方案”歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!...

2022-09-27 閱讀全文