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雪景作文9篇

發(fā)布時(shí)間:2023-06-30

雪景作文。

作為一種文化形式,作文具有思辨和傳承的重要功能。寫作練習(xí)不僅是培養(yǎng)文學(xué)創(chuàng)作素質(zhì)的重要途徑,也會(huì)幫助我們成為更好的文學(xué)創(chuàng)作者。優(yōu)秀的作文可以成為學(xué)生們參考的寶貴素材,但是寫好作文并不容易。對于需要幫助的朋友們來說,不妨看看下面的介紹。

雪景作文 篇1

這幾天,一有時(shí)間,我就雙手插著腦袋望著窗外。外面的天空沉沉的,城市里的高樓大廈都深入了云霄?,F(xiàn)在是冬天,天氣自然是非常冷的,只是卻一直都沒有下雪。今年的冬天,一場雪都還沒有下的。

我望著窗外,一會(huì)兒望望天,一會(huì)兒望望外面的高樓大廈,我想著,這個(gè)冬天若是下一場大雪就好了。就在我這么期盼中過了幾天后,在一天的午后,居然真的下起了雪。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),就像是要將世界都覆蓋一般。

窗外的高樓大廈也好像走進(jìn)了一個(gè)冰雪的世界,在潔白的雪花之下,全都變得純凈起來。下雪的時(shí)候,我又雙手撐著腦袋望向窗臺(tái)之外。雪中的城市果然有著一番別樣的風(fēng)味。我瞧著瞧著這越下越大的雪,接著,也按捺不住自己的心,穿上自己的棉鞋就從家里走了出來。臨走時(shí),我想著現(xiàn)在雪地里肯定有很多的伙伴們在玩耍。

等到我下了樓,就在小區(qū)的公園里就有著不少的小朋友們在雪地里追趕著。這場雪才下不久,也因此此時(shí)地上的積雪不多。只不過,此時(shí)地上的積雪正以肉眼可見之勢在覆蓋著大地。當(dāng)我在小公園里走了一圈了后,地上的.積雪已經(jīng)能夠被人踩出腳印了。隨著地上的積雪越來越多,不少人都在空地上,準(zhǔn)備著堆雪人了。

我看著玩得很嗨的一些人們,聽著他們的笑聲,我也不自覺的高興起來。雪花的裝飾下,屋子變白了,樹變白了,馬路變白了,??吭诼愤叺男≤囈捕甲儼琢耍谶@個(gè)潔白的世界里,我只想說一句,下雪真好!

下雪真好,為我們帶來一個(gè)潔白的世界,一塵不染。還給我們帶來如此多的歡樂,雪中的游戲,無論是打雪仗,還是堆雪人,都是如此的有趣而帶有童年的色彩。

雪景作文 篇2

星期一的晚上,聽天氣預(yù)報(bào)里預(yù)報(bào)明天有小雨夾雪。一想到那紛紛從天空中飄落的雪花,我就興奮不已。夜里,夢中都是那些白雪皚皚的景象。

盼望著,盼望著,在20xx-11-29下午1:25分,我盼望的那20xx年的第一場雪終于降臨了。我靜靜地站在雪花紛紛的操場上,抬起頭,任憑雪花飄落在自己的身上,細(xì)細(xì)地感受著雪花的撫摸,默默地品嘗著雪的味道。

雪,像煙一樣輕,像銀一樣白,飄飄搖搖,紛紛揚(yáng)揚(yáng),從天空中灑下來。每一朵雪花就像蝴蝶在翩翩起舞,調(diào)皮地撞在同學(xué)們的衣服上、車子上;沾在人們的眉毛上、頭發(fā)上,很是有趣。

我伸出手,一片雪花落在我的手掌里,那雪花像被專業(yè)的雕刻家刻畫的一樣,那么的精美、精致,可是,它卻不容我多看一眼,瞬間便融化了,變成了一兩滴小水珠,安靜地躺在我的手里。

當(dāng)我在抬起頭時(shí),我的嘴竟撞上了一片雪花,頓時(shí),一股清涼的水流入口中,??!我嘗到了雪的味道,雖不甜也不咸但卻如此的清涼可口。

不知不覺,上課鈴驚醒了正在發(fā)呆的我,抖抖肩上積了厚厚一層的雪,戀戀不舍的走進(jìn)了教室。

快下課時(shí),我忍不住好奇心的誘惑,扭頭看向窗外。我驚奇起來,原來那紛紛的小雪,不知何時(shí)已經(jīng)變成了鵝毛般的大雪。無數(shù)的雪花在紛飛,在歡唱。是誰?是誰在揮舞翅膀時(shí)掉落下來的羽毛?又是誰在著裝時(shí)掉落下來的絨毛?

想著想著,下課時(shí)間到了,我迫不及待的沖出教室門,浮現(xiàn)在眼前的景象讓我大吃一驚:

僅僅的一節(jié)課時(shí)間,大雪覆蓋了整個(gè)校園,白雪皚皚,校園變成了銀白色的世界,大樹好似開遍了梨花,房屋也躲在白色的棉被地下……雪花把我們的校園裝點(diǎn)得很是美麗。同學(xué)們呢,各各臉上都掛著燦爛的笑容,打著雪仗,滾著小小的雪球,好不快活!

而我,只是站在這美妙的意境中靜靜地看著,再次的感受20xx年有第一場雪的溫度,再次品味著清涼可口的雪花。

雪景作文 篇3

星期六的上午,小明和小紅高高興興地來到了公園,公園中的雪景真是太美了!他們已被眼前的景色迷住了,仿佛進(jìn)入了冰雪王國。

小明和小紅在公園里一邊打雪仗一邊唱著動(dòng)聽的歌謠,他們玩得非常開心!而他們的歌聲和歡笑中也讓不畏寒冷的臘梅花露出了甜甜的笑容。為了讓臘梅花不再孤單,小明就從家里拿了一把鐵鍬,再和小紅一起堆了一個(gè)可愛的雪娃娃,他們還給雪娃娃帶了一頂帽子、一條圍巾,這樣雪娃娃就不會(huì)感到寒冷。小明和小紅圍著雪娃娃跳起了歡快的舞蹈,雪娃娃笑了,小明和小紅也笑了,臘梅花綻放得更美了!

冬天雖然是寒冷的,但是冬天的雪景卻是迷人的,令人向往的。在堆雪人、在打雪仗中人們尋找到了歡樂。

雪景作文 篇4

在我和同學(xué)們的翹首盼望下,寒假終于姍姍到來了,我和爸爸媽媽趁這個(gè)時(shí)機(jī)和好朋友一家去西嶺雪山玩了一趟。

那天早上,我們五點(diǎn)半就起床了,一路上我們興奮極了,一邊吃著喜歡的零食,一邊盡情地玩。不知不覺我們就到了西嶺雪山腳下,并在那里住下了。

第二天一大早,我們就乘索道向山頂進(jìn)發(fā)。

從索道鳥瞰,西嶺雪山盡收眼底,漫山遍野白茫茫一片,我們走進(jìn)了一個(gè)粉妝玉砌的世界,大地銀裝素裹,晶瑩的冰凌掛在樹枝上,漂亮極了!這不禁讓我想起杜甫寫的”窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”這首詩來了。

到達(dá)山頂,我第一次領(lǐng)略到了這種雪積如山的美景,有些地方雪把指路牌都給淹沒了,足足有3米到4米深呢,比車還高。我們欣喜若狂,迫不及待地跑到雪地里歡快地打了幾個(gè)滾兒。

看著別人在陡坡上用自帶的塑料袋墊在屁股下面滑雪,我們羨慕不已,不禁想要試一試。于是我們也模仿著他們的樣子,把口袋墊在屁股下面,“嗖”的一下子滑了起來,我們就開心地從陡坡上風(fēng)馳電掣般的“飛”了下去,把我們嚇得驚叫了起來。剛開始怕跌倒,還小心翼翼的,但是后面越滑越開心,越滑越大膽,最后竟可以不用袋子,直接“輕裝上陣”了。

在“輕裝上陣”的人群中要數(shù)我最大膽了,我愛走“險(xiǎn)”路,先走雪少的,再走只有薄薄一層的,然后走有冰的,最后走全是冰的。但我覺得還是不夠“爽”,于是我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)極限滑道,那里全是冰且有一個(gè)陡坡。我大膽地坐在上面喊著:“3、2、1、go!”我使勁地把自己推了下去,風(fēng)吹拂著我的全身,感覺爽極了。可就在過陡坡的時(shí)候來了一個(gè)大飛躍,腦袋撞在了一大塊冰上,那塊冰像鉆石一樣閃閃發(fā)光,可硬度堪比石頭,把我撞了個(gè)眼冒金星,差點(diǎn)“爆頭”了。我暈乎乎地站起來,跌跌撞撞地沖到媽媽的懷里。經(jīng)過此“難”以后我再也不敢去冒險(xiǎn)了。

我們又來到雪池玩起了堆雪人打雪仗的游戲。那里,雪足足有半人高呢,我們玩得不亦說乎,開心至極,可是時(shí)間偏偏不等我們這些貪玩的孩子。

下午四點(diǎn)半,我們不得不離開了。西嶺雪山之行真有趣。

雪景作文 篇5

雪是冬天的使者,潔白的象征,它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落,把這美麗的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹,分外妖嬈。潔白的花,像一片片白色的棉花;像一塊塊扯碎了的棉絮;像一片片雪白的羽毛;還像一個(gè)個(gè)披著白紗的少女在空中翩翩起舞。

走在街上,我伸出手,一片雪花落在了我手上,涼絲絲的,輕輕的,柔柔的,還挺舒服的!雪花為六角形由許多小雪末聚在一起組成,不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設(shè)計(jì)。雪花們落在高大的樹上,房頂上,道路上,汽車上它們頂著厚厚的奶油,像剛出爐的新鮮蛋糕,給城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線。雪,仍然不停得下著,像珍珠,晶瑩剔透,像白白,紛紛揚(yáng)揚(yáng),像天空中的小精靈,調(diào)皮可愛,像柳絮揚(yáng)花,從天而降雪后,道路上,到處積滿了雪,地上滑溜溜的,仿佛一面剛做出來的鏡子。房頂上,結(jié)了一層透明的冰,摸上去十分光滑,好像是一塊鋪地的瓷磚那樣。

雪,就像那動(dòng)聽的樂章,深情優(yōu)美的詩篇,給孩子們帶來了快樂,也讓我們欣賞到了一幅瑞雪美圖。

雪景作文 篇6

冬哥哥是這次的主角?!吧成成场陛p柔的雪花飄落在窗戶上就形成了小河流,落在屋檐上就形成了冰棱,花瓣似的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落在樹上、河流里、屋頂上,像是給大地鋪上了一層層大地毯,整個(gè)世界被白色籠罩著。我用手接了一片小雪花,想把她留在手心里,可是手心的熱量把它給暖融了。

雪漸漸停了。動(dòng)物們來了,小麻雀在天空中自由自在的飛翔,小雞在地上畫著竹葉,小鴨在畫楓葉,小狗也不甘示弱,也在地面上畫著梅花,給大地添加了一絲生機(jī)。

小朋友們也出來了,穿著五彩斑斕的衣服,打雪仗、堆雪人、滑冰,一些高年級同學(xué),在小樹后躲起來,只要有人走過來,就搖小樹,把樹上的雪搖下來,正好落在人的頭上,就形成了惡作劇。

農(nóng)民都說“麥蓋三層被,明年枕著饅頭睡”,因?yàn)槊髂暧謱⑹秦S收年。

雪景作文 篇7

雪是冬天的象征,也是純凈、潔白的化身。

雪總是喜歡靜靜地落下來,她不像雨似的能奏出樂曲,卻能給觀雪者一片遐想的天地,能讓觀雪者的思緒遨游到每個(gè)角落。

初時(shí)的雪,是星星點(diǎn)點(diǎn)的,漸漸地變大了,似棉絮、似鵝毛般洋洋灑灑地落了下來。不一會(huì)兒,屋頂、草坪、樹兒都穿上了一身雪白的“衣服”,一眼望去白茫茫的一片。

雪停了,我和媽媽下樓玩雪。我們向小區(qū)的中心花園走去,我一腳踩在了被雪蓋著的花崗巖上,摔了一跤,在雪地上打了個(gè)滾,身上沾滿了雪,“呵呵,一個(gè)小雪人?!眿寢屝χ松蟻?。話音剛落,只見“撲通”一下,媽媽也摔在雪地里了。“哈哈”,我以牙還牙,沖著媽媽壞壞地笑著。

我們小心翼翼地走到花園里。媽媽拿著相機(jī)給我拍照,“咔嚓”,我擺了個(gè)大鵬展翅;“咔嚓”,我和樹兒來了個(gè)親密接觸;“咔嚓”,戴著圣誕帽的我扮了回圣誕老奶奶;“咔嚓”,我躲在大樹后面,露出半張臉,嘿嘿,來找我呀!

……

雪,我是如此愛你!你給我們帶來了快樂,帶來了浪漫,帶來了生活的情趣。

雪景作文 篇8

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在教室里上著語文課,伴著朗朗的明亮的清朗的讀書聲,風(fēng)在外面演唱著動(dòng)人的歌曲,雪在空中的舞臺(tái)上翩翩起舞,一場表演展開了。這場表演的名字叫雪。這是天氣爺爺送給的禮物!

雖然在上課。但是我們的心思可不再課堂上。而早在外面了,老師知道了我們的心思,并沒有教我們認(rèn)真聽課,是讓我們出去欣賞天氣也也給我們的禮物。我三步并作兩步走到走廊上,趴在了一個(gè)石壁上,和同學(xué)一起欣賞這突如其來的動(dòng)人優(yōu)美的春雪。雪花在空中輕輕的飛舞。一會(huì)兒像一個(gè)個(gè)潔白美麗的鵝毛,一會(huì)兒像一只只銀色的蝴蝶翩翩起舞,一會(huì)兒又像仙女灑下來的一片片潔白的鮮花,最想一個(gè)個(gè)淘氣可愛的小精靈,飛在臉上,就像變魔法似得逃走了。我們的手想一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)景線,伸出手,雪就像一個(gè)個(gè)小傘兵,從飛機(jī)跳到我手里,可他們欣賞的太快,一到我們手里,就變成了一個(gè)小水珠,眨著眼。雪越下越大。不一會(huì)兒,整個(gè)校園變成了一個(gè)銀色的世界。地面鋪上了白色的地毯,房頂上長出了柳絮,樹上開滿了一朵朵梨花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,白茫茫的,生動(dòng)極了。這時(shí),一陣銀鈴般的歡笑聲打破了寂靜的世界。原來是低年級的小學(xué)生在打雪仗,你追我趕,穿著各色的衣裳,把這個(gè)潔白的世界點(diǎn)綴的更生動(dòng),更美麗,更動(dòng)人!

雪,是難得的美景,只要慢慢品味任何東西,美無處不在!

劉旭

雪景作文 篇9

雪在蘇州十分少見,所以說下一場雪對我們這兒的孩子來說,便是十分稀奇了。我愛那潔白的雪,因?yàn)槲覀兛梢远蜒┤耍蜓┱獭?。那潔白的雪,給我們帶來了歡樂和幸福。

那迷人的雪花兒裝點(diǎn)著大地,給人以美的享受。城市里,那一座座高樓大廈圍上了雪白的兔毛圍巾,戴上了一頂頂毛茸茸的毛線帽,真是可愛。馬路邊的綠化帶中,那一棵棵一簇簇草木也綻放了耀眼的銀花,披上了雪媽媽給予它們的棉毯,熟睡著,待到春天蘇醒,萌發(fā)。田野上,十分寧靜,好像那深沉的夜晚,沒有一點(diǎn)嘈雜聲,莊稼們披上了羽絨服,靜靜等待著,春的第一縷陽光。

早上醒來,也許你會(huì)看到,窗戶上,那小小的,姿態(tài)萬千的冰花,那也是雪媽媽的杰作,那是雪媽媽用她靈巧的雙手剪出來的窗花兒。玻璃上,那精致的小窗花,有的像婀娜多姿的牡丹;有的像亭亭玉立的荷花;有的像枝干遒勁的松樹;有的像……。有的好似一幅萬蜂采蜜圖;有的仿佛一群群鳥兒在黃昏飛入樹林;有的猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空……。

古人也用他們生花的妙筆,寫下了許多關(guān)于雪的佳句。唐朝詩人岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”和柳宗元的詩:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!边@幾句詩就是描寫雪花的。詩人們描繪了那么美麗的景象,把人們引入了美好境界。

雪像一片片花瓣從天空飄落下來,給人恬靜、舒適之感;大地在雪后披上了銀裝,宛如水晶宮一般。“六月飛雪入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝?!弊x了這句詩,細(xì)細(xì)品味,怎么會(huì)不令人馬上沉浸在想象的世界里呢?

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