仁愛英語八年級上冊課件

仁愛八年級上冊課件。

老師會根據(jù)課本中的主要教學內容整理成教案課件，本學期又到了寫教案課件的時候了。教案是激發(fā)學生學習熱情的有效方式。小編為您提供了以下有關“仁愛英語八年級上冊課件”的最新范文，希望大家喜歡本文！

仁愛英語八年級上冊課件 篇1

學習目標：

1詞匯：cow, horse, hen, sheep, goose (geese),thin

3.增強對自然的熱愛和提高保護自然的意識。

翻譯：

1、在農場______________ 2、我認為不是這樣。___________

3、快得多______________ 4、比…大點______________

5、豬比狗懶。 Pigs are ________ ______dogs.

6、所有當中馬最大。 The horse is______ __________ _______ all.

教學步驟：

1.動物和植物，你最喜歡哪一樣？

___________do you like ________, plants_ ________animals?

2.我認為玫瑰花是所有花中最漂亮的。

I think roses are the________________ of all the flowers.

3.我認為數(shù)學不像英語那樣有趣。

I don’t think maths ______________________ English.

1. I like to have animals at home. Animals are _____ than plants.

A. interesting B. more interesting

C. the most interesting . D. the more interesting

2.These birds are _______ beautiful than those ones.

3.Which do you like______ animals or plants.

A. well B. best C. better D. good

4.I think plants are more beautiful than animals ,they make me _____ and________.

A. healthy, relaxed B. health ,more relaxed

C. healthier, more relaxed D. healthier, relaxed

5.Many people keep animals ______ pets.

仁愛英語八年級上冊課件 篇2

1 . 一下車，我們便飛快地往觀景臺攀爬去。站在觀景臺上放眼遠眺，再沒有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠的感覺。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風吹能動但卻不會倒的大石頭，叫“風動石”。風動石屹立在那，就像一位長者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無數(shù)雨點落進水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進了連綿不斷的畫卷中。

3 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow門是綠色的，窗戶是黃色的。

4 . 我喜歡自然，喜歡沒有束縛的感覺。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞動的柳條兒，對我總是有著磁鐵般的吸引力，讓我為之駐足，為之驚嘆，它們的美是細小的，甚至微不足道，然而卻是那樣的質樸，透露出一種生命的自然氣息。

5 . 霎時，豆大般的雨滴從天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下?！鞍?下雨啦!”一聲尖叫在人群中播灑。街上的人們紛紛跑進一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家。。。。。。

6 . What’shisname?HisnameisZhangPeng他叫什么名字?他叫張鵬。

7 . takeone’splace代替，取代；入座；就位

8 . 。Whichsportdoyouprefer？=Whichsportdoyoulikebetter？你更喜歡什么運動？Ipreferskating。=Ilikeskatingbetter。我更喜歡滑雪。

9 . asaconsequenceof=inconsequenceof=asaresultof由于…的原因

10 . Putyournotebookinyourbag把你的筆記本放進書包。

仁愛英語八年級上冊課件 篇3

1 .

2 . 秋天的風姐姐更是另一番樣子，風姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農民伯伯看著一車車的糧食心里樂開了花。風姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。

3 . considersb/sthtobe/as

4 . 欣賞自己，就要把自己描繪成一幅畫。你可以讓畫面上長出綠草紅花，你可以叫流水汩汩，你可以讓山林幽幽，你可以讓陽光溫柔地照亮這一方天地。一個能在自己的精神世界自由地行走的人，無論他是富有還是貧窘，快樂與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。

5 . 他們互相靠近的兩膝，都隱沒在手卷下的衣褶里。

6 . becontemporarywith與…屬同時期

7 . everysecondyear

8 . Whenpeoplefirstsawhispaintingstheywereconvincedtheywerelookingthroughaholeinthewallatarealscene

9 . aimtodosth意欲，企圖做某事

10 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看見多少本書?我能看見二十本。

仁愛英語八年級上冊課件 篇4

本課是義務教育課程標準實驗教科書北京仁愛八年級上冊Unit 2, Topic 2, Section A內容，所需課時為一課時；新單詞有cause,health,tonight,sleepy,medicine,fingernail,meal,without,主要句型有Is……good or bad for your health? Doing …… is good/bad ……. 本課主要聯(lián)系學生日常生活，以上一話題所學的表生病就醫(yī)、描述身體不適以及表建議的一些句型等為基礎，通過discussion,listening,making dialogues,picture talking等多種活動使學生復習舊知，聯(lián)系新知，延伸話題內容，能使用兩兩對話完成一個較簡單的話題，提高學生的語言交際能力，并有利于學生養(yǎng)成健康的生活習慣。

從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度對該課題預計達到的教學目標作出一個整體描述。

（1）認讀七個新單詞和兩個新句型，做到發(fā)音準確、清晰；

（2）熟練運用新句型與同桌進行相互問答；

（3）能夠借助key points進行看圖問答或綜合說話；

（1）能夠通過師生說、兩兩說和自主聽讀體驗交際式英語教學的一般過程，掌握英語說、聽的基本方法；

（2）能夠通過兩兩說和綜合說體驗合作學習的過程和方法；

（3）能夠仔細傾聽老師和同學的發(fā)言，有語言表達和與同學交流的愿望。

（1）激發(fā)和保持學生英語學習的動機，實現(xiàn)“趣能”兩得；

（2）在學生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)孩子合作意識和合作精神，能夠相互配合完成一段通順流暢的說話訓練

（3）通過本課的學習，有利于樹立科學的健康觀，養(yǎng)成健康的生活方式。

2. 學生在上一個話題中已經掌握表述身體的種種不適、“生病”與“看病”的基本句型。

3. 學生已經學會使用should/shouldn’t/had better/had better not 表達建議和勸告的句型。

4. 八年級的學生比較活潑、樂于發(fā)言，寬松、活潑的課堂氣氛有利于展開小組討論、情景對話等。

5. 學生整體水平較低，詞匯量較差，要設計易于學生開口的情景，預測學生可能使用的單詞、短語并呈現(xiàn)出來以供參考。以師生、學生兩兩對話示范以帶動“說”的氛圍、激發(fā)學生的表達欲望。

本課旨在讓學生學會表述身體不適、生病的原因以及形成健康生活的觀念。

小組討論策略：通過討論，辨別何謂健康的生活方式、衛(wèi)生習慣，熟悉相關的詞匯，為下一步聽、說奠定基礎；

師生示范策略：讓學生明白對話的內容和形式，激發(fā)學生的表現(xiàn)、表演欲望；

歌曲激趣策略：通過學生的chant、sing a song，有利于形成寬松活潑的課堂氛圍，同時借助chant和歌曲來培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣及健康生活觀念。

1．本課教材；

3．教學環(huán)境：多媒體、VCD、幻燈片、Flash動畫、錄音機。

1. Greetings（師生問候）；

2．Sing a song（多媒體播放Chant課件，讓學生聽、說、做、演進行律動，活躍氣氛，營造一個良好的學習英語的氛圍）Wash your hands, have a bath. Open the window, take a fresh breath …….

3. Leading-in : (T) In our daily life, there are some good living habits and bad living habits. Good living habits can make a man healthy, wealthy and wise.

Now let’s look at 3a and discuss whether it’s good or not . After discussion,

make dialogues after the example using the sentence pattern “ Is doing …… good or bad for your health?” Do 3a.

例如： A: Is going to bed early good or bad for our health?

Going to bed early is good for your health..

( 注意選擇疑問句回答時不能用Yes或 No，而要作出具體回答。朗讀時or前用升調，or 后面用降調，句末用問號。強調動詞或動詞短語不能做主語，但可以在動詞后面加上ing變成動名詞或動名詞短語，其作主語時，謂語動詞用單數(shù)。)

*請學生例舉生活中還有哪些是好的或不好的個人衛(wèi)生習慣。

【句型一】一般疑問句 + 一個供選擇的對象 + or + 另一個供選擇的對象？

Are you from America or Australia? 你是來自美國還是澳大利亞？

Will you give us a talk, or Jim? 是你給我們做演講，還是吉姆？

句型二】特殊疑問句 + 一個供選擇的對象 + or + 另一個供選擇的對象？

Which do you prefer, tea or milk? 你喜歡喝茶還是喝牛奶？

Who teaches you English, Miss Li or Miss Wang? 誰教你們英語，是李老師還是王老師？

5. 根據(jù)圖片內容兩兩對話。

(1) 教師用多媒體播放1a圖片，請學生預測對話內容：

T: What’s wrong with Kangkang?

Ss: He stayed up late watching TV .

T: Is staying up late good or bad for his health?

Ss: He should have a good rest.

(2) 播放1a錄音，讓學生跟讀并模仿語音語調。

（3）鼓勵學生練習并兩兩表演1a對話。掌握句型：

Is staying up late good or bad for his health?

Staying up late is bad for your health.

I must have a good rest tonight.

(4) 讓學生再讀1a，提供關鍵詞，以短文形式復述康康困倦的原因并給出建議。如：

Kangkang feels tired today, because he watched a soccer game on TV last night and went to bed very late. Staying up late is bad for his health. He should go to bed early and have a good rest.

Step3. Consolidation:

1.教師用多媒體呈現(xiàn)各種表情的圖片，提供關鍵詞，讓學生兩人一組練習1b，完成1b.

Ex. :

A: I feel sleepy because I went to bed very late last night..

B: Oh, staying up late is bad for your health. You should……

2. 聽2 錄音，完成2，核對答案。學習并掌握單詞medicine; 再聽錄音，復述Wang Junfeng應該做什么。

Now listen to the tape and find out whether Wang Junfeng’s habits are good or not. Do listening exercise. Check what Wang Junfeng did and what he should do.

.1.- Do you go to school by bike or ____ ?

- I go to school ________ .

2. – Would you like apples or ________ ?

- I’d like _______ .

3.- Is Jim in the classroom or ___________________? (在操場）

.4. Who _____________________________ ?(誰今天早上沒來上學，湯姆還是吉姆？）

5. _____________________（打籃球）is a good sport.

6. Swimming in the river with no others ____ dangerous.

7. Eating too little or much _____________________. (對健康不好）

8. _________________________（吃一頓豐富的早餐）can keep you energetic all the morning.

9. ________________ (熬夜）makes him feel sleepy.

10. If you don’t feel well , __________________________________. (你最好去看醫(yī)生）

以How to keep healthy? 為題目，聯(lián)系本課所學內容，形成一篇80個字左右的小短文。

仁愛英語八年級上冊課件 篇5

一、教師寄語

A bold attempt is half success.(勇敢的嘗試是成功的一半)

二、學習目標

知識目標：

Words:

milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different maybe, although,

Phrases:

junk food, as for, on weekends, no students, try to do, look after, kind of

Sentences:

1.But my mother wants me to drink it.

2.She says it’s good for my health

3.I try to eat a lot of vegetables.

4.Is her lifestyle the same as yours or different?

能力目標:

學會談論飲食習慣。

能了解哪些飲食習慣是健康的。

能閱讀介紹飲食習慣方面的文章。學會養(yǎng)成良好的生活習慣和飲食習慣。

情感目標:

培養(yǎng)學生的邏輯表述能力，激發(fā)學生的積極思維，并使學生互相了解，增進友誼，

加強人際交往，以形成良好的人際關系。

三、教學重、難點

區(qū)分How many /how much, health/healthy, different/difference

四、學習過程

Step1. Free talk

同桌練習How often do you ……?及其回答

Step 2.1.Talk about the pictures. Practice the key words.完成1a

2. Pairwork Ask the Ss to show their works and perform it.

Step 3.Listening 完成2a,2b Check the answers

Step 4.合作探究

課文解析. 3a 3b

1.Warm up and Lead in: Say something about your eating habits

Talk about their eating habits.

2. Play the recorder. Listen and read 3a

3. Answer the questions .Try to answer these questions

4. Ask the Ss to sum up the language points Sum up the language points Textbook

5. Read and finish 3b Complete the article

仁愛英語八年級上冊課件 篇6

一、重點短語歸納

go on vacation去度假 go to the mountains去爬山go to the beach去海灘 stay at home待在家里 visit museums 參觀博物館 go to summer camp去參觀夏令營quite a few相當多 study for為……而學習 go out出去 most of the time大部分時間

taste good嘗起來很好吃 have a good time玩得高興 of course當然 feel like給……的感覺;感受到go shopping去購物 in the past在過去 walk around四處走走 because of因為one bowl of… 一碗…… the next day第二天 drink tea喝茶 find out找出;查明 go on繼續(xù)take photos照相 something important重要的事 up and down上上下下 come up出來

二、重點句型

buy sth. for sb. / buy sb. sth.為某人買某物 taste + adj. 嘗起來…… look+adj. 看起來……

nothing…but+動詞原形 除了……之外什么都沒有 seem+(to be)+ adj. 看起來……

arrive in+大地點 / arrive at+小地點 到達某地 tell sb. (not) to do sth. 告訴某人(不要)做某事

try doing sth.嘗試做某事 / try to do sth.盡力去做某事 decide to do sth.決定去做某事

forget doing sth.忘記做過某事/ forget to do sth.忘記做某事

enjoy doing sth.喜歡做某事 want to do sth.想去做某事 start doing sth.開始做某事

stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜歡做某事 keep doing sth.繼續(xù)做某事

Why not do. sth.?為什么不做……呢? so+adj.+that+從句 如此……以至于……

仁愛英語八年級上冊課件 篇7

一、教材分析:

本模塊以出行旅游為話題，通過大量的語言材料集中展示了問路、指路、對某一區(qū)域進行描述的語言表達方式。本節(jié)課是本模塊的第一課時，是一節(jié)聽、說課，主要通過聽、說、讀、寫來展開課堂活動，為學生提供了充足的體驗和運用語言的機會。

學情分析：（wwW.995563.CoM 經典范文網）

學生在七年級已學過一些方位介詞和問路的句子，這為學習本單元新知識奠定了基礎。利用學生對學校周圍環(huán)境比較熟悉這一特點作為切入點，引導學生深入探究、自主解決問題。

二、教學目標: (Teaching aims)

1、Knowledge Objects

a. Key vocabulary ____ bank, market, supermarket, pool, swimming pool,

square， structures, left, right, opposite, chairman,

between, turn, corner, along

b. Key structures ____ How do I get to…?

Can you tell me the way to….?

Go straight ahead.

Go along…../Go across….

Turn left into….

It’s opposite…/on the corner of…/

between…and...

2.Ability Objects

To understand the conversation of giving directions

To understand the sentences telling positions

To learn how to give directions

3.Moral Objects

Students can help the others.

三、教學重、難點：學生能熟練運用本節(jié)課重點句型

四、教材分析： 本單元是在通過日常的問候和交談后，自然引出在

仁愛英語八年級上冊課件 篇8

1 . 青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

2 . 人生是美好的，因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命運，我自己掌握，我一定會通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好!

3 . 寒冷的冬天過去了，溫暖的春風吹遍了每一個角落，春天裝著滿袋的音樂種子來到人間。她把種子撒向林間，林間飛著百靈鳥動聽的歡歌;她把種子撒向溪流，溪流蕩著青蛙呱呱的鳴唱;她把種子撒向草地，草地飄著蟋蟀輕盈的歌唱。

4 . Theypaidfamousartiststopaintpicturesofthemselves，theirhousesandotherpossessions，aswellastheiractivitiesandachievements

5 . 人們的注意力更多地集中在人類本身，而對宗教的注意力減少了

6 . convincesbofsth使某人確信/明白某事

7 . consideritadj/n＋todosth

8 . 春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

9 . 在這個世界上，無論別人怎么看你，其實并不重要。因為好多時候，你沒有必要看別人的臉色生活，那樣做只會讓你徒增壓力。

10 . 人們憎恨那種在共同勞動中不肯出力的行為，卻不一定為自己謀私利。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《仁愛英語八年級上冊課件》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了仁愛八年級上冊課件專題，希望您能喜歡！