初三班主任工作總結(jié)5篇

初三班主任工作總結(jié)。

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初三班主任工作總結(jié) 篇1

初三班主任工作總結(jié)

一、工作目標(biāo)與規(guī)劃

每一個(gè)班主任的工作都有一個(gè)明確的目標(biāo)，那便是為學(xué)生們提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，打造一個(gè)富有氛圍感和溫馨感的班級(jí)氛圍。對(duì)于初三班主任來(lái)說(shuō)，則是如何幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

剛開(kāi)始接手班級(jí)，我首先進(jìn)行了一次全面的班級(jí)調(diào)查，了解了學(xué)生們的基本情況、學(xué)習(xí)情況、課余活動(dòng)和興趣愛(ài)好等等。在清晰地了解了學(xué)生的素質(zhì)之后，我確定了2021年下半年的工作任務(wù)和規(guī)劃，力爭(zhēng)讓班主任的工作更有針對(duì)性。

二、工作重點(diǎn)與方法

為了更好地規(guī)劃和開(kāi)展工作，我從四個(gè)方面進(jìn)行了工作重點(diǎn)的梳理：

1. 科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三是中學(xué)課程的核心環(huán)節(jié)，對(duì)于越來(lái)越來(lái)注重利用課外時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，幫助他們制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們高效地利用時(shí)間，成為班主任的重點(diǎn)。

2. 注重課堂教學(xué)

班主任要在日常教學(xué)中做好各項(xiàng)教學(xué)工作，給予學(xué)生更多的關(guān)注與幫助。同時(shí)，要發(fā)揮班主任的學(xué)科特長(zhǎng)，幫助學(xué)生引導(dǎo)他們更好地在學(xué)科上開(kāi)展學(xué)習(xí)。

3. 提升學(xué)生協(xié)作意識(shí)

班主任要通過(guò)各種形式和途徑提高學(xué)生間的協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)，班級(jí)協(xié)作也是培養(yǎng)學(xué)生合作能力、交流能力的一個(gè)重要途徑。

4. 加強(qiáng)管理與溝通

作為班主任，必須要掌握好班內(nèi)管理和與家長(zhǎng)、同事溝通的技巧和技能，這是處理如此多的工作和信息以及西歐各方面需要協(xié)調(diào)和掌握的本領(lǐng)。

三、具體工作措施

1. 開(kāi)展班會(huì)

班級(jí)會(huì)議對(duì)于規(guī)范班級(jí)內(nèi)部管理以及推進(jìn)班級(jí)工作具有重要作用，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)生倫理道德教育的提升都具有積極影響。我會(huì)定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，邀請(qǐng)學(xué)科老師、輔導(dǎo)員等人到校指導(dǎo)，督促學(xué)生完成作業(yè)、考試復(fù)習(xí)以及關(guān)注學(xué)生的行為，如期交流身心健康等問(wèn)題。

2. 教學(xué)反饋

及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向?qū)訉W(xué)科老師反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。

3. 活動(dòng)策劃

在班級(jí)內(nèi)，我并不僅僅只是一個(gè)管理者，我還是學(xué)生課余活動(dòng)的組織者、監(jiān)督者，我會(huì)策劃舉辦種類(lèi)多樣、有針對(duì)性的課余及文化活動(dòng)。例如開(kāi)展趣味活動(dòng)、組織大掃除、幫助學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉等，其中的目的都是讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。

4. 家長(zhǎng)互動(dòng)

定期對(duì)學(xué)生作業(yè)情況、升學(xué)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、缺點(diǎn)問(wèn)題，以及家長(zhǎng)提出的更關(guān)注的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反饋，將家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，營(yíng)造積極的家校合作環(huán)境。

四、工作效果及改進(jìn)

本學(xué)期的工作，我認(rèn)為取得了一定的成效。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)也取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。在班級(jí)活動(dòng)方面，通過(guò)舉辦種類(lèi)豐富多樣、有含金量的活動(dòng)，學(xué)生們的思想互動(dòng)不斷增強(qiáng)。而且，與家長(zhǎng)、同事的交流合作也越來(lái)越密切，產(chǎn)生了良好的效果。未來(lái)，我還將全面完善各項(xiàng)工作，依據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不斷創(chuàng)新班主任的工作方式和方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生們呈上更多精彩的成績(jī)和精彩的活動(dòng)。

初三班主任工作總結(jié) 篇2

初三班主任工作總結(jié)

一、工作概述

初三班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，它涉及到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想、心理等方面，需要我們?nèi)娜獾赝度肫渲?，仔?xì)地組織策劃，做好各項(xiàng)工作，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在過(guò)去的一年里，我積極踐行班主任的職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，為全體學(xué)生提供了安全、穩(wěn)定、和睦、豐富、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、工作任務(wù)

1、學(xué)生管理

作為班主任，我們主要的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常的管理。在這方面，我充分發(fā)揮了教師的特長(zhǎng)，嚴(yán)格管理學(xué)生，教育學(xué)生，讓學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，達(dá)到德、智、體、美全面提高的目標(biāo)。

為了達(dá)到良好的管理效果，我有效的實(shí)行了下列措施：

（1）認(rèn)真落實(shí)晨會(huì)制度，在班會(huì)與早讀中，進(jìn)行思想品德講座、安全教育、心理輔導(dǎo)等，讓同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)取。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行“三自”規(guī)定，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（3）組織班級(jí)集體活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)間的公平相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受快樂(lè)、鍛煉體質(zhì)、提高綜合素質(zhì)。

2、學(xué)生學(xué)業(yè)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，作為班主任，我們要積極地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在這方面，我們主要從落實(shí)學(xué)習(xí)管理、發(fā)現(xiàn)困難、鞏固基礎(chǔ)等方面來(lái)協(xié)助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（1）認(rèn)真管理學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)檢查作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生多做練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）及時(shí)了解學(xué)生在各科的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)生難點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)困難現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，提高學(xué)生成績(jī)。

（3）組織進(jìn)行課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)、競(jìng)賽等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力。

3、學(xué)生心理健康

如今，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到大家的重視，作為一名班主任，我們要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（1）及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，通過(guò)心理咨詢、心理輔導(dǎo)等形式進(jìn)行干預(yù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生感到快樂(lè)、自信、樂(lè)觀。

（2）注重心理教育，通過(guò)心理講座等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)心理素質(zhì)，降低心理緊張程度。

三、工作總結(jié)

通過(guò)一年的學(xué)生管理工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)；但同時(shí)也存在必須要解決的問(wèn)題。

1、管理仍需加強(qiáng)。在學(xué)生管理中，我們還需要進(jìn)一步提高自身管理水平，更好的把學(xué)生引向正確的方向。

2、教育方法需要革新。隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育環(huán)境的變化，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教育方式和手段進(jìn)行革新。

3、學(xué)生心理教育和管理需要加強(qiáng)。只有把學(xué)生的心理管理和輔導(dǎo)好，才能夠更好的為學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

通過(guò)這次工作總結(jié)，我認(rèn)為要成為一名優(yōu)秀的班主任，需要我們勤奮、刻苦、富有同情心，關(guān)心學(xué)生、支持學(xué)生，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷更新自我，做到自我提高。只有這樣，我們才能夠更好地服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

初三班主任工作總結(jié) 篇3

初三班主任工作總結(jié)

作為初三班主任，我深深感受到了工作的艱辛與快樂(lè)。三年的中學(xué)生活是人生中最重要的 學(xué)習(xí) 階段之一，也是人格塑造的重要時(shí)期。為了讓學(xué)生們順利度過(guò)這個(gè)階段，我付出了很多心血，也受益頗多?，F(xiàn)在，我來(lái)總結(jié)我在這三年中的主任工作。

一、班級(jí)管理

班級(jí)管理一直是我們班主任的重要職責(zé)之一。一方面，我們要做到嚴(yán)格管理，對(duì)學(xué)生們的行為、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督；另一方面，我們也要做好溫馨的關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的向心力。

為了讓學(xué)生們懂得珍惜時(shí)間，從而更好地完成學(xué)業(yè)，我經(jīng)常在課堂上強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾慰茖W(xué)地安排時(shí)間。對(duì)于那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生，我采取嚴(yán)厲手段進(jìn)行約束，經(jīng)常與他們溝通并制定約束規(guī)則。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀、品行良好的學(xué)生，我更多的是肯定和表?yè)P(yáng)。

除此之外，在日常工作中，我還會(huì)定時(shí)召開(kāi)班會(huì)并記錄會(huì)議內(nèi)容，以了解同學(xué)們的近況和心情狀態(tài)。同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，特別是一些特殊的學(xué)生，比如：在家庭遭遇不幸的學(xué)生，身體較弱的學(xué)生等。班級(jí)管理要做到公平、公正，著重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立思考能力。

二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

在班主任的職責(zé)范疇內(nèi)，我們還需要為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試。在這方面，我主要采取以下措施：

1.與老師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；

2.給予學(xué)生針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議，并指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)高效地復(fù)習(xí)；

3.提醒學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，重視課堂筆記的整理；

4.及時(shí)糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)、文藝競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠幫助他們開(kāi)拓視野，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和記憶，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)熱情。

三、心理輔導(dǎo)

初三是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的年級(jí)，會(huì)存在不同程度的學(xué)習(xí)壓力和心理問(wèn)題，需要我們班主任進(jìn)行心理指導(dǎo)和關(guān)懷。在這方面，我們必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行全方位的了解和關(guān)注。我們不能對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，也不能把他們的問(wèn)題忽略掉。我們要肯定他們的努力和成績(jī)，同時(shí)也要特別關(guān)心那些成績(jī)較差或心理壓力較大的學(xué)生，給予他們適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?lì)。

在日常中，我會(huì)熱心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，并通過(guò)與他們的對(duì)話，了解他們內(nèi)心的想法和情況，然后給予合理的建議和指導(dǎo)。對(duì)于一些特殊的學(xué)生，比如：沉迷于游戲、經(jīng)常曠課、交友不慎等，我們需要和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一起合作來(lái)及時(shí)解決問(wèn)題。

結(jié)語(yǔ)：

作為班主任，能在初三這個(gè)重要的階段，幫助學(xué)生度過(guò)艱難、充實(shí)而快樂(lè)的時(shí)光，是一件非常欣慰的事。通過(guò)三年的班主任工作，我不僅學(xué)到了如何管理和引導(dǎo)學(xué)生，還培養(yǎng)了自己耐心和責(zé)任心，同時(shí)也得到了學(xué)生們的喜愛(ài)和熱愛(ài)。希望未來(lái)能繼續(xù)做好自己的工作，為更多的學(xué)生帶來(lái)希望和成長(zhǎng)。

初三班主任工作總結(jié) 篇4

初三是一個(gè)非常重要的年級(jí)，也是一個(gè)決定學(xué)生未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期。作為初三學(xué)生的班主任，我肩負(fù)著責(zé)任重大的任務(wù)，需要全身心地投入到工作中。在過(guò)去的一學(xué)年里，我?guī)ьI(lǐng)我的班級(jí)度過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期，通過(guò)徹底的調(diào)查研究、精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)，成功地完成了教育教學(xué)任務(wù)，也讓學(xué)生在德育、智育和體育各方面都有很大的提升。

一、充分調(diào)查研究，提高工作效率

在初三班主任工作中，首先要做的就是認(rèn)真調(diào)查研究各個(gè)方面的信息，分析問(wèn)題，找到解決的方法。因此，在本學(xué)年開(kāi)始之前，我花費(fèi)了大量時(shí)間研究班級(jí)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況、個(gè)性特點(diǎn)、家庭環(huán)境等，并加以分析和總結(jié)，找出了學(xué)生的主要問(wèn)題，為下一階段的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

在教學(xué)過(guò)程中，我注重了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且針對(duì)性地設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助他們更好地掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，我組織了各種形式的活動(dòng)，如英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)課程等，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情。

三、恰當(dāng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

作為班主任，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活和成長(zhǎng)。在班級(jí)管理中，我特別注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并及時(shí)關(guān)注學(xué)生在課外活動(dòng)中的表現(xiàn)。針對(duì)不同的學(xué)生，我進(jìn)行個(gè)別化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，讓他們得到了幫助和支持，提升了自身的發(fā)展水平。

四、重視家庭教育，加強(qiáng)家校合作

在家庭教育方面，我與學(xué)生的父母保持聯(lián)系，及時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械臓顩r，并與家長(zhǎng)共同合作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的條件。我不僅幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還指導(dǎo)他們?nèi)绾闻c孩子進(jìn)行溝通和交流，共同培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)。

總之，作為初三班主任，我在本學(xué)年的工作中，不僅提高了自身的教育教學(xué)水平，也讓班級(jí)學(xué)生在各方面都取得了顯著的進(jìn)步。在以后的工作中，我將繼續(xù)保持高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初三班主任工作總結(jié) 篇5

初三班主任工作總結(jié)

作為一名初三班主任，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼而過(guò)。在這段時(shí)間里，我時(shí)刻謹(jǐn)記著肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，盡心盡力的開(kāi)展各項(xiàng)工作。在這一年里，我收獲了很多，也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我以此文對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧，希望能夠?qū)ψ约何磥?lái)的工作有所啟示和幫助。

一、關(guān)懷學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康

作為初三班主任，我們首要的工作便是照顧好學(xué)生的身心健康。因?yàn)槌跞菍W(xué)生將要面臨中考的一年，各方面的壓力比較大。我常常要關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

在處理學(xué)生問(wèn)題的過(guò)程中，我始終采用一種親和力強(qiáng)的方式，通過(guò)與學(xué)生之間的溝通交流，使學(xué)生平衡情緒，順利過(guò)渡。在班級(jí)中建立了“班級(jí)心理輔導(dǎo)員”制度，配備了專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)老師，讓班級(jí)內(nèi)的心理輔導(dǎo)工作得到良好的開(kāi)展，保證學(xué)生的身心健康。

二、 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)

作為初三班主任，我們需要在保障學(xué)生健康和安全的前提下，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。我們通過(guò)多種途徑，幫助學(xué)生提高知識(shí)水平、挖掘潛力、提高自信心。在上午自習(xí)時(shí)間，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自習(xí)點(diǎn)撥，對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生聽(tīng)取他們的理由并提出建議和提醒。下午，我會(huì)組織針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)科輔導(dǎo)，讓同學(xué)們充分利用好時(shí)間來(lái)提高自己的成績(jī)。

同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。我們開(kāi)展了多樣化的活動(dòng)，比如舉行百科知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽、班級(jí)文化節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和社交能力。

三、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍

一個(gè)良好的班級(jí)氛圍是班級(jí)工作必不可少的因素，我們要讓每一位同學(xué)感覺(jué)到班級(jí)是一個(gè)溫馨的大家庭。因此，為了構(gòu)建一個(gè)完整和諧的班級(jí)生態(tài)，我在班級(jí)管理方面下了很大工夫。本著“抓整體，注重細(xì)節(jié)”的原則，我著重關(guān)注班級(jí)的小事、細(xì)節(jié)，比如班級(jí)環(huán)境的整潔、同學(xué)之間的相互關(guān)愛(ài)、性格、愛(ài)好的調(diào)和等。我總是在班會(huì)上加入一些有趣的互動(dòng)游戲，增加同學(xué)們的互動(dòng)和交流。

四、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通

頭天家長(zhǎng)與我交流說(shuō)：“我家女兒最近壓力好大，總是自閉，我希望你這次家訪時(shí)多關(guān)心她?！备籼欤液屯掳菰L了這位學(xué)生的家長(zhǎng)，并與她進(jìn)行了詳細(xì)的交流和咨詢。同時(shí)，我也積極向家長(zhǎng)傳遞學(xué)生最新的班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況，使家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)情況。在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中，我們與家長(zhǎng)共同努力，攜手為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。這也是我作為一名初三班主任工作中的重要一環(huán)。

總結(jié)

回顧一年的班主任工作，從中我們也收獲很多，遇到的困難和挑戰(zhàn)也讓我們?cè)诠ぷ髦懈映墒臁Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦?，我更要加?qiáng)溝通、發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。增強(qiáng)班級(jí)管理的細(xì)致和深度，不斷創(chuàng)新班級(jí)管理方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓學(xué)生感受到班級(jí)是一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的大家庭，給他們留下一個(gè)美好的初中記憶。

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