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中班體育教案。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分,每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)。為了將學(xué)生的效率提上來(lái),老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容,你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢?小編耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力為您呈現(xiàn)出這篇“最新熱門(mén)體育教案”,本文供您參考并請(qǐng)您收藏!

最新熱門(mén)體育教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)10米往返跑,發(fā)展快速跑的能力。

2.能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車(chē)走跑,發(fā)展動(dòng)作的平衡及協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.蘋(píng)果、梨、橘子等水果卡片若干,高低不等懸掛在繩子上。

2.小推車(chē)4輛,塑料筐4個(gè),大紙箱(倉(cāng)庫(kù))1個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.創(chuàng)設(shè)情境,熱身準(zhǔn)備

以果實(shí)豐收了,去果園摘果子為游戲情境,師帶領(lǐng)幼兒模仿開(kāi)汽車(chē)、上坡、下坡、鉆山洞等熱身活動(dòng)。

2.玩游戲摘果子,學(xué)習(xí)10米往返跑。

(1)師介紹游戲玩法:秋天到了,果園的果子都熟了,我們?nèi)フ影?。去摘果子的時(shí)候,要快速跑過(guò)去,摘到果子后,在快速跑回來(lái)。

(2)示范、講解10米往返跑的動(dòng)作要領(lǐng):要看清果子的位置,直線快跑,摘到果子后迅速折身跑回。

(3)幼兒站成四路縱隊(duì),依次嘗試、練習(xí)。(教案出自:.教案網(wǎng))教師發(fā)出信號(hào)后,幼兒迅速跑到果園摘一個(gè)果子跑回來(lái),把果子放到小筐里。可請(qǐng)動(dòng)作正確、速度快的幼兒進(jìn)行示范。

(4)分組進(jìn)行比賽,看哪隊(duì)先摘完果子。

3.玩游戲運(yùn)水果,發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡及協(xié)調(diào)能力。

(1)幼兒自選小車(chē),取兩個(gè)放到小車(chē)?yán)?,推小?chē)走到對(duì)面的倉(cāng)庫(kù),把果子放進(jìn)去,再推小車(chē)返回,教師重點(diǎn)觀察幼兒推小車(chē)時(shí)手腳是否協(xié)調(diào),給予指導(dǎo)。

(2)幼兒分組進(jìn)行比賽,看哪組運(yùn)水果運(yùn)得快。

4.放松活動(dòng)

教師、幼兒圍坐在地墊上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下來(lái)伸伸懶腰,放松身體,數(shù)數(shù)摘到的果子有多少,分類到小筐里。

最新熱門(mén)體育教案【篇2】

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。下面,我們特別整理了65個(gè)中班體育游戲,供大家參考!

1、送貨玩法:

每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過(guò)本隊(duì)的貨物后,從兩邊返回,拍第二個(gè)小朋友的手,站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái),哪隊(duì)是勝利者。

2、螞蟻排隊(duì)走玩法:

將幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰);然后,每組幼兒排好隊(duì)走,請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬豆,看誰(shuí)搬得快。哪隊(duì)先搬完,哪隊(duì)就勝利。

3、小兔套圈準(zhǔn)備:

圈12個(gè)玩法:將幼兒分成三組,幼兒在起點(diǎn)處,依次將圈從頭向下套至地上,6個(gè)圈全部套完后,跑向終點(diǎn),先到者為勝。

規(guī)則:圈必須從頭向下套至地上

4、大小青蛙跳荷葉準(zhǔn)備:

圈30個(gè)玩法:家長(zhǎng)與幼兒分別在兩端站立,游戲開(kāi)始,兩人同時(shí)相對(duì)向中間跳圈前進(jìn),相遇后家長(zhǎng)背起幼兒沿家長(zhǎng)來(lái)時(shí)路線跑回,先返回者為勝。

規(guī)則:跳圈時(shí)不能碰圈

5、過(guò)獨(dú)木橋準(zhǔn)備:

40塊磚排成兩條5米長(zhǎng)的平行線玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨(dú)木橋,腳一直踩磚塊到五米處再返回,先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。

6、蛇形跑準(zhǔn)備:

10米線內(nèi)并排各放椅子5張玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝,班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。

7、小白兔和大灰狼

準(zhǔn)備:大灰狼頭飾一個(gè)。

小白兔:小白兔,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng),是不是狼來(lái)了?

大灰狼:我是一只大灰狼,肚子餓得咕咕叫,抓只兔子當(dāng)點(diǎn)心,肚子吃得飽又飽。咦,小兔子哪去了?

玩法:選一名幼兒戴上頭飾當(dāng)"大灰狼"先躲在一旁,其余幼兒當(dāng)"小白兔",游戲開(kāi)始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽(tīng)的相應(yīng)模仿動(dòng)作。然后"大灰狼"出現(xiàn)了,用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動(dòng)作,"小兔子"們躲在場(chǎng)地的一角不作聲,"大灰狼"沒(méi)有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當(dāng)"大灰狼"走后"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。

8、滾水雷

準(zhǔn)備:皮球一個(gè),幼兒圍成圓圈。

玩法:幼兒圍成一圈當(dāng)戰(zhàn)士,請(qǐng)5-6名幼兒當(dāng)敵人站在圈中,戰(zhàn)士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去,敵人可左右跳動(dòng)避開(kāi)"水雷",如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外,游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到全部敵人被炸。游戲重新開(kāi)始。

9、跳水運(yùn)動(dòng)員

玩法:教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動(dòng)作。當(dāng)教師說(shuō):"休息一會(huì)吧!"幼兒游回"池"旁,游戲重新開(kāi)始。

10、做冰塊

兒歌:做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。

玩法:大家一起念兒歌,念到最后一個(gè)字時(shí),每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng),并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動(dòng)了,則要受懲罰。如讓他伸出一只手,周?chē)耐橐黄鹉睿?你是一個(gè)小調(diào)皮,伸出手來(lái)打三下,一二三。"輕輕地、象征性地打過(guò)后,游戲繼續(xù)。如沒(méi)有人動(dòng),教師可說(shuō)"太陽(yáng)出來(lái)了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動(dòng)了。

11、抓小雞接龍

玩法:首先選出一個(gè)老鷹,然后開(kāi)始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。[筆稿范文網(wǎng) Www.gx86.com]

12、籠中鳥(niǎo)

兒歌:籠中鳥(niǎo),籠中鳥(niǎo),關(guān)在籠中的小小鳥(niǎo),何時(shí)出來(lái)跳一跳。夜過(guò)去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰(shuí)在鬧?

玩法:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥(niǎo)用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥(niǎo)轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時(shí)候,大家一起蹲下來(lái)。唱到"猜猜身后誰(shuí)在鬧"的時(shí)候,籠中鳥(niǎo)要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥(niǎo)。

13、小貓曬魚(yú)

規(guī)則:每只貓只能曬一條魚(yú)。

玩法:把幼兒分成兩隊(duì),每隊(duì)第一名從起點(diǎn)線用手腳著地爬行以后,起立,跑至筐處拿起一條魚(yú)掛在繩子上后跑回再爬過(guò)墊子,然后站起來(lái)用手拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒接著按照上面的步驟進(jìn)行,余下依次類推。哪一隊(duì)先曬完魚(yú)為勝。

14、開(kāi)火車(chē)游祖國(guó)

玩法:10個(gè)小朋友為一組依次站成一列,模擬成一輛火車(chē),排在第一個(gè)的小朋友扮演火車(chē)司機(jī)的角色,游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過(guò)"鉆山洞",過(guò)"平衡木"等方式,"開(kāi)"到景點(diǎn)。

規(guī)則:每一次去景點(diǎn)的路程中,司機(jī)一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過(guò)一條平衡木,否則算犯規(guī),另?yè)Q司機(jī)。

15、丟手絹

玩法:大家圍成一圈兒蹲下。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),趁人不注意把手絹丟在某人的身后,如果這個(gè)動(dòng)作被這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了,這個(gè)人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了,老鷹被罰出節(jié)目。如果沒(méi)追到,老鷹蹲在空位上,拿手絹的人就是新老鷹,游戲重新開(kāi)始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了,這個(gè)人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),就將被罰出節(jié)目,原來(lái)的老鷹仍是老鷹。游戲重新開(kāi)始。

16、雷公爺爺

玩法:大家圍成一圈兒坐下,選一個(gè)人當(dāng)雷公爺爺坐在正中央。開(kāi)始做游戲時(shí)雷公爺爺一直喊"轟隆、轟隆、轟隆",其他人手拉手地傳遞一件小東西(可以是一個(gè)小彈球,也可以是一個(gè)小紐扣或是一個(gè)小貝殼)。雷公爺爺喊一聲"冬",大家就停止傳遞,然后讓雷公爺爺猜小東西在誰(shuí)手里。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里,自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。

17、高壓電

玩法:猜游戲的人蹲在圈中央,圍成圈的人互相把手拉起來(lái)。開(kāi)始做游戲,從一個(gè)人起用力捏一下他抓著的手,表示在"過(guò)電",被捏的人要把"電"依次傳給下一個(gè)人,然后讓中間的人猜現(xiàn)在"高壓電流"在哪里。

教學(xué)反思:

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

最新熱門(mén)體育教案【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.初步掌握”蜈蚣爬”游戲中的合作行走方式,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)的能力,鍛煉腿部力量。

2.能通過(guò)觀察模仿、口令,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地合作行走。

3.能積極與同伴合作,體驗(yàn)多人同步行走的快樂(lè)。

4.了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

二、活動(dòng)導(dǎo)入1、隨音樂(lè)《奶牛歌》做熱身運(yùn)動(dòng)教:今天天氣晴朗,跟著老師一起去做運(yùn)動(dòng)吧。集體運(yùn)動(dòng)(做完運(yùn)動(dòng)有沒(méi)有渾身充滿力量)三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)在老實(shí)告訴你個(gè)好消息,森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),許多小動(dòng)物都想?yún)⒓?,像小兔小象都參加賽跑。有一個(gè)小動(dòng)物也想?yún)⒓?,但是因?yàn)槟_太多,光穿鞋子就花了一上午的時(shí)間,你們知道他是誰(shuí)嗎?

教:對(duì),他就是蜈蚣。

四、 交流1、你們知道蜈蚣嗎,他有很多雙腳,他是怎么走路的呢!我們來(lái)模仿下。

教師:現(xiàn)在老師當(dāng)蜈蚣媽媽,你們小蜈蚣。

2、剛才在你們練習(xí)的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)有一對(duì)特殊的蜈蚣教師:我們來(lái)把他們邀請(qǐng)上來(lái)。(示范)五、 探索2人合作1、 2人合作多有意思,身體變長(zhǎng),腳變多,走起來(lái)多神氣,我們來(lái)試試。

要求:找一對(duì)好朋友,兩只蜈蚣蹲下來(lái),試試看那對(duì)學(xué)的最好。

2、累,老師有個(gè)小發(fā)現(xiàn),有的走起來(lái)很輕松,有的卻比較吃力,這是為什么呢!

教師:原來(lái),2個(gè)人只要步伐不一致,所以走起來(lái)摔跤。怎樣就一致呢!----加上口令(加上口令試一試1、2)小結(jié):所以在出發(fā)前,左腳要準(zhǔn)備好。我們要商量誰(shuí)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),加上響亮的口令,(口令一定要響亮,走起來(lái)才有勁)。

3、次練習(xí)教師:我們?cè)賮?lái)試下,站在起點(diǎn)(試下)。左腳準(zhǔn)備小結(jié):大家只要齊心協(xié)力,步伐一致,再大的困難也難不倒我們。。

五、集體合作1、小蜈蚣很表現(xiàn)這么棒,瞧,它給我們送來(lái)什么禮物了。--腳環(huán)教師:有了它,走起來(lái)就更加順利。瞧,有幾個(gè)腳環(huán)(3)。那需要幾名小朋友呢!

2、教師示范教師:穿上腳環(huán)果然很舒適,但是腳多了,走起來(lái)就吃力。

現(xiàn)在老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),對(duì)為隊(duì)長(zhǎng)我需要喊口令:準(zhǔn)備,蹲下,先出哪只腳,準(zhǔn)備好沒(méi),預(yù)備走。(小朋友們幫我喊口令哦)3、穿上腳環(huán)多有意思,你們想試嗎?

教:現(xiàn)在找朋友,3認(rèn)為一組,商量誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng),然后到老師這兒來(lái)領(lǐng)腳環(huán)。(先好先試)4、比一比,看誰(shuí)的本領(lǐng)最強(qiáng)。

教師:大家記住,隊(duì)長(zhǎng)要帶領(lǐng)好隊(duì)員,喊口令響亮有力。如果隊(duì)員沒(méi)趕上要停下來(lái)等一等,接上再出發(fā)。

左腳準(zhǔn)備)(2遍)為什么走起來(lái)不順利,因?yàn)榭诹畈黄?。想贏的小朋友聲音一定響亮(給后面蜈蚣加油,看步伐是否一致)小結(jié):蜈蚣多厲害,穿上腳環(huán)也難不倒我們,順利到達(dá)。有的心急,擔(dān)心落后他們六、 尋找食物小蜈蚣們經(jīng)過(guò)剛才的訓(xùn)練都長(zhǎng)大了。怎樣可以讓蜈蚣看起來(lái)很長(zhǎng)呢!(2組變一組):哇,好大2只蜈蚣呀!我們給他們起名字—紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)接下來(lái)我們?cè)黾与y度,敢不敢挑戰(zhàn)。

1、首先我們得先補(bǔ)充能量,尋找食物。

教師:但是因路途遙遠(yuǎn),需度過(guò)小河,不會(huì)游泳怎么辦!

別急,瞧,這是什么—船槳,有了它就不用擔(dān)心過(guò)河。(小手拿起船槳,死勁擺動(dòng)起來(lái),不怕海浪。試一試,)2、接下來(lái)派頭隊(duì)長(zhǎng)(隊(duì)長(zhǎng)要帶領(lǐng)好隊(duì)員, 大家口令響亮整齊)教師:左腳準(zhǔn)備,大家一起喊口令哦小結(jié):只要大家團(tuán)結(jié)一致,不怕肯南,就能克服戰(zhàn)勝。為了我們的勝利鼓掌。

七、 結(jié)束部分今天、蜈蚣們都長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)好多本領(lǐng),媽媽好開(kāi)心。接下放松,全身練習(xí)。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去尋找食物吧。

活動(dòng)反思

大班幼兒玩過(guò)許多多人合作的游戲,如炒蠶豆、老鷹抓小雞等,已具備了一定的合作能力,同時(shí)他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作?!厄隍夹小繁闶嵌嗳撕献髯叩膭?dòng)作游戲。?我們?cè)凇毒V要》中再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),只有充分尊重幼兒,使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性,幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng)。在“蜈蚣行”這一活動(dòng)中,我們利用孩子的已有經(jīng)驗(yàn)——“蜈蚣有很多只腳、連在一起的、爬起彎彎去但小腳從不打架”開(kāi)始,請(qǐng)幼兒兩人組合自由學(xué)小蜈蚣走路,在幼兒的探索嘗試中,讓幼兒感知哪一種動(dòng)作走起更簡(jiǎn)單、更像小蜈蚣。并給了幼兒自行設(shè)計(jì)并決定的權(quán)利,讓大家討論出蜈蚣走路的方法。大班幼兒非常樂(lè)于作這樣的嘗試。小朋友在初次的練習(xí)過(guò)程中情緒就異常高漲。?為了避免練習(xí)中的枯燥,在之后的環(huán)節(jié)中我們又設(shè)計(jì)了“小蜈蚣長(zhǎng)大”的情景由兩人合作過(guò)渡到多人合作“小蜈蚣長(zhǎng)大了,長(zhǎng)到三歲了(三人合作)”;“小蜈蚣長(zhǎng)大了,長(zhǎng)到五歲了(五人合作)”及“小蜈蚣練本領(lǐng)”等情景。逐步逐步提高難度,這樣更有利于幼兒掌握動(dòng)作的要領(lǐng),提高對(duì)活動(dòng)的興趣。在學(xué)小蜈蚣走路的過(guò)程中,要求小朋友們連在一起步調(diào)一致地走,這就需要大家有合作和協(xié)調(diào)的能力。小朋友在游戲的過(guò)程中邊討論邊嘗試,發(fā)現(xiàn)要彼此協(xié)調(diào)、統(tǒng)一步伐才能走得又平穩(wěn)又快。于是有的小“蜈蚣”喊起了“一二一”的口令協(xié)調(diào)大家的步伐。這樣一,無(wú)論幼兒能力強(qiáng)弱,都得到一定的鍛煉和提高,都可體驗(yàn)到合作成功的快樂(lè)。?在整個(gè)活動(dòng)中,由于動(dòng)作有一定的難度和強(qiáng)度,我們也能注意適時(shí)的利用談話和示范的間隙,讓小朋友休息并作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以控制幼兒的活動(dòng)量。小朋友對(duì)活動(dòng)內(nèi)容非常感興趣,活動(dòng)過(guò)程中比較興奮。如何用語(yǔ)言

最新熱門(mén)體育教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。

2、樂(lè)于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。

活動(dòng)重點(diǎn):樂(lè)于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳。

活動(dòng)難點(diǎn):掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小蝌蚪、小青蛙頭飾若干、荷葉若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、小蝌蚪游啊游。

老師帶領(lǐng)幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂(lè)在場(chǎng)地上模仿游泳的姿勢(shì)四散跑動(dòng)。

老師發(fā)出信號(hào)"小蝌蚪游到水下面了",幼兒身體半蹲游泳;"小蝌蚪游到水上面了",幼兒起身游泳;問(wèn)幼兒:小蝌蚪出來(lái)玩得高興嗎?

2、小蝌蚪變成了小青蛙。

教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成小青蛙了,我們一起來(lái)做做青蛙操。第1個(gè)8拍:青蛙五指張開(kāi)手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。

第2個(gè)8拍:五指張開(kāi)在耳側(cè),半蹲同時(shí)上身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個(gè)8拍:連跳四次叫"呱"

3、小青蛙跳荷葉。

小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去。看,我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉,小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

(1)幼兒排兩隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳,教師注意觀察。

(2)重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?

現(xiàn)在來(lái)跟著老師來(lái)跳跳,雙腳并攏,落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧!

2)要求:排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳,等前面的小朋友跳過(guò)了池塘,下一個(gè)小朋友才開(kāi)始,跳完的小朋友從兩邊回去。

3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過(guò)池塘。

4、放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體,通過(guò)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?;顒?dòng)一開(kāi)始,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)走成一個(gè)大圓模仿小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作,在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),接著引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做小青蛙操?;顒?dòng)的基本部分,我設(shè)計(jì)了模仿小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的結(jié)束部分,引到幼兒跟著老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳,并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳,訓(xùn)練肌肉的耐力。

最新熱門(mén)體育教案【篇5】

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制能力初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳、單腿跳的技能。

準(zhǔn)備:各種樣式的方格

過(guò)程:玩法多樣。一般先在地上劃一“田”字形的“房”,在“田”字一端或幾端劃一半圓形(俗稱“饃饃頭”)。游戲時(shí),把“瓦兒”(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi),玩者單腳跳入,并將“瓦兒”踢入下一格,依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi),如此類推,跳完一圈便可“占房”一間。跳至自己的房?jī)?nèi)可雙腳落地,別人則須跨過(guò)該“房”。玩時(shí),不能另一腳落地、不能“壓杠”(“瓦兒”壓在劃線上)、也不能“踩杠”(腳踩在劃線上),否則都算犯規(guī),犯規(guī)者出局等待下一輪。最后,誰(shuí)占的“房”多誰(shuí)為勝者

跳拉拉秧

玩時(shí),3人以上,先由兩人相對(duì)而坐,腳板抵著腳板。其他人則跑步跳過(guò),并唱:“一步拉拉秧,二步喝面湯,三步吃韭菜,四步摞起來(lái)?!泵砍痪湟拇瓮瓿梢粋€(gè)過(guò)程,坐著的人就摞高一只腳,直到四只腳全摞起來(lái)高度仍能過(guò)去為勝,若跳者碰到坐者的腳,則輪換。

剪子包袱錘

俗稱“賊幺賊”、“將軍寶”。玩時(shí),食指與中指同時(shí)伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”、五指伸開(kāi)代表“包袱”。規(guī)則是:剪子勝包袱、包袱勝錘子、錘子勝剪子。游戲人數(shù)不限,大家一起喊:“將軍……寶”或“賊幺……賊”,并同時(shí)伸手決出勝負(fù)。

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