堂吉訶德的讀書心得6篇

堂吉訶德的讀書心得。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當幼兒園教師的教學任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編為大家呈上收集和整理的堂吉訶德的讀書心得6篇，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

堂吉訶德的讀書心得 篇1

《堂吉訶德》的名字已經(jīng)變成了脫離實際、醉于幻想、主觀主義的同義語

作者以犀利的諷刺筆鋒對西班牙的上層統(tǒng)治階級進行了無情的鞭撻和嘲諷，對人民的苦難寄予了深切的同情。小說揭露了西班牙統(tǒng)治階級外強中干的本質(zhì)和彬彬有禮的外表下掩蓋著的陰險、兇殘的本性。在面臨重重危機的情況下，統(tǒng)治階級以挑起宗教沖突或民族矛盾來擺脫困境，勞動人民被逼迫生活不下去了，只好鋌而走險起來反抗。作者真實的反映了官逼民反的真情。

在當時黑暗腐朽、貧富懸殊的社會里，作者為我們塑造了一個不畏強暴，不恤喪身、立志掃盡人間不平的堂吉訶德。堂吉訶德清醒時是一個學識淵博的智者，糊涂時又是一個亂沖亂殺的瘋子。他時而清醒，時而糊涂，這些極端矛盾的現(xiàn)象集中在他一個人身上，就構(gòu)成了他的復雜、豐富、多方面的性格。作者雖然嘲笑騎士制度，卻又贊美理想化的騎士精神；痛斥種種罪惡現(xiàn)象，但又把許多社會問題歸結(jié)到抽象的道德上去。這正是作者塞萬提斯的人文主義理想與西班牙社會現(xiàn)實的矛盾的反映，也是人文主義弱點的反映。

堂吉訶德的讀書心得 篇2

《堂吉訶德》主人公原名叫阿倫索·吉哈達，是一個鄉(xiāng)紳，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，自己取名叫堂吉訶德·德·拉曼恰，又物識了一位仆人桑丘和鄰村一個小姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當作敵軍，把苦役犯當作受傷的騎士，把酒囊當作許多荒唐可笑的事情，他的行為不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。

初讀《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細細品讀，又覺得書中蘊含了一種道理。人們的本質(zhì)就是為自己的目標而不顧一切地去追求。在現(xiàn)實的過程中，那位瘦骨嶙峋像高粱稈兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時刻體現(xiàn)出他的正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。

塞萬提斯寫《堂吉訶德》，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說及其造成的惡劣影響。本打算寫成幾個短篇故事，后來寫著寫著，他把自己的生活經(jīng)歷和人生理想都寫進去了，思想內(nèi)容越來越豐富，人物形象越來越現(xiàn)實，直至描繪了西班牙社會給人民帶來的災(zāi)難，成為我們了解和研究當時西班牙社會政治、經(jīng)濟、文化和習俗的一部百科全書。塞萬提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時弊，揭露批判社會的丑惡現(xiàn)象；一方面贊揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優(yōu)良品質(zhì)，歌頌了黃金世紀式的社會理想目標。所有這些都是人類共同的感情，它可以穿越時空，對每個時代，每個民族，都具有現(xiàn)實意義。相隔四個世紀，仍感動著每一位讀者。

《堂吉訶德》中出現(xiàn)近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面地反映了16世紀末到17世紀初西班牙的封建社會現(xiàn)實，揭露了正走向衰亡的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。

堂吉訶德的讀書心得 篇3

剛剛看完中央一臺的東方時空節(jié)目，心里很沉重。一個在溫州打工的河南人—李學生在買蔥回家的路上，為了搶救兩個在軌道上玩耍的兒童，不惜犧牲了自己的生命。最后的結(jié)果是：兩個孩童中的那個男孩因被他及時扔了出去而獲救，因搶救那個女孩的速度沒有火車快，導致他們兩個都被火車撞死了。節(jié)目中目擊者接受采訪時還說，當李學生把那個小男孩甩出去之后，如果他不再轉(zhuǎn)過身去搶救那個小女孩的話，他還有可能不會死。

他在溫州打了七年的工，他所在的工廠廠長在接受采訪時，被問到是否為這樣一個同事而感到驕傲，他說他現(xiàn)在的感受無法形容，很難受。“怎么說呢?即使金錢再多，榮譽再高，但我再也見不到我的好兄弟了!”這話說得多么真實，多么實在!的確如此，是人重要還是錢和名譽重要?錢沒了，還可以再賺，名譽要不要還不是一樣好好地生活著?我的心里感慨萬千。他的女兒現(xiàn)在也被政府關(guān)照在溫州某所教學質(zhì)量較好的小學讀書。記者采訪她時，她是這樣說的：“我現(xiàn)在寧愿爸爸活著，也不愿被大家關(guān)心著?！边@小女孩太懂事了!

在看節(jié)目的過程中，我心潮起伏，雖然努力控制著自己的情緒，但眼眶里早已飽含淚水。當時在我后面的乒乓球臺旁，那個湖南女孩正與兩個集團派過來的專員在打乒乓球，在這之前，她打我電話邀我打球，求了我好幾次，我因為要看這個節(jié)目都拒絕了她?？粗粗渲幸粋€專員從我身后走過來，問我怎么不打乒乓球，我怕他看出我那不對勁的情緒，連忙說等一下再打。接著他又問我叫什么名字，我沒有掛戴廠牌的習慣，于是我說了一遍，因聲音太小，他可能沒聽清楚。我不敢再大聲重復了，因為我怕再出聲，我的眼淚要是掉下來的話就出丑了。剛好當時我已經(jīng)將學中央10臺的英語節(jié)目知識而準備的A4紙和圓珠筆帶了上來，于是我將自己的名字寫在了上面，他這才走開?？赡芩舶l(fā)覺我不對勁了吧。

也許當我將這篇觀后感給那個經(jīng)常笑我可愛的QQ好友看的話，他又會嘲笑我的。可不管別人怎么說，我的心情真的挺矛盾的，怎么說呢?如果我是李學生的話，我該怎么辦呢?是救還是不救?就算我沒有私心的話，也是很難決擇的，因為我覺得這不是一個應(yīng)該不應(yīng)該的問題，而是值不值的問題!!

堂吉訶德的讀書心得 篇4

一個人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的意義。

書中有這樣一段話：感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現(xiàn)在社會，個人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。如果沒有領(lǐng)導的賞識和鼓勵，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機會，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無為、一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩;常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應(yīng)對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規(guī)范?讀完此書后調(diào)整好良好的心態(tài)，去積極應(yīng)對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。書中另一讓我關(guān)注的觀點是感恩對手讓我在競爭中成長一章。該章節(jié)列舉了自然界和實際社會存在的競爭事例，其實就是用具體的例子來說明物競天擇，適者的道理。同時，讀者只要略做思索便可體會到作者的用心，認同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業(yè)的成功無不把出現(xiàn)在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動力之一。只有優(yōu)秀的競爭對手最能夠發(fā)現(xiàn)他的競爭對象的軟肋所在，同時也是最擅長用他的長處來集中突擊對手的短處。只有正確認識自己的競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應(yīng)對競爭才能使自己在競爭中獲得發(fā)展和進步，而感恩自己的競爭對手其本質(zhì)就是代表一種應(yīng)對競爭的積極心態(tài)。

感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

愛，這個詞想必大家并不陌生。愛，就是當你難過時，朋友為你說幾句溫暖人心的話;愛，就是當你成績落后時，老師對你的`安慰;愛，就是當你回家感到饑餓時，母親給你準備了可口的飯菜。

本書主要講愛心和感恩。本書從友情，親情，師生情，寬容，公正，仁愛，助人為樂等方面，進選了許多真摯感人的小故事，每個小故事都向人們揭示了品德修養(yǎng)的一個方面。

其中有兩個故事講的是，冬夜的燈光講述的是醫(yī)生在夜間給病人看病，當他回家時，前方農(nóng)家的一盞盞燈都開啟了，仿佛愛心的眼神一樣，照亮了他回家的路。這為醫(yī)生一定沒有想到，自己害怕走夜路，就在這時竟然幾十盞微弱的燈光照耀了他回家的路，這也許就是人與人之間溫暖的愛。醫(yī)生半夜付出了自己的愛，別人也會給他愛。給你一份愛，你的內(nèi)心就充滿了陽光。

還有感恩的心這篇故事，每天媽媽都會給小女孩一塊年糕。向往常一樣，小女孩靜靜地等這，她面對著這暴風雨，心里出現(xiàn)出幾分擔憂，她決定去找媽媽。沒想到媽媽睜這雙眼，手里還捏著一塊年糕。小女孩猛然意識到媽媽可能死了，天生失語的小女孩只能用手語唱著感恩的心這首歌，直到媽媽的眼睛閉上。小女孩雖然失語了，但她的心在歌唱。她之所以能體會到媽媽的心情，是因為她懂得媽媽對自己的愛!誰言寸草心，報得三春暉。是的，父母的愛我們永遠也報答不完，但是我們可以盡自己的全力做力所能及的事情，時時盡到自己的一份孝心，讓他們過上幸福的生活。

我讀完了這本書，感受到了愛，人間處處有真情。如果一個人擁有了真摯的友愛和一顆感恩的心，就會對他人充滿愛心與感恩，也就擁有了做一個會感恩的人的品格。 你將會發(fā)現(xiàn)自己過得是多么的充實，放開你的胸懷，讓愛撒滿整個世界，整個角落，撒向人們的內(nèi)心深處。學會感恩，會讓我們的心變成一句句溫暖人心的一句話，會讓我們心更能享受充滿愛的生活!

我來自偶然，像一顆塵土，有誰能看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……

我前幾天，讀了《感恩的心》這個故事，下面我來講一講這個故事吧!

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看到了到在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累了，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡的舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的緊緊的攥著一塊年糕……她拼命的哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽在也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好的活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨里不停歇的“唱”著，一直媽媽的眼睛終于閉上。

讀了這個故事，我的眼睛濕潤了，她媽媽帶著小女孩動人的“歌聲”放心的走了，小女孩用了這種方式告訴媽媽她會堅強地活下去，她會帶著媽媽的愛.以及媽媽對她的思念一路走下去的。

今天，我看了《心懷感恩，放飛中國夢》這本書。其中，令我感觸最深的就是《一碗餛飩》這個故事。這個故事講述的是：一個女孩和母親爭吵之后，走到一個面食攤，面食攤的老婆婆開到了她，她才明白他的母親對她的愛。

每個母親應(yīng)該都開導過自己的孩子，可很多孩子都會認為那是在責罵自已，而感到厭煩，有些孩子甚至會對母親說：“你真啰嗦!”仔細想想，我也有過這樣的情況。記得那時某一天放學，我愁眉苦臉地回到家，媽媽問我：“怎么了?女兒?”我回答：“媽媽，我考試考得好差?！薄翱剂硕嗌俜?”“88分。”“怎么考得那么差?連90分都不上?”我還沉浸在難過中，因為以前我每次考試幾乎都上90分。我好生氣，我不是氣別人，而是氣自已，我沖著媽媽說：“我就考不了那么好了，怎么了!”我說完，哭著跑上了樓。后來，我還跟媽媽頂嘴了，媽媽對我說：“這次考不好，沒什么大不了，下次考好一點就行了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，又信心百倍。還有一次，我生病了，去醫(yī)院吊針，媽媽一直守在我的病房，無微不至地照顧我。第二天，金燦燦的陽光照在我的病床上，我醒了，我看見媽媽趴在我的病床上睡著了。我看見了她那粗糙的雙手，這雙手不知道為我做了多少事，我的眼淚不自禁地流了下來，那豆大的眼淚從我眼中滾落下來。原來，媽媽是那么地愛我，我還和她頂嘴。我長大了，才開始意識到母親所為我做的一切。每當老師讓我們寫我的母親，我總會帶著一種感激之情和內(nèi)疚之情想起我的母親。

是父母把我們帶到這個世界上，是他們給我們生命。他們辛辛苦苦地把我們養(yǎng)大，教給我們做人的道理。很多孩子都認為父母對我們的好和付出都是理所當然的而視而不見，不，你們錯了，愛自已的孩子雖然是每個父母的天性，但是我們也應(yīng)該懷感恩之心報答父母。在父母勞累時遞上一杯茶，給疲憊的父母洗洗腳，外出時給父母打個電話報平安，這些小事對父母來說，都是莫大的安慰。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。動物界尚且懂得回報父母的恩情，更何況我們?nèi)祟?母愛真?zhèn)ゴ?

書是人類知識的源泉，書可以為我們注入豐富的營養(yǎng)，陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。

我看過好多書，最令我感動的書是——《感恩父母》，這本書講述了97個感人至深的真實故事。書中有好多故事都讓我淚如雨下，泣不成聲。

《哦，我的母親》這篇文章講的是：一位精神病母親和“我”。因為“我”覺得精神病母親在同學、朋友面前給“我”剝奪了極大的“尊嚴”，所以，“我”離開了她，自已出去跟小伙伴玩，可是，沒過多久，母親看見“我”，沖過來拉著“我”的手要“我”回家。一邊拉還一邊說：“伢兒回家!”但“我”卻冷漠地拒絕了她，并且，把她往外推……這個母親是個精神病患者，什么也不記得了，病得很重，但她唯一惦記的還是他的孩子?？吹竭@里，我深刻地懂得了一個道理：母親，把我們帶到這個美好的世界上，這本身就是莫大的恩情。不管我們的母親有多大的缺陷，我們都沒有資格去討厭自已的母親。

我就像文章里的“我”一樣，每次看到媽媽臉上的皺紋。我都要嫌她并說：“媽媽，你真難看?！彼偸且话櫭碱^不說什么?，F(xiàn)在我讀懂了母愛的可貴。知道母親雖然變難看了，但她總有一顆疼愛我的心。有一次我數(shù)學只考了75分，媽媽又皺起眉頭生氣地跟我說：“越越，下次可別再考這么差了，你要努力呀!”我應(yīng)付了她一下，說道：“知道了，知道了?！碑斕焱砩?，我迷迷糊糊醒來，聽到媽媽的嘆氣聲，還說著：“越越可怎么辦?！币股盍?，媽媽還沒有睡著，還在為我擔心。我被感動了，第二天我一早起來看書，想提高成績來報答她!這就是母愛，母親憂郁的愛!點亮了我人生的起點，讓我走向成功的大道。我要告訴她：媽媽，我永遠愛你!感恩是我真情的問候，如果有下輩子，我還要做你的女兒!

有一天，我沒有做好爸爸布置的應(yīng)用題，好多題目都空著。爸爸下班回來一看，氣得打了我一頓。我哭了。我想：以前爸爸對我很好，哪怕我做錯事，他也不打我，只是說我兩句?？墒乾F(xiàn)在竟然打我了。打這起，我就有反抗心里，有時不太聽爸爸的話了。自從我讀了《感恩父母》這本書后，我知道爸爸打我，是想讓我認真對待學習，把成績搞上去，這就是父親對我嚴格的愛，父親的愛是偉大的，他指引著我的人生方向，讓我辨別正確的道路。我要告訴他：爸爸，我永遠愛你，感恩是我甜蜜的微笑，如果有下輩子，我還要做你的女兒!

堂吉訶德的讀書心得 篇5

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《堂吉訶德》主人公原名叫阿倫索吉哈達，是一個鄉(xiāng)紳，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，自己取名叫堂吉訶德拉曼恰，又物識了一位仆人桑丘和鄰村一個小姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當作敵軍，把苦役犯當作受傷的騎士，把酒囊當作許多荒唐可笑的事情，他的行為不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。

初讀《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細細品讀，又覺得書中蘊含了一種道理。人們的本質(zhì)就是為自己的目標而不顧一切地去追求。在現(xiàn)實的過程中，那位瘦骨嶙峋像高粱稈兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時刻體現(xiàn)出他的正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。

塞萬提斯寫《堂吉訶德》，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說及其造成的惡劣影響。本打算寫成幾個短篇故事，后來寫著寫著，他把自己的生活經(jīng)歷和人生理想都寫進去了，思想內(nèi)容越來越豐富，人物形象越來越現(xiàn)實，直至描繪了西班牙社會給人民帶來的災(zāi)難，成為我們了解和研究當時西班牙社會政治、經(jīng)濟、文化和習俗的一部百科全書。塞萬提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時弊，揭露批判社會的丑惡現(xiàn)象；一方面贊揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優(yōu)良品質(zhì)，歌頌了黃金世紀式的社會理想目標。所有這些都是人類共同的感情，它可以穿越時空，對每個時代，每個民族，都具有現(xiàn)實意義。相隔四個世紀，仍感動著每一位讀者。

《堂吉訶德》中出現(xiàn)近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面地反映了16世紀末到17世紀初西班牙的封建社會現(xiàn)實，揭露了正走向衰亡的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。我想：正是這個原因促使這部作品被世界54個國家和地區(qū)的100名作家推選成為最優(yōu)秀的經(jīng)典文學名著。

堂吉訶德的讀書心得 篇6

《堂吉訶德》是西班牙著名作家塞萬提斯的經(jīng)典之作，也是西班牙歷史上里程碑式的二十本書之一。

在這部作品中,作者采用諷刺夸張的藝術(shù)手法，把現(xiàn)實和幻想結(jié)合起來，否定中有歌頌，荒誕中有寓意，作品表達他對胡編亂造的騎士小說及其在人們心中產(chǎn)生的惡劣影響的反對，同時也有對除暴安良、懲惡揚善、扶弱濟貧等優(yōu)良品質(zhì)的歌頌。

《堂吉訶德》的主人公原名叫阿倫索吉哈達，是一個鄉(xiāng)坤。吉哈達由于沉迷于當時風靡社會的騎士小說，竟然萌生出了效仿騎士外出當游俠的想法。他從家傳的古物中，找出一副破爛不全的盔甲，自己取名唐吉訶德德拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人，然后騎上一匹瘦馬，帶著桑丘，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當做敵軍，把苦役犯當作受害的騎士，把酒囊當作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多笑話。他的行動可以說是損人不利己。他最后一次到家后便臥床不起，臨終才明白騎士小說對他的毒害。于是他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如果嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。

看這部作品時，并沒有領(lǐng)會作者的深意，只是覺得好笑，一個舉止怪異的人，穿一身破銅爛鐵，騎一匹瘦骨嶙峋的馬，帶一個名利熏心的仆人，拋棄富足的生活，妄想去荒野中尋找理想，多么愚蠢啊。

但多年后的現(xiàn)在，當我再一次重拾這本書時，他的身上卻綻發(fā)出了另一種光彩。他雖然已病入膏肓，但也沒有自愿回到他那溫暖而舒適的家，這不僅體現(xiàn)了他的迂腐，也體現(xiàn)了他對自由和理想的執(zhí)著追求;他嫉惡如仇，但從不背后捅人刀子，只是向別人的正面發(fā)起進攻;他被白月騎士擊敗，白月騎士的要求是讓他解甲歸田，盡管這意味著放棄他的理想，但他依然答應(yīng)了他的條件，因為他堅信誠實守信是騎士最重要的品質(zhì)。

他既然有這么多為人稱頌的品質(zhì)，但為什么得到的卻是人們的同情、憐憫、甚至嘲諷呢?魯迅先生曾說過：堂吉訶德的想法并沒有錯，錯的是他的打法。是啊，理想和現(xiàn)實密不可分，缺一不可，我們不能只注重于理想的實踐，也要注重于現(xiàn)實的限制。

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