一年級(jí)想象作文。
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森林里住著鴿爸鴿媽一家,不久前一個(gè)小生命出生了。鴿爸鴿媽很開(kāi)心。
小鴿子漸漸長(zhǎng)大了。有一天,鴿子一家隔壁搬來(lái)了老鷹一家。老鷹一家在森林里可是出了名的橫行霸道,鴿爸鴿媽擔(dān)心鴿寶寶會(huì)被鷹寶寶欺負(fù),便告訴寶寶不要跟鷹寶寶玩。鴿寶寶乖巧地說(shuō):好的,爸爸媽媽。你們能不能給我買(mǎi)根棒棒糖呀?
鴿媽笑著說(shuō):好?。?/p>
他們來(lái)到森林超市,買(mǎi)了一個(gè)棒棒糖。鴿寶寶蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了,鷹寶寶看到鴿寶寶拿了一個(gè)棒棒糖。就對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,我也要吃棒棒糖!鷹爸爸二話不說(shuō)便把鴿寶寶的棒棒糖搶了過(guò)來(lái)。鴿寶寶哭著去找爸爸媽媽。鴿爸聽(tīng)見(jiàn)了,立刻帶著鴿寶寶和鴿媽去找老鷹一家評(píng)理。
可是,鴿爸打不過(guò)鷹爸,反而被他打的鼻青臉腫的。鴿媽看到鴿爸打不過(guò)鷹爸,就勸他不要打啦,可還沒(méi)有說(shuō)出口,鴿爸就被鷹爸打趴下了。鴿媽急忙把鴿爸送進(jìn)了森林醫(yī)院
過(guò)了兩個(gè)月鴿爸的病好了,鴿爸對(duì)鴿媽說(shuō):我們搬家吧!不能讓老鷹一家在這樣欺負(fù)我們了。
鴿媽說(shuō):對(duì),他們不走,我們走。
從此他們過(guò)上了幸福的生活。yjs21.Com
現(xiàn)在是2048年,我38歲,成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。我要去月球上旅行。此刻,我穿上特制的宇航服,坐在自己最新發(fā)明的飛船上準(zhǔn)備啟程。我按下了啟動(dòng)按鈕,飛船起飛了。
飛船穿越了大氣層,進(jìn)入了太空,在月球上降落了。我打開(kāi)飛船的艙門(mén),踏上了月球。啊!月球世界美如仙境!遠(yuǎn)處有數(shù)不清的“環(huán)形山”在閃閃發(fā)光。近處,桂樹(shù)郁郁蔥蔥,樹(shù)下盛開(kāi)著許許多多的奇花異草,散發(fā)著非常好聞的香味。我走進(jìn)了樹(shù)林深處,看到了嫦娥姑娘居住的廣寒宮。正在這時(shí),有人拍了拍我的肩膀。我好奇地回頭,原來(lái)是我的外星人朋友洛賓。他把一塊懸浮的隕石遞給我,我也送給他一包地球的優(yōu)質(zhì)土壤。他做出高興的手勢(shì),向我表示感謝。
我和洛賓一起去廣寒宮做客……
也許一年級(jí)想象作文
小明是一年級(jí)的小學(xué)生,他非常喜歡想象。每天在學(xué)校里,他總是幻想著自己成為世界上最偉大的科學(xué)家、最勇敢的消防員、最受歡迎的演員、最有錢(qián)的商人……每一種想象都讓他感到充滿了無(wú)窮的夢(mèng)想和希望。
有一天,小明的老師布置了一篇想象作文,讓他們發(fā)揮自己的想象力,寫(xiě)一篇關(guān)于“我飛向天空”的作文。小明很興奮,因?yàn)檫@正是他一直以來(lái)的夢(mèng)想,他渴望成為一名能夠自由翱翔在天空的鳥(niǎo)兒。
小明打開(kāi)了他的腦海,開(kāi)始想象……
我雙手向上一揮,一雙翅膀增長(zhǎng)了出來(lái),我感到身體輕盈了很多。我一躍而起,騰空而起,深深呼吸了一口空氣,感覺(jué)到空氣中彌漫著一股清新的味道。
我靜靜地盤(pán)旋在空中,往下看去,整個(gè)城市映入了我的眼簾。這時(shí),我感覺(jué)到身體開(kāi)始往前飛行,不自覺(jué)地緊握住了翅膀。最初的飛行不是那么平穩(wěn),我感到雙手僵硬,飛行速度明顯減緩。
但我并沒(méi)有放棄,我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),使身體更加放松,同時(shí)深呼吸了一口氣。于是我逐漸適應(yīng)了這種飛行狀態(tài),開(kāi)始感到身體自由自在,身為一個(gè)自由的鳥(niǎo)類(lèi),我開(kāi)始盡情地振翅飛翔。
天空是如此的美麗,白云盤(pán)旋,陽(yáng)光灑落在身上,溫暖又舒適。我降低了高度,飛行在田野和森林之間,迎面而來(lái)的風(fēng)讓我感到極度的興奮與快樂(lè)。
我繼續(xù)地往上飛,眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的山峰。我非常興奮,一口氣飛向山頂,途中還看到了許多美景和野生動(dòng)物。
站在山頂?shù)母杏X(jué)真的是太棒了,悠閑的感覺(jué)讓我遺忘了時(shí)間。天色漸漸黑了下來(lái),我知道我該回家了,于是在一陣尖銳的啼叫聲中,我振翅飛回家中。
小明呆在座位上,沉浸在自己的想象世界中,總能夠想象出一幅又一幅美麗的畫(huà)面。他意識(shí)到,想象不僅可以讓人充滿樂(lè)趣,還可以培養(yǎng)一個(gè)人的想象能力和創(chuàng)造力。
小明將他的想象寫(xiě)成了一篇作文,在被老師批評(píng)和改正的同時(shí),他也明白了想象力的重要性,從而更加熱愛(ài)生活并且充滿夢(mèng)想。
假如有一天我成為了一名服裝設(shè)計(jì)師那該多好,我自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝,我自己可以設(shè)計(jì)服裝然紡織女紡織,然后去賣(mài),那該多好!我想象著那一天,那一條時(shí)裝的河流,源源不斷地從我的時(shí)裝店流出來(lái),那種感覺(jué)該多好?。?/p>
以前,在電視上,雜志上看見(jiàn)什么綁架案,搶劫案,都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的,可自從一年前看到的一則新聞,把我的整個(gè)想法都得到了否定。
我曾是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童,可現(xiàn)在,我變成了一個(gè)有禮貌、明道理的四年級(jí)學(xué)生了。這一切都要感謝我的老師。老師,我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
三年后,孩子讀四年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)下雨的季節(jié)。母親說(shuō),就在那年的那個(gè)夏天,她在村東頭拐彎的深溝里,結(jié)束了自己的一生。
他愛(ài)讀書(shū),家里有許多書(shū)《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《成語(yǔ)大全》還經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)書(shū),有幾回,家里的書(shū)柜干脆裝不下了,媽媽不得不把一些看過(guò)的書(shū)送人,才可以把又買(mǎi)了的新書(shū)放進(jìn)去。
在學(xué)校的操場(chǎng)上組織活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早早的坐到座位上,參加活動(dòng)的班級(jí)也整齊的排好了隊(duì),主持人宣讀了這次讀書(shū)日活動(dòng)的內(nèi)容,參加背誦的有三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí),這幾個(gè)年級(jí)按著順序背誦了木蘭詩(shī),三字經(jīng)、詠鵝等,還有的分成幾組輪流讀書(shū)。
第一部分是專(zhuān)門(mén)為幼兒園至小學(xué)二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的。只要從紅顏色的書(shū)架上取下一本書(shū),將書(shū)本打開(kāi),看故事就像看動(dòng)畫(huà)片一樣。如果不想看某個(gè)故事,翻到下一頁(yè)就行了,因?yàn)檫@種書(shū)每頁(yè)就是一個(gè)故事。
《小小升旗手》主要講述了西山小學(xué)五年級(jí)二班的淘氣大王宋小貝,酷愛(ài)足球,十分調(diào)皮。新班主任上任后,她巧妙地利用小貝想當(dāng)升旗手的愿望,使他進(jìn)步,最終成為了真正的升旗手。
馬上就要放寒假了。在寒假里,首先我要把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,然后幫媽媽做一些家務(wù),開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)春節(jié),讓爸爸媽媽帶我去游玩。我還要在寒假里讀一些課外書(shū),提前預(yù)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)課本。
我,一只普普通通,平平凡凡的華南虎,也可稱(chēng)得上是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。但自從我誕生在這個(gè)世界后,幾乎都是在危險(xiǎn)中度過(guò)生活。至今,我還能清楚地記得那一陣陣槍聲是怎樣的。風(fēng)里來(lái),雨里去,我頓時(shí)失去了父母、姐妹、兄弟,只剩下孤獨(dú)和寂寞還有使人膽戰(zhàn)心驚的獵槍聲陪伴著我。
終于有一天,我再也沒(méi)有力氣逃命了——由于時(shí)時(shí)刻刻地為了生存,而無(wú)法給自己補(bǔ)充能量,饑餓擊倒了我,只能眼睜睜地被一個(gè)獵手抓走……但現(xiàn)在我明白了,那個(gè)獵手竟是動(dòng)物園里的工作人員,我并沒(méi)有死,卻關(guān)在籠中受人類(lèi)玩弄,踐踏,譏諷……唉!我為了反抗,渴望自由,只能有趾爪拼命地抓,血淋淋的墻壁就這樣被我用悲憤染成了紅色。與其這樣活下去,毋寧去自殺!唉!我真感到奇怪,也感到驚訝,不是保護(hù)動(dòng)物嗎?可我怎么也感覺(jué)不到一點(diǎn)安全感?人類(lèi)啊,難道到現(xiàn)在你們還執(zhí)迷不悟嗎?我們是你們的朋友,你們?yōu)槭裁匆獋ξ覀??難道你們不為自己給予我這種高貴動(dòng)物的羞辱而感到慚愧,恥辱嗎?我需要自由!
那陣陣獵槍聲又回響在我身邊,我只能?chē)@息,也代表整個(gè)珍稀動(dòng)物群要無(wú)休止地給你們這些愚昧的人類(lèi)敲響警鐘!
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