微笑高三作文

微笑高三作文。

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微笑高三作文 篇1

似乎是一個(gè)明媚又簡(jiǎn)單且陽(yáng)光燦爛的日子吧，我正往上揚(yáng)起嘴角對(duì)著誰(shuí)笑得一臉陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，他突然揉亂了我的頭發(fā)對(duì)我說(shuō)，你真是個(gè)瘋小孩，為什么總是笑不完呢？是啊是啊，因?yàn)槎辔⑿Φ脑?huà)才不會(huì)老得太快啊。我仰著臉，這么笑著對(duì)他說(shuō)。然后一轉(zhuǎn)身，臉上的笑容就垮下來(lái)。好像是一面很疲憊很松垮的墻，有一天突然倒下毫不猶豫無(wú)依戀的樣子。

為什么總是笑不完呢？為什么總是笑不完！只為我不笑的話(huà)，我怕自己就不知道要用什么樣的表情面對(duì)世界了。因?yàn)槲也恍Φ脑?huà)，我怕我自己就會(huì)難過(guò)得想哭。因?yàn)槲也恍Φ脑?huà)，我就會(huì)想起自己每天每天都活得很累很累！這種思考邏輯怎么想都覺(jué)得很怪?？墒俏铱梢源舐曊f(shuō)，我是天秤座的人，我具有雙重性格，我的想法都很奇特，你理那么多干嘛啊只是面對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)或物理成績(jī)那糟糕到不行的兩位數(shù)字，就不是一句我是天秤座的人可以搪塞過(guò)去的。

所以我說(shuō)我每天每天都活得很累很累！

其實(shí)我一整天都沒(méi)干什么也沒(méi)怎么念書(shū)。我一拿起數(shù)理化的課本大腦就會(huì)先罷工給我看了。我會(huì)覺(jué)得頭腦一片空白，然后連續(xù)幾個(gè)鐘頭盯著課本卻什么也沒(méi)有看進(jìn)去。我到現(xiàn)在還搞不懂什么是增函數(shù)什么是減函數(shù)，氣體體積和氣休摩爾體積到底有什么區(qū)別！我都會(huì)拒絕去想這種問(wèn)題，虛度時(shí)光，看完郭敬明的看韓寒的落落的一本一本的小說(shuō)。然后事后一個(gè)人后悔到死暗自指責(zé)自己說(shuō)，我怎么可以這樣子啊再下定決心說(shuō)我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上。只是到了下一個(gè)周末依然看小說(shuō)看到死。

真是悲哀！[大學(xué)生范文網(wǎng) WWW.1467.COm.Cn]

有時(shí)候覺(jué)得自己真是一個(gè)虛偽的人，明明對(duì)誰(shuí)誰(shuí)對(duì)某某討厭的要命，見(jiàn)了面卻微笑打招呼說(shuō)見(jiàn)到你真高興。我真的很悲哀。就連對(duì)所有人說(shuō)，我們班有個(gè)女生上課囂張到不行，老師在上面說(shuō)一句，她就在下面回一句，我真的好討厭好討厭她都不全是真的。其實(shí)我只羨慕她張揚(yáng)的個(gè)性和她的勇氣，羨慕她有不懂的地方敢在課堂上直接提出來(lái)而已。其實(shí)我上課真的沒(méi)有被她打擾到，因?yàn)榇蠖鄷r(shí)候我都沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課，要么是在神游，要么是在看小說(shuō)，要么是在和同桌討論誰(shuí)誰(shuí)又新書(shū)了，某某老師今天的衣服配這條褲子很難看等等只是一個(gè)學(xué)生做到我這種程度真的只剩下兩個(gè)字了。

沒(méi)救！一想到這里我就很難過(guò)。為什么我不能像別人一樣捧起課本就念書(shū)念到天荒地老呢？我情愿做個(gè)書(shū)呆子我也不想讓爸爸媽媽傷心?？墒菫槭裁雌揖褪沁@樣子的呢？

我吶喊我嘆息，可是拿起課本卻又覺(jué)得孤單，覺(jué)得累了。然后我想我真的沒(méi)救了。

有時(shí)候我會(huì)想起一個(gè)小女孩那么乖那么乖的樣子，在幾年前笑得一臉純真一點(diǎn)也沒(méi)有疲憊，一點(diǎn)也不虛偽，想到最后我都不敢相信那就是曾經(jīng)的我了。為什么當(dāng)時(shí)間的洪流卷了我往前沖的時(shí)候，被遺留下來(lái)的卻是最寶貴的東西呢？為什么當(dāng)我笑得假假的時(shí)候，還會(huì)有人說(shuō)她覺(jué)得我每天都好開(kāi)心好開(kāi)心的樣子呢？她不知道我一直微笑一直微笑是因?yàn)槲艺娴暮芾酆芾郏依鄣竭B解釋都懶得開(kāi)口了，她卻以為我很開(kāi)心，就像個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。

她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她覺(jué)得我整天都嘻嘻哈哈，對(duì)什么事都不在乎的樣子讓她覺(jué)得好羨慕，這樣子的我一定不會(huì)寂寞不會(huì)孤單吧！

其實(shí)她錯(cuò)了，就是因?yàn)槲沂亲钆录拍哪莻€(gè)人，才會(huì)裝出什么都不在乎的樣子。我常常一個(gè)人騎車(chē)是因?yàn)槲液ε旅刻於加腥伺阒脑?huà)，太幸福，上帝會(huì)不會(huì)眼紅而讓我感受到如其乘方的寂寞？有一段時(shí)間我一直被人冷落，一直被人冷落，我都假裝什么事都沒(méi)發(fā)生，可是幾個(gè)人一起說(shuō)話(huà)一起大笑只有我一個(gè)人靜靜地笑得了無(wú)聲息，那么無(wú)措，以至于我現(xiàn)在有了很多朋友，拽和我談?wù)l可憐，鳴跟我談?wù)l幸福，群跟我談?wù)l孤單可是我們都不敢太幸福，我們那么害怕有一天真的被人遺忘，那再怎么寂寞都沒(méi)人知道了

我只有一直微笑。

可是有一天他突然離開(kāi)了，他一邊不知所措一邊瞇著眼睛對(duì)她笑，她都不知道我仰望天空看著那白得發(fā)亮的云的時(shí)候，眼淚會(huì)突然想掉下來(lái)，他還用那么堅(jiān)決的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)，不用擔(dān)心，我不會(huì)想你的。

可是，有一天，當(dāng)我們面對(duì)面站著，只剩下對(duì)彼此說(shuō)HELLO你好的時(shí)候，我真的會(huì)很傷心。我真的會(huì)很傷心的。

我是一個(gè)膽小鬼。我害怕遺忘，害怕寂寞，害怕學(xué)習(xí)，害怕生活，所以我要一直微笑，一直微笑，一直微笑到天荒地老。

直到有一天，連寂寞都開(kāi)口說(shuō)它累了。

微笑高三作文 篇2

每條路都有不能不這樣跋涉得情由，每條路都有不能不這樣的挑選的方位，人生的風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，何不呼喊：讓狂風(fēng)雨來(lái)得更厲害些吧！淺笑著面臨人生得風(fēng)雨呢？

一、棄一帝而得千秋

當(dāng)漢武帝咨詢(xún)?nèi)缒睦镏美盍陼r(shí)，你毫無(wú)膽寒地站出來(lái)為他回嘴；當(dāng)你冒犯了皇帝的威信，將要被正法時(shí)，你卻作出了震天動(dòng)地的挑選采用宮刑；當(dāng)你走向圜墻時(shí)，你毫無(wú)懼色，淺笑面臨，當(dāng)你被梓里謗議時(shí)，各類(lèi)信口開(kāi)河你都是安然地淺笑面臨。

你，淺笑面臨人生的風(fēng)雨，以生踐志棄一帝而得千秋，從爬行與殿中的臣子直發(fā)跡做驚天下泣鬼神的豪杰。史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。的贊嘆你聽(tīng)到了嗎？

淺笑面臨風(fēng)雨，棄一帝而得千秋，偉哉！司馬遷；壯哉！司馬遷！

二、獨(dú)留青冢向傍晚

宮庭的猜疑、衰落使你心寒；才貌超群的你一度被擯棄，不由使你惋惜；和親的戎行大張旗鼓，待嫁的宮女顧影自憐，使你躊躇；無(wú)辜的人民飽受顛沛流離之苦使你堅(jiān)毅，父兄疆場(chǎng)蹀血，使你堅(jiān)毅?？偹隳闾暨x淺笑面臨已被人計(jì)算好的和親。

你，淺笑面臨和親的究竟，淺笑面臨塞外天寒地凍卑劣的環(huán)境，你淺笑面臨與親人分辨，淡淡的一笑，猶如潔白的月光，讓人吝惜。淺笑面臨，獨(dú)留青冢向傍晚，留給人無(wú)窮的遐思!

三、一襲風(fēng)雨任終生

面臨一次又一次的地謫貶，你窮極無(wú)聊，面臨烏臺(tái)詩(shī)案的冤，你一次次太息；面臨月的陰晴圓缺，你無(wú)盡悲痛。然而你的豪爽教導(dǎo)你的天才，你的天才教導(dǎo)你的安然釋?xiě)眩瑴\笑面臨人生的故障，因而，不管你走到何處，你的名字便能響徹何處的天空，不管你人生何如不饜足，你老是淺笑著道出一蓑風(fēng)雨任終生。

淺笑面臨，一蓑風(fēng)雨任終生，無(wú)盡的安然與釋?xiě)?/p>

溶溶月，淺淺風(fēng)，煙隨風(fēng)逝，名隨史流，恰是淺笑面臨，教導(dǎo)了異常的人生，抄寫(xiě)一段不朽的傳說(shuō)。

淺笑面臨風(fēng)雨看，海天一色，淺笑面臨風(fēng)雨，瞧，前方即是康莊大路；淺笑面臨，穿梭風(fēng)雨。朋友，挑選淺笑，抄寫(xiě)本人的人生傳說(shuō)吧！正如仰天大笑外出去，我輩豈是篷蒿人。

微笑高三作文 篇3

秋天和九月碩果累累。校園里充滿(mǎn)了學(xué)生快樂(lè)的笑容，空氣中充滿(mǎn)了收獲的喜悅。九月的天空異常晴朗高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光中有一群不知名的身影。“你”是這一季最美的人物，也就是淳樸勤勞的人民教師。

晨讀在霜葉下，操場(chǎng)在陽(yáng)光映射下，徹夜燈火輝煌.

當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校，你微笑著迎接我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，你一次又一次地幫助我。謝謝你，我親愛(ài)的老師。你的愛(ài)像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。是你慈祥的眼神，慈祥的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到春天般的溫暖，縮短了與你的距離。

我感謝我的老師。人們的生活是一條又一條漫長(zhǎng)的道路，其中有一些崎嶇的陽(yáng)光大道。我的老師是那個(gè)把我們指向陽(yáng)光另一面的人。我會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我最尊敬最不為人知的老師。

那眼神，那笑容。你用愛(ài)和知識(shí)培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。歲月變遷，歲月變遷。老師在講臺(tái)前一天天變老。我想對(duì)你說(shuō)，親愛(ài)的老師，不管我們有多少少年，走多遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。九月是你的假期。我想對(duì)你說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”。老師，在你的心里，有一片愛(ài)的森林；是你播下了文明的種子，讓你的理想成真，讓你的生活更加精彩。那種眼神，那種笑容，難道不是我一直在尋找的嗎？眼睛和微笑包含了天空、大海和整個(gè)世界。原來(lái)我夢(mèng)想的是那么自然，那么大方。在這個(gè)憧憬和微笑中，我重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了周?chē)?，用心感受了人性的溫暖，領(lǐng)悟了人生的真諦。

沒(méi)錯(cuò)，是那雙善良的眼睛和美麗的笑容讓我掌握了生存的技能。感謝你的眼睛和微笑！

那慈祥的眼神，那美麗的笑容，是我一生都會(huì)受益的財(cái)富。

微笑高三作文 篇4

什么是“微笑”？

我走在崎嶇的山路上，有一個(gè)匆匆的路人。我問(wèn)他:“微笑是什么？”他說(shuō):“微笑是你一路上最忠誠(chéng)的伴侶，是你成功的動(dòng)力?！庇心敲瓷羁虇?？我很困惑。

我正走在一座高高的小山上，一個(gè)放牛的年輕牧童就在我面前跳了起來(lái)。我問(wèn)他:“微笑是什么？”他說(shuō):“笑是小牛吃新鮮草的滿(mǎn)足感，是騎在牛背上吹笛子的閑情?！闭娴挠心敲春?jiǎn)單嗎？我好像懂了。

我來(lái)到綠色池塘。不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老人在釣魚(yú)。我走向他，問(wèn)他:“什么是微笑？”他回答:“微笑是魚(yú)兒上鉤時(shí)，你和小魚(yú)之間的無(wú)聲交流?！蔽液荏w貼。

我正走在一個(gè)安靜的校園里，一個(gè)老師匆匆忙忙地走著。我問(wèn)她:“微笑是什么？”她說(shuō):“微笑是你和別人之間的橋梁，是你千言萬(wàn)語(yǔ)的總結(jié)，是你善良的最好證明。微笑是你給學(xué)生的靈感，是他們給你的安慰?！蔽液孟裼X(jué)得。

什么是微笑？

我走在金色的田野里，佝僂的農(nóng)民們正在收獲著沉重的汗水和理想的果實(shí)。我問(wèn)他們:“微笑是什么？”答案很簡(jiǎn)單，“微笑是成熟的稻穗彎腰給秋天送禮物的時(shí)候?！蔽液鸵粚?duì)母女走在一條繁忙的街道上。我問(wèn)媽媽:“微笑是什么？”回答:“微笑是你對(duì)孩子最好的贊美?！蔽易哌M(jìn)了琳瑯滿(mǎn)目的商品世界，迎面走來(lái)一個(gè)服務(wù)員。我問(wèn)她:“微笑是什么？”她說(shuō):“微笑是你吸引客人的磁石。”

什么是微笑？努力揣摩他們的話(huà)，走過(guò)黑暗的隧道，突然意識(shí)到，微笑是“人生旅途上最好的身份證”。

微笑高三作文 篇5

你在我身旁跑過(guò)，帶過(guò)一陣涼爽的空氣。你停住，回頭看看我，微笑著。

我們分別了。

去年的今天，我們是哭著的。今天畢業(yè)，我們，竟然是微笑著得。你說(shuō)，奇怪嗎？的確，現(xiàn)在的我根本無(wú)法用任何文字來(lái)形容此刻的心情。思緒，總把我?guī)Щ厝ツ甑牧隆?/p>

去年六月，記憶都是炙熱的。那時(shí)，我們要在學(xué)校里“陪著”高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們高考。那天中午學(xué)校里到處是忙碌的身影，他們?cè)诿χ徇\(yùn)東西，他們解放了。校園的喇叭里高聲大唱著《一路順風(fēng)》，我們就游蕩在教學(xué)樓后面的池塘邊，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也不知道在這種既歡喜又傷感的氛圍中說(shuō)些什么。

垂柳下，石凳旁，我們坐著。三年的云煙很快散了。昨日，我們才剛剛被推薦進(jìn)這個(gè)學(xué)校，恰好見(jiàn)證了那年高三的離去。一屆，又一屆，下一場(chǎng)的主角就是我們了。想想自己身邊那可愛(ài)的人，舍得嗎？此刻眼前的他們還在忙碌著，但多少的不舍已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的堆積在心口，最不舍的青春也擱淺在這里。

喇叭里開(kāi)始廣播：

“輕輕的我走了……”

再也忍不住了，我們就趴在彼此的肩上哭了。

一路順風(fēng)。人生最傷情的莫過(guò)于這些悲歡離合，但人生最無(wú)法避免的最頻繁的也是悲歡離合。

伴著這樣傷感的歌聲，他們走了，還原給校園一片不自然的寂靜。我們游蕩著回到宿舍，高三的學(xué)生們丟在宿舍門(mén)口的東西，很凌亂，很荒涼。校園里那對(duì)愛(ài)穿情侶裝的男生和女生后來(lái)不知怎么樣了，那個(gè)每天在食堂第二排吃飯瘦小的男孩呢，還有那個(gè)走路很顛簸的女生呢，無(wú)從知曉，就像他們一樣，走了，就不見(jiàn)了。

青春就劃落在我們的筆尖，無(wú)論怎么書(shū)寫(xiě)，都會(huì)有用完的那一天。

今天，屬于我們的這三年的青春用完了，18歲的青春用完了。

我們考完最后一科時(shí)，整個(gè)考場(chǎng)沸騰了。撕書(shū)的，大聲歌唱的，跳舞的，他們?cè)谛垢呖冀o他們這三年帶來(lái)的壓力。我卻惆悵了。在歡呼的人群中，我回到小池塘，柳葉鋪滿(mǎn)了水面，很平靜。老媽來(lái)幫我搬東西，我最終還是惹著眼淚在樓梯上來(lái)來(lái)回回。校門(mén)口，我一個(gè)人守著一堆書(shū)，等老媽。靜靜的看著很多人離開(kāi)，來(lái)不及打招呼的，沒(méi)有打招呼的，都走了。

你從我身邊跑過(guò)，那氣流旋轉(zhuǎn)的很快，可以又停下了，為了我。然后，沖我笑。

你說(shuō)：“還不走？”

我說(shuō)：“等我媽呢?！?/p>

“哦。我，走了?！?/p>

“拜?！?/p>

看你走到汽車(chē)旁，校園里依舊是《一路順風(fēng)》——

“我只能讓眼淚留在心底

面帶著微微笑用力的揮揮手……”

此時(shí)，才醒悟，我們都習(xí)慣讓眼淚留在心底。在你打開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，你沖著我揮手，微笑。我的眼圈是紅紅的，我不知道在車(chē)上的那個(gè)傷感的你會(huì)不會(huì)和現(xiàn)在一樣堅(jiān)強(qiáng)，微笑著，畢業(yè)。

親愛(ài)的你，別忘了，這三年，我們一起走過(guò)來(lái)的！你是我最美好年華里那朵盛開(kāi)的花！畢業(yè)，我們微笑著。

很快，學(xué)校門(mén)口，只剩下汽車(chē)的尾氣了，陽(yáng)光淡了，以及那首傷感的離歌。

微笑高三作文 篇6

微笑，是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，也是保持良好心態(tài)的一劑良方。學(xué)會(huì)了微笑，就是學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己的生活不再那么枯燥、乏味，取而代之的則是開(kāi)心和快樂(lè)。

當(dāng)你難過(guò)、悲傷的時(shí)候，對(duì)著鏡子微笑，即使再不情愿也要微笑。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不論你身處何地，總是與人相處得很好，沒(méi)有紛爭(zhēng)，這是為什么呢？因?yàn)槟闵鷼鈺r(shí)，臉上表現(xiàn)的不再是令人厭惡的丑惡嘴臉，而是不經(jīng)意間流露出的微笑。這微笑，帶給每一個(gè)人快樂(lè)與心靈的撫慰，她使你身邊的人都對(duì)你友好，使你獲得別人贊許的目光

也許有時(shí)候你的微笑換來(lái)的不是相同的微笑，不要懊惱，也不要生氣，學(xué)會(huì)察言觀色，或許別人正有什么煩心事呢。你要相信，在這個(gè)世界上不接受微笑的人群，真的是少之又少。其實(shí)大家都是一面鏡子，你對(duì)著別人笑，他也會(huì)回敬你一個(gè)甜美的笑；你以丑惡的面目對(duì)待別人，那么他必然也會(huì)回給你一張陰沉、冰冷的臉。

揚(yáng)起你的嘴角，讓這個(gè)動(dòng)作成為你的一種習(xí)慣，時(shí)不時(shí)地笑一笑，向大家展示你的自信與美麗。大家的目光都會(huì)聚集在你那高挑的、富有彈性的嘴唇上，沉浸在兩片唇葉間迷人的微笑中。你給每一個(gè)人相同的微笑，獲得無(wú)數(shù)的不同的贊嘆、賞識(shí)以及更加甜美的笑容。要知道，這些僅僅是你以一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑換來(lái)的。

不要總是皺緊眉頭，不要總是翻白眼。用手揉揉眉心，舒展開(kāi)你的眉心，學(xué)會(huì)用眼睛傳達(dá)你內(nèi)心的感受，用微挑的嘴唇詮釋你內(nèi)心的自信和魅力。這一刻什么都不要想，只要甜美的微笑就好，放輕松，自然地去笑，這樣的笑是最具感染力的，是最能表現(xiàn)魅力的。

微笑，是有魔法的，她帶給每一個(gè)人歡樂(lè)，讓人人都沉浸在喜悅當(dāng)中。她讓大家心平氣和、和睦相處、遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，這也是她所在的關(guān)鍵。她既能養(yǎng)其表，又能養(yǎng)其心，萬(wàn)事盡美，皆從微笑開(kāi)始。

微笑雖然是快樂(lè)的一種體現(xiàn)，但是你也可以在自己不快樂(lè)的時(shí)候微笑。她本身的意義是多樣化的，可她帶給人們的意義卻都是一樣的，那就是——快樂(lè)！她生活在大腦里，只要你熟悉了，她不用你強(qiáng)拉硬拽，她會(huì)在不經(jīng)意間移居到你的臉上，為你展現(xiàn)出你的人格魅力。

你看，那蒙娜麗莎不也是因?yàn)樗衩氐奈⑿Χ麊?？一個(gè)微笑，蘊(yùn)含的意義越多，越能體現(xiàn)一個(gè)人的文化底蘊(yùn)；一個(gè)微笑，蘊(yùn)含的意義越少，更能體現(xiàn)出這個(gè)人的純潔、天真、簡(jiǎn)單，散發(fā)著清新的香味。微笑，不論蘊(yùn)含著怎樣的意義，她都是好的。

微笑，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也會(huì)讓人耐以尋味。至于她的意義，固然是任何人也說(shuō)不完、說(shuō)不了的。她有意義得使人費(fèi)解，卻也純真得讓人一目了然。要如何才能真正理解她呢？從學(xué)會(huì)微笑開(kāi)始，當(dāng)她深入我們的心中時(shí)，自然會(huì)了解微笑的意義，自然會(huì)掌握自己的心態(tài)，感染別人的心靈，在不經(jīng)意間傳遞快樂(lè)。傳遞快樂(lè)的同時(shí)，也是對(duì)自己心靈的升華，會(huì)保持自己的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕、富有活力。

微笑高三作文 篇7

失敗并不可怕?？膳碌氖悄阏静黄饋?lái)。你要從失敗中找到問(wèn)題的關(guān)鍵，重拾信心，勇敢面對(duì)。對(duì)于大專(zhuān)的我來(lái)說(shuō)，找工作成了期末最重要的事情。我一直是班里第一個(gè)找工作的人，專(zhuān)業(yè)是對(duì)應(yīng)。收到錄取通知書(shū)的那天，我興奮地請(qǐng)室友吃了個(gè)火鍋。我相信過(guò)了今晚，我的生活會(huì)有所不同。臨近下班，我干脆在家里收拾了點(diǎn)家當(dāng)，然后搭車(chē)去了佛山。到了之后，在公司附近找了個(gè)住的地方，打掃完房子睡了個(gè)好覺(jué)。第二天早上八點(diǎn)半上班。6點(diǎn)起床準(zhǔn)備上班的東西，把自己打扮好。陌生的環(huán)境讓我不得不強(qiáng)迫自己去適應(yīng)。來(lái)公司后簡(jiǎn)單介紹了一下自己，回到座位開(kāi)始一天的工作。一個(gè)星期后，經(jīng)理找我談話(huà)。他說(shuō)：“世界很大，你應(yīng)該多出去看看。你的能力不適合這個(gè)職位。希望你能盡快找到合適的工作?！甭?tīng)到這話(huà)就像晴天霹靂，把我砸得粉碎。我沒(méi)問(wèn)為什么被開(kāi)除。在回家的路上看著天上的云似乎在嘲笑我。是的，我上任第七天就被炒了。沒(méi)上班的第二天，我照常早起，在公園里逛了兩次，思考著自己的不足，以及以后如何面對(duì)?；丶业穆飞腺I(mǎi)了點(diǎn)早餐，應(yīng)該是我最近吃的最豐盛的早餐了，因?yàn)殄X(qián)都快見(jiàn)底了，一邊吃一邊笑。

之后每天早上八點(diǎn)起床，打開(kāi)電腦，去洗漱，回來(lái)學(xué)習(xí)到中午，吃完午飯繼續(xù)學(xué)習(xí)到下午。意識(shí)到不能一直這樣坐著，我決定每天下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)去公園打籃球，鍛煉到晚上七點(diǎn)，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。就這樣，日復(fù)一日持續(xù)了一個(gè)月，終于迎來(lái)了新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。南海區(qū)的一個(gè)獵頭找到我，給我安排了一個(gè)很不錯(cuò)的公司，工資很不錯(cuò)。

人生的旅途不可能一帆風(fēng)順。笑對(duì)生活，笑對(duì)失敗，不害怕，不放棄，都能有一個(gè)美好的結(jié)局。

微笑高三作文 篇8

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果這一天你不微笑，那你就白活了?！彪x開(kāi)我們幾個(gè)世紀(jì)的哲學(xué)家都意識(shí)到生活應(yīng)該是幸福的，那我們?yōu)槭裁凑斐蠲伎嗄?，不享受生活呢?/p>

“樂(lè)活”這個(gè)詞最早源于一部小說(shuō)，小說(shuō)中主角是一個(gè)整天神經(jīng)兮兮的人，甚至有些杞人憂(yōu)天。有一天，他遇到一位女神，女神看到他說(shuō):“去享受生活吧！別這么難過(guò)?！庇谑撬伊擞终遥詈蟛虐l(fā)現(xiàn)生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。沒(méi)錯(cuò)，小魚(yú)游過(guò)河底，是對(duì)自由的向往，是樂(lè)活；樹(shù)苗不斷吸收陽(yáng)光，捕捉養(yǎng)分，努力發(fā)芽。那是對(duì)生活的向往，那是樂(lè)活；百靈鳥(niǎo)在枝頭跳動(dòng)，唱著甜美的歌，是對(duì)不羈的向往，也是一種享受。

羅哈斯希望我們像一朵金色的向日葵，我們的臉始終面向太陽(yáng)，隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，不言而喻，這是一種幸福，一種向往光明的幸福；同時(shí)也給別人帶來(lái)了一點(diǎn)溫暖，讓人心情愉悅。從此他們也像向日葵一樣快樂(lè)。做向日葵不僅會(huì)讓你快樂(lè)，還會(huì)傳遞下去。

快樂(lè)地生活，生活會(huì)隨著時(shí)間軸的運(yùn)動(dòng)而前進(jìn)；如果你活得不快樂(lè)，生活會(huì)隨著時(shí)間軸的旋轉(zhuǎn)而繼續(xù)?？磥?lái)我們的生活態(tài)度根本影響不了人生的大踏步前進(jìn)。那我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)的生活呢？不快樂(lè)的因素可能會(huì)給我們帶來(lái)陰郁，但快樂(lè)的因素可以啟迪我們，讓我們沐浴陽(yáng)光。

林肯總統(tǒng)在一次辯論中屢次被對(duì)手擊敗，甚至一時(shí)想不出如何反駁對(duì)手。但是，他在辯論過(guò)程中保持微笑，認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)手的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)對(duì)手的弱點(diǎn)。最后，林肯總統(tǒng)贏得了辯論。會(huì)后有人問(wèn)他為什么一直保持微笑？他回答說(shuō):“因?yàn)槲也恍Γ蜁?huì)哭?！?/p>

是的，生活中不愉快的事太多了。不笑就哭。對(duì)待事情的態(tài)度往往是我們自己選擇的，是樂(lè)觀的面對(duì)還是悲傷的逃避。不管你是開(kāi)心還是不開(kāi)心，太陽(yáng)依舊每天升起。自然界的一切，身邊的事物，都不會(huì)因?yàn)槲覀冃那榈暮脡亩淖冏约骸Ｖ挥性谀闶娣鞓?lè)的時(shí)候，它們?cè)谀阊劾锊攀敲篮孟蛏系模欢?dāng)你沮喪不滿(mǎn)的時(shí)候，他們是陰郁無(wú)神的。所以，我們的人生態(tài)度是自己的選擇?？鞓?lè)還是悲傷，是我們自己的選擇。

“要么好好活著，要么趕緊死?！?這是樂(lè)活，像向日葵。

微笑高三作文 篇9

唉！他往桌上爬了下去，且自亂哄哄的世界讓他心煩慮亂，好想安排就入睡了。

模糊中有人輕小扣了下他的肩膀，誰(shuí)！沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在安排嗎？他最恨他人在他安排時(shí)搗亂他了。他說(shuō)著，頭抬了起來(lái)看了看敲他的人是哪位豪杰。媽呀！班主任。盜汗一忽兒沖毛孔里蹦了出來(lái)。還很有理了你。抱歉！老師。站起來(lái)！恩。班主任說(shuō)完就接續(xù)到講臺(tái)上授課去卑劣，或許是懶得跟他辯論吧。

光陰過(guò)得真快，他安排時(shí)也只然而是第一節(jié)英語(yǔ)老師的課，怎么喚醒他的會(huì)是上第五節(jié)課的班主任。用手擦了下汗，只好呆呆的站著。

他察覺(jué)本人已良久沒(méi)笑了，從啥時(shí)間開(kāi)端都不再記得。素來(lái)愛(ài)笑愛(ài)鬧的人形成了此刻這個(gè)只會(huì)安排的人。他重不問(wèn)本人為何要這樣子，只了解本人學(xué)習(xí)愈來(lái)愈欠好，老師們愈來(lái)愈不愛(ài)本人，父母老斥責(zé)本人他了解本人是沉淪了。

世界愈來(lái)愈窄，可擠在里邊煩人的事卻愈來(lái)愈多，他對(duì)著課堂外邊的老樹(shù)開(kāi)端提議呆來(lái)。不知道啥時(shí)間開(kāi)端，他畏懼聽(tīng)課，他畏懼越聽(tīng)越感覺(jué)本人很笨；他畏懼向老師發(fā)問(wèn)，他畏懼從老師眼中看見(jiàn)本人的微小?；蛟S本人果真不成了吧，他開(kāi)端這樣覺(jué)得。

下課了，放學(xué)了，又要回家了?；丶业穆纷叩煤苈?，家里邊飯還沒(méi)熟，得等熟了才能回抵家，要不又要被父母那失望的眼光給刺得滿(mǎn)身悲痛的。門(mén)開(kāi)后，像預(yù)期一樣，飯菜都擺好了。爸、媽?zhuān)一貋?lái)了?？煊蔑埌?。媽媽拿了碗筷給他，給他盛上了飯，方便夾了幾個(gè)菜，抬著往他本人的房間里走去了?；蛟S是畏懼呆在家里頭，好快的餓他就扒完了飯菜，把碗抬到了廚房里。爸、媽?zhuān)易吡?。到學(xué)校要好好念書(shū)啊。媽媽屢屢在他外出時(shí)總忘不了這一句。他霎時(shí)關(guān)閉了門(mén)，媽媽?zhuān)瑡寢屇窍Ｍ难酃庾屗靡馓摗?/p>

很恨本人，卻不知道該怎么救本人，他察覺(jué)往后的日子跟昏暗了。

忽有一日，他本人也沒(méi)有想到本人又笑了，笑得像哭。有一日，有個(gè)人對(duì)他說(shuō)，給你的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品？不是吧，本人今日也會(huì)得回獎(jiǎng)品，呆呆的看著且自的人。他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：你有有有搞錯(cuò)嗎？你看這確實(shí)是你的名字啊，是啊，那獎(jiǎng)狀上確實(shí)寫(xiě)的是他的名字。感謝！他拿了獎(jiǎng)品，一冊(cè)條記本一個(gè)獎(jiǎng)狀，闃然的餓跑到個(gè)無(wú)人的邊際笑了，笑得眼淚停不住。

他想不到還有人肯一定他，他-決策為了信任他的人笑下去，勤奮下去。揚(yáng)起的淺笑，陽(yáng)光悄悄的撒下來(lái)。

微笑高三作文 篇10

要敗就敗給尋求，要嫁就嫁給美好。這是一張語(yǔ)文試卷中作文局部的內(nèi)容之一，我甚是愛(ài)，一個(gè)人一生沒(méi)了尋求，那他不算是人；一個(gè)人一生不是美好的，那么他是殘破的。迂久沒(méi)有閑逸的光陰停留住來(lái)寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)西，即便了解本人是美好的，但是又幾近覺(jué)得不到美好的保管。此刻，有些慌張。

上了高二，功課遮天蔽日地卷來(lái)，將我消除。我在其間反抗著，幾近沒(méi)有喘氣的時(shí)機(jī)。覺(jué)得消極，處事也變得低調(diào)，-精確來(lái)講，是豪情在慢慢被削弱。忽然就想到那首《野草》：野火燒不盡，東風(fēng)吹又生。說(shuō)約略忽然某成天，我靈機(jī)一動(dòng)，豪情復(fù)燃，熊熊點(diǎn)燃，把有限的生命進(jìn)來(lái)到無(wú)盡的生活中去。會(huì)的，會(huì)有那么成天，我期望著

此刻，沒(méi)有在上夢(mèng)鄉(xiāng)了，內(nèi)心有些丟失，也有些不甘，卻想要忘卻。玩了那么久，不拘一格的人都碰到過(guò)，愛(ài)的人，不愛(ài)的人，江湖騙子，好意的人在桌面上按下清除，悠久破碎。不過(guò)回顧還沒(méi)辦法抹去。我在等候，等候光陰將它們漂白。

哈福大學(xué)中有那么一句話(huà)：醒時(shí)何必久睡，身后必會(huì)長(zhǎng)逝。而我的喜好之一就是安排。安排時(shí)，可以啥也不去想，魂魄分袂喧鬧的世界，啥也不想，沒(méi)有貶抑；也能夠在夢(mèng)中做愛(ài)的工作，無(wú)所顧及，除非在夢(mèng)中也有人管你。提及安排，也有些后怕，一次染病，為了好得快些，就吃了最大值，結(jié)局幾近相連兩天都處在就寢狀況，無(wú)賴(lài)噩噩地渡過(guò)，了解有些認(rèn)識(shí)了，藥才察覺(jué)吃多了，汗言。本人命真大，我用本人的生命為價(jià)值換來(lái)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，亦教育。

啥是美好？小孩子想，能得回-喜愛(ài)的玩具即是美好。青少年想，能不上學(xué)又能生活即是美好。大人想，能和新愛(ài)的人手牽手，漸漸老去即是美好。而我的美好最高程序，即是能多活成天即是美好。有時(shí)，單憑這一點(diǎn)，就感覺(jué)本人像個(gè)腐女，天-擔(dān)心死，僅此罷了。

沒(méi)有最后，我在生長(zhǎng)，故事在接續(xù)。

我了解

前哨的道路很蒼茫

但卻須要我們學(xué)會(huì)勇猛往前闖

大家互相佩服伴隨

再大的風(fēng)雨也不能抑制

記得誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)

我們是故國(guó)的紫荊折蘭

即便淚水彌漫也不會(huì)丟失方位

信任后樂(lè)土就在不遠(yuǎn)的前哨!