寫(xiě)友善的作文收藏

友善的作文。

撰寫(xiě)作品能有助于我們塑造個(gè)人形象和品牌，同時(shí)也能更加深入地認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和性格。那么，如何才能寫(xiě)出一篇出色的文章呢？為了幫助大家更好地理解這個(gè)問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意編輯了一份簡(jiǎn)明易懂的“寫(xiě)友善的作文”，希望能對(duì)你有所助益。請(qǐng)隨意閱讀，祝愿你受益匪淺！

寫(xiě)友善的作文【篇1】

陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，有一只藍(lán)色小鳥(niǎo)落在電線上，驕傲地抖了一下翅膀。另一只小鳥(niǎo)也飛來(lái)，它展開(kāi)翅膀時(shí)卻打到了第一只小鳥(niǎo)。第一只小鳥(niǎo)非常不滿，它嚷嚷：“你不知道先來(lái)后到嗎？”話音未落，另一只小鳥(niǎo)馬上反駁：“憑什么，這又不是你的地盤?！钡谌恍▲B(niǎo)飛落下來(lái)，對(duì)第一只小鳥(niǎo)喊道：“這塊地盤，我也有一份！”第一只小鳥(niǎo)啞口無(wú)言，氣得臉都漲紅了。很快一群小鳥(niǎo)落在電線上，熱火朝天地吵了起來(lái)。

突然，一位不速之客大鳥(niǎo)飛來(lái)了，大鳥(niǎo)笑容可掬，親和友善地向小鳥(niǎo)們招了招手，說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”小鳥(niǎo)們有的捧腹大笑，有的模仿呆頭呆腦的大鳥(niǎo)，縱然如此，大鳥(niǎo)還是飛到了小鳥(niǎo)的中間。電線被壓彎了，小鳥(niǎo)們都滑到了大鳥(niǎo)旁邊，嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像在抗議大鳥(niǎo)。

一只小鳥(niǎo)用尖尖的嘴巴用力地啄了一下大鳥(niǎo)的腳趾，大鳥(niǎo)一下就掉了下去，但它的腳倒掛在電線上。旁邊的兩只小鳥(niǎo)詭異地對(duì)視了一下，開(kāi)始啄大鳥(niǎo)的腳趾，大鳥(niǎo)痛得嗷嗷叫。它們瘋狂地啄，大鳥(niǎo)的腳趾一根一根地松開(kāi)，就在大鳥(niǎo)快要落地的時(shí)候，小鳥(niǎo)們覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，正當(dāng)它們想要停下時(shí)，可為時(shí)已晚，大鳥(niǎo)平安無(wú)事地落在地上，小鳥(niǎo)們被彈飛了出去。

一片片羽毛飄散在空中，一團(tuán)團(tuán)小肉球落了下來(lái)，小鳥(niǎo)們一看自己就恨不得往地上打一個(gè)洞，鉆進(jìn)去，小鳥(niǎo)們一溜煙跑掉了，大鳥(niǎo)看得哈哈大笑。

這部影片在歡笑之余，令人深思。我想起了一句名言“君子和而不同，小人同而不和”。小人就是小鳥(niǎo)，它們對(duì)待大鳥(niǎo)很不友善，而君子就是大鳥(niǎo)，它懂得和小鳥(niǎo)和諧友善地交往。

寫(xiě)友善的作文【篇2】

今天下午，第一節(jié)課是我最喜歡的美術(shù)課。

到了教室，我的同桌謝宇凡問(wèn)我：“你的涂色工具和素描本帶了嗎？”這時(shí)，我大叫一聲：“天哪！我忘記帶涂色工具了！這可怎么辦呀，這節(jié)課可是要交作業(yè)的，沒(méi)有涂色工具，我要怎樣才可以交作業(yè)呢？”這時(shí)，剛好打了上課鈴,我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒(méi)過(guò)多久，老師便從門外走了進(jìn)來(lái)。

“怎么辦呀，怎么辦呀！老師都來(lái)了，這下，我肯定完蛋了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這時(shí)，看到我在自言自語(yǔ)的葉文浩問(wèn)道：“你怎么了？”我傷心的回答他：“我的涂色工具沒(méi)有帶，可這節(jié)課就要交作業(yè)了，怎么辦呀！”“沒(méi)有關(guān)系，我借你，在我這借涂色工具，隨便你怎么用?！彼f(shuō)著把工具遞給我。“謝謝你愿意幫我！”我心里的一塊石頭終于落地了?！安挥弥x，我們都是同學(xué)，幫助你，應(yīng)該的?！彼⑿χ＿@時(shí)，我的`眼睛里充滿了感激的。

葉文浩可真是一個(gè)既友善又樂(lè)于助人的同學(xué)?。?/p>

寫(xiě)友善的作文【篇3】

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這是《三字經(jīng)》里的開(kāi)篇句。友善不但是人的一種自覺(jué)行為，友善而且是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是新時(shí)代祖國(guó)的花朵，更要時(shí)刻遵守并付諸行動(dòng)。

記得有那么一次，我與一位朋友一起乘坐1路公交車去無(wú)為寺塔公園玩。等了不久，公交車就來(lái)了，我們一起上了車看見(jiàn)車上只剩下兩個(gè)座位，我們坐好之后公交車就徐徐啟動(dòng)了，剛開(kāi)出站臺(tái)沒(méi)多久又緩緩的停了下來(lái)。哦！原來(lái)是一位抱著嬰兒的中年婦女?。」卉囉志従弳?dòng)了，我看著那位一手扶著欄桿、一手抱著嬰兒的阿姨，心中默默地想到這樣的一幅畫(huà)面：公交車司機(jī)突然來(lái)了個(gè)急剎車，阿姨沒(méi)站穩(wěn)的話，有可能會(huì)一不小心地把她懷中的嬰兒摔傷。想到這兒，我立刻起身把座位讓給了阿姨。阿姨連聲稱贊我，坐在一旁的朋友也為我豎起了大拇指，我不好意思的笑了，露出了友善的微笑。

是??！如果我們這個(gè)世界人人都沒(méi)有友善的心態(tài)，世界就不會(huì)如此光明；如果我們這個(gè)社會(huì)人人都沒(méi)有友善的行為，社會(huì)就不會(huì)如此和諧。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求個(gè)人要友善。正是因?yàn)橛泻芏嗪芏嘤焉频膫€(gè)人努力付出友善的行為，這個(gè)世界才會(huì)充滿愛(ài)，這個(gè)社會(huì)才會(huì)那么美好！

寫(xiě)友善的作文【篇4】

有一天，我們正在做看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)練習(xí)。一不小心，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，這下可糟糕了！因?yàn)槲仪耙煌韯偤糜猛炅诵拚龓?，本想著早上到校門口小店買一個(gè)的`，不巧小店沒(méi)貨了，這下可怎么辦呢？正在我心急如焚的時(shí)候，有一只手慢慢地伸了過(guò)來(lái)，手里正握著我最需要的修正帶。“給，借你用一下吧?！彼p輕的說(shuō)。“謝謝你！”我滿懷感激地伸手接過(guò)。這一下可真是雪中送碳，讓我沒(méi)了后顧之憂，做起題來(lái)仿佛如魚(yú)得水，毫無(wú)阻礙。

又有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)課堂上要完成的作業(yè)。我拿著題目左看右看，像在云里霧里，根本沒(méi)有思路。眼看著下課鈴就要響了，我還是毫無(wú)頭緒，怎么辦呢？我心里急得跟貓抓一樣。這時(shí)一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“還是想不出來(lái)嗎？來(lái)，我來(lái)教你吧?！彪S著他細(xì)心的講解，我的思路一下子打開(kāi)了。我用敬佩的眼神看著他，心想：“沒(méi)想到我的同桌還是很聰明的呢！”

你看，我的同桌是不是很可愛(ài)、很友善、也很好玩呢？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想要一個(gè)這樣的同桌了呢？

寫(xiě)友善的作文【篇5】

寬容，是愛(ài)心的傳送；是智者的寧?kù)o；寬容，仿佛春花燦爛，猶如秋月豐盈。寬容，是碧海萬(wàn)里，給心靈以無(wú)限輕松；寬容，是宇宙無(wú)垠，送他人以美好風(fēng)景。寬容是信賴的途徑，是理解的橋梁。無(wú)需金縷玉衣，寬容，便是對(duì)友人最寶貴的回贈(zèng)。何必千言萬(wàn)語(yǔ)，寬容，便是對(duì)犯錯(cuò)者最有力的支撐。寬容是一種風(fēng)范，一種智慧，一種力量。學(xué)會(huì)寬容，這是人生的一項(xiàng)課程；讀懂寬容，這是人生的又一風(fēng)景。

古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人，自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓遵奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部份，并且視為育人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人和人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。它和誠(chéng)實(shí)、勤奮、樂(lè)觀等價(jià)值指標(biāo)一樣，是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度。與朋友交往，寬容是鮑叔牙分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、辱罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅(jiān)固的事業(yè)之基。

寬容是一種風(fēng)范。它是一種博大的胸懷，一種豁達(dá)的氣度，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一個(gè)議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。寬容是一種力量?？档抡f(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眲e人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把他當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。它一定會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。

寬容是一種智慧。三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程雪茄潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?！狈磳?duì)者的存在，可以讓你保持清醒冷靜的頭腦，做事更周全；可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，拼發(fā)出生命的潛能。對(duì)你的嘲笑，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，能增加你的爆發(fā)力。寬容磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒，讓你充滿智慧，淡定從容的面對(duì)人生的種種困難。

寬容不等于懦弱，也絕不是縱容。這是在用愛(ài)心凈化世界，而決不是含著眼淚退避三舍。寬容不是天平一端的砝碼，不停地忙碌，維持著不斷被打斷的平衡，而是人世間永恒的愛(ài)與被愛(ài)。投之以桃木，報(bào)之以瓊瑤，把寬容插在水瓶中，她便綻出新綠；播種在泥土中，他便長(zhǎng)出春芽。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

世界上最寬闊的.東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。學(xué)會(huì)寬容吧，讀懂寬容吧！學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)忘卻、學(xué)會(huì)諒解、學(xué)會(huì)瀟灑。

寫(xiě)友善的作文【篇6】

朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說(shuō)不清。也就天然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很希奇，但他們都住在每個(gè)人的心里，還常常出來(lái)走走，用身上的刺讓你肉痛，又友善地?fù)肀ё屇闩汀?/p>

良多人說(shuō)人類最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最激昂大方、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。

我一直這樣以為，友善的存在是由于朋友的存在，而朋友的存在是由于糊口的寂寞，于是我們不中斷尋找，不中斷詢問(wèn)，不中斷嘗試，找尋著那個(gè)可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)了，他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了，他們?cè)谖覀兾鼤r(shí)與我們一起憤憤不平了，他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)指引方向了，于是，很天然我們就成了朋友了。

然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，天然的，這樣的情誼是短暫的，無(wú)可留戀的。

所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們專心來(lái)愛(ài)護(hù)。友善的意義也在于此。

無(wú)論是相識(shí)的人，仍是目生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼承走下去，這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離，這樣，目生的人就會(huì)相識(shí)，這樣，朋友才有了存在的價(jià)值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

寫(xiě)友善的作文【篇7】

友善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。友善的品德，增進(jìn)了人類與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。

一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神的支持；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的發(fā)展。中華民族的偉大復(fù)興，不僅要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，也要在精神文化上書(shū)寫(xiě)輝煌。這就有必要讓我們做到敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

什么是友善呢？

友善是一種品格，也是對(duì)人的態(tài)度。忠厚傳家久，積善有余慶，友善是我們中華民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

記得中國(guó)古時(shí)候有這樣一個(gè)故事：一位遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧，在一個(gè)漆黑的街道上遇到一位挑燈行走的盲人?？嘈猩偎疾坏闷浣?。一位雙目失明的盲人，他根本就沒(méi)有白天和黑夜的概念，他也看不到高山流水，桃紅柳綠的大千世界，他甚至不知道燈光是什么樣子的，他挑一盞燈豈不可笑？于是苦行僧便問(wèn)：你什么也看不見(jiàn)，為什么還要挑一盞燈呢？盲人說(shuō)：現(xiàn)在是黑夜，我聽(tīng)別人說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么到了黑夜?jié)M世界的人都和我一樣是盲人，所以我點(diǎn)燃了一盞燈。

苦行僧若有所悟地說(shuō)：原來(lái)你是為別人照明了。但盲人卻說(shuō)：不，我是為了我自己?？嘈猩读恕Ｃと司従彽卣f(shuō)道：你是否因?yàn)樘诙凰怂鲎?？苦行僧說(shuō)：是的，我剛才還被兩個(gè)人撞了一下。盲人深沉地說(shuō)：我就沒(méi)有，雖讓我雙目失明，什么也看不見(jiàn)，但我挑了這盞燈，既為別人照明了路，也更讓別人看見(jiàn)了我。這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而撞到我了。

苦行僧頓時(shí)恍然大悟：我天涯海角奔波找佛，沒(méi)想到佛就在我身邊，佛就像一盞燈，只要我點(diǎn)燃它，即使我看不見(jiàn)佛，佛也會(huì)看見(jiàn)我。

盲人心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時(shí)候幫助他人其實(shí)就是在幫助自己。這就更說(shuō)明了一個(gè)人，只有心懷坦蕩、友好善良、善待他人，才能獲得他人的理解，從而讓自己的生活隨著善待他人、幫助他人后得到的快樂(lè)慢慢變的幸福。

為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值無(wú)數(shù)時(shí)代楷模為我們作出了榜樣。我們這一代人肩負(fù)著時(shí)代賦予的使命，我們要從自己做起，揚(yáng)起友善的風(fēng)帆！

寫(xiě)友善的作文【篇8】

在這次五天的軍營(yíng)中，班里出現(xiàn)了許多團(tuán)結(jié)友善的事情，我就來(lái)說(shuō)幾件事吧！

第一件事是，在準(zhǔn)備回家的前一天中午，窗戶外面正下著大雨，二零一宿舍的女生因?yàn)橄爰叶罂奁饋?lái)了，宿舍里有兩個(gè)女生哭得聲音很大，頭發(fā)披著向鬼似的，臉紅紅的，很多眼淚流下來(lái)。，我們沒(méi)有哭的女生在一旁說(shuō)：“哭哭哭，就知道哭，你們以為我們不想家呀，來(lái)了那么多天，誰(shuí)能不想呀！你們?nèi)绻倏尬揖腿ジ嬖V教官了”。我們幾個(gè)還給她們講了許多笑話，最后他們也不哭了。

第二件事是，我們班里的高赫宣不會(huì)洗衣服，我們班幾個(gè)女生知道了，就立刻去幫她。先用水把衣服沖濕，然后用肥皂抹在衣服上，用力把衣服搓一搓，最后再用清水沖干凈。把她教會(huì)了，并且讓她自己再洗幾件。

第三件事是，我和同學(xué)一起幫忙鋪床單，把被子疊成正方形，像豆腐塊一樣方正，把床單鋪得沒(méi)有一點(diǎn)皺紋呢！

哈哈“在家靠父母，出門靠朋友”，這句話一點(diǎn)都不假。

寫(xiě)友善的作文【篇9】

一縷金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，將千萬(wàn)束溫暖灑向人間，亮在眼上，暖在心里。哦！趁陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，讓自己成為冬日的暖陽(yáng)，用友善之舉催開(kāi)欲成長(zhǎng)的新芽！

你是冬日的暖陽(yáng)

那是一年寒冬，干枯的樹(shù)木顯得格外的悲傷。我每周六都要去上補(bǔ)習(xí)班，風(fēng)雨無(wú)阻。那天飄著鵝毛大雪，我裹著圍巾，讓雪花落在我的發(fā)梢上，顯得格外俏皮，凄美。公交車一如既往地送我上課，然而，等到下課時(shí)，我卻望見(jiàn)了那熟悉的身影，哦！是媽媽！你甜甜地笑了起來(lái)：“雪下大了，我怕你冷，來(lái)給你送外套，快穿上吧?！蹦阋琅f那般和善，可我卻熱淚盈眶，冰冷的心一瞬間融化！我看見(jiàn)你那滄桑的臉上出現(xiàn)了皺紋，雪花落在你的發(fā)梢上，那一刻的你是那么迷人。你的眼睛如一汪潭水，那般深情充滿憐愛(ài)，你的耳朵被凍得赤紅，淡淡的嘴唇抿了抿，臉上的笑容甜甜的，你輕輕牽起我的手，拉著我向前走！那一瞬的感動(dòng)一直在我內(nèi)心被定格，哦，媽媽！你是那冬日的暖陽(yáng)環(huán)抱我心！

你是秋日的天空

記得那是一個(gè)凄涼遼闊的深秋，我們正在上體育課，在操場(chǎng)上練習(xí)跑步。突然間，我只覺(jué)眼前發(fā)黑，胸口發(fā)悶，嘴唇顫抖，額頭上冒出豆粒大小的汗珠，雙腿發(fā)軟，沒(méi)有一絲力氣，我如一灘被腐蝕的爛泥癱倒在地上。就在這時(shí)候，我身旁的你！只是和我一樣高的你！奮不顧身地拉起我，將我的手臂環(huán)向你的肩頭，你半拖半抱，拼盡全力的拉扯著我向前，一路拖到醫(yī)務(wù)室。我的意念如游絲般微弱，但我聽(tīng)到了耳邊風(fēng)流逝的“刷刷”聲，聽(tīng)到了你震之山河的喘息聲。你把我扶到病床上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我低血糖后睜開(kāi)眼睛的那一刻，你用雙手抹著頭上的汗水，你那雙清澈的眸子所散發(fā)出來(lái)的驚喜的光芒！那晶亮的顏色在蔚藍(lán)的天空下熠熠閃光！我笑了起來(lái)，內(nèi)心溫暖無(wú)比，我的好朋友吶！我的身旁是你的善良！是那的清澈遼遠(yuǎn)！

你是夏季的雨露

那年盛夏，是梔子花開(kāi)得最爛漫的一年。我告別了陪伴我的校園，心中泛起一陣心酸和苦澀。你卻叫我到辦公室，一雙充滿智慧的眼睛暖暖地望著我：“同學(xué)錄上老師留言那一欄，你一直讓我寫(xiě)上，現(xiàn)在我寫(xiě)好了，你拿去吧?！蔽乙荒槼泽@，驚喜地看著老師，興奮地回答：“謝謝老師！”“你是優(yōu)秀的，老師相信，只要你努力，就會(huì)有光明的未來(lái)！”老師那遒勁瀟灑的筆跡有著我熟悉的剛毅和堅(jiān)定。我的淚水止不住的流下來(lái)，如一串?dāng)嗔司€的珠子，劃過(guò)臉頰，淌在嘴里，咸咸的。六年了，老師把我從一個(gè)嘰嘰喳喳的小姑娘變成一個(gè)優(yōu)秀的少女，歲月，帶走了我的童真與青澀，教會(huì)了我成長(zhǎng)；歲月，帶走了一張張笑臉，讓回憶定格在那一瞬間；歲月，帶走了老師的青春容貌，帶走了她的心血，一去不復(fù)返！我輕輕翻開(kāi)同學(xué)錄，上面那熟悉的漂亮鋼筆字，“笑到最后才是最甜的！”啊！老師，你如同夏季的雨露，滋潤(rùn)我干涸的心靈，老師，我不會(huì)辜負(fù)你的期望！

你是春季的眼睛

那一年的春天，姹紫嫣紅，無(wú)限美好。春的氣息是芳草的清香，是花朵的嬌艷，是柳梢拂過(guò)臉頰，是公交車上的你！那天我乘公交車去書(shū)店，車上人群擁擠，我瘦小的身軀被夾雜在人群之中，好像某個(gè)大人的小女兒。就在這時(shí)，一位年輕的大哥哥，突然間起身，“小妹妹，你坐下吧?！蔽乙荒樏Ｈ唬卉嚨囊粋€(gè)緊急剎車，讓搖擺不定的我猛地一歪，你立刻扶住我，我像抓住了一根救命稻草。你把我拉到你的座位上坐下，沖我擺擺手，微微一笑，示意我沒(méi)事，你那明亮的眸子里散發(fā)出朝氣蓬勃，你的嘴角流露著倔強(qiáng)，你的身影是春天里最清澈的一只眼睛！哦，你是我最陌生的熟悉，是春日中的生機(jī)勃勃！

善待他人，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

回首自己的成長(zhǎng)道路，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己一直游走于友善的邊緣！陽(yáng)光透過(guò)池水，水面上波光粼粼，與陽(yáng)光交相輝映。雖然也曾憧憬過(guò)未來(lái)，也怕后來(lái)沒(méi)有結(jié)果。但是，善待自己，善待他人，一個(gè)友善之舉，就能給他人帶去溫暖的春天！給他人一個(gè)友善的微笑，用善良的愛(ài)心擁抱世界！用美好讓自己始終走在友善的邊緣，繼續(xù)啟程，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！