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護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃(范文10篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-07

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃。

古人云,工欲善其事,必先利其器。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?下面是小編幫大家整理的護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃(范文10篇),希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施;

②腫瘤病人放療前后的護(hù)理,放療反應(yīng)的預(yù)防及處理;

③掌握保密性醫(yī)療制度,與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通,了解臨終病人的護(hù)理要求;

④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫。危重患者搶救的配合及病情的觀察;

⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序。掌握溝通技巧掌握保密性醫(yī)療制度的使用,與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通。在科內(nèi)評選出與病人溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教,健康教育,出院指導(dǎo)的溝通技巧,溝通中應(yīng)注意的問題,如何與病人家屬進(jìn)行溝通,并通過專題講座,護(hù)理查房,換位思考等形式強(qiáng)化護(hù)生的語言表達(dá)能力和溝通技巧,以取得患者的信任和配合。惡性腫瘤是一類嚴(yán)重危害人類生命的疾病,發(fā)病率呈逐年上升趨勢,在校學(xué)習(xí)期間,腫瘤科護(hù)理并沒有獨(dú)立分開及系統(tǒng)講解,而是屬于內(nèi),外科學(xué)護(hù)理中的一部分。各種化療方案的應(yīng)用,化療藥物外滲的處理,放療儀器設(shè)備的應(yīng)用,放療前后的注意事項(xiàng),放療反應(yīng)的處理等內(nèi)容沒有系統(tǒng)的解釋。其專業(yè)性極強(qiáng),比較抽象,不易理解和記憶,使學(xué)生產(chǎn)生更多的疑惑,教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際臨床工作脫節(jié)嚴(yán)重。針對這種情況,我們要求帶教老師不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí),還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),通過制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃,采取分階段學(xué)習(xí)的方法和措施,使護(hù)生在較短時(shí)間內(nèi)熟悉本科工作環(huán)境,掌握嚴(yán)格的操作技術(shù)及腫瘤科的常規(guī)護(hù)理。運(yùn)用上述科學(xué)的帶教方法,使我們的臨床教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

多向醫(yī)生學(xué)習(xí)一下臨床,要注意微笑服務(wù)

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、培訓(xùn)考核內(nèi)容:

1、理論知識(shí)的培訓(xùn)與考核。以護(hù)士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護(hù)師考試、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)教程為基礎(chǔ),穿插院感管理以及規(guī)范出診護(hù)理文件書寫等內(nèi)容,形式采取自學(xué)為主,配合各種科內(nèi)講座和護(hù)理學(xué)會(huì)培訓(xùn)講座。目的是掌握正確學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)舉一反三,牢固掌握知識(shí)點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、操作技能的培訓(xùn)與考核。內(nèi)容為靜脈輸液、靜脈采血、留置針穿刺、肌肉(皮下)注射、皮內(nèi)注射、無菌技術(shù)、鼻飼、導(dǎo)尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護(hù)理、血壓測量、吸痰、心肺復(fù)蘇、心電圖、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、簡易呼吸機(jī)等。

二、培訓(xùn)考核時(shí)間

1、理論知識(shí)。培訓(xùn)時(shí)間:每周四下午3:30-5:00;考核時(shí)間:每月第2、4周的周四,一律閉卷形式,不及格者補(bǔ)考,成績納入每月個(gè)人考核。

2、操作技能。培訓(xùn)演練:每天下午根據(jù)工作情況輪流進(jìn)行;考核時(shí)間:每月的第1、3周進(jìn)行,每月根據(jù)具體情況完成2-3項(xiàng)操作,要求熟練掌握,人人通過,由喬秀清和孫京輝負(fù)責(zé)。

三、培訓(xùn)進(jìn)程

1、護(hù)士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護(hù)師考試、社區(qū)護(hù)理培訓(xùn)穿插進(jìn)行,全部內(nèi)容的學(xué)習(xí)與考核要求在20xx年7月底完成,8月份進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

2、操作技能按上面內(nèi)容配合臨床實(shí)際在每月底安排下月的訓(xùn)練考核內(nèi)容。

希望中心護(hù)注:5月份以后開始按上述方式重新輪換,8月底前完成。

3、學(xué)習(xí)方式:各站串講、幻燈

護(hù)士積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作,為中心的明天更美好而努力!

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、實(shí)習(xí)目的:

通過臨床實(shí)習(xí)幫助學(xué)生將理論知識(shí)及基本操作技能結(jié)合臨床實(shí)踐,應(yīng)用到以病人為中心的高質(zhì)量護(hù)理工作中,在臨床中以培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)能力、思維能力和探索精神為出發(fā)點(diǎn);以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理能力、護(hù)理教學(xué)能力、人際交流能力、護(hù)理管理和護(hù)理科研能力5個(gè)方面為目標(biāo)。為畢業(yè)后的獨(dú)立工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),最終成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。

二、實(shí)習(xí)要求:

1、遵守本科室規(guī)章制度,按時(shí)上班,不能隨意離崗或調(diào)班,有事先請假。

2、上班期間注意儀表端莊,服裝整潔。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,操作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原則。

4、理論聯(lián)系實(shí)踐,應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí),解決臨床專業(yè)問題。

5、應(yīng)用溝通交流技巧,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間:三周

四、帶教計(jì)劃:

1、在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由科室護(hù)理長具體管理,指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),做到專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持一對一式帶教。

2、熱情接待每一位新入科的護(hù)生,介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施,傳授有關(guān)護(hù)理人員職業(yè)性感染防護(hù)知識(shí),培養(yǎng)護(hù)生普及預(yù)防觀念。

3、樹立以人為本的服務(wù)理念,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人,加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征,樂觀、開朗、謙虛、謹(jǐn)慎,與同事良好相處,恪守護(hù)理道德職責(zé),全心全意為病人服務(wù)。

4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病,慢阻肺。熟悉對危重病人進(jìn)行初步的緊急處理和配合搶救工作,呼吸衰竭、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。

5、具有??铺攸c(diǎn)的動(dòng)脈血?dú)夥治?,氧氣霧化療法,以及各種類型呼吸器的使用,護(hù)理,觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。

6、分管病人,掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求。

7.定時(shí)開展教學(xué)講課,每周小講課一次,每個(gè)月護(hù)理查房及臨床病例討論一次。每人進(jìn)行實(shí)習(xí)生講課一次,在護(hù)士長的帶領(lǐng)下,參與病房管理,學(xué)習(xí)前沿知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

8認(rèn)真對護(hù)生進(jìn)行出科理論與操作考核,并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊上,事實(shí)求是的寫在出科評語上,交由護(hù)士長審閱簽名。

10.具體安排如下:

教學(xué)目標(biāo)

第一周

1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、了解護(hù)士排班方式、各崗位職責(zé)及科室規(guī)章制度。

2、了解本科室常見疾病的臨床癥狀與護(hù)理常規(guī)。

3、掌握無菌技術(shù)原則、查對方法,

4、了解及掌握給氧

法、氧氣霧化吸入療法。

5、學(xué)會(huì)常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。

第二周

1熟悉本??瞥S盟幬锵嚓P(guān)知識(shí)。

2了解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法

3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。

4、掌握對病人進(jìn)行健康教育的方法和技巧。

5鞏固專科理論知識(shí)及技術(shù)技能

6掌握特殊的治療檢查的護(hù)理

7了解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度

8熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求

9熟悉整體護(hù)理,掌握一般護(hù)理,心理護(hù)理及特殊護(hù)理。

第三周

1、鞏固基礎(chǔ)護(hù)理和專

科技能,能夠獨(dú)立完成。

2、參與病房管理

3、初步熟悉臨床帶教,完成實(shí)習(xí)生小講課,培養(yǎng)教學(xué)人才

4、總結(jié)實(shí)習(xí)帶教經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)形式

1、介紹病區(qū)情況,醫(yī)療物品、藥品放置,收住病種及床位安排,講解各崗

位的職責(zé),崗位跟班、掌握各班工作職責(zé)。介紹病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度

2、講解本科室常見的疾病的癥狀與護(hù)理常規(guī)。

3、加強(qiáng)無菌觀念,強(qiáng)化三查七對制度將理論貫穿于臨床實(shí)踐中。

4、講解各種氧療方法及注意事項(xiàng)。

5、各種標(biāo)本的采集

方法,示范PPD試驗(yàn)操作及講解試驗(yàn)的臨床意義

1本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌

2講解講解氣管切開術(shù)后護(hù)理、呼吸機(jī)的應(yīng)用及護(hù)理觀察、吸痰注意事項(xiàng)。3講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。

4介紹健康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。

1、

2、參加教學(xué)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加主任查房每周一次,參加醫(yī)院實(shí)習(xí)生大講座講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查

的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理

3、講解臨床輸血制度,壓瘡評估,臨床分期和護(hù)理及其檢查登記制度。

4、按照護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求講解病例書寫相關(guān)要點(diǎn)。

1、進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科工作技能訓(xùn)練

2、在護(hù)士長帶領(lǐng)下參與病房管理

3、每人進(jìn)行一次小講課,并以評價(jià)。

4、出科理論及操作考試

5、實(shí)習(xí)反饋及鑒定呼吸內(nèi)科帶教小組

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

護(hù)理人員是患者接觸最多、最早、最密切的工作者,護(hù)理人員的素質(zhì)和形象直接影響醫(yī)院形象,故應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重人才培養(yǎng),提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)。

一、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育

貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,提高整體護(hù)士素質(zhì)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

護(hù)理每月組織全院性業(yè)務(wù)講座一次,每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)和教學(xué)查房一次;科室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月一次晨會(huì)提問,堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房,開展疑難病例護(hù)理會(huì)診,堅(jiān)持“三基”培訓(xùn)與考核工作?!叭嘤?xùn)計(jì)劃”要求人人過關(guān),并將成績納入個(gè)人檔案,作為個(gè)人考評的客觀依據(jù),形成一種比、學(xué)、趕、幫的氛圍,培養(yǎng)護(hù)理人員一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)。

三、注重人才培養(yǎng),提高護(hù)理隊(duì)伍綜合實(shí)力

①根據(jù)護(hù)理發(fā)展需要,選派護(hù)理人員外出進(jìn)修或參加護(hù)理新知識(shí)、新技術(shù)培訓(xùn)班;

②鼓勵(lì)在職護(hù)理人員參加護(hù)理大專、大本的學(xué)習(xí),向更高層次沖刺,并鼓勵(lì)護(hù)理人員積極撰寫論文,爭取實(shí)行護(hù)理論文零突破;

③在確保醫(yī)療、護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下,加快對三年以下的在崗護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)與重點(diǎn)科室護(hù)理人員的培訓(xùn);

④規(guī)范教學(xué),加強(qiáng)對實(shí)習(xí)、進(jìn)修、新上崗護(hù)士的臨床帶教工作;

⑤充分培訓(xùn)護(hù)理人員組織參與性,操作比賽。x月x日護(hù)士節(jié)舉辦xx比賽。

四、加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)

要求護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)士儀表規(guī)范,堅(jiān)持文明用語,落實(shí)到每一個(gè)護(hù)理崗位。

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量,規(guī)范我院護(hù)理人員的護(hù)理行為,保障護(hù)理安全,營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境,現(xiàn)制定20xx年護(hù)理培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、凡到醫(yī)院的新護(hù)士,必須進(jìn)行入職考試和護(hù)理專項(xiàng)崗前培訓(xùn)。內(nèi)容包括:護(hù)理文化、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)士基本素質(zhì)及禮儀規(guī)范、護(hù)士職業(yè)道德、??浦R(shí)及護(hù)理基本技能操作等。

2、鼓勵(lì)在崗護(hù)理人員參加學(xué)歷提升教育,加強(qiáng)自學(xué)能力,提高自身素質(zhì)。

3、各護(hù)理單元每周進(jìn)行一次晨會(huì)提問,每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與護(hù)理查房。

4、護(hù)理部定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,對全院護(hù)理人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

5、護(hù)理部每季度組織開展全院護(hù)理大查房一次,〈由各大科承擔(dān)〉。

6、選派護(hù)理骨干外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn);選派2-4名護(hù)士長參加護(hù)理管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)

7、鼓勵(lì)有能力的護(hù)士參加專科護(hù)士的培訓(xùn)。

8、護(hù)理部每年組織1-2次全院性護(hù)理專業(yè)理論知識(shí)考核,一次護(hù)理技能操作考試,心肺復(fù)蘇全員參與,人人達(dá)標(biāo)。

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

為了加強(qiáng)我院護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理,提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),根據(jù)我科室的實(shí)際情況,特制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),提高與病人的溝通能力。

2、掌握產(chǎn)科常見疾病的護(hù)理,熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、操作程序要達(dá)到規(guī)范化。

二、學(xué)習(xí)途徑

1、科室有計(jì)劃的組織講課、查房和安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、參加院內(nèi)、外組織的各種會(huì)議、專題講座、學(xué)習(xí)班等。

三、學(xué)習(xí)安排

具體學(xué)習(xí)安排分時(shí)間段完成分別以每天,每周和每月進(jìn)行。

1、每天。

(1)每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場不定期提問,做到真正的在病人面前說出病人的病情治療這樣既鞏固了知識(shí)又讓病人對自己的病情有了更深的了解,比如胎膜早破病人能夠說出胎膜早破的定義治療原則,臨產(chǎn)病人能夠說出臨產(chǎn)的征兆等。

(2)每天不定時(shí)考察護(hù)理人員與患者的溝通能力,內(nèi)容以自我介紹、入院介紹、母乳喂養(yǎng)知識(shí)和產(chǎn)后母嬰護(hù)理為主。

2、每周。

(1)每兩周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使護(hù)理人員在工作中能夠得到更快的進(jìn)步,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以書面和講座形式為主,必要時(shí)請有經(jīng)驗(yàn)專家或老師指導(dǎo)進(jìn)行,內(nèi)容以產(chǎn)科知識(shí)和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為主。

(2)每兩周進(jìn)行一次背誦考試事先布置背誦內(nèi)容,有兩周的準(zhǔn)備時(shí)間定于每周五下午進(jìn)行現(xiàn)場背誦,背誦內(nèi)容以產(chǎn)房工作制度、職責(zé)和產(chǎn)科知識(shí)為主。

(3)每兩周進(jìn)行一次書面考試主要是選擇題形式,內(nèi)容以背誦知識(shí)和護(hù)理三級(jí)理論為主以此來鞏固所背知識(shí)和護(hù)理理論知識(shí)。

3、每月。

(1)每月進(jìn)行一次操作培訓(xùn),做到理論與實(shí)踐的結(jié)合,地點(diǎn)在本科室把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來。

(2)每月進(jìn)行優(yōu)秀護(hù)士評選活動(dòng),為了調(diào)動(dòng)大家的積極性每月進(jìn)行優(yōu)秀護(hù)士的評選,在工作水平、服務(wù)態(tài)度、考試成績等各方面表現(xiàn)突出的護(hù)士評選出來,以無記名投票的方式進(jìn)行,選舉1-2名優(yōu)秀護(hù)士并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

為了提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為準(zhǔn)則,以上是根據(jù)科室具體情況制定的具體學(xué)習(xí)措施,如有不妥還需在實(shí)踐中進(jìn)行改進(jìn)。

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)專科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)。

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精品文檔

能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。 2、畢業(yè)后1—5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo):

⑴具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能

⑵能掌握神經(jīng)外科、燒傷科治療監(jiān)護(hù)儀器:床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼吸機(jī)、高輻射燒傷治療機(jī)等。

⑶能掌握神經(jīng)外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反應(yīng) ⑷掌握護(hù)理文書書寫。

⑸能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

⑹能熟練掌握神經(jīng)外科、燒傷科常見病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。 培訓(xùn)計(jì)劃和方法: ⑴鼓勵(lì)自學(xué)

⑵由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

⑶在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。 ⑷每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。

護(hù)理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

培訓(xùn)方法:

1.全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,對全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn),包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制,醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé),科室主要由科室主任護(hù)士長負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

(1)根據(jù)各科專業(yè)不同,開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時(shí)掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展,并應(yīng)用到臨床工作中。

(2)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī),必須掌握基本知識(shí),并熟練實(shí)踐操作,定期考核。

(3)從健康衛(wèi)生入手,結(jié)合疾病預(yù)防,傳染病與常見病,多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法:

1.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核,1次法律法規(guī)知識(shí)考核。

2.護(hù)理部每年對全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

3.醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

4.科室每月組織??评碚摵图寄懿僮鞲骺己?次。

5.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

1、不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育,把安全護(hù)理作為每周五護(hù)士例會(huì)常規(guī)主題之一,將工作中的不安全因素及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素、新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使安全警鐘常鳴。

2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處,定期和不定期檢查,監(jiān)督醫(yī)學(xué)到位,并有監(jiān)督檢查記錄。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理,如夜班、中班、節(jié)假日等。實(shí)行apn排班及彈性排班制,減少交接班的頻次,減少工作中的漏洞,合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班,同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。

二、以病人為中心,提倡人性化服務(wù),加強(qiáng)護(hù)患溝通,提高病人滿意度,避免護(hù)理糾紛。

1、主管護(hù)士真誠接待病人,把病人送到床前,主動(dòng)做入出院病人健康宣教。

2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育,提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念,并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日,各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。

三、建立檢查、考評、反饋制度,設(shè)立可追溯制度

護(hù)士長及質(zhì)控小組,經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評??荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,提高整改措施。

四、加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)計(jì)劃,提高護(hù)理人員整體素質(zhì)

每周晨間提問x次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí),??评碚撝R(shí),院內(nèi)感染知識(shí)等。

護(hù)理專業(yè)主要學(xué)習(xí)什么

護(hù)理專業(yè)主要學(xué)習(xí)病理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、人體解剖學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、中醫(yī)護(hù)理等等。

出國留學(xué)網(wǎng)的小編為各位朋友們整理的關(guān)于護(hù)理工作計(jì)劃模板的相關(guān)內(nèi)容如上文所述,大家如果你也為自己制定工作計(jì)劃的話,就可以參考上面的內(nèi)容,總之,提前做好工作計(jì)劃,可以讓我們每天都有工作的目標(biāo)。

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

畢業(yè)25年

1.熟悉各??萍膊〉淖o(hù)理常規(guī)及健康教育知識(shí),還有??萍膊〉睦碚撝R(shí)、護(hù)理要點(diǎn)。(每月根據(jù)科室收治的病種來進(jìn)行培訓(xùn))

2.能勝任常規(guī)的專科疾病的護(hù)理及技術(shù)操作,對于專業(yè)

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性強(qiáng)的護(hù)理及操作可請?jiān)簝?nèi)其它專業(yè)科室的骨干來指導(dǎo)、學(xué)習(xí),再進(jìn)行過關(guān)。

3.掌握基礎(chǔ)護(hù)理及技術(shù)操作,按護(hù)理部規(guī)定完成。 4.每年完成80個(gè)夜班。

5.為了提高專業(yè)技能,有計(jì)劃派她們到??戚喕貙W(xué)習(xí)。 6.練習(xí)撰寫論文。 護(hù)師:

1.具有護(hù)士所要求掌握的內(nèi)容。

2.能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)及技術(shù)操作。 3.能熟練掌握各??谱o(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作并能指導(dǎo)護(hù)士工作。

4.能熟練掌握及配合醫(yī)生的各種技術(shù)操作。

5.能熟練掌握各種危重病人的病情觀察及各急救技術(shù)。 6.組織病房的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等工作。 7.具有指導(dǎo)護(hù)士工作的能力。 8.每年完成60個(gè)夜班。

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他們繼續(xù)往前走。走到了沃野,他們決定停下。 被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救過來了。 被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:“今天我的好朋友救了我一命?!?一旁好奇的朋友問到: “為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?” 另一個(gè)笑笑回答說:“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它; 相反的如果被幫助,我們要把它刻在心靈的深處,任何風(fēng)都抹不去的。” 朋友之間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是真心的。 在日常生活中,就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦,也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì),以至于成為陌路。 友情的深淺,不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度,更在于他對你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。 學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里,將感動(dòng)銘記心底,才可以讓我們的友誼歷久彌新! 友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑,激情時(shí)的舒解劑; 是我們壓力時(shí)的流瀉口,是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所; 。 5歡迎下載

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是我們猶豫時(shí)的商議者,是我們腦子的清新劑。 但最重要的一點(diǎn)是,我們大家都要牢記的: “切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào),寬容一點(diǎn),對自己也是對朋友?!?愛因斯坦說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。” 他們繼續(xù)往前走。走到了沃野,他們決定停下。 被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救過來了。 被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:“今天我的好朋友救了我一命?!?一旁好奇的朋友問到: “為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?” 另一個(gè)笑笑回答說:“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它; 相反的如果被幫助,我們要把它刻在心靈的深處,任何風(fēng)都抹不去的。” 朋友之間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是真心的。 在日常生活中,就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦,也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì),以至于成為陌路。 友情的深淺,不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度,更在于他對你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。 學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里,將感動(dòng)銘記心底,才可以讓我們的友誼歷久彌新! 友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑,激情時(shí)的舒解劑; 是我們壓力時(shí)的流瀉口,是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所; 是我們猶豫時(shí)的商議者,是我們腦子的清新劑。 但最重要的一點(diǎn)是,我們大家都要牢記的: “切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào),寬容一點(diǎn),對自己也是對朋友?!?愛因斯坦說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友?!?。 6歡迎下載

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