我的良師作文匯編12篇

我的良師作文。

通過(guò)作文學(xué)生可以更深入地思考社會(huì)問題提高對(duì)文化的認(rèn)識(shí)，寫作有助于人們表達(dá)真實(shí)的感受和經(jīng)歷。優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫？這份“我的良師作文”是我用心準(zhǔn)備的希望它能夠讓您滿意，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

我的良師作文 篇1

慚愧尷尬，那一刻在我的心中久久無(wú)法散去。

那是一個(gè)普通的下午，一個(gè)平常的教室，里面坐滿了同學(xué)，照常上著自習(xí)課。只聽見筆尖在紙上滑動(dòng)沙沙作響，像微風(fēng)拂過(guò)樹葉，像細(xì)雨飄灑禾苗，像秋葉輕吻地面，又像流水嬉戲巖石。

“是不是你，又拿了我的筆？”我輕聲問道。

因?yàn)槲艺也坏焦P，就問時(shí)常不經(jīng)人同意隨意拿別人筆的同桌。我雖然個(gè)小，性子特急，懶得多煩，不假思索認(rèn)定是同桌拿了我的筆。于是自習(xí)課上就和同桌爭(zhēng)論起來(lái)，祥和安靜的氛圍被我們打亂了。

“怎么會(huì)是我，我又不是沒筆？你不要隨意污蔑好人！”同桌據(jù)理抗?fàn)幹?/p>

我們雖然是同桌，關(guān)系并不怎么好，而且我的成績(jī)比他強(qiáng)，內(nèi)心總有點(diǎn)傲嬌，就一口咬定是他拿的了。我還列舉他以前拿筆的事實(shí)，他啞口無(wú)言，我自鳴得意：不想還筆，還想耍賴，沒門！

這時(shí)，下課鈴響了。忍耐了半節(jié)課的他終于爆發(fā)了。只見他蹭地站起來(lái)，右手猛地拍在課桌上，嚷道：“你有完沒完，你不學(xué)習(xí)我還要呢！不就是一支筆嗎？明天給你買一支就是了！”只見他滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，憤憤地離開了教室。

我從來(lái)沒見他發(fā)過(guò)這么大的火，心中稍稍不安起來(lái)。但沒過(guò)多久，我打擾他學(xué)習(xí)這件事的愧疚心情很快就消失了。因?yàn)槲艺J(rèn)定他之所以會(huì)大發(fā)雷霆，正是被我說(shuō)中了。就這樣，我們不理不睬熬過(guò)來(lái)一天。

第二天中午，他果真給我買來(lái)了一支嶄新的筆，可我沒伸手去接，我尷尬地看著他，也不知道怎么開口。這是為什么呢？就在上午，我整理抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那支消失的筆居然夾在練習(xí)本里?？吹焦P的那一刻，我的心糾結(jié)了，感覺整個(gè)人都在顫抖，就像一臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器突然停止不動(dòng)了，但大腦卻在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我該怎么辦。我想了很久，我想還是用書面形式向他道歉吧！我先托同學(xué)把致歉信捎給他，又當(dāng)面向他道歉。他默默看著我，什么也沒說(shuō)，無(wú)怨的原諒是最不可饒恕的。

從那以后，我也慢慢地改了急性這個(gè)毛病，這支筆那支原來(lái)消失的筆，我也一直保存著，它理所應(yīng)當(dāng)成為我規(guī)范自己言行的“良師”。

我的良師作文 篇2

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。在提倡書香社會(huì)的大背景下，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，改變了廣大群眾的學(xué)習(xí)方式。

今年1月，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)正式上線，經(jīng)過(guò)多次更新，開設(shè)十九大不忘初心、牢記使命70年在祖國(guó)的懷抱里等多個(gè)欄目。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)一經(jīng)推出，根據(jù)上級(jí)黨委的部署要求，縣城管局環(huán)衛(wèi)處認(rèn)真貫徹落實(shí)，組織單位職工下載注冊(cè)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家通過(guò)手機(jī)客戶端，看新聞、學(xué)理論、聽廣播、曬積分，掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。同時(shí)，支部還將學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)學(xué)習(xí)和日常工作融為一體，通過(guò)曬積分，帶動(dòng)廣大黨員和員工學(xué)習(xí)的積極性，單位內(nèi)部形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。如今在閑暇之余，大家拿著手機(jī)觀看的不再是抖音、微博等娛樂軟件，而是學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)欄目和版塊排列有序，主題明確、主線清晰，各個(gè)板塊和欄目都始終貫穿著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神。在新思想欄目，匯集了重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、文匯等，內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、時(shí)訊性強(qiáng)，不僅讓自己開闊了視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。在視頻學(xué)習(xí)欄目，慕課是我最感興趣的內(nèi)容，每天都會(huì)抽出時(shí)間看欄目里的國(guó)家記憶、跨越時(shí)空的回信、紅色記憶以等內(nèi)容，在了解新中國(guó)成立來(lái)之不易后，更加堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖。慕課里包含專家對(duì)現(xiàn)今的社會(huì)法律、政治經(jīng)濟(jì)等多方面見解，我就像海綿一樣不斷從中汲取知識(shí)養(yǎng)分，充實(shí)著自己。在人物版塊，我了解到許多時(shí)代楷模的動(dòng)人故事，如80后鄉(xiāng)村教師張玉滾扁擔(dān)窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)，板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心;守島衛(wèi)士王繼才、王仕花夫婦以海島為家，三十二年駐守，將青春年華全部獻(xiàn)給祖國(guó)的邊防事業(yè)等，他們是我們這個(gè)時(shí)代的精神坐標(biāo)，是我們中華民族的精神寫照。俗話說(shuō)：點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片。在工作中，我們要見賢思齊，矯正行為偏差。

除此之外，通過(guò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，不僅增加理論知識(shí)，還學(xué)到其他地區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，可在自己的工作崗位上，加以思考和運(yùn)用。就在前幾天，我在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)上看到《廁所智能化點(diǎn)睛杭州公共服務(wù)》這篇文章?？赐曛?，我受益匪淺。文章中的人臉識(shí)別潮汐廁位新風(fēng)除臭等新興名詞，不斷刷新我對(duì)公廁的理解，對(duì)我們現(xiàn)在的工作方向有著很好的引導(dǎo)作用。

繩短不能汲井，淺水難以負(fù)大舟。作為新時(shí)代青年，我們要知而好學(xué)，多結(jié)交良師益友，努力提高自身內(nèi)在素質(zhì);凝心聚力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，錘煉自身過(guò)硬本領(lǐng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們要珍惜學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供的平臺(tái)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，將為人民服務(wù)的理念入腦入心，踐行在實(shí)際行動(dòng)中，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中找思路、想舉措，認(rèn)真做好本職工作，為建湖環(huán)衛(wèi)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我的良師作文 篇3

讀書，使人聰慧;讀書，使人增長(zhǎng)見識(shí)。我喜歡讀書。

我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買一些五顏六色的小故事書讀。那時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了很多好朋友，有青蛙王子、可愛的小兔子，還有小烏龜。每到睡覺前，我都纏著媽媽給我講故事。媽媽耐心地給我講，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

現(xiàn)在，我開始閱讀中外名著，如《可怕的科學(xué)》、《極地司芬克斯》、《城南舊事》我也懂得了一些道理：《城南舊事》告訴我要珍惜友情，珍惜童年;《一顆雨滴》告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;《極地司芬克斯》告訴我要勇于探險(xiǎn)，不要背信棄義

在書中，我認(rèn)識(shí)了許多良師：諸葛亮、孔子、老子，我認(rèn)識(shí)了許多發(fā)明家：愛迪生、居里夫人、萊特兄弟

書，你是我的良師益友，你給予我知識(shí)、給予我力量。你是我人生中的指南針，在人生道路上指引我前行。

我的良師作文 篇4

這個(gè)學(xué)期，我讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書。

在書中有幾句是這樣的：父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。這幾句的意思是父母呼叫我們的時(shí)候，我們應(yīng)該立刻答應(yīng)；父母叫我們做的'事情也要立即去做，不要拖拖拉拉；父母對(duì)我們的教誨，我們要恭敬地聆聽；當(dāng)我們做錯(cuò)了事情父母責(zé)備我們時(shí)，我們也要順從地承受。學(xué)了這幾句話之后，我心里一時(shí)有了不少的感觸。

以前，媽媽叫我，我常常會(huì)找借口半天才答應(yīng)。學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我知道這樣是不尊重長(zhǎng)輩的行為。以后只要是聽到長(zhǎng)輩的呼喚，我都應(yīng)該立刻答應(yīng)。

在家里，我不是一個(gè)勤快的孩子，有時(shí)媽媽讓我做一些力所能及的事情,我也總是拖延時(shí)間或者不去做。學(xué)了《弟子規(guī)》后，我知道是時(shí)候改掉我的缺點(diǎn)了，最近我還承包了我家院子的衛(wèi)生呢。

以前,媽媽教導(dǎo)我時(shí),我經(jīng)常會(huì)不認(rèn)真聽,還會(huì)不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了！”現(xiàn)在，我很為我之前不懂事的行為感到后悔，我知道媽媽一切都是為了我好，以后媽媽再教導(dǎo)我，我一定要認(rèn)真聽，聽進(jìn)心里。

以前我做了錯(cuò)事媽媽責(zé)備我的時(shí)候，我經(jīng)常不服氣，甚至經(jīng)常會(huì)委屈地放聲哭泣，媽媽說(shuō)我的眼淚都可以養(yǎng)魚了?，F(xiàn)在我知道面對(duì)長(zhǎng)輩的責(zé)備，做兒女的要順從地承受，并且勇于承擔(dān)過(guò)失，再也不應(yīng)該覺得委屈了。

《弟子規(guī)》真是我的良師益友，它將使我一生受益。

我的良師作文 篇5

走在回家的路上，扭頭望去，又看到到那有著我美好回憶的地方——象山小學(xué)，我不由得又想念那個(gè)態(tài)度分明的曉波了。

曉波全名彭曉波，是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)椤皶圆ā焙吞炀€寶寶同名，我們便親切地稱呼他為曉波。曉波戴一副銀白色鐵質(zhì)眼鏡，顯得穩(wěn)重老成且有點(diǎn)嚴(yán)肅，一對(duì)略長(zhǎng)的耳朵增添了幾分幽默。他走起路來(lái)步履穩(wěn)重，讓人覺得踏實(shí)。

曉波對(duì)我們的管教很有特色，總是讓我們?cè)搶W(xué)時(shí)就認(rèn)真學(xué)，要玩時(shí)就放肆玩。在課堂上如果有人不認(rèn)真聽講，那這個(gè)人就要遭受到曉波的魔爪折磨——曉波用手掐著其后頸，然后那同學(xué)便會(huì)發(fā)出入殺豬般的慘叫，響徹整個(gè)教室。倘若下課后曉波見我們還賴在教室里，便會(huì)把我們統(tǒng)統(tǒng)轟出教室，讓我們活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，茫茫大雪把教室外變成一片白色的世界，教室內(nèi)也十分寒冷，曉波看我們都搓著手，呵著氣，無(wú)精打采的，就在班里大喝一聲：“都到下面打雪仗去！”班里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，全部都一下子跳了起來(lái)，下一秒就全都沖出教室向操場(chǎng)跑去。有的人手握雪球躲在大樹后面，趁別人不注意的時(shí)候發(fā)出猛烈的攻勢(shì)，有的人則在地上抱一大堆雪，在別人頭上來(lái)個(gè)仙女散花，那人便瞬間白頭了。我看到曉波嘴角露出了微笑，便在地上握起一個(gè)雪球，“啪”的一下在曉波身上炸開了花。曉波卻笑了笑，然后在地上抓起一把雪捏成雪球甩手還擊，球向著我飛來(lái)，我迅速一躲，那雪球就“咚”的一下扔在了同桌的肩上了。于是我們結(jié)盟與曉波來(lái)了個(gè)大混戰(zhàn)，一瞬間內(nèi)雪球像炸彈一樣到處轟炸，直到那上課鈴聲響起才把我們叫回了教室。

曉波作為班主任時(shí)會(huì)管理，做老師時(shí)在教學(xué)方法上也是有一套的——善于引導(dǎo)學(xué)生反思和自我表達(dá)。他讓我們?cè)诿總€(gè)錯(cuò)題邊寫下原因并作分析，讓我們學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。講題時(shí)，他讓班上會(huì)做的同學(xué)組織好語(yǔ)言，在大家面前講述解題思路和過(guò)程，既鍛煉了我們?cè)诠娒媲暗谋磉_(dá)能力，也鍛煉了我們的自我學(xué)習(xí)能力。

除此之外，曉波還會(huì)經(jīng)常給我們“開小灶”，給我們輔導(dǎo)家庭作業(yè)并讓我們自己講解，還適時(shí)拓展相關(guān)類型的題目，讓我們學(xué)會(huì)舉一反三，同學(xué)們數(shù)學(xué)的水平都有了明顯得提高。

得空時(shí)，曉波也會(huì)教我們下軍棋、玩跳棋和飛行棋，教導(dǎo)我們勞逸結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。曉波的良苦用心，讓我們無(wú)不佩服他的崇高師德。

曉波啊，你是老師們的模范，更是我們學(xué)習(xí)做人的榜樣。我佩服你曉波，你是我最尊敬的老師。

我的良師作文 篇6

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@個(gè)比喻，我覺得非常親切！

從3年級(jí)開始，老師變叫我們寫作文，題目是以自己的愛好或興趣為主題?；氐郊依?，面對(duì)著這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話來(lái)寫。于是，我邊打開電腦求救咯。

在電腦上，我看著一篇又一篇的好作文，我不由得有點(diǎn)眼羨了，心想：“他們的作文能寫得怎么好，為什么我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看著苦惱了半天的我，媽媽終于開口說(shuō)話了：“潼潼，你想知道他們的作文為什么寫得那么好嗎？那是他們平常多看課外書、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會(huì)很好的”聽完媽媽說(shuō)的話，我覺得媽媽就是我肚子里的蛔蟲，同時(shí)我也獲得了寫好作文的秘訣。

從那次以后，我便吸取了教訓(xùn)。經(jīng)?？窗职謰寢屬I給我的書籍，摘抄好詞好句，必要的時(shí)候用到作文里。有時(shí)，一本書兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有不求甚解”的滋味。

這些豐富的“營(yíng)養(yǎng)品”讓我很快就得到了報(bào)償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評(píng)點(diǎn)作文都表?yè)P(yáng)了我。

到現(xiàn)在我才明白，書籍是我們?nèi)祟惿钌喜豢扇鄙俚臓I(yíng)養(yǎng)品！

我的良師作文 篇7

對(duì)我來(lái)說(shuō)，鏡子是任何時(shí)刻都用的到，不是我有潔癖，而隨身帶鏡子唷!而是把人生中一些別人做的壞事或好事當(dāng)成鏡子來(lái)學(xué)習(xí)或警惕自己。

鏡子，是一個(gè)最真誠(chéng)的朋友，從不說(shuō)謊，當(dāng)你高興時(shí)，它便跟你一樣高興，悲傷時(shí)，它跟著掉眼淚，生氣時(shí)，它也跟著怒發(fā)沖冠，從不會(huì)虛偽的露出另一個(gè)的你。也因?yàn)槿绱?，它成為了我每日不可或缺的朋友，尤其在傷心受委屈時(shí)，看著鏡中的自己，是如此的愁眉苦臉，一點(diǎn)都不帥，便會(huì)想些快樂的趣事，做做鬼臉，一掃陰霾，并告訴自己，快樂時(shí)的自己是最帥的，而鏡中的我也跟著擺出一張超帥的臉，讓我心中頓時(shí)開朗，不再傷心難過(guò)。

從鏡中，可真實(shí)的看到自己的內(nèi)心，而在現(xiàn)實(shí)生活中，周遭的朋友便是一面面的鏡子。譬如，有的朋友雖然沒有亮麗的外表，但卻充滿熱情，每天總是微笑帶人，這面鏡子充滿光芒，是最值得隨身攜帶的；而有些朋友，仗著自己的財(cái)富及美貌，便驕傲自大，從不把他人看在眼里，這面鏡子反射出來(lái)的只有像白雪公主的壞繼母般的黑暗，是不值得珍藏的。

總之，朋友就像一面鏡子，結(jié)交好的朋友，學(xué)習(xí)好的事務(wù)，便會(huì)讓鏡中的自己散發(fā)出耀眼的光芒；反若跟著為非作歹，不知上進(jìn)的朋友，便會(huì)讓鏡中的自己黯然無(wú)光，所以，鏡子真是我們的良師益友呀!

我的良師作文 篇8

她高高的個(gè)子，教我們四年多來(lái)，一直都扎著個(gè)馬尾辮，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。我最喜歡她的那雙眼睛了，每次看見，總會(huì)感到親切、溫暖、漂亮。她，就是我們和藹可親的徐老師。

上課了，徐老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，大家打開了課本。老師開始講課了，她講課可有趣啦！讓我們反復(fù)地讀書，大膽地討論，即使答錯(cuò)了，她仍然面帶笑容地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。她有時(shí)讓我們演故事中的人物，有時(shí)讓我們續(xù)編故事，有時(shí)讓我們畫一畫文中的場(chǎng)景，有時(shí)給我們做示范……老師描述得有聲有色，我們聽得有滋有味。徐老師還會(huì)把每課的重點(diǎn)引導(dǎo)我們歸納出來(lái)，寫在黑板上，那清秀的板書，真讓人賞心悅目，印象深刻。這就是我們的良師徐老師。

下課了，課間活動(dòng)開始了，老師像個(gè)孩子，陪著我們玩耍。如果有的同學(xué)在打鬧，她就會(huì)引導(dǎo)我們文明活動(dòng);有時(shí)候同學(xué)玩得特別守秩序，她會(huì)在旁邊開心地笑著;有時(shí)候，她還會(huì)跟著我們一起歡快地游戲，一起瘋，一起鬧；有時(shí)候，她還會(huì)為我們加油，喝彩……這就是我們的好朋友徐老師。

徐老師，她真是我們的良師益友，是我們心中是最美的老師，我們永遠(yuǎn)感謝她！

我的良師作文 篇9

上周五臨近放學(xué)之際，謝老師突然走進(jìn)了教室說(shuō)：“明天和后天將有外地老師來(lái)講課，其中一個(gè)是大師級(jí)別，想聽的去二樓報(bào)告廳等我，僅限20人?！蔽沂趾闷?，還有比謝老師講的好的大事啊，實(shí)力肯定很恐怖，況且老師說(shuō)百年一遇，一定是逆天般的存在。

放學(xué)后，我飛奔下樓，跑進(jìn)報(bào)告廳，并搶到了排頭的好位置，準(zhǔn)備著聽聽大師級(jí)的課。

今天下午一點(diǎn)半，我氣喘吁吁地跑進(jìn)報(bào)告廳，立刻便被眼前的情景驚呆了，只見臺(tái)下密密麻麻坐滿了素不相識(shí)的老師，這為我增加了無(wú)形的壓力。

開始上課了，第一位老師所講的文章是鄭振鐸的《貓》，她讓我們從多方面進(jìn)行思考，最后用淺顯易懂的話語(yǔ)引導(dǎo)我們，明白了沒有確鑿的證據(jù)，就不能妄下斷語(yǔ)的道理。這位老師語(yǔ)言生動(dòng)，我聽得津津有味，還回答了幾個(gè)問題。

后兩節(jié)課依然讓我們明白了深刻的道理，同樣令我們癡迷于語(yǔ)文。但在第三節(jié)課下課時(shí)，因?yàn)槔蠋熞馔獾母嬖V我們，由于我們的出色表現(xiàn)，將獎(jiǎng)勵(lì)我們逆天般存在的老師——肖培東老師。老師不拿書本，把三篇課文合在一起講，我們既興奮又期待。

萬(wàn)眾矚目之下，大師走上講臺(tái)，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉筆，書寫文章真人生。肖老師先概括了三篇文章的書寫對(duì)象，說(shuō)出共同點(diǎn)。又用一個(gè)字概括三篇文章，其似行云流水，根本無(wú)說(shuō)錯(cuò)之處。一氣呵成，總結(jié)文章所寫，作者所思，令人稱佩！

最后合影留念，肖老師，明日再見。大師不愧于其名，真乃神人也！

“聽君一席話，勝讀十年書”請(qǐng)肖老師一堂課，遇良師，難能可貴！

我的良師作文 篇10

在我心目中，老師擁有著登峰造極的地位。

他們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜他們，并暗暗下決心：長(zhǎng)大了我也要做一名老師。用知識(shí)去教育他們，用熱情去鼓勵(lì)他們，用愛心去感化他們。

我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，年紀(jì)大小無(wú)所謂，不外最好是個(gè)年級(jí)稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，由于我喜歡長(zhǎng)著一頭黝黑亮麗、和婉頭發(fā)的女老師，要是再配上一對(duì)炯炯有神的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛那就再好不外的了。我比較偏愛那些聲音甜蜜的老師，這讓我情不自禁地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她的聲音就十分甜蜜、悅耳，我們時(shí)常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學(xué)生，仍是無(wú)話不談的朋友。

上課時(shí)，她嚴(yán)厲當(dāng)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會(huì)時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過(guò)的游戲，使我們?cè)谡n間時(shí)渡過(guò)了一段痛快地十分鐘。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開疑問，便會(huì)情不自禁地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們以為上是十分難題的問題，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)樸，幾句話就使我們豁然爽朗了。

我心目中的好老師仍是一個(gè)知識(shí)賅博的博士生。她的學(xué)識(shí)十分的高，不但懂得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主課，連物理、化學(xué)等高難度的學(xué)科她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺(tái)電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識(shí)。

這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師?，F(xiàn)在糊口在我四周的老師各個(gè)都很好，我很興奮能和這樣的老師在統(tǒng)一屋檐下糊口著，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

我的良師作文 篇11

又是一個(gè)忙碌的上午結(jié)束了，我習(xí)慣性地拿出手機(jī)看了一下時(shí)間，單位群里的信息卻不經(jīng)意間映入眼簾——是關(guān)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)通知，這就是我與你的第一次邂逅，平凡而普通。

當(dāng)天晚上我就開始了學(xué)習(xí)。進(jìn)入系統(tǒng)后看到的第一句話是孔老夫子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，很經(jīng)典的一句話，讓我不禁想起上學(xué)那會(huì)兒通宵看書、背書的日子——想來(lái)我真的已經(jīng)好久沒有認(rèn)認(rèn)真真坐下來(lái)看書學(xué)習(xí)了呢。但是即便是在最艱苦的條件下，他都沒有忘記讀書。陜北的黃土高坡留下了他堅(jiān)實(shí)的足跡，也留下了他對(duì)于民族復(fù)興的深切思考和堅(jiān)實(shí)求索。這之后，他無(wú)論什么事情都盡可能地從老百姓的切身利益出發(fā)，帶領(lǐng)全國(guó)人民苦干、實(shí)干，一步步走向繁榮富強(qiáng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升。隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”涵蓋的內(nèi)容其實(shí)非常豐富——精心雕琢的文字、制作精良的視頻、忙里偷閑的時(shí)光，總是讓我受益匪淺。

我的良師作文 篇12

翻開記憶的相冊(cè)，那些溫暖的瞬間便如細(xì)流般輕輕地在心底流過(guò)，十五年來(lái)，難以忘懷的是你們的陪伴，我的父母我的良師。

自打出生時(shí)，父母就是我的第一任老師，他們教我走路、說(shuō)話、學(xué)做人。

七歲的春天，幼兒園畢業(yè)，我即將步入小學(xué)六年的殿堂，但我依然忘不了玩，玩這個(gè)念頭充滿了我的心，也許是太想玩了，結(jié)果那次一下就玩大了，一不小心就把嘴磕了，留下了這個(gè)至今還在的傷疤。還記得那時(shí)媽媽那溫暖的懷抱，也還記得爸爸鼓勵(lì)我的，那掩飾著他的擔(dān)心的幽默的笑聲是父母在我受傷的時(shí)候給了我勇氣。

那年我學(xué)會(huì)了什么是勇敢。

九歲的夏天，我和媽媽走在林蔭小道上，樹影像和我們?cè)谕孀矫圆兀瑫r(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不經(jīng)意間，我們走到一個(gè)老人那里，老人面前擺了一個(gè)碗，里面放了幾個(gè)一角錢硬幣。我拉著媽媽的手趕快跑，媽媽卻一把把我拉住了。神速的從包里拿出一張一元錢紙幣放到了老人的碗里，然后扭頭跟我說(shuō)，做人要有愛心。那年我學(xué)會(huì)了什么是愛心。

十一歲的秋天，祖父永遠(yuǎn)離開了我，這個(gè)突如其來(lái)的橫禍改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)，祖母每天以淚洗面，嘴里還是不是念叨著：死老頭子，都怨你看到祖母像丟了魂兒一樣，我也流下了眼淚。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)給我擦干了眼淚，拍拍我的肩膀說(shuō)：以后沒有祖父，你就要自己一個(gè)人上學(xué)，要堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那年我學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)在的我十五歲了，秋天即將過(guò)去，冬天即將來(lái)臨。春夏秋冬，四季輪回，那愛的細(xì)流伴著你們的教導(dǎo)輕輕地流過(guò)十五個(gè)春秋冬夏

謝謝你們，我的父母，我的良師。