夜鶯的歌聲讀后感想500字

夜鶯歌聲讀后感。

感言就是表達(dá)因?yàn)榻佑|到外界事物引起的思想感情的語言文字，我們?cè)诿媾R一些重要的活動(dòng)現(xiàn)場。若是收獲了不一樣的感想和體會(huì)，就可以寫篇感言，感言也可以幫助我們見證精彩的時(shí)刻。經(jīng)過整理，欄目小編為你呈上夜鶯的歌聲讀后感想，僅供參考，希望能為你提供參考！

夜鶯的歌聲讀后感想(篇1)

豐寧一小五年四班 張博文

聽！是誰的歌聲？那么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動(dòng)聽的歌聲越來越大，看！是小夜鶯。

小夜鶯是個(gè)勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敵人引到了埋伏圈，用鳥叫報(bào)信給游擊隊(duì)，英勇地殲滅了敵人。

小夜鶯是那么勇敢、機(jī)靈，如果是我的話，我面對(duì)殘暴的德國兵，早就撒腿就跑了，夜鶯面對(duì)咄咄逼人的德國兵，沉著冷靜。在小夜鶯的答語中：人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了，剛一開火，村子就著火了，人們邊跑邊喊野獸來了就都跑了。這句話小夜鶯在暗暗地謾罵德國兵，說他們是野獸，是禽獸，冷血的動(dòng)物，冷血的人們，是破壞國家和平的野獸，是殘殺和平的殺手，是我們痛恨的敵人。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕壞，含在嘴里怕化。我們就像是溫室里的花朵，卻不能變成一個(gè)頂風(fēng)擋雨的小松樹。像張嘎，雨來都小小年紀(jì)，俗話說：有志不在年高，我們小孩子也是一個(gè)個(gè)的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因?yàn)樗苓^風(fēng)，淋過雨，拼搏過，而花朵嬌嫩，是因?yàn)楸慌踔p輕一碰，就都怕碰碎，生了一點(diǎn)病都把家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要把我們放出去，才會(huì)成功。

我們不要做家長的掌長明珠了，快做一個(gè)敢于拼搏的小松樹吧！

夜鶯的歌聲讀后感想(篇2)

聽！是誰的歌聲？那么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動(dòng)聽的歌聲越來越大，看！是小“夜鶯?！?/p>

小夜鶯是個(gè)勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敵人引到了埋伏圈，用鳥叫報(bào)信給游擊隊(duì)，英勇地殲滅了敵人。

小夜鶯是那么勇敢、機(jī)靈，如果是我的話，我面對(duì)殘暴的德國兵，早就撒腿就跑了，夜鶯面對(duì)咄咄逼人的德國兵，沉著冷靜。在小夜鶯的答語中：“人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了，剛一開火，村子就著火了”，人們邊跑邊喊“野獸來了—就都跑了”。這句話小夜鶯在暗暗地謾罵德國兵，說他們是野獸，是禽獸，冷血的動(dòng)物，冷血的人們，是破壞國家和平的野獸，是殘殺和平的殺手，是我們痛恨的敵人。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕壞，含在嘴里怕化。我們就像是溫室里的花朵，卻不能變成一個(gè)頂風(fēng)擋雨的小松樹。像張嘎，雨來都小小年紀(jì)，俗話說：“有志不在年高，我們小孩子也是一個(gè)個(gè)的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因?yàn)樗苓^風(fēng)，淋過雨，拼搏過，而花朵嬌嫩，是因?yàn)楸慌踔?，輕輕一碰，就都怕碰碎，生了一點(diǎn)病都把家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要把我們放出去，才會(huì)成功。

我們不要做家長的掌長明珠了，快做一個(gè)敢于拼搏的小松樹吧！

夜鶯的歌聲讀后感想(篇3)

我剛剛學(xué)完《夜鶯的歌聲》這篇課文，主人公“小夜鶯”的機(jī)智勇敢給我留下了深刻的印象，他的愛國主義精神十分值得我們學(xué)習(xí)。

文章主要講述的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期，“小夜鶯”和游擊隊(duì)員用夜鶯和杜鵑的叫聲作為暗號(hào)，傳遞情報(bào)，把敵人引入埋伏圈，將其殲滅?！靶∫国L”在面對(duì)敵人的審問和誘惑時(shí)，沉著冷靜，毫不畏懼，不僅沒有出賣國家，還巧妙地回答了問題，暗地里笑罵敵人，用他們的智慧和勇敢同入侵者作斗爭，保衛(wèi)自己的家園。

讀完這篇課文，我想對(duì)“小夜鶯”說：“我十分敬佩你那熱愛祖國，與敵人斗智斗勇的精神，你能夠冒著生命的危險(xiǎn)對(duì)付著兇惡的敵人，而我別說是敵人了，就連毛毛蟲都害怕。在那樣的戰(zhàn)爭年代里，是忠于祖國的信念在支持著你吧！

作為同齡人的我，生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有流血，沒有犧牲。我們要倍加珍惜這來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，用自己的聰明才智建設(shè)我們的祖國，維護(hù)世界和平。

夜鶯的歌聲讀后感想(篇4)

可怕的戰(zhàn)爭來臨時(shí)，弱小的兒童會(huì)怎樣面對(duì)呢？我?guī)е蓡?，讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章。

這是一個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭時(shí)期的故事：一個(gè)叫“夜鶯”的小男孩，用美妙的歌聲巧傳情報(bào)，用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈，巧妙脫身，殲滅敵人。

天真可愛的小夜鶯本來應(yīng)該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，與同學(xué)們快樂地玩耍，可是如今卻站在了戰(zhàn)場上。無情的德國兵毀了他的家園，使他幼小的心里充滿了仇恨。小夜鶯有著機(jī)智勇敢的品質(zhì)。能在敵人的面前從容不迫[注： 從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。]，令我十分欽佩。

當(dāng)我讀到小夜鶯與敵人的對(duì)話時(shí)，我被震撼了。夜鶯只是個(gè)孩子，卻機(jī)智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮(zhèn)定。

現(xiàn)在的兒童生活在和平時(shí)期，都是溫室里的花朵。根本無法體會(huì)到戰(zhàn)爭時(shí)期的恐懼，人們的生命時(shí)時(shí)受到威脅。所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。

讀了這篇文章一遍又一遍，仍然回味無窮[注： 回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]。我想對(duì)小夜鶯說：“你真?zhèn)ゴ?！?小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

夜鶯的歌聲讀后感想(篇5)

課文《夜鶯的歌聲》讀后感400字范文：這個(gè)學(xué)期我讀了一篇課文，讓我感觸很深。這篇課文就是《夜鶯的歌聲》。

文中的主人公小夜鶯是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛祖國的小英雄。在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中用自己的機(jī)智勇敢沉著地將敵人帶到游擊隊(duì)所在的樹林深處，邊“帶路”邊給游擊隊(duì)發(fā)信號(hào)。還用了一語雙關(guān)的手法諷刺敵人是羽毛、丑陋的鳥、野獸、洋蘑菇……

小夜鶯在敵人面前居然可以表現(xiàn)出超出一般的沉著、冷靜。敵人在后面走，他在前面走，居然還能很輕松自在地學(xué)鳥叫，用胳膊甩甩地，打路旁的樹枝，讀后感有時(shí)候彎腰去拾球果，好像把身旁的軍官完全忘記了！小夜鶯的心理素質(zhì)可真好！記得有一次，我去參加學(xué)校的誦讀大賽，因?yàn)椴幌裥∫国L那樣勇敢，而且不自信，導(dǎo)致了自己一上臺(tái)就緊張。

小夜鶯把勇敢放在保衛(wèi)祖國上，是因?yàn)樗麤]有辦法，生長在騷動(dòng)的環(huán)境中，不能讀書，寫字……可是我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境下，有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把他的精神放在學(xué)習(xí)中，積極參加學(xué)校活動(dòng)中，比如誦讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)……

我要向小夜鶯的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，珍惜和平、維護(hù)和平、熱愛和平。