優(yōu)秀小組發(fā)言稿。
?語言是人類創(chuàng)造和思考的工具,在生活中我們會遇見需要發(fā)言的情況。發(fā)言稿可以讓演講者更好地表達自己的幽默,怎樣才能讓自己的發(fā)言稿更加嚴謹規(guī)范呢?根據(jù)您的要求我整理了以下信息:“優(yōu)秀小組發(fā)言稿”,謝謝你的收藏我會保持用心創(chuàng)造美好的故事!
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!
我是七年級8班的xxx,很榮幸今天能站在這里給大家分享做小組長的經(jīng)歷與收獲。
年級(9)班是一個大的集體,自從步入這個大家庭,我就榮幸地被選舉為六個人中的小組長,為了我們的啟航9班,我甘愿擔此重任。
首先我組織我組6位同學制定了我們的組名、組訓、組規(guī)、小組奮斗目標和每個人的分工與責任,使每個同學能有一份工作更好地為班級服務,下面做一簡單介紹,組名就是“激流勇進”,寓意是希望我們組的每一個成員像滔滔的河水一樣,勇往直前。組訓是滔滔不絕,勇往直前;組規(guī)是:①尊敬小組長。②遵守班級公約。③認真聽課,認真完成各科作業(yè),上課積極發(fā)言。④帶頭搞好班內(nèi)衛(wèi)生,認真遵守紀律。我們小組的奮斗目標是期中考試爭取達到班內(nèi)小組第一名,期末考試保持住第一名。孫然我們知道這個任務很艱巨,但是我們相信自己,認為自己能超越奇跡,把這個第一名拿到手。
同時我們還制定了每個同學的學習目標,期中考試的名次和超干目標,還針對每個同學的薄弱學科制定了學習措施。各位小組成員積極參與,使得過程非常順利。
為了這一系列的目標,我們小組團結(jié)互助,同舟共濟,在這次期中考試中超額完成目標,并奪得了紀律、衛(wèi)生、學習單評小組第一名,總評第一名的好成績。有了這次好成績,我們更堅定了當初定下的目標。
現(xiàn)在又是一個新的起點,我一定會帶領(lǐng)我們的激流勇進組的每一名成員奮力揚帆,努力向新的目標前進。
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,站在這里,代表我們小組發(fā)言,我感到非常高興,更感到非常自豪。因為,我代表的是優(yōu)秀的小組,和優(yōu)秀小組的每一個成員。朋友們,我為你們而驕傲!
下面,我就把我們小組的主要做法分享給大家,和老師以及其他小組進行交流。
1、主動學習,遵守紀律。我們小組的同學能夠做到遵守課堂紀律,課上認真聽講,課下及時鞏固,按時完成各科作業(yè),不懂的地方主動請教老師和同學。“好知者不如樂知者”,這種主動學習的態(tài)度是取得好成績、被評為優(yōu)秀學習小組的前提。
2、團結(jié)協(xié)作,互相幫助。我們小組的每一位同學都做到了互相幫助,誰有不會的問題,其他組員主動幫忙解決;課堂上認真討論,互相補充,形成我們小組的結(jié)論。這種團結(jié)協(xié)作、共同進步的學習氛圍是我們小組保持優(yōu)秀的保證。
3、發(fā)揮特長,主動承擔。我們小組的同學們各有所長,有的數(shù)學好,有的語文棒,有的英語強。因此,在平時的學習當中,他們都主動發(fā)揮自己的強項,主動幫助組內(nèi)其他同學學習,承擔起檢查、輔導、督促的責任。這種取長補短的優(yōu)勢互補是我們小組取得優(yōu)秀的強力支撐。
尊敬的老師,同學們,成績只能代表過去,今天的榮譽對我們小組來說,既是鼓勵,更是鞭策。我相信,憑著我們小組每個同學的努力,我們小組會站在優(yōu)秀的起點上,再接再厲,戒驕戒躁,不斷創(chuàng)造出新的輝煌!謝謝大家。
我是某四班的同學,作為組長,我想這已經(jīng)是第三次發(fā)言了,每一次發(fā)言我都會提到許多同學的優(yōu)點,從許多細小的事情上,我能從中收獲良多!也不妨請大家洗耳恭聽,經(jīng)過了半個學期,我所看到的、所總結(jié)到的,也許對你們來說,會有更好的感悟!
首先我舉個離我最近的例子,坐在我身邊的xxx同學,先講講她不足的一面吧,每次她自己在做課外題的時候,遇到百思不得其解的題目,就會問我,同樣沒有思路的我只好讓她問問老師,可她每次都說:“你去幫我問問!”這就讓我很不明白,問題目有必要逃避嗎?如果說是怕被老師”罵”(我這個罵字打個引號),那我可是說我每次都是被老師罵出來的……但我覺得這“罵”聽得我很開心,因為首先我把題目搞懂了,其次我和老師的交流也多了。我想老師并不會因為你在這門學科上有困難而不熱心,你也不要怕暴露你許多不懂的地方。有時候,我覺得學習也是要靠自信的,很顯然,老趙在問題目這一方面還有所欠缺吧……但是,從另一方面講,我又看到他充滿信心的一面!這次她考試并不理想,所以這兩天上課很認真地看著課外輔導書。一次我笑嘻嘻的說:“喲,老趙很用功的嘛,在這樣下去你要超過我嘍…”你們猜他是怎么回答的:“只要我努力,一定會超過你!這句話,一直讓我記到現(xiàn)在,我感到很欣慰。說真的,我還巴不得她超過我呢,這樣坐在一起才有勁啊,你追我趕,你考得好,我要比你考得更好!
這樣的例子在我班就有,劉聞捷和我說過一句話:“你如果眼睜睜的看著一個平日和你差不多的人,慢慢的超過你,你會覺得爽嗎?他說的正是楊宗翔,當時她數(shù)學測驗考到了全班最高。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來,如果劉聞捷還是停留在原來的水平,他這次肯定超不過楊宗翔,他會更加地不甘心,會更加地努力,總有一天能做到,然而他做到得比預期的快,可見良性競爭的效果是多么的顯著?。?/p>
我們就是需要這種氛圍,一個班級只要一半的同學有這種意識。其他懶惰的同學也會跟著我們競爭。為什么跟我們學校名字差不多的南模,人家學習就比我們好呢?要談智力因素的原因,我們同學也不笨~~,有被稱為天才少年的校隊,也有被稱為物理小生的日耳曼,啊哈,大伙都是聰明人,也一定明白我說這番話的用意何在,所以我提出一個建議,每個同學在紙上寫下下一次考試想要超過的人名,并且給那個同學寫一句話,比如:“下次不超過你我不姓方”之類。隨便寫哈,目的只有一個,就是強制性給自己施壓,有壓力才有動力嘛,紙頭寫兩份,一份給你想超過的同學,一份貼在自己的桌角,每天盯著它看,看到你眼睛冒火,看到你看書也能把書燒起來就修成正果了哈!
好,玩笑開到這里,我只所以能開這樣的玩笑,你們之所以能笑得那么燦爛,是因為我們相處了很長時間,不知不覺,從不相識到相知,從陌生到親切,我們走過了那么長的路,我們度過了那么多美好的日子,我們……是一個家庭,一個和藹可親的家庭,你把眼睛閉起來,還能感覺到(4)班的每一個同學就在你的身邊,甚至連呼吸都那么地親切,我們?yōu)槭裁床桓械叫腋D??幸福就是我們高一?)班??!每一次都要講團結(jié)、團結(jié)的,如果我們不感到幸福,又哪會由衷地團結(jié)起來?
希望聽了我這番話,同學們在心底問一問自己,我愛不愛這個班級,如果愛,從今天起就真心地愛它,關(guān)心它,把同學看成一家人,真正地、由衷地團結(jié)起來!好嗎?
謝謝!
尊敬的老師、親愛的同學們:
同學們好!我今天走上講臺競選小組長,同學們也許感到驚訝,因為同學們都知道我的學習不理想,甚至有的人會笑掉大牙,在同學們的心中,學習好是當選的首要條件。
是的,我的學習確實不盡人意,但是我對自己充滿信心。
一個人最大的幸福,莫過于知足;一個人最大的悲哀,莫過于自己不相信自己。
我當班長,有自己的優(yōu)勢:一是我熱愛勞動,我可以帶領(lǐng)全組的同學做好值日生,甚至我可以代替同學們做值日,讓小組的同學有更多的時間投身學習;二是遵守紀律,在過去幾年里,同學們以為我很調(diào)皮,其實我一點兒也不淘氣,在我的心里,我一直是愛學習的;三是我很受同學們喜歡,沒有人討厭我,這是我做好小組工作的主要前提。
當然,我也存在不少缺點,我會以此為動力,全心全意為同學服務,向其他的組長學習,向班干部學習,向老師請教,改正自己的不足,提高自己的學習成績,做一個全面發(fā)展的好學生。
最后,請同學們投我一票。
親愛的老師、同學們:
大家好!
大家好!我是xxx,今天我站在這里,是來競選班長的。我是一個活潑開朗的女孩,學習認真,和同學們相處得很好,最重要的是我有一顆熱愛班集體的心。
班長是一個光榮而神圣的職業(yè),要做好它,需要有很強的責任心和公正感,要為集體著想,幫助同學,以大局為重,成為老師的小幫手,好助理。我堅信,我能夠勝任這份工作的。
如果我被選上班長,我會用我最大的努力和認真來管理班級,對待集體活動,我會認真去做,一個班級需要合理的分工和同學們的團結(jié)一致,讓最合適人去做他最擅長的事情。我會給每個人一個機會,讓他表現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面,讓每個人都能擁有被老師表揚的機會。而對那些調(diào)皮的同學,我也絕不心軟,要有一個公正的態(tài)度,我會做到讓每個人都團結(jié)到一起,互相幫助,增強凝聚力和向心力,讓每個人都有一身浩然正氣。我會在最短的時間內(nèi)做到最好。
如果我沒有當選上班長,我也不灰心,再接再厲,發(fā)揚自己的優(yōu)點,改正缺點,爭取下一次能夠選上班長。雖然我有一些小毛病,但我會改正,不斷完善自己,讓自己成為最優(yōu)秀的學生。希望同學們能支持我
謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我今天上講臺來是打算競選班長。 大家都知道,我當班長已經(jīng)四年了,有著十分豐富的經(jīng)驗,所以,這班長之職,我勢在必得。班長,大家一聽,班長不就是一班之長嗎?有什么好當?shù)?。我可不這么認為,當班長是要有一定資格的,既要做到“三心”:“平和之心”?!皩捜葜摹焙汀斑M取之心”,又要有“二意”:“詩意”和“創(chuàng)意”。為什么一定要做到這“三心二意”呢?因為有了“平和之心”,不論是成是敗,都可以以平常心來看待;因為有了“寬容之心”才可以和同學們更好的和睦相處,才可以受到同學們的信任;因為有了“進取之心”,才可以讓整個班奮發(fā)向上,力求第一。而有了“創(chuàng)意”就可以展示我們班別俱一格的班風;有了“詩意”就可以在平日里緊張的學習生活中,從容不迫。
假如我再次當上了班長,我會把我以前當班長的工作經(jīng)驗總結(jié)起來,整理一下,并且努力實施,配合老師和其他班干部努力做好班級工作,做到合理分工,力求上進,使班級成為一個團結(jié),友愛的大家庭。假如我落選了,我也不會放棄,我會給這一任班長傳授工作經(jīng)驗,并幫助新任班長管理班級。
當然,我可能還有一些不足,人無完人嗎!不過,我還是會力求上進,做個真正的好
敬愛的老師、親愛的同學:
大家好!我是24號謝方家,今天我站在這講臺上,演講的目的是參與競選小組長。
我知道,作為一名小組長,不僅要管理好自己小組的7位成員,還要具備較強的工作責任心,能夠很好處理同學關(guān)系。
假如我當上了小組長,我一定會好好地為我們小組服務,做一個小組長應該做的事情。我要用《小學生守則》來嚴格要求自己,積極做老師的小幫手,嚴格管理同學,使我們小組成為一個團結(jié)向上、積極進取的小組。
假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善,我會更加嚴格要求自己,爭取下一次被選上。
請老師、同學們相信我,支持我,請投我一票!謝謝大家
我是某四班的同學
作為組長,我想這已經(jīng)是第三次發(fā)言了,每一次發(fā)言我都會提到許多同學的優(yōu)點,從許多細小的事情上,我能從中收獲良多!也不妨請大家洗耳恭聽,經(jīng)過了半個學期,我所看到的、所總結(jié)到的,也許對你們來說,會有更好的感悟!
首先我舉個離我最近的例子,坐在我身邊的趙雪焱同學,先講講她不足的一面吧,發(fā)言稿《小組長發(fā)言稿》。每次她自己在做課外題的時候,遇到百思不得其解的題目,就會問我,同樣沒有思路的我只好讓她問問老師,可她每次都說:“你去幫我問問!”這就讓我很不明白,問題目有必要逃避嗎?如果說是怕被老師”罵”(我這個罵字打個引號),那我可是說我每次都是被老師罵出來的……但我覺得這“罵”聽得我很開心,因為首先我把題目搞懂了,其次我和老師的交流也多了。我想老師并不會因為你在這門學科上有困難而不熱心,你也不要怕暴露你許多不懂的地方。有時候,我覺得學習也是要靠自信的,很顯然,老趙在問題目這一方面還有所欠缺吧……但是,從另一方面講,我又看到他充滿信心的一面!這次她考試并不理想,所以這兩天上課很認真地看著課外輔導書。一次我笑嘻嘻的說:“喲,老趙很用功的嘛,在這樣下去你要超過我嘍…”你們猜他是怎么回答的:“只要我努力,一定會超過你!這句話,一直讓我記到現(xiàn)在,我感到很欣慰。說真的,我還巴不得她超過我呢,這樣坐在一起才有勁啊,你追我趕,你考得好,我要比你考得更好!
這樣的.例子在我班就有,劉聞捷和我說過一句話:“你如果眼睜睜的看著一個平日和你差不多的人,慢慢的超過你,你會覺得爽嗎?他說的正是楊宗翔,當時她數(shù)學測驗考到了全班最高。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來,如果劉聞捷還是停留在原來的水平,他這次肯定超不過楊宗翔,他會更加地不甘心,會更加地努力,總有一天能做到,然而他做到得比預期的快,可見良性競爭的效果是多么的顯著??!
我們就是需要這種氛圍,一個班級只要一半的同學有這種意識。其他懶惰的同學也會跟著我們競爭。為什么跟我們學校名字差不多的南模,人家學習就比我們好呢?要談智力因素的原因,我們同學也不笨~~,有被稱為天才少年的校隊,也有被稱為物理小生的日耳曼,啊哈,大伙都是聰明人,也一定明白我說這番話的用意何在,所以我提出一個建議,每個同學在紙上寫下下一次考試想要超過的人名,并且給那個同學寫一句話,比如:“下次不超過你我不姓方”之類。隨便寫哈,目的只有一個,就是強制性給自己施壓,有壓力才有動力嘛,紙頭寫兩份,一份給你想超過的同學,一份貼在自己的桌角,每天盯著它看,看到你眼睛冒火,看到你看書也能把書燒起來就修成正果了哈!
好,玩笑開到這里,我只所以能開這樣的玩笑,你們之所以能笑得那么燦爛,是因為我們相處了很長時間,不知不覺,從不相識到相知,從陌生到親切,我們走過了那么長的路,我們度過了那么多美好的日子,我們……是一個家庭,一個和藹可親的家庭,你把眼睛閉起來,還能感覺到(4)班的每一個同學就在你的身邊,甚至連呼吸都那么地親切,我們?yōu)槭裁床桓械叫腋D??幸福就是我們高一?)班?。∶恳淮味家v團結(jié)、團結(jié)的,如果我們不感到幸福,又哪會由衷地團結(jié)起來?
希望聽了我這番話,同學們在心底問一問自己,我愛不愛這個班級,如果愛,從今天起就真心地愛它,關(guān)心它,把同學看成一家人,真正地、由衷地團結(jié)起來!好嗎?
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家上午好!,今天我有幸代表小包裝廠丙班先進班組站在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,在此,我衷心感謝一直以來關(guān)心和支持灌裝丙班工作的各位領(lǐng)導以及各部門各崗位同事。
灌裝丙班能夠獲得xx年度"先進班組"的榮譽,這不僅是公司對我們部門一年來工作的認可與肯定,更是對我們的一種激勵,我們在工作中所取得的成績,是領(lǐng)導以身作則,正確引導的結(jié)果,是同事們?nèi)蝿谌卧瓜嗷椭瑘F結(jié)奮斗的結(jié)果。
xx是食品安全年,公司領(lǐng)導非常重視食品安全,小包裝廠肩負著食品安全的重任。在工作中我班都以食品安全作為出發(fā)點和基礎,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量,把產(chǎn)品質(zhì)量做作為車間工作的重中之重,一是抓好生產(chǎn)過程現(xiàn)場的管理,從影響產(chǎn)品質(zhì)量的各個因素入手,不僅要員工掌握生產(chǎn)工藝,更要讓員工理解工藝。堅持開展幫帶活動,對新員工進行重點幫扶,做到帶一個成熟一個。二是攻克技術(shù)難題,定期做好設備保養(yǎng),保證質(zhì)量,降低成本。隨著用戶對產(chǎn)品質(zhì)量標準的要求越來越高。如果搞不清楚質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因并建立完善車間質(zhì)量控制體系和防范,產(chǎn)品的質(zhì)量就無法保證和提高。
此外還通過在每天的班前會議,對昨日生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題給予強調(diào)及發(fā)生問題的的應對出措施。班組人員在日常開機作業(yè)時,每天都有產(chǎn)品輔料進入生產(chǎn)車間,這就給我的食品提出了更高的要求。班組重點是做好食品安全預防工作,首先是在思想上能夠重視起來。樹立安全第一,預防為主,以人為本的意識,在每天的班會中都會灌輸食品安全與生產(chǎn)安全的意識,實現(xiàn)食品安全與生產(chǎn)安全兩手抓,其次要求全員必正確規(guī)范穿戴好勞保用品,針對每天的工作任務,制定好安全預防措施,嚴格對現(xiàn)場安全檢查,加大自查力度,在萌芽中把隱患消除,只有讓全班人員提高食品安全及生產(chǎn)安全,才能保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量。
在今后的工作中,小包裝灌裝丙班將繼續(xù)發(fā)揚良好的工作作風,進一步提高產(chǎn)品質(zhì)量安全意識,把食品安全作為一項主要工作長期來抓,努力完全年的各項生產(chǎn)任務。
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我是梅東路小學二年級二班的李曉虎,今天能以第7組小組長的身份站在這兒演講,是我的榮幸,更是同學們對我的信任。既然同學們信任我,我就不會辜負大家的期盼。我演講的題目是:“我的課堂,我做主”。
高效課堂,我喜歡!
她是給我?guī)砜鞓返恼n堂,是讓我進步的課堂!高效課堂中,我可以自由地練字,畫畫,聲情并茂地朗誦,還可以忘我地表演,高效課堂中,我們自己是學習的主人!
高效課堂不僅讓我們做了學習的主人,給我們提供了盡情施展自己才能的機會,還為我們每一個人的進步提供了廣闊的空間。作為團結(jié)組的組長,我一開始讓有能力張孜瑤當副組長,滿以為她可以勝任,可是對于那些比她更有個性的組員,她竟然沒有一點辦法。幾次更換副組長后,我終于發(fā)現(xiàn),更換副組長不是辦法,重要的是培養(yǎng)副組長。于是我開始培養(yǎng)我的同桌:用心勸說,教給她方法,不斷地鼓勵。經(jīng)過好長時間的培養(yǎng)后,一個很棒的副組長就出現(xiàn)了。不久,張孜瑤也能擔任副組長的工作了。在培養(yǎng)副組長的過程中,我感覺到當老師真的很辛苦!
我們的小組名字叫團結(jié)隊,團結(jié)就是力量。而我就是團結(jié)隊組長。
最初的時候,別看組里才六個同學,但是成績有好有差,上課有專心的,也有開小差的。雖說是一個團隊的,可大家就像一盤散沙,盡管這樣,誰也沒有覺得有什么不對,直到老師讓各組準備一段課本劇。消息一出來,很多組都在熱烈地討論著,很多組都在積極地排練著,只有我們組卻都像沒事人似的,一下課就不知道去向了。我很努力地一個個找組員,和他們討論,可是誰都不積極,誰都不愿意參加。說的好聽是大家都太有個性了,說不好聽,那時候,大家都沒有團隊意識。終于要匯報了,看著別的組順利地匯報著,好強我的決定,要一個人代表組里匯報。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂地喝彩,可是我卻高興不起來,因為,我知道,我們組其實是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎,我仔細觀察到,當老師為此給我們組加分的時候,全組都開心的歡呼,其實大家心里是有集體榮譽感的。這給了我信心。有努力就會有收獲,經(jīng)過我和組員們共同的付出,我們的能力都得到了鍛煉和提高,團結(jié)組在班中也多次成為最佳小組,在各科課堂中都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
“我的課堂我做主”。今后,我們團結(jié)小組會繼續(xù)努力,團結(jié)互助,積極配合,在高效課堂中充分的展示自己!高效課堂,我喜歡!在高效課堂中,我們會完美地實現(xiàn)團結(jié)組的口號:團結(jié),團結(jié),無人能敵!
謝謝大家!
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