實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(經(jīng)典11篇)

實(shí)習(xí)周總結(jié)。

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實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇1)

從課程表中看到第二個(gè)星期是金工實(shí)習(xí)周，剛開始，還是充滿疑問。金工實(shí)習(xí)時(shí)什么呢？在上個(gè)學(xué)期，聽一個(gè)老鄉(xiāng)說，他們金工實(shí)習(xí)是在外面，還挺有樂趣，我以為，我們會(huì)不會(huì)也在外面？

直到實(shí)習(xí)開始的那天早上，老師把我們帶到學(xué)校的鉗工實(shí)習(xí)基地，那時(shí)，我才知道，我們是在學(xué)校里實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的工種是鉗工。

當(dāng)時(shí)，我還是有一點(diǎn)不解，我們學(xué)的是電子，都是關(guān)于電方面的知識(shí)，學(xué)鉗工，對(duì)于我們來說，有什么用呢？但是，現(xiàn)在想一下，覺得還是學(xué)到了一些課外知識(shí)，這些知識(shí)有些挺可貴的。比如從安全方面來說，握銼刀的操作，要握住銼刀的柄，不能用沒有刀柄的銼刀和握住銼刀的側(cè)面。如果那樣的話，就很容易使受傷。在鉆孔的時(shí)候，不能夠帶手套，因?yàn)槟呛苋菀自斐砂踩鹿省＿€有在鉆孔時(shí)，鐵絲的碎片不能夠用手，因?yàn)槟菢訒?huì)造成對(duì)手的傷害。老師說，嚴(yán)重的話，可能會(huì)把手割斷，聽起來，嚇了一跳。

一、實(shí)習(xí)過程

實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候，老師放了一部關(guān)于鉗工操作方面的片子。片子里介紹了如何操作，注意的事項(xiàng)和安全方面的知識(shí)。放完片以后，老師接著就給我們講解操作跟作業(yè)。在老師講解的時(shí)候，還覺得那挺容易的，沒什么大問題。老師講解以后，就給我們每個(gè)人發(fā)一條鐵柱。那鐵柱的兩個(gè)面都是不平的。老師交給我們的任務(wù)是把鐵柱的其中一面給銼平。開始銼的時(shí)候，信心十足，覺得應(yīng)該很快就能把它銼平?？墒牵S著銼著，費(fèi)了很大的勁，還是不能把它給銼平。因?yàn)槲业哪歉F柱高低相差也是太遠(yuǎn)了。高的地方銼了接近一厘米，可是低的地方還沒有銼到。開始的時(shí)候，我以為用鋸子把它鋸一塊以后再銼平，那樣會(huì)更快?？墒牵髞?，我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯(cuò)的。

把其中的一個(gè)平面銼平以后，老師就叫我們按標(biāo)準(zhǔn)鋸一段鐵柱。接著，我們就開始鋸鐵柱。本以為，鋸鐵柱跟鋸柴那樣容易?？墒牵徶徶?，發(fā)現(xiàn)鋸鐵柱的難度很大。就鋸那段鐵柱，用了我們接近一天的時(shí)間。那時(shí)，大家都累得叫苦。鋸那段鐵柱的時(shí)候，我們都需要預(yù)留出一段，因?yàn)槲覀冊(cè)阡彽臅r(shí)候，可能鋸偏或在銼平的時(shí)候，也要銼掉一點(diǎn)。有些同學(xué)鋸偏了，銼平以后，比標(biāo)準(zhǔn)的尺寸短。所以，我覺得，我們?cè)阡彽臅r(shí)候，應(yīng)該預(yù)留一部分下來。多出來的可以銼掉，但是少了以后，就不能補(bǔ)回來。

我們把另一個(gè)平面銼平以后，老師就叫我們鋸一個(gè)正六柱體。這樣，我們就開始把邊緣鋸掉。鋸的時(shí)候，我們中的很多同學(xué)還是跟之前那樣，鋸偏了。甚至有些同學(xué)鋸得不到標(biāo)準(zhǔn)尺寸的一半。因?yàn)樗麄冎杏行┤藳]有用樣沖打好線，而且在鋸的時(shí)候，沒有注意到鋸的路線是否直的。還有些同學(xué)要鋸兩次。

我們把六柱體鋸出模樣后，就用銼刀把側(cè)面銼平。在銼的過程中，由于用力不均勻，使有些地方高，有些地方低，雖然那還算是光滑。為了銼平它，我只好放慢節(jié)奏慢慢，邊銼邊測(cè)量，這樣，可以更好把它銼好。把六柱體銼好了以后，我們就開始鉆孔，攻螺紋，套螺釘。在鉆孔之前，老師給我們講解了鉆孔的操作以及所注意的事項(xiàng)，特別提醒我們注意安全問題。在鉆孔的時(shí)候，不能帶手套以及碎片不能夠用手去清除，要用刷子把它刷掉。鉆孔以及攻螺紋沒有什么難題。只是在套螺釘?shù)臅r(shí)候，有點(diǎn)難度。剛開始套螺釘?shù)臅r(shí)候，沒有注意到用力的均勻，把螺釘給套彎了。老師看見了就告訴我，用力要均勻。我重新套一個(gè)，這時(shí)候，我特別小心了。因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)失敗過一次了。這次套的時(shí)候，我每旋轉(zhuǎn)幾圈就往回轉(zhuǎn)一下，而且也非常注意用力的均勻。最終，功夫不負(fù)用心人，我成功地套好一個(gè)螺釘。

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇2)

來到實(shí)習(xí)小學(xué)以前，懷著緊張，激動(dòng)的心情，總擔(dān)心自己不能很好地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，擔(dān)心自己不知怎么和老師學(xué)生相處。但一周過去了，漸漸適應(yīng)了這里的環(huán)境，我的指導(dǎo)老師和藹可親，上課上的很好，課后向他請(qǐng)教問題，他也總是細(xì)心地講給我聽。上完一堂課后，會(huì)與我交流，問我對(duì)他上的課有什么看法，還會(huì)問如果是我，又會(huì)怎么把握教材，怎么上給孩子們聽。

我現(xiàn)在每天的工作是協(xié)助老師修改作業(yè)，從修改作業(yè)我也學(xué)到很多，特別是修改作文。改作文要注意很多細(xì)節(jié)，比如找出學(xué)生寫錯(cuò)的地方，勾畫出寫得優(yōu)秀的地方，給學(xué)生評(píng)價(jià)作文，要達(dá)到通過作文與學(xué)生交流的目的。

這一周也讓我更堅(jiān)定了成為一名語(yǔ)文老師的目標(biāo)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程就是體驗(yàn)情感海洋的過程，讓你喜，讓你憂，讓你悲，讓你心酸。這周黃老師上的《梅花魂》這篇課文美麗動(dòng)聽，讓我印象深刻。好幾次課文中那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻眷戀念著祖國(guó)的華僑老人浮現(xiàn)在我的腦海中，他會(huì)在詠詩(shī)時(shí)因思念家鄉(xiāng)落淚，也會(huì)因年齡太大不能回祖國(guó)像小孩一樣痛哭，他小心翼翼地保存著代表中國(guó)民族精神的梅花，他千叮嚀萬囑咐外孫女要做一個(gè)具有梅花本性的人，好幾次我都想流淚，只因被這位老人對(duì)祖國(guó)的無限眷戀深深地感動(dòng)著。語(yǔ)文就有這么大的魅力，而我就想通過成為一名老師，把這種魅力傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)人生中的喜喜憂憂。

我相信我能在剩下的幾周實(shí)習(xí)生活中學(xué)到更多，也你能讓自己不斷地成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇3)

越接近離別的日子，就越感到時(shí)間飛逝，第七周實(shí)習(xí)總結(jié)--許凡[智庫(kù)]。這一個(gè)星期當(dāng)中，每天都做著常規(guī)工作：早讀、聽課、午休、自習(xí)、備課、批改作業(yè)等，總感到自己很忙碌，回過頭來想想又覺得自己沒做什么，也許這就是所謂的"在不知不覺中成長(zhǎng)"吧。

主題班會(huì)雖然我已經(jīng)上過一節(jié)關(guān)于安全教育的，可是想想那個(gè)主題既不是自己定的，又比較沉悶，所以特向班主任申請(qǐng)?jiān)偕隙嘁还?jié)班會(huì)課，譚老師很爽快地答應(yīng)了，唯一失策的地方就是我沒有事先和老師溝通自己的主題，也沒有問過她的意見，致使在班會(huì)課上被老師強(qiáng)制中止。剛開始時(shí)感覺有些不服氣，畢竟也是我找了很多的資料，再加上之前學(xué)習(xí)公共營(yíng)養(yǎng)師時(shí)所學(xué)的知識(shí)而做成的課件。希望可以藉此端正每位學(xué)生對(duì)飲食的態(tài)度，畢竟初中生正值發(fā)育時(shí)期，如果在成長(zhǎng)期間造成終身遺憾就很可惜了，我在班主任工作當(dāng)中一直貫徹著讓學(xué)生"身心發(fā)展"的理念，可惜的是沒有和原班主任商量好，而且班會(huì)課上很多學(xué)生只是顧著埋頭寫作業(yè)，看來我在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面還沒有做得很好，這又讓我找到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

這一周的天氣很冷，但是我的內(nèi)心很溫暖。想到第一周時(shí)，我們班的紀(jì)律很亂，但經(jīng)過一個(gè)多月的'相處，這些可愛的學(xué)生每天都能給我新的驚喜：地拖得更干凈、作業(yè)交得更齊、午休安靜得更快、自習(xí)時(shí)問問題的人更多。這讓我想起了學(xué)校里貼著的一句話：人就像樹木一樣，要使他們盡量往上長(zhǎng)，而不能要求他們長(zhǎng)得都一樣高，實(shí)習(xí)總結(jié)《第七周實(shí)習(xí)總結(jié)--許凡》。我們不可能以重點(diǎn)班的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待他們，只要他們努力去做最好的自己，這就是最大的進(jìn)步。

由于臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，加之快要進(jìn)行小欖鎮(zhèn)統(tǒng)一段考，我的教學(xué)工作也大部分暫停了下來。在周四還是給二(8)班上了一節(jié)課，而且是早上最后一節(jié)課，恰巧馮老師出外繼續(xù)教育。之前已經(jīng)領(lǐng)教過他們的課堂紀(jì)律，沒想到這次花了更多的時(shí)間來整頓紀(jì)律。當(dāng)他們吵得無法上課時(shí)，我就會(huì)停下來，等他們稍微安靜點(diǎn)后再繼續(xù)講，我沒有再提高聲調(diào)來引起他們的注意力，這樣子嗓子鐵定會(huì)受不了的。雖然浪費(fèi)了很多時(shí)間，但還是順利完成了教學(xué)任務(wù)，心想讓這幫孩子對(duì)課堂感興趣真的不是件容易的事，但這更激起了我的決心，今后一定要更注意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和生物扯上關(guān)系，為教學(xué)準(zhǔn)備素材。

還有一節(jié)課是給初一(1)班上《病毒》這一內(nèi)容，從來沒有接觸過初一的內(nèi)容，這也是馮老師給安排的，想讓我擺脫導(dǎo)學(xué)稿來準(zhǔn)備一節(jié)課，給了我一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，可惜這個(gè)星期事務(wù)繁多，調(diào)研報(bào)告、批改試卷什么的，我不懂得分配時(shí)間，最后淪落到只有半天的備課時(shí)間。參考了網(wǎng)上的優(yōu)秀公開課課件，再根據(jù)自己的思路進(jìn)行修改，最后拿給馮老師過目，他提醒我要注意這節(jié)課的重點(diǎn)不是在于病毒的發(fā)現(xiàn)而是其結(jié)構(gòu)、分類及生活方式，于是我又用了一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。也許是由于準(zhǔn)備不足，心里沒底，踏入教室的那一瞬間還有些緊張，最后在講課的時(shí)候又擔(dān)心時(shí)間不足而加快了語(yǔ)速，導(dǎo)致的后果就是課堂剩余幾分鐘，無奈之余只好給他們看了一些有趣的Flash。經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我有些沮喪，沒想到我實(shí)習(xí)期間的最后一節(jié)課會(huì)這樣不盡如意，時(shí)間控制的不好之余還調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的活躍氣氛。自我反省后得出以下結(jié)論：備課本這一環(huán)節(jié)沒有做好，還沒有真正抓住課本的重難點(diǎn)知識(shí)便開始備課，所以在課上各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間分配得不好；習(xí)題準(zhǔn)備得不夠多，沒有有效利用課堂的剩余時(shí)間。最后馮老師對(duì)我說，今后在課堂上應(yīng)該讓學(xué)生多說，能夠讓學(xué)生說的就盡量讓學(xué)生說，我現(xiàn)在才真正體會(huì)到這句話的含義。

教師這個(gè)名詞，神圣而又沉重，只剩下不到一周的時(shí)間，我該如何以自己最大的努力來讓他們更加向上呢?

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇4)

一周實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過上一周的實(shí)習(xí)，通過在一次工程項(xiàng)目的議會(huì)上做了一次旁聽，發(fā)現(xiàn)我不懂的地方還有很多，對(duì)管道的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、實(shí)際鋪設(shè)還處于懵懂狀態(tài)，對(duì)這一行了解不深刻。接下來的一周我要完成交給我的任務(wù)，并主動(dòng)向別人借閱資料，工作之余自己研究研究。

這一周學(xué)習(xí)了鐵大線調(diào)節(jié)閥和泄露檢測(cè)系統(tǒng)的維護(hù)（調(diào)節(jié)閥系統(tǒng)包括上位機(jī)和下位機(jī)。上位機(jī)為Proface觸摸屏，裝有Rsview軟件，通過Rslinx將PLC采集數(shù)據(jù)傳到上位機(jī)顯示。下位機(jī)為PLC采用RSLogix5000作為控制系統(tǒng)，包含電源、CPU、DI、D0、AI、A0、ENBT、CNB等模塊）一般故障及處理方法（如上位機(jī)與下位機(jī)連接中斷、系統(tǒng)無法啟動(dòng)、主機(jī)啟動(dòng)后死機(jī)等問題如何解決）鐵大線信號(hào)調(diào)理器的接線方法。數(shù)據(jù)庫(kù)的分離和附加。全線水擊后的水擊源分析與判斷。上位機(jī)系統(tǒng)備份與恢復(fù)。各個(gè)站場(chǎng)泄漏系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)如何解決。PC anywhere遠(yuǎn)程控制的使用操作方法，（如何建立主控端被控端。如何用主控端訪問被控端。）它的作用是遠(yuǎn)程控制各個(gè)站的站控機(jī)，檢查站控機(jī)上運(yùn)行的SCAT軟件的運(yùn)行狀態(tài)。RSLogix 5000的使用操作方法，通過資料，但沒有與PLC聯(lián)機(jī)。OASYS以及IFIX做了部分了解。

這周還向郭師傅學(xué)習(xí)了顯示器和泄露信號(hào)調(diào)理器的維修，排除法找出問題原因，更換了顯示器的電容，泄露信號(hào)調(diào)理器的高精度隔離運(yùn)算放大器。還學(xué)習(xí)了如何檢測(cè)貓的好壞。

董曉光

2012年7月9日

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇5)

我的第二周實(shí)習(xí)總結(jié)/03/20 00：10二.盧薈倫

反思：自己雖在班會(huì)課前一周下了苦功，準(zhǔn)備了很多，提前兩天為學(xué)生排練節(jié)目。但是因?yàn)橹暗臏?zhǔn)備的較為認(rèn)真，所以過于自信，在班會(huì)當(dāng)天并沒有對(duì)學(xué)生再做交待和排練。也自以為時(shí)間很充裕而刪除了一些環(huán)節(jié)。導(dǎo)致最后演員和主持人都不夠熟練還有時(shí)間剩余過多等等突發(fā)狀況。學(xué)生畢竟是孩子，不會(huì)像成年人那樣你一說他就懂，所以如果有些節(jié)目還是在之前再稍微排練一下比較好。另外呢，雖然有討論的環(huán)節(jié)是可以全班互動(dòng)的，但會(huì)說不愿意或不敢說的孩子還是大有人在的。所以，在下一次我也應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)，給全班都可以動(dòng)起來的機(jī)會(huì)！希望自己今后可以多注意，“打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)”！

反思：對(duì)這幾樣，我個(gè)人比較滿意。及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是很有必要的，而且孩子不善于管理自己，要讓學(xué)生清楚自己好的時(shí)候好在哪，差的.時(shí)候錯(cuò)在哪。要向自己好的時(shí)候?qū)W習(xí)，改正不好的時(shí)候?！败浻布媸钡纳軐W(xué)生比較容易接受。指導(dǎo)老師有表?yè)P(yáng)說“蠻有老師的樣子…很嚴(yán)，學(xué)生還蠻怕你的！”恩，繼續(xù)加油！

3.關(guān)注班上孩子的學(xué)習(xí)與生活。

A進(jìn)行午餐班的巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的孩子發(fā)燒，其實(shí)午餐班有老師在管理，不過我還是比較喜歡找一些機(jī)會(huì)來親近學(xué)生，所以插手管理：給家長(zhǎng)打電話、簽出門條、陪同等候家長(zhǎng)…后來我發(fā)現(xiàn)，班主任的事情還真的是很多很雜，做事一定要有條理、有效率，不然時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？梢越泻⒆觼磙k公室，給家長(zhǎng)打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)門接學(xué)生，最后再以電話形式了解學(xué)生情況。當(dāng)時(shí)的我午餐班、辦公室、傳達(dá)室三頭跑，這樣效率不夠。

B與調(diào)皮生的單獨(dú)談話。

起先孩子對(duì)老師的權(quán)威提出很大的質(zhì)疑，認(rèn)為實(shí)習(xí)老師并不是老師，而是大學(xué)生，不用聽老師的話。一小段交流后我決定這個(gè)問題暫時(shí)擱置，讓他自己考慮清楚。

然后帶著孩子認(rèn)識(shí)自己，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，提醒他說過的“我是希望好好學(xué)習(xí)的”。再?gòu)摹渡系劬饶翈煹膯⑹尽愤@個(gè)故事，與他引導(dǎo)與討論如果要做到自己說的：“好好學(xué)習(xí)…目標(biāo)是80分，然后只要能順利的考初中、高中、再考上一個(gè)大學(xué)”的目標(biāo)，就要懂得抓住成長(zhǎng)中可以改進(jìn)自己的機(jī)會(huì)。我把故事與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，將關(guān)心他的班主任、語(yǔ)文老師比作第一次救他的浮木，并在聊的過程中他也發(fā)現(xiàn)這塊浮木漂的很慢，只要他愿意，他就可以從此處站起來。然后，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)實(shí)習(xí)老師都很關(guān)注他。所以，我就對(duì)他說：我們管你并不是吃飽了沒事干的，而是相信他可以通過自己的努力達(dá)成目標(biāo)的。因此，我將我們的關(guān)注比作這第二次的村民的幫助，與他交流，這次的機(jī)會(huì)他是否要抓住全看他的，如果他拒絕合作，老師也是會(huì)像村民一樣無奈的離開的。在他思考與討論中他還問了我一些問題，我教他要學(xué)會(huì)辨是非善惡。看他還是有所思考的。因此，我提出了我的小期望：1.不亂喊亂叫，隨意走動(dòng)。2.考試希望能夠進(jìn)步5分。

最后，再次詢問他今天對(duì)老師不禮貌的事情是否正確時(shí)，他也承認(rèn)了錯(cuò)誤。另外，經(jīng)過這次談話，他不再認(rèn)為實(shí)習(xí)老師不是老師了。我很高興。

談話后的我想，他的壞習(xí)慣也不是一天養(yǎng)成的，所以我也不能要求他一下子換了個(gè)人一樣。我希望，他還是他，但是每周都有所進(jìn)步。對(duì)于他，我想只有不斷地提醒和矯正。慢慢等待花開的那一天…

反思：我通過葉子的故事告訴孩子，你是獨(dú)一無二的。用《沙與沫》中看過的一句話鼓勵(lì)孩子，只要你給心里那顆種子澆水，它就會(huì)發(fā)芽、開花…但我們不能給種子灌啤酒、喝毒藥，這樣種子早晚會(huì)死掉的。談話后，孩子答應(yīng)我不再提不好的字眼，并且可以做到。與孩子的關(guān)系親近了許多，對(duì)我來說也是一種鼓勵(lì)。對(duì)于她，我其實(shí)沒有特別多的辦法，只能說，家長(zhǎng)的教育也是很重要的。如果有用，我會(huì)給家長(zhǎng)讀李鎮(zhèn)西老師的《家長(zhǎng)也是教育者》。如果有用…那就太好了！如果有用…我希望有用…

班主任的一周工作，我的自我總結(jié)是比較輕松，但是想想正式的老師要科任老師兼班主任，工作量還是很大。如果沒有效率還是會(huì)一團(tuán)亂的。一路走一路學(xué)吧！實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去一半了，真希望時(shí)間過得慢一些…

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇6)

時(shí)間就像一個(gè)永不停息的機(jī)器，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)三年即將結(jié)束。在完成大學(xué)生涯前，等著我們的還有一門必修課去完成—實(shí)習(xí)。一個(gè)星期過去了，雖然還沒怎么適應(yīng)這里的環(huán)境不過這里的人還是比較開朗友善的，他們漸漸的把我拉入這里的氛圍里面了。一開始怕融入不了這個(gè)環(huán)境的念頭給打消了。工作之余他們給我講述了不少公司里人際處理的'方法，講述了些公司年會(huì)的舉辦及進(jìn)程等，對(duì)于我來說尤其能那么快適應(yīng)真的非常的重要。

在這里，我們一行的同學(xué)一起先進(jìn)行了為期3天的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是：1.公司的基本情況，比如發(fā)展歷史，人員數(shù)量，產(chǎn)品的賣點(diǎn)等等。2,公司的基本制度比如：上班時(shí)間，下班時(shí)間，節(jié)假日的放假情況等。3.公司的組成，有多個(gè)車間組成的：c1c2c3車間b1b2b3車間a1車間d1車間等。4.公司的業(yè)余安排等，每個(gè)星期的一三五晚上有最新的電影免費(fèi)在二樓的食堂播放等。最后一天的下午和單位簽署了勞動(dòng)合同。工作的地點(diǎn)也去看過了，迷迷糊糊之間，一個(gè)星期過去了。

經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā)，而且從工作地過程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇7)

工地實(shí)習(xí)周總結(jié)

作為一名大學(xué)生，擁有一份實(shí)習(xí)經(jīng)歷是至關(guān)重要的。今年，我有幸進(jìn)入了一家建筑公司進(jìn)行為期四周的實(shí)習(xí)，成為了他們的一員。在這個(gè)短暫而充實(shí)的四周里，我深深地感受到了工地的魅力，也學(xué)習(xí)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

首先，我最深刻體會(huì)到的就是安全意識(shí)的重要性。在工地上，危險(xiǎn)性隨處可見，一不小心就會(huì)導(dǎo)致人生崩潰，甚至是生命的喪失。因此，我在實(shí)習(xí)期間最先學(xué)到的就是要始終保持警覺，時(shí)刻注意著自身安全。比如，在登高作業(yè)時(shí)，一定要系好安全帶，戴好安全帽，并注意周圍環(huán)境，防止出現(xiàn)意外。

其次，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了建筑工地的嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在工地上，每一個(gè)流程都需要精細(xì)的規(guī)劃和協(xié)作，在任何細(xì)節(jié)上的紕漏都可能導(dǎo)致工程的失敗。因此，在實(shí)習(xí)期間，我隨時(shí)隨地都站在自己的崗位上，認(rèn)真地參與到每一個(gè)任務(wù)中，盡自己最大的努力來做好自己分內(nèi)的事情。

此外，我也收獲了很多生活細(xì)節(jié)上的小技巧，在實(shí)際的操作過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些比較棘手的問題，如：如何選擇大型機(jī)械，如何自如地駕駛盤旋機(jī)，如何快速有效地清理施工現(xiàn)場(chǎng)等等。在工地上，每一位工人都非常具有經(jīng)驗(yàn)，他們總是提供了很多珍貴的建議和技術(shù)，幫助我們更好地適應(yīng)工作環(huán)境。

最后，我感到實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來加深了解、學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展眼界。在工地上，我不僅有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的大型機(jī)械和設(shè)備，還可以學(xué)習(xí)到許多工程建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，在實(shí)習(xí)期間我也接觸到了更多的人，溝通更多，增強(qiáng)了自我提升的信心與動(dòng)力。

總之，這次工地實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，深刻意識(shí)到了在職場(chǎng)中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)任務(wù)、重視安全、注重細(xì)節(jié)和做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)為工地帶來了許多便利，而團(tuán)隊(duì)精神更是推動(dòng)工程發(fā)展的動(dòng)力。這次實(shí)習(xí)，不僅讓我更像一個(gè)更好的大學(xué)生，更是讓我打下了將來成功職業(yè)生涯的重要基石。

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇8)

第二周手術(shù)室實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了，雖然這周只有三天的時(shí)間但還是收獲頗多。這周第一天上班老師就給我們組織了上課，講解的是手術(shù)室常用器械，老師不只用課件給我們講解還親自帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)常用的清創(chuàng)包里的器械名稱、用途。而且老師還教我們?cè)鯓映轴槨⒋┽樢€安裝手術(shù)刀片等。經(jīng)過老師的仔細(xì)講解，是我們了解了常用器械有哪些，也慢慢的解開了第一周的疑惑。接著任老師帶我去訪視手術(shù)前的病人，老師給我說了應(yīng)該對(duì)病人說準(zhǔn)備哪些由于沒有去過，不知從何說起就讓老師演示一遍。雖這一次沒去，但我會(huì)努力下次自己動(dòng)手啦。 老師還給我們講解了臨床常見的休克，休克的定義、診斷和處理。老師重點(diǎn)講解的是手術(shù)室常見的出血性休克，休克的分期和表現(xiàn)該怎么緊急處理，老師都講解得很清楚明白。晚上值夜班接到一個(gè)皮膚裂傷的患者送到手術(shù)室，我就配合老師準(zhǔn)備用物，雖是個(gè)小手術(shù)但是上夜班第一次遇到的急診手術(shù)心里還是比較滿足學(xué)到了些西。

星期五老師上的是巡回護(hù)士，前一周老師雖給我講解了巡回護(hù)士的職責(zé)，這一回老師再次給我一步一步的講解，使我更加明確了。慶幸的是老師這一次讓我給手術(shù)的病人導(dǎo)尿，以前只是在模型上操作過，操作起來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的老師怎么說就怎么做，也算是驚險(xiǎn)的完成了一項(xiàng)操作吧。這一次的護(hù)理記錄雖是寫了但很多還是老師補(bǔ)充的，下次要繼續(xù)努力了。

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇9)

9月20日--209月26日，我作為中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)云南有限公司大理分公司的一名新員工，繼續(xù)在大理市公司營(yíng)銷中心大客戶服務(wù)部進(jìn)行第二周的實(shí)習(xí)。下面，我將分幾個(gè)部分，對(duì)我這一周的實(shí)習(xí)情況做出總結(jié)。一、基本情況大理市公司位于蒼山路與興盛路交叉路口旁，共六層。其中，一層是蒼山路溝通100營(yíng)業(yè)廳，二層是營(yíng)銷中心大客戶服務(wù)部，六層是10088外呼組，其余為庫(kù)房和辦公室。營(yíng)銷中心大客戶服務(wù)部分為兩個(gè)片區(qū)：泰安路片區(qū)和人民街片區(qū)，它們以大理市中心的泰安路為界限，向東西兩邊劃分而成。我所在的是泰安路片區(qū)，在集團(tuán)客戶經(jīng)理姍姍姐的帶領(lǐng)下實(shí)習(xí)。這一周的情況比較特殊，因?yàn)?2日--24日是中秋節(jié)假日，所以這周的工作大致分為兩個(gè)部分：節(jié)前的沖刺工作和節(jié)后的收尾工作。二、工作內(nèi)容1.利用經(jīng)分系統(tǒng)分析報(bào)表在經(jīng)分系統(tǒng)中，我們可以明確地查到客戶經(jīng)理們的集團(tuán)成員保有率，我分別提取了高價(jià)值政企集團(tuán)和普通政企集團(tuán)的成員離網(wǎng)數(shù)，找出其中欠費(fèi)預(yù)銷號(hào)的人員，對(duì)他們進(jìn)行復(fù)機(jī)處理，并將名單提供給他們的客戶經(jīng)理，然后上報(bào)給片區(qū)主管或高級(jí)客戶經(jīng)理。2.為VIP客戶贈(zèng)送生日禮品和中秋禮品在節(jié)前的工作當(dāng)中，我仍然負(fù)責(zé)一部分客戶的禮品贈(zèng)送工作，其中大部分是客戶來到公司領(lǐng)取，多是老人手機(jī)，我需要為他們?cè)嚈C(jī)，引導(dǎo)他們簽字，并說明他們即將需要辦理的家庭合帳業(yè)務(wù)，其余的需要我親自送上門，對(duì)客戶做拜訪。3.處理日常文檔和其他臨時(shí)性工作在中秋節(jié)后的幾天里，我更多的是將贈(zèng)送禮品時(shí)手寫的表格錄入成電子版，并且去BOSS系統(tǒng)里查詢相關(guān)的信息，標(biāo)注出哪些是已經(jīng)在系統(tǒng)里辦理的，哪些是還沒辦理的，以此來跟蹤每一個(gè)老人手機(jī)或者贈(zèng)送話費(fèi)的去向。4.聽貴賓客戶組的負(fù)責(zé)人介紹相關(guān)工作節(jié)后客戶經(jīng)理這邊工作不是很繁忙的時(shí)候，我去到了貴賓中心的貴賓客戶組負(fù)責(zé)人王偉平處聽他介紹了相關(guān)方面的工作。他以一個(gè)季度為例，分別介紹了季度初期的任務(wù)分配、季度中期的任務(wù)執(zhí)行以及季度末期的任務(wù)收尾工作。在他的帶領(lǐng)下，我進(jìn)一步熟悉了經(jīng)分系統(tǒng)的一些常用模塊。此外，他還向我介紹了第三季度139工程的各項(xiàng)考核指標(biāo)。5.領(lǐng)取下個(gè)月的生日禮品臨近月末，客戶經(jīng)理們都開始統(tǒng)計(jì)自己下個(gè)月過生日的客戶，來一對(duì)一地領(lǐng)取相應(yīng)的禮品，我負(fù)責(zé)的工作是統(tǒng)計(jì)這些禮品的數(shù)量、搬運(yùn)貨物、清點(diǎn)貨物并且分發(fā)禮品。三、實(shí)習(xí)感想這一周由于遇到了中秋假日，所以工作的時(shí)間比較少，但節(jié)前節(jié)后正是客戶的繁忙期，所以還是有很多收獲。1.成功來自細(xì)心在這一周的工作當(dāng)中，我已經(jīng)基本能夠順利使用數(shù)字鍵盤盲打，所以輸入數(shù)字的速度快了很多，但是有時(shí)候往往過分相信自己，有些掉以輕心，等一張表上的數(shù)據(jù)都錄入完畢，再來檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來從當(dāng)中的某一個(gè)數(shù)字開始就已經(jīng)出錯(cuò)了，導(dǎo)致我不得不返工。由此可見細(xì)心的必要性，在工作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)多積累，不浮躁，培養(yǎng)自己縝密細(xì)致的工作態(tài)度。2.當(dāng)客戶來訪時(shí)以先向客戶發(fā)出問候?yàn)榧压?jié)前的那幾天，我們給客戶打了大量的電話，告訴他們可以來領(lǐng)取中秋節(jié)的禮品，同時(shí)，我們也接到很多客戶打來的電話，并且要接待很多客戶的來訪。這時(shí)候我注意到，姍姍姐往往是在來電的時(shí)候先查一下客戶的姓名再接聽，這樣就能以主動(dòng)的方式對(duì)客戶發(fā)出問候，客戶來領(lǐng)取禮品的時(shí)候，姍姍姐也往往是盡力回想客戶的`名字來稱呼客戶，實(shí)在想不起來的時(shí)候，會(huì)致以歉意，這樣一來，所來的每一位客戶都有了很好的感知，自然而然地配合我們的工作，順利辦理了合帳業(yè)務(wù)。這一點(diǎn)是極需要我們學(xué)習(xí)的，有些人往往不善于記他人的名字，再次見到的時(shí)候，只能以“唉”、“喂”、“你”等稱呼對(duì)方，顯得不雅，若我們?cè)诘谝淮谓煌臅r(shí)候就能用心記住他人的名字，在日后一定能給人以良好的感知。3.到一線實(shí)習(xí)的必要性加上在營(yíng)業(yè)廳的時(shí)間，我的實(shí)習(xí)生涯已過了三周。這個(gè)時(shí)候，我越發(fā)體會(huì)到來一線實(shí)習(xí)的必要性。在某一天的聊天當(dāng)中，我聽一位客戶經(jīng)理說，有時(shí)候上級(jí)指定的一個(gè)活動(dòng)方案只是他們的臆想，并非是真正了解市場(chǎng)的人作出的決策，所以導(dǎo)致可執(zhí)行性不是很好。對(duì)于我來說，以后可能會(huì)接觸到一部分的管理工作，所以有必要來市場(chǎng)一線實(shí)習(xí)，熟悉工作流程以及一般會(huì)遇到的問題，這樣我們以后工作起來心中就能有個(gè)很好的把握。四、下一步工作計(jì)劃由于在客戶經(jīng)理這邊的兩周實(shí)習(xí)工作中已經(jīng)基本熟悉了工作流程和職責(zé)，所以在接下來的日子里，我有如下計(jì)劃：第一，去貴賓客戶中心的外呼組實(shí)習(xí)，了解他們的工作流程，學(xué)習(xí)一些業(yè)務(wù)操作的技巧；第二，跟隨渠道經(jīng)理實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)一些渠道方面的知識(shí)以及與客戶溝通的技巧；第三，在閑暇的時(shí)候多和其他同事交流，聽他們講述他們的工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，并請(qǐng)他們?yōu)樽约旱墓ぷ魈嵋庖姾徒ㄗh，以期改進(jìn)一些自己無法意識(shí)到的問題。五、結(jié)束語(yǔ)衷心地感謝各位同事對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，我自認(rèn)為運(yùn)氣很好，因?yàn)橛龅搅酥星锕?jié)這個(gè)繁忙的時(shí)期，這對(duì)于我來說是一個(gè)很大的促進(jìn)。在接下來的工作當(dāng)中，我將以更加飽滿的姿態(tài)來迎接工作。MSN空間完美搬家到新浪博客！

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇10)

在建行實(shí)習(xí)已有一周多了，感觸頗多。最初覺得培訓(xùn)過，覺得自己了解了很多，其實(shí)真正工作了才發(fā)現(xiàn)壓力與困難，遇到的問題很多時(shí)候不在我們的意料之中。

在銀行實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)顧客問題的回答必須準(zhǔn)確而肯定，不能只是“好像”、“可能吧”，這樣讓人覺得你什么都不知道，不專業(yè)，同時(shí)也不能給顧客安全感。這就要求我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中要多積累，不懂得多請(qǐng)教，同時(shí)要多記。

1)紅色存款憑條：現(xiàn)金匯款時(shí)使用，填寫反面存款金額、戶名(對(duì)方的)、卡(賬)號(hào)(對(duì)方的)三項(xiàng)。

2)個(gè)人匯款憑證：用于卡對(duì)卡的異地跨行轉(zhuǎn)賬，填寫正面3)特種轉(zhuǎn)賬借(貸)方憑證:：用于卡對(duì)卡同城跨行轉(zhuǎn)賬，“兩張黑的(貸方)一紅(借方)”配合復(fù)寫紙使用填寫。

。6)特殊業(yè)務(wù)申請(qǐng)書：知道原始密碼修改密碼、存折消磁、存折滿了換新折、注銷賬戶時(shí)使用，填寫姓名、卡(賬)號(hào)、有效證件號(hào)(一般為身份證號(hào))、申請(qǐng)事項(xiàng)、申請(qǐng)人簽名即可。

7)掛失申請(qǐng)書：忘記密碼、卡或存折遺失時(shí)使用，填寫姓名、有效證件號(hào)、存款人簽章欄即可。

8)個(gè)人開戶與電子銀行服務(wù)申請(qǐng)表：用于辦卡、開網(wǎng)銀、開手機(jī)銀行、開短信通服務(wù)、存定期等使用，填寫姓名、寫別、出生年月、證件類型、證件號(hào)碼、移動(dòng)電話、渠道名稱、客戶簽名欄即可。

備注：6、7、8項(xiàng)必須本人持身份證辦理，不得代辦。

實(shí)習(xí)個(gè)人周總結(jié)(篇11)

作為一名獵頭實(shí)習(xí)生，這段時(shí)間以來，我深深地體會(huì)到了獵頭行業(yè)的專業(yè)性和復(fù)雜性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇周記總結(jié)中，我想回顧一下我所經(jīng)歷的這些時(shí)間和感受，以及我對(duì)獵頭行業(yè)的一些認(rèn)識(shí)和思考。

首先，我要說一下獵頭行業(yè)的專業(yè)性。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了許多與獵頭相關(guān)的職業(yè)知識(shí)和技能。比如，我學(xué)習(xí)了 如何招聘優(yōu)秀的人才、如何客戶關(guān)系的建立、如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及如何在不同情境下溝通。當(dāng)然，這些知識(shí)和技能僅僅是我的一個(gè)開端，獵頭行業(yè)的專業(yè)化程度是很高的，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷錘煉和提高自己的能力。

其次，我要說一下獵頭行業(yè)的復(fù)雜性。獵頭行業(yè)不僅僅是為了招聘一名人才而存在的，它更多的是要為客戶提供解決人力資源管理方面的問題。這就需要我們了解客戶企業(yè)的業(yè)務(wù)以及行業(yè)背景，了解他們的具體需求和要求。所以我們要通過專業(yè)的背景調(diào)查、篩選候選人、與客戶溝通反饋等環(huán)節(jié)來達(dá)成最終的招聘目標(biāo)，必須要從多角度考慮問題，做到敬業(yè)、責(zé)任、沉穩(wěn)和專業(yè)。

從實(shí)習(xí)的角度來看，我覺得，在獵頭行業(yè)工作的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言是很有價(jià)值的。首先，對(duì)于我們的個(gè)人職業(yè)技能的提升是一個(gè)很好的促進(jìn)，以獵頭實(shí)習(xí)為例，我們需要了解業(yè)界動(dòng)態(tài)、行業(yè)規(guī)律等方面，需要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等途徑，使自己不斷提高職業(yè)技能。其次，實(shí)習(xí)能夠讓我們更深刻地了解一個(gè)行業(yè)的運(yùn)作機(jī)制、員工培訓(xùn)體系、更好地洞悉未來發(fā)展趨勢(shì)等等。當(dāng)然，也要注意自我發(fā)展并不是一成不變的，它是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷累積方法和技巧的。

最后，對(duì)于獵頭行業(yè)的思考。我覺得，獵頭行業(yè)需要繼續(xù)保持專業(yè)性、發(fā)展多元化、拓展國(guó)際化。作為獵頭人力資源管理服務(wù)的從業(yè)者，我們要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能及市場(chǎng)敏銳度，堅(jiān)定信念，自律自我約束，成為真正具備專業(yè)能力和職業(yè)道德的才能人，為企業(yè)客戶提供優(yōu)質(zhì)的人力資源管理方案。

總之，獵頭實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我職業(yè)發(fā)展道路中一個(gè)重要的步驟。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，還接觸到了各種各樣的人和團(tuán)隊(duì)。對(duì)于獵頭行業(yè)取得成功，除了專業(yè)能力外，還需要具備敬業(yè)、責(zé)任、沉穩(wěn)和專業(yè)的作風(fēng)及越來越多的國(guó)際拓展前瞻性和多元化發(fā)展方針。希望自己在今后的發(fā)展中能夠不斷精進(jìn)自己的專業(yè)能力、提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與市場(chǎng)敏銳度，為獵頭行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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