大班預(yù)防火災(zāi)安全教案

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案精選9篇。

請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的“大班預(yù)防火災(zāi)安全教案”，以下是本文提供的一些參考信息請(qǐng)您參考。每個(gè)老師都需要在課前有一份完整教案課件，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。仔細(xì)研讀教材有助于教案的編寫。

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案【篇1】

活動(dòng)目的：

1、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼，并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。

2、教育幼兒不玩火，掌握自救這是，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、播放幾種急救車的警報(bào)聲，請(qǐng)幼兒分辨，并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好！今天，老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

救護(hù)車是干什么用的？警車是干什么用的？消防車是干什么用的？

聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了，你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的。

二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

三、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因。

1、玩火

2、電器

3、吸煙

4、放鞭炮

四、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。

1、撥打急救電話

2、馬上開窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打濕的衣服和被子

五、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲，誰對(duì)誰不對(duì)。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。

活動(dòng)反思：

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案【篇2】

作為一名幼兒教師很有必要給孩子們上一節(jié)有關(guān)怎樣預(yù)防火災(zāi)的相關(guān)知識(shí)，平時(shí)生活中不能隨便玩火，學(xué)習(xí)防火知識(shí)，減少、杜絕火災(zāi)的發(fā)生，講解有關(guān)火災(zāi)發(fā)生后該如何逃生的相關(guān)知識(shí)，了解火災(zāi)發(fā)生的各種原因，正確拔打火警電話119.

火災(zāi)是幼兒生活身邊經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。在我們身邊也時(shí)有火災(zāi)發(fā)生。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命由為重要。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的種種原因以及火災(zāi)發(fā)生后對(duì)生命財(cái)產(chǎn)的極大危害，通過學(xué)習(xí)，讓幼兒懂得在平時(shí)的生活中不能隨便玩火，培養(yǎng)他們的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)在火災(zāi)場(chǎng)景中正確的逃生技能和拔打火警電話119求助等方法。所以我認(rèn)為：選擇此課題給幼兒講解，意義非常重大。讓他們?cè)谕ㄟ^課件圖片學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)中學(xué)會(huì)防火知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況把學(xué)習(xí)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn)：

1.了解火災(zāi)發(fā)生的多種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨便玩火，不隨身攜帶和玩耍打火機(jī)、火柴、汽油和煙花爆竹等物品，在用電、用氣時(shí)要注意安全，以防火災(zāi)。培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

2.了解安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)志，并識(shí)記它們，正確拔打火警電話119等方法。

3.學(xué)習(xí)多種逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

根據(jù)課文目標(biāo)，我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)定位于：了解火災(zāi)發(fā)生的各種原因，正確拔打火警電話119。

本節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)是：在火災(zāi)場(chǎng)景中的幾種逃生的方法和技能。

我決定先通過看多媒體課件來展示，再以游戲的方式進(jìn)行正確的演練。使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)、形象，集學(xué)習(xí)于游戲之中。

說教法：

活動(dòng)過程：

以猜謎語的形式，引出課題。

通過展示課件圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)火是什么樣子的。

在展示圖片過程中向孩子們介紹火的特點(diǎn)：火是人類生存和發(fā)展所離不開的，我們生活中做飯、燒菜、用熱水都需要用火來幫忙(展示火的用途圖片)。倘若利用不當(dāng)會(huì)給人類帶來巨大的災(zāi)難，因此我們要了解，學(xué)習(xí)防火知識(shí)，減少、杜絕火災(zāi)的發(fā)生。(展示火災(zāi)圖片)經(jīng)過觀看圖片之后，組織幼兒討論火的用途和危害。并請(qǐng)幼兒說出火的用途有哪些?火對(duì)人類的危害又是什么?大班的孩子已有一定的思維能力和分析能力，在此，我將他們分為男女兩組，以提問的方式讓他們討論并回答問題。(事先我會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物)教師鼓勵(lì)孩子想辦法，發(fā)散思維，切合身邊用火實(shí)際來回答提問。答對(duì)的一方就獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮物，這樣有助于孩子們更積極的搶答問題，更牢靠地記住火對(duì)人類的好與壞。

課件展示打火機(jī)、火柴等火源;滅火器、消防車等滅火工具;以及防火安全標(biāo)識(shí)讓幼兒們辨認(rèn)和識(shí)記。

出示消防安全圖片，以此教育孩子們千萬別玩火，更不能隨身攜帶打火機(jī)，火柴等火種。不能在人流密集的地方放煙花爆竹，點(diǎn)蚊香時(shí)要遠(yuǎn)離可燃物等安全用火知識(shí)。

進(jìn)行火災(zāi)模擬演練在模擬練習(xí)之前，我會(huì)給孩子們講解有關(guān)火災(zāi)發(fā)生后該如何逃生的相關(guān)知識(shí)。(比如拔打全國統(tǒng)一火警電話119，將發(fā)生火災(zāi)的正確地理位置告訴消防隊(duì)員;告訴他們火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服或濕毛巾向外沖;濃煙彌漫時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴和鼻，匍匐著沿著墻壁邊緣向外逃生;如身上已經(jīng)著火應(yīng)就地打滾把火撲滅等等方法進(jìn)行自救。

將班上孩子分為6個(gè)組，假設(shè)教室內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)煙霧很重，教師發(fā)出著火的警示：要求小朋友按組排序到衛(wèi)生間迅速找出自己的小毛巾打濕后捂住嘴鼻，在老師的指引下往安全通道指示牌方向沿著墻角匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。(當(dāng)然，在做模擬演練之前，我會(huì)事先做好安全工作，杜絕演練時(shí)發(fā)生安全事故)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒明白在生活中應(yīng)正確使用火源。掌握怎樣去預(yù)防火災(zāi)，時(shí)刻做到警鐘長鳴，不亂玩火。我的說課完畢，謝謝大家!

活動(dòng)反思：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動(dòng)開始，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案【篇3】

活動(dòng)分析：大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色

感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1) 我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2) 火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

(1) 老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2) 老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動(dòng)二

1、組織幼兒討論：

(1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3) 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。

2、 逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法，重視安全，珍惜生命。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：了解消防安全常識(shí)，自身逃離常識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握逃離的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些"消防安全事故"實(shí)例。

2、小滅火器若干。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、消防安全宣傳活動(dòng)（時(shí)間定于11月9日）

教師講述兩個(gè)"火災(zāi)案例"以引起幼兒注意。

案例一河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案【篇5】

我是來自車輞中心校的幼兒教師丁莉。今天我為大家說課的題目是《怎樣預(yù)防火災(zāi)》，這篇課文選自《中小學(xué)安全教育》一書中的第六章第一課。根據(jù)幼兒對(duì)身邊所有事物所產(chǎn)生的好奇心、以及想模仿等特點(diǎn)，隨著大班幼兒的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和豐富，他們對(duì)火并不陌生，而且具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。但當(dāng)火災(zāi)真正發(fā)生時(shí)，他們又會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)就是想讓幼兒在充分認(rèn)識(shí)火的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，自己應(yīng)該怎樣做，建立起初步的自我保護(hù)意識(shí)和基本的自救能力。作為一名幼兒教師我覺得很有必要給孩子們上一節(jié)有關(guān)怎樣預(yù)防火災(zāi)的相關(guān)知識(shí)。

火災(zāi)是幼兒生活身邊經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。在我們身邊也時(shí)有火災(zāi)發(fā)生。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命由為重要。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的種種原因以及火災(zāi)發(fā)生后對(duì)生命財(cái)產(chǎn)的極大危害，通過學(xué)習(xí)，讓幼兒懂得在平時(shí)的生活中不能隨便玩火，培養(yǎng)他們的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)在火災(zāi)場(chǎng)景中正確的逃生技能和拔打火警電話119求助等方法。所以我認(rèn)為：選擇此課題給幼兒講解，意義非常重大。讓他們?cè)谕ㄟ^課件圖片學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)中學(xué)會(huì)防火知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況把學(xué)習(xí)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn)：

1.了解火災(zāi)發(fā)生的多種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨便玩火，不隨身攜帶和玩耍打火機(jī)、火柴、汽油和煙花爆竹等物品，在用電、用氣時(shí)要注意安全，以防火災(zāi)。培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

2.了解安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)志，并識(shí)記它們，正確拔打火警電話119等方法。

3.學(xué)習(xí)多種逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

根據(jù)課文目標(biāo)，我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)定位于：

了解火災(zāi)發(fā)生的各種原因，正確拔打火警電話119。

知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

本節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)是：在火災(zāi)場(chǎng)景中的幾種逃生的方法和技能。

我決定先通過看多媒體課件來展示，再以游戲的方式進(jìn)行正確的演練。使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)、形象，集學(xué)習(xí)于游戲之中。

說教法：

活動(dòng)過程：

以猜謎語的形式，引出課題。

通過展示課件圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)火是什么樣子的。

在展示圖片過程中向孩子們介紹火的特點(diǎn)：火是人類生存和發(fā)展所離不開的，我們生活中做飯、燒菜、用熱水都需要用火來幫忙（展示火的用途圖片）。倘若利用不當(dāng)會(huì)給人類帶來巨大的災(zāi)難，因此我們要了解，學(xué)習(xí)防火知識(shí)，減少、杜絕火災(zāi)的發(fā)生。（展示火災(zāi)圖片）經(jīng)過觀看圖片之后，組織幼兒討論火的用途和危害。并請(qǐng)幼兒說出火的用途有哪些？火對(duì)人類的危害又是什么？大班的孩子已有一定的思維能力和分析能力，在此，我將他們分為男女兩組，以提問的方式讓他們討論并回答問題。（事先我會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物）教師鼓勵(lì)孩子想辦法，發(fā)散思維，切合身邊用火實(shí)際來回答提問。答對(duì)的一方就獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮物，這樣有助于孩子們更積極的搶答問題，更牢靠地記住火對(duì)人類的好與壞。

課件展示打火機(jī)、火柴等火源；滅火器、消防車等滅火工具；以及防火安全標(biāo)識(shí)讓幼兒們辨認(rèn)和識(shí)記。

出示消防安全圖片，以此教育孩子們千萬別玩火，更不能隨身攜帶打火機(jī)，火柴等火種。不能在人流密集的地方放煙花爆竹，點(diǎn)蚊香時(shí)要遠(yuǎn)離可燃物等安全用火知識(shí)。

進(jìn)行火災(zāi)模擬演練在模擬練習(xí)之前，我會(huì)給孩子們講解有關(guān)火災(zāi)發(fā)生后該如何逃生的相關(guān)知識(shí)。（比如拔打全國統(tǒng)一火警電話119，將發(fā)生火災(zāi)的正確地理位置告訴消防隊(duì)員；告訴他們火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服或濕毛巾向外沖；濃煙彌漫時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴和鼻，匍匐著沿著墻壁邊緣向外逃生；如身上已經(jīng)著火應(yīng)就地打滾把火撲滅等等方法進(jìn)行自救。

將班上孩子分為6個(gè)組，假設(shè)教室內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)煙霧很重，教師發(fā)出著火的警示：要求小朋友按組排序到衛(wèi)生間迅速找出自己的小毛巾打濕后捂住嘴鼻，在老師的指引下往安全通道指示牌方向沿著墻角匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。（當(dāng)然，在做模擬演練之前，我會(huì)事先做好安全工作，杜絕演練時(shí)發(fā)生安全事故）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒明白在生活中應(yīng)正確使用火源。掌握怎樣去預(yù)防火災(zāi)，時(shí)刻做到警鐘長鳴，不亂玩火。我的說課完畢，謝謝大家！

活動(dòng)反思：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動(dòng)開始，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案【篇6】

一、教學(xué)目的

1、通過案例分析、消防安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施，學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法。

3、掌握滅火器的正確使用方法。

二、課前準(zhǔn)備

1、師生搜集有關(guān)“消防安全事故”的相關(guān)資料（案例、消防安全知識(shí)等）

2、多媒體教室

三、教學(xué)方法

案例分析，知識(shí)競(jìng)賽，小組合作探究、討論等

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課。

播放20xx年4月11日發(fā)生在蒼南縣龍港鎮(zhèn)的“4·11”火災(zāi)視頻及20xx年7月10日蒼南縣龍港鎮(zhèn)港河路特大火災(zāi)的相關(guān)圖片以引起學(xué)生注意。

案例一

20xx年4月11日晚23時(shí)04分許，位于蒼南縣龍港鎮(zhèn)紡織二街230號(hào)的注塑加工場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，過火面積約270平方米，造成7人死亡、3人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失約98.87萬元。案例二

20xx年7月10日清晨6：55分，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)港河路111號(hào)租賃房發(fā)生特大火災(zāi)，造成2死3傷的重大事故,瞬間把兩個(gè)年輕的生命摧毀。

設(shè)問：看完視頻和相關(guān)圖片，你想到了什么？

（學(xué)生分組討論，派代表回答）

師：水火無情，當(dāng)你被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒?chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的消防安全知識(shí)。

（二）防火和火場(chǎng)自救、逃生

環(huán)節(jié)一：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《消防安全常識(shí)二十條》和《校園防火滅火常識(shí)》條文，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全意識(shí)。

環(huán)節(jié)二：師：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？

（分小組討論，回答）

（教師通過漫畫，圖文并茂的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握火場(chǎng)自救和逃生的基本原則、方法。）環(huán)節(jié)三：以漫畫的形式進(jìn)行滅火器使用方法演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握滅火器的使用方法。

（三）知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式，以小組為單位進(jìn)行）

（1）消防圖標(biāo)知多少（投影各種消防圖標(biāo)，每小組搶答）

（2）消防安全常識(shí)知多少（投影題目，每小組搶答）

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）

2、撲救時(shí)，是先救人還是救物？（先救人）

3、起火時(shí)，是先斷電還是先救火？（先斷電）

4、你能說出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

5、你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？

（1）疏散逃生

（2）就地打滾

（3）捂住口鼻，貼近地面）

6、撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么？（切斷電源。）

7、消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎？公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi)。

8、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況？（應(yīng)報(bào)告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢(shì)大小，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。）

（四）班主任小結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識(shí)最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案【篇7】

火災(zāi)是幼兒生活身邊經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。在我們身邊也時(shí)有火災(zāi)發(fā)生。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命由為重要。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的種種原因以及火災(zāi)發(fā)生后對(duì)生命財(cái)產(chǎn)的極大危害，通過學(xué)習(xí)，讓幼兒懂得在平時(shí)的生活中不能隨便玩火，培養(yǎng)他們的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)在火災(zāi)場(chǎng)景中正確的逃生技能和拔打火警電話119求助等方法。所以我認(rèn)為：選擇此課題給幼兒講解，意義非常重大。讓他們?cè)谕ㄟ^課件圖片學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)中學(xué)會(huì)防火知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況把學(xué)習(xí)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn)：

1.了解火災(zāi)發(fā)生的多種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨便玩火，不隨身攜帶和玩耍打火機(jī)、火柴、汽油和煙花爆竹等物品，在用電、用氣時(shí)要注意安全，以防火災(zāi)。培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

2.了解安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)志，并識(shí)記它們，正確拔打火警電話119等方法。

3.學(xué)習(xí)多種逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

根據(jù)課文目標(biāo)，我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)定位于：了解火災(zāi)發(fā)生的各種原因，正確拔打火警電話119。

本節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)是：在火災(zāi)場(chǎng)景中的幾種逃生的方法和技能。

我決定先通過看多媒體課件來展示，再以游戲的方式進(jìn)行正確的演練。使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)、形象，集學(xué)習(xí)于游戲之中。

說教法：

活動(dòng)過程：

以猜謎語的形式，引出課題。

通過展示課件圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)火是什么樣子的。

在展示圖片過程中向孩子們介紹火的特點(diǎn)：火是人類生存和發(fā)展所離不開的，我們生活中做飯、燒菜、用熱水都需要用火來幫忙（展示火的用途圖片）。倘若利用不當(dāng)會(huì)給人類帶來巨大的災(zāi)難，因此我們要了解，學(xué)習(xí)防火知識(shí)，減少、杜絕火災(zāi)的發(fā)生。（展示火災(zāi)圖片）經(jīng)過觀看圖片之后，組織幼兒討論火的用途和危害。并請(qǐng)幼兒說出火的用途有哪些？火對(duì)人類的危害又是什么？大班的孩子已有一定的思維能力和分析能力，在此，我將他們分為男女兩組，以提問的方式讓他們討論并回答問題。（事先我會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物）教師鼓勵(lì)孩子想辦法，發(fā)散思維，切合身邊用火實(shí)際來回答提問。答對(duì)的一方就獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮物，這樣有助于孩子們更積極的搶答問題，更牢靠地記住火對(duì)人類的好與壞。

課件展示打火機(jī)、火柴等火源；滅火器、消防車等滅火工具；以及防火安全標(biāo)識(shí)讓幼兒們辨認(rèn)和識(shí)記。

出示消防安全圖片，以此教育孩子們千萬別玩火，更不能隨身攜帶打火機(jī)，火柴等火種。不能在人流密集的地方放煙花爆竹，點(diǎn)蚊香時(shí)要遠(yuǎn)離可燃物等安全用火知識(shí)。

進(jìn)行火災(zāi)模擬演練在模擬練習(xí)之前，我會(huì)給孩子們講解有關(guān)火災(zāi)發(fā)生后該如何逃生的相關(guān)知識(shí)。（比如拔打全國統(tǒng)一火警電話119，將發(fā)生火災(zāi)的正確地理位置告訴消防隊(duì)員；告訴他們火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服或濕毛巾向外沖；濃煙彌漫時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴和鼻，匍匐著沿著墻壁邊緣向外逃生；如身上已經(jīng)著火應(yīng)就地打滾把火撲滅等等方法進(jìn)行自救。

將班上孩子分為6個(gè)組，假設(shè)教室內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)煙霧很重，教師發(fā)出著火的警示：要求小朋友按組排序到衛(wèi)生間迅速找出自己的小毛巾打濕后捂住嘴鼻，在老師的指引下往安全通道指示牌方向沿著墻角匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。（當(dāng)然，在做模擬演練之前，我會(huì)事先做好安全工作，杜絕演練時(shí)發(fā)生安全事故）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒明白在生活中應(yīng)正確使用火源。掌握怎樣去預(yù)防火災(zāi)，時(shí)刻做到警鐘長鳴，不亂玩火。我的說課完畢，謝謝大家！

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案【篇8】

設(shè)計(jì)意圖：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。

活動(dòng)過程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

四、逃生演習(xí)活動(dòng)

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

活動(dòng)反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

大班預(yù)防火災(zāi)安全教案【篇9】

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能，初步形成消防意識(shí)。

(二)動(dòng)作技能

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自己保護(hù)方法，懂得生命的珍貴。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

三、活動(dòng)過程

(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請(qǐng)幼兒想出處理辦法，分組討論。

(二)做小實(shí)驗(yàn)“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當(dāng)火剛剛燒起時(shí)，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。

(三)出示圖片，幼兒觀察。

教師提問，啟發(fā)幼兒討論。

1．火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

2．還需要做什么?(不要坐電梯、升降機(jī)，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))

3．怎樣離開火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)教師小結(jié) 要求幼兒不要玩火，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，脫離火險(xiǎn)。

四、各領(lǐng)域滲透

健康：指導(dǎo)幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護(hù)好傷面，防止病菌感染。

科學(xué)：小試驗(yàn)，火為什么會(huì)燃燒。

五、生活中滲透

認(rèn)識(shí)常見的易燃品。

六、環(huán)境中滲透

預(yù)防火災(zāi)的宣傳畫。

七、家庭中滲透

家長向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號(hào)碼。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園大班安全活動(dòng)教案《預(yù)防山林火災(zāi)》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？小編收集并整理了“幼兒園大班安全活動(dòng)教案《預(yù)防山林火災(zāi)》”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班安全活動(dòng)教案《預(yù)防山林火災(zāi)》》

大班安全活動(dòng)教案《預(yù)防山林火災(zāi)》適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法，通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因，增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力，快來看看幼兒園大班安全活動(dòng)《預(yù)防山林火災(zāi)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。

3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片

2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片

活動(dòng)過程

（一）觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。

1、說說這是什么地方？發(fā)生了什么？

看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來有什么感受？

（二）參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。

1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

2、視頻中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

1、幼兒自由討論講述。

2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。

上山游玩不帶火種。

不在山上吸煙、燒東西吃。

上山祭祀不燒紙錢。

認(rèn)識(shí)中國山林防火標(biāo)志。

（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。

2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。

小百科：火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。

2020幼兒園大班安全活動(dòng)教案《預(yù)防山林火災(zāi)》

下面小編給大家提供的是“2020幼兒園大班安全教案《預(yù)防山林火災(zāi)》及教學(xué)反思”，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法，通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因，增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。

3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片

2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片

活動(dòng)過程

（一）觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。

1、說說這是什么地方？發(fā)生了什么？

看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來有什么感受？

（二）參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。

1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

2、視頻中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

1、幼兒自由討論講述。

2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。

上山游玩不帶火種。

不在山上吸煙、燒東西吃。

上山祭祀不燒紙錢。

認(rèn)識(shí)中國山林防火標(biāo)志。

（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。

2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。

幼兒百科：火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。

火災(zāi)預(yù)防的教案集合

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？推薦你看看以下的火災(zāi)預(yù)防的教案集合，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

火災(zāi)預(yù)防的教案【篇1】

班會(huì)主題

消防自救

活動(dòng)形式

主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間

xxx年11月3日

教育目的

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

教育過程：

一談話引入：

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二、消防知識(shí)介紹

(一)燃燒的概念:燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

(二)燃燒的三要素：

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

(三)防火的基本措施:

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢(shì)蔓延

(四)滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學(xué)抑制法

(五)滅火器的使用方法：

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

2、奔赴現(xiàn)場(chǎng);

3、拔掉安全銷;

4、左手握滅火器噴頭對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

三、說說防火小品表演

四、總結(jié)提升，談?wù)勈斋@

教育效果

良好

板書設(shè)計(jì)：

消防安全知識(shí)教育

滅火基本方法

滅火器的使用

火災(zāi)預(yù)防的教案【篇2】

學(xué)情分析

火災(zāi)是常見的災(zāi)害，如果幼兒在事故中不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的方法尤為重要本活動(dòng)旨在讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過游戲，使幼兒獲得防火的初步認(rèn)識(shí)，并形成自救的能力。

2．培養(yǎng)幼兒大膽地講述自己想法的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：課前讓幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像；寫有1和2的牌子；紅色、黃色、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙、記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份。

活動(dòng)過程

1．導(dǎo)入

（播放消防車的聲音）師：聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

師：老師以前錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）

請(qǐng)小朋友講一講引起火災(zāi)的原因是什么。（幼兒討論）

2．學(xué)習(xí)如何避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

師：假如我們遇到火災(zāi)了，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（拔打火警電話119;趕快離

開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏倒；走安全出口）

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們想到的方法按照次序畫下來。

（小組合作，幼兒繪畫）

請(qǐng)每組派一名幼兒上來把畫中的方法講給其他幼兒聽。

師：剛才每組小朋友想到的第一個(gè)辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確地拔打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來打電話試試呢？

（幼兒試打電話）

師：（小結(jié)）拔打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到。

3．游戲“今天誰會(huì)贏”

師：現(xiàn)在我們做一個(gè)“今天誰會(huì)贏”的游戲。我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友應(yīng)該怎樣來保護(hù)自己？

將幼兒分成三隊(duì)，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)有5位小朋友。

每一隊(duì)的第一位小朋友是1號(hào)，第二位小朋友是2號(hào)，第三位小朋友是3號(hào)，依此類推。

游戲規(guī)則：

桌上有兩個(gè)牌子，分別寫著1和2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。

誰答對(duì)題目，所在的隊(duì)就能拿到一面小旗子。

(1)判斷題

現(xiàn)在每一隊(duì)的1號(hào)請(qǐng)聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？

師：（小結(jié)）蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？

師：（小結(jié)）火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏倒。

(2)選擇題

遇到火災(zāi)時(shí)，采取什么辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)又快又安全？

（①乘電梯；②走樓梯）

師：（小結(jié)）煙霧、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)是又快又安全的。

火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么姿勢(shì)趕快離開火場(chǎng)？

（①一般跑；②彎腰前進(jìn)）

師：（小結(jié)）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。

假如小朋友有一件喜歡的玩具掉到床下了，用火柴照明來尋找玩具好不好呢？（①好；②不好）

師：（小結(jié)）小朋友使用的工具不當(dāng)，很容易引起火災(zāi)，這個(gè)方法不好，那可以用什么方法呢？

(3)搶答題

火警的電話是多少？(119)

電線冒火時(shí)，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后再進(jìn)行補(bǔ)救）

每隊(duì)派一名小朋友畫出幼兒園的逃生路線。

游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地觀察幼兒園的安全通道。

4．延伸活動(dòng)

讓幼兒將本次活動(dòng)中的收獲，以及他們平時(shí)積累的防火及自救的知識(shí)畫

成宣傳畫，向幼兒園的其他幼兒宣傳，讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示。

火災(zāi)預(yù)防的教案【篇3】

活動(dòng)分析：大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色

感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1) 我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2) 火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

(1) 老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2) 老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動(dòng)二

1、組織幼兒討論：

(1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3) 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。

2、 逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

火災(zāi)預(yù)防的教案【篇4】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒的安全問題始終放在幼兒園工作的首位，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，是我們教育工作的重點(diǎn)之一?；馂?zāi)是我們的生活中經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。讓幼兒在火災(zāi)事故中學(xué)會(huì)自救、保護(hù)自己顯得尤為重要。因此，我根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《遇到火災(zāi)我不怕》這一活動(dòng)，目的在于讓幼兒知道在平時(shí)生活中不能隨便玩火，提高幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法以及火場(chǎng)逃生的基本方法和技能。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范。

2、學(xué)會(huì)報(bào)警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)的能力。

3、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：正確撥打119火警電話以及火場(chǎng)自救逃生。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何防范火災(zāi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像；

2、小猴的圖片一張，故事《著火了》；

3、電話、濕毛巾等；

4、畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片；

5、里面裝有打火機(jī)、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入課題

1、以小猴引入課題，講述故事《著火了》

2、討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后，給誰帶來了災(zāi)難？

3、教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災(zāi)會(huì)給我們帶來很大的災(zāi)難。

二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難。

1、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像，提問：“你看到了什么？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

2、教師小結(jié)：大火會(huì)燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時(shí)會(huì)散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非?？膳碌?。

三、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。

1、教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會(huì)給人帶來可怕的災(zāi)難，那么，我們平時(shí)怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？（幼兒討論后教師小結(jié)，并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）

（1）不能隨便玩打火機(jī)；

（2）點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

（4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。

2、出示摸箱，請(qǐng)幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會(huì)不會(huì)引起火災(zāi)。

3、小結(jié)：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

四、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能

1、如果小朋友碰到火災(zāi)了，你會(huì)怎么做？

2、如果要打火警電話119，應(yīng)該怎么說？

3、模擬打火警電話，引導(dǎo)幼兒要說清地址，著火原因等。

4、小結(jié)：我們撥打火警電話的時(shí)候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)來滅火，但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。

5、除了打火警電話，我們還要想辦法保護(hù)自己，不讓自己受到傷害，想辦法盡快的離開火場(chǎng)。比如說，濃煙已經(jīng)從窗口進(jìn)來了，你該怎么辦？

6、教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對(duì)人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場(chǎng)，要沿著墻根走找安全出口。

五、逃生演習(xí)

1、今天我們了解到了火災(zāi)的可怕，知道平時(shí)不能玩火，還學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法，接下來我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。

2、現(xiàn)在我們的教室著火了，請(qǐng)大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場(chǎng)安全的地方集合?。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場(chǎng)）

3、小結(jié)：小朋友做得非常好。動(dòng)作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！

教學(xué)反思

這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進(jìn)?；顒?dòng)的開始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識(shí)，從而增強(qiáng)防火意識(shí)，初步了解了撥打火警電話119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，我堅(jiān)持面向全體，盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)的能力。

大班火災(zāi)安全小常識(shí)

一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備，否則會(huì)讓自己受到傷害。

二、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)一些消防標(biāo)志，讓他們認(rèn)識(shí)到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險(xiǎn)品等等。

三、教會(huì)孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護(hù)自己。

四、教會(huì)孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報(bào)火警。

五、告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。

六、告訴孩子在無法逃生時(shí)應(yīng)該呆在什么地方，如何讓消防隊(duì)員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次，適當(dāng)?shù)慕虝?huì)他們更多的消防知識(shí)。

七、家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會(huì)在潛移默化中影響著孩子。因面平時(shí)家長就要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做孩子學(xué)習(xí)的表率，不要把報(bào)紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機(jī)等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設(shè)備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時(shí)關(guān)掉閥門；在公共場(chǎng)所不要損壞消防設(shè)施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂場(chǎng)所，更不要單獨(dú)把孩子丟在家中。

八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實(shí)地參觀、積極調(diào)動(dòng)法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識(shí)。

大班火災(zāi)常見隱患及火災(zāi)預(yù)防

（一）常見火災(zāi)隱患

（1）房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個(gè)門；

（2）使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近；

（3）違反操作使用電子教具，造成瞬間負(fù)荷過大或電線短路；

（4）線路老化或超負(fù)荷工作；

（5）不按安全規(guī)定存放易燃物品；

（6）其他安全隱患。

（二）常見火災(zāi)預(yù)防

1、幼兒教室火災(zāi)預(yù)防

（1）學(xué)校要對(duì)教室電線進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更換老化電線，防止超載引起火災(zāi)；

（2）定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；

（3）一旦發(fā)生火險(xiǎn)火情，在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢(shì)蔓延擴(kuò)大，等待救援；

（4）立即撥打報(bào)警電話救助：

（5）穩(wěn)定幼兒情緒、組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。

火災(zāi)預(yù)防的教案【篇5】

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)讓幼兒討論有關(guān)火的用處，和學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得火災(zāi)逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)滅火器，提高防火意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、火災(zāi)錄像

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放火災(zāi)視頻，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)。

三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦？

教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，立刻告訴大人，并馬上離開。讓大人采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？

教師小結(jié)：馬上披濕衣服，濕被子等向安全出口沖，盡量貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。濕毛巾要折疊6—8層。（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）如果身上著火了怎么辦？教師小結(jié)：脫掉衣帽，地上打滾，澆水，不可用滅火器直接噴

（5）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？

教師小結(jié)：遇火災(zāi)不可以乘坐電梯，向安全出口逃生

（6）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？

教師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二，遠(yuǎn)離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到火災(zāi)不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品不亂丟你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，防火行動(dòng)要及時(shí)

火災(zāi)預(yù)防的教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助小朋友廠解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。

2、學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施

3、教育小朋友不玩火，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告。

活動(dòng)重點(diǎn)：

發(fā)生火情時(shí)如何急救。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握身上著火時(shí)的自救方法：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部。

活動(dòng)過程：

1、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。

2、討淪：火災(zāi)是怎么引起的？教育小朋友不玩火。

3、看圖片討論：

(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí)，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報(bào)警，向外呼救，想辦法逃出去……)

(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦？(跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等。)

4、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打11火警電話報(bào)警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

5、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說“著火了”時(shí)，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)延伸：

1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例。

2、學(xué)打火警電話“11”。

火災(zāi)預(yù)防的教案【篇7】

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能，初步形成消防意識(shí)。

(二)動(dòng)作技能

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自己保護(hù)方法，懂得生命的珍貴。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

三、活動(dòng)過程

(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請(qǐng)幼兒想出處理辦法，分組討論。

(二)做小實(shí)驗(yàn)“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當(dāng)火剛剛燒起時(shí)，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。

(三)出示圖片，幼兒觀察。

教師提問，啟發(fā)幼兒討論。

1．火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

2．還需要做什么?(不要坐電梯、升降機(jī)，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))

3．怎樣離開火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)教師小結(jié) 要求幼兒不要玩火，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，脫離火險(xiǎn)。

四、各領(lǐng)域滲透

健康：指導(dǎo)幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護(hù)好傷面，防止病菌感染。

科學(xué)：小試驗(yàn)，火為什么會(huì)燃燒。

五、生活中滲透

認(rèn)識(shí)常見的易燃品。

六、環(huán)境中滲透

預(yù)防火災(zāi)的宣傳畫。

七、家庭中滲透

家長向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號(hào)碼。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒園安全火災(zāi)教案精選

希望這份“幼兒園安全火災(zāi)教案”能夠讓您感到滿意乃至超出您的期望，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲。做好教案課件是老師上好課的前提，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。要知道學(xué)生課堂反應(yīng)也會(huì)在老師教案課件里體現(xiàn)出來。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

三．活動(dòng)重點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生

四．活動(dòng)難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法

五．環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：

1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2．對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份

六．教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

2．夏老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）

3．我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2．現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫）

3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

4．剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

（三）“今天誰會(huì)贏”的游戲

1．現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己？

2．我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。

3．每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào)，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就是三號(hào)，依此類推。

4．游戲規(guī)則：

（1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。

（2）誰答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。

5．“今天誰會(huì)贏”游戲

（1）對(duì)或錯(cuò)

a現(xiàn)在每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？

教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。

b煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？

教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。

（２）選擇題

a遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全？（1。乘電梯2。走樓梯）

教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場(chǎng)是又快又安全的。

b火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場(chǎng)？（1。站著跑2。彎腰前進(jìn)）

教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。

c假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好2。不好）

教師小結(jié)：小朋友使用不當(dāng)，很容易引起火災(zāi)，這個(gè)方法不好，那可以用什么方法呢？

（３）搶答題

a火警的電話是多少？（119）

b電線冒火時(shí)，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進(jìn)行補(bǔ)救。）

c每隊(duì)派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。

6．游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

延伸活動(dòng)：孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動(dòng)，他們通過平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、滅火器圖片。

2、火災(zāi)自救圖片。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？

教師：放寒假了，大家都會(huì)在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？

教師：那小朋友過年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？

引導(dǎo)幼兒回答

教師小結(jié)：

哦，原來過年的.時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì)一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害

教師：小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？

引導(dǎo)幼兒回答（著火）

教師：那小朋友說說如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢？

教師小結(jié)：會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等。

三、火災(zāi)的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀？

教師：在屋里著火了要怎么做呢？

教師：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師：火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做？

教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結(jié)束部分。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí)。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇3】

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片火災(zāi)場(chǎng)面范畫自救圖解

教學(xué)過程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察

1.提問：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭

等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

附：防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇4】

【活動(dòng)前評(píng)析】

在一個(gè)陽光明媚雙休日的早上，我打開電視無意中聽到這樣一則新聞：

山區(qū)一個(gè)五歲的幼兒活活燒死在家中。據(jù)了解，爺爺、奶奶體弱多病無暇照看他，而他父母每天都要上班，只要是雙休日，父母為了孩子的安全便把孩子一個(gè)人反鎖在家。最近的鄰居要到他們家也要走上6公里的路。

這天，孩子看到父親遺忘在家的打火機(jī)，一時(shí)心奇學(xué)起父親抽煙，把煙點(diǎn)著后，沒抽兩口覺得不好玩就把煙頭隨意丟在了布沙發(fā)上，結(jié)果家中起火，該幼兒驚慌失措，不知如何逃生，結(jié)果錯(cuò)失逃生機(jī)會(huì)，原本幸福、美滿的家庭就這樣從此失去了一個(gè)活潑可愛的孩子。

看了這則新聞后，我感觸頗深，為了讓自己的職業(yè)能較為全面的引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)；為了避免更多的幼兒受火之害；為了培養(yǎng)我班幼兒的防火自救能力，因此設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解放火知識(shí)，學(xué)會(huì)自救方法。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和愛惜自己生命的情感。

3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

一、知識(shí)準(zhǔn)備：

1、已經(jīng)認(rèn)識(shí)119火警電話標(biāo)志、禁止（點(diǎn)火、吸煙）標(biāo)志、安全通道標(biāo)志、注意安全的標(biāo)志。

2、知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時(shí)候用、濕毛巾在著火時(shí)怎么用。

二、材料準(zhǔn)備：

1、已知內(nèi)容含義的圖片以及標(biāo)志、磁性黑板、吸鐵石。

2、碰到火災(zāi)該怎么辦的動(dòng)畫、消防車的叫聲以及可移動(dòng)V盤。

3、紙做“手機(jī)”。

4、濕毛巾（每位幼兒一條）。

5、凳子、桌子（已經(jīng)畫好的“注意安全”標(biāo)志，但沒涂色的紙）

6、兩個(gè)布娃娃、2個(gè)平衡木、2個(gè)擔(dān)架、6個(gè)呼啦圈、臉盆（一個(gè)）

【活動(dòng)過程實(shí)錄】

一、活動(dòng)過程：

1，讓幼兒觀察室內(nèi)的安全出口在哪里。

2，導(dǎo)語：

師：今天老師帶了一個(gè)東西，你們看是什么？

3，出示打火機(jī)，并給一名幼兒，讓他玩，問其他幼兒，老師這種做法行嗎？為什么？

4，出示已學(xué)圖片以及標(biāo)志，讓幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。（小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標(biāo)志、禁止（點(diǎn)火、吸煙）標(biāo)志、安全通道標(biāo)志、注意安全標(biāo)志。

5，問幼兒：如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦？(引導(dǎo)幼兒討論，說出自救方法）

A、打“119火警電話”。

B、用濕毛巾捂住嘴、鼻子。

6，教師向幼兒講解在火災(zāi)逃跑時(shí)為何要避免火災(zāi)中冒出的濃煙吸入體內(nèi)。

7，火災(zāi)逃生演習(xí)。

A]拿出“手機(jī)”打119火警電話。

B]每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀察的安全出口。

8，請(qǐng)幼兒看V盤中儲(chǔ)存的圖片，看看遇到火災(zāi)時(shí)，別人是怎樣做的。

9，請(qǐng)幼兒觀看“遇到火災(zāi)”動(dòng)畫，教師正確引導(dǎo)幼兒，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)幼兒該怎么辦的幾種方法。

A]打119火警電話。

B]喊大人或喊救命。

C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。

10，出示打“119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對(duì)火災(zāi)逃生的方法。

11，游戲：小小消防員規(guī)則：

1、游戲分三隊(duì)；男孩2隊(duì)、女孩1隊(duì)。

2、每一隊(duì)男孩以2名幼兒為一個(gè)單位共同拿一個(gè)擔(dān)架，抬著一個(gè)布娃娃從起點(diǎn)經(jīng)過一個(gè)平衡木再跑回起點(diǎn)。

3、女孩這一隊(duì)則一個(gè)幼兒為一個(gè)單位，從起點(diǎn)拿一個(gè)臉盆，經(jīng)過排成一條線的呼啦圈，到最后一個(gè)呼啦圈時(shí)，幼兒把臉盆拿著做灑水狀；與男孩組同時(shí)進(jìn)行。

二、活動(dòng)延伸：

1，讓幼兒畫各種安全防火標(biāo)志，并張貼。

2，讓幼兒到活動(dòng)區(qū)角去觀察真電話（座機(jī)）、消防車（仿真模型玩具）。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇5】

運(yùn)動(dòng)目的：

1、相識(shí)簡(jiǎn)樸的消防平安常識(shí)。

2、進(jìn)修自救逃生的本事。

3、進(jìn)步自我掩護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)變亂的本領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、事先參不雅過消防隊(duì)，救火員先容了一些消防的初淺常識(shí)。

2、在怙恃領(lǐng)導(dǎo)下參不雅大型超市與阛阓，相識(shí)平安出口等相干的常識(shí)。

3、彩紙、暗號(hào)筆人手一份。

4、火警錄像、煙霧產(chǎn)生器等。

5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運(yùn)動(dòng)室四周。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、發(fā)言，回想消防的相干常識(shí)

1、救火員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些工具？（憑據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)響應(yīng)的照片）

2、消防車與平常的汽車有什么差別？

3、碰到火警應(yīng)當(dāng)奈何撥打119德律風(fēng)？

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模仿?lián)艽?19德律風(fēng)，別的幼兒評(píng)判是否準(zhǔn)確。

二、進(jìn)修自救逃生的本事

1、突發(fā)變亂（配班先生應(yīng)用煙霧產(chǎn)生器模仿火警）：運(yùn)動(dòng)室某角落著火了，幼兒在里面。

2、先生的批示下敏捷撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、適才小朋友是用什么措施逃離的？

4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時(shí)奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)相識(shí)要只管即便蹲下，乃至蒲伏進(jìn)步；幼兒園教案用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）

三、計(jì)劃平安出口標(biāo)記

1、從運(yùn)動(dòng)室動(dòng)身到平安的處所操場(chǎng)，一共有幾條平安通道？

2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)志嗎？

3、你想怎么來計(jì)劃平安出口標(biāo)記？

4、幼兒計(jì)劃平安出口標(biāo)記。

5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記（提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的偏向。）

四、逃生練習(xí)運(yùn)動(dòng)1、我們要來舉行一次消防練習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？

2、經(jīng)由過程錄像、音響、煙霧等模仿場(chǎng)景，幼兒舉行逃生自救練習(xí)。

3、室外會(huì)合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇6】

遇到火災(zāi)我不怕

　一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作＂發(fā)生火災(zāi)怎么辦＂安全宣傳畫。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻（亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件＂遇到火災(zāi)怎么辦＂、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

　三、活動(dòng)過程

1.通過講述＂亮亮家火災(zāi)＂事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說些什么？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

（1）提問：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？

（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。

3.通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

（1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

①幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

②教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

③通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。

④幼兒觀看視頻＂火災(zāi)自救法＂，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

（2）通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

①用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

②引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí)，如何正確躲避。

①提問：當(dāng)火勢(shì)很大無法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？

②演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

（4）講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。

①教師講述＂婷婷火場(chǎng)自救＂小故事。

②提問：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

③運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4.觀看公益片＂我們快樂成長＂，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、滅火器圖片。

2、火災(zāi)自救圖片。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入。

教師:小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎?

教師:放寒假了，大家都會(huì)在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎?

教師:那小朋友過年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

引導(dǎo)幼兒回答

教師小結(jié):

哦，原來過年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會(huì)一起放鞭炮、放煙花;還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害

教師:小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?

引導(dǎo)幼兒回答(著火)

教師:那小朋友說說如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢?

教師小結(jié):會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔?huì)使人窒息死亡等。

三、火災(zāi)的自救方法。

教師:如果著火了怎么辦呀?

教師:在屋里著火了要怎么做呢?

教師:我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?

教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片:還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師:火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做?

教師:我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結(jié)束部分。

教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不可通過。

2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動(dòng)過程：

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方）

2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

3、出示逃生圖，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

3、增強(qiáng)幼兒安全防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè)

活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

二、交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒對(duì)火的認(rèn)識(shí)

A、在生活中，火有哪些用途呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤猛?，但如果我們不合理利用火，就會(huì)發(fā)生危害!

B、火對(duì)人類有什么危害?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等

三、樹立防火意識(shí)，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。

四、發(fā)生火災(zāi)，學(xué)習(xí)如何逃生和自救

1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：A：撥打119報(bào)警電話時(shí)，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。

B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

2、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

(邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解)

A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等;

B、如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;

C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;

B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練。

五、活動(dòng)延伸——鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員

考一考：誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

這樣的行為是否安全?為什么?(請(qǐng)小朋友們說一說)

頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

六、教師小結(jié)：

火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使小朋友們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責(zé)!

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇10】

活動(dòng)目的：

1、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。

2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,請(qǐng)幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好!今天,老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

三、出示課件,請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因。

1、玩火

2、電器

3、吸煙

4、放鞭炮

四、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。

1、撥打急救電話

2、馬上開窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打濕的衣服和被子

五、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲,誰對(duì)誰不對(duì)。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。

活動(dòng)反思：

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。

小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇11】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)。

2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法。

3、重視安全，珍惜身命

二、教學(xué)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法

三、教學(xué)難點(diǎn)：

掌握滅火方法，滅火器的使用演示。

四、教學(xué)對(duì)象：

全體班主任

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐合作探究式。

六、教學(xué)過程：

火災(zāi)安全教育

（一）導(dǎo)入課程

（1）20xx年10月2日晚8時(shí)25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當(dāng)時(shí)無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。

（2）展示“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（3）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（4）人身著火時(shí)如何自救？

（三）總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)1、家庭防火

（1）安全使用液化石油氣

（2）安全用電及家電器

（3）安全使用爐火

2、學(xué)校防火

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校，實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

（2）要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

（1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)

（2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（五）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1、報(bào)警

記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。

2、初起火災(zāi)的撲救措施

1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

2）火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。

3）救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

4）消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況。

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