讓座作文。
作文讓我們懂得思考習(xí)得認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟智慧實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),寫(xiě)作可以讓我們更好地組織語(yǔ)言更加流暢地表達(dá)思想??吹阶魑念}目你是否在頭疼寫(xiě)作文呢?小編在網(wǎng)絡(luò)中搜尋到了一些有用的資訊“讓座作文”,祝你能從中獲得啟示!
我拼了小命才擠上公交車的踏板。車上的人們?nèi)缤戎崭畹牡咀影?,在風(fēng)中擁擠著,搖擺著??諝庵杏幸还蔁熚?,油膩膩的肉包子味兒,還有一股似乎是垃圾桶中腐爛的氣息,一切都令我的胃翻山倒海,我強(qiáng)忍著嘔吐的欲望,快速鉆到車窗旁,打開(kāi)窗戶。
啊無(wú)數(shù)新鮮分子激動(dòng)地涌進(jìn)我的口鼻,正當(dāng)我陶醉在新鮮空氣之中無(wú)法自拔時(shí),一位大叔狠狠地撞了我一下,我捂著生痛的胳膊翻著白眼兒躲到了一旁,在車廂的最后面,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位。
我快速坐了下去,疲倦似乎一下子得到了緩解。正當(dāng)我悠閑地蹺起二郎腿,優(yōu)哉游哉地看風(fēng)景時(shí),我聽(tīng)到了一個(gè)蒼老的聲音,麻煩讓一下,我這還有東西呢,借過(guò)一下啊!原來(lái)是一位老奶奶,臉上星星點(diǎn)點(diǎn)的老人斑正預(yù)示著她的年齡??粗谲噹谢蝸?lái)晃去站不穩(wěn)的樣子,我的心似乎被什么觸動(dòng)了,腦中蹦出了一個(gè)讓座的念頭,可我的屁股卻紋絲不動(dòng),仿佛嵌在了這個(gè)巨大的凹形座椅中。正當(dāng)我糾結(jié)時(shí),一位大哥哥站了起來(lái),老奶奶,您坐這兒吧!
正當(dāng)我為自己沒(méi)有讓座而內(nèi)疚不已時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)剛上車的孕婦。她費(fèi)力地挺著個(gè)大肚子,一手撥著前方的人,一手護(hù)住肚子。車輛一個(gè)急剎,我向前撞去,那位孕婦也向后倒去,正好撞到了一個(gè)人,她尷尬地笑著:對(duì)不起啊!我默默地捂著剛被撞到的頭,環(huán)顧了周圍一圈人的眼神,以尷尬而不失禮貌的微笑坐下了。這些人一個(gè)個(gè)以餓狼般的眼神盯著我的座位,當(dāng)我站起來(lái)時(shí),這些人的眼睛都亮了,仿佛他們一個(gè)眼神就能把我拖下去。
這時(shí),那位孕婦隨著人流擠到了我的面前,我剛要站起身,想到剛剛那些人的眼神,又打消了這個(gè)念頭。我看了那位孕婦一眼,孕婦也正好在那時(shí)看了我一眼,她求助似的眼神又使我猶豫了,我遲疑了片刻,深吸了一口氣,站了起來(lái):阿姨,您坐這里吧!
在這個(gè)擁擠的車廂里,陽(yáng)光透過(guò)車窗照到了少年的身上,少年驕傲地笑了。
老吾老以及人之老!——題記
烈日炎炎,公交站人頭攢動(dòng),密密麻麻的人群都伸長(zhǎng)著脖子看著公交車來(lái)的方向,急等著上車。一輛公交車從遠(yuǎn)處駛來(lái),正是我要上的6路車,隨著人流的涌動(dòng),我也好不容易在推推攘攘中擠上了車,我眼疾腳快,找到了一個(gè)座位迅速坐下,終于能喘口氣了。
公交車開(kāi)動(dòng)了,一路上不斷有人上車,不一會(huì)兒,一輛空車便被塞滿了,幾乎密不透風(fēng),空氣變得渾濁、燥熱,本就暈車的我感到頭有點(diǎn)暈,趕緊打開(kāi)窗戶透氣,呼吸幾口新鮮的空氣,頓感神清氣爽,真慶幸自己搶到個(gè)座位喲!
這時(shí),上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,佝僂著身子,步履艱難地向車?yán)锩媾矂?dòng),眼睛四處張望,希望能找到個(gè)座位,然而她失望了,都站滿了人,哪里還有空座位呢?老奶奶恰好站在我身邊,她用一種渴望的眼光望了我一下,讓我頓感不妙,連忙別過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn)。老奶奶似乎輕聲嘆了口氣,我有些尷尬,渾身不自然,總覺(jué)得自己應(yīng)該讓座位給老奶奶,可這是我好不容易搶到的座位,況且我也暈車呀……我偷瞟了一眼其他的乘客:有的人坐著玩手機(jī),一副事不關(guān)己的樣子;有的人翹著二郎腿,閉目養(yǎng)神;還有的人望著那位老奶奶,已經(jīng)伸出了一條腿,卻始終沒(méi)有行動(dòng),應(yīng)該也是在猶豫吧。
看著這一幕幕情景,我再也坐不下去,決心讓位子給老奶奶,可剛準(zhǔn)備起身,身后一位小伙子已經(jīng)站起來(lái),熱情地說(shuō):“老奶奶,你先坐我的位子吧,我一會(huì)兒就要下車了?!辈牙夏棠谭龅剿奈蛔由献?。老奶奶連忙道謝:“謝謝你,小伙子,真是個(gè)好孩子!”滿眼的感激與欣慰?!袄夏棠?,不用謝,年輕人應(yīng)該的?!毙』镒又t虛著說(shuō)道。
那個(gè)小伙子最后過(guò)了好幾站才下車,看他個(gè)子不高,一張普通憨實(shí)的臉,可我陡然覺(jué)得他是那樣高大,那樣親切……
后記:尊老愛(ài)幼自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,身為年輕人,讓我們多用行動(dòng)來(lái)維持這份傳統(tǒng)吧!
都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。剛看到這句話時(shí),我覺(jué)得特俗。直到那一次,我才真正感受到,助人后的快樂(lè)。
那還是我五年級(jí)時(shí),爸爸帶著我和姐姐去審批中心辦身份證。那是我第一次坐上水頭剛開(kāi)通的公交車。我坐在前方靠窗的一個(gè)單座上,望著窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的景色浮想聯(lián)翩。正當(dāng)我想得入神時(shí),公交車停站了,走上來(lái)一個(gè)將近六十歲的老婆婆和一個(gè)二十出頭的年輕人,老婆婆牽著年輕人。通過(guò)年輕人那無(wú)神的眼睛,我一下子看出了他是一個(gè)盲人。我很膽小,起初,眾目睽睽之下,我并沒(méi)勇氣起來(lái)讓座。一個(gè)中年人推了推坐在我對(duì)面的一個(gè)小孩子:“讓這位年輕人坐吧。起來(lái)!”小男孩并不照做,并且對(duì)年輕人哼了一聲。我實(shí)在看不下去了,一鼓作氣站了起來(lái),走到年輕人身邊,微笑道:“您坐吧!”那位老婆婆連忙說(shuō):“不用了,不用了,你坐吧!我們馬上快到站了?!笨晌覍?shí)在不忍心,畢竟車上的人不少,擠到他就危險(xiǎn)了。于是,在我的百般勸說(shuō)下,老婆婆讓年輕人坐在了我原先的位置。我則站在了一旁,抓著把手。
車子確實(shí)很顛簸,我總是站不穩(wěn)。不過(guò),此時(shí)我的心是無(wú)比快樂(lè)的,我的神情禁不住飛揚(yáng)了起來(lái),這是助人的快樂(lè),讓我頓時(shí)把所有的煩惱都忘卻了。此刻,我又把頭轉(zhuǎn)向了爸爸,他也向我投來(lái)了贊許的目光。
那一天,我真正理解了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的涵義。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),這是我的第一次讓座,它讓我收獲了真正的快樂(lè)。
雨飄飄灑灑,如絲如絹,打在公交車的鐵皮上發(fā)出清脆的響聲。
我坐在最前面的椅子上,獨(dú)倚窗旁,望著窗外蓊蓊郁郁,心中有著從未有過(guò)的寧?kù)o,也許,是因我接受了雨的洗禮,也許,是因?yàn)槲艺f(shuō)那句真話。
就在幾個(gè)站前,不知什么時(shí)刻上來(lái)了一名女乘客,似乎顯得十分倦怠和疲憊,環(huán)顧車內(nèi)許久才找到一個(gè)座位坐下,整理好雨傘,就倚在座位上睡著了,望著她臉上幾絲凌亂不堪的頭發(fā),我想,他一定累極了。
又到了一站,一個(gè)老人也上了車,他弓著背,一副老態(tài)龍鐘的樣子,在車廂里走來(lái)走去,時(shí)不時(shí)還扯著嗓子呻吟幾聲,有的小孩看久了,不由覺(jué)得好笑滑稽,豁開(kāi)了嘴,笑了。老人這才停下了腳步,杵在那個(gè)女乘客旁,大聲地咳嗽,大伙都停下了手中的事。玩手機(jī)的,聊天的,發(fā)呆的,一個(gè)個(gè)望向這個(gè)老人,我也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),打量著這個(gè)老人,老人見(jiàn)人們都望了過(guò)來(lái),便用雨傘捅著女乘客的腿,女乘客終于醒了,四處y洋溢著對(duì)她的責(zé)備,用一種奇怪的眼神打量著她,他有些不知所措,站了起來(lái),睡意朦朧的她卻好像被定了神,杵在那兒動(dòng)也不動(dòng),四周開(kāi)始小聲議論,有罵女乘客的,竟還有罵司機(jī)的,為什么呢,因?yàn)樗麄兟裨顾緳C(jī)怎么不多按幾個(gè)座位。我有些茫然,不知支持誰(shuí),車?yán)锉憔o張了起來(lái),悶熱了起來(lái)。
“喂,快走開(kāi)!”那個(gè)老人用手推著那個(gè)女乘客,直勾勾地瞪著她,背也不弓了,人們見(jiàn)狀紛紛都用手指指點(diǎn)點(diǎn),有人說(shuō)女乘客太讓人生氣了,連老人都怒發(fā)沖冠了,也有人說(shuō),這老人太可憐了,連個(gè)座位都要去向別人要。
“您坐!”女乘客終于醒了神,打破了不安的局面,老人見(jiàn)狀,便拉開(kāi)那個(gè)女乘客,用手撐著椅子,坐下了,不時(shí)四處試探著周圍,將早已濕透了的鞋子脫了下來(lái),一灘臟水也濺到了女乘客裙子上,女乘客就用一種厭惡的姿態(tài),打量著老人,大家又開(kāi)始議論了起來(lái),這老人真可憐??!是啊,是?。?/p>
又是一站,女乘客下車了,大家又開(kāi)始討論那位女乘客是多么的無(wú)理,我聽(tīng)著有些不舒服,我想,愛(ài)心讓座,在我的心中,卻總不是如此,那是中華美德,是文明的傳承,而這里,卻……
“老人也有錯(cuò)?!蔽掖舐暫傲顺鰜?lái),這是我的決定,至少在我看來(lái),確實(shí)如此。
讓座是否是美德?現(xiàn)代社會(huì),在公交車地鐵上人們因?yàn)樽屪@一小事竟然發(fā)生了許多與矛盾,甚至有的老人對(duì)未給其讓座的年輕人大打出手,造成了一些負(fù)面影響,因此我并不認(rèn)為讓座是美德。
20xx年9月,在臺(tái)灣的某一地區(qū)的公交車一名女士因?yàn)樯砥诓皇娣?,一位老奶奶上車沒(méi)有座位,便辱罵她,這名女士最終哭著說(shuō)要和老奶奶打官司,那名老奶奶蠻橫的說(shuō)自己家里有律師,她不怕。
看了這篇報(bào)道,我覺(jué)得身體不適的年輕人比這位精神抖搬的老人更需要座位。那位老人卻倚老賣(mài)老,非讓別人讓座,我認(rèn)為這樣是不合理的。
20xx年3月,在重慶的一輛公交車上,正值上學(xué)上班的高峰期,一名老大媽因坐在愛(ài)心座位的十歲女孩未主動(dòng)讓座,便對(duì)女孩進(jìn)行批評(píng)與指責(zé),并且拉扯著要收走她的學(xué)生證,女孩兒不愿這樣被當(dāng)眾辱罵,便坐到了后面的座位上,但老大媽還在不停地念叨。
我認(rèn)為這件事是老大媽的不對(duì),小女孩兒背著那么大的書(shū)包去上學(xué),而老大媽卻喋喋不休,說(shuō)一些言辭激烈的話語(yǔ)。學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望,卻要因?yàn)樽屪@個(gè)問(wèn)題,而遭到老人的語(yǔ)言攻擊,而影響一整天的學(xué)習(xí)。這到底是道德的淪喪,還是人性的扭曲?
以上這兩個(gè)讓座事件,我覺(jué)得不足之處都在老人身上,老人也應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解年輕人的不易,這樣生活才會(huì)更美好會(huì)才會(huì)更和諧。
今天我高興地打開(kāi)電視機(jī),電視上正在播出一則廣告,說(shuō)的是一位滿頭銀發(fā)的老奶奶上了一輛公交車。接著,電視上開(kāi)始播座位上的那些人的心理活動(dòng)。沒(méi)想到,給老奶奶讓個(gè)位,竟讓那些人當(dāng)成了一場(chǎng)足球賽似的,你傳給我,我傳給你地“讓”開(kāi)了。廣告繼續(xù)播,直到最后,才有一位青年人給老奶奶讓了個(gè)座??粗粗?,我心想:我們歷史悠久的祖國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,難道禮儀之邦的人連給人讓座位的好習(xí)慣都沒(méi)有,那還怎么稱得上“禮儀之邦”的聲譽(yù)。雖然他們只占其中很小一部分,但是卻會(huì)敗壞中國(guó)幾千年來(lái)的聲譽(yù)。我不禁想起了兩件事。
一天早晨,天氣特別冷,風(fēng)呼呼地刮著,刮在臉上,象刀割一樣。媽媽帶我上街買(mǎi)東西。我們走到車站,車剛好來(lái)了。我們上了車,這時(shí)汽車司機(jī)叔叔的右上方的一行字躍入我的眼前:“請(qǐng)給您身邊的'老、弱、病、殘者讓個(gè)位,我們向您表示謝意?!边@時(shí),售票員阿姨站起來(lái),剛要扶一位抱著孩子的婦女時(shí),只見(jiàn)一位小男孩迅速地坐在了售票員的位子上,嘴里還學(xué)者司機(jī)叔叔打喇叭的聲音。一位阿姨抱起了小孩,給這位婦女讓了個(gè)座。這時(shí),大家都向小男孩投去了不滿的目光。而小男孩好象沒(méi)有看見(jiàn)似的繼續(xù)學(xué)汽車?yán)鹊穆曇?。過(guò)了一會(huì)兒,車到站了,小男孩從座位上跳了下來(lái),急忙往前擠。他這一擠,差點(diǎn)把一位老爺爺擠倒了。一下車。小男孩嘴里還說(shuō)了句:“這輛車真不懂得謙讓,連給小孩讓個(gè)座的人都沒(méi)有?!?/p>
這時(shí),我心想:真的是那輛車的人不懂得謙讓嗎?其實(shí)不是的。如果他們不懂得謙讓,售票員就不會(huì)想到給那位抱小孩的婦女讓座。那位阿姨就不會(huì)抱起身邊的孩子給那位婦女讓座。如果他們沒(méi)有給別人讓座的意識(shí),那位抱小孩的婦女就可能站一路。而售票員阿姨和那位讓座的阿姨就可以坐在舒適的椅子上,不用站著或抱著孩子。而小男孩也不會(huì)坐在售票員阿姨的位置上。這個(gè)小男孩怎么可以信口開(kāi)河呢?
過(guò)了一段時(shí)間,我和媽媽上街買(mǎi)作業(yè)本,坐3路車的時(shí)候,又碰見(jiàn)那個(gè)小男孩。原以為他還會(huì)不給人讓座位的,可誰(shuí)知我和媽媽剛上車,他就站了起來(lái),讓媽媽坐到他的位子上去,而他則坐在他媽媽的腿上。他看起來(lái),既聰明又伶俐,非??蓯?ài)。這時(shí),大家都向他投去贊許的目光。到站了,等車停穩(wěn)后,他不慌不忙走下了車,而且還沖我一笑。
這一笑,笑出了小男孩的天真;這一笑,笑出了他那純潔的心靈。我想:小男孩怎么會(huì)變得這么快。后來(lái)才知道,這個(gè)小男孩是媽媽同事家的孩子,在外小上學(xué),今年三年級(jí)了。小男孩搶座位的事讓他們班主任知道了,老師沒(méi)有批評(píng)他,而是選他為禮儀隊(duì)的一員。他聽(tīng)了禮儀老師講的有關(guān)故事后,想起自己的行為很慚愧。以后,每次坐車,只要看到有老人或抱小孩的阿姨,都禮貌地讓位。
我想:一個(gè)上三年級(jí)的小孩都知道上車給人讓位,更何況我們呢?雖然“讓個(gè)座”是件簡(jiǎn)單的事,但卻能反映出一個(gè)人的品德,甚至一個(gè)國(guó)家的道德。有人想:讓個(gè)座是件小事,我不做。我要做大事??墒且粋€(gè)人連小事都不想做,何以做“大事”。我想向著,世界上的每一個(gè)好事銀行(存好事的地方,如果有誰(shuí)做了壞事,可以把好事注入他的大腦,使他做好事),存著千千萬(wàn)萬(wàn)件好事,但卻不知道是誰(shuí)做的。世界上也沒(méi)有人在做壞事,所以好事銀行里的好事就越存越多。
同學(xué)們,讓我們從小事做起,積少成多,讓這個(gè)世界充滿愛(ài)心。
一個(gè)星期六的晚上,在一個(gè)家庭里,生活著一家三口。吃晚飯的時(shí)間到了,媽媽把剛剛燒好的飯菜端上了桌子。爸爸媽媽在桌前等兒子吃飯,等了大半天,爸爸媽媽的肚子都快餓癟了。
媽媽好奇地問(wèn):“兒子怎么還不出來(lái)?他在書(shū)房里干嗎?難道他不餓嗎?”“這小子,一定在書(shū)房看書(shū),看得入迷,把吃飯的事兒都給忘記了,我去看看?!闭f(shuō)著,爸爸起身氣急敗壞地走向書(shū)房。
爸爸來(lái)到兒子的書(shū)房前,重重的將門(mén)推開(kāi)了,“兒子,快點(diǎn)去吃飯,飯菜都快涼了?!卑职謬?yán)厲地說(shuō),“如果你再不去吃飯,我就要把你的書(shū)沒(méi)收了!”
爸爸說(shuō)完后,屋里一片安靜,他掃視了一下屋子,兒子不見(jiàn)了!爸爸焦急地尋找著兒子。定睛一瞧,原來(lái)兒子正趴在地板上,雙手托住腮幫子,雙腿有規(guī)律地?fù)u動(dòng)著。小家伙正專心致志、興致勃勃地看著一本漫畫(huà)書(shū)呢。
爸爸看見(jiàn)兒子一點(diǎn)也沒(méi)有打算去吃飯的樣子,這本書(shū)里的每一個(gè)字仿佛像源源不斷的食物一樣,爸爸大吼一聲,兒子只能無(wú)奈的離開(kāi)了書(shū)房。
爸爸心想:這本書(shū)到底有啥魔力?能把我兒子如此吸引???讓我也來(lái)看一看吧!爸爸剛低下頭,就被這本書(shū)給深深地吸引住了。
兒子剛來(lái)到餐桌旁,媽媽就問(wèn):“你爸爸呢?”“肯定是被我那本書(shū)給吸引住了,我去找他!”兒子不假思索地說(shuō)。
兒子剛來(lái)到書(shū)房門(mén)前,就看見(jiàn)爸爸正在津津有味的看著自己的漫畫(huà)書(shū),兒子跑去叫爸爸吃飯,爸爸毫不在意地回答:“兒子,你快點(diǎn)去吃飯,大人的事情你不用管!”“這是我的漫畫(huà)書(shū)?!眱鹤右毁€氣,和爸爸一起看了起來(lái)。
媽媽在餐桌前等了大半天,還不見(jiàn)父子倆的身影,心想:正是太不像話了,要把我給餓死啦!看來(lái)只有我自己去找他們了。媽媽一來(lái)到書(shū)房門(mén)前,就大喊一聲:“還不快去吃飯!”
父子倆大眼瞪小眼,嚇得直哆嗦。此時(shí),媽媽也隨便瞥了一眼漫畫(huà)書(shū),瞬間也被磁鐵般地吸引住了。
就這樣,這一家三口津津有味、快快樂(lè)樂(lè)地看著這本漫畫(huà)書(shū),把吃飯的事一股腦兒全忘了。
近日,鄭州市一老人在乘坐公交車時(shí),因讓座問(wèn)題與一名小伙子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),后猝死。此事發(fā)生后,迅速“發(fā)酵”,對(duì)于“年輕人該不該讓座”這一問(wèn)題,在全國(guó)引發(fā)熱議。
筆者就“讓座”問(wèn)題采訪過(guò)部分公交車駕駛員。他們表示,一般情況下,不需要駕駛員提醒,大多數(shù)年輕人都會(huì)主動(dòng)給老年人讓座。但有些老年人脾氣確實(shí)不好,別人讓了座也不道謝,他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。個(gè)別老年人甚至“倚老賣(mài)老”,還要挑位置。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,市民的文明素養(yǎng)也在不斷提升。對(duì)于公交車駕駛員的說(shuō)法,筆者每天上下班乘坐公交車時(shí)也深有感觸。筆者發(fā)現(xiàn),大多市民都能做到主動(dòng)讓座,只是個(gè)別老年人把別人給自己讓座當(dāng)成自己應(yīng)該享受的一種“特權(quán)”。一次,筆者在乘坐105路公交車時(shí),看到了這樣真實(shí)的一幕:一個(gè)老年人上車后發(fā)現(xiàn)沒(méi)空位了,就直接把旁邊坐著的一個(gè)小孩拉了起來(lái),并說(shuō)道:“讓開(kāi),讓老年人來(lái)坐?!北焕鸬男『⒉环饣亓司洌骸澳闶怯卸嗬??”
尊老敬老是中華民族的`傳統(tǒng)美德,乘坐公交車時(shí),主動(dòng)讓座是一種美德,這毫無(wú)疑義,但讓座絕對(duì)不是義務(wù)。迄今為止,我國(guó)還沒(méi)有任何一部法律明確規(guī)定乘客在公交車上必須給他人讓座。如果部分老年人把這種道德層面的倡導(dǎo),當(dāng)成一種讓座的法律義務(wù),實(shí)則是一種道德“綁架”。就法律而言,同樣是投幣坐車,座位為公共資源(除老弱病殘?jiān)袑W猓?,無(wú)論是年輕人還是老年人都有平等就坐的權(quán)利,老年人不能“倚老賣(mài)老”。
近年來(lái),因?yàn)樽屪鶈?wèn)題引發(fā)的糾紛不在少數(shù)。不管是誰(shuí)的錯(cuò),大家都應(yīng)該相互體諒,相互理解,而不是相互辱罵,甚至大打出手。年輕人應(yīng)該尊老敬老,老年人也應(yīng)該愛(ài)護(hù)幼小,做到彼此尊重。此外,筆者還善意提醒老年朋友,盡量減少在高峰期出行,給上班族一個(gè)較為寬松的乘車環(huán)境,以減少不必要的麻煩。
這件事發(fā)生在上個(gè)星期一……
那天,我同往常一樣在車站等待載我去上學(xué)的18路公交汽車。不知什么原因,10分鐘后18路車仍沒(méi)有出現(xiàn)。車站的人越來(lái)越多,黑壓壓的一片,每個(gè)人的臉上都顯出一些焦急。漸漸的,我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張18路車來(lái)后我擠不上去,更緊張遲到名冊(cè)上出現(xiàn)我的大名。許久,一輛車?yán)吓8锒佼€般向這兒駛來(lái)。憑借自己的經(jīng)驗(yàn),我斷定這是18路!隱約我還看見(jiàn)車上還有一個(gè)空座位。于是,我立即沖到上車區(qū),希望能搶到那個(gè)座位。車駛近了,那一大群人爭(zhēng)先恐后擁到上車區(qū)。瞧,有的快步向前,把前排的人擠走;有的站住腳跟,眼睛著了魔似的盯著車子……
車終于停下了,不知是司機(jī)憐憫我身子骨單薄,還是天助我也,車門(mén)恰好在我面前打開(kāi)。我一步踏上臺(tái)階,刷卡后正準(zhǔn)備去坐空位。此時(shí)正當(dāng)我沾沾自喜,只見(jiàn)一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭,半晌縮不回去。我心里頓時(shí)有一股無(wú)名火向上竄,這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道!
很快,兩站路過(guò)去了。上車的門(mén)口猛然響起了嬰兒的啼哭聲,還夾雜著“請(qǐng)為老弱病殘?jiān)小钡奶崾疽?。我抬頭一看,一位婦女抱著一個(gè)小女孩走到我們這兒。我想,這個(gè)青年和我搶座位暫且不談,也總不會(huì)和小女孩“搶”座位吧!可誰(shuí)知,他眼望窗外,一付事不關(guān)己的樣子。望著他的眼神,再看看小女孩的眼神,我忍住氣,心平氣和地說(shuō):“您應(yīng)該把座位讓給這位不方便的阿姨!”他用輕藐的眼神不屑一顧瞧了我一眼,依舊我行我素。任我苦口婆心地勸他讓位,可他總無(wú)動(dòng)于衷。小女孩突然停止了哭泣,呆呆地望著我,一言不發(fā)。我看了看小女孩,心里很不是滋味。
下車后,我的心海泛起了漣漪?,F(xiàn)在,每當(dāng)我回想起小女孩的那個(gè)眼神,就覺(jué)得心在微微發(fā)痛。
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寫(xiě)作文是我們從小學(xué)到高中都需要學(xué)習(xí)并掌握的基礎(chǔ)技能之一。不要抄襲材料,因?yàn)樽魑牟皇且粋€(gè)單純的“流水賬”。那么如何才能寫(xiě)出讓人過(guò)目不忘的作文呢?我們?yōu)榇蠹彝扑]了一篇非常實(shí)用的“給老奶奶讓座作文”,可以作為參考和學(xué)習(xí)。如果你需要的話,就來(lái)看看吧!...
相信作文大家都不陌生吧,作文一般都會(huì)考察到學(xué)生膜片布局的能力。寫(xiě)作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述,寫(xiě)好作文到底要注意什么呢?經(jīng)過(guò)收集并整理,欄目小編為你呈上坐公交車讓座作文,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助!...
很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)作文,通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄下我們的所想所感和所愿,好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢?以下內(nèi)容是小編特地整理的“一年級(jí)作文讓座”,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中最基本的一門(mén)學(xué)科,而寫(xiě)作在語(yǔ)文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語(yǔ)言的魅力,老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)公交車記事作文,那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)公交車記事作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《關(guān)于公交車讓座的作文》,僅供參考,希望對(duì)您...
接下來(lái)是一些涉及“給老奶奶讓座作文”的資料供大家參考。作文寫(xiě)作是每位學(xué)生必須掌握的基本技能,寫(xiě)作可以讓我們的聲音在社會(huì)上得到廣泛的傳播和認(rèn)可。好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作。想體驗(yàn)精彩內(nèi)容需要的朋友都應(yīng)該來(lái)看看!...
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