錯(cuò)誤作文優(yōu)選11篇

錯(cuò)誤作文。

寫作是一種探險(xiǎn)，它可以引領(lǐng)我們進(jìn)入未知的領(lǐng)域。每篇作文都是我們的一次投資，它留下了我們發(fā)掘新領(lǐng)域的印記。本文將重點(diǎn)探討與“錯(cuò)誤作文”相關(guān)的議題，希望讀者能將這篇文章加入收藏夾。

錯(cuò)誤作文 篇1

從前，在一個(gè)茂密的大森林里，住著一只火紅色的小狐貍，非?？蓯邸？缮掷锏膭?dòng)物都不喜歡它：因?yàn)樾『偛皇峭禆|西，就是用花言巧語來欺騙其他小動(dòng)物……反正，小狐貍從來沒有干過任何一件好事。所以，小動(dòng)物們只要看見那火紅的身影，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑走了。因此，小狐貍一個(gè)朋友也沒有。小狐貍感到了非常的孤獨(dú)和寂寞。

有一天，小狐貍突然發(fā)燒了。頭非常的熱，嘴唇像干裂的大地，身體軟綿綿的。此時(shí)此刻，小狐貍多么希望有人來看它，幫它倒杯水，找個(gè)醫(yī)生?？墒?，幾天過去了，也沒有任何一只小動(dòng)物來看它。小狐貍一瘸一拐來到小溪邊，坐在河岸上失聲痛哭。

這時(shí)，大黃狗從河邊經(jīng)過，看見了正在痛哭的小狐貍，同情地問：“小狐貍，你怎么了？為什么在這里哭呀？”

小狐貍聽后，哭著向大黃狗訴說。

“小狐貍，你應(yīng)該給小動(dòng)物們道歉。它們才有可能原諒你?！贝簏S狗說。

然后，大黃狗給小狐貍看了病。

“謝謝你，大黃狗。”

“不客氣。”

小狐貍首先找到了貓小姐家。小狐貍敲了敲門，貓小姐把門推開，一見是小狐貍，立刻就想把門關(guān)上。小狐貍連忙害羞地說:“對(duì)……對(duì)不……起……”

沒等小狐貍說完，貓小姐就惡狠狠的說：“你這只狐貍，又想來偷我曬好的魚干，沒門兒?！闭f著，貓小姐就揮舞著掃把，把小狐貍趕走了。

接著，小狐貍又去找雞媽媽、鴨爸爸、牛哥哥……

可是，結(jié)果一次比一次差。

看來，小動(dòng)物們都不相信小狐貍的道歉，以為小狐貍還在撒謊。

小狐貍又去找大黃狗，請(qǐng)它再出幾個(gè)主意。

大黃狗想了想說：“那么，你應(yīng)該用行動(dòng)證明?！?/p>

“但是，要怎樣用行動(dòng)證明呢？”

“你要做好事、幫助他人、不要偷東西……”

“我知道了，謝謝你了，大黃狗。”

小狐貍回到了家，坐在床上想：我該幫助誰呢？

這時(shí)，窗外突然下起了雨。

小狐貍向窗外望去，隱隱約約看見一只小鳥從樹枝上的鳥窩里掉了下來。

小狐貍偷偷跑了過去，把小鳥放到了鳥窩里。

然后，小狐貍又做了許許多多善事。

漸漸的，小動(dòng)物們知道了它的所做所為，也慢慢地原諒了它。

最后，小狐貍和小動(dòng)物們成為了要好的朋友，快樂地生活在森林里……

錯(cuò)誤作文 篇2

忙中偷閑，翻起了雜志，一個(gè)故事引起了我的思考：丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一只大花瓶。他既沒有懊惱，也沒有等閑視之，而是精心收集滿地的碎瓷片，并把這些瓷片按大小分類，分別稱出重量，結(jié)果驚奇地發(fā)現(xiàn)了依次的碎片的重量均為16倍的關(guān)系，得出了對(duì)恢復(fù)不知其原貌的文物、隕石有重大幫助的著名的“碎花瓶理論”。這種善待“錯(cuò)誤”，不是放縱錯(cuò)誤，而是自覺地意識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)有錯(cuò)誤但又蘊(yùn)涵點(diǎn)滴創(chuàng)新的思路，在指出不足的同時(shí)，給予鼓勵(lì)，保護(hù)這難得的創(chuàng)新火花，才能通過課堂教學(xué)把“錯(cuò)誤”轉(zhuǎn)化成課程資源。

那是學(xué)校名優(yōu)教師觀摩課上，課堂教學(xué)已臨近尾聲，我引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文《畫家和牧童》，轉(zhuǎn)換角色體會(huì)人物的品質(zhì)，問道：“如果你是周圍觀賞的人，你想對(duì)誰說些什么？”思考片刻，一位同學(xué)回答道：“我想對(duì)戴嵩說，你多虛心啊……”我心中暗自高興，他正好說出了本節(jié)課要落實(shí)的情感目標(biāo)，看來教學(xué)任務(wù)能夠圓滿完成了?！澳阍趺丛诋嫯嫷臅r(shí)候不仔細(xì)觀察斗牛的情形呢？”學(xué)生接著回答。“呀，看來學(xué)生對(duì)‘虛心’這個(gè)詞不理解，怎么辦？是直接給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，按設(shè)計(jì)思路完成教學(xué)任務(wù)，還是循循善誘，因?qū)W定教，改變教學(xué)設(shè)計(jì)呢？”想到二年級(jí)主要的教學(xué)任務(wù)是教給學(xué)生理解詞語的方法，理解重點(diǎn)詞語，情急中我選擇了后者。

我追問道：“‘虛心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，顯然已經(jīng)知道自己回答錯(cuò)了，但又不知道真正的意思。

為了緩解他緊張的情緒，我把問題拋給了其他同學(xué)：“誰能幫幫他？”

又一位同學(xué)說：“老師我知道，‘虛心’就是我在彈琴的時(shí)候，不小心彈錯(cuò)了，媽媽給我指出來，我說‘知道了，不用你告訴我！’”

我笑著說：“這是不虛心?！笨磥?，“虛心”這個(gè)詞不理解，不是偶然現(xiàn)象，如果剛才出現(xiàn)了錯(cuò)誤，草草收兵糾正了事，可能也就失去了一個(gè)教學(xué)的.契機(jī)。我慶幸我沒有那么做。

我又問道：“‘虛心’是當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，別人給你指出來，你愿意接受還是不愿意接受？”

“愿意接受。”學(xué)生齊答道。

“戴嵩接受了牧童的批評(píng)了嗎？”

“接受了?！?/p>

“你從課文中哪些地方看出來的？”學(xué)生紛紛讀課文，一會(huì)兒有的同學(xué)說：“我從戴嵩和藹的問牧童什么地方畫錯(cuò)了？可以看出戴嵩表情很親切，態(tài)度很虛心?！庇械耐瑢W(xué)說：“我從戴嵩聽了感到非常慚愧，可以看出他很虛心。”還有的同學(xué)說：“我從戴嵩連連拱手，多謝牧童的指教也能看出戴嵩很虛心?！?/p>

“現(xiàn)在誰想對(duì)戴嵩說些什么？”……

由于臨時(shí)改變了教學(xué)思路，拓展結(jié)束的內(nèi)容沒有完成，課后我和幾位同事討論起這件事，有的同事認(rèn)為觀摩課還是應(yīng)該“穩(wěn)中取勝”，完全可以老師糾正孩子的錯(cuò)誤，一帶而過，把擴(kuò)展延伸的畫家及其作品展示給學(xué)生；也有的同事認(rèn)為根據(jù)學(xué)生的學(xué)情而臨時(shí)改變教法才是真實(shí)的課堂，才是動(dòng)態(tài)生成的課堂。我想，就這堂來說，沒有完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，卻能讓學(xué)生進(jìn)一步的了解體會(huì)詞語的方法，也不失為一個(gè)收獲。新課程改革中的實(shí)施者──教師，不應(yīng)該是一個(gè)把舵者，而應(yīng)該是一個(gè)引領(lǐng)者，善待學(xué)生的錯(cuò)誤，也許我們的學(xué)生中也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“雅各布·博爾”呢！

錯(cuò)誤作文 篇3

“叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲把我從快樂的玩耍中拉回了現(xiàn)實(shí)，這是媽媽打來的電話?！白鳂I(yè)寫完了嗎?我馬上到家，寫完的話，我?guī)愠鋈?。”我一拍腦袋，呀，閱讀筆記還沒寫呢。

可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”，所以，我肯定地回答：“是的，都寫完了?！甭犞犕怖镩_心的.聲音，我的心里泛起愁緒，怎么辦呢?媽媽就快回來了，時(shí)間太少了，閱讀筆記也寫不完呀。哎，我靈機(jī)一動(dòng)：可以把閱讀筆記本藏進(jìn)抽屜最下層去!對(duì)，就這么辦，放好后，我心里還是不踏實(shí)，惴惴不安地等著媽媽回來。

“什么，閱讀筆記不見了?”回家第一時(shí)間檢查作業(yè)的媽媽難以置信，和我一起到處翻找，我努力克制著驚慌失措，十分希望媽媽不再尋找。突然，抽屜被拉開了，在我的心提到嗓子眼時(shí)，閱讀筆記找到了。

媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我認(rèn)真而懊悔的聽著，只差把頭埋到衣領(lǐng)里，但心里不再驚慌，反而安定了下來。的確，錯(cuò)誤是掩蓋不住的，就像烏云把太陽遮住了，有些地方避開了光，但當(dāng)陽光重新展現(xiàn)時(shí)，那些就暴露無遺了。所以，面對(duì)錯(cuò)誤主動(dòng)承認(rèn)，積極改正，才是最好的做法。

錯(cuò)誤作文 篇4

說道媽媽，每個(gè)人都會(huì)這樣寫：我的媽媽漂亮而且溫柔。像這樣千篇一律的作文，讀者看著也會(huì)心煩吧？這樣的作文誰都會(huì)寫，不是媽媽在雨天背自己去醫(yī)院，就是媽媽半夜幫自己洗衣服。

感恩，一詞不能只是說說而已。我們要感恩父母帶我們來到這個(gè)世界，感恩父母，所給予我們的一切。關(guān)于感恩父母的作文怎么寫?范文感恩父母，希望能對(duì)你有所啟發(fā)。

一年級(jí)敘事作文題目：快樂的一天。一年級(jí)關(guān)于開心的敘事作文怎么寫？這篇一年級(jí)敘事作文250字的快樂的一天的事的敘事小練筆希望能夠幫到你。

時(shí)代需要雷鋒精神。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也腐蝕了時(shí)代肌體。

錯(cuò)誤作文 篇5

負(fù)而新聞不斷的“風(fēng)云人物”孫楊

孫楊于2012年7月獲得倫敦奧運(yùn)會(huì)雙料冠軍，成為體壇的超級(jí)新星。此后，孫楊負(fù)面新聞一直不斷：2012年9月，孫楊因母親拒絕媒體采訪而被指“耍大牌”;2012年12月，孫楊和記者發(fā)生沖突爆粗口;2013年2月，他因違反隊(duì)紀(jì)、隊(duì)規(guī)被通報(bào)批評(píng)，并被停止訓(xùn)練、禁止參加公開活動(dòng);2013年11月，他因無證駕駛機(jī)動(dòng)車被行政拘留7天，接著被開除出國(guó)家隊(duì)。目前，孫楊落選2013年體壇風(fēng)云人物，他正面臨著形象不佳帶來的違約風(fēng)險(xiǎn)。

“在對(duì)父母、教練、粉絲和所有關(guān)心我的朋友們強(qiáng)烈的愧疚、深深的歉意和刻骨銘心的痛悔中，我22歲的生日悄然而至。我從內(nèi)心深深地感謝大家對(duì)我的批評(píng)、關(guān)心和鼓勵(lì)……想說的話很多，請(qǐng)你們相信，孫楊在成長(zhǎng)，在成熟，會(huì)更努力，更自律，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤……”無證駕駛事件后，孫楊在微博上表達(dá)了悔過之意。

時(shí)文佳作

道德評(píng)判不能太隨意

CCTv體壇風(fēng)云人物早早地把孫楊排除出候選名單，而美國(guó)《游泳世界》“世界最佳運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)緊接著授予孫楊。孫楊到底該不該得獎(jiǎng)?這取決于評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)和頒獎(jiǎng)動(dòng)機(jī)：是看體育成就，還是看道德規(guī)范，抑或是德智體美勞一樣都不能少?

孫楊2013年游泳世錦賽獨(dú)得三金，榮膺M(jìn)VP(最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員)，成為中長(zhǎng)距離自由泳史上唯一獲得大滿貫的選手——囊括奧運(yùn)400、1500米及世錦賽400、800、1500米所有金牌。作為后菲爾普斯時(shí)代世界游泳賽場(chǎng)上最具號(hào)召力的選手，從純粹競(jìng)技的層面來說，孫楊在游泳項(xiàng)目的統(tǒng)治力，也超過了李娜之于網(wǎng)球、劉翔之于跨欄、姚明之于籃球，說他是國(guó)際主流項(xiàng)目史上戰(zhàn)績(jī)最出色的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員也不過分。

但壞就壞在孫楊成績(jī)太好了，好到讓他完全陶醉其中，全然不知道天有多高、地有多厚、人心有多險(xiǎn)，年少輕狂四處惹是生非，直至無證駕駛肇事遭行政拘留，淪為輿論口誅筆伐、公知集體泄憤的靶子。其實(shí)，孫楊就是個(gè)頂著明星光環(huán)的90后小屁孩，他違了法，但未犯罪，遠(yuǎn)沒有到摧毀道德良知、動(dòng)搖社會(huì)秩序的嚴(yán)重地步，他無證駕駛錯(cuò)誤不小，但還不是不可原諒的滔天罪行。

美國(guó)《游泳世界》的頒獎(jiǎng)動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單——鼓勵(lì)世界上最出色的運(yùn)動(dòng)員，孫楊自然是不二人選，因?yàn)閿?shù)據(jù)不會(huì)說謊，成績(jī)不容抹黑。國(guó)際通行的體育獎(jiǎng)項(xiàng)，都是力求去政治化、去道德化，只要成績(jī)不是通過徇私舞弊得的，行為不是反人道反人類的，這些運(yùn)動(dòng)員都有資格獲獎(jiǎng)。2009年菲爾普斯身陷“毒品”門，依舊獲得《游泳世界》“年度最佳運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)，道德審判的`缺席，恰恰是對(duì)體育運(yùn)動(dòng)純粹性的最大尊重。

加繆說得好，很少有人能純潔地談純潔，真誠地談?wù)嬲\，道德地談道德。那些假道德之名的獎(jiǎng)項(xiàng)，又有多少不會(huì)流于虛偽和浮夸呢?體育獎(jiǎng)就是體育獎(jiǎng)，和思想覺悟無關(guān)，有硬性的成績(jī)作為評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，誰也無法做手腳，體育獎(jiǎng)一旦泛道德化，那么將是對(duì)公平、公正原則的挑釁，評(píng)選因此變得充滿模糊性、隨意性——?jiǎng)⑾枳簿€曾爆粗口，那是不是該減印象分?李娜說過打球不代表國(guó)家，那是不是該封殺?

國(guó)內(nèi)官方體育獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選的都是“楷?！?，是“全面發(fā)展的典型”，在這樣的語境之下，“作風(fēng)問題”是最敏感的問題，“思想建設(shè)”是最重要的建設(shè)，評(píng)選出來的是道德完人和先進(jìn)榜樣，而不是真正的體育英雄。運(yùn)動(dòng)員本身就有正能量和負(fù)能量，一味地打造運(yùn)動(dòng)標(biāo)兵，夸大正能量、掩飾負(fù)能量，實(shí)際上是在制造虛假的形象工程。外媒不斷蓄意攻擊中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不夠真實(shí)、千人一面，而國(guó)內(nèi)官方的體育獎(jiǎng)項(xiàng)鼓吹“偉大光榮正確”，與涌現(xiàn)有血有肉的運(yùn)動(dòng)員的初衷越來越遠(yuǎn)。

圍繞孫楊該不該獲得提名，官媒還煞有介事地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，展示出一副順應(yīng)民意的胸懷，實(shí)際上是用網(wǎng)絡(luò)的隨意性取代獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定的專業(yè)性，“假正經(jīng)”的背后掩蓋不了“真隨意”。

---

錯(cuò)誤作文 篇6

“人非圣賢，孰能無過”，每個(gè)人的漫長(zhǎng)一生中絕不會(huì)不犯錯(cuò)誤的，關(guān)鍵在于自己如何對(duì)待錯(cuò)誤。有些人錯(cuò)了，就正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并認(rèn)真吸取教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，并抓住機(jī)會(huì)讓自己不再犯同樣的錯(cuò)誤;而有些人錯(cuò)了，卻只是一味的原諒自己，不肯從主客觀找原因，進(jìn)行總結(jié)，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，那就是在他還會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。我也犯了許多錯(cuò)誤，它們就好比一位位老師，不斷警示我、教誨我，其中件事我把它記得很牢很牢。因?yàn)樗且粋€(gè)讓自己感受到切膚之痛的、特別的錯(cuò)誤。

前年寒假，我和哥哥隨著媽媽、爸爸來到了姥姥家——東北，在那里我第一次看見那么厚的雪，感覺一切是那么新鮮，一到姥姥家就約好哥哥到雪地里玩。我們一會(huì)兒滑雪橇，一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒又打雪仗，還在雪地里玩鞭炮?？赏媪艘粫?huì)兒就覺得不好玩了，怎么辦呢?

我眼珠子一，嘿，有辦法了——炸雪，我向哥哥一提出這個(gè)建議，哥哥立馬點(diǎn)頭拍手稱快。說玩就玩，我立刻把鞭炮點(diǎn)燃，等了三秒，把鞭炮埋到雪堆里，捂住耳朵迅速跑到一旁準(zhǔn)備看好戲——天女散花。一秒、二秒、三秒……等了五秒沒有動(dòng)靜，我心里想應(yīng)該爆炸了啊，就又等了三秒，卻還是沒有動(dòng)靜。得看看是怎么回事，想著，我就伸手去把雪刨開，結(jié)果看著鞭炮靜靜的躺在那兒，我明白了——原來鞭炮還沒有爆炸火就熄滅了。

我不服氣又點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮，這次比上次多等了三秒鐘，結(jié)果還是和上次一樣，鞭炮還沒等爆炸就熄滅了。我就這樣反復(fù)了好幾次都沒有成功，真泄氣!

這次可把我真的氣火了，看來要讓鞭炮能在雪里爆炸，在它爆炸前就不能放在雪里時(shí)間久了，要不然會(huì)熄滅。經(jīng)過一系列縝密地分析后我又拿起了鞭炮，這一次鞭炮一點(diǎn)燃我就使勁用嘴吹氣希望它能燃快一點(diǎn)，一秒、兩秒、三秒……感覺鞭炮即將爆炸了，我正準(zhǔn)備把鞭炮往雪里放時(shí)，只聽得“轟”的一聲，馬上感覺到手里火辣辣、刺痛刺痛的——啊!我被鞭炮炸了?！巴邸钡匾宦暱蘖顺鰜?，臉色煞白煞白，哥哥趕緊過來檢查我的傷勢(shì)，還好還好，白白的手沒有出血，但火燒火燎的，還散發(fā)著一股火藥味。不管三七二十一哥哥直接把我的手往雪里一放，又是一陣鉆心的疼啊!值得慶幸的是到現(xiàn)在手還能靈活自如。

直到現(xiàn)在我還在想，如果我長(zhǎng)大當(dāng)上了警察或士兵，扔手榴彈和埋地雷，如果還象這樣馬虎，不考慮事情可能發(fā)生的危險(xiǎn)后果，那可連后悔都來不及了。

錯(cuò)誤作文 篇7

有人說：畏懼錯(cuò)誤意味著進(jìn)步，我卻認(rèn)為畏懼錯(cuò)誤是拋棄進(jìn)步。錯(cuò)誤，是成長(zhǎng)、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦難堪，但有哪個(gè)人能避免錯(cuò)誤呢?與其畏懼錯(cuò)誤，縮手縮腳，不如勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，從錯(cuò)誤中走向成功。

首先，有些錯(cuò)誤不必畏懼，它是人生成長(zhǎng)的必修課。譬如一個(gè)初學(xué)走路的嬰孩，犯磕磕絆絆的錯(cuò)誤，作為父母哪一個(gè)不是鼓勵(lì)孩子不畏磕絆，繼續(xù)練習(xí)?須知從蹣跚學(xué)步到羽冀豐滿需要一個(gè)壯大實(shí)力承受風(fēng)險(xiǎn)的過程，其間必然會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。

另外，有些錯(cuò)誤不宜畏懼，因?yàn)殄e(cuò)誤往往攜帶著寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。畏懼錯(cuò)誤就意味著拋棄了進(jìn)步。這在科學(xué)家、發(fā)明家身上體現(xiàn)得尤為明顯：愛迪生發(fā)明燈泡的1000次失敗世人皆知，諾貝爾的炸藥實(shí)驗(yàn)從家里到岸邊一直做到船中，除了最后一次的成功，他們之前都在犯錯(cuò)誤。但是，他們不畏錯(cuò)誤帶來的打擊和損失，從各角度分析失敗原因，與成功離得越來越近。正如華羅庚先生所言：“攀登科學(xué)頂峰的梯子是由一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤組成?！庇谐删偷娜松朴诎彦e(cuò)誤當(dāng)作前進(jìn)階梯，故得以前進(jìn)，而大多數(shù)平庸之人是把錯(cuò)誤當(dāng)腳下荊棘，故淺嘗輒止，無所建樹。

當(dāng)然，“不畏錯(cuò)誤”并非對(duì)錯(cuò)誤無所謂，亦非什么錯(cuò)都允許犯，而是通過對(duì)錯(cuò)誤的總結(jié)反思達(dá)到少犯錯(cuò)誤的境地。所以我們應(yīng)當(dāng)在生活中留心自己的錯(cuò)誤，最好準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)誤記錄本，分析、記錄自己的錯(cuò)誤，定期對(duì)比一下。也許，從錯(cuò)誤中我們學(xué)到的更多，進(jìn)步得更快。

其實(shí)，“人無完人”，沒有人不犯錯(cuò)誤，只要我們能辯證、理智地面對(duì)錯(cuò)誤，不畏錯(cuò)誤打擊，并像曾子一樣吾日三省吾身”，不犯類似的錯(cuò)，堅(jiān)持下去，總會(huì)收獲一個(gè)正確的人生。

錯(cuò)誤作文 篇8

今天，我剛來到教室，就看到旁邊的同學(xué)都在復(fù)習(xí)語文書，我不禁感到有些好笑，干嘛這么認(rèn)真呀？

問了問旁邊的同學(xué)，前面的同學(xué)卻都轉(zhuǎn)了過來，異口同聲的說：“今天就要半期考試，你不知道？”完了，我心想，原來昨天作業(yè)那么少，是要考試呀！沒辦法，我拿出一張紙，在上面記下了要點(diǎn)，臨時(shí)抱佛腳吧！

叮鈴！考試就要開始了，我順手將紙放進(jìn)褲袋里。

老師來了，發(fā)下了卷子，同學(xué)們立刻埋頭寫了起來，我也不甘落后。寫著寫著，我慢了下來，我看到了一道我不會(huì)的題。怎么辦？我不會(huì)做，而其它的題我都做完了。我拼命的思考著，卻連一丁點(diǎn)想法都沒有。完了，完蛋了，這題可就四分?。】磥磉@次我死定了。就在這關(guān)頭，我突然記起來，那張紙還在我身上，上面應(yīng)該有答案。怎么辦？抄還是不抄？抄也許我就是第一名，也許會(huì)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；不抄那也許我就會(huì)考很差。到底要怎么辦？我看了看表，只有五分鐘的時(shí)間了，沒辦法，我只好決定——抄！

我悄悄把手放進(jìn)了褲包，拿到了紙條，然后裝成打哈欠的樣子，把它放在了桌子上面。然后我該怎么做，不會(huì)被人看見了吧？在準(zhǔn)備抄的同時(shí)，我又再次看了看周圍的同學(xué)，再次確定沒人看我后，才小心翼翼的把語文草練本放在紙上，裝作在檢查的樣子，邊看答案邊寫。

叮鈴！在我寫完后不久，又打鈴了，老師就把試卷都收走了，我心中十分忐忑，害怕有人告發(fā)我。

下午，卷子發(fā)下來了，我是98分，原來我在抄答案時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字，但成績(jī)依然很好，我卻很羞愧，雖然沒人發(fā)現(xiàn)、沒人告發(fā)我。

錯(cuò)誤作文 篇9

“人非圣賢，孰能無過過而改之，善莫大焉”古人在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)就知道沒有誰可以一生都不犯錯(cuò)誤所謂“智者千慮，必有一失”更何況我們平凡之人呢?

錯(cuò)誤造就了光明著名發(fā)明大王愛迪生，一個(gè)不怕失敗不怕錯(cuò)誤的勇者數(shù)千次的試驗(yàn)沒有消磨他要為人類謀光明的決心一次次，他從失敗中找出出錯(cuò)的原因，改進(jìn)，更新，終于持久的光芒映亮了世界每個(gè)角落

錯(cuò)誤流淌出美麗一位著名作家，他每次寫完作品后都要給一個(gè)喜歡挑剔自己毛病的人看，那個(gè)人奇怪地問他，難道你不討厭我嗎?而作家卻笑著

說，你幫我找出錯(cuò)誤，我要好好謝你還來不及呢!一部部?jī)?yōu)秀作品的出版，是作家敢于直面錯(cuò)誤的勇氣的見證，他的精神之花將永遠(yuǎn)開在人們心中

錯(cuò)誤蘊(yùn)藏著智慧教室是出錯(cuò)的地方，老師在黑板上解題，有意識(shí)地寫錯(cuò)一步，讓同學(xué)們檢查，究竟哪里出錯(cuò)經(jīng)過一番努力尋找，同學(xué)們高興地指出錯(cuò)誤并暗自警告自己不要再犯同類錯(cuò)誤知識(shí)在這一過程中得到鞏固提高思維在這里變得嚴(yán)密，找出錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，前車之鑒，后世之師

錯(cuò)誤譜寫出精彩舞臺(tái)上，優(yōu)美的舞姿是演員們十年功的展現(xiàn)一個(gè)聾啞姑娘在舞臺(tái)上和著音樂悠然地跳著《雀之靈》，別驚奇，這不是神話，她是經(jīng)過了難以數(shù)計(jì)的訓(xùn)練才取得的成就，訓(xùn)練中無數(shù)次的錯(cuò)誤沒有使她氣餒，一遍又一遍地根據(jù)音樂振動(dòng)的鼓點(diǎn)才跳出了完美的舞姿臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，為了她精彩的演出，更為她堅(jiān)持不懈的努力

錯(cuò)誤裝點(diǎn)人生人的一生是由無數(shù)個(gè)錯(cuò)誤裝點(diǎn)著的瑕玉，雖不完美但很真實(shí)無數(shù)個(gè)錯(cuò)誤是我們無數(shù)個(gè)走向成功的起點(diǎn)錯(cuò)誤使我們品格堅(jiān)毅，性情堅(jiān)韌，我們?cè)跓o數(shù)次的出錯(cuò)中得到升華，又在無數(shù)次改正錯(cuò)誤的路上學(xué)會(huì)執(zhí)著（jk251.cOM 教師范文大全）

讓我們都鼓起勇氣，直面錯(cuò)誤，不被身邊的冷語所退縮，因?yàn)槲覀兿嘈?，錯(cuò)誤的背后就是成功!是精彩!

錯(cuò)誤作文 篇10

錯(cuò)誤

鐵一小六年級(jí)謝競(jìng)瑤

每個(gè)人都有過錯(cuò)誤，不管它是大、是小。每個(gè)錯(cuò)誤，都可能釀成大禍，所以，我們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤，就必須要改正。上個(gè)月周四，第一節(jié)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師翻，著手中的卷子，一言不發(fā)同學(xué)們都不知所措，不明白老師要干什么，所以大家開始騷動(dòng)起來，有的小聲說話，有的擠眉弄眼，還有譏笑的……這時(shí)老師突然笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，你們是不是覺著自己什么都會(huì)了嗎？今天，我來考考你們!|’’老師一邊說，一邊發(fā)卷子，不一會(huì)兒，卷子就發(fā)到了我們的手中，老師嚴(yán)肅的聲音在我們耳邊響起：“考試，開始!”老師話音一落，同學(xué)們就像跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員一樣，比賽開始了路上的障礙著是連綿不斷，這不，我在遇上了最大的障礙，我苦苦思考，絞盡腦汁，也想不出解決的方法，我就先繞過這道題，往下做題，不一會(huì)兒，我行如流水，終于到達(dá)了終點(diǎn)，這時(shí)，我突然想起了那個(gè)障礙還在原地，便又開始尋找那道題的突破，時(shí)間一分一秒的過去了我把一張有一張的演草紙用完了，還是想不到解決的方法，這時(shí)，同桌把這道題寫完了，我心想：要不要看一下他的題？反正只是一道題而已。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，小天使擔(dān)心的說：“你可不能看他的，這是自己騙自己??！”小惡魔突然冷笑了一下，慫恿著我的良心：“你可真是太天真了，如果你不寫，老師會(huì)批評(píng)你，如果你寫了，老師說不定會(huì)表揚(yáng)你!我下定了決心，趁同桌不注意，看了下同桌的答案，寫到卷子上，我才放下心來。第三節(jié)課時(shí)卷子發(fā)下來了，我考99分，全班第三可我高興不起來，因?yàn)槿绻麤]有同桌我才考97分，下課了，我走到老師面前，把這件事告訴了老師，我想我錯(cuò)提了，老師一定會(huì)減我2分，可是老師在減二份后面又加了二分，在旁邊還有一行字：這是為誠實(shí)加分！

所以，錯(cuò)誤不可怕，可是你要悉心改正!

錯(cuò)誤作文 篇11

媽媽有一個(gè)她最喜歡的陶瓷觀音，那個(gè)觀音陪她渡過了十幾年的光陰。

一天下戰(zhàn)書我的錯(cuò)誤，我正和好朋友柯文在房間里興致勃勃的玩羽毛球。球在空中到處亂飛，最后竟落在了觀音頭上，跟著“啪”的一聲，觀音摔碎在地上。我們都顯得不知所措。

爸爸見了，并沒有說些什么，搖搖頭，走開了?？挛囊不丶伊?，房間里只剩下我一個(gè)人。我雙手發(fā)抖，心跳加快，腿不知什么時(shí)候不聽使喚了。怎么辦啊？我心里像有十五只吊桶——七上八下的。

媽媽看見破碎的觀音，十分氣憤，眉毛豎成倒八字，眼睛瞪的像銅鈴：“你怎么把我的觀音摔碎了？”我聽了十分后悔，心想：早知道會(huì)這樣我就不在家里玩了。我忐忑不安，不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。當(dāng)然，我也熟悉到了自己的錯(cuò)誤。

媽媽的心情徐徐平和下來：“這可是我最喜歡的東西啊，下次要留意哦。”我非常慚愧，想到我摔碎了媽媽最喜愛的東西她卻沒有打我，我開始自責(zé)起來：我為什么要在家里玩羽毛球？為什么我沒有留意媽媽的東西？

媽媽又告訴我：“摔壞觀音是小事，要是以后摔壞了珍貴物品就是大事了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回到自己的書房，反思自己：“我以后一定要留意，不能再犯這種錯(cuò)誤?！?/p>

我以后就沒有再摔壞家里的東西，但愿爸爸媽媽天天都開開心心的。