欣賞是一種善良讀后感

欣賞是一種善良讀后感600字通用6篇。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《欣賞是一種善良讀后感》。讀書(shū)幫助我們成長(zhǎng)，相信很多人看完作者的作品后，內(nèi)心一定會(huì)被其中的哲思所震撼。有很多新的思考會(huì)在閱讀時(shí)產(chǎn)生，我們?cè)陂喿x完后可以把它記錄下來(lái)。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

欣賞是一種善良讀后感【篇1】

在老師布置的看書(shū)作業(yè)中，我讀了《欣賞是一種善良》這篇文章。

文章的主要內(nèi)容是通過(guò)寫列夫?托爾斯泰得到了屠格涅夫的欣賞和林清玄欣賞一個(gè)小偷作案手法細(xì)膩，從而讓小偷脫胎換骨重新做人的兩個(gè)事例告訴了我們欣賞是一種善良。

這篇文章一直在表達(dá)一個(gè)中心——欣賞是種美德。一個(gè)人在生活、學(xué)校、工作中，都需要?jiǎng)e人的欣賞，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。就像我們班有位同學(xué)寫了一篇很好的作文，同學(xué)們都覺(jué)得很好，可老師一直覺(jué)得他是在瞎扯，還說(shuō)他是抄的。而這就使我感想良多：我認(rèn)為這個(gè)老師實(shí)在太不懂得欣賞了，就因?yàn)樗郧笆且粋€(gè)壞學(xué)生嗎？學(xué)渣就不能發(fā)光發(fā)亮了嗎？就沒(méi)有激發(fā)出潛力的那一刻？這里就和文中林清玄欣賞小偷作案手法細(xì)膩形成鮮明對(duì)比：

“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就吧！”雖然他是一個(gè)小偷，可林清玄依然很欣賞他。如果老師能像林清玄一樣拋棄對(duì)這個(gè)同學(xué)之前的成見(jiàn)，從內(nèi)心去欣賞和鼓舞這位同學(xué)，我相信每個(gè)人都會(huì)自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志，每個(gè)欣賞別人的人也必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念。這兩者都是一種互動(dòng)的力量之源。

欣賞真的很重要，我多么希望每個(gè)人都能做到對(duì)別人的欣賞成為發(fā)自內(nèi)心，不要對(duì)別人羨慕嫉妒恨。那么我們一定會(huì)生活的更美好！

欣賞是一種善良讀后感【篇2】

欣賞是一種善良。一看題目，心中一驚。這個(gè)觀點(diǎn)我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，細(xì)細(xì)品讀，收獲頗多。先整理一下收獲。對(duì)于它，我的第一感覺(jué)是怪談：欣賞怎么會(huì)是善良？但漸漸地，我接受并理解了這種想法。我好像走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，在那里，我看到了一個(gè)人，不厭其煩地、一遍又一遍地告訴我們：欣賞是一種善良，真的。因?yàn)樾蕾p還是一種尊重。每個(gè)人都有不同的想法，欣賞別人，表示你尊重他以及他的觀點(diǎn)雖然你不一定贊成。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。所以，欣賞還是一種寬容。我相信，這就是作者的初衷。再結(jié)合一下自己。起初，我寫的字十分潦草，難以辨認(rèn)，被時(shí)人冠以狂草的榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)然，我寫的其實(shí)是正楷，只是太亂了而已。當(dāng)時(shí)，我可以用絕望來(lái)形容，甚至認(rèn)為自己這一生與漂亮字無(wú)緣。然而，我作文培訓(xùn)班的老師卻一直在鼓勵(lì)我，加上我還認(rèn)真練字，雙管齊下，內(nèi)外夾攻，有了一點(diǎn)突破，到現(xiàn)在至少看得懂了。其實(shí)，任何人都不是神，都是有情感的、有極限的、普普通通的人，都有絕望的時(shí)候。這時(shí)就需要鼓勵(lì)了。它能讓人找到信心，從而達(dá)到目標(biāo)。欣賞啊，你代表了善良，代表了尊重，還代表了寬容，欣賞啊，你好偉大！

欣賞是一種善良讀后感【篇3】

今天我們學(xué)習(xí)了《欣賞是一種善良》這篇短文，通過(guò)寫列夫.托爾斯泰得到了當(dāng)代著名作家屠格涅夫的賞識(shí)后，又重新找回了自信，最終成為了一名著名的文學(xué)家和一位小偷作案時(shí)手法細(xì)膩，心思縝密，卻被林清玄的一句欣賞的話影響了，最后脫胎換骨.重新做人.當(dāng)上了大老板。告訴我們欣賞是一種做人的美德。

在我們平常生活中很少見(jiàn)彼此欣賞的美好的畫面。欣賞與被欣賞是一種力量，欣賞者要有善念；被欣賞者要具有自尊心，奮發(fā)向上的志向。

這讓我不緊想到一次寫作訓(xùn)練，我的同學(xué)小王因?qū)懽鞑缓檬チ俗孕藕托判模鋈灰晃粚懽魇趾玫耐瑢W(xué)小李找出了小王作文中的亮點(diǎn)，并鼓勵(lì)了他。從此小王找回了自信，奮發(fā)努力，最后甚至超越了小李，也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

我覺(jué)得小李這種做法很正確，因?yàn)檫@樣，不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的感情，還讓小王點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了信心。我希望在生活中多一些欣賞，欣賞是種力量，它能打破自身的盲點(diǎn)，讓人樹(shù)立.創(chuàng)造巨大的成就。

欣賞是一盞明燈，它能將在黑暗中迷失自我的人，帶向光明。

每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，我們也要學(xué)會(huì)欣賞別人，只有發(fā)自內(nèi)心的欣賞別人，別人才能被鼓舞，找回自信。欣賞是一種給與，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

欣賞是一種善良讀后感【篇4】

今天，我看了一篇文章——《欣賞是一種善良》。文章講述了一個(gè)失去希望的落魄作家，被著名作家居格涅夫欣賞后，頓時(shí)對(duì)自己重新充滿了信心和一個(gè)小偷因作案手法細(xì)膩，從而成為了困擾警察的源泉之一，一名記者林玄清在寫完報(bào)道后，又寫了一句話，小偷看后洗心革面、涅槃重生。

重新做人的兩件事，告訴我們要學(xué)會(huì)欣賞。是啊，或許一句欣賞之語(yǔ)，一句贊美之聲，也是一雙無(wú)形的大手扭轉(zhuǎn)著人生。

這讓我想到一個(gè)古代故事：有個(gè)齊國(guó)大將軍名叫田忌，有個(gè)門客叫孫臏，田忌經(jīng)常同王室成員賽馬。一天，田忌要和齊王賽馬，但田忌知上上、中中、下下，是贏不了的，苦想之際，孫臏出了一個(gè)妙計(jì)，獲勝可謂探囊取物，田忌用此計(jì)后，博得勝利，之后又將孫臏引薦給齊王。之后，孫臏屢立戰(zhàn)功，有三分不敗傳說(shuō)之像。這故事告訴我們學(xué)會(huì)正確賞識(shí)，他可能會(huì)對(duì)任何人做出不可思議的舉動(dòng)。你的一個(gè)無(wú)意之舉可能會(huì)造就一個(gè)天才，但也可能毀滅一個(gè)奇人。我希望同學(xué)之間、朋友之間甚至是精英之間，不應(yīng)心懷嫉妒而毀滅一個(gè)天才，這不僅是個(gè)人的損失，更是全人類的損失，所以我們更應(yīng)該懂得如何去改變一個(gè)人、創(chuàng)造一個(gè)人、挽救一個(gè)人。

可你真的會(huì)欣賞和被欣賞嗎？

很多人都想被欣賞，但你也要學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞者需要真誠(chéng)、平等的去欣賞每一個(gè)人，而不是趨炎附勢(shì)，而被欣賞者需要真心接受別人的欣賞，不僅僅只是讓自己身心愉快，還有改變。讓我們的生活中多一些欣賞，或許一個(gè)天才在你的欣賞之語(yǔ)中默默崛起了呢？

欣賞是一種善良讀后感【篇5】

讀了《欣賞是一種善良》這篇文章，我深有感受。

文章中因屠格涅夫的一句稱贊，成就了列夫·托爾斯泰的未來(lái)。其實(shí)生活中也有很多這樣的例子。像我表哥，開(kāi)始他對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，可英語(yǔ)作文寫得非常棒。

有一次我剛好和媽媽去他家，那時(shí)我才七八歲，不懂什么是英語(yǔ)，我媽看到表哥在寫英語(yǔ)作業(yè)，而且剛好是寫英語(yǔ)作文。我媽一看說(shuō)：“這篇文章寫得真棒”！表哥把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一臉驚訝地看著她，對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)一點(diǎn)興趣，怎么會(huì)寫出好的英語(yǔ)作文。”我媽笑著說(shuō)；“雖然你對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，但你的作業(yè)真的寫得不錯(cuò)，再說(shuō)，興趣是可以培養(yǎng)的?！?/p>

通過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，表哥對(duì)英語(yǔ)的興趣慢慢提上來(lái)了，現(xiàn)在已是過(guò)了英語(yǔ)八級(jí)的大學(xué)生。

是啊，欣賞可以成就一個(gè)人的未來(lái)，懂得欣賞別人的人一定是充滿愛(ài)心的人。而被欣賞的人也一定是有一定優(yōu)點(diǎn)的人，值得別人欣賞。所以說(shuō)欣賞是一種美德，而被人欣賞是一件快樂(lè)的事情。

我呼吁大家都從鼓勵(lì)的角度去欣賞別人，讓地球成為一個(gè)快樂(lè)的星球。

欣賞是一種善良讀后感【篇6】

一天下午，我讀了一篇文章——《欣賞是一種善良》。它通過(guò)寫托爾斯泰未成名前的文稿得到著名作家屠格涅夫的欣賞，成為舉世聞名的文學(xué)家；林清玄認(rèn)為小偷作案手法細(xì)膩，使那個(gè)小偷脫胎換骨，重新做人兩件事，讓我明白了欣賞是一種美德，同時(shí)也要學(xué)會(huì)欣賞別人。

看完這篇文章，我感觸頗深，明白了欣賞的重要性。

在文中，如果托爾斯泰沒(méi)有得到屠格涅夫的欣賞與鼓舞，他就會(huì)很難找回自信和人生的價(jià)值，世界文學(xué)史上將會(huì)少了一位有卓越貢獻(xiàn)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者；如果林清玄沒(méi)有評(píng)價(jià)那個(gè)小偷作案的手法細(xì)膩，或許他會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，甚至自暴自棄，走上一條不歸路。

生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的認(rèn)同和欣賞，但同時(shí)我們也要懂得欣賞別人。我們要真誠(chéng)地去欣賞別人，當(dāng)別人有某方面的特長(zhǎng)時(shí)，不要嘲諷和打擊對(duì)方，這樣，別人就會(huì)更加自信，從而釋放出更大的能量，取得更輝煌的成就。當(dāng)然，我們也會(huì)得到別人的欣賞。正如文中所說(shuō)：“欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的美念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之心、向上之志?！币虼?，我覺(jué)得學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

欣賞是一種給予，能帶給人歡樂(lè)；欣賞是一種祝福，能讓人感到美好。讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧!

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下面我們?yōu)榇蠹艺淼摹靶蕾p是一種善良讀后感”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，當(dāng)閱讀作者的作品時(shí)，我們既能從中獲得大量知識(shí)，也能得到一些人生感悟。撰寫讀書(shū)心得，可以使我們?nèi)蘸鬅o(wú)論做什么事，有自己的獨(dú)特的見(jiàn)解或主張。

欣賞是一種善良讀后感 篇1

在老師布置的看書(shū)作業(yè)中，我讀了《欣賞是一種善良》這篇文章。

文章的主要內(nèi)容是通過(guò)寫列夫?托爾斯泰得到了屠格涅夫的欣賞和林清玄欣賞一個(gè)小偷作案手法細(xì)膩，從而讓小偷脫胎換骨重新做人的兩個(gè)事例告訴了我們欣賞是一種善良。

這篇文章一直在表達(dá)一個(gè)中心——欣賞是種美德。一個(gè)人在生活、學(xué)校、工作中，都需要?jiǎng)e人的欣賞，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。就像我們班有位同學(xué)寫了一篇很好的作文，同學(xué)們都覺(jué)得很好，可老師一直覺(jué)得他是在瞎扯，還說(shuō)他是抄的。而這就使我感想良多：我認(rèn)為這個(gè)老師實(shí)在太不懂得欣賞了，就因?yàn)樗郧笆且粋€(gè)壞學(xué)生嗎？學(xué)渣就不能發(fā)光發(fā)亮了嗎？就沒(méi)有激發(fā)出潛力的那一刻？這里就和文中林清玄欣賞小偷作案手法細(xì)膩形成鮮明對(duì)比：

“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就吧！”雖然他是一個(gè)小偷，可林清玄依然很欣賞他。如果老師能像林清玄一樣拋棄對(duì)這個(gè)同學(xué)之前的成見(jiàn)，從內(nèi)心去欣賞和鼓舞這位同學(xué)，我相信每個(gè)人都會(huì)自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志，每個(gè)欣賞別人的人也必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念。這兩者都是一種互動(dòng)的力量之源。

欣賞真的很重要，我多么希望每個(gè)人都能做到對(duì)別人的欣賞成為發(fā)自內(nèi)心，不要對(duì)別人羨慕嫉妒恨。那么我們一定會(huì)生活的更美好！

欣賞是一種善良讀后感 篇2

今天我讀了《欣賞是一種善良》這篇文章。短文通過(guò)寫列夫·托爾斯泰的文稿，得到屠格涅夫的欣賞和林清玄欣賞，一個(gè)小偷作案手法細(xì)膩而改變他的一生的事例，讓我懂得了欣賞也是一種美德。

讀完文章后，我內(nèi)心感慨萬(wàn)千。屠格涅夫看了一篇初出茅廬的無(wú)名小輩的草稿，居然對(duì)作者那么欣賞，林清玄就是隨說(shuō)了幾句話贊美那個(gè)小偷，小偷備受鼓舞，后來(lái)成為一個(gè)羊肉爐的大老板了，因此，我對(duì)欣賞又有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)知。

當(dāng)我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)欣賞。記得有一次，我只踢了一腳足球，而且差點(diǎn)打到人，體育老師卻很欣賞我，給了我一個(gè)大拇指，老師就問(wèn)我名字，我如實(shí)地說(shuō)了，然后又說(shuō)如果有興趣就來(lái)踢足球吧。當(dāng)時(shí)我心想：雖然我是在籃球組，但是我還挺喜歡踢足球的，然后我又考慮了一下，還是下學(xué)期再去吧！又有一次，我在新聞上看到一個(gè)老師批評(píng)了一個(gè)女孩之后，女孩就跳樓自殺了。打之后，才知道女孩是一個(gè)尖子生，有一天，她的作文沒(méi)寫好，就被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了，那個(gè)女孩特別傷心，就跳樓自殺了。我覺(jué)得那個(gè)老師如果不嚴(yán)厲地罵女孩，女孩也就不會(huì)跳樓自殺，那個(gè)老師應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才會(huì)更加自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)突飛猛進(jìn)。同時(shí)也避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，一個(gè)家庭的破碎。

最后，我希望在我們的生活中，多一些欣賞，欣賞是一種給予，是一種馨香，也是一種溝通與理解，還是一種信賴與祝福。

欣賞是一種善良讀后感 篇3

讀了《欣賞是一種善良》這篇文章，我深有感受。

文章中因屠格涅夫的一句稱贊，成就了列夫·托爾斯泰的未來(lái)。其實(shí)生活中也有很多這樣的例子。像我表哥，開(kāi)始他對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，可英語(yǔ)作文寫得非常棒。

有一次我剛好和媽媽去他家，那時(shí)我才七八歲，不懂什么是英語(yǔ)，我媽看到表哥在寫英語(yǔ)作業(yè)，而且剛好是寫英語(yǔ)作文。我媽一看說(shuō)：“這篇文章寫得真棒”！表哥把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一臉驚訝地看著她，對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)一點(diǎn)興趣，怎么會(huì)寫出好的英語(yǔ)作文?！蔽覌屝χf(shuō)；“雖然你對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，但你的作業(yè)真的寫得不錯(cuò)，再說(shuō)，興趣是可以培養(yǎng)的?！?/p>

通過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，表哥對(duì)英語(yǔ)的興趣慢慢提上來(lái)了，現(xiàn)在已是過(guò)了英語(yǔ)八級(jí)的大學(xué)生。

是啊，欣賞可以成就一個(gè)人的未來(lái)，懂得欣賞別人的人一定是充滿愛(ài)心的人。而被欣賞的人也一定是有一定優(yōu)點(diǎn)的人，值得別人欣賞。所以說(shuō)欣賞是一種美德，而被人欣賞是一件快樂(lè)的事情。

我呼吁大家都從鼓勵(lì)的角度去欣賞別人，讓地球成為一個(gè)快樂(lè)的星球。

欣賞是一種善良讀后感 篇4

今天，我看了一篇文章——《欣賞是一種善良》。文章講述了一個(gè)失去希望的落魄作家，被著名作家居格涅夫欣賞后，頓時(shí)對(duì)自己重新充滿了信心和一個(gè)小偷因作案手法細(xì)膩，從而成為了困擾警察的源泉之一，一名記者林玄清在寫完報(bào)道后，又寫了一句話，小偷看后洗心革面、涅槃重生。

重新做人的兩件事，告訴我們要學(xué)會(huì)欣賞。是啊，或許一句欣賞之語(yǔ)，一句贊美之聲，也是一雙無(wú)形的大手扭轉(zhuǎn)著人生。

這讓我想到一個(gè)古代故事：有個(gè)齊國(guó)大將軍名叫田忌，有個(gè)門客叫孫臏，田忌經(jīng)常同王室成員賽馬。一天，田忌要和齊王賽馬，但田忌知上上、中中、下下，是贏不了的，苦想之際，孫臏出了一個(gè)妙計(jì)，獲勝可謂探囊取物，田忌用此計(jì)后，博得勝利，之后又將孫臏引薦給齊王。之后，孫臏屢立戰(zhàn)功，有三分不敗傳說(shuō)之像。這故事告訴我們學(xué)會(huì)正確賞識(shí)，他可能會(huì)對(duì)任何人做出不可思議的舉動(dòng)。你的一個(gè)無(wú)意之舉可能會(huì)造就一個(gè)天才，但也可能毀滅一個(gè)奇人。我希望同學(xué)之間、朋友之間甚至是精英之間，不應(yīng)心懷嫉妒而毀滅一個(gè)天才，這不僅是個(gè)人的損失，更是全人類的損失，所以我們更應(yīng)該懂得如何去改變一個(gè)人、創(chuàng)造一個(gè)人、挽救一個(gè)人。

可你真的會(huì)欣賞和被欣賞嗎？

很多人都想被欣賞，但你也要學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞者需要真誠(chéng)、平等的去欣賞每一個(gè)人，而不是趨炎附勢(shì)，而被欣賞者需要真心接受別人的欣賞，不僅僅只是讓自己身心愉快，還有改變。讓我們的生活中多一些欣賞，或許一個(gè)天才在你的欣賞之語(yǔ)中默默崛起了呢？

欣賞是一種善良讀后感 篇5

近兩天，我讀了一篇名叫《欣賞是一種善良》的文章，使我感悟頗多。

這篇文章主要講述了兩個(gè)平凡的人受到名人欣賞后杰出的表現(xiàn)。

一個(gè)初出茅廬寫作的青年，寫了篇本是因?yàn)楸簧畹目鄲浪_而信筆涂鴉的文章，卻得到了文學(xué)大家屠格涅夫的贊賞。從此以后，此人就一發(fā)不可收拾的寫了下去，他就是舉世聞名的文學(xué)家列夫托爾斯泰。

一個(gè)小偷的作案手法極其精細(xì)，犯案上千起。臺(tái)灣著名文學(xué)家無(wú)意中的一句贊揚(yáng)改變了小偷的一生，成為了好幾家羊肉店的老板。

欣賞別人是一種能力，也是一種資本。社會(huì)中的每一個(gè)人都希望得到別人賞識(shí)，而真正能正確地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，正確地看待他人的優(yōu)點(diǎn)的人，往往他們都是成功的人，因?yàn)樾蕾p與被欣賞是一種互動(dòng)的源泉，當(dāng)你去欣賞別人時(shí)，往往心中會(huì)浮現(xiàn)出一種成人之美的善念，你可以從成人之美中感悟到人生的樂(lè)趣；被欣賞的人會(huì)在鼓勵(lì)中發(fā)奮圖強(qiáng)，努力去干出一番事業(yè)來(lái)。

生活中的我們，要多些欣賞，在欣賞中進(jìn)行心與心的交流，做個(gè)懂得欣賞別人的人。

欣賞是一種善良讀后感 篇6

一天下午，我讀了一篇文章——《欣賞是一種善良》。它通過(guò)寫托爾斯泰未成名前的文稿得到著名作家屠格涅夫的欣賞，成為舉世聞名的文學(xué)家；林清玄認(rèn)為小偷作案手法細(xì)膩，使那個(gè)小偷脫胎換骨，重新做人兩件事，讓我明白了欣賞是一種美德，同時(shí)也要學(xué)會(huì)欣賞別人。

看完這篇文章，我感觸頗深，明白了欣賞的重要性。

在文中，如果托爾斯泰沒(méi)有得到屠格涅夫的欣賞與鼓舞，他就會(huì)很難找回自信和人生的價(jià)值，世界文學(xué)史上將會(huì)少了一位有卓越貢獻(xiàn)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者；如果林清玄沒(méi)有評(píng)價(jià)那個(gè)小偷作案的手法細(xì)膩，或許他會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，甚至自暴自棄，走上一條不歸路。

生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的認(rèn)同和欣賞，但同時(shí)我們也要懂得欣賞別人。我們要真誠(chéng)地去欣賞別人，當(dāng)別人有某方面的特長(zhǎng)時(shí)，不要嘲諷和打擊對(duì)方，這樣，別人就會(huì)更加自信，從而釋放出更大的能量，取得更輝煌的成就。當(dāng)然，我們也會(huì)得到別人的欣賞。正如文中所說(shuō)：“欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的美念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之心、向上之志?！币虼?，我覺(jué)得學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

欣賞是一種給予，能帶給人歡樂(lè)；欣賞是一種祝福，能讓人感到美好。讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧!

欣賞是一種善良讀后感 篇7

星期六，我讀了《欣賞是一種善良》這篇文章。它主要寫了列夫.托爾斯泰的文章得到屠格涅夫的欣賞，最后成為了偉大的文學(xué)家；林青玄欣賞一位小偷的作案手法細(xì)膩，讓小偷脫胎換骨、重新做人的兩個(gè)事例。告訴我們欣賞是一種美德，從而代替這種美德。

合上書(shū)本，我不禁陷入了沉思。在我們的生活中，有多少人能夠不帶任何偏見(jiàn)的去欣賞別人？大多數(shù)人總喜歡以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量別人。

在社會(huì)生活中，每個(gè)人都渴望能夠得到他人的欣賞，而我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。記得有一次，當(dāng)我滿懷期待地把我精心準(zhǔn)備已久的作文投到作文比賽的網(wǎng)址時(shí)，等來(lái)的卻只是一句短小的評(píng)語(yǔ)：作文缺少感情色彩、語(yǔ)言枯燥。當(dāng)時(shí)，我立刻癱坐在地上，大聲地痛苦起來(lái)，我不明白，為什么我用心寫的文章得不到評(píng)委的贊許。從此我對(duì)作文的興趣一落千丈，寫的文章也大不如以往，對(duì)書(shū)本上的文章也漸漸失去了興趣。如果評(píng)委老師能欣賞我作文中的一個(gè)好詞，一句佳句，對(duì)我也是莫大的鼓舞??！

欣賞是人與人之間互動(dòng)的力量，是建立自信、增強(qiáng)信心的良藥，學(xué)會(huì)欣賞是做人的一種美德，也是成人之美的一種善念。一個(gè)不經(jīng)意的欣賞也許會(huì)改變?nèi)说囊簧屓嗣撎Q骨，重新做人。在我們班上有一名成績(jī)不好、渾身邋遢的小男生，因?yàn)槔蠋煹男蕾p與鼓勵(lì)，他越來(lái)越自信，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。這就是欣賞帶給人的改變吧！

欣賞是一種前進(jìn)的動(dòng)力，是打破人生盲點(diǎn)的鐘聲。讓我們的生活多一點(diǎn)欣賞吧！

欣賞是一種善良讀后感 篇8

我曾經(jīng)閱一遍文章叫《欣賞是一種善良》，內(nèi)容的大概是：屠格涅夫?qū)Α锻辍愤@本小說(shuō)很感興趣，千方百計(jì)的去找寫作者（當(dāng)時(shí)還沒(méi)名氣的列夫·托爾斯泰），找了許久，只找到了作者的姑母，后來(lái)姑母寫信給侄兒，告訴他有人鼓勵(lì)了他寫的作文，讓作者得到了自信，點(diǎn)燃了作者心中的火焰，讓他成為了世界上的思想家和藝術(shù)家。

讀完《欣賞是一種善良》后，我覺(jué)得列夫·托爾斯泰受到屠格涅夫的欣賞，真是太幸運(yùn)了。再想到自己，覺(jué)得自己也很幸運(yùn)：記得我剛申請(qǐng)校信通博客時(shí)，懷著忐忑不安地心情，把我稚嫩的“文章”發(fā)表在博客上，老師、同學(xué)們和博友們紛紛給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓我信心倍增，使得我越來(lái)越喜歡上了“寫作”，而且每當(dāng)遇到有趣的或有意義的事情，我都會(huì)把它們寫在博客上與大家分享。

我知道，其實(shí)我寫的“文章”并不好，但是由于大家善良的欣賞，讓我在校訊通博客這個(gè)家園里自由自在地成長(zhǎng)著。

“欣賞是一種善良”，讓我們都用善良的心去欣賞別人吧。

欣賞是一種善良讀后感 篇9

讀了《欣賞是一種善良》這篇短文，從來(lái)不會(huì)欣賞別人優(yōu)點(diǎn)的我，也悟出了一些道理。

我曾經(jīng)對(duì)欣賞不以為然，心想：我才不會(huì)去做什么欣賞，反正有的是人去做那事。難道欣賞能使人脫胎換骨嗎？我才不相信?？墒亲x罷文章，我才深深感受到：原來(lái)欣賞也是門藝術(shù)。

表弟特別喜歡畫畫，特別是對(duì)于火車。他常常能坐在凳子上，一口氣畫幾十張火車鉛筆畫。這些畫有運(yùn)人的、運(yùn)煤的，還有雙層的。但畫法十分簡(jiǎn)單，一長(zhǎng)列車廂，一排車輪，一個(gè)煙筒。寥寥幾筆，把火車畫得像一個(gè)四不像。我看見(jiàn)了這些畫后，漫不經(jīng)心地說(shuō)：?jiǎn)?，你這火車還真好看！就像一具大怪物！5歲的表弟聽(tīng)了，嘟起了小嘴。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：小狗（弟弟的小名），這火車是你畫的嗎？真的很好看。等下一次，爺爺有空，帶你去坐一次火車！聽(tīng)了爺爺?shù)倪@番話，表弟高興得手舞足蹈。第二天，爺爺便帶著表弟去坐火車。從南充到蓬安，又從蓬安到南充?；氐郊?，弟弟便鋪開(kāi)紙，提筆便開(kāi)始畫。在爺爺不斷地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，表弟的火車越畫越好，越畫越精致?，F(xiàn)在，表弟不僅畫火車，而且還畫輪船，畫飛機(jī)，畫航母，成了我們家的小畫家。

不得不承認(rèn)，屠格涅夫的鐘愛(ài)有加，造就了托爾斯泰這位文學(xué)巨將；不得不承認(rèn)，林清玄情不自禁地感嘆，讓當(dāng)年的小偷，找回了自信，成為了今日的大老板。

哦，原來(lái)欣賞是如此地重要！它能使一個(gè)人愛(ài)上一切，重新做人。欣賞就像是一股暖流，流進(jìn)每一個(gè)被欣賞的人的心田。

尊嚴(yán)讀后感600字通用6篇

讀書(shū)足以恬情，足以博采，足以長(zhǎng)才。感慨從作者寫的作品中獲得了巨大的成長(zhǎng)時(shí)，面對(duì)精彩絕倫的書(shū)籍，此時(shí)我們可以抽出時(shí)間寫讀后感，以便于和他人分享喜悅那么在讀后感的書(shū)寫當(dāng)中應(yīng)該注意什么呢？在這里，你不妨讀讀尊嚴(yán)讀后感，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

尊嚴(yán)讀后感【篇1】

看完了老師發(fā)給我們的《新人文讀本》上的第三組中的《中國(guó)式尊嚴(yán)》，吉隆坡的S小姐跟本就不相信中國(guó)人，從她的角度來(lái)看，中國(guó)人是坐在一起，考試會(huì)作弊，所以中國(guó)學(xué)生必須和其他國(guó)家的學(xué)生隔開(kāi)，中國(guó)學(xué)生不允許坐在相鄰的座位！

而文中的主人公跟本不去理會(huì)這些，不讓身邊的中國(guó)學(xué)生換位置，他們倆依然坐在一塊，S小姐跑過(guò)來(lái)也讓他們換位置，而主人公一動(dòng)也不動(dòng)，告訴S小姐，可以一直站在他們身邊監(jiān)考。從考試開(kāi)始到考試結(jié)束，S小姐一直用刀子眼光盯著他們，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)，生怕眼睛不看他們的時(shí)候，他們倆就作弊，S小姐考試的時(shí)候不看自己國(guó)家的人作不作弊，她相信自己國(guó)家的學(xué)生。

盡管S小姐用刀子似的眼光看著他們，可是主人公卻視若無(wú)睹。主人公不光提前完成考試卷離開(kāi)考場(chǎng)，并且順利地通過(guò)這次測(cè)試，直接進(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，后來(lái)主人公選擇了S小姐所都的一門功課專業(yè)課之一。主人公在辦公室看到S小姐，出乎主人公的意外，S小姐非常坦誠(chéng)地告訴“我”，S小姐看到了主人公自入學(xué)以來(lái)付所所有的努力，S小姐也看到了主人公的每一點(diǎn)進(jìn)步。

S小姐對(duì)主人公說(shuō)：“你為維護(hù)尊嚴(yán)所以做的一切……”S小姐說(shuō)，“我都能明白，對(duì)不起，我為你驕傲！”主人公都快流出眼淚了……

尊嚴(yán)讀后感【篇2】

哈默年輕時(shí)是個(gè)逃難人。他來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)上，他那時(shí)臉色蒼白，骨瘦如柴十分饑餓。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔把食物送到他面前時(shí)，他不吃，最后經(jīng)過(guò)勞動(dòng)——給杰克遜大叔捶背才得到了食物。后來(lái)，杰克遜大叔讓他留了下來(lái)，成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。兩年后，杰克遜大叔把女兒許配給他時(shí)說(shuō)：“你百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)槟阌凶饑?yán)！”結(jié)果二十多年后，哈默成了石油大王。

每個(gè)人都有尊嚴(yán)，可他們都在經(jīng)濟(jì)和生活條件差等等情況下丟掉了尊嚴(yán)，所以即使他們?cè)俑辉！⒃僬\(chéng)懇也會(huì)被人瞧不起。尊嚴(yán)是一個(gè)人的骨氣，我們要永遠(yuǎn)有尊嚴(yán)，向哈默學(xué)習(xí)。

我曾看過(guò)一個(gè)故事，這是一個(gè)真實(shí)的事情。這個(gè)故事的名字叫《彎彎腰，拾起你的尊嚴(yán)！》主要內(nèi)容是：有個(gè)年輕人考了幾次音樂(lè)大學(xué)，都沒(méi)有被錄取，而他現(xiàn)在的錢已經(jīng)花光了，無(wú)可奈何的他只有在大街上拉二胡賣藝。拉得棒極了，圍觀的人們都往他碗里扔錢。這時(shí)，有一個(gè)無(wú)賴把錢扔到地上，他撿起了錢交到無(wú)賴手中說(shuō)：“先生，您的錢?！睙o(wú)賴又把錢扔到地上說(shuō)：“這已經(jīng)是你的錢了！”他說(shuō)：“這是您掉的錢，我的錢在碗里?！睙o(wú)賴聽(tīng)罷，只好把錢扔到他的碗里。過(guò)了一會(huì)兒，他又若無(wú)基事的拉起二胡……人群里有一雙眼睛看著他，是個(gè)參與官，參考官看到了這件事后，便把音樂(lè)大學(xué)的錄取書(shū)交給了他。他又先后寫了《挺起你的胸膛！》等許多歌曲，成了著名的音樂(lè)家。

是啊，一個(gè)人無(wú)論多么的貧窮，但他只要有尊嚴(yán)就是最富有的。

尊嚴(yán)讀后感【篇3】

今天，我閱讀了《尊嚴(yán)》這篇課文，我深有體會(huì)。

這篇課文是一個(gè)美國(guó)年輕人的故事。一個(gè)寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒交迫，但是卻拒絕了杰克遜大叔的食物，理由是他不能白吃食物，只能等干完活才吃。后來(lái)他留在杰克遜家，成為莊園里的一把好手。兩年后，杰克遜把女兒許配給他，并且預(yù)言：“這個(gè)年輕人百分之百是個(gè)富翁。”

讀了這篇課文，我認(rèn)為一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富，但必須要有尊嚴(yán)，這是一個(gè)人最大的財(cái)富。要有了做人的尊嚴(yán)，就可能擁有財(cái)富乃至一切。

備受苦難的年輕人在食物面前，選擇了尊嚴(yán)，放棄了食物，他也知道如果放棄食物的話，他的生命可能會(huì)就此終結(jié)，可是他沒(méi)有放棄尊嚴(yán)，寧可讓自己的生命劃上句號(hào)，也不肯丟下尊嚴(yán)。法國(guó)著名的軍事家狄龍?jiān)谒囊粦?zhàn)回憶錄中寫到：他帶著步兵第80團(tuán)要占領(lǐng)德軍一個(gè)城堡，可是他的士兵敵力給壓制住了，狄龍向士兵喊話：誰(shuí)設(shè)法炸毀城堡，就給1000法郎作為獎(jiǎng)勵(lì)。他以為士兵們會(huì)前赴后繼，可是沒(méi)有一個(gè)士兵沖上去。一位軍長(zhǎng)說(shuō)；“如果您不提懸賞，他們都會(huì)沖出去?！庇谑撬职l(fā)了一個(gè)命令：“為了法蘭西，士兵們，沖??！”士兵們沖出戰(zhàn)壕，很快便占領(lǐng)了城堡。

這些士兵們與課文中的年輕人一樣，都擁有了人生最可貴的尊嚴(yán)，那個(gè)年輕人后來(lái)成為了美國(guó)赫赫有名的石油大王—阿曼德。亞蒙。哈默。哈默用生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，我們也要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)捍衛(wèi)自己最寶貴的尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)讀后感【篇4】

在上四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇文章，題目叫做《尊嚴(yán)》。

文章的大意是一群逃難的'人們，收到鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜款待，其他的人都狼吞虎咽得吃了。起來(lái)只有一個(gè)人，他認(rèn)為自己不能不勞而獲，非要幫鎮(zhèn)長(zhǎng)的忙，因而得到了鎮(zhèn)長(zhǎng)的賞識(shí)。最后他成功了。他就是大名頂頂好的石油大王——————哈默。

尊嚴(yán)，時(shí)人必不可缺的一種品行，沒(méi)有了它，別人就會(huì)看不起你，因而放棄你、離開(kāi)你。所以，我們就不要光想著不勞而獲。

不是有這樣的一個(gè)故事嗎？一個(gè)瞎了眼的人，帶著他只有一個(gè)眼睛的孩子，在火車上沿位乞討，當(dāng)他到一個(gè)座位旁的時(shí)候，一個(gè)女士說(shuō)他們是要飯的。小孩子看著女士，一字一頓的說(shuō)：“女士您錯(cuò)了，我們不是要飯的，而是賣藝的……”這時(shí)，全車人都感動(dòng)了，他們都拿出自己的錢，給了這對(duì)父子……

每個(gè)人都有尊嚴(yán)，也包括乞丐。有此我聯(lián)想到了我們的生活，有些人為了得到一些錢，不惜做一心背棄尊嚴(yán)的事。我曾親眼看到過(guò)一個(gè)乞丐，為了得到100元錢，不惜繞著地面爬了一圈，這是多么的可恥呀！

可以斷定，不要尊嚴(yán)的人，一定不會(huì)成大器，一定不會(huì)成功，所以同學(xué)們，大家不要以尊嚴(yán)做賭注，做哪些背棄尊嚴(yán)的事。

尊嚴(yán)讀后感【篇5】

《彎腰拾起的尊嚴(yán)》這個(gè)故事令我感想很深，現(xiàn)在，我就為大家講說(shuō)一下吧！

這是發(fā)生在巴黎的一個(gè)故事。

第一次世界大戰(zhàn)不久，在巴黎的街頭，有一個(gè)賣藝東的小姑娘，她在用小提琴拉出一首又一首的曲子，那曲子非常動(dòng)聽(tīng)，吸引了很多游客。

這個(gè)女孩來(lái)自挪威，千里迢迢來(lái)到巴黎報(bào)音樂(lè)學(xué)院，但是，她來(lái)到這座城市，很快，錢就花光了，只好用自己的本領(lǐng)來(lái)掙點(diǎn)錢。曲子演奏完了，大家紛紛都往她的音樂(lè)盒里捐錢。

有一個(gè)富貴的青少年帶著他的女朋友路過(guò)，就想羞辱一下賣藝的小姑娘，就從口袋里拿起錢，往小姑娘的腳下一扔，轉(zhuǎn)身就走了，但是那個(gè)小姑娘把他的錢還給了那個(gè)富貴的青少年，還要讓青年男子給他撿起她掉的錢，這句話，帶著一種不可抗拒的力量。

那青年男子萬(wàn)分羞愧只好彎下腰無(wú)奈的撿起小姑娘的錢放進(jìn)了琴盒。

碰巧來(lái)了那個(gè)巴黎的音樂(lè)教授，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)小姑娘比以前有尊嚴(yán)了，就被他錄取了。

這位挪威的小姑娘叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威的著名藝術(shù)家。從而改變了她的人生。

每個(gè)人都有尊嚴(yán)，都要保護(hù)自己的尊嚴(yán)，但同時(shí)，也要維護(hù)其他人的尊嚴(yán)，不要像那位青年男子那樣。不管社會(huì)是卑微，還是高貴，每個(gè)人的尊嚴(yán)都是不可剝奪的。

我想對(duì)比爾撒丁說(shuō)：“比爾撒丁，你做得很對(duì)，靠尊嚴(yán)你終于考上了藝術(shù)學(xué)院，從這我們知道了，要靠自己的雙手去創(chuàng)造新生活，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

尊嚴(yán)讀后感【篇6】

我讀了陳老師的這篇文章深有感觸，正如他說(shuō)的：一個(gè)教師應(yīng)該讀書(shū)，不是為了功名利祿，而是為了自己從事的事業(yè)。當(dāng)一個(gè)教師總是讓學(xué)生問(wèn)倒，會(huì)是怎樣的滋味，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)向你求助一個(gè)教育問(wèn)題，你有多少策略上或者知識(shí)上準(zhǔn)備呢？我們快來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，拯救自己的尊嚴(yán)吧。

從教以來(lái)，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作多年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變，尤其是對(duì)我們這些老教師來(lái)說(shuō)，吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足新時(shí)代的小學(xué)生的需求。我認(rèn)為當(dāng)教師就做一名學(xué)習(xí)型的教師。

在如今知識(shí)爆炸、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的事務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂(lè)，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書(shū)本為伴，以讀書(shū)為樂(lè)。

而讀書(shū)，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的老師才會(huì)教出愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓?lè)的.教育生命得到強(qiáng)大的支撐！我想，我要做讀書(shū)學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長(zhǎng)著、幸福著。

我們書(shū)讀多了，學(xué)問(wèn)有長(zhǎng)進(jìn)了這樣才不會(huì)被學(xué)生問(wèn)倒，才會(huì)有教師的尊嚴(yán)。

欣賞生命讀后感匯總

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，通過(guò)寫作文有利于提升我們的敘述技巧。要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，怎么書(shū)寫好自己的作文呢？以下是由小編為你整理的《欣賞生命讀后感匯總》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

欣賞生命讀后感(篇1)

生命是宇宙間最值得欣賞的因素。生命的孕育、誕生和成長(zhǎng)是一種令人無(wú)比激動(dòng)的過(guò)程；生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)拒絕生命，放棄自己生命的人若非出于一種大義便是他的心已先行死亡。每個(gè)人都應(yīng)該知道：活著，就是一首好詩(shī)。

仔細(xì)想想，生命的構(gòu)成并不是那些血脈和筋骨，它們只組合了一具肉體。生命的構(gòu)成是時(shí)間，無(wú)聲無(wú)息的時(shí)間帶來(lái)了生命又帶走了生命。生命的每一個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗。可我們?cè)谔浪椎鼗钪?，公式化的衣食住行衍生著無(wú)盡的麻木，這種麻木，誰(shuí)能說(shuō)不是對(duì)生命的漠視。

欣賞生命吧，讓我們的心有一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些愉美的瞬間，體味那種無(wú)以名狀的感動(dòng)。在秋夜，靜聽(tīng)秋蟲(chóng)的低吟；在冬晨，歡呼漫天的飛雪；在夏天，為幾只知了而童心大發(fā)；在春天，為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我們清新的早晨和怡人的黃昏，生命給了我們激蕩的音樂(lè)和憂傷的詩(shī)歌，甚至，生命給了我們一個(gè)雨季，讓我們懷想那個(gè)打著油紙傘，結(jié)著丁香般愁怨的姑娘。生命給了我們?cè)S多，生命是值得珍惜和欣賞的呀。

欣賞生命吧，這實(shí)質(zhì)上也是欣賞燦爛多姿的自己。

欣賞生命讀后感(篇2)

假如生命時(shí)光，花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣灑在人生的旅途上；假如生命是草，絕不因此自卑，要聯(lián)合其所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠；假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流，要高高地升起風(fēng)帆，向著未來(lái)航行。

在這幾天，我讀了一篇文章是《欣賞生命》這篇文章使我對(duì)人生有了新的感悟，新的了解，也引發(fā)了我的一絲對(duì)這篇文章的感慨。

這篇文章使用了幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明作者一步步地對(duì)生命更深入地了解，因而也明白了一個(gè)人生哲理。

文章中作者說(shuō)自己：也經(jīng)歷過(guò)死亡，曾在生與死中掙扎了七天七夜，因而讓我知道了活著的珍貴，活著的美好。喜歡貝多芬的《命運(yùn)交響曲》到神仙的快樂(lè)也不過(guò)如此這段中寫出了美麗的雨簾給了作者寧?kù)o和安全感讓我仿佛也身臨其境，在這用細(xì)雨蒙蒙編織成的雨簾中，也讓我感到了雨時(shí)的朦朧與幽靜，而且感覺(jué)還有晶瑩的小雨珠掉落在我身上濕濕的感覺(jué)；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓人聽(tīng)了心情不覺(jué)震撼起來(lái)，精神振奮起來(lái)，讓人有一種激情澎湃的感覺(jué)，一種高亢的心情；而《梁?！愤@首優(yōu)美的樂(lè)曲卻與命運(yùn)交響曲截然不同，這首樂(lè)曲有一種讓人飄飄然的感覺(jué)，頓時(shí)，也使人心曠神怡，一個(gè)個(gè)小樂(lè)曲符號(hào)流入人的心田。同時(shí)也體現(xiàn)出作者是一個(gè)熱愛(ài)生活，從不同角度欣賞生命的人。

而從多半與利欲和物欲無(wú)關(guān)，沒(méi)有利欲和物欲的參與，我也是照樣獲得許多快樂(lè)。這句話，讓我明白了：即使沒(méi)有權(quán)力，即使沒(méi)有錢財(cái)，即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活，而我們也可以從生命中探索、尋找，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，這樣我們也就會(huì)擁有許多快樂(lè)。

欣賞生命就是要從多個(gè)方面去看生命。

生命是可愛(ài)的，是神圣的，又是高貴與美麗的。抬頭看看這五彩繽紛的世界，大群的海鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原奔跑，一朵小花在風(fēng)中舞蹈，甚至一只小蟲(chóng)子在樹(shù)枝上尋找食物，都能讓我們體會(huì)到生命的喜悅、美麗和精彩。

讓我們?nèi)バ蕾p生命吧，綻放自己的生命之花！

欣賞生命讀后感(篇3)

思考生命是從認(rèn)識(shí)死亡開(kāi)始的。

最初見(jiàn)到死亡，我還是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的天真的小女孩。

一天，正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。我的小辮上插了朵藍(lán)紫色的喇叭花，在忙著給那些花草澆水，弄的一臉?biāo)荒樐嗟摹?/p>

忽然，一陣驚天動(dòng)地的哭聲和悲愴的樂(lè)聲傳來(lái)，我楞了一下，飛快的跑出院子。只見(jiàn)一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍正緩緩從門前經(jīng)過(guò)。馬拉的車上放著一口黑漆棺材，棺材頂部和四周堆放著素潔的花圈和用金銀錫箔糊成的紙人紙馬，還有一座精巧玲瓏的紙房子。后面跟著一大群身穿白粗麻布孝袍的男人女人和孩子，他們腳蹬白鞋，頭帶孝帽，腰間系著寬寬的白帶子，女人用手帕蒙住臉，長(zhǎng)一聲短一聲的哭泣著。

我沒(méi)有像其他小孩子那樣追逐著隊(duì)伍，就那么呆呆地站在路邊。這事過(guò)去很久，我都不能忘記，那樂(lè)聲里所訴說(shuō)生命的密秘和悲涼，是那么深那么痛地開(kāi)啟了我小小的心靈。

以后我長(zhǎng)大了。在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父，我母親和妹妹的死亡。他們?nèi)耸俏易顡磹?ài)的`親人，他們都曾在病痛中掙扎良久，然后默默離去，沒(méi)有留下一句話。但他們今生所給予我的呵護(hù)和愛(ài)是那么久遠(yuǎn)地深植在我的生命中。

隨著閱歷和經(jīng)歷的增加，那種對(duì)于未知死亡的恐懼變的淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一個(gè)人簽約，沒(méi)有人可以違約。結(jié)局一樣，但過(guò)程卻可以截然不同。我想要說(shuō)的是，由于我對(duì)生命的愛(ài)以及對(duì)生命越來(lái)越接近本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，我的生命會(huì)變得單純明凈。在學(xué)會(huì)奮斗的同時(shí)，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗，而這些，多半與利欲和物欲無(wú)關(guān)。

我喜歡秋夜，靜聽(tīng)窗外風(fēng)旋落葉的聲音和秋蟲(chóng)的低吟;喜歡雪后初晴潔白的路和屋頂;喜歡聽(tīng)屋檐下雪水融化滴落在松軟的泥土里;喜歡清晨一兩聲婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥(niǎo)鳴;喜歡貝多芬的“命運(yùn)交響曲”，也同樣喜歡“梁?！毙√崆賲f(xié)奏曲中那份美麗的憂傷。尤其喜歡在窗外無(wú)聲無(wú)息飄落細(xì)雨的時(shí)侯，那細(xì)致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧?kù)o和安全感。只開(kāi)一盞臺(tái)燈，讓金黃的光暈暖暖地罩著我。再放下白色紗窗簾，讀一本好書(shū)，那一刻真覺(jué)得做神仙的快樂(lè)也不過(guò)如此。

欣-賞-生-命

----生命是宇宙間最值得欣賞的因素。生命的孕育、誕生和成長(zhǎng)是一種令人無(wú)比激動(dòng)的過(guò)程;生命的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)拒絕生命，放棄自己生命的人若非出于一種大義便是他的心已先行死亡。每個(gè)人都應(yīng)該知道：活著，就是一首好詩(shī)。

----仔細(xì)想想，生命的構(gòu)成并不是那些血脈和筋骨，它們只組合了一具肉體。生命

的構(gòu)成是時(shí)間，無(wú)聲無(wú)息的時(shí)間帶來(lái)了生命又帶走了生命。生命的每一個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗?？晌覀?cè)谔浪椎鼗钪?，公式化的衣食住行衍生著無(wú)盡的麻木，這種麻木，誰(shuí)能說(shuō)不是對(duì)生命的漠視。

----欣賞生命吧，讓我們的心有一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些愉美的瞬間，體

味那種無(wú)以名狀的感動(dòng)。在秋夜，靜聽(tīng)秋蟲(chóng)的低吟;在冬晨，歡呼漫天的飛雪;在夏天，為幾只知了而童心大發(fā);在春天，為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我們清新的早晨和怡人的黃昏，生命給了我們激蕩的音樂(lè)和憂傷的詩(shī)歌，甚至，生命給了我們一個(gè)雨季，讓我們懷想那個(gè)打著油紙傘，結(jié)著丁香般愁怨的姑娘。生命給了我們?cè)S多，生命是值得珍惜和欣賞的呀。

----欣賞生命吧，這實(shí)質(zhì)上也是欣賞燦爛多姿的自己。

欣賞生命讀后感(篇4)

在這篇文章中，作者記述了從小到大生命對(duì)她心靈的震撼，從看到別人送喪，到自己的親人乃至母親的去世，死亡越來(lái)越近，直到向自己襲來(lái)，感受了太多的人間滄桑，只親身經(jīng)歷死亡后才體會(huì)到生命的可愛(ài)，死亡預(yù)示著沒(méi)有痛苦和，這時(shí)才知道痛苦也是如此美麗，只有經(jīng)歷邊，擁有過(guò)才是幸福的。

自從兒子降生后，我深深體會(huì)到生命如此美麗。經(jīng)過(guò)陣陣痛楚，兒子終于來(lái)到人世，亮開(kāi)嗓子宣布這一歷史性時(shí)刻的到來(lái)，他爸激動(dòng)的淚流滿面，這是自認(rèn)識(shí)他以來(lái)，他最沖動(dòng)的一次，他被生命的降臨感動(dòng)著，此時(shí)，我除了乏力沒(méi)有別的感覺(jué)，連說(shuō)話都沒(méi)有力氣，只有用眼神來(lái)感謝為我接生的醫(yī)生和護(hù)士。

回到病房，母親急促促的趕來(lái)，小跑似的來(lái)到我床前，我安慰地說(shuō)，生孩子也不是什么不了的事，我還沒(méi)覺(jué)得怎么樣，她說(shuō)我傻。父親也來(lái)了，但只是在門外默默的吸煙，我知道他內(nèi)心的感受。

我經(jīng)歷了生命的誕生，說(shuō)實(shí)的除了感動(dòng)還是感動(dòng)，兒子是我生命的延續(xù)，我要把最最美好的一面給他，他寄予了我太多的希望?；氐郊液?，抱著兒子不禁淚流滿面，就這樣兒子成了我家中的一員，再后來(lái)兒子的啼哭、拉、尿都成了生活中最重的事，兒子是第一位的，也許在我的懷中將是個(gè)愛(ài)迪生或者

兒子給我?guī)?lái)了麻煩的同時(shí)，更多的還是擔(dān)心和歡樂(lè)，他那如游絲般的呼吸，在夜里常常讓我不敢入睡，我怕他微弱的生命經(jīng)不起任何的坎坷，我怕他，有時(shí)夜晚哭鬧，只要我握住他的小手，他就很安靜，從中我深深地體會(huì)出了做母親的歡樂(lè)和艱辛，真是不養(yǎng)兒不知父母恩。

現(xiàn)在兒子已經(jīng)十個(gè)月了，他懂事越來(lái)越多，能和我做簡(jiǎn)單的交流，我上班也見(jiàn)我走就哭，來(lái)時(shí)，只要聽(tīng)到我的腳步聲就高興的手舞足蹈，真是太可愛(ài)了。

生命如此美麗。

《

欣賞生命讀后感(篇5)

思考生命是從認(rèn)識(shí)死亡開(kāi)始的。

最初見(jiàn)到死亡，我還是個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的天真的小女孩兒。

一天，正在外祖父種滿花草的院子里玩扮家家酒的游戲。我的小辮上插幾朵藍(lán)紫色的喇叭花，在忙著給自己準(zhǔn)備午餐？？？將泥土裹在葡萄葉子里做餃子。

忽然，一陣驚天動(dòng)地的哭聲和悲愴樂(lè)聲傳來(lái)，我愣了一下，飛快地跑出院子。一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍正緩緩從門前經(jīng)過(guò)。小驢車嘎啦啦軋過(guò)石子路，車上停放著一中黑漆棺材，棺材頂部和四周堆放著素潔的花圈和用金銀錫箔糊成的紙人紙馬，還有一座精巧玲瓏的紙房子和一架紡車。后面跟著一大群身穿白粗麻布孝袍的男人女人和孩子。他們腳蹬白鞋，頭戴孝帽，腰間系著寬寬的白帶子，女人們用手帕蒙住臉，唱歌似的長(zhǎng)一聲短一聲地哭泣。

我沒(méi)有像其他小孩子那樣追著隊(duì)伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路邊，頭上還插著幾朵藍(lán)紫色的喇叭花。這事過(guò)去很久，我都不能夠忘記，那樂(lè)聲里所訴說(shuō)的生命的秘密和悲涼，是那么深那么痛地開(kāi)啟了我小小的心靈。

以后我長(zhǎng)大了。在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。他們?nèi)耸俏易顡磹?ài)的親人。母親給了我生命，而外祖父、外祖母撫養(yǎng)了我。

他們都曾在病痛中掙扎良久，然后默默離去，沒(méi)有留下一句話。但他們今生所給予我的呵護(hù)和愛(ài)是那么久遠(yuǎn)地深植在我的生命中。十幾年過(guò)去了，留在我心底的依然是一份抹不去的痛楚。

19歲，在一場(chǎng)車禍中，我也經(jīng)歷了死亡，曾在生與死織成的暗夜里掙扎了七天七夜。當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴惟一守候在我身邊的弟弟說(shuō)我隨時(shí)可能死去。17歲的弟弟不知如何準(zhǔn)備后事，他只是哭只是不相信，不吃不睡一直守在我的床前。

活過(guò)來(lái)以后才明白：死亡就是對(duì)這個(gè)世界毫無(wú)感知，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有恨沒(méi)有快樂(lè)，當(dāng)然也沒(méi)有痛苦。由此也才徹悟：那愛(ài)那歡樂(lè)，連同痛苦也都是如此珍貴，因?yàn)樗鼧?biāo)志生命的存在。

后來(lái)，我做了母親。第一次在產(chǎn)院的育嬰室門口看到那么多千姿百態(tài)的小生命。那些天使一樣的嬰兒，有的在安詳?shù)厥焖?；有的揮舞粉嫩的小拳頭大哭，好像在抗議沒(méi)有經(jīng)過(guò)他同意就把他帶到這個(gè)世界上來(lái)。

站在那里我禁不住淚水盈盈：這些生動(dòng)可愛(ài)的小生命不同于死亡帶給我的，他們?cè)谖业膬?nèi)心深處激起一種真正圣潔美麗的感覺(jué)。我又開(kāi)始問(wèn)自己那個(gè)久已困擾的問(wèn)題：生命是什么？然后我對(duì)自己說(shuō)：生命，就是從出生走向死亡的過(guò)程，這一過(guò)程有不同的量和質(zhì)。

隨著閱歷和經(jīng)歷的增加，那種對(duì)于未知死亡的恐懼變得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一個(gè)人簽約，沒(méi)有人可以違約。但結(jié)局一樣，過(guò)程卻可以截然不同。我想要說(shuō)的是，由于我對(duì)于生命的愛(ài)以及對(duì)生命越來(lái)越接近本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，我的生命會(huì)變得單純明凈。在學(xué)會(huì)奮斗的同時(shí)，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗，而這些，多半與利欲和物欲無(wú)關(guān)，沒(méi)有利欲和物欲的參與，我也照樣獲得許多快樂(lè)。

我喜歡秋夜，靜聽(tīng)窗外風(fēng)旋落葉的聲音和秋蟲(chóng)的低吟，似乎聽(tīng)一份幽怨，又聽(tīng)一份安然。喜歡雪后初晴潔白的路和屋頂，喜歡聽(tīng)屋檐下雪水融化，滴落在松軟的泥土里。喜歡清晨一兩聲婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥(niǎo)鳴，好像整個(gè)世界都被喚醒并且變得清新。

喜歡貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，也同樣喜歡《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲中那份美麗的憂傷。喜歡騎單車從高坡上飛快地下滑，讓清爽的風(fēng)柔柔掠過(guò)面頰將我的黑發(fā)向后高高揚(yáng)起。尤其喜歡在窗外無(wú)聲無(wú)息飄落細(xì)雨的時(shí)候，那細(xì)致晶瑩的雨簾給我一種可以遮避的寧?kù)o和安全感，只開(kāi)一盞臺(tái)燈，讓金黃的光暈暖暖地罩著我。再放下白色紗窗簾，擁被讀一本好書(shū)，那一刻真覺(jué)得做神仙的快樂(lè)也不過(guò)如此。

我并不在意世俗的名利和女人的虛榮，我只把握住實(shí)實(shí)在在的生活。讓我告訴你：擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè)美麗的人生了。

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(通用10篇)

一篇優(yōu)秀的作品讀后感該由誰(shuí)去評(píng)價(jià)呢？相信很多人在閱讀作品的過(guò)程當(dāng)中，是會(huì)沉浸在作者的細(xì)膩筆觸中的。?讀后感是對(duì)原文思考的再次升華，根據(jù)您需要的資料幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心整理了“你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感”。

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇1)

此書(shū)對(duì)一些人來(lái)說(shuō)還是值得一看，文字通俗易懂。很多書(shū)籍文章都闡述在工作生活中如何待人待幾等，雖然此書(shū)也是講述一些類似觀點(diǎn)方式，但是是從我們自身出發(fā)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。先道明了，生活工作中從一味的接受幫助他人的處事方式到合理的拒絕帶來(lái)的好處，此觀點(diǎn)從我自身在工作中的體會(huì)感覺(jué)特別深刻。之后從生活中兩人之間為什么你以為的付出得不到想要的回報(bào)和他以為的接受為什么沒(méi)有滿足期望的角度闡明了關(guān)于道德綁架試的愛(ài)，覺(jué)得這是本書(shū)中特別精彩的一部分，也是讀完此書(shū)明白感覺(jué)收獲最多的一部分。剩下的大部分歸結(jié)起來(lái)就是，勇敢的做自己，不在乎昨天明天，以實(shí)際的可以落實(shí)的計(jì)劃和行動(dòng)來(lái)過(guò)好今天。認(rèn)真的做自己，相信自己才是最重要的，也只有相信自己才會(huì)不在乎別人的看法也更加能夠過(guò)得開(kāi)心活得美好。書(shū)中還有一觀點(diǎn)，善良有時(shí)候就等于單純，因?yàn)閱渭兯匀菀资軅挥袑⒆约旱纳屏加玫皆撚弥?，保留自己的底線，這樣才能少受傷害，過(guò)得更開(kāi)心快樂(lè)，人際關(guān)系的處理也更加能夠游刃有余。

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇2)

人總要被社會(huì)污染的，不再會(huì)純粹了，人生路漫漫，坎坷何其多，且行且珍惜。

很久之后，才真正明白了這句話背后的意思。然后一個(gè)人傻笑很久。對(duì)于一句話或者一件事情，經(jīng)常是反射弧長(zhǎng)到后腳跟。

越長(zhǎng)大，經(jīng)歷的事情越多；會(huì)越來(lái)越脆弱敏感。有人說(shuō)，付出是需要回報(bào)的。某種意義上來(lái)說(shuō)，我是認(rèn)同的。我不太確定，你是否接受我的付出；所以我需要你給我某種暗示（一個(gè)微笑，一句感謝……），讓我知道你是接受的，是認(rèn)同的，那么我因此可能會(huì)開(kāi)心的像個(gè)250的大傻子；善本身來(lái)說(shuō)，是一件美好存粹的的事情。只是在不同的人和人之間，碰撞的過(guò)程中，發(fā)生了一些變質(zhì)，然后帶上了別樣的色彩。

久處身邊的人，可能在你輸出某句話的時(shí)候，我就會(huì)想象得到，你應(yīng)該是什么的表情，然后進(jìn)行情節(jié)帶入。但面對(duì)很多年未曾相見(jiàn)的老友，你發(fā)現(xiàn)你會(huì)慢慢失去想象和讀心這個(gè)能力。其實(shí)老友未變，你也未變；只是時(shí)間太久，距離太遠(yuǎn)。是熟悉的，是陌生的。是近的，亦是遠(yuǎn)的。當(dāng)參與感被想象替代的時(shí)候，善言，善行也就滋生出了別樣的味道。

善的開(kāi)始與結(jié)束，都是互相的。我予你的善，是你所求的，也是我樂(lè)于的；你予我的，是因我予，依舊的自由自己。

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇3)

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒

相信大多數(shù)人都和我一樣，能翻開(kāi)這本書(shū)一定首先是被書(shū)名所吸引，你的善良必須有點(diǎn)鋒芒。生活中的你是不是也想我一樣自認(rèn)善良、也因這個(gè)現(xiàn)在不被推崇的優(yōu)點(diǎn)而或多或少的吃過(guò)虧呢？也因此對(duì)善良溫暖的對(duì)這個(gè)世界曾有過(guò)遲疑、有過(guò)懷疑？所以，想在這本書(shū)中找到如何能堅(jiān)持善良、不被因?yàn)樯鐣?huì)上所謂的傻的評(píng)價(jià)而改變，并能在人際關(guān)系和社會(huì)交往中能更堅(jiān)定的保持善良，保持溫暖。

讀完之后去查了本書(shū)的作者慕言歌（度娘的是慕顏歌，對(duì)暢銷書(shū)作家一直排斥，超級(jí)反雞湯，最近因?yàn)槲益屡裾f(shuō)，一輩子都要踐行雞湯的正確性，所以就果斷喝完這碗實(shí)用性的雞湯），吃驚的發(fā)現(xiàn)“讓將來(lái)的你，感謝現(xiàn)在拼命努力的自己”金句出自她口，果然我的世界驚現(xiàn)另一雞湯大師。

抱著認(rèn)真讀每一本書(shū)的態(tài)度，決定寫下讀完的感受和理解，也讓腦子不好的我能記下一些東西，不只是摸不著的感覺(jué)。

本書(shū)一共八章，第一章你當(dāng)善良，且有力量 全書(shū)的基調(diào)，告訴我們善良是對(duì)的，對(duì)善良這件事不應(yīng)有任何的遲疑和猶豫。但是善良不等于毫無(wú)底線和原則，無(wú)底線的善良是對(duì)他人的縱容，對(duì)自己的傷害。第二章~第七章主要說(shuō)如何有底線、有原則、保持自我的基礎(chǔ)上善良行事，善良作人，如題目說(shuō)得“必須有點(diǎn)鋒芒”。首先，確定什么是真正的善良。之后，那些所謂的善良，所產(chǎn)生的一系列不良的后果如：自己吃啞巴虧、違背初衷，造成自我否定、他人的不接受，不理解、也產(chǎn)生無(wú)限的壓力。再者，如何以正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)的善良可能產(chǎn)生的結(jié)果。不管他人接受不不接受、感激不感激、理解不理解，都要堅(jiān)持善良，如何做到自己舒服狀態(tài)的善良呢？就是內(nèi)心堅(jiān)定、內(nèi)心強(qiáng)大，堅(jiān)信自己所做，也就是第一章說(shuō)的有力量，在這同樣講了如何修煉這種品質(zhì)。第八章，后記里再次突出強(qiáng)調(diào)面對(duì)善良可能產(chǎn)生的結(jié)果心態(tài)的重要性，得到的是僥幸，失去的是人生，無(wú)論怎樣我們都要記得成長(zhǎng)，保持善良。

還是不錯(cuò)的雞湯，很多湯句已記入小本本。補(bǔ)兩句最喜歡的：1、優(yōu)秀的人都是有能力在不知不覺(jué)中努力把自己變成更優(yōu)秀的人。2、溫柔而堅(jiān)韌地過(guò)自己的生活，這才是殘酷世界里的正經(jīng)事。

記得長(zhǎng)大，記得美好！成長(zhǎng)不止，善良依舊！

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇4)

木有看完。

善良是很珍貴的，但善良要是沒(méi)有長(zhǎng)出牙齒來(lái)，那就是軟弱。

我們都知道善良是一種美德，對(duì)人要和睦，處事要豁達(dá)。可是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，越是善良，越是會(huì)變成被欺壓的對(duì)象。

當(dāng)一個(gè)人饑寒交迫的時(shí)候，你給他一碗米，就是解決了他的大問(wèn)題，他會(huì)感激不盡。但是，你如果不斷地施舍，他就會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然了。

人性都有貪婪的一面，時(shí)間久了，你的一碗米不夠，二碗不夠，三碗四碗還是堵不住他的口，盡心竭力也是杯水車薪。

你要知道，這個(gè)世界，你若好到毫無(wú)保留，對(duì)方就敢壞到肆無(wú)忌憚。

心腸太軟，容易被當(dāng)軟柿子捏;心眼太好，容易被當(dāng)缺心眼看；最初的善意幫助，會(huì)變成最后的惡意后果。

當(dāng)他的所求得不到滿足，反咬一口時(shí)，你也最容易成為無(wú)辜的受傷者。

沒(méi)有棱角的善良，不僅不能向世界傳達(dá)你的善意，反而輸送了你的怯意；有原則的善良，讓真正的朋友寒心，讓不值得的人永遠(yuǎn)不懂得“不可侵犯”四個(gè)大字。

“你這么好，一定會(huì)幫我的?！?

“你這么好，一定不會(huì)拒絕我吧。”

很多時(shí)候我們都會(huì)聽(tīng)到這樣的話。一些人出于面子，不好意思拒絕。

面子真的那么重要嗎？

做一個(gè)有棱角有鋒芒的善良人吧，懂得用智慧懲惡揚(yáng)善，在好人那里還是好人，在壞人那里露出自己的鋒芒和烈性。

有棱角的善良才是真善良，沒(méi)有鋒芒、沒(méi)有棱角的人，很難在這個(gè)粗鄙的世界走得更遠(yuǎn)。

愿我們的善良，都帶點(diǎn)鋒芒。

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇5)

最近在時(shí)間看了《你的善良必須有點(diǎn)鋒芒》，這本由慕顏歌所寫的心靈雞湯，當(dāng)初拜讀是被書(shū)名吸引，讀完之后思考最多的是善良、鋒芒兩個(gè)既不相關(guān)又毫無(wú)聯(lián)系的詞或者個(gè)性如何更好的轉(zhuǎn)換、融合。書(shū)中教會(huì)那些習(xí)慣了吃虧、沉默、委屈的人，懂得也可以有態(tài)度、有觀點(diǎn)、有能力、過(guò)自己想要的生活。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)也很難開(kāi)口拒絕別人?；蛟S是因?yàn)椴缓靡馑季芙^別人，也可能是力所能及之內(nèi)的事能幫就幫。書(shū)中說(shuō)道，你無(wú)須把自己的位置擺得太低不想做的事情不必勉強(qiáng)自己去做，一味地忍讓和取悅，那不是善良，而是懦弱。所以，在你能力范圍之內(nèi)的，你可以伸一把手；超出你能力范圍的，要果斷拒絕。

貝佐斯說(shuō)過(guò)：“聰明是一種天賦，善良是一種選擇”。生活不是用來(lái)妥協(xié)的，日子不是用來(lái)將就的，不要再讓別人踐踏你的底線，善良是把雙刃劍，善良是美德可不是委屈自己，成全別人的借口，愿善良的人在善良的同時(shí)有份不失善良的底線和原則！

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇6)

“我比誰(shuí)都相信努力奮斗的意義，甚至懂得焦慮和失望的意義。我不會(huì)傷感，不為昔日的煩惱流淚。生活的艱難，讓我徹底接觸到了生活的方方面面?！?/p>

我也學(xué)會(huì)了不要對(duì)他人產(chǎn)生過(guò)高的期望，這樣一來(lái)，無(wú)論是朋友對(duì)我不忠，還是有些閑言碎語(yǔ)，我都會(huì)一笑置之，并且繼續(xù)與他們保持交往。除此之外，我還學(xué)會(huì)了幽默，因?yàn)榱钊丝扌Σ坏玫氖虑閷?shí)在太多了。當(dāng)一個(gè)女人遇到煩惱時(shí)，不僅不焦慮，反而能自我排解，那么世界上就再也沒(méi)有任何不幸可以傷害她了。

對(duì)于人生的種種困苦，我從不覺(jué)得遺憾，因?yàn)橥高^(guò)那些困苦，我徹底了解了生活的每一面——這一點(diǎn)就值得我付出一切代價(jià)。

要積極向上地面對(duì)這個(gè)世界，絕不將就這個(gè)世界對(duì)你的吝嗇。與感傷相比，我們更需要積極奮斗。唯有這樣，才能過(guò)好自己的生活。無(wú)論是你的生活、工作、學(xué)習(xí)，還是內(nèi)心出了問(wèn)題，都要相信自己能夠面對(duì)，這樣，所有事情才會(huì)變得井然有序。

在那些困苦的環(huán)境中，人更能學(xué)會(huì)寶貴的人生哲學(xué)，這是那些生活在舒適環(huán)境中的人所學(xué)不到的。一個(gè)經(jīng)歷了極度不幸的人，面對(duì)服務(wù)生服侍不周或是廚師做壞了一道菜的小事時(shí)，都會(huì)毫不在意。

不將就的人，不會(huì)怨天尤人，他們比誰(shuí)都清楚，這個(gè)世界是不完美的，既然如此，不妨迎接挑戰(zhàn)，努力奮斗。他們會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天，因?yàn)槊\(yùn)再悲慘，他們都可以通過(guò)自己的努力，扭轉(zhuǎn)不利局面。

深諳世故卻不世故，才是成熟的善良。

能被動(dòng)接受現(xiàn)實(shí)，也能主動(dòng)堅(jiān)守個(gè)人原則。靜得下心，低得下頭。

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇7)

此書(shū)只推薦給善良的人。

別人說(shuō)你善良，因?yàn)椴幌氪疗颇愕淖宰鹦?，除了善良，你確實(shí)沒(méi)有讓人贊美和仰慕的地方;個(gè)人認(rèn)為自己善良，因?yàn)椴辉赋姓J(rèn)自己的無(wú)能和懦弱。

不愿做的事情，為何要委屈自己、礙于面子而答應(yīng)別人;為何在受到別人一次次的傷害之后還面帶微笑迎接TA;為何明明知道TA只在利用你時(shí)才搭理你，你還抱著一絲絲的希望跟TA繼續(xù)著所謂的“友誼”;為何你總會(huì)覺(jué)得就幫助TA一次吧，或許將來(lái)你需要幫忙的時(shí)候，TA會(huì)伸出援助之手，而事實(shí)上，每遇到難處，你寧愿自己受苦受累也不想向別人求助;為何你總是覺(jué)得自己應(yīng)該低人一等;為何你明明有更高的能力，卻在別人面前表現(xiàn)得很謙卑，很無(wú)知……

你不需要這種不對(duì)等、只考慮利益的友誼！

勇敢地拒絕別人，勇敢地說(shuō)不，勇敢地解脫自己。

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇8)

在朋友的推薦下看了這本書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，我總是在委曲求全中變得懦弱，而獲得周圍親人、朋友、同事所謂的“性格好、善良”標(biāo)簽，自己卻憋成內(nèi)傷。看過(guò)之后，頗受啟發(fā)。

我們的文化提倡謙卑、忍讓，己所不欲勿施于人。于是，中庸的文化道德里不贊成沖突，不贊成在理性溝通的過(guò)程中堅(jiān)持自己的原則，為自己的利益斗爭(zhēng)，所有沖突的火星被消滅在善良光鮮的道德外衣之下。因此，學(xué)校教化出的是沒(méi)有個(gè)性的、謙卑的、忍辱負(fù)重的知識(shí)分子。而道德教化之外的“卑劣”思想反而在謙卑的良善的土壤中生根、發(fā)芽、壯大，甚至叫囂。于是，自古就有了“秀才遇上兵，有理說(shuō)不清”，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“我是流氓，我怕誰(shuí)”風(fēng)靡一時(shí)，甚至引起了某些謙卑知識(shí)分子的倒戈背叛。當(dāng)然，并不是我們的文化傳統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，而是有些人利用了文化傳統(tǒng)的弱點(diǎn)來(lái)攻擊，甚至從中獲取利益。對(duì)此，我們應(yīng)該不能一味退讓，一味善良。對(duì)惡的不作為就是對(duì)善的最大褻瀆。

很多時(shí)候，我們不能建立對(duì)自己的一種正確的認(rèn)知，或者說(shuō)是沒(méi)有養(yǎng)成一種正確認(rèn)知策略。我們往往太在意別人的看法，希望從他人的正面評(píng)價(jià)中建立對(duì)自己的一種認(rèn)知。我們希望以謙卑的，甚至犧牲部分利益的方式去獲得一個(gè)“善良”的標(biāo)簽，讓自己獲得主流文化的一種認(rèn)可，從而找到一種安全感和歸屬。而一旦陷入這種認(rèn)知循環(huán)，即使你真的善良，你也可能憋出內(nèi)傷。

善良，不是錯(cuò)，我們?nèi)匀粦?yīng)該堅(jiān)守，這是中華文化傳承的根，但是我們應(yīng)該建立自己正確的認(rèn)知方式，不需要憑借他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

寥寥數(shù)語(yǔ)，僅是此刻的感想，我想，隨著生活的波瀾，我會(huì)感悟更多。

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇9)

雖為雞湯，但喝的挺痛快，喝湯時(shí)其中不乏有幾勺感到燙嘴:

寬容不等于無(wú)原則，你應(yīng)該有心胸，但也要守住底線

不去指望別人，溫柔而堅(jiān)韌地過(guò)自己的生活，這才是殘酷世界里的正經(jīng)事。

我們要么選擇自己喜歡的，要么喜歡自己選擇的。

不要過(guò)別人嘴上所說(shuō)的人生

真正讓你成長(zhǎng)的是你的痛苦與反思

可以為別人著想，但要為自己而活

你可以不成功，但你不能不成長(zhǎng)

建立個(gè)人的邊界，確立自己的原則，敢于說(shuō)出自己的真實(shí)意見(jiàn)。

也許受家庭成長(zhǎng)環(huán)境及父母長(zhǎng)輩灌輸?shù)挠^念影響，感覺(jué)自己就是善良但沒(méi)鋒芒的人，凡事為他人著想態(tài)度，不懂得拒絕，別人眼中的踏實(shí)人，老實(shí)人……

而這也使得自己過(guò)于善良，“濫好人”，吃虧較多，過(guò)于隱忍包容，為別人活，少有自己的選擇……

以后要如何？寬容大度，不去計(jì)較小事，但對(duì)于是自己努力得來(lái)的東西也絕不妥協(xié)；在方向正確的前提下盡可能多遵從自己內(nèi)心想法，不受別人眼中自己的影響，為自己而活；善待他人，始終保持一顆向善的心。

成長(zhǎng)不止，善良依舊！

你的善良必須有點(diǎn)鋒芒讀后感(篇10)

摘錄：1.最典型的例子是對(duì)許多女性來(lái)說(shuō)，有各種聰明的“示弱”可以為她們贏得更多的幸福。

比如，有一類示弱是溫柔。

女人：“哎呀，你說(shuō)了算……聽(tīng)你的唄。”

男人：倍有面子！

比如，有一類示弱是謙虛。

女人：“??！這個(gè)我不會(huì)呀……還是你厲害！”

男人：心花怒放！

比如，還有一類示弱是策略。

女人：“?。∥彝Ρ康?，這事兒恐怕做不好?！?/p>

結(jié)果女人做得不錯(cuò)，男人：刮目相看！

結(jié)果女人做得不好，男人去補(bǔ)救，就回到了上面一項(xiàng)。

2.做一個(gè)像石灰一樣的人，別人越潑冷水，人生越沸騰！

3.張愛(ài)玲說(shuō)：“在人生的路上，有一條路每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，又怎能長(zhǎng)大呢？”

感悟：作為一個(gè)即將畢業(yè)的面臨工作的學(xué)生，內(nèi)心甚是惶恐，想著還有很多東西不會(huì)，人家會(huì)不會(huì)錄取我，我會(huì)不會(huì)找到一份理想的工作，工作中遇到問(wèn)題怎么辦……

大學(xué)期間也經(jīng)歷過(guò)幾份工作的我還是沒(méi)有找的我的方向，我的特長(zhǎng)，還是不知道我有什么能力。

通讀本書(shū)，我最深的感觸便是：當(dāng)我對(duì)干某件事懈怠的時(shí)候便是做這件工作沒(méi)有讓我找到成就感。所以，當(dāng)我們做一份工作時(shí)，首先要是自己喜歡的，其次還要在工作中尋找成就感，這樣才有動(dòng)力，有干勁，有精神做好，并做成功這份工作。