秋中學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)選12篇)

中學(xué)教學(xué)計劃。

教學(xué)計劃的編寫需要注意以下幾個方面：

1. 目標(biāo)明確：教學(xué)計劃應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，包括知識、技能和態(tài)度的培養(yǎng)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求進(jìn)行合理的設(shè)定。

2. 內(nèi)容完整：教學(xué)計劃要包含全面的教學(xué)內(nèi)容，涵蓋基礎(chǔ)知識、拓展知識、實踐操作等方面，保證教學(xué)過程能夠有機地銜接、推進(jìn)。

3. 進(jìn)度合理：教學(xué)計劃要合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和時間分配情況，避免過分壓縮學(xué)習(xí)時間或安排過多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4. 教學(xué)方法多樣化：教學(xué)計劃應(yīng)考慮采用不同的教學(xué)方法，如講授、實踐、討論、小組合作等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力發(fā)展。

5. 資源合理利用：教學(xué)計劃要合理安排教學(xué)資源的利用，如教材、多媒體設(shè)備、實驗器材等，以充分支持教學(xué)過程和提高教學(xué)效果。

6. 評價清晰明確：教學(xué)計劃應(yīng)明確評價方式和標(biāo)準(zhǔn)，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成果能夠準(zhǔn)確地得到評價和反饋，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

通過合理編寫教學(xué)計劃，教師們可以更好地組織和安排新學(xué)期的教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力的支持。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇1】

中學(xué)勞技教學(xué)計劃

中學(xué)勞技教學(xué)計劃的主要目的是幫助學(xué)生在以后的生活和工作中更好地適應(yīng)社會需求，提高其受雇能力和就業(yè)技能。此外，勞技教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的技能、合作能力和創(chuàng)新精神。本文以機電實習(xí)這一主題為例，探究如何實施中學(xué)勞技教學(xué)計劃。

一、整體規(guī)劃

機電實習(xí)是個復(fù)雜的過程，需要認(rèn)真的規(guī)劃才能確保其順利進(jìn)行。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮招募經(jīng)驗豐富的教師，他們應(yīng)該具備教授機電實習(xí)的專業(yè)知識和技能。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)購買必要的設(shè)備和工具，以確保每個學(xué)生都有足夠的時間與機器進(jìn)行親密接觸。最后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間去完成機電實習(xí)任務(wù)。

二、教學(xué)安排

為了確保機電實習(xí)順利進(jìn)行，學(xué)校應(yīng)當(dāng)精心制定教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)該包括每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實習(xí)任務(wù)。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)按照各自的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，以確保他們都能在預(yù)定的時間內(nèi)完成實習(xí)。此外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供必要的指導(dǎo)，以幫助他們理解機電實習(xí)所涉及的技能和概念。

三、實習(xí)內(nèi)容與評價

機電實習(xí)可以涉及各種技術(shù)和知識，因此學(xué)校應(yīng)該在課程計劃中列明實習(xí)內(nèi)容。實習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括切削、鉆孔、車削、車削和鉆孔等技能及其相關(guān)概念。這些技能和概念應(yīng)該在實驗室和工作室中進(jìn)行實際操作，以便學(xué)生更好地理解。評價方面，實習(xí)的學(xué)生應(yīng)該按照其完成的任務(wù)進(jìn)行評分，以確保學(xué)校不僅提供了充足的學(xué)習(xí)資源，而且還對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑u估。

四、培養(yǎng)合作和創(chuàng)新精神

機電實習(xí)的另一個重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)。此外，學(xué)校還應(yīng)該鼓勵學(xué)生在實驗室和工作室中追求自己的創(chuàng)新思路。通過這種方法，學(xué)生們可以更好地理解機械科學(xué)和工業(yè)技術(shù)。

五、總結(jié)與展望

機電實習(xí)是中學(xué)勞技教育計劃的一個重要組成部分。通過精心的規(guī)劃和指導(dǎo)，學(xué)校可以為學(xué)生提供最佳的機電實習(xí)體驗。另外，學(xué)校還應(yīng)大力推進(jìn)勞技教育計劃，以培養(yǎng)更多的技術(shù)人才，更好地服務(wù)國家和社會的發(fā)展需求。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇2】

中學(xué)勞技教學(xué)計劃

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，勞動力市場越來越需要具備一定技術(shù)的人才。因此，勞技教育在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新意識方面不可忽視。為此，系統(tǒng)規(guī)劃和實施一套科學(xué)合理的中學(xué)勞技教學(xué)計劃尤為必要。

一、 教育目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和勞動意識。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生成為具有職業(yè)技能和社會責(zé)任感的人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)實踐

1）機械加工：學(xué)生通過操作常見機床，掌握基本的鈑金加工、車削和銑削技能，能夠自行完成簡單的零件加工。

2）電子焊接：學(xué)生通過實踐掌握電子焊接的基本原理、方法和要求，學(xué)會正確使用電焊設(shè)備，并能夠獨立完成簡單的電子設(shè)備維修和制作。

3）手工制作：學(xué)生通過手工制作，提高手工技能和審美能力，培養(yǎng)細(xì)致耐心，能夠制作一些簡單的手工制品。

2. 工程實踐

1）模型制作：學(xué)生通過研究模型圖紙和實際測量，掌握基本的機械設(shè)計方法和制圖技能，能夠獨立完成一些簡單的機械模型制作。

2）競賽項目：組織學(xué)生參加各類專業(yè)競賽，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)競賽意識和團(tuán)隊合作精神。

3）學(xué)校項目：定期組織學(xué)生參與學(xué)校工程項目，進(jìn)行實踐操作和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐經(jīng)驗。

三、教學(xué)方法

1. 理論課講授與實踐操作相結(jié)合，把理論與實際緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)知識。

2. 注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，以學(xué)生的主體地位為核心，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。

3. 借助現(xiàn)代化教學(xué)手段和工具，如機械模擬仿真、虛擬實驗等，提高教育教學(xué)效果。

4. 引入職業(yè)導(dǎo)向，幫助學(xué)生了解職業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對性地選擇課程和參加實踐活動。

四、評價方法

1. 能力評價：根據(jù)學(xué)生的實際操作能力和綜合素質(zhì)進(jìn)行評價。

2. 實踐成果評價：通過學(xué)生制作的實物和模型、參與的競賽項目、完成的學(xué)校項目等對學(xué)生進(jìn)行評價，客觀反映學(xué)生的實際水平和成長程度。

3. 課程評價：針對課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、授課內(nèi)容、師生互動等方面進(jìn)行評價，不斷優(yōu)化和提升教學(xué)質(zhì)量。

五、師資力量

為了保證中學(xué)勞技教育的有效實施，需要具備一支具有師德、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)素養(yǎng)強的教師隊伍。其中，教師應(yīng)具備以下能力和素質(zhì)：

1. 擁有扎實的專業(yè)技能和豐富的實踐經(jīng)驗。

2. 熟練掌握教育信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠有效利用教學(xué)資源。

3. 具有良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神，能夠與學(xué)生、家長和學(xué)校管理層建立良好的關(guān)系。

4. 具備時尚的教育觀念和創(chuàng)新意識，能夠根據(jù)學(xué)生的需求和社會市場的需求不斷自我更新。

六、實施步驟

1. 制定學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和課程大綱，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法。

2. 招聘合格教師，并為教師提供必要培訓(xùn)和支持。

3. 配置必要設(shè)施和教學(xué)器材，提供必要教育資源。

4. 定期組織學(xué)生參加各類實踐活動和競賽項目，培養(yǎng)學(xué)生實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。

5. 不斷優(yōu)化和完善教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

七、總結(jié)

中學(xué)勞技教育是培養(yǎng)具有職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的人才的必要途徑，必須認(rèn)真制定科學(xué)的教學(xué)計劃，提供必要的教育資源和支持，培訓(xùn)合格的教師隊伍，不斷完善教育方式和方法，著力推進(jìn)實踐操作和理論知識相結(jié)合的勞技教育課程，為學(xué)生的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參與各種競賽活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇3】

超銀中學(xué)教學(xué)計劃

超銀中學(xué)作為一所具有前瞻性的民辦學(xué)校，在教學(xué)上一直秉持著全方位、多元化的教育理念，并以此為基礎(chǔ)建設(shè)了一套完整的教學(xué)計劃，旨在打造出更優(yōu)秀的學(xué)生，更合格的公民和更有責(zé)任心的社會人士。下面，我們將針對超銀中學(xué)教學(xué)計劃的內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)的解讀。

一、教學(xué)目標(biāo)

超銀中學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神、獨立思考能力和團(tuán)隊協(xié)作精神的優(yōu)秀人才。其中，創(chuàng)新能力是指學(xué)生具備自主探究的意識和創(chuàng)新的動力；獨立思考能力是指學(xué)生具備進(jìn)行深度思考和解決問題的能力；團(tuán)隊協(xié)作精神是指學(xué)生具備良好的協(xié)作意識和團(tuán)隊精神，能夠有效地與他人合作完成任務(wù)。此外，超銀中學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和道德觀，尤其是強調(diào)愛國主義和社會責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

超銀中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、音樂、美術(shù)、體育等。其中，語文、數(shù)學(xué)和英語是中考的重點科目，所以在教學(xué)內(nèi)容上也更加重視這三門學(xué)科。

超銀中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容強調(diào)知識的系統(tǒng)性和實踐性。除了基礎(chǔ)知識的教學(xué)外，注重對學(xué)生的實踐能力進(jìn)行訓(xùn)練，例如數(shù)學(xué)中的證明、物理中的實驗和英語中的口語表達(dá)等。此外，超銀中學(xué)還向?qū)W生介紹各種領(lǐng)域的前沿知識和思想，如人工智能、大數(shù)據(jù)、生物技術(shù)等，以開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)其對各行各業(yè)的興趣和探索精神。

三、教學(xué)方法

超銀中學(xué)的教學(xué)方法強調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為本、以任務(wù)為主，盡可能地發(fā)揮每位學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性思維。在課堂上，老師們大量采用互動式教學(xué)，通過互動討論、小組合作、解決問題等方式激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。

超銀中學(xué)還注重教育科技的應(yīng)用與融合，為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)資源和教育技術(shù)支持，如電子書、在線學(xué)習(xí)平臺、虛擬實驗室等。這些新興技術(shù)的應(yīng)用可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并且為學(xué)生提供更加開放、便捷的學(xué)習(xí)方式。

四、教育評價

超銀中學(xué)的教育評價體系強調(diào)“責(zé)任、公正、公平、科學(xué)”的宗旨，以多元化評價為基礎(chǔ)。它不僅注重學(xué)業(yè)水平的評價，而且涵蓋了學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，如表現(xiàn)、品德、實踐能力等。超銀中學(xué)采用綜合評價、成長記錄、個性化評價等方式，讓每位學(xué)生的特點和優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，同時也可以檢測學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行針對性的教育輔導(dǎo)。

總之，超銀中學(xué)的教學(xué)計劃在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教育評價方面均有獨特的特色，并且不斷探索和創(chuàng)新，致力于為每一位學(xué)生打造一個全方位的成長平臺。相信在未來，超銀中學(xué)的學(xué)生將會為社會做出更大的貢獻(xiàn)，成為有能力、有擔(dān)當(dāng)、有思想的優(yōu)秀公民。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇4】

中學(xué)勞技教學(xué)計劃

隨著社會的發(fā)展，勞動技術(shù)成為了一項越來越重要的能力，也是每個人在生活中必須具備的一項技能。作為中學(xué)教育的一部分，勞技教學(xué)在幫助學(xué)生全面發(fā)展能力和提高競爭力方面起著重要的作用。本文將對中學(xué)勞技教學(xué)計劃進(jìn)行探討。

一、教學(xué)目標(biāo)

正確認(rèn)識勞動、體驗勞動、鍛煉動手能力、培養(yǎng)勞動技能和興趣、懂得勞動與知識、與勞動有關(guān)職業(yè)、如何保護(hù)環(huán)境。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 識物制圖——在學(xué)習(xí)制圖的同時了解產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、材料和制造工藝，讓學(xué)生掌握使用類比方法圖解物體的技能和使用CAD和手工工具制作簡單模型的基本技術(shù)。

2. 手工制作——讓學(xué)生了解手工藝品的材料和制造工藝，培養(yǎng)他們對手工藝品的興趣和欣賞能力，提高他們的手工制作技能。

3. 機器制造——讓學(xué)生了解機器制造的基本原理和工藝流程，通過機器制造實踐，讓他們了解自動化生產(chǎn)的優(yōu)勢和劣勢。

4. 電子技術(shù)——讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本電子元件和電路基礎(chǔ)知識，掌握簡單電路的組裝和調(diào)試技術(shù)。

5. 人體健康——讓學(xué)生了解人體的構(gòu)造和機能組織，掌握一些常見的衛(wèi)生保健知識，做好個人衛(wèi)生保健和養(yǎng)生。

三、教學(xué)方法

1. 鼓勵學(xué)生自己動手實踐，提高他們的動手能力和獨立思考能力。

2. 采用小組合作、學(xué)生講解和問題探討等方式，提高學(xué)生的交流和合作能力。

3. 利用實驗、演示、視頻等形式，讓學(xué)生充分感受到勞技學(xué)科的實踐性和直觀性。

四、教學(xué)資源

1. 實驗室、工作臺等勞動設(shè)施

2. 教材、教學(xué)資料、制圖儀器和CAD軟件等

3. 工具、材料和機器設(shè)備等

五、教學(xué)評價

1. 學(xué)生實驗報告

2. 學(xué)生作品展覽

3. 小組討論和學(xué)生講解

六、教學(xué)過程設(shè)計

1. 首先介紹勞技學(xué)科和勞技教育的重要性，讓學(xué)生從認(rèn)識層面上明白勞技教育的大體意義。

2. 接著介紹識物制圖的基本知識和制圖軟件，讓學(xué)生了解制圖技術(shù)的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域。

3. 學(xué)生可以根據(jù)老師的講解和示范使用制圖軟件進(jìn)行實踐操作，制作出簡單的模型或圖紙。

4. 在掌握了基本制圖技術(shù)之后，學(xué)生就會進(jìn)入手工制作和機器制造的環(huán)節(jié)。老師可以制作一份簡單的“手工藝品”或“機器模型”，讓學(xué)生實踐制作。

5. 在學(xué)習(xí)電子技術(shù)時，老師可以讓學(xué)生使用基本電子元器件和電路組成一個簡單的電子產(chǎn)品，勾起學(xué)生對新媒體和智能科技的熱情和探究欲。

6. 最后在人體健康方面的教學(xué)中，老師可以讓學(xué)生了解一些常見的健康知識和衛(wèi)生保健方法，讓學(xué)生掌握一些生活常識和自我保健方法。

七、教學(xué)心得

勞技教育是一項非常好的教育方案，它不僅能夠提高學(xué)生的動手能力和實踐技能，同時還具有培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會和工作要求、提高學(xué)生競爭力的重要意義。盡管勞技教學(xué)面臨著教師教學(xué)方法不夠豐富、課程內(nèi)容過于枯燥、教學(xué)資源不足等問題，我們?nèi)砸e極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，在實踐中不斷完善、提高。學(xué)校和社會應(yīng)該共同投入更多的教育資源，讓學(xué)生在更加完善的勞技教育體系中得到更加廣闊的發(fā)展空間。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇5】

一、教學(xué)對象

全體聲樂學(xué)生

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生對歌唱的喜愛。

2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。

3、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護(hù)嗓子;

4、培養(yǎng)學(xué)生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。

三、教學(xué)重點

培養(yǎng)少兒歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。

四、教學(xué)難點

聲音的放松，能自如的把握氣息，掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。

四、教學(xué)內(nèi)容

發(fā)聲訓(xùn)練:

1. 哼鳴練習(xí) 5 4 3 2 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — || M____________ M (u) __________

2. 打嘟嚕練習(xí)1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_____________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_______________________________________

3. 母音練習(xí) 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___ 不同的音的走向要求呼吸的感覺也不盡相同，這一條要求平穩(wěn)呼吸。 5 3 4 2 | 1 — || a o a 此練聲曲要求演唱時要有線條感，氣息連貫，字要清晰，聲音要明亮，共鳴要豐滿，歌聲要通暢。

4連頓音練習(xí)： 1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 — || mi ma mi ma mi ma m 此條練習(xí)曲要求氣息連貫，演唱所有的音都應(yīng)該在放松的狀態(tài)下，才能感獲得更多的共鳴，要求往后腔體吸著唱，吐字要清晰，共鳴豐滿。

訓(xùn)練學(xué)生正確的歌唱方法(包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的.能力。

教學(xué)曲目安排：

(1)、第1.2課時《祖國,祖國我們愛你》

(2)、、第3.4課時《雪絨花》

(3)、第5.6課時《盧溝謠》

(4)、第7.8課時《快樂的節(jié)日》

(5)、第9.10課時《七子之歌》

(6)、第11.12課時《童心是小鳥》

(7)、第一13.14課時復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲興趣訓(xùn)練根據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期給予參加演出比賽機會，通過演出很好的鍛煉孩子們歌唱的心里素質(zhì)，并能掌握歌唱的技巧，獨立的演繹一首歌曲。

拓展：結(jié)合近期學(xué)習(xí)情況和孩子自身的情況指導(dǎo)、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等，給孩子們鍛煉成長的機會。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇6】

中學(xué)勞技教學(xué)計劃

一、 前言

勞技教育是現(xiàn)代教育中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅僅只是傳授制作技術(shù)，更重要的是讓學(xué)生通過親身實踐，體驗實際工作和生產(chǎn)領(lǐng)域的知識和技能，并提高專業(yè)的素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。本教學(xué)計劃將倡導(dǎo)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新精神，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，綜合運用知識、技能和態(tài)度三個方面的教學(xué)要素，實現(xiàn)學(xué)科整合，打造出具有獨特特色的勞技教育體系。

二、 教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下兩個方面：

1. 培養(yǎng)學(xué)生實踐性思維和創(chuàng)新能力，增強他們的實際操作和現(xiàn)場管理能力。

2. 提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)能力，使他們在未來職業(yè)生涯中具備競爭力和適應(yīng)力。

三、 教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)本教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1. 工科知識。以機械、電子、技能等專業(yè)知識為主要內(nèi)容，為學(xué)生理論上和實踐操作上提供充分支持。

2. 職業(yè)道德。強調(diào)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神、職業(yè)形象等方面的培養(yǎng)。

3. 創(chuàng)新能力。注重以創(chuàng)新為主題、以實踐為基礎(chǔ)的教學(xué)，增強學(xué)生的實踐動手能力和壯大機能，讓學(xué)生在工作實踐中習(xí)得積極向上的創(chuàng)新思想。

四、 教學(xué)方法

教學(xué)方法主要包括以下兩個方面：

1. 多角度領(lǐng)域結(jié)構(gòu)法。把工程領(lǐng)域、工藝領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域和行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行綜合性較強的整合，多角度展示領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)和職業(yè)特點，為學(xué)生的動手操作和管理職業(yè)提供更為全面的支持。

2. 實踐教學(xué)法。通過實際操作，幫助學(xué)生理解工程原理、工藝制程、技術(shù)特點和行業(yè)現(xiàn)狀等方面的基礎(chǔ)知識，并增強其動手、管理、創(chuàng)新和競爭能力。

五、 教學(xué)評價

教學(xué)評價主要是針對學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的評價，包括以下兩個方面：

1. 實踐能力的評估。針對學(xué)生在實際操作中的操作技能和實踐經(jīng)驗等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評價，用綜合性的考察方式來反映學(xué)生的實踐操作水平和應(yīng)用能力。

2. 創(chuàng)新能力的評估。從學(xué)生的創(chuàng)造性思維、邏輯推理能力、創(chuàng)新設(shè)計等方面對學(xué)生進(jìn)行綜合性評估，反映學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性水平。

六、 教學(xué)效果

教學(xué)效果主要包括以下兩個方面：

1. 學(xué)生的實踐能力得到提高，能夠在職業(yè)崗位上快速適應(yīng)，更快地掌握所學(xué)技能和知識并進(jìn)行實踐有效提升就能力。

2. 學(xué)生的創(chuàng)新能力得到鍛煉，能夠在職業(yè)崗位上脫穎而出，逐漸成為能力充沛、創(chuàng)新型的職業(yè)人才。

七、 結(jié)語

總之，中學(xué)勞技教學(xué)計劃應(yīng)該把握實踐和創(chuàng)新兩個基本點，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，真正做到知行合一，開創(chuàng)出一種具有現(xiàn)代特點的勞技教育。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇7】

中學(xué)勞技教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛和興趣，培養(yǎng)學(xué)生對實際生活中各種勞動技能的掌握能力。

2. 讓學(xué)生掌握一定的勞動技能，了解勞動的重要性，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

3. 提高學(xué)生的集體協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)生對集體的歸屬感和責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 木工制作：學(xué)生將制作一些常用的木制品，如桌子、椅子、書柜等，讓學(xué)生掌握木材的選取、切割、拼接等技能。

2. 金屬加工：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何操作金屬機器，如鉗工、銑床、車床等，以加工出一些實用的金屬結(jié)構(gòu)件。

3. 塑料加工：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何選用適當(dāng)?shù)乃芰喜牧?，并運用相關(guān)工具和技術(shù)，將其制作成各種實用的塑料制品。

4. 機電一體化：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將已有的機械結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)需求，同時也將了解一些電子技術(shù)的基礎(chǔ)。

5. 機械自動化：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何搭建一個完整的機械自動化系統(tǒng)，并學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)的編制，以實現(xiàn)自動化生產(chǎn)。

三、教學(xué)方法

1. 實踐為主：學(xué)生將在課程中進(jìn)行大量的實踐操作，通過實際操作和模擬項目的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2. 技能培養(yǎng)為重：通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計和實施，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，讓學(xué)生具有一定的技術(shù)水平和實際運用能力。

3. 個性化教學(xué)輔助：根據(jù)學(xué)生的實際水平，對于技能難度適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃，個性化教學(xué)輔助提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評價

1. 筆試：做一些學(xué)科知識的考試來檢驗學(xué)生的書面功底，如知名工具和材料的識別。

2. 技能操作：通過實際操作來檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧和技能程度，如木工制作、金屬加工等實驗和模擬項目。

3. 文字類作品：讓學(xué)生進(jìn)行一些勞動實踐報告或記錄，以展示學(xué)生現(xiàn)有技能和工程思維能力。

五、教學(xué)要點

1. 課前要做好充分準(zhǔn)備，清晰明確的了解課程目標(biāo)，準(zhǔn)備好全部教材。

2. 重視個性化輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難，及時調(diào)整教學(xué)方法，為學(xué)生提供必要的幫助。

3. 教學(xué)復(fù)雜的部分要控制在相對合適的時間內(nèi)進(jìn)行，以避免過短或過長的教學(xué)時間對學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生負(fù)面影響。

六、結(jié)論

通過對中學(xué)勞技教學(xué)計劃的闡述，我們可以看出，在這個快速發(fā)展的社會中，勞務(wù)技能越來越重要，也是學(xué)生成長和未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。一個良好的勞技教學(xué)計劃，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實際技能和知識水平，也能激發(fā)學(xué)生情感體驗和創(chuàng)造力，為學(xué)生的成長和改善社會作出積極的貢獻(xiàn)。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇8】

一、工作重點目標(biāo)：

1、進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校各項管理，管理工作上做到嚴(yán)、實、細(xì)、恒，使學(xué)校管理做到人人參與管理，處處有人管理。

2、提高師生的道德素質(zhì)，全面落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的道德素質(zhì)修養(yǎng)，愛生愛校，科研興教。開展小公民道德建設(shè)活動，通過教育一個學(xué)生，帶動千萬家庭，影響整個社會。

3、突出教學(xué)這個中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，狠抓教學(xué)常規(guī)。以新課改為契機，開展教學(xué)研究及新課標(biāo)培訓(xùn)，搞好課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的教育教學(xué)氛圍。

4、牢固樹立安全第一的觀念，師生安全工作常抓不懈。

5、開展校園形象工程建設(shè)，在進(jìn)一步提高校園文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，開展校園美化綠化建設(shè)。

6、學(xué)校整體搬遷，改革辦學(xué)體制，拓寬學(xué)校發(fā)展空間。

二、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和縣教育工作會議精神為指針，認(rèn)真領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的決定》，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)“具有創(chuàng)新精神、實踐能力的人才”為總體目標(biāo)，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師理念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點，以課堂教學(xué)改革為突破口，以狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)為措施，唱響“愛生愛校，科研興教”這一主旋律，積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校，以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，向管理要效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三

1、進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)校管理。

修訂完善各項管理制度、考核細(xì)則，使學(xué)校各方面管理細(xì)化落實到位，完善教師、領(lǐng)導(dǎo)的崗位目標(biāo)責(zé)任制、量化考核制，使學(xué)校事事處處有人管理，人人參與管理，做到學(xué)校管理上的“嚴(yán)、實、細(xì)、恒”，促進(jìn)學(xué)校管理上檔次，上水平。加強民主管理，實行民主理財。加強工會組織，暢通信息渠道，上情下達(dá)，下情上達(dá)，實行合理建議獎勵機制。抓好檔案管理，按時歸檔。抓好學(xué)生管理，提前介入學(xué)校管理準(zhǔn)軍事化，為搬遷改制作好準(zhǔn)備。

2、提高師生的道德素質(zhì)，加強德育工作。

以落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，開展“遵守職業(yè)道德，樹立師表形象，做合格教師”的大討論，加大對教師職業(yè)道德的考核，爭做師德標(biāo)兵。實施“小公民”道德建設(shè)計劃，開展“我做合格小公民”的宣傳教育、評選展示活動。以“做新三好”為目標(biāo)，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生的道德素質(zhì)不斷提高，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育。抓好愛國主義教育和理想信念教育、文明禮儀規(guī)范教育和法制與安全教育。通過開展一系列活動，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

3、突出中心抓教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強教學(xué)研究，健全教研網(wǎng)絡(luò)，以課堂教學(xué)改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育思想，提升教育理念。

學(xué)期初，針對秋學(xué)段要實行新課標(biāo)的教育形勢，進(jìn)一步建立和完善教育理論學(xué)習(xí)制度，保證新課改培訓(xùn)的落實。要求每位教師都要制定切實可行的教育理論學(xué)習(xí)計劃并確定個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取集中學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)和參加輔導(dǎo)報告的辦法，確保全體教師的教育觀、教學(xué)觀、教師關(guān)、價值觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀得到進(jìn)一步更新與提升。建立和完善教育理論學(xué)習(xí)評估制度，兩周一篇教育理論學(xué)習(xí)筆記，并通過學(xué)習(xí)寫出自己的感受，作為業(yè)務(wù)檢查的項目之一。狠抓常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。認(rèn)真落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)開展學(xué)“洋思”活動，開展好課堂教學(xué)改革活動，認(rèn)真落實好教學(xué)質(zhì)量抽測制度，組織好上級規(guī)定的各類考試和競賽，正確運用抽測考試和競賽結(jié)果指導(dǎo)好教學(xué)。加強教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，進(jìn)一步落實集體備課制度、“三清”等教學(xué)管理制度。本學(xué)期注重單元過關(guān)的操作，要求課任教師每一單元一測驗，功夫下在平常，使每一位學(xué)生每一單元都能夠?qū)W得扎扎實實。建立評價項目多元、評價方式多樣，不只關(guān)注結(jié)果更重視過程的評價體系。

通過舉行聽課周、每周一節(jié)教學(xué)研究課、隨堂聽課等形式督促教師積極參加課堂教學(xué)改革活動，并以此作為教師期末考核的重要內(nèi)容。扎實有效的搞好教研活動。利用教研組學(xué)習(xí)日組開展學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)理論、學(xué)教材活動。集體備課活動中把是否獲得優(yōu)秀設(shè)計情況記入教師考核。定期開展業(yè)務(wù)競技。繼續(xù)開展轉(zhuǎn)變教師教法及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法的研究。使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)，從而打下終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。積極推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步加強各種教學(xué)方法的推廣與研究。重點加強新課題與項目的研究與實驗，如信息技術(shù)與課程整合的研究與實驗，教學(xué)質(zhì)量評價制度改革的.研究與實驗等。

4、繼續(xù)加強校園形象工程建設(shè)。

在進(jìn)一步提高校園文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，重點加強軟環(huán)境的建設(shè)，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。本著從政府爭取一點，學(xué)校節(jié)省一點的原則，加強校舍的維修維護(hù)。使校園處處有文化，處處教育人，樹立良好的學(xué)校形象。

5、認(rèn)認(rèn)真真抓好體育衛(wèi)生工作。

實施全民健身行動，上好“兩操一課”，開展豐富多彩的群眾性體育活動。抓好競技體育的訓(xùn)練，組建好學(xué)校籃球隊、乒乓球隊和運動訓(xùn)練隊，加強訓(xùn)練，組織參加鎮(zhèn)、縣春季田徑運動會。落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，注重對學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健意識和良好的生活習(xí)慣，抓好常見病、傳染病的預(yù)防。

6、牢牢樹立安全第一的觀念，做好師生的安全工作。

實行安全目標(biāo)責(zé)任制度，校長與班主任、班主任與學(xué)生簽訂責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任，做到人人有安全意識，人人參與安全管理。繼續(xù)實行大型活動審批制度、傷亡事故上報制度、安全工作定期檢查制度及重大問題匯報制、重大問題追究制。聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員，聘請交通安全副校長，開展普法教育和交通安全教育，定期開展自救自護(hù)常識教育和消防知識教育，切實保證學(xué)生人身安全。

7、開展好藝術(shù)教育，組織豐富多彩的藝術(shù)教育活動。

開全藝術(shù)教育課程，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的美育情趣和審美能力，陶冶學(xué)生情操。組織開展各種豐富多彩的藝術(shù)活動，通過各種興趣小組不斷提高學(xué)生的藝術(shù)水平，提高學(xué)校的藝術(shù)教育品位。舉辦體育、藝術(shù)周（月、節(jié)）活動。

8、做好總務(wù)后勤工作，服務(wù)教學(xué)一線?？倓?wù)后勤工作切實保障教學(xué)一線的各種需要，做到服務(wù)育人。

9、搬遷建校工程已經(jīng)啟動，繼續(xù)爭取銀行貸款，多渠道融集社會閑散資金，爭取日本政府貸款，確保資金早日到位，爭取明年8月一期工程竣工。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇9】

超銀中學(xué)教學(xué)計劃

隨著社會的不斷發(fā)展和教育的普及，教育質(zhì)量成為人們關(guān)注的重點。在高中教育中，教學(xué)質(zhì)量和教育理念的更新是不可避免的課題。超銀中學(xué)教學(xué)計劃倡導(dǎo)以學(xué)生為本，注重學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性和實踐性，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和適應(yīng)未來社會為目標(biāo)。

一、主題：以學(xué)生為本

超銀中學(xué)教學(xué)計劃的核心思想是以學(xué)生為本，該理念主張教育應(yīng)該圍繞學(xué)生開展，把學(xué)生的需求和實際情況納入教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃之中。為了實現(xiàn)教育目標(biāo)，學(xué)生也應(yīng)該參與到教學(xué)計劃制定和實施中來，加強教學(xué)效果的互動性和創(chuàng)造性。

二、注重學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性

超銀中學(xué)教學(xué)計劃強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和能力的關(guān)鍵因素。因此，在課堂教學(xué)中，老師更加注重對學(xué)生興趣和需求的引導(dǎo)和激發(fā)。在教學(xué)內(nèi)容和方法上，老師通過課堂展示、實踐操作等方式，激發(fā)學(xué)生深入思考和創(chuàng)新實踐，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、注重實踐性

超銀中學(xué)教學(xué)計劃更加注重實踐性。教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，而實踐可以讓學(xué)生更好地掌握知識和技能，并且加深對知識的理解和應(yīng)用。因此，超銀中學(xué)教學(xué)計劃強調(diào)課堂和校外的實踐教學(xué)的地位，通過組織實踐活動、周末課程等方式，使學(xué)生在實踐中更好地掌握知識和應(yīng)用技能，提高實際能力。

四、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

超銀中學(xué)教學(xué)計劃的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)計劃要關(guān)注學(xué)生的身心健康、良好的品質(zhì)和人際交往能力等方面的發(fā)展。學(xué)校將加強學(xué)生思想品質(zhì)、身體素質(zhì)、人際社交等方面的培養(yǎng)，提高學(xué)生的文化綜合素質(zhì)和競爭力。

總之，超銀中學(xué)教學(xué)計劃是一種以學(xué)生為本、注重學(xué)生主動性、創(chuàng)造性和實踐性的教育理念。此計劃的貫徹執(zhí)行，將為培養(yǎng)有創(chuàng)造力和實踐能力的“復(fù)合型”人才打下堅實的基礎(chǔ)。在未來的日子里，超銀中學(xué)教育計劃將始終關(guān)注學(xué)生的成長，努力為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇10】

中學(xué)勞技教學(xué)計劃

勞技教育是一種重要的教育形式，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實用技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，中學(xué)勞技教學(xué)計劃的制定和實施對于學(xué)生的未來發(fā)展至關(guān)重要。以下是一個相關(guān)主題范文，供參考。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。通過學(xué)習(xí)勞技課程，學(xué)生可以掌握一些基本的手工技能和實用技能，比如用手工具制作簡單的木工品、縫紉、細(xì)密的手工等。

2. 提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)勞技課程的過程中，學(xué)生將了解職業(yè)技能的要求和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度，提高自我認(rèn)識和職業(yè)定位。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。在課堂中，學(xué)生將以小組為單位開展工作，學(xué)習(xí)合作和溝通，解決問題，共同完成各種任務(wù)。

4. 增強學(xué)生的創(chuàng)新和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)勞技課程的過程中，學(xué)生將接觸到各種實際問題，需要自主思考，獨立分析，積極探索問題的解決方案。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 木工。包括手工制作簡單的木制品，如鋸子，手推車，木質(zhì)筆筒等；使用電動工具制作一些家居用品，如小凳子，服裝架等；學(xué)習(xí)木材的基本知識和處理方法，了解木材的特點和使用范圍。

2. 縫紉。包括手工縫紉和機械縫紉兩部分。手工縫紉主要是針和線的使用方法，學(xué)習(xí)基本的手工制作技能，如扣上扣子， patchwork等；機械縫紉包括縫紉機的基本操作和維修，制作一些簡單的衣物和手提包等。

3. 微機技術(shù)。學(xué)習(xí)計算機的硬件構(gòu)造、基本操作和維護(hù)，掌握一些常見的軟件應(yīng)用，如文字處理，表格處理，PPT制作等。

三、教學(xué)方法

1. 任務(wù)驅(qū)動。教師可以通過提供具體的任務(wù)，喚起學(xué)生的興趣和主動性，讓學(xué)生自主探究、實踐。

2. 課堂互動。教師可以通過小組討論、互動問答、課堂演示等方式，增強學(xué)生的合作和溝通能力。

3. 教學(xué)實踐。勞技課程的教學(xué)離不開實踐，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐，讓學(xué)生在實踐中得到更好的體驗和成就感。

四、教學(xué)評估

1. 項目綜合評估。通過學(xué)生的作品質(zhì)量、數(shù)量、完整程度、工作效率等綜合評價來反映學(xué)生在項目實踐中的水平和成績。

2. 學(xué)生自我評估。讓學(xué)生根據(jù)自己的實踐經(jīng)歷和結(jié)果，評價自己在這方面的水平和能力，及時反思和完善自己的知識和技能。

3. 小組互評。通過小組內(nèi)部的互評，增強學(xué)生對團(tuán)隊合作和集體榮譽的意識。

五、教學(xué)資源

1. 工作室。在中學(xué)勞技教學(xué)計劃中，工作室是教學(xué)活動的重要場所，應(yīng)具備齊全的設(shè)備和工具，如木工刨床，木工銑床，縫紉機等。

2. 網(wǎng)絡(luò)平臺。借助現(xiàn)代教育技術(shù)，建立互動的網(wǎng)絡(luò)平臺，提供大量的教育視頻和文獻(xiàn)資源，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野、深化認(rèn)識。

3. 實踐基地。通過走出教室、走向社區(qū)、企業(yè)等實踐基地，讓學(xué)生實際接觸到各種職業(yè)技能和實際問題，使學(xué)生的理論知識得到更好的實踐應(yīng)用。

總之，中學(xué)勞技教學(xué)計劃的制定和實施，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實用技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力。教師要充分利用教學(xué)資源和教學(xué)方法，構(gòu)建積極、開放、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正做到“學(xué)以致用”和“用以育人”。

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇11】

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才，能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量，為社會美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格：

(一)基本素質(zhì)要求

熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有愛國主義、集體主義、社會主義覺悟和良好的思想品德，具有敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神，具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)，良好的行為習(xí)慣。

(二)專業(yè)知識要求：

1、掌握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(透視、結(jié)構(gòu)、解剖、色彩配色原理)

2、較強的美術(shù)鑒賞能力。

3、扎實的美術(shù)造型能力。

4、良好的美術(shù)考學(xué)心理，認(rèn)識美術(shù)院校的招考規(guī)律。

(三)文化要求：

鞏固原有文化基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高。

三、培訓(xùn)時間：

周六、周日

四、專業(yè)課程培訓(xùn)

素 描

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課，素描又是一門獨立的藝術(shù)形式，是美術(shù)院校高考主要考試科目之一。可以使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)理論和基本技能，使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu)、透視和穿插關(guān)系的理解，以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法，并進(jìn)行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結(jié)合)，最終通過素描教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。

第一階段--掌握單色石膏形體

1、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹、寫生、默寫(根據(jù)考試題目、內(nèi)容及要求，對形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行記憶再現(xiàn)描繪)

2、石膏幾何形體組合練習(xí)

3、石膏切面靜物訓(xùn)練

第二階段--掌握靜物素描規(guī)律

1、靜物單體練習(xí)、不規(guī)則靜物

2、靜物組合練習(xí)

3、靜物材質(zhì)練習(xí)

4、靜物色調(diào)控制--灰調(diào)、對比調(diào)...

第三階段--掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積

1、石膏五官訓(xùn)練

2、石膏切面像訓(xùn)練

3、石膏面像訓(xùn)練

4、石膏胸像訓(xùn)練、細(xì)節(jié)訓(xùn)練

第四階段-掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫生

1、素描半身像

2、素描男青年、女青年技巧及規(guī)律

3、素描中老年人技巧及規(guī)律

4、素描人像默寫

色 彩

“色彩是繪畫的生命”。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專業(yè)必修的課程，是高考必考主科目之一。大自然是絢麗多彩的，是千變?nèi)f化的，我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界，通過色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識，了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對比及和諧)，掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現(xiàn)技能技法，提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合)，最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

第一階段--色彩的初步知識

1、色彩原理、色彩構(gòu)成(臨摹、寫生、默寫((根據(jù)題目、內(nèi)容及要求，對畫面構(gòu)圖進(jìn)行分析，色彩構(gòu)成，組合))

2、單色、固有色靜物訓(xùn)練

3、色彩組合靜物訓(xùn)練

第二階段--色彩的進(jìn)階知識

1、色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào)、冷色調(diào)組合靜物

2、色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào)、暖色調(diào)組合靜物

3、色彩空間-風(fēng)景寫生、臨摹。

速 寫

速寫是畫家的眼、手、心與物象瞬間的協(xié)調(diào)，是客觀事物的真實表現(xiàn)，速寫的表達(dá)，主要是通過線條來完成的，利用線條的或長短、或松緊、或延伸、或擴(kuò)張，運用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握對象的能力，捕捉對象結(jié)構(gòu)的能力并進(jìn)行表現(xiàn)。，使畫面產(chǎn)生諸多視覺的和諧和美感。

1、臨摹(對優(yōu)秀作品做研究 )

2、寫生(風(fēng)景、人物、場景、動態(tài)速寫)

3、默寫(動態(tài)默寫)

秋中學(xué)教學(xué)計劃【篇12】

中學(xué)勞技教學(xué)計劃

一、綜述

隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，勞技教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可或缺的一環(huán)，成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。中學(xué)勞技教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得發(fā)展。因此，本文將針對中學(xué)勞技教學(xué)，從主題、內(nèi)容、教學(xué)模式等方面進(jìn)行闡述，為廣大教師提供一份可行的教學(xué)參考。

二、主題

中學(xué)勞技教學(xué)的主題是“技能實踐，創(chuàng)新創(chuàng)造”，這一主題突出了勞技教育的應(yīng)用性和創(chuàng)新性。技能實踐是現(xiàn)代社會必須具備的一個能力，而創(chuàng)新創(chuàng)造則是不斷推動科技進(jìn)步和人類發(fā)展的重要力量。中學(xué)勞技教學(xué)的主題旨在讓學(xué)生充分認(rèn)識到技能實踐和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三、內(nèi)容

中學(xué)勞技教學(xué)的內(nèi)容包括三個方面：技能實踐、創(chuàng)新設(shè)計、職業(yè)素養(yǎng)。

1.技能實踐

技能實踐是勞技教學(xué)的重中之重，它是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的基礎(chǔ)。中學(xué)勞技教學(xué)的技能實踐內(nèi)容包括木工、金屬加工、電工、汽修、計算機應(yīng)用等領(lǐng)域。學(xué)生通過實踐，掌握技能、積累經(jīng)驗，提高實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.創(chuàng)新設(shè)計

創(chuàng)新設(shè)計是中學(xué)勞技教學(xué)的另一個重要內(nèi)容，它是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。創(chuàng)新設(shè)計包括機器設(shè)計、電路設(shè)計、軟件設(shè)計等領(lǐng)域。學(xué)生通過創(chuàng)新設(shè)計，探索未來的科技發(fā)展方向，提高自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。

3.職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)是一個人在工作中必須具備的素質(zhì)，也是中學(xué)勞技教學(xué)的重要內(nèi)容之一。職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)技能等方面。學(xué)生通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)，了解職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德，提高職業(yè)技能，培養(yǎng)成為合格職業(yè)人才的素質(zhì)。

四、教學(xué)模式

中學(xué)勞技教學(xué)的教學(xué)模式可以采用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式注重學(xué)生的主體性和積極性，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、自主探索，在實踐中不斷完善自我和提高自我。此外，還可以采用“以項目為基礎(chǔ)”的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式突出了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，以項目為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在完成項目的過程中不斷積累經(jīng)驗和提高能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

五、結(jié)語

中學(xué)勞技教學(xué)計劃是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，本文從主題、內(nèi)容、教學(xué)模式等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，相信這些內(nèi)容能夠為廣大教師提供一份可行的教學(xué)參考，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展打造一個更加完美的基礎(chǔ)。

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