學前班發(fā)言稿教師精選

學前班發(fā)言稿教師。

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學前班發(fā)言稿教師 篇1

尊敬的各位家長：

大家好！首先，我要感謝各位家長對我們學前班工作的支持和信任。今天，我非常高興能夠與各位家長在這里交流并分享我們學前班第一學期的教育成果和未來發(fā)展計劃。

首先，讓我們來回顧一下這個學期的教學工作。在教學方面，我們注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，特別是在認知、語言表達、社交與情緒管理等方面的發(fā)展。通過低齡化的教育方法、有趣的教學場景和富有創(chuàng)意的教具，我們努力營造了一種輕松、愉快和友好的學習環(huán)境，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力、思維能力和創(chuàng)造力。

除了課堂教學，我們還組織了豐富多彩的課外活動，以培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神、動手能力和社交能力。在這個學期里，我們帶領孩子們參觀了動物園，去了附近的植物園觀察和接觸自然，還組織了一場小型體育運動會，讓孩子們能夠在游戲中鍛煉身體并學會互相合作。此外，我們還參與了學校組織的各類比賽和表演活動，讓孩子們有機會展示自己的才藝和成果。

在孩子們的成長過程中，我們非常重視與家長的互動與合作。每周，我們都會定期向家長發(fā)送學生的學習情況報告和教育建議，為你們了解孩子的學習進展和提供相關的指導。此外，我們也邀請了一些專業(yè)人士來學前班開展家長教育講座，為家長們提供一些教養(yǎng)孩子的方法和技巧。通過這些努力，我們希望能夠與家長攜手共同培養(yǎng)孩子的綜合素質，為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。

在第二學期，我們將繼續(xù)秉持“因材施教”的原則，根據(jù)每個孩子的興趣和特點，制定個性化的教學計劃。同時，我們也會進一步完善教學設施，提供更好的學習環(huán)境，為孩子們的成長提供更好的保障。

最后，感謝各位家長對我們學前班工作的支持和信任。我們相信，只有我們家長和老師的共同努力，才能讓每一個孩子在學前班度過愉快且充實的時光，在這個寶貴的階段中獲取到最好的教育。

謝謝大家！

學前班發(fā)言稿教師 篇2

各位家長，下午好！

今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我是楊老師，04年畢業(yè)于河南省汝南縣幼兒師范學校，至今已有十二年的教學經(jīng)驗，之前在小學做了9年，在學前班已經(jīng)有三年教學經(jīng)驗，所以幼小銜接這塊家長們請放心~！我清楚的知道哪些是重點該教給孩子！那位是宋老師，也有四年的教學經(jīng)驗！這學期由我們兩個來擔任孩子們的教學工作！~學前班是孩子在幼兒園的最后一年，也是最重要的一年，所以我想請家長重視起來，我們共同努力讓孩子們輕松快樂的度過這重要的一年！經(jīng)過近兩周的接觸，我也對孩子們有所了解，孩子們的成績不是那么的勤齊并進，所以在工作與孩子的學習上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔任的課程：有五大領域課程《語言、拼音、健康、社會，藝術》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關信息，及需要家長配合的工作。本學期的語言拼音主要是以拼讀與閱讀為重點，語言主要分為《兒歌、故事、古、詩歌、看圖說》等內容，拼音主要分6個單韻母與21個生母及四個聲調的認讀與拼讀，在拼音與語言這塊內容上，對家長們有以下幾點要求，請各位家長配合好。

（1）幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督孩子認真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成。

（2）幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒孩子升一年級做好準備，打好基礎，這學期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時多練習閱讀，所以在校所學的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習，都請各位家長督促孩子在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認真讀書的好習慣，也請各位家長在孩子閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學習情況，還有一些方法，家長在家里也可以一用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復習了拼音也認識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。

（3）還有就是數(shù)學，我們這學期主要接觸的是50以內的手指快算，分成，。組成，還有就是湊十法這塊~！現(xiàn)在孩子的基礎參差不齊，有的孩子連十以內的數(shù)還不認識，有的孩子100以內的加減都已經(jīng)學會了，所以家長對孩子的學習不要操之過急，我們得循序漸進，慢慢來，一定要把基礎打好！大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說孩子入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔

相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應該多提醒孩子。

還有就是孩子的教育問題。我班的孩子我們都已經(jīng)基本了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。

還有就是家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導致孩子覺得學習是任務式，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的.自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

我看過這樣一段話，”無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只是花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長的等待，不要看著別人怒放了，自己那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠不會開花，因為他是一顆參天大樹！~”

幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個孩子不能只有老師也需要在座的家長的支持與配

合，會議結束時家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！會議到此結束，謝謝大家！

學前班發(fā)言稿教師 篇3

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學習能力方面：

大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。

3、情緒情感方面：

這學期一開學，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

學前班發(fā)言稿教師 篇4

尊敬的各位家長：

你們好，非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次的家長會，歡迎你們加入“小四班”這個大家庭，我是本班的班主任李老師，很高興認識大家。會議之前我們先玩一個小游戲叫做“前方作戰(zhàn)，后方支援”。游戲規(guī)則如下：家長分成兩隊，每隊指定一名隊長，隊長喊：“前方作戰(zhàn)”，兩隊所有的隊員一起說：“后方支援”。這時我就喊口號，大家根據(jù)我的口號完成任務。比如我說：“三只手表”，隊員們立即給隊長遞上三只手表。我們就實行三局兩勝制，輸?shù)哪且魂牼鸵邮鼙硌莨?jié)目的懲罰。好，我們開始游戲。大家的參與讓我們感受到了你們對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利地開展，希望大家在以后的日子里能一如既往地支持我們的工作。今天家長會的主要內容有：班級情況介紹；本學期的教育教學計劃和內容；本學期工作重點以及家園配合。歡迎大家提出合理化的建議或意見。

接下來我宣布一下我們家長會的會議規(guī)則，相信家長朋友們都能遵守：

1、請將手機調成靜音或者靜音；

2、保持會場安靜有序，不隨意走動不早退；

3、有任何問題請舉手提問或舉手示意。

一、班級情況介紹

好，下面就開始介紹我們小四班的班級情況。剛剛跟大家介紹了我自己，本班的班主任，我的名字是李宇紅，大家以后也可以叫我小宇老師。在此之前一直從事教育行業(yè)，雖說經(jīng)驗沒有特別豐富，但是對每一位孩子都有一顆悉心相授的心，我堅信沒有帶不好的只有不懂得教的老師。下面是我們的配班老師向語，大家可以叫她小向老師。她是本專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識豐富，本人活潑開朗，能歌善舞，對每一位小朋友也都非常好，相信我們小朋友都非常喜歡她。接下來是我們的兩位生活老師，一位是胡玉芝老師，還有一位是魯玲老師，有著多年的保育經(jīng)驗的她們非常會照顧孩子，生活中也很細心周到，對每一位孩子都會非常親切。那么我們四位就組成小四班的老師組，管理好整個班級，也希望家長與我們積極配合，支持我們的教育工作。

介紹完老師群，就談談我們小四班的孩子們。新學期我們小四班迎來了一群天真可愛的幼兒，共計24名，其中男生12名，女生12名，男女均等的數(shù)量，也全部都是新生。因此本學期我們主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的日常規(guī)范。對于我們班的孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。孩子們在幼兒園會有很多變化，從不認識老師到喜歡老師，喜歡幼兒園，喜歡小朋友，這都是一個過程。新學期期間，我們會把工作重點都放在安撫幼兒情緒上，用各種方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境，請各位家長放心把孩子交給我們，我們會一步步引導他們成長。

二、本學期幼兒學習重點

介紹完我們班的主角們，各位家長肯定也都迫不及待想知道幼兒們除了學習基本的自理能力還可以學到什么？下面我們就看一下課程表的安排（PPT）：蒙氏數(shù)學、國學、快樂英語、夢想籃球、五大領域。我們每天上午會有一節(jié)五大領域的主題活動課，下午有晚讀活動。周一的課程是蒙氏數(shù)學和游戲活動；周二是國學和桌面活動；周三的課程是快樂英語和兒歌；周四的課程是蒙氏數(shù)學和舞蹈；周五的課程是音樂游戲。另外我要跟大家說明一下的是這個蒙氏數(shù)學這門課程，由于從開園到現(xiàn)在這門課程一直都有授課，但教育局管理比較嚴格，幼兒園不能有作業(yè)。如果家長想要給孩子一個鞏固和復習，為今后上中班大班打下良好的基礎可以統(tǒng)一意見購買，價格是40.8元/套/2本。我們會后可以選出家委會代表，屆時讓這位家委會代表統(tǒng)計購買數(shù)量再統(tǒng)一購買。大家可以在網(wǎng)上購買，但不敢保證是否是正版，我們也可以提供購買方式。今后上課我也會布置作業(yè)孩子完成作業(yè)我也會進行批改。國學是兩個星期一個故事，一個故事一本書，上完一本就會發(fā)下來，發(fā)下來就不用帶來幼兒園，放在家里家長也可以幫助幼兒復習里面的所學的字還有故事內容。每個月月底我們都會有一個反饋表，反饋表里面會標注我們這個月學習的內容，每個幼兒所學的情況我們會根據(jù)一星到五星表示出來，到了月底我都會發(fā)下來。還給大家介紹一下我們的社團臨托班的課程分別有：舞蹈考級、美術考級、洪恩英語、珠心算、小小主持人、拼音。對于本班的幼兒推薦課程是洪恩英語和舞蹈考級。大家可以看一下我們的課程表安排，課程時長一個小時，4點半幼兒園放學，社團班5點半。有意向的家長可自行去財務室報名參加。

三、本學期工作重點

以上是幼兒們的學習重點，下面給大家說明一下老師的教學重點：

一)生活習慣的培養(yǎng)：

1、養(yǎng)成早睡早起的作息習慣，能夠獨立安靜的入睡。

2、讓幼兒知道進餐時不挑食、不偏食、不大聲講話、不東張西望。

3、養(yǎng)成良好的入廁習慣，知道及時入廁，不尿褲子。

4、根據(jù)自己的需求隨渴隨喝。

5、知道穿脫衣服的順序，不穿反鞋。

二）衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：

1、培養(yǎng)飯前便后洗手的習慣。

2、讓幼兒知道并掌握洗手、刷牙、洗臉基本方法。

3、讓幼兒懂得要保持自身的清潔（勤剪指甲常理發(fā)，按時洗澡、洗頭、換洗衣褲等）

4、初步懂得保持室內環(huán)境衛(wèi)生（不亂扔垃圾、不隨地大小便）

5、教育幼兒不隨意將臟東西放入口中，懂得講衛(wèi)生。

三）禮儀習慣的培養(yǎng)：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的與人交往習慣，與人交談合乎情理，講話禮貌。注意傾聽對方講話，能主動的參與各項幼兒園活動，有自信心，樂意與人交往，學習互助、合作和分享。理解遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

四）安全習慣的培養(yǎng)：

培養(yǎng)幼兒安全和自我保護的意識和能力，了解生活中的安全標識；了解身體主要器官的功能及重要性，懂得自我保護常識；養(yǎng)成集體幼兒園活動中的規(guī)則意識，了解戶外幼兒園活動中的自我保護方法。

五）品德行為的培養(yǎng)：

1、讓幼兒學習禮貌用語，學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

2、培養(yǎng)幼兒的獨立性，能適應集體生活，能感受到周圍成人的關心愛護。

3、讓幼兒知道“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日，培養(yǎng)幼兒熱愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，感受新年的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、艱苦樸素的品質及初步的勞動習慣。

六）學習習慣的培養(yǎng)：

培養(yǎng)幼兒的學習興趣，好問樂學；培養(yǎng)幼兒的注意力，愛動腦筋勤于思考；培養(yǎng)幼兒遵守學習紀律、具有學習的主動性、積極性和堅持性；培養(yǎng)幼兒學習時能與同伴互助、合作和分享。

學習目標一：語言

學習目標二：健康

學習目標三：科學

學習目標四：藝術

學習目標五：社會

七）本學期活動計劃

9月幼兒打卡21天習慣養(yǎng)成

10月家長助教

11月幼兒自理能力大賽

12月跨年晚會

1月學習幼兒評估

四、家園配合

一）入園前家長準備工作：

1、9.1開學，孩子的所有物品必須有名字，防止混淆

2、入園前，檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶東西來幼兒園，也不要帶早飯來幼兒園來吃

3、孩子的'穿著方面一定要簡單，不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲，衣服不要帶有鉚釘、吊墜配飾之類的，不要穿拖鞋，盡量穿一腳蹬或帶粘膠的鞋子，這樣的話小孩更安全也不容易出現(xiàn)安全事故。

4、給孩子準備干凈的隔汗巾或者一套換洗的衣服裝在袋子里面，也要寫上名字以便換洗。

二）開學時間：

1、9.1開學，入園時間7：40—8：10，8：20是我們早餐的截止時間，我們所有的家長為了讓孩子吃熱騰的早餐，要及時把孩子送過來。

8：30是入園截止時間，過時是禁止入園的。

2、家長入、離園實行打卡制度，因為門衛(wèi)不是對每個家長都熟悉的，也主要是為孩子的安全著想。送孩子一定是送到本班老師的手中，如接送人發(fā)生變化一定要提前跟老師發(fā)信息，否則老師不會把孩子交給陌生人，尤其是開學期間，老師只認識家長。

3、家長離園要堅決，減少逗留時間。

三）家園協(xié)議

1、堅持入園。初次入園需要一段時間適應，家長一定不要因為孩子的哭鬧就不來。

2、請家長不要發(fā)信息來問孩子的情況。入學初期老師和孩子都在互相磨合，孩子更多的是需要安慰，這時老師的主要精力就是照顧好孩子，也一直是圍著孩子轉，所以為避免安全事故的發(fā)生家長不要發(fā)信息問孩子情況，老師會盡全力看管好孩子，有任何情況老師會抽空跟家長溝通。

3、準點接孩子放學。讓孩子有更多的安全感，對學校不會產生任何恐懼和抵觸心理。

4、放學后問問題一定要是積極向上的。

問題引導：家長朋友跟孩子溝通時，可這樣問孩子：在幼兒園好玩么？跟小朋友玩的開心么？老師講了什么有趣的故事？一起做了什么好玩的游戲？學會了幾首兒歌？等等，孩子在回憶講述的過程中會重新體會其中的樂趣，從而進一步加深他對幼兒園老師和小朋友的喜歡。

現(xiàn)在的獨生子女都比較多，孩子的獨占欲都非常強。家長應多引導孩子在集體生活中學會與同伴分享，學會謙讓。

四）給家長的建議

入園初期家長言行要謹慎：

不哭，我一會兒來接你”

“我是來看你的，不是來接你的”

“今天你有沒有哭”、“有沒有人欺負你”、

“調皮搗蛋了嗎”、

“老師批評你了沒有”

“不聽話，把你送去幼兒園”

“再不聽話我就給你們老師打電話”

五）接送時間

送：周一至周五7：40—8：10

接：周一至周四16：30周五16：00

a、為保證孩子安全，接孩子時請家長主動出示接送卡，保安將憑卡放行，請家長妥善保管好接送卡。

b、送孩子應直接送至各班老師手中。如有特殊情況請家長提前主動與班主任教師聯(lián)系。

c、如接送人發(fā)生變化，請務必事先通知班主任或‘班級教師，并在接時持卡，否則園方不會交接孩子。

d、為了安全，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。

e、未經(jīng)許可家長不要擅自進入幼兒活動室；幼兒進餐時間謝絕接孩子。（如有特殊情況，請先和班級教師進行聯(lián)系）

f、家長不得玩弄園內游戲設施和運動器具。

g、被委托來接送幼兒的人，應年滿十八歲以上。請?zhí)崆奥?lián)絡老師，將委托人的姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間關系告訴老師。

h、請家長在8：30-16：30幼兒在園期間不要隨意進出幼兒園，有任何事情請家長給老師的電話，或請門衛(wèi)傳達。

六）家長須知：

藥物：

1、如沒有醫(yī)生的特別說明，我們不鼓勵給幼兒準備各種保健藥。

2、如果幼兒需要進行藥物治療請登記，并在藥物登記本上寫明藥量、服藥時間、次數(shù)、簽上您的姓名，親自交給班級教師。

3、幼兒對某種食物、藥物過敏，請事先告知教師。如有隱瞞，出現(xiàn)不良反應后果自負。

疾?。喝绻變夯加邢旅娴募膊?，您應該把幼兒留在家中：

1、發(fā)高燒（高于攝氏37.8℃）；

2、腹瀉；

3、感染結膜炎（眼睛疼痛，紅眼病）；

4、感染疾病如腮腺炎、麻疹、水痘、風疹等；

5、頭有虱子；

6、嘔吐；

7、手足口??；

8、其他傳染性疾病。

意外事故或急診：

1、我們會立刻電話通知您。家長要及時接聽或回復

2、如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請理智對待。

3、接種：請家長根據(jù)國家計劃內接種要求完成接種，自行進行計劃外接種。

七）請假事宜：

a、一般情況，不要讓幼兒無故缺勤、遲到。孩子因各種原因不能來園，如需請假，請?zhí)崆案嬷嗉壚蠋煂懻埣贄l，請假條用完還需要的的可以到我們老師這里來拿，我們憑此為孩子計考勤。

b、請假不計生活費情況：

1、家中有事或要外出旅游提前一周請假；

2、因病或事假連續(xù)3天未到校。

此類情況我們會按本月實際天數(shù)來計算生活費，除以上兩種情況外一律要計收生活費。

八）、轉退園：開學讀滿了一個月一律不退費。

五、安全協(xié)議書

在后期，我們可能會根據(jù)教育教學的需要，讓孩子們從家里帶一些廢舊物品搜集一些和主題相關的資料，親自共同完成一些小制作等，請各位家長不要拒絕，積極配合我們的工作！我們還會選舉班級家委會成員及代表，當幼兒園有活動或者班級有活動的時候，希望家長朋友積極參與。那么現(xiàn)在我這邊有三份協(xié)議需要家長們簽字，一份是《教育局安全協(xié)議》，一份是《園內安全協(xié)議》，還有《告家長書》以及一份《學籍登記表》的填寫，《告家長書》只有一份，不可帶回家，其他兩份安全協(xié)議是一式兩份，大家可以帶回家也可以現(xiàn)在填寫，現(xiàn)在發(fā)給大家看一下，如果沒有任何問題，家長簽上名字即可。

我們這邊還有一個智慧樹軟件工具，方便我們老師通知活動的時候每個家長都能了解到。大家可以掃屏幕上的二維碼，下載智慧樹家長端即可，不會操作的可以問一下我們。

六、結束語

我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子。有成功的喜悅，也有片段的失落，有開心的回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！

學前班發(fā)言稿教師 篇5

尊敬的各位家長：

您們好!

首先對你們各位家長的到來表示熱列的歡迎。有很多家長對我都比較熟悉。有個別家長我們還不太認識。自我介紹一下，我姓任，大家可以叫我任老師，有什么事情我們多聯(lián)系，多溝通。本學期由我擔任大班的班主任，班里的教學及保育工作由我負責。借此機會，感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加這次的家長會。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作。

會議內容：(一)安全教育(二)培養(yǎng)良好行為習慣(三)教育方面的工作

(一)安全教育

首先，我們講一下安全方面的問題。長期以來，我園都把安全放在首位，每位老師每天都認認真真的工作，做到周到、細致。讓每一位孩子來到幼兒園學得開心、玩得高興、在快樂中學習知識。但由于孩子是一個特殊的個體，所以，有時候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里，也希望家長能理智對待孩子之間的矛盾。

(二)培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

1、正確的坐姿及書寫姿勢

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力

3、培養(yǎng)幼兒的愛清潔講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

講到行為習慣，我園這學期增加了描紅這本書，這本書很好，能便捷的提高孩子的書寫姿勢及線條的流暢性，培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調性。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨立性，從小事做起，讓孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)他們的自理能力。

(三)教育方面的工作

今年我園增加了禮儀課程，讓孩子們通過學習這一課程，學做有禮貌、懂事的孩子。這不僅會帶給別人快樂，也給自己帶來快樂，會讓更多的小朋友喜歡自己，讓自己更受歡迎。

《弟子規(guī)》內容很豐富，課本里面講天文、地理、歷史等各方面的知識。課本里有圖畫、語言、故事淺顯、平實讓孩子易于理解掌握，可以提高孩子們的修養(yǎng)，陶冶情操，很值得孩子們閱讀。

我們在座的每一位家長都渴望自己的孩子身體健康、品德良好、聰明又好學，有良好的性格和習慣。這些都是我們老師與家長共同的愿望，我會把班里的一切事情努力去做到更好，望家長一同配合，把孩子的保教工作一起搞好。都說人性格各異，來自不同家庭、不同性格的孩子們匯集到這個班級體里，所以就需要我們多聯(lián)系。因為，每個孩子的健康是我們共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。同時對你們的支持和理解表示感謝?？紤]到下學期孩子們就要升班了，所以在家作和練習上，希望回到家，家長起監(jiān)督和輔導的作用。

現(xiàn)我向家長們提以下幾點要求，望家長配合：

1、來園前，檢查孩子是否在家?guī)в形ｋU物品和貴重物品。

2、如有帶藥的，請親自給我交代清楚。時間、用量等(可打電話)

3、如有臨時事情需請假或有要事的，請及時與我取得聯(lián)系。不要無故缺席，以免影響孩子的學習。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。

5、我園的食譜每周會發(fā)在園里的QQ日志里，家有電腦的家長可加QQ號，并寫上幼兒姓名，方便我們的聯(lián)系。我們每天是兩餐一點。所以請合理安排幼兒回家后的晚餐。

6、每月月底25~30號，請為幼兒交下個月的托費，每天我們都會給孩子打出勤表。如有5天或5天以上沒來的幼兒，將按天數(shù)計算退生活費。請家長散會后看外面貼的家長須知。

總之，為了孩子能健康、快樂的學習。有什么建議及時與我溝通，因為共同點都是為了孩子。

最后，祝大家工作順利!天天快樂!

學前班發(fā)言稿教師 篇6

各位家長，上午好!

再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：謝謝!。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

首先，我自我介紹一下：由于陳想想老師外出學習，那么園領導從總園把我調到三甲這所幼兒園，在這里，我是一名新來的老師許老師，由于在這里是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正!

來到學前班已經(jīng)有將近2個月了，也跟孩子們接觸了一段時間，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當年的我，真是天真無邪!剛開始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個體差異，在某些細節(jié)方面做得不夠好，導致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的與孩子相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育和以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關鍵期、情緒情感發(fā)展關鍵期等。孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力。

下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是拼音、識字、語言和算數(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進入小學，我們學前班在這學期新增設了一門課程，就是漢語拼音。拼音教學在小學里是用兩個月時間就學完了，學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。需要反復練習，所以下學期還會繼續(xù)學習拼音，請家長們不要擔心。

識字寫字方面，我沒有規(guī)定幼兒能認識多少字，會寫多少字，主要是讓幼兒認識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下，從左到右，從內到外)來規(guī)范地學習寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學，所以在剛開始是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護。

另外我說說語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣。

接下來是算數(shù)，我們的目標是：掌握20以內的加減法，大部分我們班孩子基本已經(jīng)很熟練，但也存在這個別，需要加強練習。這就需要我們家長積極配合我們。在幼兒園所學的 幼兒的回家及時給她們復習練習。孩子很聰明，進步很快的，在看到孩子有進步時，我們及時給予鼓勵。

幼兒教育離不開家長的配合。 教師與家長的關系其實是合作育人。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務的觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。

我們要共同有意識地引導幼兒愛學習，學會享受學習帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會親其師，信其道，喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。總而言之，學會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。

良好習慣伴我成長每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學前班是培養(yǎng)良好學習習慣的關鍵期。什么是關鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果。我們現(xiàn)在就要培養(yǎng)一年級學生的哪些學習、生活習慣呢?

1 、放學后自覺先復習再完成作業(yè)的習慣。

2 、自覺抄作業(yè)，復述重要通知的習慣。家長要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習慣。

3 、 在規(guī)定時間內完成作業(yè)的習慣。

4 、 力戒拖延、磨蹭。

6 、 敢于發(fā)問，勤于思考。

7 、 完成作業(yè)后細心檢查。

8 、學習自個整理書包，書桌。

9 、 良好的休息習慣。早睡早起

10 、熱愛閱讀。提倡親子閱讀。

在學前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。

學前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。我們倆個老師，每天面對30幾個孩子 管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學質量,工作量和工作壓力有時候很大,因此難免有不足之處,也請家長多理解,多支持,多配合.有錯誤也請你們及時指正我們 。 謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家!