幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案。

我制作這份“幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案”是為了給您帶來(lái)美味的享受。每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。?教案和課件的質(zhì)量直接影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量。希望此文能夠?yàn)槟砬逅悸罚?/p>

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇1】

教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園開(kāi)學(xué)第一課的教案，歡迎大家的閱讀。

一、主題的由來(lái)：

開(kāi)學(xué)了，我們的孩子第一天來(lái)到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開(kāi)父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來(lái)吸引他們，為了增進(jìn)同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題，同時(shí)開(kāi)展。

教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離，學(xué)會(huì)與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)則。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)，所以在這個(gè)主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識(shí)，“我的身體”小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體部位，學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。這些活動(dòng)都很適合剛來(lái)園的孩子開(kāi)展。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對(duì)規(guī)則的掌握和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。

二、內(nèi)容與要求

1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級(jí)及自己的姓名。

2、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

4、知道要保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。

三、主題線索

《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p1—p7)、

有兩個(gè)次級(jí)主題：

1、我的名字

2、我的身體

1、我的名字(p2)

學(xué)著用普通話說(shuō)自己的名字(p2)★

游戲：開(kāi)門、關(guān)門(p2)★

貼紙人(p2)★

2、我的身體(p2)

拍拍踏踏(p2)

玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)

動(dòng)動(dòng)我的身體(p2)★

小跳舞毯(p3)

印小手(p3)★

兒歌：小小手(p3)★

兒歌：拍皮球(p3)★

《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p87—p93)、

有三個(gè)次級(jí)主題：

1、你玩我玩大家玩

2、和哥哥姐姐做游戲

3、玩具要回家

1、你玩我玩大家玩

玩具商店p88

玩具架p88

大家一起玩p88★

小鈴鐺p88

胖熊吹氣球p88★

2、哥哥姐姐做游戲

哥哥姐姐喜歡我p90

哥哥姐姐的畫p90

3、玩具要回家

蠟筆寶寶找家p90★

送玩具回家p90★

備注：★為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

★在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表，如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛(ài)又方便操作的表。

★將幼兒的`生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。

★開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過(guò)家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。

★在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

★開(kāi)設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁，完善家長(zhǎng)工作。

五、家園共育

★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間，特別提醒家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。

★讓孩子知道自己的學(xué)名，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也直呼孩子學(xué)名。

★鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等。

★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。

★家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。

★在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

★多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。

★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

★家長(zhǎng)共同參與主題活動(dòng)，一起收集相關(guān)照片、資料

。(如全家福照片等)

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇2】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開(kāi)學(xué)工作安全有序，值此開(kāi)學(xué)之際，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課” 春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)。

1. 通過(guò)談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

3. 帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。

1.不乘坐“三無(wú)”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書、簽訂保證書。

2.自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

1.不在路邊攤販上買東西。

2. 督促家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

3.督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，

5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

6.離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手，防止走失。

1.沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4.不爬桌椅、窗臺(tái)，不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

5. 不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭。

6. 不碰裝開(kāi)水的桶、壺、水瓶等。

7. 不觸摸電源、插座。

8. 不隨便開(kāi)、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9. 不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲。

10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。

11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)。

你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育

1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案2篇教案。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放_(tái)。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五、說(shuō)防火兒歌。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇4】

老師們、同學(xué)們，大家新年好!

伴隨著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起，一個(gè)充滿希望的新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。大家剛剛經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的寒假，度過(guò)了一個(gè)非常值得回味的新春佳節(jié)。

回首剛剛過(guò)去的一年，全體同學(xué)勤奮好學(xué)，全體教職工嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。過(guò)去的一年我們?nèi)w竹中人齊心協(xié)力、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，學(xué)校獲得了很好的發(fā)展，同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。高考我校再創(chuàng)輝煌，大批同學(xué)被高校錄取，在上學(xué)期期中、期末考試中我校成績(jī)表現(xiàn)良好。全體教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很好的發(fā)展和提升，在溧陽(yáng)市第九批“四類優(yōu)秀教師”評(píng)選中，我校有24位老師被評(píng)為“四類優(yōu)秀教師”，在學(xué)科基本功競(jìng)賽和優(yōu)秀課評(píng)比中，我校有10多位老師獲等級(jí)獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校也承擔(dān)了10多次市級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)和校際教研活動(dòng)，2次學(xué)科理事會(huì)年會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生的特長(zhǎng)和能力也得到了很好的彰顯，在參加江蘇省第十五屆作文大賽中，有35位同學(xué)獲獎(jiǎng)。在初中英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中有3位同學(xué)分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在八年級(jí)“古詩(shī)文創(chuàng)作”比賽中有2位同學(xué)獲獎(jiǎng)，同時(shí)有不少同學(xué)被評(píng)為省、市、校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。 等等。

同學(xué)們，成績(jī)已成為歷史，新的篇章需要我們繼續(xù)描繪。我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，我們要從點(diǎn)滴做起，專心致志、優(yōu)中求優(yōu)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們是同齡人中的佼佼者，我們應(yīng)該有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，做未來(lái)主人的意識(shí)，豐富和牢固知識(shí)基礎(chǔ)，以便向更高的領(lǐng)域挺進(jìn)，報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)，光耀竹中。在此給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：

寒假剛剛結(jié)束，有些同學(xué)可能還處于新年的喜悅之中，難以忘懷親朋好友，難以放棄心中的不快，心態(tài)還沒(méi)有完全平靜下來(lái)，有些同學(xué)寒假作息時(shí)間不規(guī)律，作業(yè)還沒(méi)有完成…..，新的學(xué)期開(kāi)始了，緊張忙碌的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，希望大家盡快收心安身，盡快恢復(fù)到校園生活狀態(tài)。

從期末成績(jī)來(lái)看，有的同學(xué)進(jìn)步了，有的同學(xué)發(fā)揮不夠好，請(qǐng)大家認(rèn)真總結(jié)、積極反思，新的學(xué)期才剛剛開(kāi)始，一切都是新的，一切都是可變的，希望你們向前看，堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定好切實(shí)可行的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃，珍惜年華，只要腳踏實(shí)地的干，再大的困難都可以戰(zhàn)勝，心中的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

同學(xué)們，安全與我們息息相關(guān)，做好校園安全工作是我們共同的責(zé)任，生命是美好的，生活是多姿的，而擁有這一切的前提是安全。校園安全涉及到我們生活和學(xué)習(xí)的方方面面，其中包括交通安全、食品安全、體育運(yùn)動(dòng)安全，還有火、電、溺水、心里焦慮等，這些都經(jīng)常威脅著青少年的健康成長(zhǎng)，我們要有安全意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患并及時(shí)排除或報(bào)告，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，培養(yǎng)堅(jiān)定的意志，保持良好的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!

老師們，同學(xué)們，春天是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，更是忙碌播種的季節(jié)，愿每一位竹中人都能精神抖擻，整裝出發(fā)，開(kāi)好頭、起好步，為了我們共同的夢(mèng)想，前進(jìn)!我堅(jiān)信又是一個(gè)竹中輝煌之年，堅(jiān)信20更是同學(xué)們播種希望，放飛夢(mèng)想之年。謝謝大家!

老師們，同學(xué)們：

新年獻(xiàn)詞，我講話的主題是“追求成長(zhǎng)”。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，各種生命都開(kāi)始蓬勃生長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的養(yǎng)精蓄銳，我們也迎來(lái)了充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。萬(wàn)物的生長(zhǎng)，只需遵循自然規(guī)律，因時(shí)而發(fā);人的成長(zhǎng)則不是單純的順應(yīng)自然，需要更多的積極主動(dòng)。要積極主動(dòng)地去謀劃自己的人生，讓生命中的每一個(gè)階段都有目標(biāo)、有計(jì)劃;要積極主動(dòng)地為自己的人生目標(biāo)去奮斗，讓生命中的每一分鐘都有所為，都在成長(zhǎng)。

也許有人想，一分鐘能成長(zhǎng)什么。其實(shí)，生命的成長(zhǎng)就是一分鐘一分鐘的延伸。智者能夠?yàn)樯砷L(zhǎng)積累每一分鐘，愚者卻讓每一分鐘不知不覺(jué)地從身邊悄然逝去。新學(xué)期伊始，如何讓我們成長(zhǎng)在每一分鐘，如何讓每一分鐘都能推動(dòng)我們成長(zhǎng)。我覺(jué)得，可以從三個(gè)方面入手：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。什么事情都要提前謀劃，才能少走彎路，才能循序漸進(jìn)，才能水到渠成。張?jiān)F局長(zhǎng)上次在報(bào)告中說(shuō)，淮中高三每年都是暑假期間就把一學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)案全部編好。我們也對(duì)各位老師、各位同學(xué)提出了要求，要求學(xué)科組長(zhǎng)在寒假期間提前制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，要求每一位老師提前備本學(xué)期的課，要求我們同學(xué)完成寒假作業(yè)的同時(shí)做好預(yù)習(xí)工作，不知道大家有沒(méi)有做到?如果你做到了，你將很從容、很自信地開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí);如果你沒(méi)做，你將又重復(fù)一個(gè)忙亂、無(wú)序的學(xué)期。

農(nóng)歷初六，學(xué)校各個(gè)部門和年級(jí)都提交了新學(xué)期的工作計(jì)劃，17日，我們召開(kāi)了部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，研討了工作計(jì)劃，近期各部門的工作計(jì)劃將在修改后發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站。所以，我希望，全體師生要迅速?gòu)暮俚臓顟B(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)，振奮精神，利用三到五天的時(shí)間，規(guī)劃好本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。規(guī)劃到每一周完成什么目標(biāo)，規(guī)劃到每一天做什么事，規(guī)劃到每一節(jié)課怎么上，規(guī)劃到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么鞏固提升。一節(jié)早讀課是從頭讀到尾，還是讀寫結(jié)合;一個(gè)晚自習(xí)是全部用來(lái)做作業(yè)，還是留一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí);一門學(xué)科的復(fù)習(xí)是平均施力，還是立足基礎(chǔ)，突破重點(diǎn)。這些都需要我們認(rèn)真地規(guī)劃。也許我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么，但我們可以提前一分鐘做好準(zhǔn)備。有準(zhǔn)備，有規(guī)劃，讓每一分鐘都成為我們成長(zhǎng)的契機(jī)。

完善的成長(zhǎng)規(guī)劃只有落到實(shí)處才能成就完美的人生。成長(zhǎng)在每一分鐘是要我們?cè)诿恳环昼姷墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)實(shí)踐中獲得提升。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校建章立制，從促進(jìn)人成長(zhǎng)的需要制訂了多種規(guī)章制度。制度執(zhí)行的過(guò)程，制度落實(shí)的行動(dòng)才是實(shí)現(xiàn)我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們的干部常規(guī)管理有沒(méi)有落實(shí)到位，年級(jí)管理制度有沒(méi)有落實(shí)到位，教師教學(xué)常規(guī)有沒(méi)有落實(shí)到位，學(xué)生的應(yīng)知應(yīng)會(huì)有沒(méi)有落實(shí)到位，等等。學(xué)習(xí)的進(jìn)步，質(zhì)量的提高，成長(zhǎng)的推進(jìn)只有措施務(wù)實(shí)、正抓實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)。措施務(wù)實(shí)首先出發(fā)點(diǎn)要“實(shí)”，教師要研究考情、學(xué)情和教情，學(xué)生要總結(jié)比對(duì)，要平衡貫通，不能片面，不留死角;然后過(guò)程要“實(shí)”，措施不能落空，做事要實(shí)實(shí)在在，不能?；專霰砻嫖恼?最終我們還要看實(shí)效，教師的教與學(xué)生的學(xué)，落腳點(diǎn)都要“實(shí)”：早讀課要完成背的任務(wù)，課堂要完成背的任務(wù)，跑步要能夠會(huì)背幾個(gè)單詞;每一次的測(cè)試更要真實(shí)，不摻水分，不自欺欺人。

在此，進(jìn)一步要求全體干部要加強(qiáng)服務(wù)師生的意識(shí)，要深入教學(xué)管理的一線，參與年級(jí)管理，深入課堂調(diào)研;全體教師要落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，把每一節(jié)課上成公開(kāi)課，要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，落實(shí)輔導(dǎo)工作，成就他人，也成就自己;全體同學(xué)要聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，立足基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，要坐得住板凳，耐得住寂寞。

教育和學(xué)習(xí)就是這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，也許這些事很平凡、很瑣碎，但只要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒，終會(huì)成就不平凡的人生。因?yàn)槌砷L(zhǎng)就在人生的一分一秒之中，就在人生的一事一物之中。

生命不能撥苗助長(zhǎng)，但也不應(yīng)壓抑成長(zhǎng)。精細(xì)的計(jì)劃，務(wù)實(shí)的行動(dòng)能有效推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)不是孤立的，成長(zhǎng)是有競(jìng)爭(zhēng)性的，滯后低效的行動(dòng)不能成就人真正的成長(zhǎng)。因此，干部要提高管理的效能，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，倒排時(shí)序，常規(guī)事務(wù)要按時(shí)完成，不要拖延。有的事情雖然也做了，但因?yàn)檫t了幾天，就會(huì)有埋怨、有牢騷，那這件事其實(shí)就失去了原本的效果。教師要提高教學(xué)效率，要充分備課，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，信任學(xué)生，主動(dòng)讓學(xué)。學(xué)生要提高學(xué)習(xí)效率，要充分利用好在校時(shí)間。跑操排隊(duì)期間，打飯排隊(duì)期間，都是學(xué)習(xí)的時(shí)間。本學(xué)期開(kāi)始，下午放學(xué)后不可以外出，統(tǒng)一在食堂就餐。因?yàn)橄挛绶艑W(xué)離晚讀只有三十分鐘，來(lái)回奔波既匆忙又不安全。要充分利用好所有的學(xué)習(xí)資源，校園電子屏幕，上下課的鈴聲，以及即將布置的校園文化，目之所及，耳之所聞，均是學(xué)習(xí)的資源。讓我們的每一分鐘都在學(xué)習(xí)，都在成長(zhǎng)。

老師們，同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，春色暖人更催人，讓我們追求成長(zhǎng)，不負(fù)春光，成就自己，不負(fù)人生!

為深入落實(shí)立樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)貫徹教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》，積極做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，我校積極遵照上級(jí)文件精神組織全校學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課〈守則〉陪伴我成長(zhǎng)》。這項(xiàng)活動(dòng)涉及到中小學(xué)生守則的一系列內(nèi)容，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中全體老師備課仔細(xì)、組織認(rèn)真，讓“開(kāi)學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象，為新學(xué)期的健康成長(zhǎng)打下了鋪墊?，F(xiàn)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

“開(kāi)學(xué)第一課系列活動(dòng)”由學(xué)校德育處對(duì)班主任老師統(tǒng)一部署，通過(guò)班主任專題工作會(huì)議認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，要求各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，以班為單位組織實(shí)施。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。

2月24日上午9:00，在德育處的組織下全校師生準(zhǔn)時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。各班班主任高度重視本次活動(dòng)，積極組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》，收視率達(dá)到了100%。觀看過(guò)程中，同學(xué)們都積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，認(rèn)真觀看視頻，并積極了解中小學(xué)生守則涉及的內(nèi)容，班主任則在一旁做好監(jiān)督工作。今年的開(kāi)學(xué)第一課圍繞《中小學(xué)生守則(20修訂)》展開(kāi)學(xué)習(xí)，視頻重點(diǎn)從主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等具體行為規(guī)范的內(nèi)容展開(kāi)，充分體現(xiàn)了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的問(wèn)題，更加接地氣。

1.利用國(guó)旗下講話，做好中小學(xué)生守則的宣傳和教育工作。在國(guó)旗下講話中，給學(xué)生們介紹新中小學(xué)生守則的重要內(nèi)容，從愛(ài)國(guó)勤學(xué)、誠(chéng)信明理、孝親尊師、珍愛(ài)生命等幾個(gè)方面，逐一加強(qiáng)學(xué)生思想教育，收到了很好的安全教育效果。

2. 為了能讓學(xué)生對(duì)新學(xué)期有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的中小學(xué)生守則有新的了解，德育處要求班主任老師圍繞愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、好學(xué)多問(wèn)、勤勞篤行、明禮守法、孝親尊師、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)自律、珍愛(ài)生命、勤儉節(jié)約等方面開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生上好一次難忘的開(kāi)學(xué)第一課，活動(dòng)中生動(dòng)的視頻展示，讓學(xué)生直觀感受故事、案例帶來(lái)的啟示。

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課入學(xué)教育，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了新中小學(xué)生守則宣傳，強(qiáng)調(diào)和教育工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次綜合教育活動(dòng)，也是對(duì)我校開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行的一次促進(jìn)活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

教師小結(jié)：

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！?/p>

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧上學(xué)期知識(shí)。

2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

4、通過(guò)講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來(lái)向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。

目錄：本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、除法

2、圖形的運(yùn)動(dòng)

3、乘法

4、千克、克、噸

5、面積數(shù)學(xué)好玩

6、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

7、數(shù)據(jù)的整理和表示

8、總復(fù)習(xí)

三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

(一)學(xué)習(xí)用品

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長(zhǎng))

2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律

老師喜歡敢想敢說(shuō)敢做的同學(xué)(敢想：動(dòng)腦筋想問(wèn)題;敢說(shuō)：敢于說(shuō)出自己的想法，敢于發(fā)言，善于發(fā)言;敢做：敢于嘗試別人沒(méi)有過(guò)的做法或方法解決問(wèn)題)，什么是敢想敢做?是什么時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么么?當(dāng)然不是

1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)

2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。

3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意打斷，對(duì)于同學(xué)的發(fā)言敢于評(píng)價(jià)質(zhì)疑。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。

6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會(huì)寫可以問(wèn)家長(zhǎng)，在?？梢詥?wèn)老師。

(三)家庭作業(yè)要求

1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行，做完一題空一行。

3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。

4、答題用黑色水筆，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng)，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成情況。

(四)課堂作業(yè)的要求

1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開(kāi)始再寫作業(yè)。

3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行，做完一題空一行。

5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

四、聽(tīng)故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>

老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”

小孩說(shuō)：“這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?

重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。

五、全課小結(jié)

少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇7】

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園

活動(dòng)過(guò)程：

一、入園活動(dòng)

1、熱度接待入園幼兒，相互問(wèn)好

2、通過(guò)問(wèn)、看、查、摸對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題

三、室內(nèi)活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長(zhǎng)輩，講安全

四、離園活動(dòng)

1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時(shí)間入園

五、延伸活動(dòng)

父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案2

設(shè)計(jì)意圖

孩子對(duì)周圍事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下，服裝上美麗、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫，由于紐扣的小與巧，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺(jué)地會(huì)把小紐扣看一看、咬一咬，甚至無(wú)意中吞下，其焉險(xiǎn)性是顯而易見(jiàn)的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的積極自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄像：小紐扣旅行記。

2、預(yù)先約見(jiàn)吞吃過(guò)異物的小朋友。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

過(guò)程建議

1、看錄像，思考討論：

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。

提問(wèn)：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。

2、交談與訪問(wèn)：紐扣不能吃。

(1)與吞吃過(guò)異物的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

(2)提問(wèn)：除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?孩子找找周圍小、巧易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。

3、討論：紐扣是我的好朋友。

(1)提問(wèn)：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來(lái)，及時(shí)釘上。)

延伸提示

1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

2、手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性。

2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問(wèn)好、禮讓等良好習(xí)慣。

3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。

二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性

三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。

1、著裝整潔，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好

2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧

3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

4、上下樓梯靠右走，不說(shuō)污言穢語(yǔ)

四、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)

1、學(xué)生討論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。

2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?

3、集體歸納。

五、今后我們?cè)撛趺醋?

1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣

2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。

六、總結(jié)

同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇8】

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：

1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

2、幼兒有一定的安全知識(shí)，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在“不在教室追逐”的'音樂(lè)聲中，師生談話：“我們升入大班了，來(lái)到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢？”

2、“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么？”

1）欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。

2）通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐？

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。

要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇9】

俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)幼兒、每個(gè)教師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況，我霸占了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體幼兒正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中幼兒。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí)。

1、重溫六心閣班級(jí)文化。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

2、回望過(guò)去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè)。

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的幼兒，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的幼兒與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔ⅲ莻€(gè)幼兒明天來(lái)學(xué)?？次?

要求每個(gè)幼兒寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇10】

幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課教案

一、教育目標(biāo)

1. 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，認(rèn)識(shí)班級(jí)和小伙伴們。

2. 培養(yǎng)幼兒園小班幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和主動(dòng)交往能力。

3. 通過(guò)游戲、故事、詩(shī)歌、手工等多種方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 《小兔子過(guò)橋》

2. 自我介紹游戲

3. 安全常識(shí)講解

4. 制作頭像貼紙

三、教學(xué)過(guò)程

1. 個(gè)別或小組活動(dòng)：老師導(dǎo)游，帶幼兒參觀班級(jí)、庭院、洗手間等各個(gè)角落，并讓幼兒自由活動(dòng)，逐漸適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，并相互認(rèn)識(shí)。隨后，老師可以提出一些問(wèn)題，比如：“你喜歡庭院里的什么花？”、“你喜歡哪個(gè)玩具？”等等，讓幼兒通過(guò)交流來(lái)互相了解。

2. 故事講解：老師朗讀《小兔子過(guò)橋》，并結(jié)合語(yǔ)音、面部表情、身體語(yǔ)言、道具、卡通圖等多種手段，讓幼兒興致勃勃地聽(tīng)、看、參與，并對(duì)故事進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒感受童話世界的美好。

3. 自我介紹游戲：老師帶領(lǐng)幼兒一起玩自我介紹游戲，讓幼兒自己設(shè)置角色和對(duì)話內(nèi)容，通過(guò)游戲來(lái)培養(yǎng)幼兒的交際能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感。

4. 安全常識(shí)講解：老師結(jié)合圖表、小視頻等多媒體資料，講解一些簡(jiǎn)單卻重要的安全知識(shí)，比如：“不要隨便把小玩具塞進(jìn)口中”、“不要無(wú)端離開(kāi)主人身邊”、“不要隨意打人或被打”等，增加幼兒的保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5. 制作頭像貼紙：老師提供顏色卡紙、貼紙、眼睛、嘴巴等材料，讓幼兒通過(guò)自由選擇和粘貼，自己制作一個(gè)小頭像貼紙，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不斷展現(xiàn)自我創(chuàng)造力和想象力。

四、教育方法

1. 游戲教育法：通過(guò)游戲等多種形式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒參與，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并讓幼兒從中掌握一些生活技能和知識(shí)。

2. 互動(dòng)教育法：通過(guò)幼兒之間的互動(dòng)和與老師的互動(dòng)，順利過(guò)渡幼兒的家庭環(huán)境和幼兒園環(huán)境的差異，增強(qiáng)幼兒的信心和安全感。

3. 綜合教育法：通過(guò)多種活動(dòng)的綜合運(yùn)用，不斷開(kāi)發(fā)幼兒的各方面能力和素質(zhì)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 測(cè)驗(yàn)法：通過(guò)幼兒的對(duì)話、詩(shī)歌朗讀、手工制作等方式來(lái)考核幼兒是否掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。

2. 觀察法：老師對(duì)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、自我介紹能力、互動(dòng)交往能力等進(jìn)行觀察，并在日后的教學(xué)中針對(duì)性地加強(qiáng)鞏固。

六、家園聯(lián)系

1. 班級(jí)QQ群：老師開(kāi)設(shè)班級(jí)群，在群里發(fā)布相關(guān)的家園聯(lián)系信息，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校與教育的了解。

2. 家長(zhǎng)會(huì)：老師可以及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解幼兒在家里的情況，以更好地幫助幼兒在園里適應(yīng)生活。

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開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家開(kāi)始動(dòng)筆寫自己的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件了。對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，才能使接下來(lái)的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

2、了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3、感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2、收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的`活動(dòng)圖片若干張。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀察、熟悉新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。

小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2、討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺(jué)得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢？

然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。

3、欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。

教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧?。ń處熣b讀兒歌）

提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么？大班的小朋友是怎樣做的呢？

4、自選小組。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過(guò)集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的'小組。

活動(dòng)建議

1、在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2、活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

3、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)，樂(lè)意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化，能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。

2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)。

二，活動(dòng)具體安排：

時(shí)間：2016年9月1日

主題活動(dòng)一：

（一）、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00

1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

談話活動(dòng)9：30——10：00

1，認(rèn)識(shí)新老師

2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30

4、幼兒吃點(diǎn)心

5、幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40

（二）、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境

11：00餐前準(zhǔn)備

1、餐桌位置的安排

2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間

12：00–14：00午睡時(shí)間

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

主題活動(dòng)二：開(kāi)展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如：

上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

不要和陌生人說(shuō)話。

上下樓跳注意安全等

主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼

開(kāi)展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案【篇三】

活動(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：

小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案【篇四】

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)入園活動(dòng)

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。

2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。

(二)談話活動(dòng)

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

(四)戶外活動(dòng)

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從教師的指揮。

(五)室內(nèi)活動(dòng)

1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。

(六)離園活動(dòng)

1、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延伸活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案9篇

秋天來(lái)了，秋風(fēng)送走了夏天的炎熱，也迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。在我們心中，充滿了新的希望和期待，幼兒園的大門敞開(kāi)迎接著孩子們的到來(lái)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案9篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解開(kāi)學(xué)的意義和重要性。

2.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則。

3.?培養(yǎng)幼兒園團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交往能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?開(kāi)學(xué)主題圖片和裝飾物。

2.?開(kāi)學(xué)活動(dòng)相關(guān)道具。

3.?開(kāi)學(xué)問(wèn)候卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）

1.?歡迎幼兒回到幼兒園。用歡快的音樂(lè)和大家一起唱一首開(kāi)學(xué)歡快的歌曲。

2.?站在講臺(tái)上，向幼兒們問(wèn)候“大家開(kāi)學(xué)好嗎？”并鼓勵(lì)幼兒們?yōu)樾聦W(xué)期充滿期待。

二、講解開(kāi)學(xué)的意義（10分鐘）

1.?展示開(kāi)學(xué)主題圖片和裝飾物，引導(dǎo)幼兒們觀察并提問(wèn)。

2.?解釋開(kāi)學(xué)的意義，包括重新開(kāi)始學(xué)習(xí)、交朋友、和老師一起玩等。通過(guò)故事或例子，幫助幼兒們理解。

三、適應(yīng)幼兒園環(huán)境和規(guī)則（15分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則。以圖片或?qū)嵨餅槔?，介紹各個(gè)區(qū)域的用途和規(guī)則，如教室、操場(chǎng)、飯?zhí)玫取?/p>

2.?通過(guò)角色扮演或游戲的方式，讓幼兒們模擬在幼兒園中遵守規(guī)則的行為，如排隊(duì)、安靜等。

四、團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)（20分鐘）

1.?組織團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如搭積木、傳球等。通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒們的合作意識(shí)和交往能力。

2.?分組競(jìng)賽，讓幼兒們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出色的小組。

五、總結(jié)和反饋（5分鐘）

1.?給每個(gè)幼兒發(fā)一張開(kāi)學(xué)問(wèn)候卡片，鼓勵(lì)他們?cè)谛聦W(xué)期努力學(xué)習(xí)和遵守規(guī)則。

2.?請(qǐng)每個(gè)幼兒分享今天學(xué)到的新知識(shí)和感受，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

備注：

1.?教案可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。

2.?教師應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助和幫助。

3.?在教學(xué)過(guò)程中要注重幼兒的主動(dòng)參與和思考，引導(dǎo)他們理解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇2)

課程目標(biāo)：

1.?了解幼兒在家庭中扮演的角色和責(zé)任。

2.?培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭成員和家庭生活的關(guān)注與理解。

3.?提升幼兒的表達(dá)能力和合作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?讓幼兒明確自己的家庭成員以及他們的角色。

2.?培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)家庭成員和尊重家庭的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?課件、圖片等教具。

2.?幼兒的家庭照片或繪畫作品。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.?與幼兒互相問(wèn)候，制造愉快的氛圍。

2.?引導(dǎo)幼兒回憶暑假的生活，鼓勵(lì)他們分享自己與家庭成員的互動(dòng)。

3.?展示家庭照片或繪畫作品，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出家庭成員的姓名。

二、講解（10分鐘）

1.?通過(guò)圖片或課件，介紹家庭成員的角色和責(zé)任，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。

2.?引導(dǎo)幼兒討論家庭成員的特點(diǎn)和他們?cè)诩彝ブ械淖饔谩?/p>

三、合作游戲（15分鐘）

1.?將幼兒分成小組，每個(gè)小組有一幅家庭圖畫。

2.?引導(dǎo)幼兒合作討論，完成圖畫中各個(gè)家庭成員的角色和責(zé)任的標(biāo)注。

3.?鼓勵(lì)每個(gè)小組分享自己的圖畫和討論結(jié)果。

四、表演（15分鐘）

1.?邀請(qǐng)幼兒自愿參與小劇場(chǎng)表演，模擬家庭中的日常情景。

2.?指導(dǎo)幼兒選擇角色，并分配任務(wù)。

3.?演示表演過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

五、總結(jié)（5分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒回顧課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員和家庭生活的重要性。

2.?鼓勵(lì)幼兒思考并表達(dá)對(duì)家庭的感激之情。

六、延伸活動(dòng)

1.?給每個(gè)幼兒一張紙和一些彩筆，請(qǐng)他們畫出自己心目中理想的家庭。

2.?鼓勵(lì)幼兒和家人一起制作一份家庭相冊(cè)，用來(lái)記錄每個(gè)人在家庭中的重要時(shí)刻和回憶。

教學(xué)反思：

這節(jié)課通過(guò)直觀的圖片和互動(dòng)游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解家庭成員的角色和責(zé)任。幼兒在合作游戲和小劇場(chǎng)表演中，不僅能夠?qū)W會(huì)尊重和關(guān)心家庭成員，還能夠提升他們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。此外，延伸活動(dòng)能夠進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)家庭的理解和感激之情。整體上，這節(jié)課能夠培養(yǎng)幼兒積極向上的家庭觀念，為他們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇3)

主題：我愛(ài)我家

目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使幼兒了解家庭的重要性，培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭的熱愛(ài)和珍視。

準(zhǔn)備材料：

1.?家庭照片（可以是幼兒自己的家庭照片）

2.?幼兒園愿景宣言的海報(bào)或圖片

3.?日程安排表

4.?圖書《家家都有個(gè)家》

活動(dòng)一：介紹主題（5分鐘）

1.?教師展示家庭照片，并鼓勵(lì)幼兒互相介紹自己的家庭成員。

2.?引導(dǎo)幼兒討論家庭的重要性，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)家庭的愛(ài)和珍視。

活動(dòng)二：討論家庭的重要性（10分鐘）

1.?教師指向幼兒園的愿景宣言的海報(bào)或圖片，引導(dǎo)幼兒討論家庭在幼兒園愿景中的作用。

2.?引導(dǎo)幼兒分享自己的家庭活動(dòng)，例如一起吃飯、一起玩耍等，幫助幼兒理解家庭的溫馨和快樂(lè)。

活動(dòng)三：制作日程安排表（15分鐘）

1.?教師向幼兒展示一個(gè)日程安排表的樣板，解釋日程安排表的作用。

2.?引導(dǎo)幼兒回想每天的家庭活動(dòng)，并幫助他們畫出一份屬于自己的日程安排表。

3.?鼓勵(lì)幼兒在表上標(biāo)注與家庭成員一起的活動(dòng)，例如早餐、午餐、一起玩耍等。

活動(dòng)四：閱讀圖書《家家都有個(gè)家》（15分鐘）

1.?教師向幼兒介紹圖書《家家都有個(gè)家》，并講述書中的故事。

2.?帶領(lǐng)幼兒一起閱讀圖書，解讀故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考家庭的特點(diǎn)和價(jià)值。

活動(dòng)五：總結(jié)與展示（5分鐘）

1.?教師與幼兒共同總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，以及幼兒對(duì)家庭的熱愛(ài)和珍視。

2.?教師鼓勵(lì)幼兒將自己制作的日程安排表展示給其他同學(xué)，并分享自己對(duì)家庭的感受和期望。

延伸活動(dòng)：

1.?家庭圖片墻：在教室角落設(shè)置一個(gè)家庭圖片墻，鼓勵(lì)幼兒帶來(lái)自己的家庭照片，貼在圖片墻上。

2.?家庭活動(dòng)記錄板：在教室中設(shè)置一個(gè)家庭活動(dòng)記錄板，鼓勵(lì)幼兒在家庭活動(dòng)結(jié)束后寫下自己的感受和心情，與其他同學(xué)分享。

評(píng)估：

教師觀察幼兒們的參與程度、回答問(wèn)題的能力以及對(duì)家庭的理解和表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)估。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇4)

教案：我的家庭

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓孩子們了解家庭的概念，并能說(shuō)出家庭由父母和孩子組成。

2.?讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)并說(shuō)出家庭成員（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）的稱呼。

3.?通過(guò)情景故事或游戲活動(dòng)，幫助孩子們加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，并感受家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

4.?培養(yǎng)孩子們的交往能力，讓他們能夠在家庭中進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通和合作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?繪本《我的家庭》或相關(guān)圖片。

2.?家庭成員的圖片卡片。

3.?家庭成員的大頭貼。

4.?家庭成員的制作工具（紙、顏色筆、剪刀、膠水等）。

5.?幼兒園手勢(shì)歌《大家都有個(gè)家》的CD和音箱。

教學(xué)步驟：

1.?溫暖與熱身：與孩子們互動(dòng)問(wèn)候，詢問(wèn)他們的家庭成員，并鼓勵(lì)他們分享家庭的快樂(lè)事情。

2.?導(dǎo)入主題：通過(guò)繪本《我的家庭》的故事或相關(guān)圖片，向孩子們介紹家庭的概念。

3.?教授生字：“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”等詞匯，并讓孩子們模仿書中的發(fā)音。

4.?展示家庭成員的圖片卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)不同家庭成員的稱呼，例如“爸爸是誰(shuí)？”、“媽媽是誰(shuí)？”等。

5.?制作家庭大頭貼：讓孩子們選取自己家庭成員的圖片卡片，用制作工具將其制作成大頭貼，并與同伴分享自己家庭成員的照片。

6.?進(jìn)行情景角色扮演：將孩子們分為小組，每個(gè)小組選擇一位“家長(zhǎng)”，其他孩子扮演“孩子”，通過(guò)模擬家庭生活場(chǎng)景，例如吃飯、洗衣服、睡覺(jué)等，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)家庭生活的情景。

7.?結(jié)束活動(dòng)：播放幼兒園手勢(shì)歌《大家都有個(gè)家》，讓孩子們手拉手唱歌跳舞，體驗(yàn)家庭的溫馨。

教學(xué)延伸：

1.?可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)贈(zèng)送孩子們的家庭照片，讓孩子們將其貼在班級(jí)的“家庭大墻”上，共同打造屬于他們的家庭區(qū)域。

2.?進(jìn)一步加深家庭的主題，可設(shè)計(jì)一些與家庭有關(guān)的手工制作活動(dòng)，例如制作家庭成員的拼圖、家庭成員的面盤等。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒感受到幼兒園的溫馨與快樂(lè)。

2.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活和規(guī)則。

3.?培養(yǎng)幼兒園的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：老師和幼兒一起唱《歡迎歡迎熱烈歡迎》，然后進(jìn)行自我介紹。

2.?講解課程規(guī)則：介紹幼兒園的作息時(shí)間、用餐規(guī)則、上課規(guī)則等，幫助幼兒了解和適應(yīng)幼兒園生活。

3.?小游戲：老師與幼兒一起玩“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.?制作午休袋：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)午休袋，讓他們?cè)谖缧輹r(shí)能夠有一個(gè)屬于自己的私人空間。

教學(xué)步驟：

1.?開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：老師和幼兒一起唱《歡迎歡迎熱烈歡迎》，然后老師自我介紹。

2.?課程規(guī)則講解：老師用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言向幼兒介紹幼兒園的作息時(shí)間、用餐規(guī)則、上課規(guī)則等，讓幼兒了解和適應(yīng)幼兒園的生活。

3.?小游戲：老師與幼兒一起玩“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，游戲規(guī)則是老師打扮成幼兒們熟悉的角色，幼兒們要通過(guò)提問(wèn)來(lái)猜出是哪個(gè)角色，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.?制作午休袋：老師為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備材料，幼兒們自己制作午休袋，可以粘貼圖片、寫下自己的名字等。制作完成后，老師給每個(gè)幼兒一個(gè)午休袋，并指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂梦缧荽?/p>

5.?總結(jié)：老師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒們積極適應(yīng)幼兒園的生活，向他們表達(dá)對(duì)他們的期待和信任。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?讓幼兒感受到幼兒園的溫馨與快樂(lè)。

2.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活和規(guī)則。

教學(xué)擴(kuò)展：

1.?可以讓幼兒們用午休袋做一些其他手工制作，如剪紙、畫畫等。

2.?可以邀請(qǐng)其他老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)幼兒園做客，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，增加幼兒們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

評(píng)估方式：

觀察幼兒在歡迎儀式、游戲和制作午休袋的過(guò)程中的參與情況和表現(xiàn)，了解幼兒的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解幼兒園的基本規(guī)則和生活習(xí)慣。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的自理能力和合作意識(shí)。

3.?通過(guò)有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園生活的積極態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?卡片或圖片，上面分別寫著“上學(xué)”、“換鞋”、“吃飯”、“午睡”、“游戲”等關(guān)鍵詞。

2.?游戲道具：幼兒園小屋模型、玩具、繪本。

教學(xué)過(guò)程：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）：

老師引導(dǎo)幼兒回憶暑假的快樂(lè)時(shí)光，然后告訴幼兒們新的學(xué)期要開(kāi)始了，幼兒園也要開(kāi)學(xué)了，提前激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2.?重申幼兒園規(guī)則（10分鐘）：

展示卡片或圖片，讓幼兒們猜測(cè)卡片上的關(guān)鍵詞，然后講解每個(gè)關(guān)鍵詞代表的意義，例如：

-?“上學(xué)”：走進(jìn)幼兒園的第一步，要按時(shí)到達(dá)。

-?“換鞋”：進(jìn)入幼兒園后，要換上室內(nèi)鞋。

-?“吃飯”：幼兒園會(huì)提供營(yíng)養(yǎng)的餐飲，要按時(shí)就餐和好好吃飯。

-?“午睡”：午餐后要休息一會(huì)兒，安靜地躺下。

-?“游戲”：幼兒園會(huì)有很多有趣的游戲和活動(dòng)，要積極參與。

3.?分小組展示（15分鐘）：

將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組分配一個(gè)關(guān)鍵詞，讓他們以小組為單位展示該關(guān)鍵詞的正確行為和方式。鼓勵(lì)幼兒通過(guò)角色扮演的形式展示。

4.?游戲活動(dòng)（15分鐘）：

使用游戲道具設(shè)置一個(gè)幼兒園小屋模型和一些玩具，引導(dǎo)幼兒在小屋里扮演自己在幼兒園的角色，如老師、家長(zhǎng)等，模擬幼兒園生活的場(chǎng)景，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)幼兒園生活。

5.?結(jié)束（5分鐘）：

老師帶領(lǐng)幼兒一起做簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，以舒緩身體和放松心情，然后回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒們?cè)谟變簣@中遵守規(guī)則、尊重他人、開(kāi)心學(xué)習(xí)。

教學(xué)延伸活動(dòng)：

1.?以幼兒園為主題，讓幼兒繪畫或制作幼兒園的圖紙模型，展示幼兒園的不同區(qū)域和活動(dòng)內(nèi)容。

2.?給幼兒準(zhǔn)備一本關(guān)于幼兒園的繪本，鼓勵(lì)他們?cè)诩液图胰朔窒碛變簣@的樂(lè)趣。

評(píng)估方法：

觀察幼兒對(duì)于幼兒園規(guī)則的理解和在角色扮演和游戲活動(dòng)中的參與程度。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇7)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解幼兒園的環(huán)境和規(guī)則，建立安全感和歸屬感。

2.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行交流和合作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?課程資料：圖片、幼兒園入園須知等。

2.?教學(xué)工具：音樂(lè)播放器。

教學(xué)過(guò)程：

引入活動(dòng)（5分鐘）：

1.?教師與幼兒互相問(wèn)候、互相介紹。

2.?教師出示幼兒園的圖片，讓幼兒猜猜是什么地方，并詢問(wèn)他們對(duì)幼兒園的期待和想法。

新知講解（10分鐘）：

1.?教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹幼兒園的一個(gè)環(huán)節(jié)，例如早操、上課、午餐、午休等，解釋其意義和規(guī)則。

2.?教師通過(guò)圖片或小故事的形式，向幼兒展示正確的行為示范，例如排隊(duì)、與他人分享等。

活動(dòng)實(shí)施（20分鐘）：

1.?分組活動(dòng)：將幼兒分成小組，讓他們一起完成一項(xiàng)任務(wù)，如建一座城堡、畫一幅海報(bào)等。教師引導(dǎo)幼兒在小組中合作、交流和分工。

2.?集體活動(dòng)：播放一首歡快的音樂(lè)，讓幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，如傳球、跳繩等。教師指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中互相支持和鼓勵(lì)。

活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）：

1.?教師與幼兒共同回顧今天的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒總結(jié)他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和感受。

2.?教師提醒幼兒遵守幼兒園的規(guī)則，并告訴他們園長(zhǎng)、老師會(huì)一直在他們身邊給予幫助和照顧。

拓展活動(dòng)：

1.?教師鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的合作技巧應(yīng)用到日常生活中，如與家人共同完成家務(wù)或組織朋友一起進(jìn)行游戲等。

2.?教師可以通過(guò)繪本故事、手工制作等方式加深幼兒對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)反思：

1.?教師需要根據(jù)幼兒的年齡、興趣和需求進(jìn)行適度的調(diào)整。

2.?教師要給予幼兒足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去嘗試合作和交流，耐心引導(dǎo)和幫助他們建立自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境和老師有初步了解。

2.?幫助幼兒建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.?培養(yǎng)幼兒園生活規(guī)則的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園的環(huán)境介紹和圖片。

2.?幼兒園生活場(chǎng)景的圖片。

3.?一個(gè)大的拼圖或拼圖游戲的圖片。

4.?老師的介紹和圖片。

教學(xué)步驟：

引入活動(dòng)：

1.?老師拿出幼兒園的環(huán)境介紹和圖片，讓幼兒觀察并詢問(wèn)他們對(duì)幼兒園的了解。

2.?展示幼兒園生活場(chǎng)景的圖片，讓幼兒講述自己在幼兒園的生活情景。

3.?老師介紹自己并展示自己的照片，讓幼兒認(rèn)識(shí)老師。

主體活動(dòng)：

1.?老師拿出一個(gè)大的拼圖或拼圖游戲的圖片，讓幼兒一起合作拼圖。在拼圖的過(guò)程中，老師引導(dǎo)幼兒積極合作、互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.?老師和幼兒討論拼圖的重要性，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的努力都是必要的，類比到學(xué)習(xí)上的重要性。

3.?老師和幼兒一起制定幼兒園的生活規(guī)則，例如尊重他人、分享玩具等。引導(dǎo)幼兒明確規(guī)則的重要性。

總結(jié)活動(dòng)：

1.?老師和幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和規(guī)則的必要性。

2.?鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)充滿期待。

教學(xué)延伸：

1.?讓幼兒自行繪制幼兒園的場(chǎng)景圖，并在圖上貼上規(guī)則標(biāo)語(yǔ)，強(qiáng)化他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

2.?家長(zhǎng)親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起回顧幼兒園的活動(dòng)和規(guī)則，并討論幼兒園生活的積極意義。

教學(xué)評(píng)估：

觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和課后的反饋，是否對(duì)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則有初步了解，并能積極參與幼兒園生活。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇9)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解幼兒園的規(guī)則與安全常識(shí)。

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。

3.?讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園的布置和環(huán)境。

2.?可視化教具：圖片、模型、實(shí)物等。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入（10分鐘）

1.?教師簡(jiǎn)單介紹幼兒園的環(huán)境和日?；顒?dòng)，讓幼兒對(duì)幼兒園有初步的認(rèn)識(shí)和了解。

2.?展示幼兒園的圖片或模型，引導(dǎo)幼兒觀察、描述幼兒園的特點(diǎn)和功能。

二、規(guī)則與安全常識(shí)（15分鐘）

1.?教師通過(guò)圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故居變簣@的安全規(guī)則，如不亂跑、不亂扔、不亂吃等，提醒幼兒遵守這些規(guī)則以保障自己和他人的安全。

2.?教師與幼兒互動(dòng)，詢問(wèn)幼兒可以想到的其他安全規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極參與并發(fā)表自己的意見(jiàn)。

三、小組合作游戲（20分鐘）

1.?將幼兒分為小組，每個(gè)小組選擇一位“組長(zhǎng)”，其他成員根據(jù)組長(zhǎng)的指示進(jìn)行游戲活動(dòng)。

2.?游戲活動(dòng)可以選擇一些適合幼兒的小動(dòng)作游戲，如模仿動(dòng)物、跳繩等，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。

四、教學(xué)總結(jié)（10分鐘）

1.?教師對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)幼兒園的規(guī)則和安全常識(shí)。

2.?教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提問(wèn)或發(fā)表自己的感受和想法。

3.?安排一些適合幼兒的活動(dòng)，如游戲、手工等，以緩解幼兒的緊張情緒。

教學(xué)反思：

這堂課主要是讓幼兒對(duì)幼兒園有初步的了解，并培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。通過(guò)引入和游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)效果時(shí)，可以觀察幼兒是否能夠按照規(guī)則行動(dòng)、是否能夠與他人合作、是否能夠自信地表達(dá)意見(jiàn)等。同時(shí)，也要關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)。

2024年幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案

教案可以幫助教師及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)不足之處，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“2024年幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

2024年幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇1)

主題：開(kāi)學(xué)第一課——認(rèn)識(shí)新朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解新學(xué)期將要和新朋友在一起學(xué)習(xí)生活。

2.?幫助幼兒建立良好的交往和合作能力。

3.?激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?互相介紹自己，包括姓名、年齡、愛(ài)好等。

2.?學(xué)習(xí)如何與新朋友進(jìn)行合作和互助。

3.?游戲活動(dòng)：團(tuán)體合作游戲，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神和友誼。

教學(xué)過(guò)程：

1.?歡迎新朋友，讓每個(gè)孩子介紹自己。

2.?通過(guò)游戲活動(dòng)讓孩子們互相認(rèn)識(shí)和合作，如手拉手賽跑、搭橋過(guò)河等。

3.?結(jié)合故事或繪本，討論友誼的重要性，引導(dǎo)幼兒明白友誼的意義。

4.?整理活動(dòng)，讓孩子們一起回顧今天的學(xué)習(xí)和游戲，加深對(duì)新朋友的了解和印象。

教學(xué)反思：

在開(kāi)學(xué)第一課中，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓他們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)生活中能夠更好的融入集體，建立友誼，帶著喜悅和期待迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

2024年幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇2)

課題：歡迎回到幼兒園

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中重返幼兒園，逐漸適應(yīng)校園生活。

2.?幫助幼兒建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作能力。

3.?讓幼兒了解在幼兒園能學(xué)到哪些知識(shí)和技能。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式

2.?自我介紹

3.?班級(jí)規(guī)則介紹

4.?游戲活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)合作

教學(xué)過(guò)程：

1.?歡迎儀式（10分鐘）

老師準(zhǔn)備好歡迎標(biāo)語(yǔ)、氣球和音樂(lè)，在幼兒園門口迎接每一位幼兒，為他們戴上氣球，播放歡快的音樂(lè)，歡迎他們回到幼兒園。

2.?自我介紹（15分鐘）

老師讓每個(gè)幼兒依次自我介紹，包括自己的姓名、年齡、喜歡的活動(dòng)等，并讓大家互相認(rèn)識(shí)。

3.?班級(jí)規(guī)則介紹（10分鐘）

老師向幼兒介紹班級(jí)的規(guī)則和要求，包括上課紀(jì)律、安全規(guī)范等，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.?游戲活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)合作（20分鐘）

老師組織幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的游戲活動(dòng)，如傳球比賽、拼圖比賽等，讓幼兒感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

5.?總結(jié)歸納（5分鐘）

老師引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)和技能，并鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步。

教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的開(kāi)展，幼兒在歡樂(lè)的氛圍中重新適應(yīng)了幼兒園的生活，建立了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了合作能力。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

2024年幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓孩子們感受到開(kāi)學(xué)的快樂(lè)和期待

2.?幫助孩子們建立新的友誼和適應(yīng)新的環(huán)境

3.?提高孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心

教學(xué)內(nèi)容：

1.?早上迎接儀式：老師們和孩子們一起歡迎開(kāi)學(xué)的到來(lái)，唱首歡迎開(kāi)學(xué)的歌曲。

2.?自我介紹：每個(gè)孩子都可以說(shuō)一下自己的名字和喜歡的事情，讓大家互相認(rèn)識(shí)。

3.?團(tuán)隊(duì)合作游戲：老師組織孩子們進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們通過(guò)合作完成一系列任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.?校園探索：帶領(lǐng)孩子們參觀幼兒園的各個(gè)角落，讓他們熟悉新的環(huán)境。

5.?動(dòng)畫片欣賞：為了讓孩子們放松心情，我們可以播放一部有趣的兒童動(dòng)畫片。

教學(xué)過(guò)程：

1.?早上迎接儀式（10分鐘）

2.?自我介紹環(huán)節(jié)（15分鐘）

3.?團(tuán)隊(duì)合作游戲（20分鐘）

4.?校園探索（15分鐘）

5.?動(dòng)畫片欣賞（15分鐘）

教學(xué)方式：

1.?老師帶領(lǐng)教學(xué)，利用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和互動(dòng)的方式，讓孩子們更好地理解和接受知識(shí)。

2.?鼓勵(lì)孩子們積極參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和自信心。

3.?學(xué)生中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

評(píng)估方式：

1.?觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，包括與他人的合作、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)精神等。

2.?老師可以通過(guò)觀察和記錄孩子們的表現(xiàn)，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，幫助他們更好地適應(yīng)幼兒園生活。

課后延伸：

1.?鼓勵(lì)孩子們積極參加幼兒園的各種活動(dòng)，拓展他們的視野和交際圈子。

2.?幫助孩子們建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高他們的自理能力和自信心。

3.?與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注和支持孩子們的成長(zhǎng)。

2024年幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇4)

第一課：歡迎回到幼兒園

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒感受到幼兒園的溫馨和快樂(lè)氛圍

2.?幫助幼兒重新適應(yīng)園所生活和集體生活

3.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和情感交流能力

教學(xué)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：老師和同學(xué)們一起歡迎彼此的到來(lái)，傳達(dá)幼兒園的溫暖和喜悅

2.?園所規(guī)則：與幼兒分享園所的相關(guān)規(guī)定和生活習(xí)慣，讓他們了解園所生活的方式

3.?團(tuán)隊(duì)合作游戲：通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)合作游戲，幫助幼兒建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍

教學(xué)步驟：

1.?歡迎儀式：老師先向孩子們打招呼，然后和他們一起做一些歡迎動(dòng)作，如揮動(dòng)手，跳躍等，表達(dá)對(duì)他們的歡迎和喜悅

2.?園所規(guī)則：老師給幼兒講解一些園所的規(guī)定和生活習(xí)慣，讓他們知道在園所應(yīng)該怎么做

3.?團(tuán)隊(duì)合作游戲：老師組織一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)合作游戲，如傳球游戲、扶梯游戲等，讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和重要性

教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在歡迎儀式和游戲中的表現(xiàn)，看他們是否積極參與、與他人合作

2.?溝通交流：和幼兒交流，了解他們對(duì)第一課的感受和理解，看是否有不理解或不滿意的地方

課后延伸：

1.?繼續(xù)強(qiáng)化園所規(guī)則和生活習(xí)慣的講解，幫助幼兒逐漸適應(yīng)園所生活

2.?組織更多的團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和友愛(ài)精神

2024年幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇5)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解幼兒園的環(huán)境和規(guī)則；

2.?幫助幼兒建立安全感和歸屬感；

3.?激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?課程計(jì)劃、教學(xué)用具和教材準(zhǔn)備；

2.?幼兒園環(huán)境整理和布置；

3.?熟悉課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.?歡迎儀式（10分鐘）

-?老師帶領(lǐng)幼兒園歡迎和介紹彼此，讓每位幼兒說(shuō)出自己的名字；

-?老師介紹幼兒園的環(huán)境和規(guī)則，讓幼兒知道在幼兒園應(yīng)該如何行為；

-?帶領(lǐng)幼兒園一起唱首歡迎歌，營(yíng)造歡快的氛圍。

2.?自我認(rèn)識(shí)（15分鐘）

-?老師引導(dǎo)幼兒用手印畫畫、剪紙等手工活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)自己的想法和感受；

-?老師邀請(qǐng)每位幼兒介紹自己喜歡的動(dòng)物、顏色等，并展示自己的手工作品。

3.?游戲活動(dòng)（20分鐘）

-?老師組織幼兒一起玩游戲，如抓手帕、傳音樂(lè)等，讓幼兒在游戲中互相認(rèn)識(shí)和交流；

-?老師鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.?結(jié)語(yǔ)與展望（5分鐘）

-?老師總結(jié)今天的活動(dòng)，感謝幼兒的配合和參與；

-?老師展望接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在幼兒園生活中勇敢、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(推薦)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(推薦)》，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案推薦

教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園新環(huán)境，建立互信關(guān)系；

2. 培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神；

3. 通過(guò)游戲和互動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 自我介紹：

a. 引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的名字和年齡；

b. 用簡(jiǎn)單的手勢(shì)和動(dòng)作展示給幼兒自我介紹的方式。

2. 身體動(dòng)作游戲：

a. 播放歡快的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，例如：搖頭、擺手等；

b. 組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲，比如：穿越隧道、跳過(guò)繩子等。

3. 掌握集體活動(dòng)規(guī)則：

a. 引導(dǎo)幼兒排隊(duì)，學(xué)會(huì)按指令靜止、前進(jìn)和轉(zhuǎn)向等；

b. 教授簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)游戲，例如：搭積木、扔球等。

4. 動(dòng)物認(rèn)知游戲：

a. 準(zhǔn)備一些動(dòng)物的圖片卡片，每個(gè)幼兒隨機(jī)抽取一張；

b. 引導(dǎo)幼兒互相展示自己手中的卡片，并模仿相應(yīng)的動(dòng)物叫聲。

5. 合作拼圖游戲：

a. 將一幅簡(jiǎn)單的拼圖分成幾個(gè)小塊，每個(gè)幼兒分配一塊；

b. 引導(dǎo)幼兒彼此交流，共同合作恢復(fù)拼圖。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入：老師對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和自我介紹，然后通過(guò)手勢(shì)和動(dòng)作示范給幼兒自我介紹的方式。

2. 活動(dòng)1：“跟我一起動(dòng)”

a. 播放歡快的音樂(lè)，指導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏動(dòng)作。

b. 教師帶領(lǐng)幼兒一起玩互動(dòng)游戲，比如：穿越隧道、跳過(guò)繩子等。

3. 活動(dòng)2：“大家排隊(duì)”

a. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)，并教授一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列指令，比如：靜止、前進(jìn)、轉(zhuǎn)向等。

b. 組織幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)游戲，例如：搭積木、扔球等。

4. 活動(dòng)3：“認(rèn)識(shí)動(dòng)物”

a. 準(zhǔn)備一些動(dòng)物的圖片卡片，每個(gè)幼兒隨機(jī)抽取一張。

b. 引導(dǎo)幼兒互相展示自己的卡片，并模仿相應(yīng)的動(dòng)物叫聲。

5. 活動(dòng)4：“合作拼圖”

a. 將一幅簡(jiǎn)單的拼圖分成幾塊，每個(gè)幼兒分配一塊。

b. 引導(dǎo)幼兒彼此交流合作，共同恢復(fù)拼圖。

6. 結(jié)束：總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受和收獲。

通過(guò)以上的課堂活動(dòng)，幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，建立起彼此之間的互信關(guān)系。同時(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的教學(xué)方式豐富多樣，能夠滿足幼兒對(duì)多樣化學(xué)習(xí)方式的需求。

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