幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案9篇

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案。

秋天來(lái)了，秋風(fēng)送走了夏天的炎熱，也迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。在我們心中，充滿了新的希望和期待，幼兒園的大門(mén)敞開(kāi)迎接著孩子們的到來(lái)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案9篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解開(kāi)學(xué)的意義和重要性。

2.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則。

3.?培養(yǎng)幼兒園團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交往能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?開(kāi)學(xué)主題圖片和裝飾物。

2.?開(kāi)學(xué)活動(dòng)相關(guān)道具。

3.?開(kāi)學(xué)問(wèn)候卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）

1.?歡迎幼兒回到幼兒園。用歡快的音樂(lè)和大家一起唱一首開(kāi)學(xué)歡快的歌曲。

2.?站在講臺(tái)上，向幼兒們問(wèn)候“大家開(kāi)學(xué)好嗎？”并鼓勵(lì)幼兒們?yōu)樾聦W(xué)期充滿期待。

二、講解開(kāi)學(xué)的意義（10分鐘）

1.?展示開(kāi)學(xué)主題圖片和裝飾物，引導(dǎo)幼兒們觀察并提問(wèn)。

2.?解釋開(kāi)學(xué)的意義，包括重新開(kāi)始學(xué)習(xí)、交朋友、和老師一起玩等。通過(guò)故事或例子，幫助幼兒們理解。

三、適應(yīng)幼兒園環(huán)境和規(guī)則（15分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則。以圖片或?qū)嵨餅槔榻B各個(gè)區(qū)域的用途和規(guī)則，如教室、操場(chǎng)、飯?zhí)玫取?/p>

2.?通過(guò)角色扮演或游戲的方式，讓幼兒們模擬在幼兒園中遵守規(guī)則的行為，如排隊(duì)、安靜等。

四、團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)（20分鐘）

1.?組織團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如搭積木、傳球等。通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒們的合作意識(shí)和交往能力。

2.?分組競(jìng)賽，讓幼兒們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出色的小組。

五、總結(jié)和反饋（5分鐘）

1.?給每個(gè)幼兒發(fā)一張開(kāi)學(xué)問(wèn)候卡片，鼓勵(lì)他們?cè)谛聦W(xué)期努力學(xué)習(xí)和遵守規(guī)則。

2.?請(qǐng)每個(gè)幼兒分享今天學(xué)到的新知識(shí)和感受，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

備注：

1.?教案可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。

2.?教師應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助和幫助。

3.?在教學(xué)過(guò)程中要注重幼兒的主動(dòng)參與和思考，引導(dǎo)他們理解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇2)

課程目標(biāo)：

1.?了解幼兒在家庭中扮演的角色和責(zé)任。

2.?培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭成員和家庭生活的關(guān)注與理解。

3.?提升幼兒的表達(dá)能力和合作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?讓幼兒明確自己的家庭成員以及他們的角色。

2.?培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)家庭成員和尊重家庭的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?課件、圖片等教具。

2.?幼兒的家庭照片或繪畫(huà)作品。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.?與幼兒互相問(wèn)候，制造愉快的氛圍。

2.?引導(dǎo)幼兒回憶暑假的生活，鼓勵(lì)他們分享自己與家庭成員的互動(dòng)。

3.?展示家庭照片或繪畫(huà)作品，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出家庭成員的姓名。

二、講解（10分鐘）

1.?通過(guò)圖片或課件，介紹家庭成員的角色和責(zé)任，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。

2.?引導(dǎo)幼兒討論家庭成員的特點(diǎn)和他們?cè)诩彝ブ械淖饔谩?/p>

三、合作游戲（15分鐘）

1.?將幼兒分成小組，每個(gè)小組有一幅家庭圖畫(huà)。

2.?引導(dǎo)幼兒合作討論，完成圖畫(huà)中各個(gè)家庭成員的角色和責(zé)任的標(biāo)注。

3.?鼓勵(lì)每個(gè)小組分享自己的圖畫(huà)和討論結(jié)果。

四、表演（15分鐘）

1.?邀請(qǐng)幼兒自愿參與小劇場(chǎng)表演，模擬家庭中的日常情景。

2.?指導(dǎo)幼兒選擇角色，并分配任務(wù)。

3.?演示表演過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

五、總結(jié)（5分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒回顧課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員和家庭生活的重要性。

2.?鼓勵(lì)幼兒思考并表達(dá)對(duì)家庭的感激之情。

六、延伸活動(dòng)

1.?給每個(gè)幼兒一張紙和一些彩筆，請(qǐng)他們畫(huà)出自己心目中理想的家庭。

2.?鼓勵(lì)幼兒和家人一起制作一份家庭相冊(cè)，用來(lái)記錄每個(gè)人在家庭中的重要時(shí)刻和回憶。

教學(xué)反思：

這節(jié)課通過(guò)直觀的圖片和互動(dòng)游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解家庭成員的角色和責(zé)任。幼兒在合作游戲和小劇場(chǎng)表演中，不僅能夠?qū)W會(huì)尊重和關(guān)心家庭成員，還能夠提升他們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。此外，延伸活動(dòng)能夠進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)家庭的理解和感激之情。整體上，這節(jié)課能夠培養(yǎng)幼兒積極向上的家庭觀念，為他們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇3)

主題：我愛(ài)我家

目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使幼兒了解家庭的重要性，培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭的熱愛(ài)和珍視。

準(zhǔn)備材料：

1.?家庭照片（可以是幼兒自己的家庭照片）

2.?幼兒園愿景宣言的海報(bào)或圖片

3.?日程安排表

4.?圖書(shū)《家家都有個(gè)家》

活動(dòng)一：介紹主題（5分鐘）

1.?教師展示家庭照片，并鼓勵(lì)幼兒互相介紹自己的家庭成員。

2.?引導(dǎo)幼兒討論家庭的重要性，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)家庭的愛(ài)和珍視。

活動(dòng)二：討論家庭的重要性（10分鐘）

1.?教師指向幼兒園的愿景宣言的海報(bào)或圖片，引導(dǎo)幼兒討論家庭在幼兒園愿景中的作用。

2.?引導(dǎo)幼兒分享自己的家庭活動(dòng)，例如一起吃飯、一起玩耍等，幫助幼兒理解家庭的溫馨和快樂(lè)。

活動(dòng)三：制作日程安排表（15分鐘）

1.?教師向幼兒展示一個(gè)日程安排表的樣板，解釋日程安排表的作用。

2.?引導(dǎo)幼兒回想每天的家庭活動(dòng)，并幫助他們畫(huà)出一份屬于自己的日程安排表。

3.?鼓勵(lì)幼兒在表上標(biāo)注與家庭成員一起的活動(dòng)，例如早餐、午餐、一起玩耍等。

活動(dòng)四：閱讀圖書(shū)《家家都有個(gè)家》（15分鐘）

1.?教師向幼兒介紹圖書(shū)《家家都有個(gè)家》，并講述書(shū)中的故事。

2.?帶領(lǐng)幼兒一起閱讀圖書(shū)，解讀故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考家庭的特點(diǎn)和價(jià)值。

活動(dòng)五：總結(jié)與展示（5分鐘）

1.?教師與幼兒共同總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，以及幼兒對(duì)家庭的熱愛(ài)和珍視。

2.?教師鼓勵(lì)幼兒將自己制作的日程安排表展示給其他同學(xué)，并分享自己對(duì)家庭的感受和期望。

延伸活動(dòng)：

1.?家庭圖片墻：在教室角落設(shè)置一個(gè)家庭圖片墻，鼓勵(lì)幼兒帶來(lái)自己的家庭照片，貼在圖片墻上。

2.?家庭活動(dòng)記錄板：在教室中設(shè)置一個(gè)家庭活動(dòng)記錄板，鼓勵(lì)幼兒在家庭活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)下自己的感受和心情，與其他同學(xué)分享。

評(píng)估：

教師觀察幼兒們的參與程度、回答問(wèn)題的能力以及對(duì)家庭的理解和表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)估。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇4)

教案：我的家庭

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓孩子們了解家庭的概念，并能說(shuō)出家庭由父母和孩子組成。

2.?讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)并說(shuō)出家庭成員（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）的稱呼。

3.?通過(guò)情景故事或游戲活動(dòng)，幫助孩子們加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，并感受家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

4.?培養(yǎng)孩子們的交往能力，讓他們能夠在家庭中進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通和合作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?繪本《我的家庭》或相關(guān)圖片。

2.?家庭成員的圖片卡片。

3.?家庭成員的大頭貼。

4.?家庭成員的制作工具（紙、顏色筆、剪刀、膠水等）。

5.?幼兒園手勢(shì)歌《大家都有個(gè)家》的CD和音箱。

教學(xué)步驟：

1.?溫暖與熱身：與孩子們互動(dòng)問(wèn)候，詢問(wèn)他們的家庭成員，并鼓勵(lì)他們分享家庭的快樂(lè)事情。

2.?導(dǎo)入主題：通過(guò)繪本《我的家庭》的故事或相關(guān)圖片，向孩子們介紹家庭的概念。

3.?教授生字：“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”等詞匯，并讓孩子們模仿書(shū)中的發(fā)音。

4.?展示家庭成員的圖片卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)不同家庭成員的稱呼，例如“爸爸是誰(shuí)？”、“媽媽是誰(shuí)？”等。

5.?制作家庭大頭貼：讓孩子們選取自己家庭成員的圖片卡片，用制作工具將其制作成大頭貼，并與同伴分享自己家庭成員的照片。

6.?進(jìn)行情景角色扮演：將孩子們分為小組，每個(gè)小組選擇一位“家長(zhǎng)”，其他孩子扮演“孩子”，通過(guò)模擬家庭生活場(chǎng)景，例如吃飯、洗衣服、睡覺(jué)等，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)家庭生活的情景。

7.?結(jié)束活動(dòng)：播放幼兒園手勢(shì)歌《大家都有個(gè)家》，讓孩子們手拉手唱歌跳舞，體驗(yàn)家庭的溫馨。

教學(xué)延伸：

1.?可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)贈(zèng)送孩子們的家庭照片，讓孩子們將其貼在班級(jí)的“家庭大墻”上，共同打造屬于他們的家庭區(qū)域。

2.?進(jìn)一步加深家庭的主題，可設(shè)計(jì)一些與家庭有關(guān)的手工制作活動(dòng)，例如制作家庭成員的拼圖、家庭成員的面盤(pán)等。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒感受到幼兒園的溫馨與快樂(lè)。

2.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活和規(guī)則。

3.?培養(yǎng)幼兒園的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：老師和幼兒一起唱《歡迎歡迎熱烈歡迎》，然后進(jìn)行自我介紹。

2.?講解課程規(guī)則：介紹幼兒園的作息時(shí)間、用餐規(guī)則、上課規(guī)則等，幫助幼兒了解和適應(yīng)幼兒園生活。

3.?小游戲：老師與幼兒一起玩“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.?制作午休袋：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)午休袋，讓他們?cè)谖缧輹r(shí)能夠有一個(gè)屬于自己的私人空間。

教學(xué)步驟：

1.?開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：老師和幼兒一起唱《歡迎歡迎熱烈歡迎》，然后老師自我介紹。

2.?課程規(guī)則講解：老師用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言向幼兒介紹幼兒園的作息時(shí)間、用餐規(guī)則、上課規(guī)則等，讓幼兒了解和適應(yīng)幼兒園的生活。

3.?小游戲：老師與幼兒一起玩“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，游戲規(guī)則是老師打扮成幼兒們熟悉的角色，幼兒們要通過(guò)提問(wèn)來(lái)猜出是哪個(gè)角色，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.?制作午休袋：老師為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備材料，幼兒們自己制作午休袋，可以粘貼圖片、寫(xiě)下自己的名字等。制作完成后，老師給每個(gè)幼兒一個(gè)午休袋，并指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂梦缧荽?/p>

5.?總結(jié)：老師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒們積極適應(yīng)幼兒園的生活，向他們表達(dá)對(duì)他們的期待和信任。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?讓幼兒感受到幼兒園的溫馨與快樂(lè)。

2.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活和規(guī)則。

教學(xué)擴(kuò)展：

1.?可以讓幼兒們用午休袋做一些其他手工制作，如剪紙、畫(huà)畫(huà)等。

2.?可以邀請(qǐng)其他老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)幼兒園做客，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，增加幼兒們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

評(píng)估方式：

觀察幼兒在歡迎儀式、游戲和制作午休袋的過(guò)程中的參與情況和表現(xiàn)，了解幼兒的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解幼兒園的基本規(guī)則和生活習(xí)慣。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的自理能力和合作意識(shí)。

3.?通過(guò)有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園生活的積極態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?卡片或圖片，上面分別寫(xiě)著“上學(xué)”、“換鞋”、“吃飯”、“午睡”、“游戲”等關(guān)鍵詞。

2.?游戲道具：幼兒園小屋模型、玩具、繪本。

教學(xué)過(guò)程：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）：

老師引導(dǎo)幼兒回憶暑假的快樂(lè)時(shí)光，然后告訴幼兒們新的學(xué)期要開(kāi)始了，幼兒園也要開(kāi)學(xué)了，提前激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2.?重申幼兒園規(guī)則（10分鐘）：

展示卡片或圖片，讓幼兒們猜測(cè)卡片上的關(guān)鍵詞，然后講解每個(gè)關(guān)鍵詞代表的意義，例如：

-?“上學(xué)”：走進(jìn)幼兒園的第一步，要按時(shí)到達(dá)。

-?“換鞋”：進(jìn)入幼兒園后，要換上室內(nèi)鞋。

-?“吃飯”：幼兒園會(huì)提供營(yíng)養(yǎng)的餐飲，要按時(shí)就餐和好好吃飯。

-?“午睡”：午餐后要休息一會(huì)兒，安靜地躺下。

-?“游戲”：幼兒園會(huì)有很多有趣的游戲和活動(dòng)，要積極參與。

3.?分小組展示（15分鐘）：

將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組分配一個(gè)關(guān)鍵詞，讓他們以小組為單位展示該關(guān)鍵詞的正確行為和方式。鼓勵(lì)幼兒通過(guò)角色扮演的形式展示。

4.?游戲活動(dòng)（15分鐘）：

使用游戲道具設(shè)置一個(gè)幼兒園小屋模型和一些玩具，引導(dǎo)幼兒在小屋里扮演自己在幼兒園的角色，如老師、家長(zhǎng)等，模擬幼兒園生活的場(chǎng)景，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)幼兒園生活。

5.?結(jié)束（5分鐘）：

老師帶領(lǐng)幼兒一起做簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，以舒緩身體和放松心情，然后回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒們?cè)谟變簣@中遵守規(guī)則、尊重他人、開(kāi)心學(xué)習(xí)。

教學(xué)延伸活動(dòng)：

1.?以幼兒園為主題，讓幼兒繪畫(huà)或制作幼兒園的圖紙模型，展示幼兒園的不同區(qū)域和活動(dòng)內(nèi)容。

2.?給幼兒準(zhǔn)備一本關(guān)于幼兒園的繪本，鼓勵(lì)他們?cè)诩液图胰朔窒碛變簣@的樂(lè)趣。

評(píng)估方法：

觀察幼兒對(duì)于幼兒園規(guī)則的理解和在角色扮演和游戲活動(dòng)中的參與程度。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇7)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解幼兒園的環(huán)境和規(guī)則，建立安全感和歸屬感。

2.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行交流和合作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?課程資料：圖片、幼兒園入園須知等。

2.?教學(xué)工具：音樂(lè)播放器。

教學(xué)過(guò)程：

引入活動(dòng)（5分鐘）：

1.?教師與幼兒互相問(wèn)候、互相介紹。

2.?教師出示幼兒園的圖片，讓幼兒猜猜是什么地方，并詢問(wèn)他們對(duì)幼兒園的期待和想法。

新知講解（10分鐘）：

1.?教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹幼兒園的一個(gè)環(huán)節(jié)，例如早操、上課、午餐、午休等，解釋其意義和規(guī)則。

2.?教師通過(guò)圖片或小故事的形式，向幼兒展示正確的行為示范，例如排隊(duì)、與他人分享等。

活動(dòng)實(shí)施（20分鐘）：

1.?分組活動(dòng)：將幼兒分成小組，讓他們一起完成一項(xiàng)任務(wù)，如建一座城堡、畫(huà)一幅海報(bào)等。教師引導(dǎo)幼兒在小組中合作、交流和分工。

2.?集體活動(dòng)：播放一首歡快的音樂(lè)，讓幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，如傳球、跳繩等。教師指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中互相支持和鼓勵(lì)。

活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）：

1.?教師與幼兒共同回顧今天的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒總結(jié)他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和感受。

2.?教師提醒幼兒遵守幼兒園的規(guī)則，并告訴他們園長(zhǎng)、老師會(huì)一直在他們身邊給予幫助和照顧。

拓展活動(dòng)：

1.?教師鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的合作技巧應(yīng)用到日常生活中，如與家人共同完成家務(wù)或組織朋友一起進(jìn)行游戲等。

2.?教師可以通過(guò)繪本故事、手工制作等方式加深幼兒對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)反思：

1.?教師需要根據(jù)幼兒的年齡、興趣和需求進(jìn)行適度的調(diào)整。

2.?教師要給予幼兒足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去嘗試合作和交流，耐心引導(dǎo)和幫助他們建立自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境和老師有初步了解。

2.?幫助幼兒建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.?培養(yǎng)幼兒園生活規(guī)則的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園的環(huán)境介紹和圖片。

2.?幼兒園生活場(chǎng)景的圖片。

3.?一個(gè)大的拼圖或拼圖游戲的圖片。

4.?老師的介紹和圖片。

教學(xué)步驟：

引入活動(dòng)：

1.?老師拿出幼兒園的環(huán)境介紹和圖片，讓幼兒觀察并詢問(wèn)他們對(duì)幼兒園的了解。

2.?展示幼兒園生活場(chǎng)景的圖片，讓幼兒講述自己在幼兒園的生活情景。

3.?老師介紹自己并展示自己的照片，讓幼兒認(rèn)識(shí)老師。

主體活動(dòng)：

1.?老師拿出一個(gè)大的拼圖或拼圖游戲的圖片，讓幼兒一起合作拼圖。在拼圖的過(guò)程中，老師引導(dǎo)幼兒積極合作、互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.?老師和幼兒討論拼圖的重要性，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的努力都是必要的，類比到學(xué)習(xí)上的重要性。

3.?老師和幼兒一起制定幼兒園的生活規(guī)則，例如尊重他人、分享玩具等。引導(dǎo)幼兒明確規(guī)則的重要性。

總結(jié)活動(dòng)：

1.?老師和幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和規(guī)則的必要性。

2.?鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)充滿期待。

教學(xué)延伸：

1.?讓幼兒自行繪制幼兒園的場(chǎng)景圖，并在圖上貼上規(guī)則標(biāo)語(yǔ)，強(qiáng)化他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

2.?家長(zhǎng)親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起回顧幼兒園的活動(dòng)和規(guī)則，并討論幼兒園生活的積極意義。

教學(xué)評(píng)估：

觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和課后的反饋，是否對(duì)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則有初步了解，并能積極參與幼兒園生活。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(篇9)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解幼兒園的規(guī)則與安全常識(shí)。

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。

3.?讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園的布置和環(huán)境。

2.?可視化教具：圖片、模型、實(shí)物等。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入（10分鐘）

1.?教師簡(jiǎn)單介紹幼兒園的環(huán)境和日?；顒?dòng)，讓幼兒對(duì)幼兒園有初步的認(rèn)識(shí)和了解。

2.?展示幼兒園的圖片或模型，引導(dǎo)幼兒觀察、描述幼兒園的特點(diǎn)和功能。

二、規(guī)則與安全常識(shí)（15分鐘）

1.?教師通過(guò)圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故居變簣@的安全規(guī)則，如不亂跑、不亂扔、不亂吃等，提醒幼兒遵守這些規(guī)則以保障自己和他人的安全。

2.?教師與幼兒互動(dòng)，詢問(wèn)幼兒可以想到的其他安全規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極參與并發(fā)表自己的意見(jiàn)。

三、小組合作游戲（20分鐘）

1.?將幼兒分為小組，每個(gè)小組選擇一位“組長(zhǎng)”，其他成員根據(jù)組長(zhǎng)的指示進(jìn)行游戲活動(dòng)。

2.?游戲活動(dòng)可以選擇一些適合幼兒的小動(dòng)作游戲，如模仿動(dòng)物、跳繩等，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。

四、教學(xué)總結(jié)（10分鐘）

1.?教師對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)幼兒園的規(guī)則和安全常識(shí)。

2.?教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提問(wèn)或發(fā)表自己的感受和想法。

3.?安排一些適合幼兒的活動(dòng)，如游戲、手工等，以緩解幼兒的緊張情緒。

教學(xué)反思：

這堂課主要是讓幼兒對(duì)幼兒園有初步的了解，并培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。通過(guò)引入和游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)效果時(shí)，可以觀察幼兒是否能夠按照規(guī)則行動(dòng)、是否能夠與他人合作、是否能夠自信地表達(dá)意見(jiàn)等。同時(shí)，也要關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)。

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幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案

我制作這份“幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案”是為了給您帶來(lái)美味的享受。每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，因此想要隨便寫(xiě)的話老師們就要注意了。?教案和課件的質(zhì)量直接影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量。希望此文能夠?yàn)槟砬逅悸罚?/p>

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇1】

教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園開(kāi)學(xué)第一課的教案，歡迎大家的閱讀。

一、主題的由來(lái)：

開(kāi)學(xué)了，我們的孩子第一天來(lái)到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開(kāi)父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來(lái)吸引他們，為了增進(jìn)同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題，同時(shí)開(kāi)展。

教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離，學(xué)會(huì)與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)則。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)，所以在這個(gè)主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識(shí)，“我的身體”小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體部位，學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。這些活動(dòng)都很適合剛來(lái)園的孩子開(kāi)展。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對(duì)規(guī)則的掌握和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。

二、內(nèi)容與要求

1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級(jí)及自己的姓名。

2、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

4、知道要保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。

三、主題線索

《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(shū)(p1—p7)、

有兩個(gè)次級(jí)主題：

1、我的名字

2、我的身體

1、我的名字(p2)

學(xué)著用普通話說(shuō)自己的名字(p2)★

游戲：開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)(p2)★

貼紙人(p2)★

2、我的身體(p2)

拍拍踏踏(p2)

玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)

動(dòng)動(dòng)我的身體(p2)★

小跳舞毯(p3)

印小手(p3)★

兒歌：小小手(p3)★

兒歌：拍皮球(p3)★

《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(shū)(p87—p93)、

有三個(gè)次級(jí)主題：

1、你玩我玩大家玩

2、和哥哥姐姐做游戲

3、玩具要回家

1、你玩我玩大家玩

玩具商店p88

玩具架p88

大家一起玩p88★

小鈴鐺p88

胖熊吹氣球p88★

2、哥哥姐姐做游戲

哥哥姐姐喜歡我p90

哥哥姐姐的畫(huà)p90

3、玩具要回家

蠟筆寶寶找家p90★

送玩具回家p90★

備注：★為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

★在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表，如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛(ài)又方便操作的表。

★將幼兒的`生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。

★開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過(guò)家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。

★在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

★開(kāi)設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁，完善家長(zhǎng)工作。

五、家園共育

★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間，特別提醒家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。

★讓孩子知道自己的學(xué)名，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也直呼孩子學(xué)名。

★鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等。

★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。

★家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。

★在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

★多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。

★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

★家長(zhǎng)共同參與主題活動(dòng)，一起收集相關(guān)照片、資料

。(如全家福照片等)

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇2】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開(kāi)學(xué)工作安全有序，值此開(kāi)學(xué)之際，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課” 春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)。

1. 通過(guò)談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

3. 帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。

1.不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、簽訂保證書(shū)。

2.自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

1.不在路邊攤販上買(mǎi)東西。

2. 督促家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

3.督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，

5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

6.離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手，防止走失。

1.沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4.不爬桌椅、窗臺(tái)，不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

5. 不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭。

6. 不碰裝開(kāi)水的桶、壺、水瓶等。

7. 不觸摸電源、插座。

8. 不隨便開(kāi)、關(guān)門(mén)，不玩門(mén)鎖，不要把手放到門(mén)角、門(mén)縫處。

9. 不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲。

10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。

11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)。

你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果。

三、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育

1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案2篇教案。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放_(tái)。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五、說(shuō)防火兒歌。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇4】

老師們、同學(xué)們，大家新年好!

伴隨著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起，一個(gè)充滿希望的新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。大家剛剛經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的寒假，度過(guò)了一個(gè)非常值得回味的新春佳節(jié)。

回首剛剛過(guò)去的一年，全體同學(xué)勤奮好學(xué)，全體教職工嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。過(guò)去的一年我們?nèi)w竹中人齊心協(xié)力、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，學(xué)校獲得了很好的發(fā)展，同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。高考我校再創(chuàng)輝煌，大批同學(xué)被高校錄取，在上學(xué)期期中、期末考試中我校成績(jī)表現(xiàn)良好。全體教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很好的發(fā)展和提升，在溧陽(yáng)市第九批“四類優(yōu)秀教師”評(píng)選中，我校有24位老師被評(píng)為“四類優(yōu)秀教師”，在學(xué)科基本功競(jìng)賽和優(yōu)秀課評(píng)比中，我校有10多位老師獲等級(jí)獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校也承擔(dān)了10多次市級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)和校際教研活動(dòng)，2次學(xué)科理事會(huì)年會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生的特長(zhǎng)和能力也得到了很好的彰顯，在參加江蘇省第十五屆作文大賽中，有35位同學(xué)獲獎(jiǎng)。在初中英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中有3位同學(xué)分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在八年級(jí)“古詩(shī)文創(chuàng)作”比賽中有2位同學(xué)獲獎(jiǎng)，同時(shí)有不少同學(xué)被評(píng)為省、市、校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。 等等。

同學(xué)們，成績(jī)已成為歷史，新的篇章需要我們繼續(xù)描繪。我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，我們要從點(diǎn)滴做起，專心致志、優(yōu)中求優(yōu)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們是同齡人中的佼佼者，我們應(yīng)該有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，做未來(lái)主人的意識(shí)，豐富和牢固知識(shí)基礎(chǔ)，以便向更高的領(lǐng)域挺進(jìn)，報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)，光耀竹中。在此給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：

寒假剛剛結(jié)束，有些同學(xué)可能還處于新年的喜悅之中，難以忘懷親朋好友，難以放棄心中的不快，心態(tài)還沒(méi)有完全平靜下來(lái)，有些同學(xué)寒假作息時(shí)間不規(guī)律，作業(yè)還沒(méi)有完成…..，新的學(xué)期開(kāi)始了，緊張忙碌的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，希望大家盡快收心安身，盡快恢復(fù)到校園生活狀態(tài)。

從期末成績(jī)來(lái)看，有的同學(xué)進(jìn)步了，有的同學(xué)發(fā)揮不夠好，請(qǐng)大家認(rèn)真總結(jié)、積極反思，新的學(xué)期才剛剛開(kāi)始，一切都是新的，一切都是可變的，希望你們向前看，堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定好切實(shí)可行的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃，珍惜年華，只要腳踏實(shí)地的干，再大的困難都可以戰(zhàn)勝，心中的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

同學(xué)們，安全與我們息息相關(guān)，做好校園安全工作是我們共同的責(zé)任，生命是美好的，生活是多姿的，而擁有這一切的前提是安全。校園安全涉及到我們生活和學(xué)習(xí)的方方面面，其中包括交通安全、食品安全、體育運(yùn)動(dòng)安全，還有火、電、溺水、心里焦慮等，這些都經(jīng)常威脅著青少年的健康成長(zhǎng)，我們要有安全意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患并及時(shí)排除或報(bào)告，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，培養(yǎng)堅(jiān)定的意志，保持良好的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!

老師們，同學(xué)們，春天是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，更是忙碌播種的季節(jié)，愿每一位竹中人都能精神抖擻，整裝出發(fā)，開(kāi)好頭、起好步，為了我們共同的夢(mèng)想，前進(jìn)!我堅(jiān)信又是一個(gè)竹中輝煌之年，堅(jiān)信20更是同學(xué)們播種希望，放飛夢(mèng)想之年。謝謝大家!

老師們，同學(xué)們：

新年獻(xiàn)詞，我講話的主題是“追求成長(zhǎng)”。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，各種生命都開(kāi)始蓬勃生長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的養(yǎng)精蓄銳，我們也迎來(lái)了充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。萬(wàn)物的生長(zhǎng)，只需遵循自然規(guī)律，因時(shí)而發(fā);人的成長(zhǎng)則不是單純的順應(yīng)自然，需要更多的積極主動(dòng)。要積極主動(dòng)地去謀劃自己的人生，讓生命中的每一個(gè)階段都有目標(biāo)、有計(jì)劃;要積極主動(dòng)地為自己的人生目標(biāo)去奮斗，讓生命中的每一分鐘都有所為，都在成長(zhǎng)。

也許有人想，一分鐘能成長(zhǎng)什么。其實(shí)，生命的成長(zhǎng)就是一分鐘一分鐘的延伸。智者能夠?yàn)樯砷L(zhǎng)積累每一分鐘，愚者卻讓每一分鐘不知不覺(jué)地從身邊悄然逝去。新學(xué)期伊始，如何讓我們成長(zhǎng)在每一分鐘，如何讓每一分鐘都能推動(dòng)我們成長(zhǎng)。我覺(jué)得，可以從三個(gè)方面入手：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。什么事情都要提前謀劃，才能少走彎路，才能循序漸進(jìn)，才能水到渠成。張?jiān)F局長(zhǎng)上次在報(bào)告中說(shuō)，淮中高三每年都是暑假期間就把一學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)案全部編好。我們也對(duì)各位老師、各位同學(xué)提出了要求，要求學(xué)科組長(zhǎng)在寒假期間提前制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，要求每一位老師提前備本學(xué)期的課，要求我們同學(xué)完成寒假作業(yè)的同時(shí)做好預(yù)習(xí)工作，不知道大家有沒(méi)有做到?如果你做到了，你將很從容、很自信地開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí);如果你沒(méi)做，你將又重復(fù)一個(gè)忙亂、無(wú)序的學(xué)期。

農(nóng)歷初六，學(xué)校各個(gè)部門(mén)和年級(jí)都提交了新學(xué)期的工作計(jì)劃，17日，我們召開(kāi)了部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議，研討了工作計(jì)劃，近期各部門(mén)的工作計(jì)劃將在修改后發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站。所以，我希望，全體師生要迅速?gòu)暮俚臓顟B(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)，振奮精神，利用三到五天的時(shí)間，規(guī)劃好本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。規(guī)劃到每一周完成什么目標(biāo)，規(guī)劃到每一天做什么事，規(guī)劃到每一節(jié)課怎么上，規(guī)劃到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么鞏固提升。一節(jié)早讀課是從頭讀到尾，還是讀寫(xiě)結(jié)合;一個(gè)晚自習(xí)是全部用來(lái)做作業(yè)，還是留一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí);一門(mén)學(xué)科的復(fù)習(xí)是平均施力，還是立足基礎(chǔ)，突破重點(diǎn)。這些都需要我們認(rèn)真地規(guī)劃。也許我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么，但我們可以提前一分鐘做好準(zhǔn)備。有準(zhǔn)備，有規(guī)劃，讓每一分鐘都成為我們成長(zhǎng)的契機(jī)。

完善的成長(zhǎng)規(guī)劃只有落到實(shí)處才能成就完美的人生。成長(zhǎng)在每一分鐘是要我們?cè)诿恳环昼姷墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)實(shí)踐中獲得提升。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校建章立制，從促進(jìn)人成長(zhǎng)的需要制訂了多種規(guī)章制度。制度執(zhí)行的過(guò)程，制度落實(shí)的行動(dòng)才是實(shí)現(xiàn)我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們的干部常規(guī)管理有沒(méi)有落實(shí)到位，年級(jí)管理制度有沒(méi)有落實(shí)到位，教師教學(xué)常規(guī)有沒(méi)有落實(shí)到位，學(xué)生的應(yīng)知應(yīng)會(huì)有沒(méi)有落實(shí)到位，等等。學(xué)習(xí)的進(jìn)步，質(zhì)量的提高，成長(zhǎng)的推進(jìn)只有措施務(wù)實(shí)、正抓實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)。措施務(wù)實(shí)首先出發(fā)點(diǎn)要“實(shí)”，教師要研究考情、學(xué)情和教情，學(xué)生要總結(jié)比對(duì)，要平衡貫通，不能片面，不留死角;然后過(guò)程要“實(shí)”，措施不能落空，做事要實(shí)實(shí)在在，不能耍花槍，做表面文章;最終我們還要看實(shí)效，教師的教與學(xué)生的學(xué)，落腳點(diǎn)都要“實(shí)”：早讀課要完成背的任務(wù)，課堂要完成背的任務(wù)，跑步要能夠會(huì)背幾個(gè)單詞;每一次的測(cè)試更要真實(shí)，不摻水分，不自欺欺人。

在此，進(jìn)一步要求全體干部要加強(qiáng)服務(wù)師生的意識(shí)，要深入教學(xué)管理的一線，參與年級(jí)管理，深入課堂調(diào)研;全體教師要落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，把每一節(jié)課上成公開(kāi)課，要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，落實(shí)輔導(dǎo)工作，成就他人，也成就自己;全體同學(xué)要聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，立足基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，要坐得住板凳，耐得住寂寞。

教育和學(xué)習(xí)就是這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，也許這些事很平凡、很瑣碎，但只要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒，終會(huì)成就不平凡的人生。因?yàn)槌砷L(zhǎng)就在人生的一分一秒之中，就在人生的一事一物之中。

生命不能撥苗助長(zhǎng)，但也不應(yīng)壓抑成長(zhǎng)。精細(xì)的計(jì)劃，務(wù)實(shí)的行動(dòng)能有效推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)不是孤立的，成長(zhǎng)是有競(jìng)爭(zhēng)性的，滯后低效的行動(dòng)不能成就人真正的成長(zhǎng)。因此，干部要提高管理的效能，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，倒排時(shí)序，常規(guī)事務(wù)要按時(shí)完成，不要拖延。有的事情雖然也做了，但因?yàn)檫t了幾天，就會(huì)有埋怨、有牢騷，那這件事其實(shí)就失去了原本的效果。教師要提高教學(xué)效率，要充分備課，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，信任學(xué)生，主動(dòng)讓學(xué)。學(xué)生要提高學(xué)習(xí)效率，要充分利用好在校時(shí)間。跑操排隊(duì)期間，打飯排隊(duì)期間，都是學(xué)習(xí)的時(shí)間。本學(xué)期開(kāi)始，下午放學(xué)后不可以外出，統(tǒng)一在食堂就餐。因?yàn)橄挛绶艑W(xué)離晚讀只有三十分鐘，來(lái)回奔波既匆忙又不安全。要充分利用好所有的學(xué)習(xí)資源，校園電子屏幕，上下課的鈴聲，以及即將布置的校園文化，目之所及，耳之所聞，均是學(xué)習(xí)的資源。讓我們的每一分鐘都在學(xué)習(xí)，都在成長(zhǎng)。

老師們，同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，春色暖人更催人，讓我們追求成長(zhǎng)，不負(fù)春光，成就自己，不負(fù)人生!

為深入落實(shí)立樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)貫徹教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》，積極做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，我校積極遵照上級(jí)文件精神組織全校學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課〈守則〉陪伴我成長(zhǎng)》。這項(xiàng)活動(dòng)涉及到中小學(xué)生守則的一系列內(nèi)容，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中全體老師備課仔細(xì)、組織認(rèn)真，讓“開(kāi)學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象，為新學(xué)期的健康成長(zhǎng)打下了鋪墊?，F(xiàn)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

“開(kāi)學(xué)第一課系列活動(dòng)”由學(xué)校德育處對(duì)班主任老師統(tǒng)一部署，通過(guò)班主任專題工作會(huì)議認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，要求各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，以班為單位組織實(shí)施。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。

2月24日上午9:00，在德育處的組織下全校師生準(zhǔn)時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。各班班主任高度重視本次活動(dòng)，積極組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》，收視率達(dá)到了100%。觀看過(guò)程中，同學(xué)們都積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，認(rèn)真觀看視頻，并積極了解中小學(xué)生守則涉及的內(nèi)容，班主任則在一旁做好監(jiān)督工作。今年的開(kāi)學(xué)第一課圍繞《中小學(xué)生守則(20修訂)》展開(kāi)學(xué)習(xí)，視頻重點(diǎn)從主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等具體行為規(guī)范的內(nèi)容展開(kāi)，充分體現(xiàn)了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的問(wèn)題，更加接地氣。

1.利用國(guó)旗下講話，做好中小學(xué)生守則的宣傳和教育工作。在國(guó)旗下講話中，給學(xué)生們介紹新中小學(xué)生守則的重要內(nèi)容，從愛(ài)國(guó)勤學(xué)、誠(chéng)信明理、孝親尊師、珍愛(ài)生命等幾個(gè)方面，逐一加強(qiáng)學(xué)生思想教育，收到了很好的安全教育效果。

2. 為了能讓學(xué)生對(duì)新學(xué)期有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的中小學(xué)生守則有新的了解，德育處要求班主任老師圍繞愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、好學(xué)多問(wèn)、勤勞篤行、明禮守法、孝親尊師、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)自律、珍愛(ài)生命、勤儉節(jié)約等方面開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生上好一次難忘的開(kāi)學(xué)第一課，活動(dòng)中生動(dòng)的視頻展示，讓學(xué)生直觀感受故事、案例帶來(lái)的啟示。

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課入學(xué)教育，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了新中小學(xué)生守則宣傳，強(qiáng)調(diào)和教育工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次綜合教育活動(dòng)，也是對(duì)我校開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行的一次促進(jìn)活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

教師小結(jié)：

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！?/p>

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧上學(xué)期知識(shí)。

2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

4、通過(guò)講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。

目錄：本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、除法

2、圖形的運(yùn)動(dòng)

3、乘法

4、千克、克、噸

5、面積數(shù)學(xué)好玩

6、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

7、數(shù)據(jù)的整理和表示

8、總復(fù)習(xí)

三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

(一)學(xué)習(xí)用品

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長(zhǎng))

2、書(shū)本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫(xiě)。

3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律

老師喜歡敢想敢說(shuō)敢做的同學(xué)(敢想：動(dòng)腦筋想問(wèn)題;敢說(shuō)：敢于說(shuō)出自己的想法，敢于發(fā)言，善于發(fā)言;敢做：敢于嘗試別人沒(méi)有過(guò)的做法或方法解決問(wèn)題)，什么是敢想敢做?是什么時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么么?當(dāng)然不是

1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)

2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。

3、老師講話時(shí)看老師，老師寫(xiě)字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意打斷，對(duì)于同學(xué)的發(fā)言敢于評(píng)價(jià)質(zhì)疑。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。

6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會(huì)寫(xiě)可以問(wèn)家長(zhǎng)，在校可以問(wèn)老師。

(三)家庭作業(yè)要求

1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫(xiě)一行，做完一題空一行。

3、訂正要重新寫(xiě)，不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。

4、答題用黑色水筆，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

5、班級(jí)姓名按照要求寫(xiě)在指定地方。

6、連線要用直尺，畫(huà)圖要用鉛筆和直尺。

7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng)，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫(xiě)上完成情況。

(四)課堂作業(yè)的要求

1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫(xiě)作業(yè)之前，先在第一行寫(xiě)上第幾次，在第二行寫(xiě)上幾月幾日、星期幾，從第三行開(kāi)始再寫(xiě)作業(yè)。

3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫(xiě)一行，做完一題空一行。

5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)。

7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

四、聽(tīng)故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?

小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”

老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”

小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?

重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。

五、全課小結(jié)

少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇7】

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園

活動(dòng)過(guò)程：

一、入園活動(dòng)

1、熱度接待入園幼兒，相互問(wèn)好

2、通過(guò)問(wèn)、看、查、摸對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題

三、室內(nèi)活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長(zhǎng)輩，講安全

四、離園活動(dòng)

1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時(shí)間入園

五、延伸活動(dòng)

父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案2

設(shè)計(jì)意圖

孩子對(duì)周?chē)挛锍錆M了好奇，什么事都想嘗試一下，服裝上美麗、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫，由于紐扣的小與巧，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺(jué)地會(huì)把小紐扣看一看、咬一咬，甚至無(wú)意中吞下，其焉險(xiǎn)性是顯而易見(jiàn)的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的積極自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄像：小紐扣旅行記。

2、預(yù)先約見(jiàn)吞吃過(guò)異物的小朋友。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

過(guò)程建議

1、看錄像，思考討論：

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。

提問(wèn)：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。

2、交談與訪問(wèn)：紐扣不能吃。

(1)與吞吃過(guò)異物的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

(2)提問(wèn)：除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?孩子找找周?chē)?、巧易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。

3、討論：紐扣是我的好朋友。

(1)提問(wèn)：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來(lái)，及時(shí)釘上。)

延伸提示

1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

2、手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性。

2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問(wèn)好、禮讓等良好習(xí)慣。

3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。

二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性

三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。

1、著裝整潔，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好

2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧

3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

4、上下樓梯靠右走，不說(shuō)污言穢語(yǔ)

四、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)

1、學(xué)生討論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。

2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?

3、集體歸納。

五、今后我們?cè)撛趺醋?

1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣

2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。

六、總結(jié)

同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇8】

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：

1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

2、幼兒有一定的安全知識(shí)，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在“不在教室追逐”的'音樂(lè)聲中，師生談話：“我們升入大班了，來(lái)到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢？”

2、“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么？”

1）欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

2）通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐？

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。

要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇9】

俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)幼兒、每個(gè)教師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況，我霸占了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體幼兒正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中幼兒。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí)。

1、重溫六心閣班級(jí)文化。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

2、回望過(guò)去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè)。

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的幼兒，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的幼兒與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)幼兒明天來(lái)學(xué)?？次?

要求每個(gè)幼兒寫(xiě)下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案【篇10】

幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課教案

一、教育目標(biāo)

1. 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，認(rèn)識(shí)班級(jí)和小伙伴們。

2. 培養(yǎng)幼兒園小班幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和主動(dòng)交往能力。

3. 通過(guò)游戲、故事、詩(shī)歌、手工等多種方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 《小兔子過(guò)橋》

2. 自我介紹游戲

3. 安全常識(shí)講解

4. 制作頭像貼紙

三、教學(xué)過(guò)程

1. 個(gè)別或小組活動(dòng)：老師導(dǎo)游，帶幼兒參觀班級(jí)、庭院、洗手間等各個(gè)角落，并讓幼兒自由活動(dòng)，逐漸適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，并相互認(rèn)識(shí)。隨后，老師可以提出一些問(wèn)題，比如：“你喜歡庭院里的什么花？”、“你喜歡哪個(gè)玩具？”等等，讓幼兒通過(guò)交流來(lái)互相了解。

2. 故事講解：老師朗讀《小兔子過(guò)橋》，并結(jié)合語(yǔ)音、面部表情、身體語(yǔ)言、道具、卡通圖等多種手段，讓幼兒興致勃勃地聽(tīng)、看、參與，并對(duì)故事進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒感受童話世界的美好。

3. 自我介紹游戲：老師帶領(lǐng)幼兒一起玩自我介紹游戲，讓幼兒自己設(shè)置角色和對(duì)話內(nèi)容，通過(guò)游戲來(lái)培養(yǎng)幼兒的交際能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感。

4. 安全常識(shí)講解：老師結(jié)合圖表、小視頻等多媒體資料，講解一些簡(jiǎn)單卻重要的安全知識(shí)，比如：“不要隨便把小玩具塞進(jìn)口中”、“不要無(wú)端離開(kāi)主人身邊”、“不要隨意打人或被打”等，增加幼兒的保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5. 制作頭像貼紙：老師提供顏色卡紙、貼紙、眼睛、嘴巴等材料，讓幼兒通過(guò)自由選擇和粘貼，自己制作一個(gè)小頭像貼紙，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不斷展現(xiàn)自我創(chuàng)造力和想象力。

四、教育方法

1. 游戲教育法：通過(guò)游戲等多種形式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒參與，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并讓幼兒從中掌握一些生活技能和知識(shí)。

2. 互動(dòng)教育法：通過(guò)幼兒之間的互動(dòng)和與老師的互動(dòng)，順利過(guò)渡幼兒的家庭環(huán)境和幼兒園環(huán)境的差異，增強(qiáng)幼兒的信心和安全感。

3. 綜合教育法：通過(guò)多種活動(dòng)的綜合運(yùn)用，不斷開(kāi)發(fā)幼兒的各方面能力和素質(zhì)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 測(cè)驗(yàn)法：通過(guò)幼兒的對(duì)話、詩(shī)歌朗讀、手工制作等方式來(lái)考核幼兒是否掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。

2. 觀察法：老師對(duì)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、自我介紹能力、互動(dòng)交往能力等進(jìn)行觀察，并在日后的教學(xué)中針對(duì)性地加強(qiáng)鞏固。

六、家園聯(lián)系

1. 班級(jí)QQ群：老師開(kāi)設(shè)班級(jí)群，在群里發(fā)布相關(guān)的家園聯(lián)系信息，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校與教育的了解。

2. 家長(zhǎng)會(huì)：老師可以及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解幼兒在家里的情況，以更好地幫助幼兒在園里適應(yīng)生活。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案(集合9篇)

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。老師在正式上課之前需要寫(xiě)好本學(xué)期教學(xué)教案課件，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。教案的好壞直接影響到教學(xué)效果。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇1】

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對(duì)此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時(shí)間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，通過(guò)安全教育幫忙孩子們建立安全意識(shí)，注意電梯里的安全。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與群眾討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

2、了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為。

3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎樣辦

（幼兒都明白要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦

二、出現(xiàn)問(wèn)題情境

1、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全

2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待

3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你又非常害怕怎樣辦

4、張安德講述自己明白的`新聞，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)，要看一看有沒(méi)有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

5、在電梯的要注意哪些禮貌行為

6、電梯里遇到壞人怎樣辦（孩子們通過(guò)討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。）

活動(dòng)反思：這天的活動(dòng)孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見(jiàn)到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當(dāng)人多時(shí)怎樣辦當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)這天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的潛力。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。

(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的`樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險(xiǎn)的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)。

你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果。

三、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育。

1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

3.不能隨便燃放_(tái)

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五、說(shuō)防火兒歌。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與群眾討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

2、了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為。

3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎樣辦

(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦

二、出現(xiàn)問(wèn)題情境

1、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全

2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待

3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個(gè)性害怕怎樣辦

4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)，要看一看有沒(méi)有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

5、在電梯的要注意哪些禮貌行為

6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過(guò)討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)。基于此認(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能?chē)@教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過(guò)培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

1、演示法

2、交流討論法

3、自主探索法

4、觀察法

學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣。——觀看、交流討論、探索?！O(shè)計(jì)標(biāo)志。

(一)利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。

——教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

——然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)幼兒。)

——把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。)

銜接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。

——組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：

1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里到處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

——師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。)

——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。

銜接語(yǔ)：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒(méi)有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢?

(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂(lè)。)

活動(dòng)延伸：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇6】

教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育:

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

觀察周?chē)钪械臉?biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。

二、出示掛圖，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志。

1、（禁止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災(zāi)）你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門(mén)口）

2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全。

3、（安全通道）什么地方會(huì)有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。）4、（禁止進(jìn)入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢？（因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚，吊車(chē)）還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志，注意安全。

5、（當(dāng)心觸電）這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢？（有電的地方）

師：還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車(chē)，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn)，（是）所以，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去，要去找路口。

小結(jié)：

安全第一，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇8】

教學(xué)目的：

1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解

教學(xué)過(guò)程：

一、出示“火”字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察

1、提問(wèn)：這是什么字?“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

二、組織幼兒討論并出示圖片：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果;

是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€;

不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵;

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇9】

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案實(shí)用9篇

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案實(shí)用9篇，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù) 法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2、正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。

4、初步了解火災(zāi)的小常識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫(huà)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

視頻、課件“如何面對(duì)火災(zāi)”、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、講述視頻事件，感受火災(zāi)的危害。

（1）播放失火視頻。提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

二、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

（1）為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？

（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

（一）通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

1、相互交流宣傳畫(huà)，說(shuō)出自己知道的自救方法。

2、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。

3、通過(guò)圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。

（二）通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗(yàn)。

1、觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

2、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

3、運(yùn)用多種方法迅速撤離。

（三）無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。

1、當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？

2、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

四、講述故事。

（1）教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。

（2）面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

（3）運(yùn)用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

五、觀看公益片“我們快樂(lè)成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。

（1）如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美好情感。

（2）張貼安全宣傳畫(huà)，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。

溫馨提示：

發(fā)生火災(zāi)，立即撥打：“119”、“120”報(bào)告事發(fā)地點(diǎn)及情況。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇2】

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對(duì)此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時(shí)間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，通過(guò)安全教育幫忙孩子們建立安全意識(shí)，注意電梯里的安全。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與群眾討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

2、了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為。

3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎樣辦

（幼兒都明白要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦

二、出現(xiàn)問(wèn)題情境

1、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全

2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待

3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你又非常害怕怎樣辦

4、張安德講述自己明白的`新聞，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)，要看一看有沒(méi)有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

5、在電梯的要注意哪些禮貌行為

6、電梯里遇到壞人怎樣辦（孩子們通過(guò)討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。）

活動(dòng)反思：這天的活動(dòng)孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見(jiàn)到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當(dāng)人多時(shí)怎樣辦當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)這天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的潛力。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇3】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的'事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：

1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓

的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇4】

一、設(shè)計(jì)意圖

"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。

2、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。

1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。

3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?

2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。

3、小結(jié)：哦，原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢?

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急

情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,_墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟衉反映、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給_多的行動(dòng)空間)

4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

五、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)！不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢？”

2、集體討論：

（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)？

（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情？

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)。我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)？

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：

（1）你認(rèn)識(shí)她嗎？

（2）如果你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話？

（3）那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)？

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎？

A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走？

A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B、不能去任何地方。

3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

A、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B、不能上車(chē)。

6、陌生人問(wèn)你的名字。家里有誰(shuí)。能不能告訴他？

A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。

B、什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇6】

教學(xué)目的：

1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解

教學(xué)過(guò)程：

一、出示“火”字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察

1、提問(wèn)：這是什么字?“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

二、組織幼兒討論并出示圖片：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果;

是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€;

不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵;

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)。

你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果。

三、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育。

1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

3.不能隨便燃放_(tái)

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五、說(shuō)防火兒歌。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇8】

教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育:

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【篇9】

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

愛(ài)學(xué)延伸活動(dòng)：

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

【幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案及反思最新6篇】

以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，涉及到幼兒、活動(dòng)、安全、煤氣、媽媽、燙傷、我們、方法等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)自己的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件了。對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，才能使接下來(lái)的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

2、了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3、感受升班后周?chē)h(huán)境的變化，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2、收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的`活動(dòng)圖片若干張。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀察、熟悉新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。

小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2、討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺(jué)得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢？

然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。

3、欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。

教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧！（教師誦讀兒歌）

提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么？大班的小朋友是怎樣做的呢？

4、自選小組。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過(guò)集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的'小組。

活動(dòng)建議

1、在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2、活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

3、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)，樂(lè)意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化，能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。

2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)。

二，活動(dòng)具體安排：

時(shí)間：2016年9月1日

主題活動(dòng)一：

（一）、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00

1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

談話活動(dòng)9：30——10：00

1，認(rèn)識(shí)新老師

2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30

4、幼兒吃點(diǎn)心

5、幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40

（二）、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境

11：00餐前準(zhǔn)備

1、餐桌位置的安排

2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間

12：00–14：00午睡時(shí)間

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

主題活動(dòng)二：開(kāi)展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如：

上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

不要和陌生人說(shuō)話。

上下樓跳注意安全等

主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼

開(kāi)展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案【篇三】

活動(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：

小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園生活教案【篇四】

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。

3、毽子

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)入園活動(dòng)

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。

2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。

(二)談話活動(dòng)

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

(四)戶外活動(dòng)

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從教師的指揮。

(五)室內(nèi)活動(dòng)

1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。

(六)離園活動(dòng)

1、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延伸活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

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