焦裕祿觀后感范文5篇

焦裕祿觀后感。

從某種程度上說，作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢。珍貴的記憶寄托在筆尖之下，一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀，到底怎樣才能寫好作文？為此，小編花時間整理了焦裕祿觀后感范文5篇，相信能對大家有所幫助。

焦裕祿觀后感范文(篇1)

記不得上次流淚是什么時候了，但在觀看電影《焦裕祿》的過程中，我不知流過多少次淚，回到家里眼睛還是紅紅的。

焦裕祿自1964年5月14日因病去世，這已經過去50年了。他去世的時候，我還沒有出生。第一次了解焦裕祿的事跡，還是在中學的課本上。但那個時候，覺得離我還很遠。觀看電影《焦裕祿》，使我又一次接受了心靈的洗禮和靈魂的凈化。焦裕祿同志的事跡給了我新的感受、新的啟迪，使我再一次認真思索著人生的真諦。人的一生應當怎樣度過？

今年3月18日，習近平總書記重訪蘭考時說：我無論是上山下鄉(xiāng)、上大學和參軍入伍，特別是后來當縣委書記、市委書記，一直有焦裕祿的影子伴隨。見賢思齊，總是把他作為一個榜樣，對照自己。第二批教育實踐活動聯(lián)系點選擇蘭考，因為蘭考是焦裕祿同志生活工作的地方，焦裕祿精神發(fā)祥地，希望通過學習焦裕祿精神，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中國夢提供強大精神正能量。

焦裕祿精神是我們共產黨人的傳家寶。作為一名普通的基層黨員，我該如何以焦裕祿同志為榜樣，把他的精神貫穿到工作、生活和學習中呢？

一是要熱愛本職工作。我們任何一個人，一旦走上工作崗位，做好本職工作就成為一個永恒的主題。熱愛是最好的老師，只有熱愛自己的本職工作，才能更好地接受它、適應它，才能創(chuàng)亮點、出業(yè)績。如果一個人連自己的本職工作都不熱愛，學習焦裕祿精神、報效祖國，只能淪為一句空話。

二是要忠于職守。工作中應該具有飽滿的工作熱情、認真負責的態(tài)度、勇于奉獻的精神和樂于創(chuàng)新的意識。而不是敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘地混日子。無論在哪個行業(yè)，敬業(yè)是基礎，樂業(yè)是前提，勤業(yè)是根本。

三是加強學習，提升素質。當今科技發(fā)展一日千里，新產品層出不窮，辦公軟件不斷更新。因此，我們不光要會工作，還要善于學習充電，要有鍥而不舍的學習能力。只有這樣，才能緊跟時代的發(fā)展，更好地滿足工作需求，為客戶提供更優(yōu)質的服務，從而為企業(yè)創(chuàng)造更高的效益。

四是要勇于擔當。在多年的工作中，我一直有一個口頭禪：沒人負責我負責，有人負責我服從。遇事不推委、不扯皮、不找任何借口。一個人能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值。而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值。

如果我們每一個黨員，領會了焦裕祿精神，并運用到工作實踐當中去，真正做到了加強黨性修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、爭優(yōu)創(chuàng)先，孜孜不倦地投入到工作中，盡職盡責地完成每一項任務，那么離我們全面建成小康社會的目標也就指日可待了。

焦裕祿觀后感范文(篇2)

幾十年過去了，話語還是沒有變，但其中的感情只怕已是千差萬別，所以，看電影的人不是笑主角演得矯情，也不笑焦裕祿假模假式，而是由此想到如今的那些個官員們做秀的嘴臉。君不見，有人白天在臺上做廉政報告，晚上在家收灰包紅包？有人白天強調作風建設，晚上賓館包廂聲色犬馬？有的人明地里說為人民服務，暗地里為人民幣服務？

有人今天說建設社會主義大廈，明天就搬社會主義的磚？越是調子唱得高的人，往往都是壞到骨子里的人，所以，人們看到這樣的電影會笑，會覺得好笑，笑這樣的電影不真實，笑這樣的故事太浮夸。想必那些個官員看了會覺得更加好笑吧，有這樣的人？都TM蒙傻子吧！而我卻愿意相信這樣的真實，可能是因為小時的記憶太深刻，又或許是對美好生活的一種向往，我相信這樣的人是存在的，曾經存在過，也許將來也將存在，或許現(xiàn)在也有，在某個不為我們知道的地方。

我從來就不反對人們對物質對權力的追求，一個人沒有了欲望，可能也算是行尸走肉，有追求才有動力，但是我卻不能茍同有些人實現(xiàn)目標的手段，以權謀私卻還想立個牌坊終是不能取的，然現(xiàn)實中的官員們，又有幾人不是這樣做的呢？不說為民，不說為國，但凡能遵紀守法，我都認為是個難得的好官了。

通過觀看學習《焦裕祿》，我知道了焦裕祿精神概括起來就是親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。作為一名新時代的教育工作者，如何發(fā)揚焦裕祿精神把教育教學工作做得更好呢？

首先，教育是人民的教育，教育工作者要心系人民，也可為親民愛民吧。我們的教育是為人民的教育，教育一定要讓人們滿意。我們教育的目的就是為國家培養(yǎng)出更多有理想，有道德，有文化，有紀律的合格建設者和管理者。

是為了培養(yǎng)學生能力，讓學生更加適用環(huán)境，在生存競爭中取得優(yōu)勢，我們的教師就是教育事業(yè)的忠實實踐者和具體執(zhí)行者。作為教師，首先就要有熱愛祖國和人民，熱愛教書育人的神圣事業(yè)的決心，也要有遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的實際行動。在此意義上，可以說，愛國守法就是為人師者的起碼要求，是師德修養(yǎng)的基礎。

其次，作為教育工作者在如今的教育改革的大潮之下，也應發(fā)揚艱苦奮斗、科學求實、迎難而上的精神。課改之初，遇到這樣那樣的困難和困惑是難免的，但我們只要發(fā)揚焦裕祿的這種不怕困難、迎難而上的精神，還有什么困難和困惑不能解決的呢？

教師們的工作熱情隨著課改中碰到的種種困難而顯得自信心不足，學生也漸漸失去初始階段的新奇感，各種評價體系和激勵機制尚未完善，教師們的橫向交流也是零星而松散的。學生樂學的氛圍尚未形成。帶著種種問題我們就應該知難而上，深入的研究，制訂定切實可行的辦法，把我們的課改義無反顧的推向深入。

最后，作為教育工作者我們還應該發(fā)揚焦裕祿的這種無私奉獻的精神。教育需要奉獻，管理需要不斷不創(chuàng)新。我們常說：一年樹木，百年樹人教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。

教師是辛勤的園丁，是燃燒蠟燭教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，在我們平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

焦裕祿觀后感范文(篇3)

忘不了……看過就忘不了……

這部電影還是考試后，媽媽讓我多了解一些名人故事，才很不情愿看的，但沒想到，看了一遍，就讓我如此難以忘懷。

忘不了，他第一天到任，迎接他的不是簇擁著的鮮花，不是經久不息的掌聲，不是滿面春風的歡顏，不是欣喜若狂的人群，而是一群孩子，一群衣衫襤褸的孩子，一群圍著他不走的孩子。一群討走了他包里所有食糧后仍不肯罷休的孩子，蘭考人的孩子，“歡迎”他的孩子。

忘不了，他第一天主持會議，他所做的，不是侃侃而談，不是氣宇軒昂，不是決心猶如排山倒海，不是誓言宛若天崩地裂。他把領導們引進了車站的候車室。密密麻麻的人群，紛紛揚揚的大雪，模糊的車軌，喧囂的站臺?；疖噥砹?，他被人們推來搡去?；疖噹ё叩氖撬娜嗣?，他的瀕臨死亡邊緣的蘭考人民。

忘不了，多少個夜晚，他縮在屋角沉思；多少個白晝，他奔波在黃河故道；多少家的門檻，他都跨過；多少人家的事他都了如指掌。他說他是人民的兒子，他說他是毛主席派來的。

——他叫焦裕祿，很普通的名字。這是一個在蘭考擔任了一年零三個月的縣委書記的名字。這是一個至今讓蘭考人想起就會涕淚滿面的名字，課外書中讀過這個名字，而眼前在熒屏上又強化了這個名字。

他沒有豪言，沒有壯語，但是，他的話，他的故事，已經深深地烙進了人們的心中。

老詩人臧克家有一句詩，“有的人把名字刻入了石頭，想不朽，有的人府下身子給人民當牛馬。把名字刻入石頭的，名字比尸首爛的更早；給人民當牛馬的，人民永遠記住他！” 臧老是為魯迅先生而作此詩的'，而魯迅又自謂“俯首甘為孺子牛”。在《焦裕祿》這部電影里，我找到了“孺子?！边@個詞的最好的解釋。

如今的蘭考，告別了貧瘠，生長出了神奇，莊稼漢們掌握了自己的命運，一度荒蕪的土地，變成了綠野平疇，香飄四季。

如今的蘭考，告別了萎靡，生長出了神奇。當?shù)厝嗣癜雅^斗融入了勤勞的天性，這里不再是荒野、荊棘遍地。

如今的蘭考，告別了愚昧，生長了神奇、科學的春天，飛機播種，機械作業(yè)，昔日戈壁走上了創(chuàng)造的坦途。

而今，人們瞻望著那個沙灘上凝視不冥的眼睛。

而今，那個鞠躬盡瘁地操勞的人還在關注著蘭考的每一份奇跡。

——這就是焦裕祿。在車站用一杯蘭考土挽留大學生的焦裕祿，在林場像個小學生一樣虛心求教的焦裕祿、在雨中帶病考察的焦裕祿，在病中記掛著蘭考麥穗的焦裕祿……

他是我們生活中的一個人，他是36萬蘭考人心中的“神”！

所以，當一鏟一鏟蘭考土撒在他的棺木上時，人們撕心裂肺地呼喊，人們悲慟欲絕地痛哭。我想人們在看這部電影時一定是哭聲一片，因為我知道：人們不是為電影的表現(xiàn)而動情，震憾人心的是事跡的本身！

而我，沒有哭，我為什么要哭呢？雖然他英年早逝，但千古流芳，我為他高興！

如果焦裕祿還活著的話，他會這樣告訴我們的：在各自的崗位上，好好地努力吧，讓我們俯首甘為孺子牛！

焦裕祿觀后感范文(篇4)

4月22日，***隊結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，集體觀看了影片《焦裕祿》。焦裕祿，這是一個對于我非常熟悉的名字，但對于他的生平事跡，是在我觀看了《焦裕祿》這部影片以后才有了更深入的了解。當官是為了什么？為名利？還是為人民？焦裕祿同志全心全意為革命事業(yè)而奮斗終身的品質和精神給我以強烈的震撼和啟迪，使我進一步理解了全心全意為人民服務的深刻內涵。

做為一個共產黨員，他為我們做了表率，是我們學習的榜樣，他的所作所為，告訴了我們作為一個共產黨員有義務和責任為百姓服務，為強國、富民奉獻一切。我們在這樣一個新的時代，更應該要有焦裕祿精神，將這種精神化作共產黨員全心全意為人民服務的實際行動。學有榜樣，感有方向。學習焦裕祿同志，究竟要學什么？我覺得我們廣大的黨員需要以焦裕祿精神為尺子，查找自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、精神狀態(tài)、工作作風等方面存在的問題，明確自身改進的重點。

第一，要學習他立黨為公、執(zhí)政為民的理念。當焦裕祿1962年初到蘭考看到的是窮山惡水，百姓忍饑挨餓，干部人心思去的局面。面對困難焦裕祿沒有動搖，沒有退卻，他帶領全縣干部群眾治沙治水治“三害”，為查災情忍著病痛走遍了所有村隊，探訪了縣境內全部沙丘、風口。為了全縣人民能過上好日子鞠躬盡瘁死而后已。

第二，要學習他立足實際、敬業(yè)奉獻的精神。焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒、頂風冒雨、明察暗訪、不顧病痛用科學發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住蘭考的風沙，他帶領通訊員推著自行車在黃河故道的沙丘上**風沙起因;為改善氣候環(huán)境,他倡導并親手在沙丘上種下一顆顆泡桐樹;為解決夏季水患,他又在洪水季節(jié)頂風冒雨查看水情。在我們今天的工作中,工作內容雖然不同,相同的是我們都會遇到困難,遇到困境.在困難面前我們是知難而上,還是畏懼退縮?工作方法采取的是實事求是,**研究還是推諉扯皮,知難而退?這些,焦裕祿都為我們做出了榜樣。

第三，要學習他率先垂范、勇于擔當?shù)墓ぷ髯黠L。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活，在主要領導反對的情況下，帶頭取消了領導干部的特殊生活待遇；在為解決干部因饑餓浮腫而影響工作時，他冒著政治風險主動拍板購買議價糧；當?shù)貐^(qū)公署派專員**時，他挺身而出主動承擔責任。他大公無私一心為公的精神贏得了黨和群眾的支持和擁護。對比焦裕祿同志，我們今天的生活環(huán)境起了翻天覆地的變化，但是更不能放松自己世界觀的改造，在市場經濟的大環(huán)境下樹立正確的人生觀，價值觀。

今天，雖然我們和焦裕祿生活的時代不一樣，工作的條件、環(huán)境都發(fā)生了很大變化，但根本上講都是為人民群眾謀利益，都是為了讓老百姓過上好日子。我覺得焦裕祿就在我們的身旁，焦裕祿精神就在我們的心里。

焦裕祿觀后感范文(篇5)

4月4日下午，局里組織全體黨員觀看了由王冀邢導演、李雪健主演的電影《焦裕祿》。焦裕祿同志心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己的公仆情懷，凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風，敢教日月?lián)Q新天、革命者要在困難面前逞英雄的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不搞特殊化的道德情操，再次感染著我、激動著我。50年前，作為縣委書記的榜樣，焦裕祿的名字響徹神州大地，在今天的語境下，焦裕祿的形象更感人，焦裕祿的精神更震撼。正如同志在河南蘭考調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時所講的：焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。

每個人都生活在自己的歷史里。為官一任、造福一方，體現(xiàn)的是價值，留下的是分量。為官一任、禍害一方，敗壞的是形象，留下的絕不僅僅是罵名!焦裕祿同志在蘭考工作的時間并不長，僅僅470多天，藍圖雖已繪就，三害并沒有根治，但他卻在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，在黨員干部心中留下了不可磨滅的印象，焦裕祿更成為一種精神，歷經歲月風雨而光芒四射，穿越半個世紀仍燭照后人。而有些人在某地工作的時間要長得多，也挖空心思地搞了很多這工程、那工程，自以為政績卓著，成績斐然，卻難以贏得老百姓的口碑。原因何在?出發(fā)點不一，其結果迥異也!