島王讀后感。
請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的島王讀后感。讀書是我們生活中最實(shí)在的消遣方式，讀者們都對(duì)作品一書贊不絕口。我們不妨?xí)鴮懸黄x后感，將對(duì)于作品的認(rèn)同和感悟記錄下來。希望本文能為您的工作和生活提供助力！
你想象一下，如果現(xiàn)在突然有一顆導(dǎo)彈向你飛來，你會(huì)怎么辦？是要跑嗎？呵呵！這當(dāng)然是來不及的。可能當(dāng)你再抬腳的一瞬間，自己可能已經(jīng)被炸彈炸死了。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕性。yjS21.CoM
英國(guó)作家麥克·莫波格的書中總能讓讀者明白戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕性，通過《島王》讓我知道了著名的“第二次世界”大戰(zhàn)是很可怕的。不僅會(huì)讓人受傷還會(huì)有很多的死亡。就算是非常幸運(yùn)的活了下來，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾將永遠(yuǎn)的不能抹去。
這本書講訴了一個(gè)小男孩一家賣掉了所有的家當(dāng)，買了一艘帆船，計(jì)劃要環(huán)游世界?？上У氖窃诤Ｉ洗屏?，小男孩和家人失散了，他靠著一個(gè)足球飄到了一座孤島上。這座孤島上住著一個(gè)第二次世界大戰(zhàn)幸存下來的老兵——健介。老人與小男孩生活在島上，老人給小男孩講訴了他眼里的戰(zhàn)爭(zhēng)，那些震耳欲聾的炮火聲，哪些人們痛苦的聲嚀，都讓這位年邁的老人記憶猶新。當(dāng)小男孩等來了路過的船時(shí)，健介也沒有跟著他離開這座孤島。他覺得只要有人的地方就有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有什么小男孩口中的和平時(shí)代，只有在島上生活遠(yuǎn)離人類，就是光明，安全的。
看完這本書，我自己?jiǎn)栕约?，光明?duì)我來說是什么？當(dāng)然就是沒有作業(yè)或者可以出去玩耍的快樂時(shí)光。陰霾對(duì)我來說就是每到假期還剩最后一天時(shí)，作業(yè)還有一大堆沒有做。但是跟戰(zhàn)爭(zhēng)相比，我的這些所謂的陰霾根本不值得一提。
戰(zhàn)爭(zhēng)是致命的，是讓人家破人亡，流離失所的。留下的傷害無法彌補(bǔ)，而我的陰霾是我自己偷懶貪玩所造成的。戰(zhàn)爭(zhēng)我從沒有經(jīng)歷過，我生活在那么和平的國(guó)家，那么好的環(huán)境，我應(yīng)該好好珍惜，把幸福的光明化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
《島王》有兩個(gè)主人公分別是麥克和鍵介，對(duì)了還有一個(gè)主人公，他就是麥克的小狗史特拉。這個(gè)故事從麥克和小狗史特拉跟隨爸爸媽媽一起乘坐“佩姬蘇”楊帆出海，環(huán)游世界開始。在環(huán)游世界的美好航程中，一場(chǎng)意外發(fā)生，麥克和小狗史特拉不幸掉入水中，而爸爸媽媽在熟睡中沒有發(fā)現(xiàn)……
不幸中的萬幸，麥克和小狗史特拉被海浪推到了一個(gè)小島上，麥克找遍了小島每個(gè)角落，一點(diǎn)吃的喝的都沒有，只有海水。最后，他們只能躺著海灘上，等待死神的到來。然而當(dāng)他們醒來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)身邊有好多吃的和一碗清水。沒有發(fā)現(xiàn)是誰送的，但麥克肯定的是島上還有其他人。
那個(gè)人是一個(gè)日本老人——鍵介。雖然語言不通，通過手勢(shì)的交流，他們還是能夠進(jìn)行交談。麥克跟誰這位恩人來到一個(gè)山洞，安頓了下來。一次，麥克生火取暖，并想進(jìn)行求救時(shí)，鍵介發(fā)怒了，撲滅了火堆，還驅(qū)趕了麥克。但最后麥克和鍵介還是和好了，一起玩起了麥克心愛的足球，還進(jìn)行了比賽。
有一天，槍聲呯呯的響，鍵介告訴麥克：“兇手來了?！彼麄兪莵須⒑t毛猩猩的人，鍵介很恨他們。鍵介想盡一切辦法，保護(hù)紅毛大猩猩，最后還是有一只不幸死了。終于，麥克也知道鍵介為什么不讓生火，是害怕人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小島后，來獵殺大猩猩。
麥克和小狗史特拉最后還是用生火的方式，讓航行的船只發(fā)現(xiàn)了他們，解救了他們，回到了爸爸媽媽的身邊。鍵介沒有一起回去，他說：“他要留在島上，保護(hù)島上的居民們?！?/p>
讀完《島王》這本書，給我的啟示是，在荒島上，不要緊張，要冷靜面對(duì)。就如書中描寫的：雖然鍵介為了保護(hù)島上的動(dòng)物不要麥克生火，但是經(jīng)過冷靜的思考，麥克還是通過生火求救，回到了父母的身邊。書中也描寫了鍵介是一個(gè)喜愛動(dòng)物并無私保護(hù)動(dòng)物的有愛心人。
麥克只身在荒島上，不害怕，能夠冷靜面對(duì)，耐心的想辦法自救，他是一個(gè)聰明的小孩，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
我喜歡《島王》！
致愛島王，敬畏自然——讀《島王》有感
美麗的小島是很多人向往的地方，可是如果是一座荒島，又是你一個(gè)人來的荒島，你能在那里快樂的生活嗎？今天閱讀《島王》這本書，讓我深深的愛上了小島的生活，更愛上了小島之王---健介。
我愛健介，因?yàn)樗臋C(jī)智勇敢，聰明和自立自強(qiáng)。當(dāng)他剛剛漂流到小島時(shí)，肯定是驚慌，擔(dān)心，甚至絕望，可是他最終頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝困難，以小島為家。生活中的我也有慌亂的時(shí)候，那一次，我和媽媽逛商場(chǎng)，由于我貪玩，離開了媽媽的視線，當(dāng)時(shí)一回頭找不到媽媽，我都嚇懵了，在商場(chǎng)來回跑了好幾圈，眼淚立馬下來了，還是保安叔叔看到我在哭，才通過廣播，讓媽媽找到了我?，F(xiàn)在通過健介的經(jīng)歷，我覺得自己在困難面前應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，要沉著，要自己去找值得信任的人尋求幫助，還是好人多嘛。
我還愛健介的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他愛小島的動(dòng)物們，怕麥克生火會(huì)傷害動(dòng)物，怕猩猩沒人照顧，而留島看護(hù)。看看我們現(xiàn)在，很多人為了自己的利益，捕殺，買賣，食用野生動(dòng)物，破壞大自然，現(xiàn)在我們不能出門，不能上學(xué)，新型冠狀肺炎橫行，不就是大自然對(duì)人類的懲戒嗎？所以，真的希望我們都能愛護(hù)我們生存的環(huán)境，與大自然的動(dòng)物和平相處，和諧，綠色的地球村將不再是夢(mèng)。
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幼兒教師教育網(wǎng)專題“孤島野犬讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。
閱讀如夏日的涼風(fēng)，撫慰人浮躁的心靈，當(dāng)讀完作者寫的作品后，我便有了許多新的想法。你是否正在為寫作品讀后感頭疼？基于您的需要，我們整理了孤島野犬讀后感范文。
以前，我見到野狗，都會(huì)走開。在我的心目中，野狗是招人討厭的的，家里養(yǎng)的狗才可愛?？晌铱戳诉@本書后，我對(duì)野狗的態(tài)度變了。
這本書分成了三篇文章，第一篇主要講了被士兵訓(xùn)練的狼狗納契成了野狗們的王，再被黑狗奪位的故事，黑狗使我印象深刻，他告訴我們要抓住機(jī)會(huì)，正是因?yàn)槟瞧跖c野豬大戰(zhàn)后而虛弱，才使黑狗有機(jī)會(huì)趁虛而入。我要向那契學(xué)習(xí)，平時(shí)多積累，在關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)用的上的。
第二個(gè)故事講的是在甑島上的商人三吉在山上有人獵到了一條野狗，三吉把它買下來并取名為亞瑪，后來因?yàn)閬啲斠Я巳?，三吉為了亞瑪不被獵人抓住把亞瑪扔到下甑，過了幾個(gè)月，三吉要去下甑販賣年貨，遭遇一群野狗圍攻，后來亞瑪救了三吉。這個(gè)故事改變我對(duì)野狗的態(tài)度，亞瑪是知恩圖報(bào)的，令我感到很驚訝，原來動(dòng)物也有感情。三吉也是好人，只是不想三吉被抓住，所以把亞瑪扔到下甑，從亞瑪救三吉我可以看出三吉把亞瑪當(dāng)朋友對(duì)待，我也要像三吉對(duì)待亞瑪一樣對(duì)待朋友。
第三個(gè)故事講了種田的松吉發(fā)現(xiàn)每天他種田的時(shí)候，都會(huì)有一條野狗看他，他們成了好朋友，野狗的名字叫阿卡，有一天村子里丟了雞，人們懷疑阿卡，松吉把阿卡放回山里，阿卡跑了回來，阿卡吃了有毒的雞跑了，有一天阿卡又跑回田里看松吉，后來發(fā)現(xiàn)偷雞的人是一個(gè)無賴漢。這個(gè)故事告訴我們不要隨便下定論。
這本書主要寫了三個(gè)部分。第一部分王者歸來，讓我感動(dòng)最深的是：士兵丟下了那50只精良的狼犬，它們被人類排擠，還讓山里的野狗引出幾只吃完了，最后只剩下一只狼狗了，它叫納敖，它一看同伴死完了很傷心。我覺的人類不應(yīng)該讓狼狗們獨(dú)自在外面，士兵走了，當(dāng)?shù)厝藨?yīng)該領(lǐng)養(yǎng)幾只。因?yàn)槔枪穫円呀?jīng)習(xí)慣了食來張口，所以人們應(yīng)該多包容一下狼狗，不能讓他們?cè)俦蝗祟惔蛄恕?/p>
第二部分“消逝的野狗”。這一部分最讓我感動(dòng)的是因?yàn)槊腥男∝湻浅Ｓ型樾摹?/p>
第三部分是本書中最讓我感動(dòng)的一部分，名字叫崗丘上的野狗，其中最最讓我感動(dòng)的是：阿卡在地板下不出來，怕被抓到、而他是被人類給誤會(huì)了，別人都認(rèn)為是阿卡偷的牲口，但是人們?nèi)f萬沒有想到的是阿卡不是元兇，是另一個(gè)村里的無賴干的事。阿卡那么聽話，那么可愛。我覺的人們要把事情搞清楚之后再來處置兇手呀！
這一本書讓人感到親近，就像看連續(xù)劇一樣，自己的心跟著書中的情節(jié)人物等跌宕起伏，時(shí)高興，時(shí)傷心。
《孤島野犬》這本書是日本著名作家椋鳩十的作品。這本書講了三個(gè)不同的故事，分別是《王者之座》、《消逝了的野狗》和《崗丘的野狗》。
甑島浮于東海之上，是屬于鹿兒島縣的一座孤島。而這座島上一直住著野犬群。這些野犬有著原始的野性，常常襲擊村莊里的家畜，村民們經(jīng)常不勝其擾?！豆聧u野犬》講了野犬群中的三個(gè)野犬王：納契、亞瑪和阿卡。
納契是一只勇敢、聰明并且強(qiáng)壯的軍用犬，因?yàn)槭勘冯x時(shí)并沒有帶走它和他的同伴，所以它只好在野外生活，因?yàn)橐叭墓簦娪萌恢恢坏臏p少，最后只剩下納契一只，納契只好加入野犬群，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，納契加入了野犬群，還成為了犬王。而亞瑪和阿卡都是野犬，被主人收養(yǎng)后因?yàn)闊o法在村里生活，只好在主人的逼迫下重新回到了大自然。
納契本是一條被拋棄了的軍用犬，但是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)與不退縮，是他當(dāng)上了犬王。在生活中，很多人碰到一點(diǎn)小的挫折就會(huì)退縮，看過《孤島野犬》后，我明白不管遇到了多大的挫折，都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，不退縮。
日本作家椋鳩十的《孤島野犬》講述了一個(gè)個(gè)人和野狗離奇而驚險(xiǎn)的故事。每個(gè)故事中的野犬都是忠誠的、聰明機(jī)智的、分清是非的。這本書里，體現(xiàn)了人和動(dòng)物相處時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生很深的感情，那種感情甚至超越了至高無尚的親情。
其中的一個(gè)故事：在鹿兒島附近，有一個(gè)名叫三吉的小販。做生意時(shí)救下了一條即將被殺的一條狗。三吉對(duì)它照顧的無微不至，他與狗漸漸的熟悉了，并給它取名叫亞瑪。它和三吉相處的勝似親人。
三吉每天都帶著他去一起賣東西、玩耍。可好景不長(zhǎng)，亞瑪遇到了要把它殺死的那位年輕人。便狠狠地咬了過去，結(jié)果，年輕人住院了。因此村里人都想殺掉亞瑪，三吉毫無辦法。想讓它重歸大自然，可是亞瑪卻不舍得。于是，三吉想了個(gè)萬無一失的辦法，把亞瑪放到了野外。
讀了這本書，我覺得亞瑪非常的忠誠，它不肯離開自己的主人，還幫做了很多事情，在最后的關(guān)頭，還救了三吉一條命。
我聽過許多狗忠于主人的事跡。因?yàn)殚L(zhǎng)期和主人生活在一起，最后和人成了好朋友，所有的動(dòng)物只有狗和人類最親，所以，人類都愛養(yǎng)狗，也很愛它們，使它們成為我們生活的一部分。
讀了《孤島野犬》中的“崗丘的野犬”后，我覺得這篇文章不錯(cuò)，介紹給大家。
這篇小說主要講的是東海甑島上的一只聰明的野狗經(jīng)過十多天的仔細(xì)觀察，最終認(rèn)為農(nóng)民松吉是一個(gè)可以信任的人，松吉也非常喜歡這條懂事的野狗。并且給這只野狗取名為“阿卡”。阿卡白天陪松吉一起干活，晚上跟他一起回家，住在他家里。他倆成為一對(duì)親密的好朋友。阿卡到松吉家一個(gè)多月后，發(fā)生了一件事：村里的雞呀，兔啊，接二連三的失蹤了，村里的人本來就怕野狗，這下子都認(rèn)為是阿卡干的，阿卡無緣無故地成了禍害雞兔的罪犯了。
村長(zhǎng)和村警命令松吉把阿卡殺死。盡管松吉很愛阿卡，想保護(hù)阿卡。最后還是被負(fù)責(zé)人逼迫下，把一只有毒的雞拋給了阿卡，出于對(duì)主人的信任，阿卡舔了一口雞內(nèi)臟，結(jié)果中毒了！它跌跌撞撞地逃回了養(yǎng)育它的森林里。
過了一年左右，在村子里偷雞兔的“犯人”找到了——原來是住在山對(duì)面村子里的無賴漢干的。讀了這篇小說，我有兩處感想：
1、我們不能毫無證據(jù)地懷疑一件事物干了壞事，這樣做可能讓好人受到冤屈、傷害。聰明、可愛的阿卡就是被這種無緣無故懷疑的可憐受害者。
2、松吉雖然千方百計(jì)想保護(hù)阿卡，但是他不夠聰明、不會(huì)動(dòng)腦筋。如果是我，我會(huì)在晚上躲在村子里養(yǎng)雞養(yǎng)兔的地方附近，等待偷雞兔的人或動(dòng)物，他們一來，就叫村里人來捉他，肯定能把他抓住，這樣不僅拿到阿卡不是罪犯的證據(jù)，還減少了村上人的損失。
當(dāng)我打開《孤島野犬》這本書時(shí)，立刻就被故事的情節(jié)吸引住了。這本書講述了一群野犬的故事，寫得很真實(shí)。我非常喜歡，讀完后很有感觸。
書中有一個(gè)令我印象最深刻的小故事，講述了一群原本被軍隊(duì)飼養(yǎng)、訓(xùn)練的狼犬，因?yàn)檐婈?duì)調(diào)動(dòng)，突然被遺棄了，因?yàn)闆]有進(jìn)行過野外生存訓(xùn)練，當(dāng)被一群野犬攻擊時(shí)，它們沒有任何抵抗能力，竟然被野狗撕咬吞食，唯獨(dú)“納契”生存了下來。面對(duì)孤獨(dú)和恐懼，它沒有放棄生的希望，努力適應(yīng)環(huán)境，尋找適合自己的生存方式。逐漸地，它強(qiáng)壯了起來，借助在軍隊(duì)時(shí)的訓(xùn)練，憑著自己的智慧，它竟然成為了野犬的領(lǐng)袖，甚至帶領(lǐng)野犬突襲附近的村落，像土匪般劫掠農(nóng)民飼養(yǎng)的家禽，維持生命。動(dòng)物都懂得“物競(jìng)天擇，適者生存”的道理，更何況是我們?nèi)祟?。作為一名小學(xué)生，生活在舒適的環(huán)境中，經(jīng)常是飯來張口，衣來伸手，面對(duì)逆境，動(dòng)不動(dòng)就打退堂鼓，尋求大人的幫助，鮮少開動(dòng)腦筋，自己尋找解決的途徑。但是，當(dāng)我讀完這個(gè)小故事，我感悟到：人只有在不確定的環(huán)境中生活，經(jīng)受生活的考驗(yàn)，克服依賴性，主動(dòng)地鍛煉自己意志，才能學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地生活，健康地成長(zhǎng)。
在書中，還有一個(gè)令我感動(dòng)的小故事，講述了三吉養(yǎng)了一只野狗“亞瑪”，雖然它很乖，但是名聲很壞，村里的人都讓三吉把“亞瑪”丟棄，不然就要把“亞瑪”殺死。三吉狠下心多次把“亞瑪”趕到山上，但是“亞瑪”每次都能尋回來。最后，三吉不得不開船將“亞瑪”運(yùn)到河的對(duì)岸，留下“亞瑪”，自己悄悄地離開了。不曾想，兩年后的一天，三吉因趕夜路，被一群野狗包圍，沒想到遇見了“亞瑪”，此時(shí)它已經(jīng)成了野狗的領(lǐng)袖，于是它把三吉放了。通過讀這篇小故事，使我懂得：動(dòng)物雖然為了適應(yīng)野外的生活，變得野性十足，但是心靈深處卻隱藏著細(xì)膩的情感，一旦認(rèn)定了一個(gè)主人，無論在什么情況下，哪怕自己的性命受到威脅，哪怕是被主人拋棄，也會(huì)在主人遇到危險(xiǎn)時(shí)，出來相助，奮不顧身！
同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該從小學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，同時(shí)帶動(dòng)更多的人保護(hù)動(dòng)物，阻止任何人傷害。
家里一直放著一本書，名叫《孤島野犬》。有天閑來無事翻開看了幾頁，就再也沒停下來，知道讀完了它。
《孤島野犬》主要講了在一個(gè)島上，人和野狗的故事。
最讓我感動(dòng)的是，三吉養(yǎng)了一只野狗叫亞瑪，因?yàn)閬啲數(shù)拿暫軌?，村里的人讓三吉把亞瑪放棄了，否則就把亞瑪殺死。三吉把亞瑪趕到山上，亞瑪還是回來了。三吉開船和亞瑪?shù)胶拥哪且贿叄寔啲斉艿缴焦瓤?，自己走了?/p>
兩年后的12月29日，三吉被一群野狗包圍了，亞瑪已經(jīng)成了野狗王，把三吉放了。
人和動(dòng)物相處時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生感情。人和動(dòng)物本來就是好朋友，但是我們?nèi)藭?huì)去傷害動(dòng)物，破壞了人和動(dòng)物的感情，動(dòng)物忍無可忍也會(huì)襲擊人。
我們從小就要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，阻止傷害動(dòng)物的人，和動(dòng)物成為好朋友。這樣，世界就會(huì)變得更加美好。
我一定要保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物成為好朋友!我也要號(hào)召更多的人保護(hù)動(dòng)物!
這本書我想推薦給所有人，看完后，讓我們一起保護(hù)好動(dòng)物，給他們一個(gè)溫暖的家園。
在日本有一個(gè)孤零零的甑島，島上是重疊著的險(xiǎn)峻的山，山上傳說著不少的野狗的故事。
《王者之座》我認(rèn)為最精彩，二戰(zhàn)后50條軍犬被拋棄，遭到了山上野狗和人類的追殺，只有納契頑強(qiáng)地生存了下來，并成了野狗王，最后又被趕下了王位。作者把納契寫活了，他變得像人類一樣有著思想和心理活動(dòng)。
軍犬納契的曲折經(jīng)歷，50條受過嚴(yán)格訓(xùn)練的軍犬被野狗的覆滅事實(shí)，證明了野生狗的強(qiáng)大的生命力，看到了犬類生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。其實(shí)我們小孩子從出生那天起也就展開了競(jìng)爭(zhēng)，早教、技藝班、好的幼兒班、好的小學(xué)……壓力之大，雖然沒有犬狗之間的生死之爭(zhēng)，但強(qiáng)者名利雙收，弱者被人欺負(fù)的規(guī)律不變，學(xué)習(xí)納契的強(qiáng)大和靈活，小當(dāng)自強(qiáng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
《消逝了的野狗》和《崗丘的野狗》都是寫得人和狗的感情。書中的主人翁千方百計(jì)地贏得了野狗的信任，并與野狗建立了深厚的感情，可是在其他人對(duì)野狗的誤解和成見下，不得不忍痛拋棄野狗，狗和人之間那種不舍不離的感情描寫的十分感人。狗對(duì)人的忠誠也描寫的淋漓盡致。
《孤島野犬》讀起來驚心動(dòng)魄，真實(shí)感人，是動(dòng)物寫作的范本。如果那些生物科普讀物都能寫成這種樣式，一定會(huì)讓我們?cè)趷鄄会屖窒聦W(xué)到不少知識(shí)。
孤島野犬讀后感
日本動(dòng)物小說家椋鴆十的小說《孤島野犬》中講述了這樣一則故事：一座孤島上野狗與當(dāng)?shù)厝碎L(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)。而小商販三吉從兩青年1
棍棒下救起了一只受傷的野狗，并把它帶回了家，取名叫亞瑪。亞瑪在三吉的精心照顧下很快恢復(fù)了健康，同時(shí)亞瑪?shù)囊靶灾饾u被馴服。在這一過程中三吉和亞瑪建立了深厚的感情。亞瑪同時(shí)嘗試著與周圍的人和睦相處，但當(dāng)亞瑪咬傷了曾傷害過他的青年后，和諧的氣氛被破壞了。周圍的人又開始敵視亞瑪并想方設(shè)法要?dú)⑺浪?，在萬般無奈的情況下，亞瑪又回到了大山里。故事的最后三吉被眾多的野狗圍攻，生命危在旦夕，亞瑪挺身而出挽救了三吉。
讀完這本小說，我掩卷沉思，作者勾勒了一幅人和動(dòng)物和諧相處但結(jié)局又有一點(diǎn)悲涼的畫面。是啊，我們是地球的主人，但不要忘了我們還需要朋友，地球上的萬千動(dòng)物都是我們的朋友。當(dāng)朋友不存在了，地球只剩下孤獨(dú)人類自己，那么離人類自己滅亡日子也不遠(yuǎn)了，因?yàn)閯?dòng)物和我們唇齒相依的關(guān)系，唇亡則齒寒啊!畢業(yè)論文現(xiàn)在由于人們無盡的貪欲，對(duì)于地球資源掠奪性的開發(fā)，森林大面積的消失和草原沙漠化，許多動(dòng)物生存的空間越來越小而瀕臨滅亡。做為小學(xué)生的我們，是地球未來的主人，我不希望看到地球只剩下孤獨(dú)的自己。人和動(dòng)物如何和諧共存是一個(gè)世界性的難題，現(xiàn)在人類也已經(jīng)意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，采取了很多的措施來保護(hù)動(dòng)物，比如：建立動(dòng)物保護(hù)區(qū)，作為動(dòng)物的繁衍棲息地。又比如對(duì)于瀕臨滅絕的動(dòng)物進(jìn)行人工繁殖和飼養(yǎng)，然后重新放歸自然以恢復(fù)動(dòng)物的種群。類似的方法還有很多。
做為小學(xué)生的我們，我們又該怎么做呢?讓我們一起來想想辦法吧，比如我們可以規(guī)勸人們不要獵殺動(dòng)物、拒絕吃野生動(dòng)物等等?？傊?，愛護(hù)動(dòng)物從我做起。
《孤島野犬》是日本作家椋鳩十的動(dòng)物小說，它讓我懂得了許多道理，這本書分為三個(gè)故事，我最喜歡的一個(gè)故事是《王者之座》。
主人公納契原本是一只被拋棄的軍用犬，但之后當(dāng)上了野狗的首領(lǐng)，它是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！多么令人佩服，它因?yàn)樽约旱膱?jiān)強(qiáng)才成為了野狗王。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些小朋友碰到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就哭，我們要堅(jiān)強(qiáng)，不可以被小挫折打敗，如果遇到大困難就要想盡辦法努力克服這個(gè)困難，要對(duì)自己有信心?；艚鹁褪且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他遇到的困難是常人無法想象和接受的，但是，他的心中有一個(gè)信念：要像平常人一樣工作。之后，它便寫出了世界巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我們不一定要像他那樣偉大，但要學(xué)習(xí)他的精神，有了他的這種堅(jiān)強(qiáng)，你一定可以成為一個(gè)成功者，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。堅(jiān)強(qiáng)可以伴你走過人生的坎坷，不管遇到什么困難，你都可以克服這個(gè)困難。你要不斷磨礪自己的意志，這樣，你才會(huì)變得更強(qiáng)，更堅(jiān)強(qiáng)。
你堅(jiān)強(qiáng)嗎？每當(dāng)遇到大困難你就要這樣問自己，如果堅(jiān)強(qiáng)，那你就勇敢面對(duì)困難，你不可以退縮，只有前進(jìn)才有機(jī)會(huì)將困難打敗，什么也攔不住你。
祝你可以學(xué)會(huì)真真正正的堅(jiān)強(qiáng)，它可以讓你在沒有任何武器的情況下克服困難！
《孤島野犬》是日本著名作家椋鳩十的著作，這本書講述了在一個(gè)孤島上三個(gè)關(guān)于野犬的故事。
椋鳩十筆下的《孤島野犬》中，我最喜歡的是野犬“納契‘的故事，書中描寫生動(dòng)有趣，野犬的形象栩栩如生，仿佛把你帶入了這座海邊孤島，有一種身臨其境感覺。在《孤島野犬》里，原本所飼養(yǎng)﹑訓(xùn)練的一群狼犬，因?yàn)檐婈?duì)撤退而被遺棄了。他們沒有野外生存能力，被一群野狗所攻擊，逐一被撕咬吞食。唯有”納契’生存下來，他憑著以往的訓(xùn)練及勇敢和智慧，迎接各種挑戰(zhàn)，后來成為野犬之王。
椋鳩十總是把故事寫的非常好看，好讀，把一個(gè)感人至深的故事寫得淺顯易懂。就像許多寓言故事一樣，故事明了，道理深刻?！豆聧u野犬》作者不僅僅描寫的是野犬，更深刻的述說了一個(gè)道理：在困難面前，在挫折中，更要有堅(jiān)韌不拔的精神。
在困難面前，是要努力向上呢？還是退縮不前呢？其實(shí)古往今來，有很多名人用他們的行動(dòng)和成就為我們選擇了答案。當(dāng)我們讀起《假如給我三天光明》時(shí)，書中海倫。凱勒所遭遇的不幸和面對(duì)的巨大困難震撼著我們的心靈，但她那不屈不饒的奮斗精神又給我們的留下了十分深刻的印象。我國(guó)漢代的司馬遷在經(jīng)受刑罰和牢獄之災(zāi)的磨難中沒有放棄，以人們難以想象的精神和毅力，寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》。世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚，年輕時(shí)期因病造成左腳終身殘疾，但他沒有灰心喪氣，而是把痛苦與艱辛統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，用勤奮和智慧一心在數(shù)學(xué)王國(guó)的海洋中劈波斬浪。無數(shù)的事例告訴我們?cè)诶щy面前在挫折中，要勇敢，堅(jiān)韌的去戰(zhàn)勝它。
每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有學(xué)習(xí)上的困難、有生活上的困難。比如學(xué)習(xí)中遇到難題，當(dāng)你絞盡腦汁想出一道又會(huì)有一道，當(dāng)請(qǐng)教老師弄懂了一道又碰到另一道。這時(shí)就覺得苦悶、煩躁。有時(shí)寫作文，總會(huì)是無從下筆不知寫什么好，心里著急上火可就是寫不出來。還有成長(zhǎng)中遇到的挫折，生活中遇到的困難等等，最終都要靠自己去解決?！袄щy與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵盾，鍛成的卻是鋒利的鋼刀”。面對(duì)困難和挫折決不能退縮、逃避和抱怨，而是要勇敢面對(duì)，用堅(jiān)韌和智慧去解決它。在學(xué)習(xí)中，不懂的就要多問，遇到問題要多思考，要背的內(nèi)容一定要下功夫背出來，要練習(xí)的題目就應(yīng)該多練習(xí)。不好的地方就要努力多做，一直到做好為止。
克服困難，戰(zhàn)勝挫折，就像上山登臺(tái)階，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔就一定能到達(dá)頂峰。
今天，我看了一本書——《孤島野犬》。
這本書分別寫了三個(gè)故事，《王者之座》、《消逝了的野狗》、《崗丘的野狗》。
這三篇中我最喜歡的是——《王者之座》。這篇故事講了一群軍用犬被士兵拋棄了，后來團(tuán)隊(duì)被野狗攻擊了，只剩一只叫納契經(jīng)過了許多的磨難，最后存活了下來還當(dāng)了“狗王”。
我覺得納契很會(huì)見機(jī)行事。當(dāng)一條狼狗被野狗咬死后，納契就知道了不能靠近野狗；當(dāng)納契得知野狗的兇猛時(shí)，它又明白了自己必須注意見狗就躲。因?yàn)榧{契的這寫好習(xí)慣，好多次它都死里逃生，而人們有時(shí)都不會(huì)吸取教訓(xùn)，一次次犯下愚蠢的錯(cuò)誤。
我特別喜歡看野狗搶東西的樣子的場(chǎng)景。當(dāng)野狗咬獵物時(shí)，都不像平時(shí)的樣子，都是不管親和，只管搶。
椋鳩十真是個(gè)王者之師，她寫的文章沒有那么深?yuàn)W，在她的筆下，所有動(dòng)物都像人一樣，是她讓讀者們贊嘆！
對(duì)于寫作品的讀后感你有什么可分享的嗎？感慨看完作者寫的作品后，自己瞬間長(zhǎng)大了很多，深入理解文章的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想，是寫好讀后感的基礎(chǔ)。考慮到你的需求，小編特意整理了“富饒的西沙群島的讀后感”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
《富饒的西沙群島》是一篇寫景的文章。這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛之情。全文圍繞題眼“美麗、富饒”展開，行文思路條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)段句群典型且多樣，遣詞用語精確且具體，所以教學(xué)這篇課文除了讓學(xué)生感受語言文字的優(yōu)美外，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)段落的寫法。特別是描寫魚的一段，結(jié)構(gòu)、句式都是孩子們寫作的典范。我在預(yù)設(shè)這節(jié)課時(shí)，針對(duì)三年級(jí)孩子的特點(diǎn)主要從兩方面去思考：第一，突出“美”字。這篇課文的一個(gè)特點(diǎn)是用優(yōu)美的語言描寫了美麗的景象，是學(xué)生積累語言的好素材。
所以我在第一、二課時(shí)的教學(xué)中也采用了多媒體教學(xué)，在情境美之中學(xué)習(xí)語言美，并在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)了生字、新詞，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了一定的理解和感悟。第二，突出“練”字。三年級(jí)是作文的起步階段，針對(duì)我班學(xué)生作文不具體、事情敘述不清楚等情況，結(jié)合本組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)“重視語言的積累”，我又設(shè)計(jì)了第三課時(shí)，重點(diǎn)是積累語段和仿課文寫片段，目的是通過加強(qiáng)有感情的朗讀和背誦指導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)記憶，摘抄美詞佳句，真正把積累語言落在實(shí)處，自覺養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
另外是通過創(chuàng)設(shè)語言運(yùn)用的情境，引導(dǎo)學(xué)生把課文中的詞語、句式、段落，遷移到生活中的人、事、景、物、活動(dòng)中進(jìn)行重組，引導(dǎo)學(xué)生圍繞一句話把內(nèi)容說清楚、說具體。這是對(duì)教材內(nèi)容的一種拓展，是對(duì)語言學(xué)習(xí)的一種發(fā)展，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到方法，讓他們?cè)陔x開了課堂、離開了教師、離開了教材，也能夠自己去發(fā)展學(xué)習(xí)。
我沒有去過西沙群島，但后來我知道那是我國(guó)海防前哨，而且那兒的風(fēng)景非常優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，所以我非常向往那里，更喜歡《富饒的西沙群島》這篇課文。
讀到第二自然段，看了第一句話，我提出了一個(gè)問題：海水真的有那么多的顏色嗎？于是，我繼續(xù)讀了下去，?。≡瓉砗５走€有山崖、峽谷，深深淺淺，怪不得顏色會(huì)有那么多不同了?？磥?，西沙群島真是個(gè)有趣的地方。海底生機(jī)勃勃，有珊瑚、海參、龍蝦和魚，它們用各自獨(dú)特的方式在水下嬉戲。海灘也很美，海水沖上來各種各樣的貝殼，小朋友的腳常常會(huì)被貝殼硌一下，那真是意外的驚喜，發(fā)現(xiàn)一只美麗的貝殼。海龜這個(gè)壽星也會(huì)爬到海灘上產(chǎn)卵?？戳撕Ｋ?，又該看樹林了吧，樹林中的鳥非常多，這兒就像是小鳥的王國(guó)。
讀了這篇課文，讓我感受到了祖國(guó)美麗的河山，我們更要愛護(hù)她。
今天我們學(xué)了一篇課文《富饒的西沙群島》，我為我們祖國(guó)有這弱美麗富饒的地方而感到驕傲！
我只去過南沙群島，卻不知道西沙群島，也不知道那是我國(guó)海防前哨，而且那兒的風(fēng)景非常優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。所以，我非常向往那里，更喜歡這篇課文。讀到第二自然段，看了第一句話，我提出了一個(gè)問題：海水真的有那么多的顏色嗎？于是，我繼續(xù)讀了下去，?。≡瓉砗５走€有山崖、峽谷，深深淺淺，怪不得顏色會(huì)有那么多不同了。看來，西沙群島真是個(gè)有趣的地方。海底生機(jī)勃勃，有珊瑚、海參、龍蝦和魚，它們用各自獨(dú)特的方式在水下嬉戲。海灘也很美，海水沖上來各種各樣的貝殼，小朋友的腳常常會(huì)被貝殼硌一下，那真是意外的驚喜，發(fā)現(xiàn)一只美麗的貝殼。海龜這個(gè)壽星也會(huì)爬到海灘上產(chǎn)卵?？戳撕Ｋ?，又該看樹林了吧，樹林中的鳥非常多，這兒就像是小鳥的王國(guó)。
讀了這篇課文，讓我感受到了祖國(guó)美麗的河山，我們更要愛護(hù)她。西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，有很多很多香蕉、那里的蘋果很大，吃起來很甜西沙群島里的珊瑚、貝殼顏色不一，形狀各異，使群島具有獨(dú)特的色彩！那里的魚兒成群結(jié)隊(duì)在珊瑚叢中游來游去，像調(diào)皮的小孩一樣，有的魚身上有綠色的花紋，和水草混在一起，都分不清哪些是水草，哪些是魚兒！有時(shí)，海里的小魚會(huì)跳到水面上呼吸呢！每年，誠愿
海龜會(huì)爬上沙灘產(chǎn)卵，很多漁業(yè)工人去把海龜翻一個(gè)身，它就不能逃了
西沙群島太美了，我以后一定要去那里！
中年級(jí)的片斷訓(xùn)練，既是低年級(jí)字、詞、句訓(xùn)練的歸結(jié)，又是高年級(jí)篇章訓(xùn)練的基礎(chǔ)。片斷訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣，具有十分重要的意義。葉圣陶說：“語文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練習(xí)閱讀和寫作技巧?！币虼?，我根據(jù)教材特點(diǎn)，精心選擇讀寫結(jié)合點(diǎn)，給學(xué)生提供有效借鑒的對(duì)象和創(chuàng)造的依據(jù)，及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性運(yùn)用練習(xí)，從而使語言運(yùn)用練習(xí)成為有源之水，有本之木。
引導(dǎo)學(xué)生圍繞一句話把句子寫具體、寫清楚，我主要抓住第二和第六自然段進(jìn)行教學(xué)。
(1)第二自然段圍繞“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比”寫了海水的顏色和形成原因，句中的“五光十色”、“瑰麗無比”就具體、形象得多了。
(2)“西沙群島也是鳥的天下”是概括性的一句話，如果把它當(dāng)作中心句，隨后從海鳥多、鳥蛋多、鳥糞多等方面加以分述，句子就具體了，也讓我們感受到西沙群島的確是“鳥的天下”。
(3)引導(dǎo)學(xué)生圍繞“春天真美啊!”進(jìn)行說話，說說如何將這句話寫具體，寫清楚。孩子們紛紛圍繞春天的花、草、樹等進(jìn)行敘述，將這句話進(jìn)行了詳細(xì)的描述，讓我們感受春天的美麗。在仿寫時(shí)，學(xué)生順著我的提示說到：“春天真美啊!小草從地下探出頭來，春姑娘給小樹換上了綠色的春裝，花園里，五顏六色的花開了……”其實(shí)我已經(jīng)感動(dòng)孩子的智慧，但如果我再進(jìn)一步追問除了植物的變化，從動(dòng)物、人的活動(dòng)等方面去引導(dǎo)，我想孩子的回答會(huì)更精彩，遺憾的是我沒有走這非常必要的“進(jìn)一步”，沒能讓孩子的智慧深入迸發(fā)。
靜下心來想，如果我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，預(yù)設(shè)課堂的容量不要那么大，重點(diǎn)只體驗(yàn)學(xué)習(xí)課文的第二段和第六段，孩子們對(duì)語言文字的理解感悟會(huì)更加到位，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要考慮到孩子的接受程度。其次，對(duì)課文第二和第六自然段的分析不夠細(xì)致，引導(dǎo)不夠到位，學(xué)生對(duì)課文的寫作方法理解不是很透徹。再次，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言過于貧乏，以后應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富評(píng)價(jià)語言。
課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，但我們寧可去追求真實(shí)的遺憾，不要虛假的完美!
一節(jié)課，讓我看到了自己的許多不足，駕馭課堂能力有待提高，既然孩子們對(duì)課件畫面產(chǎn)生那么大的興趣，老師卻不能捕捉這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探討西沙群島的富饒，而只是會(huì)跟著自己的教案走，錯(cuò)失教學(xué)良機(jī)，導(dǎo)致課堂效率低。一節(jié)課，著重處理了“海底”這一段，學(xué)生能夠背誦，能夠理解，也了解了作者的寫法，但課堂容量太少，西沙群島的富饒不僅僅體現(xiàn)在“海底”一個(gè)片段上。所以，留給學(xué)生感悟其它方面的時(shí)間還是顯得少了。如評(píng)價(jià)不到位以及不善于抓住學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)。這一點(diǎn)也是平時(shí)的課堂中困擾我們的地方，對(duì)于學(xué)生的回答，不能很好地給予評(píng)價(jià)，往往使一些精彩之處或者說疑難處進(jìn)行深入地剖析，課堂造成課堂資源的流失。
由于這篇課文的篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生的預(yù)習(xí)不夠充分，所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)帶來了一定的難度。只有指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課堂上才能有的放矢。
雖然也嘗試建構(gòu)一種多層面的課堂，希望能通過一節(jié)課教給孩子更多的東西，但是，許多方面考慮得還不夠周全，補(bǔ)充素材在課堂上經(jīng)常被當(dāng)成一種形式，成為一種資源的浪費(fèi)，浪費(fèi)了一些寶貴的時(shí)間。
雖然平時(shí)非常注重學(xué)生自信的培養(yǎng)，但大部分學(xué)生還是不夠自信，不敢或者說不愿談自己。
確實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)可以是預(yù)設(shè)的，但課堂教學(xué)卻是無法預(yù)測(cè)。而在課堂教學(xué)中老師只有運(yùn)用自己的教學(xué)機(jī)智把種種“無法預(yù)測(cè)”變成自己的教學(xué)亮點(diǎn)，才能讓自己的教學(xué)目標(biāo)很好達(dá)成。我們的課堂應(yīng)該是學(xué)生的課堂，老師應(yīng)該從關(guān)注設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變成關(guān)注學(xué)生，相信到那時(shí)，教學(xué)才是“完美”的。
《富饒的西沙群島》是小學(xué)語文第五冊(cè)中的一篇寫景的文章，用詞非常優(yōu)美，生動(dòng)，鮮明。作者按照"海水"，"海底"，"海灘"，"海島"的順序說明西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。全文圍繞"富饒"展開，思路條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本課的重難點(diǎn)是通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)西沙群島風(fēng)光的美麗及物產(chǎn)的豐富，學(xué)習(xí)優(yōu)美的句子，積累好詞佳句。
我把本課分為兩課時(shí)，上的是第一課時(shí)，本課以朗讀和學(xué)生理解為主，通過課件展示，讓學(xué)生感受到西沙群島海面美麗的風(fēng)光和海底豐富的物產(chǎn)，對(duì)西沙群島有個(gè)深刻的印象。
教學(xué)中，我充分利用課件，使學(xué)生直觀看到西沙群島海水的五光十色，瑰麗無比，感嘆美的同時(shí)，引出海水為何五光十色的原因。然后出示海底海洋生物的圖片，根據(jù)學(xué)生喜好，逐個(gè)講解珊瑚，海參，大龍蝦，魚的美及多，請(qǐng)全班女同學(xué)帶著愉悅的心情讀出珊瑚的美，男同學(xué)展示大龍蝦的勇猛，威武，全班一起做懶洋洋的海參的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生在參與的過程中感受西沙群島豐富的物產(chǎn)。
同時(shí)，在教學(xué)過程中，通過朗讀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。老師領(lǐng)讀，學(xué)生自瀆，個(gè)別讀，同位互相讀，男女生結(jié)合讀，通過多種形式的讀，不僅訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和理解能力，而且讓大家感覺自己仿佛身處西沙群島那么美的地方，引出對(duì)西沙群島的喜愛，延伸出為什么喜愛，拓展出自己的感嘆之情，增加了學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。整個(gè)學(xué)習(xí)過程，教師都是以引導(dǎo)者的形象出現(xiàn)，引領(lǐng)著學(xué)生自己去欣賞，去朗誦，去體會(huì)，去感悟，給學(xué)生自由感受與發(fā)揮的空間。
今天我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》這篇課文，西沙群島的美麗景色深深的吸引住了我。
這篇課文主要描寫了西沙群島是我國(guó)的海防前哨，它是一個(gè)美麗而又富饒的地方。
我覺得西沙群島真美！
到處都是美麗的貝殼珍珠椰樹和一條條熱帶魚。珊瑚像綻開的花朵和分枝的鹿角；大龍蝦在水里劃來劃去樣子挺威武；海龜成群的爬到沙灘上來產(chǎn)卵，只要把它們翻過去，它就四腳朝天沒法跑了，真是有趣極了通過放電影，使我們更拉近了距離，親臨感受到了那里的美麗。
我真想長(zhǎng)出一雙翅膀，立即飛到西沙群島來跟小螃蟹小鳥小魚來做一場(chǎng)快樂的游戲。如果我來到了沙灘，我就會(huì)和小螃蟹玩捉迷藏的游戲。如果我來到了海底，我就會(huì)和小魚小蝦們比比看誰游得快。我還會(huì)和珊瑚公主比比誰最美
?。∥魃橙簫u你真是南海中的一顆璀璨的明珠！
我們想不珍惜你都很難！
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我們常常會(huì)因?yàn)闀械雌鸱墓适虑楣?jié)或者發(fā)人深省的哲思被吸引，我們讀了作者的作品以后，其實(shí)對(duì)于故事的情節(jié)是很感興趣的。我告訴自己一定要寫下自己的讀后感來加深對(duì)作品的理解。作品中哪個(gè)橋段讓你印象深刻？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“乞丐王子讀后感”歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
讀完美國(guó)著名作家馬克 吐溫的《王子與乞丐》這個(gè)故事，我被其動(dòng)人的情節(jié)深深地打動(dòng)了。這個(gè)故事，蘊(yùn)涵著人人平等的觀念。它告訴我們：人的身份雖然不同，卻同樣應(yīng)該努力成為一個(gè)正直的人；擁有一顆善良的心，即使身處困境，我們也不能失去夢(mèng)想、希望和勇氣，要勇敢地走好自已的人生之路。
這個(gè)故事里，王子與乞丐的身份對(duì)調(diào)了，但他們各自保持著內(nèi)心的真誠。從小在王宮里長(zhǎng)大的愛德華王子，不懂得什么是真正的快樂，便和湯姆換了衣服，希望能夠體驗(yàn)普通人的快樂，他是那樣天真無邪！換過衣服以后，他被誤會(huì)、被嘲笑，歷盡磨難，才登上了王位。小乞丐湯姆呢？沒有被至高無上的權(quán)力迷昏頭腦，而是以一顆真誠的心，幫助愛德華王子重登王位，多么值得尊敬啊！小說通過一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)地描繪了主人公對(duì)自由生活的向往和渴望，頌揚(yáng)了正直、無私。博愛、仁慈、堅(jiān)毅、勇敢等高尚情操。
我很佩服愛德華王子，他能夠勇敢地面對(duì)生活中那樣大的轉(zhuǎn)變———從一個(gè)衣來伸手、飯來張口的王子，變成了一個(gè)吃了上頓沒下頓的小乞丐，被人打罵，擔(dān)驚受怕?？墒撬麖奈醋员┳詶?，而是樂觀地、充滿希望地面對(duì)難難險(xiǎn)阻，尋回本應(yīng)屬于自已的東西，那段刻骨銘心的民間經(jīng)歷，會(huì)成為他的寶貴財(cái)富，幫助他成為一個(gè)好國(guó)王。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們何嘗不是“小皇帝”呢？我們被父母寵愛著，保護(hù)著，好多事都由父母代勞。如果有一天，我們離開父母的懷抱，能夠像“小王子”那樣堅(jiān)強(qiáng)地生活嗎？讀了《王子與乞丐》這個(gè)故事，我決心鍛煉自已的自理能力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)不被困難所嚇倒！
我讀了美國(guó)作家馬克.吐溫的作品《王子與乞丐》，故事中兩個(gè)主人公的曲折經(jīng)歷，令我深有感慨。
一座城市中同時(shí)降生了兩個(gè)嬰兒，而面對(duì)他們的命運(yùn)卻如此不同，一個(gè)生來就是王子，一個(gè)注定要成乞丐。可是命運(yùn)偏偏和他們開了個(gè)玩笑，陰差陽錯(cuò)地讓他們相遇，讓他們長(zhǎng)得如此相似，又讓他們彼此互換了衣服。于是，兩個(gè)人都過上了一段與以往不同的生活。經(jīng)過曲折的經(jīng)歷，最終兩個(gè)好人都過上了幸福的生活。
讀完這個(gè)故事，我得到了很多啟示：
首先，一個(gè)人出生的家庭不一定能決定這個(gè)人將來的生活。一個(gè)人長(zhǎng)大后過什么樣的生活是要靠自己的不斷努力的；
其次，一個(gè)人無論貧窮和富裕，都應(yīng)該堅(jiān)持做一個(gè)誠實(shí)的人；
最后，不管遇到什么樣的困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，最后一定會(huì)取得成功的。
看了《王子與乞丐》的故事，我更加珍惜現(xiàn)在我的幸福生活，同時(shí)，我會(huì)向故事里的小王子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難、堅(jiān)持不懈最終達(dá)到目標(biāo)的精神，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。
今天我讀了一本書名叫《王子與乞丐》，文中主要講了平民窟中的小男孩——湯姆陰差陽錯(cuò)的與英國(guó)王子愛德華六世互換了身份。使愛德華以湯姆的身份在民間走了一趟，在民間走時(shí)，先被白金漢宮的門衛(wèi)教訓(xùn)，然后被市民扔石子，被孤兒院的小孩追趕。逃到湯姆家中時(shí)被湯姆父親毆罵，老牧師安德魯因?yàn)闉閻鄣氯A擋下了木棒的打擊結(jié)果死了。愛德華只好與湯姆一家四處逃難，路上遇到武士麥爾斯，索性被救。王子深深了解了民間疾苦，湯姆也體會(huì)到了統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家的艱辛。
這個(gè)故事里隱含著人人平等的觀念，而且告訴我們?nèi)绻氤蔀橐粋€(gè)正直的人，就必須要接受教育，必須做無愧于良心的事，還要有勇氣。
不同的人身份可以不同，要緊的是要有一顆正直、善良的心，只有這樣的人，才算得上是真正的人。
讀了這篇文章，我明白了在日常生活中要有愛心。
在寒假期間，我讀了幾本故事書，其中包括一本漫畫系列《乞丐王子》，讀了《乞丐王子》這本書后，我非常傷心，雖然長(zhǎng)相相近，年紀(jì)也相同，但是兩個(gè)少年卻是出生在不同的環(huán)境里。這本書主要介紹了兩個(gè)同年、同月、同日生的男孩，命運(yùn)卻大不相同，雖然面貌十分相似，一位是尊貴的王子，一位竟是三餐不繼的乞丐！
這兩人的命運(yùn)如果交換了（就是王子變乞丐，乞丐變王子），會(huì)怎么樣？
我先從王子說起吧：王子本來認(rèn)為所有的人向他一樣過著幸福的生活，根本無法想象貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至羨慕湯姆能自由自在地在外面游玩。但當(dāng)他變成乞丐湯姆后依然覺得自己很尊貴，受不慣別人的不服從，更受不得湯姆的爸爸的打罵。在沒有變回王子前，他是怎樣生活的我不說你們也會(huì)想到吧！
再說乞丐變成王子：一向做事莽莽撞撞，做事不雅觀的乞丐來到宮廷，吃飯時(shí)狼吞虎咽，而不是細(xì)嚼慢咽，糗大了。幸好湯姆是個(gè)有上進(jìn)心的男孩，他會(huì)利用時(shí)間向神父學(xué)習(xí)讀書、寫字，湯姆心地善良、誠實(shí)，承認(rèn)自己不是王子，卻沒人相信
《乞丐王子》的故事，傳頌著許多永恒的美好價(jià)值：正直、誠實(shí)、勇氣，以及困境中不失去夢(mèng)想的信念。這本書還影響了很多人，主要是懂得換位思考，把兩種極端的，差距不是很大的兩者交換環(huán)境，所作出的什么事，什么舉動(dòng)。這本書，的確值得一看。
最近我讀了《乞丐王子》這本書，它是美國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典小說?！镀蜇ね踝印返淖髡唏R克吐溫將現(xiàn)實(shí)中的不可能變?yōu)榭赡?，讓愛德華王子和乞丐湯姆互換身份，用生動(dòng)的語言描寫了它們各自的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
我讀《乞丐王子》時(shí)，都會(huì)十分地?fù)?dān)心愛德華王子的命運(yùn)。在互換身份后，湯姆的命運(yùn)還算幸運(yùn)。他進(jìn)了王宮，過上了別人夢(mèng)寐以求的生活。可是，愛德華可沒有那么好運(yùn)呢，他本來就是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，沒有獨(dú)立自主過，怎受得住乞丐般的生活？可書中就是故意安排，愛德華好幾次差點(diǎn)見到死神了。有一次，有人陷害他偷東西，差點(diǎn)要被判死刑了，那次我非常緊張，立刻雙手合十為他祈禱。他是個(gè)好人，不能死去我不停地在心里念叨。后來他平安無事了。有好幾個(gè)這樣的情節(jié)，弄得我都不敢看下去了。可是，愛德華逐漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境，受到了痛苦的磨練，成為了一個(gè)體驗(yàn)民間疾苦的好君主。
我覺得如果不是愛德華體驗(yàn)過乞丐般的生活，他怎能成為一個(gè)愛民如子的好國(guó)王呢？人生只有經(jīng)過逆境的磨練，才能真正成長(zhǎng)。我覺得這句至理名言說得不錯(cuò)，如果事事都一帆風(fēng)順，沒有經(jīng)受過挫折，沒有經(jīng)受過困難，這就不能稱作一個(gè)完整的人生。像《乞丐王子》里的愛德華，原來也是一個(gè)處處受到保護(hù)的人，家務(wù)生活也是仆人做，對(duì)別人說話也愛理不理，連犯錯(cuò)要吃鞭子也有下人替他受罰。現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子：一個(gè)清華畢業(yè)的大學(xué)生，居然連整理書包都不會(huì)。原因就在于他媽媽事事都幫他做，讓他只顧著讀書，做個(gè)書呆子?，F(xiàn)在的孩子算是兩耳只聞窗外事，一心只讀圣賢書。如此看來，一個(gè)人除了要經(jīng)歷順境，也要經(jīng)歷過逆境。當(dāng)你第一次考試失敗了，你就會(huì)有那種沖勁，重新發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)。俗話說得好，失敗是成功之毋，只有嘗試過失敗，才會(huì)逐步邁向成功。
讀了《乞丐王子》一書，我真是受益匪淺。我們要從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，遇到挫折不要輕易放棄。只有經(jīng)受過酸甜苦辣的人生才會(huì)更精彩。
最近迷上了央視8套的一部韓劇《乞丐王子》，《乞丐王子》講的是兄弟4人從家道殷實(shí)到一無所有后所經(jīng)歷的人生轉(zhuǎn)折，4個(gè)哥哥照顧著同父異母的弟弟，然后各自經(jīng)歷著艱難的愛情和事業(yè)起伏，很多觀眾能從中找到自己的影子。
劇中的大哥始光自家道中落后，又因自己患病，雖然很愛女友薔薇，但為了女友的幸福毅然選擇放棄，讓人心生敬意。而賢珠作為家中的新媳婦，結(jié)婚后把兄弟們通通喊到家中居住并和大家和睦相處，更讓觀眾對(duì)其心生喜愛。
薔薇，這個(gè)花一樣脆弱又純凈的小女子，有著薔薇花那樣的美麗外表，也有薔薇花那樣堅(jiān)韌的刺，與花莖般傲然挺立的堅(jiān)強(qiáng)。倔強(qiáng)的想念，讓這個(gè)小女人變得勇敢，愿為他付出一切。
薔薇的執(zhí)著與愛，也令始光既感激又心疼，他也清楚地知道兩人面臨的難題。雖然真的喜歡她愛她，時(shí)光卻不愿讓心愛的女孩跟著自己受苦，硬著心腸看她落淚，心頭卻也在滴血。
薔薇早就知道這份愛情會(huì)遭遇多少阻礙，但當(dāng)她從始光的前妻那里獲得兩人即將復(fù)合的消息，明白無法再繼續(xù)堅(jiān)持下去時(shí)，她終于落下眼淚。一直堅(jiān)強(qiáng)的薔薇，幾時(shí)曾見過她這樣的哭泣？只是默默的垂淚，便叫人心傷，而這一場(chǎng)宣泄，又是否真能盡釋她胸中的苦楚？
薔薇的美更多是發(fā)自內(nèi)心的，還有外表的淡淡的表情很喜歡，尤其是在與始光結(jié)婚前那種淡淡的表情，讓人看了就心生憐愛。我個(gè)人較喜歡薔薇的美，有點(diǎn)著迷的感覺，尤其她不顧家里人的反對(duì)一定要跟自己深愛的呂始光在一起，這種女生現(xiàn)實(shí)中幾乎是不多見的，人美麗、可愛、個(gè)性直率，敢愛，這種女生也是許多男生心中的理想選擇。那種美是任何一個(gè)男人都無法抵抗的，而她的心又那么專一，真的是很難得。戲里也怪始光大哥真是有點(diǎn)狠心了，這么好的女孩子在面前不應(yīng)該錯(cuò)過，否則真是終身的遺憾。世上最大的痛苦莫過于兩個(gè)相愛的人不能走到一起。
愛情，愛情當(dāng)你不慎錯(cuò)過的時(shí)候，只能讓你后悔莫及淚流滿面；愛情，愛情必須真心誠意，才能讓你感覺安心可以依靠劇中薔薇在車中最愛聽的一首歌《愛呢愛啊》，讓很多觀眾常常陶醉其中。這首優(yōu)美的韓文歌曲，配合著始光和薔薇真摯溫暖的愛情，在觀眾心目中有一種永恒的畫面感，總會(huì)異常感動(dòng)。
韓劇《乞丐王子》在簡(jiǎn)單的劇情中，挖掘出了人性中最真、最純的東西。這也讓某些習(xí)慣了國(guó)產(chǎn)武俠劇善與惡直來直去較量的觀眾，看到這樣以小鏡頭來發(fā)現(xiàn)真感情的電視劇，必然會(huì)感到耳目一新，進(jìn)而備受感染。
這部韓劇對(duì)韓國(guó)的飲食文化和中藥情有獨(dú)鐘，對(duì)普通百姓的家庭生活描述也特別擅長(zhǎng)。每天看劇中女主角薔薇的父母拌嘴也挺有意思的。雖然沒有驚天動(dòng)催人淚下的愛情故事，卻非常貼近百姓生活，而且崇尚傳統(tǒng)禮教、因果報(bào)應(yīng)。
最近這一段時(shí)間一直堅(jiān)持看中央8臺(tái)的晚間海外劇場(chǎng)《乞丐王子》，該片具備了韓劇的一貫特長(zhǎng)：冗長(zhǎng)煽情。雖然每晚最后一節(jié)看完的時(shí)間是00：34，但我還是深深的被它的劇情所吸引，不惜犧牲我的休息時(shí)間。
該片講述了四兄弟從富家子弟一夜之間變成乞丐，再從乞丐通過自己的勞動(dòng)和努力逐步過上富裕美滿的生活的故事。片中有一人我比較佩服，即四兄弟的爸爸的小妾，星星的媽媽。她嫻熟、溫柔、體貼人。星星媽媽和四兄弟的爸爸一起10多年了，他爸爸每次出差回去第一個(gè)想去的地方就是星星家，因?yàn)樾切菋屪隽艘皇趾蔑埐?，這點(diǎn)我想任何人都有感觸，好的飯菜就是很吸引人，尤其在吃膩了外面的飯菜后特想吃家里人做的可口飯菜。
星星媽媽經(jīng)營(yíng)的保齡球館也生意興隆，我想不是任何人都有能力經(jīng)營(yíng)的，即使有人給你錢開業(yè)，這需要管理能力和處理相關(guān)事務(wù)的能力。星星媽媽還對(duì)四兄弟情深誼重，不管以前四兄弟怎么對(duì)待她，當(dāng)他們生活有困難是還是向他們伸出了援助的手，還撫養(yǎng)了襁褓中的始?。恍切菋屪詈玫囊稽c(diǎn)就是撫養(yǎng)了星星這么一個(gè)人見人愛的小天使，星星爸爸能在晚年有這么一個(gè)唯一的女兒，并一直很疼愛她，每次煩心的時(shí)候一見星星，所有煩惱全都拋之于九霄云外，這和星星媽媽的教育方法有很大關(guān)系。另外，星星媽媽對(duì)始俊媽媽也算盡了一個(gè)做姐姐的責(zé)任?？傊?，星星媽媽是一個(gè)塑造得很成功的典型韓國(guó)女性，活著的目的是讓身邊的人過得幸福！這種女性在任何國(guó)家都是很受歡迎的，也是我作為一個(gè)女性所崇拜的對(duì)象，人做到這個(gè)份上足也！
叮叮叮放學(xué)了，我往窗外一望，只見天空烏云密布，大雨如注。唉，張僧繇又畫龍點(diǎn)睛了。我嘆了口氣，拎起書包就往外沖。嘩啦老天爺好像在跟我作對(duì)，雨下越下越大。沒辦法，我只好擠進(jìn)公交車站躲雨?？墒谴藭r(shí)公交車站已經(jīng)人山人海，憑我一個(gè)小學(xué)生的力氣根本擠不進(jìn)去。這時(shí)，一個(gè)衣服破破爛爛的乞丐走了公交車站，轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：孩子，你到里頭來躲躲雨吧。淋濕了會(huì)感冒的。我見他是個(gè)乞丐，一聲謝謝也沒說就擠了進(jìn)去。
第二天天氣晴朗，晴空萬里，可謂是雨過天晴。爸爸媽媽帶著我在一家快餐店吃飯。正當(dāng)我們等待飯菜的時(shí)候，一個(gè)渾身臟兮兮的乞丐走了進(jìn)來：給我來三杯熱牛奶。服務(wù)員把三杯牛奶往桌上一放：自己拿吧，我可不想弄臟我的手。然后拍了拍手走進(jìn)休息室。我定睛一瞧，這個(gè)乞丐就是當(dāng)初在公交車站給我讓位子的。三杯牛奶？一個(gè)人喝？這胃口也太大了吧。我吃了一驚，決定跟在他后面，查個(gè)究竟。只見他走入一個(gè)墻角，墻角里坐著兩個(gè)乞丐。喝吧，孩子。你也別客氣，都是自己人。他把兩杯牛奶遞給他們，然后打開一瓶牛奶喝了起來。
頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，原來乞丐不是骯臟，而是充滿愛心的。
我很喜歡馬克˙吐溫的作品，像是湯姆歷險(xiǎn)記、頑童歷險(xiǎn)記、跳蛙..等，都充滿了幽默趣味。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)乞丐王子也是馬克˙吐溫的作品時(shí)，就迫不及待的拿起來閱讀，但這卻和我以前看過的作品截然不同。
看完這本故事書讓我感覺很傷心，雖然長(zhǎng)相接近、年紀(jì)也相同，但是兩個(gè)少年卻是出生在不同的環(huán)境里。一個(gè)出生在貧窮而不幸家庭的湯姆，另一個(gè)少年則是在大 家祝福之下出生的王子。某一天，兩個(gè)少年的命運(yùn)卻互相交換，王子本來認(rèn)為所有的人像他一樣過著幸福的生活，根本無法像貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至還羨慕湯姆能自由自在的在外面游玩。而湯姆則生長(zhǎng)在貧窮有暴力的家庭，酗酒又會(huì)打人的爸爸，還會(huì)逼他去偷東西。幸好湯姆是個(gè)有上進(jìn)心的小孩，他會(huì)利用時(shí)間去向 神父學(xué)習(xí)讀書、寫字，也看了很多書籍，湯姆也非常善良，當(dāng)他知道為他伴讀的小孩會(huì)因他不認(rèn)真而受到處罰，他就會(huì)努力學(xué)習(xí)來幫助這個(gè)伴讀男孩。
每個(gè)人都想成為一名眾人仰望的王子，但更重要的要像乞丐王子中的兩名主角一樣，去了解別人的生活，而且努力幫助他們。我們應(yīng)該用體貼及關(guān)懷的心多注意周遭的人，并伸出雙手去幫助有困難的朋友，這樣我們就可以成為一個(gè)受到許多人喜愛與尊敬的人了。
學(xué)會(huì)寫作文對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的,寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。好的作文在語文考試中是可以加分的，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的有關(guān)最新神秘島讀后感700字合集，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
《神秘島》一書寫的是一些人乘熱氣球在海上遇難，流落到一個(gè)荒無人煙的小島，在小島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾年的時(shí)光過去了，他們終于回到了祖國(guó)。
試問一下：你怕死嗎？
你勇敢嗎？
你會(huì)野外求生嗎？
也許，現(xiàn)在問你這些問題，你會(huì)覺得懵懵懂懂，不知道我問的理由，也許，你會(huì)說：“無聊?！被蛘f我腦子壞了，但是當(dāng)你遇難，作人生生死選擇的時(shí)候，再問你這些問題，你會(huì)怎么想呢？剛剛問的幾個(gè)問題會(huì)給你什么樣的想法呢？來看看《神秘島》吧！
《神秘島》寫的是一些人在海上遇難，流落到一個(gè)荒島，大家都努力，在一位工程師的幫助下，開始建立自己的家園，在島上的四年里，經(jīng)歷了不知多少的風(fēng)風(fēng)雨雨：海盜的襲擊，火山爆發(fā)，海盜入侵……很多很多這來事情發(fā)生在他們身上，但是，他們卻十分冷靜，十分沉著，沒有絲毫的畏懼，努力和苦難做斗掙，最后戰(zhàn)勝了無數(shù)的艱險(xiǎn)，當(dāng)然，他們也有生病受傷的時(shí)候，當(dāng)他們中有一個(gè)人生了重病，其他人就會(huì)心急火燎，希望他快快好起來，所以，他們最后能成功的生存了下來。
我們應(yīng)該要學(xué)學(xué)《神秘島》中的人物，像《神秘島》中工程師，才高八斗，在島上做了巨大的貢獻(xiàn)，電報(bào)機(jī)，火藥等等，說明我們也應(yīng)該要多多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)許多知識(shí)，在將來的某一個(gè)時(shí)間，一定會(huì)有巨大的用處。
你可認(rèn)為人們是團(tuán)結(jié)的，但是，現(xiàn)在到處動(dòng)亂，算得上團(tuán)結(jié)嗎？當(dāng)然不算，但是世界上也有團(tuán)結(jié)的人，大家都應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，到最后，世界上沒一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)地區(qū)的人都會(huì)像神秘島上的遇難者一樣，世界是和諧的，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有動(dòng)亂。
世界上每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)野外求生，在災(zāi)難來臨的時(shí)候可以存活下去。
你要有勇氣，又要有一種不怕困難的勇氣，當(dāng)你有了勇氣你就是在會(huì)野外求生的基礎(chǔ)上成為可以野外求生，這樣，你即使遇難了也可以繼續(xù)存活下去你還可以幫助其它遇難的同胞，可以讓更多的人存活下去，不過你只有勇氣，這也是不夠的你不會(huì)辨認(rèn)野菜有沒有毒，看看這蔬果可不可以吃，這都要一一檢查，否則會(huì)腹瀉，嘔吐，頭暈，要照顧很長(zhǎng)一段時(shí)間嚴(yán)重的吃出人命的，所以，有勇氣就要有智慧，有智慧也要有勇氣。
再問一遍：你怕死嗎？
你勇敢嗎？
你會(huì)野外求生嗎？
現(xiàn)在我相信，你們想在應(yīng)該知道要這么回答了吧，我想你應(yīng)該知道這么做了吧。
神秘島講述的故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被困在南軍城中的北方人乘著熱氣球逃脫了。但不幸的是他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服了重重困難，不僅頑強(qiáng)地生存下來，還設(shè)起了一個(gè)繁華富庶的樂園。
讀了這本書，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要，缺少一個(gè)人他們就不可能存活下去：如果沒有史密斯，他們就生不了火；如果沒有哈伯特，就會(huì)因?yàn)槌粤擞卸镜膭?dòng)植物而有生命危險(xiǎn)；如果潘克洛夫就無法造出船只……連缺少了托普也不行，沒有它捕獲獵物就有難度。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在生活中也要向他們一樣團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)遇到困難熱心去幫助他。
讀了《神秘島》我被書中主人公的樂觀和不怕困難的精神所打動(dòng)了。
《神秘島》講述了一場(chǎng)風(fēng)暴將美國(guó)北軍俘虜拋到了太平洋的一座荒島上，五個(gè)人被迫流落在荒島上，但他們沒有被困難所嚇倒，而是用智慧、勤勞、樂觀積極的態(tài)度創(chuàng)造了美好的生活，在這過程中還感化了曾經(jīng)當(dāng)海盜的艾爾通，讓他棄惡從善，重新開始新的生活。
而聯(lián)想我自己，在日常的生活中是如何面對(duì)困難的呢？記得小時(shí)候，媽媽給我布置了幾道算術(shù)題，我做了一段時(shí)間依然沒有算出結(jié)果，這使我心煩意亂，便把筆一扔就大喊到：'我不做了！想不出來！“那時(shí)的我非常害怕困難，遇到困難就想放棄，不想面對(duì)。爸爸曾告訴我：”如果你害怕困難，那困難就更加欺負(fù)你；如果你不怕困難，勇敢去面對(duì)它，那困難就會(huì)害怕你。“就想故事中的主人公一樣，他們沒有害怕困難，而是選擇積極面對(duì)困難，困難就會(huì)迎刃而解。
深深打動(dòng)我的正是主人公身上的這種積極樂觀、堅(jiān)韌不拔的精神，使他們?cè)陉P(guān)鍵的時(shí)刻團(tuán)結(jié)一心、共同攻破困難，最終取得美好的生活。這讓我也從中得到啟發(fā)，在以后的日子里，遇到困難的時(shí)候，只要我多想想辦法，絕不輕言放棄，就像書中主人公那種積極樂觀的精神，我想一定會(huì)克服困難，取得成功。
《神秘島》是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納的一部小說，這個(gè)暑假，我認(rèn)真的讀完了這本書。
《神秘島》主要講了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，史密斯五個(gè)人乘熱氣球逃離敵城，卻因風(fēng)暴被刮到一個(gè)神秘小島上，面對(duì)未知的危險(xiǎn)，他們開始在島上靠著勇氣和智慧艱難的生存著。途中，他們與流放罪犯艾爾通成為伙伴，而且還獲得尼摩船政的暗中幫助……最后，他們乘“鄧肯號(hào)”，終于回到了日思夜想的祖國(guó)?！渡衩貚u》的故事跌起伏，引人入勝。當(dāng)我讀到史密斯他們一行人被風(fēng)暴襲到這個(gè)小島上時(shí)，我真為他們感到悲哀，完全可以想象，等待他們的是什么，是危險(xiǎn)，是貧瘠，是暴風(fēng)雨，甚至是死亡！但讓我震驚的是，他們憑著過人的勇氣，無窮的智慧和樂觀的精神，將這些困難一一克服了。最終改變了小島，改變了他們的生活！換一個(gè)角度思考一下，如果是我們遇到這樣的困難，我們無法拿出這份勇氣去面對(duì)。記得有一次，在商場(chǎng)密集的人流中，我和媽媽走散了，當(dāng)時(shí)我他別無助，不敢找人幫助，也不敢去問人，只是自己在那里干著急、抹眼淚，心中怎么也沒有那一股勇氣。最后還是媽媽找到了我……
通過《神秘島》，我看見了自己的缺點(diǎn)。然而《神秘島》也讓我懂得了：面對(duì)困難時(shí)需要用勇氣去面對(duì)，有勇氣去克服，也許這樣不一定會(huì)成功，但懦弱的到在原地就永遠(yuǎn)不會(huì)成功！感謝《神秘島》，從今天起，我要勇敢的去面對(duì)困難，面對(duì)生活！
故事敘述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，幾個(gè)被困在南軍中的北方人，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，他們團(tuán)結(jié)互助，建立起幸福的生活；直到格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過那里時(shí)，才把他們搭救；回到美國(guó)之后，這幾個(gè)“島民”又重新開始他們?cè)趰u上建立的事業(yè)。小說將現(xiàn)實(shí)和幻想結(jié)合起來，情節(jié)跌宕起伏，充滿了對(duì)奇異多姿的自然界的描寫，并且把各種知識(shí)融會(huì)到驚心動(dòng)魄的故事之中。作品洋溢著樂觀主義精神，深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)。
尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢，無私的人，他就像現(xiàn)在所有與新型冠狀病毒斗爭(zhēng)的醫(yī)生一樣。在這些眾多勇敢的，偉大的醫(yī)生、護(hù)士等等醫(yī)護(hù)人員中，我最敬佩的是武漢金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)——張定宇。
一開始不太關(guān)注新聞的我只聽說過武漢金銀潭醫(yī)院，并不知道此醫(yī)院的院長(zhǎng)竟是如此的偉大?！靶宰蛹?，是因?yàn)樯艚o我的時(shí)間不多了?！彼聊艘粫?huì)兒，平靜地提起那個(gè)埋在心里的秘密：“我是一個(gè)漸凍癥患者，雙腿已經(jīng)開始萎縮，全身慢慢都會(huì)失去知覺。我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完；我必須跑得更快，才能從病毒手里，搶回更多的病人。”這段話令我十分的感動(dòng)，可能拍在電影里都會(huì)成為經(jīng)典名句吧。但不可避免的是，這是事實(shí)。有可能在電影中看到過，也有可能在過去，我們猜想過，事實(shí)證明，這種恐怖的事情發(fā)生在了生活中，更有一位電影中的“男主角”出現(xiàn)在了生活中——張定宇，盡管他自己身患漸凍癥，妻子感染上新型冠狀病毒（現(xiàn)已治愈），仍堅(jiān)守崗位，不惜日夜地幫助所有確診人員，管理醫(yī)院秩序，更得時(shí)刻注意自身身體狀況……換成是我，我肯定不能堅(jiān)持下來，更沒有多余的心思去關(guān)心如此之多的病患者。我對(duì)他十分的敬佩。如此的偉大，無私，勇敢啊。
再次向這些在醫(yī)院工作的人員表示由衷的感謝及祝愿此次#國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件#能早日解決，在全球最紅的大公雞能逐漸變淡，回歸原始的狀態(tài)。
讀書方法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。相信不少人都讀過作品這本好書，讀了作品后，光有零星的思索還不夠，我們需要認(rèn)真的去寫一份讀后感。那么如何撰寫一份全面的讀后感呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了最新史記讀后感，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對(duì)后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
比如說列傳中的刺客列傳里的聶政，荊軻等人。以前，我認(rèn)為刺客不過就是那些品行不正，只知道搞偷襲的人。但史記上的敘述，讓我明白，其實(shí)刺客才是對(duì)君主最赤膽忠心的人。畢竟去行刺君王，成功了會(huì)被周圍的衛(wèi)士殺死，不成功更無生還的可能。真可謂是有去無歸。雖然如此，但他們依然一心為君。就像荊軻臨走時(shí)在易水河邊風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還，的悲壯，更有那后來身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現(xiàn)。
能與君主斗智斗勇的，還有那些有著頑強(qiáng)意志的說客。蘇秦是他們中最具代表性的一位。原先，蘇秦窮困潦倒，連家人們都嘲笑他，然而他沒有就此放棄他的理想，躲在房中鉆研《陰符》，練就自己論辯說理的功夫，用書中的道理去游說君王，然后奔走于各個(gè)國(guó)家，終于讓燕文侯認(rèn)同了他的意見和建議，將整個(gè)國(guó)家都托付給他，讓他去游說各國(guó)，最終蘇秦成了六國(guó)合縱同盟的負(fù)責(zé)人兼六國(guó)的宰相。從而讓家人對(duì)他刮目相看，對(duì)他格外尊重。說客要想做成功是要付出常人難以想像的艱辛，不但要游走于各個(gè)國(guó)家，路途艱辛自不必說，而且費(fèi)盡口舌君王也未必會(huì)聽，搞不好還會(huì)給自己帶來殺身之禍，所以很多人都退卻了，但蘇秦堅(jiān)持了下來并獲得了成功，他那三寸不爛之舌抵得上人家的千軍萬馬。讓我見識(shí)到了一個(gè)人口才的力量和古人那堅(jiān)持不懈的偉大。
總而言之在《史記》這本書中我了解到了中國(guó)偉大的五千年的歷史同時(shí)我還懂得了不少的知識(shí)收獲了不少碩果。我認(rèn)為《史記》這本書值得一看。
星期三下午，爸爸媽媽上班去了，我一人獨(dú)自在家，坐在沙發(fā)上，看完了一整本《史記》。
《史記》這一本書記載了72個(gè)歷史故事，有什么：大禹治水、五張羊皮的故事、楚莊王一鳴驚人、司馬相如與卓文君、周亞夫駐軍細(xì)柳營(yíng)等等等。其中，我最喜歡的一章，就是“吳起愛兵”了！
“吳起愛兵”這一章主要講述了：吳起是衛(wèi)國(guó)人，家中富有，后來輾轉(zhuǎn)到了魏國(guó)，當(dāng)了大將軍，統(tǒng)帥兵馬。吳起帶兵打仗，很得士兵擁護(hù)，吳起平易近人，愛護(hù)士兵，士兵都很尊敬他。有一次，吳起發(fā)現(xiàn)一個(gè)士兵身上長(zhǎng)了一個(gè)膿瘡，吳起毫不在乎地用嘴吸他身上的瘡，想把里面的膿吸出來。這位受傷士兵的母親反而哭了起來，害怕自己的兒子因這件事情而太效忠于吳起將軍，擔(dān)心連兒子死在那里都不知道了！
“吳起愛兵”中的吳起平易近人，使得士兵們十分尊敬并效忠于自己 。我們也要像吳起一樣，熱心幫助他人，最終，一定也會(huì)得到他人的幫助，俗話說得好：“好心有好報(bào)”。
這本《史記》讓我懂得了不少的歷史故事，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了知識(shí)，《史記》真是一本好書?。?/p>
《史記》，司馬遷以其“究天之人際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，使《史記》成為中國(guó)第一部自傳體通史。
梁?jiǎn)⒊Q贊這部巨著是“千古之絕作”。魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無韻之離騷，”一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事就編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，但他還是完成了《史記》，實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價(jià)值。以個(gè)人榮辱看歷史，固然容易生偏見，但司馬遷講歷史，卻能保持清醒客觀，即使是寫當(dāng)代之事，即使是有切膚之痛，也能控制情緒，頂多在贊嘆語中發(fā)出點(diǎn)感慨，品味人生。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在隨之而改變。體會(huì)主人公的喜怒哀樂。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。
《史記》中對(duì)古代優(yōu)秀人物的頌揚(yáng)，集中表現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對(duì)丑陋現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)，如其中的大禹治水，表現(xiàn)了一個(gè)為民造福的大英雄，他三過家門而不入的精神中，可以看出他的心地非常善良，肯為別人付出。他治理了九條河流，為人民立下了豐功偉績(jī)，也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民改變大自然的雄心壯志。
司馬遷還說過一句話“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。”為人民的利益而死的，他的死就重于泰山，而那些為壓迫人民的人做事的人，他的死，就是輕于鴻毛。
《史記》使我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中，烏江自刎的項(xiàng)羽；生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史故事，一次次的震撼了我的心，也給我留下了深刻的印象！
認(rèn)真看完一部作品以后，作品中的故事情節(jié)，總會(huì)讓自己升起一些新奇的啟發(fā)，生活中好的電影很多，但是好的觀后感卻非常少。寫觀后感能幫助我們鍛煉梳理復(fù)雜內(nèi)容的能力，你收集了多少作品觀后感范文呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“王朝觀后感簡(jiǎn)短”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！
這是一本有趣而又“不正經(jīng)的書”，我看到了所不一樣的記敘歷史的方法，充滿了詼諧描述，對(duì)比，感嘆，人物的內(nèi)心獨(dú)白，種種像是在說故事一樣，讀后感.而一切而又合乎邏輯，有證可循。史書記載的一般都是既定事實(shí)，記一時(shí)之事，避免不了其略顯死板，而此書確是一個(gè)另類的存在，或許晉朝確實(shí)是一個(gè)另類獨(dú)特的王朝，當(dāng)然也有作者不可忽視的功勞。
很有趣，晉朝真是個(gè)奇妙的時(shí)代，就像正史上逸出的旁枝，一出離奇上演的荒誕劇。從另外一種角度看待歷史，理解歷史，不一樣的感覺。這本書里被串成有趣的解讀，士人們的高傲和怪誕、張揚(yáng)和乖戾、風(fēng)雅和荒唐，讓人嘆息又忍俊不禁。
晉朝怪異之處在于：從政治上講，從來沒有一個(gè)朝代，皇權(quán)的力量如此虛弱，士族的力量如此強(qiáng)大（東晉），很多出生士族之人毫無政治才能，卻身居高位，把持朝政。作者認(rèn)為這和西方封建貴族體制有些相似。從精神上講，魏晉名士崇尚玄學(xué)，蔑視禮教，放浪形骸，行為怪誕，酗酒，服用毒藥五石散，性濫交，自我放縱，找不到精神上的歸屬。
如果抱著了解歷史的目的，這本書很值得讀一讀，如果為了求證，尋根尋跡，仍需多方求證（部分細(xì)枝末節(jié)當(dāng)然沒有那些大部頭史書的詳細(xì)，權(quán)威）。
我不知道本作的歷史是否屬實(shí)，但書中趙匡胤對(duì)其青梅竹馬，最后變成死敵之妻非常懷念，兩人之間發(fā)生了很多關(guān)聯(lián)情節(jié)。趙肯定是個(gè)英雄，作文但是得了天下，卻得不到一個(gè)女人心，頗有些悲壯。還有一段被滅族的將軍韓通之子韓敏信，身負(fù)血海深仇，卻喜歡上了趙的妹妹。所有這些，都成了這場(chǎng)亂世中的佳話，因?yàn)楸咀鞑诺谝徊?，后續(xù)我想會(huì)在這些方面大為展開，應(yīng)該是作者為了迎合觀眾的劇情需要發(fā)揮，也使得本作情節(jié)更為豐滿，因?yàn)橛信?，就有柔情。描寫宋朝的小說，像《水滸傳》對(duì)女性是完全漠視和貶低的，全書完全一股性冷淡風(fēng)，我覺得這方面還是要有些平衡。
總而言之，作者站在跟讀者一樣的上帝視角，揣磨著大變革時(shí)期當(dāng)事人的心，尤其是把他們的一些糾結(jié)點(diǎn)都寫了出來，不管是為國(guó)家，為百姓深謀遠(yuǎn)慮，還是為自己前途，為個(gè)人私利，都較為豐富地展現(xiàn)了出來。身而為人，是不能獨(dú)善其身的，我們必須參與到群體中，在那樣的歷史時(shí)期，自己會(huì)作出怎樣的抉擇，當(dāng)事人這樣做是否值得，這也是閱讀此類歷史小說時(shí)，我們可以思考的問題。感謝作者，讓讀者再次細(xì)致入微地，過了一遍宋朝開端，趙氏黃袍加身的那段歲月。
很老的片了，不過我最近才看。二月河先生的小說沒看過，很多人說《康熙王朝》有很多與歷史不符的地方。我想，對(duì)于一部以小說為藍(lán)本的電視劇，追究其歷史根據(jù)的做法本來就是挺可笑的。更何況，這部電視劇讓我流下了久違的淚水，更讓我深深地感受到了作為一個(gè)男人，一個(gè)擁有家庭和國(guó)家的男人的艱辛和痛苦。毫無疑問《康熙王朝》是成功的。
自小，有個(gè)可愛的愿望那就是希望當(dāng)皇帝，可真的當(dāng)了皇帝，肩頭的重?fù)?dān)你能擔(dān)得起嗎？擔(dān)起來了，又能像先古明君那樣擔(dān)得千古流芳嗎？某種意義上，皇權(quán)的爭(zhēng)奪也是實(shí)力的考驗(yàn)。能夠奪得皇位者，他本身就是實(shí)力超群之輩。
然而，愛新覺羅玄燁，大清國(guó)康熙皇帝他不是。作為青史留名的千古一帝，玄燁并非實(shí)力超群，而是被硬生生地命運(yùn)扯上了皇位。可憐八歲玩齡童，天降萬古千斤重。勝似一葉孤舟草，皇城內(nèi)外會(huì)心中?？烧歉赣H和皇太后的支持和鼓勵(lì)，加上自己的發(fā)奮努力。玄燁竟沒有被壓垮，反而越來越喜歡上了重?fù)?dān)生活。康熙是幸運(yùn)的，也是不幸的。說他幸運(yùn)，那是因?yàn)橛行⑶f這位前無古人的偉大的女人站在他的背后。說他不幸，那是因?yàn)榭滴跄觊g發(fā)生了最多的事端，鰲拜，吳三桂，鄭經(jīng)，葛爾丹...不過也正是這些人成就了康熙皇帝，成就了他的豐功偉業(yè)，成就了他的蓋世英名。
然而，作為一個(gè)父親和丈夫，康熙是失敗的。女兒兩次摔砸父親的禮物，我看到了一位父親那種傷心痛苦卻又礙于皇帝尊威無法動(dòng)容的無奈和悲涼。同是礙于九五至尊的金口玉言，直到容妃死，都沒能得到康熙的召回。向自己的妻子認(rèn)錯(cuò)，這在常人眼中無比正常的事情，在一個(gè)帝王身上卻難之又難。正如最后老年康熙所說：她扎得太深了，不想拔出來了。除了給死后的容妃還原全部的榮耀和加封皇后，這位丈夫再也無法補(bǔ)償給自己這位賢惠的好妻子任何東西?？蓱z容妃賢良中惠，確看不到宮內(nèi)勾心斗角，可憐容妃直言不諱，卻瞧不到皇帝的心頭痛苦。
容妃是了解康熙的，康熙也是了解她的?？傻筋^來正是這相互之間的了解和默契。讓容妃再未得見康熙一面...如此賢惠的妻子，當(dāng)真古今罕有?？滴醢?！你還是幸運(yùn)的！
不過陳道明將千古一帝的康熙詮釋的很有霸氣，康熙更是一位真正的人力資源管理大師！
康熙的一生從智拿鰲拜開始平三藩蕩葛爾丹降臺(tái)灣驅(qū)除俄國(guó)好一個(gè)成功的皇帝但是如此榮耀的背后是他廢掉2兒子的無奈是他違背孝莊密令的嘆息是他離開最喜歡的女人的傷感留下了一行淚，男人很累。
幼兒教師教育網(wǎng)專題“千島湖觀后感”推薦內(nèi)容。
幼兒教師教育網(wǎng)特地為大家精心收集和整理了“千島湖觀后感”。能夠有時(shí)間好好觀看一場(chǎng)自己喜歡的電影，是一件令人開心的事情，在觀看時(shí)，我們心里會(huì)有許多的想法和觀點(diǎn)。我們可以選擇將自己天馬行空的想法記錄下來，寫觀后感可以讓我們對(duì)所看的內(nèi)容加深印象。僅供參考，希望能為你提供參考！
我中午書法課回家，媽媽告訴我，我們一起跟著爸爸去千島湖游玩，爸爸釣魚，媽媽和我可以去景點(diǎn)玩下。媽媽整理換洗衣服，我抱著激動(dòng)地心情拉著我的小旅行箱出發(fā)了。
我們是自駕過去的，爸爸開車，媽媽在網(wǎng)上訂房間，我們?cè)诟咚偕祥_了三個(gè)小時(shí)左右，到那已經(jīng)很晚了，我們相約來到一家餐館，吃起了當(dāng)?shù)氐奶厣和猎畎^魚，聽爸爸說我們剛吃的包頭魚是這家店的老板剛釣來的，怪不得這么好吃，我都吃了好多鮮美的魚肉。接著爸爸去釣魚了，我和媽媽來到了驛云客棧，美美的睡了一覺。第二天早上，有點(diǎn)雨蒙蒙，媽媽開著車帶我去天嶼觀景臺(tái)登高望遠(yuǎn)，我們到了山頂，我感覺騰云駕霧，感覺在天上，聽媽媽講過，千島湖有一千多個(gè)島嶼，我從觀景臺(tái)向下看，首先映入眼簾的是秀麗的千島湖大橋，橋上來來往往的汽車像一只只甲蟲在爬著，而千島湖水靜靜地圍繞著群山的山腳，千島湖全景就在眼前，好美啊。
下午，我們?nèi)グ职轴烎~那，爸爸教我怎么釣魚，我還真釣到了一條小魚呢。真是開心啊。我們開著車回家嘍。千島湖真美，我下次還要來呢!
這是陽光明媚一天，我和爸爸媽媽早早的起了床，今天爸爸要帶我們?nèi)デu湖玩。
在車上我就很激動(dòng)，非常想見到千島戶的樣子，媽媽說千島湖有一千多個(gè)島，本來千島湖那里全是山，不是個(gè)湖，里面還有村子。后來為了建造新安江水點(diǎn)站，才把新安江里的水抽進(jìn)來，才形成了千島湖，里面的村民都搬走了，她還說我們要去新安江水電站呢。
不久過后，我們來到了新安江水電站，一下車一陣風(fēng)吹到我臉上，我感覺非常涼爽。我們把整個(gè)水電站游覽了一遍，有人告訴我們這個(gè)水電站有115米高呢，新安水電站是中國(guó)第一座自己設(shè)計(jì)，自行施工的大型水電站，所有設(shè)備都是中國(guó)自己創(chuàng)造的，一江碧水逶迤東去，宛如一個(gè)巨大的天然空調(diào)。
游完了水電站，我們上車準(zhǔn)備游千島湖，到船碼頭的路上有一個(gè)只容得下一輛車過的洞，那里可驚險(xiǎn)了。我們游玩了很多島，其中好運(yùn)島最好玩，島上植被茂密，環(huán)境清幽，山清水秀，是進(jìn)入千島湖的第一島嶼。好運(yùn)島上有游樂場(chǎng)，我們幾個(gè)一起滑滑梯，走木棒橋，集體蕩秋千。留下了我們一串串笑聲。在猴園，我們喂猴子花生，看猴子滑稽的表現(xiàn)。在下山的路上，我們看到有一個(gè)好運(yùn)壇，上面有一個(gè)龍嘴，嘴里吐出水，上面寫這“好運(yùn)水”他三個(gè)字，壇中有很多水，下面有一個(gè)盒子，只要把錢投進(jìn)盒子里就會(huì)有好運(yùn)，這就是好運(yùn)島。
我覺得這一一次千島湖一日游真好玩。
今天陽光明媚，空氣也顯得格外清新。我和爸爸媽媽準(zhǔn)備到千島湖游泳。
下午，我們來到了湖邊上，手上身上都戴上了各種救生用品，但我還是怕水深，要爸爸再給我一個(gè)救生圈，爸爸答應(yīng)了?？伤蛔屛曳鲋壬Φ囊贿呌巍Ｎ蚁胗锌偙葲]有的好，于是我兩只手緊緊抓住救生圈，生怕一不小心掉進(jìn)水中。只聽到“撲咚”一聲，似乎有什么東西掉入水中，大家紛紛朝我看。原來是我抓救生圈時(shí)，失去了平衡，救生圈就像是一條“泥鰍”從我的手中滑走了。我不知所措，拼命地舞動(dòng)著我的四肢，嘴里不聽地叫：“爸爸!爸爸!”可是，一向疼我的爸爸并沒有立刻游到我的身邊，還不緊不慢地說：“別怕，沒事的?！蔽铱窗职侄疾换牛坪跻膊荒敲春ε铝?，心情慢慢平靜下來。
奇怪，我怎么不會(huì)下沉呢?我朝自己左看右看，可還是沒發(fā)現(xiàn)有什么特異功能。爸爸看出了我的疑惑，笑著說：“傻孩子，你全身都有保護(hù)措施呀?！蔽椰F(xiàn)在才算明白，爸爸一開始就讓我戴這些東西的作用。
有了之前的經(jīng)歷，我膽子更大了。爸爸帶我來到了深水區(qū)，那兒的水更清，天也似乎更藍(lán)了。一群群小魚在我的腳邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，陽光透射到清澈的水面，把魚群也染成了金色的了。真是“人游碧波上，魚在畫中游?！?/p>
秋天如約而至，我和爸爸媽媽一起去千島湖看風(fēng)景。我們來到了游輪碼頭，租了一艘休閑游艇游湖。我很想開一把，于是我就和開船的叔叔商量，叔叔爽快地同意了。我興奮地坐在駕駛室里，一邊看風(fēng)景，一邊開著船，可高興了。湖面的空氣那么清新，遠(yuǎn)處的山那么高，近處的水那么清，偶爾還有幾條魚從水里跳了出來，仿佛走進(jìn)了一幅畫中。
我們上了很多島，有鎖島、鳥島、還有猴島，可好玩了。鎖島上可以看到各種各樣的鎖，有牛角鎖、魚鎖、馬鎖，簡(jiǎn)直就是一個(gè)鎖的博物館，看得我眼花繚亂。我特別喜歡那把“馬鎖”，因?yàn)槲覍亳R。馬鎖的鎖孔在馬肚子上的，鎖連接著碼頭和馬尾巴。鑰匙的頂部是一匹可愛的小馬。我真想把它買回家。
走過了一座鐵橋， 來到了鳥島，島上有孔雀、鸚鵡、八哥……真是太可愛了。今天孔雀心情很好，開屏了，高傲地昂著頭，繞著鳥籠走了一圈，仿佛在說“誰來和我比美啊”，我笑得合不攏嘴。
離開了鳥島，我開著船向猴島飛馳而去，猴島上的猴子很調(diào)皮，它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是搶東西的時(shí)候一點(diǎn)也不謙讓，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，你搶我奪的。我站在觀猴廳上，一手拿著菜葉子，一手拿著桔子干向遠(yuǎn)處扔去，只見幾只猴子后退一蹬，飛了出去，好像在和食物比賽跑步，真有趣。
時(shí)間不知不覺地過得真快啊，我們依依不舍地回到了飯店，今天的收獲還挺大的，我玩得真痛快啊!
經(jīng)過6個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途旅程，我們于8月4日下午6：40到達(dá)淳安縣位于千島湖畔的松誠賓館。一下車，正好看到湖邊落日的美景：金色的太陽慢慢地沉落下去，像一個(gè)椎形的火球把天空映照得十分明亮，倒影在湖面上，波光粼粼，像一根金棒插在千島湖里。天際的云、遠(yuǎn)處的山、近處的水在落日熔金德晚霞映照下構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
第二天一早，我們來到千島湖旅游碼頭乘上“東風(fēng)號(hào)”豪華游輪參觀游覽。第一站是梅峰觀島，聽導(dǎo)游介紹梅峰島是千島湖景色最美的景點(diǎn)之一，-----也到這里參觀過。下了游輪我們乘坐攬車來到最高觀景臺(tái)，從高處向下俯視，只見一個(gè)巨大的淡綠色玉盤上鑲嵌著許多深綠色的翡翠，再一看原來是湖中心散落的許多島嶼，這些島嶼有的像盤起的蛇，有的像正在水中遨游的魚，還有的像大草原上的蒙古包。正當(dāng)我為眼前的美景而陶醉時(shí)有人驚叫到：“看!那上面還長(zhǎng)著松樹哩!”大家仔細(xì)一看是啊，在一個(gè)島嶼邊緣與水連接的地方有一棵小松樹，它整個(gè)樹干向東面頃斜，朝著陽光一面的枝丫繁茂、舒展，像主人似的伸出手臂迎接游客的.到來。導(dǎo)游告訴我們這是千島湖的迎客松。它雖然比不上黃山迎客松的秀美，但大家都為它頑強(qiáng)的生命力驚嘆不已。
戀戀不舍的告別了夢(mèng)幻般美景的梅峰觀島后，我們又游覽了鴕鳥島、蛇島、溫馨島……
有水上降落傘、水上飛機(jī)、水上有驚險(xiǎn)刺激的沖浪艦、水上摩托、飛艇、橡皮艇和輕松休閑的自行車、阿甘艇、情侶艇等等，水下可以潛水戲魚……我玩的第一個(gè)項(xiàng)目是橡皮艇上面可以坐5個(gè)人，我和媽媽坐在最后，駕駛橡皮艇的師傅非常敬業(yè)，為了讓我們充分感受到這個(gè)項(xiàng)目的樂趣，使出了渾身解數(shù)，只見橡皮艇像一條大白鯊在湖里上下在不過要抓好了哦!第二個(gè)項(xiàng)目是水上摩托，一開始我認(rèn)為這很可怕，但上去以后才感到并不是我想的那樣。
千島湖有大大小小上千個(gè)島，如果你問我，哪個(gè)島最美?我會(huì)毫不由于的告訴你梅峰島;哪個(gè)島最有趣?理所當(dāng)然是蛇島;哪個(gè)島最刺激?肯定要數(shù)溫馨島啰!
周末，我和媽媽、奶奶坐車去千島湖玩。中途路過龍門古鎮(zhèn)，據(jù)說那是孫權(quán)的故鄉(xiāng)，在那里我們看到許多明清時(shí)代的老房子，還有我從未見過的玩具兵器。
離開龍門古鎮(zhèn)，我們繼續(xù)坐車前行，大約過了1小時(shí)，我們來到千島湖旁的新開元賓館。一下車，我和同車的小伙伴樂樂、火火像歡快的小麻雀一樣玩開了。這個(gè)賓館很漂亮，突然我們發(fā)現(xiàn)屋頂上站著一只孔雀，而且是一只公的。它有細(xì)長(zhǎng)的脖子，迷人的羽毛，當(dāng)它開屏?xí)r就像打開一把五顏六色的大扇子，美極了!就在這時(shí)一只母孔雀飛了過去，一動(dòng)不動(dòng)地注視著那只開屏的孔雀，還不停地鳴叫，好像在說：“你的羽毛真美，我太喜歡了!”這時(shí)一群鴿子飛過來湊熱鬧，小伙伴們拍著手，高興得手舞足蹈。
第二天清晨，我們告別漂亮的賓館，坐快艇游島湖。第一站是觀梅峰，因?yàn)橐?jié)約時(shí)間，我們決定集體坐覽車上山。當(dāng)我和媽媽排隊(duì)等侯時(shí)，我的心里有一種莫名的害怕，但是我還是克服了害怕，閉著眼坐上了車。突然，我發(fā)現(xiàn)坐覽車原來這么奇妙，這么痛快，除了略微有點(diǎn)失重，我就像鳥兒一樣在空中移動(dòng)，山上的景物一覽無余，在我們的腳下滿是茂密而高聳的大樹。到了觀梅峰，那里的梅花可真多呀!一棵棵梅花樹就像一位位姑娘，穿著紫紅色的衣裙在林中翩翩起舞，還有山下的湖景，看得我流連忘返。
離開了觀梅峰，我們來到了鎖島，那里到處掛滿了大大小小的鎖，數(shù)也數(shù)不清，有開心鎖、愛心鎖、聰明鎖……最令我著迷的是孔明鎖，我試著想把它拼出來，可拼了好久都沒成功，于是媽媽給我買了副，讓我回家琢磨。售貨員阿姨悄悄告訴我，孔明鎖還能測(cè)謊呢!
在回來的路上，我們路過大魚池，池里有好多漂亮的魚，它們都擁擠在一塊爭(zhēng)搶食物。另一邊幾條體形碩大，顏色蒼白的魚倒是悠閑地游來游去，估計(jì)吃飽了。導(dǎo)游告訴我這些是千島湖有名的胖頭魚，由于基因突變顏色蒼白，是專門用作觀賞的。
游覽結(jié)束，我們坐著快艇離開了千島湖。當(dāng)我在岸邊回頭望著寬闊的湖面，突然覺得它就像一幅山水畫，有一種靜態(tài)的美。
再見了，千島湖!
俗話說得好：上有天堂下有蘇杭。暑假里，我終于如愿以償?shù)貋淼搅嗣利惖暮贾?，來到了天下第一秀水——美麗的千島湖。
坐在寬敞的游輪上，欣賞著美麗的風(fēng)景，我陶醉其中。游輪慢慢地向前駛?cè)?，一?huì)兒就到了那里的神龍島，那是以觀賞蛇類活動(dòng)最佳的景點(diǎn)：有五步蛇、眼鏡蛇、眼鏡王蛇、竹葉青蛇等，堪稱千島湖中的蛇類世界。
接下來我們乘坐游輪前往龍山島游覽，這個(gè)島上建有海瑞祠、石峽書院、饑濟(jì)堂，十分壯觀。當(dāng)年，海瑞在淳安縣任縣令時(shí)，清正廉明，對(duì)地方百姓愛戴有加，他曾在母親七十大壽時(shí)，為母親刻了“壽”字碑，并做了“孝母餅”、“孝母糕”，他真是個(gè)大孝子。
最后，我們又坐游輪來到了梅峰觀島，據(jù)導(dǎo)游介紹說這里因有五座相連的山丘，樣子很像梅花而得名。如果登上觀景臺(tái)，可以縱覽300余座島嶼，是千島湖登高攬勝的最佳處，有“不上梅峰觀群島，不識(shí)千島真面目”之說。于是我們就坐索道去了觀景臺(tái)，站在觀景臺(tái)上，美麗風(fēng)光盡收眼底。
這趟千島湖之旅真是不虛此行，我戀戀不舍地離開了千島湖，離開了這個(gè)美麗的地方。
位于浙江省淳安縣境內(nèi)的千島湖是一個(gè)美麗的地方，看到這個(gè)名字，我們就能知道這里有很多島嶼，據(jù)說有1078個(gè)島呢，是世界上島嶼最多的湖泊。
就在去年暑假的時(shí)候，媽媽帶我和弟弟來到了千島湖，我完全被千島湖迷住了。這里群山綿延，森林繁茂，湖水晶瑩透澈，最令我驚訝的還是那一千多個(gè)島嶼，雖然在來之前就已經(jīng)知道了千島湖有許多島，但看到后仍然讓我被這密密麻麻的島嶼感到震撼。
我最喜歡的是猴島，因?yàn)樯厦嬗性S許多多可愛的猴子。猴島并不是一個(gè)島，而是由十余個(gè)青翠的大小島嶼組成的。猴島特別像西游記里的花果山，這邊也有類似于孫悟空一樣的猴王，并且猴王德高望重，非常有長(zhǎng)者風(fēng)范。我們還和猴子玩耍，我們買了火腿腸遞給它們吃，它們非常開心。猴島上另一處亮點(diǎn)就是石林了，這里的石頭仍保持著原始、古樸的自然生態(tài)環(huán)境。石林里邊奇石遍布，形成數(shù)百個(gè)栩栩如生的.獨(dú)特景觀，有的像兔子，有的像老鼠，有的像馬，這些怪石各種各樣，真像是一個(gè)“天然動(dòng)物博物館”啊!
逛完島嶼之后，我們?nèi)チ诉@里有名的芹川村，走在古色古香的小路上，感覺整個(gè)心都靜了下來，這里的建筑非常古老不僅建筑物內(nèi)有雕梁畫棟，但至今保存完好，不僅建筑物內(nèi)有雕梁畫棟建筑物內(nèi)還有雕梁畫棟，透露著濃郁的文化底蘊(yùn)。在小路上走著走著就看見了一條小溪，。芹川溪溪水清澈見底，常年不涸，是村民生產(chǎn)、生活的唯一源泉。溪中小魚成群，競(jìng)流嬉戲，與戲水頑童相映成趣。當(dāng)?shù)厝朔Q為芹川溪，這里溪水清澈見底，常年不干涸;溪里小魚成群，競(jìng)流嬉戲，非常有活力。玩兒著玩兒著太陽快落山了，我們坐在石凳上，看著夕陽和古老的村子融為一體，真是美不勝收。
在千島湖的旅程很快就結(jié)束了，但這次旅行讓我流連忘返，真希望再次來千島湖游玩。
千島湖，是長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的后花園，也是世界上島嶼最多的湖。
上次去千島湖，我單單覺得它里面有許多島嶼，很奇特。這次，可就不一樣了，我望著那碧水藍(lán)天和那常青的花草樹木，不由得想到“一水護(hù)田將綠繞、兩山排闥送青來”。
這次去千島湖讓我印象最深刻的就是騎多人自行車?yán)@著小島玩。那天，我和朋友鬧著要騎多人自行車，那車有四個(gè)輪子，兩個(gè)方向盤，還有一個(gè)遮陽的棚子。爸媽喲不過我們就讓我們?nèi)チ恕傞_始，我們坐在后面，由兩個(gè)大人把方向盤，我們只管出力，后來，他們玩厭了，于是我倆一拍即合，躥到前面——當(dāng)回司機(jī)，把大人們送到對(duì)面再送回來，就這樣，我們不由分說拉了其中一個(gè)人上來坐，接著是第二個(gè)、第三個(gè)，我們先把方向盤打直用力往前騎，看見道路兩邊擺著兩個(gè)“請(qǐng)勿泊車”的三角標(biāo)志，我們不禁放慢了“車步”，小心翼翼的往左右兩邊移動(dòng)，過去了，“呼”我們都松了口氣，但更難的考驗(yàn)還在后面呢——過急轉(zhuǎn)彎!這種車不像普通自行車那么靈巧，又不是汽車那樣發(fā)電的，一腳油門就過去了，有時(shí)一到急轉(zhuǎn)彎就得下車推，這時(shí)，我拼盡全力往右沖去，正要撞墻時(shí)又把方向盤往左打死，更用力的踩，終于轉(zhuǎn)過去了，我和朋友一同喘著粗氣把車還了回去。
后來，我們又去了兒童樂園，這是我六年級(jí)第一次去這種“小兒科”的地方玩，不過也算是“重溫童年”吧!
過了幾天，我們依依不舍的和千島湖說了再見!
學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過交道吧。保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏，經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績(jī)。你知道寫作文要注意哪些方面嗎？以下是小編為大家收集的“小王子讀后感小學(xué)生作文700字”僅供參考，希望能為你提供參考！
相信大家第一次看到“小王子”這三個(gè)字的時(shí)候，想必都會(huì)想：這本書難道也是講的一個(gè)像《白雪公主》那樣的故事？其實(shí)不是。
故事中的主角——小王子，是一個(gè)很小很小的人。他住在一個(gè)很小很小星球——B612上。那里什么都好小好小，包括他所擁有的兩座小小的火山和一朵玫瑰花。
小王子每天都要早起清理可能長(zhǎng)出來的猴面包樹苗，因?yàn)槿绻贿@樣做的話，用三棵小樹的樹根，土地就會(huì)被撐裂。可見，那里實(shí)在是太小太小了。
小王子只需要向前或者向后走幾步，就能看到剛剛出現(xiàn)過的日落、日出。小王子知道，他擁有的一頭羊，永遠(yuǎn)不可能丟失。因?yàn)椋蚰苋ツ睦锬?？它能跑到哪里去呢?/p>
作者——詹姆斯·巴瑞，是一個(gè)飛行家，他飛機(jī)出事故后掉落在了沙漠中。
然后，他遇見了小王子。
他靜靜的聽著小王子說他星球上的那朵玫瑰花，聽他說他因和玫瑰花吵架，而離開B612之后在許多星球上旅行；聽他說他來到地球上，遇到了狐貍、蛇；聽他說他看到地球上的花園里，竟然有許許多多朵和他的玫瑰花長(zhǎng)得一樣的玫瑰花而感到驚訝······
小王子到過許多星球，見過許多大人。小王子很孤獨(dú)，他很渴望自己有朋友，他向大人們?cè)V說自己的故事，可是大人們都在忙著無聊的事情：算賬、喝酒、開燈關(guān)燈······他們不理解小王子對(duì)玫瑰花的那份真摯的感情。最后他到了地球上，在地球上見識(shí)了很多人和動(dòng)物，和一只狐貍做了朋友……狐貍說：“用眼睛是看不到本質(zhì)的東西的，用心去看才能看清楚?！?/p>
而大人們仿佛對(duì)兒童一無所知，雖然口口聲聲說“愛我們”，可是卻不了解我們那純真的小世界?？墒俏覀円矔?huì)長(zhǎng)大，也會(huì)變成大人，也會(huì)慢慢的聽不懂孩子們的夢(mèng)，進(jìn)不去孩子們的內(nèi)心世界。我真的害怕我們長(zhǎng)大是這個(gè)樣子。
所以我希望，我們這代的小孩子，長(zhǎng)大之后、成為大人之后，能保留現(xiàn)在的那一份——童心與童真。我希望，我們長(zhǎng)大變成的大人，正如狐貍所說，可以用心清楚的看到東西的那顆晶瑩剔透的心。
今天，我讀了《小王子》這一本書。
這個(gè)童話中的主人公小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，他來自一個(gè)叫B612號(hào)的很小很小的星球，在那里什么都只有一丁點(diǎn)兒大，有幾朵花和三座火山。其中一座火山已經(jīng)變成死火山了，可是還有二座火山是活火山，早上用來熱早點(diǎn)十分方便。小王子還發(fā)現(xiàn)了325、326、327、328、329、330號(hào)小行星是鄰居。因此開始拜訪它們，以增長(zhǎng)見識(shí)。
可是，這都是一些沒有好處的人，最后落在了地球上，與作者相遇了。
作者是一個(gè)飛行員，作者的飛機(jī)也出了事故，作者那時(shí)候正在修飛機(jī)。作者聽小王子講到第八天。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可他想念他的幾朵花，為了離開地球，小王子被蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒見到過他。
讀了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員畫了只口罩和地球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像星球失去了光芒和光亮。還有那只狐貍，即使小王子離開了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色兒。
媽媽告訴我，不能自欺欺人，也不要自高自大，不要在沒有意義的事情上費(fèi)時(shí)間。而要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)
我非常喜歡這一本書，讀了這一本書讓我懂得了許多的做人的道理，也知道了大人們也有許多時(shí)候會(huì)做很多的蠢事，大人們不一定什么都對(duì)的。所以媽媽說我們的孩子在長(zhǎng)大的過程中學(xué)會(huì)了永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。
終于可以看到《小王子》這本書了，我非常非常高興地翻開它。我讀完以后我被文中的小王子的精神打動(dòng)了，而且很大一段時(shí)間內(nèi)泡在小王子的世界里，久久不能自拔。
《小王子》這本書非常的感人，在小王子的幼小心田里沒有什么比照顧他的花兒更好的選擇了。關(guān)心每一個(gè)有生命的人或植物才是最重要的事。但是像小王子的這種想法可不是每一個(gè)人都贊同的，比如說像故事中的那個(gè)愛慕虛榮的人，一心一意數(shù)星星的商人，埋頭看書本的地理學(xué)家等等。
他們都在干著自己覺得最重要的事情，可是他們卻一點(diǎn)也沒有弄懂生活里我們最應(yīng)該珍惜的是什么。他們做的這些事情在世人看來覺得非常好笑。甚至于有點(diǎn)荒唐，可是他們的這些行為正是我們大部分人生活中和學(xué)習(xí)上的縮影。
其實(shí)，我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)小王子，只是有的人醒悟得早，又找回了從前的東西，可是大部分的人卻永永久久的留在不好的世界中。有的時(shí)候?qū)W習(xí)并不是最重要的，而道德品格才是我們做人的根本。
《小王子》的作者說：“我愿意把這本書獻(xiàn)給兒童時(shí)代的這個(gè)大人。所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)好孩子。”這么這本書不僅僅是寫給孩子的故事，而且也是一本寫給大人的童話。
優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點(diǎn)？作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，通過寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材，下面的“小王子讀后感小學(xué)生作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！
星期六下午，我跟媽媽和爸爸一起去買書。我看到一本書，就買下了它。沒錯(cuò)，這本書就是《小王子》，我捧著它看得津津有味。
這本書講了“我”的飛機(jī)迫降在了撒哈拉沙漠，小王子出現(xiàn)在了“我”眼前，跟我對(duì)話。小王子所在的星球很小，只有三座火山、三顆胡蘿卜幼苗和一朵美麗動(dòng)人的玫瑰花。一天，小王子出去探險(xiǎn)，在第一個(gè)星球上碰見了國(guó)王，國(guó)王把每個(gè)人都認(rèn)為是他的子民;第二個(gè)星球上碰見了虛榮的人，他把每個(gè)人都認(rèn)為是他的崇拜者;第三個(gè)星球上他碰見了固執(zhí)的點(diǎn)燈人，他寧愿做著無用的工作，也不愿意聽取小王子的意見等等。小王子在草原上碰到一只狐貍，狐貍告訴他一個(gè)道理，使小王子認(rèn)為他的玫瑰花是獨(dú)一無二的。
我從作者和小王子的對(duì)話中知道了做人要勤快，拖拉會(huì)產(chǎn)生災(zāi)難;我從小王子和玫瑰花的交談中知道了看人不能只看缺點(diǎn)，也要看優(yōu)點(diǎn);我還從小王子和國(guó)王的相處中知道了不能強(qiáng)迫別人去干他做不到的事。
《小王子》這本書讓我懂了很多。狐貍說過一句話：“看東西只能用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的?！笔前?，多么有深度的一句話啊!有些東西用眼睛看是看不清的，只有用心領(lǐng)悟才會(huì)懂得!
今天，我讀了《小王子》這一本書。
這個(gè)童話中的主人公小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，他來自一個(gè)叫B612號(hào)的很小很小的星球，在那里什么都只有一丁點(diǎn)兒大，有幾朵花和三座火山。其中一座火山已經(jīng)變成死火山了，可是還有二座火山是活火山，早上用來熱早點(diǎn)十分方便。小王子還發(fā)現(xiàn)了325、326、327、328、329、330號(hào)小行星是鄰居。因此開始拜訪它們，以增長(zhǎng)見識(shí)。
可是，這都是一些沒有好處的人，最后落在了地球上，與作者相遇了。
作者是一個(gè)飛行員，作者的飛機(jī)也出了事故，作者那時(shí)候正在修飛機(jī)。作者聽小王子講到第八天。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可他想念他的幾朵花，為了離開地球，小王子被蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒見到過他。
讀了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員畫了只口罩和地球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像星球失去了光芒和光亮。還有那只狐貍，即使小王子離開了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色兒。
媽媽告訴我，不能自欺欺人，也不要自高自大，不要在沒有意義的事情上費(fèi)時(shí)間。而要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)
我非常喜歡這一本書，讀了這一本書讓我懂得了許多的做人的道理，也知道了大人們也有許多時(shí)候會(huì)做很多的蠢事，大人們不一定什么都對(duì)的。所以媽媽說我們的孩子在長(zhǎng)大的過程中學(xué)會(huì)了永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。
“我”開始想當(dāng)一名畫家，可大人老是看不出“我”偉大的作品。“我”當(dāng)畫家的夢(mèng)想幻滅了，接著我當(dāng)上了飛行員，飛往世界各地，但飛機(jī)發(fā)生故障，“我”迫降在荒無人煙的撒哈拉沙漠上。在這里，“我”結(jié)識(shí)了小王子，慢慢了解到他的經(jīng)歷和哀愁。他來自一個(gè)小的只有屋子那么大的星球，天天給他的玫瑰澆水——盡管那玫瑰很驕傲。后來小王子來到地球碰到了“我”，“我”和他結(jié)下了深摯的情誼，但他想念他的玫瑰，為了回到自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口后就消失了，“我”找不到他了。
小王子的心是貞潔的。這是一部溫馨、真摯、感人的童話故事，也是一部寓言故事，帶領(lǐng)我們走進(jìn)成長(zhǎng)的世界。小王子在小狐貍那學(xué)會(huì)了愛，懂得了關(guān)心別人。
可是，小王子是否回到了走進(jìn)的星球，給他的玫瑰澆水，過著簡(jiǎn)樸又快樂的糊口呢？我們只能在心里祝福他幸福。正如，小狐貍所說：“眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該專心去尋找”。就像列夫托兒斯泰所說：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。”
這部小說還告訴我們一些道理：好比那位國(guó)王，固然他嘴巴說自己是合情合理的，可步履卻不一樣，我們不能像他一樣言行不一。好比那個(gè)一直點(diǎn)路燈的人，告訴我們腰忠于職守，負(fù)責(zé)任。那朵玫瑰，告訴我們不能驕傲……我也要做個(gè)像小王子那樣貞潔的孩子。
終于可以看到《小王子》這本書了，我非常非常高興地翻開它。我讀完以后我被文中的小王子的精神打動(dòng)了，而且很大一段時(shí)間內(nèi)泡在小王子的世界里，久久不能自拔。
《小王子》這本書非常的感人，在小王子的幼小心田里沒有什么比照顧他的花兒更好的選擇了。關(guān)心每一個(gè)有生命的人或植物才是最重要的事。但是像小王子的這種想法可不是每一個(gè)人都贊同的，比如說像故事中的那個(gè)愛慕虛榮的人，一心一意數(shù)星星的商人，埋頭看書本的地理學(xué)家等等。
他們都在干著自己覺得最重要的事情，可是他們卻一點(diǎn)也沒有弄懂生活里我們最應(yīng)該珍惜的是什么。他們做的這些事情在世人看來覺得非常好笑。甚至于有點(diǎn)荒唐，可是他們的這些行為正是我們大部分人生活中和學(xué)習(xí)上的縮影。
其實(shí)，我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)小王子，只是有的人醒悟得早，又找回了從前的東西，可是大部分的人卻永永久久的留在不好的世界中。有的時(shí)候?qū)W習(xí)并不是最重要的，而道德品格才是我們做人的根本。
《小王子》的作者說：“我愿意把這本書獻(xiàn)給兒童時(shí)代的這個(gè)大人。所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)好孩子?！边@么這本書不僅僅是寫給孩子的故事，而且也是一本寫給大人的童話。
相信大家第一次看到“小王子”這三個(gè)字的時(shí)候，想必都會(huì)想：這本書難道也是講的一個(gè)像《白雪公主》那樣的故事？其實(shí)不是。
故事中的主角——小王子，是一個(gè)很小很小的人。他住在一個(gè)很小很小星球——B612上。那里什么都好小好小，包括他所擁有的兩座小小的火山和一朵玫瑰花。
小王子每天都要早起清理可能長(zhǎng)出來的猴面包樹苗，因?yàn)槿绻贿@樣做的話，用三棵小樹的樹根，土地就會(huì)被撐裂。可見，那里實(shí)在是太小太小了。
小王子只需要向前或者向后走幾步，就能看到剛剛出現(xiàn)過的日落、日出。小王子知道，他擁有的一頭羊，永遠(yuǎn)不可能丟失。因?yàn)?，羊能去哪里呢？它能跑到哪里去呢?/p>
作者——詹姆斯·巴瑞，是一個(gè)飛行家，他飛機(jī)出事故后掉落在了沙漠中。
然后，他遇見了小王子。
他靜靜的聽著小王子說他星球上的那朵玫瑰花，聽他說他因和玫瑰花吵架，而離開B612之后在許多星球上旅行；聽他說他來到地球上，遇到了狐貍、蛇；聽他說他看到地球上的花園里，竟然有許許多多朵和他的玫瑰花長(zhǎng)得一樣的玫瑰花而感到驚訝······
小王子到過許多星球，見過許多大人。小王子很孤獨(dú)，他很渴望自己有朋友，他向大人們?cè)V說自己的故事，可是大人們都在忙著無聊的事情：算賬、喝酒、開燈關(guān)燈······他們不理解小王子對(duì)玫瑰花的那份真摯的感情。最后他到了地球上，在地球上見識(shí)了很多人和動(dòng)物，和一只狐貍做了朋友……狐貍說：“用眼睛是看不到本質(zhì)的東西的，用心去看才能看清楚?！?/p>
而大人們仿佛對(duì)兒童一無所知，雖然口口聲聲說“愛我們”，可是卻不了解我們那純真的小世界?？墒俏覀円矔?huì)長(zhǎng)大，也會(huì)變成大人，也會(huì)慢慢的聽不懂孩子們的夢(mèng)，進(jìn)不去孩子們的內(nèi)心世界。我真的害怕我們長(zhǎng)大是這個(gè)樣子。
所以我希望，我們這代的小孩子，長(zhǎng)大之后、成為大人之后，能保留現(xiàn)在的那一份——童心與童真。我希望，我們長(zhǎng)大變成的大人，正如狐貍所說，可以用心清楚的看到東西的那顆晶瑩剔透的心。
那朵玫瑰花的倩影如同燈焰，在他心中閃閃發(fā)亮，讓他感受到美好的價(jià)值，感受到存在的意義，也感受到擁有的幸?！?/p>
很欣賞那只狐貍。她是一位極其有智慧的人，是她讓小王子明白了什么是愛與責(zé)任。雖然小王子的離開讓她很傷心，但她依然樂觀地說：“我得到了小麥的顏色?！笔堑?，小王子雖是離開了，但我想小王子的身影也會(huì)像一盞燈一樣在狐貍的心中永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，讓她時(shí)刻感受到幸福的價(jià)值。小王子離開了，但卻不會(huì)從她的世界，她的記憶中消失，因?yàn)檫@會(huì)是她的一段刻骨銘心的紀(jì)念……愛使她懂得了痛苦和憂傷，同時(shí)也使她擺脫了以前的孤獨(dú)與寂寞，使她的生活變得充滿情趣和意義，哪怕只有麥田顏色的思念，對(duì)她來說也會(huì)是有意義的，只因這份愛的美好……
而關(guān)于飛行員與小王子，在不知不覺中，他們馴養(yǎng)了彼此。“假如一個(gè)人被馴養(yǎng)了，就得有流淚的準(zhǔn)備?！弊詈蟮碾x別，小王子哭了。是啊，其實(shí)他還是個(gè)小人兒，為什么不讓他哭呢?“耶里你仰望星空吧，我的那顆星太渺小，沒法子告訴你它在哪，你就把我的星看做是萬千星星中的一顆，你的那顆星是別人沒有的?！?“既然我住在天上一顆星星里，既然我在其中的一顆星星里笑，這就如同所有的星星都在沖你笑，你就擁有無數(shù)會(huì)笑的星星了!”多么善良的小人兒，哪怕眼淚在心里積成了一個(gè)深深的海洋，卻還想著要微笑告別……
小王子走了，奔向了他永恒的愛，但他也留給了我們很多很多，最起碼留給我們那麥田般顏色的金發(fā)去思念……
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