幼兒園勇敢主題教案。
編輯今天為大家推薦的是一篇講述“幼兒園勇敢活動教案(收藏)”的精選好文。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,需要老師把每份課件都要設(shè)計(jì)更完善。教學(xué)中的教案是不可或缺的組成部分。還請您留意我們的網(wǎng)站我們會不斷更新和改進(jìn)!
設(shè)計(jì)意圖
童話"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗(yàn)快樂。
活動目的
1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。
2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
材料準(zhǔn)備
道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個(gè);
器材:矮凳若干,長梯一個(gè),拱形門5個(gè),泡沫墊若干,錄音機(jī),錄音帶。
游戲玩法
1、聽音樂,小矮人出場。教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!
2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)沁到樹林時(shí),遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。
游戲規(guī)則
1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
教學(xué)反思:
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
活動目標(biāo):
1、嘗試肩上揮臂的投擲方法,進(jìn)一步提高投擲能力。
2、感受大家共同游戲的快樂,發(fā)展自主性。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
自制小鱷魚三只,椅子若干張,平衡橋,紙球、沙包若干,《小猴子照鏡子》音樂
活動過程:
一、進(jìn)入情境,產(chǎn)生興趣
今天媽媽要到小猴們?nèi)ネ饷娴牟莸赝妫贿^路上有些障礙,你們看都有哪些障礙啊
二、熱身運(yùn)動
出發(fā)前,先讓我們活動下身體吧!(播放音樂《小猴子照鏡子》,幼兒伴隨音樂做熱身)
三、探索辦法,自主鍛煉
1、探索辦法
師:小猴子們瞧,這些就是通向草地的路,我們要繞過小樹林,中間還要走過獨(dú)木橋。一會兒河里會有鱷魚出現(xiàn),我們該怎么辦呢
師:老師這里給你們準(zhǔn)備了好多石頭,這些石頭有什么用呢
小結(jié):哦,我們可以把紙球、沙包當(dāng)成小石頭,繞過小樹林,走過獨(dú)木橋,然后對準(zhǔn)鱷魚,把紙球投出去。
2、自主鍛煉
師:小猴子們,那我們就開始行動吧!
(1)游戲打敗小鱷魚
師:小鱷魚看上去很兇猛,我們怎樣才能打敗它們呢
(幼兒用力將小石頭向自制小鱷魚投擲)
小結(jié):哦,把石頭用力從肩上向前投,這樣就可以投得很遠(yuǎn)。[文.章出自教.案網(wǎng)]猴寶寶們,你們一只腳在前,另一只腳在后,這樣投起來可以更省力哦!
(2)游戲打敗大鱷魚
師:剛才我們小猴子真棒,打敗了三只小鱷魚,寶貝們真了不起。
四、整理器材,結(jié)束活動
師:終于到目的地了,這里的風(fēng)景真漂亮,我們一起玩游戲吧!
五、放松活動。
出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察講述圖意。(用紙擋住大灰狼)圖上有誰?它們在干什么?大灰狼想干什么?你從哪里看出大灰狼想吃小豬?
出示圖二,引導(dǎo)幼兒清楚地講述。發(fā)生了什么事?小鳥在喊什么?大灰狼正在干什么?
活動目標(biāo):
1、能仔細(xì)觀察畫面,清楚講述圖意和自己的想法。
2、能理解猛撲、急忙、夸獎等詞語。
3、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心幫助。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖。
活動過程:
1、觀察圖片,大膽講述。
(1)出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察講述圖意。(用紙擋住大灰狼)圖上有誰?它們在干什么?大灰狼想干什么?你從哪里看出大灰狼想吃小豬?
(2)出示圖二,引導(dǎo)幼兒清楚地講述。發(fā)生了什么事?小鳥在喊什么?大灰狼正在干什么?
(3)理解猛撲一詞,教師運(yùn)用作動作幫助幼兒理解。這時(shí)候,小豬感覺怎樣?它會怎么做?
(4)鼓勵幼兒大膽想象怎樣營救小豬的方法。小豬會不會被大灰浪吃掉?誰會幫助小豬?用什么方法?讓我們看看小豬到底有沒有得救?(幫助幼兒理解急忙)
(5)同時(shí)出示圖三、圖四:大灰浪吃掉小動物了嗎?小動物是怎樣幫助小豬的?最后大家在干什么?為什么說小刺猬真勇敢。?(幫助幼兒理解夸獎一詞)
2、結(jié)伴講述,共同分享。
(1)鼓勵幼兒自由結(jié)伴講述,教師巡回聆聽,適時(shí)指導(dǎo)。
(2)請個(gè)別幼兒在集體面前講述。
3、自主討論,大膽表現(xiàn):
(1)出示頭飾,引起幼兒表演興趣。我們能不能把圖片故事表演出來?需要哪些表演的道具?
(2)幼兒自主討論后自由選擇角色進(jìn)行表演。
設(shè)計(jì)思路:
讓幼兒單純地點(diǎn)投沙包,太枯燥無味,引不起幼兒的興趣,因此我利用幼兒都喜歡解放叔叔這一特點(diǎn),有勇敢的小兵的角色貫穿整個(gè)活動,來引起幼兒的興趣,在幼兒掌握投擲的基礎(chǔ)上鞏固了投擲動作技能,又可以學(xué)習(xí)鉆、爬及平衡動作技能。調(diào)節(jié)運(yùn)動負(fù)荷,并調(diào)動了幼兒積極性。
活動目標(biāo):
(一)培養(yǎng)幼兒合作精神。
(二)鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。
活動準(zhǔn)備:
卡紙制作平衡木、墊子、沙包、包裝繩子、紙箱
活動過程:
(一)學(xué)習(xí)解放軍叔叔的的動作數(shù)121入場。
(二)圍繞籃球場慢跑數(shù)圈。接著排好隊(duì)做準(zhǔn)備運(yùn)動。
(三)談話方式導(dǎo)入,讓幼兒分散練習(xí)鉆爬、平衡、投擲等動作。
(四)游戲《勇敢的碉堡》
(1)教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路隊(duì)。
(2)講解游戲的方法并示范:勇敢的小兵走過平衡橋、鉆過地道。鉆的時(shí)候一定要注意安全,如果爬不小心碰到包裝繩就會點(diǎn)擊到。然后拿起“炸彈”(沙包)扔向紙箱做成的碉堡。再從兩側(cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位勇敢的小兵看到前面的隊(duì)員走過小橋方可出發(fā),依次循環(huán)。
(五)游戲進(jìn)行1—2遍。
(六)放松活動
小結(jié):今天我們的勇敢小兵真棒。把敵人的碉堡都炸掉了,我們勝利了,讓我們一起做做放松運(yùn)功吧!
目的:
1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.積極參與運(yùn)動,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
準(zhǔn)備:
1.兔媽媽、狐貍頭飾
2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干
3.場地
4.紙團(tuán)若干
過程:
1.調(diào)動身心
師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。
老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。
2.體驗(yàn)動作
(1)集體活動
老師介紹運(yùn)動方法:小兔手持青菜穿過樹林種青菜,往返數(shù)次,直至種完。
老師示范活動線路和動作。
(2)自由活動
幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。
注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。
(3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》
老師介紹玩法:狐貍出現(xiàn)追趕小兔,小兔四散躲至樹林后面,拾起石塊投向狐貍,狐貍逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。
師生共同游戲,輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。
3.放松身體
師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。
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