幼兒教師實習總結(優(yōu)選)

幼兒園幼師實習總結。

一般而言，只有實踐能克服經(jīng)驗的錯誤，實習是大學生通往職場的第一步。實習一結束學校就會需要我們遞交實習總結報告，一份優(yōu)質的實習總結是我們工作能力的有效證明，我們怎么動筆去寫實習總結呢？經(jīng)過一番精心策劃欄目小編今天帶來了令人期待的“幼兒教師實習總結(優(yōu)選)”，歡迎你的閱讀愿這篇文章能夠改變你的未來并請與你的粉絲分享！

幼兒教師實習總結(優(yōu)選) 篇1

作為一名幼兒園教育專業(yè)的學生，我有幸能夠參加幼師實習，親身感受到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。在這一段時間里，我深入了解了幼兒園教育的課程和教學模式，同時也鍛煉了自己的教育水平和能力。下面將分享我的幼師實習報告。

實習地點是一所市中心的幼兒園，整個園區(qū)環(huán)境宜人，配備了各種先進的設施，如大型游戲區(qū)域、圖書館、音樂室、美術室、科學實驗室等。幼兒園分為幼兒園和托兒所，分別接待2-6歲和0-2歲的幼兒。實習期間我主要負責2-3歲年齡組的教學工作。

我在實習期間主要參與了幼兒教育的三個方面：課程、日常管理和社會實踐活動。首先是課程。每周的教學安排十分繁忙，包括體育課、音樂課、英語課、科學課、社交情感課等。除此之外，還有一系列的專題活動，如春節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)等，每一次活動都是一個充滿啟發(fā)性、創(chuàng)造性和探索性的過程。在這個過程中，我們的老師會和家長以及我們的同學共同探索知識，并且學習如何交流、合作、尊重和關愛他人。通過這些活動，孩子們能夠了解到生活中的不同文化和風俗習慣，促進了他們的全面發(fā)展。

其次是日常管理。這項工作是幼兒園教育的重要內容，它關系到孩子們的生活、飲食、衛(wèi)生、安全等方面。我們的老師非常注重孩子們的安全與健康，每天都會檢查幼兒們的體溫、鞋子、飯量等，確保每個孩子的身體狀況在良好狀態(tài)。同時，我們還會與家長進行反饋溝通，讓家長們了解孩子在幼兒園里的學習和生活情況。在實習期間，我也參加了幾次家長會，了解到家長們對于孩子成長的期望和擔憂。這些反饋讓我明白到孩子成長的過程，并讓我更好地幫助孩子們解決問題。debasrideb.com

最后是社會實踐活動。這項工作主要是通過實踐活動提高幼兒的社會認識和自我保護意識。在活動中，我們會模擬交通場景、火災現(xiàn)場、突發(fā)事件等，教孩子們如何應對這些突發(fā)情況，讓他們知道如何保護自己和他人。通過這些實踐活動，孩子們在生活中掌握了不少應對突發(fā)事件的基本技能，為他們的未來安全打下了良好的基礎。

總之，這次幼師實習讓我學習到了不少幼兒園教育的知識和技能，同時也讓我進一步認識到幼兒教育的重要性。在今后的學習和工作中，我將會更加努力學習，為提升孩子們的教育質量不斷努力。

幼兒教師實習總結(優(yōu)選) 篇2

幼師類實習報告

實習時間：2021年7月至9月

實習地點：xx幼兒園

一、實習前的準備

在實習前，我首先要了解幼兒園的教育目標、教育方針和教育形態(tài)，了解幼兒發(fā)展的階段和特點，了解幼兒的生活習慣和行為規(guī)范。我還要準備好自己的專業(yè)知識和技能，例如幼兒園教育管理、幼兒教育學、兒童心理學等方面的知識，以及教育游戲、歌曲、手工等活動的設計和實施能力。

二、實習內容

1. 觀察幼兒

在實習期間，我主要負責幼兒們的觀察和記錄，了解每個幼兒的興趣、喜好和個性特點，并能夠透過行為來發(fā)現(xiàn)、了解幼兒的內心想法。我還觀察幼兒的語言表達能力、思維邏輯能力和身體協(xié)調性。

2. 設計教育活動

我與導師一起設計了各種教育活動，例如音樂、美術、運動、閱讀、互動游戲等，以滿足幼兒們的探索和發(fā)現(xiàn)欲望，提升他們的感受能力、想象力和創(chuàng)造力。

3. 手工制作

我也負責了一些手工制作課程和班級大作品的設計和實施，例如剪紙、拼圖、彩泥等手工活動，以及大型組合玩具和家具的制作。

4. 管理班級

我還學習了如何管理班級，包括維護幼兒的安全、制定日常規(guī)范、處理幼兒間的沖突等方面，讓孩子們有一個和諧、健康、快樂的成長環(huán)境。

三、實習收獲

1. 專業(yè)知識

通過這次實習，我系統(tǒng)地學習了幼兒園教育管理、幼兒教育學、兒童心理學等專業(yè)知識，熟悉了教育教學的各種方法和技巧，從而更好地理解、把握幼兒園教育的本質和特點。

2. 實踐能力

實習期間，我積極參與各項教育活動的設計和實施，吸取導師的指導，不斷完善自己的操作技巧和創(chuàng)造力，提高了自己的實踐能力和操作能力。

3. 人際交往

在實習期間，我與同事和幼兒們建立了良好的關系，與導師和家長之間的交流也更加親密、有效。通過這些人際交往，我更好地了解不同的教育觀念和方法，拓展了自己的思維和視野。

四、實習總結

通過這次實習，我深刻體會到了“實踐出真知”的道理，對幼兒園教育的本質有了更深入的了解，同時也提高了自己的實踐能力和操作能力。另外，我也更清晰地認識到了自己的不足和提高方向，將在以后更加努力學習和完善自己的專業(yè)能力。最后，感謝導師和同事的悉心指導和關心，在他們的幫助下，我度過了充實而難忘的實習期。

幼兒教師實習總結(優(yōu)選) 篇3

近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，幼兒教育已經(jīng)受到越來越多人們的關注，而幼師作為幼兒教育的重要組成部分，其職責不僅僅是教孩子知識，更是關注孩子的全面發(fā)展，讓孩子們健康、快樂、自信地成長。對于我來說，作為一名幼師實習生，實習期間是一次非常寶貴的經(jīng)歷，這篇文章將重點介紹我這次幼師實習的收獲與體驗，并對整個實習進行總結。

一、實習期間的收獲

1、 學習到實踐的經(jīng)驗：本人在實踐中基本掌握了幼兒教育的相關知識和技能，比如幼兒素質教育、創(chuàng)意活動教學、兒童安全教育以及幼兒園組織與管理等。在實踐過程中，我了解到很多以往學習書本上無法體現(xiàn)的具體細節(jié)，例如如何更好地與孩子溝通交流、如何制定適合幼兒的教學計劃、該如何對孩子進行情緒安全等重要問題。

2、 豐富自己的人際關系與社交資源：在實習期間，我不僅僅能接觸到各種與幼師相關的人員（比如其他實習同學、學?；锇椤⒔叹毢蛨@長），還能與幼兒及其家長進行深入的溝通。這不僅使我學會了正常的職業(yè)交流，而且拓寬了我的社交圈子，使我感覺更加舒適和自由。

3、 了解到幼兒教育行業(yè)的發(fā)展前景：通過在實習中的深入接觸和研究，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育行業(yè)發(fā)展前景非常廣闊。這是由于國家政策對幼兒教育的重視以及社會對幼兒教育健康成長的關注日益提升。在這樣的大環(huán)境下，對幼兒教育專業(yè)人才的需求也越來越高，具有更好的發(fā)展前景和潛力。

二、實習期間的體驗

1、 感受到幼師的責任與擔當：作為一名幼師實習生，我深刻地感受到幼師職業(yè)的重要性，更意識到幼兒教育工作者需要承擔大量的責任。在實習的過程中，我能夠感受到園長和老師們的專業(yè)精神和工作態(tài)度，其實就是事先為幼兒做好規(guī)劃，隨時交流和溝通，嚴謹對待幼兒發(fā)展，以及積極承擔對幼兒成長和外界推廣的責任。

2、 接觸到真實的幼兒成長：幼兒成長的過程具有自然性、多樣性和動態(tài)性，諸如此類特點，卻只能在幼兒園現(xiàn)場真正感受到。在實習期間，我有機會與幼兒們深入交流和互動，近距離感受到他們成長的快樂和幸福。我了解到，孩子們不僅僅需要知識和技能的打基礎，也需要很多情感上的安全感和支持，而幼師們正是以此為目的在工作。

三、對實習總結

通過這次幼師實習，我不僅深入了解了幼兒教育的實際應用，也積累了很多寶貴的幼師工作經(jīng)驗。在實踐中，我感受到了幼師的重要性，為我今后的職業(yè)生涯奠定了堅實基礎。另外，我認為，要想成為一名合格的幼師，需要不斷努力，不斷學習，應該更好地適應社會經(jīng)濟快速發(fā)展的現(xiàn)代要求，并將這種敬業(yè)精神和專業(yè)技能融入到日常的工作生活中。

幼兒教師實習總結(優(yōu)選) 篇4

我今天百度了以下,發(fā)現(xiàn)找不到幼兒園實習報告的真實內容,有幾個網(wǎng)站簡直就是掛羊頭賣狗肉,以幼兒園實習報告為標題,下面竟然是些不知道所云的文字,我在網(wǎng)上找了好幾個小時,終于找到了一些關于幼兒園實習報告的素材,希望能夠對朋友們有所幫助.

一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。

其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。

再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素質。

首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內容、教育方法，

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

7、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起一切為孩子的崇高思想。

其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

幼兒教師實習總結(優(yōu)選) 篇5

五個星期的實習就這樣結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開始的時候，感覺時間好漫長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊?？墒?，轉眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當這一天真的來臨，我突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實習，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

剛剛進入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。

后面一個月是實習，經(jīng)過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽;午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。

這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學習興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學習，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

這次實習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心、細心和愛心來對待他們，這正是我們學習和努力的方向。五個星期的實習生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學校充實知識，用一切空余的時間來彌補這個缺口。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益。

幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師_老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。

現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

幼兒教師實習總結(優(yōu)選) 篇6

《幼師實習報告》

一、實習介紹

我是xx幼兒園的實習生，實習時間為一個月。在這一個月的時間里，我學習到了很多幼兒教育的基礎知識和實際操作技巧。

二、實習過程與感受

在實習期間，我主要擔任幼兒園中班的助教，負責協(xié)助老師完成一些日常教學和活動。首先在開學前，我參與了教室的布置和裝飾，并準備了一些教具和教材。在日常教學中，我主要幫助老師完成課堂上的教學引導和課后的教學反饋。在活動方面，我與老師一起組織了許多有趣的活動，如英語角、手工制作、運動會等。

在這一個月的實習中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育需要用專業(yè)的知識去支撐，只有掌握了教學的基礎知識才能更好的完成幼兒的教學任務。其次，在教學中需要有互動性，只有與幼兒溝通互動，才能引導他們積極參與學習。最后，我認為教學應該是有趣的，可以通過各種有趣的活動來吸引幼兒的注意力，從而激發(fā)他們的學習興趣。

三、實習總結與展望

通過這一個月的實習，我從理論和實踐兩方面提高了自己的教學水平，對幼兒園的教學管理也有了更深入的認識和了解。同時，我也收獲了許多這個行業(yè)內的寶貴經(jīng)驗和技巧，這些對我的職業(yè)發(fā)展將起到積極的作用。

展望未來，我希望能夠進一步提高自己的教學能力，擴大自己的視野和知識面，成為幼教領域內的優(yōu)秀教師。

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