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一節(jié)有趣的課作文6篇

發(fā)布時間:2023-08-04

一節(jié)有趣作文。

對學(xué)生來說寫作是語文中不可獲取的能力,作文,是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,語句通順,是否在煩惱作文怎么寫?小編現(xiàn)在向你推薦一節(jié)有趣的課作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一節(jié)有趣的課作文【篇1】

今天,我們班又迎來了傳統(tǒng)文化體驗課,這一次,我們要體驗的是——太極拳。

上課鈴一響,同學(xué)們有序地排著隊,來到了操場上。我們看到了幾個大字,“動中存心意——太極”。這時,走來了一位老師,這位老師身穿太極服飾,表情看起來十分嚴肅。他說:“大家好,我是今天教你們太極拳的老師。”全班同學(xué)以熱烈的掌聲表示歡迎。

接著,老師為我們表演了一段太極拳。他的動作時而輕巧,時而有力;時而飛快,時而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳,我們又為他鼓起掌來。老師也十分自豪。老師告訴我們,太極要以柔克剛。就是看似軟弱,卻能以弱制強,壓強制勝。老師還特地讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去推他,我們使勁地推,卻推都推不動。我們十分佩服:他竟然有這么大的力氣,真不愧是全國冠軍!

老師似乎看懂了我們的心思,微微一笑:“只要你們領(lǐng)悟了太極的要領(lǐng),其實,每個人都可以做到的?!蓖瑢W(xué)們躍躍欲試,開始學(xué)起老師的動作。老師教了我們一套動作。老師教得十分認真,我們也學(xué)得十分認真。

時間過得十分飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了下課時間,同學(xué)們都意猶未盡。多么有意思的太極拳課啊!

一節(jié)有趣的課作文【篇2】

同學(xué)們,你們已經(jīng)上過很多堂課了吧!這些課,有的生動有趣讓人難忘;有的使人茅塞頓開,深受啟發(fā);還有的枯燥無味,過后沒有印象……今天我要說的是一堂有趣的課。

那是我上四年級時的一次作文課。老師拿著一個紅心走進教室,我們都很奇怪。老師說:“今天我們玩一個游戲,叫找紅心?!钡壤蠋熤v完游戲規(guī)則,我才明白,原來是讓一個同學(xué)在教室外等著,老師把紅心藏好后,他再根據(jù)我們的掌聲來找紅心:掌聲輕,紅心離得遠,相反,紅心離得近。

同學(xué)們一聽都沸騰了,舉著手喊:“我找,我……”老師找了一位同學(xué),讓他在教室外等著,然后把紅心藏到了衛(wèi)生角。游戲開始了,他進來的時候由于太激動了,摔了個“狗啃泥”,逗得我們捧腹大笑,我的眼淚都笑出來了。他走到第一列,我們的掌聲很輕,他走上了講臺,掌聲響起來了,他走到了衛(wèi)生角,頓時響起了震耳欲聾的掌聲。他就開始找,一會兒翻簸簱,一會兒又擺掃把,怎么也找不到。他急得直冒汗,老師就提醒他:“再找找,看看垃圾袋有沒有?”他聽到提示,果然找到了紅心。老師讓他站上講臺,結(jié)果他太高興了,“撲通”一聲摔倒了,又引來一陣笑聲……

鈴鈴鈴,下課了,我們還沉浸在游戲的快樂中,同學(xué)們課間休息時還止不住笑呢!這真是一節(jié)有趣的作文課!

一節(jié)有趣的課作文【篇3】

下午的最后一節(jié)課,老師讓我們每人做一個水果拼盤,因為今天是開家長會的日子,是為了來開會的家長們準備的,同學(xué)們都很期待,都想把最好的果盤展示給家長們看。

“叮叮?!鄙险n時間到了,同學(xué)們陸續(xù)進了教室,迫不及待地等待著老師的到來,都很想快點開始做拼盤。一會兒,老師來了,讓我們把準備好的水果拿出來,又給我們看了一些各種花樣的拼盤圖片,大家都在討論準備做哪一種拼盤。

這些拼盤真美,可是,我能只能“望洋興嘆”,根本做不了,選來選去,我想我還是做一個簡單的吧,用水果拼盤表達我對家長的敬意。

在我們組里,有一個號稱“吃貨”的人,他就是我們組長高章朔。他帶了切好的水果,一邊吃一邊看著我們做。不一會兒,他把帶來的水果吃完了,便轉(zhuǎn)著眼珠子開始打我的主意,我剝好了十個龍眼和五個橘子。

萬事俱備,開始拼盤。當(dāng)我把所有水果切好準備擺盤的時候,讓人深感意外的事情發(fā)生了:咦?我的橘子和龍眼怎么只有兩個了?就剩下剛切好的蘋果、香蕉,害得我連果盤都沒法擺好呢!我急得團團轉(zhuǎn),一眼看到正捂著嘴偷笑的高章朔,啊,原來是他趁我切蘋果稍不注意的時候悄悄拿走我的橘子和龍眼往嘴里塞。唉,可以想到他不僅是吃貨,還是大胃王呢。吃我那么多水果,就不怕長胖嗎?還好,他這個組長把其他同學(xué)的水果拿過來“支援”我,解了我“燃眉之急”。

在大家忙碌的過程中,還時不時的傳來“喜羊羊,美羊羊……灰太狼”的歌聲,把我們都給逗笑了呢,而唱這首歌的,正是我的同桌祁明愉。

哈哈,這真是有趣的一節(jié)課!

一節(jié)有趣的課作文【篇4】

今天下午老師對我們說:“明天要上一節(jié)同學(xué)們想不到的課哦!”我們?nèi)喽己芷诖?,但也充滿恐懼。

第二天來臨了,……“叮叮叮”……同學(xué)們議論的聲音沒有了,只聽見老師走路的清脆聲音。老師走一步我們的心就跳一下。

老師來到了教室只在黑板上畫了一個圓圈,問我們這是什么。我第一個舉手,所以老師就先叫我說,我說那是一個太陽,可是同學(xué)們不服。就說那是煙囪、罐子、盒子……大家都議論紛紛,老師說:“這題沒有一定的答案”張鑫問:“為什么呢?”老師和藹可親地說:“在現(xiàn)實生活中有很多東西都像一種形狀,還有很多人的思維都不一樣所以答案自然不一樣啦?!?/p>

老師欣然一笑說:“你們不再怕這堂課了嗎?”我們大家異口同聲的說:“不怕了?!蔽殷@奇的問:“老師你怎么知道我們心里怕呢?”老師說:“我可是學(xué)過心理學(xué)的哦!”

于是我們不再怕了,而是信心十足,是老師喚醒了我們學(xué)習(xí)的興趣,推開了想象的大門。

這是多么有趣的一堂課?。?/p>

一節(jié)有趣的課作文【篇5】

我和同學(xué)們一起走過五年的時光。在這五年里發(fā)生了許多有趣兒的事,其中最難忘,最有趣兒的還是那節(jié)體育課。

那是星期三下午第一節(jié)課,初冬的風(fēng)有點兒涼嗖嗖的,陽光暖洋洋地照著大地。還沒有落下懸鈴木樹葉似乎在瑟瑟發(fā)抖。我們來到場地精神也有點萎靡。在大家東張西望之時,體育老師拿著。兩個足球走了過來,他提高了嗓門說:“同學(xué)們這節(jié)體育課我們踢球!“話音剛落,我們都歡呼起來,“哇,太好了!”“老師萬歲!”剛才的無精打采早已經(jīng)被拋到九宵云外去了,同學(xué)們個個摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。

我們男女生各被分成了兩隊,剛做完準備活動,我們就迫不及待地開始了。外號“飛毛腿”的隊友一腳傳給了我,我轉(zhuǎn)了個身,使勁一踢,哇,天吶!同學(xué)們歡呼起來。我定睛一看。那球進飛過大家的頭頂,劃出一道優(yōu)美的弧線,落在另一個隊友的腳下,說時遲,那時快,隊友雙腳靈活的帶著球前進,那球仿佛是他的,身體一部分一切都聽他指揮。我們不禁鼓起掌來,為他嫻熟的球技而驕傲。

突然敵方隊員一個閃身,把球勾走了,順勢踢給了他的隊友。他眼睛一轉(zhuǎn)靈巧的繞過我方的一個隊友。用力一踢,向我方球門踢去,還好方向偏了,球滾出場地,頓時,操場上鬧成一片,爭先恐后撿球的,哈哈大笑的,互相擊掌的,好不歡騰!

而男生那邊也正酣戰(zhàn)在一起,個個生龍活虎,都是足球場上真正的勇士。

一聲哨響,我們的戰(zhàn)斗又開始了。你追我趕,你爭我搶,你傳給我,我又傳給她,有優(yōu)雅的一腳,也有奮力的一腳,戰(zhàn)斗激烈卻不失和諧。

就在我們玩的興致正濃時,下課鈴聲響了,時而捧腹大笑,時而提心吊膽。一節(jié)課就這樣過去了。這節(jié)體育課帶給了我太多歡樂,讓我難忘。

一節(jié)有趣的課作文【篇6】

一節(jié)有趣的課

邵震越

今天,我去空手道練功。

教練看大家都筋疲力盡了,就喊到:“同學(xué)們,你們只要打敗我,我就會讓你下課!”當(dāng)大家聽到這個消息之后,個個的精神都像打了雞血一樣,或者是一個個斷了線的風(fēng)箏一樣,哪個人都抓不住,所以我們開始了制定計劃,讓我們的勝利來的更快一點。

第一計:群魔亂舞,我們一個個都圍在教練身旁,一下子撲了過去,可是教練一下子就在左邊抓兩個,右邊抓兩個并自轉(zhuǎn)了起來,把我們逼退了。

第二計:聲東擊西法。我派了王小二去,因為他的嘴特賤,而且跑的也最快,讓他去做誘餌,最合適不過了。王小二走到離老師只有兩米距離的地方,說:“老師,你個大笨蛋!”這時,教練眼中變成一副非常兇惡的眼神,當(dāng)王小二看見老師的兇惡眼神之后,撒腿就跑,老師也不放他立馬以百米沖刺之力沖了過去,王小二立馬向我跑來。當(dāng)王小二跑過去時,我悄悄把腿伸了出去,老師一下子就看出了我的腳,就垮了過去。

第三計:苦肉計。王小二已經(jīng)沒力氣了,快跑不動了,只能使出他從來沒有為大家展示過的苦肉計,他假裝絆倒,叫苦連天的喊著:“哎呀,好痛?。 崩蠋熞幌伦託庀嗽S多,連忙跑過去看,說:“怎么樣,沒弄傷吧?”王小二說:“沒有?!薄八m然眨了一下眼睛,我們得到消息之后偷偷的走到教練后面,一下子撲了上去。一個人纏著脖子,一個人抱住身體,兩個人分別抓住教練的兩只手。就連最膽小的周勇也緊抱住教練的雙腳,教練已經(jīng)完全動彈不得了,所以只能宣布認輸了,耶!

我終于明白了,一個人的力量很渺小,但大家一起齊心協(xié)力,都能變得非常厲害。

指導(dǎo)老師:李老師

小作者的空手道課真是趣味盎然!機制的孩子們經(jīng)過不懈努力終于勝過教練,有種打倒怪獸的喜感,哈哈!

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